第一篇：石屯中學全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作自評報告

政和縣石屯中學全面改善義務教育薄弱學校

基本辦學條件工作自評報告

我校根據《福建省全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導實施方案》（閩政教督辦〔2016〕34號）要求，按照政和縣教育局有關工作的安排部署，就改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作進行自查自評。經自評，我校“全面改薄”工作情況總得分為96.9分。現有關情況報告如下：

一、學校基本情況

學校始建于1973年，位于政和北大門，是一所鎮級初級農村寄宿制中學。學校占地50025㎡，校舍面積9491㎡，運動場地面積4050㎡，實驗室面積348㎡。學校現有11個教學班，477名學生，其中住宿生134人；教職工64人，其中專任教師51人，專任教師學歷合格率100%。學校布局合理，錯落有致，環境優雅，文化氣息濃郁。

學校各功能部室齊全，且均按省頒一類標準配備。有物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，美術室1個，學生微機室1個，圖書室、閱覽室各1個，多媒體教室2個，校園廣播室、學生會辦公室、心理咨詢室、勞技室、美術教室、音樂教室、衛生保健室、體育器材室、會議接待室等。圖書館總藏書16008冊，計算機85臺，其中教學用機60臺。

二、督導指標完成情況

第一個A級指標：進展成效（賦分65分，自評得分63分）

第一個B級指標：校園校舍建設和設施設備購置進度。（賦分18分，自評得分18分）

（C1）年度校園校舍建設項目竣工率。（賦分12分，自評得分12分）2014、2015年度上級下達我校“全面改薄”資金**萬元，建設項目*個，校舍建筑面積**平方米。已開工項目*個，已竣工項目*個，竣工率100%。（C2）設備購置完成率。（賦分12分，自評得分12分）

按時啟動設施設備招投標，2014、2015年度儀器、信息化設備采購任務**萬元。截至2015年底，“全面改薄”儀器、信息化設備投入資金**萬元，采購項目完成率100%。

第二個B級指標：保障基本教學條件（賦分12分，自評得分12分）。

（C3）消除D級危房。（否決項）。我校無D級危房。

（C4）校舍樓梯。（賦分3分，自評得分3分）

是新建校舍滿足綜合防災要求，多層校舍建筑每幢均有2部樓梯，樓梯坡度合乎要求，護欄堅固耐用。

（C5）室內安全。（賦分2分，自評得分2分）

教室和宿舍內外墻面平整，沒有裸露的電線，沒有明顯尖銳突出物體。（C6）室內采光照明。（賦分1.5分，自評得分1.5分）

教學用房室內采光良好，照明設施完善，光線充足。（C7）課桌椅。（否決項）

對學校陳舊的桌凳均已經淘汰，實現一人一桌一椅。（C8）黑板。（賦分1.5分，自評得分1.5分）

我校黑板按照國家標準配置，滿足教學要求。（C9）新增圖書。（賦分3分，自評得分3分）

我校圖書館達到圖書館建設一類標準，被評為福建省農村中學示范圖書館，總藏書16008冊，生均35.03冊，新增圖書，***，滿足師生借閱需求。（C10）體育活動條件。（賦分2分，自評得分2分）

我校擁有200塑膠跑道一座，籃球架4個乒乓球桌7臺，羽毛球場一個，健身器材室1間，室外健身器材9種。滿足學生日常體育鍛煉的需要。

（C11）升旗條件。（否決項）

學校均按要求設置旗臺、旗桿，并于每星期一上午舉行升旗儀式，利用國旗下的講話，對學生舉行思想道德教育、法制教育、養成教育、安全教育等。

第三個B級指標：改善學校學生生活設施。（賦分12分，自評得分12分）

(C12)寄宿生床位。（否決項）

我校住宿生共132人，其中女生***男生***，宿舍可以容納***住宿生，實現了寄宿生一人一床位，為住宿生免費提供床鋪三件套。（C13）宿舍位置。（否決項）

宿舍位于學校右側，臨近工農小區。（C14）淋浴設施。（賦分1分，自評得分1分）

我校女生宿舍共有浴室三間，女生三間，安裝有熱水器**臺，其中空氣能熱水器2臺，能保證住宿生冬天洗熱水澡；男女生樓層均提供兩臺洗衣機供學生使用。

（C15）就餐條件。（賦分1分，自評得分1分）

我校食堂實現了就餐和工作區的隔離，廚房使用天然氣，蒸飯使用電，食品儲藏間、消毒柜、留樣設施一應俱全，學生就餐環境優雅，充滿人文氣息。（C16）開水供應設施。（賦分1分，自評得分1分）

我校在男女生宿舍樓層各安裝一臺開水設施，在教學樓西側一樓安裝了開水設施，能滿足住宿生和通宿生的飲水供應。（C17）廁所位置。（賦分2分，自評得分2分）

我校在華福樓二樓和三樓、綜合樓、宿舍樓各層配置沖式廁所和化糞設施，無旱廁。學校共有蹲式廁位64個，能滿足師生日常如廁需求。

（C18）監控急救設施。（賦分2分，自評得分2分）

我校在學校關鍵部位安裝全球眼14個，其他監控**個，學校實現報警系統與縣公安局110指揮中心聯網，確保無縫隙全覆蓋。在宿舍、綜合樓配備急救箱，聘請石屯鎮衛生院陳挺作為校醫，每周固定時間到校坐班。（C19）封閉措施。（賦分1分，自評得分1分）

校園有圍墻，實現了校園全封閉。（C20）應急設施。（賦分1分，自評得分1分）

2013年新建的學生宿舍樓、綜合樓均設置應急照明設備和疏散標志，學校所有建筑均配有滅火器，消防栓4處。

第四個B級指標：辦好必要的教學點。（賦分9分，自評得分9分）

石屯中學沒有教學點

第五個B級指標：穩妥解決縣鎮學校大班額問題。

（C28）、消除超大班額。（否決項）

石屯中學沒有大班現象。班級學生數均在45人左右。（C29）、學校布局合理。（賦分3分，自評得分3分）1、2013-2014年學期，在縣委、縣政府、教育局的關心指導下，制定了《石屯中學2014-2018五年規劃》，校園建設規劃圍繞著把石屯中學建設成政和縣省級農村花園式示范校園設計。

2、學校根據財力不斷改善校園環境，2014年投入資金提升班級文化、宿舍文化的建設；投入資金提升走廊文化、墻壁文化。辦學理念和校園環境日益結合起來。

3、校園文化建設取得上級高度認可，2014年2月市教育局授予“南平市校園文化建設示范校”。

（C30）、輟學率。（賦分2分，自評得分2分）

學校有防止輟學的規定明確，責任制落實到人，措施得力。期初多次組織人員下村動員流生，建立并落實控輟保學每月匯報制度，配合教育局、鎮政府做好輟學學生返校復學動員工作。學校采取對家庭經濟困難學生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經濟困難而輟學現象。還通過分流，分類教學、轉化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。2015-2016學年我校的輟學率為***%。

第六個B級指標：推進農村學校教育信息化。（賦分6分，自評得分6分）

（C31）、農村學校教育信息化基礎設施。（賦分2分，自評得分2分）

早在2006年我校就通過了省級第一批農村中小學現代遠程教育試點縣驗收。到目前，全校班級配備多媒體班班通設備，教室寬帶網絡全覆蓋,帶寬100M.（C32）、生機比。（賦分1分，自評得分1分）

我校教學使用計算機60臺，生均0.13臺，實現了課堂1人1機，達到了裝備配備要求。

（C33）、信息化與教育教學有機融合。（賦分2分，自評得分2分）全縣師生積極開通網絡學習空間，教師注冊率**%，學生注冊率**%。教育信息技術應用成效顯著，積極開展“一師一優課、一課一名師”活動。

第七個B級指標：提高教師隊伍素質。（賦分7分，自評得分：7分）

（C34）鄉村中小學教職工編制。（賦分1分，自評得分1分）

2015年中共政和縣委機構編制委員會根據我校學生數、班級數核定我校教職工編制46人。政委編（2015年3號文）（C35）交流輪崗。（賦分1分，自評得分1分）

我校根據福建省教育廳《關于進一步推動縣域義務教育學校校長教師校級交流工作的意見》，制定了《政和縣石屯中學教師校級交流的實施方案》，在縣教育局的統籌安排下，我校2013-2016年共交流出去27位（10/9/8）老師，交流進來22（6/6/10）位，現校長許青坪從局機關交流下來，楊星校長交流至鐵山中學。

（C36）生活補助制度。（賦分1分，自評得分1分）

根據〈政人綜>272號文《政和縣人民政府關于調整機關事業在職人員津貼補貼和績效工資水平及離退休生活補助標準的通知》、〈政人社>102號文《關于調整政和縣機關事業單位基礎性績效工資標準的通知》、〈政人社>130號文《關于鄉鎮機關事業單位工作人員實行鄉鎮工作補貼的通知》，我校教師生活補助，實行的標準是每月200元。

（C37）加強鄉村教師補充。（賦分1分，自評得分1分）

我校是超編校，近年沒有新教師補充。

（C38）學校崗位結構比例。（賦分1分，自評得分1分）

學校教師崗位設置根據《政和縣事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》（政委辦[2009]20號文）規定設置崗位，崗位設置符合規范，實現城鄉學校統一的崗位結構比例。

（C39）、鄉村教師培訓。（賦分1分，自評得分1分）

1、學校積極樹立了素質教育新理念，定期開展教師基本功培訓和各類比賽活動；年段配備配備有計算機；教師根能據教學需要能運用現代教育技術開展教學活動，教師80%以上能使用多媒體教學，65%以上能設計多媒體課件，40%能制作多媒體課件，多數教師能自制教具。

2、教師培訓工作得力。學校制定了《石屯中學“藍青工程”實施方案》，建立了5年一輪的教師培訓計劃和校本培訓計劃；建立了教師繼續教育激勵機制，積極鼓勵教師積極參加各類國培、省培等繼續教育，形成骨干教師梯隊；學校公用經費用于教師培訓達到了10%以上。

3、學校堅持班主任全員培訓制度，培訓合格率達到了100%；建立了班主任工作評價機制和獎懲制度。

（C40）、鄉村教師榮譽制度。（賦分1分，自評得分1分）

根據《福建省教育廳 福建省人力資源和社會保障廳轉發教育部 人力資源社會保障部關于做好鄉村學校從教30年教師榮譽證書頒發工作的通知》（閩教師〔2016〕1號），2016年5月，我校根據實際情況陳玕玉、魏成沐、周央、黃贊貴4位教師獲得鄉村教師榮譽稱號。

第二個A級指標：質量管理（賦分10分，自評得分10分）

第八個B級指標：校園校舍建設質量合格

（C41）、校舍選址。（賦分2分，自評得分2分）

我校坐落在縣的西大門，校園地勢平坦，占地面積50025平分米。選址符合國家建設標準。校舍及設施建設項目嚴格按照上級規定履行工程建設程序，所有基建項目均通過發改、規劃、環保、地震辦、消防等相關部門排查鑒定，選址均符合要求。

（C42）、抗震標準。（賦分2分，自評得分2分）

新建校舍抗震設防等級均高于全縣民用建筑，原辦公樓實施了長效機制加固工程，滿足綜合防災要求。

（C43）、竣工驗收。（賦分2分，自評得分2分）

學校所有建筑均實現了嚴格的驗收后才交付使用。

第九個B級指標：設施設備質量達標。（賦分4分，自評得分4分）

（C44）、采購程序。（賦分2分，自評得分2分）

設施設備購置嚴格執行政府采購程序，按照法律法規招標采購，堅決杜絕一切舞弊行為

（C45）、質量。（賦分2分，自評得分2分）

設施設備質量達標，符合教育教學使用要求。認真制訂技術參數，保證標書嚴密科學規范。評標過程中認真測量樣品規格參數，嚴格審核投標人資格，層層把關，杜絕供貨商以次充好的投機行為，保證教學儀器設備的質量。

第三個A級指標：保障體系（賦分20分，自評得分20分）

第十個B級指標：加強組織領導，健全工作機制（賦分5分，自評得分5分）

（C46）、工作機制。（賦分3分，自評得分3分）

健全工作組織。成立了以許青坪校長為組長的“全面改薄”工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責“全面改薄”工作的組織、協調和整改落實。同時，制定了《石屯中學關于全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案》，由建設項目所在學校專門負責該校工程項目建設質量和進度，實行“一把手”負責和嚴格的責任追究制，教育部門定期對其進行檢查考核，督促抓好各項工作落實。（C47）、推進機制。（賦分2分，自評得分2分）

我校的綜合樓和學生宿舍建設，多次召開校長辦公專題會議，針對“全面改薄”項目建設進行安排部署，安排總務處專人跟蹤項目進度，督促推進工作，保障了“全面改薄”工作的順利實施。

第十一個B級指標：資金安排體現省級統籌，納入財政預算以保障（賦分9分，自評得分9分）

（C48）、資金統籌。（賦分2分，自評得分2分）*****（C49）、資金落實（賦分5分，自評得分5分）*****（C50）、加大地方資金投入。（賦分2分，自評得分2分）

近年來，在石屯鎮鎮黨委、政府的關心支持下，為學校硬化了學校花圃至正街路段的路面，資助鋪建了自來水工程；發動社會力量捐資助學；新增電腦57臺、電腦桌椅30套，極大改善了我校教師的辦學條件；發動歷屆畢業生捐資修建大理石凳、購置名貴苗木綠化校園、設置校園文化宣傳欄等為我校校園建設添磚加瓦；石屯籍在外企業家成立了以“獎教獎學”為宗旨的“石屯鎮教育基金會”，累計頒發獎學金***萬元，“楊茂俊獎學基金”。每年開展獎教獎學、幫扶困難教師、學生活動，營造了良好的“言教，重教，愛教，助教”的社會氛圍。

第十二個B級指標：加強監管確保資金安全，提高使用效益。（賦分6分，自評得分6分）（C51）、資金使用管理情況。（賦分4分，自評得分4分）

制定并嚴格落實資金使用管理辦法，管理規范，全面改薄專項資金使用管理辦法，全部進入專戶進行管理，封閉運行，專款專用。二是專項資金分別由教育局校安辦、儀器站等股室分頭實施使用，做到及時使用，不讓資金滯留.（C52）、優惠政策。（賦分2分，自評得分2分）

制定并嚴格落實基本建設項目費用減免政策，列入校安項目的改薄項目，按校安工程減免相關費用，如城市配套費、散材基金、人防費用等，簡化項目審批手續，做到容缺預審。

第四個A級指標：公開公示（賦分5分，自評得分5分）

第十三個B級指標：主動公開公示、廣泛接受社會監督（賦分5分，自評得分5分）

（C53）、公開公示。（賦分5分，自評得分5分）

我校嚴格按照《福建省全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件信息公開公示暫行辦法》（閩改薄辦〔2015〕4號）的要求，認真抓好信息公開公示，在教育局網站設立“全面改薄”和“教育督導”專題專欄，大力宣傳“全面改薄”相關方針、政策及工作開展情況，營造輿論氛圍。及時在公開公示義務教育辦學標準、規劃建設任務、預算安排、校園校舍建設和設施設備購置進度、實施成效等情況，做到了“全面改薄”實施過程的公開、透明，提高了公眾對“全面改薄”工作知曉率與滿意度。

三、存在問題

1．資金缺口較大。我縣屬省扶貧開發重點縣，經濟總量小，財政收入有限，雖然縣財政對全面改薄項目地方配套資金依照規定進行了配套統籌，但是學校在其他基建項目、綠化、維護等方面開支也相應增加，開支項目超出預算，導致學校財政緊張。

3.教師待遇問題。教師教齡津貼一直沿用七十年代的3元、5元、7元、10元的標準；我縣的農村教師補助還未執行；教師周轉房短缺，這些已經與現實的經濟發展水平不相適應，不利于教師工作積極性的調動。

4.信息化與教育教學融合問題。各校的教學資源基本上都是離散式的獲取和應用，教學資源缺乏系統性；教師信息化培訓力度、廣度不夠，教師信息化運用水平不能夠滿足新課改的需求。

四、下一步打算

1、是進一步改善農村薄弱學校辦學條件。認真制定年度實施規劃，籌措配套資金，按時有序推進農村薄弱校改造。

2、是進一步加快城鎮學校的建設力度。根據城鎮化建設新要求，石屯鎮在三年后生源將達到1500人左右，屆時我校現有班級容量、教師編制數肯定無法滿足，加快學校的布局與建設步伐，緩解就學緊張，解決好進學生的上學問題。

3、是進一步創造條件引導教師學習現代教育技術，掌握科學教學手段，借鑒先進教學經驗，探索現代辦學教育規律，促進信息技術與教育教學深度融合，并推動學校現代教育技術沿著科學化、規范化道路穩步前行，為爭創“教育強縣”奠定堅實基礎。

4、應加快農村學校教師周轉房建設速度，讓農村教師走得進，留得住，切實改善農村教師待遇。

政和縣石屯中學 2016年11月3日

第二篇：全面改善義務教育薄弱學校工作自查報告

全面改善義務教育薄弱學校工作自查報告

實施“全面改薄”項目是優化整合教育資源、加快縮小城鄉教育差距、促進義務教育均衡發展、提高中小學校辦學水平的重大教育精準扶貧工程，我縣按照《海南省人民政府教育督導室關于印發＜海南省2017全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導實施方案＞的通知》（瓊府教督〔2017〕13號）要求，對照農村義務教育薄弱學校基本辦學條件標準20條底線，認真開展自查自評工作，現將自評情況匯報如下:

一、基本情況

2017年春季，我縣共有義務教育公辦中小學校49所，具體為完全小學26所（其中，田表、旺丁、南達、港政聯4所學校建制為小學，但目前高年級均已無生源，不再設有5-6年級），教學點13所（其中，合水小學、青松小學、七水小學無在校生，已成空殼學校，這3所學校已于2017年7月向教育部申請撤銷），九年一貫制學校6所，初級中學3所，完全中學1所。

2018年春季，我縣共有義務教育公辦中小學校x所，具體為完全小學x所，教學點x所,九年一貫制學校x所，初級中學3所，完全中學1所。

2018年秋季學期，全縣中小學在校生總人數x人，其中小學x人，小學入學率x%；初中x人，初中毛入學率x%。

二、強化組織領導，確保責任到位

縣委、縣政府高度重視“全面改薄”項目建設，進一步加強組織領導，成立了全面改薄工作領導小組，組長由縣人民政府縣長胡翔同志擔任，成員由教育局、財政局、發改委、住建局、國土局等部門組成。為充分發揮決策指導、協調推進、資金保障、監督檢查等職能作用，我縣不僅制定了《xx族自治縣人民政府關于進一步簡化審批手續加快推進“均衡發展”和“全面改薄”項目工作的通知》（白府〔2017〕65號），而且領導小組各成員還經常深入到項目學校督促檢查，現場辦公解決施工過程中遇到的難題，確保工程建設順利實施。各職能部門也通力配合，為項目建設設立綠色通道，優先安排考慮項目計劃配套資金，保證項目計劃資金聯合申報按省廳規定的時間節點完成，待項目資金下達后確保3個月內破土動工。得益于領導的高度重視和各部門的協力配合，我縣改薄項目順利實施。

三、督導內容達標及規劃項目實施進展、質量管理情況

（一）“底線要求”達標情況

我縣2014年至2018年改善義務教育薄弱學校基本辦學條件覆蓋全縣45所中小學校，為有效改善基本教學和生活條件，按照推進校舍標準化建設的標準，嚴格履行基本建設程序，確保工程質量和安全。全縣全面消除了D級危房，新建校舍堅固、耐用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明設施完善，保證1人1桌1椅，黑板、圖書按標準配備。按照學校規模和教育教學要求配備必要的教學儀器設備、器材。根據學校地理條件和農村體育特點，因地制宜地建設運動場地和配備相應體育設施，有效改善學生的體育鍛煉環境和條件。寄宿制學校生活條件明顯改善，消除“大通鋪”現象，保證學生每人1個床位，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水、沐浴等生活設施滿足基本生活需要。實施放心食堂工程，學校食堂堅持公益性質和“零利潤”的經營原則，對食堂嚴格把關，確保學生吃的健康、家長放心。全面消除了旱廁，廁所廁位基本夠用。所有學校設置旗臺、旗桿，并按要求升國旗。與此同時，學校不斷完善安全管理制度各種應急預案，建筑物按要求配置消防器材和應急照明設備，新建多層校舍建筑每幢都設有2部樓梯，設置疏散標志。學校在校門、宿舍等關鍵部位均安裝了視頻監控，各校均完成“一鍵報警”裝制設置，全縣統籌配備校園保安156名。所有實施項目的學校，建設后整體辦學條件明顯改善,校園面貌煥然一新，極大地提升了義務教育發展水平。

（二）規劃項目實施進展情況

1.2014年—2016年項目完成情況。2014年校舍建設類：2014年投入資金1744萬元建設項目7個，已全部竣工。2015年投入資金x萬元建設項目20個，已全部竣工。2016年投入資金x萬元建設項目9個，已全部竣工。教育教學裝備類：2014年投入資金x萬元建設項目2個，已完成。2015年投入資金x萬元建設項目2個，已完成。2016年投入資金x萬元建設項目10個，已完成。

2.2017年規劃項目進展。到位資金x萬元（其中中央資金x萬元，省級資金x萬元，縣級資金x萬元），校舍和附屬設施建設x萬元，已安排土建項目有：七坊中學、大嶺學校、阜龍希望小學、嶺尾小學等校園附屬設施改造，旺丁小學、光雅小學、照明小學、尖兵小學、龍偉小學學生食堂等工程，現已完成工程進度95%。投入改薄設備采購資金x萬元，項目有：民族中學、七坊鎮中心學校、元門鄉中心學校、龍江中心學校、七坊中學、衛星學校、牙叉實驗學校、白沙學校，阜龍律師希望小學等學校的教育教學裝備等，現已完成全部招標工作，已全部配送到位，完成資金撥付x%。

3.2018年規劃項目進展。到位資金x萬元（其中中央資金x萬元，省級資金x萬元，縣級資金x萬元），校舍和附屬設施建設x萬元，已安排土建項目有：牙叉實驗學校、芙蓉田學校、珠碧江學校教學樓等教學樓項目，白沙學校、牙叉鎮中心學校等學生宿舍項目，榮邦鄉中心學校、邦溪鎮中心學校等校園附屬設施改造，現已完成工程進度x%。投入改薄設備采購資金x萬元，項目有：打安鎮中心學校、芙蓉田學校、東方小學、雄英小學、阜龍律師希望小學等學校的教育教學裝備等，現已完成全部招標工作，計劃于11月20日前全部配送到位，完成資金撥付x%。

（三）項目質量管理情況

我縣實施的校園校舍建設項目均嚴格按照建筑、采購相關法律法規組織實施，嚴格履行基本建設程序，落實工程建設管理項目法人責任制、招投標制、工程監理制、合同管理制等。所有土建類工程項目都辦理前期審批手續，校舍建設均符合抗震設防和綜合防災要求。工程實施過程中，嚴格執行“六個一”責任機制（即：一個項目、一個責任領導、一個責任單位、一套工作班子、一個倒排工期、一竿子抓到底）和監管“三條線”，嚴把“四道關”，確保工程建設進度按時間節點完成，安全與質量按規模操作。項目竣工后通過驗收才投入使用。設備購置執行政府采購，資金撥付實行國庫集中支付。

1.嚴格執行監管“三條線”。一是項目責任單位領導分片掛鉤項目點，定期或不定期督促指導項目建設。為了配合施工單位加快工程進度，我縣全天候安排專人跟蹤服務，只要工地需要隨叫隨到，在確保工程安全與質量的前提下，千方百計加快工程建設；二是由項目建設所在地中心學校的法人主抓學生安全教育。從思想上提高對安全教育的重視，充分利用每周一早操后的空余時間或班會課、校園廣播等對學生進行安全教育，項目施工現場設立公示牌、文明施工標語、危險警示牌等，同時把項目施工區與師生生活區、教學區隔離開，杜絕安全事故的發生；三是監理單位工程監理員進駐項目點，對工程建設進行全覆蓋監理，對隱蔽工程、重要工序的施工實行旁站監理，對施工中存在的安全與質量問題及時發現整改。

2.嚴把建設“四道關”。一是嚴把規劃選址關，選址時避開滑坡，泥石流等自然災害易發地帶，所有項目均按照當地抗震設防標準一次性規劃設計；二是嚴把材料進場關，嚴格執行取樣取證的相關規定，對進場材料進行隨機取樣，嚴格檢驗，不合格建材嚴禁進場；三是嚴把施工程序關，實行定人、定崗、定責“三定制”，對每道施工程序進行全程監管，嚴格把關；四是嚴把質量檢驗關，所有隱蔽工程、關鍵工序必須經監理、工程責任人、質量監督機構人員檢查驗收，簽字認可后，方可進入下一道工序施工。

3.設備購置執行政府采購，依法依規開展，采購質量符合要求，采購過程資料齊全，嚴格把好項目驗收關，切實履職，抓好設備的驗收檢測、管理和維護,不合格的一律不投入使用和進入項目學校，并對需進行培訓的設備進行統一組織培訓。

四、存在問題

（一）部分學校的運動場建設用地因屬于新征用地，在征地期間耗時較長，建設工程進度推進緩慢，如七坊中學運動場、牙叉實驗學校運動場。

（二）部分學校教育用地場地不足（主要原因是2017、2018年兩年期間學生回流現象明顯），需新增加用地，如金波實驗學校、芙蓉田學校、思源實驗學校等3所學校。

（三）部分學校因房改歷史遺留問題，校內居住著大量其他人員，局部存在的私有危房無法拆除，如珠碧江學校、七坊中學、芙蓉田學校、縣一小等。

五、下一步工作舉措

一是切實加大資金投入力度，加快所有實施項目進度。二是全縣做好統籌，優先解決學校教育教學用地問題。三是進一步深入開展“20條底線”的自查工作，列出問題清單，逐項制定解決方案，優先安排資金，徹底解決底線問題。

第三篇：XXXX小學“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作”自查自評情況匯報（模版）

央塔克協海爾鄉英也爾小學“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作”

自查自評情況匯報

我校為嚴格落實“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作”，特對照《全面改薄“20條底線”要求督導評估標準》我校進行了認真的自檢自查工作，現將自查自評情況匯報如下：

一、校舍及設施設備 A1.消除D級危房。

我校校舍不存在D級危房；我校校舍未建設在地震、地質塌裂、暗盒、洪澇等自然災害及人為風險高地段和污染超標地段；我校校舍設計、建設、監理單位均具備相關資質的要求，驗收合格才投入使用。A2.校舍樓梯。

我校校舍均為平房，沒有樓梯。A3.室內安全。

我校不是寄宿制學校，故無宿舍；教室和各功能室內外墻面平整，無明顯尖銳突出物體，室內無裸露電線，窗臺的高度符合安全標準。

教室內外墻面平整未出現大面積外境脫落、墻皮剝離、外墻保溫層開裂等現象，未出現較大裂縫的現象；學校教室內外墻面無明顯尖銳突出物體；教室內外無裸露電線；教室窗臺高度高于1.1m，且有防護措施。A4.室內采光照明。

教室用房室內采光良好，照明設施完善，光線充足 A5.課桌椅。

我校學生課桌椅實現1人1桌1椅、凳。A6.黑板

我校教學用房內的黑板符合國家標準配置。A7.升旗條件

我校設置旗臺、旗桿，并按要求升國旗。A8.體育活動條件

我校校舍體育活動場地的面積符合當地基辦本辦學標準；我校按規定配備了適合學生特點和有利于發展具有當地特色的體育活動所需器材。A9.圍墻圍欄

我校已設置滿足校園安全需要的圍墻或圍欄，并不存在安全隱患。A10.新增圖書

學校圖書按生均標準配備，并均是正版圖書。A11.多媒體教室

我校三個教室里有多媒體設備（班班通），其它三個教室的多媒體設備，我們已提交申請安裝配備報告，并在2017年8月15日前完成安裝。A12.宿舍位置

我校是非寄宿制學校。A13.寄宿生床位

我校是非寄宿制學校。A14.就餐條件

我校供應營養午餐，具備食品藥品監督管理部門頒發的食品經營許可證，且具備食品制作和加熱條件。A15.開水供應設施

我校配備了相應的開水供應設施。A16.廁所設置

我校廁所符合相應要求。A17.淋浴設施

我校是非寄宿制學校，因此沒有沐浴設施。A18.應急設施

我校配置了消防設施和消防應急通道，并且我校校舍均為平房，沒有樓道，每個教室都有前后門，疏散較方便。A19.監控急救設施

在校門、教學樓外、圍墻、操場等關鍵部位都安裝了攝像頭和報警裝置。A20.消除大班額

我校不存在大班額現象。

二、制定制度，加強管理

（一）結合我校實際，制定了各功能室管理制度，嚴格按制度管理和使用教學儀器。

（二）自薄弱學校改造計劃實施以來，我校從上至下高度重視早下手、早安排，我校領導組織多次會議，明確分工、責任到人。從儀器的領取、登記、上賬、擺放及各室的衛生等工作做了詳細的安排，確保了此項工作的順利進行。教學應用教學儀器的配備，使教學條件極大改觀，儀器設備、圖書、專用教室等均設有具體的負責人。做到使用前先申請登記，使用后有記載。

三、存在的問題

我校存在的主要問題是，雖然設備設施配備已完成，如教學實驗儀器和音樂、體育、美術器材，學生營養餐設施設備、學校安全設施設備已全部安裝和使用，儀器室做到了規范、干凈、整潔，但是有些功能室管理人員的管理操作水平還不夠，有待加強。今后如何管理和使用，需要學校不斷完善和努力。

四、今后努力方向：

在今后的薄改項目設備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關工作：

1、認真貫徹上級的有關文件精神，制定好嚴密的工作方案和各項管理規章制度；

2、按常規管理的要求做好項目設備的登記入帳造冊工作，完善相關的檔案資料；

3、定期進行設備的維護檢查，發現在問題及時上報有關部門進行維修或整改；

4、嚴格項目設備的管理，免除被盜、破壞或遺失；

5、要求管理人員熟悉業務，對教學設備統一管理，儀器擺放科學合理方便教學，要求做到帳、卡、物一致，并維護使用。

以上是我校此次針對《全面改薄“20條底線”要求督導評估標準》做出的自查自評報告。

央塔克協海爾鄉英也爾小學

2017年7月31日

第四篇：義務教育辦學基本標準自評報告（定稿）

義務教育辦學基本標準自評報告

尖山風景區初中

二○一二年十二月

尖山風景區初中義務教育辦學基本標準自評報告

一、學校基本情況

新密市尖山風景區初中位于新密市尖山風景區尖山村馬圈組。學校創建于1965年，當時的校名是“尖山五·七中學”，占地6000平方米，有4個教學班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學。如今，經過各級領導的大力支持和全體教職工的不懈努力，學校已經發展成為有10個教學班，在校教職工42人，學生360人，占地面積22016平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標準化農村初中”。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標準跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術專用教室，體育、音樂、美術器材室，心理咨詢室、衛生室、圖書室，物理、化學、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機室、光盤播放室和遠程教育接收教室已投入使用。學校的硬件設施已跨進河南省農村中學先進行列。

經過全體師生的不懈努力，學校的工作受到各級領導的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學校”、“鄭州市標準化初中”、“鄭州市綠色學校”、“鄭州市德育工作先進單位”、“新密市文明單位”、“新密市標準化學校”、“新密市管理合格學校”、“新密市管理先進學校”、“新密市管理示范學校”、“新密市職業教育先進單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風景區中心校的領導下，學校先后召開了領導班子會和全體教師會，學習新密市人民政府教育督導室和新密教體局關于義務教育辦學的基本標準。成立了督導小組，加強領導，強化責任，充分認識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》五個模塊21項指標進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認真學習《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》，統一思想，提高認識，掌握評估標準，自評工作。

第二階段——自評完善階段

1、對照評估標準，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述（總評得分78分）

根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，自評總體得分為78分。現將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（16分）

1、學校設置（1分）——不合格

部分學生距離學校較遠，不能就近入學。

2、規模與班額（5分）——合格

尖山風景區初中是一所公辦完全初中，設有9個教學班，每個班額不超過35人。

3、校園環境（6分）——合格

學校布局合理，區域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富多彩；圍墻堅固、完整。

4用地面積（4分）——合格

學校綠化區、生活區、操場、籃球場等活動場地規劃合理，學生活動場地生均不低于26㎡。

（二）校舍建筑（24分）

1、建筑面積（5分）——合格

在校學生均為寄宿生，生均面積不低于15.31㎡。

2、普通教室（4分）——不合格

教室面積生均不低于1.12㎡，玻地不低于 1：6，40W熒光燈12支，并配有燈罩，教室地面硬化防滑。但是缺黑板燈。

3、輔助用房專用教室等（4分）——不合格

有儀器室、實驗室、圖書室等，但是缺少多功能教室。

4、辦公用房（3分）——不合格

缺少行政辦公室。

5、廁所（3分）——合格

教職工和學生廁所分設；坑位高度均達標；廁所內干凈整潔；硬化防滑，并有防雨措施。

6、學生宿舍（3分）——合格

學校新建了學生宿舍，生均使用面積不低于3.3㎡；一人一床；整潔有序。

7、食堂（2分）——不合格

對照標準，食堂建設方面問題較多，主要是隔間不足及配套設施不完備。

（三）設施設備和場地（20分）

1、圖書（5分）——合格

生均擁有圖書25冊以上；每年新增書比例1%以上；復本率不超過20冊

2、教學儀器（4分）——不合格

教學儀器不齊備，達不到國家二類標準。

3、教育信息化基礎設施（2分）——不合格

計算機數量不夠，不能保證一人一機。

4、音美器材（3分）——不合格

對照標準自查，器材缺少很多，達不到國家二類標準。

5、體育器材（3分）——不合格

體育器材欠缺很多，達不到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

6、運動場地（3分）——不合格

環形跑道240米，直跑道80米，長度達不到標準。

（四）教師與經費（10分）

1、教師（5分）——合格

按編制和學科配齊教師；教師、校長學歷和資格合格；近三年來新補充的教師，均具備專科及以上學歷；高學歷教師不低于40%。

2、經費（5分）——合格

教師工資及生均公用經費及使用均達到國家二類標準。

（五）質量與管理（8分）

1、管理（5分）——合格

按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，學生課業負擔合理。

2、質量與效果（3分）——不合格

部分學科及格率較低。

今后，在各級領導親切關懷和指導下，我們會不斷創新工作思路，加快校園文化建設，全體教師振奮精神，齊心協力，團結拼搏，使標準化學校建設的更好。

第五篇：河南濮陽南樂全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學

倉頡故里踏歌行

【片頭配音】南樂，歷史悠久，人杰地靈，是造字圣人倉頡故里。千百年來，踏著秦磚漢瓦，穿越唐山宋水，乘著明月清風一路走來，鑄就了源遠流長、博大精深、影響深遠的中華漢字文明。作為倉頡后人，我們追溯倉頡功德，弘揚倉頡文化，傳承實踐、聯想、創新的倉頡精神，秉承崇文重教的優良傳統，譜寫著瑰麗多彩的教育華章。

【音樂起，出標題】：

倉頡故里踏歌行

——河南省濮陽市南樂縣全面改善貧困地區義務教育薄弱學校

基本辦學條件工作情況

南樂縣位于冀、魯、豫三省交界處，面積624平方公里，人口53萬人，轄6鎮6鄉322個行政村。全縣現有義務教育階段學校204所，其中初級中學18所，小學186所，學生71506人，在職教師4150人。

優先發展篇

【字幕：強化政府責任，營造全面改薄工作良好環境】 該縣切實把教育擺在優先發展的戰略地位，按照“政府主導，部門聯動”的原則，成立了高規格的“全面改薄”工作領導小組，出臺了《南樂縣人民政府關于全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規劃的報告》，將“全面改薄”工作納入全縣經濟社會發展總體規劃，堅持把最優越的地理位置和最充沛的資源留給教育

建設，確保了該縣“全面改薄”工作扎實推進。

科學規劃篇

【字幕：科學編制規劃，奠定全面改薄工作堅實基礎】 按照“高中向縣城集中，初中向城鎮集中，小學向中心村、新型農村社區集中”的原則，科學規劃，合理布局，分步實施，積極穩妥推進學校布局調整。按照義務教育學校標準化要求，根據該縣義務教育學校現狀和標準，逐校核實辦學條件缺口，制定了全縣“全面改薄”2014-2018年項目規劃。為切實加強對項目工程的管理，提高資金使用效益，項目管理高標準，工程實施嚴把關，嚴格獎懲問責制度，強化監督約束機制，確保工程質量。

投資保障篇

【字幕：加大資金投入，確保全面改薄工作順利實施】 一是主動作為，破解教育發展瓶頸。2013年，縣委、縣政府籌資近億元，完成了韓張鎮中學搬遷，新建了縣第四實驗小學、縣特殊教育學校和縣學前教育中心。2014年，結合老城區改造，投資6000余萬元，改擴建縣第一實驗小學，整體搬遷縣第三實驗小學；2015年，投資2100萬元，正在建設縣第五實驗小學，投資2.9億元，南樂第一高級中學建設正在加快推進，縣城區大班額問題將得到有效解決。二是集中財力，精準使用，加快基礎設施建設。2014年至2018年，盤活“全面改薄”資金13779.45萬元，覆蓋項目學校32所（遷建10所，改擴建22所），其中初中5所，小學27所，校舍建筑面積增加77042平方米。建立教育裝備經費統籌工作機制，投資4000萬余元，全面改善全縣100余所中小學裝備條件，教育技術裝備水平顯著提高。實