第一篇：多媒體進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期

多媒體進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。多媒體設(shè)備通過(guò)視聽(tīng)等技術(shù)，將活動(dòng)的影像和音效，“ 聲畫(huà)并茂” 地生動(dòng)展示出來(lái)，較傳統(tǒng)的展示設(shè)計(jì)手段具有更強(qiáng)的優(yōu)越性。在2010 上海世博園區(qū)各個(gè)展館內(nèi)多媒體應(yīng)用占據(jù)了非常大的比例，多媒體技術(shù)已成為世博會(huì)上最常見(jiàn)和最具親和力的展示手段。在欣賞展館的同時(shí)，觀眾不但可以借助多媒體技術(shù)了解相關(guān)的信息，更可以互動(dòng)地參與其中，能夠深刻體會(huì)到多媒體技術(shù)在現(xiàn)代展示應(yīng)用中給人們生活帶來(lái)的改變。

從漢諾威世博會(huì)和愛(ài)知世博會(huì)才開(kāi)始在展會(huì)上嶄露頭角的多媒體技術(shù)，到了上海世博會(huì)上，已呈現(xiàn)出百花齊放的可喜局面。大量先進(jìn)的多媒體展示技術(shù)如360 度全息成像、IO2 空氣投影系統(tǒng)等前沿技術(shù)相繼被運(yùn)用其中，帶給觀眾強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼。2010 上海世博會(huì)已成為一次多媒體技術(shù)的大匯演。1 上海世博園上演

“ 多媒體秀”在上海世博會(huì)開(kāi)幕式上出現(xiàn)的燈光、激光、超大屏幕、噴泉、焰火等交相輝映的戶外多媒體表演，已經(jīng)預(yù)示了這也將是一屆多媒體的世博盛會(huì)。借助多媒體技術(shù)，世博會(huì)開(kāi)幕式已經(jīng)不僅僅局限在世博演藝中心一個(gè)展館，而是以黃浦江為中心，在南浦大橋到盧浦大橋近3.5 公里長(zhǎng)的范圍內(nèi)構(gòu)建出的巨大演出舞臺(tái)。而在舞臺(tái)表演時(shí)采用的一些多媒體技術(shù)，譬如隨著音樂(lè)節(jié)奏上下優(yōu)美擺動(dòng)且收放自如、并隨著燈光變幻各種色彩的凌空浮球，也讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾嘖嘖稱(chēng)奇。

世博園區(qū)各展館同樣也給參觀者帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼和不斷的驚喜，其中最引人注目的是各個(gè)展館都采用了大量先進(jìn)的多媒體展示技術(shù)，這些代表性的新型多媒體技術(shù)，我們可以總結(jié)為以下3 類(lèi)：1)顯示式多媒體。此類(lèi)多媒體也是在各展館得到最廣應(yīng)用的多媒體，包括大屏幕、等離子、液晶顯示、環(huán)幕等。代表性作品如韓國(guó)館的三維電視機(jī)、中國(guó)船舶館大型環(huán)幕劇場(chǎng)、巴西館中展示巴西風(fēng)情的360 度環(huán)形熒幕、山東館主展廳120 度弧幕構(gòu)成的沉浸式影院“城市窗口”、江蘇館的光纖信息樹(shù)、臺(tái)灣館720 度環(huán)繞4D 影像全天域劇場(chǎng)、上海企業(yè)聯(lián)合館360 度環(huán)形“魔方” 劇場(chǎng)、萬(wàn)科館360 度環(huán)幕和穹頂巨幅球幕、日本館“ 生活墻” 等。

從上海世博會(huì)看多媒體技術(shù)在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用楊文明摘要：世博會(huì)不僅是展示各國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、科技的大舞臺(tái)，也是全球展示設(shè)計(jì)的大匯演，引領(lǐng)了當(dāng)今展示設(shè)計(jì)潮流。

2010 上海世博會(huì)告知我們，現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的方向已經(jīng)發(fā)生了很大變化，多媒體技術(shù)已經(jīng)深入展示設(shè)計(jì)行業(yè)，增加了展示的參與性和可看性，已成為現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。近年來(lái)國(guó)內(nèi)多媒體發(fā)展突飛猛進(jìn)，但還是有一定的不足，這也促使展示設(shè)計(jì)師們進(jìn)行新思考。關(guān)鍵詞：上海世博會(huì)；多媒體；展示設(shè)計(jì)；應(yīng)用；

第二篇：當(dāng)今世界進(jìn)入了信息時(shí)代

當(dāng)今世界進(jìn)入了信息時(shí)代，信息和我們息息相關(guān)。現(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大，信息傳遞的速度越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。學(xué)會(huì)搜集和處理信息，對(duì)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展都有著很重要的意義。本組教材通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會(huì)信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會(huì)利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

“走進(jìn)信息世界”分成“信息傳遞改變著我們的生活”和“利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，教師可以根據(jù)這些建議，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校、家庭和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。“閱讀材料”供學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)閱讀，學(xué)生可以從中獲得信息的有關(guān)知識(shí)。開(kāi)展活動(dòng)的材料不止于上述這些，學(xué)生還可以自己去搜集，教師也可以提供。這是繼五年級(jí)上冊(cè)《遨游漢字王國(guó)》之后又一次課內(nèi)外一體的、規(guī)模較大的綜合性學(xué)習(xí)。目前，學(xué)生已有了一定的綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教學(xué)中要進(jìn)一步使學(xué)生熟悉綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，比如，活動(dòng)前要制訂計(jì)劃，活動(dòng)中要發(fā)揚(yáng)合作和主動(dòng)探究的精神，活動(dòng)后要展示和交流成果。每個(gè)板塊后一些要求認(rèn)讀的字，可以讓學(xué)生結(jié)合閱讀認(rèn)讀，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)盤(pán)點(diǎn)鞏固。

這次綜合性學(xué)習(xí)建議開(kāi)展的活動(dòng)有：

１、通過(guò)多種途徑搜集資料，了解信息傳遞的方式及其變化。

２、開(kāi)展調(diào)查，了解現(xiàn)在主要是通過(guò)哪些途徑來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)信息與我們生活、工作和學(xué)習(xí)的密切關(guān)系。

３、通過(guò)討論或辯論，能夠正確使用媒體，辨別信息的良莠，自覺(jué)抵制不良信息。

４、選擇感興趣的話題，搜集和處理相關(guān)信息，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

教學(xué)本組教材可用１２～１４課時(shí)，一般一星期完成一個(gè)板塊。開(kāi)始時(shí)可以用１課時(shí)制訂和交流活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)束時(shí)用１～２課時(shí)展示、交流學(xué)習(xí)收獲。為了便于開(kāi)展活動(dòng)，可以適當(dāng)調(diào)整課時(shí)，必要時(shí)可把幾節(jié)語(yǔ)文課連在一起上。

《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》單元總說(shuō) 來(lái)自費(fèi)爾教育。點(diǎn)這里回到頂部

【信息傳遞改變著我們的生活】

《古人傳遞信息的故事》由３篇短文組成，分別是《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子里的信》。三個(gè)故事形象生動(dòng)地介紹了古人是如何傳遞信息的。教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生了解古代信息傳遞的特點(diǎn)。從這三個(gè)故事中可以看出，古代人們已經(jīng)重視信息的傳遞，但古人用烽火、漂流瓶等傳遞的信息量小，傳遞的速度慢，有時(shí)還會(huì)誤事。

《因特網(wǎng)將世界連成一家》簡(jiǎn)要地介紹了“信息高速公路”──因特網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程和它的作用。這個(gè)閱讀材料的第一段，用簡(jiǎn)明文字回顧了人類(lèi)歷史上信息傳遞方式的發(fā)展變化，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前一篇閱讀材料，理清信息傳遞方式的發(fā)展。遠(yuǎn)古：口耳相傳或借助器物古代：

靠驛差長(zhǎng)途跋涉近代：依靠交通工具的郵政系統(tǒng)現(xiàn)代：電報(bào)、電話當(dāng)代：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。與前幾種信息傳輸方式相比，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)論在傳遞的信息量、信息的多樣化以及傳遞的速度上，都不可同日而語(yǔ)。

《神奇的電腦魔術(shù)師》以一位北京的小學(xué)生制作一份“繪聲繪色”的電子郵件為線索，介紹了多媒體電腦的強(qiáng)大功能。閱讀的目的是讓學(xué)生了解多媒體電腦可以將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富。閱讀本文，最好讓學(xué)生自己在多媒體電腦上操作，親身感受多媒體電腦的強(qiáng)大功能。

《網(wǎng)上呼救》記敘的是一個(gè)發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的真實(shí)故事，顯示了網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。蘇珊是芬蘭赫爾辛基一所學(xué)院的學(xué)生，在圖書(shū)館突然發(fā)病，生命垂危，危機(jī)時(shí)刻她在網(wǎng)上聊天室發(fā)出了求救信息。美國(guó)德克薩斯州登頓縣的男孩桑恩看到這條信息，展開(kāi)萬(wàn)里營(yíng)救，終于使蘇珊脫離危險(xiǎn)。救援，并不是一個(gè)新鮮的話題，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行萬(wàn)里營(yíng)救就顯得很不一般，現(xiàn)代信息傳遞方式在整個(gè)營(yíng)救過(guò)程中起到了十分重要的作用。閱讀這個(gè)故事，我們除了看到桑恩的熱心與機(jī)智和更多熱心相助的人們外，我們更應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)代信息傳遞方式對(duì)人們生活的影響。可以讓學(xué)生討論你所知道的網(wǎng)絡(luò)的作用，比如，銀行用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在ＡＴＭ機(jī)上存取款，郵局用網(wǎng)絡(luò)快速匯款，醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家中的病人看病，觀眾在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看演出。

《把握自己》是一篇在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動(dòng)上的演講稿。演講從一名高三學(xué)生猝死說(shuō)起，列舉了不健康網(wǎng)站、沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Γ缓髮?duì)同學(xué)們提出希望：要把握好自己，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不要被它控制和奴役。這篇演講稿提出的問(wèn)題有很強(qiáng)的針對(duì)性，也是很及時(shí)的。現(xiàn)代信息傳遞方式的不斷改進(jìn)，造福于人類(lèi)，但也會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。辨別信息的良莠，正確利用信息，是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)人良好的素養(yǎng)的重要組成部分；吸取健康信息，抵制不良信息的誘惑，事關(guān)青少年的健康成長(zhǎng)。從網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題引出一系列如何對(duì)待媒體的問(wèn)題，比如，電視對(duì)青少年的影響，出版物對(duì)青少年的影響，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，開(kāi)展討論，提高認(rèn)識(shí)，正確利用媒體。學(xué)生也可以從中學(xué)到演講稿的寫(xiě)法，如，列舉事實(shí)，講清道理，發(fā)出呼吁，語(yǔ)言要有感染力。【利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告】

《奇怪的東南風(fēng)》記錄了一次問(wèn)題研究的過(guò)程。研究的起因是“爸爸得了一種奇怪的咳嗽病”，“我”發(fā)現(xiàn)爸爸的咳嗽好像和東南風(fēng)有關(guān)，于是“我”開(kāi)始做觀察記錄，最后在醫(yī)生張伯伯的幫助下終于找到了爸爸的病因，原來(lái)東南風(fēng)帶來(lái)的空氣污染是爸爸咳嗽的病因。這個(gè)材料閱讀的重點(diǎn)是記錄表和張伯伯的話。記錄表記載了兩項(xiàng)信息，每天的風(fēng)向和爸爸的病情；張伯伯對(duì)記錄表進(jìn)行分析，確定了東南風(fēng)和爸爸的咳嗽之間的關(guān)系，揭示了病因。從這個(gè)材料中，我們可以學(xué)到怎樣做簡(jiǎn)單的科學(xué)研究，學(xué)習(xí)通過(guò)尋找規(guī)律發(fā)現(xiàn)事物之間的因果聯(lián)系，從而對(duì)癥下藥，找出解決問(wèn)題的辦法。

《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》是一篇比較正規(guī)的研究報(bào)告。報(bào)告分成“問(wèn)題的提出”“調(diào)查的方法”“調(diào)查情況和資料整理”“結(jié)論”等幾個(gè)部分，對(duì)李姓的歷史和現(xiàn)狀提出了自己看法。這份調(diào)查報(bào)告中值得注意的是“調(diào)查的情況和資料整理”部分。研究者從多種渠道搜集

信息，有調(diào)查訪問(wèn)、查閱書(shū)籍報(bào)刊，也有上網(wǎng)搜集資料。資料涉及的面比較廣，有李姓的來(lái)源、歷史上的李姓名人、李姓人口數(shù)量和李姓人口分布等，獲得的資料比較豐富，這是得出結(jié)論的前提。由于資料比較豐富翔實(shí)，得出的結(jié)論也令人信服。研究者把結(jié)論分點(diǎn)列出，結(jié)論清楚明白。以這篇研究報(bào)告為范例，對(duì)學(xué)生學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告會(huì)起到啟示作用。

《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》課文簡(jiǎn)說(shuō) 來(lái)自費(fèi)爾教育。

《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、了解信息傳遞方式的變化及這些變化對(duì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。

２、了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會(huì)選擇信息，趨利避害。

３、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)搜集信息、運(yùn)用信息，善于和別人交流信息。

４、初步學(xué)會(huì)有目的地搜集和處理信息，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

５、認(rèn)識(shí)１９個(gè)生字。

《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》活動(dòng)建議

一、基本思路

“走進(jìn)信息世界”是繼五年級(jí)上冊(cè)“遨游漢字王國(guó)”之后又一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)單元，這是一種新的教材編排方式，教學(xué)方法與其他單元明顯不同。這次綜合性學(xué)習(xí)，可以采用這樣的流程：

１、瀏覽本組教材，討論和制訂活動(dòng)計(jì)劃：

主要任務(wù)是：閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；閱讀“活動(dòng)建議”，瀏覽“閱讀材料”，了解可以開(kāi)展哪些活動(dòng)，參考哪些材料；制訂活動(dòng)計(jì)劃；根據(jù)“活動(dòng)建議”和當(dāng)?shù)貙?shí)際條件，確定開(kāi)展哪些活動(dòng)。（１課時(shí)）

２、閱讀《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》和《網(wǎng)上呼救》，了解信息改變著我們的生活。（２課時(shí)）

３、先后開(kāi)展以下兩項(xiàng)活動(dòng)，或在以下兩項(xiàng)活動(dòng)中選擇一項(xiàng)進(jìn)行：

⑴ 進(jìn)行“信息傳遞改變著我們的生活”的調(diào)查并在全班交流。

⑵ 閱讀《把握自己》，辯論或討論“怎樣正確利用媒體”。

其中⑴適合城鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)校，⑵適合電視和網(wǎng)絡(luò)普及程度較高的地區(qū)。（３～４課時(shí)）

４、閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，了解怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，可以個(gè)人或小組的形式確定研究報(bào)告的主題。（２課時(shí)）

５、根據(jù)主題，搜集有關(guān)信息，并利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。（３課時(shí)）

６、全班交流簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，評(píng)價(jià)本次綜合性學(xué)習(xí)成果。（２課時(shí)）

這次綜合性學(xué)習(xí)可以采取個(gè)人、小組和班級(jí)三級(jí)活動(dòng)結(jié)合的形式。個(gè)體活動(dòng)有利于培養(yǎng)自主性，可以比較自由地選擇時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)方式，適合一些簡(jiǎn)單的調(diào)查訪問(wèn)、查找資料等，但是由于個(gè)人能力有限，獲得信息量比較少，需要通過(guò)小組活動(dòng)、班級(jí)交流來(lái)互補(bǔ)。小組活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，分工合作能完成比較復(fù)雜的活動(dòng)，如果組內(nèi)人員配備合理，還可以充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，取得更佳的成果。班級(jí)集體活動(dòng)單位時(shí)間內(nèi)的效益較高，受益面廣，但受時(shí)間限制，難以使每個(gè)學(xué)生都有充分活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。所以，這三種活動(dòng)形式應(yīng)當(dāng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

“調(diào)查家人從哪些渠道獲得信息”可以個(gè)人活動(dòng)的方式進(jìn)行，“搜集資料了解信息傳遞方式的變化”比較適合小組活動(dòng)，“怎樣正確利用媒體的辯論”需要班級(jí)集體活動(dòng)，而“學(xué)寫(xiě)研究報(bào)告”需要個(gè)人、小組、班級(jí)三個(gè)層面結(jié)合的活動(dòng)。

二、實(shí)施要點(diǎn)

１、了解信息傳遞的途徑：

這項(xiàng)活動(dòng)的目的是了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生了什么樣的變化。活動(dòng)可以從兩方面進(jìn)行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過(guò)自己搜集資料、調(diào)查訪問(wèn)、親身操作體驗(yàn)等形式，了解不同的信息傳播方式，以及它們對(duì)人們生活的影響。了解的重點(diǎn)是報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息傳遞方式，特別是要對(duì)網(wǎng)絡(luò)有初步的感受。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《古人傳遞信息的故事》等4篇文章。《古人傳遞信息的故事》與《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》３篇文章在內(nèi)容上形成強(qiáng)烈的對(duì)比。古代采用烽火、人報(bào)信、漂流瓶等形式，盡管也能傳遞信息，畢竟速度太慢，有時(shí)還會(huì)誤事。后３篇文章從不同的角度介紹了現(xiàn)代社會(huì)以網(wǎng)絡(luò)為主的信息傳遞方式，可以從中體會(huì)到信息傳輸?shù)乃俣取⑿Ч家讶招略庐悾豢赏斩Z(yǔ)。《因特網(wǎng)將世界連成一家》回顧了從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長(zhǎng)途跋涉近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)現(xiàn)代，電報(bào)、電話當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)時(shí)，可要求學(xué)生把這些信息傳輸方式進(jìn)行比較，讓學(xué)生明白人類(lèi)在追求高效率信息傳輸方式的步伐從未停止過(guò)；同時(shí)，討論各種信息傳播方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

《神奇的電腦魔術(shù)師》主要講的是多媒體電腦的強(qiáng)大功能，它不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞聲音、圖像等信息。《網(wǎng)上呼救》可以讓學(xué)生體會(huì)到信息傳遞方式的變化對(duì)人們生活的影響，使許多原來(lái)不可能的事變成可能。有條件的學(xué)校，要結(jié)合信息技術(shù)課，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，如，在電腦上欣賞照片、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)，收發(fā)郵件、賀卡等，親身體驗(yàn)多媒體電腦和網(wǎng)絡(luò)的神奇，感受現(xiàn)代信息傳輸?shù)姆奖憧旖荨＿€要讓學(xué)生談?wù)勲娔X和網(wǎng)絡(luò)給自己和家人生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)的變化。缺乏設(shè)備的學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生了解多媒體電腦和網(wǎng)絡(luò)，如，到本地中學(xué)的計(jì)算機(jī)教室上課，參觀本鄉(xiāng)鎮(zhèn)使用計(jì)算機(jī)的部門(mén)，也可以用電視、ＶＣＤ等幫助學(xué)生直觀地感受電腦和網(wǎng)絡(luò)的作用，并談?wù)剠⒂^后的感受。

２、調(diào)查全家人在一天中獲得的信息及渠道。這項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，且很有意義。學(xué)生通過(guò)這樣的調(diào)查可以直接感受到現(xiàn)代社會(huì)信息渠道的多樣化和信息的豐富性。活動(dòng)前，可以先引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好調(diào)查記錄表，表格要簡(jiǎn)單明確，便于記錄。如：

家庭信息調(diào)查表

家庭成員 獲得的信息 獲得信息的渠道

爸爸

媽媽

我 這項(xiàng)活動(dòng)需要事先布置，學(xué)生和家長(zhǎng)都要留心自己一天獲得的信息以及獲得信息的渠道。學(xué)生可以用訪談的方式，一邊與家長(zhǎng)交流，一邊記錄，也可以由學(xué)生、家長(zhǎng)分別填寫(xiě)，學(xué)生整理匯總。本次活動(dòng)不能只得出調(diào)查結(jié)果，更重要的是對(duì)調(diào)查結(jié)果作分析。教師要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去分析，如，信息的豐富性和快捷性；信息渠道的多樣性；不同的渠道信息量大小不同；人對(duì)信息需求的差異；通過(guò)統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)自己家信息的來(lái)源與渠道以哪些為主。在學(xué)生個(gè)人調(diào)查的基礎(chǔ)上，還可以作小組或全班的統(tǒng)計(jì)和分析。

３、怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的討論或辯論：

討論或辯論應(yīng)從學(xué)生中存在的問(wèn)題出發(fā)，例如，有的學(xué)生一回家就看電視，一直看到睡覺(jué)；有的學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)馬虎潦草??教師可以先和學(xué)生一起擬定幾個(gè)討論的題目，如，“看電視的利與弊”“玩網(wǎng)絡(luò)游戲好不好”“媒體信息的真假是非”。如果準(zhǔn)備舉行辯論，還要精心擬好辯論題，辯論題要求概念清晰，表達(dá)明確，沒(méi)有歧義，一般用“是／不是”“應(yīng)該／不應(yīng)該”“有利／不利”“利大于弊／弊大于利”等這些詞語(yǔ)作為正方和反方的辯題，比如，“小學(xué)生上網(wǎng)聊天好處多／小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多”“小學(xué)生應(yīng)該多看電視／小學(xué)生不應(yīng)該多看電視”。學(xué)生可以選擇感興趣的話題或辯題，組成學(xué)習(xí)小組去搜集資料，也可以結(jié)合閱讀材料《把握自己》，做好討論或辯論的準(zhǔn)備。在討論或辯論中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題，防止“走極端”。如，《把握自己》中“網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多辨別能力差的人走向無(wú)底深淵”就說(shuō)得比較全面。在進(jìn)行全班交流時(shí)可以讓不同的小組發(fā)言，教師做好組織工作。討論或辯論盡可能由學(xué)生自己主持，以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際和策劃、組織活動(dòng)的能力。教師不宜對(duì)討論或辯論的結(jié)果下簡(jiǎn)單的結(jié)論或作強(qiáng)制的規(guī)定，可以通過(guò)擺事實(shí)，講道理，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，也可以留待以后討論。

４、利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告：

這是一次綜合性強(qiáng)、難度較大的活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生的搜集處理信息能力、合作探究能力和書(shū)面表達(dá)能力的一次全面鍛煉。但是，小學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告也并不是高不可攀，國(guó)內(nèi)外許多案例表明，只要研究課題選擇適當(dāng)，小學(xué)生也能寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，而且學(xué)生可以從中得到多方面的鍛煉。這項(xiàng)活動(dòng)建議采用小組活動(dòng)的形式，能力較強(qiáng)的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)體活動(dòng)。活動(dòng)中有幾個(gè)環(huán)節(jié)特別需要教師指導(dǎo)：

⑴ 閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，了解搜集和利用信息進(jìn)行研究的方法，以及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告的寫(xiě)法。這兩篇研究報(bào)告在做法和寫(xiě)法上有差別，為學(xué)生撰寫(xiě)研究報(bào)告提供了范例。指導(dǎo)學(xué)生閱讀這兩篇研究報(bào)告，重點(diǎn)應(yīng)該是了解研究的方法和研究報(bào)告的寫(xiě)法。閱讀《奇怪的東南風(fēng)》，側(cè)重于了解問(wèn)題的研究過(guò)程。它研究的問(wèn)題是爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是先自己實(shí)地觀察和記錄，把觀察得到的信息做成記錄表，從中發(fā)現(xiàn)了爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)，然后請(qǐng)教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。歸納一下作者的做法是：記錄信息分析信息請(qǐng)教別人得出結(jié)論。閱讀《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，側(cè)重于了解研究報(bào)告的寫(xiě)法。這個(gè)研究報(bào)告分四部分：?jiǎn)栴}的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論。每個(gè)部分都很清晰，是比較規(guī)范的研究報(bào)告。學(xué)生可以從這個(gè)研究報(bào)告中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單研究報(bào)告的寫(xiě)法。教學(xué)中特別要讓學(xué)生注意，這兩個(gè)研究的結(jié)論，都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的，具有科學(xué)性，這是進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)研究和撰寫(xiě)研究報(bào)告最重要之處。

⑵ 選擇課題和分組：

研究報(bào)告的課題可以在教材提供的范圍內(nèi)選擇，也可以集思廣益，讓學(xué)生自己去尋找課題。課題選擇要注意兩點(diǎn)：一是課題所涉及的內(nèi)容和范圍盡量要淺要小，要有實(shí)際意義，避免大而無(wú)當(dāng)，力不能及，像“本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析”“菜場(chǎng)使用塑料包裝袋的情況調(diào)查”“我家節(jié)約用水的調(diào)查”“校門(mén)口交通情況的調(diào)查和建議”等，都是比較適合小學(xué)生的研究課題。二是通過(guò)互相啟發(fā)，打開(kāi)思路，可以選擇家庭生活、校園文化、環(huán)境保護(hù)、資源利用、當(dāng)?shù)亓?xí)俗等方面作研究課題。如果有的學(xué)生提出有一定難度的研究課題，如，“究竟有沒(méi)有ＵＦＯ”“火星上有沒(méi)有生命”，學(xué)生有興趣并有搜集這些資料的能力，教師也應(yīng)給予支持，盡管有些研究一時(shí)不可能有結(jié)論，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索。

分組有兩種做法：一是先分組，然后由各小組成員協(xié)商確定研究課題；二是先提出一批研究課題，再由對(duì)同一課題感興趣的同學(xué)組成小組。這兩種做法可以變通、結(jié)合，盡可能尊重學(xué)生的興趣和意愿，使小組成員志同道合。

⑶ 資料的搜集與處理：

這次活動(dòng)，搜集資料是中心環(huán)節(jié)。各小組要事先擬訂一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，要討論清楚需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料，教師要在這兩方面給學(xué)生一些幫助，避免學(xué)生進(jìn)行大量的無(wú)效勞動(dòng)。搜集的資料應(yīng)當(dāng)和研究課題有關(guān)，盡可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。搜集資料可以自己調(diào)查、訪問(wèn)、記錄，可以從有關(guān)的書(shū)籍報(bào)刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。我們可以把這幾種搜集資料方法的適用性作個(gè)比較：

搜集資料的方法 優(yōu)點(diǎn) 不足 適用范圍

自己觀察、記錄 第一手資料，真實(shí) 費(fèi)時(shí)多 可以直接觀察的對(duì)象

調(diào)查、訪問(wèn) 比較真實(shí)可信 工作量大 小范圍調(diào)查

從書(shū)籍報(bào)刊上摘錄 材料集中，信息較多 尋找費(fèi)時(shí) 需要較多資料時(shí)

利用網(wǎng)絡(luò)搜索 速度快，信息量大 需要設(shè)備 需要大量資料時(shí)

要讓學(xué)生充分利用各種渠道去搜集信息。小組內(nèi)的同學(xué)分好工，每人負(fù)責(zé)搜集某一方面的資料，或根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，每人負(fù)責(zé)從某一種渠道搜集資料。應(yīng)該允許學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)或其他人幫助去搜集資料。

資料處理是一個(gè)閱讀和篩選的過(guò)程，也是一個(gè)繼續(xù)搜集和積累的過(guò)程。一面閱讀資料，去蕪存菁，逐漸形成自己的觀點(diǎn)，另一方面，在觀點(diǎn)形成的過(guò)程中會(huì)需要更多的資料，繼續(xù)搜集資料，不斷修正自己的觀點(diǎn)。教師要對(duì)資料的處理作比較具體的指導(dǎo)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽和篩選材料，篩選的標(biāo)準(zhǔn)是：

① 是否與研究的課題有關(guān)。有關(guān)的保留，無(wú)關(guān)的刪除。

② 這個(gè)資料已有還是未有。未有的留下，已有的刪去。

③ 要注意資料中是否與自己有不同的看法，要把不同的觀點(diǎn)保留下來(lái)。

⑷ 撰寫(xiě)研究報(bào)告：

可以仿照《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，分成四個(gè)部分，努力做到問(wèn)題明確，方法恰當(dāng)，資料比較充足并有合理的分析，結(jié)論清楚（有的還不清楚可以寫(xiě)明準(zhǔn)備繼續(xù)探討什么）。研究報(bào)告可以在小組成員討論的基礎(chǔ)上，由一個(gè)同學(xué)執(zhí)筆，然后集體討論修改，使它真正成為一個(gè)小組合作的成果。

５、匯報(bào)、交流和總結(jié)：

在本次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束之前，要進(jìn)行匯報(bào)、交流和總結(jié)。匯報(bào)、交流的形式有多種，可以布置一次展覽，展出在這次綜合性學(xué)習(xí)中進(jìn)行的各種調(diào)查結(jié)果、研究報(bào)告、活動(dòng)掠影等；也可以開(kāi)一次匯報(bào)會(huì)，報(bào)告?zhèn)€人或小組在某一個(gè)問(wèn)題研究中得出的結(jié)論，其他同學(xué)就感興趣的問(wèn)題進(jìn)一步提問(wèn)。考慮到教學(xué)時(shí)間有限，匯報(bào)和交流的形式最好根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的意愿確定一種。但不論采用哪種形式，都要讓全體學(xué)生參與。這里特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互動(dòng)，不應(yīng)只有單向的講和聽(tīng)。具體做法可以是：

⑴ 匯報(bào)人帶動(dòng)全班同學(xué)活動(dòng)。

⑵ 對(duì)匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同的意見(jiàn)。

⑶ 聽(tīng)眾提出疑問(wèn)，請(qǐng)匯報(bào)人或其他同學(xué)解答。

⑷ 聽(tīng)眾對(duì)匯報(bào)作評(píng)價(jià)。通過(guò)這些形式促進(jìn)全體學(xué)生參與，共享學(xué)習(xí)成果。

６、綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：

綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考查學(xué)生參與的態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。既評(píng)價(jià)個(gè)人，也評(píng)價(jià)小組，關(guān)注個(gè)人在活動(dòng)中的合作態(tài)度和參與程度。這次綜合性學(xué)習(xí)，可以采用“成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)”。“成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)”有幾種類(lèi)型，本次活動(dòng)宜采用“過(guò)程型成長(zhǎng)記錄”，即把活動(dòng)各階段的資料納入成長(zhǎng)記錄。可以收錄的材料有：活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、搜集到的資料、小組或個(gè)人做的研究報(bào)告等。整個(gè)成長(zhǎng)記錄后有自我評(píng)價(jià)、小組同學(xué)的評(píng)價(jià)、教師的評(píng)價(jià)以及被訪人的評(píng)價(jià)。一般采用定性評(píng)價(jià)，同學(xué)和教師都要多用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，也可以采用等級(jí)或星級(jí)評(píng)定。

信息，不是新冒出來(lái)的事物，本來(lái)就廣泛存在于自然與社會(huì)之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太陽(yáng)東升西落帶來(lái)的信息確定時(shí)間的。南雁告春，是動(dòng)物帶來(lái)了春天的信息；一葉知秋，是植物送來(lái)了秋天的信息。

學(xué)生坐在教室里學(xué)習(xí)，與親友、朋友們通信，看電影、電視，也是在接受信息。信息包含了人們以往不知道或者不能確定的東西。因此，消息、新聞、報(bào)道、資料、情報(bào)都是一種信息。知識(shí)也是一種信息，是經(jīng)過(guò)人們提煉、加工、系統(tǒng)化了的信息。

二、信息的特點(diǎn)

信息是活的，是在不斷擴(kuò)充的。牛頓是偉大的科學(xué)家，用今天的眼光來(lái)看牛頓那個(gè)時(shí)代，就會(huì)感到那時(shí)的信息少得可憐。也可以預(yù)計(jì)，再過(guò)３０年、１００年，信息會(huì)多得令人吃驚。我們掌握的信息越多，用得越多，用處也越大。

信息是可以壓縮與還原的。比如，很多復(fù)雜的現(xiàn)象，可以歸納成一條簡(jiǎn)明的定律；一大堆數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，可以用一個(gè)方程式來(lái)表達(dá)。這就是說(shuō)，人們能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行集中、綜合和概括。同時(shí)，也能將壓縮了的信息展開(kāi)。

信息是可以存貯的。遠(yuǎn)古時(shí)代人們只能用大腦來(lái)保存信息，后來(lái)有了文字，就用文字來(lái)記存各種信息。今天，人們還可以用電子計(jì)算機(jī)及其他自動(dòng)裝置保存信息。

信息也是需要加工的。例如，４×６－７＝１７，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的信息加工。等號(hào)左側(cè)是原始信息，右側(cè)是加了工的信息。將英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)，也是信息加工。英語(yǔ)是原料，漢語(yǔ)是成品；后者對(duì)中國(guó)人更有用。此外，像經(jīng)營(yíng)決策、情報(bào)檢索、資料分析、自動(dòng)控制，甚至下棋、打撲克都是一種信息加工。

過(guò)去，信息加工大多依靠人的大腦來(lái)完成。在信息量小、變化緩慢的時(shí)代，大腦還能對(duì)付。到了今天，信息迅速膨脹，瞬息萬(wàn)變，競(jìng)爭(zhēng)激烈，只依靠大腦進(jìn)行信息加工已經(jīng)不行了，信息加工也要機(jī)械化自動(dòng)化，就非用機(jī)器不行了。電子計(jì)算機(jī)（俗稱(chēng)電腦），就是用來(lái)進(jìn)行信息加工的機(jī)器，它能夠以超凡的速度、驚人的記憶力，來(lái)完成大腦所無(wú)法完成的信息加工。加工業(yè)的發(fā)展，建立了以各種機(jī)器為基礎(chǔ)的工業(yè)，帶來(lái)了工業(yè)化的社會(huì)。信息加工的不斷發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，將建立起以各種電腦為基礎(chǔ)的信息工業(yè)，將人類(lèi)引入信息化的社會(huì)。

三、信息的傳輸

兩千多年來(lái)，人們不斷更新、改進(jìn)傳遞信息的方法。直到近代交通工具問(wèn)世，世界上才形成龐大的郵政系統(tǒng)，信件報(bào)紙甚至包裹都可以通過(guò)火車(chē)、輪船、飛機(jī)運(yùn)往世界各地。

但是，以往的改進(jìn)只著眼于通信的方式，而電報(bào)、電話、廣播的出現(xiàn)，則使信息完全脫離了信件的形式。１８４４年，莫爾發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾和沃特林發(fā)明了電話。

１９０２年，史特波菲德又發(fā)明了無(wú)線電廣播。這樣，信息變成電磁波發(fā)送出去，幾乎在發(fā)送信息的同時(shí)，人們就可以通過(guò)收?qǐng)?bào)機(jī)、電話機(jī)、收音機(jī)了解到消息的內(nèi)容，這可真是通信史上一場(chǎng)翻天覆地的革命啊！

人們?nèi)匀徊粷M足，他們又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題：電報(bào)電話日益普及，輸送信息的電線電纜像狹窄擁擠的公路一樣，經(jīng)常“堵車(chē)”，不是占線就是串線。于是，科學(xué)家想出了激光通信的辦法：一束光纖通信的容量是銅線的２５萬(wàn)倍，一條光纜可以通一億條線路。就是說(shuō)，兩億人可以同時(shí)通話而互不干擾。激光通信被迅速采用，２０世紀(jì)８０年代末，跨越大西洋的６０００公里海底光纜已經(jīng)鋪設(shè)完工。

１９９３年，美國(guó)人阿爾·貝爾又提議建立信息高速公路，把工廠、礦山、鐵路、學(xué)校、商店、銀行、圖書(shū)館、旅游景點(diǎn)、文藝單位、研究部門(mén)、政府部門(mén)以及家庭的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時(shí)接受到任何地方傳播出的文字、聲音和圖像。這個(gè)提議受到各國(guó)的重視，信息產(chǎn)業(yè)得到飛速發(fā)展。僅僅過(guò)了幾年，信息網(wǎng)絡(luò)就已經(jīng)覆蓋了許多國(guó)家和地區(qū)，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。

四、電子計(jì)算機(jī)與多媒體

在美國(guó)華盛頓的史密森博物館里，存放著世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，這就是１９４６年誕生的“埃尼阿克”。從“埃尼阿克”出生到現(xiàn)在這短短的幾十年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代。如今，電子計(jì)算機(jī)這位現(xiàn)代社會(huì)的“天之驕子”，已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì)不可缺少的重要角色。

如果有人問(wèn)：計(jì)算機(jī)是干什么用的？你可能回答：計(jì)算機(jī)當(dāng)然是用來(lái)計(jì)算的機(jī)器。確實(shí)，在一開(kāi)始發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，人們是用它來(lái)進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的。如今電子計(jì)算機(jī)早已不單單用于計(jì)算了。科學(xué)家已經(jīng)把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理。所以，人們也把電子計(jì)算機(jī)稱(chēng)為“電腦”。

在我國(guó)，從事婚姻介紹工作的人被稱(chēng)為媒人。媒人所做的工作，就是在男女雙方還不熟悉的時(shí)候，在他們之間傳遞一些信息。于是，有人就借用媒人的稱(chēng)呼，把能夠傳遞信息的物體叫做媒體。過(guò)去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如，電話只能傳遞聲音信息，電報(bào)只能傳遞文字信息。當(dāng)今社會(huì)的文字、語(yǔ)言、聲像、圖片等各種信息常常交織在一起，原來(lái)只能傳遞一兩種信息的媒體已經(jīng)不能滿足人們的需要了。人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，它既能當(dāng)電視機(jī)，又能當(dāng)收錄機(jī)，還能當(dāng)電話機(jī)、傳真機(jī)使用。這種能傳遞多種信息的設(shè)備，就是多媒體設(shè)備。

那么，電腦和多媒體有什么關(guān)系呢？人的耳朵能接收聲音的信息，眼睛能接收?qǐng)D像的信息，鼻子能接收氣味的信息。這些信息由神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，由大腦統(tǒng)一處理。因此，人體本身就是一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的“司令部”就是大腦。同樣，要建造一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)，也必須在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“電腦”。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今，這種電腦已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家。人們可以使用它看電視，聽(tīng)廣播，打電話，發(fā)傳真，聽(tīng)ＣＤ，看ＶＣＤ，唱卡拉ＯＫ??要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來(lái)自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出門(mén)，盡知天下事”呢！

電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的計(jì)算機(jī)。因此有人說(shuō)，你可以弄清楚已經(jīng)過(guò)去的五萬(wàn)年的歷史，卻不一定能知道未來(lái)五百年的事情。計(jì)算機(jī)的發(fā)展，別說(shuō)五百年，五十年后會(huì)是什么樣也很難預(yù)料，但有一點(diǎn)是可以肯定的，計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越“神”。

五、全球“信息爆炸”

這是一個(gè)名副其實(shí)的“信息爆炸”時(shí)代。

研究人員對(duì)多種信息源進(jìn)行了采樣分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：２００２年中，全球由紙張、膠片以及磁、光存儲(chǔ)介質(zhì)所記錄的信息生產(chǎn)總量達(dá)到５萬(wàn)億兆字節(jié)，約等于１９９９年全球信息產(chǎn)量的兩倍。換句話說(shuō)，在１９９９年到２００２年這３年間，世界范圍內(nèi)信息生產(chǎn)量以平均每年３０％左右的速度遞增。

５萬(wàn)億兆字節(jié)到底是個(gè)什么概念呢？研究人員說(shuō)，如果以館藏１９００萬(wàn)冊(cè)書(shū)籍和其他印刷出版物的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館為標(biāo)準(zhǔn)，５萬(wàn)億兆字節(jié)信息量足以填滿５０萬(wàn)座美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。

研究人員發(fā)現(xiàn)：世界范圍內(nèi)通過(guò)電話、廣播、電視和因特網(wǎng)這四大電子渠道流通的信息量最為驚人。２００２年，有多達(dá)１８萬(wàn)億兆字節(jié)的新信息通過(guò)這些渠道在全球流通。研究顯示，其中有９８％的信息流通主要通過(guò)固定電話和移動(dòng)電話完成。另外，每年通過(guò)電子郵件在全球流通的信息量已達(dá)到４千億兆字節(jié)，相當(dāng)于４萬(wàn)座美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。

六、怎樣在報(bào)刊中尋找信息

翻閱一下我們身邊的報(bào)紙和雜志就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有的主要發(fā)表文學(xué)作品，比如《兒童文學(xué)》；有的主要報(bào)道各種新聞，比如《中國(guó)少年報(bào)》；有的主要刊載科學(xué)方面的知識(shí)，比如《我們愛(ài)科學(xué)》??要在報(bào)刊中快速地尋找有用的信息，首先要選擇相應(yīng)的報(bào)紙和雜志。

報(bào)紙是分版面的，每個(gè)版面有一個(gè)主題，如，“國(guó)內(nèi)新聞”“科技與教育”，閱讀報(bào)紙時(shí)首先要根據(jù)自己需要的信息選擇適當(dāng)?shù)陌婷妗?bào)紙上文章的標(biāo)題比較醒目，而且概括了文章的主要內(nèi)容，快速瀏覽文章的大標(biāo)題，能更快地找到你需要的信息。如果你找到了與正在研究的問(wèn)題相關(guān)的文章就得仔細(xì)閱讀，詳細(xì)了解有關(guān)信息，并用摘記、剪貼等方式及時(shí)保存有價(jià)值的信息。

翻開(kāi)雜志，我們首先會(huì)看到目錄，目錄中會(huì)設(shè)置一些專(zhuān)題欄目，如，“語(yǔ)文天地”“游戲樂(lè)園”，每個(gè)欄目下有一些相關(guān)的文章。閱讀雜志首先要翻到目錄，看看有幾個(gè)欄目，想想哪些欄目中會(huì)有你需要的信息，快速瀏覽該欄目中的文章目錄，尋找你需要的文章。如果找到感興趣的文章就仔細(xì)閱讀，并用摘記、復(fù)印等方式保存有價(jià)值的信息。

七、怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：

１、標(biāo)題：

研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱(chēng)，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問(wèn)題一目了然。

標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫(xiě)明研究人員所在的單位，如，××學(xué)校××班。

２、前言：

報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地

說(shuō)明下列內(nèi)容：

⑴ 課題提出的緣由。

⑵ 研究這一課題的意義。

⑶ 該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題。也有人直接以“問(wèn)題的提出”作為這部分的標(biāo)題。

３、研究方法：

介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。

４、結(jié)果：

這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。

《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》相關(guān)鏈接 來(lái)自費(fèi)爾教育。點(diǎn)這里回到頂部

第三篇：我國(guó)警用裝備發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段[模版]

我國(guó)警用裝備發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段

近年來(lái)，公安部加強(qiáng)警用裝備建設(shè)的宏觀指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，結(jié)合警用裝備發(fā)展和建設(shè)的實(shí)際需要，組織制定各類(lèi)警用裝備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上千個(gè)，警用裝備的列裝和配備趨于合理化。經(jīng)過(guò)各級(jí)和各有關(guān)方面的不懈努力，我國(guó)警用裝備的品種和數(shù)量大幅增多，裝備保有量逐年遞增，科技含量顯著提高，有效改善了公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法條件，增強(qiáng)了公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

毛甫金在演講中介紹說(shuō)，遵循“需求為牽引、技術(shù)為推動(dòng)、經(jīng)費(fèi)保障為后盾”的原則，我國(guó)公安機(jī)關(guān)重點(diǎn)加強(qiáng)了警用武器、非致命性器械、刑事技術(shù)裝備、技術(shù)偵查裝備、反恐處突裝備、警用特種裝備、警用車(chē)輛等十余類(lèi)裝備的組織研發(fā)力度，成功研制并列裝了上千個(gè)品種的新型警用裝備，以高科技為主體的警用裝備已被廣泛應(yīng)用到公安一線。目前，北京、上海、重慶、山西、廣東、陜西、鄭州、武漢、南寧等14個(gè)省（市、地）已建立警務(wù)航空隊(duì)，購(gòu)置各類(lèi)警用直升機(jī)27架，在執(zhí)行各項(xiàng)警務(wù)活動(dòng)中發(fā)揮了其他裝備不可替代的重要作用；單警裝備在公安基層一線的配備率已達(dá)到97%%；防護(hù)裝備設(shè)計(jì)研發(fā)向人性化、輕量化、系列化、模塊化和標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)了各功能單元相互獨(dú)立，互相兼容；警用車(chē)輛逐步從通用交通工具向?qū)I(yè)交通裝備轉(zhuǎn)化，與各項(xiàng)勤務(wù)活動(dòng)的結(jié)合越來(lái)越緊密，與專(zhuān)業(yè)技術(shù)裝備的結(jié)合越來(lái)越一致，一批新型警用車(chē)輛已經(jīng)投入到公安實(shí)戰(zhàn)中。

毛甫金說(shuō)，警用裝備水平的整體提升，已成為完成各項(xiàng)公安工作任務(wù)的基本支撐點(diǎn)和提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。在2008年“1?25”冰凍災(zāi)害、“5?12地震”、奧運(yùn)會(huì)安保和2009年新中國(guó)成立60周年大慶安保等重大事件中，警用衛(wèi)星通信車(chē)、防暴運(yùn)兵車(chē)、反恐突擊車(chē)、云梯車(chē)、水炮車(chē)、宿營(yíng)車(chē)、淋浴車(chē)、炊事車(chē)等以專(zhuān)業(yè)設(shè)備為支持，具有現(xiàn)代化、系列化、高科技特征的警用特種車(chē)輛為公安機(jī)關(guān)完成維護(hù)穩(wěn)定和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作任務(wù)提供了有力支撐。隨著我國(guó)國(guó)際影響力的不斷提升，警用特種車(chē)輛和警用裝備隨著我國(guó)維和警隊(duì)，走出了國(guó)門(mén)，在更為廣闊的天地里發(fā)揮著重要作用，這一切都表明我國(guó)的警用裝備發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。

至今還未能建立起一套科學(xué)、規(guī)范、完整的管理體系，各地裝備建設(shè)和發(fā)展不平衡

警用裝備的現(xiàn)狀還不能令人滿意

在列舉大量事實(shí)說(shuō)明我國(guó)警用裝備水平整體提升的同時(shí)，毛甫金指出，與當(dāng)前公安工作的實(shí)際需要相比，警用裝備的現(xiàn)狀還不能令人滿意，一方面是管理不規(guī)范，警用裝備的研發(fā)、定型、采購(gòu)等，至今還未能建立起一套科學(xué)、規(guī)范、完整的管理體系。另一方面是發(fā)展不平衡，不同地區(qū)警用裝備水平的差異明顯。東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)少數(shù)公安機(jī)關(guān)的某些警用裝備的水平已經(jīng)與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相差無(wú)幾,但中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的警用裝備仍然與當(dāng)前公安機(jī)關(guān)所擔(dān)負(fù)的維穩(wěn)和反恐任務(wù)有一定差距，這些地方由于經(jīng)費(fèi)短缺，有的連最基本的交通、通信裝備都不能保證，高精尖裝備更是鳳毛麟角。

公安工作對(duì)警用裝備需求越來(lái)越強(qiáng)、要求越來(lái)越高；綜合國(guó)力的增強(qiáng),為發(fā)展以高科技為主體的警用裝備提供了堅(jiān)實(shí)保障 警用裝備建設(shè)和發(fā)展應(yīng)把握三原則

在分析當(dāng)前我國(guó)警用裝備建設(shè)面臨的發(fā)展形勢(shì)時(shí)，毛甫金說(shuō)，我國(guó)警用裝備建設(shè)可以說(shuō)是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。一方面，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，公安工作對(duì)警用裝備的需求越來(lái)越強(qiáng)、要求越來(lái)越高；另一方面，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展,綜合國(guó)力的進(jìn)一步增強(qiáng),為發(fā)展以高科技為主體的警用裝備提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支援和物質(zhì)保證,為警用裝備的快速發(fā)展提供了難得的契機(jī)。

毛甫金認(rèn)為，警用裝備的發(fā)展，應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，但更為重要的是，警用裝備水平的整體提升，將關(guān)系到公安機(jī)關(guān)在未來(lái)履行維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、反恐處突和應(yīng)對(duì)處置各類(lèi)公共安全事件中能否擁有新的引擎、獲取新的優(yōu)勢(shì)、取得新的成就。

當(dāng)前，我們要從新世紀(jì)新階段公安機(jī)關(guān)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)出發(fā)，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以“科技強(qiáng)警”為引領(lǐng)，以警用裝備建設(shè)“十二五”規(guī)劃的基本思路為依據(jù)，以提高公安機(jī)關(guān)整體作戰(zhàn)和快速反應(yīng)能力為目標(biāo)，不斷提高警用裝備水平，推動(dòng)公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)全面發(fā)展。

在毛甫金看來(lái)，新形勢(shì)下警用裝備建設(shè)和發(fā)展要把握好三個(gè)原則：一是服務(wù)公安工作原則。警用裝備的發(fā)展應(yīng)嚴(yán)格遵循服從、服務(wù)公安中心工作的原則，為公安業(yè)務(wù)工作服務(wù)、為基層公安機(jī)關(guān)服務(wù)；二是提高戰(zhàn)斗力原則。一方面不斷順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大潮，順應(yīng)公安工作面臨的一系列新課題，建立警用裝備新的發(fā)展理念；另一方面，要不斷順應(yīng)司法體制和工作機(jī)制改革的形勢(shì)，在警用裝備建設(shè)上求變求新求活，使之不斷適應(yīng)建立現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制的要求；三是以人為本原則。以服務(wù)一線，突出實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)，在提高警用裝備的先進(jìn)性和科學(xué)性也就是在科技含量上下功夫，不斷改進(jìn)和完善警用武器、非致命器械和防護(hù)裝備等裝備，研制和列裝一批科技含量高、符合地域特點(diǎn)、適應(yīng)公安實(shí)戰(zhàn)需要的新型警用裝備。

科學(xué)編制《全國(guó)公安裝備“十二五”規(guī)劃》，規(guī)范警用裝備管理機(jī)制，完善警用裝備配備標(biāo)準(zhǔn)和體系，努力提高公安民警的裝備素養(yǎng)和水平

當(dāng)前警用裝備建設(shè)和發(fā)展應(yīng)側(cè)重四方面

毛甫金認(rèn)為，現(xiàn)階段警用裝備的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)側(cè)重于以下幾個(gè)方面：

一是科學(xué)編制《全國(guó)公安裝備“十二五”規(guī)劃》，提出今后五年或更長(zhǎng)一段時(shí)間警用裝備發(fā)展的總體目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點(diǎn)項(xiàng)目和實(shí)施步驟，大力研發(fā)以高科技為主體的警用裝備。各級(jí)公安機(jī)關(guān)也要加強(qiáng)對(duì)警用裝備的研究，制定地方警用裝備五年建設(shè)規(guī)劃，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)警用裝備建設(shè)的新思路、新方法，并積極爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)部門(mén)的支持，在保障裝備經(jīng)費(fèi)足額、及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，加大對(duì)貧困地區(qū)的支持力度，努力縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的裝備差距，確保全國(guó)警用裝備建設(shè)均衡發(fā)展。

二是規(guī)范警用裝備管理機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)兩辦32號(hào)文件，管好用好裝備經(jīng)費(fèi)。有效解決警用裝備采購(gòu)秩序不規(guī)范、渠道多樣、裝備參差不齊的問(wèn)題，建立并嚴(yán)格落實(shí)政府采購(gòu)的行業(yè)控制、資格認(rèn)證、公開(kāi)招標(biāo)等制度，規(guī)范裝備采購(gòu)渠道；通過(guò)源頭控制，實(shí)現(xiàn)警用裝備采購(gòu)質(zhì)量的最優(yōu)化。對(duì)公安機(jī)關(guān)使用的主要裝備和一些技術(shù)要求高的高科技裝備，統(tǒng)一由公安部裝備財(cái)務(wù)局委托標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)制定技術(shù)鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

三是完善警用裝備配備標(biāo)準(zhǔn)和體系。要對(duì)警用裝備科學(xué)分類(lèi)，提高裝備配備的針對(duì)性和合理性。不僅要注重單警裝備的作戰(zhàn)能力，更要注重發(fā)揮各類(lèi)裝備的合成效能；既不能無(wú)視基層的實(shí)戰(zhàn)需要，搞單純的自上而下的分級(jí)配備，也不能一味貪大求全，盲目高配，重復(fù)建設(shè)。應(yīng)從宏觀上進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)配備，構(gòu)筑警用裝備配備的區(qū)域性框架，地市級(jí)公安機(jī)關(guān)以高科技裝備為依托，縣級(jí)公安機(jī)關(guān)以實(shí)戰(zhàn)性、專(zhuān)用性裝備為支撐，一線實(shí)戰(zhàn)單位以通用性、普通性裝備為基礎(chǔ)，形成縱向呼應(yīng)、橫向聯(lián)動(dòng)、相互補(bǔ)充、相互支援的裝備配備體系。

四是努力提高公安民警的裝備素養(yǎng)和水平。要把警用裝備培訓(xùn)納入全國(guó)公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練總體規(guī)劃和“大教育、大培訓(xùn)”的重要內(nèi)容；納入各級(jí)公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練工作考核范疇，并建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制；納入中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、縣級(jí)公安局長(zhǎng)輪訓(xùn)內(nèi)容和公安民警“三個(gè)必訓(xùn)”課目，努力提高警用裝備的應(yīng)用水平。

第四篇：全球已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代

全球已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字化正深刻地影響著世界科技、全球經(jīng)濟(jì)和教育改革，高等教育不能錯(cuò)過(guò)數(shù)字化這個(gè)新的戰(zhàn)略機(jī)遇，更不能錯(cuò)過(guò)數(shù)字化的時(shí)代。由西南交通大學(xué)與中國(guó)科學(xué)報(bào)社聯(lián)合主辦，信息數(shù)字化領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c的“創(chuàng)新 聯(lián)盟 應(yīng)用大數(shù)據(jù)高峰論壇”于10月20日在西南交通大學(xué)舉行。本論壇深度聚焦數(shù)字化革命浪潮下，創(chuàng)新、聯(lián)盟、應(yīng)用大數(shù)據(jù)的前瞻性思維、戰(zhàn)略主旨、方略與舉措，旨在對(duì)數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施作出積極貢獻(xiàn)。本報(bào)刊登論壇上的專(zhuān)家發(fā)言，以饗讀者。

西南交通大學(xué)校長(zhǎng)徐飛：

數(shù)字化是世界和高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇

數(shù)字化正深刻地影響著世界科技、人類(lèi)生存方式和全球經(jīng)濟(jì)變革，強(qiáng)力實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略，持續(xù)將學(xué)校改革與發(fā)展推向縱深，這里提出三方面意見(jiàn)。

一是充分認(rèn)識(shí)數(shù)字化是世界和高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇。第一，數(shù)字化引發(fā)了技術(shù)范式的革新。數(shù)字化的本質(zhì)是數(shù)字化技術(shù)，是一種技術(shù)范式的創(chuàng)新革命，為通信、計(jì)算和存儲(chǔ)等開(kāi)辟了一條全新的科學(xué)問(wèn)題解決路徑，為信息化的實(shí)現(xiàn)提供了有力的技術(shù)支撐。第二，數(shù)字化帶來(lái)了人類(lèi)生存和生活方式的變革，帶來(lái)了一種全新的生存方式——數(shù)字化生存（Being Digital）。數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在引發(fā)一場(chǎng)范圍廣泛的產(chǎn)品革命，數(shù)字產(chǎn)品正在主導(dǎo)著人類(lèi)的生活。第三，數(shù)字化推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的大轉(zhuǎn)型，數(shù)字化使信息不僅是通信聯(lián)絡(luò)的紐帶，而且已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最重要的因素，極大地推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)大轉(zhuǎn)型。第四，數(shù)字化顛覆了傳統(tǒng)教育的發(fā)展模式，以慕課（MOOCs）為代表的新興數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用和井噴式爆發(fā)，為高等教育帶來(lái)了一場(chǎng)革命風(fēng)暴，顛覆了傳統(tǒng)的教育理念、教育方式、教育手段，實(shí)現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)與課堂討論的有效融合；數(shù)字化教育兼顧了班級(jí)制教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，最大限度地促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；數(shù)字化技術(shù)使大學(xué)治理層級(jí)更加扁平，促進(jìn)教育管理方式的再造和優(yōu)化。

二是推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。數(shù)字化時(shí)代所有高校站在同一起跑線上，學(xué)校要勇于搶抓數(shù)字化戰(zhàn)略機(jī)遇，科學(xué)謀劃，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)非線性、超常規(guī)的跨越式發(fā)展；同時(shí)，致力于大學(xué)的根本使命——人才培養(yǎng)，探索建立數(shù)字化育人模式，切實(shí)提高育人質(zhì)量。數(shù)字化戰(zhàn)略作為以知識(shí)生產(chǎn)、價(jià)值發(fā)現(xiàn)、文明融合展示學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、科技創(chuàng)新力和思想影響力的重要抓手，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)、跨越發(fā)展的重要舉措。

三是強(qiáng)力推動(dòng)數(shù)字化戰(zhàn)略。第一，正確認(rèn)識(shí)學(xué)校推動(dòng)數(shù)字化的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略意志，數(shù)字化戰(zhàn)略不是貼標(biāo)簽、趕時(shí)髦，是學(xué)校追趕世界科技前沿的必然選擇，與師生學(xué)習(xí)、生活、工作、科研、教學(xué)息息相關(guān)，且人人可為；數(shù)字化除了投入，更重要的是謀劃好、實(shí)施好，使投入能產(chǎn)生溢出效應(yīng)。第二，實(shí)施數(shù)字化育人，切實(shí)肩負(fù)大學(xué)人才培養(yǎng)的根本使命。實(shí)施數(shù)字化育人，核心是探索建立數(shù)字化育人新模式。要改革教學(xué)方式，加大推進(jìn)學(xué)校MOOCs課程建設(shè)力度，逐步試點(diǎn)推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”及“混合式教學(xué)”模式；要注重人才培養(yǎng)過(guò)程，利用分析大數(shù)據(jù)，開(kāi)展全過(guò)程、全方位、全員育人。建立學(xué)生從入學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展等數(shù)據(jù)檔案，助力教育教學(xué)改革。第三，利用數(shù)字化實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉、融合與再造，持續(xù)提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，深度推進(jìn)理工交叉、文理滲透、醫(yī)工結(jié)合、四位一體協(xié)調(diào)發(fā)展，全方位、多領(lǐng)域、深層次地進(jìn)行學(xué)科交叉、融合與再造，衍生或派生新的學(xué)科方向，增強(qiáng)現(xiàn)有學(xué)科發(fā)展能力與活力，持續(xù)提升學(xué)校的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。第四，開(kāi)展大數(shù)據(jù)研究，大力提升學(xué)校科技創(chuàng)新力。通過(guò)大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，使學(xué)校成為具有國(guó)際知名度的大數(shù)據(jù)研究重鎮(zhèn)。要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、圖形設(shè)計(jì)學(xué)、人機(jī)交互學(xué)等方面的基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)數(shù)據(jù)科學(xué)家。開(kāi)展大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論、前沿技術(shù)與核心裝備研究與研制，引領(lǐng)世界科技發(fā)展前沿。要主動(dòng)與政府、行業(yè)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)等合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟。要凝練應(yīng)用研究方向，尤其需要注意立足學(xué)校特色，占領(lǐng)軌道交通領(lǐng)域制高點(diǎn)。第五，實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略，不斷提升學(xué)校思想影響力。深化和優(yōu)化人文社會(huì)科學(xué)研究范式，激勵(lì)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者通過(guò)大數(shù)據(jù)挖掘，使人文社科的研究成果更加直接地服務(wù)國(guó)家與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)思想價(jià)值的有力傳播和文化力量的大力彰顯。第六，加強(qiáng)支撐保障，奠定數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)硬支撐，完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。二是加強(qiáng)軟支撐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部所有數(shù)據(jù)的共享，這些數(shù)據(jù)是巨大的無(wú)形資產(chǎn)，可直接服務(wù)教學(xué)、科研。三是順應(yīng)數(shù)字化技術(shù)浪潮，實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字化和管理再造，提高管理效能。

科技部原黨組成員、科技日?qǐng)?bào)社原社長(zhǎng)張景安：

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略與大數(shù)據(jù)

第一，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。雖然我們創(chuàng)造了30年高速發(fā)展的奇跡，但目前我國(guó)高端核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)受制于人的局面還沒(méi)有從根本上改變，與日本和韓國(guó)等鄰國(guó)相比，世界級(jí)的、具有國(guó)際影響力的創(chuàng)新性大企業(yè)仍不夠多，世界知名品牌也不夠多。只有通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略才能改變這一現(xiàn)狀，從而實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的提升，從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)過(guò)渡。

目前我國(guó)創(chuàng)新中有三個(gè)難點(diǎn)，即壟斷、融資難和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題。在創(chuàng)新過(guò)程中還存在“四多四少”，即面向國(guó)內(nèi)的多，面向國(guó)際的少；考慮眼前的多，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的少；模仿山寨多，獨(dú)創(chuàng)少；創(chuàng)業(yè)多，創(chuàng)新少。第二，自主創(chuàng)新不僅要尊重其規(guī)律和特點(diǎn)，還需要一個(gè)文化建設(shè)過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)已經(jīng)成為我國(guó)推進(jìn)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的當(dāng)務(wù)之急，主要包括：弘揚(yáng)創(chuàng)新文化要增強(qiáng)原創(chuàng)意識(shí)；處理好戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)系；正確看待技術(shù)溢出問(wèn)題和低收入陷阱問(wèn)題；增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，鼓勵(lì)開(kāi)放意識(shí)；培養(yǎng)創(chuàng)新人才是關(guān)鍵，全球化時(shí)代我們需要世界的力量，同時(shí)還要面向世界文化，大學(xué)生是創(chuàng)新人才的后輩，因此，我們必須培養(yǎng)懂得中西方文化與思想的人才，涌現(xiàn)和凝聚一批科學(xué)巨人和世界級(jí)科學(xué)大師，這才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵。

大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，影響世界。2012年，聯(lián)合國(guó)公布了大數(shù)據(jù)白皮書(shū)。白皮書(shū)指出，大數(shù)據(jù)是一次歷史性的機(jī)遇，是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)將成為重要的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，分析數(shù)據(jù)的能力將成為企業(yè)最為核心的競(jìng)爭(zhēng)力。數(shù)據(jù)滲透到每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)要素。未來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)的占有和控制將成為陸權(quán)、海權(quán)、空權(quán)的另一種國(guó)家核心資產(chǎn)。

同時(shí)，大數(shù)據(jù)也存在三點(diǎn)缺點(diǎn)：一是數(shù)據(jù)孤島，標(biāo)準(zhǔn)不一，信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)無(wú)法兼存；二是安全，尤其是能源、金融、電信的核心安全；三是所有權(quán)，社會(huì)行為的數(shù)字化、消費(fèi)的數(shù)字化以及對(duì)人的分析，都可能造成人身傷害。

因此，我提出四點(diǎn)建議：第一，大大提高數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、整合與處理能力，使數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、云計(jì)算的技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平；第二，完善數(shù)據(jù)安全隱私，對(duì)數(shù)據(jù)的所有權(quán)、使用權(quán)、知情權(quán)采用法律界定；第三，推進(jìn)應(yīng)用，使得大數(shù)據(jù)的價(jià)值在應(yīng)用中得以實(shí)現(xiàn)；第四，培養(yǎng)引領(lǐng)世界的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新與發(fā)展一流人才和團(tuán)隊(duì)。

國(guó)家“千人計(jì)劃”學(xué)者、西南交通大學(xué)金融大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)李維萍：

數(shù)據(jù)科學(xué)的利用

2009年，美國(guó)開(kāi)放Data.gov網(wǎng)站，所有美國(guó)公民可以查到政府在財(cái)經(jīng)、安全、能源、交通運(yùn)輸?shù)雀鞣矫娴臄?shù)據(jù)。兩年后達(dá)沃斯發(fā)布“大數(shù)據(jù)，大影響”，包括正負(fù)兩方面，負(fù)面則是數(shù)據(jù)安全問(wèn)題。數(shù)據(jù)安全是目前頗受關(guān)注的問(wèn)題，或許會(huì)成為以后十大重要專(zhuān)業(yè)之一。

2012年3月，奧巴馬政府宣布投資2億美元啟動(dòng)“大數(shù)據(jù)研究和發(fā)展計(jì)劃”，提出大數(shù)據(jù)的研發(fā)對(duì)強(qiáng)化美國(guó)國(guó)土安全，轉(zhuǎn)變教育學(xué)習(xí)方式，加快科學(xué)工程領(lǐng)域的創(chuàng)新和對(duì)社會(huì)的日常生活改變有著不可替代的重要作用。針對(duì)此計(jì)劃，美國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金（NSF)、國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）、國(guó)防部（DOD）、能源部（DOE）、國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局（DARPA）、地質(zhì)勘探局（USGS）6個(gè)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)共同提高收集、存儲(chǔ)、保留、管理、分析和共享數(shù)據(jù)的核心技術(shù)，支撐大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用所需的人才和經(jīng)費(fèi)。2012年，聯(lián)合國(guó)發(fā)布了《大數(shù)據(jù)政務(wù)白皮書(shū)》，指出大數(shù)據(jù)對(duì)于聯(lián)合國(guó)和各國(guó)政府來(lái)說(shuō)是個(gè)歷史性的機(jī)遇，人們可以使用極為豐富的數(shù)據(jù)資源，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行前所未有的實(shí)時(shí)分析，幫助政府更好地響應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。2012年中國(guó)工信部發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，同年9月18日，中國(guó)科技部印發(fā)《中國(guó)云科技發(fā)展“十二五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》，都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。2012年11月，十八大提出將金融體制改革定為未來(lái)十年發(fā)展的重中之重，未來(lái)中國(guó)的金融業(yè)將依賴(lài)智慧數(shù)據(jù)分析，開(kāi)發(fā)金融業(yè)務(wù)與金融服務(wù)創(chuàng)新。2013年12月1日，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)發(fā)布《中國(guó)大數(shù)據(jù)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書(shū)》，旨在推動(dòng)學(xué)術(shù)界和業(yè)界的大數(shù)據(jù)發(fā)展。2014年5月1日，美國(guó)白宮發(fā)布《2014大數(shù)據(jù)白皮書(shū)》，大數(shù)據(jù)為美國(guó)經(jīng)濟(jì)、健康衛(wèi)生、教育、國(guó)土安全、能源開(kāi)發(fā)利用提供難得機(jī)遇。

大數(shù)據(jù)的新特性在哪里？按結(jié)構(gòu)上的特性，大數(shù)據(jù)可分為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（海量查找、統(tǒng)計(jì)與更新）、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（圖片、視頻、符號(hào)、郵件、文檔等）、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，依照非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)）。大數(shù)據(jù)不是隨機(jī)抽樣而是全部樣本，從統(tǒng)計(jì)走向概率；不問(wèn)因果而看相關(guān)。大數(shù)據(jù)還具有“4V”特性，即：量大（Volume，存儲(chǔ)大、計(jì)算量大）、繁雜（Variety，來(lái)源多、格式多)、高速（Velocity，增長(zhǎng)速度快、處理速度要求快）、價(jià)值（Value，海里撈針、全新方法)。大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，最早來(lái)源于電話、網(wǎng)絡(luò)、信用卡，匯集數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)發(fā)展與進(jìn)步至關(guān)重要。資本市場(chǎng)的tick數(shù)據(jù)的急劇增長(zhǎng)，使得原有數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)方法和金融機(jī)制不能適用。

在尋找新方法和待解之謎的新發(fā)現(xiàn)時(shí)，數(shù)據(jù)扮演著重要角色。即使是解釋亂作一團(tuán)的數(shù)據(jù)失敗，也對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有重要意義。不受規(guī)劃的數(shù)據(jù)帶來(lái)巨大的好處，連企業(yè)也常常青睞。有耐心有遠(yuǎn)見(jiàn)，不為大數(shù)據(jù)而大數(shù)據(jù)，要切記大數(shù)據(jù)不是包治百病的靈丹妙藥。這里不得不提到一本書(shū)《計(jì)算機(jī)方法簡(jiǎn)述》，Naur在里面首次提到數(shù)據(jù)科學(xué)，他提出從不可能處獲得數(shù)據(jù)是未來(lái)科學(xué)發(fā)展的一個(gè)部分。

數(shù)據(jù)科學(xué)與金融有什么關(guān)系？中國(guó)有6.32億互聯(lián)網(wǎng)用戶，全球有20億人生活在數(shù)字世界。扎克伯格，也就是Facebook的CEO，他今年推出一個(gè)全球合作計(jì)劃，尋求更新更廉價(jià)的電腦、更高效的數(shù)據(jù)軟件和全新的商業(yè)模式。只有6000Facebook市值為1900億元，名員工，他們沒(méi)有固定資產(chǎn)，有的只是擁有的用戶數(shù)據(jù)。怎么給數(shù)據(jù)估值？這是對(duì)現(xiàn)代數(shù)據(jù)金融一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)市場(chǎng)今年已創(chuàng)造51億美元，估計(jì)到2015年將達(dá)到321億美元，2017年將達(dá)到534億美元。國(guó)際發(fā)展高級(jí)委員會(huì)呼吁進(jìn)行“數(shù)據(jù)革命”，增加數(shù)據(jù)的數(shù)量與質(zhì)量的可獲得性和可使用性，倡導(dǎo)政府、統(tǒng)計(jì)部門(mén)、全球和地方非政府組織、學(xué)術(shù)和研究機(jī)構(gòu)、私企通過(guò)新形式合作，使數(shù)據(jù)更易管理和使用。西南交通大學(xué)金融與大數(shù)據(jù)研究院的成立是在各方努力下促成的，希望能夠整合資源、協(xié)同科研、分享方法、多方位合作。在此也呼吁政府成立大數(shù)據(jù)研發(fā)協(xié)調(diào)中心，建立大數(shù)據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，每年發(fā)布與大數(shù)據(jù)相關(guān)的年報(bào)（白皮書(shū)）。

IBM 大中國(guó)區(qū)政府與公共事業(yè)部技術(shù)總監(jiān)文金言：

大數(shù)據(jù)社會(huì)的前瞻性思考

無(wú)論從哪個(gè)角度看，大數(shù)據(jù)仍處在初始階段。盡管企業(yè)和媒體對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)表現(xiàn)了極大的熱情，但科技和社會(huì)學(xué)者應(yīng)當(dāng)對(duì)此保持清醒，并對(duì)已經(jīng)面臨的和將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備。

今天數(shù)據(jù)積累的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)數(shù)據(jù)能被處理和能被利用的速度。2013年產(chǎn)生的數(shù)據(jù)中只有約22%有可能被用作分析，但結(jié)果只有5%實(shí)際被分析。照目前數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度，預(yù)計(jì)到2017年，全球又會(huì)積累超過(guò)四倍于今天的數(shù)據(jù)量。結(jié)果導(dǎo)致存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)中心快速膨脹。縱向累積的、缺乏多維度關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)的確越來(lái)越大，但這并不是“大數(shù)據(jù)”，而只不過(guò)是“數(shù)據(jù)大”而已。

在我們剛剛步入大數(shù)據(jù)社會(huì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)大數(shù)據(jù)作一些前瞻性思考。這些思考應(yīng)當(dāng)以數(shù)據(jù)為源頭、以人類(lèi)為終點(diǎn)。

當(dāng)人類(lèi)讓數(shù)字講話、把決策權(quán)更多地移交給“大數(shù)據(jù)”時(shí)，第一個(gè)重要問(wèn)題就是數(shù)據(jù)的質(zhì)量。“垃圾進(jìn)、垃圾出”這句話早在50年前就被用來(lái)描述自動(dòng)化處理數(shù)據(jù)時(shí)的質(zhì)量問(wèn)題，今天此話依然有效。研究表明，知識(shí)工作者平均花近一半的時(shí)間在尋找數(shù)據(jù)、驗(yàn)明數(shù)據(jù)、修正數(shù)據(jù)、剔除不靠譜的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題可能發(fā)生在收集、存儲(chǔ)、處理、傳輸和分享整個(gè)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，但第一個(gè)關(guān)口仍是數(shù)據(jù)錄入端（記錄或采集口）。大多數(shù)情況下，數(shù)據(jù)輸入端很少知道數(shù)據(jù)使用端為什么需要這種數(shù)據(jù)，用這些數(shù)據(jù)做什么。當(dāng)使用端發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，除非是系統(tǒng)性問(wèn)題，大多被隨手解決，少有追根溯源，從源頭糾正問(wèn)題。

那么數(shù)據(jù)的質(zhì)量如何保證，誰(shuí)應(yīng)對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)呢？解決數(shù)據(jù)質(zhì)量的問(wèn)題，更多的是在管理不在技術(shù)。行之有效的方法是把數(shù)據(jù)質(zhì)量的管控權(quán)更多地轉(zhuǎn)給使用端（業(yè)務(wù)條塊），建立數(shù)據(jù)“原料方”和“生產(chǎn)方”之間的直接的客服關(guān)系，形成制度和方法從數(shù)據(jù)源頭和元數(shù)據(jù)層面控制質(zhì)量。大數(shù)據(jù)社會(huì)要求人們學(xué)會(huì)用一種全新的方式打量這個(gè)世界，工具、技術(shù)、技能和人才缺一不可。要及早部署和投資在以下方面：

數(shù)據(jù)分析工具和軟件平臺(tái)：人工智能（AI）技術(shù)，自然語(yǔ)言處理、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、預(yù)測(cè)分析、數(shù)據(jù)熔煉、信號(hào)處理和元數(shù)據(jù)管理等等；大數(shù)據(jù)要求同時(shí)在數(shù)

十、數(shù)百，甚至數(shù)千臺(tái)服務(wù)器中進(jìn)行大規(guī)模并行運(yùn)算的軟件，目前使用的大多數(shù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、桌面數(shù)據(jù)庫(kù)和可視化軟件包已很難滿足需求，因此仍需關(guān)注MPP數(shù)據(jù)庫(kù)、分布式文件及分布式數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展。

數(shù)據(jù)分析人才和算法模型：培養(yǎng)訓(xùn)練會(huì)使用大數(shù)據(jù)分析語(yǔ)言工具，如ECL、Cassandra、Hadoop、Hive、MongoDB等的人才只是整個(gè)需求的表層。再深入一層，要讓大數(shù)據(jù)發(fā)揮作用，跨行業(yè)顧問(wèn)、分析師和有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的編程人員缺一不可。圖形及視覺(jué)表展現(xiàn)在人機(jī)對(duì)話和數(shù)據(jù)表達(dá)層作用極大，但融合技術(shù)和藝術(shù)、能將抽象形象化的語(yǔ)言、工具及人才尚不多見(jiàn)。沒(méi)有數(shù)學(xué)模型很難想象如何“大”數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)只有通過(guò)算法模型才能被電腦解讀，但數(shù)學(xué)模型只能逼近現(xiàn)實(shí)，無(wú)法百分之百與現(xiàn)實(shí)重合。對(duì)于解讀數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的隱喻而言，這些模式非常有用，但必有局限性。所以如何建立能精準(zhǔn)模擬世間萬(wàn)物的數(shù)學(xué)模型，是集理論研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)的重要地帶。

進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，一個(gè)“大”字很容易掩蓋一切。現(xiàn)實(shí)情況是，我們可用的數(shù)據(jù)越來(lái)越多樣化，但其中大部分的數(shù)據(jù)是人們?cè)谥恢鋪?lái)源不知其如何產(chǎn)生、質(zhì)量被如何管控的情況下而使用。因此，要想讓人們信賴(lài)基于大數(shù)據(jù)的決策，對(duì)所有數(shù)據(jù)源提前測(cè)試和試驗(yàn)必不可少。不管數(shù)據(jù)是大是小，真實(shí)可靠最重要。只有逼真的模型、精準(zhǔn)的分析，才能體現(xiàn)大數(shù)據(jù)的價(jià)值。過(guò)去沒(méi)有數(shù)據(jù)是瞎子摸象，現(xiàn)在數(shù)據(jù)太多是大海撈針，瞎子摸象和大海撈針的結(jié)果相差無(wú)幾。大數(shù)據(jù)容易使人們的關(guān)注點(diǎn)從因果關(guān)系移動(dòng)到相關(guān)關(guān)系。它的結(jié)果常常能幫助人們回答“是什么”而不是“為什么”。膚淺的使用大數(shù)據(jù)，有可能引導(dǎo)人們止步于探究事件背后的深層原因，滿足于了解現(xiàn)象之間的聯(lián)系，并利用這種聯(lián)系得出是對(duì)非對(duì)的解讀。綜觀世界所有政府，他們既是最大的數(shù)據(jù)收集使用者，又是保護(hù)隱私的最高管理者。實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)據(jù)共享是大數(shù)據(jù)騰飛的基礎(chǔ)，主管部門(mén)應(yīng)該多多關(guān)注數(shù)據(jù)開(kāi)放和共享的規(guī)則、公民信息安全和隱私的保護(hù)。

在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，我們面臨諸多挑戰(zhàn)：技術(shù)挑戰(zhàn)會(huì)出現(xiàn)在從信息搜索、數(shù)據(jù)捕捉、存儲(chǔ)、傳輸、共享、分析直到可視化全過(guò)程。另外，必須面對(duì)大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)人文的挑戰(zhàn)。法律層面，更開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)更多的數(shù)據(jù)竊用、濫用和非法監(jiān)控。一旦強(qiáng)大的新型數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)工具出現(xiàn)，如何控制它不會(huì)被用在惡意方面。人文倫理層面，在數(shù)據(jù)越來(lái)越多地獲得否決權(quán)的數(shù)字社會(huì)，如何對(duì)待人的經(jīng)驗(yàn)積累和直覺(jué)判斷？大數(shù)據(jù)技術(shù)日新月異，我很高興看到西南交大已不失時(shí)機(jī)地建立中心開(kāi)設(shè)課程，聯(lián)合院校精英迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)。

來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》(2014-10-30 第7版 專(zhuān)題)http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2014/10/293481.shtm

第五篇：學(xué)習(xí)十九大報(bào)告心得 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代

學(xué)習(xí)十九大報(bào)告發(fā)言提綱 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代

十九大報(bào)告明確提出：帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。必須始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)。

一、更令人民滿意的教育。“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育；加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。

二、更高的就業(yè)質(zhì)量和收入水平。“就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。”大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)；擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入；堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長(zhǎng)、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高；拓寬居民勞動(dòng)收入和財(cái)產(chǎn)性收入渠道。

三、更全面的社會(huì)保障體系。“全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保障適度、可持續(xù)的多層次社會(huì)保障體系。”全面實(shí)施全民參保計(jì)劃；盡快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌；完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度和大病保險(xiǎn)制度；建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺(tái)；堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，加快建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的住房制度，讓全體人民住有所居。

四、更均衡的發(fā)展。“讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾。”堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧；堅(jiān)持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合；深入實(shí)施東西部扶貧協(xié)作，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)；確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽。

五、更健康的體魄。“人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。”深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度；加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)；全面取消以藥養(yǎng)醫(yī)；實(shí)施食品安全戰(zhàn)略，讓人民吃得放心；堅(jiān)持中西醫(yī)并重，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)；構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會(huì)環(huán)境，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

六、更專(zhuān)業(yè)的社會(huì)治理水平。“建設(shè)平安中國(guó)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民安居樂(lè)業(yè)。”堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力；依法打擊和懲治黃賭毒黑拐騙等違法犯罪活動(dòng)；

七、更豐富的社會(huì)文化活動(dòng)。“完善公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng)。”加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承；籌辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)；加強(qiáng)中外人文交流，以我為主、兼收并蓄。

八、更清新的空氣、更美麗的中國(guó)。“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。”堅(jiān)持全民共治、源頭防治，持續(xù)實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染防治，開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治行動(dòng)；健全環(huán)保信用評(píng)價(jià)、信息強(qiáng)制性披露、嚴(yán)懲重罰等制度。