第一篇：袁文婷：汶川地震中的“最美女教師”

袁文婷：汶川地震中的“最美女教師”

2008年5月12日14時，一個平常不過的下午。陽光透過窗子，灑在袁文婷身上。袁文婷是四川省什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學的年輕教師。26歲的她正值花樣年華，性格活潑開朗，因此和孩子們很聊得來。此時，他們正在教室里一起準備迎接上課鈴聲的響起。

14時27分，正在上課時，教室地板實然劇烈地搖晃起來。“地震了！大家快跑！”袁文婷本能地沖學生們大喊。可是，年幼的學生都被這突如其來的情況況嚇呆了，站在原地不知道該往哪兒跑。袁文婷顧不上多想，她迅速地抱起一名學生朝門口沖去。把懷中的學生放到教室外，袁文婷又立即轉(zhuǎn)身回去救其他的學生。一個、兩個、三個??袁文婷奮力救出了十三個學生。當她再次沖進教室的時候，只聽見“轟”的一聲，樓板掉了下來，整座房子垮塌了??

8小時后，搜救人員在廢墟中一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。當水泥板被移開的瞬間，在場的所有人都流淚了。袁文婷生命的最后時刻保持了這樣的姿勢，它定格在人們的心中：袁老師背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學生。

袁文婷把她年輕的生命、滿腔的關愛獻給了她的學生，被譽為汶川地震中的“最美女教師”。26歲，花一樣美麗的青春，就這樣永遠被掩埋在廢墟之下。但在廢墟之上，袁文婷留給人們的那朵愛心之花、奉獻之花，會永遠燦爛開放。

第二篇：袁文婷老師

袁文婷老師，您最美！

指導老師：李存英 巫師附小四（2）班曾靈可

讀了《中華美德頌》這本書，我深受感動，心里久久不能平靜。在這么多故事中，最令我感動的是袁文婷老師。老師舍身救人的感人場面，讓人感動，讓人奮發(fā)，點亮著我們的人性光輝。促使我們努力學習！

舍生忘死，是中華民族千百年來最可貴的品質(zhì)。袁文婷老師就是這樣一個人。2008年5月12日，四川省汶川縣什邡師古鎮(zhèn)民主小學教師袁文婷為了她視如孩子的學生們，把自己的人生定格在第二十六個春天，她用生命大愛鑄就了崇高的師魂；今天，我們依然為這位美麗的女教師在生與死之間的果敢抉擇而感動；明天，也許我就成了一名老師，我一定要像她那樣愛護自己的學生！

一份堅定的守護，一個柔弱的肩膀，一雙溫暖的手，一陣急驟的腳步，一次又一次，點燃了十三個孩子的生命之燈。勇敢的女教師袁文婷，在那人性光芒閃耀的一瞬間，迸發(fā)出了感天動地的美麗！讓我們再次重溫一下她的事跡：2008年5月12日14時，“當時我們在教室里復習功課，袁老師正在給我們檢查作業(yè)，我們只感覺地開始晃動，根本就沒意識到地震發(fā)生了，只聽見袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑??我們當時也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見袁老師快速地奔跑過來抱起學生就往外跑，一個、兩個、三個??十多個同學被送出了教室。”操場上其他幸存的老師和及時趕來的家長、村民大聲呼喊：“危險！袁老師，不能再上去了??”可是孩子們喜歡的袁文婷老師義無反顧地沖上了教學樓。教學樓發(fā)

出垮塌的聲響，袁文婷全然不顧，她沖向自己所教班級的教室，再次抱住兩個小孩向外跑去。“正當袁老師把我放在教室門口又轉(zhuǎn)身回去救其他同學時，我只聽見‘砰’一聲，樓板就掉了下來。”這是被袁文婷救出來的最后一名學生吳佳輝的回憶，這個堅強的孩子在聽到袁文婷的名字時，一直哭著說：“袁老師還沒有死??袁老師還沒有死??”5月12日晚上10點多，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)了袁文婷——一塊厚厚的水泥板，壓在她的身上。當水泥板被抬走時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁文婷的身下，還藏著她的學生，而她卻因為傷重永遠閉上了眼睛。5月13日，學生家長把她的遺體抬上殯葬車送往火葬場時，送行的人們痛徹心扉，數(shù)不清的人們默默流著淚，大人和孩子們都在默默祈禱，沒有人會忘記，那些被你救出來的孩子們更不會忘記，在什邡古鎮(zhèn)，在巴蜀之鎮(zhèn)，在神州大地，曾有一個對著孩子永遠微笑的高潔的靈魂。

美麗女教師，以她的實際行動為神圣的教育事業(yè)增輝，撼動著每一個人的心靈。她不僅有著出水芙蓉般的美貌，更有一顆金子般的心。那一瞬，她將生存留給學生，將死亡留給自己??因為，師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛、一視同仁的愛，是一種沒有邊界的大愛。

我一遍一遍讀著袁老師的故事，我眼淚模糊了我的眼睛。如果我長大了能成為一名老師的話，我會把自己無私的大愛奉獻給我的學生！我們尊敬的袁老師，我們?yōu)槟泸湴粒∥覀優(yōu)槟阕院溃∧闶鞘澜缟献蠲赖娜耍?/p>

第三篇：汶川地震中的感人事跡

記錄汶川大地震感人事跡: 陳堅：背壓三塊預制板的男人

陳堅，四川省北川縣一個26歲的青年。他也許一輩子也沒做過什么偉大的事，他只是一個普通的打工者。在這次地震中，他是無數(shù)不幸遇難者之一。他頑強地求生，頑強地相信希望，他的樂觀鼓舞和感染了所有救他的人，也感動了中國網(wǎng)民，他們發(fā)帖說他是地震中堅強的男人!一個如此熱愛生命的人，帶給自己和別人希望的平民——就是英雄。

被發(fā)現(xiàn)時他埋了72個小時

5月15日下午三點，來自江蘇省消防中隊的救援人員發(fā)現(xiàn)了被埋在廢墟下的陳堅。當時，他思維清晰，告訴救援人員他已經(jīng)被埋了72個小時。

陳堅的頭被橫著夾在兩塊巨大的水泥板中間，不能活動。他腰部以下側(cè)身被幾米厚的水泥板壓住，身子無法正常拉出來。

救援工作陷入困境。救援人員要緊急調(diào)來特殊救援工具——雙作用千斤頂。

在等待工具到來的空隙，陳堅還很有興致地通過在場的四川電視臺記者跟大家聊天。我要和和睦睦和她過一輩子

“我是北川大地震的、說不幸運又是很幸運的人。三塊預制板把我壓在底下，使我不得動彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食，只喝點水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。

“我不想放棄我家里的任何一個人。我要堅強，我一定要堅強，我必須要堅強，為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇倒。

“頭天晚上，我真的真的堅持不住了，我很想放棄自己的生命。但是我回頭又想，我不能失去他們。我要堅持、堅持、再堅持??”

他的呼吸并不是那么順暢，正如救援工作并不是那么順暢一樣。但他一直在主動地說話。陳堅希望能通過電波給他老婆報個平安，記者把電話遞到陳堅面前，他說：“我叫陳堅，26歲。我老婆叫譚小鳳，我想告訴她我很安全，我會堅持住。我出來以后，我希望能和她和和睦睦地過一輩子??”

陳堅說，他結(jié)婚一年了，老婆已經(jīng)懷了小孩。“我不想孩子出生，連父親啥樣都不曉得。我覺得我已經(jīng)從死神手里逃過來了，我現(xiàn)在啥子(什么)都不懼了。”他說著一口鏗鏘的四川話，能想象出平日里的他是多么健談多么開朗多么自信。

“我是世界上第一個背壓3塊預制板的人。”他開著玩笑，廢墟下的眼神沒有絲毫絕望。障礙一個一個被排除，晚上8點40分左右，情況越來越明朗。救援人員在艱難地進行最后的努力，陳堅用微弱的聲音吐出：“一、二、三??一、二、三??”為自己打氣，為救他的人打氣。

快九點的時候，陳堅被救出來了!所有的人都激動不已，然而，就在把他成功救出廢墟后的十分鐘，他就再也不說話了。記者和救援隊員大聲叫陳堅的名字。拼命地為他做人工呼吸。然而他不說話了。確定陳堅已經(jīng)不行了，救援隊員咬著嘴唇哽咽：“你這個傻子!都堅持這么久了!這個傻子??”轉(zhuǎn)過頭去。所有的人淚流滿面。女記者失聲痛哭。

他那么樂觀，那么堅強，離生的希望曾經(jīng)只有一步之遙。他生前的這些話，仍然能讓人感覺到生命的頑強。

他離生的希望只有一步之遙

記錄汶川大地震感人事跡: 最著名的捐款者 他是在江蘇南京江寧區(qū)乞討的老人，名叫徐超(音)。15日中午，他向募捐點捐了5元錢;下午3時，他又來了，這次捐出了100元，塞進募捐箱，將工作人員驚呆了。他說，中午捐的時候，因為身上都是零錢，不好意思拿出來，后來到銀行兌換成100元整錢，才拿過來捐 “災區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!”他說。據(jù)知情人19日報料，徐超又捐了339.01元。

記錄汶川大地震感人事跡: 如果你能活著一定要記住我愛你 “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”這是一位媽媽留給她三四個月大的寶寶的手機短信。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手著地支撐著身體。在她的身體下面，躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里。因為母親身體庇護著，小寶寶毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。手機塞在包裹著寶寶的小被子里，保存著一條已經(jīng)寫好的短信。

記錄汶川大地震感人事跡:含著媽媽乳頭活下來

年輕的媽媽雙手懷抱著三四個月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中。她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，當救援人員小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來。“從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。”

記錄汶川大地震感人事跡: 孩子活了他走了

當人們搬開垮塌的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

“地震來時，張老師就讓學生立刻趴到桌下。我娃兒說，地震后還看到張老師拼命往外挖倒塌的墻壁，想給學生們開條生路。”學生家長王艷梅說。這次地震中，張米亞班上30名學生存活了近半，王艷梅的孩子也是幸存者之一。

記錄汶川大地震感人事跡: 臨死胸前護著三個學生

5月14日10時，震后第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人：一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。

她叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。

杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

她的同事、語文老師楊樹蘭說，杜老師要不是為了救學生，自己一個人肯定能跑出來。地震發(fā)生時，正好看見杜正香一把將送孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓，轉(zhuǎn)身沖進一樓的教室，連抱帶拉救出幾個孩子，之后她又沖進了已是煙塵滾滾、不停擺動中的教學樓。

這是楊樹蘭最后一次看到的杜正香身影。

記錄汶川大地震感人事跡: 環(huán)抱三個學生身體斷成兩截

震災中，什邡龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下。在清理廢墟時，人們發(fā)現(xiàn)英語老師向倩的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。但她的雙手仍緊緊擁著兩個學生。人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手。在場所有參與救助的人員均淚流滿面，自發(fā)向向倩遺體鞠躬致敬。

地震發(fā)生時，向倩疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。

教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。

向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，聽到女兒的噩耗，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣!應該這樣!”

記錄汶川大地震感人事跡: 病人轉(zhuǎn)移了,她卻失去了孩子

四川省醫(yī)院內(nèi)分泌科在第二住院大樓21樓，5月12日地震發(fā)生時共有68名病人，其中一半是無法自行行走的重病患者。內(nèi)分泌科24歲的護士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運氧氣罐、床、被子??

陳曉滬安慰著不知所措的家屬，讓能走的病員由家屬扶著從樓梯下去，卻忘記自己有孕在身。

到了下午4時許，陳曉滬突然覺得自己腹部、腰部非常疼痛。醫(yī)生面帶遺憾地告訴她：“這是先兆流產(chǎn)!孩子恐怕沒辦法??”

記錄汶川大地震感人事跡:我想傷心你能給我時間嗎? 沒有哭泣，沒有失魂落魄，只有救人、救人、再救人??在災情最重的北川縣，從廢墟里爬出來、灰頭土臉的民政局長王洪發(fā)機械地奔跑著，見人就救，用手從廢墟里刨出10條生命。這樣一直忙到13日凌晨三四點，王洪發(fā)終于找個空閑，一屁股坐在泥水里。他想起了兒子，想起了埋葬兒子的那堆廢墟。他感到一陣心痛，那可是他唯一的兒子!噩耗相繼傳來。至5月17日，王洪發(fā)在地震中已失去兒子、二姐、侄兒、岳父等15位親人。

“你失去了這么多親人，現(xiàn)在傷心嗎?”記者冒昧地問了一句。

“我想傷心，你能給我時間嗎?總有一天我要大哭一場!”王洪發(fā)回答。記錄汶川大地震感人事跡: 150小時截肢后被救出

映秀鎮(zhèn)水電公司職員虞錦華于18日20時10分被山東公安消防總隊成功救出。自地震發(fā)生至脫險，虞錦華在廢墟中被埋了150個小時，救援人員對她的營救也長達56個小時。虞錦華被埋在六層水泥板下，里面亂石、水泥柱交錯，營救人員很難判斷承重部位。為了保證虞錦華的生命，營救人員采用了5個不同方案。

營救人員最后采用的方案是從廢墟上方打探洞。壓在虞錦華上方的水泥板被逐層打穿。但虞錦華下肢也已被水泥板擠壓壞死，奄奄一息，同時，她被一具遇難者的遺體擋住，拖出遺體導致的尸水漏泄可能危及虞錦華的生命。

余震引發(fā)的塌陷令營救極其艱難，探洞直徑一度從40厘米縮小至20厘米。醫(yī)生用了近兩個小時對虞錦華進行了高位截肢手術。她最終獲救。記錄汶川大地震感人事跡: 124小時衛(wèi)生紙接尿液求生 在德陽市什邡鎣華鎮(zhèn)仁和村，生產(chǎn)復合肥的鎣峰實業(yè)公司女職工劉德云和卞剛芬一起被埋在廢墟中。他們在廢墟中不斷鼓勵對方，相信一定能獲救。為了不讓自己睡著死去，兩人一發(fā)現(xiàn)有睡意就使勁用手扇打自己，渴了就用身上的衛(wèi)生紙接尿液維持生命。16日晚6時30分，被埋在廢墟中的劉德云被成功救出。17日12時42分，消防員將2米長的一根膠管擦洗干凈，給卞剛芬輸送牛奶、礦泉水。18時13分，消防員用擔架將卞剛芬抬出危樓。她眼睛被蒙著，眼角處有滴滴淚珠。待命的醫(yī)生立即對她進行簡單檢查，送上救護車。此時，距離卞剛芬被埋已有124小時。

動人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。這些感動，延續(xù)著中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)，堅定著災區(qū)人民的信心，激勵著救災將士的斗志;這些感動，是我們共渡難關的共鳴，是我們重建家園的心聲。因為有了這些感動，我們更加有力;因為有了這些感動，我們的心貼得更緊!抗震救災終會取得徹底勝利，感動的故事說不盡。

第四篇：汶川地震中的母親

汶川地震中的母親

當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著。她的上身向前匍匐著，模樣就像在行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。同學們你們知道是什么的力量如此強大嗎？對，那就是母愛的力量。也許她還活著，救援人員沖她喊叫，用鐵撬敲擊著水泥框架。她沒有聽見，也沒有任何反應。隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是救援隊員們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊忽然想到了什么，他迅速往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎的，暖融融的小生命！那是一個孩子！救護人員們把斷壁殘垣搬開，從她屈曲的身體下面抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂并不意味著什么。淚眼瑩瑩，滿臉慈愛。橄欖綠

隊長緊緊地把嬰兒護在懷里，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美的風景。孩子毫發(fā)無損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉蛋讓所有的人為之動容。隨行的醫(yī)生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！“親愛的寶貝，媽媽愛你”手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏幕上，模糊了那兩行字。都說父愛如山，母愛似水，但誰敢說這位母親的脊梁不是一座大山，淚水淹沒了全世界的眼睛，我也看到同學們眼中已浸滿淚花，同時也讓我明白“母愛無邊，恩重如山”。

第五篇：四川汶川地震中的感人事跡

北京奧運會開幕式，中國代表團浩浩蕩蕩走進國家體育場“鳥巢”，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自四川地震災區(qū)汶川縣映秀小學的九歲小英雄林浩，他是汶川大地震中年齡最小的救人英雄。他的頭上，還有地震帶來的傷痕。地震時，小林浩和很多同學沒有及時跑出，被壓在了廢墟下。當時，他自已經(jīng)被砸傷，臉上、手上都是傷口，但就在這樣的情況下，他爬出廢墟后并沒有逃離，而是再次鉆到廢墟里開始救助自己的同學。他的班上有１０人被救，其中3個是他救的。對于一個九歲的孩子來說，在這樣的年齡段，發(fā)生這樣的大事，這，需要多大的勇氣、多大的情懷啊！在自己已經(jīng)可以逃離死亡線了，又義無返顧地返回廢墟里繼續(xù)救了3個同學的生命，他在面臨生死抉擇的關鍵時刻，他對自己的生命一點都不在乎！而是再次鉆到廢墟里開始救助自己的同學。后來記者采訪他時，被問到為什么要這么做時，林浩說：“因為我是班長。我要對全同學的生命負責。”如果要是你們遇到在這樣的災難面前，你們有他有他勇敢嗎？我想肯定很膽小、而且都要撒嬌，平時稍微有點頭疼腦熱的就要爸爸媽媽關照，大多數(shù)孩子碰到這樣的災難，一般是很難抵擋的。但是，奇跡出現(xiàn)了！林浩以他的行為，表面看很平常的行為，卻反映出了一個在他年齡段幾乎難以存在的優(yōu)秀品行！現(xiàn)在，讓我們向這樣的小英雄致敬！

林浩不忘感恩回饋社會，通過接拍電影、電視劇、公益廣告，擔任愛心企業(yè)代言人，為公益事業(yè)籌集了數(shù)百萬元愛心物質(zhì)和現(xiàn)金全部捐贈。2008年9月，入選環(huán)球時報《影響世界的20位少年》。2009年9月14日，在北京人民大會堂召開的新中國成立60周年感動中國人物代表大會，成為了所有人物中年齡最小的受到了胡錦濤等黨和國家領導人的親切接見。

世界上最偉大的母親

有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了

《孩子，快！抓緊媽媽的手》----為地震死 的孩子們而作

孩子 快

快抓緊媽媽的手

去天堂的路 太黑了

媽媽怕你 碰了頭

快 抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走

媽媽 我怕

天堂的路 太黑

我看不見你的手

自從倒塌的墻 把陽光奪走

我再也看不見 你柔情的雙眸

孩子 你走吧

前面的路 再也沒有憂愁

沒有讀不完的課本 再也沒有爸爸的拳頭

你要記住 我和爸爸的模樣

來生還要一起走

媽媽 別擔憂

天堂的路有些擠

有很多同學和朋友

我們說 不哭不哭

哪一個人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個孩子都是媽媽的孩子

沒有我的日子

你把愛給活著的孩子吧

媽媽

你別哭

淚光照亮不了 我們的路

讓我們自己 慢慢的走

媽媽

我會記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定 來生還要一起走

千秋老師，感動千秋

5月12日，山搖地動、天花板砸下來的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋老師，在教學樓坍塌之際，用自己的身體護住4個學生，孩子最終獲救，他卻獻出了自己51歲的生命……

地震時 男同學要堅強女同學要堅韌

2008年5月12日下午，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學。1點50分，譚千秋老師夾著政治課本走進了高三（1）班開始給孩子們上課。14時28分，教室突然劇烈地搖晃起來，同學們的尖叫聲劃破校園的寧靜——地震了！

譚千秋大喊：“同學們，地震了，快跟著我往樓下跑！”同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學生喊：“教室里還有幾個人！”譚千秋一聽，立即轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓。這時，他看到高二（1）班教室里，劉紅麗等4個學生正嚇得直哭，不知所措，連忙沖著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓！”

就在此時，已經(jīng)被劇烈震動搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫，正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。

由于太驚慌了，孩子們躲進桌子下時，將課桌擠翻了。隨著震動，水泥天花板發(fā)出可怕的“嘎嘎”聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，用自己的身體護住了孩子們。就在這時，水泥預制板塌了下來，砸在譚千秋的身上……“不要喊，也不要哭！哭喊只會增添恐怖！”不知過了多久，劉紅麗聽到了譚千秋老師夢囈般的聲音，“不要哭，男同學要堅強，女同學要堅韌！在無法自救的情況下，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽了譚老師的話，孩子們不再哭喊了。

天色漸漸暗了下來，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個學生努力地堅持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來的劉紅麗這才發(fā)現(xiàn)，譚老師用手臂護著他們，課桌沒有倒，水泥板和爛磚沒有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了。幸運的是，兩個水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個小小的空間，譚老師才能夠跟他們說話，給他們打氣。

譚老師就要虛脫了，他很困，很渴。擔心自己失去知覺后學生們更恐懼，他努力堅持著！堅持著！

就在這時，又一次余震發(fā)生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過來的尖利物品刺破了，很疼，她驚叫著哭喊起來。“紅麗，紅麗，你傷得很嚴重嗎？”聽見劉紅麗的哭聲，譚千秋焦急地問道。劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說：“不是很嚴重，老師，我怕！”“不要害怕，只要傷得不嚴重，就要忍著，冷靜，堅持，就有生的希望！”

怕劉紅麗和田剛他們堅持不住，譚千秋時不時地鼓勵他們，給他們打氣。但幾個學生發(fā)現(xiàn)，老師的聲音越來越弱了，田剛感覺到，一股熱熱的、粘粘的液體從什么地方流下來，滴在他的臉上。“譚老師，您受傷了啊？”譚千秋平靜地回答：“我手臂給蹭破了，受了點兒小傷，不要緊。這么大的地震哪能不受點傷呢？你們要沉住氣，保存體力，等待救援！”

譚千秋越來越虛弱了，聲音也越來越小聲。這時，劉紅麗和田剛似乎預感到了什么，連忙問譚千秋感覺怎樣。“我沒事，就是有點困，有點渴！”譚千秋輕聲笑道，“你們都能堅持，我當然更得堅持了！”

然而，譚千秋的精力越來越差了，聲音也漸漸聽不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲：“老師啊，您一定要堅持啊！”見老師沒有回答，他們便用手敲擊課桌，直到老師發(fā)出聲音。

天黑了，暴雨，寒冷，殘垣斷壁不停地坍塌、斷裂……“孩子們，我沒事的，放心……”譚千秋努力地回答著，“你們要堅持！記住我的話！如果老師有什么意外，這學會堅持是老師給你們上的最后一課吧！”

又一次大的余震發(fā)生了，又一塊水泥板砸向了他們，隨著一聲沉悶的巨響，他們再次驚慌地哭喊起來。待他們停止哭喊之后，卻突然發(fā)現(xiàn)，譚老師沒有安慰大家，沒有叫大家鎮(zhèn)靜！“譚老師！譚老師！”然而，譚老師再也沒有回答他們……

被拯救 堅持到底一定要活著走出廢墟

“同學們，別哭了，譚老師為保護我們，已經(jīng)犧牲了，他用自己的生命換來了我們的生命！”哭喊了好一陣子，田剛強忍悲痛，對另外三個同學說，“譚老師讓我們堅強、堅持，我們一定要聽他的話，努力堅持，保存精力，等來援救！我們一定要活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人！千秋老師的故事一定會感動千秋！”

災情發(fā)生后，公安部消防局局長郭鐵男少將在第一時間趕到東汽中學垮塌現(xiàn)場，指揮搶險救人。現(xiàn)場的慘狀讓所有人吃驚：4層高的教學樓只剩下幾面隔墻；二樓以上的水泥板僅由斷續(xù)的細鋼條連著，齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上；二樓以下，幾乎完全呈粉碎狀堆積；旁邊的主樓也嚴重變形，許多空洞洞的窗口外，懸著破碎的窗簾……中國地震救援隊、廣東武警某部官兵先后趕來，參與救援。

5月12日晚9時許，當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時，他們看到了一個頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變形了的課桌上，而課桌下，是4個已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子們救出，迅速送往臨時醫(yī)院搶救。

這4個學生，就是因譚千秋用身體保護而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強和余建，那位趴在課桌上的漢子，就是譚千秋老師。

勇敢智慧少年英雄雷楚年。他15歲, 是彭州市磁峰中學初三三班的學生。在災害來臨之際, 當教學樓在劇烈搖晃，同學們站立都很艱難的情況下，雷楚年表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣。他在短短的2分鐘時間內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。當他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學樓時,樓梯在他的前方垮塌，他只好返回二樓教室，推開窗子抱著一棵樹跳到一樓，還沒等他跑到操場，教室就垮塌下來成了一片廢墟。人們在傳送著他不怕犧牲的救人精神。

鄒雯，舍己救人犧牲了自己的生命。當?shù)卣馂暮Πl(fā)生時，鄒雯同學以最快的速度跑到了二樓，當他看到還有很多同學沒有出來，就幫助老師救起人來。最后被倒塌的房子埋在了廢墟中，失去了年輕的寶貴生命。要是她不幫助老師救同學，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事啊！她本來是可以活著的，都是為了救同學而獻出了年輕的生命。

郎錚向解放軍叔叔“敬禮”。

三歲的小郎錚是北川曲山鎮(zhèn)幼兒園的小朋友，汶山大地震發(fā)生后被困廢墟中，第二天清晨被救援戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)，很快被救出。雖然被壓在廢墟底下十多個小時，隨后但堅強的小郎錚吃力地將右手舉過頭頂，向四周的站士敬禮，并說了一句令人震驚的話，：“我也要當警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。成為此次震災中最令人感動的一瞬。