第一篇：廣東醫學院政治輔導員管理辦法

廣東醫學院政治輔導員管理辦法

第一章

總 則

第一條

為了切實加強學生思想政治工作，建設一支強有力的學生政治輔導員工作隊伍，根據教育部黨組?2000?21號文及有關文件精神，特制定本辦法。

第二條

政治輔導員是學校黨組織委派的做學生思想政治工作和管理工作的基層政工干部，是保證學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是學生思想政治工作的組織者和指導者，是我校教師和管理隊伍的重要組成部分。

第三條

對政治輔導員實行校、系（部）兩級管理，學校管理歸口學生工作部（處），系（部）管理歸口系（部）黨總支或直屬黨支部。研究生的輔導員管理歸研究生處黨總支。

第二章

政治輔導員的選配

第四條

政治輔導員按教育部和省教育廳有關規定配備。未能按比例配足的系（部）可配備兼職輔導員。

第五條

政治輔導員的主要來源應是綜合大學的社會科學專業的本科應屆畢業生，及本校本科以上的優秀畢業生。以上的應屆畢業生，由本人申請，經學生工作部（處）牽頭，會同人事處、有關系（部）進行統一考試或考核，確定擬錄用人員名單，報學校領導審定。第六條

政治輔導員應有較高的政治素質和思想素質，有堅定的共產主義信念，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。政治輔導員應是中共黨員。

第七條

政治輔導員應熱愛思想政治教育工作，關心學生成長，具有事業心、責任感和奉獻精神，工作踏實肯干，作風正派，辦事公道，道德品質好。第八條

政治輔導員應能運用馬列主義的立場、觀點和方法，去分析問題和解決問題，有較強的組織管理能力、語言文字表達能力、調查研究能力，并能擔任思想品德課或形勢政策課的教學。第九條

政治輔導員應具有大學本科以上（含本科）的學歷，還應具備一些人文社會科學知識、管理知識和計算機、網絡等現代科技知識，具有廣泛的興趣愛好，身心健康。新任輔導員年齡不超過40周歲。

第十條

政治輔導員由各系（部）根據編制進行聘任，行政級別由學院確定，任期年限與其他管理干部相同。

第三章

政治輔導員的職責

第十一條

向學生宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，宣傳黨的路線、方針和政策，對學生進行堅持四項基本原則的教育，組織好學生的政治理論學習，提高學生的思想政治覺悟和理論水平。

第十二條

對學生做好耐心細致的思想教育工作。經常深入到學生中與學生個別談心，調查、了解、分析學生的思想特點和動態，采取各種方式，對學生進行愛國主義、集體主義教育，法紀教育，理想、道德教育，心理健康教育，不斷提高學生的思想素質和心理素質。第十三條

負責上好思想品德課或形勢政策課，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第十四條

開展網絡思想政治工作，利用網絡與學生開展信息交流，加強對學生的網絡道德、網絡法制教育，引導校園網絡文化健康發展。

第十五條

抓好班級建設，搞好學生日常管理，教育學生嚴格遵守學校的各項規章制度。做好學生干部的挑選和培養工作，指導和支持學生干部開展工作，引導學生進行自我教育、自我管理、自我服務。第十六條

對學生進行熱愛本專業的教育。及時了解學生專業學習情況，配合專業課教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，鼓勵學生刻苦學習，提高綜合素質。第十七條

組織學生開展“創三好”，創文明班級、文明宿舍活動，樹立良好的學風、班風。

第十八條

指導和幫助學生開展形式多樣、豐富多彩、健康有益的科技、文化活動，勤工助學、獻愛心及其他第二課堂活動，并協助有關部門搞好學生軍訓、勞動、社會調查等活動。

第十九條

經常深入課堂、學生宿舍、操場等場所（每周不少于七次），了解學生各方面的情況；抓好學生“四早”活動、升國旗活動，要參加本級學生的早操和升旗儀式；對曠缺課學生進行教育。組織學生參加校、系（部）的各項集體活動，檢查學生出勤情況。第二十條

指導學生團組織和學生會的工作，配合黨組織做好對入黨積極分子的培養、考察和發展黨員工作。

第二十一條

組織實施學生的綜合測評、評先進及獎學金評定工作。做好國家貸款發放的有關工作及扶助經濟困難學生的工作。對違反校紀的學生進行教育，對應處分的學生，向學院有關部門提出處分意見。

第二十二條

協助學生工作部（處）、系（部）做好招生及畢業生就業的各項工作。

第二十三條

協助有關部門做好學生的內務衛生、安全防范、保衛工作，經常督促檢查。對學生中各類突發性事件和意外事故，要經常防范、及時匯報、慎重處理。

第二十四條

每學期要制訂工作計劃，作出工作總結送系（部）。每周要寫工作周記。做好建立特殊學生檔案工作。要開展學生工作研究，每年撰寫1－2篇學生工作方面的論文。

第二十五條

完成學生工作部（處）等有關部門及系（部）分配的其他工作任務。

第四章

政治輔導員的培養和待遇

第二十六條

學校制定政治輔導員培養計劃，撥給專門的培訓經費。每年有計劃地選送政治輔導員在職攻讀碩士、博士學位或進修有關課程。

第二十七條

每年選送政治輔導員參加有關學術會議、短訓班或參加業務進修學習。每年組織輔導員開展社會考察、社會調查等活動。

第二十八條

屬教師系列的政治輔導員，符合專業技術職稱評審條件的，可評定為相應的專業技術職稱，聘任相應職務。大學本科以上畢業的政治輔導員連續任本職三年，經考核符合評定職級條件的，還可評定為行政副科級；評定副科級后繼續任本職滿二年的，經考核符合評定職級條件的，可評為行政正科級。

第五章

政治輔導員工作考核

第二十九條

學校每年年終要對政治輔導員的工作進行考核。考核時要逐項對照政治輔導員的職責，對其德、能、勤、績情況進行評議。制定專門的考核表，由各系（部）負責考核，各系（部）應召開班主任、教師代表、學生干部等各類人員座談會，了解輔導員的工作表現情況，集體評議輔導員并作出評議意見。

第三十條

在考核的基礎上，開展政治輔導員的評優活動。對在年終考核中成績特別突出的政治輔導員，學校給予“優秀學生政工干部”榮譽稱號，頒發證書，發給一定數額的獎金。對所帶年級學生獲得國家級獎勵的政治輔導員，學校給予特別獎勵。對累計三次被學校授予“優秀學生政工干部”榮譽稱號者，可優先晉升職級。第三十一條

對違反紀律的政治輔導員，視其情節輕重給予通報批評或處分。對年度考核不稱職的政治輔導員，除執行人事部門的有關規定外，扣發政治輔導員津貼，調離輔導員工作崗位。第三十二條

對政治輔導員給予學校級的獎勵，由各系（部）推薦，學生工作部（處）審核，報學校批準。對政治輔導員進行處分，由各系（部）提出意見，學生工作部（處）協同人事處審核，報學校批準執行。

第三十三條 第三十四條

第六章

附 則

本辦法由學生工作部（處）負責解釋。本辦法自頒布之日起執行。

中共廣東醫學院委員會

二00三年一月二十二日

第二篇：廣東醫學院大學生社會實踐管理辦法

廣東醫學院大學生社會實踐管理辦法(試行)

第一章總則

第一條為了加強對我校大學生社會實踐活動的指導，使我校大學生社會實踐工作規范化、制度化，根據教育部及團中央有關文件精神，結合我校社會實踐的實際情況，特制定此辦法。

第二條社會實踐是高校實踐教育的重要組成部分，是思想政治教育的重要形式，是青年學生健康成長的重要課堂，也是促進學生全面成才的有效途徑。

第三條大學生社會實踐活動是指在學校教學計劃以外的，面向社會，促進專業學習，鍛煉能力，開拓視野，增長知識的有組織的學生利用課余時間開展的社會調查、勤工助學、科技文化衛生服務、青年志愿者等活動。社會實踐是學生第二課堂的重要組成部分，以“受教育、長才干、作貢獻”為活動宗旨。

第四條社會實踐活動必須堅持四項基本原則，要貫徹有利于學生全面素質提高，有利于社會主義物質文明和社會主義精神文明建設的指導思想，要堅持“廣泛動員、精心組織、突出重點、講求實效、創造條件、提供保障、密切配合、加強宣傳、安全第一”的原則。

第五條大學生要充分發揮青春才智和專業特長，通過社會實踐的平臺，為專業學習和學術科研服務，為地方經濟發展服務，為基層群眾服務。

第二章活動內容及形式

第六條深入城鄉各地、醫療機構、部隊、科研院所、企事業單位開展社會考察和社會調查活動，從而引導學生了解社會、了解國情，同時對社會和企業的發展獻計獻策。

第七條面向城鎮社區、縣鄉的醫療機構、鄉鎮企業，結合所學專業，發揮技術特長，在教師的指導下開展科技攻關、工程設計、科技成果推廣、科技咨詢和技術服務等活動，使科學技術為現實生產服務。

第八條深入城鎮社區和貧困鄉村，開展義診、健康咨詢、測量血壓、清潔衛生、農村醫療基層人才培訓、常見病防治宣傳、文化培訓、科普講座等活動，服務社區和鄉村的兩個文明建設。

第九條立足校園，開展公益勞動，承擔力所能及的學生事務等工作；深入社區開展敬老助殘幫困服務、特殊家庭教育服務、社區事務服務、社區公益事業服務等活動；與企業、部隊、科研院所、鄉村、居民委員會等單位開展其它形式的文明共建活動。

第十條 社會實踐活動的主要形式有：

1.利用假期，學校統一組織的集中團隊或分散集中團隊的活動；

2.利用平時和假期學生個體在學校周圍或家鄉附近分散性進行活動；

3.課余組織開展志愿者社區援助活動；

4.其它集中團隊實踐活動。

第三章組織實施

第十一條 為加強對活動的組織領導，由分管學生工作的校領導及有關單位、部門負責人組成“校學生社會實踐活動領導小組”，專門負責社會實踐活動的指導和協調。領導小組下設辦公室，掛靠學校團委，由學校團委負責活動的總體規劃、方案制定、組織實施和總結表彰。

第十二條 附院、各學院（處）、年級要高度重視學生社會實踐活動，成立本單位學生社會實踐活動領導小組，對活動的開展要精心組織、周密安排，確保措施到位、工作到位、安全有保障。

第十三條廣泛發動教師指導學生的社會實踐活動。教師指導學生開展社會實踐活動，給予計算課時和課酬，每天按6學時、每學時湛江校區10元、東莞校區18元的實踐課標準計算，外出活動享受出差待遇。

第十四條 學校每年5月進行暑期社會實踐項目招標，對中標的項目和團隊進行重點扶持。實踐團隊成員可跨年級、跨專業、跨學院（處），團隊人數控制在10人左右，設組長一名，負責全隊工作。

第十五條實踐團隊和項目實行申報制，經所在學院（處）對實踐項目進行論證并做出基本評價，由學院（處）統一上報學校團委。跨單位、跨學科的項目由團隊負責人所在學院（處）負責該項目的申報。學校團委將組織專家評審，擇優予以資助。

第十六條社會實踐活動結束后，各團隊應仔細整理實踐活動中搜集的各種資料（包括文字、宣傳、圖片、實物等資料），統計好各種數據（包括服務小時、服務人數、宣傳報道的次數等數據），并作好活動總結；在學期開學初提交高質量的社會實踐論文。學校團委將組織開展社會實踐活動成果展。

第四章活動要求

第十七條 在校本科生和專科生原則上都要參加社會實踐活動。根據我校具體情況，除平時的活動外，要求本科生參加四次假期社會實踐活動，累計時間不少于30天；專科生參加二次假期社會實踐活動，累計時間不少于15天；另外，在校學生每年參加志愿活動時間不少于30小時。

第十八條學生參加社會實踐活動，須填寫《社會實踐活動鑒定表》，由活動組織單位、活動接收單位共同填寫證明和鑒定意見。

第十九條各二級單位必須從樹立和落實科學發展觀、培養全面建設小康社會所需人才的戰略高度，深入、扎實地組織開展好社會實踐活動。切實加強對社會實踐活動的領導，組織社會實踐團（隊）的學院（處）應在學生自愿的基礎上，擇優篩選組隊，并選派得力干部和老師帶隊。

第二十條不斷豐富社會實踐活動的內容和形式，積極探索和建立與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的社會實踐機制，了解基層需求，科學規劃項目，增強服務的針對性，使更多的學生投入到活動中去，在實踐活動中得到鍛煉。

第二十一條實踐過程中，各團隊在完成調查的同時，應遵循實踐團隊守則，確保安全，加強組織領導；根據活動主題進行，扎實工作，明確意義，講求實效；遵紀守法，遵守校紀校規，積極維護學校的聲譽。

第五章經費來源及管理

第二十二條學校每年拿出固定資金作為暑期社會實踐專項經費，用于大學生暑期社會實踐活動。經費來源采取學校、附院、學院（處）撥款和社會資助、個人集資等方式籌集實踐經費。另外，積極尋求、爭取社會各界的支持和贊助，擴大經費來源。

第二十三條學校設立社會實踐專項經費的主要用途包括：資助立項的重點項目；獎勵社會實踐先進集體、先進個人和優秀社會實踐調查報告；社會實踐活動所需的宣傳費、交通費、資料費、生活用品費、參加人員的差旅費等。

第二十四條社會實踐活動經費由學校團委統一管理。社會實踐團（隊）須通過各學院（處）向學校團委上交具體接待單位名稱和團隊立項登記表（含：課題論證或可行性報告、預期形成的成果說明、所需經費的詳細預算、團隊成員統計表等），以進行立項登記。學校將根據申報材料確定是否對有關社會實踐團（隊）立項并予以資助。

第二十五條學校資助經費主要用于支付社會實踐團（隊）的基本活動費用，同時參考路程遠近、人數多少等因素決定資助額度。

第二十六條對于虛報實踐活動經費的社會實踐團（隊），一經核實，學校不再考慮予以資助，并視情節輕重進行批評教育直至紀律處分；作虛假活動策劃或沒有開展社會實踐活動的，學校將追回先期撥付的經費，并將追究當事人的相關責任。

第二十七條各社會實踐團（隊）須合理使用社會實踐活動費用，專款專用，且賬目要清晰、規范，在規定期限內上報到學校團委；各社會實踐團（隊）在資助金額限度內實報實銷。

第六章獎懲

第二十八條為了鼓勵更多學生參與到社會實踐活動中去，不斷推進我校社會實踐活動向前發展，學校決定對在社會實踐活動中涌現出的先進集體和先進個人進行表彰。

第二十九條學校將對社會實踐活動中表現突出的單位授予“社會實踐活動先進集體”稱號，對在社會實踐活動中表現突出的團隊授予“社會實踐活動優秀團隊”稱號；對在實踐活動中表現突出的個人分別授予“社會實踐活動優秀指導教師”、“社會實踐活動積極分子”稱號，并評選出一定數量的“優秀社會實踐調查報告”。

第三十條對在社會實踐活動表現突出的集體和個人將上報省或省級以上參評表彰。獲省和省級以上表彰的先進集體和先進個人，學校按有關政策給予獎勵。

第三十一條 如果學生內無故不參加社會實踐活動，取消其當內獎學金和各項先進稱號的評選資格（包括三好學生、優秀學生干部、團內先進個人等）。

第七章附則

第三十二條本辦法自頒布之日起施行。

第三十三條本辦法由共青團廣東醫學院委員會負責解釋。

第三篇：2012廣東醫學院畢業考試

一、單項選擇題（每題1分，共30分）1．哪項不是確診風濕熱的主要表現（D）

A ． 心臟炎 B．環行紅斑 C ．舞蹈病 D．發熱

2．患兒4歲，近一個月來發熱，面色漸蒼白，多汗，易疲倦，近幾日四肢大關節游走性疼痛，為確定是否為風濕性關節炎，醫生進行下述檢查，哪項最提示風濕熱（B）A．Ｃ反應蛋白陽性

Ｂ．抗鏈＂Ｏ＂1：500

Ｃ．血沉30mm/ h Ｄ．室性早搏 3．典型麻疹首先出現的部位是（B）

Ａ．面部，頸部

Ｂ．耳后，頸部發際邊緣 Ｃ．軀干 Ｄ．手、足

4．2歲女孩，發熱，咳嗽，氣促1周。查體：精神不振，面色蒼白，呼吸困難，皮膚可見蕁麻疹樣皮疹，雙肺可聞及細濕羅音，X線檢查顯示：多發性小膿腫，易變。診斷最大的可能是（D）

A．革蘭陰性桿菌肺炎 B．肺炎支原體肺炎 C．腺病毒肺炎 D．葡萄球菌肺炎

5．六個月患兒吐瀉2天，呼吸46次 /分，脈搏124次/分，皮膚彈性較差，哭時淚少，血鈉136mmol/L，血鉀4．0mmol/L，二氧化碳結合力14mmol/L，此患兒脫水程度及性質考慮為（D）

A．輕度脫水，等滲性 B．重度脫水，高滲性 C．中度脫水，低滲性 D．中度脫水，等滲性

6．支原體肺炎確診時最有參考價值的檢驗是（D）

A．血常規B．血清嗜異凝集反應C．血清病毒抗體滴定 D．冷凝集試驗 7.有關胎產式，錯誤的一項是（C）A.是胎體縱軸與母體縱軸的關系

B.以縱產式為主，占分娩總數的99%以上

C.胎體縱軸與母體縱軸垂直稱縱產式 D.臀先露為縱產式 8.產后出血的常見原因是：（A）

A.宮縮乏力

B.胎盤因素

C.軟產道裂傷

D.凝血功能障礙 9.哪種為正常胎位（C）

A.枕左橫 B.枕右橫 C.枕左后 D.枕左前

10.陰道分泌物量多、稀薄、灰黃色泡沫樣，考慮是（C）

A.急性盆腔炎 B.急性宮頸炎 C.滴蟲性陰道炎 D.念珠菌性陰道炎 11.發現早期宮頸癌的簡便有效又常用的方法是（A）

A.宮頸刮片細胞學檢查 B.宮頸活組織檢查 C.碘試驗 D.陰道鏡檢查 12．不協調性宮縮乏力，正確的處理原則是（D）

A．靜脈點滴催產素B．人工破膜 C．溫肥皂水灌腸 D．鎮靜、休息，恢復其節律性 13.妊娠晚期或臨產時發生無誘因、無痛性、反復陰道流血、最可能的是（A）A.前置胎盤 B.胎盤早剝 C.子宮破裂 D.宮外孕

14.末次月經日期為05年陽歷11月4號，預產期為06年（B）A．9月11號 B.8月11號 C.8月18號 D.9月18號 15.體外心臟按壓的部位應在（C）

A 胸骨左緣第四肋間B 胸骨上中1/3交界處 C 胸骨中下1/3交界處D 胸骨下1/3處 16.腹部外傷并發出血性休克主要的處理原則為（D）A.快速補充液體 B.應用大量抗生素控制感染

C.主要以輸血補充血容量 D.積極治療休克的同時手術探查止血 17.心跳驟停后應該在幾分鐘內重建呼吸和循環（A）A．4-6min B.6-8min C.8-10min D.10-12min 18.絞窄性腸梗阻腹痛的特點是（C）

A.陣發性絞痛 B.持續性腹痛 C.持續性腹痛陣發性加重 D.放射性腹痛 19.下列骨折的類型中最不穩定的是(B)A.嵌入性骨折 B.斜型骨折 C.橫行骨折 D.裂縫骨折 20．前列腺增生癥最早出現的臨床表現為（C）

A．排尿困難 B．尿潴留 C．夜間尿頻 D．膀胱刺激癥

21.慢性肺心病患者，動脈血氣測定結果如下：PH=7.46，PaO2 60mmHg, PaCO2 76mmHg，HCO3-=38mmol/L，BE= +14mmol/L。應診斷為（C）A.失代償性呼吸性酸中毒 B.失代償性呼吸性堿中毒

C.呼吸性酸中毒+代謝性堿中毒.D.呼吸性酸中毒+代謝性酸中毒 22.尿路感染最常見的致病菌是(C)A.糞鏈球菌 B.厭氧菌 C.大腸桿菌 D.溶血性鏈球菌 23．尿中出現何種管型對診斷腎盂腎炎有幫助(C)A.紅細胞管型 B.上皮細胞管型 C.白細胞管型 D.顆粒管型 24.慢性左心功能不全的最早出現的是(A)A 勞力性呼吸困難B 心源性哮喘C 水腫 D 咳粉紅色泡沫痰 E 食欲減退 25.關于珠網膜下腔出血正確的是(D)A.最常見有高壓病史的老年人 B.無明顯的頭疼惡心嘔吐 C.一般多以肢體活動障礙來診 D.有腦膜刺激征 26.室速的心電圖表現中哪項最有價值(C)A.3個以上的寬QRS波群 B.P波與QRS波群無固定關系 C.心室奪獲與室性融合波 D.突然發作，突然終止

27．男，23歲，糖尿病史5年，自行停用胰島素改服 “偏方”2周。今出現惡心、嘔吐、腹痛于21時急診。血白細胞15.0 X 109/L，血糖21.5mmol/L，尿酮體陽性，最可能的診斷為（C）

A.糖尿病合并闌尾炎 B.糖尿病并急性胃炎 C.糖尿病酮癥酸中毒 D.糖尿病合并急性腸炎 28.診斷消化性潰瘍最有幫助的病史是(A)A.腹痛反復發作 B.腹痛病程長 C.腹痛呈節律性 D.腹痛伴有嘔吐 29.目前對急性胰腺炎早期診斷有重要意義的指標是(A)A.血、尿淀粉酶 B.血清脂肪酶 C.血清正鐵血白蛋白 D.血鈣水平30.DIC的四大臨床表現是（A）

A 出血、休克、心衰、微血管病性溶血B 出血、休克、微循環栓塞、微血管病性溶血 C 出血、休克、微循環栓塞、腎功能衰竭D 出血、微循環栓塞、微血管病性溶血、呼吸衰竭

二、填空題（每空0.5分，共15分）

1．妊娠30~32周臀位糾正方法有：胸膝臥位操糾正，2．胎盤早期剝離的主要病理變化是：出血發生在.底蛻膜

3．前置胎盤決定經陰道分娩的，首先給的處理方法是： 1產婦應側臥，不宜站立走動.2接產前，應導尿排空膀胱.3產程延長易并發子宮乏力性出血。4.胎盤早剝的主要病理變化是

5.抗結核藥物的使用原則_____早期用藥、聯合用藥_、___適量_______、____堅持全程規律用藥_。

6.上消化道出血最常見的原因：上胃腸道疾病、門靜脈高壓、上胃腸道鄰近器官或組織的疾病、全身性疾病

7.腎病綜合癥的臨床特點：三高一低 __ 8.肝硬化門脈高壓的臨床表現 脾腫大、側支循環建立與開放、腹水、9.甲亢術后產生呼吸困難的原因是__切口內出血壓迫氣管、喉頭水腫、_氣管塌陷、___________________。10.．食管癌首選治療方法是_ 生物治療

11．初期心肺復蘇包括_保持呼吸道通暢、進行人工呼吸和建立人工循環三項措施

三、名詞解釋：（每題4分，共16分）

1.肝腎綜合征 是指在嚴重肝病時發生的功能性急性腎功能衰竭，臨床上病情呈進行性發展。

2.殘胃癌 良性消化性潰瘍手術5～10年后，殘胃可發生腺癌，稱為殘胃癌 3.早產 早產是指在滿28孕周至37孕周之間（196～258天）的分娩 4.新生兒溶血病 主要是指母嬰血型不合引起的同族免疫性溶血病

四、簡答題（每題7分，共14分）1.妊娠高血壓綜合征的處理原則？

由于妊高征的病因至今未明，故至今仍是根據其好發因素以及病理生理變化特點采取解痙、降壓、利尿及適時終止妊娠等原則治療。2胃穿孔腹部體征？ 腹膜刺激證。壓痛，反跳痛，腹壁緊張

第四篇：廣東醫學院婦產科學名詞解釋精選

名詞解釋：

1．胎盤早剝：妊娠20周后或分娩晚期，正常位置的胎盤在胎兒娩出前，部分或全部從子宮壁剝離，稱胎盤早剝。

2．HELLP綜合癥：是子癇前期—子癇的嚴重并發癥，其特點為溶血、肝酶升高及血小板減少，搶救不及時會導致孕產婦死亡。

3．卵巢早衰：是指女性40歲前由于卵巢內卵泡耗竭或因醫源性損傷而發生的卵巢功能衰竭。

4．流產感染：（感染性流產）流產過程中。若陰道流血時間過長、有組織殘留于宮腔內或非法流產均可能引起宮腔內感染，嚴重時可擴散到盆腔，腹腔，造成盆腔炎，腹膜炎，敗血癥甚至感染性休克等，稱流產感染。

5．流產：指胎兒尚未發育至具有生存能力前而妊娠終止。我國將妊娠不足28周，胎兒體重不足1000g而終止稱為流產。妊娠不足12周發生流產稱早期流產，妊娠達12周不足28周稱晚期流產。流產又分為自然流產和人工流產。

6．盆腔炎：女性上生殖道及其周圍組織的炎癥。

7．胎方位：胎兒先露部的指示點與母體骨盆的關系。

8．Asherman綜合癥：為子宮性閉經中最常見原因。因人工流產刮宮過度或產后、流產后出血刮宮損傷引起，尤其當伴有子宮內膜炎時，更容易導致宮腔粘連而閉經。

9．妊娠滋養細胞疾病：是一組來源于胎盤滋養細胞的疾病，一般分為葡萄胎、侵蝕性葡萄胎、絨毛膜癌及胎盤部位滋養細胞腫瘤。

10．子宮內膜異位癥：子宮內膜組織出現在子宮體外部分時。

11．產后出血：胎兒娩出后24小時內失血量超過500ml。

12．CINⅢ級：重度不典型增生和原位癌。病變細胞幾乎或全部占據上皮全層，細胞核異常增大，核質比例顯著增大，核形不規則，染色較深，核分裂相增多，細胞擁擠，排列紊亂，無極性。

13． 功能失調性子宮出血：由調節生殖的神經內分泌機制失常引起的異常子宮出血。

14． 生殖器結核：由結核分枝桿菌引起的女性生殖器炎癥，又稱結核性盆腔炎。

15． 惡露：產后隨子宮蛻膜脫落，含有血液、壞死蛻膜組織經陰道排出稱惡露。

16． 分娩：胎兒滿28周及以后的胎兒及其附屬物，從臨產發動至從母體全部娩出的過程。

17． 活躍期：宮口擴張3cm至宮口開全，此時宮口擴張速度加快。

18． 不孕癥：夫婦同居1年、有正常性生活、未采取避孕措施而未受孕。

19． 人流綜合反應：受術者在人工流產中或手術結束時出現心動過緩、心率紊亂、血壓下降、面色蒼白、出汗頭暈、胸悶，甚至發生昏厥和抽搐，一般在手術暫停或手術結束后很快恢復，但嚴重者可危及生命。

20． 產褥期：從胎盤娩出至產婦全身各器官恢復或接近妊娠前狀態的一段時期稱產褥期，一般為6周。

21． 胎兒窘迫：胎兒在宮內缺氧或酸中毒危及健康和生命者稱胎兒窘迫。

22． 子宮復舊：胎兒及其附屬物娩出后的子宮，在產褥期逐漸恢復未孕狀態的過程中成為子宮復舊。

23． 活躍期延長：活躍期超過8h或初產婦<1.2cm/h。

24． 月經：是女性生殖功能成熟的一種外在標志，是隨卵巢的周期性變化，子宮內膜周期性脫落及出血。

25． 子宮脫垂：指子宮從正常位置沿陰道下降，宮頸外口達坐骨棘水平以下，甚至子宮全

部脫出于陰道口以外。

26． 卵巢早衰：40歲以前由于卵巢內卵泡耗竭或者破壞引起卵巢功能衰竭，導致高促性腺激素性絕經者稱卵巢早衰。

27． 胎兒生長受限：是指胎兒在子宮內未達到其遺傳的生長潛能，妊娠37周后出生體重小于2500g或低于同孕齡平均體重的2個標準差，或低于同孕齡正常體重的第10百分位數。既往稱為胎兒宮內發育遲緩。

28． CIN：是一組宮頸癌前病變的總稱，包括宮頸不典型增生和宮頸原位癌。

29． 稽留流產：胚胎或胎兒已經死亡滯留宮腔內而尚未排除。

30． 銜接：胎兒雙頂徑進入骨盆入口平面，胎兒露骨最低點接近或達到坐骨棘水平。

31． 產后出血：胎兒娩出后24h內出血量超過500ml。

32． 宮頸原位癌：又稱上皮內癌，上皮全層急性消失，細胞顯著異型性，但基底膜完整，無間質浸潤。

33． 盆腔炎：女性內生殖器及其周圍結締組織、盆腔腹膜炎性病變的總稱。

34． 功能失調性子宮出血：是由于生殖內分泌軸功能紊亂造成的異常子宮出血，分為無排卵性和有排卵性兩大類。

35．胎產式：胎體縱軸與母體縱軸的關系稱作胎產式。

36．過期妊娠（postterm pregnancy）：平時月經周期規律，妊娠達到或超過42周仍未分娩者，稱過期妊娠。

37．羊水過多（polyhydramnios）：在妊娠任何時期羊水量超過2000ml。分為慢性、急性。38．羊水過少（oligohydramnios）：妊娠晚期羊水量少于300ml者。

39．胎膜早破（premature rupture of the membranes，PROM）：胎膜在臨產前發生破裂。胎膜破裂如發生在妊娠不足37周者，稱足月前胎膜早破（PPROM），如發生在妊娠滿37周后，稱足月胎膜早破（PROM of term）

40．前置胎盤（placenta previa）：妊娠28周以后胎盤附著在子宮下段，其下緣達到或覆蓋宮頸內口，胎盤位置低于胎先露部稱前置胎盤。多發生于經產婦，是產前出血最常見的原因。一般在妊娠28周以后才能診斷前置胎盤，28周以前稱胎盤前置狀態。

41．胎盤早剝（placental abruption）：妊娠20周后或分娩期，正常位置的胎盤在胎兒娩出前，部分或全部從子宮壁剝離，稱胎盤早剝。分為顯性剝離、隱性剝離、混合性出血。

42．庫弗萊爾子宮（Couvelaire uterus）：胎盤隱性剝離時，內出血較多。血液滲透到子宮漿膜層時，子宮表面呈藍紫色，尤以胎盤附著處明顯，稱子宮胎盤卒中（uteroplacental apoplexy），也稱庫弗萊爾子宮。

43．多胎妊娠（multiple pregnancy）：一次妊娠同時有2個或以上胎兒時稱多胎妊娠。以雙胎多見，分為單卵雙胎和雙卵雙胎。

44．異位妊娠（ectopic pregnancy）：受精卵著床于子宮體腔以外。包括輸卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宮頸妊娠等。其中輸卵管妊娠最常見，輸卵管妊娠發生部位以壺腹部最常見。

45．羊水栓塞（amniotic fluid embolism，AFE）：指羊水進入母體血液循環后引起的急性肺栓塞、休克、DIC、腎衰竭甚至驟然死亡等一系列病理生理變化過程。

46．產褥感染（puerperal infection）：分娩前和產褥期生殖道受病原體侵襲而引起的局部或全身感染。

47．產褥病率（puerperal morbidity）：指分娩后24小時內至產后10天內，每日測體溫4次（口表法），每隔四個小時測一次，有2次≧38℃。

48．細菌性陰道病（bacterial vaginosis，BV）：陰道內正常菌群失調所致的、以加德納菌為主的多種細菌混合感染。是最常見的一種陰道疾病。多發生于生育年齡女性。

49．外陰陰道念珠菌病（vulvovaginal candidiasis，VVC）：是念珠菌侵犯外陰和/或陰道淺表上皮細胞所導致的炎癥。以白念珠菌感染為主。分為單純性VVC、復雜性VVC（難治性VVC）

50．妊娠滋養細胞疾病（gestational trophoblastic disease，GTD）：一組來源于胎盤滋養細胞的疾病，包括葡萄胎、侵蝕性葡萄胎（invasion mole，IHM）、絨毛膜癌（choriocarcinoma，CC）、胎盤部位滋養細胞腫瘤（placental site trophoblastic，PSTT）、上皮樣滋養細胞腫瘤（epithelioid trophoblastic tumor，ETT）。而侵蝕性葡萄胎、絨毛膜癌、胎盤部位滋養細胞腫瘤、上皮樣滋養細胞腫瘤又統稱為妊娠滋養細胞腫瘤（gestational trophoblastic tumor，GTT）

51．葡萄胎（hydatidiform mole，HM）：又稱水泡狀胎塊，是因妊娠后胎盤絨毛滋養細胞增生，間質高度水腫，形成大小不一的水泡，水泡相連成串，形如葡萄故稱葡萄胎。分為完全性和部分性。

52．子宮內膜異位癥（endometriosis，EMT）：具有生長功能的子宮內膜組織（腺體和間質）出現于子宮腔以外的身體其他部位時稱子宮內膜異位癥。其中以卵巢、直腸子宮陷凹及宮骶韌帶旁等部位常見。

53．子宮腺肌病：當子宮內膜及間質侵入子宮肌層時，稱子宮腺肌病。

54．臍帶脫垂（prolapse of umbilical cord）：胎膜破裂后，臍帶脫出于先露以下，經宮頸進入陰道內，甚至經陰道顯露于外陰部，稱臍帶脫垂。

55．臨產（in labor）：指出現有規律且逐漸增強的宮縮，宮縮持續30s以上，間隔5~6min，同時伴宮頸管消失、宮口擴張和胎先露下降。規律宮縮是臨產開始的重要標志。

56．復發性自然流產：指自然流產連續發生3次或以上者。連續發生兩次或以上的自然流產

57．閉經(amenorrhea)：常見的婦科癥狀，表現為無月經或月經停止。根據既往有無月經來潮，分為原發性閉經和繼發性閉經。

58．絕經綜合征：指婦女絕經前后出現性激素波動或減少所致的一系列軀體及精神心理癥狀

59．人工授精：指在體外對配子和胚胎采用顯微操作技術，幫助不孕夫婦受孕的一組方法，包括人工授精、體外受精－胚胎移植及其衍生技術等。

60．生理性縮復環：臨產后，由于子宮肌纖維的縮復作用，子宮上段肌壁越來越厚，子宮下段肌壁被牽拉越來越薄，在兩者間的子宮內面形成環行隆起，稱為生理性縮復環

61．病理性縮復環：因胎先露部下降受阻，子宮收縮過強，子宮體部肌肉增厚變短，子宮下段肌肉變薄拉長，在兩者間形成環狀凹陷，稱為病理縮復環。

62．子宮痙攣性狹窄環：子宮局部平滑肌呈痙攣性不協調性收縮形成的環狀狹窄，持續不放松，稱為子宮痙攣性狹窄環。

63．持續性異位妊娠：輸卵管妊娠行保守手術后，殘余滋養細胞有可能繼續生長，再次發生出血，引起腹痛等，稱為持續性異位妊娠。

第五篇：廣東醫學院生物化學教學大綱

廣東醫學院

《生物化學與分子生物學》理論課教學大綱

第一部分

生物化學

學習要求：

一、掌握蛋白質的基本組成單位——20種L-α-氨基酸，氨基酸的通式與結構特點。掌握氨基酸的兩性解離和紫外吸收性質。掌握肽鍵及多肽鏈的連接方式，了解生物活性肽。

二、掌握蛋白質的分子結構，包括肽單元及一級、二級結構，（α-螺旋、β-折疊），三級、四級結構概念和維持鍵。掌握模序、結構域概念。

三、熟悉蛋白質各級結構與功能關系，熟悉血紅蛋白的分子結構。血紅蛋白空間結構與運氧功能關系。掌握協同效應、別構效應的概念。

四、掌握蛋白質兩性電離、親水膠體、變性、紫外吸收等性質及相關概念，熟悉蛋白質分離純化方法和依據的性質。了解多肽鏈氨基酸測序的原理。學習要求：

一、掌握酶的概念；酶的專一性及分類；酶的催化機制。掌握結合酶、輔酶與輔基的概念；熟悉結合酶中輔酶、金屬離子的作用。掌握活性中心、必需基團的概念；

二、掌握酶的特異性，酶反應特點。了解酶-底物中間復合物學說。

三、掌握影響酶催化速度的因素，米氏常數Km，最大反應速度Vmax概念及意義；最適pH,最適溫度；競爭性抑制劑結構作用特點；熟悉不同類型可逆抑制作用的動力學特點。

四、掌握關鍵酶、變構酶的概念。酶活性變構調節的機理，共價修飾的概念。熟悉協同效應的概念。掌握酶原、酶原激活的概念；同工酶的概念；熟悉酶蛋白合成誘導與阻遏概。

五、了解酶與醫學的關系。

第5章

維生素與微量元素

學習要求：

一、掌握維生素的概念、分類。

二、掌握各種維生素的缺乏癥并了解其機制。

三、掌握B族維生素與輔酶的關系及功能。

四、熟悉脂溶性維生素的來源、生理功能，了解其化學本質。

五、熟悉B族維生素的化學結構特點、性質與生理功能；熟悉維生素C的化學結構特點、性質與生理功能；

六、掌握微量元素的定義、種類。

七、熟悉各類微量元素的需要量、功能及缺乏癥。

第6章

生物氧化

學習要求：

一、掌握電子傳遞鏈的概念，組分，排列順序，兩條電子傳遞鏈。

二、掌握底物水平磷酸化與氧化磷酸化的概念。

掌握ATP合成偶聯部位。熟悉ATP合酶結構，ATP合成偶聯機理。熟悉影響氧化磷酸化的因素。

三、熟悉ATP循環，高能磷酸鍵類型，貯存和轉移。

四、掌握NADH轉運的兩種穿梭機制。熟悉ATP/ADP轉運。

五、熟悉過氧化物酶、SOD和加單氧酶。了解其它氧化體系酶類。

第7章 糖代謝

學習要求：

一、掌握糖的生理功能，消化吸收過程、部位和酶類。

二、掌握糖酵解的主要過程，關鍵酶，調節方式，生理意義。

三、掌握糖的有氧氧化的主要過程，關鍵酶，調節方式，生理意義。掌握三羧酸 循環的過程，特點，意義及調節。

四、掌握磷酸戊糖途徑氧化階段過程，NADPH和5-磷酸核糖產生的生理意義。

五、掌握糖原合成分解的基本過程，關鍵酶，調節方式。肌糖原和肝糖原代謝的異同。

六、掌握糖異生的概念，基本過程，生理意義；乳酸循環的概念。了解糖異生調節特點。

七、掌握血糖概念，血糖的來源去路，胰島素對血糖的調節機理。熟悉胰高血糖素、糖皮質激素升高血糖機理。了解血糖水平異常。專題課內容：糖尿病與物質代謝異常

第8章 脂類代謝

學習要求：

一、掌握脂肪消化吸收的條件，膽汁酸鹽及輔脂酶的作用，乳糜微粒的形成。熟悉脂類消化吸收過程。了解脂類的分類功能。

二、掌握甘油三酯合成過程。脂肪動員的概念，限速酶及調節。掌握甘油代謝及脂肪酸β-氧化的全過程，關鍵酶及能量生成。

掌握酮體的概念，合成及利用的部位、過程和生理意義。

掌握脂肪酸合成的原料，關鍵酶及調節。必需脂肪酸的概念。熟悉脂肪合成過程。了解脂酸其它氧化的方式，不飽和脂肪酸的重要衍生物。

三、掌握磷脂的分類、甘油磷脂的合成及降解途徑。了解鞘脂的分類、合成。

四、掌握膽固醇合成代謝的原料、關鍵酶及調節。膽固醇的轉化。

五、掌握血漿脂蛋白分類及組成，載脂蛋白生理功用。四種脂蛋白的代謝概況。了解高脂蛋白血癥的分型及血脂異常。

專題課內容：高脂血癥分類及臨床特征

第9章

氨基酸代謝

學習要求：

一、掌握氮平衡及必需氨基酸的概念，熟悉蛋白質的生理功能。

二、掌握蛋白質的腐敗作用及腐敗產物。熟悉蛋白質消化中各種酶的作用及γ-谷氨酰基循環。

三、掌握氨基酸脫氨基作用方式：轉氨基，L-谷氨酸氧化脫氨基，聯合脫氨基，基本過程。熟悉α-酮酸代謝概況。

四、掌握氨的來源和去路，氨的轉運過程，丙氨酸-葡萄糖循環。掌握尿素生成鳥氨酸循環的過程、部位及調節。

五、掌握氨基酸脫羧基作用，生成的生理活性物質。

六、掌握一碳單位的概念、載體及生理功能。

七、掌握活性甲基的形式。熟悉甲硫氨酸循環和肌酸合成。了解由苯丙氨酸和酪氨酸生成的生理活性物質。

專題課內容：高血氨的機理與臨床。

第10章

核苷酸代謝

學習要求；

一、掌握嘌呤核苷酸從頭合成途徑：概念、原料、關鍵酶及過程。熟悉核苷酸生物功能、嘌呤核苷酸補救合成途徑。了解核酸的消化。

二、掌握脫氧核苷酸的生成，核糖核苷酸還原酶的成分。

三、掌握嘌呤核苷酸分解代謝終產物；熟悉嘌呤核苷酸抗代謝物作用。痛風癥的原因及治療原則。

四、掌握嘧啶核苷酸從頭合成途徑：概念、原料、關鍵酶及過程。掌握脫氧胸腺嘧啶核苷酸的生成。

五、熟悉嘧啶核苷酸補救合成途徑，嘧啶核苷酸抗代謝物作用。

六、熟悉核苷酸的轉變關系。核苷酸合成調節的基本方式。

第11章

物質代謝的聯系與調節

學習要求：

一、熟悉體內物質代謝的特點。

二、掌握糖、脂肪、蛋白質三大物質在能量代謝，物質代謝間的相互影響和互相轉化機制。熟悉主要組織器官的代謝特點。

三、掌握細胞水平代謝調節概念，關鍵酶、酶的變構調節、酶的化學修飾調節概念、生理意義和特點。熟悉饑餓和應激時機體的整體調節概況。了解酶量調節和激素水平調節概念。

第18章

血液的生物化學

學習要求：

一、掌握血漿蛋白的功能。熟悉血漿蛋白的分類和主要性質。

三、掌握紅細胞糖代謝特點。2，3-二磷酸甘油酸旁路，NADH和NADPH的功能。

四、掌握血紅素合成原料、關鍵酶、主要過程。熟悉血紅素合成調節，白細胞的代謝。

第19章 肝的生物化學

學習要求：

一、掌握肝臟在糖、脂類和蛋白質代謝中重要作用。熟悉肝在維生素、激素代謝中的作用。

二、掌握生物轉化作用的概念。掌握肝生物轉化反應的類型，加單氧酶系組成、作用，結合反應的種類，結合基團活性供體、酶類。熟悉影響生物轉化因素。

三、掌握膽汁酸分類，初級膽汁酸合成，膽汁酸腸肝循環。了解膽汁酸功能。

四、掌握膽色素生成、轉運過程。掌握膽紅素在肝臟轉變。掌握膽紅素腸道中變化，膽色素腸肝循環，游離膽紅素與結合膽紅素。熟悉黃疸的概念，各型黃疸的病因及臨床特征。

第16章

細胞信號轉導

學習要求：

一、信息物質

熟悉細胞間信息物質的概念，了解細胞間信息物質的分類及其特點。熟悉細胞內信息物質、第二信息的概念。

二、受體

掌握受體的概念及其分類、化學本質。熟悉受體與配體作用的特點。了解受體活性的調節作用。

三、信息的傳遞途徑

掌握信息傳遞進入細胞內的兩種傳遞方式（膜受體介導的信息傳遞和細胞內受體介導的信息傳遞）。熟悉細胞膜受體介導的 5 條信息傳遞途徑的大致過程，包括蛋白激酶A通路，蛋白激酶G通路，酪氨酸蛋白激酶通路，蛋白激酶C通路。了解細胞內受體介導的信息傳遞途徑。

四、信息傳遞途徑的交互聯系

了解信息傳遞的交互聯系特點。

五、信息傳遞與疾病

了解信息傳遞的異常與疾病的關系。專題課內容：細胞因子的信號轉導途徑。

第二部分

分子生物學 第3章

核酸的結構與功能

學習要求：

一、掌握核苷酸分子組成及結構，DNA、RNA組成的異同。

二、掌握核酸（DNA、RNA）的一級結構，連接鍵。

三、掌握DNA雙螺旋結構模式的要點，DNA的超螺旋結構和功能。

四、掌握tRNA、mRNA、rRNA的組成、結構特點。

五、熟悉以下概念：融解溫度、增色效應、DNA復性、核酸分子雜交。

六、熟悉核酸序列分析技術原理。

七、熟悉核酸酶的種類及其功能。

專題課內容：原核生物與真核生物基因組特點。

第12章 DNA的生物合成（復制）

學習要求：

一、掌握中心法則、基因表達、半保留復制的概念。

二、掌握參與DNA復制的主要物質及其作用機理。掌握DNA聚合酶作用特點，原核生物和真核生物DNA聚合酶的異同。掌握拓補異構酶、引物酶作用。熟悉DNA復制的方向性、保真性。熟悉連接酶作用機理。

三、掌握DNA復制過程及各階段的特點。掌握端粒和端粒酶概念及作用。熟悉復制起始和岡崎片段、引發體、負超螺旋概念，形成。了解滾環復制過程。

四、掌握逆轉錄概念、作用過程。掌握逆轉錄酶作用特點、生物學意義及應用。熟悉滾環復制和D環復制方式。

五、掌握突變概念，DNA損傷的類型，切除修復的基本原理；熟悉突變的意義、引發因素。熟悉光修復、SOS修復及重組修復的概念。專題課內容：端粒與端粒酶。

第13章

RNA的生物合成（轉錄）

學習要求：

一、掌握轉錄的概念，不對稱轉錄、模板鏈、編碼鏈。掌握原核生物RNA聚合酶全酶，核心酶的組成和作用。掌握真核生物RNA聚合酶的主要類型和產物。

二、掌握RNA聚合酶與模板辨認結合。掌握原核轉錄起始。熟悉真核轉錄因子，轉錄前起始復合物。熟悉延長與原核兩類轉錄終止過程。

三、掌握真核基因的斷裂基因、內含子、外顯子的概念。掌握mRNA、tRNA轉錄后的加工方式。熟悉內含子剪接機制，rRNA的加工過程，核酶結構、作用特點。

四、熟悉核酶的概念，結構、作用特點。

五、掌握復制與轉錄的異同。

專題課內容：內含子與RNA的剪接，mRNA的編輯。

第14章

蛋白質的生物合成（翻譯）

學習要求：

一、掌握翻譯的概念及參加蛋白質生物合成的物質，mRNA、tRNA及核糖體的結構和翻譯中作用，氨基酰-tRNA的生成。熟悉遺傳密碼的特點。

二、掌握原核及真核生物翻譯的基本過程，起始階段，延長階段的三個步驟：注冊，成肽，轉位，終止階段。熟悉起始因子、延長因子和釋放因子的種類和作用。掌握原核、真核翻譯過程異同。

三、掌握多聚核糖體的概念、意義。掌握翻譯后加工的概念及加工方式。熟悉高級結構修飾，一級結構修飾。熟悉蛋白質合成后靶向輸送。

四、熟悉常用抗生素等物質抑制翻譯的機理。專題課內容：1.蛋白質合成中翻譯后的折疊及加工

2.蛋白質的靶向運輸

第15章 基因表達調控

學習要求：

一、熟悉基因表達的概念，時間、空間性，基因表達方式，生物學意義。掌握基因轉錄激活調節的基本要素。

二、掌握原核基因操縱子的概念、結構和功能，乳糖操縱子的負性、正性、協調調節。色氨酸操縱子。熟悉阻遏蛋白的負調控，cAMP介導的CAP的正調控，轉錄衰減。

三、掌握真核基因調控順式作用元件和反式作用因子的概念、種類。掌握真核轉錄因子結構，PIC的裝配過程。熟悉真核基因組結構特點，真核基因表達調控特點。專題課內容：真核基因的轉錄激活調控。

第20章 重組DNA技術

學習要求：

一、掌握結合、轉化及轉導、轉座、基因重組概念。

二、掌握重組DNA技術的相關概念，基本原理。掌握限制性內切酶概念及作用特點。熟悉常用載體及特點，目的基因的獲取及與載體連接的方法。

三、熟悉重組體的導入受體細胞及篩選方法。基因克隆表達技術。

四、熟悉重組DNA技術在醫學中應用。專題課內容：PCR技術進展與應用。

第21章

常用分子生物學技術原理及其應用

1． 學習要求：

一、掌握分子雜交與印跡技術基本原理、類型、應用。

二、掌握PCR的定義、PCR技術的工作原理及主要用途。

一、掌握基因文庫、基因組DNA文庫和cDNA文庫的概念，了解基因文庫構建過程。

二、了解疾病相關基因的克隆與鑒定，了解基因修飾動物模型的建立及應用。

三、掌握基因芯片、蛋白質芯片的概念，了解基因芯片與蛋白質芯片的用途及在臨床疾病的診斷和新藥開發篩選上的應用潛力。

四、了解蛋白質相互作用研究技術的基本原理及其用途。專題課內容：蛋白質相互作用研究技術的新進展。

第23章

基因組學與蛋白質組學

學習要求：

一、掌握基因組的定義、基因組學的基本概念，了解結構基因組學、功能基因組學與比較基因組學三者研究范疇的不同及意義。

二、掌握“基因病”的基本概念，熟悉單基因病、多基因病、獲得性基因病的概念。

三、了解疾病相關基因的鑒定方法，了解基因組學與醫學的關系，從而認識基因組學研究在醫學上的重要價值。

專題課內容：后基因組學研究進展

第17章

癌基因與抑癌基因(自學)學習要求：

一、掌握癌基因概念、病毒癌基因概念、致病機理。掌握細胞癌基因特點和分類。

二、掌握原癌基因的活化機制，原癌基因的表達產物與功用。

三、熟悉抑癌基因概念、類型和作用機理。

四、熟悉生長因子概念、分類。了解生長因子作用機理，細胞凋亡概念。專題課內容：1.細胞凋亡研究進展

2.抑癌基因研究進展