第一篇：李笑甜工作總結

工作總結

從三月份開始接觸世園會廣播站工作到現在，已經有兩個月的時間了。我至今仍記得當初站在面試臺上的情景，稚嫩而緊張，現在坐在世園會廣播站的播音室里，成熟而釋然，有時候會覺得不可思議，看看胸前掛著的工作牌，才知道這一切是真實的。兩個月的時間，讓我從一個稚嫩的大學生變成了職場人士，從一開始的手忙腳亂到現在的游刃有余，讓我懂得了很多，學到了很多，成長了很多。在此我把這兩個月的工作情況做個總結與匯報。

一、培訓

三月份開始參加了世園會組織的工作人員培訓，從個人修養到禮貌禮節到世園會通用知識，從中我學到了很多課堂上學不到的東西。在培訓期間，我都有認真地做好每一次的筆記，沒有一次曠工遲到現象，切實地了解了崗前培訓制度，從思想上轉變了自己身份的轉變，為以后解決實際問題做好了準備，為我日后真正開始工作打好了基礎。

二、試運營期

試運營期開始后，我們每個人都真正走上了工作崗位，模擬真實的工作場景，用全部的熱情來對待這份工作。試運營這段時間，廣播站的設備不間斷地出現各種大大小小的問題，那段時間，有一半以上的人都加過班，甚至熬通宵直到把問題解決。我們的這種工作態度是值得表揚和發揚的，那段時間很苦很累，但我們沒有怨言，即使心里有不舒服但還是扛下來了。試運營期慢慢進展到最后，工作的雛形也出來了，基本上每個人對將來自己的工作內容有了了解，在開園后很順利地上了崗。

三、運營期

開園后的初期，大家似乎沒有完全放得開，有時會犯一些小的錯誤，因為太緊張這份工作了。但慢慢的，每一個人都干上了正道，得心應手了。工作的初期，中文播音員比我們英文的要辛苦的多，他們每個人不僅都要錄園區的定稿，每天上班還要播很多的活動稿件以及天氣預報，而我們只是錄幾條英文的天氣預報而已，前段時間錄了英文的定稿。即便是這樣，從早上7點熬到晚上11點也是好累，總是要用休息的兩天來緩。不管有多累，心里有一個聲音告訴自己，要堅持下來，因為我堅信一條真理—堅持到底就是勝利。我們的工作猶如運營期一樣順利而平緩地進展著。慢慢的讓我明白我們廣播站的工作雖然很平凡，在別人眼里看來也只是說幾句話的小事，但是它的作用卻是很重大的。整個園區的運作都離不開我們廣播站的播音，游客會聽著我們的指引去游園，丟失了親人的游客會尋求我們來播音幫忙，然后我認識到我們廣播真正的重要性，小崗位，大作用。

這兩個月的工作不僅僅是熟悉世園會的工作增加我的工作經歷而已，也在我的個人性格方面有了好的改善。

1、以前我的性子很急，急著總想把一件事提前做好，但往往總會出錯，現在有時候會刻意慢一點，想清楚具體事項之后再去實施，這樣效果會好一點，播音的工作讓我性格不再那么急躁；

2、自從從學校里搬出來融入到另一個新的集體中后，我更懂得了做人處事的方式發法，現在接觸的人不是以前的學生，而是同在工作崗位的職場人士，身份的轉變不僅僅是改變交際圈，讓我變得更加自立而已，更重要的是讓我懂得工作的真正內涵。我現在已經完全融入到廣播站這個團體中，我們一行十幾個人共同經歷著苦與樂，這種感覺很幸福。我相信我們這個團體會堅持到最后，看到風雨之后的彩虹。

3、世園會廣播站的這份工作讓我提前從學生做到上班族，讓我提前體驗到工作賺錢的不容易，讓我想到了那些在外打拼的人的艱難，讓我不由得感嘆，生活真的很不容易。這段工作經歷不僅僅是一段寶貴的經歷而已，它為我以后進入職場做好了準備，是我最應該珍惜的課堂。

回想這兩個月的工作點滴，我也犯了一些錯誤，例如：錄音不順暢，設備并沒有非常地熟悉，記錄時粗心報錯了數。。這些小錯誤犯的不多，但每次都刻骨銘心，每天坐到播音間就告誡自己以前同樣的錯誤絕對不能再犯。在此我保證，以后我會更加謹慎的來對待這份工作，給領導也給自己一個完美的結局。我會更加努力的。

李笑甜

2011年5月31日

第二篇：曹甜工作總結

曹甜個人總結

不知不覺，來到中知海已經半年了，很榮幸地成為了中知海這個大家庭中的一員。在付總和徐婷婷的正確領導下，在同事們的熱情幫助與支持下，通過自身的不懈努力，自己的工作能力有了很大的進步，專業技術水平也有了很大的提高。從原來是編輯這行的門外漢，到現在能獨立完成各個稿件的校對。現在把具體工作總結如下：

一、思想方面

為使自己的思想更好地適應編輯工作的要求，積極學習編輯常用修改符號，有不懂的問題及時請教有經驗的編輯工作人員，努力鉆研編輯人員必備的各項技能，針對部門領導提出的各項意見和要求認真查找自己的不足，使自己的思想和公司領導工作的指導方向保持一致。

二、存在的缺點和不足

半年來，自己在工作中雖然取得了一定的成績，同時也感到自己和有經驗的編輯之間還有很大差距，具體表現在：

1、對文字的把握和符號的用法不熟練，看稿件不熟練，今后必須加強學習，以滿足編輯工作的要求。

2、工作中有拖拉現象，主動性差，這是在今后工作中必須加以克服的。

三、明年的工作方向

1、努力完成好公司領導交給的各項工作任務，加強自身的業務水平，積極向優秀職工學習。

2、努力學習圖書編輯校對實用手冊。

3、工作中不僅僅只局限于做圖書，而且還要深入市場，了解使用者的需求，努力改進，讓自己做的圖書能更暢銷，讓更多的人受益。

4、加強與領導的溝通和請示匯報工作。

總之，工作成績和不足都已成為過去，在下一步的工作中，自己要認認真真的學習、踏踏實實的工作，完成好公司交給的各項工作任務。為公司的發展壯大貢獻自己的全部力量。

2014年1月18日

第三篇：張村 李甜 支架式英語寫作教案

支架式英語寫作教案

西張村鎮中

李甜

一審”即審題。

主要是看清楚題目要求，讀懂題目所表達的含義，抓住要點，注意文體是什么，準備寫作的人稱和時態。

“二寫”即列綱。

主要是列個提綱，考慮所要選用的單詞、詞組、句型，要能根據自己的英語水平，盡量揚長避短，避難就易。要綜合考慮所涉及到的情景、場合，語言要地道。

“三連”即連句成文。

根據短文的內容要求，確定先寫什么，后寫什么，按照表述內容的情節發展和實際需要，重新排列組合已寫成的 句子，劃分必要的段落，一般分成三段。但要注意句式的靈活運用，長、短句，簡單句，復合句要搭配運用。

“四改”即修改潤色全文。

主要是看全文符不符合題目要求，行文是否流暢，有沒有遺漏要點；語法是不是正確，包括單詞的拼寫、大小寫、標點符號、時態、語態、單復數、主謂一致、冠詞等。

總之做到三審：體裁、時態、人稱； 三思：詞匯—>短語—>句式； 三查：要點、拼寫和語法、連貫 文章分3段：

（1）綜述：概括性強，最多2句話引入主題；（2）正文—主要內容：層次性強，一定要有過渡型連接詞。最多展開3個方面，每個方面最多2句話；

（3）結尾：緊扣主題，2句話內結束，升華主題。一．開頭用語：

A.Just as every coin has two sides, X have both advantages and disadvantages． B.Compared to letters, e-mails are more convenient.C.Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside.D.As we all know, computers have played an important role/part in our daily life.E.With the development of internet… more and more popular…

二、句式： 1.too...to...2.so...that...3.not only...but also...4.It has many advantages.First, 優點1… Besides, 優點2…

5.However, every coin has two sides.It also brings us bad influences.On the one hand, 缺點1… On the other hand, 缺點2…

6.It is important（easy,hard,possible,good,bad…）for sb.To do sth.還有rather…than… not…until… as well as…慢慢的補充 2 連詞： 1)表層次: first, firstly, second, secondly, third,thirdly, to begin with, to start with, what is more, last, also, and then, next, besides At first;at last;in the end… then/next/after that… when/while/as soon as/not… until…

In addition /finally /On one hand....on the other hand，each/one coin has two sides 2.表轉折；but, however, though, although, after all, in spite of，fortunately，unfortunately，at the same time…

3)表遞近：in addition, besides, moreover, what`s more 果 because, so, because of, thanks to, due to,for, since, owing to, as a result(of), hence, thus 4)例證 for example, for instance, such as 5)利弊

be good/bad for sb.;be harmful to sb.;do harm to sb.;…have great/much influence on sb.;sth.benefit sb.;sb benefit from sth.;affect;have an effect on sb.;表示喜愛的：love/like/enjoy…;be fond of…;be interested in…;show great interest in…;lose oneself in…;put one’s heart into…;7)總結

As we all know, in general, generally speaking, I think..., in fact , in a word, in brief, in conclusion, in short, in summary, to sum up，寫作：假如你將參加某英語雜志社開展的一次征文活動，正文的內容要求你在電視，手機和網絡三個中，放棄其中一個并陳述理由。請你以“Which would you give up ,the TV,cell or web？”為題，寫一篇英語短文。

解析：這篇書面表達屬于開放類作文，從文體上看，應屬于議論文范疇，所寫內容應為徐生身邊熟悉的事物。從題材上看，人生其實充滿著放棄這一主題，我們面臨它時，應意識到“棄之有據”“不舍難得” 寫作的內容要點： 1.簡明闡述觀點 2.闡述理由 3.總結觀點

寫作時應注意：

文章的題目含有虛擬之意，是用虛擬結構，動詞形式不可用錯。列舉論點時，應做到結構統一，不可雜亂隨意。

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第四篇：教案甜

課題：甜

教學內容：生字“甜”。教學目標：

1.知道生字的音形義，建立甜的概念。

2.結合具體實物，聯系生活實際，通過觀察、操作等活動認識甜，激發學生的學習興趣，培養學生觀察和思考的能力。輕度弱智學生能寫出生字，中度弱智學生再認生字，重度弱智學生準確發音。

3.學生養成保護牙齒的生活習慣。教學重點：生字音、形、義識記。教學難點：觀察、思考能力的培養。

教學方法：講授法、演示法、體驗法、游戲法、練習法。

教學準備：課件、游戲道具（杯子、水、白糖、醋、鹽）、小饅頭、糖果、蛋糕、蜂蜜、甘蔗、巧克力等甜的食物。

課時安排：一課時。課程類型：新授課。教學過程：

課前準備：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

一、激趣導入

1．今天老師帶來了一些東西，你們認識嗎？ 實物展示

你喜歡哪一個？它是什么味道？

你們想不想吃？那我們一起來學習生字甜，等下老師會獎勵給表現認真的同學。

二、生字學習

1．（課件出示）

tián 甜

帶讀、開火車讀音，糾正讀音。（每人兩到三次）請大家和老師一起來讀。

現在老師想請同學來讀生字，每個人讀三遍，誰第一個來讀。好，就由你當火車頭，我們開小火車來讀。2．字形識記

（1）大家讀的都很好，想一想這個字是什么結構呢？學生匯報 小結：這個字是左右結構。

左邊是什么字，右邊是什么字？學生匯報 小結：左邊是舌，舌頭的舌，右邊是甘，甘蔗的甘。

（2）我們在寫的時候從左至右，拿出你們的右手（吃飯或寫字用的手），和老師一起來寫一次。演示書寫（課件出示），帶領書空。

（展示筆順）這就是甜字的筆順，老師是用紅筆標了出來。下面你們一起寫一次。把手拿出來準備好，開始、（在黑板田字格里演示書寫，數筆畫）現在老師在這個田字格里寫，你們來數一數這個字一共有幾畫好不好？

（十一）接下來老師想請幾位同學來書空“甜”字，哪位同學愿意來試一試呢？點名書空。（3）今天我們學習了生字“甜”，左邊是一個“舌”,右邊是一個“甘”，下面我們來做兩個小練習，檢驗一下這個字學的怎么樣。

找一找：哪個字是“甜”，貼上五角星。連一連：舌+甘——甜。

做完練習的同學請舉手，點名學生黑板練習。點評。他做的是對的，你們是不是和他一樣，都做對了？ 3.字義理解

（1）游戲：（課件出示）

剛剛同學們寫的都非常的好，現在老師要和你們來玩游戲，在玩游戲時老師和大家約定，要守紀律，保持安靜，你們能不能做到？

這次是來比一比誰的舌頭最棒，嘗嘗哪杯是甜的？

（規則）這里有三杯水，分別加了醋、鹽、糖，現在你們要找到甜的那一杯。哪杯水是甜的？你覺得是加了什么才變甜的？（2）說一說，嘗一嘗

剛剛老師帶來了很多甜的食物，你們要用它們來說一句話，老師先說一句。舉例：這是巧克力，巧克力是甜的。學生說句子“??是甜的”

同學們都說的非常棒，接下來每位同學挑選一樣自己最喜歡的食物嘗一嘗。你要告訴老師，你挑的是什么？它是什么味道？

說話、實物品嘗：甜餅干、糖果、蛋糕、香蕉、蘋果、甜巧克力

甜的東西雖然好吃，但是要少吃，因為吃多了容易變成大胖子，牙齒長蟲，吃完甜的要記得及時漱口、刷牙，保護好我們的牙齒，同學們，你們能不能做到呢？（課件出示）。

①少吃甜食

②吃完甜的東西要記得漱口、刷牙 ③早晚刷牙，保護好牙齒

（3）除了甜味，你們還知道哪些其它味道呢？學生交流匯報

小結：（課件出示）酸（醋）、甜（糖）、苦（苦瓜）、辣（辣椒）、咸（鹽）。（4）（課件出示）甜美笑容

接下來我們一起來欣賞一張照片。照片上的人笑得美不美，甜不甜？我們也來笑一個，比一比誰的笑容最甜美。

笑一笑，十年少，我們不管遇到什么事情，都要多笑笑，快快樂樂，養成一種樂觀的心態。

三、生字練習

這節課大家表現的非常好，現在請大家練習生字。點名黑板上練習，其他學生在作業上描紅。評價作業（五角星或者小紅花）

四、板書設計：

第五篇：班主任工作總結 笑

班主任工作總結

2011—2012學二年級第一學期

本學期我擔任二年級語文以及班主任的教育教學工作，一學期以來，為了使本班有良好的班風、學風，使全班學生在德、智、體、美、勞等素質全面提高、全面發展，做了以下幾點具體工作。

一、培養學生對學習有興趣，對同學對老師有良好的感情。根據我多年的教育、教學工作實踐，結合小學二年級學生的特點，認為應該在思想品德班風、學風為切入點，作為一項重點工作來做，效果更好。開學前兩周必須全面了解學生，知道每個學生的家長是誰，家庭情況怎樣,該生的學習情況如何等等,越徹底了解越好,盡量在一周內熟悉每個學生的特點,在第一個周會課上,不用對著名冊,表揚一大批好學生,對差生巧妙地用鼓勵的語氣。這樣能促進班風、學風向理想的方向發展,持之以恒細心引導,能使整個學期的班風、學風越搞越好。

二、培養學生良好的愛學習習慣

好的班風學風不是一勞永逸的工作,是個用心力勤力相結合的工作。平時隨時隨地細心留意學生的言行舉止,發現點滴小事,好的及時公開表揚,不好的耐心引導,盡量做到使學生改正在不知不覺中,多家訪爭取與家長共同幫助孩子,還要定好目標,以點帶面,使學生養成良好的學習習慣。

三、培養學生文明有禮的良好習慣。

使學生逐漸養成心靈美,語言美儀表美強化學生嚴格執行，《小學

生行為規范》,班里設點文明禮貌好人好事日記本、紅花臺,由學生自己記錄,班干部輪值記錄,每周會總結一次,周會公開表揚,形成制度,使學生自覺養成良好習慣講文明講禮貌同學之間團結友愛,互相幫助互相學習共同進步,從心靈上得到升華。

四、班班干部的培養

培養好一個優秀的班班干部隊伍很重要。本學期開始,通過全班同學民主選出班干部,明確他們的具體分工。當然班主任要貫穿始終,加以引導,幫助解決問題,讓他們自己管理自己。教導班干部首先自己要做到優秀,在班里樹立榜樣,也樹立自己的威信,班干部是班主任的左右手,運用得當,可事半功倍,使班風、學風以及安全都有很大的幫助。

五、重視特困生的教育。

特困生始終是教育、教學工作的一個老難題,教師必須面對,而且必須努力去做好的。本學期我總結以往的經驗,進行一個小創新。先了解差生的原因,再選一個與他關系好且樂意助人的學生與他同桌,在他有困難的時候能及時幫助他,其次與家長聯系好,在家里,家長是孩子的老師,盡量解決他在學習上遇到的困難,使他對學習有信心增加學習的興趣,久而久之就會收到良好的效果了。剛開學時,班里有三個差生,現在有一個已經取得中上成績,一個取得好成績,還有一個因智力問題有待今后慢慢引導。

六、安全教育。

安全問題已經成為現在教育工作中的重要一環。隨著社會的不斷

進步,城鎮化發展變化的不斷深入,我覺得所在的農村小學同以前大不相同,包括交通意識、防火、防雷電、防溺水、衛生等都要求學生切實明白理解做到自我預防,還要不厭其煩地教育學生勤洗手注重衛生,保持環境清潔,使學生不斷加強安全意識。總的來說,只要真誠地為孩子的全面發展為已任,堅定相信孩子是天天向上的,通過不斷努力,不斷總結學習探索創新,我相信班干任的工作水平會上新的臺階。