第一篇：一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級輔導(dǎo)員工作。時間像流水,不知不覺中又度過了忙碌的一個學(xué)期。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼耍緦W(xué)年我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一、本學(xué)期工作的總體目標(biāo)： 本學(xué)期的重點是對一年級新生加強常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

二、工作總結(jié)如下：

1、努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育。本學(xué)期利用晨讀及班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.2、提高學(xué)生的各種安全意識。學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學(xué)期我時刻對學(xué)生進行安全教育，如校內(nèi)外安全、交通安全、健康衛(wèi)生安全等，在不知不覺中讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強了起來。每天我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)班級小干部，工作有成效。班干部是班級管理的小助手，本學(xué)期重點培養(yǎng)了3個管理班級的小干部，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。

4、對學(xué)生進行德育教育。通過采取多種形式對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學(xué)生，在家做個乖孩子。

5、積極組織學(xué)生參與了學(xué)校大隊部開展的各項活動。比如動感中隊、紅領(lǐng)巾小健將紅領(lǐng)巾小書童等讓他們做一個合格的少先隊員。

通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志,收到了可喜的教育效果。總之，通過一學(xué)期的少先隊活動，我們班的小朋友收獲真不小，在活動中，他們了解很多有關(guān)少先隊的知識，增長了見識；陶冶了他們愛美的情操，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。使他們樹立起遠大理想，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

第二篇：一年級中隊輔導(dǎo)員工作計劃

一年級中隊輔導(dǎo)員工作計劃

(2015—2016學(xué)第一學(xué)期)

——聶昌蘭

一、班級情況分析

??本班共有學(xué)生36人，因為才初步踏入小學(xué)階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差，不懂傾聽他人的話、不懂得團結(jié)同學(xué)。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有什么認識，不懂得樹立自己的人生目標(biāo)，大腦處于無色狀態(tài)，作為他們的輔導(dǎo)員老師，我應(yīng)該盡快引導(dǎo)他們建立理想意識。為實現(xiàn)以上目標(biāo)，我將從工作細節(jié)抓起。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本班以《學(xué)校工作計劃、少先隊工作計劃》為宗旨，以使孩子能快樂地度過本學(xué)期為工作目標(biāo)。為能確實抓好學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)所安排的各項工作，特擬定工作細則如下：

（一）抓好學(xué)生日常規(guī)范。

1、為了配合學(xué)校做好每周一舉行的升旗儀式，周五下午舉行的降旗儀式，本學(xué)期我將對本班學(xué)生進行集隊整隊、立正、敬禮等升降旗儀式行為進行規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生盡快端正自己的站姿，在集隊的過程中做到快、靜、齊。

2、衛(wèi)生工作一直是學(xué)校常抓不懈的工作重點，為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，我將鼓勵學(xué)生在不亂丟垃圾的同時遇見垃圾就立刻把它消滅掉，在此方面要有肯吃虧和彎彎腰的精神。

3、為使學(xué)生能積極踴躍地加入少先隊，成為一名合格的少先隊隊員，我將利用班隊會課向?qū)W生進行少先隊知識教育，并教會新隊員用正確的方式佩戴紅領(lǐng)巾。

（二）抓好安全教育工作。

安全工作是工作的重中之重，為使學(xué)生能平安快樂的學(xué)習(xí)，應(yīng)適時適地對學(xué)生進行安全方面的教育。在工作中整理好隊會的各種教育檔案，做好安全隱患排查工作，時刻注意學(xué)生的安全問題。

1、交通安全：

根據(jù)一年級的小朋友的年齡特點，我將采取兒歌的形式對其進行交通安全教育：（例：小朋友，小朋友，交通安全要遵守。斑馬線，過道口，人行道上 1

我們走。紅燈亮，不能溜，你想違反我說no！讓我們，快行動，看見綠燈go！go！go！）

2、禁毒：一年級的學(xué)生辨別是非的能力較低，很容易上當(dāng)受騙，為使那些不法分子無機可乘，本學(xué)期我將大力對本班學(xué)生進行禁毒知識宣傳。

3、食品安全：目前，市面上的零食五花八門，有很多食品生產(chǎn)質(zhì)量不合格，更有的商家為了利潤專賣過期食品，這樣的食品小朋友們吃了不僅危害健康，還有可能危及生命，因此，食品安全不容忽視。本學(xué)期，我將教育學(xué)生如何辨別食品的安全性。

4、用電安全：現(xiàn)代的人類社會生活于電網(wǎng)之中，電服務(wù)于人類，但電對于人類也是極其危險的東西，稍不留神便可奪取生命。現(xiàn)在的小朋友能使用很多種電器，但對電器的功能及一些用電常識不是很了解，由此可見，小學(xué)一年級的小朋友整天生活于危險之中。為了降低危險系數(shù)，我打算利用隊會課多講講一些用電小知識。

5、文明禮儀教育：文明禮儀是中華民族進行社交必學(xué)的一門課程，為何我把它作為安全教育內(nèi)容，因為我發(fā)現(xiàn)一個愛打架，愛罵人，不合群的人都是不懂得什么叫做文明禮儀的。我相信，文明禮儀只要從一年級抓起，我們的學(xué)校一定能做到無不文明狀態(tài)。所以，我將利用隊會課對本班學(xué)生做文明禮儀教育。

三、每周隊會教育內(nèi)容

第一周：集隊整隊訓(xùn)練及集隊要求 第二周：制定工作計劃，做好班級紀律要求 第三周：文明禮儀知識教育 第四周：交通安全知識教育 第五周：食品安全知識教育 第六周：禁毒知識教育 第七周：文明禮儀知識教育 第八周：少先隊知識 第九周：愛護環(huán)境專題教育 第十周：愛護公物專題教育 第十一周：安全用電小常識

第十二周：文明禮儀教育 第十三周：團結(jié)友愛專題教育 第十四周：法制教育 第十五周：食品安全教育 第十六周：個人衛(wèi)生專題教育 第十七周：法制教育 第十八周：愛國主義教育

2015年9月3日

第三篇：中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任六二中隊輔導(dǎo)員工作，中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)。

在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。

一個好的班集體一定要有一個工作認真負責(zé)的學(xué)生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責(zé)班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展，工作總結(jié)《中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)》。

科學(xué)、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學(xué)的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導(dǎo)孩子們健康成長。

我班在學(xué)生干部的管理之下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學(xué)們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習(xí)慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習(xí)慣。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導(dǎo)自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“最佳編劇”、“最佳導(dǎo)演”、“最佳演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學(xué)生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。

第四篇：中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任六二中隊輔導(dǎo)員工作。

在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。

一個好的班集體一定要有一個工作認真負責(zé)的學(xué)生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責(zé)班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。

科學(xué)、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學(xué)的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導(dǎo)孩子們健康成長。

我班在學(xué)生干部的管理之下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學(xué)們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習(xí)慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習(xí)慣。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導(dǎo)自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“最佳編劇”、“最佳導(dǎo)演”、“最佳演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學(xué)生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。

第五篇：中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。

一個好的班集體一定要有一個工作認真負責(zé)的學(xué)生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責(zé)班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。

科學(xué)、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學(xué)的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導(dǎo)孩子們健康成長。

我班在學(xué)生干部的管理之下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學(xué)們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習(xí)慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習(xí)慣。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導(dǎo)自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“最佳編劇”、“最佳導(dǎo)演”、“最佳演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學(xué)生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。

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