第一篇：個人意見總結

功能方面，在以下app中，幾乎都有拼團，新人優惠，秒殺搶購限購活動，建議添加。個人覺得具有亮點的功能有，簽到有獎（可以是加積分，積分可兌獎，用來增加點擊量），新品試用（可以在小區設置試用店，增加線上線下互動性），文章區（可以是美食或化妝之類的教程，文末附上材料鏈接）。

界面方面，覺得像圖1那樣的功能界面比較大氣（就是色調有些不搭，可以像圖2一樣隱藏在側欄），圖3那樣分類界面看著比較舒服，直觀，建議分類界面不要做成圖4那樣

圖1

圖2

圖3

圖4

以下是14款購物類app中具有吸引用戶作用的地方（個人向）

1號店

拼團，閃購（限時打折），新品試用

貝貝（母嬰）

卡通風格界面，秒殺，拼團，抽獎，試用，提供進口產品

楚楚街

新人紅包，拼團，清倉秒殺

國美在線（電器服務）

積分，商務簡約風格

聚美優品

免稅店，搶購，新人優惠，簽到有獎，拼團

卷皮折扣

拼團，秒殺，試用，簽到有獎，新人優惠

美麗說（女性）

小清新少女風界面

蘑菇街（女性）

商品直播，簽到有獎，拼團，秒殺，新人優惠

拼多多

拼團，秒殺，卡通風格

蘇寧易購

新人優惠

網易考拉海購

拼團，簽到有獎，新人優惠，正品保障，相關文章，限時搶購

唯品會

限時搶購，專場訂閱 亞馬遜

秒殺搶購，大牌推薦

折800

新人優惠，搶購，特價區

第二篇：個人總結小組意見

個人總結小組意見

《個人總結小組意見》是一篇好的范文，覺得應該跟大家分享，重新整理了一下發到這里[http://]。篇一：實習小組意見評語

實習小組意見

a：

該同學性格文靜內向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現，責任心強，有較強的創新意識，《xxx》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。b：

該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現出高度的熱情。

教學過程中的表現更是得到其指導老師的再三表揚。c：

該同學實習期間表現良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。

d：

該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況并且表現積極進取。在教學任務方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現。

e：

該同學實習期間表現良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現出高度的熱忱，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調

整自己，力求成長和自我完善，范文寫作但是積極性還有待提高。f：

該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。

g：

該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。

h：

該同學性格樂觀內斂，實習期間表現優異，備課時能富有經驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感，是一個值得信賴的隊友。

篇二：小組成員個人小結報告

一、課程設計簡介

首先，老師讓我們一起閱讀與學習了設計任務書與指導書；并且依據之前分配好的小組成員，由各小組討論并進行課題選擇，上交給老師，各小組的課題選擇不應相同。然后，老師為各小組講解并分配了有關課題設計的相關任務，范文TOP100各小組做好自己的市場調查的策劃，設計好調查表，認真的完成實地調查與視頻的拍攝。最后，經小組的整理分析，撰寫課程設計報告并將其打印好上交。

二、個人分工與完成情況

(一)個人分工

這次我們小組的課題選擇是關于“大學生使用護膚品情況的調查。”針對這個調查項目，經過討論分析，組長安排我進行了調查表的設計；調查表的打印與回收以及后期制作的任務。

（二）完成情況

第一天：我們小組在確定好市場調查的項目后，在組長的組織下，小組成員聚集在一起對相關內容進行了討論分析。組長分配了任務，由我和張佳來設計市場調查表。在設計調查表的過程中，我們查閱了相關資料，認真分析并集思廣益，依照設計市場調查表的正確結構來進行問題的相關設計，調查表中問題的設計都緊繞我們的課程主題，并且調查表中還增加了表格的形式。

第二天：我將設計好的調查表進一步完善后并打印了調查表，將打印好的調查表發放給小組成員。我們小組成員分工協作，進行了實地調查，并且還進行了視頻拍攝。思想匯報專題之后，我們小組成員將完成好的調查表進行整理并匯總分析，在電腦上做好進一步的完善。我和組長徐端做好有關的后期制作內容。

第三天：上午我們將制作好的電子版的相關內容交由老師審核，以便于整理分析并進行進一步的完善。之后，依

據小組成員的個人實際情況，按照正確結構編寫個人小結報告；將資料整理好，確認無誤后，裝訂實驗報告并上交。

第四天：小組成員聚集在一起進一步的完善報告的相關內容。

第五天：打印報告并上交。

三、個人總結

在這次課程設計活動中，我主要是設計了調查表，打印發放并回收了調查表，以及后期的制作。整個過程中，我遇到不理解的都會及時詢問其他組員的意見，取長補短。她們也會幫助我檢查其中是否有錯誤以及教會我如何去改進。總之，我們小組成員互幫互助，整個過程都十分和諧。印象最深刻的是在我們在進行視頻拍攝的時候，我們突發奇想，整組的成員都穿上了系服統一服裝。在拍完視頻之后又拍了很多照片，記錄了這一意義重大時刻。后來看到那一張張笑臉，不由得從心中散發出濃濃的幸福感和成就感。

四、課程設計體會

在這次市場調查的課程設計活動中，都讓我有深刻的感悟。我深刻地體會到了團隊協作的重要性。調查的過程中有過歡笑有過氣餒，也有過不甘心，由于護膚品主要是在女生群中比較受關注許多男同學平時并不怎么使用護膚品，所以，黨對部分男生進行調查的時候，會出現拒絕的現象。但是，雖然在調查過程中有著更方面的阻力，我們小組成員并沒有因此而倍感灰心。組長的一句鼓勵，組員的一句玩笑都會變成向前的動力。我們五人在實地調查與視頻拍攝的過程中，都是面帶微笑的，因為我們相信彼此。我們有著相同的目標，只為了把任務完成的更好。在整個過程中，我收獲的不僅僅是團隊友誼，還學習了各方面的新知識，取長補短，完善了自我。深刻的領悟到了將理論知識與實際情況結合的重要性。總之，這次的活動讓我受益匪淺，我將永遠銘記于心。

五、致謝

課程設計結束先要向我們市場調

查老師表示感謝，在我們接到調查任務之后，老師詳細耐心的給我們講解了需要注意的事項，第二天老師給我們打了電話詢問進度，第三天老師針對我們每個組的實際情況進行審核，等等。老師不厭其煩的指導我們，才能讓我們順利完成。然后，最要感謝的是我們的組長，在這次調查中她的付出最多，每一項過程她都親力親為，帶領我們成功的結束這次任務。其次，使我們組中其他的每位組員，沒有我們大家一起的同心協力，就很難交上這份完美答卷。最后，還要感謝所有在這次調查中幫助過我們的人，是你們的奉獻給了我們成功的助力。在此向所有在這調查中付出的同學和老師致謝，最全面的范文參考寫作網站謝謝你們！

篇三：學習小組個人總結

篇一：學習小組工作總結

篇二：學習小組活動小結

《行政管理學》

12春行政管理（本）學習小組活

動總結

一、小組介紹

隨著教育改革的不斷推進，小組合作學習、生本教育理念在我國班級教學中已經成為重要的教學組織形式和理論指導之一。與傳統教學組織形式相比，小組合作學習有很多優越性。武進電大12行管本科班，分為6個學習小組。我們為第二小組，共有馮櫻，馮黎霞，蔣琦，周玨，徐鴻，王乘愷等六位組員。

我組理解的小組合作學習是指在小組中為了完成學習計劃，經歷自主探索和合作交流的過程，是有明確責任分工的互助性學習。我們第二小組合作學習的主要特點是：以討論的形式研討某個問題的解決方案，同組學生在討論中傾聽（認真聽取別人的意見）、交流（發表自己的看法并對別人的意見進行評價和補充）、協作（用不同形式展示問題的解決過程）、分享（讓每個人獲得成功的體驗，并從中反思自己的學習行為）。在張晞老師的精心組織與安排之下，根據

《市場營銷學》學習小組活動計劃，我作為組長負責召集同組學生按計劃學習，平時同學間相互啟發、相互幫助、相互促進，對本門課程同學們產生了濃厚的興趣，相信會對今后的工作產生較大的幫助。

二、活動內容充實、活動形式豐富多彩

1.分配學習任務。在合作學習之前，教師要向學生說明：合作學習的重要性，學習的內容和目標是什么，怎樣完成任務，評價的標準是什么（小組的任務完成的怎么樣，個人的學習成果怎么樣）。與此同時，教師還要通過創設情境或提出有趣的富有挑戰性的問題，激發學生學習的積極性；啟發學生善于運用已有知識和經驗解決問題，促進學習的遷移。按照本課程的學習小組活動計劃，我們小組積極參加了省校的課程論壇活動，班級的參與度很高。主要內容為聯系實際論述行政主體的特征，通過分組討論發言，每位學生形成一份完整 的答案并上傳省校論壇，高質量地完成學習任務。

2．合作探究。每個組員明確了學習任務之后，組員根據任務分工進入合作探究階段，每個組員根據自己的理解互相交流，形成小組的學習成果。期間教師要在組間巡視，針對學習過程中出現的各種問題及時引導，幫助學生提高合作技巧，并注意觀察學生學習和人際關系等各方面的表現，做到心中有數。要讓學習有一定困難的學生多思考、發言，保證他們達到基本要求；同時，也要讓學有余力的學生有機會發揮自己的潛能。

小組合作學習對當今課堂教學改革而言，它的意義是很大的。通過學習和研究發現，小組合作學習在數學教學實踐中還沒有取得理想的效果，或者說它仍存在一些有待進一步研究和改進的問題，如“小組活動重視形式，缺乏實質的合作”“學生的參與度不均衡”“學生間的關系不協調”等；相應地解決這些問題 的策略有“教師要更新教育理念”“處理好獨立學習與合作學習的關系”“處理好形式和目標的關系”等。

學習小組模式充分發揮了學生的主觀能動性，在教學內容上因為充分考慮了學生的興趣和愛好，培養了我們自覺學習的習慣，也較好地解決了主動學習與被動學習的關系。徐鴻

篇三：黨校學習小組小(來自: 在 點 網:個人總結小組意見)結

十八期青干班第二小組小結

緊張、充實而又愉快的青干班學習生活就要結束了。三個月以來，第二小組全體學員始終保持著昂揚的求知欲望、端正的學習態度、認真的學習作風參加青干班學習，積極參加班委組織的各項班級活動，尊敬老師，團結同學，取得了很大的收獲，現將主要感受匯報如下：

一、提高了理論素養，夯實了理論基礎。培訓在學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、黨的十七屆

六中全會精神等理論知識的基礎上，結合***實際就如何融入***大建設，如何建立現代產業的高地，成為***市中心城區的重要組成部分，實現與***的等高對接等方面進行深入分析和有益探討，就農業發展、經濟發展、社會事業、城市規劃與建設等內容進行專題培訓，還就領導干部如何學會自我調節、塑造陽光心態、樹立理想信念等進行了專題輔導，內容豐富、知識面廣，通過教授理論聯系實際的輔導，深入淺出的講解，極大充實了知識，提高了理論素養。

二、開闊了視野，拓寬了思路。通過參觀***市主要大型企業，城市大建設及濱湖新區建設，以及聆聽***市委書記及多位***市直單位一把手的親自授課，了解了這些領導結合工作實際及多年工作經驗總結出來的對當前復雜問題和局面的若干戰略思考，通過他們深入淺出的分析與介紹，初步掌握了***市面臨的發展形勢與應對措施、科學定位政府職

能、領導干部戰略思維、領導方法與藝術等方面的內容。領導們的授課對于提高我們的業務能力和工作水平將大有裨益，使我們“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”。

三、加強溝通交流，增進同學情誼。學習培訓除了理論方面的知識學習，收獲最大的是結交了來自全市各部門、各單位，各行各戰線的同學們，從他們身上學到了很多書本上學習不到的東西。在日常交流、小組討論、學員論壇中，小組成員之間以及與班級其他學員之間相互學習，相互促進，同學們許多新穎的觀點、針鋒相對的見解、廣博的知識和人生哲學，都極大地豐富和感染了我。課余生活中，小組成員積極參加班委組織的班級活動，大家積極組織、熱情參與，講大局、講奉獻、講團結，互相幫助、互相關心，建立了深厚的友誼。

總之，參加這次中青班的學習收獲是非常多的，第二小組全體學員一定以這次學習生活為契機，在今后的學習工

作中，做到“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”。

第三篇：愛心大賣場活動個人意見總結

愛心大賣場活動個人意見總結

個人說話可能有點直，如果對兄弟姐妹們有什么得罪~請包含下！嘿嘿??我覺得這次舉辦這個愛心大賣場活動，有點失敗，而且這失敗不小??雖然我們不能因此而丟失信心，但是我們更應該從這次活動總結出一點有價值的東西來！一；活動時間

個人感覺愛心大賣場活動舉辦的時間不是很適合。6月前期這段時間應該是各大院系準備答辯，忙于畢業安排的高峰期吧，大部分畢業生全部精力都應該集中在這方面了，此時安排愛心大賣場，相信對一個畢業生來說，是賣個幾十塊重要還是答辯準備畢業等事宜重要？答案很明顯??。個人質詢了很多其他高校的朋友，發現愛心大賣場這種活動應該是很火爆了，而不應該是冷場。但是很多高校這種活動舉行都安排在第一學期，原因是很多畢業生第一學期即使忙，但是對比第二學期來說，事情遠遠沒有畢業學期重要。而且很多畢業生在第一個學期已經開始謀出處了，這時候為他們減輕留在學校那些物品的煩惱，估計很多人都很樂意吧！還有個別高校甚至把賣家的定義變大了，由原來的只有畢業生擴展到全校，甚至商家！這點在后面會說到！如果我們為愛心大賣場來選擇舉辦時間，我們是否應該選擇賣家擁有些許空閑的時間段？

二：活動前期策劃、安排、宣傳、具體落實的情況！

這次活動的策劃與安排，我相信我們既然是校學生會！我們做得肯定就不會差。但是個人感覺在落實這塊上，做的不是很好，可能由于時間緊吧。可能我只是個副部級，所以對主席團老大們的活動策劃和安排不是很了解，所以說錯的話~老大們不要罵我吖??

（1）賣家與買家：既然活動是愛心大賣場，那賣家就是活動的重中之中。但是活動中我們出現了嚴重缺乏賣家的尷尬！！！沒東西賣了那還叫愛心大賣場？？個人認為是不是應該在賣家這方面下點功夫？？我個人對于舉行愛心大賣場的意見是：首先是聯系賣家。假如我們要找大四的學長學姐們來作為這次活動賣家，我們最起碼也要保證他們知道這活動，了解這活動吧。但是事實卻是我問10個人中有9個回答：“哦？有這活動嚒？”??如果我們是第一次舉辦愛心大賣場，那是否更應該在找賣家這塊上下重點？例如辛苦點親自到宿舍去宣傳講解與聯系，加強前期的宣傳量，分點分時間段的展開宣傳，內部工作人員親自拉攏賣家等等??而不是單把傳單扔完了，拉幾條橫幅，貼幾張海報就了事，畢竟我們是首屆，了解我們活動的人數幾乎為零，我們是否應該更主動點？？而且在聯系到賣家后把參與活動的賣家統計分類，例如在是賣家親自銷售還是我們代理銷售、銷售的形式等等基本細節的處理上我們是否應該更注重下？？?而且在活動舉行前初步統計下銷售物品的特點，數量?對賣家的基本情況有個了解這對于我們舉行愛心大賣場這種活動的場面形式、大小的估量來說，不是很需要嚒？起碼做好這部分我們就有機會避免活動的冷場。雖然這樣會增加我們的工作量，但是我認為如果我們開了個好頭，這難道還不值？？畢竟對于任何活動的第一屆，我們是來開頭的，所以做的事就應該更多，想得救應該更周全！！萬事開頭難，如果首屆成功，那連續下來我們才能更加得心應手！賣家單局限于畢業生，或許賣家還會少！那我們是否把活動賣家的定義擴展點“全校，甚至加上商家。”，畢竟這些人在活動市場的占有值絕對不少~甚至是一半以上。作為一個優秀的團隊，我們不缺少這方面的能力！至于買家這方面，對比與賣家這塊來說，應該是容易得多的！因為我們之需要做到：讓大部分人知道這活動，更深層的就是了解活動！

（2）活動的定義與宣傳：前期的宣傳對于一個還沒舉辦過的活動我們是否應該更加重視下？而不是這樣了事？個人認為為一個首屆的活動宣傳，我們更應該把活動宣傳的重點放在讓別人了解我們活動的定義上？而我們愛心大賣場的真正定義應該是賣與買吧？如果單只有把活動的橫幅打出來，把海報貼出來，把傳單扔完就OK~那估計活動還是不會成功的，那這種宣傳估計也沒有多少人希望的吧？假設我們可以讓更多的人知道我們活動的定義，甚至到更多人了解的層次上，活動人氣這方面估計我們就可以少操點心了吧，而這對與我們活動的籌備和安排來說更是可以起到承上啟下的作用吧！（3）活動的具體事項落實：小弟愚昧，這方面說的不對大家見諒下哈！愛心大賣場活動前期、中期到舉行事項的安排我們是否應該更具體點？說真的！這次活動直到結束！我依然不知道我在做什么。愛心大賣場，活動前期的安排：怎樣聯系賣家，怎樣開始著手宣傳，怎樣定義活動的形式，怎樣安排前期的人手分派等等?? 活動中后期：怎樣對收集回來的賣家進行統計分配與安排，怎樣對所出售物品的準備、收集、分類甚至到儲存準備，怎樣開始著手對活動現場的大概安排，場地選擇、布置、形式。怎樣對買家進行人氣的收攏，怎樣進行活動中期的宣傳開展等等??。活動前一天與當天：怎樣用最有效率的安排實施來準備現場，選擇哪個最好的時間開始，現場的氣氛的控制、活動的輪換，銷售過程的控制、人員的分配等??我們是否在這些細節上要下點功夫？至少不至于像這次這樣無語吧??主席團的老大們你們可是都已經身經百戰的吖，我們下面真的非常需要你們的調配，起碼這樣會使活動達到有序而不是凌亂??哪怕是最簡單的安排也好過幾句簡單的說“你是負責這塊的??”小弟說的不好，老大們不要罵我，這只是我的心理話。三．活動當天出現的問題

活動當天，由于我是負責執勤堯山的，所以按照預先的時間簽到了。但是給我個人的印象就是大家視乎都不知道需要做什么，都不知道這活動我們應該怎樣做，甚至連我自己都處于迷茫??

（1）活動所需東西的安排嚴重不妥 當天活動現場所需要的物品當時很多就是沒有的！最簡單的一塊就是電源！一個活動現場所需的電源都沒有??我們還能怎樣？？沒電源就意味著失去活動的很多方面了！而這個問題直到結束也沒有解決！而其他零零碎碎的東西也出現了這情況。

（2）活動開場前布置時間過遲，過久。當天9點開始簽到，然后到整個會場簡單的布置好，就單單只是搬幾張桌子、凳子，借傘這些最簡單的布置，我們幾乎就弄到了11點??我想對于一個周末來說10點到12點不應該是最佳時機嚒？但是我們卻錯過了這時間??如果對于一個有組織，有統籌的團體與舉辦一個活動來說，我個人認為這是致命的。我一直覺得這方面我們其實可以安排得很好的！

（3）活動工作人員安排的凌亂 會場布置得當天，大家幾乎都是來了才給安排工作，而且人員分配上很亂，也很不妥！最起碼我認為布置會場的時候留守在場地的人一個都足夠了，但是當天留在這塊的人估計是幾倍于其他方面的人手，就這樣楞站著也叫任務？??而到接種中午的時候。幾乎全部人都是閑了！因為活動中出現了沒賣家，沒物品，甚至不知所措的尷尬。我個人認為如果我們團隊需要把愛心大賣場這個活動打響，甚至以后成為我們校學生會的王牌活動來說。人員調配與分配這方面我們起碼要做到“無所不至”吧~最簡單的后勤 銷售 轉接人員的分類總需要吧~雖然說團結就是力量！但是這就可以等問題出現在安排？？如果每次都等到說，例如突然哪個方塊出現了問題，那 就馬上來個八方支援一方？？這樣很亂??

這些就是本人對于此次愛心大賣場的一些個人意見！說的激動，過火了大家原諒下！因為我也是這團隊的一員，我更愿意見到我們團隊的進步與成熟！起碼當我向別人說我是校學生會的時候得到得起碼不是藐視。其實愛心大賣場這種活動很多高校已經見怪不怪了~甚至很多高校都辦得很好~很火熱！！我想對于我們團隊來說，舉辦好這種活動應該不會太難的！只要我們在有心的基礎上再加點什么！

第四篇：個人自我批評意見

個人自我批評意見

姓名：XXX（XX年X月）

我本人在四風方面存在六個問題：

一是政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二是宗旨意識不夠牢固。我有時對待自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，總覺得自己是一個基層黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，以至自己為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急，忽略了群眾的想法，為群眾服務意識的淡薄。三是作風不扎實。對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好，有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身，工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

四是工作標準不高。存在只求過得去不求過得硬的思想；沒有給自己樹立高標桿，缺乏創業激情；工作中存在 “干不干是態度問題，好不好是能力問題，我只要努力去做了，做得好不好反正我已經盡力了”的思想，對自己的要求松懈，在日常工作中不注意細節，工作經不起推敲。

五是理論學習不重視，流于形式。對待政治理論態度不認真，學習主動性不夠，存在敷衍應付、隨大流、走過場的思想，政治學習存在被動應付，流于形式的問題。即使參加集中學習，也是人到心未到，沒有認真做過學習筆記，也沒有對學習內容進行過深入思考，沒有真正認識到理論武裝頭腦的重要性。

六是遵守紀律不嚴格。工作時間長了或是感覺累了，就會打開電腦、拿出手機等電子設備看看新聞什么的，上會兒網放松一下。偶爾也會因為一些私事存在遲到早退的問題。有時因為身體不好，精氣神較差，中午休息的時間會長一點。沒有用共產黨員的高標準來嚴格要求自己，缺少以“黨章黨紀”為鏡，時刻對照自己的一言一行。

第五篇：個人考核意見

xxx同志2009-2010服務社區考試核意見

思想上積極要求上進，與黨組織保持高度一致，與時俱進，不斷學習，以科學發展觀為指導，參加社區服務工作后很快找準了自己的位置，在思想改造上不松懈，嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守黨的紀律，努力踐行科學發展觀。由于各方面工作表現出色，2009年12月被鎮黨組織吸收成為一名正式黨員。

在工作中，急群眾所急，切實深入群眾，從群眾的利益出發，積極幫助群眾解決實際困難，上到社區居民管理工作，下到鄰里糾紛雞毛蒜皮小事都能耐心去對待處理，不計得失，任勞任怨，認真做好每一件事，時刻不忘自己是一名共產黨員，處處用黨員標準要求自己。面對社區計劃生育這項陌生且棘手的工作，她認真學習有關計劃生育知識、法律法規和政策，虛心向老同志請教，走家串戶，耐心細致地做育齡婦女的服務工作。為54名流動人口辦理了婚育證和暫住證，為18名計生困難戶申請辦理了低保，很快掌握了所在片區的計生基本情況，不多久便能獨立完成這項工作。由于勤奮好學，2010年代表長汀縣代表隊參加龍巖市計生局舉辦的《流動人口計劃生育工作案例》知識競賽獲得團體第二名的好成績。

抽調到鎮勞動和社會保障所工作后，通過不斷學習，不恥下問，較快地掌握了有關政策，及時向群眾提供用工信息，為合鎮企業辦做好勞動田力儲備調查，運用計算機專業知識，改進鎮勞保所計算機文檔系統的設置，把統計報表由手工操作改成電子表格化，大大提高了工作效率。共為765名企退休人員建立了檔案，為167名下崗人員辦理再就業貸款小額貼息情況鑒定，為468居民辦理了靈活就業人員登記。