第一篇：電大部管理制度

電大部管理制度

一、學籍管理規定

為加強開放教育學籍管理工作，根據《黑龍江廣播電視大學開放教育學籍管理辦法》，結合我校管理的實際情況，特制定本管理規定。

1.通過林甸電大入學資格審核和入學水平測試的學生，我校為其辦理入學注冊手續。

2.學生基本信息是學生學籍管理、網上實名注冊、畢業證書電子注冊的依據。入學注冊時，學生須認真校驗個人基本信息后簽字，并對簽字的內容承擔相應的責任。入學注冊后，姓名、性別、出生日期、身份證號等基本信息不得隨意更改。3.學生學籍從入學注冊起8年內有效，實行完全學分制管理。凡課程綜合成績合格者即取得該課程的學分。

4.在籍學生每學期都須辦理課程注冊手續。

5.在籍學生可以申請轉學和轉專業，具體辦法按《黑龍江廣播電視大學開放教育學籍管理辦法》執行。

6.學生因個人原因可以申請休學和退學，但須寫出書面申請交班主任，注冊課程時班主任應及時通知學籍管理員。班主任為退學的學生及時辦理書費結算手續。

7.學生轉學、轉專業、休學須在每年的6月、12月前提交書面申請交班主任，經教務處審批后辦理相關手續。

二、課程注冊管理辦法

為保證學生順利實現個人學習計劃，按期畢業，根據省電大學籍管理及課程注冊管理的有關規定，結合我校教學管理工作實際，制定本管理辦法。1.選課基本原則

?學生選課應遵循教學規律，注重課程的前修后續關系；每學期擬修的課程總學分不得超出畢業總學分除以總學期數；新生第一學期按教學計劃選課，原則上不允許自主選課。

?學生超前選課需在擬修課程的前一個學期末提出書面申請，交班主任經教務處審批，被批準學生的姓名、班級及超前選的課程名稱由學籍管理員統一制表并收學費。沒有免修免考課程的學生，不宜超前選課。1.課程注冊要求

?學生每學期都要按規定時間履行一次交費手續，未及時足額繳納學費的學生，學校不予辦理課程注冊，學生未注冊課程，不能參加課程學習和期末考試。

?學生已注冊的課程，但因故未參加考試或綜合成績不及格，參加滾動考試時須再次注冊。由于注冊數據將直接轉為報考數據，因此學生必須在學期初進行報考。

?免修免考課程和集中實踐環節也需辦理課程注冊手續。3.課程注冊程序

?每學期放假前，各班班主任將所管班級的學生名單上報給學籍管理員，作為新學期學生交費的核對名單（全部有學籍學生的名單和本學期已注冊學生的名單）。

?新學期開學兩周內，班主任應與學籍管理員核對本學期交費人數。學籍管理員根據交費情況為學生注冊本學期相關課程。

?如有學生不選（含已超前選）本學期所開設課程，班主任應在開學兩周之內向學籍管理員提供學生的姓名、學號及未選課程的名稱。

?學籍管理員用教務管理軟件注冊課程后，上報省電大學籍科備案，注冊數據將直接轉為報考數據。超過注冊時限，將無法更改注冊數據。

?學生超前選課程的相關事宜，均由學生所在班級的班主任管理。

三、辦理畢業證書規定

為保證我校辦理畢業工作規范、有序地進行，根據《黑龍江廣播電視大學開放教育學籍管理辦法》，結合我校實際，制定本規定。1.畢業生資格審核范圍

?課程成績審核：包括必修課、限選課、選修課的成績審核，課程成績審核以課程綜合成績不低于60分，給予該門課程相應學分。

?集中實踐環節成績審核：包括社會實踐教學和畢業作業（論文、設計）

?畢業資格綜合審核：是針對開放教育部分專業的某些課程需有課程實驗成績和開放教育本科部分專業需有補修課成績的審核。?畢業鑒定：是對學生的操行包括政治思想、道德品質、學習能力和學習技能等進行考察和評定。春季的畢業鑒定工作一般在每年的1月底前完成；秋季的畢業鑒定工作一般在每年的7月底前完成。1.辦理畢業的程序

?資格審核

凡在學籍有效期內修滿專業教學計劃中規定的最低畢業總學分的學生，畢業鑒定合格，即可申請畢業。本科學生須填寫《中央廣播電視大學開放教育本科畢業、學位申請表》，分校通知學生核對本人信息，利用教務管理軟件進行畢業資格初審，并將畢業資格初審的畢業生名單和數據報省電大進行復審。初審工作一般于每年的3月初、9月初完成。未通過復審的學生情況反饋給分校。復審工作一般于每年的4月前、10月前完成。

?表格的填寫

凡符合畢業條件的開放教育學生，應認真填寫“中央廣播電視大學畢業生登記表”。班主任負責填寫“畢業生登記表”中“分校鑒定”的內容，并負責檢查學生“畢業生登記表”中各項內容是否填寫正確。學籍管理員負責審核，并在“畢業生登記表”中加蓋學校公章。學籍管理員分專業、年級填寫“黑龍江省成人高等院校畢（肄）業備案表”（一式二份）、“黑龍江省成人高等院校本、專科畢業證書審批表”（一式二份），并加蓋學校公章。?畢業照片

辦理畢業手續之前，申請畢業的學生必須已有由易拍網絡公司拍攝采集的數碼彩色照片及同底版的JPG圖象文件。

?畢業證書電子注冊

我校負責接收省電大下發的電子注冊信息，填寫畢業生登記表上的注冊證號，如發現任何不符，要求學生出具相關證明，并將《中央廣播電視大學畢業生基本信息更正備案表》及證明材料上報省電大。

?畢業證書辦理

畢業證書的辦理包括畢業證書打印、審核、驗印及發放等工作。

證書打印、審核、驗印等工作由學籍管理員在省電大學籍科的安排下完成。學籍管理員負責將畢業證書和學習成績單發給畢業生本人，畢業生須簽字備案。

四、遺留生管理辦法

為更好地向遺留生提供學習支持服務，使他們盡早完成學業，特制定本辦法。1.遺留生是指其學籍所在班級的教學進程已全部結束，未修滿最低畢業總學分而學籍有效的學生，或已修滿最低畢業總學分，為取得學位而未達到學位標準的開放教育本科生。

2.遺留的學生在交足各學期學費后，方可列入遺留生管理范圍。

3.學生在成為遺留生前須在班主任處核對本人成績卡中的各項內容并簽字確認。

4.遺留生須在開學兩周內到遺留生管理員處報到并建立“遺留生個人檔案”。5.遺留生須認真閱讀《遺留生須知》，勤奮好學，積極配合并服從學校的管理。

6.遺留生須定期登陸林甸電大平臺查看學校通知。

7.教材（含文字教材、音像教材、形考作業冊、復習指導等）變更版本時，遺留生可在新學期開學的3周內到管理員處登記后購買所需教材。

8.遺留生必須依照專業教學計劃，完成“集中實踐環節”的內容并取得相應學分。

9.當遺留生修滿畢業最低學分時，須到校領取《畢業生登記表》，按規定填寫并通過分校初審后方可辦理畢業手續。

10、管理員在遺留生學籍有效期內（入學之日起8年）為遺留生填寫并保留個人成績檔案。遺留生務必提供詳細準確的聯系方式。我校不承擔因遺留生聯系方式變更未及時通知管理員而造成的不良后果。

五、教材管理辦法

教材是學校組織正常教學工作的重要環節，是學生獲得理論知識的主要來源。做好教材的征訂、管理、發放工作是學校整個教學工作的重要組成部分。為保證教材的及時準確到位，規范我們的工作，更好地為教學服務，特制定教材管理辦法如下：

1.學生在校就讀的每個學期均須統一繳納教材預收款。如有課程免修免考等情況不需要教材者，須在開學一周內到班主任處登記備案，畢業時一并結算教材費用。

2.學生的作業費用包括在教材預收款內，凡在班主任處登記不要教材的學生自行購買作業、復習指導等輔助教材，學校不接待個人單獨購買學習材料。3.學生在領取教材（包括文字教材、音像教材等）后，如發現有破損、缺頁、無聲像等情況，自發放之日起7個工作日內，可到班主任處登記后更換。需更換的破損教材內如有書寫痕跡則不予更換。

4.本科學生的補修課程的相關教材，由學生自行解決。

5.學生如需使用各門課程配備的多種媒體教材，可以在班主任處查看。6.各班班主任須詳細記錄班級內每名學生各學期的教材發放情況，建立學生在校期間交費及使用教材的個人賬目。在班級畢業前的最后一個學期內結算班級教材賬目，并與教材管理員核對后，進行教材費用結算工作。

7.每學期期末班主任在各班校友錄內公布班級教材賬目。學生如有教材方面的疑問，歡迎您到班主任處反映，我們將盡快為您解決并給予答復。

六、關于開放教育學生制定個人學習計劃的要求

為貫徹“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目各專業的教學要求，加強對學生自主學習的指導，現對開放教育試點專業的學生如何制定個人學習計劃，提出以下要求。1.制定個人學習計劃的目的

開放教育強調以學生和學習為中心，在教學過程中，強調由傳統教育的以教為主轉變為以學生自主學習為主，在教學方式上采用多種媒體教材和現代信息技術手段。試點專業的學生，利用多種媒體教學資源和現代化教學手段進行學習，參加必要的面授輔導、小組學習等教學交流活動，學校提供相應的學習支持服務。學生可以根據自身的情況（如專業背景、文化基礎、學習時間、學習能力等）在學校的指導下自主安排學習進度，對課程的選擇和媒體的使用有一定的自主權。因此學生必須具備一定的自主學習能力，形成良好的自主學習習慣。這就要求學生在學習之前，對自己所要修讀的全部課程、學習時間安排有一個總體規劃，同時每學期根據修讀課程的情況和自身主客觀條件選擇符合本人實際的學習方式。一個精心設計的合理的個人學習計劃，是學生取得學業成功的重要因素之一。2.制定個人學習計劃的前提

?制定個人學習計劃，要在參加入學教育面授輔導課之后，認真閱讀所修專業的教學計劃，了解本專業的培養目標、所修課程及其學分、課程類型（必修課、限選課、選修課、實踐教學環節）等。

?在專業指導教師的指導下，了解本專業的知識結構、課程體系、課程性質（基礎課、專業基礎課、專業課、實踐課等）、各課程的前修后續關系，以及各課程的教學媒體資源、主要教學手段等。

?正確估計個人的主客觀條件，包括自身的學習基礎、專業基礎、學習條件（自學能力、工作性質、能用于學習的時間）等。3.制定個人學習計劃的步驟及要求

?在入學教育后，學生根據所學專業《教學計劃進程表》，確定出自己完成學業需要修讀的課程門數，包括必修課、限選課、選修課和教學實踐環節，并達到最低畢業總學分的要求，本科生還要考慮補修課程的門數。

?確定每學期修讀課程的門數。根據本人的工作、生活等情況，計劃出每周能夠用于學習的時間。一般來說，學生一周計劃的學習時間的小時數應是學生本人一個學期修讀課程的總學分數的2.5倍或3倍。學生可以依據本人能夠用于學習的時間量，計算出每學期修讀課程的門數。對于本科試點專業的學生，如非相同或相關專業專科的畢業生，還需把修讀補修課程的時間計劃在內。

?確定個人修業年限及每學期修讀的課程。在專業指導教師和導學教師的具體指導下，學生可以根據課程的難易程度、前修后續關系，確定每學期修讀的課程及需要完成的實踐教學環節，并根據自身的情況、條件及修讀課程的情況，確定個人的修業年限。按照中央電大教學計劃和學籍管理的規定，學生一般需用三年時間完成學業，最短可以兩年完成學業，最長可在八年內完成學業。

?在完成以上環節后，學生可將自己的選課結果、修業年限、課程學習學期安排等內容列入《個人學習計劃表》（見附件），形成個人的專業學習計劃。

?學生須于第一學期的第六周之前將《個人學習計劃表》發到導學教師的郵箱中，完成情況將計入“開放教育入學指南”課程形成性考核成績。4.個人學習計劃的實施

?每學期初，根據專業學習計劃和學校提供的教學活動安排、課程學習資源及自身情況，制定本學期具體學習計劃。包括學習課程、自己希望嘗試的主要學習方式、所用教學媒體和學習方法、學習時間、學習地點安排等。如果個人認為有必要，還可以把某些學習措施和對自己的要求寫入計劃中，以便經常進行自我檢查、自我督促，鞭策自己在計劃學習時間內完成學習任務。

?學生在按學習計劃進行學習的過程中，會受到多種因素的影響，若計劃的落實出現問題，可以根據情況調整學習計劃，同時修訂學習計劃的情況要及時向學校的導學教師反映。

5.學校所應提供的學習支持服務

學生在制定個人學習計劃時，學校應提供以下學習支持服務：

?向學生介紹 “人才培養模式改革和開放教育試點”研究項目的教育理念、教學手段、學習特點。

?提供相應專業的教學計劃、專業教學實施方案、課程教學大綱、考核說明、教學媒體配置、教學活動安排等相應資料。

?配置專業指導教師和導學教師，由專業指導教師向學生介紹本專業的培養目標、知識結構、課程體系、課程性質及各課程教學媒體資源、主要教學手段、教學內容等。提供選課指導、學習方法指導、心理咨詢等，指導學生制定適合個人的學習計劃。

?根據學生的要求和制訂學習計劃的需要，提供其他相應的學習支持服務。

七、社會實踐教學工作管理規定

社會實踐是各專業教學計劃中的重要教學環節。為規范我校社會實踐教學及管理工作，特制定本管理規定。

1.已修課程學分達到本專業最低畢業總學分的60%以上的學生，方可參加社會實踐。

2.社會實踐為各專業學生的必修環節，不得免修。

3.放假前教務處布置社會實踐工作，學生須在假期中完成實踐活動和調查報告的撰寫，在專業教學計劃規定學期的第4周之前上交實踐報告。

4.“會計學”和“工商管理學”兩個專業的社會實踐要在計算機上通過軟件完成，在專業教學計劃規定學期內按學校安排統一進行。5.參加社會實踐的學生應獨立完成社會實踐的各環節，自覺遵守本專業“社會實踐實施細則”中規定的時間及寫作要求。

6.學生的調查報告由指導教師給出初評成績，分校負責初審并簽署“分校復審意見”。

7.省電大相關教學部負責終審并將“集中實踐環節審批表”返還分校，學生的成績以終審結果為準。

8.凡不符合專業社會實踐實施細則的要求或有抄襲、造假現象的，按不及格處理，須重修。

9.重修社會實踐需在學期初在班主任處報考并交納重修費（按教師指導費標準）。

八、畢業作業（論文、設計）教學工作管理規定

畢業作業（論文、設計）是各專業教學計劃中重要的實踐教學環節。為規范我校畢業作業（論文、設計）教學及管理工作，結合我校實際，特制定本管理規定。

1.凡修完本專業全部必修課程，且已修課程學分達到全部課程總學分的80%以上，經申請并得到電大部批準，方可參加畢業作業（論文、設計）實踐教學。2.畢業作業（論文、設計）為各專業學生的必修環節，不得免修。3.放假前電大部布置畢業作業（論文、設計）工作，學生須按照電大部下發的“畢業作業（論文、設計）實施細則”完成各項要求。4.電大部負責為學生分組并指定指導教師。

5.參加畢業作業（論文、設計）實踐教學的學生應獨立完成畢業作業（論文、設計），自覺遵守本專業“畢業作業（論文、設計）實施細則”中規定的時間及寫作要求。

6.指導教師負責對畢業作業（論文、設計）的全過程進行指導，根據評分標準和實施細則的要求，給出畢業作業（論文、設計）的初評成績，并寫出具體準確的評語。

7.學校負責組織畢業作業（論文、設計）答辯工作，及對初評成績的審核工作。8.省電大組織專家進行復審，并將復審結果返還分校。

9.凡不符合專業畢業作業（論文、設計）實施細則的要求或有抄襲、造假現象的，按不及格處理，必須重修。

10.重修畢業作業（論文、設計）需在學期初在班主任處報考并交納重修費（按教師指導費標準）。

九、遺留生進行集中實踐環節的管理辦法

為進一步完善我校遺留生管理工作，使各專業的遺留生能按自己的學習計劃按時完成集中實踐環節的各項任務，順利畢業。根據我校的實際情況，特制定本辦法。

集中實踐環節包括：社會實踐和畢業設計

1.遺留生本人須在進行集中實踐環節的前一學期的第16周之前提出書面申請，經遺留生管理員，交電大部備案，電大部根據學生具體情況為其分配指導教師。

2.遺留生必須參加我校組織的集中實踐環節工作動員輔導會，并按照我校當學期下發的相應專業“集中實踐環節實施細則”的要求，進行集中實踐環節的各項工作。

3.首次進行畢業作業（論文、設計）的遺留生，輔導費等由學校在學費中提取支付。重修畢業作業（論文、設計）的遺留生，應重新交納論文輔導費，交費時間為每學期的第18周之前。

4.重修畢業設計（畢業作業）的遺留生如須答辯，還要交納答辯費（按當時省電大答辯費標準），參加答辯的學生應在答辯當日上交答辯費。

5.遺留生應重視集中實踐環節工作，嚴格按學校“論文工作進程表”完成。未按時完成或成績不合格者，須重新申請重修。

十、課程形成性考核管理辦法

形成性考核是遠程開放教育課程考核的重要組成部分，是加強學生學習過程管理、深化考核方式的重要措施。為做好我校開放教育課程形成性考核工作，結合我校實際，特制定本辦法。1.形成性考核的基本形式

形成性考核有階段性學習測驗、教學實踐活動、專題討論、小組學習、學習記錄等基本形式。

?階段性學習測驗。是根據課程教學安排布置的階段性綜合測驗。綜合性測驗可以是小論文、研究報告、案例分析、學習總結等任務，也可以是類似考卷的測試任務。每門課程一般安排3—6次，指導教師根據學生完成測驗的次數和質量評定成績。

?教學實踐活動。是學生參與、體驗、感受、操作的學習活動，也是學生運用所學知識進行理論驗證、實踐、創新的過程。指導教師根據學生在教學實踐活動中的綜合表現進行成績評定。

教學實踐活動一般分為兩種形式：一是課程教學大綱規定必須完成的教學實踐活動，學生不參加或考核成績不合格不能參加終結性考試，此類教學實踐活動稱為“必做實驗”，如口試、上機操作、實驗、設計等；二是為提高學生實際應用和實踐創新能力而在形成性考核任務中規定的教學實踐活動。

?專題討論。是指在學生的學習過程中，要求學生在指定時間，圍繞一定的主題，對課程的重點、難點內容，或者是拓展性內容集中進行的課堂討論、小組討論或者網上討論。指導教師可根據學生參加、發言、發言提綱、總結他人觀點、參加討論的體會等記錄情況給予評價并評定成績。

?小組學習。指要求若干學生組成一個學習小組，有計劃有目的地進行協作學習活動。小組學習要有學習時間、地點、方式、內容、參加者、學習效果、存在問題等記錄。指導教師根據小組學習記錄進行成績評定。

?學習記錄。指要求學生通過閱讀文字教材、運用光盤、上網等手段進行學習，記錄學習時間、學習內容、學習方式、掌握知識程度，對難點、重點以及疑難問題的理解等，這是考核學生自主學習的一種主要形式，如“紙質記錄袋”、“電子文件夾”等。指導教師根據學習記錄，了解學生的學習情況，給予學習指導，評價學生的進步并進行成績的評定。

階段性學習測驗、教學實踐活動側重于考核學生對學習內容的掌握情況，可稱為學習內容考核；專題討論、小組學習、學習記錄側重于考核學生的學習態度、學習過程、學習方法、學習效果等，可稱為學習過程考核。2.形成性考核的基本方法

根據形成性考核任務的要求，可以選擇不同的考核方法。

考核手段可以采取紙筆考核、計算機（單機）或網絡考核等，考核方式可以采用開放式、半開放式考核或者封閉式考核。開放式考核指學生不受時間（或者時間是一個較長的時間段，只有截至日期）和地點的限制，按照考核要求，自主完成考核內容；半開放式考核指學生受時間（或者時間是一個較短的時間段，有起止時間要求）和地點的限制、可參閱資料，集中完成考核內容；封閉式考核指學生不得攜帶任何資料，要在規定的地點和規定的時間內完成考核任務，與閉卷考試相同。

3.形成性考核的組織實施

?電大部主要職責

①通過《教師學期完成工作情況一覽表》，檢查任課教師參加教學會情況，督促落實各課程形成性考核的實施方案。

②及時下發各課程形成性考核作業，保證形成性考核工作的有序開展。

③要求任課教師按次布置作業并及時收回批閱，以便了解學生對知識的掌握程度。

④通過期中教學檢查，了解各課程形成性考核工作的開展情況，學生滿意程度及反饋意見。

⑤向省電大上報形成性考核成績及書面材料。

⑥按時完成省電大布置的形成性考核抽查工作，上報相關材料。

⑦每學期總結形成性考核組織與實施情況，并形成書面材料。?任課教師主要職責

①每學期按省電大要求參加教學會，了解課程教學安排及形成性考核比例分配，并制定相應的實施方案。例如對形成性考核的實效部分又細分為作業批閱60%，學生自主網上學習20%，討論小組活動20%。

②根據教學進度布置形成性考核作業，并規定每次作業的上交時限。不允許在學期末一次性批改學生整個學期的形成性考核作業。對于未按規定時間上交的作業，應予扣除一定的分數。

③組織階段性學習測驗、教學實踐活動、專題討論，指導小組學習，指導學生做好學習記錄。

④及時評閱學生完成形成性考核任務的相關材料，并在學生上交作業兩周內將批改好的作業發還學生或交給班主任。批改作業要有批語、批注和成績評定，并及時反饋學生。

⑤針對學生學習過程中存在的問題，進行指導、答疑、討論。

⑥根據學生形成性考核任務的完成情況，如實評定成績（百分制），如發現抄襲、代做、復制等非學生本人獨立完成的現象，應要求學生重做作業，情節嚴重者形成性考核成績予以零分處理。

⑦對班主任填寫的《形成性考核成績登記表》進行簽字認定。

⑧對階段性考核情況進行總結，發現問題提出改進意見，及時反饋電大部。

?班主任主要職責

①學期初，通過省電大在線學習的平臺了解本學期本班開設課程的形成性考核要求，向學生公布形成性考核的規定及要求并做好宣傳教育工作。

②配合教務處和任課教師及時做好形成性考核作業的收發工作。

③督促學生按時、獨立完成作業。

④如學生形成性考核成績未達到60分，班主任應督促學生在重新參加課程終結性考試前重做作業。

⑤對課程免修免考學生的形成性考核不做要求，并將“免修免考”字樣在學生學籍卡相應課程中標注。

⑥學生未交作業或作業未經批改，班主任不得隨意給分。如因作業記分、歸檔、成績單制作等環節出現問題而使學生成績受到影響，班主任需承擔相應責任。

⑦超前或滯后選課的學生，其形成性考核的相關材料由學籍所在班級的班主任老師負責收發及上報成績。

⑧具體各門課程網上學習及作業所占比例，應根據課程責任教師的規定和期末考試文件執行。

⑨班主任應按規定將本學期各門課程全部作業成績進行綜合統計，成績核實無誤后，經任課教師簽字后交考務員。

⑩配合電大部按時完成省電大布置的形成性考核抽查工作。根據各課程學生實際注冊人數，按學號不間斷順序抽查形成性考核資料總量的10%（不少于10冊），連同所抽學生的形成性考核成績單一并裝入檔案袋中，并在檔案袋上注明所屬分校、專業、年級、課程。

?抽取本班形成性考核資料總量的10%作為學生學習過程記錄歸檔，其余資料在電大部完成省電大布置的形成性考核抽查工作后歸還學生。

?要經常上網了解學生學習情況，勤與學生、任課老師溝通，及時向教務處反饋形成性考核管理中出現的問題。4.形成性考核成績

?課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例小于或等于30%時，課程的綜合成績按以下辦法執行：

①學生必須完成課程規定的教學實踐活動（必做實驗），成績及格，并且完成一半以上的形成性考核任務，方可參加終結性考試。

②課程考核綜合成績按合成成績方法計算，其計算公式為： Z=X×λ+Y×(1－λ)Z——課程綜合成績 X——課程形成性考核成績

λ——課程形成性考核成績占課程綜合成績的總的百分比 Y——課程終結性考試成績

③課程綜合成績60分或以上為合格。

④課程綜合成績不合格，如果形成性考核總成績達到60分的，形成性考核總成績繼續有效，可以重新參加下一輪課程的終結性考試；如果形成性考核綜合成績未達到60分的，則須重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。

⑤如果學生希望取得較好的課程綜合成績，則可以重新參加該門課程的形成性考核或終結性考試。

?當課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例大于30%時，課程的綜合成績按以下辦法執行：

①形成性考核成績未達到60分者，不得參加終結性考試。

②形成性考核成績和終結性考試成績均達到60分或以上者，方可獲得本課程相應學分，課程綜合成績以合成成績記錄。課程綜合成績計算公式同上。

③課程終結性考試成績不及格，形成性考核及格成績繼續有效，可以重新參加下一輪課程的終結性考試。課程終結性考試成績和形成性考核成績均不及格，則需要重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。

④如果學生希望取得較好的課程考核成績，則可以重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。

十一、課程終結性考試工作管理辦法

課程終結性考試（以下簡稱考試）是檢驗學生學習效果，獲取反饋信息，改進教學的重要措施，是教學評估和質量保證體系的重要內容。為了加強我校考試管理工作的質量和水平，推進課程考試管理工作的科學化、規范化和制度化，特制訂本辦法。

1.課程考試的形式

課程考試有閉卷、開卷或半開卷考試，部分課程的考試也采用聽力考試、口試或網上考試等形式。2.課程考試的報考

?正考課程的報考

正考課程即學生首次報名參加考試的課程，包括當學期電大部安排開設的課程（包括開放教育入學指南、會計實務操作、社會實踐、畢業論文等不參加期末考試的課程）和學生超前或滯后選的課程。

學生須在每學期初，按教務處要求交納學費，并履行正考課程注冊手續。課程注冊成功后，注冊信息將在學期末直接轉換為報考信息，經班主任核對后，正式生效，即正考課程報考成功。報考信息上報至省電大后，不再辦理報考手續。

?補考課程的報考

補考課程即學生首次參加考試未通過或缺考，需再次報名參加考試的課程。

學生須在每學期開學后3周之內到班主任處報考并交納補考費，學校為其履行補考課程再注冊手續。課程再注冊成功后，再注冊信息將在學期末直接轉換為報考信息，經班主任核對后，正式生效，即補考課程報考成功。報考信息上報至省電大后，不再辦理報考手續。3.考試的組織與實施

在考試的組織與實施過程中，嚴格執行考試各環節的管理制度和工作流程。

第二篇：黨校電大部十二五規劃

黨校電大部“十二五”發展規劃

一、黨校謀劃“十二五”干部培訓

寶泉嶺分局黨校會結合寶泉嶺分局的“十二五”經濟社會發展規劃提出的新要求、新目標和廣大干部的新期待，著力謀劃新一輪干部教育培訓。轉變發展方式 建設綠色寶泉

向著爭創先進局的宏偉目標闊步前進

（一）圍繞“十二五規劃”目標任務，啟動新一輪大規模培 訓干部工作

寶泉嶺分局黨校把大規模培訓干部，為實現分局“十二五規劃”提出的各項目標任務提供思想政治保證、人才保證和智力支持，視作義不容辭的責任，在干部教育培訓中堅持需求導向、問題導向、項目導向，緊密把握長寧發展的階段性特征，啟動新一輪大規模培訓干部工作，覆蓋整個干部隊伍，確保每年培訓干部不少于1000人次。

（二）堅持把黨校作為黨性鍛煉的大熔爐，培養高素質干部隊伍。

“十二五”期間，隨著干部隊伍新老交替的不斷進行，一大批年輕干部將走上領導崗位。為此，將圍繞“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過”這個目標，加大中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀的培訓；同時，要強化黨性教育，把黨性教育和作風養成作為干部教育培訓的重點內容，認真做好忠誠、敬業、道德、廉政方面的教育，引導干部加強黨性修養，堅定理想信念，保持優良作風。在黨校的各類主體班次中，增加作風建設教育的比重。

（三）加強專題化、小班化和精細化教學

分局黨校將緊緊圍繞 “十二五發展規劃”的新目標、新任務，根據學員結構和培養目標的不同，加強專題化、小班化和精細化教學其中特別要圍繞如何加強社會建設舉辦專題研討班；系統培訓后備干部；強化基層干部教育培訓，特別要加強基層黨支部書記隊伍建設培訓；從應屆屆高中畢業生中招收學員，進行為期三年的學習培訓，為分局為經濟社會發展培養亟需的提供實用型、創造型人才落地人才圍繞經濟社會重大戰略、重點建設項目等，舉辦經濟管理、城市建設與管理、應急管理、動拆遷管理、維護社會穩定等條線工作專題研討班、大力推進干部外向型培訓、加強新知識的普及培訓。

推進教育培訓方法的改革創新

堅持推廣以專題講座、案例教學、情景模擬、現場教學、互動研討等教學模式，繼續在培訓方式方法上加大改革創新力度，突出實踐性、研究性和互動性，每年從區級機關選派一批優秀中青年干部，通過上掛下派，輪崗交流、掛職鍛煉等途徑，到社區一線（街鎮機關及下屬企事業單位、居民區）、生產一線（區屬國有、集體企業）、信訪穩定一線（區信訪辦、區應急辦和街鎮信訪、綜治部門）、城市管理一線（市容管理所、城管監察大隊、環保監察大隊、勞動監察大隊、文化執法大隊）等進行鍛煉。爭取用三年左右時間，使區級機關大部分優秀中青年干部補上基層、一線工作經歷。在所有主體班次中實行案例教學，逐步加大案例教學比重。結合培訓課程和工作實際，讓每個學員緊扣討論主題，談現狀，亮觀點，謀思路，真正做到讓思想在學習中解放，讓觀念在碰撞中更新，促進教學相長，學學相長。

一是理論聯系實際的原則，干部教育培訓工作要從經濟和社會發展的實際需要中把理論學習與經濟建設的實際問題結合起來，把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來，把培訓內容與干部隊伍現有狀況結合起來，切實提高廣大干部的理論水平和解決實際問題的能力。

二是分級分類培訓的原則。要統籌研究，整體規劃，分級管理，分工負責，根據不同資歷、不同職位和不同職責安排設計不同的培訓課程、培訓方法，做到重要干部重點培訓，年青干部全面培訓，優秀干部優先培訓，緊缺人才抓緊培訓。既要抓好面上的培訓，又要在具體實施中著重抓好各級黨政領導干部和企業領導、科技人員的培訓，尤其是中青年干部的培訓教育，努力造就包括黨政領導干部、企業經營管理者、科技人才和其他各類專門人才在內的高素質的干部隊伍。

三是突出培訓重點的原則。重點要在繼續加強中國特色社會主義理論體系教育基礎上，把十七屆五中全會精神和“十二五”規劃作為干部教育培訓的重要內容，幫助干部深刻理解中央關于“十二五”發展的思路、目標和任務。要加強現代科技、新興產業、現代服務業、城市規劃、社會管理和輿情應對等方面培訓，提高干部推動科學發展、促進社會和諧能力。要以慶祝建黨90周年為契機，加強黨性黨史黨風教育，增強干部宗旨意識、黨性觀念和群眾工作本領。要加強抓落實能力的培訓，提高干部執行力。

四是保證質量的原則。必須要以事業的需要、部門的需要和干部自身的要求為導向，根據不同的對象和任務，制定切實可行的教育培訓計劃。要以研究現實問題為重點，以提高解決實際問題的能力為核心，優化培訓內容，精心編選教材，努力提高師資水平，積極改進教學方法，加強教學管理，嚴格考核制度和考核紀律，重點要在完善計劃調訓、規范自主選學、開展教學質量評估、健全考核激勵機制、深化市縣干部教育培訓機構辦學體制改革等方面取得實效，提高干部教育培訓的統籌性針對性實效性。

（一）加強黨的建設，為實現“十二五”目標爭創先進局提供思想、政治和組織保證。一是以學習型黨組織建設帶動執政能力建設。要廣泛深入地開展學習型黨組織建設活動，抓好典型經驗的推廣，構建長效機制，注重學用結合，提高領導班子和領導干部戰略思維和科學決策、推動科學發展、促進社會和諧的能力。著力做好我局學習型黨組織創建活動經驗的升華、提煉，在全省乃至更大的范圍產生影響。二是以開展創先爭優活動帶動基層黨組織建設。把創先爭優活動與北大荒先鋒工程和黨建示范單位創建工作相結合，切實加強組織領導，進一步落實黨建工作責任制，大力抓好示范單位“三級聯創”和黨建帶工建、黨建帶團建工作，進一步加強局場兩直社區和“兩新”組織黨建工作，特別要加強基層黨支部書記隊伍建設，配齊、配強并落實待遇、加強培訓。繼續擴大黨內民主，推進黨務公開和基層黨組織“公推直選”工作。充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分發揮工會、共青團、關工委、民兵等各類基層組織在爭創墾區經濟社會全面發展先進局中的重要作用，力爭創先爭優活動走在墾區前列。三是以加強黨的根本宗旨建設帶動領導班子和干部隊伍建設。大力加強領導班子執行力建設，進一步完善民主集中制和監督保障制度，提高領導班子科學決策水平。加大競爭性選人用人機制實施力度，堅持差額考察制、干部任用票決制、干部交流輪崗制，認真落實干部選拔任用責任制，抓好干部初始提名試點工作。改進干部考核辦法，注重在重點工作推進中考察干部的素質和能力。四是以黨的作風建設帶動反腐倡廉建設。分局黨委2011年啟動“作風建設年”活動，著力治理作風建設方面存在的不良表現，大興優良作風。深入推進懲防體系建設，加大教育、制度、監督、懲處、糾風和源頭治理腐敗的力度，狠抓黨風廉政建設責任制，務求反腐倡廉取得新成效。

（二）實施人才強局戰略，為實現“十二五”目標和爭創先進局提供人才保證。要確立建設人才高地的戰略目標，實施人才強局戰略，謀劃加強人才隊伍建設戰略重點，提出推進人才事業發展戰略舉措。把培養引進高層次人才、高技能人才作為抓好人才工作的重點，重視人才引進、合理使用，善于利用國際國內兩種人才資源。突出抓好高端引進，多渠道、多方式招才引智，創新人才培養模式。黨校、農墾工業學校等要有針對性抓好培訓教育，為經濟社會發展培養亟需的實用型、創造型人才。各級領導班子要充分發揮人才的作用，落實人才引進政策，打造集聚人才平臺，激發人才干事創業動力。

一、解放思想，提高認識。

《中國共產黨黨校工作條例》是黨校建設的綱領性文件。《條例》在不僅指明了新時期黨校工作的方向，也使黨校事業有了法規作保障，標志著黨校干部教育與培訓工作進入了一個全新的發展階段。

分局黨校組織全體教職工認真學習了《條例》。通過學習與討論，大家解放了思想，提高了認識。充分認識到黨校教育必須適應黨和國家大局的要求，適應分局經濟社會發展、推進新農村建設和構建和諧分局的要求，促進分局中心任務的落實；黨校教育必須適應分局的干部教育的要求，促進領導干部素質和能力的提高。

二、發揮黨校干部培訓主陣地作用，切實做好干部培訓工作。在分局黨委的指導下，分局黨校進一步理清了工作思路，明確了工作重點，緊密結合分局經濟和社會發展的實際情況，在充分調研的基礎上，配合分局有關部門制定出切實可行的分局干部教育培訓計劃。全年完成干部培訓1588人次。為全面開創分局經濟建設新局面提供可靠的思想政治保證、人才保證和智力支持。

三、大力推進黨校師資隊伍建設。

堅持黨校建設人才為本和教育者先受教育的原則，大力推進黨校師資隊伍建設，為教師特別是中青年教師的成長進步提供寬松、和諧的環境。保證教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月，同時，分局黨校要利用好上級黨校和分局有關部門以及社會資源中的優秀人才，建立師資庫，實現資源共享。

四、加強調研工作。

在分局有關部門配合下，緊緊圍繞分局工作重點，把中國特色社會主義和分局經濟社會發展中的重大理論和現實問題作為主攻方向，通過開展有針對性的調研為分局黨委和行政決策提供信息和咨詢服務。

五、深化教學改革，不斷提高培訓的針對性和實效性。在班次設置上，堅持講實際、求實效。在教學內容上，圍繞學員最想學到的知識、最想知道的情況、最想解決的問題，把理論教育、知識教育、黨性教育有機統一起來，完善“一個中心、四個方面”的教學布局。在教學方式方法上，在努力提高課堂教學質量的基礎上，進一步拓展和整合現場教學資源，適應現代教育培訓的發展趨勢。

六、堅持從嚴治校，加強黨性鍛煉和學風建設。

在黨性鍛煉方面重點抓好忠于黨和人民、盡職盡責干工作、道德情操、拒腐防變教育。提高學員的道德品行和精神境界。堅持從嚴治校，把學校管理與學員自我管理結合起來，把思想教育與制度管理結合起來，引導學員自覺遵守校規校紀，通過黨校培訓使參訓對象的作風得到新轉變，培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部隊伍。

總之，黨校工作既面臨前所未有的機遇，也面臨前所未有的挑戰。面對機遇和挑戰，分局黨校將深刻地理解和把握《條例》的精神實質，解放思想，改革創新，充分發揮黨校干部教育培訓的主陣地、主渠道作用，為全面開創分局現代化建設新局面提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三篇：三電管理制度（定稿）

三電辦公室管理制度

一． 三電辦公室職責

1.宣傳、貫徹、監督、執行國家和上級有關部門的電力方針、政策、法規、制度、措施。2.按生產過程編制全礦用電建議計劃，定期向集團公司報送用電計劃，根據集團公司下達的電力計劃指標，按生產變化情況，按月、季、年編制、調整、下達各工區、車間電力計劃指標，并組織實施。3.每月組織召開三電例會，認真分析當月用電情況，找準用電管理中存在的差距，定出整改措施，并寫出每月用電分析報告。4.制定調荷節點措施，并組織三電人員到現場檢查落實執行情況，以保證全年電力指標的完成。5.組織安全用電檢查，及時查處工區、車間廠房的不安全用電隱患；進行反竊電檢查，對違章用電及竊電行為按有關規定進行處理。6.對降配電室、各工區、車間廠房、多營三產、外轉供單位、商業點的電度表進行查抄，抄表率在95%以上。7.對井下防爆電度表、峰谷電度表進行查抄，并對井下用電情況進行檢查。8.對全礦原煤生產、外轉供及多營三產單位進行電量核算，負責各類電力報表的填報工作，報表準確、報送及時。9.進行日負荷分析，對降壓站、配電室所帶負荷電量進行填報，及時發現問題，及時向有關人員反饋信息，及時處理

10.協助計財部對全礦外轉供、多贏三產進行電費催繳。11.上對公司業務部門，下對礦各用電單位、用電戶處理日常用電業務。

12.各單位三電員負責本單位用電工作，并向三電辦公室提供本單位電力報表。

二． 生產用電管理規定

1.三電辦公室負責全礦生產用電管理，嚴格控制全礦原煤單耗和原煤電量，根據集團公司下達的年用電指標，按年、季、月分解到各單位。

2.用電指標層層分解，礦下達到工區、車間，工區、車間要下達到隊組，充分利用峰谷電度表進行電量、電費核算。電費要納入單位、隊組成本考核。

3.工區、車間根據生產銜接情況、設備變化情況，每月25日前向三電辦公室報下月本單位電量、電費建議計劃。4.采掘開隊組作業地點變動時，要向三電辦提供新工作面用電負荷情況，三電辦根據礦生產銜接和井下實際用電情況對其重新測算電耗單價。

5.三電辦公室井下人員與采煤工區、掘開工區三電人員配合，每月對井下各類電度表進行查抄，并對井下用電情況、電能計量、負荷調測等工作進行檢查，負責核定原煤系統的設備容量。

6.采掘開各隊組，由三電辦直接對其進行電力指標分解，嚴格按峰谷電度表進行電量、電費的核算，礦直接對其隊組考核。

7.三電辦公室及礦計財部分別對工區、車間的電量、電費完成情況進行考核，工區、車間對本單位隊組進行考核。8.電量、電費要與產量（進尺）掛鉤考核。采掘開生產隊組，產量（進尺）超計劃時，按噸煤（米進）電費成本50%核增單位工資指標，虧計劃時，則按50%扣除單位工資指標，并按月考核兌現。

9.機電、運輸、通風工區按實際超、降電費的80%進行工資指標結算。其它輔助單位按絕對電費100%進行考核。10.三電辦公室負責對電力分項報表、用電分析報表、分單位（隊組）電力指標考核表、選煤廠用電情況表、原煤系統峰谷用電表等報表的填報，并在每月5日前將各類報表報請機電工區分管領導審核簽字后及時報工區、礦、集團公司有關領導及業務部門。報表要求整潔、準確率100%。

11.三電辦公室要制定行之有效的用電避峰運行措施，組織避峰填谷、調荷節電工作。三． 非生產用電管理規定

1． 地面照明管理規定

（1）.所有地面車間、廠房、庫房、機房，各崗位及辦公樓、走廊、食堂、澡堂等區域，一律將照明白熾燈更換為節能燈，如一些崗位特殊原因不更換需經礦分管領導審批。地面照明今后一律不得使用白熾燈泡。

（2）.杜絕室內外照明常明燈現象，班后車間、廠房等單位無人后必須拉閘停電，辦公室及各崗位做到人走燈滅，用電設備停機，包括空調、飲水機、電腦、電扇等，杜絕無效能現象。

（3）.各單位車間、機房、廠房、會議室、澡堂、食堂、樓道、活動場所及各崗位，白天不需要照明或長時間不用照明時，要及時關閉，設專人負責。

（4）.室內照明，要本著適用、節電的方針，不得無限制使用大燈泡，原則上不足三十平方米房間不得使用85W以上燈具，屋內使用燈泡瓦數與數量要符合實際需要。

（5）.按省、市政府要求，空調夏季控溫在26-28度以上，冬季控制在22攝氏度以下的節能要求。

（6）各單位裝飾性景觀燈不得隨意開放，節假日接到開燈通知后，要嚴格按規定時間開關，不得隨意提前或延長開關燈時間。

（7）.嚴禁使用電爐、電暖氣及自制用電設備。批準使用的崗位必須有安全措施及專責人員，嚴格管理，做到不用即停、人走拉閘停電，加強管理，嚴防火災。

（8）任何單位或個人，未經礦分管領導批準，未辦理用電手續，不允許將本單位電力私自外轉供電。

2.一切公共場所、機房內外及非用于直接生產的照明用電都應該裝表計量、考核，責任落實到分管單位及隊組，并要制定相應的考核獎懲辦法。

四． 轉供電管理制度、1.供用電及增容手續的辦理程序：由元堡礦的轉供電用戶，以書面形式提出申請，按集團公司、礦有關規定，經礦、機電工區領導批示，轉三電辦公室核實用電容量、供電能力等有關事宜，按規定繳納所需費用、辦理供用電合同、轉供電許可證。

2.給用戶轉供電前，應就“轉供費用、轉供容量、用電時間、計量方式、產權劃分、維護檢修、停送電操作”等事項簽訂統一合同。合同期滿后，三電辦公室根據供電能力、用戶線路、設備運行狀況、交費情況、執行合同程序決定是否續簽合同，并有權終止和取消合同。

3.商業用戶實行《用電許可證》制度，即由元堡礦供電的商業戶用電前提出用電申請，經審批按規定交納所需費用，三電辦公室簽發《用電許可證》后，方可用電。

4.轉供集團公司外用電戶一律加收10%的管理費。新增用電設備不得采用國家規定的淘汰設備。

5.外轉供電的接火，一律由三電辦公室開據供電《接火通知單》，經供電隊長簽字，外線組裝表、接火、供電。工程完工后，工程負責人在通知單上填寫接火時間、電度表底數、互感器變比、封表情況等內容，簽字后將《接火通知單》交三電辦公室。任何人不得私自接火供電或表外供電，一經發現按竊電論處，并視情節輕重，給予接火者行政處理。

6.元堡礦轉供用電的耗電量一律裝電度表計量，配裝電流互感器的，一次測正常電流是額定電流的2|3左右，至少不低于1|3.無電度表不予辦理用電手續。

7.對電度表裝設的要求：

（1）電度表必須加封。

（2）電度表必須安裝垂直，牢固可靠，不得留有可隨意傾斜的漏洞。

（3）電度表必須裝有合格的防竊電罩，不得露有明線

（4）電度表必須按規定進行周期檢定。

8.外地民工在礦范圍內承攬工程用電及生活用電，必須事先與三電辦公室簽訂用電合同。單獨裝表計量，按月收費，不得在支付包公費用中頂扣，以促進民工節約用電和專款專用。

9.沒有辦理用電手續私自接火的，一經查出，按《電力法》規定進行處罰，耗電量按實查設備容量滿負荷滿班計算，補交電費，停止供電。

10.三電辦人員對外轉供點的抄表要做到認真、仔細。外轉供用電報表做到準確、清潔，并報請機電工區分管領導審核簽字后，及時報礦計財部核算電費，三電辦協助計財部對外轉供用電電戶進行電費催收。

11.外轉供電用戶在每月6日到三電辦拿電費交款單，在每月20日前將上月電費繳納完畢，如逾期未交費，應承擔從逾期之日起計算至交納日止千分之一到千分之三的違約金。

五． 用電監察制度

1．三電辦公室每月組織一次安全用電檢查，對查出的用電隱患及時處理。責任落實在三電辦公室負責人，并按月進行考核。

2.實行用電監督制度，加強用電監察的組織領導，各單位派一名用電監察員，由三電辦公室組織全礦不定期的用電監察。

3.對用電監察人員的要求：

（1）具備電氣專業知識（電工基礎、電度表互感器原理、構造、接線及倍率計算、安全用電基礎知識、合理用電的一般途徑、改善功率因數的方法、單位產品的單耗計算）。

（2）可以發現用戶的違章用電和竊電行為。

（3）能簽定用電協議、合同及寫出用電監察報告。

（4）熟悉國家有關用電工作的方針政策。

（5）通曉電力部門的技術指標、規程、條例。

（6）了解企業用電負荷組成、用電負荷率、用電連續性的要求、用電單耗等。

（7）用電監察人員應該由上級主管部門統一考試，合格者發給統一的“用電監察證”，持證才能對用戶進行監察職責范圍內的各項工作。

4.對外轉供用電戶的檢查：開展“三查、二定、一清”。三查是:查用電性質、查用電負荷、查用電時間；二定是：定用戶限額、定避峰用電時間；一清是：清理歷年拖欠電費。經驗收合格的單位或商業戶，發給《轉供用電許可證》，沒有許可證的要一律停止供電。

5．對原煤用電單位的檢查：查辦公地點、廠房、更衣室等是否更換節能燈、已更換的是否存在常明燈現象，是否存在私用電爐、電暖氣等高耗設備情況，是否存在私自轉供情況。

6.關于違章用電有關規定：

（1）擅自改變用電類別。

（2）擅自超過合同約定的容量用電。（3）擅自超過計劃分配的用電指標。

（4）擅自使用已經辦理暫停使用的電力設備。（5）擅自遷移、變更或者操作用電計量裝置。（6）擅自接入或者供出電源（7）擅自使用禁用的電力器具的。（8）以上行為構成違章用電，三電辦公室根據違章事實和造成的后果追繳電費，并按國家規定加收電費。

7.關于竊電的有關規定：

（1）在公用線路上私自接線的用電。（2）繞越用電計量裝置的用電。

（3）偽造、啟動計量裝置表計封印的用電。

（4）故意毀壞供電企業的用電計量裝置，造成計量裝置不準或者失效。

（5）以上行為屬于竊電行為，三電辦公室除追繳應收電費外，并處應繳電費5倍以下的罰款。

8.礦武保部應與三電部門緊密配合，把反竊電工作抓好。有關反竊電政策按《電力法》有關條款執行。

9.凡拒絕檢查、無理取鬧、拒不執行罰款規定者，將按上述規定加倍處理，非本礦職工，堅決停止供電。

10．從事電氣工作人員竊電，干部竊電，應加重處罰。礦工資部門與三電部門配合，對個別竊電、違章用電人員、拒不交罰款者，憑三電的罰款通知單，從單月工資中扣發。

第四篇：電房管理制度

高壓開關柜安全運行及操作規程

1.本所高壓開關柜由運維班人員負責日常運行檢查及進行停送電操作 2.日常運行檢查內容：

（1）檢查三相輸出指示是否完好（2）檢查各項指標是否正常（3）檢查設備外表清潔情況 3.安全運行操作內容

（1）操作人員要持有特種崗位操作證（高壓進網證）嚴格執行兩票制度且高壓操作必須兩人進行，一人操作，一人監護。

（2）操作人員必須了解高壓開關柜狀態和工作內容，熟悉操作的高壓開關柜的性能及操作方法，操作時要做好安全組織措施和安全技術措施。雷電時禁止倒閘操作。（3）所有使用工具必須達到安全使用標準，操作前應檢查絕緣手套、絕緣鞋、操作桿，如果受潮、斷裂、破損現象，等級絕緣等級低于所要操作的電壓，則禁止操作。（4）操作時應穿好絕緣鞋，戴好絕緣手套。（5）嚴禁按照操作順序進行操作，停電順序如下：

(A)斷開變壓器低壓則所有負荷并記錄。

(B)斷開高壓開關并確認機械閉鎖裝置已到位。

(C)合上接地刀閘（對未使用過的嚴禁操作），確認機械閉鎖裝置已到位。(D)對變壓器高、低壓則必須驗電，確保已無電。（6）送電操作如下：

A.B.C.D.檢查變壓器低壓則所有負荷都處于斷開狀態。斷開接地刀閘，確認機械閉鎖裝置已斷開。合上高壓開關并確認機械閉鎖裝置已斷開。

合上變壓器低壓側在上一步操作中記錄斷開負荷。

（7）停電后應在高壓開柜上懸掛警示牌并上

深圳市XXX有限公司

2018年6月1日

配電房巡視檢查細則

1.配電房應保證通風良好，注意檢查空調運行是否正常，室溫不可超過40攝氏度，消防設施需定期檢查保持完好、有效、并配備符合電氣設備使用的滅火器。

2.配電房保持鎖閉，無關人員未經允許嚴禁入內，如需進入，須經許可，并由專業人員陪同，無關人員嚴禁操作。

3.配電房每月清掃一次，嚴禁吸煙，堆放雜物。

4.根據計劃定期保持配電房內設備、設施，確保設備、設施等裝置完好。5.電房周圍環境是否有變化，變化是否會影響電房的安全運行。6.電房是否遭外力破壞，是否有電房設施被盜。7.房門名稱標志是否清晰。

8.房門損、銹蝕情況，門鎖是否完好。9.房門窗戶密封及防小動物的措施情況。10.電纜電線進出口有無孔洞和鼠跡。11.房內地面積沉是否嚴重，墻壁有無蜘蛛網。12.檢查房內建筑物漏水及電纜溝積水情況。13.檢查房內電氣設備安全運行情況。14.高壓開關房

A.開關SF6氣體表指標情況是否正確。B.帶電指示是否正確。

C.開關房接線圖是否與實際情況相符。D.其它有關規程確定的巡視內容。15.變壓器：

干式變壓器除遵守油浸式變壓器的相關規定外,還應遵守以下規定: 1)繞組溫度達到溫控器超溫值時,應發出“超溫”報警信號,繞組溫 度超過極限值時,應自動跳開電源斷路器。

2)定期檢查變壓器冷卻系統及風機的緊固情況, 風冷裝置應正常。3)繞組溫度高于溫控器啟動值時,應自動啟動風機。4)干式變壓器投運前應投入保護和溫度報警。

5)巡視檢查干式變壓器不得越過遮欄；未經許可不得進入變壓器室。6)定期進行變壓器單元的清掃。

7)溫控器溫度指示應正常，用紅外線儀檢測接頭無過熱。8)變壓器外表應無裂痕、尤異物，接地應可靠。9)異常一般故障處理 18）超溫跳閘處理: A.B.C.D.檢查各側總斷路器在分閘位置;檢查變壓器線圈有無異常和變形、過熱現象;檢查溫控柜風機運行情況、超溫報警顯示、超溫跳閘指示燈是否正常: 若確認是由于熱敏電阻及溫控柜二次回路故障造成誤動,應在消除故障后,恢復變壓器的運行。

19）干式變壓器(氣體絕緣變壓器除外)在應急情況下允許的最大短時過載時間應遵守制造廠的規定。

16.綜合房內電氣設備安全運行檢查按鈕開關和變壓器房內容綜合進行。17.房內附屬電氣設施。18.測量房內溫度、濕度

19.房內電氣設備名稱標志是否正確清晰。20核對安全警示牌設置是否正確。21.房內有無異常氣味和異常聲響。

深圳市XXX有限公司

2018年6月1日

配電房安全管理制度

為了加強配電房的安全管理，促進工廠供電系統的正常運行，促使配電房管理人員操作的規范化，特制定本制度。

1.堅持“誰主管，誰負責”原則，嚴格落實配電房管理制度。配電房工作人員為配電房安全責任人。

2.配電房工作人員須持證上崗,按時參加技術培訓和安全教育活動。

3.配電房工作人員要嚴格遵守操作規程，嚴守崗位職責，要做好值班記錄和巡查記錄，認真執行交接班制度。

4.嚴格操作規程和完全生產規則,杜絕違章操作和不安全行為。

5.對設備和安全設施要勤查,發現隱患及時報告。精心維護和保養好設備,確保正常安全供電。

6.做好配電房的防水、防潮工作,注意隨手關閉好門窗,經常查看防護網、密封條防護情況,謹防小動物竄入配電間而發生意外。

7.嚴格禁火制度。嚴禁將易燃易爆危險物品帶進配電間；配電間內嚴禁吸煙。工作人員須能熟練使用消防器材。

8.嚴禁無關人員進出。未經培訓,不得隨便開關操作室內設施、設備。9.管理員應經常檢查設施、設備運作情況,發現隱患,及時處理。10.增強保密觀念，不得向無關人員泄露配電房設備情況。

11.做好對電器設備的日常維護工作，注意電壓表、電流表、功率因數表的指示情況；禁止讓電器設備超負荷使用和帶病運轉。

12.經常保持配電房地面及設備外表清潔無塵;配電設備的倒閘操作時由值班員單獨進行，其他在場人員只作監護，不得插手；嚴禁兩人同時倒閘操作,以免發生錯誤。以上制度,配電房工作人員必須嚴格遵守，對失職人員將根據情節輕重給予處罰。

深圳市XXX有限公司

2018年6月1日

電工安全操作規程

1.電氣操作人員應思想集中，設備及線路在未經測電筆確定無電前，應一律視為“有電”，不能用手觸摸，不可絕對相信絕緣體，應視為有電操作。

2.工作前應詳細檢查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必須的防護用品，以防工作時發生意外。

3.維修線路要采取必要的措施，在開關手把上或線路上懸掛“有人工作、禁止合閘”的警告牌，防止他人中途送電。

4.使用測電筆時要注意測試電壓范圍，禁止超出范圍使用,電工人員一般使用的電筆，只許在五百伏以下電壓使用。

5.工作中所有拆除的電線要處理好，帶電線頭包好，以防發生觸電。

6.所用導線及保險絲，其容量大小必須合乎規定標準，選擇開關時必須大于所控制設備的總容量。

7.工作完畢后，必須拆除臨時地線，并檢查是否有工具等物品遺漏設備上。

8.檢查完工后，送電前必須認真檢查，看是否符合要求并和有關人員聯系好，方能送電。9.發生火警時，應立即切斷電源，用干粉滅火器或黃砂撲救，嚴禁用水撲救。10.工作結束后，必須全部工作人員撤離工作地段，拆除警告牌，所有材料、工具、儀表等隨之撤離，原有防護裝置及時安裝好。

11.操作地段清理后，操作人員要親自檢查，如要送電試驗一定要和有關人員聯系好，以免發生意外。

深圳市XXX有限公司

2018年6月1日

值班電工管理制度

一、值班電工必須持證上崗。

二、值班電工在值班期間負責施工現場范圍內的生產、生活用電接、拆電源線路、臨時電器安裝的操作和管理。

三、值班電工應嚴格執行施工現場臨時用電安全技術規程的規定，保證生產供電系統能夠安全可靠運行。

四、應熟知公司用電線路的走向，配電箱安放的位置和各型號開關的操作要領。

五、值班電工經常巡視及時發現并糾正一切不規范接線，及時消除一切不安全因素。

六、按時檢查檢修施工現場的臨時供電線路，檢查檢修測試各類開關電器和用電器具，保證時刻處于完好狀態。

七、認真做好值班記錄，電工換班應有交接班手續和交接班記錄。

八、值班電工不得擅離職守，堅守崗位履行職責，主動配合各施工單位，滿足施工單位用電需求。

九、規范操作，規范用線，規范借用電器工具，借用工具并在登記本上寫清楚聯系人、電話號碼方便找回，并在值班交接本記上。

十、根據公司目前情況，生產設備24H運行，所以電工有義務進行應急處理，確保安全生產。

深圳市XXX有限公司

2018年6月1日

第五篇：大部制 呼之欲出

我國政府又將對自己龐大的行政體系進行改革，這一次的行動代號是“大部制”。

雖然改革的具體方案目前依然秘而不宣，但改革趨勢官方已明確，中共中央政策研究室副主任鄭新立近日說，有關部門正在抓緊研究大部委制，這將成為2008年改革的重點。有消息稱，改革方案或將提交今年“兩會”討論。以大部制為代表的第六次行政體制改革，已是風雨欲來。

此前已有報道說，十七大后國務院已經成立專門的聯席會議，召集有關人員研討“行政體制改革”方案。而關于部委合并動向，媒體也多有報道和猜測，包括大能源部、大交通部、大農業部等各種合并方案也被提及，諸如資源與環境保護部門、大農業部門、大文化部門、大衛生部門等也應在逐步推進之列。

按照此前幾次行政體制改革的規律，今年執政黨的二中全會上將會對方案進行討論，隨后3月份，新一屆政府提出行政改革的整體方案，交全國人代會審議，如獲通過，大概在8月份左右，試點部委層面的改革就要完成，隨后的2009年，省市級的配套改革或將開始。在討論大部制改革時，被廣泛提及的原因，是中國龐大的部委體系。

經過5次改革后，中國依然有國務院組成部委28個，而同樣的統計數字，英國、法國都是18個，美國15個，日本則只有1府12省廳。這還不包括其他的國務院直屬機構，以及諸如西部開發辦、東北振興辦、綠化辦、老齡辦等一百多個中央議事協調機構。

一些例子聽起來頗為極端，比如交通部負責路政管理，公安部負責道路安全管理，兩部門為此屢有不同意見。再比如一輛出租車，在城市運行歸建設部管轄，一旦出城行駛在公路上就歸交通部管理。更極端的例子發生在鮮花身上：按照部委分工，草本花卉歸農業部管，木本花卉歸國家林業局管，一個花農要面對兩個部委。

事實上，多頭管理的弊端幾乎無處不在，“在人力資源管理方面，勞動保障、人事、教育部門職能交叉；在城市供水、地下水管理方面，水利、建設、國土資源等部門職能交叉；在信息產業管理方面，信息產業部、國新辦、廣電總局等部門職能交叉。”國家行政學院教授李軍鵬說。建設部甚至與發改委、交通部、鐵道部、國土資源部等24個部門存在職責交叉。其他比如食品衛生監管中，衛生部門管餐館、質檢部門管產品、工商部門管市場，各自為戰；在能源行業，國家發改委、商務部、電監會多頭監管。部門數量如此冗雜，由此造成矛盾頗多，一些小事都要涉及到部際交涉，而每個部委又歸不同的副總理分管，如果矛盾激烈，甚至要麻煩兩個副總理協調。

＂大部制＂落實到市縣一級，對宣城無疑是一場震動．想想，國稅地稅合并，水利林業水產部門合并入農委，交通部門的重組和分流，質監藥監工商合并等等．．．．．．多少人的命運！

中國政府又將對自己龐大的行政體系進行改革，這一次的行動代號是“大部制”。有關部門正在抓緊研究大部委制，這將成為2008年改革的重點。有消息稱，改革方案或將提交今年“兩會”討論。以大部制為代表的第六次行政體制改革，已是風雨欲來．

此前已有報道說，十七大后國務院已經成立專門的聯席會議，召集有關人員研討“行政體制改革”方案。而關于部委合并動向，媒體也多有報道和猜測，包括大能源部、大交通部、大農業部等各種合并方案也被提及。諸如資源與環境保護部門、大農業部門、大文化部門、大衛生部門等也應在逐步推進之列。

按照此前幾次行政體制改革的規律，今年執政黨的二中全會上將會對方案進行討論，隨后3月份，新一屆政府提出行政改革的整體方案，交全國人代會審議，如獲通過，大概在8月份左右，試點部委層面的改革就要完成，隨后的2009年，省市級的配套改革或將開始。部門之間的合并只是大部制改革的一部分，而部委運行機制的變化則是更核心的方面。每次行政機構改革，部門利益和官員職位都會成為改革的重要難點，本次改革亦不例外。1982年的第一次改革，精簡掉了39個部門，而本次政府集體換屆同樣為部委變動提供了方

便。

在討論大部制改革時，被廣泛提及的原因，是中國龐大的部委體系。經過5次改革后，中國依然有國務院組成部委28個，而同樣的統計數字，英國、法國都是18個，美國15個，日本則只有1府12省廳。這還不包括其他的國務院直屬機構，以及諸如西部開發辦、東北振興辦、綠化辦、老齡辦等一百多個中央議事協調機構。

一些例子聽起來頗為極端，比如交通部負責路政管理，公安部負責道路安全管理，兩部門為此屢有不同意見．再比如一輛出租車，在城市運行歸建設部管轄，一旦出城行駛在公路上就歸交通部管理。更極端的例子發生在鮮花身上，按照部委分工，草本花卉歸農業部管，木本花卉歸國家林業局管，一個花農要面對兩個部委．事實上，多頭管理的弊端幾乎無處不在：在人力資源管理方面，勞動保障、人事、教育部門職能交叉；在城市供水、地下水管理方面，水利、建設、國土資源等部門職能交叉；在信息產業管理方面，信息產業部、國新辦、廣電總局等部門職能交叉。建設部甚至與發改委、交通部、鐵道部、國土資源部等24個部門存在職責交叉。其他比如食品衛生監管中，衛生部門管餐館、質檢部門管產品、工商部門管市場，各自為戰；在能源行業，國家發改委、商務部、電監會多頭監管。

部門數量如此冗雜，由此造成矛盾頗多，一些小事都要涉及到部際交涉，而每個部委又歸不同的副總理分管，如果矛盾激烈，甚至要麻煩兩個副總理協調。