第一篇：總結修改（精選）

法律系2010-2011學年第一學期

學風建設工作總結

這學期法律系“從心向法，用心學法”學風建設的完美落幕，不僅為我院學士學位評估的順利通過增加了籌碼，更是同學們在一系列活動中“拓寬知識面，培養實踐能力，鍛煉口才和思辨能力；倡導法律文化，弘揚法治精神”的實踐詮釋。一學期以來，法律系以“學風建設”為平臺，旨在營造良好的學習氣氛，豐富同學的課余生活，在原有的基礎上不斷加強和創新，腳踏實地地為學生舉辦形式多樣的活動，激發了同學學習的積極性，加強了同學和老師的溝通，為以后的教學工作鋪平了道路。

一、主要工作回顧

（一）見微知著成大局——“尚法講堂”

法律系的各種講座一直是警院學習園地里的一道風景線，不僅基于我們的專業所在，更具特色的是，它往往從現實中為同學們指引出一道亮光，從眼下最緊迫的事情里為同學們開辟一條道路。本學期的講座就從同學們成長的每一件小事中深入了成功的精髓，從同學們需要面對的現實中植入了成功的根基。1、2010年10月19日我院劉方權博士應法律系邀請在模擬法庭為全校學生開展了一場別開生面的關于“轉型時期的個人成長”的講座。劉教授以自己的成長經歷為開場白給同學們講了如何走上博學之路，用生動幽默的演講方式結合自己失敗的經驗和教訓告訴同學們應該如何確定自己的理想。并且重申了上學期給09級同學講的“責任、目標、行動、堅持”的重要性，鼓舞 1

同學們要適當放松責任，只要堅持就總會得到回報。

這場意義深刻的講座在同學們最后爭先恐后地詢問劉教授有關問題中，在劉教授祝福同學們有個快樂的人生中結束。同學們紛紛表示希望能有機會再聽到類似的講座。2、2010年10月12日，我院政治處王智強副主任應法律系邀請在模擬法庭為法律系07級同學舉行了一場關于公務員面試的輔導講座。

在近兩個小時的講座中，王主任從面試的禮節到公務員面試的要求，從對面試題型的歸納到細致深入的剖析，不僅讓同學們在最基礎的著裝、氣質、談吐等方面有了更深刻的了解，也從詼諧生動地對比正誤行為的講演方式中，明確了同學們對公務員面試的方向。

最后，王主任憑借多年經驗和對歷年面試題目的研究，解答了同學們的各種疑問，并表達了對同學們的殷切希望和鼓勵。

此次輔導講座，不僅得到了07級同學們的推崇，更是在其他準備備戰公務員考試的同學們的熱烈掌聲中落下帷幕。3、2010年12月14日晚，我院法律系邀請了福州公安局晉安分局象園所教導員王香榮老師，在模擬法庭為同學們開展了一場主題為“你也可以成為心理偵探”的講座。

王香榮老師從心理學的角度深入淺出，為我們展開了一片新的視野。從新千年的犯罪技術剖析，到幾種特殊案件的犯罪現場、心理痕跡的分析，無一不顯示著犯罪心理學在刑事偵查中的巨大

作用，特別是犯罪行為的具體細節，能夠很好地揭示出犯罪現象和心理的有關內容。所謂的犯罪心理痕跡，就是指在犯罪行為發生的過程中所表現出來的犯罪人的心理過程、心理特征和心理狀態。通過對比傳統的犯罪人條件刻畫，更凸顯了犯罪心理學的重要性。老師通過大量的案例來講述，讓同學們更易于理解和把握。同學們受益匪淺。

（二）學以致用顯真知——法律宣傳、咨詢活動

法律咨詢活動自始至終都是法律系最具專業特色的一項學風建設活動。此項活動在充分檢驗同學們平時學習成績的同時也給同學們創造了踐習的機會，讓老師跟同學們能在具體案例中交流經驗，不僅有利于同學們領略到了法律的魅力所在，更是調動了同學們學習的積極性。

2010年12月4日，我系應邀派出三十名學生到福州市五一廣場，參加“2010福州市12·4全國法制宣傳日”系列活動——法律咨詢。系副主任謝天長、刑法學任課老師梁庭標、何煒煒以及教導員鐘明曦等幾位老師，也親臨現場指導。

咨詢活動進行過程中，現場的群眾積極主動地向老師和同學們咨詢相關的法律事宜。在老師的指導下，同學們結合實際情況，為前來咨詢的群眾耐心答疑，悉心解惑。通過此次活動，同學們明顯感覺受益良多。通過此次活動，同學們進一步加深了對相關法律的理解，也深深感受到了法律自身的缺陷和法律問題的復雜

性，更加明確了自身的奮斗方向和學習目標,同時讓同學們更加注重法律與現實社會實踐的相結合。

（三）舌燦蓮花競芳華——法律知識競賽

本學期的法律知識競賽不僅體現了法律人應有的知識儲備，更加展現了警院學子的風采與法律素養。

2010年10月27日，法律系為備戰福州市大學生法律知識競賽在模擬法庭舉行了知識競賽的初賽部分，此次比賽邀請了法律一大隊副大隊長陳茂華、教導員鐘明曦和教官林煥國擔任評委。

比賽除了個人必答、小組必答、搶答和分析題四個環節，還穿插了互動游戲，恰到好處地調節了現場氣氛，充分調動了同學們的參與積極性。最后，顧曉慶、王亞萍、鄒麗瓊、康巍、伍小杰、陳惠玲六位同學成功晉級。

11月11日，法律系選拔最后參賽選手舉行了知識競賽的決賽。王麗君、鄒麗瓊、孫浩章三位同學以出色的表現為自己爭得了榮譽，并代表學校參加“創建‘法治福州’ 服務海西建設”——福州市大學生法律知識競賽。

11月24日，我系應邀派出三名同學，到閩江學院參加“創建‘法治福州’ 服務海西建設”——福州市大學生法律知識競賽。系主任胡寶珍老師、系副主任吳文平老師、教導員鐘明曦老師也親蒞比賽現場為選手們加油助威。

大賽旨在提高大學生的法律意識，學法普法，倡導法治。比

賽分為個人必答、小組必答、搶答、風險題和現場互動5個環節。在前兩個環節，選手們都穩定地展現了他們出色的發揮，作答細致嚴謹，滴水不漏，展示了法律人的風采。在搶答環節，由于搶答器的意外故障，緊張的氣氛頓時在場上彌漫，但是我院學生憑借良好的心理素質，快速搶答，精確作答。在風險題時，我院選手更是發揮了敏銳的洞察力，視場上情況隨機應變，選擇不答，最終以220的高分，榮獲此次比賽的二等獎。在比賽尾聲，鐘教導員上臺領取了“優秀組織獎”，為我院爭得了榮譽。

（四）書墨芳香傳警院——圖書漂流

2010~2011學年，為了擴大同學們的閱讀面，體會閱讀樂趣，增強閱讀的鑒賞能力，從書本中汲取積極的人生態度，豐富學生的精神世界，本學期我系繼以前工作經驗將圖書漂流活動更加有力地開展下去，不僅增加了同學們建議的各類書籍，還特意向院領導申請了二號公寓樓的二樓自習室為同學們提供閱讀空間，讓同學們有更多機會在專業知識以外拓寬知識面。

此項活動，不僅有效地調動同學們對知識的渴望和積極性，也讓我系的書籍資源得到了充分的利用與共享。該活動深受同學們一致喜愛和好評。

二、經驗與問題

此次學風建設活動的圓滿結束，得益于以下工作的開展：

一、認真計劃，周密部署。我院各級領導高度重視學風建設工作，是本次系列活動能夠順利開展的重要前提。法律系一向將 5

學風建設作為各項工作之重。在歷經了一年多的學風建設活動開展中，法律系不僅能夠游刃有余地將其在原先的基礎上行經，形成了活動開展的基本流程和模式，更重要的是不斷在探索與創新。本學期的一系列活動，在教導員的帶領下，進一步加強與學生的溝通，發動各個部門的主要干部。根據廣大學生的需求，有針對性地布置各項工作。無論是在認識還是在執行上，都充分體現了法律人應有的效率和謹慎。在布置了有關工作后，各組織人員能高效率有組織性地完成相應的任務，這不僅跟已有的經驗有關，更重要的是法律系廣大師生達成了學風建設活動的總體精神和基本要求的廣泛共識。這將為今后一系列活動的深入發展提供強大的精神動力。

二、廣泛動員，加強宣傳。為推進學風建設的廣泛開展，大隊老師召開多次會議，進行思想動員，建立起系統的獎勵機制，對組織者和參與者根據其工作的參與度，設置了系嘉獎，系通報表揚等各項獎勵，充分調動了同學們的積極性和創造性。

以此同時，宣傳部與學習部密切配合，進行了同步的活動動態宣傳和更新。通過海報，橫幅等多種宣傳方式在學校廣泛宣傳我系學風建設的有關活動，并邀請其他系的有關人員來活動現場進行交流與互動，不僅增進了與其他系同學的聯系，更進一步擴大我系學風建設在校園的影響力。

四、立足專業，特色鮮明。我系學風建設的一系列活動，立足于法律專業，向多學科拓展，有針對性地滿足學生的需求。講座的話題大都貼近學生的生活，滿足同學的專業需求，例如：劉方權博士的講座鼓舞了同學們的斗志，王志強老師的公務員輔導 6

更是滿足了我系07級學生的就業需求；法律知識競賽的題目與話題大都出自于司考題目與相關法條等等活動的選擇都針對本專業學生的需求，并以此為核心向各個學科進行拓展，為學生的學習方向具有導向作用。

三、夯實基礎，創新推進。在已有的活動基礎上，法律系學風建設的活動項目在延續了原先典型并廣受歡迎的活動內容的同時，雖然本學期時間較短但也做了相應的創新。比如在學習之余安排同學們參與“為法治喝彩 · 助海西騰飛——福州市紀念12·4全國法制宣傳日十周年晚會”的錄制活動。這不僅開闊了同學們的眼界，更重要的是調動了同學們探索新事物的熱情。

在回顧一學期以來學風建設的有效成果時，我們也在不斷地總結經驗與發現問題與解決對策，為今后學風建設的深入開展拓寬渠道。

1、由于本學期時間少，活動開展有限，辯論賽等活動都相應地往后推移，下學期的學風建設將會力求不斷從形式和內容上進行創新，進一步豐富學風建設的內涵。

2、部分同學對學風建設活動的參與度欠缺，由于一些活動報名參賽人數的限制，導致部分同學參加活動的想法未能得到及時滿足，所以，在往后的組織上，會進一步做好充分的物質準備，為更多的同學創造機會與條件。

作為福建省唯一的公安教育高等學府，培養高素質的公安人才是我院的首要任務。法律系以學風建設為平臺展開了一系列內容豐富、形式多樣、成效顯著的活動，不僅鞏固了學生的專業知識、提高了學習積極性，還加強了師生的教學互動，充分體現了福建警察學院重法普法的教學要求，展現了法律系學生特有的法律人風采和朝氣蓬勃的精神面貌，豐富了校園文化生活，也為營造和諧的校園文化氛圍再添錦繡。此次學風建設系列活動為我們積累了豐富的經驗，相信在各級領導的關心下，今后我們的學風建設工作能開展得越來越好，越來越有成效。

第二篇：總結(修改)

加大投入促規范

科學管理樹品牌

努力創建幸福學校

——岳峰小學2012年工作總結

一年來，在市區教育主管部門和社會各界的關心和支持下，學校按照一年求上軌，三年成規范，五年樹品牌的“135”奮斗目標，秉承“志當存高遠，登高必自卑”的岳峰精神，努力打造人文岳峰、藝體岳峰、質量岳峰、綠色岳峰和紅色岳峰。經過兩年多的努力，學校辦學思想更加明確，辦學水平更加規范，辦學條件更加優化，辦學特色更加鮮明。學校先后被授予泰安市規范化學校、特色鮮明學校、學生喜歡的學校、“幸福學?！苯ㄔO試點學校、思想道德建設先進單位，山東省遠程研修先進單位，山東省優秀少先隊集體等榮譽稱號，并成功迎接了山東省體衛藝教育100期現場會和泰安市中小學生一小時校園體育活動暨體育藝術2+1現場會。

一、加大投入促規范，全力提升辦學水平。

（一）以標準化學校建設為目標，不斷改善辦學條件。學校累計投入200多萬元充實學校內部設施。其中2010年投資50余萬元，建成多媒體教室，為學生添置了100多套課桌椅，購買了15套教師辦公桌椅和30個檔案柜等辦公設備，安裝了全自動音樂播放設備。2012年投資50萬元，對學校文化建設進行總體規劃，安裝交互式電子白板10套。

（二）以校企共建為載體，積極拓寬辦學渠道。新興元房地產開發公司王錫興投資600萬元，為學校建設運動場及體育館配套設施配備等；金福源置業投資120萬元為學校建設升旗廣場、籃球場；中僑迪爾置業公司向學校捐助六套多媒體設備，宏軍置業公司捐贈微機60臺建成高標準電教中心，通過校企共建，拓寬了學校辦學渠道，為學校標準化建設奠定了基礎。

二、科學管理樹品牌，努力創建幸福學校。

探索陽光評價機制，形成了學校“135”陽光德育工程。“1”是指一個核心，即習慣育人；“3”是指三位一體，即家校社合力育人；“5”是指陽光德育的五項措施，即文化浸潤、課程跟進、道德體驗、自主管理、評價激勵。

二是評價激勵促發展。遵循“發現學生閃光點，評價激勵促發展”的理念，學校積極探索“積點卡”激勵式評價，形成了“卡章杯，兩檔案”的評價體系。同時為了加大優秀學生的榜樣引領和輻射作用，學校創新性地開展“星光大道”活動，主要包括兩個層面：一是對于每學期獲得岳峰少年獎杯的學生，學校專門召開表彰會，讓學生和家長共同走上“星光大道”紅地毯，體驗成功和進步的喜悅，引領更多的同學朝著岳峰少年的標準努力。二是在連廊文化中開辟“星光足跡”，對于優秀學生進行展示表彰，努力營造榜樣引領、比學趕超的良好氛圍。

（五）家校合作共育，創建幸福家庭。

學校把家校教育共同體建設作為幸福家庭創建的切入點，提出了“三級管理，區域聯動”的家校共同體建設思路。逐步建立起班級家長聯誼會、年級家長委員會和學校家長委員會三級家長網絡體系，并在片區活動中落實“謀”“助”“聯”“學”“行”“評”六字工作方針。學校還開展家校共育“六個一”活動，即每學期組織一次全員家訪活動、召開一次家長會、開展一次家長開放月、舉辦一次家庭教育培訓會、開展一次家長義教（義工）活動、組織一次書香家庭評選活動，通過各項活動的開展，真正為孩子的幸福人生做好準備。

（六）綠色安全同步，共創幸福校園。

1、優化育人環境。學校在建筑主體的命名上形成了“四岳一館”的格局，在校園景觀的規劃上形成了“五苑四路三場兩壁一廊”格局，讓學校充滿書香氣息。

2、構建安全網絡。學校抓好安全保衛三條防線：一是門口定崗，安

第三篇：總結修改

任教工作心得及研究計劃報告

2013年9月我正式成為一名高中音樂教師，在這一學期的時間里，擔任高一年級五個班的欣賞課教學，以及專業班的鋼琴、視唱練耳、樂理教學，從教學工作中收獲到了很多，同時也學到了許多為人處世的道理。為了更好剖析我在教育教學工作中的表現，以下是本學期的教學工作總結：

思想政治方面：

在我還沒有踏上工作崗位之前，就有許多老師和朋友告訴我，老師是一個神圣的職業，能夠走上那三寸講臺是你的莫大榮幸。在這份榮幸存在的同時，一種責任也就孕育而生了！教書育人，擔負著培養祖國未來的神圣使命的我懷著滿腔熱情來到了烏當中學，開始了我的教師生涯。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業，自覺學習黨中央的工作精神及江澤民同志的“三個代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。這半年來，我的思想政治水平有了很大提升，但是人要不斷前進，我仍需繼續堅持學習黨的理論，學習教育理論，來扎實自己的業務水平。

課堂教學方面：

高一的課程主要是以音樂欣賞為主，通過視頻與制作的ppt相結合從視覺和聽覺上，培養高一學生對音樂的喜愛與了解。高中生已經步入青年初期，在此階段，世界觀與人生觀已逐步形成，但是相對于初中生來說，高中生在心理和生理上都比較成熟，抽象邏輯思維能力得到發展，思維的概括和組織能力進一步提高，因此，他們在音樂審美認知、音樂審美經驗以及音樂表現、音樂創造比較接近，但又保持了初中生的特點和思維痕跡。他們在音樂審美，音樂表現過程中情感更加豐富，更為明顯。

在教學設計時根據中學生的心理特點來精心設計課堂教學，采用奧爾夫、柯達一等國內外的教學方法培養學生的積極性，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。利用學生的好奇、探究、學習熱情和學習注意力等特點，讓學生在課堂上掌握正確的知識技能，運用自己的聰明才智和學習熱情，在音樂課堂中受到美的感染和熏陶，逐步形成健康的音樂審美觀，通過欣賞學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與丑，充分發揮學生想象力，提高學生的音樂鑒賞能力。

工作后，發現自己光有專業知識是遠遠不夠的，在面對課堂上發生的一系列突發狀況都應當的到及時的解決，比如，自己的控班能力，當上課時班里的紀律有些混亂，應該等班里的學生都安靜下來后在開始授課，這樣學生才會意識到他們的紀律影響到了教師的教學，當全部都安靜后學生的注意力會非常集中，這時老師再授課學生就會仔細認真的聽講，教學效果會出奇的好。后來發現在上課時應當把重難寫在黑板上學生的反應是不一樣的。在給高一學生上《漢族民歌》時上課時我把重難點羅列在黑板上，以表格的方式分別把山歌、小調、勞動號子幾種類型進行比較，這時學生的反應完全不同，看到我在黑板上寫的內容他們也很主動的拿出手中的筆，把重點寫在課本的相應位置，看到這一情景我得到了很大的安慰，這時才突然明白，老師的一個小小的疏漏會給學生造成知識上的遺漏。我深刻的體會到作為教師的職責所在。從這以后，我時刻告誡自己，不管在備課還是上課都要嚴謹，要想到每個環節的連接，不能遺漏重難點，并且在備課時還要想到學生在這個環節的反應或狀態，也就是在備課時不僅要備課還要備學生，要將課與學生僅僅的聯系起來。

在這一學期的專業課教學中，適應學生的需要，在各門專業課上盡自己最大努力，為學生今后的進步打下最良好的基礎。為適應考試需要，在音樂專業上開設了幾門專業課，包括相關器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎理論。在上課過程中我不斷的改善教學方法，鋼琴課因材施教，根據學生不同的程度采取不同的方法進行教學，并且利用可以利用的時間讓學生加強練習，每天嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習，從而使學生取得最大的進步。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。

課外活動方面：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，豐富學生的課余生活，提高學生對合唱藝術的興趣，每周一、三都安排了學校合唱團排練的任務，按學校的計劃，10月參加了貴陽市舉辦的童心向黨班班有歌聲活動，在老教師的指導和幫助下，從選歌、確定歌曲再到排練，我認為我學到的不僅是音樂上東西，也使他們在演唱形式和演唱方式上都得到了提高，并且加入了許多專業的成分在里面，最后獲得了貴陽市高中組二等獎的好成績。

存在的問題：

這一學期有收獲，也有不足。新課改的指導思想是以教師為主導，以學生為主體。應該充分調動學生，讓學生的思維活躍起來，真正參與到課堂教學中來。在實際教學中，我經常忽略了學生的主體地位，與學生的互動溝通太少，沒有即使關注教學過程中學生的表情、反應，使得課堂氣氛比較沉悶乏味。這是我作為新教師最大的缺點和不足之處

作為一名新教師，難以整體了解音樂專業課程的編排，同時難以把握每一節內容的重難點，以及其在教材中的地位、和各個章節的聯系等等，這都是源于對課程的不熟悉。所以在備課時，有些知識點難免有所疏漏，在今后備課的過程中我會多參考相關資料，并向有經驗的老教師求教，彌補不足。

總之，在教學中，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發生的一切具有鮮明的預見性，在課后能將課中的教學行為和

相關體驗上升為一種新的教學理念，在教學中能根據各種教育現象適時作出適當的反映，從而體現和實踐自己的教學風格與教學特色。布魯巴赫指出：“反思性實踐是使教師在其職權范圍內，改進自己的教學實踐，成為更好、更有效率、更富創見的行家的工具”。研究方向:

全面學習音樂教育理論與教學研究方面的專業知識，深入全面的了解所研究領域的方方面面。在博覽的基礎上，集中主要時間和精力關注自己研究領域，選取學科中的一些經典著作仔細研讀，形成自己的知識架構，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養，使自己具備先進的教育理念，良好的職業道德和創新意識，扎實的專業知識基礎，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優秀教師奠定堅實基礎。

研究計劃:

轉眼間走上教育工作崗位已半年時間。半年中，我在不斷的學習和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者。但我仍覺得自己在理論知識和專業技能上有所不足，自身存在很大的局限性。綜合任教一學期以來的工作情況，我制定了如下研究計劃：

首先，充分合理利用時間，不斷充實自己的專業知識。教育碩士所修課程包括公共學位必修課程、學位基礎課程、專業必修課程、專業選修課程和教育實踐研究五個部分。我會利用工作之余，安排好學習時間，認真鉆研專業課程，與教育教學實踐有機的結合起來，不斷完善理論知識儲備來指導教學實踐工作。

其次，根據所在學?，F狀，研究適合學生發展的有效教學模式，提高自己的教學組織能力的。第一，課堂整體掌控能力的提高，特別是對教學各環節時間分配以及銜接恰當的掌控；第二，課堂突發狀況應對能力培養，教師必須具備一定的應變能力，而我還得多加磨練；第三，保持調節課堂氣氛及課堂紀律的協調性，如何使學生既能學得開心，氣氛活躍，又不至于破壞課堂紀律，使課堂雜亂無章是大部分新教師面臨的一個問題。在研究生階段，我將會不斷探究和嘗試新的教學方法，找到適合學生發展的有效教學模式，從而提高課堂教學。

最后，聯系實際，完成畢業論文。畢業論文的撰寫，主要是大量閱覽文獻資料，并結合自己在教學實踐中的不斷總結反思，通過獨立思考問題、分析問題，形成自己的見解，在導師的指導下，完成論文的寫作過程。

以上是我的研究方向及研究計劃，我希望通過這次攻讀研究生的機會，從理論知識到實踐教學技能，不斷充實完善自我。通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

第四篇：修改病句總結（推薦）

修改病句總結

一、搭配不當

1.主謂搭配不當

例1：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。

【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當，主語中心語“教導”和謂語中心語“出現”不搭配。將“循循善誘的教導”刪去即可。

2.動賓搭配不當

例2：我們參觀了這個學校開展學英雄活動的經驗。

【解析】這句話的病因在于動賓搭配不當，謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經驗”不搭配。將“參觀”改為“學習”即可。

3.主賓搭配不當

例3：冬天的濟南是晴朗無云的季節。

【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當，主語中心語“濟南”和賓語中心語“季節”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的冬天”即可。

4.修飾語與中心詞搭配不當

例4：他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。

【解析】這句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當，修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。

5.關聯詞語搭配不當

例5：哥哥不但瘦，而且精神飽滿。

【解析】這句話的病因在于關聯詞語搭配不當。將“不但??而且??”改為“雖然??但是??”即可。

6.兩面與一面搭配不當

例6：能否培養學生的思維能力，是衡量一節課成功的重要標準。

【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當，“能否”包含了兩方面內容，“成功”只包含了一方面內容。在“成功”前加上“是否”即可。

二、成分殘缺

1.缺少主語

例7：通過討論，使我們的決心更大了。

【解析】這句話的病因在于缺少主語。將“使” 刪去即可。

2.缺少謂語

例8：春天來了，校園中的花草樹木。

【解析】這句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“生機勃勃”即可。

3.缺少賓語

例9：我們應該從小培養誠實守信。

【解析】這句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的美德” 即可。

三、成分贅余

1.重復多余

例10：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。

【解析】這句話的病因在于重復多余?！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復，應取其一。

例11：只有密切接觸社會，聯系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

【解析】這句話的病因在于重復多余?！罢嬷埔姟焙汀耙庖姟敝貜?。

2.否定多余

例12：我們應該遵守交通規則，以免不出現事故。

【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。修改時，將“不” 刪去即可。

例13：我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。

【解析】這句話的病因在于否定多余。“不能不承認”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個句意最終就變成否定了。修改時，將“不”刪去即可。

3.約數多余

例14：這次火災造成的經濟損失，據有關部門保守估計，直接損失至少在四千萬元以上。

【解析】這句話的病因在于約數多余。概數詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語。修改時，“至少”和“以上”只可取其一。

四、中考試題中其他常考易錯病句類型梳理

1.語序不當

例15：這個問題對我印象很深刻。

【解析】這句話的病因在于語序不當。應改為“我對這個問題印象很深刻”。

2．結構混亂

牧童牽著牛在山坡上吃草。

解析：“牽”和“吃”不是同一個主語發出的，不應該寫成一個單句。

3理解歧義

桌子上放著許多朋友送來的生日禮物。

（1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。

（2）桌子上放著的禮物，是許多朋友送來的。

初中語文病句修改訓練大全

1．下列句子沒有語病的是(3分)（）A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

2．下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）

A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。

B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自已的家園一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。

3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）

A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展的一項重要工程。

B．發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

C．自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。

D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

4．下列句子中沒有語病的一項是(3分)（）

A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小．關鍵在于勤的程度。

B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。

5．下列表述正確的一組是(3分)（）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開展這項活動旨在提高全社會保護環境的風氣。

C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D．家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。

6．對下列病句的修改，錯誤的是(3分)（）

A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”)B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”)

C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把“厚厚的”調到“放著”后)

D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)7．修改下面病句。(4分)

①老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

8．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)(4分)近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改① 修改②

9．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。(5分)

①這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)

②在黨和政府的關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村的辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大的提高。(《一個都不能少》)

③蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

10．下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）

A．難道能否認我們的意見是不正確的嗎? B．關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。

D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

11．對下面加線病句，修改不當的一項是(4分)()我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。

A．①句

刪

去

“

是否”

B．②句“就”改為“才” C．③句“思想開小差”與“小動作”對調

D．④句“可能”改為“必定”

12．修改下列病句。(6分)

①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。②增加質量是語文教學改革的當務之急。

③聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。

⑥為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

13．下面句子沒有語病的一項是(4分)()

A．為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!

C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。

14．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(6分)

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本2008年奧運會主題歌?！?

○2

○3

15．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標明序號并寫出修改后的句子)(6分)

①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記的習慣已經八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的更省和鼓勵。

A．

B．

C．

19．下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以修改。(6分)小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。

答：①

②

③

④

閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。

20．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。(2分)①錯別字： 改正：

②錯別字： 改正：

21．這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，并把修改后的句子寫在下面。(2分)

22．根據文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。(3分)對下面這段說明性文字進行修改和補充。

①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數的5倍多。從動物進化觀點來看，它的資格比人老。③它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。

老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。

23．文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分)①

②

③

④

24．在文中⑤處可補充的一個成語是。(1分)25．選出沒有語病的一個句子。(3分)()

A．大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

25．選出沒有語病的一個句子。(3分)()

A．大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

B．目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。C．實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。D．江南藥業集團采取積極有效的節水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現在的十噸，下降了三倍。參考答案：

2．C

3．C

4．A

5．A

7．A

8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應將“第一眼”和“看到”調換)

10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{換位置)。

11．①去掉“一切”②的“野生動物”后面加上“的行為”。

12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學設施”應為“改進??改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術品，應刪去④“嚴重”修飾“監督”不當，應改為“嚴厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應改為“穩健”

13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應調換位置)14．C

15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”后的“都”應改為“不”)17.①介詞不當，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當，“進入”改為“作為”③詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”

18.A．②我保持寫日記的習慣已經八年了或我保持寫日記的習慣近八年 B．④偶爾翻看舊時的日記

C．⑧但是更多的是對平凡生活的感受

19.①“即將”和“馬上”刪去一個 ②將“連我在內”提至“我們班”之前

③不得體，應為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”

20.①富—賦②偕—諧

21.“聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。

22.示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。

23.①改“稱為”為“屬于”

②在“有300億只”前加“大約(約)”，或將“有300億只”改為“有300多億只”，或將“有300億只”改為“有300億只左右”

③調換語序，將“人類只有??，??歷史了?！闭{換到“它們??，??的蹤跡?！敝?。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。

24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A

1．B

第五篇：總結材料1(最新修改)

社團文化展示周

——社團聯合會與各社團的有效實踐

社團聯合會簡介

華南師范大學增城學院社團聯合會是在中共華南師范大學增城學院委員會的領導和共青團華南師范大學增城學院委員會的指導下，以自我管理、自我服務、自我教育為原則，由學生自主管理的學生組織聯合體。社聯日常主要工作是，管理學院各學生社團組織，協調其舉辦常規活動，定期組織各社團共同舉行大型活動等。

社團聯合會的宗旨

“更真、更新、更精彩”是社團聯合會的口號。更真，代表著社聯無論在處理日常內務方面，還是在對外與各學生社團相互協作方面，都會認真地、用心地去完成任何工作任務和解決各種問題，為廣大學生提供一個更真實、更豐富多彩的校園文化環境；更新，意味著社聯將不斷探索發展的新道路，力求以不同的、多姿多彩的手法、方式去展現社團文化的多樣性；更精彩，這是同學們對生活最歸根到底的追求，社聯將繼續秉承理性思考與銳意改革創新的精神，加強各學生社團間的聯系與交流，引導和促進各學生社團的健康發展，繁榮校園文化，服務學校建設，服務廣大同學學習成才、全面發展。

社團聯合會的規模 華南師范大學增城學院社團聯合會成立于2008年6月5日，與學院學生會、團委并列為學院三大組織。社聯內部現有干部干事五十多人，管理著學院三十一個學生社團。年輕的社聯已經迎來了第二個年頭的工作挑戰，在學院領導以及廣大師生的支持下，將不斷成長壯大。

社團聯合會的制度

社團聯合會是根據《華南師范大學增城學院社團聯合會章程》《社團聯合會管理條例》進行管理還有開展工作的。在日常事務中，社聯還會視具體情況而根據《社團評比制度》《社團換屆制度》《社團注銷制度》《考核小組制度》等不同制度來處理各類問題。此外，各部門也設定了各自的管理制度。今后，社聯將不斷完善相關規章制度，加強工作內容體系化、內部管理規范化、信息服務網絡化的建設。

社團聯合會的組織

社團聯合會內部設有主席團和六個部門，分別是：秘書處、財務部、宣傳部、網絡部、外聯部、活動部。社聯所管理的學生社團共分為三大類：

學術類：創業協會、演講協會、葉影文學社、辯論協會、紅十字協會、網絡協會、會計協會、法學會、英語新干線、旅游協會、電子商務協會、國貿協會、物流協會、日語協會、生態環境保護協會 體育類：舞蹈協會、籃球協會、乒乓球協會、排球協會、羽毛球協會、足球協會、毽球協會、武術協會、輪滑協會

文藝類： 棋藝協會、音樂協會、話劇社、香滿苑書畫協會、MY動漫社、攝影協會、影藝協會

文化展示周計劃

一、關于開幕式

1、活動目的：

此次社團文化展示周用“創新”以獨特的表現形式來彰顯出社聯、社團的活力，以“用心”的行動把社聯的口號“更真，更新，更精彩”演繹得淋漓盡致，以建國60周年、建校10周年為主題，將全面地展示我院各社團特色，為同學們提供一個增長知識，培養能力，展現個人才華的舞臺，弘揚大學精神，促進學院兩風建設的發展，建設高雅向上的校園文化。

社團文化展示周分為兩部分，首先以由四個精品節目拉開序幕，接著是31個協會持續4個小時的集中擺攤展示自己協會特色的社團文化展示周開幕式拉開為期一周的社團文化展示周，在接下去的一個星期內，各協會在中午或下午放學的時候在學校各校道繼續擺攤展示自己協會特色并招收協會會員，讓更多的師生認識并了解社團文化，并加入我們這個發揚社團文化的大家庭中來。此次活動的展開帶動了學生的積極性，增加了學院的活力。對于社聯來說，提高了知名度，畢竟社聯也是近幾年才興起發展壯大起來的；對于社團來說，提供了一個巨大的平臺，充分給與他們展示自己特色的機會；對于新生來說，給與他們一個鍛煉自己的機會，豐富了他們的課余生活；對于增院來說，更是一次展示增院魅力的機會，為增院的生活增添一道亮麗的風景線，從而深刻得揭示出增院所遵循的教育政策。其一，深入貫徹落實科學發展觀。以人為本，全面協調可持續，我們奉著以學生為本，豐富學生課余生活，讓他們的生活更精彩。其二，構建和諧社聯，推進社聯工作創新發展。社聯首先要起好頭，做好帶頭作用，完善社聯的章程，細化社聯的工作，加快社聯的腳步。

2、活動時間：

文化展示周開幕式：2009年10月22日16：00——21：00

3、活動地點：

文化展示周開幕：學院燈光籃球場

4、主辦單位：華南師范大學增城學院社團聯合會 協辦單位：華南師范大學增城學院各社團

活動對象：華南師范大學增城學院全體師生，主要對象為09級新生 活動形式：在活動場地我們將劃分30個攤位位置并設置舞臺，為提供給社團2張桌子，4張椅子；在社團各自的攤點，由社團各自發揮，自由布置。在開幕式完畢，社團在宣傳自己的同時，可以招收新會員，從而擴大本社團的規模。

5、活動宣傳

1)此次活動主要以橫幅和海報宣傳為主，社聯在燈光籃球場出兩條橫幅、兩張張海報。

2)要求30個協會各出一張海報（貼在一號飯堂海報欄），橫幅可自由選擇。

3)寫一份宣傳稿，聯系廣播站在活動前一周廣播宣傳。4)通過社聯網絡部，于活動前一周在社聯網站的主頁作出宣傳通告。

6、開幕式具體流程：

16：00 主持人宣布開幕式開始（放禮炮）16：20

領導致辭完畢，各代表社團表演節目： 1)學院健美操隊表演：青春洋溢 2)學院藝術團古箏表演：牧羊歌 3)學院藝術團舞蹈表演：草原節奏 4)學院武術隊武術表演

16：45

主持人宣布開幕式結束，領導嘉賓移步參觀社團文化展示。攤位圖

31個協會的抽簽結果

1號武術協會

2號影藝協會

3號環保協會

4號演講協會

5號辯論協會

6號乒乓球協會

7號排球協會

8號音樂協會

9號MY動漫社

10號棋藝協會

11號會計協會

12號國貿協會

13號話劇協會

14號法學會

15號日語協會

16號舞蹈協會

17號攝影協會

18號足球協會 19號物流協會

20號電子商務協會

21號創業協會

22號羽毛球協會

23號葉影文學社 24號輪滑協會25號紅十字協會

26號英語新干線

27號籃球協會

28號書畫協會

29號網絡協會

30號旅游協會31號毽球協會

二、關于文化周各社團的安排 1.活動時間：

社團文化展示時間：2009年10月23日——29日

2.活動地點

社團文化展示的地點：一號飯堂、二號飯堂、排球場

3.各社團文化展示安排：

將學院31個協會分成6組，分中午和下午擺攤，各協會每天擺攤1次。A組：

第一組：演講協會、棋藝協會、葉影文學社、辯論協會、紅十字協會 第二組：羽毛球協會、旅游協會、音樂協會、書畫協會、創業協會 第三組 籃球協會、足球協會、國貿協會、毽球協會、物流協會 B組：

第一組：舞蹈協會、英語新干線、電子商務協會、排球協會、話劇社，環保協會

第二組：MY動漫社、網絡協會、會計協會、乒乓球協會、法學會 第三組：武術協會、攝影協會、輪滑協會、影藝協會、日語協會 展示時間：10月26—29日中午及下午。具體時間各協會自主安排。展示地點：一號飯堂、排球場、二號飯堂。展示安排：

10月26日（A組中午，B組下午）

一號飯堂：第一組

排球場：第二組

二號飯堂：第三組

10月27日（B組中午，A組下午）

一號飯堂：第二組 排球場：第三組 二號飯堂：第一組

10月28日（A組中午，B組下午）

一號飯堂：第三組 排球場：第一組 二號飯堂：第二組

10月29日（B組中午，A組下午）

一號飯堂：第一組 排球場：第二組 二號飯堂：第三組

4、社聯人員安排：

網絡部： 1)邀請函的設計與制作。

2)配合宣傳部的宣傳，進行網上宣傳。

3)安排部分干部干事聯系廣播站的人員來在開展活動前先進行音響的調音。

宣傳部：

1)在社團特色展活動之前制作 5張海報，海報要求能突出主題、醒目，以及兩條橫幅。

2)做以社團特色為主題的活動宣傳板，地點是A棟教學樓門口 3)聯系廣播站，委托廣播站為社團特色展做廣播，拓展我們宣傳的途徑

外聯部： 1)拉贊助

2)收集各部門所需要的器材統一向資產部借用 3)協助其他部門的工作

秘書處: 1)收集嘉賓名單并且派發嘉賓名單 2)收集各協會指導老師的名單并制作聘書 3)聯系禮儀小姐，在特色展當天做好接待工作 4)主持社團大會安排協會擺攤區

財務部：

1)高效有秩序地收取儲備金

為了高效有序地收取社團聯合儲備金，財務部將會制作一份電子登記表格模板，屆時各個社團須統一使用社聯提供的電子表格模板進行會員資料登記，登記表模板將上傳到社聯的官方網站上，各個社團自行到網站上下載，備于特色展當天使用 2)提前進行部門內部培訓

財務部是一個很特殊的部門，不單要有對數字的敏感及細心還需要有比較強的溝通能力。做好特色展的工作是做好一年工作的開始，所以對新干事的培訓是首要的任務，這才可以保證以后工作順利進行。

3)協助其他部門工作

活動部：

1)配合社聯主席團的指示，收集各社團的特色展計劃書，并且完善和改進社聯活動計劃書，并上交指導老師審核。

2)開幕式前，幫助外聯部搬運準備的器材，幫忙布置主席臺和嘉賓席

社團文化展示周回顧、審視與展望

華師增院首屆社團文化展示周開幕式于2009年10月22日順利舉行。吸取了以前舉辦類似大型活動的經驗，本次開幕式的相關安排在不少地方都作出了全面的考量。我們在各社團的文化展示位置方面和布局方案，能有效加強現場熱鬧氣氛，使同學們更能感受到各社團精彩展示。在宣傳方面，我們在開幕式準備前期就已在全院各處的宣傳欄上張貼開幕式的宣傳海報，讓更多的同學通過海報的形式進一步的了解各社團的精彩展示。在開幕式當天，贊助商提供的帳篷、橫幅顏色鮮艷搶眼，與我們社聯的主色調黃色搭配的天衣無縫，這也在很大程度上提高了同學們對此次活動的關注度，使更多的同學們感受到各社團的魅力。開幕式現場，學院黨委譚馬利副書記、學生處、學院團委的領導老師以及各系輔導員出席，并且譚馬利副書記為開幕式致辭，首先對學院社團聯合會、各學生社團在過去一年里，為繁榮校園文化所作的貢獻表示了肯定；其次希望本屆社團文化展示周，能激發同學們的母校情懷，綻放青春活力，增強同學們的學習意識，在建設校園文化中，進一步推進學院的學風建設；最后譚書記宣布了本屆社團文化展示周正式開幕。本次社團文化展示周開幕式在會場布置、開場表演以及各社團文化展示等方面都基本取得了預期的效果，各社團都展現了自己獨特的文化、與同學們進行了深入的互動交流。此次開幕式得到學院領導、同學們的高度評價。在未來，社聯將繼續秉承理性思考與銳意改革創新的精神，定期指導和幫助我院學生社團開展更多有規模、有內涵的社團活動，以更豐富的形式、手法為開創我院學生社團百家爭鳴、群芳競艷的良好局面而不懈努力，讓全院師生都能最大限度參與到其中，為全院師生營造一個更加多姿多彩的校園文化氛圍。