第一篇：項(xiàng)目總結(jié)之文檔錯(cuò)誤

項(xiàng)目總結(jié)之文檔錯(cuò)誤（1）—2009.6.19 發(fā)布

上周加了個(gè)班，這也是來(lái)本公司加班時(shí)間最長(zhǎng)的一次，兩個(gè)總監(jiān)、三個(gè)部門經(jīng)理加上項(xiàng)目組的3個(gè)人，竟然從晚上6：00一直干到凌晨7：00！而且說(shuō)起來(lái)可笑，加班內(nèi)容居然是做最初級(jí)的文字校對(duì)和審核工作。因?yàn)檫@次是咨詢項(xiàng)目，最終交付物就是文檔。所以客戶也格外仔細(xì)，要說(shuō)我們公司規(guī)模也不算小，平時(shí)質(zhì)量體系流程抓得挺嚴(yán)格，誰(shuí)知還是出了錯(cuò)，公司借此一查，好家伙，才發(fā)現(xiàn)很多文檔都有問題，只是作為軟件企業(yè)，一般最終交付物都是軟件，客戶也沒那么認(rèn)真罷了。總結(jié)出文檔常見錯(cuò)誤有： 一． 模板使用

1.未使用最新發(fā)布的模板； 2.擅自改變模板的結(jié)構(gòu)或內(nèi)容。二． 文件名不規(guī)范

3.文件名中“項(xiàng)目編號(hào)”與《項(xiàng)目任務(wù)書》中確定的“項(xiàng)目編號(hào)”不一致； 4.文件名中缺少下劃線“_”；

5.記錄類文檔文件名中的日期格式不規(guī)范，日期格式應(yīng)為“YYYYMMDD”； 6.記錄類文檔文件名中的日期與文件編號(hào)中的日期不一致。三． 文件封面不規(guī)范

7.技術(shù)類文檔封面“文件編號(hào)”中的“項(xiàng)目編號(hào)”與《項(xiàng)目任務(wù)書》中的“項(xiàng)目編號(hào)”不一致；

8.技術(shù)類文檔分模塊編寫時(shí)，“文件編號(hào)”中未將可選標(biāo)記“【】”刪除； 9.記錄類文檔“文件編號(hào)”中的日期格式不規(guī)范，日期格式應(yīng)為“YYYYMMDD”；

10.封面中的“項(xiàng)目名稱”與《項(xiàng)目任務(wù)書》中的“項(xiàng)目名稱”不一致； 11.封面的審核、評(píng)審日期與相應(yīng)《評(píng)審報(bào)告》/《會(huì)簽單》中的相應(yīng)日期不一致；

12.封面審核、評(píng)審人及日期未填寫；

13.封面版本號(hào)中不應(yīng)寫“V”，且應(yīng)與歷史記錄、頁(yè)眉中的版本不一致； 14.文檔升版后，封面的審核、評(píng)審日期與歷史記錄中對(duì)應(yīng)版本的審核、評(píng)審日期不一致。四． 頁(yè)眉不規(guī)范

15.頁(yè)眉中的版本號(hào)與封面、歷史記錄中的不一致；

16.頁(yè)眉中的版本號(hào)仍保留模板中的版本號(hào)，未按實(shí)際文檔填寫。

第二篇：項(xiàng)目總結(jié)之錯(cuò)誤重復(fù)在犯

項(xiàng)目總結(jié)之錯(cuò)誤重復(fù)在犯 — 2009.7.12首發(fā)

上周緊急處理了1個(gè)項(xiàng)目事故，說(shuō)起來(lái)真是感嘆不已：這個(gè)事故居然兩個(gè)月內(nèi)重復(fù)了3次，結(jié)果雖然一樣，但是犯錯(cuò)的過程卻每次都不一樣。

公司嚴(yán)格執(zhí)行“內(nèi)，外網(wǎng)”制度，凡是最后要提供給客戶的軟件都必須從內(nèi)網(wǎng)拷出，拷貝的流程極為嚴(yán)格。一般是項(xiàng)目經(jīng)理提交 “軟件出廠申請(qǐng)單”，說(shuō)明要拷貝的模塊名稱和License起止日期，以及要安裝的機(jī)器MAC地址。期間經(jīng)過實(shí)施部、開發(fā)部、質(zhì)量部、商務(wù)部的審核，公司總裁簽字之后，運(yùn)維部才會(huì)拷貝出來(lái)，拷貝出來(lái)之后實(shí)施工程師還要當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證一把，確認(rèn)無(wú)誤，才會(huì)帶到客戶現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝部署，可就是這樣嚴(yán)密的流程，竟然2個(gè)月內(nèi)出了3次事故！由于最后一道審核人是公司老板，老板脾氣又大，出點(diǎn)事情就把大家抓過來(lái)痛罵一頓，搞得人人噤若寒蟬，各個(gè)緊張兮兮的，不可能不重視啊，可是偏偏還就老出事，真是邪乎了！

于是，我組織各部門認(rèn)真反思總結(jié)了一下發(fā)生在該項(xiàng)目的問題，尤其是項(xiàng)目管理上的漏洞，追究責(zé)任是次要的，關(guān)鍵是要引以為鑒，后續(xù)項(xiàng)目不要再出現(xiàn)類似的事情了！

第一次事故大概在5月上旬，項(xiàng)目組給客戶安裝系統(tǒng)試運(yùn)行，到了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)用戶不能登錄。項(xiàng)目經(jīng)理當(dāng)時(shí)就有些慌張，因?yàn)橐郧拔窗l(fā)現(xiàn)，想到老板最恨已經(jīng)出廠刻盤的軟件系統(tǒng)再重新刻盤，心里就有些緊張。接到報(bào)告后，我安慰他，不要著急，想想原因。經(jīng)查明是由于在此之前的系統(tǒng)版本都是啟動(dòng)jboss和license兩個(gè)服務(wù)，而該項(xiàng)目版本為jboss和license的集成版本，只需要啟動(dòng)jboss服務(wù)即可。測(cè)試人員修改了服務(wù)器啟動(dòng)規(guī)則，卻沒有及時(shí)通知實(shí)施人員，實(shí)施人員不知情，啟動(dòng)了jboss和license兩個(gè)服務(wù)，導(dǎo)致個(gè)別license文件沖突，系統(tǒng)用戶不能登錄。應(yīng)該說(shuō)這一次的事故主要是由于以下幾點(diǎn)造成的：

1）項(xiàng)目參與人員沒有做到知識(shí)共享，信息傳遞不充分；

2）實(shí)施人員只在測(cè)試環(huán)境對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證，沒有充分驗(yàn)證系統(tǒng)的有效性；

3）實(shí)施人員在出盤這項(xiàng)工作中比較依賴測(cè)試部，對(duì)自己的本職工作不清晰，沒有從業(yè)務(wù)及實(shí)際環(huán)境對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證工作；

過了不到1個(gè)月，因?yàn)樾薷牧艘恍〣ug，第二次給客戶安裝系統(tǒng)時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理和實(shí)施人員在現(xiàn)場(chǎng)的系統(tǒng)調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中的用到的第三方軟件的一個(gè)功能出錯(cuò)，又打電話報(bào)告申請(qǐng)重新刻盤。這一回，又是各部門一通忙活，認(rèn)定為給該系統(tǒng)安裝的第三方軟件版本不對(duì)，經(jīng)查明，主要原因在于測(cè)試提供給刻盤的第三方軟件版本與該項(xiàng)目所需要的軟件版本不符造成 的。這次我認(rèn)為跟部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工的責(zé)任心意識(shí)教育不夠有關(guān)，明明公司三令五申，不能擅自更換軟件版本，非要那么隨意，想換就換！除此之外，沒有將第三方 軟件納入配置管理也是1大問題，版本無(wú)人管啊，也是容易亂！

近日，該項(xiàng)目終于要驗(yàn)收了，雖說(shuō)出了點(diǎn)事情，但總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)項(xiàng)目控制得還是不錯(cuò)的，進(jìn)度，成本和質(zhì)量都還可以。出了兩次事故，我們也反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，同時(shí)彌補(bǔ)管理上的各種漏洞，要求各個(gè)部門經(jīng)理作為第一責(zé)任人。大家都想這回怎么著也該沒事了。誰(shuí)知上周我正開會(huì)呢，開發(fā)部經(jīng)理神色慌張得來(lái)找我：“劉老師，XXX項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)又出事了，說(shuō)是License錯(cuò)誤！”天！不過這次大家倒都挺鎮(zhèn)靜的，處理突發(fā)事故也有經(jīng)驗(yàn)了噢，不到半小時(shí)，就找到原因，商務(wù)人員對(duì)License生成軟件操作不熟悉，生成的License文件不對(duì)，而不到客戶的機(jī)器上安裝是查不出這個(gè)錯(cuò)誤的。前幾次都是運(yùn)維部生成的License ,自從老板要求實(shí)現(xiàn)“三權(quán)分立”的思想，就把生成License的工作交給了商務(wù)部。如何保證商務(wù)人員也能正確生成License文件，還得在流程上增加一條啊！

看樣子，無(wú)論多么完善的制度和流程都有改進(jìn)的空間啊。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之項(xiàng)目總結(jié)

“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐

項(xiàng)目總結(jié)

“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在十天的活動(dòng)中完成了立項(xiàng)時(shí)既定的活動(dòng)項(xiàng)目，個(gè)別活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)有所調(diào)整，現(xiàn)按活動(dòng)開展時(shí)間、地點(diǎn)依次將此次實(shí)踐的有關(guān)情況總結(jié)于下：

? 7月4日至7月5日：上海→綿陽(yáng)

7月4日早上8：40，“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體成員乘坐K290次列車，從上海火車站出發(fā)，前往實(shí)踐地——四川綿陽(yáng)，踏上了赴川實(shí)踐之路。7月5日下午17：30，隊(duì)員們順利到達(dá)綿陽(yáng)，結(jié)束了將近33個(gè)小時(shí)的旅程，此次暑期社會(huì)實(shí)踐在四川的實(shí)踐活動(dòng)即將正式開始。

收獲：對(duì)于所有實(shí)踐隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這是一種全新的體驗(yàn)，但大家都帶著對(duì)正式活動(dòng)的期待，對(duì)新事物的好奇，愉快地結(jié)束了原本枯燥難熬的旅行。此次長(zhǎng)途旅行，加深了隊(duì)員們彼此的友誼，更有利于之后活動(dòng)的開展；不少同學(xué)是首次乘坐火車硬座長(zhǎng)途旅行，在旅途中也受到了磨練。

? 7月6日至7月12日：四川 ? 綿陽(yáng) ? 北川

實(shí)踐隊(duì)于7月5日下午到達(dá)綿陽(yáng)，7月13日先后離開綿陽(yáng)。在四川的將近8天時(shí)間里，隊(duì)員們先后在綿陽(yáng)、擂鼓、北川、禹里等地按立項(xiàng)時(shí)既定的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并取得了以下三個(gè)方面的成果：

? 關(guān)注災(zāi)后重建

過程：7月7日下午，隊(duì)員們深入擂鼓鎮(zhèn)過渡板房區(qū)，通過走訪的方式真實(shí)地了解當(dāng)?shù)鼐用駷?zāi)后的生活情況。板房區(qū)內(nèi)雖然條件艱苦，但好在居民的浴室、廁所等各種生活必須設(shè)施都很齊備，銷售各種生活必需品的商店、提供食宿的飯店和旅館應(yīng)有盡有，這也保障了災(zāi)區(qū)人民正常的生活。在和居民的交談過程中，隊(duì)員們了解到他們對(duì)自己現(xiàn)在的生活條件是比較滿意的，他們對(duì)曾經(jīng)的那場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)能夠以一種正確的心態(tài)來(lái)看待了，而對(duì)未來(lái)，他們充滿了希望。

其間，大家采訪到了一位老人，她很熱情地給隊(duì)員們介紹了她家中的情況，她的兒女都在外打工，她已經(jīng)一個(gè)人在這里居住了兩年了，家中的生活用品都是當(dāng)?shù)卣l(fā)的。老人身體狀況不是很好，很少走動(dòng)，不過有醫(yī)護(hù)人員或者志愿者定期為老人提供免費(fèi)的醫(yī)療檢查，政府官員和社會(huì)人士、志愿者也會(huì)經(jīng)常來(lái)看望她，她很感謝國(guó)家和社會(huì)的幫助和關(guān)懷。她說(shuō)

雖然現(xiàn)在還處在困難的過渡時(shí)期，她還是對(duì)未來(lái)抱有很大的希望的。

老人的話，也是災(zāi)區(qū)人民的心聲，讓同學(xué)們多了一些感動(dòng)，同時(shí)也越來(lái)越堅(jiān)定了做好這次社會(huì)實(shí)踐的信念。

7月9日上午，隊(duì)員們來(lái)到禹里鄉(xiāng)人民政府，在鄉(xiāng)政府會(huì)議室與祝副鄉(xiāng)長(zhǎng)進(jìn)行了關(guān)于禹里鄉(xiāng)災(zāi)后重建的座談，從祝副鄉(xiāng)長(zhǎng)處隊(duì)員們了解到禹里鄉(xiāng)災(zāi)后重建的下列情況：

1.禹里鄉(xiāng)由山東省濱州市援建，援建項(xiàng)目主要是：汽車站、文化館、養(yǎng)老院、醫(yī)院、文化

廣場(chǎng)。目前援建已接近尾聲，剩下的項(xiàng)目將由禹里鄉(xiāng)自己建設(shè)；

2.目前禹里鄉(xiāng)災(zāi)后重建遇到的主要困難：交通不便、用地緊張、資金問題、電站問題；

3.這兩年主要任務(wù)是因?yàn)?zāi)失地農(nóng)民的安置；未來(lái)禹里鄉(xiāng)主要往旅游業(yè)方向發(fā)展，弘揚(yáng)大禹

精神，打造紅色基地。禹里鄉(xiāng)的旅游規(guī)劃由同濟(jì)大學(xué)負(fù)責(zé)。

下午，隊(duì)員們?cè)陉?duì)長(zhǎng)王玉同學(xué)的帶領(lǐng)下，實(shí)地了解禹里鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)的重建情況，并登上望鄉(xiāng)臺(tái)拍下了重建中的禹里鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)全貌。

7月11日，一部分隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，攀登九龍山，了解山中民居的重建情況。由于唐家山堰塞湖阻斷了禹里鄉(xiāng)的交通要道302省道，這里的建材運(yùn)輸十分不便，山中居民大都就地取材，重建的民居以木房為主，但好在基本上都已完成重建并入住了。

7月12日，隊(duì)員們乘船經(jīng)唐家山堰塞湖離開禹里鄉(xiāng)，并留心觀察沿湖民居的重建情況。不難發(fā)現(xiàn)，這里的重建進(jìn)度大大不如其他地區(qū)：很多民居都只能看到木制的骨架，墻壁也只是臨時(shí)釘?shù)膸讐K木板。這也是唐家山堰塞湖造成交通不便引起的重建難題。

成果：①隊(duì)員們?cè)谶@過程中了解到災(zāi)后重建的種種困難，同時(shí)，將自己的生活條件與北川相比，隊(duì)員們變得更加珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切。

②實(shí)踐歸來(lái)，隊(duì)員們將自己在北川地震災(zāi)區(qū)看到的災(zāi)后重建情況整理成《“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)關(guān)于北川災(zāi)后重建的實(shí)踐報(bào)告》一文。

感想（部分）：王玉——我看到很多新建的和在建的建筑物，這一切讓人覺得充滿了希望，也很是期待。我相信，早晚有一天，當(dāng)我再次回來(lái)的時(shí)候，這里會(huì)變得很美好的。

李安歌——地震是一場(chǎng)災(zāi)難，在他們心里留下難以磨滅的陰影，尤其是這些孤寡老人，現(xiàn)在獨(dú)自生活，他們最缺的就是陪伴，孤獨(dú)加之痛苦的回憶讓他們的生活處于身心兩重的煎熬中。我們應(yīng)該做的，能夠做的，就是抽出時(shí)間陪陪他們，聽他們傾訴，或者講給他們我們的所見所聞，這樣，不亞于給他們一座新房子，一頓好的伙食。關(guān)于災(zāi)后重建，不僅僅是物質(zhì)，不可忽略的，還有心靈。

徐倩文——對(duì)災(zāi)難的敘述，他們顯得十分平靜，豁達(dá)。我們相信他們的樂觀，執(zhí)著，勤

勞，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)新的擂鼓鎮(zhèn)，一個(gè)嶄新的四川。

? 展示世博盛況

過程：7月10日，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谟砝镟l(xiāng)人民政府的支持下，在禹里鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)進(jìn)行了一次世博展示活動(dòng)，活動(dòng)非常成功。

7月9日下午，隊(duì)員們查看當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r，發(fā)現(xiàn)“今天夜間到明天白天四川中部和北部將暴雨天氣，局部地區(qū)還會(huì)出現(xiàn)特大暴雨天氣”，而實(shí)踐隊(duì)當(dāng)時(shí)正處于這一地帶。鑒于第二天很有可能會(huì)出現(xiàn)大到暴雨天氣并且世博展示活動(dòng)已經(jīng)不能再往后延遲的情況，隊(duì)員們晚上開會(huì)討論緊急預(yù)案。如果第二天下雨，大家決定在文化廣場(chǎng)上搭兩個(gè)帳篷，在室內(nèi)做展示。并確定了第二天各種具體細(xì)節(jié)，包括調(diào)整出發(fā)時(shí)間，帳篷攜帶和搭建的具體情況，人員分配情況等等；如果第二天天氣情況良好，則一切按原計(jì)劃進(jìn)行。

結(jié)果，7月10日的天氣格外晴朗。早上九點(diǎn)左右，同學(xué)們趕到禹里鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)，開始精心布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。十點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開始，很快便有眾多群眾前來(lái)參觀。負(fù)責(zé)講解的胡舒深、李安歌、曹明洋三位同學(xué)細(xì)心地為每一位到場(chǎng)的觀眾進(jìn)行世博會(huì)的介紹和展示，并就其親身經(jīng)歷用詳盡的語(yǔ)言帶領(lǐng)參觀者遨游世博。活動(dòng)中有獎(jiǎng)答題的小游戲由孟冉、徐倩文、張曉波、周怡四位同學(xué)負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)是由隊(duì)員們之前親手設(shè)計(jì)制作的關(guān)于世博會(huì)的精美書簽，雖然獎(jiǎng)品簡(jiǎn)單，卻深受當(dāng)?shù)厝罕姷南矏郏吮姸噜l(xiāng)親們的前來(lái)參與。而身為四川當(dāng)?shù)厝说耐跤瘛⑷绞|兩位同學(xué)則作為機(jī)動(dòng)成員，主要負(fù)責(zé)與一些聽不大懂普通話的老人交流，以及在語(yǔ)言方面為其他隊(duì)員提供幫助。副隊(duì)陳楷則負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照和攝像。活動(dòng)期間，來(lái)往人員絡(luò)繹不絕，其中多數(shù)為學(xué)生，他們對(duì)這次活動(dòng)很感興趣，也與隊(duì)員們有很多互動(dòng)。而大多數(shù)鄉(xiāng)親們都耐心地聽團(tuán)隊(duì)講解人員為他們做世博展示，上海的高校學(xué)生能來(lái)到這里為他們舉辦這樣一次世博展示，讓他們感到實(shí)屬不易，也讓他們感到很高興。其中一些鄉(xiāng)親們還與隊(duì)員們探討了一些關(guān)于世博會(huì)的問題，他們對(duì)上海世博會(huì)有自己獨(dú)特的見解，有些是關(guān)于世博會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的影響，有些是對(duì)某一場(chǎng)館的主題的理解，從他們這里同學(xué)們對(duì)一些場(chǎng)館的主題含義也有了特別的認(rèn)識(shí)。

成果：總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐隊(duì)的這次上海世博會(huì)的展示活動(dòng)非常成功，活動(dòng)讓當(dāng)?shù)氐娜藗兏恿私馐啦?huì)，更加關(guān)注世博會(huì)，使世博會(huì)真正成為全國(guó)人民都參與的盛會(huì)：無(wú)論是孩子還是大人都對(duì)未來(lái)充滿希望，相信自己的生活一定會(huì)好起來(lái)的，實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)給學(xué)生們帶來(lái)了知識(shí)，還有更重要的就是快樂；給大人們帶來(lái)了一個(gè)交流的平臺(tái)，在這里大家相互學(xué)習(xí)。盡管烈日炎炎，世博展示活動(dòng)使文化廣場(chǎng)異常熱鬧，實(shí)踐隊(duì)全體成員用行動(dòng)證明了青年大學(xué)生的責(zé)任——關(guān)注更多普通人民的需要。

感想（部分）：陳楷——在今天的活動(dòng)中，我用鏡頭記錄下了人們認(rèn)真地參與我們的活動(dòng)、小朋友興致勃勃地回答我們的問題、他們拿到獎(jiǎng)品后的激動(dòng)、我們的隊(duì)員非常認(rèn)真地為大家講解有關(guān)世博會(huì)的知識(shí)······烈日炎炎大家不怕辛苦，為上海世博會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，我們無(wú)論走到哪里都是一道亮麗的風(fēng)景線。

李安歌——在收拾場(chǎng)地時(shí)，看著漸漸散去的人群，我心中充滿了成就感，也許在這鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，能親臨世博的人并不多，然而，通過我們的活動(dòng)，給他們帶來(lái)了遠(yuǎn)方世博的盛況，特別是給這些孩子了一個(gè)了解世界的窗口，讓他們對(duì)世界上這些最頂尖的成就產(chǎn)生的興趣，我覺得，這也是世博會(huì)的初衷。

孟冉——這次活動(dòng)為禹里鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們帶來(lái)了世博的風(fēng)采，通過海報(bào)他們可以看到世博會(huì)的一些概況和場(chǎng)景，在其他隊(duì)員的解說(shuō)下他們了解到了世博會(huì)。這次活動(dòng)對(duì)自己也真是個(gè)鍛煉啊，吃苦和交流，下次的活動(dòng)就更熟悉了。

實(shí)踐單位評(píng)價(jià)：在東華大學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員到達(dá)禹里鄉(xiāng)之前和之后，分別還有四川師范大學(xué)和陜西科技大學(xué)的另兩支實(shí)踐隊(duì)伍到達(dá)禹里鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐。這三支隊(duì)伍都有一個(gè)共同目的——關(guān)注禹里鄉(xiāng)的災(zāi)后重建，而東華大學(xué)的隊(duì)伍路途最遠(yuǎn)，在禹里鄉(xiāng)的實(shí)踐時(shí)間最長(zhǎng)。與其他兩支隊(duì)伍相比，最大的區(qū)別的是——東華大學(xué)的隊(duì)伍不僅關(guān)注重建，還為當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了一場(chǎng)別樣的世博展示并受到了當(dāng)?shù)厝说南矏郏簧佼?dāng)?shù)厝松踔料Ｍ啦┱故净顒?dòng)能持續(xù)幾天時(shí)間。加之隊(duì)員們衣著得體統(tǒng)一，談吐謙虛有禮，給鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和禹里鄉(xiāng)人民留下了良好的印象，禹里鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)實(shí)踐隊(duì)員們的表現(xiàn)相當(dāng)滿意，并表示歡迎東華大學(xué)的同學(xué)們以后再到禹里鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐！

? 學(xué)習(xí)北川精神

過程：7月6日下午，隊(duì)員們來(lái)到位于綿陽(yáng)長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的北川中學(xué)臨時(shí)板房校舍參觀。雖然學(xué)生們已經(jīng)放假，但是實(shí)踐隊(duì)員們來(lái)到學(xué)校中，依然能夠感受到北中學(xué)子在這樣的板房教室里學(xué)習(xí)的不易，在參觀的過程中，畢業(yè)于北川中學(xué)的隊(duì)長(zhǎng)王玉和她的同學(xué)母權(quán)新向其他隊(duì)員講述了震后他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景。

在北川中學(xué)板房校區(qū)，到處都可以看到北中學(xué)子的“自創(chuàng)格言”，而北川中學(xué)的每一間板房教室里，都掛著溫總理“多難興邦”的題字，顯得格外剛勁有力，鼓舞著這些受傷的孩子們。隊(duì)員們來(lái)到板房教室里感受了一下，炎熱的天氣使得板房教室里顯得格外悶熱。

7月7日一大早，隊(duì)員們離開綿陽(yáng)，前往北川羌族自治縣擂鼓鎮(zhèn)。安頓好行李后，隊(duì)員們便前往位于擂鼓鎮(zhèn)的北川新縣城規(guī)劃展示廳。在這里陳列著許多珍貴的圖片，真實(shí)地記錄了地震當(dāng)時(shí)縣城的破壞情況以及北川人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下如何展開自救。展示廳還展示了

北川地區(qū)的沙盤，看著北川的地形，聽著隊(duì)長(zhǎng)和工作人員的講解，大家了解到北川是如何在“5·12”大地震中被夷為平地、又在“9·24”泥石流被掩埋殆盡的。

7月8日上午，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)陉?duì)長(zhǎng)王玉同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到北川地震紀(jì)念館（即北川老縣城遺址），緬懷當(dāng)年遇難同胞。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，大家一路參觀了北川公安局、縣政府、“三中心”、龍尾大橋、職業(yè)中學(xué)、信用聯(lián)社、縣衛(wèi)生局等多處遺址。隊(duì)員們靜靜走過這一切，最后在遇難者公墓前默哀三分鐘。后來(lái)再次乘車，來(lái)到了北川中學(xué)遺址，畢業(yè)于此的隊(duì)長(zhǎng)王玉還在此遇到了當(dāng)年遇難同學(xué)的奶奶并非常用心地安慰老人，最后在依依惜別中結(jié)束了這次北川地震紀(jì)念館之行。

下午，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們乘越野車經(jīng)擂禹路從擂鼓到達(dá)隊(duì)長(zhǎng)王玉的家鄉(xiāng)禹里鄉(xiāng)。到達(dá)王玉同學(xué)家中后，同學(xué)們一起動(dòng)手在院子里搭建起了帳篷，作為后幾天活動(dòng)的會(huì)議室以及其他特殊情況的備用場(chǎng)地。

成果：①隊(duì)員們都是第一次來(lái)到北川，真正走進(jìn)這一個(gè)受傷的地區(qū)。北川人民在災(zāi)難發(fā)生時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的愛崗敬業(yè)和自強(qiáng)不息，在重建過程中表現(xiàn)出的樂觀積極的心態(tài)，深深地感染著每一個(gè)人，每個(gè)人都成長(zhǎng)了很多。相信在接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)中，無(wú)論什么困難都不能使隊(duì)員們退縮，因?yàn)檫@次實(shí)踐讓隊(duì)員們的靈魂受到了一次沖擊、一次洗禮，使實(shí)踐隊(duì)員們真正感受到了那一份堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、執(zhí)著，還有，一份幸運(yùn)。這一切，都會(huì)成為隊(duì)員們這一生的寶貴精神財(cái)富，指引大家積極的面對(duì)今后生活中可能出現(xiàn)的種種困難與挑戰(zhàn)。

②實(shí)踐歸來(lái)，隊(duì)員們將自己在北川進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的所感所想整理成《“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)關(guān)于學(xué)習(xí)北川精神的實(shí)踐報(bào)告》一文，讓更多的人與實(shí)踐隊(duì)員們一起成長(zhǎng)。

感想（部分）：隊(duì)長(zhǎng)王玉——很多人想要幫助我走出那悲傷的過去，然而那一段傷，我永遠(yuǎn)放不下，只有攜這一份厚重前行，我才明白自己肩上的責(zé)任，我才不會(huì)迷失方向。

副隊(duì)陳楷——我的心里一直不能夠平靜，那是我們無(wú)法表達(dá)的痛楚——他們是真正的強(qiáng)者！深深地敬佩四川人民！

周怡——再望一眼大山，再看一眼天際，此刻我不再覺得山之渾厚，天之寬廣，只覺得山無(wú)情，天無(wú)意。此刻，我的心仍是無(wú)法平靜。悲傷是淡淡的，就讓著悲傷成為回憶，帶著淡淡的悲傷，懷著濃濃的堅(jiān)強(qiáng)笑著走下去······

張曉波——沉重之后，我又不由地對(duì)生命有所思考：我們一生追求的許多東西是多么的空虛和輕浮，而追求一些生活的幸福是多么的簡(jiǎn)單和真實(shí)。

李安歌——堅(jiān)強(qiáng)，是的，他們堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼，但也更讓人感動(dòng)。是這種對(duì)生活的執(zhí)著

支持他們一路走來(lái)沒有倒下，互相扶持，互相幫扶，互相鼓勵(lì)，這是一種積極的人生態(tài)度，是他們給我們的最寶貴的財(cái)富。

孟冉——時(shí)間一久，我們很容易忘了傷痛，但有些我們是不能忘，背負(fù)著傷痛我們才能繼續(xù)前行。

曹明洋——駐足，是為了更好地前行。

實(shí)踐單位評(píng)價(jià)：在北川中學(xué)參觀的時(shí)候，同學(xué)們遇到了北川中學(xué)的很多老師，其中就有一直很支持這次實(shí)踐的北川中學(xué)教科室主任李永老師。交談中，李老師對(duì)隊(duì)員們此行表示非常贊賞，說(shuō)現(xiàn)在像隊(duì)員們這樣跨越千山萬(wàn)水來(lái)到北川中學(xué)的大學(xué)生越來(lái)越少了。并告訴大家很快北川中學(xué)就要離開這板房校區(qū)，回到新建的北川中學(xué)了，如果到那時(shí)隊(duì)員們才來(lái)的話，就感受不到北川中學(xué)這些真實(shí)的艱苦與堅(jiān)強(qiáng)了。

? 7月13日：綿陽(yáng)→上海

“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，結(jié)束了為期十天的活動(dòng)，各隊(duì)員紛紛踏上回家之路，此次暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束。

? 8月23日及以后：上海

8月23日，團(tuán)隊(duì)成員于實(shí)踐后首次在學(xué)校相聚，討論后期資料的進(jìn)一步匯總和整理。之后的時(shí)間里，在北川和諧旅游公司的支持下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與華東政法大學(xué)“走進(jìn)北川”實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合策劃在華東政法大學(xué)松江校區(qū)與東華大學(xué)延安西路校區(qū)進(jìn)行兩次有關(guān)羌族文化的實(shí)物展覽（展覽尚處在策劃階段，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定），同時(shí)也與其他同學(xué)交流此次實(shí)踐的所見所感。

預(yù)期成果：通過這次展覽，可促進(jìn)實(shí)踐隊(duì)員與其他同學(xué)交流實(shí)踐成果，使更多的人感受北川精神，同時(shí)也能使更多的人了解禹羌文化，并呼吁更多的同學(xué)們關(guān)注西部少數(shù)民族地區(qū)。

以上為此次暑期社會(huì)實(shí)踐的主要情況，所有實(shí)踐隊(duì)成員都在這次實(shí)踐中成長(zhǎng)了不少，團(tuán)隊(duì)中的四名黨員更是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不怕苦、不怕累，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨員的良好形象。

? 備注

此次社會(huì)實(shí)踐，歷時(shí)10天，花費(fèi)7173.00元，先后到達(dá)四川綿陽(yáng)、擂鼓、北川、禹里等地，共拍攝照片1173張、視頻80段，隊(duì)員撰寫實(shí)踐日志98篇、實(shí)踐報(bào)告2篇。

實(shí)踐期間，實(shí)踐隊(duì)保持每天與指導(dǎo)老師或?qū)W生處老師聯(lián)系至少一次，在十天的實(shí)踐時(shí)間里，共發(fā)回活動(dòng)通訊稿11篇。實(shí)踐隊(duì)員們每天通過更新博客的形式與外界交流實(shí)踐進(jìn)程及實(shí)踐感想，受到很大的關(guān)注與支持。

第四篇：總結(jié)錯(cuò)誤

錯(cuò)誤分析：?jiǎn)?dòng)tomcat錯(cuò)誤

異常：the port already use , jvm_bin

錯(cuò)誤原因： 端口被占用

錯(cuò)誤改正： 1.修改conf/server.xml文件 修改下列端口或關(guān)閉占用相應(yīng)端口的程序。

connectionTimeout=“20000”redirectPort=“8443” />

錯(cuò)誤分析：cmd啟動(dòng)tomcat錯(cuò)誤

異常：The CATALINE_HOME enviroment variable is not defined correctly,This enviroment variable is needed to run this program

錯(cuò)誤原因： 服務(wù)名與tomcat環(huán)境變量不一致（服務(wù)名與tomcat環(huán)境變量名應(yīng)一致）錯(cuò)誤改正： 1.把TOMCAT_HOMR 改為 CATALINE_HOME

錯(cuò)誤分析: session工廠配置錯(cuò)誤

resolve reference to bean 'sessionFactory' while setting bean property'sessionFactory';

classpath:conf/hibernate.cfg.xml

class org.springframework.web.util.Log4jConfigListener java.lang.IllegalArgumentException: Invalid 'log4jConfigLocation' parameter:

錯(cuò)誤分析:連接池錯(cuò)誤

異常：Cannot create PoolableConnectionFactory(Unknown database 'text')

錯(cuò)誤分析:缺少spring參數(shù)錯(cuò)誤

異常： org.springframework.beans.factory.BeanDefinitionStoreException: IOException parsing XML document from ServletContext resource

[/WEB-INF/applicationContext.xml] org.xml.sax.SAXParseException:XML

錯(cuò)誤分析:缺少Log4j 參數(shù)錯(cuò)誤

Exception sending context initialized event

org.springframework.web.util.Log4jConfigListener to listener instance of class

錯(cuò)誤分析:Ztree異步加載錯(cuò)誤

異常：Uncaught ReferenceError: zTreeOnAsyncSuccess is not defined

瀏覽器： zTree init 失敗

錯(cuò)誤原因：找不到 seting配置數(shù)據(jù)中的callback 中的方法 或filter中方法

錯(cuò)誤改正：刪除無(wú)用的配置數(shù)據(jù)

錯(cuò)誤分析:Tomcat啟動(dòng)錯(cuò)誤

異常：Exception starting filter struts2Unable to load configuration.-[unknown location] 瀏覽器異常： zTree init 失敗

錯(cuò)誤原因：jar包有沖突, 應(yīng)該是XML解析包有沖突.檢查發(fā)布后的WEB-INF/lib有兩個(gè)XML解析包:xml-apis.jar和xerces-2.6.2.jar 這種錯(cuò)誤真正原因不是JDK 6和Struts 2沖突, 而是MyEclipse Hibernate 類庫(kù)中多了兩個(gè)包: xml-apis.jar和xerces-2.6.2.jar,這兩個(gè)包的功能和JDK的沖突了。

解決辦法: 1.刪除發(fā)布后目錄的 WEB-INF/lib/ 下的xerces-2.6.2.jar這個(gè)文件;2.或者使用JDK1.5來(lái)啟動(dòng)Tomcat 6.錯(cuò)誤分析：Windows端口不能識(shí)別

信息： Port busy 5 java.net.SocketException: Unrecognized Windows Sockets error: 0: JVM_Bind

錯(cuò)誤原因:Tomcat中的端口有不符合端口要求的，端口可能被改為默認(rèn)5

解決辦法: 修改端口號(hào)

錯(cuò)誤分析：Hibernate 配置錯(cuò)誤

異常:org.springframework.orm.hibernate3.HibernateSystemException: ids for this class must be manually assigned before calling save()org.springframework.orm.hibernate3.HibernateJdbcException:

exception on Hibernate data access

解決辦法:對(duì)應(yīng) id改為自動(dòng)增長(zhǎng) JDBC如果id不為自動(dòng)增長(zhǎng) id值不能為空

錯(cuò)誤分析：Hibernate 配置錯(cuò)誤

異常： Could not read

org/leopard/model/file/File.hbm.xml

Caused by:

錯(cuò)誤原因: hibernate映射文件配置格式錯(cuò)誤 mappings from resource:

解決辦法: 檢查對(duì)應(yīng)hibernate映射文件格式是否錯(cuò)誤

錯(cuò)誤分析：文件上傳錯(cuò)誤

異常： : the request was rejected because its size(33647288)exceeds the configured maximum(2097152)

錯(cuò)誤原因:上傳文件大于最大文件大小

解決辦法:

解決辦法: 在執(zhí)行sql語(yǔ)句之前

Session.clean()

getHiberNate().clean;

spring配置 AOP

異常 no matching editors or conversion strategy found

解決方案 加入 roxy-target-class=“true”

java.lang.reflect.InvocationTargetException

a different object with the same identifier value was already associated with the session: [org.leopard.model.user.User#1];nested exception is : a different object with the same identifier value was already associated with the session:

[org.leopard.model.user.User#1]

第五篇：201207淺談項(xiàng)目總結(jié)之重要性

淺談項(xiàng)目總結(jié)之重要性

——有感于年中總結(jié)和計(jì)劃

剛剛結(jié)束的年中大會(huì)上，聽到對(duì)技術(shù)科總結(jié)水平高的評(píng)價(jià)，有感于項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)工作總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)的弱勢(shì)和在待提高的重要性。

其實(shí)說(shuō)起總結(jié)好處多多：比如能夠促使你思考、鍛煉語(yǔ)言能力、提升你的書面表達(dá)能力、讓我們的工作更高效等，但是不管你現(xiàn)在的寫作水平行不行，至少用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言將自己做的項(xiàng)目做個(gè)總結(jié)還是非常必要的。

說(shuō)起項(xiàng)目總結(jié)，大家都認(rèn)為它很重要。然而，在實(shí)際工作中，我們很少把它與進(jìn)度、成本等同等對(duì)待，總認(rèn)為它是一項(xiàng)可有可無(wú)的工作。其實(shí)，項(xiàng)目或項(xiàng)目階段在達(dá)到目標(biāo)或因故終止后，往往需要進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)。對(duì)項(xiàng)目的成功、效果及取得的教訓(xùn)進(jìn)行的分析、連同這些信息的存檔以備將來(lái)利用。但是，很多項(xiàng)目經(jīng)理們往往只會(huì)埋頭苦干，只要項(xiàng)目完成了，就一切完工，更是以懶于動(dòng)筆。正因?yàn)槿绱耍陧?xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目干系人就很少會(huì)注意經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，即使在項(xiàng)目運(yùn)作中碰得頭破血流，也只是抱怨運(yùn)氣、環(huán)境或者團(tuán)隊(duì)配合不好、客戶刁難，很少系統(tǒng)地分析總結(jié)，或者不知道怎樣總結(jié)，以至于同樣的問題不斷出現(xiàn)。

在項(xiàng)目中重復(fù)出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤或失誤，從而導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度延誤、項(xiàng)目執(zhí)行成本較高甚至客戶滿意度下降等問題。項(xiàng)目中問題出現(xiàn)后，大家不知如何做到防微杜漸，如何通過有效的項(xiàng)目總結(jié)做到亡羊補(bǔ)牢，避免在下一個(gè)項(xiàng)目中在出現(xiàn)類似的問題。這實(shí)際上就是通過有效的總結(jié)從而使項(xiàng)目過程形成一個(gè)閉環(huán)的反饋機(jī)制，最終避免和減少問題的發(fā)生。總結(jié)的意義在于判別結(jié)果和我們預(yù)想的是否一致，以便調(diào)整我們今后做計(jì)劃的方法，為以后的項(xiàng)目工作打基礎(chǔ)。能力的提高往往不但是從成功的經(jīng)驗(yàn)中來(lái)，更多的是從失敗的教訓(xùn)中來(lái)。由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目常常沒有能夠完全照搬的先例，將來(lái)也不會(huì)再有完全相同的重復(fù)。即使我們認(rèn)為的某些項(xiàng)目中的重復(fù)部分，也有各自的獨(dú)特之處，任何教科書都無(wú)法替您面面俱到。項(xiàng)目管理水平的提高，離不開項(xiàng)目總結(jié)這項(xiàng)基礎(chǔ)工作。如果我們沒有諸葛孔明的前瞻智慧，那么項(xiàng)目總結(jié)上的亡羊補(bǔ)牢或許也能起到勤以補(bǔ)拙的效果，也是下次防患未然的法寶。

完善的項(xiàng)目匯報(bào)和總結(jié)體系對(duì)項(xiàng)目的延續(xù)性是很重要的，例如項(xiàng)目完成后項(xiàng)目的售后維護(hù)、設(shè)備保修等。特別是項(xiàng)目收尾時(shí)的項(xiàng)目總結(jié)，項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)應(yīng)在項(xiàng)目結(jié)束前對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行正式評(píng)審，其重點(diǎn)是確保能夠?yàn)槠渌?xiàng)目提供可利用的經(jīng)驗(yàn)，另外還有可能引申出用戶新的需求而進(jìn)一步拓展市場(chǎng)。

在編寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)該首先明確編寫的目的，同時(shí)也應(yīng)簡(jiǎn)述項(xiàng)目概況、項(xiàng)目背景和項(xiàng)目進(jìn)展情況。因?yàn)榧热唤许?xiàng)目，就有其獨(dú)有性、時(shí)間性，這樣項(xiàng)目總結(jié)的內(nèi)容才能夠更具有針對(duì)性、時(shí)效性和持續(xù)改進(jìn)的意義。

項(xiàng)目做得好是會(huì)做，總結(jié)寫得好是會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)、會(huì)做都是基本功！每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理都應(yīng)把二者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

工程技術(shù)部

2012-7-13 2