第一篇：實踐部工作總結報告

實 踐 部 工 作 總 結

2011年實踐部工作總結報告

我實踐部作為我成立時間僅僅一個學期的新生部門，部門的組建和機制都是不很完善，在起初剛開始的工作之中我們也遇到了很多的困難和問題。在老師和各部的支持、協助下。我部各成員各盡其責，齊心協力的把實踐部的相關工作努力做好同時也積極的配合我系各部門的工作。慢慢的隨著我們的工作經驗的逐步加深，我部的工作也逐漸步入正軌。以下是上學期的實踐部工作總結報告，希望老師指導。

組織2011級全體學生的對“實踐育人”手則的學習: 我部各成員在我的組織下，集體對我校的“實踐育人”手則，經行了認真的學習和討論。大家對“實踐”一詞，增加了諸多有益的認識。

實踐，對于人的認知、成長、成才、發明創造起著至關重要的作用。而實踐部的主要工作與任務便是有效的組織我系學生的主動的去對實踐的進行了解、認識。正確的引導、調動學生的對參加實踐活動的積極性。幫助同學們有效的、安全的去參加一些社會實踐活動，增強同學們的實踐動手能力。而我校實施“實踐育人”的主要目的：

立德樹人，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨的領導和社會主義制度的信念和信心，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。

增強能力，使學生獲得知識，開闊眼界、豐富社會實踐，培養學生的基本技能和專業技術技能，提高學生的實踐能力，創新能力和主動適應社會能力。

全面發展，促進學生身心健康，體魄強健、意志堅強，培養學生熱愛勞動，培養學生的審美情趣和人文素養，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

我實踐部出臺《國際教育與交流中心實踐學分量化考核細則》：

實踐對于人的認知、成長、成才起著至關重要的作用，我校本著通過實踐育人以提高學生的實踐能力的初衷，為進一步更加科學有效的貫徹落實實踐育人，將實踐育人納入學分制管理。我系為了加強對本院系學生相關的實踐工作的規范化管理，提高工作效率。在本學期根據學校相關文件及要求，特制定《新鄉學院國際教育與交流中心實踐學分量化考核細則》。同時參加了學校組織的關于新鄉學院教務系統中實踐育人子系統的使用方法的學習。

2011年上學期實踐部的主要工作小結：

實踐部在本學期的主要工作主要側重于對我系學生實踐育人學分的統計與管理的相關工作。同時配合我系其他部門的相關工作。

一.實踐部組織、參加的活動簡介：

實踐部在本學期攜手我系生活部主要針對我系大

一、大二的學生開展了《xx市人才市場課題調研》，開展此次活動目的：由于現階段大學生對社會就業形勢與企業人才需求認知度略微欠缺，以課題調研的形式使同學們通過此次活動，對于目前就業形勢以及企業對人才的需求有一定程度的了解。引導同學從根本調整心態確立明確的認知觀，獨立其人格，用于進行探索。

以上便是我實踐部本學期工作的總結報告，雖然還有很多不足的地方，但是我部每個人都堅信，我們會做到最好，我們會用自己百分之百的熱情與努力為我系的建設添磚加瓦。還望領導，老師監督指導。

xx院系 實踐部

xx年xx月xx日

第二篇：實踐部工作總結報告

包裝與土木工程教學部實踐部

2011年工作總結報告

在過去的工作中，在各位老師的指導和我們部門自身的努力下，實踐部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的問題，現將本學期實踐部工作總結如下：

一、模擬招聘會

經過長期的籌劃和準備工作，2011年04月12至27日由科技學院包裝與土木工程教學部實踐部和左岸文學社共同主辦的首屆大學生模擬招聘會如期舉行。此次招聘會在校團委、社團聯合會的大力支持，在全校同學的積極參與下取得了圓滿成功！

模擬招聘會是一個實踐性、操作性非常強的專業，招聘公司作為主要考核機構，因此，本屆模擬招聘會邀請了許多企業指導觀摩。活動當天，迪信通株洲分公司宋經理，創維公司株洲分公司總裁李經理，株洲聯通公司經理等多個企業代表人蒞臨活動現場，親自參與到活動中，提出了許多寶貴的建議。企業的參與，調動了同學們的熱情，而且對于宣傳學校、展現我校學生風采、加強校企互動都有著重要作用。

首先，學生在應聘過程中應該做到知己知彼，了解自身優勢或者劣勢的同時，也應該 關注自己對行業的認識，對企業的認識以及企業對學生的要求，如此才能得到企業的認可。

然后對于自己今后的學習方向，應該注重發展自己的特長。有選擇性、針對性的進行學習，發揮長處，才能提高自己的競爭力。如今就業壓力大，崗位競爭激烈，因此學生應聘時千萬不要好高騖遠，高不成低不就，應該腳踏實地，扎扎實實的從小做起，才能得到領導認可后才有更大的發展空間。

二、成員招新

開學后實踐部與其它部門一起開展招新工作，從大一學生中選拔了15名思想活躍、踏實能干的同學加入到我們的隊伍當中。對于招新我們做了充分的準備，認真設計問題，多方位了解競選學生的實際情況，采用實踐部特色方式進行面試，對成員采用兩方案：

1、推銷自己熟悉的一件商品，2、用模擬招聘會的策劃書在現場模擬拉贊助。

通過面試充分展示了成員的能力，也對篩選做出有力憑證，保證招收到優秀的人才。

三、干事培訓

為了保證教學部學生會各部門干事能盡快進入角色，承擔起各自的工作職責，同時能進一步明確各個崗位的工作任務、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開展，提高干事的理論修養和工作能力，培養一支高素質、高水平的學生會隊伍，促進我教學部學生會整體素質提高。我部門在10月15日—11月25日期間開展了干事培訓工作，通過干事培訓，提高學生的管理理論素養，培養學生的組織能力，并全面提高學生的綜合素質，提高學生自身素質、理論水平，社會認知，團隊意識、合作意識，工作效率和工作積極性，以更高的熱情、更健康的心態投入到為廣大同學服務、為教學部服務中去。為學生今后成才創造更好的條件。

四、加強部門內部建設

對于一個部門的發展而言，實際上就是每一個個人的發展。而發展需要總結和激情。短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲，而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分在起著作用。所以和部門人員的關系不是簡單的上下級關系，更是親密的伙伴和戰友，對助理要投入情感關注，走進他們的內心，了解他們生活、學習、情感中的困難和問題。部門積極配合個個部門舉辦活動為我們自己今后做活動積累了一定經驗教訓。在迎新晚會，實踐部也出色得完成了工作。

五、工作不足之處

因為新一屆團委學生會剛剛選舉產生，實踐部人員變動較大，新老成員工作尚處于磨合期,一些工作沒有做到位，主要有如下問題：

（一）成員自身的綜合素質和組織管理能力還有待提高，工作積極主動性不夠，不大清楚該如何開展活動。活動中我們的活動效果總是達不到預期的目標和預設的意義高度，（二）本學期所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應在下學期的工作中真正突顯“社會實踐”的意義。

盡管還有諸多問題存在，但實踐部會努力解決、努力創新，爭取在下學期做的更好。

六、實踐部工作計劃

整體上將繼續履行為系學生會的各項活動籌集贊助的活動，例如：籃球賽，下期的五.四晚會，畢業晚會等等，我們應該根據各種活動的特點來擬定不同的贊助計劃，改變以往那種比較單一的爭取贊助的方式，采取更加靈活，更加廣泛的方式來為我系學生會籌集贊助。當然最重要的是和我系學生會的其他部們共同合作一邊更好的完成我們的工作，現將工作計劃如下： 一，對外工作計劃

1、贊助計劃

為我系的學生會爭取贊助是我部最重要的職責，所以在進行每次活動以前具體負責這次活動的部員應該先制定一個具體的贊助計劃，并且針對不同的活動制定不同的贊助計劃，例如在進行籃球比賽，也許到時候籃球場的內外都會有很多的同學觀看，所以籃球場內外都應是掛廣告宣傳標語的最佳場所。

2、選定贊助商

以前聯系的贊助商大部分是一些外語補習班，銷售品牌運動服或者是一些銷售電腦周邊產品的商家，都是針對學生這個龐大的消費群，所以我們應該拓寬自己的視野，將更多的商家吸引過來。

例如學校有許多人喜歡跳街舞，所以我們可以和校外一些街舞培訓班或者一些街舞服飾專賣店合作，還有在學院有很多的社團，許多社團都希望有自己的服裝，自己的LOGO。因此，我們還可以一些中小型服裝廠合作。

大學時一個小型的社會里面有各種各樣的消費群體，我們不應該為了一種數量多的消費群體就忽略了少的部分。

3、為商家宣傳

一般大部分人都會想到在學院學生密集的欄桿，墻壁上粘貼廣告或者懸掛橫幅，其實還有很多細微但是重要的地方做為宣傳的地方。

我們向商家爭取贊助的武器就是要讓商家認為在我們這所大學投資是有利可贏的，但是要讓他們認為他們的投資是有價值的，這就要求我們具有發現的眼光，有更新穎的宣傳方式。

4、贊助方式

以往商家的贊助方式大部分是以交付現金的方式進行贊助，但是，這樣的贊助方式只能對我系的活動起到經濟上的支持，而不能起到多方面的作用，所以我希望能在這點上得以改進。

例如在一場歌唱比賽中，可以給與商家比賽的冠名權，而要求他為所有到場的學校領導和所有評委提供飲料，以及為最終獲獎的選手提供獎品。

學生會的工作離不開經濟上的支持，所以我們要和商家建立長期良好的，有事后要求物質上或者其他方面的贊助，能更加博得商家的好感，這也是和商家進行長期合作的基礎。

二，對內工作計劃

1． 制定完整的部門規章制度，并要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯系商家，應先了解商家的具體情況（經濟實力，規模大小，是否合法等）然后制定詳細的工作計劃，最后再選定這項工作的負責人。工作結束歸校后，要及時作總結、匯報。

2．對新部員的培訓活動，應該定期進行實踐的活動，讓新部員盡快掌握實踐部工作技巧。會請一些實習經驗豐富的人來給部門成員做交流,同時也會提供各種機會給部門成員鍛煉.以上是我對實踐部的策劃、構思，其中還存在許多不足。我將在實習中發揮實踐部靈活變通的工作方法，務實地做好部門的常規工作。全心全意的為全系師生服務，以真誠的態度與各單位，各部門搞好聯絡工作。爭取使本屆實踐部在已往的工作成績上更上一層樓。

湖南工業大學科技學院 包裝與土木工程教學部

實踐部 2011年11月23日

第三篇：實踐部工作總結報告

校學生會實踐部工作總結報告

11級干事 童磊

一、前言：

在經歷了一個學期的學生會工作之后，的確很多方面需要總結，需要思考。在實踐部的學長學姐和伙伴們的共同陪伴和幫助下，我們每個11級的干事，都得到了相應的成長和收獲。同時也需要各方面的總結，需要找出經驗與不足。為新學期的工作開展最好準備。

二、團隊工作總結：

（一）我眼中的學生會：

不管外界如何評論我們學生會，我作為一個學生會成員想借程鵬飛學長的話，“真正進入學生會，才會發現根部不是那么回事兒。”來回應外界的質疑。事實上，我們在思索，在發展。

雖然不曾和更多學長學姐交流，但是整個學生會的建設給我的感覺是，勇于接受，承受的壓力勇往直前的一個大集體。他在發展，改革的過程中需要理解，需要支持，需要我們每一個人，一點一點的奉獻、努力。對于學生會的很多調整和變革，我義無反顧的支持和為之努力。

（二）我們實踐部：

我們實踐部的集體感非常強，學長學姐也很重視集體感的塑造和培養。我們實踐部是很溫馨，充滿歡聲笑語；我們實踐部是思路嚴謹做事縝密的；我們實踐部是充滿交流的。在短暫學期內，我們實踐部在完善各項內部日常工作，也組織了參與了很多活動。

當然，由于學期時間短，新干事彼此不熟悉，難免存在工作能力和方式方法上的不足之處。如溝通協調不及時，工作能力亟待提高等現實問題。

三、個人工作總結：

本學期我個人過的很忙碌，挺內疚的，為我們實踐部做的不夠多。我在完成日常工作的同時，參與了安大吉尼斯紙飛機項目的組織，及志愿者數據庫的前期準備工作。此外，以學生會實踐部干事的身份參加首屆志愿者團隊服務技能大賽的組委會工作。在這些工作中，我充分認識到：第一，我需要改變進入大學之前對于有關大學的思想認識和并不好的學習工作習慣；第二，擺正自己的姿態和心態，正確的對待每份工作；第三，多學多看，收獲多多；第四，發揮自身優勢，尋找不可替代性。

另外，在工作能力上依舊有很多經驗上的不足和能力上的有待提高。如，對于活動組織的詳盡考察不足，觀念主義和主觀判斷過于嚴重；在整理文件上，對于細節的處理并不能達到要求及其他工作細節上的精益求精。我在一定程度上缺乏和他人的交流也是我亟待解決的問題。

四、收獲和體會：

收獲了集體感情，收獲了與伙伴的交流，收獲了學長學姐的幫助和教導，收獲了這些難能可貴的經歷和經驗。

體會了工作的不順，體會了很多認識上的差異；體會了現實與理想的差異，體會了不同人的不同思想。

在這么多收獲和體會面前，我想說，我要做的還很多，腳踏實地，一點一點做

2011年12月。

第四篇：實踐部工作總結報告

校學生會實踐部工作總結報告

11級干事 童磊

一、前言：

在經歷了一個學期的學生會工作之后，的確很多方面需要總結，需要思考。在實踐部的學長學姐和伙伴們的共同陪伴和幫助下，我們每個11級的干事，都得到了相應的成長和收獲。同時也需要各方面的總結，需要找出經驗與不足。為新學期的工作開展最好準備。

二、團隊工作總結：

（一）我眼中的學生會：

不管外界如何評論我們學生會，我作為一個學生會成員想借程鵬飛學長的話，“真正進入學生會，才會發現根部不是那么回事兒。”來回應外界的質疑。事實上，我們在思索，在發展。

雖然不曾和更多學長學姐交流，但是整個學生會的建設給我的感覺是，勇于接受，承受的壓力勇往直前的一個大集體。他在發展，改革的過程中需要理解，需要支持，需要我們每一個人，一點一點的奉獻、努力。對于學生會的很多調整和變革，我義無反顧的支持和為之努力。

（二）我們實踐部：

我們實踐部的集體感非常強，學長學姐也很重視集體感的塑造和培養。我們實踐部是很溫馨，充滿歡聲笑語；我們實踐部是思路嚴謹做事縝密的；我們實踐部是充滿交流的。在短暫學期內，我們實踐部在完善各項內部日常工作，也組織了參與了很多活動。

當然，由于學期時間短，新干事彼此不熟悉，難免存在工作能力和方式方法上的不足之處。如溝通協調不及時，工作能力亟待提高等現實問題。

三、個人工作總結：

本學期我個人過的很忙碌，挺內疚的，為我們實踐部做的不夠多。我在完成日常工作的同時，參與了安大吉尼斯紙飛機項目的組織，及志愿者數據庫的前期準備工作。此外，以學

生會實踐部干事的身份參加首屆志愿者團隊服務技能大賽的組委會工作。在這些工作中，我充分認識到：第一，我需要改變進入大學之前對于有關大學的思想認識和并不好的學習工作習慣；第二，擺正自己的姿態和心態，正確的對待每份工作；第三，多學多看，收獲多多；第四，發揮自身優勢，尋找不可替代性。

另外，在工作能力上依舊有很多經驗上的不足和能力上的有待提高。如，對于活動組織的詳盡考察不足，觀念主義和主觀判斷過于嚴重；在整理文件上，對于細節的處理并不能達到要求及其他工作細節上的精益求精。我在一定程度上缺乏和他人的交流也是我亟待解決的問題。

四、收獲和體會：

收獲了集體感情，收獲了與伙伴的交流，收獲了學長學姐的幫助和教導，收獲了這些難能可貴的經歷和經驗。

體會了工作的不順，體會了很多認識上的差異；體會了現實與理想的差異，體會了不同人的不同思想。

在這么多收獲和體會面前，我想說，我要做的還很多，腳踏實地，一點一點做

2011年12月。

第五篇：實踐部工作總結報告

實踐部工作總結報告

林淑貞

進入實踐部

從大一第一學期經過兩輪面試，最終進入實踐部這個大家庭。我依舊清楚的記得，大二的師兄時間到班上宣傳團學的時候，我一心想的就是進入實踐部，最后如愿以償。每種新事物的開始都是能充分調動人們的熱情和積極性的，在實踐部的工作也不例外。實踐部工作

在實踐部的工作大部分時間都是很開心的，尤其是在拉贊助的時候。雖然自己這組成績不怎么樣，但并不減我對實踐部的工作的熱愛。記得第一次拉贊助是為了女生節活動籌集經費的，我們第一次去的地方是市橋，那時是和惠玉、日歡一起去。依舊記得我們三個去了一間又一間，我們采用師兄師姐們教的撒網式尋找贊助商，雖然在每一個目標商家出來后，心情特別沮喪，但我們依舊努力尋找。最終在師兄師姐們的協助下，我們還是為女生節活動籌集了一些經費。我喜歡拉贊助這項活動，它給我帶來的不僅是我們通過努力為學院活動找到贊助商，最主要的是在尋找贊助商的過程中，我們更深刻地認識到社會現狀之殘酷，同時也鍛煉了我們口才、交際和談判能力。

我參與的部門另外一項活動就是紅十字會的獻血活動及志愿服務，在學院開展校園獻血活動，在活動中幫忙布置會場，以及獻血過程中的登記、引導、維持秩序等活動，和活動的善后事宜。在周末也多次抽出時間到流動獻血車志愿服務，一次熟悉了解紅十字會的日常工作，在服務期間體驗蠻多，最大的收獲是：很多農民工，尤其是其他省份的外來工，雖然在廣州這樣的大城市里，地位和薪酬都較低，但是他們比起廣東本土人士更加熱心公益，奉獻愛心，為廣州的社會繁榮和諧發展獻上一份力量。紅會新開辟的志愿服務路線---關愛自閉兒童中，我也積極參與其中。到大石探望自閉兒童的幾次活動中，我基本上每次都參與，每次看著那些本應該活潑可愛的小朋友，卻拒絕與別人交流，心里覺得很沉重。但在看到小朋友在同學們的引導下變得積極，快樂地玩耍，心中覺得無比快樂。

實踐部下還有另一個分支---青年志愿者服務隊，在這一年多來青隊也舉辦了不少活動，其中有很多是社會志愿服務，但非常遺憾的是，青隊的許多活動，我都沒有參與其中，這或許是我在部門里工作中最覺得遺憾的事情了。每次一聽說青隊有活動，總想報名參加，但是每次到最后總發覺，要不是自己沒多大留意，要不就是活動時間剛好和自己其他工作撞上了。想想一年多對青隊的工作沒了解和參與多少，心里還是挺不好受的。工作感受

當然在部門里也并不是一直工作的，工作之余，我們也會放松。在每次拉完贊助后，我們都會有一個小聚會，而且最開心的一次聽說是師兄師姐們煮了湯圓給部門干事們吃，可惜那時自己有事回家，要不那時的情景啊該是多么快樂和溫馨！我們不僅在工作中積極認真，而且在工作之外我們也是精彩無限。每隔一段時間部門同事們都會和師兄師姐們一起聚餐，暢談工作、學習和生活。我們是團結、熱情奔放的大家庭。

剛開始進入這個部門大家都是滿懷激情，工作積極性高漲。但隨著時間推移，熱情漸漸消散殆盡，也失去了工作興趣，有些工作漸漸很少有人愿意去參與。而如何提高大家的工作積極性，是部門現在亟待解決的問題。但慶幸的是在這一年里所有部門成員的努力工作，終于為部門在金牌部門評比中贏得其他部門和大家的認可，并贏得“金牌部門”這夢寐以求的榮譽。未來展望及工作建議

團學許多部門已開始進行換屆選舉，學期也即將結束，許多工作以接近尾聲。然而我相信我們實踐部這個大家庭一定會越發展越好，當然我們也仍然有許多未完成的工作，這一年部門的主要工作集中在拉贊助及志愿服務方向，而我們之前計劃的部門另一項工作是尋找兼職和實習單位，這一方向的工作暫時并未取得進展。下一年的工作可以多注重這一方向，同時青隊的志愿服務也可以往建立長期志愿服務方向發展，還有也可以增加類似于安全和環保的全民宣講活動。而紅會在原有的周末血站志愿服務和自閉兒童的基礎上，可以增加更多社會弱勢群體的關愛和志愿服務，比如生活不能自理的殘疾人定期幫扶活動，或是絕癥患者關愛行動等。

至于積極性的提高，則可以從下面幾個方面的措施進行保證： 一． 模范先鋒帶頭作用，從眾多學生中選出平時比較積極活躍的同學，并讓他們在各種活動在擔任領頭人，從而做起先鋒表率作用。二． 影片宣傳。通過主題影片的宣傳，挑起大家的熱情，同時也潛影默化的影響大家有關的具體工作內容的積極性。

三． 將工作與部門成員考核及學習綜合測評掛鉤。