第一篇：中學教技室的工作總結

一、指導思想：

認真貫徹落實校長室“四精”精神，緊緊圍繞學校工作主題，積極抓好、管里好學校的各種教技設備為實施課程改革，深入開展素質教育服務。加強常規管理，特別是加強信息技術教學的“六認真”工作的過程管理與監控，切實提高信息技術的教學質量。配合年底進行的教育現代化建設驗收，學校先期增添了電腦房一個（60臺電腦），投影機8臺及移動投降機3臺。不斷督促實驗室、圖書館工作人員做好為一線教學服務工作。

二.本學期主要工作：

我們學校繼續嚴格按照吳中區教育局、教技中心的各項指示要求去做。每月召開專項工作會議匯總、回顧前階段的工作，布置、安排后階段的事情；積極參加區教技中心組織的各項活動：

1、參加初中物理教師操作比賽（惠芬、范海波）；

2、初中英語（金培芳、俞靜芳、王芳、）教學網絡團隊賽獲吳中區一等獎；

3、高中數學（陸林泉、鄒建雄、陳生虎）教學網絡團隊賽獲吳中區一等獎、蘇州市一等獎；

4、陳雪琴、盛永根等6名教師將參加第六屆“NOC”全國教學實踐評比活動；

5、學校網站評比獲吳中區一等獎、蘇州市二等獎；

6、還組織了教師主頁評比、學生英語口語比賽等；

7、全國電教重點課題的子課題開展順利，并已取得初步成果。

三、工作計劃：

1、加強隊伍建設，提高人員素質

圖書管理員既是管理者，于是藏書資源的開發者、創新者，管理員的業務水平、職業素養、創新能力決定著圖書館的管理、服務與開發。我館有管理人員6人，全部專職，其中專科以上學歷有4人，并具有一定的專業知識。隨著電腦、復印、視聽現代化設備的引進，全館學習現代技師意識日益增強，主動學習并掌握微機借還、閱覽、查詢、編目、檢索等業務即使。同時，常識新的服務方式和手段，如報刊征訂、文獻加工、目錄編制、穩當處理等都在計算機上完成。管理人員注重學習圖書館理論知識，潛心鉆研業務，熟悉館藏，全面提高自身素質，力爭在工作中有創意，有新意。

實驗室人員能熟悉相應教學大綱和教材，有一定的實驗技能，熟練準備實驗；掌握儀器設備的性能、保管要求和維修知識；學習各年級實驗教學大綱和實驗業務知識，不斷提高理論水平和專業技術水平；各類資料、管理檔案、歸檔齊全，同時堅持制度管理人原則，要求他們學習職責和制度，明確責任。

2、加強管理，防微杜漸

實驗室整潔衛生，通風干燥；賬、物、卡一一對應，齊全、規范，相符定位；器材存放科學、整齊；各種標志標簽清晰明了；實驗室內各種設施器材的防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵措施良好，并定期檢查、維護、保養。各項安全防范措施責任到人，危險品室實行雙人雙鎖制度，嚴格執行領用制度。總之，實驗室的管理又上了一個新的臺階，但還不夠，還要進一步向規范化、科學化、制度化和過程化邁進。

3、做好學校網站及網頁維護；

我校已經建成校園網絡系統，100M寬帶接到每一個班級、辦公室，做到“班班通”。學校已建有中心機房，有服務器3臺，有自己的網站，由專人負責，專人定期更新、定期備份。本學期進一步加快網園站的建設，讓每一位教師都有自己的作品上傳上學校的網站上。并認真為校務公開、政務公開服務，使學校的各項工作都能透明。

4、進一步抓好教師的信息技術培訓工作：

為了加快我校信息化建設步伐；更進一步提升學校的管理水平；提高教師的教育教學水平；我們將進一步加大對教師的信息技術的培訓工作。對全校教師進行一次排隊摸底，有多少教師已經通過考核；有多少教師可以免除考核。將一小部分尚未通過考核級組織起來，利用周六、周日或者晚上的時間進行集中輔導培訓。使他們能掌握一些電腦等現代化設備的基本使用方法。

5、繼續推進教學手段的改革，促進信息技術與學科課程的整合，鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，逐步實現教學內容呈現方式、學習方法以及師生互動方式的變革。為此學校在去年年底安裝了8臺投影機（NEC），還產購了3臺移動式投影機。廣大教師也積極應用。

6、注重實驗教學，發揮實驗作用

我們特別重視實驗教學工作，嚴格按照各學科教學大綱開全開足物理、化學、生物實驗，每學期有實驗教學計劃，教學計劃中有專門的實驗教學計劃與安排，備課中有實驗教學專題教案，堅持按大綱開設演示實驗分組實驗，認真填寫實驗通知單和實驗結果記載表，組織學生認真填寫實驗報告；要求實驗教師填寫“實驗效果與分析記錄表”，同時在興趣小組和研究性學習活動中開設趣味實驗、科技小實驗和探究性實驗，把實驗開設情況作為考核實驗教師和教師工作業績的重要內容。

7、抓好學校的信息技術工作；

本學期我校高二年級學生將進行信息技術學業水平測試，時間為4月初。本屆高二年級共有學生623人，學校教技室將認真做好服務工作，機房的正常使用是關健，并抓好信息技術教師平時的教學工作，在繼續保持上學期基本做法的前提下，重點圍繞課堂教學教改，狠抓45分鐘課堂效益。在4月份進行的省學業水平測試中一次通過率達100%。

第二篇：小學教技室工作總結

2015-2016年第一學期光福中心小學教技室工作總結

一、指導思想：認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應用引領發展，創新提升水平，抓住教育裝備建設、管理、使用、研究四大環節，高效、扎實地推進教育技術現代化，為我校的教育技術裝備管理繼續努力。

二、硬件建設重點工作： 1.信息中心升級

我校信息中心是學校對外宣傳、發布學校動態信息主窗口，也是社會各界、家長了解學校的主要途徑。今年來上級部門對于信息中心的網絡安全提出了更高的要求，軟硬件等網絡安全等級不高，我校借“智慧吳中”的契機申請更換了三層核心交換機1臺及二層帶光千模塊的交換器3臺，對學校內部網絡進行優化。

2.學校圖書館增添圖書5000冊

圖書館的館藏圖書及工作是裝備管理的重要指標之一，也是學校工作的重要內容之一。經與《江蘇省中小學裝備標準》的對照，我校圖書館現館藏圖書約2500冊左右。為進一步增強學校圖書館的功能，更好的發揮學校圖書館的育人作用、開展好第二課堂，2015年通過申請經費、公開招標購置圖書5000冊左右，并在今年全部配備到位并上架。

3.辦公教師電腦及班級媒體

我校逐步在學校日常工作中實行電腦化管理，為我們學校的教學、教育管理等工作中作出了巨大的作用。今年在校長室的努力支持下向政府申請了一批新電腦，在使用過程中逐步淘汰年代久遠老式電腦，為能更好的開展教學、教育工作提供了硬件基礎。

三．教技管理常規工作：

1.軟硬件維護，為保證學校教師正常開展教學工作，及時使用過程中電教設備修理、更新，堅決做到一般問題不過夜，重要問題不過周，不能解決的問題及時聯系專業人員盡快修理。教師辦公電腦、教室內電腦等都得到及時的修理。

2教技室全面負責全學校師生的E卡通工作及家校通工作。及時處理部分教師、家長因更換手機等不能收到學校家校路路通的問題，學生的E卡通遺失后，及時上報系統進行補卡，對家長各種制問疑惑及時和上級直管部門溝通，積極協調處理做好相關的解釋工作。

3.專用室管理，學期初根據學校實際及管理需要，安排各專用室負責人。對專用室的日常衛生、安全、管理作出要求，并加強對專用室使用的監督。

4.加強學校電教設備的管理，為提高班級內電教設備的使用效率，優化電教設備的使用環境，延長電教設備的壽命。開展電教設備專項檢查活動。經過全體班主任及部分專用室負人的辛勤勞動，教室內多功能講臺、電腦、投影儀、一體機、白板的衛生工作都非常清潔、整齊有序。

5.做好學校影像資料工作，教技室積極配合其他各部門做好影像拍攝和整理工作，對學校每次大型活動和重要事跡進行全程拍攝，為學校宣傳留下一手資料。這學期教技室積極配合教導處做好“一師一優課”的視頻拍攝、編輯及視頻的轉碼工作。

6.做好網站及各種平臺的維護工作。做好我校的微信公眾平臺信息的編排推送工作。在校長的室大力支持下，我校微信公眾平臺獲得了大家的認可。

隨著時代的發展，教技室的工作越來越繁重。教技室的很多工作都需要花大量時間才可以完成的，人手不足是目前最大的問題，目前教技室只有一個人，既要完成教技室條線工作又要擔任差不多足額的教學任務，所以時常會導致有些工作不能及時做出反應，有些工作也沒有很多時間去做的盡善盡美。壓力與動力并存，教技室會盡力做好各項工作。

光福中心小學教技室

2016年7月

第三篇：東山中學教技室2012工作總結

東山中學教技室2012工作總結

2012年，我室以現有教技設備和校園網絡為依托，加強各實驗室（理化生、信息技術、通用技術、音、體、美、史地）和圖書館的管理，苦練內功，加強信息技術與學科教學相整合的研究與探索，加大對教師現代教育技術的校本培訓力度，以提升學校信息化水平為目標，扎實工作，努力抓好教育技術建設，大力推進學校信息化進程。3月份通過了“蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校”的驗收。回顧這一年的工作，從以下幾個方面進行總結：

一、不斷提高教育信息化水平

1、抓住機遇，加大投入，硬件建設跨上新臺階。

全校25個班級已全部安裝了多媒體設備（投影機、實物展示臺、電腦、音響、電視盒、中控器），更換了一個上網行為管理系統，購買了一個攝像機，改建了校園網路，中心機房配備了三層交換機，各教學樓配備了二層交換機，中心機房還配備了UPS（斷電持續1小時），這些硬件設施的投入，為加速學校的電化教育和教育信息化進程奠定了堅實的基礎。

2、制訂制度，教育資源建設初見成效

為確保學校教育信息化健康開展，成立了由校長牽頭的教育技術領導小組。為了加快學校信息化的發展，提高師生信息化素養，學校鼓勵教師積極參加學校、市各級教育資源庫的開發建設，鼓勵教師把教育技術運用本學科的教改實踐中。學校積極推薦教師制作的多媒體作品。

3、通過了“蘇州市教育技術裝備管理先進學校”的驗收，針對評估細則，調整了通用技術室和美術室，添置了部分專用教室的管理制度，更新了室牌，進行了場設的氛圍布置。同時對各專用教室的賬冊進行了更新，完善了臺賬的建設。

4、學校網站建設注重實效，應用水平不斷提升。

學校有專人負責網站建設維護，網站內容更新及時，快捷，交互性強，連通INTERNET對外廣泛的宣傳了學校，網絡逐漸成為學校與學生、家長、社區交流溝通最快捷方便的平臺。及時發布學校的各項信息，更新教研組網站，加強與社會、家長的溝通，展示了學校良好形象和辦學特色，推進了校園文

化建設。

完善了“學校教育信息化資源庫”，逐漸豐富學校資源。

繼續完善了“東山中學電子備課管理系統”，更加科學的管理備課。繼續完善了“東山中學學生學業管理系統”，使學生在高中三年的學習情況進行科學的管理，今后此平臺將逐漸完善，將對家長開放。

為了確保我校網絡的暢通、安全，學校制定了嚴格的校園網使用制度，明確了網絡管理人員和網絡使用者的職責、權限，利用“上網行為管理系統”，有效的規范了教師的上網行為。

二、強化各室管理，發揮教技裝備效益

1、加強理化生實驗室管理，操作規范有序

本年我室繼續加強了理化生實驗室的管理，嚴格規范，按區要求將所有的實驗室管理錄入《江蘇省中小學資產和裝備管理系統》，重新制訂了詳細的實驗計劃，實驗計劃及執行情況均上墻公示，制訂了有關實驗室的水、電、化學藥品的安全防范制度，杜絕安全隱患。建立、健全各項管理制度，并且分類上墻；各實驗室賬冊按區要求重新進行了登記，儀器存放定櫥定位，更新了存櫥卡，合理整潔。理科實驗的演示實驗開出率達100%，學生實驗也根據實際情況開設；實驗員規范填寫實驗室日志、實驗記錄單、報告冊。

2、加強圖書館建設，提升服務水平

現學校圖書館擁有各類圖書、期刊、過刊、音像資料共5.1635萬冊。上半年學校新增了一些高考名著圖書，每年提供一定資金征訂了期刊和報紙，不斷充實藏書。同時為了方便教師、學生進行借閱，提高圖書館的管理水平，實施了圖書電子化管理，極大提高了工作效率。借書證發放率100%，按時開放，積極為師生服務。本年我室繼續對新購的圖書和過往期刊都及時進行分類編目與管理，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行總結、匯報。

繼續做好圖書館管理隊伍建設。對圖書管理人員定期培訓，并鼓勵他們積極參加各級各類的校外業務培訓，建立他們的責任意識與服務精神。做好

書籍的整理工作。定期檢查，整理好書報，雜志資料，好資料的整理和裝訂保管工作。

認真舉辦各種讀書活動，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。規范圖書館與閱覽室的借閱制度。熟練運用現代技術，優化流通管理。認真安排好各班到閱覽室進行閱覽的順序，鼓勵學生及時寫好讀后感想。

顧建清老師在3月參加了區第一屆中小學圖書館操作技能大賽，獲二等獎。

3、加強電教設備檢查，督促安全使用。

定期檢查，并與有關責任人簽訂了使用安全責任書。認真做好學校電教臺帳工作，嚴格學校電教器材的借用、歸還制度并做好借用、歸還記錄。積極做好電教設備的維護與維修工作，保障設備安全，正常運作。

升級了“教室電腦登錄系統”，可記錄教師的使用記錄，無使用時自動關機，更加規范的管理教室電腦的使用，杜絕學生隨便利用電腦上網、打游戲等。

4、配合學校硬件建設，建設和管理好其他專用教室：多媒體教室、通用技術教室、音樂教室、美術教室、體育器材室、史地室。今年是藝體、文科實驗室建設年，體育器材室重新進行了規劃放置，藝術室進行了藝術實驗室圖片參評。

5、配合蘇州市E卡通管理中心，做好了數據整理工作

6、信息技術教育研究管理工作：

信息技術是現代信息社會的重要技術之一，正確運用信息技術是現代人必須具備的技能。以教研組為核心，與其他學科一樣展開教研、科研工作。以高一信息技術教學為重點，以高中信息技術學業水平測試為目標，穩步就班的展開教學工作。三年來省信息技術學業水平測試合格率為100%。

7、積極推進校園電視臺的建設

2012年學校新購買了一臺攝像機，我室逐漸建立了校園電視臺，有專人進行拍攝制作，2012年送了一個電視節目到區里參加校園電視節目評選。

三、加強教育技術能力培訓

1、強化培訓，全面提升教師的教育技術能力。

為了提高我校教師教育技術應用水平，以便更好地利用計算機為教學服務,我室對教師進行了教室多媒體設備使用的培訓和計算機多媒體資源處理技術的培訓。

認真組織教師參加區各級各類培訓，如網上在線課程培訓（本學期報了13個老師）、實驗室管理人員培訓、圖書管理人員培訓、教育技術專項培訓、蘇州市“教育技術裝備管理系統”的培訓（實驗室、藝術、體育）。

同時為了提高我校教師利用多媒體進行教學的積極性和促進教師的信息技術水平，組織了教師進行多媒體課件、個人主頁或個人博客設計制作比賽，教師積極參加。

不斷更新豐富學校網站信息，積極鼓勵教師利用BLOG相互交流、學習，開展教育教學管理。

2、加強研究，不斷提升信息技術與課程整合的水平。

加大開展信息技術與其他課程整合的實踐與研究的力度，拓寬教師和學科的參與面，探索運用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，積極鼓勵教師進行現代教育技術課題的研究和實驗。通過各項信息技術應用培訓和一些活動，我校教師的信息技術應用水平和運用熱情得到了很大的提高，并不斷地運用在教學實踐中，現在很多教師已習慣于利用多媒體和網絡來進行教學，并取得較好的教學效果。組織教師參加各級各類學科評優課比賽，都利用多媒體或網絡進行授課，取得優秀的成績。

東山中學教技室

2012年12月

第四篇：第一學期教技室工作總結

以區教技中心工作意見及學校工作計劃為指導，在本學期中，我校在信息技術工作方面加大了領導力度，并逐步提高常規管理工作水平。組織教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，積極對教師進行信息技術培訓，努力提高現有技術裝備的使用效益。積極開展信息技術與學科課程的整合研究，大力推進我校的教育信息化建設，使我校的信息技術工作再上新臺階。教技室在區教育局教技室的具體指導下，在校領導的重視、全體教職工的支持下，較好地完成了本學期制訂的各項工作任務。充分發揮了本室職能，做好各項相關服務工作，保證了正常的教育教學秩序，為教育教學和教育科研做好技術支撐。具體工作如下：

一、嚴格管理，抓好學校各專用教室的建設，為學校教育教學服務

隨著教育現代化建設的不斷深入，學校在教育現代化的硬件建設方面投入了大量的資金，在現有的各專用教室基本齊全的基礎上，著力抓好儀器和設備的添置。

在專用教室的管理方面，我們按照上級和學校的要求，堅持做到專人管理專人負責，責任到人。堅持做到室內衛生天天搞，各類臺帳堅持記錄，設備和各項物品擺放整齊、有序。計算機教室和多媒體教室經常維修和調試，保證平時的正常上課。

二、加強常規管理，力所能及為教師服務，為學校教育教學工作服務

為幫助和支持教師平時的教學和參加區、市級的各類學科競賽，我們按照上級的有關指示和學校的要求，及時地克服了一些困難，在網上下載了許多了教學軟件，提供一些平時積累的素材，想方設法為教師提供或制作了一些簡單的多媒體課件，讓老師們積極地去探索，運用現代信息技術進行教學，經常性地為教師提供電教設備和教材，做好登記工作，經常做好設備的維護和修理，特別是投影儀的維修。因為現今投影儀使用頻率較高，再加上部分教師使用不當，使用中故障經常發生，我們基本能做到維修的經常性、及時性，發現一臺，及時修理一臺，保證了教學工作的正常開展。

三、加強培訓，立足應用，教師信息技術素質不斷提高

1、組織多媒體制作培訓

為了提高我校青年教師信息技術應用水平，以便更好地利用計算機為教學服務，適應新形勢下教育的要求。教技室舉辦了青年教師多媒體課件制作網絡培訓班，培訓班主要有三個部分：FLASH動畫制作，FRONTPAGE網頁制作，學校資源庫的使用，培訓得到了青年教師的積極響應，也有不少培訓范圍之外的教師參加，經過培訓，使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用，也了解如何將動畫插到課件制作中，培訓取得了一定的效果。

2、舉辦多媒體課件制作比賽

為了提高我校教師利用多媒體進行教學的積極性和促進教師的信息技術水平，教技室組織了學校多媒體課件比賽，學校教師們積極參加。

通過教技室的各項信息技術應用培訓和一些活動，我校教師的信息技術應用水平和運用熱情得到了很大的提高，并不斷地運用在教學實踐中，現在很多教師已習慣于利用多媒體和網絡來進行教學，并取得較好的教學效果。

3、舉辦教師和學生的個人主頁、博客的建設工作。

我們學校的教師基本上都要求參與到網站的管理工作，大大加強了學校工作的透明度，提升了網站建設的深度。其中有不少老師的網站建設也是卓有成效，4、積極實踐多媒體輔助課堂教學，探索信息技術與學科整合。

所有教師均能進多媒體教室上課，特別是青年老師能充分利用教學光盤開展教學。所有公開教學及研討課都能制作多媒體課件，充分發揮信息技術的優勢，為教育教學內容服務。

四、對學校網站進行了全面的改版工作，使之能更好地為我校教育服務

學校網站自建立后，經過幾年的更新、維護已建成較高質量的學校網站。網絡逐漸成為師生之間，教師之間交流溝通、實現互動的技術支撐。但隨著教育的發展，學校網站也必須發展，教技室組織學校技術人員，對學校網站進行了重新設計，使我們的網站變得更加合理，美觀。

同時為了確保我校網站的健康發展，教技室成立專門的網站維護小組，有專人負責網站建設維護，網站內容更新及時，快捷，交互性強，連通INTERNET對外廣泛宣傳學校。經過大家的努力我校網站已在兄弟學校中有了一定的知名度。

總之這個學期是我校教育技術裝備飛速發展的一年，這為我校實現跨越式發展提供了硬件保障，為率先實現教育現代化夯實了基礎。教技工作任重而道遠，為了我校教育事業的飛速發展，我們高標準，嚴要求，講奉獻，爭一流，在教育局及學校各級領導的帶領下，再創佳績。

20xx年12月

第五篇：2013年XX中心小學教技室工作總結

2013年XX中心小學教技室工作總結

一、指導思想：認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應用引領發展，創新提升水平，抓住教育裝備建設、管理、使用、研究四大環節，高效、扎實地推進教育技術現代化，為我校的教育技術裝備管理繼續努力。

二、硬件建設重點工作：

1.信息中心改造

我校信息中心是學校對外宣傳、發布學校動態信息主窗口，也是社會各界、家長了解學校的主要途徑，特別是近年來上級教育主管部門對學校各類創建、驗收、督導、教育科研、課題管理等均要先從網上進行、或網絡評估，而我校信息中心的現有設備已不能滿足要求，服務器冗余不夠，對于信息中心的網絡安全也提出了更高的要求，軟硬件等網絡安全等級不高，申請專項經費增添了服務器1臺，文件服務器1臺，三層交換機1臺，二層交換器1臺（網絡安全、網絡管理）、上網行為管理器1臺、KVM多電腦切換器1臺。

2.學校電腦房改造

我校屬6軌學校，按省裝備標準計算機房需3個，我校現有2個，每個機房應配置50臺，這兩個機房分別是在2001年、2003年更新改造，但現在經整修后每個機房已不足50臺，且計算機配置已不能滿足正常教學需要，全校教師信息技術培訓也不能正常開展。為保證今后正常的教學活動及教師信息技術培訓，在校長室的領導下向鎮政府申請專項經費新建了一個機房，在暑期中經與多方聯系、討論研究、相互比較，在校長室積極倡導下，爭取了一種切實可行的方案，公開反招標配備了50臺聯想電腦，并9月1日開學順利完成到位。

3.學校圖書館增添圖書9000冊

圖書館的館藏圖書及工作是裝備管理的重要指標之一，也是學校工作的重要內容之一。經與《江蘇省中小學裝備標準》的對照，我校圖書館現館藏圖書約35000冊，按標準應館藏圖書約44000冊，缺額9000冊左右。為進一步增強學校圖書館的功能，更好的發揮學校圖書館的育人作用、開展好第二課堂，2012年底通過申請經費、公開招標購置圖書9000冊左右，并在今年全部配備到位并上架。

4.辦公電腦

我校逐步在學校日常工作中實行電腦化管理，為我們學校的教學、教育管理等工作中作出了巨大的作用。在2012年申請一批辦公電腦后，在今年9月又分批購置了10臺一體機，為能更好的開展教學、教育工作提供了硬件基礎。

5.一年級全部添置實物展示臺及電動屏 6.科學室購置實驗儀器及模型標本 教技管理常規工作： 1.為保證全校網絡暢通，提高網絡安全，在5月全面對我校網絡重新配置，對上網IP做到點到點，定位到人。對一些無關學校教育的有害網站、網絡信息進行有效的屏蔽。

2.軟硬件維護，為保證學校教師正常開展教學工作，及時使用過程中電教設備修理、更新，堅決做到一般問題不過夜，重要問題不過周，不能解決的問題及時聯系專業人員盡快修理。幼兒園廣播系統的修理、教師辦公電腦、教室內電腦等都得到及時的修理，對有教師上網的電腦IP進行分配。

3.E卡通、網上家校9月一年級新生數據的錄入，組織一年級班主任，對這些數據錄入工作組織培訓后，高效錄入，為家校通、E卡通的順利運用提供有力保障。及時處理部分教師、家長因更換手機等不能收到學校家校路路通的問題，學生的E卡通遺失后，及時上報系統進行補卡。

4一年2季的教師網上在線培訓，發動、報名、繳費、組織、督促學習，通過細致的工作，我校每次網上在線培訓都能全部完成培訓。

5協助校長室、德育處開展網校多項發短信活動，5月母親節“中國夢?母親夢”活動；9月“尊老愛老，從我做起”重陽節信息發送活動；9月“中國夢?教師夢”祝福活動；10月“熱愛祖國·熱愛國旗”網上簽名活動。11月還發動組織全體教師進行網上法律知識競賽。

6專用室管理，學期初根據學校實際及管理需要，安排各專用室負責人。對專用室的日常衛生、安全、管理作出要求，并加強對專用室使用的監督。

7.加強學校圖書館管理，按時按班進行師生的圖書借閱；加強科學實驗室的使用、管理，督促新添儀器、標本的上架進櫥，開足開全實驗。

8.加強學校電教設備的管理，為提高班級內電教設備的使用效率，優化電教設備的使用環境，延長電教設備的壽命。開展電教設備專項檢查活動。經過全體班主任及部分專用室負人的辛勤勞動，教室內多功能講臺、電腦、投影儀、一體機、白板的衛生工作都非常清潔、整齊有序。

三、開展培訓特色工作： 1白板培訓

為提高學校交互白板的使用效率、提高教師多媒體整合能力，我校開展了電子白板系列培訓活動，先在我校青年教師中開展、以點帶面，分別對五年老師、幼兒園教師進行多次培訓。

2一體機培訓

二年級教室中因裝備了多能功一體機，為促進教師使用，特別邀請專家來我校進行現場面授。

3多次電教設備使用培訓 為加強教師對電教設備的操作規程的認識，提高教學過程中使用多媒體設備的有效性，多次組織部分或全體教師的培訓，不拘形式，不限場地進行多方位培訓，如一年級的展示臺使用培訓，新班主任家校路路通應用專題培訓等。

XX中心小學教技室

2014年1月