第一篇：2012年秋季學(xué)生處工作計(jì)劃

2012年秋季學(xué)生處工作計(jì)劃

本學(xué)期本著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持從我校實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生思想品德的形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣為突破口，推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，提高德育管理的實(shí)效，繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀進(jìn)取、自立自強(qiáng)的精神和適應(yīng)社會(huì)的能力，為他們的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期學(xué)生處管理工作重點(diǎn)是：強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，開展“體驗(yàn)式”德育教育，加強(qiáng)文明、和諧、平安校園建設(shè)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園環(huán)境：

（1）走廊秩序：進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧、跑跳，禁止大聲喊叫，禁止依靠暖氣。在發(fā)揮學(xué)生文明自主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)生處和值周檢查到位。

（2）文明禮貌：通過主題班會(huì)，班報(bào)、板報(bào)和墻報(bào)，大造文明氛圍，禁止說臟話，幫助學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣，人人講文明，處處見文明，努力創(chuàng)設(shè)文明校園。

（3）環(huán)境衛(wèi)生：進(jìn)一步加強(qiáng)室內(nèi)室外衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督，在監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，宣傳維護(hù)和創(chuàng)造整潔環(huán)境，班主任加大教育的力度，杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。

（4）儀表規(guī)范：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間服飾的要求，不要穿得成人化，盡量穿校服，要求班主任教育到位，學(xué)生處隨時(shí)抽查，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。杜絕學(xué)生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規(guī)范的儀表，對(duì)屢次教育不改的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。

（5）問題學(xué)生的管理：對(duì)問題學(xué)生的教育要堅(jiān)持持續(xù)性和系統(tǒng)性，還要注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)必要的疏導(dǎo)，防微杜漸，同時(shí)對(duì)思想偏激的學(xué)生，要經(jīng)常進(jìn)行“生命教育”和“安全教育”，避免不安全事件的發(fā)生。

（6）宿舍管理：抓好宿舍常規(guī)管理工作，規(guī)范和明確工作人員的工作職責(zé)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到宿舍有家的溫馨感覺，開展好優(yōu)秀宿舍的考評(píng)，使宿舍管理合理、規(guī)范，逐步走上正軌。

2、優(yōu)化德育方法，提高德育效果。

（1）要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（2）組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。充分發(fā)揮節(jié)假日、紀(jì)念日的教育功能，舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)。打造學(xué)校感恩教育特色。

（3）加強(qiáng)安全教育。牢固樹立“安全第一”意識(shí)，時(shí)時(shí)講，處處講，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力。重視課余活動(dòng)及大型活動(dòng)的安全工作，制定應(yīng)急預(yù)案，杜絕重大事故的發(fā)生，打造平安校園。

（4）積極開展心理健康教育。充分運(yùn)用結(jié)對(duì)幫扶、班主任工作的個(gè)別化教育、“知心信箱”、心理咨詢室等各種手段，積極幫助心理障礙學(xué)生克服不良心理，矯正不良行為，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

（5）積極倡導(dǎo)健康第一、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現(xiàn)代健康理念。大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，蓬勃開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。與團(tuán)委聯(lián)手，配合體育組安排好各班大課間的活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容。

（6）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。要繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)環(huán)節(jié)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，通過家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、家長(zhǎng)學(xué)校，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，形成德育合力。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生參加一些社會(huì)活動(dòng)，讓殘疾學(xué)生了解社會(huì)，讓社會(huì)關(guān)心殘疾人，為學(xué)生成才成人創(chuàng)造良好的教育氛圍。

3、繼續(xù)開展“德育品牌創(chuàng)建”、“三個(gè)一”、“ 1+1”和 “星級(jí)班主任評(píng)選活動(dòng)”，加強(qiáng)“1011”

工程，注重班級(jí)品牌建設(shè)，做好德育校本教材開發(fā)和研究。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。班主任每學(xué)期撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，并交流。

5、工作安排：

9月份：

1、開學(xué)典禮。

2、“教師節(jié)”感恩行動(dòng)。

10月份：

1、慶祝“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。

2、學(xué)生演講、書畫比賽。

11月份：

1、學(xué)生跳繩比賽。

2、開展“誠(chéng)信”主題班會(huì)。

12月份：

1、學(xué)生柔力球比賽。

2、元旦聯(lián)歡會(huì)暨學(xué)生才藝表演。

1月份：

1、學(xué)生假前教育。

2、家長(zhǎng)學(xué)校。

第二篇：2011秋季學(xué)生處工作計(jì)劃

2011秋季學(xué)生處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，學(xué)生處的工作將在學(xué)校黨支部、行政會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的參與下，在班主任的辛勤勞動(dòng)下，堅(jiān)持以“德育為先”為宗旨，以落實(shí)學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)為工作重點(diǎn)，貫徹國(guó)家深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，遵循職校學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校德育工作有特色、上臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛校教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

2、以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中育人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

3、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育；

4、強(qiáng)化管理職能，完善并試行班主任工作的量化考核方案；

5、鞏固成果，確保學(xué)生管理和班級(jí)常規(guī)管理工作有序推進(jìn)。

三、具體措施

1、牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念健全學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)，研究學(xué)生管理問題，提出解決問題的措施和辦法，深入年級(jí)和班級(jí)調(diào)查研究，抓好典型，以點(diǎn)促面。

2、確立全員全方位全過程的大德育觀組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》中的部分理論。充分認(rèn)識(shí)德育首位的重要性,明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個(gè)活動(dòng)、每一項(xiàng)工作都滲透德育因素，真正做到"教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人。班主任認(rèn)真做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄工作和德育臺(tái)賬建立工作。

3、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度通過班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，“以科學(xué)的理論武裝人”，使班主任多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新途徑；多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。另外,通過班主任例會(huì)，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題,研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。同時(shí),增強(qiáng)班主任的改革創(chuàng)新意識(shí)和務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神，提高他們的工作藝術(shù)水平。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，要具體做到:①期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好主題班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用。⑤要做好家訪工作，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做 1

好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；⑦其他有關(guān)我校的班級(jí)管理常規(guī)工作。

5、完善和實(shí)行班主任量化考核制度。

6、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡。組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,有計(jì)劃有主題地安排好國(guó)旗下講話,強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

7、各學(xué)科教學(xué)要成為愛國(guó)主義和民族精神教育的主渠道。任課老師要深入挖掘教材中蘊(yùn)藏的愛國(guó)主義、民族精神內(nèi)容,將愛國(guó)主義及民族精神教育滲透在各科教學(xué)之中。組織觀看愛國(guó)主義影視片，開展班會(huì)演講會(huì)、書畫展、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

8、借助幾個(gè)節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、）組織特色主題活動(dòng)。9月份尊師、孝敬父母活動(dòng)；10月份愛國(guó)主義教育、敬老活動(dòng)；12月份在黨旗下成長(zhǎng)、做一個(gè)有道德的人、祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)樹立榜樣立志成才等活動(dòng)。

9、注重學(xué)習(xí)宣傳,用正確的輿論引導(dǎo)人,以制度管理人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育綱要 》、《中職生一日規(guī)范》、《靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事, 建設(shè)班級(jí)文化,及時(shí)評(píng)選出“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“班級(jí)之星”、“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“尊師模范”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等,做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng),后進(jìn)及時(shí)曝光,推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性,做到依法治教與依德治教有機(jī)結(jié)合。

10、凈化、美化校園環(huán)境、用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,努力提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。首先，進(jìn)一步讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)；其次，對(duì)班主任提出明確要求，將責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，一周一小結(jié)。第三，加大整治亂拋廢紙屑、塑料袋、廢棄物以及亂畫亂寫等不良習(xí)慣的工作力度,教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木、書桌門窗等學(xué)校財(cái)產(chǎn)。推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平,上層次。

11、建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。繼續(xù)辦好板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，建設(shè)和弘揚(yáng)校園廉政文化，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

12、規(guī)范學(xué)生行為教育。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)、紋身、戴首飾、穿奇裝異服。堅(jiān)持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，注重培養(yǎng)和使用班團(tuán)隊(duì)干部，指導(dǎo)他們參與班級(jí)、學(xué)校管理，使他們?cè)诮逃袑W(xué)管理，在管理中受教育，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

13、班主任要精心設(shè)計(jì),并按學(xué)生處的安排開好班會(huì),各班主任根據(jù)本班學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異,班主任指導(dǎo)，學(xué)生自己組織，循序漸進(jìn),讓班會(huì)課成為學(xué)生喜愛的課。認(rèn)真組織班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)要有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，同時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

14、搞好家校聯(lián)系工作,優(yōu)化教育環(huán)境。①同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容方式和方法。②共同關(guān)心學(xué)生弱勢(shì)群體的成長(zhǎng)，留守學(xué)生、單親家庭等特殊學(xué)生建立學(xué)生老師結(jié)對(duì)制。③加強(qiáng)與本地執(zhí)法部門聯(lián)系，通報(bào)情況，推動(dòng)有關(guān)部門加強(qiáng)市場(chǎng)的監(jiān)管，凈化校園周邊環(huán)境，維護(hù)治安秩序。請(qǐng)有關(guān)法制部門為學(xué)生舉行一次報(bào)告會(huì)。努力營(yíng)造學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)、配合的育人環(huán)境。

15、建立和諧關(guān)系,打造平

安、幸福校園。①組織全體教職員工進(jìn)行德育培訓(xùn),熟悉學(xué)生的身心特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，創(chuàng)新工作方法,經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生的積極性和自覺性。②在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間，建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系；在學(xué)生間，建立彼此理解、相容、關(guān)心的關(guān)系。為學(xué)生提供一個(gè)適合身心特點(diǎn)需要的、具有強(qiáng)烈感情色彩的、值得每一個(gè)學(xué)生信賴和留念的環(huán)境,從而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。③指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼和對(duì)待交友問題,自我控制和辨別是非能力，培養(yǎng)正確的人生觀，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。抓好生活安排指導(dǎo)，培養(yǎng)自理能力。教會(huì)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，能正確對(duì)待挫折和失敗。④及時(shí)排查安全隱患并整改，將安全教育貫穿學(xué)校工作的始終，設(shè)法提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保無(wú)安全責(zé)任事故。

四、本學(xué)期每月學(xué)生處德育工作要點(diǎn)安排：

9月份：

1、搞好第一次升旗儀式，召開第一次班主任會(huì)，布置好新學(xué)期班級(jí)管理的常規(guī)工作，各班召開新學(xué)期主題班會(huì)，布置好教室。

2、做好學(xué)期初學(xué)生的穩(wěn)定管理工作，防止出現(xiàn)不正常的流生，做好流生復(fù)學(xué)動(dòng)員工作，班主任做好學(xué)生注冊(cè)收尾工作，組建好班委會(huì)和制定班級(jí)管理制度，迅速建立正常的教育教學(xué)秩序。

3、尊師活動(dòng)的動(dòng)員，做好本學(xué)期活動(dòng)安排。

4、召開學(xué)生處全體人員會(huì)議，布置本學(xué)期工作，討論本部門工作思路，形成學(xué)生處工作計(jì)劃。

5、班主任常規(guī)工作檢查；

10月份 ：

1、協(xié)助做好宿舍管理工作；

2、開展《養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣、塑造一個(gè)好性格》主題教育月活動(dòng)。

3、召開以“綠色環(huán)保”為主題的班會(huì)；整治校園內(nèi)亂跑亂扔現(xiàn)象；

4、組織學(xué)習(xí)班主任工作量化考核方案；

5、班主任常規(guī)工作檢查。

11月份 ：

1、召開班會(huì)學(xué)習(xí)冬季衛(wèi)生防病保健知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育；

2、班主任常規(guī)工作檢查；

3、配合教務(wù)處做好期中考試工作，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)的有關(guān)規(guī)定。

12月份：

1、開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)。

2、班主任常規(guī)工作檢查；

3、開一次“做一個(gè)有道德的人”為主題的班會(huì)。

1月份 ：

1、慶祝“元旦”活動(dòng)；

2、學(xué)生思想教育工作，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)；

3、各班級(jí)寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)；

4、整理學(xué)生處德育檔案；積極抓好德育臺(tái)賬建立工作；

5、班主任常規(guī)工作檢查。

6、班務(wù)記錄的檢查和評(píng)比；

7、各班級(jí)評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等；

8、各班主任做好班級(jí)工作總結(jié)；

9、總結(jié)學(xué)期學(xué)生處德育工作。

第三篇：學(xué)生處年秋季工作計(jì)劃學(xué)生處

3,.s，,2009 年 秋 季 工 作 計(jì) 劃

學(xué)生處

2009年是我院建設(shè)和發(fā)展的重要一年，學(xué)院搬遷、新校區(qū)建設(shè)、迎接教育部評(píng)估都將載入辦學(xué)歷史中。本學(xué)期，學(xué)生處全體人員將在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，以落實(shí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮職能部門、各專業(yè)、系部的德育功能，優(yōu)化德育載體，以迎接教育部對(duì)我院的評(píng)估為契機(jī)，以飽滿的熱情和實(shí)際行動(dòng)投入到迎評(píng)促建工作中去，努力開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面，為我院順利轉(zhuǎn)型舉辦泉州幼兒師范高等專科學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

一、夯實(shí)學(xué)生管理工作，發(fā)揮管理育人職能，配合學(xué)院做好迎評(píng)轉(zhuǎn)型的各項(xiàng)工作。

1、繼續(xù)推進(jìn)“院系兩級(jí)管理”的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)各系部學(xué)生工作的指導(dǎo)，經(jīng)常了解和檢查各系部具體組織各項(xiàng)學(xué)生工作任務(wù)的落實(shí)情況。

2、繼續(xù)修訂和完善各種規(guī)章制度，特別是院系兩級(jí)學(xué)生工作規(guī)范。組織學(xué)習(xí)新修訂的《學(xué)生手冊(cè)》，提升學(xué)生工作法治化水平，促進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)性與合法性。

3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，使學(xué)生宿舍成為學(xué)生溫馨和睦安全的家園。

深入貫徹《泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院學(xué)生住宿管理制度》，認(rèn)真落實(shí)“思想政治教育工作進(jìn)宿舍”的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)宿舍內(nèi)衛(wèi)生、安全防火、晚歸巡查等的督查、管理和處罰力度。加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全意識(shí)的培養(yǎng)，堅(jiān)持輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍，堅(jiān)持值班老師、生管老師、學(xué)生干部信息反饋制度，確保第一時(shí)間了解學(xué)生宿舍的一切行為，第一時(shí)間做出有效處理。

4、深入研究學(xué)生思想特點(diǎn)，開展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的思想教育工作。

積極利用升旗儀式、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)等各種學(xué)生集會(huì)和活動(dòng)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)新修訂的《泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》宣傳學(xué)習(xí)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和享有的權(quán)利，學(xué)院的學(xué)生管理制度、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的各項(xiàng)規(guī)定和政策，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)院的校紀(jì)校規(guī)，使我院各項(xiàng)學(xué)生工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的職業(yè)道德教育。積極引導(dǎo)學(xué)生工作人員愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表。在處理學(xué)生事務(wù)中能夠做到公平正義、公開透明。

2、開展學(xué)生工作隊(duì)伍的繼續(xù)教育，通過崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、工作交流、外出進(jìn)修等多種途徑，提高學(xué)生工作人員的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持定期和不定期地召開輔導(dǎo)員工作例會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生工作情況。

3、以提高輔導(dǎo)員職業(yè)能力為重點(diǎn)，探索輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展道路，積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生工作人員參與科學(xué)研究，提高學(xué)生工作人員的理論水平。

4、學(xué)生處和系部?jī)杉?jí)將定期、不定期地對(duì)學(xué)生宿舍、衛(wèi)生、安全及學(xué)生行為規(guī)范等檢查，及時(shí)消除各種不安全、不穩(wěn)定的隱患。

三、加強(qiáng)心理健康教育，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

以心理健康教育教師為主要專業(yè)人員繼續(xù)在全院學(xué)生中開展心理健康咨詢和健康知識(shí)專題講座及培訓(xùn)，健全心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問題，采取有效措施，減少危機(jī)發(fā)生的突發(fā)性和意外性，形成集普查、咨詢、跟蹤、干預(yù)、調(diào)節(jié)一體化的心理健康教育機(jī)制。

開展2009級(jí)新生心理健康普查，以學(xué)院心理咨詢中心為依托，逐步建立所有學(xué)生的心理健康檔案。把心理疏導(dǎo)和思想教育結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生工作的實(shí)效性。

四、完善學(xué)生資助體制，抓好評(píng)優(yōu)評(píng)先常規(guī)基礎(chǔ)工作，發(fā)揮榜樣先鋒作用的同時(shí)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分工作，發(fā)揮評(píng)優(yōu)工作的典型示范作用，積極開展警示教育和對(duì)處分學(xué)生的跟蹤教育工作，防患于未然。

2、建立健全院系二級(jí)和學(xué)院學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系互動(dòng)機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。

3、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的各項(xiàng)程序，督促各系部建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，詳細(xì)掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生狀況。公平、公正、合理地配置資助資源。

4、開展“解困 助學(xué) 勵(lì)志 成才”的活動(dòng)，處理好“物質(zhì)扶貧”與“精神扶貧”的關(guān)系。通過發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金，把思想政治教育與解決實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、奮發(fā)成才，回報(bào)社會(huì)。

5、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位的管理，積極開拓社會(huì)勤工助學(xué)途徑，為更多學(xué)生提供更多勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。

五、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和“三自”教育，發(fā)揮大專生的“三自”教育功能。

在對(duì)學(xué)生干部加強(qiáng)工作指導(dǎo)和管理的過程中，著重提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和行為表率作用。

強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，成立以學(xué)生干部為主體的學(xué)院學(xué)生“自律督查隊(duì)”； 加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)；定期和不定期召開學(xué)生干部會(huì)議；確立學(xué)生干部工作的匯報(bào)和調(diào)查反饋制度；修改學(xué)生干部的加分值（通過對(duì)學(xué)生干部作為的評(píng)價(jià)進(jìn)行分值的疊加進(jìn)行確認(rèn)）等等，提高學(xué)生干部工作的積極性。培養(yǎng)學(xué)生干部識(shí)大體、顧大局，懂得分辨是非，具有為同學(xué)服

2務(wù)的思想和主人翁精神。同時(shí)要充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理、系部管理、學(xué)校管理以及班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的骨干作用，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)他們參與學(xué)校管理的積極性，使學(xué)生干部成為輔導(dǎo)員班主任的得力助手。

六、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)率

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。組織對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策的宣傳講座、進(jìn)行就業(yè)面試模擬，以提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

2、指導(dǎo)各系有針對(duì)性地收集各專業(yè)當(dāng)前各地市招聘考試的主要內(nèi)容，要求每名畢業(yè)生要掌握相應(yīng)的專業(yè)基本功，做好面試應(yīng)試的準(zhǔn)備。同時(shí)，在畢業(yè)生畢業(yè)前一學(xué)期里重點(diǎn)加強(qiáng)理論考試筆試的應(yīng)試培訓(xùn)，如教育法、教育法律法規(guī)等，以提高畢業(yè)生理論應(yīng)試能力。

如：學(xué)前教育的學(xué)生要每人會(huì)自彈自唱一首幼兒歌曲、表演一個(gè)幼兒舞蹈、演講一個(gè)故事、寫一篇教案、制訂一個(gè)半日活動(dòng)計(jì)劃、準(zhǔn)備一節(jié)說課等；

初等教育的學(xué)生要準(zhǔn)備一段課文的領(lǐng)讀、一篇朗誦、一個(gè)故事、寫好三筆字、個(gè)人才藝表演、寫一篇教案、制訂一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃、準(zhǔn)備一節(jié)說課等等。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德及就業(yè)教育的指導(dǎo)。

進(jìn)一步拓寬用人市場(chǎng)，建立健全全校就業(yè)信息，及時(shí)公開公布需求用人單位情況；進(jìn)一步形成和完善規(guī)范實(shí)行學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)、推薦管理制度，加強(qiáng)和兄弟院校的合作交流；加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，切實(shí)做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的回收和就業(yè)學(xué)生的資料臺(tái)帳、同時(shí)做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查。對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生加強(qiáng)用人單位的就業(yè)推薦，保證學(xué)校的出口暢通。

開展“職業(yè)道德教育”，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹立正確擇業(yè)觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀。用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法，討論、演講等多種形式的系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)2009年赴菲律賓志愿者的管理工作,為2010屆畢業(yè)生創(chuàng)造更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

七、日程安排表

2009年8月2日

第四篇：XX年秋季期學(xué)生處工作計(jì)劃

XX年秋季期學(xué)生處工作計(jì)劃

為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要高效開展，緊扣《實(shí)施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化名校》的辦學(xué)思路，在學(xué)校工作計(jì)劃的總框架內(nèi)，服從、服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)總目標(biāo)，協(xié)調(diào)、配合各處室工作，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)生處工作計(jì)劃。

指導(dǎo)思想：

學(xué)校教育必須將德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，堅(jiān)持“育人為先，立德樹人”的理念，堅(jiān)持學(xué)校人人都是德育工作者，全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀，充分調(diào)動(dòng)“家庭、社會(huì)、學(xué)校、自我教育”多方面的作用，把德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)新德育工作形式，豐富德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，以看得見摸的著的身邊事做起，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的能力，激發(fā)學(xué)生追求卓越的精神潛質(zhì)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、精神品位，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

工作目標(biāo)：

圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于“以理想的現(xiàn)代教育培養(yǎng)具有世界眼光的高素質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)開展德育工作，將學(xué)生精神的塑造作為學(xué)校教育的最高目標(biāo)。

“世界眼光”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國(guó)際視野、國(guó)際素養(yǎng)。

“現(xiàn)代中國(guó)人”，應(yīng)該是一個(gè)受中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明雙重熏陶的人，是具有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)的人，是能夠適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的身心健康的現(xiàn)代人。

一、學(xué)校德育工作強(qiáng)調(diào)“以生為本”

學(xué)生教育心育為主。德育工作充分尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛學(xué)生、注重健康、呵護(hù)生命，構(gòu)建陽(yáng)光、自信、向上的心理品質(zhì)，培養(yǎng)我讀書我快樂的良好習(xí)慣，形成全體學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)、綜合素質(zhì)全面提升、整體推進(jìn)的良好氛圍，為每一位學(xué)生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)校德育工作關(guān)注教師成長(zhǎng)

“促進(jìn)教師發(fā)展已被證明是改善學(xué)校的最有效方法之一。”學(xué)校德育工作關(guān)注每位班主任的成長(zhǎng)與發(fā)展，營(yíng)造和諧向上的工作氛圍，建設(shè)富有交流、協(xié)作、促進(jìn)、共同提升的工作團(tuán)隊(duì)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)并推出在全國(guó)、省、市、區(qū)有影響力的專家型班主任。掌握班主任團(tuán)隊(duì)的男女比例及年齡結(jié)構(gòu)，逐步形成合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

三、落實(shí)全員育人觀、規(guī)范導(dǎo)師制

堅(jiān)持學(xué)校人人都是德育工作者，全員、全程、全方位育人的大德育觀，完善導(dǎo)師制，形成以班主任為核心的班級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)師制的實(shí)效性，不流于形式。

四、突破德育科研瓶頸與怪圈

“會(huì)做的不寫、會(huì)寫的不做”是德育研究的現(xiàn)狀。

提倡“在研究的狀態(tài)下工作”的德育工作新理念，實(shí)現(xiàn)德育科研論文、德育教育成功案例發(fā)表的新高度。懷著“不出版即死亡”（哈佛大學(xué)治校名言）的信念，力爭(zhēng)使我校德育科研取得一定的成績(jī)。

五、“還學(xué)生以教育的本真”、建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持日常檢查評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持常規(guī)管理和考核，堅(jiān)守底線。在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中，既創(chuàng)新又規(guī)范，形成“創(chuàng)新---規(guī)范---規(guī)范---創(chuàng)新”的德育管理動(dòng)態(tài)模式；既展望未來(lái)又腳踏實(shí)地，打牢班級(jí)建設(shè)的根基，創(chuàng)設(shè)自己班級(jí)的獨(dú)特文化符號(hào)，形成紅嶺特有的，只有自己可以解讀的，既傳統(tǒng)有國(guó)際化的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

六、充分體現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性

積極參與并主動(dòng)配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中觀察、在活動(dòng)中了解、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中貫徹育人思想。在學(xué)校精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化、活動(dòng)文化、行為文化的創(chuàng)設(shè)過程中，著力達(dá)成自己的班級(jí)建設(shè)理想。

德育工作強(qiáng)調(diào)：重過程、輕結(jié)果，有針對(duì)、看實(shí)效，抓得準(zhǔn)、說服力強(qiáng)。

具體措施策略

一、更新德育觀念，不講空話，“不講正確的廢話”

步入心靈的教育才是成功的教育。學(xué)校德育應(yīng)該是心靈對(duì)心靈的呼喚。

學(xué)校教育必須承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異與人格獨(dú)立。教育必須遵循有教無(wú)類、因材施教的原則。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花，與最早開的花一樣美麗。“扼殺一個(gè)人的特長(zhǎng)，既是扼殺他的前途，也是扼殺他的健康。”

學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了培養(yǎng)健康的人，培養(yǎng)合格的公民，因此，學(xué)校應(yīng)該為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力支持。

學(xué)校德育應(yīng)該變“管”為“導(dǎo)”，力避“高大全，假大空”的說辭，應(yīng)該著眼于身邊人、身邊事，著眼于看得見、摸的著的實(shí)在事。

二、創(chuàng)新德育方法，用“師愛”詮釋成功教育

老師習(xí)慣于在學(xué)生面前展示威嚴(yán)的一面，習(xí)慣于讓學(xué)生怕而不是愛，習(xí)慣于讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之而不是戀戀不舍，但教育實(shí)踐證明，愛的教育是最成功的教育，有微笑的老師是最受學(xué)生歡迎的老師，因此也是其教育思想與理念最快抵達(dá)每一位學(xué)生心靈的老師。

老師對(duì)學(xué)生真心的愛與呵護(hù)不應(yīng)該藏在心里，要表現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處、方方面面，要讓每一位學(xué)生能夠最直接的感受到并且相互傳達(dá)。“凡是真誠(chéng)的愛，都是雙向互動(dòng)的，是在體驗(yàn)中產(chǎn)生，在流動(dòng)中發(fā)展的。”

在老師的語(yǔ)言庫(kù)里應(yīng)該更多的體現(xiàn)軟化的批評(píng)、善意的提醒、更有充分的肯定、熱情的鼓勵(lì)。設(shè)想學(xué)生在一種民主、平等、寬容的語(yǔ)境中接受老師的責(zé)備或教導(dǎo)時(shí)，他對(duì)老師的認(rèn)同度一定最高，他的心境也一定是最平和且容納度最高的時(shí)候，也因此教育效果必定是最好的。

“好學(xué)生是夸出來(lái)的，不是指責(zé)出來(lái)的！”

三、提供舞臺(tái)、培育英才、要把一切展示的舞臺(tái)、鍛煉的機(jī)會(huì)、提升能力的時(shí)間與空間都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)要勇于放手，并且不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供舞臺(tái)。把校內(nèi)外一切活動(dòng)的組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)交給學(xué)生，真正踐行“學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”的教育理念，真正把學(xué)生“三自”（自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)）能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。

可以交予學(xué)生組織的活動(dòng)有：（1）、每周一的升旗儀式；（2）、每周一的班會(huì)課（包括主題班會(huì)課）組織、演講等；（3）、每日常規(guī)（儀容儀表）檢查；（4）、每天配合學(xué)生處、校醫(yī)室的“三操”檢查；（5）、每周四的全校衛(wèi)生大檢查；（6）、每周由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的環(huán)保回收義賣等；（7）、每學(xué)期開學(xué)、散學(xué)儀式的組織；（8）、每學(xué)年校體育節(jié)、單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽組織、裁判工作等；（9）、每學(xué)年校藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)的組織工作等。

2、完善并建立健全各級(jí)學(xué)生組織，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)袖才能。、在學(xué)期伊始，盡快補(bǔ)選校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生自主管理委員會(huì)成員；、在新年級(jí)及時(shí)成立團(tuán)支部、學(xué)生分會(huì)、學(xué)生自主管理委員會(huì)分會(huì)等組織；、在新的起始年級(jí)各班級(jí)及時(shí)建立班委會(huì)組織。

在及時(shí)完善并建立健全各級(jí)學(xué)生組織的前提下，加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升每位學(xué)生干部的工作能力和責(zé)任心，培養(yǎng)“優(yōu)秀從心態(tài)開始”“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的良好心理潛質(zhì)，培養(yǎng)領(lǐng)袖人才。

四、關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)領(lǐng)軍人物

積極收集、整理、研究當(dāng)前德育教育最前沿的動(dòng)態(tài)信息，選送優(yōu)秀班主任外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；選派有一定影響力的專家型班主任外出講學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大其在領(lǐng)域內(nèi)的影響力，加大話語(yǔ)權(quán)，力爭(zhēng)在學(xué)校德育工作研究領(lǐng)域有紅嶺人的聲音。成立名牌班主任工作室。

五、名師先行、專家引路，整體推進(jìn)、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

在名師、名牌班主任的引領(lǐng)下，打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任心強(qiáng)、富有愛心、男女比例適當(dāng)、年齡結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

六、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍

每學(xué)期組織一次集體外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，增進(jìn)體驗(yàn)；每學(xué)期組織一次班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織一次名牌班主任專題講座；每學(xué)期每位班主任力爭(zhēng)上交一篇德育論文或一篇成功教育案例。

開展德育專題研究，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省市級(jí)德育科研課題，實(shí)現(xiàn)德育科研的新突破。

七、抓好德育主渠道、占領(lǐng)班會(huì)課主陣地

開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)。以“四大節(jié)”和學(xué)科活動(dòng)周、傳統(tǒng)節(jié)假日、國(guó)旗下講話、班會(huì)課為德育的主渠道。思慮好每一項(xiàng)德育活動(dòng)，充分挖掘發(fā)揮這些德育資源對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用。

班主任必須謀劃好每一堂班會(huì)課，充分利用好40分鐘時(shí)間，選好題、備好課，在結(jié)合學(xué)校德育總目標(biāo)、年級(jí)學(xué)段德育要求的框架內(nèi)抓實(shí)、抓牢班會(huì)課主陣地。

八、完善教育體系、形成教育合力

完整的教育應(yīng)該是“社會(huì)、家庭、學(xué)校、自我教育”相結(jié)合的教育。為此，應(yīng)該及時(shí)成立或完善《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)》、《年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)》組織。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)信息，聽取家長(zhǎng)的意見及建議，做到經(jīng)常聯(lián)系、互相溝通、協(xié)同教育。

九、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、主動(dòng)接受挑戰(zhàn)

隨著數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，高科技產(chǎn)品日新月異，中學(xué)生求新求異的心理潛質(zhì)不斷被激發(fā)，傳統(tǒng)德育觀將接受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，德育工作者必須積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)、開放、虛擬的特點(diǎn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育的探索和實(shí)踐。減少不良信息的傳播、污染，避免不良網(wǎng)站和不良信息的影響，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的快樂精神家園。

有條件的班主任可以建立班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，充分使用校訊通，方便與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)、合理使用手機(jī)，力爭(zhēng)做到教學(xué)區(qū)嚴(yán)禁帶手機(jī)。

十、關(guān)注學(xué)生心理、充分發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)支持中心的強(qiáng)大功力

以學(xué)校新近成立的學(xué)生成長(zhǎng)支持中心為龍頭，繼續(xù)強(qiáng)化心理輔導(dǎo)中心、網(wǎng)絡(luò)“談心室”、心理課程建設(shè)，高度關(guān)注青春期學(xué)生心理健康，特別是住校生的心理活動(dòng)狀態(tài)，積極引導(dǎo)、疏導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良個(gè)性心理，幫助學(xué)生構(gòu)建和諧人際關(guān)系（自我和諧、與他人和諧、與自然和諧、與社會(huì)和諧）以及建全人格。

十一、加強(qiáng)健康教育、維護(hù)校園安全，堅(jiān)守安全底線

、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校體育工作條例》。

根據(jù)兩個(gè)《條例》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造一切條件，充分利用好現(xiàn)有的一切資源，開足開齊體育與健康課程，堅(jiān)決保證每位學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。積極營(yíng)造校園體育文化活動(dòng)氛圍，形成“我鍛煉、我健康、我快樂”的青春校園氣息，激發(fā)住校生自覺參加晨練的興趣。安排好“三操”及課外活動(dòng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不走形式。

校醫(yī)務(wù)室以創(chuàng)建“健康學(xué)校”為目標(biāo)，以青春期生理衛(wèi)生教育、預(yù)防艾滋病教育為重點(diǎn)，定期開展形式多樣的健康教育講座，協(xié)查食堂、宿舍區(qū)衛(wèi)生及防疫工作，為師生的健康保駕護(hù)航。

2、認(rèn)真落實(shí)《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》

在中學(xué)生中加強(qiáng)安全教育是全體教育工作者的職責(zé)，失去了安全底線我們的教育就是失敗的教育。

學(xué)生安全要時(shí)時(shí)講、處處講，要抓反復(fù)、反復(fù)抓，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)況與進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)教學(xué)安全、實(shí)驗(yàn)室安全、交通安全、消防安全、食品安全、住宿安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理安全等。將“大安全觀”落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。

十二、繼續(xù)探索新形勢(shì)下寄宿制管理對(duì)策

、正視問題、勤力思考、著力應(yīng)對(duì)。

“學(xué)校變得太遠(yuǎn)、太大、太標(biāo)準(zhǔn)化、太統(tǒng)一化，遠(yuǎn)離社區(qū)，年輕人與長(zhǎng)著之間的距離過于疏遠(yuǎn)。”這些寄宿制規(guī)模辦學(xué)所凸顯出來(lái)的教育問題、社會(huì)問題已擺在面前，作為有思想的教育者就必須有超前的眼界，勤力思考、著力應(yīng)對(duì)。

2、堅(jiān)守規(guī)章、完善制度，統(tǒng)一指揮。

繼續(xù)完善“三聯(lián)制”的管理模式，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的聯(lián)系、聯(lián)動(dòng)、聯(lián)管，建設(shè)年級(jí)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的班主任、生活老師協(xié)作機(jī)制，保證學(xué)生有良好的生活質(zhì)量，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，充分發(fā)揮寄宿制優(yōu)勢(shì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、加強(qiáng)對(duì)生活老師的選聘領(lǐng)導(dǎo)工作以及培訓(xùn)工作

要將生活老師的選聘工作下放到年級(jí)組，年級(jí)主任對(duì)本年級(jí)生活老師的工作安排有決定權(quán)。同時(shí)，年級(jí)組應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)本年級(jí)生活老師的培訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)生處

XX-9-4

第五篇：學(xué)生處工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

學(xué)生處工作計(jì)劃

1、班主任工作的跟蹤及指導(dǎo)。

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范。

3、整頓宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，按規(guī)定擺放物品。每周星期一班會(huì)課后，星期三下午社團(tuán)活動(dòng)日，全校衛(wèi)生大清潔（課室、宿舍內(nèi)務(wù)、公共區(qū)域），班主任必須到宿舍進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

4、躍進(jìn)生的德育教育。

5、宿管的工作指導(dǎo)。

6、其它日常工作規(guī)范管理。

7、學(xué)生的貴重物品管理規(guī)定。

8、對(duì)早戀學(xué)生的跟蹤和教育。

9、督導(dǎo)處、學(xué)生處進(jìn)行對(duì)生活區(qū)、食堂、檢查學(xué)生上課期間情況。

10、學(xué)生校服，凡沒有校服的到學(xué)生處登記訂購(gòu)。

注：各級(jí)班主任利用寒假時(shí)間根據(jù)以上條款，寫好2012—2013學(xué)的工作開展計(jì)劃。于2013年2月23日交學(xué)生處蘇文輝副主任處備案。

學(xué)生處

2013年1月16日