第一篇：首陽初中艾滋病教育自查報告

首陽初級中學艾滋病教育自查報告

學校是學生群體的學習生活場所，為做好學校預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生預防艾滋病意識及自覺抵制不良風氣的能力，學校根據《隴西縣教育局關于2015年學校預防艾滋病宣傳教育工作的通知》要求，認真落實《傳染病防治法》、《艾滋病防治條理》等法律、法規及有關政策，把預防艾滋病教育納入德育教育和法制教育體系，求真務實，認真抓好防艾工作，現將工作情況總結如下：

一、統一認識，加強領導

1.統一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作

學校積極響應縣級有關部門的號召，把“防艾”教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“防艾”教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，使學校的“防艾”教育工作常抓不懈。

2.成立領導小組，加強領導

學校成立了“防艾”教育工作領導小組，趙永祿同志任組長，蒲隴原同志任辦公室主任，由主抓學校德育工作的副校長楊想軍同志，團支部書記賈北平同志為副組長;成員由全體班主任組成。領導小組明確了各自的工作職責，校長為學校“防艾”預防教育的第一責任人，統籌全校“防艾”工作，保障預防教育工作的落實;分管副組長對“防艾”工作十分關注，也十分熟悉，對學校“防艾”氛圍的布置，學校如何開展此項工作都作具體規劃;并督促檢查評價班主任的工作。各班主任老師全面具體落實各項工作。領導組制定學校“防艾”制度、措施和計劃，指導學生開展“禁防艾”知識宣傳，自我保護教育，并負責具體活動的組織和實施。

二、分析青少年特點，提高認識，加大宣傳力度

青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環境的不良影響。“近朱者赤、近墨者黑”。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。加之我校地處鄉鎮，外出打工的人口多，接觸感染艾滋病的機率大，因而對學生的潛在影響較大。

由于交通的極大改善，人口復雜，人群感染艾滋病潛在機率較大。受周邊環境影響，給學校的宣傳教育工作帶來了一定難度。

學校“防艾”工作領導小組在認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。

三、從提高教工認識入手，開展形式多樣的教育活動

(一)通過教工大會，對教工開展講座活動，提高教工的認識。

1.學校利用教職工大會舉辦講座活動，使教工對預防艾滋病知識的認知度大為提高。再由教工們去大面積影響學生，使得教育工作開展的較為順利。

2.多渠道加強宣傳教育，增強學生預防毒品和艾滋病的意識

“防艾”關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作。

3.開展上好一堂“防艾”教育課活動。并發放宣傳卡，在班級里培養宣傳員，深入班級宣傳。

4.采用游戲、討論、小品等形式的主題班會使更多同學都參與到教學中來。

5.利用校會、升旗儀式等機會由校領導結合具體的事例對學生進行“防艾”教育。

學校對“艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃。學校學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學生親自去參與教育活動，讓學生自己去獲取“艾滋病”的知識，切身去感受其危害，對預防艾滋病有了一個初步的認識，有了一定的“防艾”意識。

(二)開展“八個一”的教育活動，增強學生 “防艾”的內在動力。

1.上好一堂“防艾”課。負責“防艾”教育的班主任教師認真收集有關資料，備課，分班上課，讓學生了解“艾滋病”形勢和國家有關法律法規。

2.開好一次主題班會。各班采取各種形式，組織學生開展了“防艾”討論、互相學習、互相促進，共同提高。

3.搞好一次問卷調查。通過問卷調查了解了學生對艾滋病防治知識的掌握情況。

4.辦好一期主題黑板報。各班以“防艾”宣傳為重點，分別辦好了一期主題黑板報。

5.一套影象資料。學校組織全校師生觀看一次與預防艾滋病相關的專題片。

6.一份家長責任書。政教處組織宣傳并請全部學生家長簽定。

7.一套教學計劃和教案。學校留存一套“防艾”教案，供開展講座使用。

8.播好每天5分鐘的校園廣播。利用學校春蕾廣播站堅持每天播放5-10分鐘相關的“防艾”知識

(三)多方配合，構建學校、家長、社會相互連接，共同教育的紐帶和橋梁

開展小手拉大手的教育活動，加強學校與家長的溝通聯系，在家長會上，向家長講授艾滋病的危害等知識，使家長自發地與學校一起，共同努力，構筑“防艾”的鋼鐵長城。

三、存在的問題和困難

學校開展了艾滋病防治的宣傳教育活動，取得了一些成績。但無論在廣度、深度和持久性等方面均存在著較大差距，也還存在著一些困難和問題，主要表現在以下幾個方面：

一是學校師生在思想上認識存在誤區，一些人知識匱乏，對防治艾滋病持無所謂態度掉以輕心，麻痹大意，認為“艾滋病距離我們還很遙遠，并不可怕”，另一些人則存有恐懼心理。二是學校教師雖將預防艾滋病教育及性病教育納入健康教育課程，但總覺得難于啟齒，在上這一部分內容時，要么跳過不上，要么讓學生自己查資料，使授課沒有統一的標準，難以把握教材的深度;三是缺乏宣傳工具，宣傳手段單一，學校僅僅靠板報、廣播進行宣傳，多媒體教室難以充分發揮其作用;四是學校經費緊張，圖書室防治艾滋病的相關資料及相關的報刊、雜志嚴重缺乏。

四、采取的措施和辦法

針對在艾滋病防治教育中存在的問題和困難，特提出以下措施：一是加強對學校健康課開課情況的檢查，督促學校把艾滋病的防治教育納入健康課的內容，開足課時;二是積極向相關部門爭取資金，解決部分艾滋病防治教育的教材問題;三是積極向廣大師生宣傳艾滋病的相關知識，相關政策，解除他們掉以輕心，麻痹大意的思想及恐懼心理;四是積極向上爭取資金，解決學校艾滋病防治的圖書問題，使學校的圖書室有一定數量的艾滋病防治的圖書。

預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。呼吁全社會人都來關心、支持預防艾滋病的保健工作。首陽初中將一如既往，始終把預防艾滋病的宣傳教育工作作為學校的一個工作重點來抓，讓學校這塊凈土永保干凈

2015年8月28日

附件1

普通中學/中職學校預防艾滋病教育工作評估表

填表單位：首陽初級中學

學校類型：√初級中學（含九年一貫制學校）□高級中學 □完全中學（含十二年一貫制學校）□中等職業學校 在校學生數： 692 人

負責學校預防艾滋病教育的教師： 6 人

1.2011-2015年期間將預防艾滋病教育工作納入本校年度考核內容情況：

（1）從未納入

2.2011-2015年期間本校開展預防艾滋病教育情況:（3）每年開展

3.2011-2015年期間對學生進行預防艾滋病專題教育的課時:（2）初中學段總計學時數:不足6課時

4.2011-2015年期間本校開展經常性預防艾滋病宣傳教育情況（可多選）:(2)學校圖書館或閱覽室配備相關科普讀物，供師生開架閱讀或借閱

5.2011-2015年期間本校開展世界艾滋病日宣傳活動情況：（3）每年開展（請注明開展形式 大會教育)6.2011-2015年期間本校負責預防艾滋病教育的教師接受學校預防艾滋病教育培訓情況：

（1）沒有接受過培訓

7.2011-2015年期間當地衛生部門對本校預防艾滋病教育工作提供支持情況（可多選）：（2）提供宣傳資料（3）針對本校學生開展專題講座 8.本校學生艾滋病基本知識知曉率抽查情況：

（1）抽查初中學生人數692 人，合格人數 580人，知曉率 83.8 %（2）抽查高中學生人數 人，合格人數 人，知曉率 %（3）抽查中職學生人數 人，合格人數 人，知曉率 %

評估時間：2015年8月28日 填報人：蔣俊清 單位負責人： 趙永祿

第二篇：首陽初中營養餐自查報告

首陽初中

關于“營養餐”實施的自查報告

自營養餐改善實施以來，學校堅持以“服務性”、“安全性”原則開展工作。為確保“營養餐”在全校安全實施，學校嚴格執行相關制度，嚴格落實安全責任，并定期或不定期進行認真自查自糾。現將我校開展食堂食品安全自查自糾專項整治工作的情況總結如下：

一、加強政策宣傳，讓這項恵民政策深入民心。

這項政策出臺后，我們首先在教師會上傳達省、市、縣文件精神，要求老師在班上做好宣傳。學校利用宣傳欄和學生家長會、班上利用班隊會和黑板報進行宣傳，讓學生和家長都知曉政策。通過大力宣傳，人民群眾都樂于執行政策，家長自覺承擔家長個人承擔費用，老百姓十分感激黨和政府的惠民政策。

二、強化學校管理，使每個學生吃上放心的營養餐。

（一）成立營養餐實施領導小組，加強領導。為了加強食品衛生安全，確保學生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任，學校成立了以校長為組長的“營養餐”實施領導小組。組織機構如下：

組 長：蔣彥斌（校長）

副組長：馬冠華（副校長）楊想軍（政教主任）

成 員：田德華 王興平謝亞賓 常興林 韓曉剛

王春林 李建雄 馬福銀 史耀強 馬宏強 汪全祥 段惟敏 宗彥霆 賈北平王海濱 邵志萍 吳成剛 周生虎 楊 鵬

（二）建立層層把關的相應制度，確保安全。學校建立健全了“營養餐”管理的各項規章制度。還與各相關人簽訂了安全責任目標書，從蛋奶的選購、儲藏、分發等環節都安排了專人負責進行安全監管，班主任每天進行指導和督查，詳實記錄“營養餐工程”每天開展情況，對發現的問題及時上報，確保學生能安全放心的食用“營養餐”。

1、就餐制度

（1）、嚴格按學校規定的就餐時間準時就餐，無特殊情況不得提前或推遲。

（2）、就餐時，各校根據自身實際，制定相應的就餐制度。（3）、全體教師參與營養餐管理，保證學生都能吃飽、吃好，讓家長滿意、社會滿意。

2、驗收制度

（1）、每天凡是購買來的食物，必須經驗收后方可使用。一是驗質量。主要看食物的品質是否完好，有無污染變質，是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等；二是驗數量。能稱重量的，必須過稱，以件計的，是否符合數量標準。

（2）、驗收合格后，入庫保存。嚴禁不合格食物進入學校。（3）、未經驗收的食物嚴禁進入學校，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真.3、衛生制度

各學校食堂嚴格執行國家《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，制定了衛生食品安全應急預案，從業人員能自覺按要求上崗和操作，其他各項衛生措施和規定能落實到位。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，我們將學校各餐飲經營點的食品進貨進行統一采購，并向供貨方索取兩證（營業執照、衛生許可證）復印件和質量檢驗報告，進、出貨手續齊全，帳冊相符。此項工作在學校膳食管理委員會的監督和管理下進行。

4、留樣制度

食品加工完成至食用間隔不超過2小時。每餐食品必須留樣，留樣須有專人負責，每品種不少于100克，留樣須留足48小時且有記錄。

5、晨檢制度

（1）、每日上班前15分鐘由食堂管理員負責對食堂工作人員進行晨檢，合格后上崗；

（2）、對晨檢中有疑問的，食堂管理員應立即通知其離崗，到醫院作進一步檢查；

（3）、因疾病暫時離崗的工作人員，如需重新上崗應持醫院相關證明；

（4）、對主動提出因某些疾病而暫時無法上崗的工作人員，食堂管理員可根據具體情況適當予以獎勵。

6、財務制度

為了建立健全學校財務制度，使收支明細、透明，學校安排了兩名教師管理學校營養餐經費，一人管錢一人管賬，一周小結一次，并向全校師生公示。每個月結束后，財務人員還要將各類賬冊送到學校接受主管領導月審。

三、嚴格資金管理，讓黨和人民放心。

學校校長蔣彥斌和住校老師每日三餐都在食堂用餐，并且餐費自理。上級專項資金撥款“營養餐”費用實行專賬管理，做到專款專用，不挪用擠占該資金，確保“營養餐”全部用于學生的供給上，絕不動用一分錢。保障了“營養餐”經費充足。實施“營養餐”工程以來，由于全體教職工工作做得認真扎實，取得了可喜的成績，得到了當地人民群眾的普遍贊譽。今后，我們將繼續努力工作，把這項民生工程做得更好。

存在的主要問題和建議：

食品種類單一；數量少；部分學生對學校營養餐的實施不是太了解；目前學校還沒配備蛋奶的儲藏室和冷藏設備；供應商沒有發放留樣品，一旦學生發生食品安全問題，供應商負全部責任。整改措施

1、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。利用晨會、班會、校會以及校園廣播、黑板報，有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育。

2、加大學校食品安全工作日常檢查、加大監督力度，及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

3、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧社會做出更大貢獻。

4、進一步加大力度對從業人員的培訓工作，讓他們提高認識，樹立“安全無小事”的意識。

5、加強和相關部門的聯系和溝通，共同加大力度對周邊飲食攤點的整治力度。

6、進一步加大學校飲水、飲食衛生安全排查、整改力度，千方百計確保師生飲水、飲食安全。

7、認真做好食品留樣，并分開放入冰柜，留樣食品存放不少于48小時。

學校營養餐旨在改善學生膳食營養，增強身體素質，促進少年兒童健康成長。學校會以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發展綱要，堅持以人為本，把實施農村義務教育學生營養改善計劃作為為群眾辦實事、辦好事的重大民心工程來抓，切實改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平，促進農村少年兒童正常發育和健康成長。

首 陽 初 中 二〇一二年五月十八日

第三篇：首陽初中營養餐自查報告

首陽初中

關于“營養餐”實施的自查報告

自營養餐改善實施以來，學校堅持以“服務性”、“安全性”原則開展工作。為確保“營養餐”在全校安全實施，學校嚴格執行相關制度，嚴格落實安全責任，并定期或不定期進行認真自查自糾。現將我校開展食堂食品安全自查自糾專項整治工作的情況總結如下：

一、加強政策宣傳，讓這項恵民政策深入民心。

這項政策出臺后，我們首先在教師會上傳達省、市、縣文件精神，要求老師在班上做好宣傳。學校利用宣傳欄和學生家長會、班上利用班隊會和黑板報進行宣傳，讓學生和家長都知曉政策。通過大力宣傳，人民群眾都樂于執行政策，家長自覺承擔家長個人承擔費用，老百姓十分感激黨和政府的惠民政策。

二、強化學校管理，使每個學生吃上放心的營養餐。

（一）成立營養餐實施領導小組，加強領導。為了加強食品衛生安全，確保學生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任，學校成立了以校長為組長的“營養餐”實施領導小組。組織機構如下：

組長：蔣彥斌（校長）

副組長：馬冠華（副校長）楊想軍（政教主任）成員：田德華 王興平謝亞賓 常興林 韓曉剛王春林 李建雄 馬福銀 史耀強 馬宏強

汪全祥 段惟敏 宗彥霆 賈北平王海濱

邵志萍 吳成剛 周生虎 楊鵬

（二）建立層層把關的相應制度，確保安全。學校建立健全了“營養餐”管理的各項規章制度。還與各相關人簽訂了安全責任目標書，從蛋奶的選購、儲藏、分發等環節都安排了專人負責進行安全監管，班主任每天進行指導和督查，詳實記錄“營養餐工程”每天開展情況，對發現的問題及時上報，確保學生能安全放心的食用“營養餐”。

1、就餐制度

（1）、嚴格按學校規定的就餐時間準時就餐，無特殊情況不得提前或推遲。

（2）、就餐時，各校根據自身實際，制定相應的就餐制度。

（3）、全體教師參與營養餐管理，保證學生都能吃飽、吃好，讓家長滿意、社會滿意。

2、驗收制度

（1）、每天凡是購買來的食物，必須經驗收后方可使用。一是驗質量。主要看食物的品質是否完好，有無污染變質，是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等；二是驗數量。能稱重量的，必須過稱，以件計的，是否符合數量標準。

（2）、驗收合格后，入庫保存。嚴禁不合格食物進入學校。

（3）、未經驗收的食物嚴禁進入學校，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真.各學校食堂嚴格執行國家《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，制定了衛生食品安全應急預案，從業人員能自覺按要求上崗和操作，其他各項衛生措施和規定能落實到位。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，我們將學校各餐飲經營點的食品進貨進行統一采購，并向供貨方索取兩證（營業執照、衛生許可證）復印件和質量檢驗報告，進、出貨手續齊全，帳冊相符。此項工作在學校膳食管理委員會的監督和管理下進行。

4、留樣制度

食品加工完成至食用間隔不超過2小時。每餐食品必須留樣，留樣須有專人負責，每品種不少于100克，留樣須留足48小時且有記錄。

5、晨檢制度

（1）、每日上班前15分鐘由食堂管理員負責對食堂工作人員進行晨檢，合格后上崗；

（2）、對晨檢中有疑問的，食堂管理員應立即通知其離崗，到醫院作進一步檢查；

（3）、因疾病暫時離崗的工作人員，如需重新上崗應持醫院相關證明；

（4）、對主動提出因某些疾病而暫時無法上崗的工作人員，食堂管理員可根據具體情況適當予以獎勵。

為了建立健全學校財務制度，使收支明細、透明，學校安排了兩名教師管理學校營養餐經費，一人管錢一人管賬，一周小結一次，并向全校師生公示。每個月結束后，財務人員還要將各類賬冊送到學校接受主管領導月審。

三、嚴格資金管理，讓黨和人民放心。

學校校長蔣彥斌和住校老師每日三餐都在食堂用餐，并且餐費自理。上級專項資金撥款“營養餐”費用實行專賬管理，做到專款專用，不挪用擠占該資金，確保“營養餐”全部用于學生的供給上，絕不動用一分錢。保障了“營養餐”經費充足。實施“營養餐”工程以來，由于全體教職工工作做得認真扎實，取得了可喜的成績，得到了當地人民群眾的普遍贊譽。今后，我們將繼續努力工作，把這項民生工程做得更好。

存在的主要問題和建議：

食品種類單一；數量少；部分學生對學校營養餐的實施不是太了解；目前學校還沒配備蛋奶的儲藏室和冷藏設備；供應商沒有發放留樣品，一旦學生發生食品安全問題，供應商負全部責任。整改措施

1、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。利用晨會、班會、校會以及校園廣播、黑板報，有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育。

2、加大學校食品安全工作日常檢查、加大監督力度，及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建

人民滿意及和諧校園。

3、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧社會做出更大貢獻。

4、進一步加大力度對從業人員的培訓工作，讓他們提高認識，樹立“安全無小事”的意識。

5、加強和相關部門的聯系和溝通，共同加大力度對周邊飲食攤點的整治力度。

6、進一步加大學校飲水、飲食衛生安全排查、整改力度，千方百計確保師生飲水、飲食安全。

7、認真做好食品留樣，并分開放入冰柜，留樣食品存放不少于48小時。

學校營養餐旨在改善學生膳食營養，增強身體素質，促進少年兒童健康成長。學校會以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發展綱要，堅持以人為本，把實施農村義務教育學生營養改善計劃作為為群眾辦實事、辦好事的重大民心工程來抓，切實改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平，促進農村少年兒童正常發育和健康成長。

首陽初中二〇一二年五月十八日

第四篇：首陽初中政教處工作計劃

首陽初中政教處工作計劃指導思想：

以鄧小平同志關于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和三個代表的重要思想為指導，認真實踐素質教育，嚴格按照新課程的培養目標和要求，把德育工作落到實處。

工作重點：

一、不斷加強學習，更新觀念，樹立現代德育思想。

《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確提出：新課程的培養目標應體現時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優良傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。每一位德育工作者應圍繞此目標，不斷學習、不斷反思、不斷實踐、不斷提高，要勇于改革創新，要強化發展意識，做到與時俱進。

二、要加強德育工作的前瞻性。

信息技術的發展使當代中學生接受知識的途徑和速度大大增多、加快，很多新情況、新問題不斷涌現，因此學校、班級的德育工作無論是觀念還是內容形式都要走在時代的前列，否則我們的德育就會滯后于學生發展的實際。班主任和任課老師要經常交流情況，互通信息，未雨綢繆，早做工作，防患于未然。同時要加強青少年學生的心理健康教育。

三、繼續抓好各項常規管理工作，把行為習慣養成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。

各班要充分利用班隊活動，黑板報等宣傳陣地經常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育以及“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育。各年級都要把行為習慣養成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。本學期準備開展“文明小公民”的評選活動。

初一級要著重學習《中學生守則》、《首陽初中學生一日常規》和校紀校規，加強行為習慣的養成教育，使學生盡快適應初中生活，能基本遵守中學生日常行為規范。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。

初二級班主任則應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。

初三級要重視“三觀”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求須因人而宜，要有正確的人才觀。

四、進一步增強學生的自主性，充分發揮學生會、共青團組織在學生自我管理中的作用。

我校學生會、共青團組織是以學生為主的組織，是學生們實現自我管理，展露自身才華的大舞臺，他們在參與學校管理中起到了十分重要的作用。本學期要各自加強組織內部的管理，互相幫助，自覺協調；對所屬的學生干部要進行必要的崗位培訓和指導，使他們能更出色地完成組織布置的各項任務。

五、加強對住宿生的管理。

政教處和班主任應對全體住宿學生表示高度的關心和愛護，加強管理，要經常了解和掌握他們的思想、學習和生活情況，有針對性地進行教育與引導，發現有重大事情要及時向學校領導匯報。

具 體 工 作

九月份：

１． 班主任會議：重新學習“首陽初中學生一日常規”，貫徹“獎勵方案”。

２． 總結暑假有關情況，辦一期有關“新學期新氣象”的黑板報

⒊住宿生安全文明教育

4、二個主題班會：《新學期新目標》和《祖國在我心中》。要求各班充分發揮自己的特長，作到主題突出、形式多樣、特色鮮明。

十月份：

１．感恩祖國、感恩老師、感恩親人主題演講賽

2．青年班主任工作培訓：怎樣科學地、人性地管理班級。請校內外有經驗的班主任老師做報告。

十一月份：

1．請法制副校長給學生做法制教育講座。

2．對班主任老師進行法律法規的知識培訓。

3．“禁毒”宣傳月活動。開展號召學生向社會或所在社區寫“禁毒”的倡議書等活動來落實。

4、學生心理健康教育

十二月份：

１． 防“艾滋病”宣傳月活動。

２． 配合團委，發展一批新團員，表彰一批優秀團員。

３． 向各班推薦一批優秀校園歌曲，利用班會或者課外活動開展歌詠活動。

4．迎元旦燈謎活動及書畫展

首陽初中政教處 2011年8月25日

第五篇：首陽初中教代會議程

首陽初中教代會議程

一、正式大會議程（第一階段）

1、工會主席主持會議：向大會報告應到人數，實到人數，符合大會法定人數本次大會有效；

2、楊想軍致開幕詞；

3、校長蔣彥斌作2012工作報告；

4、副校長蔣俊清作考勤制度的說明；

5、副校長馬冠華做考核制度和績效工資試行方案的說明

6、教導副主任李建雄做教學質量獎懲制度的說明

7、會計馬宏強作財務情況說明

二、分組討論（第二階段）

1、各組討論審議《學校工作報告》、《考勤制度》、《考核制度和績效工資試行方案》、《財務情況說明》、《教學質量獎懲制度》

第一組組長：蔣彥斌組員：英語組、語文組成員

地點:校長室

第二組組長：蔣俊清組員：物化生、政史地成員

地點：黨員活動室

第三組組長：馬冠華組員：數學、音體美成員

地點：會議室

三、正式大會議程（第三階段）

1、各組長匯報討論情況。?

2、表決通過五項工作報告

3、楊想軍致閉幕詞