第一篇：怎樣才能當好中隊政治指導員

政治指導員作為基層工作者，忠實地代表黨在基層的領導。其職責應該是抓好黨務工作，確保基層中隊業務工作的順利完成，抓好隊伍的思想政治工作，公安機關因其工作的特殊性，指導員的職責不應是一成不變的，而應隨著社會形勢和黨的政策、方針的變化而隨時地充實與完善；應該符合時代的背景，充分保證履行并體現黨的意圖，忠實地為黨、國家和人民服務。入世以來，當前無論是從黨內還是黨外的情況來看，首要工作就是維護穩定，只有保證了社會大環境的穩定，才能順利地發展生產力，建立社會主義的市場經濟和民主政治制度，使我國成為一個社會主義發達國家。而公安隊伍作為國家機器的組成部分，其堅持的首要原則即堅持黨對公安隊伍的絕對領導，因此，公安隊伍本身應是黨的工作的一種特殊體現。基于此，我認為，全面履行指導員職責的關鍵，也是當前最重要的職責就是維護和保證基層公安隊伍的穩定。穩定的意義穩定從本義上來講，應該是一種狀態，一種性質不易發生變化的狀態，結合到社會形勢上來講，穩定是一種不存在對立的或者能有效控制對立面的狀態。它本涉及到的有諸如：政治、經濟、文化、法律等因素。穩定是一種彈性的狀態，大可以影響國家安邦境，小可以制約一個家庭的生活安康，因此穩定無論是對于個人、集體，還是社會甚至全人類，都具有相當重要的意義。我們國家當前就需要有一個穩定的社會政治環境，團結各族人民，齊心協力地搞好經濟政治建設。同時，以經濟政治建設的成果保證和鞏固穩定的狀態，相互促進，實現社會現代的目標。失去了穩定，不要談搞建設，就連保證國家的基本安全都辦不到。穩定與指導員職責的關系指導員是在基層的黨的代言人，其職責是執行黨的方針、政策，落實黨對公安工作的絕對領導；而穩定是當前黨實現工作目標的前提條件，公安隊伍又是維護社會穩定，保障社會秩序的重要力量，因此，要使公安隊伍能夠完成維護穩定的任務，首先就應該保證其自身的穩定，這就需要大量的基層黨務工作者全面、有效地開展工作，忠實地履行職責。穩定在基層公安隊伍中的體現穩定對公安隊伍來講相當重要，通過穩定可以保證令行禁止，保證公安隊伍忠實地履行黨和國家所賦予的職責；通過穩定可以保證民警的工作責任心和積極性，免除后顧之憂，全身心地投入到工作中去。在近階段，由于國內外多種原因的影響，使得社會形勢一度變得較為復雜，為了應付這種形勢，保持高出勤率（在現行的勤務制度下，中隊四班輪換，保障了日常勤務，但無預備力量可供機動），中隊只能以換崗后的輪休人員用作預備力量，反復輪換，保持預備人員的完整，隨時投入突發事件的處置中去，但是在如此高強度的運作情況下，中隊并沒有降低工作效率，而是憑著頑強的斗志和有序地管理，高質量地完成了上級交給的任務。為此，可以看出，公安隊伍不僅要勝任日常的治安維護工作，還要具備足夠的能力以應付各種突發事件。這種能力包括整體的出勤率，紀律性，以及完善的領導，統一的行動和個人的能力。而這種能力的養成就在于保持隊伍的穩定狀態，使其在任何條件下，都能按照預定的模式投入到各種復雜的情況中去。如果一中隊沒有穩定的隊伍，干警齊心協力，那么高要求的任務是不可能圓滿完成的。所以，在基層隊伍中，指導員應該充分地認識到穩定的重要性，將其溶入到日常的工作中去，作為一種原則，從小到大，日積月累，培養并保持隊伍的穩定狀態。隊伍政治思想的穩定

一、加強黨組織的自身建設，發揮政治核心作用。堅持黨的絕對領導是公安工作的首要原則。一支堅強的隊伍必須有一個堅強的黨組織來予以領導，因此要抓隊伍首先就要抓黨組織。在當前形勢下，指導員首先就要搞好黨組織的廉政建設，正人必先正己，只有保持黨的先進性，才會有群眾主動向黨組織靠攏，服從黨的領導。其次是完善黨組織的各項原則，保證民主的氛圍，廣泛聽取意見，堅持為民辦事。最后就是要做好推優評優工作，不斷地吸收先進分子，發揮黨員的模范帶頭作用，帶動團支部的工作，豐富組織生活，團結青年力量，保持隊伍的活力。

二、加強思想政治教育，了解民警的思想狀態。在基層隊伍中，政治學習往往被忽視，發揮不了作用，這其實是沒有正確地認識政治學習。政治學習不僅是簡單地傳達一個會議精神，學習一下上級文件，而應該是將政治理論同公安工作密切地聯系起來。一旦將政治與日常工作生活聯系起來，就變得相當的現實。因此，在政治學習中要把握好學習的方法與角度，要從民警的角度出發，選擇他們最能接受的方式來傳達，來組織，確保效果，使政治學習不留于形式，真正起到指導作用。同時，要通過組織談心，定點交流，思想匯報，黨小組聯系人等方式，加強民警與黨組織的聯系，掌握民警的思想動態并加以分析和研究，為上級黨組織開展工作提供基礎依據。

第二篇：如何當好政治指導員

如何當好政治指導員

首先，要保證自己有一個正確而堅定的政治立場。

毛主席給政治下的定義是，政治好比是站隊，政治工作的目的，就是要讓自己的隊伍越來越大，而讓站在敵人的隊伍里的人數，越來越少。

這是戰爭年代最簡單而直接的，關于政治工作的定位。而在和平年代的消防部隊，政治工作要有一個什么樣的目的呢？

這是基層的政治工作者所必須要放在第一位來思考的問題。

我思考來的答案是，做為一名基層中隊的政治指導員，我能讓我所屬的中隊全體官兵，愛上自己的職業，無論所在何處崗位；在滅火救援戰斗中勇往直前，無論面對多大的危險；融于所在中隊，讓官兵有一種以隊為家的歸屬感，讓每個人都像尊重自己生命一樣去維護我們這個集體，和屬于集體的榮譽。

這答案，就是一個明確的工作目的，更是一個持續去工作去努力的理想信念。而只有有了一個堅定的理想信念的支撐，才有了實現一切的可能。其次，要深入細致的了解自己政治工作所面對的目標。

孔老夫子講，教育工作要因材施教。一個人的政治素養，受年齡，閱歷，環境，先天及后天性格等多方面因素的制約，和影響。冰凍三尺，非一日之寒。要改變一個人十幾年，甚至幾十年時間養成的思想定勢和行為習慣，并不能急于求成。要統一全隊人的思想，更是要循序漸進。

但是，在消防，這種養千日，用千日的部隊里。沒有一個統一的，良好的思想。發展下去，必然使得我消防部隊搶險救援滅火救災的使命無法切實履行。在履行職責使命時，也會潛伏許多由于不穩定的思想而帶來的危險。在很多時候，這甚至有可能會帶來是命懸一線，危乎生死的惡劣后果。

且不說消防的神圣職責，單說人命關天這一項。就要求基層的思想政治工作，必須要急，要重。甚至，要急于求成。我的做法是

一、從本質入手，抓典型，樹新風。

人再怎么進化的高級，也是脫離不開是動物的一員。而群居動物的共性，就是必然有一個帶頭者，即領頭羊。作為基層中隊的政治指導員，這個領頭羊可以不必是自己，但必須保證他的思想，他的行為，必須與自己所代表的黨支部乃至上一級黨委的要求所一致。否則，若其思想行為與組織要求相違背，同樣做為基層的政治指導員，就要求一定要有能力改變他，或者培養一個新的領頭羊代替他。當然，這個新的領頭羊，就可以是自己。但并不推薦是自己。

馬有失蹄，當局者迷。做為一名政治上的代表者和指導者，更是要時刻保持一個清醒的頭腦和敏銳的洞察力。這就要求政治指導員更多的要是一個冷靜的旁觀者。但一定要牢記，此旁觀只是心理上的脫離主體思想去感受，絕對不能是生活上的遠離群體大眾。要時刻基礎，沒有對一個人生活習慣的了解，就談不上對一個人性格的掌握。而連一個人的性格都不知道，就更不要說做這個人的思想工作了。

所以，政治指導員更是一定要是一個深入基層官兵生活的人。“五同六到位”的堅持，就更顯重要。

二、精誠合作，增強團隊凝聚力。

一個中隊，是有指導員和中隊長，協同所屬警官，包括班長為管理核心的合作集體。在共產黨領導下的中國，中國共產黨領導的軍隊里。我們更是要成為一個緊緊圍繞黨的章程綱領執行任務的，堅固的一線戰斗堡壘。

就像一個機器，要每個部件各司其職共同用勁兒，化離心力為向心力。才能穩定工作。發揮作用。分工，而不分家。

有了之前風氣的樹立，在團隊合作中就有了方向。要合作中堅持，誰的黨性純潔，誰就是旗幟；誰的覺悟徹底，誰就是領導核心。要在合作中摒棄，狹隘的個人地位主義，片面的一把手原則。

而基層指導員在這個團隊里，必須要努力成為當仁不讓的旗幟。在管理中要求，非黨員不但一定就做的要比黨員差，但黨員一定要比非黨員更能代表體現更高的思想境界。雖然現實情況可能并非如此。但這一原則是必須堅持且決不能因為現實的局限而有絲毫的妥協的！

帶隊伍，就是抓管理。促管理，就是抓骨干。一支緊緊圍繞在中隊黨支部領導集體的隊伍，才能體現出正確的戰斗力。

世界上沒有庸才，只有放錯地方的人才。要第一時間廣泛調查，運用科學手段，如人格性格測試，心里測評等，結合實際工作，如談心了解的方法。掌握每個人的長處，統籌安排相應的團隊地位。做到人人有力可施。做到統籌安排，量才適用。

按照不同標準區別劃分，準備不同的思想教育手段。條條大道通羅馬，只要目的是將人員思想引向大隊，支隊乃至更高級黨委上的要求上來。手段方法一定要靈活多變，不拘一格。

最后，也是最重要的。要時刻關注，學習上一級領導指示。掌握研究上一級組織的發展思路。堅決貫徹執行上級黨組織交給的各項任務，嚴格落實，不打折扣。

前面我講過，政治就是站隊。所以我們首先要站在黨的旗幟下，堅定不移的貫徹上級的指示精神，我們的工作也才有意義。否則，偏離組織要求的軌道。做的再多。也只能是，必須是零。

所以，身為一個基層中隊的政治指導員，更是要加重自身的學習力度，與時俱進。一是要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”來要求自己，以科學發展觀帶隊伍，貫徹黨的路線、方針、政策，帶頭遵守國家的法律、法規，以身作則的執行軍隊的條令、條例和規章制度。依法帶隊，獎懲嚴格。以情帶兵，賞罰分明。二是要積極學習軍事、政治、科學文化，不斷提高現代作戰指揮能力。

以上就是我做為一名資歷尚淺的代理副政治指導員的一點感想和體會。如有不妥不足之處，還請領導批評教育。我自當堅決改正。

請領導審閱！此致。

敬禮！

撫寧中隊代理副指導員：張天明

二零一二年五月二十一日

第三篇：如何當好政治指導員（精選）

如何當好政治指導員

政治指導員與連長同為全連人員的首長，在上級首長、政治機關和連隊黨支部的領導下，對連隊的各項工作共同負責。政治指導員是連隊黨支部日常工作的主持者。它明確了政治指導員的地位和作用：即它既是連隊黨支部日常工作的主持者，又是連隊政治工作的領導者，是一線指揮員，是連隊全面建設的代頭人。還明確了政治指導員的隸屬關系和責任。

那么作為政治指導員的作用這樣大，我們應該如何當好政治指導員呢？

首先，作為一名政治指導員，應該有豐富的知識作基礎，豐富的知識來源于不斷的學習和積累。明象雷鋒說得那樣，一定要有釘子的精神，有一股子鉆勁、擠勁。

“時間就象海綿里的水，要擠總是有的”。我們把別人睡覺的時間，玩的時間都利用起來，不斷充實我們的頭腦，不斷豐富我們的閱歷，提高學習的自覺性，把提高能力與學習聯系起來，與提高自己的人生觀、世界觀聯系起來，并用我們所學的知識去培養、教育人，用我們的人格去影響人，用我們的作品去鼓舞人，用我們的品德去聯系人。

其次，要加強我們政治指導員的修養、養成，作一個謙虛謹慎、積極上進、勇于創新的工作作風。

有一次，我奉命帶車執行一項任務，當汽車行至馬路上時，突然一個老大爺從路上斜著騎向正道，幸好駕駛員手急眼快，才沒有撞到老人，當時我就急了，給老大爺披頭蓋臉一頓臭罵，覺得自己挺能耐，后來多次任務，遇到這種情況，我還沒有出口，戰士們就罵開了，我到感到有一種很歉疚的感覺：是我給大家帶壞了。于是回去后，我認真地反醒自己：我們是人民的軍隊，這樣做體現不了軍民之間的魚水情深，也嚴重影響了軍人的形象，同時也不符合我們做政治指導員的修養，于是我向大家檢討了自己的行為，從此以后，再也沒有發生這樣的事情。我想：我們政治指導員對戰士來說就是一面鏡子，我們的言談舉止，直接影響了他們的言談舉止，我們的生活習慣影響了他們的生活習慣，我們的工作作風影響了他們的工作作風。如果我們每個帶兵人都沒有修養，都不講修養，他是帶不出好兵的。因此我們對自己放松了要求，不求上進，不去創新，那么就不能管好我們的部隊，就不能保證部隊的戰斗力，就不能完成上級賦予的任務。

作為一名政治指導員，要堅持與士兵 “五同”，即：同吃、同住、同學習、同娛樂、同勞動。做到 “四個知道、一個跟上”，即：知道士兵在哪里、干什么、想什么、要什么，思想工作要跟上。做到身在兵中，兵在心中。去年年底的一天，我連浙江籍戰士呂旭東收到一封信后，變得少言寡語了并且讓排長給他請假回家，不給假他就跑。經了解知道了這名戰士未成年的妹妹走失了，他的父母因為請政府幫助尋找時口氣不對，在家雙雙被打住進了醫院，戰士在雙重壓力下思想上背了包袱，于是出現了想跑的念頭。我知道了這件事后立即向營黨委作了反應，并及時做了他的思想工作。在營黨委的協調下，我連派一名干部去當地政府協調處理這件事，當這名干部將處理好的消息告訴呂旭東的時候，呂旭東的眼淚禁不住掉了下來。壓在心頭的沉悶化成了他工作的動力，使他干工作的盡頭更大了。如果我們身在兵中不知兵，不為士兵解決實際問題，就不能贏得戰士的信任，也不利于我們開展工作。

作為一名政治指導員，必須能協調各方面的關系，特別是處理好同連長的關系，指導員同連長的關系就好象是一個家庭，家和萬事興。相互之間多一些支持，少一點分歧；多一分謙讓，少一個矛盾；多一次理解，少一回爭執。人們所說的“相互搭臺都上臺，相互拆臺都下臺”就是這個道理。在我當副連長的時候，有一天中午，我正在學習，發現指導員從外面回來，但是并沒有進宿舍休息，而是坐在連部的椅子上看書，我感到很奇怪：平時指導員中午是休息的，今天是怎么回事呢？難道他們發生了什么矛盾了？于是我去問他。而他回答說：連長睡得正香呢，如果我開門進去了，那一定會把連長吵醒的，還是在外面看看書好。這時我才明白是怎么一回事。年底在旅表彰會上，我連被評為基層建設先進連隊，連長和指導員也被樹為“團結協作好搭檔”，而且這件事也成了他們相互支持、相互團結的事跡。

作為一個連隊，如果沒有干出成績，與指導員有很大的關系，我想，指導員把一年的工作計劃好了，通過協調各方面的關系，團結好全連官兵，把握住關鍵的環節，就能帶出一個過硬的連隊，就能干出政績。

第四篇：淺議如何當好一名政治指導員

淺議如何當好一名政治指導員

政治指導員，是基層連隊的思想工作的核心，一個好的政治指導員，能給予部隊活力，帶領整個隊伍攀登一個又一個高峰，反之，則會對整個隊伍產生極其惡劣的影響，使隊伍迷失了方向。

好的政治指導員，講話要有“六戒”。

“講話”并且“講好話”是一門藝術，政治指導員作為基層單位政治工作的組織者和領導者，在日常的工作、生活、學習中講話的內容、方式和方法得體與否，直接關系到其本人在戰士們心目中的形象和威信，乃至參與部隊管理工作的成敗。一名好的政治指導員，講話應做到“六戒”：

一戒言之無理。指導員講課、談心要以理服人，一堂教育課、一次談心、一次會議，該怎樣去講，怎樣去談，都要深思熟慮，切實弄清楚要講明的道理和需要解決的問題。在自己還沒有辯清真偽、弄清是非、搞清主題的情況下，就倉促上臺授課，或著急找人談心，或忙著召開會議，別人肯定會不得要領。

二戒言之無度。真理再向前邁半步就可能會變成謬誤。作為同戰士朝夕相處的指導員，講話的場合、講話的時間都是大量的，人們常說“言多必失”。指導員要在言多的情況下不至于失言，就要把握一個“度”字。無論是授課、談心，還是批評人，該講什么話，講到什么程度，什么輕講，什么重講，都要把握住分寸，都要講得非常得體，恰如其分，切忌講過頭話。

三戒言而無信。有的指導員在會上說過的話不去辦，在全體官兵面前宣布的規定執行起來走樣，與戰士談心時承諾的事情不了了之。這種言而無信的做法，致使一些指導員在群眾中失去了信任，降低了自己的人格。因此，指導員必須做到言必行，行必果，說過的話就必須去執行，許諾的事情就必須要辦好。如果做不到或辦不到，就不要在會上亂講，在群眾面前亂說。

四戒言之無物。物，在生活中就是實實實在在的東西，在語言表達之中就是豐富的內容。有的指導員平時吹牛聊天，侃的有聲有色，可在教育中講了半天卻撥動不了戰士的心弦。其原因就是道理講得大，內容講得空，言之無物，嘩眾取寵的東西太多，實實在在的東西太少。作為指導員，講話一定要克服空洞的說教，說話要有論點、論據、論證，言之要有物，這樣才能讓別人了解你的觀點，接受你的思想。

五戒言之無情。指導員工作的對象是有著“七情六欲”的官兵，如果在說話時處處以領導者、訓導者自居，開口就訓人，說話就帶刺，這樣就會造成思想感情上的隔閡，即使你訓人的話正確，也根本聽不到戰士耳朵里去。找戰士談話是雙方感情的“交流”，并非簡單的我說你聽、我講道理你服從。因此，指導員在找戰士談話時，既要講革命大道理，又要講戰士最關心的問題；既要講正確對待得失，又要講解決問題的方法。干部把一顆心掏給了戰士，戰士就會主動敞開心扉把心里想的說給你聽。

六戒言行不一。有的指導員能說會道，“講起話來一大套，做起來不沾邊”，戰士對這種干部非常反感。指導員作為中隊政治工作的領頭雁，黨組織的形象化身，其一言一行都被戰士關注，因此一定要嚴格要求自己，把握自己，要求戰士做到的自己首先要做到；要求戰士不搞庸俗的老鄉觀念，自己就要帶頭破除“處

事分親疏、辦事憑感情”的錯誤做法；要求戰士熱愛警營、安心服役，自己就得牢固樹立獻身部隊的思想。只有處處為人表率，才能在群眾面前理直氣壯地說，說出的話才有分量，才會叫他人信服。

好的政治指導員，應有“七心”

一、責任之心

責任心是什么？是對自己所從事工作的理解，是人的自我價值與尊嚴的體現，是一個人人品與德行的表露。本人認為，對事業的熱愛和強烈的責任感是當好政治指導員的前提，這樣才會自覺地把自己所有的精力和時間都放在部隊管理和思想教育工作上，才能對官兵的學習、生活等全方位負責，使官兵形成良好的行為習慣和積極的服役態度；有責任心才會用自己的愛和熱去照亮和溫暖每一個戰士的心靈，使他們都有所進步；有責任心，才會在思想教育工作中想方設法找到解決問題的方法，才會深入官兵，全面了解官兵，及時把握官兵的思想動態，通過日常的學習和訓練、生活等活動，達到潤物細無聲的效果，使每個官兵在部隊的大家庭中得到全面發展。

二、包容之心

政治指導員要想和戰士打成一片，首先必須營造官兵平等對話氛圍，從心理上要真心地把戰士與自己放在平等的人格地位，使戰士充分擁有自主權、發言權。政治指導員要善于培養官兵的民主精神，要克服“一言堂”，用民主的春風去催發官兵心中民主的幼芽。在平等對話中，指導員要學會傾聽，以一顆寬容之心去接納官兵的意見和建議。

三、感激之心

政治指導員要常懷理解之情，感激之心，才能深入到工作當中去，以情激情，以情感人，培養官兵高尚的情懷。政治指導員有了感情投入，還要做到“通情達理”，既要做到以理服人，又要做到以情感人。個別談心是做思想工作最有效的方法，通過談話能達到官兵互相了解，征求戰士對各方面的的意見，肯定官兵取得的成績，鼓勵官兵不斷努力。對犯錯誤的官兵，要根據不同的對象，因時、因事、因地對其進行批評和教育，既要嚴格要求，又要用恰當的方法，切不可居高臨下，以勢壓人。

四、親兵之心

每一個戰士的成才、成功，都是部隊大環境下全體官兵集體智慧的結晶，政治思想工作更是這種集體合作成果的凝結劑和催化劑。要形成良好的工作局面，政治指導員要多方溝通、協調，增強工作的主動性、針對性、超前性。要形成干部、戰士、共同參于的思想教育工作網絡，政治指導員要重視發揮黨支部、團支部一班人的作用，通過他們及時了解官兵信息，掌握情況，傳情達意，通過他們的有效互動，實現官兵的自主管理。

五、激勵之心

“人類本質里最深遠的驅策力量：希望具有重要性。”每個人都希望被人贊揚、肯定，這是人類的天性，也是政治指導員做好思想政治工作的重要依據。在部隊管理工作中，一句由衷的贊美既是對上進官兵的肯定、鼓勵，又是對后進官兵的鞭策、促進；一次熱切的目光，既包含著對官兵的信任和渴望，又是一種鼓舞、激勵；一次真誠的交談，既有干部對戰士的尊重、理解，又有官兵關系的溝通，情感的融洽。運用表揚的方式去激勵官兵，要求政治指導員態度要真誠，切忌虛偽。表揚要及時、適度，方法要靈活多樣。

六、細密之心

細心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細心就能及時發現出現的問題，防微杜漸，避免事態擴大；工作中有細心就能幫助我們全面分析問題和正確處理問題；工作中有細心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。政治指導員工作有細心體現在日常工作中處處留心，做有心人，體現在對全體官兵的仔細觀察和詳細了解。

七、學習之心

在政治指導員的道德范疇內，不僅要有奉獻，更要有科學和藝術的內涵。精通做思想工作的心理、談心等方面的專業知識是對政治指導員最基本的素質要求。社會在日新月異的變化，官兵的思想也在隨著時代進步，這個就要求政治指導員要有一顆勤學、不怠倦的心，涉獵的書籍、學科要廣，能夠掌握并正確分析官兵的思想現狀，從中發現規律。政治指導員只有具有淵博的知識，官兵會從內心深處佩服你，才會產生“親其人，信其道”的效果。

好的政治指導員，教育應有“四種含量”

政治教育課的授課水平高低，直接反映了一名政治指導員素質的強弱。好的政治指導員，應該立足部隊自身的實際情況，結合當前社會熱點，注重多種形式進行政治教育，強化“四種含量”，提高部隊政治教育效果，為部隊又好又快發創造堅實的基礎。

一是強化“知識含量”。政治指導員的思想政治教育，要根據官兵的知識層次，建立了相對穩定的教材體系，包括基本政治理論教育、職業道德教育和法律常識教育，涉獵多方面，在落實灌輸大道理的同時，加強相關知識的傳授和學習，還有例子的舉證，使官兵的政治覺悟建立在相應的文化知識水平基礎之上。二是強化“信息含量”。以往的思想政治教育手段，主要形式仍是局限于宣讀文件，讀讀報紙、出出板報等方式，由于技術手段比較落后，從而使有效信息傳播緩慢，容量受限，達不到教育預期目標，教育效果也不盡人意。一名好的政治指導員，會從多個渠道收集信息資源，充分利用部局、總隊網站還有互連網，從而獲取更多的教育資源，以一個點為中心，帶領官兵通過擴散性思維，使思想政治教育從內容和形式上更加貼近官兵需要，不斷提高思想政治教育效果。三是強化“實踐含量”。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。在思想政治教育中，一名好的政治指導員應多采取“請進來，走出去”的開放式教育方法，既請有關專家教授到部隊講課，讓官兵走向社會大課堂，到地方企事業單位參觀學習，使官兵們在實踐中通過親眼所見、親身所聞來感知社會、認識社會，不斷提高思想政治覺悟。同時，有計劃、有組織，分層次地組織官兵參加警民共建單位、擁政愛民、獻愛心、送溫暖等社會活動，增強官兵對社會實踐的認識，并針對社會不良現象進行教育引導，使官兵增強精神免疫力，增強思想政治教育的針對性、主動性和實效性。

四是強化“精神含量”。把枯燥的政治教育，轉變成一種帶領官兵去追求的精神，從而樹立官兵正確的人生觀和價值觀，從而達到教育的目的，這個是一名好的政治指導員會考慮的。在教育中，緊密聯系官兵和部隊發展建設的實際，注重發揮英模的引導教育、示范作用，先進事跡的學習活動，牢牢把握他們的深刻內涵和精神實質。教育引導官兵以他們為榜樣，潛心鉆研、勤學苦練、勇攀高峰，不斷提高官兵各項素質，進一步增強愛崗敬業意識，形成“學英模、見行動、找

差距、比貢獻”的良好氛圍，使其在本職工作崗位上奮發進取，再創佳績，為部隊建設又好又快發展多做貢獻，爭做“四有”軍人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一名政治指導員，是基層的思想政治工作者，我們應該認識到，政治工作，是打基礎、固根本、管長遠的一項艱巨工作，是一項做人的工作，必須深入細致，扎扎實實，不得有半點馬虎，是一項系統工程，所起的是潛移默化的作用，不能急干求成，急功進利。只有用心去體會，投入到工作中，才能夠有所收獲。

第五篇：淺議如何當好一名政治指導員

淺議如何當好一名政治指導員

[摘要]基層政治指導員是基層連隊的掌舵者，更是基層連隊戰士心目中的知心人，如何當好連隊的領頭雁，由于當前社會兵源結構較之以往有所變化，獨生子女較多，有的是家里的“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手，吃苦精神不足，在基層中隊大強度的訓練情況下，往往會產生厭倦、逃避等心理，甚至出現思想不穩定的情況。如何讓連隊官兵感受到家人的關心、兄長的疼愛、朋友的掛念，作為政治指導員，結合自身一年的任職經驗，我認為應該時刻心里想著戰士，知道戰士在干什么、想什么，及時掌握戰士思想狀態，做好戰士的貼心人。

[關鍵詞]政治指導員、六戒、七心、“四種含量”

政治指導員，是基層連隊的思想工作的核心，一個好的政治指導員，能給予部隊活力，帶領整個隊伍攀登一個又一個高峰，反之，則會對整個隊伍產生極其惡劣的影響，使隊伍迷失了方向。

好的政治指導員，講話要有“六戒”。

“講話”并且“講好話”是一門藝術，政治指導員作為基層單位政治工作的組織者和領導者，在日常的工作、生活、學習中講話的內容、方式和方法得體與否，直接關系到其本人在戰士們心目中的形象和威信，乃至參與部隊管理工作的成敗。一名好的政治指導員，講話應做到“六戒”：

一戒言之無理。指導員講課、談心要以理服人，一堂教育課、一次談心、一次會議，該怎樣去講，怎樣去談，都要深思熟慮，切實弄清楚要講明的道理和需要解決的問題。在自己還沒有辯清真偽、弄清是非、搞清主題的情況下，就倉促上臺授課，或著急找人談心，或忙著召開會議，別人肯定會不得要領。

二戒言之無度。真理再向前邁半步就可能會變成謬誤。作為同戰士朝夕相處的指導員，講話的場合、講話的時間都是大量的，人們常說“言多必失”。指導員要在言多的情況下不至于失言，就要把握一個“度”字。無論是授課、談心，還是批評人，該講什么話，講到什么程度，什么輕講，什么重講，都要把握住分寸，都要講得非常得體，恰如其分，切忌講過頭話。

三戒言而無信。有的指導員在會上說過的話不去辦，在全體官兵面前宣布的規定執行起來走樣，與戰士談心時承諾的事情不了了之。這種言而無信的做法，致使一些指導員在群眾中失去了信任，降低了自己的人格。因此，指導員必須做到言必行，行必果，說過的話就必須去執行，許諾的事情就必須要辦好。如果做不到或辦不到，就不要在會上亂講，在群眾面前亂說。

四戒言之無物。物，在生活中就是實實實在在的東西，在語言表達之中就是豐富的內容。有的指導員平時吹牛聊天，侃的有聲有色，可在教育中講了半天卻撥動不了戰士的心弦。其原因就是道理講得大，內容講得空，言之無物，嘩眾取寵的東西太多，實實在在的東西太少。作為指導員，講話一定要克服空洞的說教，說話要有論點、論據、論證，言之要有物，這樣才能讓別人了解你的觀點，接受你的思想。

五戒言之無情。指導員工作的對象是有著“七情六欲”的官兵，如果在說話時處處以領導者、訓導者自居，開口就訓人，說話就帶刺，這樣就會造成思想感情上的隔閡，即使你訓人的話正確，也根本聽不到戰士耳朵里去。找戰士談話是雙方感情的“交流”，并非簡單的我說你聽、我講道理你服從。因此，指導員在找戰士談話時，既要講革命大道理，又要講戰士最關心的問題；既要講正確對待得失，又要講解決問題的方法。干部把一顆心掏給了戰士，戰士就會主動敞開心扉把心里想的說給你聽。

六戒言行不一。有的指導員能說會道，“講起話來一大套，做起來不沾邊”，戰士對這種干部非常反感。指導員作為中隊政治工作的領頭雁，黨組織的形象化身，其一言一行都被戰士關注，因此一定要嚴格要求自己，把握自己，要求戰士做到的自己首先要做到；要求戰士不搞庸俗的老鄉觀念，自己就要帶頭破除“處事分親疏、辦事憑感情”的錯誤做法；要求戰士熱愛警營、安心服役，自己就得牢固樹立獻身部隊的思想。只有處處為人表率，才能在群眾面前理直氣壯地說，說出的話才有分量，才會叫他人信服。

好的政治指導員，應有“七心”

一、責任之心

責任心是什么？是對自己所從事工作的理解，是人的自我價值與尊嚴的體現，是一個人人品與德行的表露。本人認為，對事業的熱愛和強烈的責任感是當好政治指導員的前提，這樣才會自覺地把自己所有的精力和時間都放在部隊管理和思想教育工作上，才能對官兵的學習、生活等全方位負責，使官兵形成良好的行為習慣和積極的服役態度；有責任心才會用自己的愛和熱去照亮和溫暖每一個戰士的心靈，使他們都有所進步；有責任心，才會在思想教育工作中想方設法找到解決問題的方法，才會深入官兵，全面了解官兵，及時把握官兵的思想動態，通過日常的學習和訓練、生活等活動，達到潤物細無聲的效果，使每個官兵在部隊的大家庭中得到全面發展。

二、包容之心

政治指導員要想和戰士打成一片，首先必須營造官兵平等對話氛圍，從心理上要真心地把戰士與自己放在平等的人格地位，使戰士充分擁有自主權、發言權。政治指導員要善于培養官兵的民主精神，要克服“一言堂”，用民主的春風去催發官兵心中民主的幼芽。在平等對話中，指導員要學會傾聽，以一顆寬容之心去接納官兵的意見和建議。

三、感激之心

政治指導員要常懷理解之情，感激之心，才能深入到工作當中去，以情激情，以情感人，培養官兵高尚的情懷。政治指導員有了感情投入，還要做到“通情達理”，既要做到以理服人，又要做到以情感人。個別談心是做思想工作最有效的方法，通過談話能達到官兵互相了解，征求戰士對各方面的的意見，肯定官兵取得的成績，鼓勵官兵不斷努力。對犯錯誤的官兵，要根據不同的對象，因時、因事、因地對其進行批評和教育，既要嚴格要求，又要用恰當的方法，切不可居高臨下，以勢壓人。

四、親兵之心

每一個戰士的成才、成功，都是部隊大環境下全體官兵集體智慧的結晶，政治思想工作更是這種集體合作成果的凝結劑和催化劑。要形成良好的工作局面，政治指導員要多方溝通、協調，增強工作的主動性、針對性、超前性。要形成干部、戰士、共同參于的思想教育工作網絡，政治指導員要重視發揮黨支部、團支部一班人的作用，通過他們及時了解官兵信息，掌握情況，傳情達意，通過他們的有效互動，實現官兵的自主管理。

五、激勵之心

“人類本質里最深遠的驅策力量：希望具有重要性。”每個人都希望被人贊揚、肯定，這是人類的天性，也是政治指導員做好思想政治工作的重要依據。在部隊管理工作中，一句由衷的贊美既是對上進官兵的肯定、鼓勵，又是對后進官兵的鞭策、促進；一次熱切的目光，既包含著對官兵的信任和渴望，又是一種鼓舞、激勵；一次真誠的交談，既有干部對戰士的尊重、理解，又有官兵關系的溝通，情感的融洽。運用表揚的方式去激勵官兵，要求政治指導員態度要真誠，切忌虛偽。表揚要及時、適度，方法要靈活多樣。

六、細密之心

細心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細心就能及時發現出現的問題，防微杜漸，避免事態擴大；工作中有細心就能幫助我們全面分析問題和正確處理問題；工作中有細心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。政治指導員工作有細心體現在日常工作中處處留心，做有心人，體現在對全體官兵的仔細觀察和詳細了解。

七、學習之心

在政治指導員的道德范疇內，不僅要有奉獻，更要有科學和藝術的內涵。精通做思想工作的心理、談心等方面的專業知識是對政治指導員最基本的素質要求。社會在日新月異的變化，官兵的思想也在隨著時代進步，這個就要求政治指導員要有一顆勤學、不怠倦的心，涉獵的書籍、學科要廣，能夠掌握并正確分析官兵的思想現狀，從中發現規律。政治指導員只有具有淵博的知識，官兵會從內心深處佩服你，才會產生“親其人，信其道”的效果。

好的政治指導員，教育應有“四種含量”

政治教育課的授課水平高低，直接反映了一名政治指導員素質的強弱。好的政治指導員，應該立足部隊自身的實際情況，結合當前社會熱點，注重多種形式進行政治教育，強化“四種含量”，提高部隊政治教育效果，為部隊又好又快發創造堅實的基礎。

一是強化“知識含量”。政治指導員的思想政治教育，要根據官兵的知識層次，建立了相對穩定的教材體系，包括基本政治理論教育、職業道德教育和法律常識教育，涉獵多方面，在落實灌輸大道理的同時，加強相關知識的傳授和學習，還有例子的舉證，使官兵的政治覺悟建立在相應的文化知識水平基礎之上。

二是強化“信息含量”。以往的思想政治教育手段，主要形式仍是局限于宣讀文件，讀讀報紙、出出板報等方式，由于技術手段比較落后，從而使有效信息傳播緩慢，容量受限，達不到教育預期目標，教育效果也不盡人意。一名好的政治指導員，會從多個渠道收集信息資源，充分利用部局、總隊網站還有互連網，從而獲取更多的教育資源，以一個點為中心，帶領官兵通過擴散性思維，使思想政治教育從內容和形式上更加貼近官兵需要，不斷提高思想政治教育效果。

三是強化“實踐含量”。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。在思想政治教育中，一名好的政治指導員應多采取“請進來，走出去”的開放式教育方法，既請有關專家教授到部隊講課，讓官兵走向社會大課堂，到地方企事業單位參觀學習，使官兵們在實踐中通過親眼所見、親身所聞來感知社會、認識社會，不斷提高思想政治覺悟。同時，有計劃、有組織，分層次地組織官兵參加警民共建單位、擁政愛民、獻愛心、送溫暖等社會活動，增強官兵對社會實踐的認識，并針對社會不良現象進行教育引導，使官兵增強精神免疫力，增強思想政治教育的針對性、主動性和實效性。

四是強化“精神含量”。把枯燥的政治教育，轉變成一種帶領官兵去追求的精神，從而樹立官兵正確的人生觀和價值觀，從而達到教育的目的，這個是一名好的政治指導員會考慮的。在教育中，緊密聯系官兵和部隊發展建設的實際，注重發揮英模的引導教育、示范作用，先進事跡的學習活動，牢牢把握他們的深刻內涵和精神實質。教育引導官兵以他們為榜樣，潛心鉆研、勤學苦練、勇攀高峰，不斷提高官兵各項素質，進一步增強愛崗敬業意識，形成“學英模、見行動、找差距、比貢獻”的良好氛圍，使其在本職工作崗位上奮發進取，再創佳績，為部隊建設又好又快發展多做貢獻，爭做“四有”軍人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一名政治指導員，是基層的思想政治工作者，我們應該認識到，政治工作，是打基礎、固根本、管長遠的一項艱巨工作，是一項做人的工作，必須深入細致，扎扎實實，不得有半點馬虎，是一項系統工程，所起的是潛移默化的作用，不能急干求成，急功進利。只有用心去體會，投入到工作中，才能夠有所收獲。

淺議論政治指導員如何做好政治工作

基層政治指導員是基層連隊的掌舵者，更是基層連隊戰士心目中的知心人，如何當好連隊的領頭雁，由于當前社會兵源結構較之以往有所變化，獨生子女較多，有的是家里的“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手，吃苦精神不足，在基層中隊大強度的訓練情況下，往往會產生厭倦、逃避等心理，甚至出現思想不穩定的情況。如何讓連隊官兵感受到家人的關心、兄長的疼愛、朋友的掛念，做為政治指導員，我認為，應該時刻心里想著戰士，知道戰士在干什么、想什么，及時掌握戰士思想狀態，做好戰士的貼心人。

一、加強教育學習，增進部隊團結

教育是管理工作的基礎，堅持教育為先的原則，切實把官兵思想統一起來，重點在上級指示精神、條令條例、法紀教育、安全常識教育、隨機教育上下功夫，扎扎實實打牢官兵講安全、守紀律的思想，一方面認真抓好上級指示精神和管理教育內容的學習落實。對上級指示精神做到常學、常宣、常考，切實把上級指示精神落到實處，確保官兵在思想上正確理解上級指示精神，自覺抓好落實。要針對青年官兵可塑性大、簡單浮躁、思想易反復和困惑多的特點，尤其是入伍動機復雜化、思想觀念多樣化、為人處事功利化、奉獻思想淡漠化等新情況新問題，要善于用時代、辯證、政治觀點，幫助官兵提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好‘傳道、授業、解惑”的工作。

一支有戰斗力的部隊，必須首先是團結的集體，政治指導員要設身處地多為戰士著想，成為融合干部與戰士、戰士與戰士親密關系的橋梁與紐帶，成為戰士的良師益友，加強部隊團結、促進戰友情誼，真正成為戰士的貼心人，才能更有利于部隊的健康發展，使這支部隊充滿生機與活力，充滿戰斗力。

二、抓好日常教育，正面灌輸引導

經常性思想工作和部隊管理工作是中隊政治指導員要常抓不懈的兩項工作，知兵是帶兵的前提，針對官兵的思想變化搞好隨機教育，確保內容落實、教育經常，保證官兵思想穩定，安全意識牢。隨著社會經濟的不斷發展，新思潮的沖擊，戰士的思想也受到不同程度的影響，尤其是外界社會燈紅酒綠，社會上有些青年只講享受，不講奉獻，甚至對個別戰士灌輸不良思想，說當兵的是“傻冒”，是“老土”，打擊戰士愛國奉獻、甘愿吃苦的積極性。這就要求政治指導員要以愛國奉獻、艱苦樸素為切入點，向戰士將革命先烈事跡，樹立典型引導戰士樹立正確的人生觀、價值觀，抵制不良社會風氣，使戰士安心服役，樂于奉獻。

在日常管理教育中，政治指導員首先要做到在自身綜合能力的提高上多下功夫，加強自身的學習，為戰士作好表率作用，在管理教育中，要本著對戰士高度負責、“治病救人”的工作態度，嚴格要求，抓養成、正風氣，積極為戰士的健康成長創造良好的條件，對戰士進行正確的引導和教育。在平時的日常生活中，要及時了解掌握戰士思想動態，設身處地為戰士著想，為戰士排憂解難，成為戰士的“良師益友”。在管理當中，讓戰士繃緊紀律這根弦，使他們明白應該干什么，不應該干什么，應該怎么做，怎么做更好，增強戰士明辨是非的能力，堅決不允許違紀現象的發生。

在平時注重抓好專題教育和官兵心理健康教育、法紀教育、國防教育等，并增加教育的趣味性和實際性，讓簡單枯燥的理論變為淺顯的東西，讓戰士容易接受的東西，戰士喜歡接受的東西，在平時的“小事”上，給戰士多說、多教、多提醒，不怕麻煩。

三、堅持以身作則，做好戰士表率

朱德曾經指出：“我門練兵帶兵在各方面都要以身作則”。“軍官以身作則，與士兵同甘共苦。只有能代表士兵的利益，能體貼士兵疾苦的軍官，才是一個好的軍官”這就明確地要求我們基層干部尤其是政治指導員要嚴以律己，身體力行，身先士卒，以自己的模范行動建立起帶兵的權威。干部是軍隊各項工作的組織者和指揮者，是軍隊建設的決策人和帶頭人。干部帶頭，以身作則，我認為是有效的帶兵方法。干部的表率作用，是最有說服力的管理；干部的模范行動，對部屬是無聲的命令。毛澤東曾經強調指出：“干部要處處以身作則，做戰士的表率。這是做好管理教育衛作的重要因素。我們的干部必須是執行紀律服從命令的模范。”再我們的平時管理和教育中，既要言傳，更要身教，兩者缺一不可。經驗證明，身教重于言教。干部以身作則，可以收到行政命令或單純言教所收不到的效果。正如鄧小平同志所說的：“群眾對干部總是要聽其言、觀其行的。連長指導員不以身作則，就帶不出好兵來；領導干部不做出好樣子，就帶不出部隊的好風氣，就出不了戰斗力。

四、以關愛促管理，以真情換兵心

要想更加深入了解戰士的思想狀況，作為基層中隊政工干部，就要給戰士作好表率，經常與戰士在一起，同學習、同工作、同勞動、同娛樂，放下架子，臵身于中隊這個大家庭，多聽聽戰士心聲，多與戰士多溝通、多交流才能知道戰士在想什么、需要什么，不當“局外人”，才能真正與戰士“打成一片”。在開展各項工作時，多聽取戰士意見和建議，廣泛調動戰士參與中隊建設的工作當中來，使“以隊為家”深入人心，平時經常與戰士們聊天、談心、拉家常，了解戰士家庭情況，戰士有解不開的疙瘩，主動與戰士聊天，幫助他們疏導，戰士有了困難，想辦法幫助他們解決，讓戰士信任自己，把自己當作兄長、當作老師、當作知心朋友，這樣一來就會跟戰士們拉近距離，增強了官兵關系，促進了部隊管理工作。

戰士遠離家鄉，都渴望在連隊找到“家”的感覺。尤其是獨生子女、單親家庭、年齡小體質弱、生活自理能力差、心理承受能力弱的官兵，渴望得到更多的關愛。政治指導員既要當好“師長”，還要學會當好“父母”和“兄長”，發自內心地關愛戰士，不能厚此薄彼，搞遠近親疏。做到在政治上精心培育，在工作上充分尊重，在生活上經常關心。

五、活躍官兵思想、豐富警營文化

如今，隨著兵員結構戰士們的文化程度較之以往都有很大提高，對學習新知識、掌握新本領的渴求程度也與日俱增，有些戰士喜歡讀書和文學創作，有的戰士喜歡學習電腦知識，也有的戰士喜歡音樂，這就要求我們要堅持以人為本，重視官兵的物質文化和成才需求，重視“軍地兩用人才”培養工作，當好“老師”，為官兵的學習成才鋪路架橋，為部隊培養“知識型”軍人，切實從官兵的利益出發，使基層消防官兵在警營文化新天地中大顯身手，學到一技之長，給戰士創造良好的學習環境，滿足戰士需要，組織開展形式多樣的文體活動，給戰士提供一個發揮個人才能的空間，以便于發現人才，培養人才。

政治指導員要高度重視滿足官兵的文化需求和審美需要，經常組織豐富的業余文化生活，讓官兵學在其中、樂在其中，在健康有益的文化活動中陶冶情操、提高道德修養。平時可以開展以中隊俱樂部建設為龍頭的警營文化生活，全面提高部隊文化素質的警營文化建設工作，努力實現部隊文體活動的經常化、規范化和制度化，結合自身自身實際條件，通過開展各種積極向上的文體活動，讓官兵掌握電腦、寫作、家電維修、法律、攝影、樂器等專業知識，擁有一技之長，增強了部隊凝聚力和戰斗力，促進部隊各項工作任務的完成。

政治工作，是打基礎、固根本、管長遠的一項艱巨工作，是一項做人的工作，必須深入細致，扎扎實實，不得有半點馬虎，是一項系統工程，所起的是潛移默化的作用，不能急干求成，急功進利。不能重有形、輕無形，重硬件、輕軟件，重形式、輕內容，重過程.輕效果，那就會嚴重影響教育效果和質量，需要我們基層政工干部在實踐中不斷摸索，不斷總結，不斷發現問題、解決問題，才會使我們充分利用好思想政治工作這一強大的理論武器，為我們公安消防部隊基層基礎建設，提供強有力的思想保障。