第一篇：平江縣大橋中學黨支部群眾路線指導工作

平江縣大橋中學黨支部

黨的群眾路線教育實踐活動指導工作方案

為確保我學區黨的群眾路線教育實踐活動（簡稱教育實踐活動）有力有序推進，讓廣大人民群眾切身感受到教育的新變化、新氣象。根據中央和省、市、縣委和教育局黨委的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，結合上級教育實踐活動的統一部署和局黨委的統一安排，制定如下指導工作方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，強化監督職能，突出監督重點，加強工作指導，督促被指導單位按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，落實中央八項規定精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省委九項規定要求、市委九條規定、縣委四十六條規定和教育局二十六條規定，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對“四風”，緊密結合工作實際，著力解決師生、群眾反映強烈的突出問題，推動教育實踐活動取得實實在在的成效。

二、指導組工作職責

1.傳達中央、省委、縣委和局黨委有關精神及工作要求，督促抓好落實。

2.參加被指導單位教育實踐活動的重要會議和重要活動。

3.了解掌握教育實踐活動進展情況，向被指導單位提出工作建議。

4.全程參與被指導單位領導班子專題組織生活會，并作出綜合評價。

5.加強對被指導單位各個環節“回頭看”工作的督促檢查，做好查漏補缺工作。

6.總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，并督促解決。

7.及時向學區黨的群眾路線教育實踐活動辦公室（以下簡稱“活動辦”）反映情況，提出意見建議。

三、督導工作主要步驟

（一）前期準備工作（2014年3月）

1.與被指導單位黨支部和學校主要負責同志溝通。了解被指導單位教育實踐活動準備情況，商定動員會議召開時間，明確聯絡員和聯系方式，聽取對指導組工作的意見建議。

2.收集有關情況。收集被指導單位干部職工（包括退休教師）名單，收集被指導單位反對“四風”、密切聯系群眾、改進工作作風等方面的意見和建議。

3.督促做好相關準備工作。審閱被指導單位教育實踐活動實施方案、黨支部主要負責同志在動員會議上的講話稿、會議具體議程、參加人員范圍，及時了解掌握動員會議籌備情況，提出意見建議。

（二）基本環節及活動安排 第二批黨的群眾路線教育實踐活動自2014年1月份開始，到9月底基本結束，其中集中教育時間不少于3個月。每個單位的教育實踐活動，著力抓好以下三個環節。

1.學習教育、聽取意見（3月下旬-4月上旬）(1)參加指導動員會。由指導組和被指導單位協商確定，4月上旬前全部召開完畢，指導組全體成員參加。動員會由被指導單位黨（總）支部負責組織。動員會參加人員：①各支部委員（含活動辦主任）、中小學校校務會成員，支部所轄校全體教職員工；②離退休教師代表（含近五年內退休的教師）；③其他需要列入參會范圍的，由指導組同被指導單位商定。

(2)組織民主評議。動員大會上，在參會人員范圍內開展民主評議。評議的主要內容：對領導班子和班子成員作風方面情況進行總體評價；領導班子和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議。各單位于會前1-2天印制并發放《民主評議表》（樣表見附

2、附3）給擬參會人員填寫，會上統一組織投入設在會場內的征求意見箱，由指導組負責回收匯總，評議結果報活動辦）。

(3)個別談話聽取意見。動員會后，指導組進行面上個別談話聽取意見。談話對象為：一是學區總支委員及學區其他成員，各學校支部委員和校務會成員；二是學區內中小學校長、學校中層干部；三是教職工（含離退休教師）代表。談話的主要內容及要點：對領導班子和班子成員作風方面進行總體評價；領導班子和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議。各單位要按照指導組的要求，提前發放談話要點，統籌做好談話安排。

(4)督查學習教育效果。（4月20日前完成）了解掌握被指導單位領導班子和黨員干部開展學習教育的情況，對開展局黨委《實施方案》中規定內容大討論的學習教育效果。檢查教師開展主題活動的落實情況。了解掌握各單位開展學習教育的內容、形式和載體，提出意見建議，對達不到要求的責成補課。

(5)了解征求意見情況。（4月底前完成）被指導單位的班子成員要采取“面對面”、“上門問”、“拉家常”的形式，主動深入課堂、深入教師、深入學生，聽取師生員工的呼聲和意見；采取發放征求意見表、召開座談會的形式，廣泛了解單位退休教師、無黨派人士、學生家長對學校健康持續發展的意見和建議；要采取設立熱線電話、設置意見箱的形式，廣泛征集意見。被指導單位要將原汁原味梳理的意見送指導組匯總后報活動辦。

(6)匯總上報情況。（5月10日前完成）指導組要結合第一環節“回頭看”，督促被指導單位對開展“學習教育、聽取意見”環節的工作認真自查，形成自查報告，由黨組織書記簽字后報指導組審核。指導組應采取查閱資料、個別訪談、隨機抽查、測評等方式，對被指導單位第一環節進行評估，形成評估報告（內容包括：①學習教育、聽取意見環節簡要情況報告；②民主評議情況；③原汁原味分類梳理的被指導單位班子及成員“四風”方面的意見建議，以及教師、群眾反映其他方面的意見建議；④被指導單位黨組織書記談話要點；⑤對局黨委領導班子解決“四風”問題的意見建議。單位自查報告（附民主評議情況、反映領導班子及班子成員作風方面突出問題的整理要點、梳理后的干部群眾意見建議、提出修訂完善相關制度措施的思路等材料）和指導組評估報告，經指導組組長簽字后報活動辦。

2.查擺問題、開展批評（5月中旬—6月中旬）(1)做好領導班子情況通報和個人談話提醒工作。根據有關人員提供的領導班子和班子成員作風及黨風廉政建設情況材料，并結合組內了解掌握的有關情況，于組織生活會召開前15天，集體研究形成對單位領導班子作風建設及存在問題的通報材料和對黨員領導干部的談話提醒材料，報活動辦備案后，按照以下方式進行領導班子情況通報和個人談話提醒：

①向單位黨組織書記反饋情況。對單位領導班子和成員所征求到的意見建議，在向領導班子通報前，指導組先向單位黨組織書記原汁原味反饋，進一步聽取單位黨組織書記的意見。

②個別反饋情況。對征求到的反映單位班子成員個人的意見，指導組要原汁原味地向其本人反饋。

③向領導班子通報情況。召開單位黨組織會議進行情況通報，指導組成員參加，根據需要可以適當擴大參會人員范圍。會議由單位黨組織書記主持，指導組組長通報情況后，每個班子成員都要表態。

④對反映問題較多的領導干部個人進行談話提醒。對需要談話提醒的單位黨組織主要負責人，由總支書記談話提醒；對需要談話提醒的其他領導干部，一般由指導組會同單位黨組織書記談話提醒，或委托單位黨組織書記談話提醒。

(2)對征求意見情況進行民主評議。①分類整理征求到的意見，填入征求意見民主評議表；②被指導單位黨組織書記、指導組長審核后，此表交參加動員大會的人員進行民主評議；③匯總整理評議結果，對民主評議滿意率偏低的，進一步征求意見。

(3)督促開展談心談話。督促單位領導班子在召開生活會前認真組織開展談心談話，做到“三個必談”： ①被指導單位黨組織書記要與班子成員逐一談心；②班子成員之間要相互談心；③班子成員與中層負責人、年級組長要進行談心談話。

(4)審閱專題組織生活會方案。指導組要認真審閱各支部專題組織生活會方案，商定召開專題組織生活會的時間。要嚴格把關，堅持時間服從質量，做到“五個不開會”，即：學習教育和聽取意見環節各項工作沒達標的不開會、主要負責同志不重視的不開會、突出問題沒找準的不開會、談心交心不深入的不開會、對照檢查材料未經指導組審查同意的不開會。每個單位召開組織生活會的時間一般不少于2天。

(5)參加指導專題組織生活會。指導各單位領導班子專題組織生活會，了解批評與自我批評的情況。指導組全程參會指導，組長要進行點評，并按照“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個檔次作出綜合評價，指導組長簽字后報活動辦。

(6)通報專題生活會情況并及時上報。指導組要與單位黨組織商定召開專題生活會情況通報會的具體時間、參會人員等事項，并審閱生活會通報材料，提出意見建議。各單位要在專題組織生活會后10天內召開通報會，由單位黨組織書記主持并通報領導班子專題生活會情況，指導組派員參加。組織生活會情況通報結束后，指導組要督促單位黨組織形成專題組織生活會情況專項報告，報活動辦。

(7)督促開展黨支部專題組織生活會。督促支部全體黨員參加所轄黨支部組織生活會。主要是開展“五個一”活動，即：進行一次集體學習交流、組織一次大討論、開展一次集中調研走訪、進行一次廉政警示教育、撰寫一篇以上學習心得。突出解決工作中存在的問題，切實糾正行業不正之風。

(8)開展黨員民主評議。指導組要督促各支部以支部為單位搞好黨員民主評議工作，按黨員自評、黨員互評、群眾評議、支部評議定等的程序對每一位黨員進行民主評定。黨員民主評議結果報黨員所在鄉鎮黨委和學區總支，并報活動辦。

3.整改落實、建章立制（7月—9月）

(1)指導審閱領導班子整改方案和領導干部個人整改措施。督促單位黨組織書記主持制定班子整改方案，審閱班子成員個人整改措施。班子整改方案和班子成員個人整改措施經督導組組長審閱簽字后，報活動辦審核。

(2)督促抓好專項治理。督促被指導單位按照省教育廳（湘教發?2013?49）號文件，把“堅決糾正發展教育事業中損害群眾利益行為”作為專項整治的重要任務，同時要開展好反對“四風”、規范“三公”經費、質量安全建設、教育教學管理等方面的專項清查。要深入挖掘、推出正反方面的典型。深入了解被指導單位領導班子和黨員領導干部查找問題與集中整治的情況。

(3)督促建立健全相關制度。對被指導單位根據省委確定的42項制度建設任務，結合本單位實際確定制度建設的重點，列出制度建設清單，健全相關制度。

(4)開展評估驗收。指導組要結合第三環節“回頭看”，對各單位開展教育實踐活動情況特別是整改落實、建章立制的情況進行評估驗收。評估不合格的要繼續進行整改，推遲召開總結大會。

（三）活動總結（9月份）

1.指導開好活動總結會。與被指導單位黨組織商定召開教育實踐活動總結會的時間，審閱單位的總結報告和單位黨組織書記的總結講話，提出意見建議。總結會由被指導單位黨組織書記主持并作總結報告，指導組組長發表講話。總結會的參會范圍參照動員會。會上要對開展教育實踐活動情況進行民主評議，民主評議表由指導組回收匯總。各被指導單位活動總結報告經指導組組長審閱后，以單位黨組織名義上報活動辦。

2.撰寫指導工作總結報告。活動結束后，指導組要對被指導單位教育實踐活動督導工作進行總結，提出進一步加強單位領導班子和領導干部作風建設的意見建議，報活動辦。指導過程中形成的有關材料及時報局領導小組及相關股室。

四、工作方式

指導組主要通過以下方式開展工作：聽取有關工作匯報；督促并參加動員會、組織生活會，列席黨組織的其他有關會議；受理來信、來電、來訪；視情況參加座談會；督促并指導黨組織開展談心談話活動，與領導班子成員和其他干部群眾個別談話；調閱、復制有關資料；進行民主測評、問卷調查；進行走訪調研；對有關重要問題進行深入了解等。

五、分組安排

學區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組設六個指導組（指導分組安排見附1）。各支部和中小學校及教職員工的教育實踐活動，由學區總支負責安排，接受屬地鄉鎮黨委和局黨委的指導。

六、工作要求

1.認真履責，準確定位。要深入學習領會中央和省、市、縣委精神，充分認識開展教育實踐活動的重要意義，切實增強政治意識、大局意識和責任意識。嚴格按照中央和省、縣委、局黨委提出的指導思想、目標要求和方法步驟開展工作，明確任務，立足實際，切實履行職責。找準工作定位，緊緊依靠被指導單位黨組織開展工作，加強溝通協調，到位不越位，督導不包辦，形成工作合力，確保指導工作取得實效。

2.加強指導，嚴格把關。要認真指導幫助各支部各學校做好各環節工作，切實把“規定動作”做扎實、做到位，同時鼓勵探索符合實際、富有特色的“自選動作”，確保教育實踐活動解決問題、取得實效。要堅持高標準嚴要求，督促被指導單位領導班子及成員全面理解和貫徹落實中央和省、市、縣委以及市教育局黨組、局黨委的精神，做到思想認識到位、活動安排到位、征求意見到位、對照檢查到位、整改落實到位，推動加強制度建設，保證中央、省、市、縣委、局黨委確定的目標任務順利完成。

3.講究方法，加強溝通。要堅持群眾路線，充分發揚民主，開門搞活動，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發現問題。要加強組內政策理論學習和工作研究，集思廣益、群策群力，及時總結經驗，改進督導工作。加強與活動辦的溝通，及時報告被指導單位活動進展情況、典型經驗，出現的新情況、新問題以及重要敏感事項，負責任地提出意見建議。加強與被指導單位的溝通協調，遇事多商量，科學合理地安排活動時間和進度。

4.嚴格自律，維護形象。要切實加強組內建設，帶頭執行中央八項規定、省委九項規定要求、市委九條規定、縣委四十六項規定和教育局二十六條規定，用好的作風開展督導工作。嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，求真務實，團結協作，嚴謹細致，勤奮敬業。要堅持原則、公道正派，客觀公正地評價干部，全面準確地反映情況，謙虛謹慎、平等待人，講黨性、重品行、作表率，自覺維護指導組的良好形象。要自覺遵守廉政紀律，不得接受超標準、超規格的公務接待；嚴禁中餐飲酒；嚴禁接受指導單位贈送的禮品禮金、土特產、有價證券等；嚴禁利用指導便利謀取私利；不得參與指導單位安排的營業性娛樂活動等。

第二篇：大橋中學2014學校黨支部工作計劃

大橋中學2014學校黨支部工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為統攬，深入開展黨的群眾路 線教育實踐活動，以提升黨建工作科學化水平為核心，以服務幸福教育為主旨，不斷加強學校黨建工作，發揮基層黨組織推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，推進黨建工作創新創優，為學校辦學事業又好又快發展提供堅實的政治保證。

二、工作要點

（一）、加強理論學習，為學校事業發展提供思想動力

1．加強專題學習。認真組織集中學習活動，充分利用“三會一課”（定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；按時上好黨課）、各類講壇、講學、網絡平臺，組織黨員干部學習貫徹十八大和十八屆三中全會精神。《黨的十八大以來關于改進作風反對“四風”禁令匯編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等讀本、以及《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《各級關于作風建設的有關規定》等文件，要開展集中宣講活動，緊緊圍繞大會和全會《決定》以及總書記在全會上的重要講話，全面準確、科學嚴謹地闡述基本內容和核心要義。要緊緊圍繞全面深化改革的重大意義、指導思想、總體目標、基本原則和任務舉措，力

求聯系實際、研機析理、解疑釋惑，把大會和全會精神講全、講透、講實，在學校掀起學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神的熱潮。

2．提高學習成效。要根據上級部署，大興學習調研之風，引導黨員干部向書本學習、向實踐學習、向群眾學習。為提高學習的成效，支部要認真制定學習計劃，按月落實學習專題。認真落實各項學習制度，保證學習時間、學習對象和學習內容落實到位。不斷豐富學習形式，創新學習載體。把“請進來”與“走出去”、分散學習與集中學習、個人自學與專家輔導、理論學習與課題研究有機結合起來，組織好講座、參觀和研討活動。切實提高學習成效。

（二）、加強組織建設，為學校事業發展提供素質支撐

1． 加強服務型黨組織建設。要圍繞“四個服務”（“服務學校發展、服務教育教學、服務教師學生、服務黨員群眾”）和“六有”（有政治堅定、素質優良的黨組織領導班子；有能力突出、帶頭服務的黨員隊伍；有貼近實際、特色鮮明的服務載體；有功能完善、便捷高效的服務平臺；有科學規范、務實長效的服務機制；有成效明顯、群眾滿意的服務業績）總體要求，推進學校服務型黨組織建設。要認真做好“結合”文章，把服務型黨組織建設與促進教育中心工作結合起來，與推進黨的建設其他經常性工作結合起來，立足本校實際，認真做好指標解讀，使建設有標準、晉級有方向。扎實開展志愿者服務活動，通過“一助一”、“眾助一”、“一助眾”等形式，有針對性地開展教育培訓、文化輔導、教育咨詢、家教指導等活動，開展群眾性精神文明

活動。

2．加強和改進黨員教育管理。加強黨員身份管理工作，進一步完善黨員個人檔案建設，充實檔案內容。定期組織黨員參加黨性教育，參加組織生活，加強對每一位黨員的教育和管理，做到“一個都不能少”。開展黨員教育實踐活動，開展黨員優質課評比活動，為黨員教師充分發揮先鋒模范作用提供舞臺。開展民主評議黨員活動，通過評議提升黨員隊伍管理的運行質態。切實做好黨員發展工作，堅持標準，堅持方針，嚴格考察制度，加大培訓力度，不斷把符合條件的先進教師吸收到黨內來，增強黨組織的生機和活力。特別要重視發展優秀中青年骨干教師和優秀女教師入黨，切實保持黨組織的先進性，保證黨組織結構的科學性。

4．全面落實黨務公開制度。全面推行“陽光黨務”，進一步落實黨務公開制度，執行領導班子述職述廉制度，堅持重大問題集體研究決策制度，將黨務公開工作貫穿于學校重要事務醞釀、決策、實施的全過程。進一步落實民主生活會制度，高度重視黨員干部民主生活會的組織工作，民主生活會召開情況、整改落實情況及群眾普遍關心問題的解決進展情況要在一定范圍內通報，接受群眾監督。

（三）、注重解決四風問題，為學校事業發展提供政治保障

1．要在加強紀律法規教育上下功夫。采取多種形式大力加強反腐倡廉宣傳教育，對黨員干部進行紀律、法規教育，不斷引導黨員干部學法、懂法、守法，提高依法執教能力；深入開展“廉潔文化進校園”活動，教育黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之

心，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想防線。進一步做好預防職務犯罪教育工作，促使黨員干部做到清廉從教。

2．要在建立健全監督機制上做文章。要落實廉政制度，堅持黨政領導“一崗雙責”和黨風廉政責任制，深入開展“四廉”活動。重點監督黨員領導干部廉潔自律、實行黨風廉政建設責任制、民主集中制等方面的情況，進一步修訂和完善黨風廉政建設的規章制度，加強對決策和執行的重要環節以及掌管人、財、物為重點領域和崗位的監督；加大源頭治理力度，嚴格責任追究，嚴肅查處違紀違法案件，切實發揮黨內監督在預防腐敗、保護干部等方面的作用；扎實開展“三亮”（亮標準、亮身份、亮承諾）、“三比”（比技能、比作風、比業績）、“三評”（群眾評議、黨員互評、領導點評）活動，積極探索把黨內監督和群眾監督結合起來的有效機制，切實發揮黨員干部的示范帶頭作用。

3．要在規范教育收費行為上見成效。嚴格按照中央、省、市規定的教育收費項目和收費標準，健全教育收費管理和監督制度，杜絕學校亂收費以及私設“小金庫”等違紀行為。堅決抵制向學生搭車收費和各種攤派推銷行為，切實維護人民群眾的根本利益。

（四）、加強精神文明建設，為學校事業發展提供群力支持

1．關注學生身心，強化學校德育工作。進一步落實學校主陣地作用，積極開展公民道德教育、愛國主義教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和環境保護與可持續發展等各種活動，不斷增強德育工

作的時代性、針對性和實效性，并把德育工作向社區拓展，向家庭延伸，更好地發揮關工委在宣傳教育中的骨干作用，使學校、社會、家庭三方教育互助，形成合力，共同促進廣大青少年的健康成長。

2．提升職業道德，強化師德師風建設。繼續以“爭做一名優秀的人民教師”主題教育為抓手，引導廣大教育工作者牢固確立以人為本、以生為本的思想，鼓勵廣大教育工作者積極參與教育志愿活動，積極開展“讓教育充滿愛”的主題教育，努力提高育人效果，更好地促進學生學有特長、全面發展。

3．服務教育發展，強化群團工作指導。以服務幸福教育發展為主旨，建立定期專題研究群團工作制度，不斷加強群團工作，繼續做好雙擁、統戰、法治等工作，形成促進發展的合力和生動局面。工會要突出抓好校務公開工作，加強師德師風建設，積極開展“模范教職工之家”建設，豐富群眾性文體活動，切實做好幫困慰問工作。團支部要深入開展“青年志愿者”活動，積極引導青年教師服務農村，加 強青年教師敬業精神和職業道德教育，加強學生愛國主義和文明禮儀教育。切實加強法治工作和綜合治理工作，切實加強校園周邊環境治理，鞏固省平安校園的創建成果。

4．關愛弱勢群體，構建長效助學機制。一要智力助學。學校的黨員志愿者、師德先進個人和骨干教師要積極幫助弱勢群體中的學習困難生，義務開展家庭教育指導。二要親情助學。對單親家庭子女、孤兒、兒童、殘障學生等要予以家庭式的親情關愛，重視與他們進行情感溝通，讓他們享受到學校和老師的溫暖，促進他們人格健全。三

要資金助學。積極籌集助困資金，減免特困生服務性費用，多形式資助特困生，有效保障弱勢群體學生就學。同時尋求社會各界“獻血”，積極動員社會團體、企事業單位和公民個人捐資助學。

5．營造發展氛圍，加強宣傳溝通工作。一要重視溝通聯系。繼續深入實施“千名教師進萬家”工程，加強家校聯系，加強校群溝通，融洽教群關系，爭取各界支持。二要重視新聞宣傳。要加大教育宣傳力度，宣傳教育政策，宣傳發展成果，宣傳先進典型，把握新聞輿論的話語權和導向權，讓黨委政府知道教育發展情況，讓社會各界了解教育發展成果，充分發揮新聞宣傳的積極作用，形成關心教育的良好氛圍，為構建幸福教育“鼓”與“呼”。

第三篇：大橋中學2013學校工作總結

大橋中學2013學校工作總結

2013年是不平凡的一年，也是大橋中學各項工作騰飛的一年。一年來，在上級部門的關心和領導下，學校在以“杜甫文化”和“詩禮立校”為文化主題、以“賞學中華經典詩禮，奠基大愛幸福人生”為辦學理念的指導下，積極開展各項工作，打造學校品牌，全體師生艱苦奮斗、求真務實、不懈奮斗，團結協作、創新工作，形成了一股積極向上的務實作風和精神風貌，我校各方面工作也都取得了顯著的成績。2013年學校被確定為全縣學校文化重點建設特色學校，兩次接受縣局驗收都獲得肯定并被作為典型在全縣介紹；學校推出了“五步三查導學” 課改模式并被縣教研室定為平江縣教研教改示范校；學校中考四率躍居全縣第九名的好成績，取得了近十余年來歷史性的突破。現將情況總結如下：

一、狠抓師德師風建設，促使隊伍作風呈新貌

1.堅守道德紅線，師德建設制度化。

“德高為師，行為世范”。強化師德師風建設，堅守教師職業道德底線，我校做到堅決不動搖。每學年初，我校都要組織教師學習《大橋中學師德師風建設方案》，對在崗教師師德進行量化評分，以總分20分的權值進入教師百分制考評，考核低于12分的為“不合格”教師，在評優評先、晉級中實行“一票否決”。一年來，我校把師德師風建設工程當作“一把手”工程來抓。一是搞好每月集體政治學習，結合時事進行師德學習培訓，組織教師認真學習十八大精神和八項規定；二是按縣委縣政府要求讀好“三本書”并寫好心得體會；三是成立了教師讀書沙龍及教師課改沙龍，設立了教師讀書獎；四是分師生、分年級召開了校園防“性侵”工作大會等。通過優秀引領，制度管理，考核評價，我校教師成長很快，隊伍建設取得了明顯實效。2.堅持“名師”培養，教師培訓常態化。

“名師工程”是學校教育教學發展的關鍵。教師培訓方面，我校堅持主動爭取機會，抓實創新校本培訓，強化教師繼續教育，積極開展校際交流，經驗及時總結，形成教師教育教學論文的辦法。一年來，我校向上級爭取的各類培訓有：裴雪輝和吳艷麗參加岳陽市學科骨干培訓班，阮南陽老師參加了暑期平江縣首屆后備骨干校長培訓班；李立、彭貞、李劍、李林燕、汪武裝、吳鳳平等老師參加了暑期平江縣學科骨干培訓班；李剛、童藝冬老師參加了平江縣教師資源網絡管理培訓班；吳鳳平、饒猛龍還代表平江參加了岳陽市的課改開放日活動；在校本培訓方面，我校堅持以課改突破口，創新教育教學方法為途徑的方法。我校也通過假期培訓，周前例會培訓，教研組培訓，備課組培訓等方式培訓教師，學校教學服務與教師發展中心堅持好了每月一次的校本培訓，利用好周前會的前半個小時進行統一學習，教師的專業等到了成長，吳鳳平、裴雪輝、凌鳳丹、唐東坡、吳艷麗老師在安定學區教學比武中榮獲一等獎。教師的繼續教育我校也是嚴格按程序來辦。目前，我校四十三位教師繼續教育學分達規定要求，參加縣級業務考試符合要求。帶領教師參與校際交流是我校提升教師能力的另一舉措，今年上學期，我校組織老師赴岳陽市九中、時豐中學、瑚佩中學、安定中學、爽口中學、三陽中學等校進行綜合、分科的學習取經，收到了較好的學習效果。今年，我校“四率”綜評獲全縣初中系列第九名，加修正值后位居全縣第八名；教師向省、市、縣各級上交教育教學論文16篇，有11篇獲獎。

3.堅定競聘上崗，崗位管理最優化。中層干部是學校的頂梁柱，為了盤活學校管理，我校堅持中層干部競聘上崗，且有具體分工，做到人盡其才，團結協作。今年暑期，由于工作的需要，通過競聘的形式，校務會吸收了彭貞、吳鳳平、唐東坡三位業務骨干，充實了管理隊伍。學校嚴格按上級要求定崗設崗，沒有吃空餉現象，對優秀教師能及時推介。學校每期的課改金榜，根據學校方案評選出了二十多位學校課改能手。改革周前例會，主持人和主講人都使用普通話，提高了周前例會的效率。

二、樹立文化品牌意識，促使文化建設顯特色

學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。優秀的學校文化是學校的魂，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創新意識。根據縣局安排，我校被定為以杜甫文化為特色的文化建設重點創建學校，目前，創建工作在上級黨政和教育行政部門的領導和關懷下如火如荼進行中。

（一）、統一思想，規劃未來。

1、加強領導。學校成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，校務班子成員為組員，辦公室具體負責學校文化建設工作，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。同時加大宣傳力度，使全校師生形成共識，形成人人討論學校文化建設、人人積極參與學校文化建設的局面。

2、規劃藍圖。經廣泛征集討論，學校提出三年建設發展規劃（即2013年進行環境文化基礎建設，同時完善制度文化和啟動精神文化建設；2014年全面推進精神文化建設；2015年提升學校文化建設，打造具有詩禮特色 的品牌文化），同時提出打造平江名校的宏偉目標。全面系統科學地規劃和推進學校文化建設，把學校打造成學生成長樂園、教師幸福家園、學校文化名園。由辦公室拿出具體的三年規劃實施方案。

（二）、構建理念，明確目標。

營造高品位的學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，而塑造高品位的校園文化是一個復雜的系統工程。為了深入開發杜子祠這一寶貴的人文資源，積極學習傳承詩圣杜甫的詩歌和愛國愛民思想，同時充分地繼承學校優良的傳統，推行現代詩禮教育，經廣泛征集和討論，學校確定以“杜甫文化”和“詩禮立校”為主題來打造學校文化品牌，以“賞學中華經典詩禮，奠基大愛幸福人生”為辦學理念，以“善教樂學、和諧文明、詩書禮儀、幸福人生”為辦學愿景，以“讀詩圣詩，做堂正人”為校訓，以“心系天下，耳濡書聲”為校風，以“合作共贏，詩意課堂”為教風；以“誦詩學禮,修身達仁”為學風的學校文化理念內涵。努力培養具有豐厚國學積累、博大仁愛情懷和現代文明素養的主動發展、素質全面、能力突出的未來優秀公民，將學校打造成具有詩禮特色的文化名園。

（三）、三大特色，落實具體。

1、打造清新優美、充滿詩意的學校環境文化——詩意環境，實現師生在充滿詩意、自由寬松、美麗和諧的環境中享受、體驗生命成長的快樂和幸福。主要從以下幾方面入手：①班級文化建設情況。在2012年下期籌資3萬元，完成以下項目：A個性班牌、B、橫幅、國旗：C、左右墻黑板，小組文化建設：D、班務欄、視力表：E、特色欄：②完善好教師辦公室建設。③完善好師生食堂餐廳文化建設。④制度文化建設情況。在2013年上期通 過教代會修改了大橋中學各項工作制度并制定了學校的辦學章程。⑤杜甫廣場建設情況。在2013年7月暑假進行了工程的招投標預算，并在7月28日動工建設。按規劃要求建設廣場、杜甫像、旗桿、宣傳欄、花壇。⑥完善樓道文化建設。⑦一訓三風建設上墻。⑧多媒體設施準備情況。裝備號班班通數字校園、白板教學設備，每個教室都接入數字化網絡終端，安裝投影儀、屏幕、操作臺，共投入約40萬元。

2、打造民主和諧、充滿詩意的學校管理文化——詩意管理，主要從四個方面構建，即構建充滿詩意的“一辦三中心”的管理機構模式；構建充滿詩意的精細、激勵型的人性化的制度體系；構建充滿詩意的人人當家做主，個個爭先創優的民主和諧工作局面；構建充滿詩意的特色團隊文化。

3、打造詩禮幸福、充滿詩意的三大特色文化-----詩意品牌，即打造充滿詩書禮儀的詩禮德育教育體系；打造充滿詩情畫意的詩意課堂體系；打造充滿詩詞歌賦與詩同行的詩樂詩樂藝術社團體系。

學校文化建設是一項系統工程，需要長期積淀，不可一蹴而就。它的建設和發展不僅要有正確的指導思想和明確的工作目標，還要有系統的理論觀點和有序的前進探索，我們將以更加飽滿的熱情不斷強化此項工作，提升學校品味，辦好人民滿意的學校。讓校園充滿詩意，讓詩意如春風吹拂校園的每個角落，讓師生在“詩意校園”中受到熏陶與感染，促進師生人文素養、道德品質的全面而和諧發展。由于受時間、空間、財力的限制，我校校園文化建設跟上級領導和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進的兄弟學校相比也有一定的差距。但我們堅信：大橋中學在學校文化建設之路上會創造更多奇跡，演繹更多精彩！

三、實現精細效能管理，促使學校工作上臺階

1.堅持依法治校，做到有章可循。

學校嚴格按《平江縣義務教育新課程方案》開足開齊課程；嚴格按規定安排作息時間。在招生、編班、收費、學生課業負擔、學生在校活動時間等方面完全符合相關政策規定。學校堅持校務公開，堅持教代會制度，成立了校務公開領導小組，成立了教代會。教師能以主人翁的身份參與學校管理。每年，我們都要定期和不定期召開教代會，做到及時修改各項制度，參與學校重大事務的決策并及時以適當的形式公開。學校能協同公安、文化等部門凈化周邊社會環境，一年來，我校無上訪案件，無信訪事件。

2.堅持后勤保障，做到服務至上。

“民以食為天”，吃飽吃好是師生學習工作的基本保障。在后勤工作上，我們做細，做嚴，做實。商店、食堂進貨、保管、質檢、人員出勤等各項制度我們做到詳細務實。學生一周菜譜，我們提前安排，食堂衛生、消毒工作我們每日三查。從業人員持證上崗，定期體檢。食堂寬敞明亮，寢室溫馨如家。

3.堅持專項落實，做到查漏補缺。

安全維穩工作我們是常抓不懈。根據縣局要求，我校幾乎是每周一安全主題，兩天一集會，教育工作時時念，安全警鐘常常伴。交通巡查、河道巡查、網吧巡查我們總是及時做到，發現隱患及時排查。

學校計劃生育工作符合上級要求。財務工作無違規。4.堅持自糾自改，做到揚長避短。

年初，我校根據評估細則將各項工作細化，分解到各校務會成員，每 月定期開會匯總，及時查找問題，商討整改措施，就地改進。一年來，我校基本做到工作少漏洞，工作較完善。

四、落實常規教研工作，促使教學質量出成效

1.堅持以德育為首位，多措并舉育新苗。

學校堅持以德育為首位，把學生的思想教育工作放在首位，學校年初制定了德育工作計劃，完善了相關工作制度。在七、九年級開展了軍訓。聘請了法制副校長為學生舉辦了法制知識講座。利用“班班通”設備，為學生播放德育教育視頻短片。利用集會對學生進行思想教育。利用短信平臺和家長及時溝通。此外，學校通過了“家長學校”驗收，能定期召開家長會。形成了社會、學校、家庭的立體德育管理模式，多線、多措施，有力地傳遞了正能量。

2.堅持以教學為中心，多點開花促落實。

教學上，我們做到抓常規管理，備課、上課、批改、輔導各環節具體要求，逐一落實；抓學生管理，課堂、自習、活動嚴格要求，分層教學；抓評價管理，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、考核掛鉤。把學生學習過程管理與考核結合評價。學校建立了聽評課制度，實行了領導推門聽課、“師徒幫扶”互相聽課、教師預約聽課的機制。堅持了教學常規工作月查月評制度。

3.堅持以教研為抓手，多面推進樹旗手。

課改工作繼續深化。學校在前三年的基礎上及時總結和推出了“五步三查導學”模式。五步三查導學模式更適合學校的校情和學情，學校的教研活動也以五步三查模式為抓手，開展了一系列的活動，如開學的課改示 范課、課改新手及七年級老師的驗收課及今年下學期新推出的課堂觀察等等，都取了不錯的效果。今年11月15日，平江縣課改示范校創建工作現場會在我校召開，將我校的課改推向了更高的平臺。來學校參觀的學校絡繹不絕，在縣域內產生的較好的影響。

4.堅持以資源為后盾，多處運用搭平臺。

資源就是教師的“巧婦之米”。一年來，我校充分利用“班班通”。從使用培訓，教學資源庫的建立，教學示范，教學比武過關等環節抓起，有效地推動了“班班通”使用進程。實驗開出率100%，學校運動場利用率高。學校非常重視宣傳工作，“金色校園”欄目、《雨點》文學社、校園廣播站都是我校師生常常展示風采的平臺。

5.堅持以活動為載體，多元滲透提素質。

如果說教學是學校的中心工作，那么活動就是教學的靈魂。教學離不開活動，教學需要活動來承載。我校能根據德、智、體、美設置活動項目和活動時間表。一年來，我校開展了“感恩節”，“校園藝術節”，“體育節”，“五四”、“元旦詩歌會”文娛活動，學生學生競賽活動，班級個性文化評比等活動。有效提升了師生素質。

當然，我校也有存在的問題和不足：1.如個別教師工作的自主學習不夠，工作效果差。在今后，我們將進一步加強師德師風建設，進一步加強常規管理，結合學校制度改革，加大教學管理力度，變壓力為動力，提高認識和教學質量。2.債臺高筑，息金不堪重負。目前，學校負債XX萬元，每年要支付的息金達XX萬元。另外，老教學樓因年久失修，現已經開始殘破，亟待整修。3.學科教師配備不足，嚴重制約著學校分工分課，班級、年級的平衡發展和學校整體工作的提升。

一年的工作已順利結束，新的一年也將開始，我們將正視自己工作中的不足，決心在新的學年里，以科學發展觀和十八大精神為指導，堅持以人為本，更新教育觀念，踏實工作，銳意進取，不辜負領導、家長的重托。

大橋中學 2013.12.30

第四篇：大橋中學禁煙工作方案

大橋中學禁煙工作方案

為推進我校無煙學校創建工作，保護廣大師生的身心健康，創造一個優美、潔凈、舒適、文明的校園環境，根據縣教育局的工作要求和《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》要求，結合我校實際，學校特制定如下禁煙工作方案：

一、成立學校禁煙領導小組

組長：仇青松

副組長：吳量衡 李剛

成員：阮南陽 李博文 吳風平彭 貞 唐東坡 何正宇 李 劍 饒猛龍。學校控煙領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，由李剛同志擔任辦公室主任。

二、禁煙工作有關規定

1、通過多種方式，廣泛宣傳吸煙的危害，教育引導全體師生珍愛健康、拒絕煙草。

2、學校的教室樓、會議室、教師辦公室、學生宿舍等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應婉言謝絕。

3、各科室和年級組負責人負責本辦公室的禁煙工作，做到室內無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。

4、對于本校師生及來訪人員吸煙現象，每位師生都有義務和責任上前阻止，制止其不文明行為，并及時向學校禁煙工作領導小組反映。

5、學校大門口設立“創建無煙學校”標志，教學樓、會議室、圖書室、教師辦公室等公共場所張貼禁煙標志。

6、學校相關科室禁煙職責分工如下：

學生管理和成長中心彭貞負責學校學生的具體禁煙工作，負責宿舍樓內的禁煙工作及禁煙標志牌的安裝；校廣播站裴雪飛負責學生控煙的宣傳教育工作；學校行政辦公室李剛負責辦公樓和門衛室的禁煙工作，并適時組織進行禁煙知識講座；教學樓四樓彭貞、三樓饒猛龍、二樓何正宇、一樓李劍負責，食堂唐東坡負責，其他地方值日老師負責。

三、禁煙工作獎懲辦法

1、對徹底戒煙或禁煙工作中表現突出的個人和科室，學校將適時表彰獎勵，禁煙第一月相應辦公室和責任區無吸煙現象獎300元活動經費。

2、在學校公共場所吸煙者一旦被發現，將進行勸阻和教育。發現第一次吸煙進行批評教育，第二次進行通報批評，第三次以上（含三次）每次扣款50元。

3、經常在學校公共場所吸煙教育無效者，取消本評優評先資格，對嚴重違反學校禁煙規定的，在年終考核時予以降低考核格次。

四、其它事項

1、本制度從2014年2月起實施；

2、本制度最終解釋權在學校禁煙工作領導小組。

平江縣大橋中學

2014.02.18

第五篇：大橋中學-又是一個

又是一個“豐收年”

沙洋縣實驗初中2011年工作總結

過去的2011年，是我校的又一個“豐收年”。

一、中高考捷報頻傳。我校2011年中考再創輝煌。郭金鑫同學以593分奪得沙洋縣中考文化成績第一名，有4名同學位列沙洋縣中考前十名，有109名同學位列縣中考前500名，在全縣遙遙領先。中考綜合評估高居第一。語文、數學、外語、物理、化學等學科成績均名列全縣前茅。我校畢業生在今年高考中取得了令人驕傲的成績。陳麗君、李拂曉、楊欣3人被北京大學錄取，其中陳麗君奪得荊門市應屆生高考理科狀元。王小匆被上海交大錄取，李慧敏被中國人民大學錄取，徐甜被南京大學錄取。

二、學科競賽獨占鰲頭。我校在今年7月舉行的初中生籃球賽上獲得男子組冠軍，女子組第四名。在全國中小學生英語能力競賽中，我校初三學生競賽成績優異，15名參賽學生中，13名獲得國家級獎（全縣19名獲得國家級獎，一、二等獎均為我校學生獲得），2名獲得市一等獎。今年四月進行的全國初中生物理競賽中我校郭金星同學獲得全國一等獎。在湖北省教育廳組織的“長江杯”第十屆文藝小人才評選活動中，我校的裴依琳、周海倫同學雙雙獲得初中組器樂（葫蘆絲）類一等獎，孫哲豪同學獲得初中組器樂（薩克斯）類三等獎。在沙洋縣“楚康杯”中小學生運動會上，我校七年級90名學生表演的校園集體舞《踏浪》獲得一等獎；運動員代表隊分別獲得初中組男子、女子團體第四名。在校28屆田徑運動會上，有10人次打破了學校運動會記錄。

三、教師名師輩出。2011年，全市組建了十個名師工作室，其中就有我校的“魯修賢工作室”。教師節，縣政府表彰了初中的四位學科首席教師，就有我校的劉艷、張良姣、劉成云三位老師。校長唐東武同志被評為縣十佳校長。劉溪林老師被評為縣師德模范。鄭云鋒、朱德兵老師被評為市優秀教師，張金波老師被評為市優秀教育工作者。2011年5月，全縣十所初中派教師到我校跟崗學習半個月。我校派骨干教師一對一進行指導。過去的一年，我校教師有21人獲得市縣表彰，有30人次獲得省市縣示范課優質課競賽獎，有96篇論文發表或獲獎。

四、教學教研成績喜人。我們全體老師齊心協力，以改革破堅冰，以改革謀發展。在教學上，我們開展了魅力課堂評比，上半年評出魅力課堂211節，下半年評出了64節。充分利用“比教學”的契機，組織了老師的教學大比武，開展“四講四比四評”，收到了良好的效果。全校已經上公開課119節，展示課12節，評出優秀課24節。有29人次獲得說課比武一二等獎，有23人次獲得講課比武一二等獎，有40人獲得比教學綜合評比先進獎。在學“洋思”和“杜郎口”的基礎上，我校推出了“2345”高效課堂，即“2”指的是把一堂課45分鐘分成兩段，其中一段是指老師講課不超過15分鐘，另一段是30分鐘，主要是學生自學、交流、展示、反饋；“3”是指每節課都要有“自學——展示——反饋”三個板塊；“4”是指每節課教學流程要有“學議講練”四個環節；“5”是指“五條教規”。在教育科研上，5月31日，學校承辦縣“學校特色發展的校本研究”課題協作體交流活動。5月，市級課題《初中生學習動機培養與激發研究》已通過專家組鑒定結題，并總結推廣了課題研究成果。12月省級課題《學科教學中滲透心里健康教育》已經順利結題。2011年元月18日，校長唐東武同志作為沙洋縣唯一代表在荊門市教育局組織的教學常規管理表彰會上作了典型發言。

五、德育活動豐富多彩。學校德育寓一切活動之中，使德育工作具有針對性和實效性。政教處狠抓了學生的養成教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、愛國主義教育以及傳統教育。組織教師兩次“訪萬家”活動和家長會，建立了縣交警大隊、消防中隊兩個德育基地，構建了家、校、社教育平臺，形成了學校、家庭、社會“三結合”的教育合力。舉辦了“第十一屆青少年愛國主義讀書教育征文比賽”。安保處狠抓安全管理，及時排查整改，組織了學生交通、消防安全知識講座、緊急疏散逃生演練等活動，增強學生安全意識和自我保護能力。體衛藝處扎實開展“大家唱，大家跳”活動，舉辦了第 28 屆田徑運動會，第六屆美育節暨書畫展，元旦文藝匯演等活動，增強了學生體質，陶冶了學生情操。

六、學校建設上新臺階。我校加大了現代化教學設施的建設力度，籌建了四個荊門市目前最先進的電子教室；2011年秋季學期起，要求教師自購電腦，在兩年內達到教師每人一臺電腦，使用現代化教學手段進行教學的目標。學校還建成了電子排課、自動統分、電子學籍等系統，在老師辦公室安裝了路由器，保證了教師用電腦備課需要。學校從北京和縣電教館購置了大約20000元的新圖書，充實學校圖書室，供師生閱讀。學校大力開展特色文化建設，充分動員師生家長，開展了“楹聯詩詞進校園”活動，建設了“學思亭”、“紫荊文化長廊”等校園文化景點；學校大門、教學樓廊柱、教室、寢室等都張貼了師生創作的對聯，校園文化氛圍濃郁。

2011年，學校各項工作都取得驕人的成績。學校獲得了全國楹聯先進單位、省先進高考考點、市教學常規管理先進單位、市校本教研先進單位、市教育科研先進學校、縣初中教學工作先進學校、縣人民滿意的學校等10多項榮譽。沙洋中學“英才基地班”在我校開班，來自全縣32名優秀學生齊聚這里。

“雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越”。在新的一年里，我們實中人一定振奮精神，開拓進取，立足實際，銳意創新，力爭取得更大的成績！