第一篇：黃口鎮第二小學2013工作總結

黃口鎮第二小學2013----2014學年度工作總結

本學年度在各級領導的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞縣教育局和鎮中心校工作重點，努力改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作穩步提升。現總結如下：

一、加強師德師風建設。

1、抓教師職業道德,加強師德師風建設。在本學年度加強了教師職業道德建設和師德師風建設，在黃口鎮率先召開了“六屆一次教職工暨工會代表大會”，在這次大會上，選舉產生了工會委員會委員和女工會委員會委員，并且大會通過了《黃二小教師十不準》、《中小學教師職業道德規范》、《考勤考績規章制度》以及《黃二小績效考核實施方案》等規章制度，引導全體教師用師德標兵的標準時刻嚴格要求自己，用積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。通過建章立制規范老師們的行為。

二、抓業務學習，提高教師的教學能力和理論水平。

（1）、抓校本培訓和校本教研。我校既有朝氣蓬勃的年輕教師，又有年富力強的中年教師，更有經驗豐富的老年教師，因此，如何把課堂還給學生，充分調動學生學習積極性，轉變教師角色，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，成為本學期校本研究的工作重點，積極進行省級課題研究工作。劉兵老師和李海俠老師參與的先進課題，《如何提高農村小學教師的教學能力》，可借鑒的東西很少，每天兩位老師上完課后都會抽時間進行他們的課題研究工作。多次在縣級課題組的活動中提出具有建設性的建議和意見，受得了與會專家和領導的一致好評。

（2）、積極參加上級組織的培訓和教研。盡管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。

（3）、每周要求老師們拿出一定時間讀書學習，并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。在本學期中心校的讀好書的演講比賽中，我校的沈紅艷老師在參加全鎮的“做最好的老師”讀好書演講比賽活動中，獲得了一等獎的好成績

三、教科研工作

1、積極開展課題研究工作，成功申報了市級課題《如何利用學生的錯誤資源》，通過一年來劉兵和李海俠及全體教師的共同努力，已經取得了階段性的成果，順利通過了中期研究報告和結題報告，我校還組織教師積極參與全縣的《如何提高農村教師的綜合素質》省級課題研究工作（劉兵、李海俠），受到了縣教研室的高度贊揚和評價。在全體教師的共同努力下，我校還被評為縣教育科研先進單位。

2、實施新課堂教學改革，認真開展“雙邊三段”新課改教學活動。積極參加蕭縣小學課改現場研討會。

本學年度我校根據鎮中心校的高效課堂教學實施方案和文件精神，決定繼續在我校4----6年級12個班級推行“雙邊三段”高效課堂教學模式改革，通過兩年來的學習和實踐，再結合河南安陽和杜郎口等校的課改經驗，還有我鎮兄弟學校的課改經驗，并且通過聘請縣教研室的有關專家和中心校領導的多次來校聽課指導，我校的中高年級的教師基本上都能夠運用“雙邊三段”教學模式來進行上課了。并且在11月20日還成功舉辦了蕭縣小學課改現場研討會的觀摩課活動，在這次現場研討會上，全縣的200余位專家教師齊聚我校共商課改大計，在這次會議上，在小小“導引員”的引領下，與會領導和專家老師饒有興味的聽取和參觀了我校的校園文化建設情況，他們精彩的講解，不時贏得老師們的陣陣喝彩。緊接著又觀摩了具有二小特色的1——6年級的寫字課教學活動，觀摩結束以后，一致認為我校的寫字課教學能夠充分運用多媒體進行教學，比較有特色，值得向全縣進行推廣，緊接著又聽了10余節課改研討課，就課改過程中出現的問題和不足之處分別進行了研討，并且提出了今后課改的方向和目標。在上學期張銳老師在參加縣青年教師的大獎賽的活動中，獲得了一等獎的成績，同時，我校的李芳、孔潔和李景蘭老師被評為鎮級的教學能手。

三、落實了“五好活動”。

以“讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操”為主題的“五好活動”的開展得到了全校廣大師生的大力支持。全校校干、教師、學生均以飽滿的熱情積極參與其中，努力把“五好活動”持之以恒的抓實抓好，并不斷的為“五好活動”賦予新的內容。使之內涵更加豐富，活動更加深入人心。并且在本學期順利通過了縣級“讀好書”星級學校的驗收。我校的具體做法如下：

（一）讀好書活動

1、每班均設有自己的圖書柜，柜內圖書定期集中到學校圖書館更換，學生可以隨時在班級內借閱，班級隨時做好借閱記錄。

2、每個班級的黑板上做到每日更換一首古詩詞，全體學生課前齊讀，教師上課提問，校長、教導主任隨時抽查，保證小學階段會背70首古詩。

3、每個班根據每月的活動內容制作黑板報，手抄報，進行全校評比，展示。

4、全體教師上課時努力做到用普通話教學。同時開展好每人每學期讀好一本書的活動（如：我校的沈紅艷老師在參加全鎮的“做最好的老師”讀好書演講比賽活動中，獲得了一等獎的好成績）

5、定期舉行“1——6年級學生的朗讀比賽”。

（二）寫好字活動

1、全體教師都能注重寫字教學，做到板書規范認真，努力做好學生的榜樣。

2、每個教室的黑板上均有寫好字的基本筆畫，方便學生隨時參考，和教師指導。

3、教師特別注意學生的作業書寫，努力讓學生養成“提筆即是練字時”的良好習慣。

4、學校和班級定期舉行寫字評比，并把優秀作品張貼展示，（11月12日成功舉行了1---6年級的學生寫字比賽，每次活動均有通知、活動方案、評比情況、活動總結等，并做好活動的檔案留存工作。）

5、廣大教師在課余閑暇也積極提高自己的三字基本功。

（三）唱好歌活動

我校有專職的音樂教師，我校教師堅持按課程表上好每節音樂課，使學生掌握了一定的音樂知識，我校學生人人會唱國歌、校歌、少先隊隊歌和部分優秀的愛國主義歌曲。（積極參加慶元旦文藝演出活動，）

（四）掃好地活動

1、學校清潔區包干到班級，每日兩次檢查，評出優差，結果進行公示，以此督促各班學生掃好地，并做好記錄。

2、學校有衛生工作制度，有檢查，有評比，認真做好檔案整理工作。

（五）做好操活動

1、每天上午第二節課全校師生上操時，每個班級均以整齊的方隊，齊步進入操場，認真做好廣播操。

2、做好大課間操（自編的武術操、韻律操等。）

3、學校有專人負責此項工作，按學校計劃定期舉行校園廣播操、集體舞、大課間跳繩等各項比賽活動。（在本學期舉行的全鎮的廣播操的比賽活動中，我校的廣播操獲得了全鎮第一名的好成績。還成功的舉行了黃口二小第十九屆的師生冬季運動會，通過形式多樣豐富多彩的活動，增強了全校師生的向心力和凝聚力）比賽有通知、比賽方案，評比細則、活動總結，并及時認真做好檔案留存工作。

通過五好活動的開展，豐富了廣大師生的課余文化生活，開闊了學生的視野，激發了學生學習的積極性、主動性，參與體育鍛煉的熱情，并培養了他們的良好的學習、生活習慣，總之是好處多多。

四、通過了市級“規范漢字書寫特色學?！钡尿炇展ぷ?/p>

為了全面推進素質教育，我校的語言文字工作，緊緊圍繞貫徹落實《國家通用語言文字法》，以推廣普通話和推行規范字為目標，以強化學生寫字教學和教師普通話水平，不斷加大各項工作力度，取得了較為顯著的成績。本學期順利通過了市級“規范漢字書寫特色學?！钡尿炇展ぷ鳎▌⒈?、郝淑敏、陳立民、李海俠等犧牲了“十一”黃金周時間，加班5天，明年將申報省級語言文字規范化示范校。）

五、成功申報了縣第一批“縣特色學?！?。

六、加強校園文化建設，積極創辦“縣校園文化建設示范?！?/p>

50多年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨特的校園文化底蘊。多年來，學校以“追求卓越、崇尚一流”為目標，高水平、高標準地優化育人環境，在校園文化建設方面取得了一些成績.首先：學校投資四十多萬元建設的文化大道，文化路的主要內容為古代詩詞，通過讓學生誦讀古代經典詩文，讓學生充分感受中國傳統文化的魅力；在學校操場的南墻和西墻，雕刻有精美的壁畫，通過生動形象的人物壁畫故事，對學生進行人文教育和優良的品德教育；在操場的四周，學校的校訓、校風、教風、學風都以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯黃口鎮第二小學的教育品質?！拔幕L廊” 上，那生動的安全教育內容，孩子們充分學習到了安全知識。在班級教室的布置上，我們兼顧共性與個性，各班師生根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。走廊過道區，過道走廊掛有名人名言警句條幅和名人事跡、勵志故事等，走進教學樓，走廊墻壁上的“格言警”“名人事跡”“勵志故事”等如一位位良師益友，在潛移默化中促進了學生的世界觀、人生觀的形成。學校報欄張貼有學生書畫作品，讓學生時時處在一種有形的文化氛圍之中。教學樓樓梯通道：教學樓是學生學習的主要區域，在總體設計上體現一個“靜”字。在每個樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右走”。

我們深知，校園文化建設是學校建設的制高點和核心要素，是制約學校發展前景和發展高度的決定因素。在校園文化建設工作中，我校雖然取得了一些成績，但是由于各方面條件制約，我們的創建工作離上級領導的要求和學校發展的需要還相差很遠。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續重視和加強校園文化建設工作，把學校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園

七、在留守兒童工作方面：

隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，啟動了“關愛留守兒童工程”，具體做法如下：

1、建立健全了領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施了教職工結對幫扶留守兒童制度。

學校要求教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、大力宣傳，發動了社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發動了村委會成員以及老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立了留守兒童檔案和聯系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、積極開展了文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我會在課后組織一些興趣班，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：舞蹈興趣班、音樂興趣班等。

6、定期安排了免費體檢。

為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發育情況和健康情況。做到有病早發現，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。

7、建立健全了檢查考核機制

為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和結果的評選考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

8、創造良好的育人環境

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，學校如同貧困山區的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧，仍然是個大問題。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

八、安全工作方面

繼續把安全教育作為長期工作的重點，把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強行政領導、教師值日工作，通過簽訂安全責任書，要求值日教師提高責任感，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動?？傊?，經過全校師生的共同努力，學校各項工作取得了可喜的成績。過去的成績是我們今后工作的起點，我們要與時俱進，開拓創新，為把我校辦成上級滿意、家長認可，學生喜愛的學校而努力工作！黃口鎮第二小學 2013年1月4日

第二篇：黃泥塘鎮第二小學領導小組

黃泥塘鎮第二小學

“教學點數字教育資源全覆蓋項目”

領

導

小

組

為進一步促進我?！皵底纸逃Y源全覆蓋”項目工作向規范化、科學化方向發展，更好地使用“數字教育資源全覆蓋”項目設備，實現資源共享，提高教育教學質量，特成立“數字教育資源全覆蓋”項目工作領導小組。

一、人員名單

組 長：易昌發（校長）

副組長：張務清（副校長）

吳明合（教務主任）

成 員：周珍林（語文教研組長）章平

趙詠梅（數學教研組長）王麗莎 安珍奎（信息課教師）

肖國倫（項目管理員）

二、職責及分工

組長：易昌發（校長）

負責“數字教育資源全覆蓋”項目的全面工作，全面負責學?！皵底纸逃Y源全覆蓋”項目工作，統籌安排項目所需的人員、經費、設施等。主要對“數字教育資源全覆蓋”項目工作進行監督、指導，并對“數字教育資源全覆蓋’項目工作中所需的設備進行添置的管理工作。副組長：張務清（副校長）

負責“數字教育資源全覆蓋”項目應用的宣傳、動員、思路設計，指導各級部門開展應用工作，具體組織各個環節的實施，負責上傳下達，制定實施方案，遇到問題及時與領導小組成員聯系，尋求解決方案。主要對“數字教育資源全覆蓋”項目工作進行監督、指導。

副組長：吳明合（教務主任）

協助組長開展“數字教育資源全覆蓋”項目工作并監督學?！皵底纸逃Y源全覆蓋”項目工作的開展情況，具體負責相關教學業務工作。負責組織學校老師、學生接受“數字教育資源全覆蓋”項目教育；負責組織收集、反饋本校開展“數字教育資源全覆蓋”項目工作的情況，提供教育信息、收集反映本校的教育教學信息、資料；負責指導學校開展播放、收視和設備的管護工作。

成員：周珍林（語文教研組長）

負責落實學?！皵底纸逃Y源全覆蓋“項目資源的應用，開展相關的語文教學教研活動等。

成員：趙詠梅（數學教研組長）

負責落實學校“數字教育資源全覆蓋”項目資源的應用，開展相關的數學教學教研活動等。

成員：安珍奎（信息課教師）

負責配合管理員進行“數字教育資源全覆蓋“項目資源應用以及網絡資源的整合。教育學生愛護“數字教育資源全覆蓋”項目設備，嚴格按操作規程進行操作，避免事故的發生。對基礎薄弱的教師進行輔導。在資源應用的過程中要起帶頭作用。

成員：肖國倫（遠程管理員）

負責落實學校“數字教育資源全覆蓋項目”遠程教育應用工作的實施，做好引導、分析、總結工作，協助教師進行資源應用，協助教師結遠程資源進行二次開發。檢查各種制度、規定的執行情況和“數字教育資源全覆蓋”項目活動情況，并做好總結，提出改進意見。項目設備日常維護與管理工作，落實“數字教育資源全覆蓋”項目設備的日常維護、資源接收與調試，按時進行下載并及時公布，合理安排教師利用“數字教育資源全覆蓋”項目資源上課，確保電教室按教學需要及時開放。并按時進行各種培訓，認真做好管理與登記工作，及時整理學校“數字教育資源全覆蓋”項目工作檔案。

三、工作要求

領導小組成員要各司其其職，要求一級抓一級，層層落實，努力形成上下聯動，各方支持、齊抓共管的工作格局，認認真真地落實“數字教育資源全覆蓋”項目資源管理、應用、培訓等工作要求。

第三篇：黃集鎮第二小學教學教研工作總結

黃集鎮第二小學教學教研工作總結

本學期，黃集鎮第二小學的教學教研工作在中心學校的指導及學校領導的關心重視下，繼續堅持以黨的十七大、鄧小平的教育理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》及省、市、區基礎教育工作會議精神，全面落實中心學校教學教研計劃。通過全體教研人員的共同努力和一線教師的積極配合，在組織開展以素質教育為目標，以新一輪課程改革為重點，以創新教育為主題，以課堂教育改革為中心的教育教學研究活動中，取得了一定的成績。

一、教育科研制度化，促進學校可持續發展

學校認真貫徹落實學校各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，以“有效性教學設計的研究”為突破口，開展多種形式的校本教研活動。有效利用課內比教學教學平臺，依托公開課展示觀摩活動，開展教師說課——修改教學設計——講課——評課一條龍流程，校領導帶頭參加教研活動，指導教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

1.堅持按照各項規定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、輔、評、改等各教學環節的過程管理。本著理論指導和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執行每周教研活動，開展單周專題業務學習培訓，以“統一主題，集中與分組”學習為主，確保學習有計劃、有內容、有討論、有記錄、有實效、有檢查。提出每人帶著一個問題參加，有重點，有主題，人人有見解，在教研組活動日內集體備課，共同鉆研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行，據統計本學期開展各學科校本教研活動達40多次。

2.認真抓好教研組建設。根據教研組規劃，教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容“四落實”。對于組內開設的、校內組織的示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。

3.繼續加大課堂教學調研力度，采用聽、看、學、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，校長和教導主任聽課達到50多節次。

二、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量 1.落實課程計劃。認真落實《小學管理規程》，制定學校教育教學常規管理制度，嚴格按《課程標準》，開足開齊規定的全部課程。不占用學生法定休息時間加班加點或集體補課，不超比例安排語數課時，嚴禁私自調換功課或挪作他用。2.堅持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

3.堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。檢查結束后，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

4.組織教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

5.課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環節必須體現新課標的理念。領導“推門課”常態化，經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學。

開展了新課程教學研討課、集體備課公開課、外出學習匯報課等。每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕松愉快地學到了知識。大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的教學教研氛圍。

6.重視質量監控。教學質量是學校永恒的主題，期中考試后，我們及時召開了教學質量分析會，進行了詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績的同時，提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設性意見。這對我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。

7.推廣普及校本寫字課程。寫字課作為學校開發的校本課程，形成一門藝術，一門修身養性，陶冶情操的樂趣，將書寫漢字作為教育孩子對中國語言文字的熱愛和對傳統文化的理解，而更重要的是如何讓孩子自覺地學習漢字的書寫。努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。

三、加強學習，促進教師專業成長

1.教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。教師們積極撰寫學習筆記和教學心得體會，按每月4篇的量化及時上傳教學平臺。鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”，不斷促進對課程改革的進一步領悟。我們提倡教師利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。2.注重二次備課的實效性。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。注重教師備課教案的實效性，學校允許教師下載精品教案共享，重點關注教師是否按教導處的要求進行二次備課，是否以增刪、改寫、旁批、圈點勾畫、課后反思等方式進行呈現。教案檢查不重二次備課的數量，關鍵在于質量，關注二次備課是否有針對性、實效性；是否結合班情、學情、個體教情；是否具有一定的創意，進行個性化的修改、調整與重組，教導處按照同樣的標準進行“二查”，給予最終的評價認定，將此備課方式形成制度化。3.采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。

（1）積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，教師們抱著認真學習的態度積極參與，得到了很多收獲，教導處及時組織派出學習教師進行匯報課展示和講座培訓。

（2）積極組織教師參加市、縣、鎮組織的各項教研活動。回來及時撰寫心得體會。

四、課題引路，科研強師興校 蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇?，學校鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。1.強化常規教研活動專題性。學期初成立了四個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學視導時，各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。2.堅持校本教研、校際交流的有機結合。

我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。教師們在學?？傉n題《放手式教學模式》的引領下，每人有自己的子課題，兩周一次階段性小結，一月一交流。本學期，我校成功舉辦了兩輪“放手式”教學模式展示交流課，每位教師的課堂教學水平在不同程度都得到了提高，這對我們今后的工作起到了推動性的作用。學校教導處在學期末進行資料檢查，對存在的問題提出整改建議和要求，突出資料的及時和真實。

總之，我校將不斷調整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發展提供優質服務。

第四篇：黃渠河第二小學政教處工作總結

黃渠河第二小學政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在王校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以黃渠河第二小學學生行為習慣為主抓手，以創建“襄州區文明校園”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創襄州區文明校園，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學?？己酥腥?。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。本學期，王心奕、賈沁媛同學參加市環保美德少年的評選。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《中小學生安全寶典》VCD和《安全常識宣傳片》，組織學生參觀進度展覽。組織迎接區學校衛生防病專項檢查，打造安全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學典禮、休學式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地認識到安全的重要性。

二是加強法制宣傳教育。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請古驛鎮派出所王通指導員為我校法制副校長，為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，定期刊出法制特刊，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同校長室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協助派出所作好內保列管單位建檔工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育 作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設 在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《南崗中心小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習。優秀班主任評選條件、班主任費發放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、體育節工作設計、心理健康教育方案、家訪筆記、環保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

（二）加強學生干部隊伍建設

學生干部的培養通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，志愿輔導員朱月相老師組織帶領學生干部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動 一年來，我們結合襄州區教體局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生聽英雄事跡報告、紀念“一二.九”運動、開展慶國慶系列活動，開展學習《瞿秋白》系列活動——讀書沙龍、故事會、手抄報評比、讀書心得等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學?！跋ＭL帆”廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。

（三）科技教育與素質教育

科技教育是我們的傳統優勢。本學期，我們開展了科技創新作品，成立科技特長組，潘勝老師親自指導科技活動，逐步培養學生學科學、愛科學的精神，提高了他們動手、動腦能力和科技素質。

素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、女籃興趣小組、田徑興趣小組、科技興趣小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，配合鎮政府清理垃圾，創建星級文明城鎮。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請市級專家設計，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了“長大后我就成了你”慶祝教師節系列活動，開展“祖國在我心中”、“我與祖國共成長”慶國慶系列活動，開展創建文明單位系列活動，開展慶元旦系列活動，和教科室合作開展“振興閱讀”系列活動。

五、開展好“展紅領巾風采、與祖國共奮進”系列活動

六月份以來，我校還按上級安排認真開展好“展紅領巾風采、與祖國共奮進”系列活動，先在全體教師會上宣傳發動，再在學生會上宣傳，使各班級真正明白活動的意義，不斷挖掘活動的內涵，從而把該項工作有序推進。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所、交警隊、黃渠村等建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

黃渠河第二小學政教處

第五篇：2009-2010學第二學期閆黃小學工作總結

2009-2010學第二學期閆黃小學工作總結

2010學第二學期，我校繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真組織教師學習和貫徹黨的十七大精神，堅持育人為本，德育為先，進一步深化二期課改，扎實推進三類課程建設，不斷加強學校內涵建設，全面實施素質教育，促進學生德智體美諸方面全面發展。一學期來，在廣大教職員工和全體學生的共同努力下，圍繞期初制定的六個工作目標，全力以赴，扎實工作，取得了較顯著成績。

一、深入開展師德師風教育，大力提高師資隊伍水平。

1、學校重視對教師的思想政治教育，并把師德師風教育與提高教師思想素質結合起來。學校利用每周例會組織全體教師認真學習，切實加強對教師職業道德和為人師表的教育，增強了教師的事業心和責任感。我們結合上學期學校組織的師德小故事評選活動，將獲獎的10篇優秀小故事編輯印發到教師，組織學習；在四川大地震后，開展“情系災區、奉獻愛心”教師捐款活動和學習抗震救災中的優秀教師事跡活動；組織觀看英模事跡報告會，并在校園網上連載刊登；利用網絡資源向教師推薦好書：《教育的55個細節——一位美國優秀教師的教學心得》，進行網上閱讀。通過開展一系列的學習活動，使全體教師均能以高度的政治責任感嚴格要求自己，以職業道德為規范，鞭策自己，愛崗敬業，無私奉獻，做學生的楷模。

2、我們重視學校干部隊伍建設，不斷強化干部的責任意識。工作中，學校中層干部人人承擔繁重的工作任務，堅持條線負責制、中層干部與年級教育教學質量監控掛鉤制度，各條線負責人較好地完成了期初制定的目標任務。

3、學校重視骨干教師隊伍建設，嚴格工作考核，充分發揮骨干教師的示范榜樣作用和專業引領作用。本學期，各骨干教師都在本學科內組織開展課堂教學展示交流活動。五月，李蘭春老師執教五年級數學縣級教研課；

4、圍繞二期課改，我們引領教師積極參與校本研修活動。寒假里組織了教師讀書征文，14篇優秀文章在校園網刊登，互動學習，并向縣教育工會推薦了6篇讀書；三月份，利用雙休日組織教師開展教師教育技術培訓，人人通過；以博客網為載體，組織教師開展研訓交流；認真落實學校教研活動。

二、深入“兩綱”教育，加強德育建設。

1、我們繼續強化學生行為規范教育和訓練，落實月月有系列主題教育。三月份開展文明禮貌月系列活動；四月份開展“迎奧運，促和諧”主題系列活動；五月份，我們開展了“雅言傳承文明，經典浸潤人生”為主題的經典誦讀系列活動；六月份開展“眾志成城，抗震救災”主題教育系列活動。每個月圍繞主題細化活動，每周都明確行為規范訓練點，在學校工作布置欄注明，從小事做起，從細微處入手，抓好學生良好習慣的培養。

2、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

我們加強教師隊伍建設，進一步明確全員育人要求。多次組織學習抗震救災中優秀教師的先進事跡，對開展“情系災區”主題教育作部署，通過“上網查閱交流、閱讀感人故事、收集震災圖片、交流難忘瞬間、說說切身感受、自編愛心小報”等方式，按照不同年段學生的特點適時適量適切地組織主題性教育活動，有效地進行兩綱教育；我們組織班主任學習“班集體建設評估標準”、《班主任工作基本規范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經驗，切實提高班主任素質。

3、本學期，我校繼續扎實開展“走近中華經典”民族精神教育的實踐和研究工作。我們通過固定讀經時間，加強指導鞏固，營造讀經氛圍，組織評比獎勵等途徑使讀經活動更具實效性。同時我們又把讀經活動和今天行動計劃、行規教育、語文教學、家庭教育和三禮教育的課題等主題活動緊密結合，使讀經活動更富生命力。五月份，我們開展了“雅言傳承文明，經典浸潤人生”為主題的經典誦讀系列活動。全校二——五年級的學生都參加了硬筆書法比賽。我們把其中的優秀作品張貼在櫥窗中展覽，極大地鼓舞了學生的誦讀興趣。四五年級的學生參加了讀經體驗征文，還設計了經典故事漫畫作品，所有的班主任撰寫了指導學生讀經的體驗文章。部分家長也撰寫了讀經指導體驗文章。在“六一”慶祝活動中，我們組織了一－四年級的誦讀比賽，配樂朗誦、舞蹈、歌曲、手語表演、情景劇等，同學們用各種形式演繹著自己對經典的理解，雖然表演稚嫩，但卻不乏童趣。五年級組織的第二屆古詩擂臺賽得到各德育主任的肯定，他們一致認為，活動形式新穎，師生準備充分，說明我校的讀經活動扎實有效。

4、切實加強道德素養養成教育。

本學期，我校把“集體的事情一起干”、“用好每一分錢”這兩個道德好習慣的養成教育作為訓練重點，并貫穿于學校管理、教育教學活動的各個環節。德育處充分利用國旗下講話和集體午會等陣地，向學生講述中華民族團結互助、勤儉節約的光榮傳統。在學生明確意義的基礎上，提出低中高年級學生不同的要求，做到循序漸進。各班主任再利用每周二午會課針對本班學生實際加強教育。學校還抓住抗震救災、第十八個節能宣傳周等有利時機對學生進行宣傳教育，收到了良好的教育效果。

我校還利用法定的傳統節日，進一步弘揚中華優秀文化。如清明節組織大隊集會，開展緬懷先烈教育活動；端午節在櫥窗內張貼相關畫報使學生在了解民俗民風的同時受到愛國主義教育，增強文化認同。

5、加強學生的生命教育。

重視交通安全、遠離毒品的生命教育。在“6.26”前后，開展“珍愛生命，遠離毒品”主題教育，使學生基本了解了《禁毒法》的內容和當前禁毒形勢，并通過開展豐富多彩的禁毒宣傳教育活動，加強學生自救自護的意識能力。我們還組織學生觀看安全教育宣傳片，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行法制教育、交通安全和消防安全教育，使學生知法懂法，掌握安全知識，從而增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

加強對學生的心理健康教育。以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其重視對離異家庭、特困家庭學生的教育，建立了“特殊學生” 的幫教檔案。

6、抓好少先隊陣地建設。

我們做好了自己的隊室，自己布置，別具創新。每個中隊都設有 “光榮榜”、“學習園地”、“爭章園地”“成長足跡”“每月更新一次的主題黑板報”等；另外，根據自己中隊特點創建“溫馨教室”。學校大隊部以活動為載體，倡導隊員自主意識。本學期，我們少先隊組織開展了“找好事，學榜樣”、“做件小事，感謝媽媽”、“錚錚誓言緬先烈”、“面對災難，我們的心始終在一起”、六一慶祝活動、“我的家鄉變了”、“特別的愛給特別的你”、“雛鷹爭章助成長”、“過傳統節，品民族情”等等活動，通過活動，切實提高隊員道德品質，增強育人效果。

7、精心組織德育活動

活動是德育的載體，我們努力把單調、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動中。三月份，我們組織開展了“雷鋒精神代代傳”主題活動、“媽媽我愛您”主題活動、我為家鄉添新綠活動；四月份，我們認真組織了大隊集會“緬懷先烈，奔向未來”的祭掃烈士墓活動；我們組織全校師生關注奧運，宣傳奧運，增強民族自豪感。六月份，圍繞抗震救災，我們組織師生捐款捐物，學習英雄小故事，舉行一次抗震救災科普知識講座，舉行了一次抗震救災為主題的黑板報評比，“給災區小伙伴的一封信”的征文等等。六月組織六一主題集會。為了拓展學生學習空間，豐富學生課余生活，本學期我們根據各年級學生的不同要求精心組織了素質教育活動。通過活動，學生不僅懂得了講文明，敬長輩，學英烈，增強了民族責任心，而且還受到了愛祖國、愛家鄉的教育。

三、細化教學常規管理，有效提升教學質量。

1、抓好管理，提高效益。

牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。學校嚴格按課程計劃開足開好課程，合理安排課表，充分發揮專用室的利用率。功能室的利用率為100%，自然室也在90%以上。在貫徹落實學校提出的課堂教學常規中，能做到“三制”、“三查”，努力落實“五教常規”、“五學常規”。對教學質量實行目標管理，重視教學質量的評估，研究制定教學成績獎勵標準。重視智優生的培養和差生的幫教工作。教師們都能認真填寫兩卡，并在備課中體現出來，在教學中重視起來，競賽活動中展示出來。

2、深入開展教學研究，注重課堂教學實效性。

本學期，學校積極開展課堂教學研究。數學學科課堂研討活動——重視動手操作，提高合作探究能力。展示了兩堂課，一堂是李蘭春老師上的二年級的數學課，另一堂是杜曉老師上的三年級英語課一次又一次的試教、研討、修改教案，提高了新教師的教學能力，更促進了骨干教師的專業成長。

積極開展校本教研活動。本學期我校各教研組開展的教研活動形式多樣，內容豐富，有課題式教研、有論壇式教研、有階段反思式教研、有學習交流互動式教研??每次教研活動結束，都能及時上交相關資料。到期末統計，參加“觀課評課”活動的教師共52人，共觀課評課近22堂，上傳評課記錄110份，有校級層面組織的、有教研組組織的、也有備課組組織的，更有個人自行觀看的，取得了一定的實效。

4、重視質量監控，提高整體學科水平。

學校充分發揮質量監控的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，本學期學校對所有年級重點學科進行質量監控，有效完成質量評價和分析，及時發現問題，研究對策。認真做好五年級畢業班學科測查跟蹤，六月份五年級畢業考試工作，參與縣級層面語文、數學、英語學科抽測。語文學科成績喜人，平均分獲全縣第五名，數學、英語學科在原有基礎上也有一定進步。教師學科分析比較到位，對試卷質量分析改變了以往簡單的填空式寥寥數語分析，而是分析到學生、教材、試卷、教師自身，有利于教師下階段改進教學方式方法。

5、重視體衛藝科特教育工作，促進全面發展。

學校全面貫徹黨的教育方針，重視抓好體衛工作，認真上好兩操三課兩活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。做到有計劃、有內容、有教案、有器材、場地，并根據不同的年齡特征組織課堂教學，廣泛開展以“達標”為中心的體育鍛煉，認真貫徹執行《中小學體育工作條例》，加強衛生保健工作，開設衛生與健康課，定期為學生體檢，并建立學生衛生卡。開展衛生預防保健工作，堅持衛生檢查制度。加強了體育活動的管理，嚴防意外事故的發生。在保證體育鍛煉達標的前提下，抓好運動隊的組建與訓練。

加強學生的健康教育，定期檢查學生的個人衛生及學校、班級的環境衛生，積極配合衛生部門來校對學生進行預防接種的健康體檢工作，確保學生的身心健康。通過常規檢查，培養學生愛衛生、講清潔的良好習慣。本學期突出強調抓好安全衛生教育。為更好地落實安全工作大檢查，學校加強了護導值日制，定點定時，全員參與；進一步強調了食堂管理制度，重落實、重檢查；嚴格進出校門制度，把好學校大門；進一步強化學生衛生保健、保潔制度，抓學生洗手、飲水問題。完善各項制度，建立長效機制，健全學校管理。

學校重視藝術教育工作，充分挖掘學生的聰明才智，積極參加各級各類比賽。校民樂隊長期開展活動，輔導培養一批批新的樂手，學校組織開展集體舞培訓，組隊參與縣級比賽；校教師排舞在縣級比賽中獲銀獎。

本學期，校教科室完善和豐富了“幼小銜接”課題結題資料；關注并完成05年縣級課題的結題工作；撰寫了《小學拓展型課程中崇明傳統節日文化校本教材的開發與實施的研究》課題方案和《小學語文教學中兒童文學閱讀教學的實踐研究》申請08年的縣級課題。

繼續做好“四個一”活動。開學初，每一個教師完成了課題研究階段計劃，每月填寫了課題研究記錄卡，每年承擔一次雙目標研究課，利用暑假時間，對課題進行整理，要求在7月30日之前有質量的完成課題報告。

五、做好各項基礎工作，促進學校全面發展。

規范后勤常規管理，切實做好后勤保障工作。后勤工作以“勤快，務實，高效，優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平。

1、抓好學校安全工作。加強領導，樹立安全第一的思想，健全了安全工作制度，加大了安全監督檢查整改力度，我們進行了多次全校性的安全大檢查，寫出了自查報告。安全隱患不斷消除，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，創造了良好的安全環境。學校沒

發生重大安全、火災和失竊等事故。學校從本學期開始使用專職保安人員擔當學校門衛值班工作，從頭做好學校安全保衛。

2、做好財務工作。高標準、嚴要求，規范收支行為，堅決按上級要求辦好，沒有出現一次亂收費現象，推行財務公開制度，增加透明度，嚴格履行財務制度，按原則辦，按規定辦，按程序辦，使學校財務管理沒出現任何違規問題。本學期接受縣聯合收費檢查組檢查，沒有任何亂收費問題，獲得肯定，學校財務工作得到肯定。

3、后勤部門積極做好學校財產的清理、登記、驗收、保管、維護工作。管理好專用教室現有設施的使用，充分發揮專用教室的作用。認真做好各類儀器、器材的整理、登記、保管工作，健全管理制度，務必充分發揮各類儀器、器材在教學中的作用。圖書檔案資料管理人員能及時地收集、整理、裝訂、歸放好學校各種檔案，根據規范管理的要求，做到整齊、整潔、條理清楚。４、繼續堅持“公開、公平、公正”的原則，提高學校工作的公開程度，增強透明度，成立校務公開領導小組及監督小組，強化領導和監督，通過教代會、設立校長信箱、座談會，使校務公開落到實處。

總之，在學校全體師生的共同努力下，圓滿地做好了本學期教育教學各項工作。新的學期，我們面臨的是更為艱巨的任務和挑戰，我們堅信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發揚業已形成的良好傳統，繼續不斷深化教育教學改革，學校一定得到新的發展。