第一篇：史文婷（xiexiebang推薦）

工作總結(jié)

回顧過去兩年的工作，過去兩年既是忙碌又是充實(shí)的兩，在學(xué)校課本上所學(xué)的知都是理論性的知識(shí)，現(xiàn)在工作中一點(diǎn)一滴積累起來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認(rèn)真工作的結(jié)果，是完成了個(gè)人職責(zé)，也加強(qiáng)了自身能力。工作簡要總結(jié)如下：

一、政治、思想

我身著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注公司發(fā)展，切身想到公司、項(xiàng)目部及試驗(yàn)室的利益，堅(jiān)定公司會(huì)不斷的發(fā)展、壯大，對(duì)公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國共產(chǎn)黨，但我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn)，早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識(shí)，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。

二、工作態(tài)度 無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成檢驗(yàn)任務(wù)，保證工程檢驗(yàn)暢通，表現(xiàn)出我們?cè)囼?yàn)人員責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)了我們?cè)囼?yàn)人員連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責(zé)

1、重視對(duì)資料的管理

這一點(diǎn)至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為現(xiàn)場決定一切，資料只不過是現(xiàn)場的附屬物、是可以補(bǔ)，甚至可以寫“回憶錄”的，以至于出現(xiàn)工程進(jìn)行了很長時(shí)間，資料還是一片空白的怪現(xiàn)象。更有甚者，有的工程資料是竣工后閉門造車一次性“造”出來的。試想，不見證取樣、不進(jìn)行任何試驗(yàn)編造出來的資料能真實(shí)反映工程實(shí)際嗎?要知道，工程資料是項(xiàng)目部對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施過程中逐步形成的，是工程建設(shè)過程真實(shí)、全面的反映，對(duì)控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。

2、施工物資資料要齊全有效，有可追溯性。

工程中物資種類繁多，且來自不同廠家，把好物資質(zhì)量關(guān)，便為整個(gè)工程質(zhì)量奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各種物資進(jìn)場均要提供產(chǎn)品合格證、檢驗(yàn)報(bào)告等質(zhì)量證明文件。因?yàn)檫@些物資全部來自外單位，因此，此類資料的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質(zhì)量證明文件要盡量使用原件，當(dāng)不得不使用復(fù)印件時(shí)，要清晰、齊全、有效，并且加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處。

3、施工試驗(yàn)記錄要及時(shí)、齊全。

施工試驗(yàn)合格是檢驗(yàn)批（分項(xiàng)分部）工程驗(yàn)收的前提條件。如鋼筋連接試驗(yàn)報(bào)告是鋼筋安裝檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提，混凝土試驗(yàn)報(bào)告是混凝土施工檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提。所以施工試驗(yàn)記錄要按部就班的進(jìn)行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

4、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄檢查項(xiàng)目要填寫齊全。

檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。因此檢驗(yàn)批中各項(xiàng)評(píng)定合格與否直接影響到分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收。檢驗(yàn)批中各個(gè)應(yīng)檢項(xiàng)目不應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗(yàn)批中的預(yù)埋件項(xiàng)，有施工縫部位的混凝土施工檢驗(yàn)批中的施工縫項(xiàng)。

四、具體工作

1、土建部分：開工前（具備開工條件的資料）：施工許可證（建設(shè)單位提供），施工組織設(shè)計(jì)（包括報(bào)審表、審批表），開工報(bào)告（開工報(bào)審），工程地質(zhì)勘查報(bào)告，施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄（報(bào)審），質(zhì)量人員從業(yè)資格證書（收集報(bào)審），特殊工種上崗證（收集報(bào)審），測(cè)量放線（報(bào)審），2、基礎(chǔ)施工階段：鋼筋進(jìn)場取樣、送樣（圖紙上規(guī)定的各種規(guī)格鋼筋），土方開挖（土方開挖方案、技術(shù)交底，地基驗(yàn)槽記錄、隱蔽、檢驗(yàn)批報(bào)驗(yàn)），墊層（隱蔽、混凝土施工檢驗(yàn)批、放線記錄、放線技術(shù)復(fù)核），基礎(chǔ)（鋼筋原材料、檢測(cè)報(bào)告報(bào)審，鋼筋、模板、混凝土施工方案、技術(shù)交底，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗(yàn)批、放線記錄、技術(shù)復(fù)核，混凝土隱蔽、混凝土施工檢驗(yàn)批，標(biāo)養(yǎng)、同條件和拆模試塊），基礎(chǔ)磚墻（方案、技術(shù)交底，提前做砂漿配合比，隱蔽、檢驗(yàn)批，砂漿試塊），模板拆除（拆模試塊報(bào)告報(bào)審，隱蔽、檢驗(yàn)批），土方回填（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗(yàn)批，土方密實(shí)度試驗(yàn)）。

3、主體施工階段：一層結(jié)構(gòu)（方案、技術(shù)交底基礎(chǔ)中已包含，鋼筋原材料、檢測(cè)報(bào)告報(bào)審，閃光對(duì)焊、電渣壓力焊取樣、送樣，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗(yàn)批、模板技術(shù)復(fù)核）。

4、裝飾裝修階段：地磚、吊頂材料、門窗、涂料等裝飾應(yīng)提前進(jìn)行復(fù)試，待檢測(cè)報(bào)告出來報(bào)監(jiān)理審查通過后方可施工（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗(yàn)批）。

5、屋面施工階段：防水卷材等主要材料應(yīng)提前復(fù)試，待復(fù)試報(bào)告出來報(bào)監(jiān)理審查通過后方可進(jìn)入屋面施工階段（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗(yàn)批）。

6、質(zhì)保資料的收集：材料進(jìn)場應(yīng)要求供應(yīng)商提供齊全的質(zhì)保資料，鋼筋進(jìn)場資料（全國工業(yè)生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量證明書），水泥（生產(chǎn)許可證，水泥合格證，3天、28天出廠檢驗(yàn)報(bào)告，備案證，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗(yàn)收證明單），磚（生產(chǎn)許可證、磚合格證，備案證明、出廠檢驗(yàn)報(bào)告，交易憑證，現(xiàn)場材料使用驗(yàn)收證明單），黃沙（生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明書，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗(yàn)收證明單），石子（生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明書，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗(yàn)收證明單），門窗（生產(chǎn)許可證、質(zhì)量證明書、四性試驗(yàn)報(bào)告，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗(yàn)收證明單），防水材料（生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記書、出廠檢測(cè)報(bào)告），焊材（質(zhì)量證明書），玻璃（玻璃質(zhì)量證明書），飾面材料（質(zhì)量證明書），材料進(jìn)場后設(shè)計(jì)、規(guī)范要求須進(jìn)行復(fù)試的材料應(yīng)及時(shí)進(jìn)行復(fù)試檢測(cè)，其資料要與進(jìn)場的材料相符并應(yīng)與設(shè)計(jì)要求相符。

7、應(yīng)做復(fù)試的材料：鋼筋（拉伸、彎曲試驗(yàn)，代表數(shù)量：60t/批），水泥（3天、28天復(fù)試，代表數(shù)量：200t/批），磚（復(fù)試，代表數(shù)量：15萬/批），黃沙（復(fù)試，600t/批），石子（復(fù)試，代表數(shù)量：600t/批），門窗（復(fù)試），防水材料（復(fù)試），飾面材料（復(fù)試）

8、回填土應(yīng)做密實(shí)度試驗(yàn)，室內(nèi)環(huán)境應(yīng)做檢測(cè)并出具報(bào)告。

9、混凝土試塊：混凝土試塊應(yīng)每澆筑100m3留置一組（不足100m3為一組），連續(xù)澆筑超過300m3的可適當(dāng)減少，每一澆筑部位應(yīng)相應(yīng)留置標(biāo)養(yǎng)、同條件和拆模試塊，標(biāo)養(yǎng)是指將試塊放置在標(biāo)準(zhǔn)溫度和濕度的條件下養(yǎng)護(hù)（室內(nèi)溫度恒定在120℃±3℃）28天送試，同條件是指將試塊放置在現(xiàn)場自然養(yǎng)護(hù)，當(dāng)累計(jì)室外溫度達(dá)到600℃?天，拆模試塊是指在自然養(yǎng)護(hù)的條件下養(yǎng)護(hù)7天。

10、砂漿試塊：每天、每一樓層、每個(gè)部位應(yīng)分別留置一組，標(biāo)養(yǎng)條件下28天送試。

11、檢驗(yàn)批：建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收一般劃分為單位（子單位）工程，分部（子分部）工程，分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批。在首道工序報(bào)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)批的劃分（可按軸線等進(jìn)行劃分）。

五、小結(jié)

我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了又了進(jìn)一步，我在每個(gè)階段的工作中勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動(dòng)地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并在做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；同時(shí)在思想上嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按時(shí)參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)；在作風(fēng)上艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)為賀村花園建設(shè)盡心盡力，努力工作。今后我們要切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，樹立自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒，堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)，才能把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通到我們的具體工作中去。這一年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對(duì)于公司及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，努力公司這支強(qiáng)大的鐵軍作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：袁文婷老師

袁文婷老師，您最美！

指導(dǎo)老師：李存英 巫師附小四（2）班曾靈可

讀了《中華美德頌》這本書，我深受感動(dòng)，心里久久不能平靜。在這么多故事中，最令我感動(dòng)的是袁文婷老師。老師舍身救人的感人場面，讓人感動(dòng)，讓人奮發(fā)，點(diǎn)亮著我們的人性光輝。促使我們努力學(xué)習(xí)！

舍生忘死，是中華民族千百年來最可貴的品質(zhì)。袁文婷老師就是這樣一個(gè)人。2008年5月12日，四川省汶川縣什邡師古鎮(zhèn)民主小學(xué)教師袁文婷為了她視如孩子的學(xué)生們，把自己的人生定格在第二十六個(gè)春天，她用生命大愛鑄就了崇高的師魂；今天，我們依然為這位美麗的女教師在生與死之間的果敢抉擇而感動(dòng)；明天，也許我就成了一名老師，我一定要像她那樣愛護(hù)自己的學(xué)生！

一份堅(jiān)定的守護(hù)，一個(gè)柔弱的肩膀，一雙溫暖的手，一陣急驟的腳步，一次又一次，點(diǎn)燃了十三個(gè)孩子的生命之燈。勇敢的女教師袁文婷，在那人性光芒閃耀的一瞬間，迸發(fā)出了感天動(dòng)地的美麗！讓我們?cè)俅沃販匾幌滤氖论E：2008年5月12日14時(shí)，“當(dāng)時(shí)我們?cè)诮淌依飶?fù)習(xí)功課，袁老師正在給我們檢查作業(yè)，我們只感覺地開始晃動(dòng)，根本就沒意識(shí)到地震發(fā)生了，只聽見袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑??我們當(dāng)時(shí)也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見袁老師快速地奔跑過來抱起學(xué)生就往外跑，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??十多個(gè)同學(xué)被送出了教室。”操場上其他幸存的老師和及時(shí)趕來的家長、村民大聲呼喊：“危險(xiǎn)！袁老師，不能再上去了??”可是孩子們喜歡的袁文婷老師義無反顧地沖上了教學(xué)樓。教學(xué)樓發(fā)

出垮塌的聲響，袁文婷全然不顧，她沖向自己所教班級(jí)的教室，再次抱住兩個(gè)小孩向外跑去。“正當(dāng)袁老師把我放在教室門口又轉(zhuǎn)身回去救其他同學(xué)時(shí)，我只聽見‘砰’一聲，樓板就掉了下來。”這是被袁文婷救出來的最后一名學(xué)生吳佳輝的回憶，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子在聽到袁文婷的名字時(shí)，一直哭著說：“袁老師還沒有死??袁老師還沒有死??”5月12日晚上10點(diǎn)多，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)了袁文婷——一塊厚厚的水泥板，壓在她的身上。當(dāng)水泥板被抬走時(shí)，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁文婷的身下，還藏著她的學(xué)生，而她卻因?yàn)閭赜肋h(yuǎn)閉上了眼睛。5月13日，學(xué)生家長把她的遺體抬上殯葬車送往火葬場時(shí)，送行的人們痛徹心扉，數(shù)不清的人們默默流著淚，大人和孩子們都在默默祈禱，沒有人會(huì)忘記，那些被你救出來的孩子們更不會(huì)忘記，在什邡古鎮(zhèn)，在巴蜀之鎮(zhèn)，在神州大地，曾有一個(gè)對(duì)著孩子永遠(yuǎn)微笑的高潔的靈魂。

美麗女教師，以她的實(shí)際行動(dòng)為神圣的教育事業(yè)增輝，撼動(dòng)著每一個(gè)人的心靈。她不僅有著出水芙蓉般的美貌，更有一顆金子般的心。那一瞬，她將生存留給學(xué)生，將死亡留給自己??因?yàn)椋瑤煇凼且环N只講付出不計(jì)回報(bào)的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、一視同仁的愛，是一種沒有邊界的大愛。

我一遍一遍讀著袁老師的故事，我眼淚模糊了我的眼睛。如果我長大了能成為一名老師的話，我會(huì)把自己無私的大愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生！我們尊敬的袁老師，我們?yōu)槟泸湴粒∥覀優(yōu)槟阕院溃∧闶鞘澜缟献蠲赖娜耍?/p>

第三篇：高文婷市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員材料

立足本職 勤于思考 甘于奉獻(xiàn)

——高文婷同志申報(bào)烏魯木齊市優(yōu)秀共青團(tuán)員材料

高文婷，女，漢族，1984年出生，現(xiàn)年25歲，中共黨員，2007年7月畢業(yè)于新疆師范大學(xué)地理科學(xué)與旅游學(xué)院，2007年7月通過自治區(qū)公務(wù)員招考考入天山區(qū)團(tuán)委，現(xiàn)為天山區(qū)團(tuán)委科員。兩年來，在天山區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在團(tuán)委全體干部的幫助下，天山區(qū)團(tuán)的各項(xiàng)工作有了較大的提高，取得了一定的成績，而她本人也在實(shí)踐工作中得到了歷練，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)和廣大團(tuán)員青年及團(tuán)干部們的信任和肯定。

作為一名年輕的團(tuán)干部、共青團(tuán)員，高文婷同志始終牢固樹立“活到老 學(xué)到老”的思想理念。無論是工作還是學(xué)習(xí)，他始終把學(xué)習(xí)放在第一位，不斷的完善自己，豐富自己，以便更好的完成工作。一方面，他重視對(duì)黨的歷史、黨的大政方針政策和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重視自我素質(zhì)的培養(yǎng)和理論水平的提高，理解和堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，在大是大非等問題面前，頭腦清醒，立場堅(jiān)定。她積極參加各級(jí)單位組織的思想政治學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀、黨的十六大和自治區(qū)、市團(tuán)代會(huì)精神，并認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)；另一方面，她堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。為了更好的開展工作，在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)一名大學(xué)畢業(yè)生到一名團(tuán)干部的角色轉(zhuǎn)變，高文婷同志不怕困難，積極向老團(tuán)干學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的幫助下，業(yè)務(wù)水平不斷提高。同時(shí)，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上廣泛涉獵一切有益的知識(shí)，始終堅(jiān)持向

書本學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)，向身邊模范學(xué)。開闊眼界，拓展思路，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，在學(xué)習(xí)中不斷提高思想覺悟，堅(jiān)定為社會(huì)主義偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的信念。在實(shí)踐中通過正確處理物我、名利、得失等各種問題，不斷提高思想修養(yǎng)、豐富理論積淀，始終以黨員和團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先進(jìn)模范作用。

作為一名年輕的團(tuán)干部、共青團(tuán)員，高文婷同志始終牢固樹立“勤于思考 甘于奉獻(xiàn)”的工作理念。她負(fù)責(zé)團(tuán)委的文字處理、史志工作、信息的收集、整理、編寫和上報(bào)等工作。工作中，能做到顧全大局，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，并能結(jié)合工作實(shí)際創(chuàng)新性的開展工作，兩年多來，經(jīng)她編寫上報(bào)信息達(dá)40余篇，同時(shí)，她結(jié)合2009天山區(qū)開展的首屆“十佳青年干部職工 十佳青年創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選表彰活動(dòng)，成功的在《天山團(tuán)訊》中創(chuàng)辦“揚(yáng)青春風(fēng)采 展十佳風(fēng)貌”專欄，以此專欄為陣地大力宣傳我區(qū)的青年干部職工及青年創(chuàng)業(yè)之星的先進(jìn)典型事例，特別是“7.5”事件發(fā)生后，他們?yōu)榧訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，積極恢復(fù)生產(chǎn)所做出的突出貢獻(xiàn)，為全區(qū)廣大青年樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)團(tuán)員青年崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，使其從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和鍛煉，高文婷具備了一定的文字功底，現(xiàn)已能夠獨(dú)立完成單位所需的各類大、小匯報(bào)材料及總結(jié)。她熱心參與各類志愿者活動(dòng)。圍繞天山區(qū)東部山丘生態(tài)保護(hù)與開發(fā)建設(shè)工程，2007-2009年，她堅(jiān)持每年春秋兩季上參加荒山綠化，2009年，在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及一名干部被抽調(diào)的情況下，協(xié)同

部門另一名女同事赴達(dá)坂城北隔壁組織開展春季綠化活動(dòng)，共完成達(dá)坂城區(qū)北戈壁“綠園工程”140畝的整地、挖坑工作，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)團(tuán)委、團(tuán)市委關(guān)于青年志愿者活動(dòng)的各項(xiàng)要求，針對(duì)社區(qū)老人、殘疾人、困難未成年人以及進(jìn)城務(wù)工青年等需要幫助的群體，協(xié)助參與了一系列為民服務(wù)“暖心工程”。以“3.5”雷鋒日、“5.26”環(huán)衛(wèi)替崗日、“6.26”禁毒日等為有力契機(jī)，參與各類志愿活動(dòng)。

2008年初，適逢烏魯木齊市“萬名干部下社區(qū)活動(dòng)”，由于工作需要，高文婷同志被下派到天山區(qū)東門街道辦事處西后街社區(qū)，下派期間，她擔(dān)任社區(qū)黨支部副書記，主要負(fù)責(zé)社區(qū)黨建、團(tuán)建、宣傳和“萬名干部下社區(qū)”信息編寫、整理、收集和上報(bào)等工作。從下社區(qū)的第一天起，她在第一時(shí)間積極掌握社區(qū)基本情況及社情民意，結(jié)合本社區(qū)特點(diǎn)，發(fā)揮派出單位特點(diǎn)及個(gè)人特色，協(xié)助社區(qū)主任、書記組織開展了各類活動(dòng)。特別是在天山區(qū)人民政府及東門街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同社區(qū)工作人員組織開展了東門地區(qū)“迎奧運(yùn) 講文明 保穩(wěn)定 促和諧”社區(qū)共建服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中承擔(dān)策劃、組織工作，并親自主持了本次活動(dòng)。在各方共同努力下，活動(dòng)很成功，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，居民的好評(píng)，收到了很好的效果。對(duì)于幫扶對(duì)象，更是積極熱心。她通過認(rèn)真的入戶走訪，仔細(xì)了解了各自幫扶對(duì)象的生活狀況，并做了詳細(xì)的記錄并利用“五一”、中秋節(jié)、“十一”等節(jié)日，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行慰問，送上了大米、雞蛋等慰問品。在迎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f及奧運(yùn)安保期間，積極參與流動(dòng)人口以及出租房的

入戶調(diào)查，摸底排查工作，公交車站站崗巡邏，社區(qū)值班工作，為奧運(yùn)期間的安全穩(wěn)定與首府的和諧盡了自己的一份力。由于工作出色，她被評(píng)為2008天山區(qū)級(jí)優(yōu)秀下派干部，東門街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

“7.5”事件后，高文婷同志積極投身于維穩(wěn)工作一線，7月6日當(dāng)天，她不畏艱險(xiǎn)，響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，前往事件重災(zāi)區(qū)—團(tuán)結(jié)路街道昌樂園社區(qū)開展維護(hù)穩(wěn)定工作，配合社區(qū)書記、主任認(rèn)真走訪受損商戶、轄區(qū)居民，全面了解情況，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋一名共產(chǎn)黨員的意義。為進(jìn) 一步配合全區(qū)各級(jí)黨政開展好“7.5”善后工作，她與團(tuán)委全體領(lǐng)導(dǎo)干部于8月11---13日，對(duì)我區(qū)14個(gè)街道團(tuán)工委、黑甲山管委會(huì)參與“7.5”事件入戶摸排的團(tuán)員青年及奮戰(zhàn)在一線的公安民警進(jìn)行了慰問，以贈(zèng)送“愛心包”的形式，為團(tuán)員青年們送去了夏涼被、洗漱用具、礦泉水等急需的生活用品。協(xié)調(diào)并組織天山區(qū)返疆大學(xué)生組織150余名返疆學(xué)生前往市青少年宮影劇院參加“首府返疆大學(xué)生宣講報(bào)告會(huì)”；積極動(dòng)員和組織返疆學(xué)生參加到所轄街道、社區(qū)開展的各類宣傳教育活動(dòng)中，通過巡回宣講、回母校集體座談、走家入戶等多種形式，讓各族群眾更加明白事實(shí)真相，更加珍惜民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。按照上級(jí)要求，9月3日，她又到幸福路街道幸福路社區(qū)公交站點(diǎn)值勤，參與維穩(wěn)工作，無論刮風(fēng)下雨，兩個(gè)多月來都堅(jiān)持到崗，出色的完成了值勤任務(wù)。

“共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，共青團(tuán)崗位的干部要時(shí)刻牢記服務(wù)青年、引導(dǎo)青年、教育青年的任務(wù)”高

文婷同志是這樣說的，也是這樣做的。自從在天山區(qū)團(tuán)委工作以來，她圍繞團(tuán)委中心工作，以服務(wù)青年，教育青年，引導(dǎo)青年為主題，在天山區(qū)團(tuán)組織建設(shè)、青少年思想道德教育、青年就業(yè)、青少年維權(quán)、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面做了大量卓有成效的工作。但是新時(shí)期、新形勢(shì)下對(duì)青年團(tuán)干部、青年黨員提出了更新更高的要求。高文婷同志將以更加蓬勃向上的精神狀態(tài)和更加飽滿的工作熱情投入共青團(tuán)事業(yè)之中，為天山區(qū)區(qū)共青團(tuán)工作更加美好燦爛的明天，奉獻(xiàn)自己的青春和汗水。

天山區(qū)團(tuán)委：高文婷 2010年1月6日

第四篇：家訪心得體會(huì)鄧文婷

家訪心得體會(huì) 政治組 鄧文婷

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，2016年7月我跟隨班主任及其他授課老師對(duì)初一4班進(jìn)行了家訪。都說孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子首先接受教育的地方，家庭環(huán)境對(duì)每個(gè)孩子性格的形成尤為重要。這次走訪了十幾位同學(xué)家，有縣城的也有農(nóng)村的，都讓我感觸良多。

家訪路上我還是有些擔(dān)心，但是去的每一位家長都非常熱情，拉著老師的手說個(gè)不停，嘮叨著孩子在家里的各種毛病，也對(duì)我們學(xué)校工作做出了極大的肯定，幾乎每一位家長都會(huì)說：“孩子交到了學(xué)校，老師們都費(fèi)心了”，看到家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可，對(duì)老師的信任，讓我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了深深地自豪感。作為老師，我應(yīng)該做的還有很多。雖然與學(xué)生接觸了有一年的時(shí)間，但有的孩子還是不熟悉，通過家訪對(duì)學(xué)生了解更為全面，有的學(xué)生在學(xué)校很膽小內(nèi)向，但去家訪是時(shí)很有禮貌，落落大方，儼然一個(gè)小大人。而有的孩子剛好相反，家長反映了孩子在家表現(xiàn)不太好，叛逆又不懂事。家訪讓我看到了孩子的另一面，加深了我對(duì)他們的了解。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和長處，以后在學(xué)校要多發(fā)展，給他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)經(jīng)過和家長溝通，幫助制定了改正的計(jì)劃，并作了詳細(xì)的記載。

家訪是連接家庭與學(xué)校、家長與老師的重要橋梁，能更好的建立彼此之間的信任。在家訪過程中，與家長真正面對(duì)面的交談，走進(jìn)他們的生活，聊一聊他們的孩子在校的表現(xiàn)，說一說我們學(xué)校的辦學(xué)理念，討論討論怎么讓孩子更好，每一家時(shí)間都過得很快，走的時(shí)候家長與老師都意猶未盡，但是為了完成今天的任務(wù)只有抓緊時(shí)間去下一家。

有一個(gè)孩子讓我印象深刻，去孩子的家里時(shí)下著雨，我們繞了很久，這個(gè)姑娘在學(xué)校表現(xiàn)都很好，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，與宿舍同學(xué)關(guān)系也比較融洽，但是在和她的爺爺交談的過程中了解到，她回到家中就變成了一個(gè)小刺猬，防御心理特別強(qiáng)，有什么事都不和家里人交流，說話也很有攻擊性，也從來不出去找同學(xué)玩，基本就在家玩手機(jī)。為什么在學(xué)校開朗乖巧，在家里卻變了一個(gè)性格？在和爺爺?shù)慕徽勚胁帕私獾剑⒆拥哪赣H走了，而父親在外地打工，孩子的爺爺對(duì)學(xué)習(xí)成績要求很高，奶奶覺得她吃飽穿暖就行了，和孩子交流過程中根本沒有顧忌到她的敏感，也沒有意識(shí)到她快長成一個(gè)大姑娘了，需要一些心理上的指導(dǎo)，所以她越來越不想說話，在家里也越來與沉默。我看著這個(gè)聽到奶奶“告狀”臉色有些惶恐的女孩，心里有些難過。在老師眼里那樣一個(gè)乖巧優(yōu)秀的孩子，其實(shí)心底一直埋著不快樂。健康的情感對(duì)一個(gè)孩子的一生是多么重要。和爺爺奶奶一番推心置腹的交流，我不知道他們會(huì)不會(huì)改變，但是我以后的教育上會(huì)更加關(guān)注這個(gè)孩子的內(nèi)心。

在家訪中，還有很多家長忙于工作，直接把孩子扔給老人照顧，我們?nèi)ゼ以L見到的都是爺爺奶奶、姥爺姥姥，而老人對(duì)孩子在交流過程中都不同程度的缺乏對(duì)孩子心理變化的疏導(dǎo)和關(guān)心。在這個(gè)身心都在發(fā)生著巨大改變的年紀(jì)，有一些孩子家庭中缺失的教育，我們老師應(yīng)該義無反顧的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，為孩子健全的人格而教育！

總之，家訪讓我受益匪淺，知道了學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)了解到一些平時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到的問題，我覺得自己身上的擔(dān)子更重了。在以后工作中對(duì)孩子的心理教育更關(guān)注，注重他們的個(gè)別教育。同時(shí)要加強(qiáng)家校聯(lián)系，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的”教育效果。

第五篇：2016年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)史婷

2016年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)

東華池小學(xué)

史婷

在開班儀式上，張局長提出培訓(xùn)要求：認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真學(xué)習(xí)；深入思考，學(xué)以致用；嚴(yán)格管理，遵守紀(jì)律。此次的培訓(xùn)內(nèi)容為幾位校長的學(xué)習(xí)心得分享，內(nèi)容有趣，最后的問題引人深思。

首先是張武巖校長的心得分享《學(xué)五中，做自己》。他說這里的“自己”有三個(gè)含義：一中的教育；辦特色的學(xué)校；對(duì)自我的定位。在心路歷程中，張校長通過介紹自己的常規(guī)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，總結(jié)出五中培訓(xùn)的一個(gè)特色，兩大亮點(diǎn)和三大典型做法，讓我們對(duì)五中這所學(xué)校的管理有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。走進(jìn)五中之后，張校長帶領(lǐng)我們了解了五中的教育目的、教育內(nèi)涵、課程課堂、校園管理和五中老師們的精神風(fēng)貌。最后他提出了自己的困惑和思考，覺得我們的教育受到地域文化的局限性、家庭教育的缺失性、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約性和教育目的的功利性。而我們也應(yīng)該有教育理念、教學(xué)管理和課程上的思考。

自己非常贊同張校長對(duì)于目前我們的教育現(xiàn)狀的分析，其中家庭教育的缺失性，對(duì)教育有很大的影響。因?yàn)楹⒆拥慕逃皇墙處熞粋€(gè)群體、一個(gè)職業(yè)所能決定的，在教育的開始，家庭的教育已經(jīng)給予孩子一些學(xué)習(xí)的模式。求學(xué)之后，學(xué)校教育可能與家庭教育不同，造成孩子學(xué)習(xí)模式上的矛盾，孩子們的學(xué)習(xí)心理上也有一定的矛盾。所以家庭教育不可缺失，家庭教育與學(xué)校教育同步也非常重要。

柴建平校長就北師大對(duì)口交流工作做了詳細(xì)的匯報(bào)，介紹了北師大123培訓(xùn)模式、課程管理、師生關(guān)系、課程整合以及學(xué)校的管理特色。覺得學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的三大核心是文化、教師和課程。接下來他通過學(xué)習(xí)北師大，結(jié)合列寧學(xué)校的實(shí)際情況，向我們介紹了北師大的校園文化、教師素養(yǎng)以及課程建設(shè)。

自己在聽到一個(gè)教師應(yīng)該具備魅力、知識(shí)淵博、有理想的條件時(shí)，結(jié)合自身，剛邁上教師道路的我，心里清楚自己要想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,形成自己獨(dú)有的魅力。認(rèn)真閱讀一些關(guān)于英語教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，擴(kuò)充自己的知識(shí)量。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。堅(jiān)定理想，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。

王舉勝校長的《學(xué)習(xí)·分享·感悟與思考》，介紹了學(xué)習(xí)的模式和內(nèi)容：現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)、自主選學(xué)、自主學(xué)習(xí)、同伴互學(xué)。分享了八大思維圖示法，并一一做了詳細(xì)的講解。最后談到了自己的感悟：理念引領(lǐng)辦學(xué)發(fā)展；文化打造書香校園、提高教師的職業(yè)幸福值。我們應(yīng)該思考：怎樣充分發(fā)揮校園文化的作用；怎樣提高課堂的效率；怎樣對(duì)待問題學(xué)生；如何打造學(xué)校特色。

自己就怎樣對(duì)待問題學(xué)生，有一些看法和做法：

1、多關(guān)注。這些孩子在家中無人過問，缺少溫情，缺少約束，長期養(yǎng)成了懶散、放任、粗魯?shù)男愿瘛Ｒ虼藢?duì)這樣的孩子，教師應(yīng)格外重視，從生活、學(xué)習(xí)到思想狀態(tài)都應(yīng)給予關(guān)注，讓他們產(chǎn)生被重視的感覺。

2、多愛心。作為老師，要把他們當(dāng)作自己的孩子，多給他們一些微笑，多給他們一些幫助，使他們時(shí)刻感覺到老師喜歡他們。同時(shí)，發(fā)動(dòng)班干部接近他們，使他們體驗(yàn)到集體的溫暖和積極向上的力量。

3、多交談。經(jīng)常不定期的找他們談話，了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們生活中困難、學(xué)習(xí)上的障礙給以及時(shí)的幫助和真誠的指點(diǎn)，鼓起他們的生活熱情和學(xué)習(xí)信心，教給他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄔ瓌t。

4、多寬容。長期養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難在很短的時(shí)間內(nèi)改掉。但只要他們知道錯(cuò)了，就不對(duì)他們失望，也別說一些使他們絕望的話，否則會(huì)前功盡棄。

幾位校長們將自己的所獲所得向我們一一呈現(xiàn)，在聽了他們的學(xué)習(xí)心得之后，再看看自己的心得體會(huì)，感覺既不全面詳細(xì)，也沒有他們那樣深入的思考。自己應(yīng)該也在以后的培訓(xùn)結(jié)束之后，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真地考慮如何進(jìn)一步提升自己，并有實(shí)際的提高。