第一篇：2011年度學生處工作計劃

學生處---年度工作計劃

----年學生處工作的總體思路和目標是：全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，在學校黨委和行政領導下，學生處突出“服務、咨詢、指導”的工作理念，推進“讓學生從容面對未來”的工作目標。具體是：認真落實學校工作要點，深入開展大學生思想政治教育，改進職業生涯規劃教育，加強輔導員隊伍建設，做好學生日常管理，全力推進大學生就業工作。努力做到“重點工作求突破，特色工作求提升，常規工作求精細”，全面推進學生工作的科學發展，不斷促進大學生的全面和諧發展，為建設地方名牌大學做出新的貢獻。

一、豐富教育載體，扎實有效地開展和改進大學生的思想政治教育工作

1、深入進行社會主義核心價值體系教育。通過形勢政策課、專題講座、座談會、宣傳版面、網絡、社會實踐等形式，進一步推動、引導學生深入學習和領會社會主義核心價值體系內涵，從做合格的大學生和黃科大人為立足點，詮釋和落實社會主義核心價值體系。

2、推進“教+輔”工作模式。繼續加強輔導員與思政課教師“立交橋”建設工作，挖掘和整合資源，努力創造條件使思想政治理論課教師兼任輔導員，鼓勵專職輔導員要助講思想政治理論課，推進“教+輔”教學管理模式，力求實現思想政治理論教學與日常思想政治工作的有機結合，增強學生思想政治教育的針對性、實效性。

3、繼續開展主題班會評選活動。主題班會是輔導員對大學生進行思想政治教育的主要手段，優質的主題班會能夠凝聚人心，明確導向，促進思想的大同，助推日常學生管理。本年的主題班會將充分發揮學院的積極性，在學院自評的基礎上，進行全校觀摩。

4、開展讀書工程活動。引導學生在學校推薦的100部書中每學期至少選讀一部好書，寫出讀書心得體會，進行讀書心得評選。

5、深入開展學校核心精神理念教育。利用入學教育、畢業生離校、校慶等重要階段，扎實開展校史校情教育，將學校的核心精神理念貫穿于日常學生管理，落實于日常行為之中。

二、以職業生涯規劃教育為切入點，切實加強學風建設

在做好學風建設常規工作的基礎上，進一步探索學風建設的新途徑、新方法，以職業生涯規劃教育為切入點，讓學生明確學習目的，端正學習態度，激發學生主體意識與潛能，真正變“要我學”為“我要學”，營造良好學風建設氛圍。

1、加強職業生涯規劃教育。通過主題班會、職業生涯規劃大賽、辯論賽、社會實踐活動等多種渠道，繼續深入開展大學生職業生涯教育活動，充分調動每位學生職業生涯規劃的主體性，做到人人談規劃，個個有方案，實現生涯規劃教育全輻射，使每位學生充分認識到職業生涯規劃的重要性和必要性，明確學習目的、奮斗目標，激發自身潛能，提升自身素質，為將來走向社會合理規劃。

2、指導學生制定職業生涯規劃方案。合理使用《職業生涯規劃手冊》，指導學生做好自我評估，明確生涯方向，做出年度奮斗目標，并根據實際情況有針對性地進行適時評價、調整。同時，對學生的生涯方向要進行分類分組指導，每月對小組開展一次研討、交流活動，積極引導并解決小組成員中存在的困惑和難點問題，督促學生階段性目標完成。

3、重視和認真開展學生假期社會實踐活動。鼓勵學生利用假期，參加社會實踐活動，培養學生的職業角色意識，使學生在社會環境中，得到鍛煉與熏陶，從而養成并具備良好的職業素養。通過實踐引導學生對自己職業生涯規劃進行分析、評估、修正，幫助他們順利完成從“學校人”到“社會人”的轉變、從學生生涯到職業生涯的轉變，達到“無縫式”過渡。

三、加強輔導員隊伍建設，努力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍根據中央16號文件和全國高校輔導員隊伍建設工作會議的要求，結合我校實際情況及發展形勢，進一步完善輔導員的選聘、培養、發展、管理、考核等機制，全力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍。

1、健全長效機制，穩定輔導員隊伍。注重梯隊建設，選拔一些思想政治理論背景的碩士研究生充實到輔導員隊伍中，改善輔導員整體結構；建立和完善輔導員培訓體系，加強輔導員的“專業”培訓和理論培訓，提高其“專業化”水平；嚴格輔導員工作考評制度，制定科學完善的輔導員工作考核量化指標，對輔導員的工作進行動態管理，增強考核工作的透明度與實效性。

2、修訂職業規劃，促進專業化進程。結合輔導員的專業背景和素質能力，引導輔導員修訂職業生涯發展規劃，確定輔導員業務主攻方向，進而組建“心理健康教育”、“就業指導”、“學生事務管理”、“素質教育”、“思想政治理論課”等為方向的科研團隊，力爭使每一位輔導員有自己的研究領域，并做到術有專攻，促進輔導員專業化的發展。

3、加強輔導員“專業”研究與培訓。根據輔導員確定的“專業”方向，鼓勵輔導員結合“專業”發展方向加強前瞻性思考與研究，提高理論水平和工作實踐能力。支持輔導員主動承擔與學生工作相關的研究課題，支持滿足條件的輔導員參加與其“專業”相關的掛職鍛煉。繼續開展職業培訓、業務考核、輔導員沙龍、優秀學生工作案例評選等活動，提高輔導員整體工作水平。

4、實施學院導師制。配合教務處進一步推行“導師制”，充分發揮導師在學生教育管理工作中的作用。利用專業教師的學術威望和專業優勢，進一步鞏固學生專業思想、樹立較高學習目標，按照培養方案，實現培養目標。既教書又育人，注重學生的全面發展和個性的發揮。

5、加強助理輔導員隊伍建設。根據學院實際，選拔和培訓部分學生助理輔導員，協助學院和專職輔導員開展工作，發揮班干部的橋梁作用、助手作用以及模范帶頭作用。

四、以素質教育為統攬，做好學生日常管理工作

1、實施素質教育工程。重點研究和實施如何將學生的職業生涯規劃和個人發展連接起來，試行以校訓為核心的素質教育工程。對學生按照學校人才培養目標的要求，根據個人職業生涯規劃方向進行素質教育規劃，培養“合格+特長”為核心的大學生素質發展理念。

2、完善制度建設，實行規范管理。積極推進學生工作法制化建設，針對現有規章制度存在的問題，對《學生手冊》作進一步的完善補充，充分發揮制度育人的作用，通過制度建設保證學生工作的順利開展和不斷推進。

3、完善評價體系，實行科學管理。要進一步完善對學生的評價體系，規范各類獎學金評審條例及流程，建立一套能夠引導學生個性發展、具有科學的評價內容、與社會需求相匹配的學生綜合評價體系，努力以科學的學生評價體系更好地激勵和促進學生全面發展。

4、深入開展學生心理健康教育工作。進一步完善新生心理普查、心理問題學生危機干預機制，培養一批具有一定水平的學院心理健康指導教師，實現部分心理咨詢輔導工作下移；

重點關注特殊困難群體（經濟困難、身體殘疾、心理困難、學習困難）學生的心理狀況，并深入細致地做好“珍愛生命”為主題的大學生心理健康宣傳周活動。

5、多途徑幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。認真做好貧困生的認定工作，建立完備的校、院兩級“貧困生數據庫”，鼓勵和支持學生參加生源地信用助學貸款；通過開展“助學·勵志·成才”的主題活動，重點加強學生的自立自強意識和誠信、法制教育，增強學生感恩母校、回報社會的意識，逐步建立橫向覆蓋“經濟資助、思想教育、能力培養”領域、縱向貫穿“入學、求學、畢業”全過程的資助育人保障體系。

6、高度重視新生入學教育、畢業生的畢業教育等關鍵環節的工作。新生入學教育應突出新生角色轉換方面的引導和大學生活的適應性教育、組織紀律觀念教育、國防意識教育、軍訓和內務訓練等重點內容。畢業教育緊密結合學生的就業指導和服務進行，要在總結2009年工作經驗的基礎上，科學規劃實施“留真情于母校、做貢獻于社會”為主題的系列教育活動，引導學生安全離校、文明離校。

五、凸顯教育、指導、服務功能，全面加強就業工作2010年學校就業工作以提高學生就業水平、拓展畢業生就業市場為重點，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理為保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，全力做好迎接教育廳就業專項評估工作。

1、加強就業指導課程建設。對就業指導課程設置、內容、授課方式等進行研究，分年級制定課題，并加強案例教學，增強實效性。指導學生明確將來的就業趨向，幫助學生樹立良好的職業意識，培養職業能力，了解就業形勢政策，提升就業競爭力，增強自主創業的能力。

2、廣泛利用資源，搭建就業平臺。充足的信息量是保證就業率的基礎，為應對當前特殊的就業形勢，要大量收集整理信息，合理利用網絡平臺，與外省市人才市場建立網絡鏈接，及時為畢業生發送就業信息；充分重視校友、教師、家長等人力資源，加強聯絡與溝通，廣開門路，力爭為學生就業創造更多機會。

3、加強大學生創業教育。深化創業教育研討班的后續工作。

4、高質量做好各項學生就業工作的服務工作。

5、全力以赴做好就業評估工作，確保理想成績。

六、營造和諧校園，確保學校穩定做好日常學生安全意識教育工作，做好特殊時段如開學、放假或敏感階段的安全教育，經常性的開展各項宿舍安全檢查，及時發現和排除各種安全隱患，維護正常校園秩序，確保全年無重大學生安全事故和其他惡性事件，促進和諧校園建設。

第二篇：學生處工作計劃

2012—2013學第二學期

學生處工作計劃

1、班主任工作的跟蹤及指導。

2、嚴抓學生行為規范。

3、整頓宿舍內務衛生，按規定擺放物品。每周星期一班會課后，星期三下午社團活動日，全校衛生大清潔（課室、宿舍內務、公共區域），班主任必須到宿舍進行檢查指導。

4、躍進生的德育教育。

5、宿管的工作指導。

6、其它日常工作規范管理。

7、學生的貴重物品管理規定。

8、對早戀學生的跟蹤和教育。

9、督導處、學生處進行對生活區、食堂、檢查學生上課期間情況。

10、學生校服，凡沒有校服的到學生處登記訂購。

注：各級班主任利用寒假時間根據以上條款，寫好2012—2013學的工作開展計劃。于2013年2月23日交學生處蘇文輝副主任處備案。

學生處

2013年1月16日

第三篇：工作計劃學生處

2011年工作計劃

為清晰工作思路、明確工作目標、出色完成工作任務，為學院的發展提供堅實有力的保障工作，學生處特制定2011年工作計劃：

一 完善各項規章制度：

（一）學籍檔案管理制度（1月10日陳海歐、盛開）；

（二）中職學籍、助學金申請發放管理制度（1月12日宮華）；

（三）獎學金申請制度（1月14日董宇）；

（四）教室衛生管理制度（1月15日董宇）；

（五）學生日常行為規范（1月18日董宇）；

二 明確工作職責、工作標準

（一）明確輔導員工作職責、工作標準（2月 張九久）；

三 輔導員具體工作安排：

三月

1主題班會—新學期 新起點 新挑戰（3月15日）； 2學生返校情況統計（3月15日）；

3輔導員工作研討：怎樣設計主題班會（3月30日）4春季班學生收費工作（3月30日）；

5補考費統計和收取（3月30日）；

6二學歷宣傳（3月30日）；

四月主題班會—有“禮”走遍天下（4月15日）；輔導員工作研討：怎樣培養優秀班干部隊伍（4月20日）；中職國家網信息維護修正（4月30日）；

五月主題班會—送給母親的禮物征文活動（5月15日）； 2 輔導員工作研討：重視大學生心理健康（5月20日）； 3 完成《致家長一封信》的樣板信審核及印刷（5月25日）；中級證報名的統計和收費（5月20日）；中職助學金發放前準備工作（5月30日）；

六月歡送畢業生晚會（6月30日）；輔導員工作研討：我的治班之道（6月30日）；評優（獎學金、三好學生、優秀學生干部、先進個人、優秀教師、優秀寢室長、優秀班集體）（6月30日）；助學金發放工作（6月30日）；

七月新生軍訓計劃（7月15日）；新生輔導員培訓（7月15日）；布置下學期輔導員思想政治教育工作教案（7月1

5日）；

八月

1老生返校情況統計（8月15日）；

2新生入學教育（8月20日）；

3補考費統計和收取（8月20日）；

4新生體檢（8月25日）；

5成考掃描（8月30日）；

6新生軍訓（8月30日）；

7配合招生工作，迎接新生（8月全月）；

九月開學典禮，軍訓總結表彰（9月20日）；新生中職學籍、助學金注冊申請（9月20日）； 3 成考輔導期間管理（9月25日）；收費工作總結（9月30日）；

十月成考（10月16、17日）；全校保險信息核對（10月20 日）；學生電子信息核對（10月30日）；預訂學生乘車優惠卡（10 月20日）；

十一月

1掃雪區域劃分（11月5）；

2主題班會—安全你我他（11月19日）；成考成績公布后的安撫穩定工作（11月25日）； 十二月主題班會—沖動的代價（12月10日）；

2紀念“一二〃九”大合唱比賽（12月19日）； 3 嚴肅考風考紀（12月26日）；發放中職助學金（12月30日）；

5輔導員年終總結（12月30日）。

以上是學生處2011年的工作計劃，我們在按照工作計劃開展工作的同時本著與時俱進的原則靈活開展工作，把新一年的工作做的更出色。

吉林科技職業技術學院學生處

2011年1月4日

第四篇：學生處工作計劃(精)

學生處工作計劃

201X——201X學第二學期學生處工作計劃（討論稿）在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、重點工作： 1.安全教育。2.養成教育。

3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。

4.加強對六、七年級學生的引導和管理。

5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：

1、安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處： ?行政干部、大隊部加強督導和引導。

?教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。?學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

?班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。

?充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

?重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：

?養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

?繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

?養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：

?各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

?集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。?積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。?積極聯系周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

?六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。?依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。

?尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。

?以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。?懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。?結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。

?爭取在文化藝術節前布置完畢。

?集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、加強班級建設。

?強化班級環境衛生以及班級文化建設。?重視環境衛生。?個人衛生以及儀表。?班級物品的擺放。?板報、墻壁的布置。?班級特色建設。

?確定每周五下午為大掃除時間。

本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。

2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

?每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。

?班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。

?指導、協助大隊部開展各項活動。?5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視臺。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規范學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。

五、每月教育主題和活動安排：

1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。

2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3.5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。

4.6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。5.7月9日學生放暑假。學生處201X-2-20 7

第五篇：2018年學生處工作計劃

2018年學生處工作計劃

導語：年末快到了，馬上要寫今年的總結和明年的工作計劃了，小編整理了2018年學生處工作計劃，歡迎參考：

篇一：2018年學生處工作計劃

2018年學生工作處以“三全育人”(全員、全方位、全覆蓋)為宗旨，以《中等職業學校德育綱要》(XX修訂)和《江蘇省中等職業學校德育工作督導評價標準(XX年修訂)》為引領，以“五愛”教育(愛自己、愛家人、愛班級、愛學校、愛社會)為基礎，將“八禮四儀”與學生養成教育緊密結合，完善工作體系，遵循發展學生個性特長的教育理念;以豐富多彩的系列活動為載體，增強學校德育工作的針對性和實效性。促進學生快樂成長，同時注重挖掘德育資源優化德育隊伍的內涵，鞏固創建安全和諧校園和優良校風的成果，推動學校持續發展。

以“三全育人”(全員、全方位、全覆蓋)為宗旨，創建我校學生工作“521”工程，以“五愛”教育(愛自己、愛家人、愛班級、愛學校、愛社會)為基礎，以“生涯目標管理”和“心理健康成長”兩個項目為重點，以“立德立業”為德育培養目標，實現校風、學風新突破。

1、學“八禮四儀”，做“五愛”學生，塑造“良好的禮儀形象”。(1)堅持佩戴胸卡制度。要求學生在校園內必須每天佩戴胸卡，重點先從學生干部抓起。(2)打造美麗校園環境。以7S管理目標為要求，各系、各班開展“班級7S布置競賽”和“宿舍7S形象大賽”活動，引導學生養成良好衛生習慣。(3)打造跑操風景線。開展跑操比賽，使大課間跑操活動成為展示系部風采、班級凝聚力的新方式。

2、加強制度建設，抓實抓嚴常規管理。制定《關于規范學生手機使用管理的規定》，將課堂使用手機現象抓到實處，制定班級《手機數量登記表》，規范手機檢查程序。修訂《班主任考核辦法》、《星級班級創建辦法》等相關學生管理制度。各系利用學生工作例會反饋當月學生常規管理情況，繼續執行月反饋、月處理制度。

3、開展主題活動，學習校園規范。開展“拒絕低頭族 文明我先行”等主題活動，通過主題班會、網絡、校園微信、廣播欄目等進行宣傳引導;以知識競賽、道德模范人物宣講等營造氛圍。繼續推進星級班級、文明宿舍創建活動，開展五星級班級、文明宿舍開放活動。

1、探索“學生生涯目標管理”標準。以職業規劃大賽為導向，從學生入學起以年級為準，根據學生的年級、專業等，建立我校的學生生涯目標管理體系。開展就業指導月活動，增強對實習生的指導和培訓工作，加強學生創業、就業教育，開展模擬面試、職場禮儀知識競賽、就創業指導講座、互聯網+創業活動體驗等活動。

2、重視學生心理健康工作。建立心理健康教師團隊和心理健康輔導場所，規范心理咨詢室的工作時間，定期向學生開放，組織心理教師參與學校心理咨詢室建設，擴大心理健康咨詢室的場地，建立情緒發泄室、沙盤室等。開展心理健康月活動，進行心理個案探討等活動。

3、推進就業指導工作。積極主動聯系企業，舉辦企業交流沙龍活動，做好XX屆畢業生校園招聘、推薦工作。將實習生安全教育放在首位，繼續做好實習生保險等相關保障工作，提升就業率。同時為了做好畢業生就業跟蹤調查，通過走訪兄弟學校，因涉及數據統計和分析工作量較大，2018年將通過第三方公司啟動我校畢業生跟蹤調查工作。

一是班主任隊伍建設。制定2018班主任培訓方案，將班主任基本功競賽融入班主任培訓中，自2018年起，上半年培訓以大賽和班主任工作藝術為主，下半年以班主任團隊拓展和心理健康知識為主。2018年已邀請蘇州德育學會趙益華會長來校講座，上半年開展學校班主任基本功競賽，通過系部初選、學校決賽挑選優秀選手參加蘇州市競賽，爭取2018年的大賽中取得新的突破。

二是宿管員隊伍建設。由于我校宿管員年紀偏大，因此需要加強對宿管員的安全意識、常規急救知識的培訓、常規管理方式方法的培訓，做到未雨綢繆。同時在培訓的同時多關心宿管員，使他們能保持敬業樂業的心態和責任心。

三是心理健康教師隊伍建設。增強對心理健康教師的培訓和交流，因我校心理健康教師均是兼職，需要進一步提升心理健康教師的責任心和主動性，提高團隊意識，保證心理健康工作持續開展。

四是就業指導教師隊伍建設。增強對各系部就業聯絡員的培訓指導，讓每一位就業聯絡員都熟知本職工作，并建立《就業工作考核機制》。

2018年是比賽年，做好江蘇省文明風采大賽、昆山市中小學文藝匯演、蘇州市職業學校五四文藝匯演、江蘇城市職業學院文藝匯演、班主任基本功競賽等五大賽事的準備工作，同時做好第八屆校園文化藝術節的籌備工作，繼續做好校園廣場文藝周周演、社團巡禮等活動。通過比賽、活動等不斷提升校園文化品位，打造校園文化品牌。

2018年是學校十三五計劃的開啟之年，在學工條線全員的努力下，希望能實現新的突破、新的跨越!

1、“拒絕低頭族、文明我先行”主題活動;

2、“五愛”教育活動啟動;

3、愛心助學金捐款;

4、學雷鋒活動(交通志愿服務站)啟動儀式;

5、消防安全演練;

1、就創業指導講座;

2、第七屆職業生涯規劃大賽啟動;

3、企業沙龍交流活動;

4、“五四”表彰評選及推優活動;

5、班主任基本功大賽筆試;

6、班主任培訓講座;

1、“五四”表彰;

2、第八屆校園文化藝術節活動;

3、“我運動 我健康”第一屆校園跑操比賽;

4、班主任基本功大賽面試預賽;

5、班主任培訓講座;

6、第七屆職業生涯規劃大賽決賽;

7、昆山市中小學生文藝匯演;

8、十八歲成人儀式;

1、班主任基本功大賽決賽;2、2018夏季校園招聘會;

3、心理健康主題活動;

4、主題班會評比;

5、德育論文(案例)評比。

篇二：2018年學生處工作計劃

本學期，學生處將圍繞“讓每一個人成為幸福的成功者”的辦學理念，使每一位學生全面、健康、個性、可持續發展，為每一個學生的終身幸福奠基；牢固樹立以人為本的教育理念，堅持德育為首，強化學生日常行為規范養成教育,從而提高我校辦學質量，提升辦學品位，創造辦學特色。

本學期學生處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、課間等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成維嘉小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或班主任反思不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

1.加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。認真落實我校《班級學生一日常規評比細則》，嚴格執行“六項常規模范班”流動紅旗評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：提倡隊員一天消費一般不超二元，人人養成節約意識；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，繼續開展深入人心“彎彎腰”活動，力爭使學校各個角落都做到整潔、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話。

2、開展禮儀教育。逐步將文明問好的習慣落實、延伸到更廣泛的范圍。從小事著手，從細節處著眼，組織班主任編印一份日常禮儀常規知識，適當時候組織講座，并通過日常訓練，逐步養成學生彬彬有禮的禮儀風范。

3、開展自信心教育。在生活中，家長反應最普遍的是孩子能夠自信和快樂。這是老師們在工作中所有目標實施的出發點和方向。教育教學中要經常對學生進行賞識和鼓勵，使學生本人在進步和成功中體驗到信心。要強化“我能行”等口號，把它們變成每個學生所耳熟能

詳的座右銘。同時，堅持結合教育教學和生活實際，提升學生的自信心和勇氣。

4、積極倡導和實施 “校內校外一個樣”的做法，開展“回家四主動”、“在校五自覺”活動。“四主動”是指學生在家里時，主動向家長和親人匯報學校生活；主動給長輩和客人端茶、盛飯；主動整理自己的房間及物品；主動開口講英語。“五自覺”是指學生在校時，做到升旗儀式——自覺肅穆唱國歌；遇見老師——自覺問好講禮貌；水電公物——自覺愛護要節約；校園環境——自覺維護講衛生；與人交流——自覺講英語普通話。在具體操作中，由德育處牽頭，由各班主任負責實施。開學第一周內，各班要利用專門的時間，給學生講明此項活動的意義和基本要求。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮班會和隊會的作用。加強班級日常管理，落實班干部制度，強化學生自主管理意識，利用學校和班級開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，規范學生的言行，形成自主合作、朝氣蓬勃、積極向上的良好班風。

7、開展名人教育活動，用典型事例教育學生，培養學生良好的學習意志。充分發掘古今中外一些能體現相關教育意義的名人事例，作為教育和影響學生的典型材料。低、中年級學生以老師和家長輔導查找為主，高年級學生以自己搜尋為主。每個學生最好要能熟練地講述出5個名人事例，并把它們作為自己學習生活成長的榜樣。

8、做好紅領巾廣播站日常工作，充分發揮少先隊陣地作用。制訂廣播站工作制度，對廣播員進行培訓和分工，更新廣播內容，設計新版塊，以求更加貼近學生，為學生服務。發動倡議引導全校學生積極向廣播站投稿，宣傳學校和班級的好人好事等。

9、加強教師隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心，用“七多七少”、“四個特別能”的思想來建設教師隊伍，大力倡導如下工作精神：

具備“三境界”