第一篇：張家集鎮中學中學星級評估自查報告2014——2015

教職工代表大會星級評估自查報告

張家集鎮中心學校（2013——2014）

自1992年以來，我校就建立了教代會工作制度，教代會工作就逐步向規范化方向邁進。2011年，我校教代會工作在學區教育工會和學校黨小組的領導下，在本校教代會工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規范教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了有效的探索，保障了教職工通過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工積極性，促進了學校事業的發展。

依據《湖北省學校教職工代表大會星級評估辦法》，對照《襄州區學校教職工代表大會星級評估標準》，我校組織全體教職工認真學習標準，對照學校民主管理工作進行客觀公正的自查自評，經過反復審議，自評分如下：

一、組織領導總分15分，得15分。

二、職權落實總分28分，得25分，三、代表情況20分，得18分，四、組織規則22分，得18分，五、工作機構15分，得13分，最后得分89分，對照星級等次，我校民主管理工作屬三星級標準?，F將民主管理工作的主要作法匯報如下：

一、黨政重視

1.學校黨政領導依法治校意識的強弱以及對教代會重視支持與否是教代會工作能否順利進行的根本保證。我們新班子上任以來，堅持做到堅持依靠教職工辦學，把教代會工作列入每年黨組織工作議程，還加強黨支部對教代會的組織領導，結合學校中心工作，研討每學期教代會的主要內容與形式，使教代會工作有聲有色。定期聽取教代會工作匯報，每次召開教代會，確保95%以上代表出席。

2.學校確保工會主席參加校務會，確保了工會主席參與學校重大問題的決策，還確保落實了工會主席應該參加的各種會議。

3.能認真準備并按時提交大會審議書面材料，閉會期間，能主動與教代會代表進行溝通。在經費上，我校的行政大力支持教代會活動。學校行政首先從物質上保證教代會所需經費。

4.能定期向教代會通報工作，能認真落實大會提案，做到條條有交代，件件有著落。能認真研究和吸收代表意見和建議，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融于新的規章制度和改革方案的制定之中，把群眾的情緒和呼聲作為第一信號，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。

5.書記、校長能以普通代表身份參加教代會會議，并參加討論，聽取代表們的意見。

二、職權落實

1.教代會作為學校民主管理的基本形式，應賦予教代會真正的民主管理權力：每年不少于聽取2次校長工作報告，能審議學校年度工作計劃、學校財務工作報告、學校發展規劃、改革方案、隊伍建設問題等學校的重大問題有知情權和參與權。在學校的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過程中給予審議通過權，教代會所通過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會審議通過的規章制度是保障學校工作正常運行的機制，是實行校務公開的基礎，是全體教工行為規范的準則，更是領導干部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理制度的重要組成部分。它擔當著維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，凡是文件中規定的，應由教代會審議和決定的事項，都向教代會報告，交教代會審議、通過或決定，用好教代會這個載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多匯報，多溝通，多爭取，自覺接受和維護黨支部領導，把支部意見貫穿于教代會的每項工作。這樣，既保證了教代會主動圍繞學校中心工作開展活動，不偏方向，又使教代會依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，形成良性循環。

3.我校能按照文件的要求，每年民主評議學校領導干部（行政正、副職），還能對領導干部進行表揚和批評。這種民主評議干部制度的實行，把教代會作為我校民主管理通向科學管理的橋梁和紐帶。

三、制度化和經?；?/p>

我校十分重視對教代會條例的學習、工作程序的熟悉，經常組織工會委員及教代會代表學習討論，加強理解，保證了教代會規范、有序地工作。

1.每學期能定期召開全體代表會議，工會換屆教代會依次換屆。

2.為了深化文明組室的創建，強化“六小”過程的管理，制訂了一系列工作制度、例會制度。

3.教代會專門小組，每學期能保證2次活動。

4.我校教代會提案小組能定期檢查督促提案處理情況，并能及時公布提案落實情況。

四、教代會工作規范

本校工會堅持做到教代會每次工作都按程序操作，規范到位。

1.制定教代會工作實施細則，每年定期向大會報告教代會工作，讓他們有充足的時間去思考，寫提案，保證了提案的質量。所以份份提案提的實在，針對性強，整改措施清楚，可操作性強。

2.我校能按規定選舉教代會代表，教師代表比例不少于60%。

3.代表組討論有記錄，大會所有書面材料能整理裝訂成冊，主要文件能做到存檔。

4.通過大會決議及學校改革方案一般用舉手表決進行，牽涉到人的表決用無記名方式。

五、教代會工作機構

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計劃地對代表進行專門培訓，為了提高代表的整體素質，提高參與能力和水平，及時培訓代表。會前能征求各方面意見，提出大會議題的建議，能督促大會文件準備工作；能提出主席團人選的建議名單；能做到大會宣傳發動工作。作好文件分發、記錄以及其他會務工作。

2.能召集各專門小組活動，召集代表組長會議，能召集臨時教代會代表會議。3.能依據教代會條例，受理代表有關投訴，對大會通過的決議，征集提案，有專人督促辦理并及時向代表匯報。

六、做好校務公開工作

1.完善領導機制與工作機制。學校及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入學校的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作責任制及責任追究制度，真正形成黨組織統一領導，學校行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，德育處主抓，教職工積極參與的工作格局。

學校確定德育主任陳鑫為校務公開具體負責人，德育處為主管部門。制定了《新城子鄉中心小學校務公開指南》。

2.規范公開內容。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規和黨紀規定的保密事項不得公開外，凡社會和群眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都要向社會公開或在校內公開。學校收費情況。嚴格執行“一費制”，做到“四公開”，即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。留存好收費通知書。代辦服務項目收取規范。招投標情況。大額物品的采購清單及金額、基建維修項目招標及實施情況均公開。我校今年的基建項目是中心小學、王驛小學、二臺子小學、新城堡小學的維修工程。該項目是由教育局房管所負責。

其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、學校干部選拔任用考核情況、學校財務預決算、貧困生資助、預備黨員入黨前公示等事項。學校校務公開欄內容及時更新。

3.嚴格公開形式與要求。在充分發揮教代會作用的同時，我校根據群眾可知情、能參與、便于監督的原則，采取以下公開形式：

各種會議。以全體教職工大會、中層干部會、和家長會等形式公開校務。校長每年至少二次在教代會上作財務公開專項報告，較為詳細地公開學校的財務預算及收支情況，并在校內張貼公布。教職工對具體的預算收入、支出有疑問的可以咨詢，并進行財務公開滿意度民主測評，以群眾的滿意度來認定財務公開的實際效果。利用職工政治學習，經常向全體教職工通報學校大筆開支或重大事項。

視聽查詢。通過設立公開欄、開通咨詢電話、掛牌服務等形式接受群眾監督。學校建有專用公開欄。公開欄位置醒目、堅固耐用、防曬防水、內容齊全、便于更換。公開欄內容及時更換，對學校的工作職責、領導分工、部門職責、財務狀況、師生評優評先、預備黨員入黨前公示、教師專業技術職務評定、學校干部選拔任用考核等進行了及時公開。設立舉報意見箱，公布學校和主管部門監督投訴電話。舉報意見箱由校監督小組負責管理。

網站公開。依托政府政務公開網的網頁，共上傳政務公開文件30余條，5萬字以上。成為全區5小學校中，文字量最大，信息條目最多、最先完成的網頁之一，受到了兄弟單位的好評，為其他單位網頁的初步建立做了樣板。

經過幾年的努力，我校的校務公開工作已經取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認同，下步我們在繼續強化校務公開的同時，著重做好以下幾項工作：

加強教師的主人翁意識。校務公開是關系到教職工切身利益和學校民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的建議和要求，盡可能的擴大校務公開的范圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進學校的民主化建設。

培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使學校的校務公開效果不強。校務公開也需要社會的監督和家長的支持和關心。我們希望隨著校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學校的校務公開當中，讓家長更熱心關注學校的校務公開工作，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務必須公開，真正認識到校務公開是學校民主化建設的重要組成部分，是學校和社會溝通的橋梁。

七、今后的工作構想

我們學校今后一段時間的工作中心是努力構建和諧學校。因為構建和諧學校是應對當前教育復雜局面的科學舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構建和諧學校的目標是：“和諧揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協調；一切有利于學校發展的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。

第二篇：鳳凰中學星級評估自查報告

關于《教職工民主管理星級評估工作》

自 查 報 告

新洲區鳳凰中學

鳳凰中學現有教學班12個，學生903人，教職工103人，工會會員103人，入會率100%，工會委員由7人組成，下設四個工會小組，每年召開一次教職工代表大會，至今已經成功召開了八屆教代會，多年來，在學校黨支部和上級工會的領導下，在校委會的大力支持和學校基層工會 的積極推動下，通過廣大教職工的積極參與，進一步堅持和完善教代會制度全面履行教代會的各項職權，大力推行校務公開，努力維護教職工合法權益，做到基礎工作扎實，制度建設完善，職權落實到位，作用發揮充分，極大地調動了廣大教職工的工作積極性，提高了他們的主人翁意識，增強了工會的生機與活力，促進了學校各項工作的和諧發展。

遵照《武漢市企事業職工民主管理質量評估標準

（三）》，我校組織全體教職工認真學習標準，對照學校民主管理工作進行客觀公正的自查自評，經過反復審議，自評分如下：

一、基礎工作總分20分，得20分。

二、制度運行總分40分，得37分，三、職權落實總分40分，得36分，四、創新突破得3分，最后得分96分，對照星級等次，我校民主管理工作屬四星級標準?，F將民主管理工作的主要作法匯報如下：

一、基礎工作扎實

學校黨政十分重視并積極支持學校民主管理工作，建立行之有效的民主管理領導體制，制定切實可行的規章制度，積極放手發動群眾參加各項規章制度的修改與制定，由教代會牽頭、起草、討論、審議通過。黨支部、校委會經常召開民主管理工作專門會議，成立了學校民主評議干部領導小組，工作組織機構健全，民主管理資料齊全，工會主席是學校領導班子成員，參與學校重大事項的研究和決策，健全的組織機構為學校民主管理工作的順利開展奠定了組織基礎。

二、制度建設完善

1、學?；鶎庸鶕督檀鷷ぷ饕幊獭?，進一步規范教代會制度建設，制訂了《鳳凰中學教代會實施細則》，明確了教代會必須堅持四項基本原則和民主集中制的原則，積極推行教代會民主評議干部工作，正當使用知性權和監督權。學校的各項大政方針，都要交教代會討論、審議通過后，才能實施，否則不予執行，凡經教代會討論通過的制度，決議，任何人不得擅自更改，八屆教代會審議通過了《鳳凰中學教職工管理制度》、《鳳凰中學教育教學管理制度》、《鳳凰中學后勤管理制度》、《鳳凰中學財務管理制度》、《鳳凰中學教學常規管理制度》、《鳳凰中學安全管理條例》、《鳳凰中學后勤管理制度》。每次教代會籌備期間，我們通過代表在廣大教職工中廣泛征集各項提案，學校領導都進行認真研究，一經立案的提案，會后由代表監督學校行政認真落實，并在下一次教代會議上報告提案落實情況。2007年12召開的八屆一次會議共征集提案76件，將相關內容合并為8項，經大會提案委員會審議立案6項，會后都得到落實，2008年12召開的八屆二次會議共征集提案25件，合并為7大項，全部立案，學校行政正在逐一落實中，廣大教職工很滿意。

2、學校黨、政、工形成合力，不斷深化校務公開工作，使校務公開經常化、制度化、規范化、有成效。校務公開有組織機構；有規章制度；有公開陣地（1）利用教代會進行校務公開（2）利用各種聯席會議進行公開（3）設立校務公開欄及時公開（4）設立校長接待日和校長信箱進行公開（5）印發有關資料進行公開；有校務公開充實的內容，學校收費情況、教職工聘任、考核、職評、獎懲、福利、學校發展規劃改革方案等都充分進行公開。并且堅持實事求是原則，堅持突出重點的原則，堅持群眾參與原則，讓教職工知校情，參校政，議校事，做學校的主人。

三、做到職權落實

教代會及其成員不僅注重自身維權，而且調動了群眾自覺維權的自覺性，學校行政在實施人文管理的同時，尊重教代會民主管理的權利，將學校工作報告，各項制度，重大改革，福利方案都交給教代會審議，尤其在教師的晉級、評先、評優等大家關注的熱點問題。學校充分發揮民主并做到及時公開，教職工的民主意識，主人翁意識不斷增強。

四、積極發揮作用

教代會參與民主管理，民主監督，不僅使教職工享有參與權，知情權，而且促進了黨風廉政建設，密切了干群關系，尤其是校務、政務的真正公開，極大地調動了全校教職工的工作積極性，促進了學校的和諧穩定，教育改革的發展，提高了辦學水平和辦學效益。學校民主管理已成為學校管理的特色，通過民主測評，對學校領導班子勤政廉政滿意率為98%，學校教科研成績顯著，中考升學人數再創新高。

五、工作成效顯著

近年來，學校連年被評為區教代會工作先進單位，學校工會先后被區教育工會授予“教書育人示范崗”獎牌，被區總工會授予“百強基層工會”榮譽稱號。學校女工委2008年被新洲區教育局評為“建功立業標桿單位”，2008年被武漢市授予“巾幗文明崗”榮譽稱號。2008年被評為“先進教工之家”。

六、存在的問題和努力方向

通過自評，發現我校民主管理工作對運用ISO9000原理建立校務公開控制程序還吃得不透，學校教職工代表工作壓力大，時間緊，有關資料收集整理不夠規范、齊全。

通過自查，我們進一步明確了民主管理工作努力的方向，今后一定繼續依靠教職工加強民主管理與民主監督，進一步完善制度，健全工作機制，不斷提高教職工參政、議政能力，堅持以人為本，創新工作思咱，當好橋梁，紐帶，提升管理水平，為早日實現民主管理四星級學校努力工作。

第三篇：中學教代會星級評估自查報告

中學教代會星級評估 自 查 報 告

#中學現有教學班34個，學生1550人，教職工170人，教代會代表46人，每年9月中下旬召開一次教職工代表大會，至今已經成功召開了四屆三次教代會。多年來，在學校黨支部和上級工會的領導下，通過廣大教職工的積極參與，進一步堅持和完善教代會制度，全面履行教代會的各項職權，大力推行校務公開，努力維護教職工合法權益，較大的調動了廣大教職工的工作積極性，提高了他們的主人翁意識，促進了學校各項工作的和諧發展。

對照《湖北省學校教職工代會大會星級評估表》的各項評估內容和材料，以及我校教代會工作開展情況，我們進行了客觀公正的自查自評，自評結果如下：

一、組織領導：標準分15分，實得分14分；二職權落實，標準分30分，實得分29分；

三、代表情況：標準分20分，實得20分；

四、組織規劃：標準分20分，實得20分；

五、工作機構：標準分15分，實得15分；最后所得分98分，因此我校教代會申請五星級教代會，現將我校教代會工作情況向上級予以匯報：

一、建立健全工作機構

我校建立了工會委員會，工會會員170人，下設七個機構：

1、工會主席，工會主席由支部書記兼任；

2、提案審理委員會；

3、民主評議干部委員會；

4、教學科研工作委員會；

5、生活福利、文體委員會；

6、女職工工作委員會；

7、財經審查委員會。

教代會設主席團、秘書長、九年級代表小組、八年級代表小組、七年級代表小組、后勤代表小組和特邀代表小組；教代會代表共46人。

我校工會組織健全，承擔教代會工作機構的任務，做好教代會的籌備、組織和服務工作，負責教代會日常工作，組織傳達貫徹教代會精神，督促檢查教代會決議的落實，主持召開聯席會議，就學校民主管理工作主動、及時向學校黨組織匯報，與學校溝通。

二、加強民主管理的組織領導

我校黨支部堅持和加強對教代會工作領導，將教代會工作列入學重要議事日程。學校行政，重視教代會工作，當教代會工作機構履職盡責提供必要的工作條件和經費保障。制定了《#中學教職工代表大會實施辦法》；建立健全了黨政聯席會議制度，努力解決教職工普遍關心，迫切解決的難點、熱點問題，保證和支持教代會依法行使權利。

三、落實教代會職權

1、學校牢固樹立依靠教職工辦學的指導思想，充分發揮教職工主人翁作用，保障教職工的民主權利，認真聽取教職工代表的意見，我校的重大事情、決策等都要由教代會討論通過。

2、我校教代會堅持民主集中制的原則，學校的各項大政方針、學校的發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設與教職工利益直接相關的福利，教職工聘任、考核、獎懲制度等，都要廣泛征求教職工意見和建議，每次教代會召開前要求每位代表廣泛調研征集提案，在教代會召開時交由各位代表認真討論，審議通過，才能實施，否則不予執行，教代會代表提案如受條件等限制，暫不能實施的，學校要給以答復，并說明理由。凡經教代會討論通過制度、決議，任何人不得擅自更改；我校四屆三次教代會審議通過了《#中學2013—2014學工作報告》學校工作計劃、財務工作報告、工會工作報告、各處室工作人員崗位職責、德育考核辦法、#中學班主任津貼發放暫行辦法、優秀班主任評選辦法、九年級中考獎勵辦法、教職工聘任方案、教職工考績及獎勵辦法、信息宣傳工作獎勵辦法、免費凈化水飲用管理辦法、教職工用水用電管理暫行規定等。

3、我校每次教代會籌備期間，我們要通過代表在廣大教職工中廣泛征集各項提案，學校領導都進行認真研究，一經立案的提案，會后由代表監督學校行政認真落實，并在下一次教代會上報告提案落實情況，每次教代會提案都得到落實，由于條件限制，暫不能落實的，學校領導也向代表做出答復，并說明理由，廣大教職工非常滿意。

4、按照有關工作規定，我校積極推行教代會民主評議學校干部工作，從而保證了代表的監督權。

5、教代會及其成員不僅注重自身維權，而且充分調動了群眾自覺維權的自覺性，學校行政尊重教代會民主管理的權利，尤其是在教師的晉級、評先表模、績效考核等大家關注的熱點問題，學校充分發揮民主并做到及時公開，實行民主管理、民主監督，從而使教職工享有知情權，也促進了學校黨風廉政建設，密切了干群關系，尤其是權益，政務的真正公開，相大地調動了全校教職工的工作積極性。，促進了學校的和諧穩定，學校持續健康有序的發展，提高了辦學水平和辦學效益。學校民主管理已成為學校管理的特色，通過民主測評，對學校領導班子勤政廉政滿意率為99%，學校教科研成果顯著，中考升學人數穩居襄州區第二位。

四、教代會建設制度化、規范化

1、學校按規范程序定期召開教代會，保證每年召開會議不少于1次，我校定于每年9月中下旬召開。

2、教代會按規程進行換屆選舉，我校教代會每三年實行換屆，代表都由教職工選舉產生，我?，F有教職工代表46人；一線職工代表比例達27%，青年代表占50%以上，教師代表占78%，女教職工代表占22%；按照規定的程序推薦組成教代會主席團，并由工會主席擔任主席團主席，做好教代會召開前的籌備工作，做好教代會閉會期間的日常民主管理工作，及時檢查、督促教代會決議對提案的落實情況。

3、教代會工作列入全年工作重點，做到有計劃、有總結，檔案資料詳實齊全規范；有組織、有計劃地培訓教職工代表，不斷提高他們的政治素質和參政、議政的能力。

五、工作成績顯著

近年來，學校組織學校工會教育管理，教科研、后勤管理、遠程教育等分別獲得市、區、鎮級表彰。學校黨支部多次被評為先進基層黨支部，2012年學校工會被評為襄陽市工會先進單位，2011年被評為襄陽市課改先進單位等。

六、存在問題和努力方向

學校由于種種條件限制，學校經費緊張，在教代會的經費保障、工作條件上有待改善，有少數代表履行意識不強，主人翁意識不強，不關心學校發展，提高建議的少，有的建議不切合學校實際，有的建議是站在個人利益和小團體利益，不是站在學校工作大局考慮。

通過自查，我們進一步明確了教代會工作的努力方向，今后一定繼續依靠教職工加強民主管理監督，進一步完善制度，健全工作機制，不斷提高教職工參政、議政能力，提升管理水平，積極為學校發展出謀劃策，為爭創人民滿意教育做出貢獻。

第四篇：中學創建星級學校自查報告

B中學

創建星級學校自查報告

一、基本情況

B中學始建于1965年，座落于A市C鎮B村，學校占地面積10861平方米，建筑面積平方2314平方米，現有5個教學班，學生201人，學校專任教師27名，其中本科學歷教師21名，大專學歷6名，學歷達標率100%，本科以上學歷教師比例達77%。中學高級教師3名，一級教師18名，唐山市級骨干教師1名，A市級骨干教師3人。我校以“崇尚美、追求美、做最美”為校訓，努力塑造“團結奮進，爭創一流”的校園精神，求真務實，加快發展。根據市教育局關于十星級學校驗評的通知要求，我校按照《星級學校驗評標準》認真開展各項工作，積極爭創六星級學校，現將有關工作匯報如下：

二、申報等級：提升星

包含評星項目（1）規范辦學星（2）德育效果星（3）隊伍建設星（4）安全穩定星（5）教學質量（6）體育藝術星

三、爭創星級學校措施

1、規范辦學

全面貫徹黨和國家的教育方針，認真貫徹落實省中小學管理規范，認真實施素質教育，努力提高教育質量。按照國家和省頒布的課程計劃編排課程表，開齊開足所有課程，嚴格控制學生在校時間，學生作業量，教師能夠較好地遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，教書育人，善于因材施教。教師中無侮辱、挖苦、體罰和變相體罰學生現象。無亂辦班、亂補課、亂收費行為和有償家教；學校、教師無直接或變相統一向學生征訂教輔材料。

2、德育教育

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。以《中學生日常行為規范》為內容，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，注重學生的養成教育，前途理想教育。加強班主任工作的管理力度，認真做好青年班主任的培養、指導工作，提高班主任的管理藝術與水平對班集體進行科學管理，認真做好學生的綜合素質評價。規范升降國旗制度制度，定期下班檢查儀表制度，校園班級值日周制度，班級衛生檢查制度；通過班會課、健康課等系列活動等手段，貫穿愛國主義教育、感恩教育、正氣教育等，達到預防目的，培養愛國、愛家、愛校情懷，維護校園的安定和諧，創平安校園。

3、隊伍建設

隊伍建設要以師德師風建設為重點，繼續堅持“重細節，抓落實”的管理工作思路，加強領導班子建設，提高管理水平，改進工作作風。建立師德考核評價長效機制，將日常師德考核制度化。在所有評優樹先活動中，實行“師德一票否決”制。在學生、家長中定期開展評教議教，通過問卷調查，及時發現并整改師德方面存在的問題，促進我校師德整體水平穩步提高。重視教職工政治理論學習，把日常自學和集中學習結合起來。中心組的學習要制度化，把政策理論學習與學校中心工作結合起來，在學習中，發現問題、分析問題和解決問題，不斷尋找和形成新思路、新方法、新途徑，不斷增強工作的主動性和責任感，創造性和富有成效的開展好各項工作。

4、安全穩定

牢牢把握學校安全工作是學校的頭等大事，扎扎實實做好學校的綜治安全工作，進一步加強對學生法制、安全、生存教育，落實教師和教材，做到有教案，效果良好。使學生樹立遵紀守法，自強自立，克服困難意識，防止出現思想行為和學習上的分化，自覺抵制外界不良誘惑的能力。加強學生進出校園和午間紀律的管理，加大校園和周邊安全隱患的排查力度，消除影響師生安全的隱患。完善了各種安全制度，建立了地震等安全工作緊急預案，開展應急疏散演練2次，做到會議有記錄，各種安全工作有記錄。堅持每月一次的排查，及時排除力所能及的安全隱患，建立安全臺帳，重大安全隱患上報及時，排除有具體措施和日程安排，對學校安全，采取了老師值班的措施。本學年，全體師生中無重大安全事故發生。

5、教學質量

不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，繼續以“構建高效課堂”為核心，全面推進“導學案”的教學模式，學生分組學習，充分發揮學生的主體作用，“兵練兵，兵教兵”模式已經初見成效，教室四面墻都配備了黑板，便于學生課上展示自己，并努力形成自己的教學風格。教師的教學觀念發生了根本變化，也充分調動了學生的學習積極性，培養了學生的合作探究能力，實現了全員參與，整體提高，教學成績有了明顯提高。校本教研、區域教研、教師素質比武、崗位大練兵，激發了教師學習的熱情，努力培養一支業務水平過硬的教師隊伍。

6、校園文化

校園文化建設是一項系統工程，我們將持之以恒，長抓不懈，進

一步深化校園文化的延伸范圍和拓展空間，努力構建具有本校特色，能夠展示本校辦學特點的校園文化體系。一年來，在校園基礎建設方面，我們投入很大精力，學校軟硬件建設都跨上新臺階，2013年學校投入26.64萬元，跟更新配備了標準化的理化生3個實驗室、1個微機室、4個班班多媒體教室。微機室學生機30臺，教師機1臺，學校微機總量40臺，生機比為5:1；圖書室藏書14434冊。又投資28.7萬元，更換頂棚1510平方米，更換門窗839平米，更換車棚彩鋼頂500平方米，并對校園內外環境粉刷。在重視環境建設的同時，我們也不斷加強校園文化建設，充分發揮環境育人功能，教學樓一樓走廊以德育為主題，讓學生受到中華民族經典文化的熏陶，二樓走廊以科技為主題，使學生樹立學科學、愛科學的思想，培養學生民族自尊心和自豪感。實驗室外墻懸掛的是“最美人物”，讓學生發現美，崇尚美，追求美，做最美的學生。

今后，我們將繼續深入貫徹“十八大”精神，我們要將以創建“十星級學?！被顒訛槠鯔C，規范辦學，深化改革，蓄勢而發，乘勢而上，扎實工作，再創輝煌。

第五篇：大劉莊中學創建星級學校自查報告

大劉莊中學創建星級學校自查報告

根據上級關于星級學校自查工作要求，我們于本月初組織班子成員、教師代表組成自查評估小組，對照評估細則進行了認真的自查，現將自查情況報告如下： 校園占地20626平方米，建筑面積4803平方米?，F設10個教學班，學生433人，教師37人，教師平均年齡39歲，本科畢業占73%。

一、隊伍建設

（一）辦學方向。

我校辦學思路明確，堅持“以德立校，育人為本”的辦學理念，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。利用晨會、班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育工作計劃。特別開展了以“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”為主題的集體主義教育活動。

（二）領導班子

1、領導素質。領導成員辦學思想端正，事業心強，充滿改革創新精神，均有一定的管理能力和政治素養，具備教育政策法規、教育理論、學校管理基本知識，作風民主，聯系群眾，顧全大局，清正廉潔。

2、團結協作。班子成員職責明確，條、塊管理分工具體，工作效率高。能獨立行使職權，完成本職工作。重視信息交流，及時做好溝通。

（三）師資隊伍

1、數量與質量。我?，F有在編教職工37人，其中專任教師35

人，各學科教師齊全。師生比例和教師工作量比較合理，專任教師學歷全部達標。

2、任用與考核。我們落實了教師聘任制，崗位責任具體明確，對教職工實施全面考核，每學期末初評，學年末總評，考核資料齊全，獎懲分明。

3、培訓與提高。政治學習經常化、制度化，記錄齊全。教師進修目標明確，業務培訓和繼續教育計劃具體，任務分解到人，大多教師教學能力強，能運用現代教育技術手段教學，對骨干教師、青年教師培訓有計劃、有措施、有成效。

4、師德建設。師德教育列入學校計劃，經常開展師德師風教育，措施落實。教師能夠較好地遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，教書育人，善于因材施教。教師中無侮辱、挖苦、體罰和變相體罰學生現象。

二、教育教學工作管理

（一）德育工作

1、體制與隊伍。建立有校長負責的德育工作領導小組，形成了以黨支部、政教處、班主任為主體的德育工作骨干隊伍，注重班主任隊伍和班集體建設，學校、班級、團隊均有詳細的工作計劃且符合學生特點。

2、實施內容。學校有切實可行的德育工作制度和配套措施，各項活動記錄齊全；重視學生行為規范的養成教育，措施到位，有一整套學生管理方案，并堅持每月評定。

3、實施途徑。重視思想品德課教學，開展有多種形式的興趣小組，對發展學生個性有計劃、有組織，效果顯著。團隊組織健全，活

動豐富多彩。校園環境幽雅，體現了環境育人。

4、全方位育人。各學科、各項工作、各種活動都重視德育滲透；教書育人、管理育人、服務育人方面有典型、有經驗；建立有家校聯系制度，每學期期中考試后召開一次家長會，形成了家庭、社會、學校三結合的教育網絡。

（二）教學工作

1、教學秩序。對備、講、批、輔、考等常規教學環節要求具體，落實有記載，反饋有記錄；重視課堂教學，積極實施新課標，體現以教學為中心，以學生為主體，鼓勵學生探究、合作，重視學生的聽、說、讀、寫、算等項能力；學生學習習慣良好，會說普通話，書寫字跡端正。

2、執行計劃。認真執行課程計劃和新課標，開全了課程，開足了課時，按計劃落實了活動課程。

3、教學過程。建立有教學評估制度，有組織，有一套評估辦法；反饋教學信息及時，不斷改進教學工作；幾名領導輪流進行課堂教學檢查，記錄詳細；領導成員擔課或擔主課，每期聽課30節以上，有聽、評記錄。

4、教研教改。教研組織、制度健全，有專題、有主講人、有記錄；認真組織聽課、評課、說課、觀摩課活動，積極推廣成功的教改經驗并收到實效；制定有新課改實施方案。

5、教材使用。我們嚴格按照上級規定使用教材，不征訂規定以外的教輔讀物或資料，無亂編、亂印、濫用輔助資料或用品的現象。

6、因材施教。注意學生個體差異，在上課、布置作業、課外輔導等方面，對對不同學生有不同要求；對品行有缺陷、學習有困難的

學生幫助輔導有安排，有造成原因分析，有轉化記錄和跟蹤資料；有實施成功教育方案。

7、考試管理。嚴格執行上級關于考試科目、考試次數及有關考試方法的規定，廢除了以考試成績排班級、學生名次的做法。

8、學業負擔。嚴格執行作息時間，課余、夜晚、節假日從不安排學生補課或趕新課，課外作業量嚴格執行上級有關規定。

（三）體、音、美、勞及個性培養

1、體育衛生。認真執行《中小學生健康監測標準》，資料齊全、規范；有衛生工作制度，師生個人衛生和學校環境衛生措施到位；堅持上好“一課兩操”，每年舉行春運動會和陽光體育工程，根據上級要求安排學生體檢；按規定對學生進行健康教育，定期進行防近視講座。

2、美育。按課程計劃上好音樂、美術課，有教學計劃、有教案、有作業、有考核。學校重視在各科教學和各項工作中滲透美育，如音樂進主課堂、音體結合、語美結合等。并積極參加上級組織的各類比賽，成績良好。建立有各種興趣小組，活動定時、定點、經?；?/p>

3、勞動教育。堅持上好勞動課，有教材、有教學計劃、有教師、有教案有勞動教育工作制度。

三、行政管理

（一）管理體制

1、民主管理。工會組織、制度健全，活動正常；堅持每年召開兩次職代會，重大決策讓教職工討論；學校堅持民主監督與制度管理相結合，重要工作、重大活動集體討論，有決議，有記錄。教職工主人翁意識強，積極參與學校管理，積極提合理化建議。

2、校長負責制。校長長期目標明確，中心地位確立，全面負責學校工作；實行班子成員分工負責制，職責目標到位，每學期初簽訂責任書。

3、依法治校。重視學習、宣傳、貫徹國家法律法規，每學期至少進行一次集中法制教育活動。并依據教育法律法規，結合本校實際，建立健全了各項規章制度并注重落實，依法治校已使全體師生形成了照章辦事的好風氣。

（二）計劃制定

有學校5年發展規劃，每學期均有具體計劃，并按計劃實施、檢查和總結。有行政歷、總課程表、作息時間表、教師任課一覽表、校務日志等。

（三）學籍與入學管理

1、入學管理。本學區適齡學生全部入學；鞏固在98%以上，無復讀生。

2、學籍管理。學生學籍檔案齊全、規范，有學生成績冊、學籍冊、畢業生花名冊；學生轉學、休學等資料齊全，無開除學生現象。

（四）檔案管理

1、檔案管理。學校各種活動有記載，原始資料齊全，分類歸檔。檔案表冊數字準確，檔案完好率100%。有完備的管理制度，查找方便無丟失。

2、信息資料。及時收集學校管理、教育教學信息，整理分類、規范。每學年對各種資料進行一次整理，積極為學校決策和教育教學服務。

（五）校園安全

為了有效開展法制教育，我校建立健全法制教育領導組織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《 教師法》、《 義務教育法》、《 未成年人保護法》、《青少年思想道德建設綱要》、《 中小學教師職業道德規范》等有關法律、法規和文件、通知精神，堅持以人為本，努力消除危害學生的社會不良因素，切實維護學生的合法權益，增強學生的法制觀念和自我保護意識。

學校聘請了派出所副所長為法制副校長，定期召開法制報告會，并積極開展“法制教育”活動，有計劃、有系統的對學生進行了法制教育，培養了法制觀念，增強了法制意識，取得了較好的教育效果，維護了師生的合法權益。校園無暴力和違法違紀現象，教師不以教謀私，不向學生推銷教輔用書。

學校的各項教學設施、活動設施安全防范措施到位；校舍、用電、用水、取暖、降溫等無事故發生。有嚴格的門衛值班制度，各種設施、各處室及各種器材等有專人負責，管理嚴格。

（六）財務后勤

1、財務校產。有專職財務人員，均接受過專業培訓。有完整的財務帳目和固定資產帳目，并對實物統一登記。在每期的職代會上，公布財務收支情況，無違反財經紀律及財務制度現象。按標準、按項目收費，無違反上級規定現象。教學供應、校產維修及時，教學設施利用率95%以上，設備完好率98%以上。能夠準確、完整地報送各種報表。

2、后勤服務。后勤人員為教育教學服務思想明確，落實了責任目標，為教育教學、師生服務質量高。

四、辦學條件

（一）校舍場地

1、校舍。校舍建筑物安全、牢固，無危房。有符合標準的教學樓一座，十個教學班，課桌凳齊全。有圖書室、學生圖書閱覽室、實驗室、多媒體電教室、衛生室、微機室等，教師有足夠的辦公室。

2、場地。校園面積20626平方米，生均47.6平方米，環行跑道200米。

3、校園規劃。校園布局合理，室內明亮整潔，空氣流通；外主干道硬化，保護完好；校園內有花壇、花帶，三季有花，四季常青；校園內布置有板報、閱報欄，室內有規范化標語、名人畫像。

（二）圖書儀器

1、儀器器材。教學儀器、音美、電教器材達到標準，體育器材配套，衛生設備及勞動器材能滿足需要，儀器表冊齊全，擺設整齊有序，電教、微機、閉路教學系統完善，2、圖書。圖書室藏書21493冊，生均50冊，分類明確，帳冊齊全；每周每班開設一節閱讀課；工具書、教學參考書能滿足需要。

五、教育質量

（一）德育

在學生行為規范和養成教育中，全校學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力、抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。

（二）體育

1、體育衛生習慣。100%的學生參加“一課兩操”，90%以上的學生有體育鍛煉習慣，無隨地吐痰、亂扔廢物、亂涂亂畫現象。

2、體育成績。各年級體育成績合格率98%以上，體育鍛煉達標率95%。

3、發病率。近視及其它多發病防治工作有成效，健康測試及格率95%以上。

（四）能力、興趣、特長

學校認真貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極按照上級的指示精神開展陽光體育工程，把大課間以及“一校一品牌一生雙愛好”活動落實到實處，積極開展第二課堂、成立課外小組，并且開展豐富多彩的課外活動，凈化學生心靈，讓學生玩得愉快，學得輕松，使學校真正成為學生學習成長的樂園。

大劉莊中學 2013年11月8日