第一篇：工作計劃學生處

2011年工作計劃

為清晰工作思路、明確工作目標、出色完成工作任務，為學院的發展提供堅實有力的保障工作，學生處特制定2011年工作計劃：

一 完善各項規章制度：

（一）學籍檔案管理制度（1月10日陳海歐、盛開）；

（二）中職學籍、助學金申請發放管理制度（1月12日宮華）；

（三）獎學金申請制度（1月14日董宇）；

（四）教室衛生管理制度（1月15日董宇）；

（五）學生日常行為規范（1月18日董宇）；

二 明確工作職責、工作標準

（一）明確輔導員工作職責、工作標準（2月 張九久）；

三 輔導員具體工作安排：

三月

1主題班會—新學期 新起點 新挑戰（3月15日）； 2學生返校情況統計（3月15日）；

3輔導員工作研討：怎樣設計主題班會（3月30日）4春季班學生收費工作（3月30日）；

5補考費統計和收取（3月30日）；

6二學歷宣傳（3月30日）；

四月主題班會—有“禮”走遍天下（4月15日）；輔導員工作研討：怎樣培養優秀班干部隊伍（4月20日）；中職國家網信息維護修正（4月30日）；

五月主題班會—送給母親的禮物征文活動（5月15日）； 2 輔導員工作研討：重視大學生心理健康（5月20日）； 3 完成《致家長一封信》的樣板信審核及印刷（5月25日）；中級證報名的統計和收費（5月20日）；中職助學金發放前準備工作（5月30日）；

六月歡送畢業生晚會（6月30日）；輔導員工作研討：我的治班之道（6月30日）；評優（獎學金、三好學生、優秀學生干部、先進個人、優秀教師、優秀寢室長、優秀班集體）（6月30日）；助學金發放工作（6月30日）；

七月新生軍訓計劃（7月15日）；新生輔導員培訓（7月15日）；布置下學期輔導員思想政治教育工作教案（7月1

5日）；

八月

1老生返校情況統計（8月15日）；

2新生入學教育（8月20日）；

3補考費統計和收取（8月20日）；

4新生體檢（8月25日）；

5成考掃描（8月30日）；

6新生軍訓（8月30日）；

7配合招生工作，迎接新生（8月全月）；

九月開學典禮，軍訓總結表彰（9月20日）；新生中職學籍、助學金注冊申請（9月20日）； 3 成考輔導期間管理（9月25日）；收費工作總結（9月30日）；

十月成考（10月16、17日）；全校保險信息核對（10月20 日）；學生電子信息核對（10月30日）；預訂學生乘車優惠卡（10 月20日）；

十一月

1掃雪區域劃分（11月5）；

2主題班會—安全你我他（11月19日）；成考成績公布后的安撫穩定工作（11月25日）； 十二月主題班會—沖動的代價（12月10日）；

2紀念“一二〃九”大合唱比賽（12月19日）； 3 嚴肅考風考紀（12月26日）；發放中職助學金（12月30日）；

5輔導員年終總結（12月30日）。

以上是學生處2011年的工作計劃，我們在按照工作計劃開展工作的同時本著與時俱進的原則靈活開展工作，把新一年的工作做的更出色。

吉林科技職業技術學院學生處

2011年1月4日

第二篇：學生處工作計劃

2012—2013學第二學期

學生處工作計劃

1、班主任工作的跟蹤及指導。

2、嚴抓學生行為規范。

3、整頓宿舍內務衛生，按規定擺放物品。每周星期一班會課后，星期三下午社團活動日，全校衛生大清潔（課室、宿舍內務、公共區域），班主任必須到宿舍進行檢查指導。

4、躍進生的德育教育。

5、宿管的工作指導。

6、其它日常工作規范管理。

7、學生的貴重物品管理規定。

8、對早戀學生的跟蹤和教育。

9、督導處、學生處進行對生活區、食堂、檢查學生上課期間情況。

10、學生校服，凡沒有校服的到學生處登記訂購。

注：各級班主任利用寒假時間根據以上條款，寫好2012—2013學的工作開展計劃。于2013年2月23日交學生處蘇文輝副主任處備案。

學生處

2013年1月16日

第三篇：學生處工作計劃(精)

學生處工作計劃

201X——201X學第二學期學生處工作計劃（討論稿）在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、重點工作： 1.安全教育。2.養成教育。

3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。

4.加強對六、七年級學生的引導和管理。

5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：

1、安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處： ?行政干部、大隊部加強督導和引導。

?教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。?學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

?班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。

?充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

?重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：

?養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

?繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

?養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：

?各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

?集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。?積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。?積極聯系周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

?六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。?依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。

?尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。

?以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。?懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。?結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。

?爭取在文化藝術節前布置完畢。

?集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、加強班級建設。

?強化班級環境衛生以及班級文化建設。?重視環境衛生。?個人衛生以及儀表。?班級物品的擺放。?板報、墻壁的布置。?班級特色建設。

?確定每周五下午為大掃除時間。

本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。

2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

?每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。

?班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。

?指導、協助大隊部開展各項活動。?5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視臺。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規范學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。

五、每月教育主題和活動安排：

1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。

2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3.5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。

4.6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。5.7月9日學生放暑假。學生處201X-2-20 7

第四篇：2018年學生處工作計劃

2018年學生處工作計劃

導語：年末快到了，馬上要寫今年的總結和明年的工作計劃了，小編整理了2018年學生處工作計劃，歡迎參考：

篇一：2018年學生處工作計劃

2018年學生工作處以“三全育人”(全員、全方位、全覆蓋)為宗旨，以《中等職業學校德育綱要》(XX修訂)和《江蘇省中等職業學校德育工作督導評價標準(XX年修訂)》為引領，以“五愛”教育(愛自己、愛家人、愛班級、愛學校、愛社會)為基礎，將“八禮四儀”與學生養成教育緊密結合，完善工作體系，遵循發展學生個性特長的教育理念;以豐富多彩的系列活動為載體，增強學校德育工作的針對性和實效性。促進學生快樂成長，同時注重挖掘德育資源優化德育隊伍的內涵，鞏固創建安全和諧校園和優良校風的成果，推動學校持續發展。

以“三全育人”(全員、全方位、全覆蓋)為宗旨，創建我校學生工作“521”工程，以“五愛”教育(愛自己、愛家人、愛班級、愛學校、愛社會)為基礎，以“生涯目標管理”和“心理健康成長”兩個項目為重點，以“立德立業”為德育培養目標，實現校風、學風新突破。

1、學“八禮四儀”，做“五愛”學生，塑造“良好的禮儀形象”。(1)堅持佩戴胸卡制度。要求學生在校園內必須每天佩戴胸卡，重點先從學生干部抓起。(2)打造美麗校園環境。以7S管理目標為要求，各系、各班開展“班級7S布置競賽”和“宿舍7S形象大賽”活動，引導學生養成良好衛生習慣。(3)打造跑操風景線。開展跑操比賽，使大課間跑操活動成為展示系部風采、班級凝聚力的新方式。

2、加強制度建設，抓實抓嚴常規管理。制定《關于規范學生手機使用管理的規定》，將課堂使用手機現象抓到實處，制定班級《手機數量登記表》，規范手機檢查程序。修訂《班主任考核辦法》、《星級班級創建辦法》等相關學生管理制度。各系利用學生工作例會反饋當月學生常規管理情況，繼續執行月反饋、月處理制度。

3、開展主題活動，學習校園規范。開展“拒絕低頭族 文明我先行”等主題活動，通過主題班會、網絡、校園微信、廣播欄目等進行宣傳引導;以知識競賽、道德模范人物宣講等營造氛圍。繼續推進星級班級、文明宿舍創建活動，開展五星級班級、文明宿舍開放活動。

1、探索“學生生涯目標管理”標準。以職業規劃大賽為導向，從學生入學起以年級為準，根據學生的年級、專業等，建立我校的學生生涯目標管理體系。開展就業指導月活動，增強對實習生的指導和培訓工作，加強學生創業、就業教育，開展模擬面試、職場禮儀知識競賽、就創業指導講座、互聯網+創業活動體驗等活動。

2、重視學生心理健康工作。建立心理健康教師團隊和心理健康輔導場所，規范心理咨詢室的工作時間，定期向學生開放，組織心理教師參與學校心理咨詢室建設，擴大心理健康咨詢室的場地，建立情緒發泄室、沙盤室等。開展心理健康月活動，進行心理個案探討等活動。

3、推進就業指導工作。積極主動聯系企業，舉辦企業交流沙龍活動，做好XX屆畢業生校園招聘、推薦工作。將實習生安全教育放在首位，繼續做好實習生保險等相關保障工作，提升就業率。同時為了做好畢業生就業跟蹤調查，通過走訪兄弟學校，因涉及數據統計和分析工作量較大，2018年將通過第三方公司啟動我校畢業生跟蹤調查工作。

一是班主任隊伍建設。制定2018班主任培訓方案，將班主任基本功競賽融入班主任培訓中，自2018年起，上半年培訓以大賽和班主任工作藝術為主，下半年以班主任團隊拓展和心理健康知識為主。2018年已邀請蘇州德育學會趙益華會長來校講座，上半年開展學校班主任基本功競賽，通過系部初選、學校決賽挑選優秀選手參加蘇州市競賽，爭取2018年的大賽中取得新的突破。

二是宿管員隊伍建設。由于我校宿管員年紀偏大，因此需要加強對宿管員的安全意識、常規急救知識的培訓、常規管理方式方法的培訓，做到未雨綢繆。同時在培訓的同時多關心宿管員，使他們能保持敬業樂業的心態和責任心。

三是心理健康教師隊伍建設。增強對心理健康教師的培訓和交流，因我校心理健康教師均是兼職，需要進一步提升心理健康教師的責任心和主動性，提高團隊意識，保證心理健康工作持續開展。

四是就業指導教師隊伍建設。增強對各系部就業聯絡員的培訓指導，讓每一位就業聯絡員都熟知本職工作，并建立《就業工作考核機制》。

2018年是比賽年，做好江蘇省文明風采大賽、昆山市中小學文藝匯演、蘇州市職業學校五四文藝匯演、江蘇城市職業學院文藝匯演、班主任基本功競賽等五大賽事的準備工作，同時做好第八屆校園文化藝術節的籌備工作，繼續做好校園廣場文藝周周演、社團巡禮等活動。通過比賽、活動等不斷提升校園文化品位，打造校園文化品牌。

2018年是學校十三五計劃的開啟之年，在學工條線全員的努力下，希望能實現新的突破、新的跨越!

1、“拒絕低頭族、文明我先行”主題活動;

2、“五愛”教育活動啟動;

3、愛心助學金捐款;

4、學雷鋒活動(交通志愿服務站)啟動儀式;

5、消防安全演練;

1、就創業指導講座;

2、第七屆職業生涯規劃大賽啟動;

3、企業沙龍交流活動;

4、“五四”表彰評選及推優活動;

5、班主任基本功大賽筆試;

6、班主任培訓講座;

1、“五四”表彰;

2、第八屆校園文化藝術節活動;

3、“我運動 我健康”第一屆校園跑操比賽;

4、班主任基本功大賽面試預賽;

5、班主任培訓講座;

6、第七屆職業生涯規劃大賽決賽;

7、昆山市中小學生文藝匯演;

8、十八歲成人儀式;

1、班主任基本功大賽決賽;2、2018夏季校園招聘會;

3、心理健康主題活動;

4、主題班會評比;

5、德育論文(案例)評比。

篇二：2018年學生處工作計劃

本學期，學生處將圍繞“讓每一個人成為幸福的成功者”的辦學理念，使每一位學生全面、健康、個性、可持續發展，為每一個學生的終身幸福奠基；牢固樹立以人為本的教育理念，堅持德育為首，強化學生日常行為規范養成教育,從而提高我校辦學質量，提升辦學品位，創造辦學特色。

本學期學生處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、課間等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成維嘉小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或班主任反思不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

1.加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。認真落實我校《班級學生一日常規評比細則》，嚴格執行“六項常規模范班”流動紅旗評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：提倡隊員一天消費一般不超二元，人人養成節約意識；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，繼續開展深入人心“彎彎腰”活動，力爭使學校各個角落都做到整潔、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話。

2、開展禮儀教育。逐步將文明問好的習慣落實、延伸到更廣泛的范圍。從小事著手，從細節處著眼，組織班主任編印一份日常禮儀常規知識，適當時候組織講座，并通過日常訓練，逐步養成學生彬彬有禮的禮儀風范。

3、開展自信心教育。在生活中，家長反應最普遍的是孩子能夠自信和快樂。這是老師們在工作中所有目標實施的出發點和方向。教育教學中要經常對學生進行賞識和鼓勵，使學生本人在進步和成功中體驗到信心。要強化“我能行”等口號，把它們變成每個學生所耳熟能

詳的座右銘。同時，堅持結合教育教學和生活實際，提升學生的自信心和勇氣。

4、積極倡導和實施 “校內校外一個樣”的做法，開展“回家四主動”、“在校五自覺”活動。“四主動”是指學生在家里時，主動向家長和親人匯報學校生活；主動給長輩和客人端茶、盛飯；主動整理自己的房間及物品；主動開口講英語。“五自覺”是指學生在校時，做到升旗儀式——自覺肅穆唱國歌；遇見老師——自覺問好講禮貌；水電公物——自覺愛護要節約；校園環境——自覺維護講衛生；與人交流——自覺講英語普通話。在具體操作中，由德育處牽頭，由各班主任負責實施。開學第一周內，各班要利用專門的時間，給學生講明此項活動的意義和基本要求。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮班會和隊會的作用。加強班級日常管理，落實班干部制度，強化學生自主管理意識，利用學校和班級開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，規范學生的言行，形成自主合作、朝氣蓬勃、積極向上的良好班風。

7、開展名人教育活動，用典型事例教育學生，培養學生良好的學習意志。充分發掘古今中外一些能體現相關教育意義的名人事例，作為教育和影響學生的典型材料。低、中年級學生以老師和家長輔導查找為主，高年級學生以自己搜尋為主。每個學生最好要能熟練地講述出5個名人事例，并把它們作為自己學習生活成長的榜樣。

8、做好紅領巾廣播站日常工作，充分發揮少先隊陣地作用。制訂廣播站工作制度，對廣播員進行培訓和分工，更新廣播內容，設計新版塊，以求更加貼近學生，為學生服務。發動倡議引導全校學生積極向廣播站投稿，宣傳學校和班級的好人好事等。

9、加強教師隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心，用“七多七少”、“四個特別能”的思想來建設教師隊伍，大力倡導如下工作精神：

具備“三境界”

第五篇：學生處2012年工作計劃

學生處2012年工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，堅持科學發展觀，按照“四好”人才的育人理念，以學院十二五發展規劃為指南，深化“貫、嚴、導、實”的四字工作方法，加強學生工作的針對性，不斷探索和創新學生教育管理模式，促進學生工作又快又好發展，以優異成績迎接黨的十八大召開。

二、工作要點：

(一)學管隊伍建設：

1、強化“兩個始終”的工作作風，在工作中始終貫徹一個“嚴”，始終滲透一個“情”字

要樹立“以學生為本”、全心全意為學生服務、為學生著想的思想，始終以高度的責任心和事業心扎扎實實做好每一項工作，讓嚴格管理與真情關愛相結合，以“嚴”規范管理，把“以嚴治校”的思想貫穿到學生工作的每一方面；以“情”關愛學生，用一個“情”字在老師和學生之間架起一座連心橋，在心理健康、日常生活、學習、就業等方面給予學生實實在在的關愛，把德育工作做到學生心坎上。

2、貫徹“貫、嚴、導、實”的工作方法

“貫” 即貫徹黨的教育方針、貫徹職業教育的理念、貫徹學生 1

工作的指導思想；“嚴”即對學生要嚴格管理、嚴格要求，但要嚴而有度，嚴而有信；“導”即對學生要思想上引導、心理上引導、行為上引導；“實”’即為學生辦實事求實效，讓學生得實惠，為學生提供方便。

3、建設學習型學生管理團隊，提高科研和理論水平

引導學管人員向專業化、職業化方向發展，加強學管人員的業務培訓，選送優秀輔導員和學生干事外出培訓，鼓勵學管人員業務進修和深造，提高學管人員整體素質和學歷層次；搭建活動平臺，召開學管工作經驗交流會和探討會，實行學管人員“傳、幫、帶”，加強學管人員的相互學習、交流和溝通；開展德育心得、德育論文和思想政治工作優秀案例評比，督促學管人員多思考、多總結，多探索；開展理論研究，爭取有幾項省級德育課題立項，圍繞課題發表論文，提高科研水平

（二）學生管理工作：

1、加強“三觀教育”，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和愛情觀

世界觀是人們對世界的總的根本的看法，世界觀建立于一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、系統的、豐富的認識基礎上，它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度，內容包括幸福觀、苦樂觀、生

死觀、榮辱觀、戀愛觀等。愛情觀是人們對愛情問題的根本看法和態度。

大學生正處于世界觀、人生觀、愛情觀形成的關鍵時期，幫助他們確立崇高的理想信念，正確對待愛情，對他們一生走什么路、做什么樣的人都有著不可低估的影響。我們要以理想信念教育為核心進行“三觀”教育，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想，堅持用科學發展觀教育當代大學生，使其樹立科學的世界觀、人生觀和愛情觀，通過開展形式多樣、豐富多彩、具有針對性、實效性的思想政治教育活動，幫助學生樹立強烈的社會責任感和歷史使命感，熱愛祖國，堅定信念，勤奮學習，努力成才，報效祖國。同時正確處理學習和愛情的關系，以學業和事業為重，理性看待情感，用道德約束自身行為，用于承擔責任。

2、進行“三珍教育”，教育學生珍惜時間，珍惜友誼，珍惜生命 充分利用大學3年有限的時間，努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐活動，增長才干，鍛煉能力，擴大見識；關愛關心同學，熱心幫助他人，積極奉獻愛心。珍惜同學情感，學會寬容和感恩；教育學生要懂得生命的珍貴和唯一，切忌漠視生命，要善待人生，熱愛生活，開朗樂觀，正確對待學習、生活中的得失、名利、病痛和困苦，克服消極、頹廢、悲觀等不良情緒，樹立昂揚向上的生活態度。

3、重視“三健教育”，使學生具備健全的人格、健康的心理和健

康的體魄

要關注大學生的身心健康，培養學生健全的人格，包括高尚的道德情操、高雅的興趣愛好和高層次的人生目標，使學生具備自我控制、自我平衡和自我排除干擾的能力。有了健全的人格，就能朝氣蓬勃地面對生活，感受生活的樂趣，做事自信認真，與人和諧相處，樂于接受社會的規范，從而淡化挫折、抑制消極心理、善于克服困難、勇于創造未來。

要加強對學生的心理輔導，多關注和掌握心理異常學生情況，及時發現、化解學生心理問題，重點抓好心理危機干預工作，落實 “五早”預警機制和“五個一”工作機制。通過開展心理普查、現場心理咨詢、團體心理輔導，舉辦心理健康知識講座和心理劇大賽，召開心理主題班會等形式多樣的心理健康活動，幫助學生樹立良好的心態，增強學生的自我調適能力。

注重提高學生身體素質，繼續開展朝陽晨練活動和其他體育活動，加強鍛煉，磨練意志，克服困難，增強體質，展現大學生朝氣蓬勃的精神面貌，使學生有強健的體魄抵抗各種疾病的侵襲。

4、開展“三美教育”，建設美好寢室、美好教室和美好校園

按照學院提出的“環境育人、管理育人、服務育人”的要求，努力發揮寢室、教室、校園等校園硬環境對學生的品德教育和行為管理的育人作用。教育學生要愛草愛花愛生活，讓一草一木顯文明，一舉一動示修養，讓美麗的校園春有花、夏有綠、秋有香、冬有青，四季

常綠，發揮其對全校學生激勵、導向、教育等功能。繼續開展愛護校園環境活動，勸導不文明行為，加強日常檢查和巡邏，重視學生養成教育，培養學生文明衛生習慣，樹立熱愛學校、熱愛班級、熱愛寢室的情感，提倡做文明人，干文明事，讓寬闊美麗的校園、窗明幾凈的教室、干凈整潔的寢室成為學生溫馨的家園，感受到家的溫暖，讓校園的一草一木、一水一石給人以統一、和諧的美的感受與熏陶，使任何人進入我們校園就意識到一種文化，感受到一種科學與人文的氣息。

學生處

2011年12月16日