第一篇：傳播文明新風,共建和諧拿口——拿口鎮2010年精神文明工作總結范文

傳播文明新風 共建和諧拿口

——拿口鎮2010年精神文明工作總結

拿口鎮位于邵武市東部，距市區36公里，與順昌、建陽兩縣（市）接壤，鷹廈鐵路、316國道、富屯溪貫穿全境，總土地面積344平方公里，其中山林面積34.3萬畝，耕地面積4.3萬畝，轄16個村（居、場），人口2.8萬人。先后榮獲全國創建精神文明村鎮工作先進村鎮、“全國體育先進鎮”、“省先進基層黨組織”、“省衛生鎮”、“省科技示范鎮”、省環境優美鄉鎮等榮譽稱號，是全國500家小城鎮建設試點鎮之一。2006年被列為省“一鎮一品”技術創新示范鎮，2007年被科技部列為福建省唯一一家“全國首批新農村建設科技示范鄉鎮（試點）”。

2010年，我鎮精神文明工作在市委、市政府的領導下，在宣傳部、文明辦等部門的關心指導下，圍繞中心，服務大局，緊扣發展主題，以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神宣傳為主線，以農村宣傳文化陣地建設為抓手，以各類精神文明創建和創先爭優活動為載體，圍繞農村改革、發展、穩定大局，堅持以經濟建設為中心，牢牢把握正確的輿論導向，唱響創業競賽和四個文明建設主旋律，為全鎮經濟社會又好又快的發展營造出較好的思想文化氛圍。現總結匯報如下：

一、深化認識，增進共為，形成創建合力

⒈ 組織結構健全。成立了由鎮黨委書記任組長的創建領導小組，抽調各部門人員，設立鎮文明創建辦。鎮政府相應安排專門的辦公室和工作經費，從機構、人員、經費等方面的提供了有效保障。同時，鎮創建領導小組定期召開會議，總結經驗、分析問題、制定對策，保證創建文明鄉鎮工作有效高效運行。

2.宣傳發動有力。為了統一思想，提高認識，我鎮通過召開黨政班子會、干部例會、鎮村大會等形式，組織干部學習十六大、十七大會議精神、《公民道德建設實施綱要》等，充分運用廣播、宣傳欄、標語、網站等媒介，宣傳20字公民道德規范和60字社會公德、職業道德和家庭美德的具體規范，制定和完善村規民約、學生守則等規范。把《綱要》提出的原則要求和任務落實到全民的日常工作、學習、生活中去，在機關、企事業單位中開展“做群眾滿意的公務員、創群眾滿意的文明機關、當群眾滿意的人民公仆”活動；以慶祝上海世博召開為契機，廣泛開展“迎世博、講文明、樹新風”主題教育，在全體公民中開展“倡導文明言行，普及禮儀知識”活動；在企業中開展“誠信企業，誠信個體戶”活動。通過學習和開展

活動，明確創建省級文明鄉鎮工作的重要意義，增強干部重落實、重發展的責任感和緊迫感，在提升思想、服務發展方面凝聚了的共識，增進了共為。

二、量化標準，明確目標，奠定創建基礎

1.圍繞中心定目標。創建文明鄉鎮根本目的在于優化人文環境，加快社會發展。2010年以來，拿口鎮黨委、政府著眼科學發展、促進社會和諧，在客觀審視拿口鎮發展的態勢趨勢，分析產業發展、農民增收渠道的基礎上，立足區位、資源、產業和人文等方面優勢，在繼承上創新，在創新中發展，確立了“做大工業求持續、做特農業求突破、夯實基礎求作為”的工作思路和創建省級文明鄉鎮的奮斗目標，明確的思路目標使干部努力有方向、有動力。

2.圍繞目標定重點。圍繞“四求”的工作思路和爭創的奮斗目標，拿口鎮黨委、政府把文明建設、產業發展、民生保障、資源環境保護等作為2010年度工作重點。在文明建設中采取提升軟環境與打造硬基礎相結合的方式；對重點工作實行項目化四結合，與新農村建設結合，與平臺項目建設結合，與民生實惠政策落實結合，與災后重建結合，推行品牌建設、和諧建設等工作重點實行單項跟蹤管理。

3.圍繞重點定標準。我鎮以項目為載體，強化項目帶動，2010年初根據市委、市政府下達的責任目標、發展

實際和群眾要求，在充分調研論證的基礎上，制定出臺《拿口鎮2010年精神文明建設責任書》。拿口工業平臺始建于2002年，規劃總面積3000畝，主導產業為竹木加工、礦業及工藝產品加工企業。截止目前，全鎮已入園企業23家，培育出了一批像天棋美術工藝品有限公司、興達竹業有限公司、海升礦業有限公司、榮輝華成選礦廠等17家年產值達500萬元以上的規模型企業，全鎮已初步形成了以竹、木、礦及樹脂工藝品加工為龍頭的產業集群，形成了以生產裝飾材料、瑩石精選、美術藝品、肉牛飼養、建筑模板、天然礦泉、復合地板、水電開發、厘竹創匯、竹木家俱、紡織器材、旅游開發等門類較為齊全配套的的竹、木、礦及工藝品特色產業集群。

三、健全機制，推動落實，深化創建保障

⒈ 規范六個方面，保障文明創建。為了有力推進我鎮文明創建工作，確保各項工作任務落到實處，我鎮從組織領導、分工負責、會議要求、檢查督導以及辦公室職責等六個方面進行制度規范化，形成拿口鎮文明創建工作制度。組織邵武三中、拿口中心小學、村小學深入開展愛國主義、艱苦奮斗、誠實守信、禮儀禮貌、交通文明五項教育活動。以“改造生活環境、改進生活方式”為主要內容，實行“一村一品”豐富多彩的建設風格，發展各具特色布

局合理、環境優美、秩序優良的高標準文明鄉鎮。

⒉ 實行“四一”制度，強化跟蹤管理。為強化文明建設項目落實，鎮黨委、政府將年度目標任務按季度分解，明確工作進度，實行每月一督查、每季一調度、半年一通報、年終一考評的“四一”跟蹤落實制度，及時掌握、通報工作推進情況，分析項目進展的主客觀因素，提出解決問題的對策措施，加強部門與干部之間的溝通與聯系，籌措全鎮工作，形成抓落實的工作合力。

⒊ 開展文化活動，增強創建活力。中小學舉辦科普知識展覽，深入開展“爭做合格家長”，培養“合格人才”家庭教育實踐活動和小公民道德實踐活動，進一步建立健全學校、社會、家庭“三結合”教育網絡，積極實施愛心工程；學校針對拿口外出打工的實際，制定“留守兒童”教育管理辦法；加強未成年人法制教育學校每學期聘請司法員到校上課3次，愛國主義教育2次；充分發揮群團組織、民間文藝團和學校的作用，開展形式多樣的群眾性文化活動。在10月舉辦首屆“農民趣味運動會”，以農村的日常生活、充滿趣味的基調，參加人數100多人。同上級有關部門做好“情系煙農，責任煙草”文藝下鄉演出、新農村建設巡回演出，通過這些活動，把文化科技衛生送到農村，不斷滿足人民群眾的文化需求。

⒋ 創建文明行業，塑造良好形象。以“經營環境促

經濟，樹立拿口新形象”主題活動為載體，加大網吧監管整治力度，著力整治網吧接納未成年人的行為；著力優化網絡環境，加強網絡基礎管理，大力整治不利于未成年人身心健康的不良廣告；進一步加強校園周邊環境的整治，嚴厲打擊教唆脅迫、引誘指示未成年人從事各種不良文化活動進行牟利的不法行為。

5.普及文化知識，載體創新體制。通過下發《關于深入開展第十屆“全民讀書月”活動的通知》、《拿口鎮第二十二個愛國衛生月活動實施方案》、《拿口鎮關于組織開展全鎮健身節活動的通知》、《拿口鎮中小學幼兒園安全整治百日行動實施方案》、《關于開展“重建家園〃獻禮祖國”系列活動方案》等文件到村（居）、站所，制定《2009-2020年志愿服務活動規劃》，以各種載體建設來普及文化知識，使農民群眾通過開展活動來真實的體會精神文明創建的重要性。以參與省文明風網站世博競答知識答題、殘疾人運動會競答知識為載體來普及知識；以開展志愿者幫扶老人活動為載體，開展以“六提倡、六反對”為主要內容的移風易俗教育活動，完善鄉規民約，破除封建迷信和陳規陋習，提倡婚喪喜慶簡辦，狠剎群眾賭博、求神問卜等不

良習氣，堅決制止亂建墳墓，濫建廟宇，嚴厲打擊非法宗教活動。

四、求真務實，加快發展，提升創建平臺

1.項目建設進展有序。拿口鎮在09年4月引進的生產型項目邵武市鑫富牧業有限公司項目，成為南平市重點項目，邵武市辰怡活性炭有限公司是拿口鎮于2010年5.13洽談會引進的項目，占地面積70畝，預計固定資產總投資5000萬元。一是繼續實行鎮黨政班子領導掛點項目，積極組團參加“5.13”、“6.18”“9.8”等大型經貿活動，吸引客商投資。二是完善鎮村干部引進項目獎勵政策，建立項目開發基金，專項用于項目策劃、招商、獎勵等費用。三是做好為客商的服務工作，積極為客商解決難題，不斷創造更加良好的投資環境。專門成立了項目協調小組，專人為企業辦理證照、企業招工及農民工子女入學、協調企業與村及村民的關系等事宜，這些人性化的服務，體現出政府對客商無微不至的關心。

⒉ 新村建設全面鋪開。在新農村建設中，通過征求廣大群眾意見，在莊上村規劃建設一處建設青少年校外體育活動中心，并融合當地文化底蘊，配套興建籃球場、健身體育器材場，成了廣大農民朋友健身，休閑的好去處。以肖坊村、池下村、一居為主，建立農家書屋，瀏覽各種

致富信息，使得文化信息共享，并興建籃球場和文化活動室。

3.持續平安家庭創建。以家庭為載體，以村為基本單位，以“六進家庭”為主要內容，點面結合，整體實施，精心組織，扎實推進。積極組織協調全鎮廣大家庭主動參與社會治安綜合治理和平安建設工作，構建堅固的社會治安綜合治理家庭防線，為維護婦女兒童合法權益、促進家庭平安和社會穩定。

4.災后重建扎實推進。將災后住房重建與新農村建設、小城鎮建設、造福工程融為一體，秉著節約用地的原則，拿口鎮實行集中重建安臵，分散重建安臵和貨幣安臵三種安臵方式。鎮村干部入村入戶熟悉情況、開展調查和政策宣傳，盡其所能幫助解決具體問題，努力消除了少數群眾一味依賴國家補助和當地黨委、政府優惠政策的“等、靠、要”思想情緒，幫助樹立感恩思想，樹立自力更生、艱苦奮斗的思想，為拿口鎮災后農房重建起到了積極的助推作用。

5.農民群眾明顯實惠。開展“情暖拿口、文明關愛”活動，特別關注弱勢家庭子女，妥善解決來鎮務工人員子女入學等問題，大力推進特殊未成年人群體的教育管理，做好留守兒童、流浪未成年人、犯罪人員未成年子女、特

困家庭子女、殘疾未成年人等特殊未成年人群體教育。

今后，我鎮精神文明建設工作繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大和十七大全會精神，牢固樹立和全面貫徹科學發展觀，以促進發展和服務群眾為著眼點，以創建文明鄉鎮為龍頭，以思想道德建設為重點，以群眾性教育文明創建活動為載體，深入拓展精神文明建設工作，切實提高全鎮人民的文明素質和鄉鎮文明程度。

拿口鎮人民政府

二0一0年十一月二十六日

第二篇：拿口鎮2010年宣傳思想工作總結

拿口鎮2010年宣傳思想工作總結

2010年以來，拿口鎮宣傳工作在市委宣傳部和鎮黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全鎮中心工作，明確目標、強化責任，創新方式方法，充分調動各方面積極性，抓載體、樹典型、出亮點，取得了較好的成績。

一、加強學習，全面提高黨員干部的思想理論水平始終堅持把理論武裝工作作為宣傳思想工作的首要任務來抓。根據市委統一部署，充分發揮黨委中心組學習的龍頭示范作用，深化各級干部的理論學習，提高干部隊伍的思想政治素質，增強為民服務、為群眾辦實事的本領。

一是認真抓好黨委中心組學習。制定出臺了《2010年拿口鎮黨委中心組學習計劃》，同時積極為黨委理論中心組提供學習資料和輔導，加強了指導和檢查考核，組織好班子學習，10年共舉辦了5次黨委中心組讀書會。

二是認真開展理論大講壇。通過對不同時期中央對農村工作出臺的不同政策的學習和不同階段選擇不同的學習重點，比如上半年主要以認真學習學習中央一號文件精神、學習胡錦濤總書記在閩考察重要講話精神、煙葉種植知識等為主，下半年則以學習學習兩會精神為主，特別是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。全年完成理論集中學習10次,出勤率95%以上,每個學習成員都做了大量的學習筆記,結合各自的業務工作撰寫心得體會。

三是組織開展黨校培訓班。緊緊圍繞“政策到會、理論到心、行動到人”的方針，通過聽講座、看事例、議工作、談體會、寫心得等形式，集中黨員干部開展理論知識與業務能力培

訓，以此增強干部的思想政治素質和工作能力，推動學習型政府的創建。學習內容主要圍繞鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和科技、法律、經濟等知識，并做到每次學習培訓活動都有方案、有教材、有簽到、有歸檔。

四是抓好基層黨員干部的學習教育。充分發揮各村黨支部遠程電化教育的陣地和農家書屋的輻射作用，定期組織安排各村組織黨員、干部收看遠程教育內容，學習農家書屋中的政策理論書籍和科技致富知識。全年共組織黨員干部觀看電教片20余次，收到了較好的社會效果。并在各村（居）的宣傳欄中專辟科學發展觀學習專欄，介紹黨和政府惠民政策。及時更新邵武政務網、拿口科技平臺網頁，及時發出雙月刊《拿口資訊》及時發布各類信息，為農民提供優質服務。

二、抓住重點，突出宣傳思想工作服務中心工作的作用 一是扎實開展深入開展創先爭優宣傳教育工作。制定了拿口鎮學習實踐科學發展觀宣傳實施方案和宣講課題定期開展宣教活動。組建了一支由鎮宣傳干事、選調生、大學生村官、邵武三中、拿口中心校教師、退休老黨員組成的“開展創先爭優宣講團”入村宣講，營造濃厚學習實踐活動氛圍，彰顯學習實踐活動特色，推動學習實踐活動扎實有效地開展。

二是開展集中專題宣傳教育活動。圍繞黨建、計生、綜治、精神文明建設等中心工作，充分發揮宣傳陣地作用。充分利用黑板報、宣傳欄等載體，刊載有關政策法規，張貼宣傳標語，分發宣傳單，展示圖文資料，利用宣傳車、廣播等形式加大宣傳力度。在禁毒、殯葬改革、新農保、《食品安全法》實施、征兵等系列工作中，積極組織力量，配合有關部門開展法律、科技、文化、衛生進村入戶宣傳活動，發放宣傳資料1000余份，受教育群眾達800人次，取得了較好的效果。

三是深入基層開展各種宣傳活動。組織開展了第十屆“讀書月”系列活動；組織開展了以“創先爭優”為抓手的主題活動；組建了五人的宣講隊伍，分別到加尚村、莊上村、肖坊村、朱坊村做形勢政策宣講。通過各種宣講，全鎮干部職工、群眾對我國國情、省情、市情、鎮情有了更進一步的認識，更加明白自己肩上所擔負的責任。干部對群眾的感情更加深厚，群眾對國家的政策明白的更加透徹，全鎮呈現一片欣欣向榮、和諧發展的景象。

三、堅持以高尚的精神塑造人，深入開展公民道德教育與道德素質實踐活動

按照十七大對新世紀新階段思想道德建設提出的要求，我們把思想道德建設做為宣傳思想工作的中心環節，作為一條主線貫穿于各種教育活動中，落實到具體工作上。

一是圍繞“誠信建設”為主題，開展形式多樣的教育活動，努力形成誠實守信的良好社會風尚，積極配合農村信用社、工商所、鎮婦聯、團委等部門開展黨員信用戶、黨員模范商店、誠信青年評選等活動，把誠實守信納入“文明戶”、“五好文明家庭”、“平安家庭”的評選活動中，使“誠信”成為人們自覺遵守的行為準則。

二是大力弘揚求真務實精神，堅持講實話、出實招、辦實事、務實效，全面推進社會公德、職業道德、家庭美德建設，不斷提高人們的文明素質。在干部群眾中積極開展送溫暖獻愛心、敬老助殘、扶貧幫困、保護環境、公益勞動等內容的一系

列道德實踐活動。今年來，全鎮干部為受冰雹災害的群眾捐款7000余元；拿口企業家對拿口小學、邵武三中張雨婕、陳燕等10人捐助每年1000元的助學資金；在洪災中，拿口企業主對受災更嚴重的金坑鄉收集幫扶資金10余萬元；組織各支部黨員在“七一”期間開展“災后重建，喜迎七一”的義務勞動，使干部在實踐中接受教育，提高道德素質。

三是緊緊抓住文明單位、中心村建設兩個重點，在全鎮范圍內開展了以“講文明、講衛生、講科學、樹新風”為主要內容的“三講一樹”活動，倡導了文明、衛生、科學、健康向上的道德新風尚。在莊上新村、文體一條街、邵東生活居住中心、加尚文化俱樂部等場所設立文明標語牌、新風尚宣傳墻，向群眾廣泛宣傳道德新風尚。

四是在青少年中開展“弘揚培育民族精神”主題教育，引導青少年從小養成良好的品德情操。拿口小學開展了“創明日之星”演講比賽，邵武三中開展了征文比賽和第十屆讀書月活動，幫助廣大青少年充分認識我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

五是加大校園周邊環境安全整治力度。吸取“3.23”事件教訓，對學校周邊環境開展進行定期和不定期的安全檢查，發現問題，立即整改。通過安全教育講座、上法制課、黑板報、讀書長廊等形式，積極向廣大師生宣傳安全教育知識，增強廣大師生的安全防范意識，確保師生在校安全。同時會同公安、工商、衛生防疫等部門對學校周邊環境進行整治，清理學校周邊網吧、小商販攤點，加強校園食品安全工作、確保每個學校

都擁有一個安靜優雅的育人環境。在各村小學設立保衛人員，有效監控了校園及周邊環境，確保了校園師生安全，并在中小學校門口設置減速帶、交通標識，防范交通安全事故。

四、著力農村文化陣地建設，搭建宣傳思想工作大舞臺。一是進一步完善村級文化陣地建設。鎮政府在莊上新村規劃室外體育場所，完善肖坊村農民俱樂部、農家書屋，新增各類書籍；在加尚村部修建配備了健身路徑；利用拿口采購站空閑地開辟了群眾露天健身場，為我鎮群眾性精神文明活動的開展提供了強有力的物質保證。

二是群眾文體活動有新突破。積極開展“新農村、新風貌”主題文娛活動，繁榮群眾文化活動，充分利用文化中心和村級俱樂部、農村文化中心戶、老人活動中心等活動陣地，結合節假日積極開展形式各樣的文化體育活動5場次，豐富了群眾的業余生活。積極開展農民廣場舞健身活動，每天100多名中、青年婦女參加廣場健身鍛煉。在全民健身活動中，組織了加尚村、池下村等5只健身隊伍進行廣場舞比賽；在國慶期間舉辦了首屆農民運動會、拔河比賽等趣味比賽；在中小學開展“明日之星”文藝晚會，還舉辦老年運動展示活動，太極柔力球隊在今年的邵東片老年健身展示中獲得一等獎。拿口鎮共組織宣傳文化活動10多場，極大的豐富了群眾的業余生活，活躍文體氣氛，推進了我鎮精神文明建設的步伐。

三是加強對全鎮文化體育活動場所的管理和指導。今年暑假期間，針對娛樂場所學生多的特點，我鎮會同公安派出所、工商所、文明辦、文化站對全鎮的游戲廳、網吧、舞廳等場所進行徹底檢查，對不符合規定的堅決予以整頓治理。

五、及時保質保量完成上級宣傳部門安排的各項工作任務。

一是輿情收集上報工作貢獻突出。年初根據市委宣傳部統一部署，我鎮高度重視，通過召開專題會議，收集上報輿情，錄用21篇，受到市委宣傳部領導的充分肯定和表揚。

二是黨報黨刊征訂工作有序開展。我鎮黨報黨刊任務數繁重，但還是100%完成重點黨報黨刊征訂任務，100%完成《時事報告》、《黨建》、《福建理論學習》雜志征訂任務。

三是新聞報道工作扎實開展。全年在省、市級等報刊、網絡中播發的新聞有366條篇次，其中在中國紀檢監察報1篇、福建文明風中發出14篇、福建省人大門戶網上發出4篇、人民代表網發出1篇、閩北日報4篇、南平市人大網站4篇等；在邵武電視臺播出新聞44條。

此外，還發動各村居群眾參與“優秀志愿者”、“全國道德模范”等的評選活動圓滿完成上級下達的各項指標與任務。

我們的工作有成績、有創新、有亮點，但也有不足，如理論學習抓得還不夠緊不夠深，宣傳指導督促力度還不夠；宣傳經費緊缺，宣傳隊伍建設有待加強等問題都有待在今后的工作中認真加以改進。我們相信在市委宣傳部和鎮黨委政府的正確領導下，拿口的宣傳文化工作定能再上一個臺階，在落實科學發展，構筑社會和諧，推動新農村建設中發揮更大更好作用。

第三篇：弘揚文明新風 共建和諧校園

弘揚文明新風

共建和諧校園

－食品學院精神文明創建活動總結

為了貫徹落實黨的十七大精神，扎實推進群眾性精神文明單位創建活動，根據學校《“弘揚文明新風，共建和諧校園”精神文明創建活動方案》的總體要求，以思想性活動為抓手，推動理想信念追求高遠；以道德實踐為載體，推動思想道德講高尚；以提高教學質量為依托；推動教學質量攀高峰；以群眾性活動為基礎，推動校園文化求高雅；全面推動了我院“弘揚文明新風，共建和諧校園”活動的開展。目前，我院呈現出了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的良好輿論氛圍，初步形成了文人相親、相互理解、彼此尊重、團結和諧、積極向上、其樂融融、共圖發展的校園人文環境。

現將前階段精神文明創建活動簡要總結如下：

一、提高認識、加強領導，為精神文明建設奠定堅實的思想基礎和組織保證。

1、加強領導，健全組織機構，以加強對學院精神文明創建活動工作的領導。

學院成立了精神文明創建活動領導小組，由劉永康書記任組長，王尚玉書記任副組長。領導小組成員都進行了工作分工。劉永康書記定期組織召開精神文明創建工作領導小組工作協調會，并定期聽取辦公室、學工辦、分團委有關創建活動的情況匯報。

2、明確創建指導思想，制定創建活動方案。

根據學校《方案》的整體部署，我們在經過認真深入地學習學校有關精神文明創建活動的有關文件后，對這次創建活動的指導思想有更深刻更明確的理解和把握。制定了今后一個階段創建工作的工作方案，確定了下半年精神文明創建的總體思路，即：圍繞一個目標（建設和諧校園），貫徹兩條主線（教師的教書育人意識教育和學生的德育教育）；抓好三個活動（十七大精神的學習宣傳活動、教師職業道德教育活動、校園文化建設活動）；實現三個突破（師生精神面貌新突破、教育教學質量新突破、校園文化建設新突破）。

3、經反復的宣傳動員，不斷提高對創建工作的認識。

根據學校精神文明創建領導小組對“弘揚文明新風，共建和諧校園”主題精神文明創建活動進行的整體部署，并結合我院的實際于9月16日至10月15日在全院開展學習文件《武漢工業學院精神文明創建“十一五”規劃》和《“弘揚文明新風，共建和諧校園”精神文明創建活動方案》，使全院師生充分認識到創建“文明校園”是學習貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀的需要，學校是傳承和創新先進文化的一個重要陣地，精神文明是先進文化的集中體現，作為傳播者、創建者必須首先以身示范，加強精神文明創建；二是認識到創建工作是落實學校全面實施本科教學質量與教學改革工程，“更名”工程，“申博”工程（“三大工程”）建設，實現學校發展戰略目標的具體行動。三是認識到創建工作是我院開展各項工作的需要，在目前教育市場激烈競爭中，我院機遇與挑戰并存，如何立于不敗之地，如何使我院的教育教學改革和發展始終處于良性循環之中，精神文明建設就成為我院專業發展的原動力，因此創建工作也就要成為學院各項工作重中之重了。

我們通過組織集中學習；分組討論；寫學習心得體會以及通過廣播、專題欄、校園網等立體媒體的廣泛宣傳、引導全院師生對開展“弘揚文明新風，共建和諧校園”精神文明創建活動的認識不斷地得到深化和提高，為群眾性創建活動奠定了堅實的思想基礎。

二、組織全院師生認真學習黨的十七大精神，以開展“創建最佳黨日活動”為載體，全面提升師生黨員的思想道德水平，增強其崗位建功立業意識。

為了學習貫徹黨的十七大會議精神，進一步增強黨支部的凝聚力和戰斗力，強化黨員的黨性觀念和黨員意識，鞏固和弘揚先進性教育成果，動員全體黨員以十七大精神為指針，在本職崗位上建功立業，爭創一流業績，永葆共產黨員先進性。我們結合學校《關于開展“黨員崗位建功”為主題創最佳黨日活動的通知》，在全院各支部開張了以學習貫徹十七大精神，立足崗位建功立業為主題的“創最佳黨日活動，并制定了《關于開展“黨員崗位建功”為主題創最佳黨日活動的安排》，號召全體黨員要在這次活動中，結合自己的本職工作，深入學習理解胡錦濤總書記在十七大上所作的報告，深入到學生中、教師中了解情況、征求意見，為人民服務，不斷轉變工作作風和學習作風。

通過這些活動的開展，我們教師的職業道德素質有了明顯的提高，以及管理人員的管理育人，服務育人的意識及其主動性也得到了極大的增強。學生的自我約束意識和文明意識明顯蘇醒。他人意識，為人民服務意識得到了張揚。

三、加強學生教育與管理，不斷提高大學生文明素質 1．加強思想政治教育，努力提高學生文明素質。為了不斷提高大學生的文明素質，我們除了加強學生黨支部建設充分發揮黨員的教育的先鋒模范作用外，我們還在學生中開展社會主義新榮辱觀教育活動，使學生在活動中真正知廉恥，懂榮辱。樹立正確的社會主義新榮辱觀。在教育活動中，各年級分團委，各班團支部組織開展了形式多樣的學習宣傳活動，如做學習十七大展板，觀看愛國影片，辦宣傳欄，開座談會，主題班會，演講比賽，征文比賽，給學校廣播臺、校報寫學習心得體會，對不文明活動進行勸阻等。為更加深入落實“弘揚文明新風，共建和諧校園”精神文明創建活動方案，我院分團委還以群體活動、公益服務宣傳活動為載體，開展了一系列文體活動，成立了義務幼教志愿者服務隊、寢室安全宣講團，組織了心理健康教育圖片展示，月優秀寢室評選活動和系列體育比賽，并充分占領網絡制高點，做好理論宣傳與教育，同時還開展了“正視網絡，珍愛青春”為主題的大型系列活動和以“青春 和諧 夢想”為主題的新生才藝展示大型文藝晚會。學工辦還要求各年級輔導員要組織各班定期召開主題班會，帶領學生共同學習黨的各種綱領性文件，通過這些活動，學生的人文意識，歷史使命感等都有了明顯的增強。

2．狠抓學生的日常管理，建設良好的學風，班風。俗話說沒有規矩，無以成方圓。政治學習，思想教育只是一種教育途徑，還應輔導各種硬性的規章制度約束規范學生的日常行為，使其養成良好的社生活習慣。我們的做法是開展學習校紀校規活動考試競賽，加強考勤，輔導員下課堂聽課，加強班干部隊伍建設等等，通過這些工作的開展，我院學生的違紀率出現了明顯的下降。

四、培養樹立典型，用典型的力量來感染人

在現實生活中最可怕的是大家都是持有一種疲憊的心態，一樣的沒有任何理想、目標、追求，一樣的無所事事。所以，我們在工作中就要避免這種情況的出現，要在他們中間培養出一些“典型”來，用“典型”來激勵他們、鞭策他們，用“典型”來給他們指明努力的方向。如我們在開創“文明寢室”活動中就采用了這樣的辦法。我們首先在各個寢室中去發現好的苗頭，然后進行培養，最后樹立成全院的典型，要求各年級、各班干部及所有的寢室均到典型寢室參觀、學習。這些干部看“典型”后，壓力就來了，目標也有了，回去后就立馬組織全班同學“依葫蘆畫瓢”，效果很好。在其他的教育工作方面，我們也常采用這種辦法。在工作中我們也真正體會到了“榜樣的力量是無窮的”這句話的分量。

新世紀、新階段。傳承、建設和發展先進文化，加強社會主義精神文明建設成為學院抓住機遇、迎接挑戰、創造輝煌的必然選擇。精神文明創建活動將我院建成教學研究院系提供了強大的精神動力、智力支持和思想保證。多年來，我院的精神文明創建工作成果斐然，全體師生的精神面貌煥然一新。在方方面面的工作中，涌現出了不少的典型，實現了我們創建工作的初衷。當然，與此同時，我們也清醒的認識到，我們的創建工作也還存在一些不足，在今后的工作中，我們將逐步克服這些問題，把創建工作持續深入地開展下去。

第四篇：關于“弘揚文明新風,共建和諧隴州”主題教育工作總結

東風鎮東風小學

“弘揚文明新風，共建和諧隴州”主題教育

工作總結

按照縣局統一部署關于“弘揚文明新風，共建和諧隴州”主題教育工作的精神，結合我校實際，就開展此項活動工作總結如下：

一、認真學習，提高認識，明確任務

縣教體局局專題會議結束后，學校迅速召開領導班子會議和全體教師會議，組織全體教師全面學習縣局文件精神，安排部署本項活動，通過深入學習深刻領會精神實質，切實提高思想認識和政治覺悟，從而達到強化法治觀念、革除不良陋習、維護社會和諧穩定的預期成效。

二、加強組織領導，構建機制促長效

學校成立了校長任組長，教導主任、德育主任任副組長，全體班子成員、班主任為組員的領導小組，建立了校長負責、主任主抓、全員參與、齊抓共管的領導和管理機制。制訂了《東風小學“弘揚文明新風，共建和諧隴州”主題教育方案》，分階段安排了主題班會、演講賽、法制報告、征文競賽等形式多樣的活動，并將該項活動與“抓學習、轉作風、鼓干勁、促落實”活動以及“縣級文明校園”創建活動緊密結合，統籌兼顧、協調推進，牢固樹立“依法治校”的管理理念，深入推進師德師風建設和文明校園建設，著力構建“三風”建設長效機制。

三、廣泛宣傳，營造氛圍聚合力

學校通過倡議書、黑板報、主題隊會等多種形式多角度、深層次、大范圍宣傳該項活動，營造了濃郁的宣傳氛圍。一是印發倡議書宣傳。印發《致家長倡議書》280份，向全體家長廣泛宣傳該項活動，號召家長樹立文明意識、做和諧家風的營造者；增強法制觀念，做法治社會的捍衛者；共建和諧家園、做文明城市的建設者,不隨意上訪、不任性鬧訪、不越級信訪，家家爭做文明戶，個個不當鬧訪戶。學校少先隊大隊部向全體少先隊員發出《弘揚文明新風,構建和諧隴州》倡議書，制作了專題版面,號召隊員們爭做文明新風的宣傳者、踐行者和監督者。

二是制作版面橫幅宣傳。學校充分利用透視墻宣傳陣地，制作并懸掛了2幅版面、2條橫幅，面向廣大家長和社會宣傳，不斷擴大宣傳覆蓋面，提高人民群眾對該項活動的知曉率。

三是通過校園廣播、黑板報宣傳。學校通過校園廣播、黑板報等多種形式廣泛宣傳該項活動的重大意義和活動安排，6個班級以“學雷鋒、講文明、樹新風”為主題更新了班級文化建設，在校園內外營造了濃郁氛圍，提高了廣大師生對該項活動的認同感和參與熱情。

四是通過網站媒體宣傳。活動啟動以來，學校圍繞主題積極向鎮教育組和縣局投發新聞稿件1篇。

四、拓展深化，豐富載體增實效

（1）隆重舉辦“開學典禮”。學校于3月3日舉辦了以“向榜樣看齊，做最好的自己”為主題的開學典禮，表彰獎勵了65多位優秀師生，弘揚了正氣、樹立了榜樣。

（2）組織召開2次主題隊會。

3月8日下午學校6個中隊召開了“人人爭做文明標兵”主題隊會。隊會課上，各班學生在中隊輔導員的組織指導下，按照“五個一”的流程開展了活動（說一說，哪些行為是陋習；找一找，我的身上存在哪些陋習；幫一幫，我幫同學找問題、提意見；評一評，評選身邊的文明標兵和榜樣；議一議，怎樣才能向榜樣看齊，做最好的自己）。同學們暢所欲言、積極參與，既發現了自身存在的不文明行為和現象，又樹立了榜樣，明確了改正的方向。

3月10日，學校安排了“我是文明小衛士-小手拉大手?文明伴我行”主題隊會，集中組織學習《文明學生》《文明班級》評選標準，以小組為單位，圍繞“如何做一個文明學生”和“怎樣創建文明班級”開展討論，提出本學期班級共同奮斗目標。圍繞父母在“良好家風”“文明行為”“鄰里關系”“遵紀守法”“關心子女”“幸福家庭”等方面存在的不文明、不和諧行為，以“我與爸爸媽媽話文明”為題目，給自己的家長以書信的形式，提出你的意見或建議。并且要求家長閱讀后，圍繞“以身作則，做好孩子的表率”為內容，在信后附上自己的意見。進一步增強學校教育的宣傳功能，輻射帶動家長和社會增強法制觀念和文明意識。

（3）下發家長意見征詢單，增進家校溝通。在引發致家長倡議書的基礎上，下發家長意見征詢單36余份，廣泛征求家長對該項活動的意見和建議，進一步密切了家校溝通聯系。

（4）精心策劃演講賽、法制報告會等活動，不斷擴大宣傳覆蓋面和活動影響力。

一是籌劃于3月24日下午在操場舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題演講會，組織家長、教師、學生代表共同上臺演講，邀請鎮領導參會指導，提高活動覆蓋面和影響力。目前已制定了活動方案。

二是籌備于4月29日邀請部分家長召開座談會，邀請法制副校長進校園開展法制講座，通過以案說法、以案說理的形式，教育廣大家長依法維權，通過正常不斷提高廣大家長的法制意識，教育廣大家長運用法律武器，通過合法程序維護自己的正當權益，營造文明和諧新家風，家家爭當文明戶、個個不做鬧訪戶。

三是籌劃“好家風、好家訓”征集活動。廣泛征集優秀家風、家訓，引導全體家長爭創文明家庭，傳承優良家風。爭當和諧家庭的營造者，文明城市的建設者，為孩子做好表率，樹立榜樣。

五、總結成果

我校認真總結開展主題教育以來工作取得實效，并將主題教育形成成果六例，上報鎮教育組及縣局。

總之，本項活動開展以來，全校上下認識明確、安排到位、行動迅速、措施有力。廣大師生和家長對活動的知曉率和認可度不斷提高，法制觀念、文明意識不斷增強，家校溝通更加密切，說文明話、辦文明事、做文明人的良好風氣成為一致共識，扔垃圾、講臟話、闖紅燈等不文明行為明顯改善，遵紀守法、寬容禮讓、以誠待人的文明新風正在逐步形成。開學以來，學校師生、家長未發生一起信訪、纏訪、鬧訪事件。

盡管我們做了一些工作，取得了一些成績，但是距離縣教體局的要求和期望還有很大差距，在今后的工作中，我們將進一步增強責任和擔當意識，創新活動形式，加大宣傳力度，增強活動效果，唱響正能量、弘揚新風尚，為創建文明和諧新隴縣做出新的更大的貢獻。

2016年6月29日

一、提高認識，達成共識，明確任務，不達目的不罷休。

二、抓住問題實質，動真碰硬，建立每個學生及家庭問題清單，建立問題臺賬，制定整改措施。

1、建立問題清單檔案表，每個學生及家庭一份，基本信息應包括：學生姓名、年級、性別、家長姓名、家庭成員狀況等，還應包括存在的不文明行為、整改措施、督查檢查、整改效果。

2、四至六年級成立不文明行為督查討論小組，3-5人一組，也可以根據實際情況，合理分組，便于就近方便原則，開展進村入戶查改不文明行為，注意資料的收集和保存。

3、各討論小組要建立討論記錄單，對討論過程詳實記錄，確保過程扎實。

4、各學校將全校所有學生家庭存在的不文明行為分類整理，形成臺賬，問題和學生、家庭要對應起來。

5、隨時督查檢查，對學生小組的工作活動要認真檢查，指導學生小組開展活動。

三、征文修改與點評

（1）設計的學校及班主任將學生征文從文字、標點、主題等方面詳細修改，學校主管人員要親自把關，保證質量。

（2）學生將征文帶回家里，與家長互動、交流、討論、家長寫出評語。評語要從這次活動的主題、意義、認識，對這篇作文的感受、認識和體會等方面，對學生作文點評。

四、總結成果

認真總結，將主題教育形成成果六例，上報鎮教育組及上報縣局。

2016年6月29日

第五篇：爭做文明學生共建美麗校園文明逕口

國旗下講話：

爭做文明學生共建美麗校園文明逕口

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！我們學校在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下包裝袋，飲料罐；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，垃圾；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。在校門口，路邊、街上，同學們隨意扔垃圾，很不文明，老百姓對我們的印象不好，環衛工人曾多次提醒，但仍不改變。以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。

因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一

個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

補充：

1、安全：交通、食品、防火、課間

2、垃圾池：值日生監督檢查

3、迎期中考試：珍惜時間，勤奮學習

逕口學校德育處2013年10月28日