第一篇：第七工作站簡報1

廣州市天河區教育系統黨代表工作室第七工作站工作簡報（1）

走訪民辦學校，幫扶建立黨支部

2011-11-15 為了進一步落實教育系統黨代表聯系黨員和群眾工作，2011年11月15日下午，天河區47中黨代表第七工作站劉文彪書記和廣州華美英語實驗學校郭為民副站長就民辦學校建立黨支部和怎樣與黨代表工作站聯系，以及工作站的目的和性質等內容走訪了天河區匯景新城實驗小學和天河區同仁天興學校。天河區教育局黨代表聯系人袁建芳老師和天河區委組織部負責該項工作的楊杰指導員也隨同指導。匯景新城實驗小學校長劉曉春詳細地介紹了匯景新城實驗小學的特色教育，十分重視本校的黨建工作，并希望該校在局黨委和黨代表工作室的關心和幫助下，盡快在該校建立黨支部，讓共產黨員在該校起模范先鋒作用。天河區同仁天興學校校長胡心桃和周校長對天河區教育局黨委、區委組織部和第七工作站黨代表為關心民辦學校黨建工作衷心感謝，同時也爭取努力將同仁天興學校做出自己的品牌，讓黨放心，人民滿意。

美麗的天河區匯景新城實驗小學

劉曉春校長渴望在匯景新城實驗小學建立黨支部

同仁天興學校校長胡心桃介紹本校的黨建工作

第二篇：崆峒鎮畜牧獸醫工作站簡報

崆峒鎮畜牧獸醫工作站簡報

2014年5月27日，為檢驗春季接種疫苗抗體合格率，我站陳建國站長和站員孫萬祿在平涼市西溝村珍禽養殖專業合作社進行采血，以檢驗有效抗體合格率。

崆峒鎮畜牧獸醫工作站 2014年6月13日

第三篇：第七師教育實踐活動簡報17.doc

第七師黨的群眾路線教育實踐活動

簡報

第17期

第七師黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室2014年3月26日

在學習中強化群眾觀點 在實踐中切實立行立改

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在兵團第七督導組的指導下，七師黨委認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，努力將“規定動作”落實到位，“自選動作”體現特色，取得了實實在在階段性效果。

領導帶頭學習，自上而下學習熱情高漲

學習教育過程中，七師領導以及各單位領導充分發揮帶頭作用，自覺做認真學習實踐的表率，充分調動了各部門、各支部和廣大黨員的學習熱情。

七師黨委中心組扎實推進學習活動，師黨委明確規定集中學習不少于5天，現已開展了5次集中學習活動，師領導堅持把自己擺進去，不當二傳手，師黨委書記、政委李應良帶頭以“樹立群眾觀點，踐行群眾路線”為內容進行專題輔導，師黨委常委、紀委書記吳新平用PPT課件形式做了“唱響兵團精神，做為民務實清廉的好 1

干部”講座，師領導班子成員分別領學了總書記等中央領導一系列重要講話精神、兵師黨委動員會主要領導講話精神、中央經濟工作會議精神、中紀委會議精神、《論群眾路線—重要論述摘編》等內容。同時，為增強學習效果，采取了學習教育“三個結合”方式，即集中學習與個人自學相結合、通讀原文與交流討論相結合、理論教育與典型教育相結合。

同時，師教育實踐活動領導小組制發了《關于建立師領導干部群眾路線教育實踐活動聯系點制度的通知》，明確了師團領導聯系點的職責，師黨委書記、政委李應良掛鉤聯系的123團，成為全師教育實踐活動的示范點，同時又掛鉤了矛盾突出、條件最差的13連作為直接聯系職工群眾的單位。

通過領導干部領學、研討交流、掛鉤聯系點等多種形式，促進了全師各基層黨委、支部和黨員干部的學習教育活動。

各基層黨（工）委書記帶頭上黨課、帶頭發言討論；結合基層實際，各單位組織編寫簡明學習教育教材，發放了《應知應會手冊》，還通過請黨校教師講課、在團電視臺開設專題欄目、黨支部書記學習交流會、優秀心得體會選學等形式進行了學習。

師直黨工委下發了《七師直屬機關黨的群眾路線教育實踐活動學習教育征求意見環節工作安排的通知》，明確學習的方式、內容和形式，嚴格考核紀律和檢查制度等，提出了“讀書有筆記、發言有提綱、討論有記錄”的學習要求；開展了“七個一”學習教育活動，即開展一次封閉集中學習、舉辦一次民族團結進步知識考試、邀請有關教授作一次專題講座、觀看一次教育實踐活動專題片、與師先進模范人物進行一次座談、接受一次反腐倡廉警示教育、組織一次集中研討，不斷豐富學習教育載體，切實提高學習教育效果；為防止人數少的機關集中學習走形式，要求機關部門采取集中學習、分散學習與自學研討“三結合”的形式開展學習活動，規定文

件、會議精神和必學篇目與師黨委中心組同步；各部門黨組（黨支部）組織討論學習時，如果副處級干部不能參加學習的，必須書面向師直黨工委請假，回來后及時進行補課，并由各支部檢查自學筆記和撰寫學習心得情況。

突出立行立改，教育實踐活動初顯成效

教育實踐活動不走過場的一個重要標志就是堅持邊學邊查邊改，做到即知即行、立行立改,以實際行動讓群眾看到變化、見到成效。

七師黨委為加強對權力運行的監督制約，從源頭上預防腐敗現象的發生，按照“副職分管、正職監管、集體領導、民主決策”的工作原則，對領導班子成員工作分工和權限進行區分劃定和規范監督，在分工中體現黨政主要領導不直接分管財務、人事、工程建設、物資采購四項工作，各團場、企事業單位黨（工）委已在參照執行制定本單位具體辦法，切實給黨政主要領導行使權力套上一個制度的“籠子”。

民生連著民心，民心關系穩定。七師黨委在教育實踐活動中堅持以人為本，著力促進民生和社會事業全面發展。師黨委決定在2014年繼續抓好以“十件實事”為重點的民生項目，投資23.9億元，實施好“十件實事”包含的10件50個項目，確保惠民的“十件實事”項目早開工、早建設，盡快投入使用，讓職工群眾直接受益；鞏固養老、醫療保險擴面成果，抓緊落實上調企業退休職工基本養老金相關政策，同時加快社會救助體系建設，切實保障殘疾人和困難群體基本生活；加強食品藥品監督管理，加大執法力度，嚴把生命健康關等。

師黨委組織部開展了“組工干部的核心價值觀”主題討論交流，做到“三必須”，即領導必須帶頭發言，學習必須互動討論，討論必須結合實際。師黨委宣傳部嚴格接待標準，精簡會議，縮減文件；

進一步完善執行有關制度，并承諾深入基層聯系點一年不少于4次，全年不少于60天。師民政局主動聯系低保戶，陪同低保戶一起看病就醫，深入了解低保對象在就醫過程中存在的問題，進一步完善醫療救助政策。師財務局完善了干部崗位績效考核辦法，強化工作環節風險點預防等。

123團針對團直部分單位職工反映工資收入偏低問題，決定將團直從事環衛、綠化、社區服務等行業的職工工資每人每月上調300元；針對群眾反映個別干部變相承包土地的問題，出臺了《關于杜絕領導干部承包或變相承包土地的通知》。124團黨委根據職工意見，針對社區管理人員少等情況，選派工作能力強責任心強的連隊干部兼職社區副主任，充實到社區管理隊伍開展工作；針對團場城鎮化建設力度大急需強化社區社會管理工作的實際，有關團領導到社區做了大量的宣傳指導工作，幫助職工開辦了團首家社區家政服務公司。127團針對熱點問題，開展“三服務”活動，農機服務提出了“六個到位”（組織到位、制度到位、人員到位、責任到位、技術到位、服務到位）；物業服務實行“兩個一百”（街道全天清掃率達100%、垃圾清運率達100%）等活動；政策服務重落實，一次性補發近三年來退休干部、工人的每年242元錢的烤火費。128團開展“兩治兩提”（治庸、治懶、提速、提效）活動，設立了干部作風問題曝光臺，還根據團連在拆遷過程中部分特困職工沒房住、住不起樓房的實際困難，出臺了《公租房管理暫行辦法》等。

（李秀嵐）

抄送：兵團教育實踐活動領導小組辦公室，兵團第七督導組，師領導，三總師，師教育實踐活動領導小組辦公室主任、副主任，師教育實踐活動督導組組長。

編輯：李秀嵐審核：孔素霞終審：王次會電子郵箱：qsqzlx@163.com

第四篇：2015年3月份第七項目部工程檢查簡報

落實工程治理兩年行動 提高全員綜合治理意識

2015年3月份第七項目部工程檢查簡報

陽春三月，微風和煦，綠柳含煙，萬物復蘇。項目部三個在建項目施工現場均已進入正常施工狀態。現將3月份工程部檢查情況匯總如下：

一、基本情況

3月份下發了本第一季度施工現場重點整治的要求及第七項目部安全生產獎罰制度，要點：1）、管理人員及施工人員安全帽的正確佩戴； 2）、各現場辦公區及管理人員宿舍衛生；3）、主體施工：樓梯間接茬、樓梯間踏步收面施工質量及杜絕梁底鋸末現象；4）、公司上強條的落實。對三個在建項目進行了一次巡檢，共下發事故隱患整改通知書3份，發現安全隱患109項；停工通知書1份（涉及3棟樓號）；對開元城項目、瑞貝卡項目進行了創新交流。

二、本次檢查存在主要安全隱患

按照工程質量治理兩年行動檢查要求，在建項目均存在很多問題：

1、開元城項目砌體能落實公司強條要求施工；團購區現場較亂，廢料未處理，現場料場布置、防護棚不到位；施工人員陸續進場；項目自查較詳細，整改力度差。

2、瑞貝卡和天下項目現場較整潔，各類防護比較到位，施工人員基本到位，能做到進場及時交底，物料提升機防護較規范，將納入項目部安全標準化手冊中，獎勵安全部500元，砌體施工中要做到皮數桿上墻，馬牙茬有砍磚現象，個別管理人員不能正確佩戴安全帽，需加強控制。

3、天倫錦城項目3#樓內粉質量較好，獎勵樓號主管王連政200元；5#樓空鼓比3#樓多，5#樓外墻磚施工質量較差，31層地坪施工較差，需加強管理。

普遍問題：

1、施工人員不能正確佩戴安全帽；

2、存在違反公司強條；

3、技術交底不及時；

4、資料不能及時更新；

項目部所有項目管理人員應加強本項目監管力度，改正材料的不規范使用方法和查找存在的安全管理漏洞，提高現場的質量、安全等各方面生產能力。

下面列出各個項目的較好做法及存在的問題進行總結：（1）文明施工：

較差的方面：部分施工現場臟亂差，在建樓層內存在住人現象。

（開元城項目75#樓—工長：萬群）

（開元城項目83#樓—工長：胡航）（2）腳手架：

較好的方面：外架立面形象較好，腳手架連墻件設置拉結點、預埋環按項目部標準設置。

（開元城項目80#樓預埋環—工長：宋文杰）

（開元城項目108#樓連墻件安裝—工長：卞青峰）

（3）施工用電：

較差的方面：使用不合格配電箱、隔離開關和漏電保護器，無標識和責任人，檢修記錄更新不及時，施工現場臨時用電私拉亂扯電纜線且有泡在水中現象。

(天倫錦城項目—管理人員宿舍）（開元城項目—工長：滕文超）（4）施工升降機：

較好的方面：施工升降機防護門及時關閉，安全裝置、限位裝置齊全有效。

瑞貝卡·和天下項目 施工升降機防護門及時關閉

較差的方面：施工升降機部分層門未及時關閉，機電連鎖部分失效，或未安裝安全、限位裝置，一樓進入吊籠處無防護門，個別螺栓脫落（83#樓施工電梯螺栓脫落—工長：胡航)等現象。

（天倫錦城項目—工長：潘科）

（5）塔式起重機：

塔式起重機存在問題：吊鉤未安裝鋼絲繩防脫鉤裝置，塔吊標準節螺栓松動。

天倫開元城三期塔吊標準節螺栓部分松動

（6）施工機具：

較差的方面：現場鋼筋切割機電機防護罩丟失，攪拌機未搭設防護棚且傳動部位無防護罩，個別項目仍使用倒順開關。

（7）質量主要缺陷：

瑞貝卡項目砌體工程：皮數桿沒有上墻，馬牙茬有砍磚現象，構造柱個別沒有設簸箕斗。

開元城項目主體工程：直螺紋套絲沒有加保護套；作業面有電鋸且梁底有鋸末；樓層接茬流漿;

（8）成本控制方面：

塔吊鏑燈不能及時關閉：落地灰不能及時回收利用等。

（開元城項目—區域負責人：路平）（9）亮點展示：

（開元城105#樓筏板收面—工長：王岸柳）（開元城107#樓外架效果—工長：林德會）

（瑞貝卡和天下項目物料提升機防護搭設——工長：賈璐）

（開元城項目80#樓外墻加固效果—工長：宋文杰）

（開元城項目80#樓伸縮縫大模板施工技術—工長：宋文杰）

（開元城項目80#樓伸縮縫大模板施工效果—工長：宋文杰）

三、第七項目部第二季度重點整治要點：

1、施工現場管理人員吸煙現象；

2、施工現場材料標識牌缺失或標示不明；

3、施工現場砂石未歸方，覆蓋；

4、沒有方案、交底就進行施工的現象；

5、在建樓層內住人現象；

6、在建樓層內有大便現象；

7、施工現場及生活區存在過期或無效的滅火器；工程部

2015年4月5日

第五篇：音體美第七教研組(陳偉)第二期研修簡報

音體美第七教研組(陳偉)第二期研修簡報

各位學員老師大家好：

首先對各位學員老師在繁忙的工作中參加本次提升培訓，道一聲：您辛苦了！

十年樹木，百年樹人，也許正是因為您的一次提升培訓，給學生帶來的卻是一次人生的飛躍！

百年大計教育為本，教育大計教師為本，也許正是您的辛勤付出，給教育帶來的卻是一個春天！

值得高興的是我們的學習正有條不紊的向前推進； 值得贊美的是經驗豐富的教壇前輩的不吝賜教； 值得期待的是充滿朝氣的教壇新秀的發展成長； 我們薪火相傳，帶來的必定是音體美教育事業的繁榮！

為促進學習進一步深入，下面我對近階段學習作如下總結，有不足之處還請批評指正。

一、學習歷程的回顧

在經歷了第一階段：學情調研與測評選課，第二階段、專家引領學習兩個學習階段后，目前我們的學習進行到了“實踐學習與互助研修”階段，時間是2015.4.6-2015.4.26。在本階段您需要完成的研修活動有：

1、發布教學設計。在教研組內以發帖形式提交教學設計，至少發布教學設計1份；

2、小組磨課。在其他老師提交的教學設計下回帖發表意見、建議，進行小組磨課活動，請至少對兩份教學設計做出點評，回帖2個。

3、提交修改后的教學設計。根據其他老師提的意見、建議，修改自己的教學設計。并以作業的形式提交到平臺，由教研組長評分；

4、參加課堂實踐活動。參與校本研修活動，完成聽、評課記錄表。（注意這是要提交到學校培訓專區的哦）

5、提交教學問題。以發帖的形式提交教學中遇到的教學問題和困惑，進行交流和探討

二、教研組內學員的登陸和學習情況：

1、學員的登陸情況

截止3月28日七點，音體美第七教研組共有101位學員登陸平臺，可謂人氣很旺。大多數學員已經上傳了自己頭像（或圖片），還有韓寶和、李永春、陳連山、滿都拉、劉暢、紀萬春、陳立國、齊曉光、張黑虎9位學員還沒有上傳頭像圖片，比上次少了8位，還請幾位老師抓緊完成任務，有認識的也請互相轉達一下。

2、學員成績：截止4月10日本組學員成績如下，請打開下面的電子表格查看，并查看個人的“參培檔案”了解各項成績得分情況，有針對性的學習。組內平均分是45.33，平均進度為53.4%，請大家參考平均分值以下的學員要加快進度。

4月10日《音體美第七教研組學員學情統

3、發表研修日志數：

平臺要求發表研修日志數是4篇，當前進度至少是兩篇（3月22前1篇,4月6日前1篇），還有11人發表0篇，有29人1篇，未達到要求。

從發表研修日志主題來看包含了學習收貨，聽課感觸，提高的喜悅，視野的開闊，行動計劃，反思等多項內容，下面推薦幾篇比較優秀： 1）、對培訓學習的一點感悟（來自郭迎哲老師）

這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學的理念還是教學方法上都有很大的觸動，無論是一線的優秀教師對案例的生動解析，還是專家導師對理論的生動講解……都深深的觸動了我的內心，產生了情感的共鳴。這次培訓讓我對美術教學有了全新的認識，美術是一門培養學生想象力，動手能力，創新能力的一門重要學科。老師作為學生學習興趣的培養著和引領者，只有與學生心靈溝通，貼近學生，貼近生活，才能使美術教學走進學生的心理，使美術教學日趨生活化。在整個學習過程中，我非常關注專家們的先進教學理念，聽了一遍又一遍，每次聽完，總會有收獲。通過研修，促進了我對教學的重新認識和理解。通過對教育專題的認真學習和研討，收獲的確不小，同時也給自己的教學理念帶來很多新的思考。

2）、研修體會——做有心人(來自侯靜波老師)

在信息技術迅猛發展的今天，“內蒙古自治區中小學教師信息技術應用能力提升工程教師混合式培訓項目”的實施無疑是一場及時雨，航標燈，給面對信息技術迷茫、不知所措的老師們指點了迷經，使之在信息技術年代，有了信心，有了勇氣，有了前進的方向。我相信，由于我們大家不斷的努力學習、交流、探索，在不久的將來，我們都會成為新興信息技術的行家里手。世上無難事只怕有心人！3）、國培感言（來自王鳳羽老師）

我的美術國培的還沒有結束又迎來了中小學信息技術應用能力提升工程教師的培訓，真是忙得不亦樂乎。如現在這個洋洋的春季，心如春風撫柳般竄出學習的嫩芽。好久沒這么專注的學習了，真是很感謝國家對教育的支持與支撐，有這樣的平臺供我們學習、研討、進步，真是有些小興奮，還要大聲對自己說一句，且學且珍惜！

4）、信息技術國培前期測評反思（來自馬艷玲老師）

剛剛進行了前期測評，通過本次測評，我才深刻的意識到我存在的諸多問題。現特將本次參加國家遠程培訓作如下研修計劃：

一、聆聽——積極主動的學習

珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓的各項要求，每天準時打開網站，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

二、參與——向專家請教

對講座中不明白問題和教學中的困惑，積極在討論群中和其他學員討論。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記，結合自己在培訓中的感受寫出學習心得，寫出研修日志。對照自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟及時整理。希望這次研修會成為專業成長中的一次里程碑。

5）、學習體會（來自王佩和老師）

原以為掌握了一些基本的運用信息技術就夠了，可是經過學習才知道自身的信息技術水平實在是太匱乏了，形象的課件制作、動畫制作等等對我來說一竅不通。我深深知道要想做一名合格的體育教師，不僅要掌握過硬的專業知識和專業技能，同時還要掌握一些最基本的信息技術教學。只有這樣才能夠不被時代所淘汰、才能適應現代體育教學。研修日志存在問題：

1、內容簡短，幾個字了事。

2、文不對題，有學員發表的是一些教案。

3、總結反思不夠深刻，發現不了自身問題，對下一步學習沒有指 明方向。

4、從學習過程看,研修日志不夠連續。

4、教學設計發帖量

進入第三階段要求上傳自己的教學設計參加小組磨課，自4月6日組內共收到教學設計115篇，從學員人數101人，來看數量眾多，學員積極性都很高，其中也不乏一些優秀的教學設計例如：包斯琴圖雅音樂教學設計<<剪羊毛>>、王鳳羽《海報設計》、王志良《紙的立體表現——紙雕塑》、杜鵑《平行透視教學設計》、陳秀梅《小動物唱歌》、王海杰《花 卉 裝 飾 畫》、彭明慧 《前滾翻教學設計》、劉長生 《足球腳內側傳地滾球》、劉海英《認識黃色》、孫玉偉《體操課教學》、吳秀華 《誰唱歌》、王海濱《耐久跑》、韓雙全《立定跳遠》、烏云《風箏制作》、馬麗敏《聲樂小組課教案》、姜海濱《足球課教學設計》、李婧林《初中美術色彩常識教學設計》、李文艷《我們美麗的祖國》、白燁 《 原地側向推鉛球》張紅鵑《明暗與立體的表現》、王明晶《素描》、敖文芳《教學設計》、張志珊 《雙手胸前傳接球》教學設計、薩仁高娃《素描靜物的起步學習》教學設計、雙龍《前滾翻》教學設計、王彥華《青春舞曲》、王佩和《頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滾動成蹲立（女）復習課》、孫晶《小雨沙沙沙》教學設計、侯東永《快速跑》、額爾得木圖《前滾翻》、馬麗敏《夜鶯》、鄭麗君——《擲實心球的基本技術》、孟憲國《雪絨花》、胡金貴《小圓點的魅力》、白寶音力高《我是小音樂家》、孫玉偉《體操課教學》、吳秀華《誰唱歌》、楊軍輝《足球腳內側傳接球技術教學設計》、于玉山 《足球腳內側踢球》、蘇日嘎拉圖《足球課設計》、孫艷紅《向日葵》、姜詠歌《面具設計制作》、李享寶 《手繪線描圖像—-立體圖像的表達》、張軍《蹲踞式跳遠》都是很好的教學設計。

存在問題：

1、有很多學員老師沒有上傳教學設計，而是一些反思、總結等。

2、網絡抄襲嚴重，原創教學設計較少。

3、小組磨課中學員回復簡單、沒有系統進行評價，提出意見建議較少。

4、有個別學員沒有上傳教學設計。

5、共享資源

音體美第七教研組“共享資源”3月28日以后共上傳了77篇優秀資源，從數量上來看，大家很積極，踴躍和大家分享資源，內容也很豐富，其中也不乏優秀的篇章。例如：楊軍輝《索倫中學初三體育教學經驗體會》、馬英華《剪紙的造型手段》、張政府《 解脫接力 游戲》、朝樂門《體育游戲》、王彥華《多媒體在音樂課上的應用》、楊麗榮《找 朋 友》 彭明慧《多媒體技術在體育教學中的應用》、額爾德木圖《小學生體育課制度和常規要求》 李光明《體育與德育的關系》、敖文芳《初中美術課程資源開發和利用的思與行》、孫艷紅《 請握住孩子的手》。

存在問題：

1、有些上傳的共享資源不夠優秀，不能系統的闡述某一方面知識內容或問題。

2、上傳的資源比較常見，老聲長談。要選擇那些增長知識、指明方向、解答困惑等方面的資源。

6、主題研討

圍繞教學設計方面，4月1日教研組長又發了2個主題研討話題

主題研討四 《關于教學策略》得到回復62個、主題研討五 《你說說知道掌握的教學法有哪些？》得到回復22個。從回復的數量來看較前面三個話題得到的回復數量有所減少，值得高興的是有些學員老師確實能認真的思考，還有些學員之間的交流都很好。

存在問題：

1、有學員應付了事，回復語言簡單，文不對題。

2、思考問題不夠深入，研討深度不夠。

3、不能利用網絡資源，解決學習中遇到的問題。

7、特色活動

特設活動專區共收到學員話題41篇，其中置頂18篇，被推薦精華帖5篇，這5篇精華帖，體現了特設活動專區特點即有其實用性，也涵蓋了音體美各學科。希望學員老師繼續把一些，能活躍組內氛圍，特點突出的好的工作經驗，教學經驗介紹，或者美術作品等皆可。

8、互助研討

截止4月11日互助研討專區收到學員發表的新話題87篇，其中回帖數暫沒統計。其中4月9日——10日，教研組長梳理學員比較有共性的互助研討核心問題題十篇，以通過互助研討的形式，解決一些核心問題，使學習更加深入。有些核心問題得到一些回復，但從總體來看學員參與度不高。回帖太簡單，研討的深度不夠。沒有解決現實問題。

二、研修方案簡述與下階段學習提示

從研修方案來看，現在處于研修的第三階段實踐學習與互助研修階段，學習時間為：2015.4.6-2015.4.26 主要任務是：

1、發布教學設計。在教研組內以發帖形式提交教學設計，至少發布教學設計1份；

2、小組磨課。在其他老師提交的教學設計下回帖發表意見、建議，進行小組磨課活動，請至少對兩份教學設計做出點評，回帖2個。

3、提交修改后的教學設計。根據其他老師提的意見、建議，修改自己的教學設計。并以作業的形式提交到平臺，由教研組長評分；

4、參加課堂實踐活動。參與校本研修活動，完成聽、評課記錄表。（注意這是要提交到學校培訓專區的哦）

5、提交教學問題。以發帖的形式提交教學中遇到的教學問題和困惑，進行交流和探討。

同時要做好以下幾點：

1、按時簽到：每周1次。

2、參與教研組主題研討：跟隨研修組長，對本區縣的老師都感興趣的話題進行討論。2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）共2次，點擊下面的任務按鈕，參與研討。

3、上交研修反思：2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）。

4、發布共享資源：把收集到的優質資源發布到平臺上，讓更多的老師共享，優質資源以附件的形式上傳。2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）共2篇。

三、教研組內現存在的問題，努力方向。

1、有一部分學員學習進度慢，成績較低。

2、學員對平臺熟悉程度不夠，學習過程不清楚，不能掌控好平臺的各項操作。

3、參與研討，磨課積極性不高，回復較少，習慣用一些套話，簡短，不能針對性提出問題。

4、對于新的培訓方式，觀念陳舊，不善討論求教，不善發表意見，不善借助資源解決實際問題。

5、網絡抄襲現象嚴重。

音體美第七教研組 2015、4、11