第一篇：會后情況報告

民主生活會會后情況報告

支隊黨委：

XXXX大隊于11月4日上午召開了2014年下半年黨委民主生活會，現將會議召開情況匯報如下：

此次會議由XXXX縣大隊教導員副大隊長XXXX主持，支隊后勤處XXXX處長出席會議，并做了重要指示。會上，首先由教導員XXXX總結了上半年各項重點工作開展情況，剖析了各項工作存在的問題和不足，明確了下半年工作思路和措施。隨后，所有與會人員本著互相幫助、溝通交流、增強團結、共同提高的目的，分別對照民生活會的相關要求，積極開展了批評與自我批評。

最后，XXXX處長對此次大隊黨委民主生活會進行了總結歸納，并對大隊黨委下半年工作提出了具體要求：一是加強思想政治理論的學習，提高班子自身建設能力和個人能力；二是謀劃好下半年工作，堅決完成各項工作任務；三是安全底線要保牢，確保部隊安全穩定；四是狠抓黨風廉政建設，領導干部要為官兵做好表率。

XXXX縣公安消防大隊黨委 二零一四年十一月四日

第二篇：民主生活會會后報告

****大學****學院黨支部

專題民主生活會會議報告

根據黨中央的統一部署和****大學黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，11月18日，****大學****學院研究生黨支部在學院二樓會議室召開以“研究生黨支部成員的批評和自我批評”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。會議由學科秘書**主持，學院領導**到會指導，學院全體研究生參加。本次民主生活會，全體黨支部成員就“理想信念、政治紀律、學習風氣和發揮模范作用”四個方面聯系自身實際情況開展批評與自我批評，取得了良好的效果，現將具體情況匯報如下：

一、基本情況

會上，**院長就剛剛結束的黨的十八屆三中全會的會議內容和心得體會與在座的研究生進行交談。之后，他指出作為學生黨員，要關心國家大事，認真學習黨的十八屆三中全會的會議內容，深入學習會議精神，提高黨性修養；作為當代大學生，要善于學習，集中精力搞好學習，做到理論與實踐相聯系，不斷在實踐中提升自身的本領；作為學院一員，要立足崗位做貢獻，盡自己做大的努力做自己該做的事情。

隨后，**老師就此次會議內容提出了要求，她指出民主生活會要本著實事求是的原則查擺問題，學生黨員正視自己的問題，深入剖析自身的不足并虛心接受批評，以達到“照鏡子、正衣冠”的目的。非黨員學生要認真聽取會議內容，最后要談談會議感受和啟發。

接著，會上全體學生黨員就“理想信念、政治紀律、學習風氣和發揮模范作用”四個方面聯系自身實際就存在問題進行深入剖析。其他黨員也給予了批評和指正，大家在這種民主和諧的氛圍中認識自己、在批評學習中得到了成長，在相互理解中提高了自身的境界。

最后，***院長做了總結。他認為此次民主生活會議真正的發揮了民主，為在座同學及老師提供了學習和提高的機會，并強調要使這種經驗常態化。在會議最后，**院長也就自身問題進行了自我批評。**院長總結到大家在批評和自我批評中做到了“積極認真、團結坦誠、嚴肅從容”，他希望大家對于這些問題有則改之、無則加勉，在“社會主義大學”中共同提高。

二、取得的成效

這次專題民主生活會在做到了談思想深入細致，談工作不怕揭短，民主氣氛熱烈濃厚，達到了增進團結、解決問題和促進共同進步，推進工作的目的。

1、全體黨員的學習興趣、積極性、自覺性普遍增強。通過民主生活會，黨員學習的興趣得到了激發，學習的積極性、自覺性大大增強。全體師生不僅在思想上更加堅定了理想信念，進一步樹立起了正確的價值意識。

2、談心交流意識增強。在這次專題民主生活會上，各個學生坦率發言、真誠相待、勇于開展批評與自我批評，增進團結，互相幫助，提高了整體的凝聚力和戰斗力。

3、政治性紀律性進一步增強，學習積極性、責任心明顯增強。通過這次民主生活會，以高度的責任感查擺問題，為努力完成自己

工作學習任務提供了正能量，以自己的模范行動帶動其他同學的積極參與，充分發揮主觀能動性，收到較為明顯的成效。

第三篇：會后材料-專題民主生活會綜合情況報告

XXX政府機關XXX支部專題民主

生活會綜合情況報告

縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室：

根據縣委安排部署，我支部于XX年X月X日召開了黨的群眾路線教育實踐活動領導班子專題民主生活會。會前，支部利用一天的時間進行了集中學習，主要學習了總書記6月30日在中共中央政治局第十六次集體學習時的講話，XXXXXX的講話，觀看了XX縣委常委班子專題民主生活會紀實片。會議由黨支部書記XXX同志主持，支部書記代表支部領導班子作了領導班子對照檢查發言，班子成員依次作了個人對照檢查發言，并開展了深刻的批評活動。縣委常委、常務副縣長XX、紀檢委、組織部以及督導組三名成員全程出席會議做指導。此次會議按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞“為民務實清廉”的主題，以學習弘揚焦裕祿精神為主線，以政治堅強、反對“四風”和長治久安為重點，嚴肅認真地開展了批評與自我批評，深入細致的查擺問題，制定了切實可行的整改措施。總體來看，此次專題民主生活會達到了預期的效果。現將民主生活會綜合情況匯報如下：

一、會議開展情況

（一）會前準備充分

為確保在教育實踐活動中召開一次高質量專題民主生 活會，自7月份以來，XXX黨支部領導班子先后多次召開會議，專門部署召開專題民主生活會工作，研究制定工作方案和工作任務安排表，堅持責任到人、標準到人、時限到天的要求，緊密結合領導干部和班子的實際情況，圍繞學習、征求意見、查擺問題、撰寫對照檢查材料、班子成員談心交心等情況，扎實做好民主生活會籌備情況。

一是認真組織學習、夯實思想基礎。自民主生活會籌備工作開展以來，我支部按照學習任務不減、要求不松的標準，集中每周一、三、五上午時間，進行封閉式學習。深入學習總書記系列講話精神和群眾路線匯編材料，認真觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《周恩來的四個晝夜》等紀錄片。此外，我支部在不斷加大學習力度的基礎上，通過補課、幫學的方式，進一步提高學習效果，確保學習質量。通過一輪一輪的學習、一次一次的反思，我支部黨員的理論水平得到了明顯提升，思想認識進一步升華，特別是領導班子成員在深層次的學習、交流中卸下了包袱、打開了心結，提升了境界、振奮了精神，為召開專題民主做好思想準備。

二是廣泛征求意見，深查擺問題。我支部領導班子及成員堅持聚焦政治不夠堅強、“四風”和影響長治久安方面的突出問題，對照“三嚴三實”要求，對征求到的意見建議，認真“梳辮子”，全面準確查擺問題。自活動開展以來，我支部設置征求意見箱和征求意見熱線電話，并通過座談、實地走訪、深入調研等方式，積極廣泛征求黨員干部及群眾對 XX黨支部領導班子及班子成員的意見或建議。通過對征求意見的梳理匯總，針對存在的問題，我支部及時制定相應的整改方案，采取一系列有效的措施，從改進工作作風入手，不斷增強黨員干部為民服務意識和宗旨意識，確保活動扎實推進，查擺問題深入準確。

三是深入談心交心，凝聚思想共識。按照“四必談”要求，制定了《XX黨支部領導班子成員談心談話手冊》，集中利用10天時間，開展了3輪談心交心。圍繞談思想認識、談突出問題、談差距不足、談整改方向“四個重點”，班子成員之間談心交心直奔主題、直面不足，不帶偏見、真誠溝通，掏心窩子講真心話，真正談通談深談開。此外，支部先后多次召開專題會議，把所有批評意見交給每個班子成員評價，論辣味、議深淺。通過推心置腹的談心，交流了意見，溝通了思想，達成了共識，為開展批評和自我批評奠定了良好的思想基礎。

四是深刻自我反思，認真撰寫材料。班子成員按民主生活會議題和主題及征求到的意見和建議，按照“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”、“見人見事見思想”的要求，認真撰寫對照檢查材料。黨支部書記親自主持撰寫班子對照檢查材料，多次召開專題會議，集體討論，征求各層面的意見建議，反復修改完善。班子成員撰寫個人對照檢查材料開門見山，直接明了亮出突出問題，查擺剖析對準號、像自己、有深度。同時，將對照檢查材料及時上報縣督導組、群教辦審閱，征求修改意見。班子及成員的對照檢查材料普遍修改在X稿以上。從掌握的情況看，領導班子成員都能夠根據這次專題民主生活會的主題和要求，結合戰線和自身實際，找準自身存在的突出問題，深刻剖析思想根源，制定了明確的努力方向和整改措施。

（二）會上批評到位

堅持批評與自我批評是我黨長期以來的優良作風，也是是增強黨內團結和監督的生命，更是開好專題民主生活會的重要保證。在召開專題民主生活會中，各位班子成員緊扣教育實踐活動主題，圍繞政治上不夠堅強、“四風”和長治久安方面存在的突出問題，結合工作實際和個人思想實際，進行了認真的總結分析和對照檢查。在開展相互批評時，堅持開門見山、實事求是的原則，增進團結，促進工作的精神，開誠布公、坦誠直言方式，很好的利用了批語與自我批語的思想武器，增強民主生活會的原則性和戰斗性。

一是堅持領導帶頭。在自我批評中，黨支部書記XXX同志對自己存在的忽視理論武裝、缺乏深入調研、聯系基層不夠等問題不遮不掩，直截了當，為其他同志的自我批評作出了表率。

二是自我剖析深入。每名班子成員針對自身存在的問題，能深入剖析原因，不僅從工作層面分析問題，而且能觸及思想找原因，對照“四風”表現把自己真正擺進去，看問題抓實質，自畫像深刻準確。三是思想交流透徹。支部班子成員克服了民主生活會的形式主義，好人主義，相互之間按照“團結-批評-團結”的要求，本著真誠幫助、互相提高的原則，說真話，說實話、說心理話，不把民主生活會開成評功擺好會、工作講評會，相互之間誠誠懇懇地提出了條實實在在的意見和建議，切實形成了共識意見，達到了共勉目的。

（三）會議評價中肯

XX督導組領導對我支部專題民主生活會給予了充分肯定。認為，XXX黨支部專題民主生活會開的很好，整個會議安排緊湊，主題鮮明，大家嚴肅認真，聚焦政治堅強、反對“四風”，拿起了批評和自我批評的武器，起到了領導班子和個人提高解決自身能力問題的目的，達到了召開民主生活會的預期目的。同時，就下一步整改工作提出了三點希望：一是牢固樹立“開端”意識，堅決去除“闖關”思想，繼續堅持把教育實踐活動總要求貫徹始終；二是要抓好整改落實，建立長效的機制，針對民主生活會上提出的問題，都要堅持高標準、嚴要求，研究整改方案，做到措施到位、責任到位，落實到位、著力在建章立制上下功夫；三是要繼續做好回頭看工作，繼續推動教育實踐活動深入開展，取得實效。

（四）會后整改明確

黨支部堅持把立行立改、即知即改貫穿于教育實踐活動始終。對查找出的問題，支部領導班子認真研究，進一步明確整改措施和方向，努力把存在的問題解決好，把群眾期盼 的事情落實好，讓群眾在教育實踐活動中看到新變化、新氣象。

一是加強政治理論學習，堅定班子成員理想信念。開展以“教育為主，實例教育為輔”的系列專題教育活動，制定詳細、系統、持續的學習計劃，列入到制度建設中來，逐漸形成制度化、常態化學習機制。

二是著力抓好“四風”問題整治。對查擺出的突出問題進行分期分批整改，使領導干部和全體職工隊伍作風明顯改進，促進為民務實清廉。

三是制定好整改方案。對教育實踐活動開展以來征求到的意見，再次進行梳理、分析，逐一明確責任、明確時限、明確要求，形成具體整改方案，切實加強整改。整改情況按要求進行公示，讓群眾清楚整改的內容、督促整改的進度、檢驗整改的成效。

四是完善規章制度。從反對“四風”方面建立完善一批行之有效的工作制度，并堅決維護制度的嚴肅性和權威性，使制度約束成為剛性約束，真正做到言必行、行必果，不斷鞏固和提升教育實踐活動的成效。

二、存在的問題

總的來看，XX黨支部領導班子專題民主生活達到了預期目標，通過專題民主生活會，大家一致認為：在縣委、縣政府的正確領導下，我支部領導班子是一個團結的班子，是一個務實的班子，是一個干事創業的班子。但對照縣委、縣政 府的要求，對照“三嚴三實”的標桿，還存在有一定的問題，主要有以下幾個方面：

一是政治理論學習不夠。在業務工作繁忙的情況下，班子成員理論學習有時抓得不夠緊，準確全面掌握黨的群眾路線匯編材料、總書記系列講話精神還有一定的差距。黨員干部進行系統的政治理論學習不夠，經常性開展對黨員的理想信念、宗旨教育等方面存在一定的差距，有時有重業務政策學習、輕政治理論學習的現象。

二是班子創新力度不夠，服務意識不強。在具體工作中，有一定的因循守舊思想。整個班子在創新工作的力度上還相對較弱。尤其近年來，總結經驗教訓、研究創新工作少了，抓落實部署略顯滯后，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。缺少強烈的事業心和責任感，以經濟建設為中心的意識不強；發展思路不開拓、措施不強、力度不夠。

三是工作作風不夠深入。XXX工作涉及面廣、服務對象多、社會關注度高，近幾年通過簡化辦事程序、提高辦事效率等措施，我們在改進服務、方便服務對象方面做了大量工作，但在為企業服務方面，被動服務多，積極主動地想企業所想，急企業所急少，在深入企業具體指導工作上仍然不夠深入細致。此外，隨著發展，工作中遇到的新問題、新難點、新熱點問題多，政策宣傳力度不夠，自身的服務意識也有待進一步加強。

四是思想政治工作不夠細致。黨支部對黨員的思想政治 工作有時做得不夠細致，部分黨員干部對黨的知識缺乏了解。在開展交心談心活動時力度不夠，壓擔子多、關心少、體諒不夠，不能及時掌握黨員、入黨積極分子、非黨員群眾的思想動態。此外，在平時的生活中開展文體活動不夠，干部文化生活沒有以前活躍，知識支部活力不夠。

四、今后的改進措施及努力的方向

一是堅持抓好學習教育。學習教育，是群眾路線教育實踐活動的首要任務，是教育實踐活動的重要前提和保障，把學習教育貫穿活動始終是中央提出的明確要求。我們將豐富和創新學習形式，聯系實際，帶著問題，深入學習理論知識；要俯下身向人民群眾學習，多走進基層、走進生產一線，和群眾打成一片，問需于民、問計于民；要緊密聯系上級部門通報的領導干部違紀違法典型案例，用先進典型“照鏡子”，從先進典型身上汲取政治營養，從工作生活中總結經驗教訓。

二是堅持抓好問題整改。針對這次專題民主生活會上查擺出來的問題，不論是班子的還是個人的，我們都將列出問題清單，明確責任主體，完善整改措施，明確任務進度，列出完成時限，實行整改銷號制，不整改和整改不到位不予銷號。對照檢查材料中提出的整改思路和措施、解決問題和完善制度的工作具體化，特別是對群眾反映強烈的突出問題，一項一項再研究，一條一條定措施，一件一件抓整改。真正以“刮骨療毒”的勇氣抓整改，以“釘釘子”的精神抓落實，確保整改落實取得成效。

三是堅持抓好廉政建設。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。我們將始終保持清醒的頭腦，在需要面前學會選擇，在誘惑面前學會放棄，在原則面前學會堅守。在任何情況下都要穩得住心神、管得住行為、守得住家園，堂堂正正做人，清清白白做官，干干凈凈做事，始終保持共產黨人的政治本色。要旗幟鮮明地講原則、樹正氣，用鐵的決心、鐵的紀律整治歪風邪氣，使黨員干部不敢懈怠、不敢失責、不敢腐敗。

四是堅持抓好建章立制。堅持邊實踐、邊總結，把整改落實和建章立制結合起來，推動解決“四風”問題，加強作風建設的制度化、規范化、長效化，堵塞制度漏洞。有了制度還要嚴格執行，要強化問責制，對于違反制度踩“紅線”、闖“雷區”的，做到零容忍，發現一起、查處一起，以嚴格的制度根治作風之弊、行為之垢。

XXXXX XX年X月X日

第四篇：關于安全生產的會后報告

關于安全生產的會后報告

2013年5月18日，周六13點左右。某場施工現場，三樓實施電焊作業，火花掉落到一樓的物料中引起火災，現場產生大量黑煙，施工人員和廠區人員及時撲滅，火勢沒有擴大，沒有人員傷亡。

以此為題，劉總對各單位的安全生產問題召開了全面的了解與分析。

對各單位工程的安全措施和對施工現場的用火用電安全進行了了解。

之后對安全生產提出了幾點要求。

1.對于維修人員的安全教育（重點）

2.對危險化學品危險點的標記和認知

3.對操作人員的管理，包括動火管理、用電管理，還有交接班時刻操作不能失誤。

4.用電管理，用電是否規范，去各個崗位檢查，盡可能的排除安全隱患。

5.對于施工現場的管理，對施工現場的用電規范、用電規范。施工現場不能吸煙，關于動火做飯的問題。

6.對于生產過程的管理，對于工程總體的正規化，保證工程的各個環節的連續性和安全性。

7.對于物料運輸以及各個單位的傳動設備的檢修于管理。

8.各崗位的消防栓問題，定期檢修，查看消防栓能否出水。

其中劉總讓某場的負責人對周六事故發生的原因與解決的辦法進行了闡述，并讓我們引以為鑒。

闡述內容：

事故原因：對周邊的易燃物品沒有清除干凈，滅火器的數量較少，對施工人員的安全教育不到位。單位本身也有責任。

解決方法：動工前對施工現場的清理做到位，對施工人員進行安全教育或有安全人員的在場，需要專業安全人員的作業票才可動工。

第五篇：課題報告會后的心得體會

課題組：**市教研室

“生成性教學實踐價值與策略研究”開題會之心得

*****小學

**

6月底，作為省教研室組織的課題研討活動的子課題小組，我校在市教研室領導的帶領下，在**參加了**省西片區為期一天半的開題論證會。負責主持和開展此次課題的省教研室專家親臨會場，和來自**省西片區的課題研討者們，針對于“生成性教學的實踐價值和策略研究”的開題設計，進行了面對面的交流。專家們對十八份示范性開題報告給予了深度的指導。該會學術氛圍濃厚，實踐性強，短時高效。

會上,曹**教授細述了“生成性教學”的涵義，用精準的語言對生成性教學哲學做了闡釋，剖析了生成性教學的時間邏輯，且提出了課題研討的實踐建議。曹教授的報告，讓與會的研討教師們對“生成性教學”的定義有了深入淺出的理解，不難看出，在隨后的示范性開題報告陳述中，都融入并且引申了曹教授的觀點，例如，子課題的設計不必“貪大求全”。

我代表**市教研室，對開題報告《小學英語生成性課堂教學實施策略》做了陳述性發言。我簡明扼要地介紹了開題報告的核心點，同事針對自身的感受，提出了在課題探究實施中面臨的操作困難，表述如下幾點：

1.實驗基地是**市第一民族實驗小學，該校四十幾個班級都是超額大班，平均人數為88.7人，老師們壓力大，任務重，這對于我們進行“有效生成性教學”提出了巨大的挑戰。

2.我所在的課題小組，共9名成員，其中6名是80后。教學實戰經驗的不足和教研理論累積的薄弱，決定了研究能力的有限。隊伍是年輕的，但是優勢不夠，困惑不少。如何開展研究？如何撰寫論文？都是有待于思量的。

聆聽了專家們的報告之后，我及時反思我們的開題報告---《小學英語生成性課堂教學實施策略》，我認為該報告還應該從以下方面完善和提高：

1.增加“擬創新點”，這是我們所缺少的部分，但是很有必要。2.將“小學英語生成性課堂教學實施策略”這個大的命題進一步細化、具體化、明朗化，不必貪大求全，要做好一個 “點”，以 “點”帶 “面”；要找準適應“內容”的“方法”。

3.課題研討活動的開展，促進了教改教研的進程，本著 “萬變不離其宗”的原則，彰顯了新課程標準對于課題研究的重要意義，讓參與研討的教師們找準了出發點，看清了發展中的距離，明確了研討的方向。

以上僅為課題探討中的個人認識，不盡完善，需要努力的方面很多，亟待專家們的批評指正。