第一篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核制度

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核制度

考核的目的是完成培訓(xùn)細(xì)則的內(nèi)容要求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。包括日常考核、出科考核、年度考核及階段考核。除日常考核外，出科考核、年度考核和階段考核均以百分制計(jì)算，80分為及格，可以進(jìn)入下一學(xué)科或下一階段培訓(xùn)。

1、出科考核

住院醫(yī)師完成一個(gè)科室輪轉(zhuǎn)，由科室教學(xué)及培訓(xùn)管理小組對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行考核，并將考核成績(jī)填在《住院（專科）醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》中。考核內(nèi)容包括以下五個(gè)方面：

（1）考勤情況：住院醫(yī)師完成規(guī)定的輪轉(zhuǎn)時(shí)間，以帶教老師的評(píng)價(jià)為采分點(diǎn)。（2）工作態(tài)度：勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，尊敬師長，關(guān)心集體。以帶教老師及全科同事的評(píng)價(jià)為采分點(diǎn)。

（3）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：以病人為中心，仁愛之心為病人服務(wù)。以帶教老師和科室同事的評(píng)價(jià)為采分點(diǎn)。

（4）專業(yè)理論：各科考核小組進(jìn)行專科理論考核，可為筆試或面試。

（5）臨床能力（面試）：臨床能力分三種，即詳細(xì)詢問病史及正確專科查體的能力；病例分析能力，包括診斷、鑒別診斷、病情變化分析、正確處理方案、預(yù)后轉(zhuǎn)歸估計(jì)等；實(shí)際操作能力，非手術(shù)科室考腰穿、胸穿、腹穿、骨穿、閱片、或?qū)？茩z查操作的某一項(xiàng)，手術(shù)科室考無菌操作、常見病的手術(shù)步驟、注意事項(xiàng)、應(yīng)急處理等。輔助科室的能力考核略有不同。

2、年度考核

培訓(xùn)滿一年，各輪轉(zhuǎn)科室出科考核均合格者允許參加年度考核。由教育培訓(xùn)處、醫(yī)務(wù)部、臨床專家共同完成考核。將結(jié)果記入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)檔案并列入醫(yī)師定期考核。考核內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中專業(yè)理論、專業(yè)外語由教育培訓(xùn)處、醫(yī)務(wù)部組織出題。臨床能力部分，由教育培訓(xùn)處、醫(yī)務(wù)部組織專家統(tǒng)一考核。

3、階段考核

由江蘇省畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)組織一、二階段理論考試，由南通市衛(wèi)計(jì)委組織一、二階段臨床技能考核。理論、技能考試合格后，一階段發(fā)江蘇省畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)印制的《江蘇省住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)階段培訓(xùn)合格證書》，二階段發(fā)國家衛(wèi)計(jì)委印制的《中華人民共和國衛(wèi)計(jì)委住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。

隨著培訓(xùn)工作的開展，考核辦法會(huì)逐漸得到完善，更合理、更能反應(yīng)真實(shí)水平和能力的考核形式將在各種考核中得以運(yùn)用。

第二篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核制度

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核制度

1、在規(guī)培輪轉(zhuǎn)期間，按照要求平均每月完成兩份大病歷的書寫，由帶教教師選擇典型臨床患者進(jìn)行病史采集，體格檢查，結(jié)合患者已有的影像學(xué)檢查及實(shí)驗(yàn)室相關(guān)檢查完成大病歷的書寫。

2、在規(guī)培輪轉(zhuǎn)結(jié)束前組織規(guī)培醫(yī)師對(duì)患者的病史采集，全身體格檢查，下醫(yī)囑，開具處方，等方面進(jìn)行全面考核并給與評(píng)分。

3、在規(guī)培結(jié)束前組織規(guī)培醫(yī)師在模擬假人上進(jìn)行胸腔穿刺及抽液，并提出相應(yīng)問題及注意事項(xiàng)，給予評(píng)分。

4、在規(guī)培輪轉(zhuǎn)結(jié)束前及時(shí)完成自我鑒定和培訓(xùn)小組鑒定，及時(shí)上交帶教教師。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考試分為理論考試和臨床技能考試兩種。

第三篇：ICU住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考核制度

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考核制度

住院規(guī)培醫(yī)師在重癥監(jiān)護(hù)科輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，均應(yīng)進(jìn)行出科考核，即對(duì)住院規(guī)培醫(yī)師的思想品德、臨床技能、理論知識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行綜合測(cè)試和評(píng)定。

一、思想品德 嚴(yán)格的組織紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，良好的學(xué)習(xí)方法，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，是培養(yǎng)一名合格臨床醫(yī)師的基本素質(zhì)和必備條件，在培訓(xùn)中應(yīng)始終貫徹執(zhí)行，從嚴(yán)要求，學(xué)會(huì)溝通，處理好科室的各種人際關(guān)系。

1、組織紀(jì)律

（1）遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；（2）積極參加集體活動(dòng)；（3）不遲到、不早退、不缺席；（4）嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

（1）工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，較好地完成工作；（2）虛心求教，刻苦鉆研，能深入病房了解病情；（3）積極參加醫(yī)院和科室安排的各種講座、病例討論和公益活動(dòng)。

3、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

（1）醫(yī)德良好，關(guān)心病人，服務(wù)熱情；（2）醫(yī)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，誠實(shí)守信；（3）禮貌尊師，虛心好學(xué)；（4）作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)互助。

二、臨床技能

1． 病案書寫

掌握本科完整病歷書寫及各種醫(yī)療文書的基本能力，能獨(dú)立思考和分析問題，具有一定的初步診斷能力。

（1）按要求完成住院病歷、病程記錄等醫(yī)療文書的書寫；（2）體格檢查熟練、陽性體征不遺漏；

2． 技能操作

在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下能掌握常用操作技能，有無菌觀念，掌握其適應(yīng)癥、禁忌癥，術(shù)后觀察仔細(xì)。（1）掌握本科常用診療技術(shù)操作規(guī)范；（2）掌握常用技能操作的適應(yīng)癥和禁忌癥；（3）有無菌觀念，能仔細(xì)觀察病人的術(shù)后反應(yīng)。3． 醫(yī)囑與處方

掌握醫(yī)囑、處方的書寫規(guī)范及藥物劑型、計(jì)量和用法，是臨床住院規(guī)培醫(yī)師日常工作的基本能力。

（1）掌握本科醫(yī)囑、處方書寫規(guī)范和特點(diǎn)；（2）掌握本科常用藥物劑型、劑量和用法；

（3）掌握本科常用輔助檢查的結(jié)果和意義，能結(jié)合病史進(jìn)行分析。

4． 自學(xué)與表達(dá)

培養(yǎng)住院規(guī)培醫(yī)師大膽發(fā)言，語言精練、邏輯性強(qiáng)，獨(dú)立思考和分析問題的能力。（1）能完整系統(tǒng)地回報(bào)病史；（2）大膽發(fā)言，口齒清楚；

（3）能自律自學(xué)，求知欲強(qiáng)，不懂就問。

三、出科考核

1、理論測(cè)試

加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。理論測(cè)試以試卷考試的形式進(jìn)行，由科室培訓(xùn)小組出題，科室培訓(xùn)結(jié)束前對(duì)住院規(guī)培醫(yī)師組織考試。

2、操作考核

于科教科臨床技能中心，模擬考核；或于科室由培訓(xùn)小組現(xiàn)場(chǎng)考核，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考《ICU住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，成績(jī)記錄在案。

第四篇：中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考核制度

保定市第一中醫(yī)院關(guān)于

中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考核制度

第一條 針對(duì)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員出科考核，管理小組組織了二支隊(duì)伍，一支是中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核督導(dǎo)專家組，一支是中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核組，統(tǒng)一組織出科考核。

第二條 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員出科考核時(shí)，要按照培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則要求，對(duì)其進(jìn)行包括對(duì)工作態(tài)度，到崗情況，基本理論及臨床技能掌握情況等方面進(jìn)行考核。

第三條 各科室應(yīng)有理論考核試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，技能考核項(xiàng)目評(píng)分表，并有監(jiān)考老師兩人簽名(備案)。做好考核記錄。考核須真實(shí)，不得走過場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)虛假作弊，成績(jī)?nèi)繜o效。

第四條 對(duì)于出科考核成績(jī)合格者，發(fā)放該月全額工資、補(bǔ)貼。當(dāng)月考核不合格者，只對(duì)其發(fā)給基本工資，但取消補(bǔ)貼。并責(zé)令其延續(xù)一個(gè)月轉(zhuǎn)科。

第五條 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員在科室培訓(xùn)期間，凡發(fā)生服務(wù)態(tài)度惡劣，工作責(zé)任心差、不按時(shí)參加科室組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)者，給予考核不合格，責(zé)令其延續(xù)一個(gè)月轉(zhuǎn)科。

第六條 培訓(xùn)對(duì)象出科后，填寫《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教質(zhì)量反饋表》，并由管理小組開具出科通知單，方能進(jìn)入下一科室培訓(xùn)。

第五篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 名詞解釋

1，Graves病（簡(jiǎn)稱GD）又稱毒性彌漫性甲狀腺腫或Basedow病，是一種伴甲狀腺激素（TH）分泌增多的器官特異性自身免疫病，與慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎和產(chǎn)后甲狀腺炎等同屬于自身免疫性甲狀腺病（AITD），有顯著的遺傳傾向，起病多較緩慢.臨床表現(xiàn)除甲狀腺腫大和高代謝綜合征外，尚有突眼及較少見的脛前粘液性水腫或指端粗厚等。

2，病態(tài)竇房結(jié)綜合征(sick sinus syndrome，SSS)簡(jiǎn)稱病竇綜合征，又稱竇房結(jié)功能不全。由竇房結(jié)及其鄰近組織病變引起竇房結(jié)起搏功能和（或）竇房傳導(dǎo)障礙，從而產(chǎn)生多種心律失常和臨床癥狀。

3，賴特綜合征(Reiter"s Syndrome)是與強(qiáng)直性脊柱炎同類的血清陰性脊柱關(guān)節(jié)病，臨床或稱為眼炎-關(guān)節(jié)炎-尿道炎綜合癥。以關(guān)節(jié)炎,尿道炎和結(jié)膜炎三聯(lián)征為臨床特征的一種特殊臨床類型的反應(yīng)性關(guān)節(jié)炎，常表現(xiàn)為突發(fā)性急性關(guān)節(jié)炎并且伴有獨(dú)特的關(guān)節(jié)外皮膚粘膜癥狀。

4，閉鎖綜合癥（locked-in syndrome）又稱閉鎖癥候群，即傳出狀態(tài)，系腦橋基底部病變所致。主要見于腦干的血管病變，多為基底動(dòng)脈腦橋分支雙側(cè)閉塞，導(dǎo)致腦橋基底部雙側(cè)梗塞所致。患者大腦半球和腦干被蓋部網(wǎng)狀激活系統(tǒng)無損害，因此意識(shí)保持清醒，對(duì)語言的理解無障礙，由于其動(dòng)眼神經(jīng)與滑車神經(jīng)的功能保留，故能以眼球上下示意與周圍的環(huán)境建立聯(lián)系。但因腦橋基底部損害，雙側(cè)皮質(zhì)腦束與皮質(zhì)脊髓束均被阻斷，外展神經(jīng)核以下運(yùn)動(dòng)性傳出功能喪失，患者表現(xiàn)為不能講話，有眼球水平運(yùn)動(dòng)障礙，雙側(cè)面癱，舌、咽及構(gòu)音、吞咽運(yùn)動(dòng)均有障礙，不能轉(zhuǎn)頸聳肩，四肢全癱，可有雙側(cè)病理反射。因此雖然意識(shí)清楚，但因身體不能動(dòng)，不能言語，常被誤認(rèn)為昏迷。腦電圖正常或輕度慢波有助于和真正的意識(shí)障礙相區(qū)別。

5，肺性腦病(pulmonary encephalopathy，PE)又稱肺氣腫腦病、二氧化碳麻醉或高碳酸血癥，是因各種慢性肺胸疾病伴發(fā)呼吸功能衰竭、導(dǎo)致低氧血癥和高碳酸血癥而出現(xiàn)的各種神經(jīng)精神癥狀的一種臨床綜合征。

6，心力衰竭又稱“心肌衰竭”，是指心臟當(dāng)時(shí)不能搏出同靜脈回流及身體組織代謝所需相稱的血液供應(yīng)。往往由各種疾病引起心肌收縮能力減弱，從而使心臟的血液輸出量減少，不足以滿足機(jī)體的需要，并由此產(chǎn)生一系列癥狀和體征。

7急性腎小球腎炎（acute glomerulonephritis）常簡(jiǎn)稱急性腎炎。廣義上系指一組病因及發(fā)病機(jī)理不一，但臨床上表現(xiàn)為急性起病，以血尿、蛋白尿、水腫、高血壓和腎小球?yàn)V過率下降為特點(diǎn)的腎小球疾病，故也常稱為急性腎炎綜合征（acute nephritic syndrome）。臨床上絕大多數(shù)屬急性鏈球菌感染后腎小球腎炎（acute poststreptococcal glomerulonephritis）。本癥是小兒時(shí)期最常見的一種腎臟病。年齡以3～8歲多見，2歲以下罕見。男女比例約為2∶1。問答題