第一篇：教培室副主任2013學年工作總結(jié)_

2013－-2014學年上期教培室副主任工作總結(jié)

由于學校人事的調(diào)整，我有幸被選拔為學校的教培室副主任。由于工作崗位的變化，給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和壓力。學校工作沒有小事，為了能盡快適應新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎，一開學我就開始學習排課等相關知識，遇到不懂的及時向助理、主任請教。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，并不斷改進和調(diào)整。同時在學校領導和全體同事的關心、支持、幫助下，一學期下來，比較順利地完成了本職工作。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作

本學期,我繼續(xù)擔任五(四)班的語文教學和班主任工作。與以前比較，由于我辦公室由四樓搬到二樓，管理事務的增加，這一學期我花在班級教學和學生管理上的時間相對少了一些。因此在開學第一個學月內(nèi)，我盡量完善班級各項規(guī)則，訓練班級小干部，將班級各項事務落實到人頭，力爭達到班級自主管理。在師生的共同努力以及家長的配合支持下，班級沒有因為我工作量的的變化而有大的變化。班級自主管理的效果還是比較好的。教學工作方面，積極參與教研組、備課組教研，并帶頭上大組教研課一節(jié)（習作的引導課《猜錢》）。

二、教培室工作

（一）常規(guī)工作認真參與

1、開學初，提前到校，參與全校課程表的編排。雖然之前對這方面的了解幾乎是空白，但我虛心接受王主任和蔣主任的指導，嘗試著學習排課和調(diào)課。

2、做好每周星期三的行政值班工作，堅持體育早陪練和音樂每天不同時段器樂陪練的檢查與督促，并做好登記。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流并上報學校。并根據(jù)自己做班主任的管理經(jīng)驗，為音樂陪練的學生管理提出了一些建議。

3、參與選修課和興趣學院的巡查與督導，并注意關注細節(jié)。如開學初，在巡查中看到有個別學生游離在選修課之外，協(xié)調(diào)他們選擇及調(diào)換選修班，后來在巡查中發(fā)現(xiàn)個別學生有逃選修課現(xiàn)象，及時與班主任聯(lián)系進行處理與幫扶。

4、盡力做好本部門資料的收集與整理。開學初，根據(jù)自己長期進行班主任工作的經(jīng)驗擬定了《學生學籍卡填寫需知》，使之責任更明確，要求更具體，附之于每班學籍卡第一頁，為班主任規(guī)范填寫學籍卡提供了詳實的依據(jù)。對于部門需要存檔的資料也努力和洪佳老師一起做好。

5、做好王主任助手，協(xié)助完成部門迎檢等工作。本期參與區(qū)教學視導和創(chuàng)建藝術特色學校資料整理與接待。

6、完成了《三原春韻》“文海拾貝”板塊的征稿和兩次校稿。

7、幾易其稿，在張助理的指導下，完成了一、二年級語文期末測試卷的審稿、改稿與督促印稿，保證了學校考試的正常推進。

8、豐富學校網(wǎng)站在“精品薈萃”欄目，指導實習老師小周將學校優(yōu)秀征文和美術優(yōu)秀作品上傳。

9、組織語文組一級教師賽課活動和一年級拼音測試，并根據(jù)測試結(jié)果進行了情況統(tǒng)計與分析，并及時與低段教研組長進行交流，提出相應要求與關注重點。

（二）下組工作精心指導

做為高段語文組和五年級組的下組行政，尤其是做為一名語文教師和班主任，在工作中角色意識能很快到位，也能積極動腦，指導推動組內(nèi)工作。

1、積極做好教研組教研活動指導，從考勤到教研活動流程均提出了更具體的要求，并督促落實，同時尤其重視備課組教研活動的實效。同年級共同研究集體備課，各備課組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，加強備課的針對性。

2、關注畢業(yè)班教學效果的考查，全期共協(xié)調(diào)組織了兩次畢業(yè)班月考，并在考試后參與了六年級組備課會議，進行考試專項研討，并指出了在閱卷、作文批閱中的不足，提出改進建議和日常教學中應關注的細節(jié)。

3、加強課堂指導，每月與教研組長分工聽組內(nèi)老師隨堂課，并就聽課情況與老師進行及時交流溝通。參與應聘語文老師的聽課考核。本期共聽各類課63節(jié)。

4、注重語文組活動的開展。本期組織督導語文組完成對外投稿四次：小學生優(yōu)秀作文投稿、“中國夢·語言夢”征稿、希望杯全國小學生習作、書法大賽、“華人杯”習作征稿。組內(nèi)完成“老師伴我成長”、“蔬菜博覽參觀”、“孝心少年”頒獎典禮觀后感征文展。開展的“首屆漢字聽寫大會”，準備充分，效果好，反響好，影響好，并被刊登在《家校周刊》上。

5、年級組工作方面，在生活部反映五年級男生就寢問題較大后，與王主任一起利用年級組工作會議的機會，讓班主任與生活老師及時溝通，共同想辦法，加強教學區(qū)與生活區(qū)的聯(lián)系與督促，較好地解決了此問題。年級活動中，積極參與，年級組老師共同訓練的運動會創(chuàng)意展示節(jié)目獲得好評。

6、重視與個別老師的交流溝通。本期先后與在考勤、教學工作等方面存在問題的老師進行交流五次。

7、重視組內(nèi)老師作業(yè)批改的檢查與情況反饋，抓好五年級校本教材《課堂練習冊》的使用與落實。對個別老師中出現(xiàn)的批改量少，批改粗略，糾錯不及時，缺少二次批改等問題進行了組內(nèi)提醒與個別交流提醒。

8、注重教研活動實效的其中一個重點就抓好教研記錄本的檢查，使組內(nèi)工作更加有效推進。

9、課題推進方面，加大研究力度，組內(nèi)參研老師基本都根據(jù)研究寫了各自的論文參加課題論文的評選，也是對本期課題工作的一個小結(jié)。我本人也完成了一篇《用獎券將家長“管理”起來》的教育隨筆。

三、工作中的不足與努力方向

一學期以來，雖然我做了一些工作，但工作中還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)為：

1、還要加強自身的學習，不能因為工作繁忙而忽視了自身理論修養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)的提高。

2、第一次走上管理崗位，在與老師有效溝通上還缺乏經(jīng)驗，處理問題上還不夠機智，還需多學習。

3、個人情緒有時比較急躁，顯得不成熟，要時刻提醒自己控制激進情緒，給老師給起好示范作用。

4、多深入語文課堂，在打造語文組特色，提升全校語文教學質(zhì)量上還要起好領頭人作用，多動腦筋想辦法，多與教研組長溝通，隨時了解教學第一線的情況，創(chuàng)新工作方式。

2013——2014學年上期重點工作：因為身兼五年級四班語文教學和班主任工作，這個班也是我接手才一年的班級。接手前班級在班級管理、學生表現(xiàn)及成績上都存在的不少問題。本期由于崗位的變化，我的工作量也增加了不少。因此，我也在努力尋找搞好班級建設與自己行政管理工作的有效方法。在班級建設上加大小干部培養(yǎng)力度，以班長管理為核心，放手學生進行自主管理。經(jīng)過一學期的訓練與強化，班長和其他班干部、管理員已熟知自己的工作流程，并通過粘貼在教室墻上，每天《五四班班干部與管理員每日履職登記表》的填寫，形成班長管理班干部，班干部管理管理員，管理員完成每日各自職責的程序，達到班級的事事有人做。例如，每周班會課已形成抽屜、書包柜檢查慣例，不需要老師多說，班會課前兩個勞動委員自動就會去檢查，去評價。增設《班級信箱》，關注學生心理健康與不良情緒疏導。當羅校長推出“校長信箱”后，本班學生很感興趣，常邀約把自己的心里話投遞給羅校長。這也讓我知道自己平時忽略了學生的內(nèi)心感受，因此緊跟著就建立了“班級信箱”。雖然此舉剛開始有點被動，但的確從信箱中收集到學生的不少信件。從中關注到了其中一些不好的苗頭，及時找學生溝通，達到防患于未然的目的。學生也對這種新型的溝通方式欣然接受，也樂意為之。

盡力做好本部門資料的收集與整理。開學初，根據(jù)自己長期進行班主任工作的經(jīng)驗擬定了《學生學籍卡填寫需知》，使之責任更明確，要求更具體，附之于每班學籍卡第一頁，為班主任規(guī)范填寫學籍卡提供了詳實的依據(jù)。期末，由年級組長統(tǒng)一初步檢查后再交回教培室，效果較好。在下教研組方面，注重語文組活動的開展。本期組織督導語文組完成對外投稿四次：小學生優(yōu)秀作文投稿、“中國夢·語言夢”征稿、希望杯全國小學生習作、書法大賽、“華人杯”習作征稿。組內(nèi)完成“老師伴我成長”、“蔬菜博覽參觀”、“孝心少年”頒獎典禮觀后感征文展。開展的“首屆漢字聽寫大會”，準備充分，效果好，反響好，影響好，并被刊登在《家校周刊》上。

下期工作創(chuàng)想：關注畢業(yè)班語文、品德與社會教學過程，做好督促，及時指導與協(xié)調(diào)，努力提升畢業(yè)班語文、思品教學質(zhì)量；推進語文組課外閱讀活動，適當調(diào)整現(xiàn)在所使用的讀書卡樣式，初步設想分段設計，更體現(xiàn)孩子的年齡特點，在讀書效果檢測上融入書面檢測等形式；校本教材語文《課堂精練》的編寫和使用落實，以當堂檢測學生基礎知識的掌握為主，結(jié)合對新都區(qū)命題方面，完善試題類型，更好地、有效地服務于我們的語文教學。

建議：星期一的例會開會時間較長，許多晚上有晚自己的老師吃不到晚餐；本期末開展的教職工運動會在老師中反響很好，認為是給大家提供了認識交流的平臺，希望以后能多開展這樣的活動；從本次教職工體檢反饋中，大家認為教職工的身體健康做為學校工作正常開展的保證，學校對老師的身體健康引起關注，提供老師鍛煉身體的機會。

第二篇：生物組培室工作總結(jié)

生物組培室工作情況匯報

一、生物組培室籌建工作

生物組培室是在市領導的直接關懷下建立起來的，旨在運用植物組織培養(yǎng)這一高科技手段，以快速繁殖“名、優(yōu)、特、新”果、菜、花卉優(yōu)良苗木起步，逐步發(fā)展成為我所具有“引、育、繁、供”功能的龍頭項目，促進我市乃至魯西北地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效生產(chǎn)。

我們按照“起步晚，但起點要高；投入少，但投入產(chǎn)出比要高”的原則，搞好生物組培中心的籌建工作，先后購進生化培養(yǎng)箱、光照培養(yǎng)箱、萬分之一電子天平、解剖鏡等先進儀器，為搞好科研工作打下基礎；另外通過自己培養(yǎng)和實施“借腦工程”搞好技術力量培養(yǎng)工作，派出2名同志赴山東農(nóng)業(yè)大學園藝系學習深造，并與山東農(nóng)業(yè)大學園藝系生物組培中心建立起協(xié)作關系，聘請達克東博士為首席顧問，雙方實現(xiàn)優(yōu)勢互補，這將大大促進我們生物組培中心的科研工作。

主導產(chǎn)業(yè)的選擇以我市農(nóng)業(yè)“三大名產(chǎn)”中的樂陵金絲小棗和德州西瓜為科研重點，力爭盡快突破樂陵金絲小棗脫毒快繁的科研“瓶頸”及無籽西瓜快繁嫁接苗的“難關”，為恢復我市農(nóng)業(yè)“三大名產(chǎn)”在國內(nèi)的聲譽，促進我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)揮應有的作用。

在所領導的直接領導下，在同志們的共同努力下，生物組培室的籌建工作已于德州市第四屆經(jīng)貿(mào)洽談會前順利完成。

二、近期工作開展情況

生物組培室籌建結(jié)束后，我們按照加快生物組培室的發(fā)展、加速培植主導產(chǎn)業(yè)、盡快產(chǎn)生經(jīng)濟效益的原則，扎扎實實地開展工作，先后進行了冬棗、珠美海棠、美國無核葡萄、烘烤型脫毒地瓜、日本百合、荷蘭枝子、四棱豆、西瓜等園藝作物的快繁試驗，經(jīng)過自己的努力和借助外力，現(xiàn)已生產(chǎn)出冬棗試管苗200余瓶，海棠300瓶，無核葡萄100余瓶，烘烤型脫毒地瓜20余瓶，日本百合、荷蘭枝子等名貴花卉100余瓶，并正積極開展西瓜、樂陵無核金絲小棗和四棱豆的組培快繁適宜配方的篩選試驗工作，力爭在較短時間內(nèi)取得突破，為組培室的發(fā)展提供一個良好的開端。

三、明年工作打算

1、繼續(xù)以樂陵無核金絲小棗、三倍體無籽西瓜嫁接苗生產(chǎn)為科研重點，使其盡快成為我所生物組培室的主導產(chǎn)業(yè)，并盡快形成產(chǎn)業(yè)化。

2、搞好現(xiàn)有組培苗的生根試驗及馴化工作，為成品組培苗的銷售作好準備。

3、做好高新技術人才的引進工作，為在激烈的市場競爭中立于不敗之地提供人才保證。

4、積極參加有關學術研討會，了解目前國內(nèi)外動態(tài)，并尋求適宜合作伙伴，借助外力，發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢”，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三篇：關于擔任教培室副主任一職的申請書

關于擔任學校教培室副主任一職的申請書

學校領導：

我自愿擔任學校教培室副主任一職，特此提出申請。下面我將自己的情況和申請的理由作如下匯報：

一、個人基本情況：

我通過應聘進入學校工作，一直站在教育教學的第一線，從事班主任、語文教學工作，并先后擔任了年段組長、語文教研組長的工作，至今已整整8年。無論在從教生涯的哪個階段、扮演什么角色，我都在努力做到學高為師，身正為范。同時，堅持踏實做人，認真做事的原則也為我贏得了領導的肯定、同事的支持、學生的尊重和家長的認可。所帶的2007級班和2012級班均被評為區(qū)先進班集體，我獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。這兩屆學生在小升初考試和畢業(yè)考試中整體取得了不錯的成績。參與了國家十一五、十二五課題子課題研究，所寫論文獲得了省級一等獎。在學校教改和學改工作中，積極實踐，大膽創(chuàng)新，所寫論文獲得學校一等獎，個人被評為“課改先進個人”、“學科帶頭人”。積極認真地參加各級各類學習、教研、培訓活動，以優(yōu)異成績完成任務。曾獲區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

二、個人優(yōu)勢：

1、從教20年來，一直堅持踏實勤勉的工作作風，在教育教學方面能根據(jù)學生的實際情況制定教學與班級管理策略，以學定教，主動學習先進的教育教學經(jīng)驗，大膽嘗試與探索，有一定的理論基礎和比較扎實的操作能力。所帶班級班風學風優(yōu)良，在同年級中比較突出，班級學生綜合素質(zhì)發(fā)展比較全面。長期的一線教育教學積累了豐富的經(jīng)驗。

2、個人親和力和溝通能力較強。在做班主任期間，能與學生打成一片，關心學生，想學生之所想，急學生之所急，帶著班級在積極健康的發(fā)展道路上不斷前進與不斷收獲。在一次次對成功的體驗中，我贏得了學生的喜愛。同時，我也以實際行動真誠與家長溝通，創(chuàng)造性地使用“家長管理”的方式對家長進行引導與管理，雖然家長像學生一樣“被管理”起來了，但是他們都沒有埋怨，像回到學生時代似的積極地掙獎券，與孩子共成長。學生與家長、家長與老師、老師與學生的關系在“獎券管理”之中更加地融洽和諧，班級、家庭氛圍更加和諧溫馨。一張張小小的獎券，讓我贏得了家長的信任。在學校以班主任為核心的“三位一體”班級管理模式中，我也很注意與班級其他任課教師的溝通與交流，努力使班級學生與任課老師的關系更和睦。

3、擔任教研組長的工作，我尊重事實、尊重同事，以身作則，認真摸索教研組管理的好方法，形成了語文組良好的組內(nèi)風氣。我組老師團結(jié)一心，積極上進，教研氛圍比較濃厚，尤其是這些年來在閱讀教學方面，我們探索出了一些比較成功的路子，也見到了不少實效。我組在學校的期末考評中，年年獲得“優(yōu)秀教研組”，兩次獲得“最佳教研組”。這些年的教研組管理經(jīng)歷，我和組內(nèi)老師相處融洽，共同提高，也積淀了我一定的管理基礎。

4、我參與了學校首本校本教材的籌劃、組稿、編印、修訂與完

善，使用與研究的全過程工作。參加了國家十一五、十二五課題子課題研究和“校本教材的使用與研究”課題。在學校教改和學改工作中，敢于動腦，勇于實踐。以上工作，讓我在實際探索中不僅對我校的語文教學有了更大范圍的了解，而且大大提升了個人科研能力。

三、工作設想

1、認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作方針，做好教學常規(guī)工作。抓好語文教研組建設，督促開好、開實教研會，提高教研組教研能力與實效。在前期研討的基礎上，加大語文課堂當堂檢測題目的設計，形成一至六年級的一個完整的體系，使之更符合我校教學實際。努力提升我校語文教學質(zhì)量。

2、積極協(xié)助校長、主任，關注新教師的適應與成長，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。

3、深入課堂把握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。

深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

4、自己要加強學習，了解語文教學前沿信息，介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新。

5、精心設計好學生語文活動，體現(xiàn)年級特色，又能形成一個整體，并使之固化下來，力爭讓學生在趣味體驗中提升語文素養(yǎng)。

以上就是我的申請，請領導審閱。

此致

敬禮

申請人：

年月日

第四篇：發(fā)改委教培中心辦公室副主任競聘演講稿

尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：大家好！

我競爭上崗的職位是辦公室副主任。

首先感謝組織和領導為我提供了一次學習、鍛煉和提高的機會，借此機會，向這些年來關心、幫助、支持、信任我的各位領導和同志們致以崇高的敬意。組織給了我公平競爭的機會，我就一定要珍惜它、把握它，充分認識自我、展示自我。

我叫ddd，今年44歲，中共黨員，1989年從wmk省信息技術開發(fā)公司調(diào)入培訓中心辦公室工作。在中心工作二十年，與中心職工有著深厚的感情，與發(fā)改委的有關處室和兄弟單位有著良好的人際關系。我做過出納工作并兼任過打字、管理辦公用品、保管倉庫物資，從XX年開始從事會計工作。在1989年、1992年、XX年、XX年、XX年的考評中被評為優(yōu)秀，XX至XX年被評為省發(fā)改委工會工作積極分子。在工作中勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。通過學習于1999年取得電腦會計專業(yè)大專文憑，提高了自己的業(yè)務水平，于XX年取得經(jīng)濟管理專業(yè)本科文憑，提升了自已的管理素質(zhì)。今天參加競爭辦公室副主任的職位，我認為自己有實力參與競爭，也有能力勝任這份工作。我的有利條件是：

一、受黨組織的培養(yǎng)和教育，具有一定的政治覺悟、思想品德與職業(yè)道德。堅持“xxxx”的重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極投身到中心開展的機關效能年活動中。堅持“實事求是”的原則，堅定“群眾利益無小事”的信念。為人忠誠老實、光明正大，說老實話，辦老實事，做老實人。敢于堅持真理，修正錯誤。光明磊落，忠于職守，謙虛謹慎，平等對待每一個人。在工作中尊重領導、團結(jié)同志、嚴于律己，寬以待人；在生活中艱苦樸素、吃苦耐勞，勤儉持家、不圖虛榮、不講排場、不擺闊氣，和廣大職工同甘共苦。

二、具有積極向上的事業(yè)心、高度負責的工作責任心和較強的工作適應能力，并具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。我能干，在會計崗位從事多年，使我對中心的財務工作有了全面的了解，對財政撥款的事業(yè)運行經(jīng)費做到心中有數(shù)，為領導合理的安排使用資金提供參考方案。每年都起草、報送申請培訓專項經(jīng)費的報告，并對報告的落實情況進行跟蹤式查詢，直至專項經(jīng)費落實到位，以確保中心培訓工作的順利進行。我會干，但凡涉及中心財務或與資金有關的報告，都留下了我的字跡，XX年中心的編制由差額轉(zhuǎn)全額后，到省財政廳辦理事業(yè)經(jīng)費全額撥款，到省公醫(yī)辦辦理職工公費醫(yī)療證，都是由我經(jīng)手辦理。2012年中心添置辦公設備，我起草申請專項經(jīng)費報告，陪領導到省財政廳做工作，到委里辦理追加政府采購預算，為中心改善辦公條件流下了辛勤的汗水。我肯干，在滿腔熱情地做好本職工作的同時，還積極協(xié)助培訓科辦好每一期培訓班，我認為培訓中心就是以培訓為重心，所有的工作都要圍繞培訓而展開，為培訓工作助一臂之力，是我們中心的每一位同志都應該做的。

三、我有充沛的精力和健壯的體魄，又正是干事業(yè)的好年華。既有專業(yè)知識，又有豐富的工作經(jīng)驗，本人興趣廣泛，思維敏捷，情感穩(wěn)定，性格寬容大度；既有辦事效率，考慮問題又細致周到；既有自己的觀點，又能容納不同意見；既能聽得表揚，又能擔當批評，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

我對辦公室的工作有一些認識和思考：辦公室作為培訓中心內(nèi)部為領導決策和實施決策服務的綜合辦事機構(gòu)，是領導的耳目和左右手，是整個中心工作運轉(zhuǎn)和承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的中樞。要為領導提供信息咨詢服務、積極向領導出謀獻策，擬訂工作計劃、組織公文制發(fā)、做信息的篩選傳達，為單位領導的事務服務，為本單位廣大職工后勤服務。

我對如何當好副手也有明確的認識與理解。我深知辦公室副主任這個職位既是中心和辦公室領導的參謀和助手，又是上下級之間的橋梁，更是努力工作的表率。

作為辦公室副主任就是要當好領導的耳目和助手，把有關文件和資料處理好，把大量的信息進行加工，提出領導最需要解決的問題，想方設法節(jié)約領導的時間，對領導交辦的工作按時、高質(zhì)量的完成。做領導的耳目就是不但把聽到看到的情況及時上報，而且要主動開展工作，去聽去看去反映，還要把領導的意圖傳達出去，進行信息反饋，對調(diào)查得到的信息進行收集、整理、開發(fā)、利用，把收集到的各方面意見和建議提供給領導作參考，為領導正確決策和科學判斷起參考作用。通過信息傳達，使上情下達，下情上知，為密切黨群、政群關系起橋梁作用。通過信息溝通、情況交流，可以及時了解“左鄰右舍”的情況，對領導布置工作起啟迪作用。打破信息封閉的狀況，組織縱向、橫向的信息交流和溝通，使領導能夠“眼觀六路、耳聽八方”，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，從而推動本單位的工作順利向前發(fā)展。

如果我競爭上這個職位，一定積極協(xié)助辦公室主任做好分管工作，我決心做到“三個一點”：

一、對黨和國家的方針政策，尋找與實際工作的結(jié)合點；

二、遇到與有關部門或人員之間有認識、利益上的沖突時，從政策法規(guī)與工作職責上去尋找平衡點；

三、對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，在深入調(diào)查研究中尋找突破點。我決心做到“三個定位“：

一、協(xié)助領導工作積極主動，但不越權(quán)越位，充分尊重，加強溝通，維護領導的工作權(quán)威。

二、對職工關心愛護，但不偏位；工作中做表率，生活中做朋友，及時了解職工的實際困難，能解決的盡力幫助解決，一時解決不了的，要給予必要的解釋和說明，以求得理解和支持。

三、服務周到與講原則不錯位，能辦的事不推不拖，不能辦的事講清說明。

我的工作作風是：辦事講效率，工作講效果；以有效的管理激勵人，以共同的目標團結(jié)人，以自身的行動帶動人；大事講原則，小事講風格，共事講團結(jié)。

我的工作目標是：以位促為，努力使工作創(chuàng)新，管理有效，穩(wěn)步發(fā)展。

我的工作準則是：實事求是、準確、迅速、保密、落實、不越位。

我對自己的要求是：自重、自省、自警、自律，積極工作，不斷提高，辦事公道，堅持原則，服務讓同志們滿意，辦事讓領導放心。

實事求是的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內(nèi)的每位同志都對自己的進步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，我有信心、有決心與同志們一道為中心的工作開創(chuàng)美好的未來，不辜負領導和同志們對我的期望。同時我也不斷地告誡自己，作為一名黨員，就要把自己的一切交給黨和人民，接受組織和群眾的挑選。我堅決服從工作需要和組織安排，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領導和同志們的關心和厚愛。

謝謝大家！

第五篇：多 媒 體 教 室 培 訓 講 稿

多 媒 體 教 室 培 訓 講 稿

印海燕

多媒體教室系統(tǒng)講座

多媒體教室系統(tǒng)的要點 1.多媒體教室系統(tǒng)的組成 2.多媒體教室系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 3.多媒體教室系統(tǒng)的維護和管理 4.各設備常見故障與處理

當今，重視現(xiàn)代教育技術對教育產(chǎn)生的影響，大力推進教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國在運用現(xiàn)代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環(huán)境，來設計教學活動，已經(jīng)成為創(chuàng)新教學的趨勢所在。隨著現(xiàn)代化多媒體教學系統(tǒng)在各學校的不斷推進，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不適應現(xiàn)代化的需要，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、演播系統(tǒng)於一體的新型現(xiàn)代化教育體系在教育行業(yè)得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學手段，多媒體技術給教育行業(yè)帶來了新的機遇。

1、多媒體教室系統(tǒng)的組成(1)多媒體教室系統(tǒng)的設備主要有：

計算機、投影機、屏幕、多媒體講臺桌、展示臺（可選）、中央控制器（可選）、音響（可選）、UPS不間斷電源（可選）、卡座（可選）、DVD錄象機（可選）、投影機伴侶書寫板藍牙電子白板（可選）等(2)作用、功能和主要參數(shù) A 多媒體顯示系統(tǒng)：

多媒體電教室顯示系統(tǒng)由計算機和高亮度、高解析度的LCD或DLP投影機和電動屏幕構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。B A/V系統(tǒng)：

A/V系統(tǒng)由計算機、DVD、VCR（錄像機）、實物展臺、功放、音箱等A/V設備構(gòu)成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實物、聲音）的播放功能；實現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場擴音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。C 智能型多媒體中央控制系統(tǒng)：

采用目前國內(nèi)上檔次最高、技術最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統(tǒng)，中央控制系統(tǒng)設備。實現(xiàn)多媒體電教室各種電子設備的集中控制。要求操作簡單、人性化、智能化； 要求整個系統(tǒng)可靠性高；

盡量多的體現(xiàn)出各種設備的卓越功能，讓所有設備工作在最佳狀態(tài)，發(fā)揮設備的最大功效； 能夠控制投影機，進行開/關機、輸入切換等功能；并實現(xiàn)屏幕的上升、停止、下降功能； 能夠控制DVD、VCR進行播放、停止、暫停等功能； 能夠控制實物展臺進行放大、縮小等功能； 能夠控制音量，進行音量大小的調(diào)節(jié)功能； 能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、VGA信號自動切換控制功能； 網(wǎng)絡功能、電話功能、監(jiān)控報警功能 D 多媒體電教室設備清單：

整個系統(tǒng)的設備清單（含控制方式分析）如下：

投影機 1 臺2000--2500流明左右/800*600或1024*768/必備，電動屏幕 1 幅 100寸(2.04米*1.05米)或120寸必備，算機 1 臺 參數(shù)自定必備 DVD1 臺 可選 錄像機1 臺 可選 卡座 1 臺 可選

實物展臺 1 臺 模擬或數(shù)字 常用，音箱 1 套 常用

中控1 臺 可選 分配器1 臺 可選

吊架1個必備 線材及安裝調(diào)試1套3條長線、分配器分配器及輔料 必備注：如果為移動，投影電動屏幕改為支架屏幕，并去掉相關吊裝設備及施工。

系統(tǒng)調(diào)試

（1）投影機的連接與調(diào)試

連接 信號線VGA連接：

INPUT或COMPUTER輸入 MONITER（顯示器）輸出）

電源線連接：直接插牢到位

視頻線連接：插黃色蓮花頭/孔

控制信號線連接：串口或紅外接收處 變焦、聚焦、菜單（menu）操作

輸入信號選擇（input或sourse）

（2）計算機的連接與調(diào)試

連接：信號線VGA連接

顯卡口連接中控的電腦口 顯示器連接中控的顯示器口

無中控時：顯卡口連接分配器 的輸入口

顯示器連接分配器的輸出口

電源線連接：直接插牢到位 聲音輸入/輸出 ：連接聲卡和

音 響系統(tǒng)的線/調(diào)試：分辨/刷新

（3）屏幕的連接與調(diào)試

與中控直接連接，安裝時一定把原來控制開關保存好，以防備中控故障后再直接把線接好直接用開關進行屏幕的升降。（4）展示臺的連接與調(diào)試

展示臺類型 連接VGA 2出2進，視頻2出2進

功能與使用操作

切換功能

3、多媒體教室系統(tǒng)的維護和管理（1）多媒體教室必須有專人管理

責任落實到人（老師和電教員）（2）多媒體教室必須注意防塵（3）定期清理防塵網(wǎng)

（4）關閉投影機后等待幾分鐘散熱風扇 停止后，才能切斷電源（5）盡量一次連續(xù)使用時間不超過----3小時（6）不使用投影機時要及時關機（7）大課間休息要關機散熱（8）防止進水?..4.各設備常見故障與處理

(1)遠程教育多媒體教室設備的裝卸(2)清理投影機的防塵網(wǎng)（3）常見故障與處理 A 屏幕不能升降

--檢查中控電源及按鍵

--從電源線接頭處從新接上原開關盒，試驗升降--調(diào)線位 B計算機不能開機

軟件系統(tǒng)壞：恢復或重新裝系統(tǒng)

顯示器不亮：檢查電源、接線、顯示卡 C 投影機故障

投影機電源指示燈不亮：檢查電源、接線

投影機紅燈報警：清理防塵網(wǎng)

投影機不能開機（有電）：先用遙控 器開，或用手開機，看看有那個燈報警（燈泡或風扇）--返廠維修

投影機開機后亮，無信號：將投影機的VGA長線直接接計算機顯卡試驗，按遙控器“INPUT”鍵，搜索信號，無信號--返廠維修；有信號—中控壞