第一篇：工作總結 董雅文

班 主 任 工 作 總 結

（2014-2015學年 第一學期）

學校：南大港第八完全小學 班級：三年級一班 姓名：董雅文

總結時間：2015年1月

工作的過濾

心靈的洗禮

董雅文

對于我來說，2014是忙碌的一年，是充實的一年，更是收獲的一年。這一年，我懂得了使人成熟的是經歷，而不是歲月。這一年，我懂得了無論何種感情，不要成為一種負累。這一年，我懂得時刻提醒自己是張純凈的白紙，在不斷地學習積累中，有余力地填充。

這一年，在原有31名孩子的班集體里又注入了新的血液，我成了43名孩子的“掌門人”。班容量的擴大打破了原有的管理常規，我不能按照之前的軌道繼續前行，而是要帶領著31名老兵退到原點，“以老帶新”的方式重走來時路。在重走的過程中，我們要適應科目的增多、要適應新知識的注入、要適應教師的指引路線、要適應任務量的加大、要適應一日常規、要適應行為規范等等，所以這段征程我們走的并不容易。

學期伊始，我首先從班風、學風入手，以大的學習氛圍去影響、促進每位學生的全面發展，提高學生多方面的意識，使他們養成良好的行為習慣。

一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

幾年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。因此，為了能更加深入地了解學生，親近這些新學生，我積極深入班級，深入到他們當中，同時通過原來教師的介紹、向家長的詢問了解，盡快了解這些學生方方面面的表現。

在長期接觸中，我了解到：這些學生，大部分都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業、不寫作業現象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，每天早上一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習。督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。長此以往，這些學生敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。學生中不交作業等不良現象大有改觀，不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養學生的良好行為習慣

三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《校園“三五行”》《養成道德好模范，爭做文明好少年》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班中午在校就餐學生較多，學生中存在浪費的現象，吃零食、總到校外去買飯，形成了帶飯沒面子的壞風。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班會課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，外出買飯的同學也減少了。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常作以下工作：

（1）在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

（2）鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；

（3）培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

四、注重家校聯系

這一學期，為了更好的與家長配合，我班每月發放一次家長反饋表，了解學生在家的日常表現，讓家長在留言板發表意見或交流看法，以此來加強孩子在家的生活與學習，也有利于班主任掌握詳細的材料，使得思想教育工作能夠得到及時的反饋與改進，讓工作更有效果。在12月份，我們三年級一班召開一次“真誠溝通 共育未來”為主題的家長會，專門針對三年級學段的認識向家長們做了詳細介紹，并針對班級內各個方面表現比較優秀的學生做了表彰，以此來發掘班內的不足之處及這些不足之處的由來，與家長們共同探討如何協助學生學習和支持學校工作。交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發，這次家長會收到的效果很好，在家庭教育方面家長們有了很大的改觀。

五、積極組織班內各項活動

1、讀書活動 本學期，我班重點開展了“愛讀書，會讀書，讀好書”的讀書活動，學生們在閱讀課上以填寫讀書卡的形式來呈現自己的所得所獲，藏寶箱部分，主要是讓學生積累好詞、好句、好段，通過這樣的積累讓學生在寫作中能夠做到學以致用，并起到了良好的效果，許多學生在回答問題、寫作過程中的詞語運用都讓老師大吃一驚。一本好書，可以給人帶來心靈的洗禮，思想的啟示，讀書是一件勢在必行的事，多讀書、讀好書沉淀自己的文化修養，讓書的精髓應到實踐中，做到相輔相成。

2、寫字大賽

針對學生的基本功訓練，本學期我們班開展了兩次漢字書寫大賽，第一次為自我發揮，讓學生根據自己的優勢去發揮，把自己認為寫的比較好的字展示給大家，這樣既激發了學生的積極性，又提高了學生們的認真態度，起到了事半功倍的效果。第二次為測驗，通過聽寫的方式來進行書寫大賽，既檢測了學生對生字的掌握情況，又鞏固了學生的書寫能力，可以說是一舉兩得。

3、成長檔案

本學期，我給班內的每位學生都組建了成長檔案，讓學生們自己去填充信息，注重日常活動、學習方面的積累，把每一次難忘的、精彩的瞬間都記錄下來、保存下來，放到自己的成長檔案里面，讓自己的成長足跡可以一目了然，以此來查找自己的不足，做到取長補短。

六、積極參加學校的各項活動

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，我帶領學生積極參加學校的各項活動，如書法聽寫大賽、跳繩比賽、演講社團、美術社團等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性。通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

七、查找不足，縮短差距

1、語文主題閱讀

仔細回味這一學期的班主任工作，也有許多不足之處，通過各種培訓，讓我意識到了自己的不足，首先從教學上來說，城鄉聯合體的組建對于我來說是非常收益的，從中學到了許多教學手段與方法，在收獲的同時，我也看到了自己以前教學上存在的問題，首先是放不開，總想把所有的點都講授給學生，但是卻成了語文主題閱讀的大忌，語文主題閱讀的課堂就是以生為本的課堂，教師語言既要簡明扼要又要做到一語雙關，要讓學生學會怎么讀書，通過讀去感受文本內容，通過讀去感受人文情懷，追求一課一得，讓所學能致用，讓所學能鞏固。這就要求教師在教學設計上要重難點突出，抓住文中的主旨，以此來設計好讀。在這一點上我雖有體會，但自己在教學設計上還有欠缺，總感覺自己抓不到這顆能激起漣漪的石子，今后還要多聽多學習，讓學生享受到主題閱讀的魅力。

2、新課標的學習

可以說，新課標是教師教學的一個標桿，身為一名老師要將新課標的內容放于心中，要根據新課標的要求去為不同學段的學生授課，在這一點而上我自己做的十分不到位，不知道三年級在習作上的要求，更不知道教學上的要求，這是盲目的教學，以后自己要引起重視，加大學習力度，做一個有實心的教師，而不只是空囊。

3、校本課程

校本課程的開發是為了彌補課程的不足，也是體現班級特色的重要因素，所以近兩年來，從南大港的整個教育系統都特別重視校本課程的開設。我們班這學期的校本課程是對《三字經》的學習，可以說，從這學期的一開始我就忽略掉了這堂課，總認為沒有太大意義，以至于在學期末檢查學生成果展示時出了大的漏洞。學校之所以安排這樣的課程，一定是有它的意義所在，我首先應該要明白它的教育意義和作用，不能武斷，將它扼殺在搖籃里。

每一年的學期工作總結都會是一次心靈的洗禮，我們可以靜下心來認真的翻閱，認真的過濾。其實，時間只是時間而已，更可貴的是那些不可復制的經歷。悲歡離合、喜怒哀樂總會有，但它阻止不了我們前行。把謙虛永放心間，提醒自己時刻沉淀、清零，人雖無完，但也要在不斷地學習與積累中完善自己。

第二篇：董文峰工作總結

個人總結（2014年）

光陰荏苒、時間飛逝，轉眼間2014年在緊張忙碌中過去了。回首2014年的工作，這一年是緊張的一年，也是充實的一年，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中在項目上的近大半年（與在公司的短短的時間內）的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這寶貴年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。展望新歲，在新的一年里，我將總結經驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發有為的精神狀態和扎扎實實的工作作風投入到工作中當去…回顧過去的一年，現將工作總結如下：

一、順義項目部：

1、解決工地生活區用電，（因春節前沒有把電纜問題處理好），建設單位按春節前定的要求更換新電纜，因施工中挖破口所造成跳闡，推不上闡等現象，請專業人員用專業儀器儀表測試后得出結果并解決問題。因處理及時此事建設單位暫時不在追究。

2、現場安全文明施工：做到層層把關及時處理，不留隱患，受到各參建單位及政府部門的一致好評。

3、勞務管理：

1通過各種方法促使人員進場實名制登記造冊，○2安全教育培訓考試合格方可上崗、○3所有勞務人員簽定勞務合同、○4對于施工現場全方位晝夜值班考勤，并每天勞務人員及工班○組長必須簽字確認等，做到防患于未然。

4、質量處理方面，對于春節前施工過的主體偏差過大的部位，與勞務施工方多次協調、權衡利弊、不留后患、都逐級妥善處理。

5、進度方面，在施工過程中，頂著各方面的壓力，帶病深夜在攪拌站摧促混凝土等等，最終沒有耽誤業主裝糧。

6、資料方面，資料員連續多人調動替換、沒有正常交接，經過晝夜加班在原有的基礎上重做，達到最終合格滿意移交完成。

7、為最終結算配合方面，不費花費精力權衡與取舍，做好配合結算外各項工作，不影響結算工作程序順利進行。

8、工程質量保修方面，與甲方巧妙溝通，結合現場實際情況，做到按質保合同履約，我方投入費用降到最低，業主能滿意接受。

當然 這也是大家共同努力下取得的結果。本項目存在著一些的潛在問題，沒有按照施工合同按時交工，無限期的把工期拖延長達幾個月之久，在這方面我也有不可推卸責任。

二、入職公司工作內容

這段短短時間內，對公司的前景發展看好，我積極主動的與公司領導及同事相輔相成，共同學習，撐握技能，有決心有信心把公司項目按績效考核工作落到實處。就說公司員工每日工作回報、上班、開會守時、衛生值日等，我來到公司雖說時間較短，但我必須起到帶動作用，別看這些小事情，足以可衡量公司的管理水平，公司花大價款與時間投入了各項活動，制度制定、崗位職責討論、績效文件及技能培訓等，讓員工都能認識到公司管理改革走向正規的決心，可這樣一來，一部分人接受不了，思想有情緒，工作消極，對自已工作范圍內的事情也是得過且過，計劃的工作完成遙遙無期，此事關系到公司的發展與成敗利鈍，員工很可能的大量流失，即不流失，工作效率也極低。在這方面我也有責任，沒有好好的宣傳公司的方針、目標，對一部分員工沒有做到教育思想統一的認識。

1、學習：在新的一年里所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。在公司工作的這段時間中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術管理工作都不可能做到完美程度，畢竟技術管理工作太繁雜，人手少，但多付出一些，2、管理：要以績效管理為導向，做到全面撐控項目的全過程動態控制，提高公司效益。

三、2015年工作計劃

1、撐握投標中技術方案（施工組織設計）的編制工作（根據考核文件要求每月完成一套技術方案）

2、施工管理方面落到實處，有效的撐控項目施工的全過程，使施工項目健康運行。

3、真正把考核文件運用到實際工作中，不斷學習，不斷改進

4、管理能力：提高組織能力和領導能力，改善工作條件、提升領導方式，遵守按業績付酬的原則、給個人成長創造機會，5、培養人才：吸納、培養、激勵、回報和留住高能力、高品格和有奉獻精神的人才，報酬與為公司的高效經營所作出的貢獻相符合，與本行業的工資獎金相比有競爭力。

6、支持：本部門需要配置3人以上懂技術、懂管理，熟悉投標過程與施實。

工程質量是企業的命脈，質量是企業的信譽，質量是由管理而實現，質量是由人而操作，質量是一組固有特性滿足要求的程度

結束語：總結是一面鏡子，通過總結可以全面地對過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。

董文峰

二〇一五年一月二十六日星期一

第三篇：董軍語文教研組工作總結2013.7

語文組教研工作總結

（2012-2013學第二學期）

鞍山十中 2013年7月

語文組教研工作總結

為了提高課堂教學效率，減輕學生課后負擔，我校實施高效課堂教學，采用小組合作探究的教學模式，我們語文教研活動嘗試著以下幾個做法：

一、加強理論學習，轉變教學觀念。

提高課堂效率的關鍵是轉變教學理念，只有轉變觀念才能轉變教學行為，實現高效課堂。由此，我組認真研究高效課堂教學模式，認真學習《語文新課程標準》，以最快地速度轉變教育觀念，改變傳統的教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的高效課堂教學。上好小組合作探究課，提高課堂教學效率。

二、以教研、集備為陣地，切實開展小組合作探究教學模式。單周組織教師聽評課活動，積極認真地研究小組合作探究教學模式。在每位教師的課堂上，不僅有漂亮的板書、精彩的學案、活潑的小組合作探究、精美的課件，更需體現出新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變為“探究”，讓學生學得主動，學得有效，做到高效。每位教師上一節組內公開課，都有導學案、課件、流程框圖、教學反思，經過小 組評課交流，認真填寫高效課堂教學研究表。值得一提的是：在區公開教學活動中，董軍的《古詩文復習》一課獲得好評。扎實有序的聽評課活動，使得大家在實踐方面取得共進雙贏。在教研活動中學習理論知識，主要學習趙煒老師的著作，認真在線觀看名家大講堂，認真寫學習筆記、聽課記錄，研討交流。

雙周集體備課，研究導學案。備課前全體語文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學中出現的新問題全組教師共同探索、解決難題。語文組強調教師之間的雙向互動，引導教師學會理性地思考教學問題，以建立一種新的促進教師合作、發展的學校文化，形成寬松的環境和開放的氛圍。

三、精心備課，重在高效。

課堂教學的有效性是指：在規定的課堂教學時間內，師生對既定教學目標的達成情況。每位語文教師力爭做到了：

1、做到四個“精心”。

每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計導學案，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

2、統一備課規范。

做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標、備學生、備學情、備教學方法時，能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材及學生的特點，不斷地進行探索、改革、創新，重在體現高效。

3、注重教學反思。

每位教師在執教后，寫好教學反思，探索和解決教育教學過程中存在的問題。在導學案后寫本節課的反思，在每月末寫本月的反思。教學反思是提升個人業務水平的有效途徑。平時，大家都慣于自省 “教學過程是否高效有序?教學得失在哪?”互相探究教學中存在的問題，也樂于課間隨機教研，或交流得意之舉，或共解“困惑”。在月考、期中、期末考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。

四、課題研究：《小組合作實現高效的措施》有所成效。語文組除了加強教師的自身學習外，還走出校門，積極參加科研活動，交流信息。學習交流先進的教學經驗，探討教學新路子。我組每人都承擔一次專題研究發言，并有記錄。在研討交流中，我們教研組形成了良好的交流氛圍，決不光說好聽話，各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，將利與弊都說出來，一起探討，今后我們還將 3 把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師都能發表看法，體現出創新意識。

五、6月14日，七、八年級語文競賽，取得很好的成績。七年級語文競賽獲獎名單

一等獎 劉佩玉（七.1）李思琪（七.1）二等獎 李晨鳴（七.1）

三等獎 張景渤（七.1）尤芯梓（七.3）于心雨（七.1）黃書琪（七.2）黃天琪（七.2）八年級語文競賽獲獎名單

一等獎 李爽（八.2）林雨婷（八.2）二等獎 李慧萱（八.3）

三等獎 張晗晴（八.3）王旭（女）（八.2）

總之，我們語文教研組實行小組合作探究的高效教學模式，構建高效課堂，并探索適合我們實際教學情況的高效的語文教學模式。

第四篇：董文博同志事跡材料

事跡材料

（萬寶中隊戰斗員：董文博）

董文博同志，2009年12月入隊，吉林省長春市人，共青團員，現在是白城市消防支隊萬寶鎮中隊戰斗員。

作為一名消防戰士，他始終認為在人民群眾生命財產受到威脅時挺身而出，奮力搶救遇險者是自己的一份責任，因為他始終把人民的利益高于一切記在心中。在執勤過程中他自始自終能夠發揚打保衛意識，不怕苦、不怕累，始終用嚴格要求規范自己的一舉一動。所以，在戰場上要敢打敢拼和吃耐勞。特別能忍受、特別能戰斗的精神、英勇善戰、赴湯蹈火、排除險情、保勤務萬無一失。

他首先在思想上高度認識，明白工作的艱巨以及不可推卸的責任，以最快的速度加入日常工作中來，時刻以一個優秀士兵的身份要求自己，給自己加壓、增強自己的責任心，在各項工作期間高度認識自己任務的重要性，時刻保證戰備狀態，以高度警惕的狀態下，確保了各項工作任務的圓滿完成，保證不出半點閃失。克服了松懈麻痹思想，真正把中隊工作作為壓倒一切的中心工作，以決戰決勝的姿態，狠抓各項工作的落實。

在工作上他充分發揚中隊過硬的紀律作風和不怕苦不怕累的精神，認真履行職責、勤勤懇懇、任勞任怨對待工作一絲不茍，堅決完成上級交給的任何任務。在每一次的演練和執勤過程中該同志都發揚一個團員的模范作用，身先士卒越苦的工作必須走在前，提高自己的警惕性排除一切困難，確保在每一次的執勤中不出現任何的問題。在學習中積極努力，不斷汲取知識的營養。立足崗位不斷提高。在作風上，嚴謹扎實，昂揚奮發，迎面挑戰，爭創一流。樹立敢打硬仗的決心和勇氣。營造團結友愛，協調配合的團隊意識。

在行動上，狠抓落實，昂揚進取。要以高度的緊迫感、責任感，抓住千載難逢的歷史機遇和有限的時間，立足崗位，精心準備，刻苦訓練，不斷提高，以最佳的精神狀態和求真務實的作風，做好一切實戰準備，以行之有效的工作措施、扎實過硬的個人素質和圓滿出色的工作成績，切實履行我們的承諾與誓言，切實擔負起時代賦予的責任和使命。立足崗位不斷提高。在作風上，嚴謹扎實，昂揚奮發，迎面挑戰，爭創一流。樹立敢打硬仗的決心和勇氣。

作為一名戰斗員，董文博同志始終堅持高標準、嚴要求，別人操作一遍的動作，他要操作五遍六遍甚至更多。為了提高自己的水帶成績，中午別人都休息了，他一個人拿著器材來到訓練場上，一遍又一遍地練習。為了練臂力，他主動為自己加壓，每天堅持高強度的體能訓練，長時間的“折磨”自己。即使患病期間，他還能夠帶病堅持在訓練場上，沒有一次缺勤，為大家樹立了好榜樣。憑著對消防事業的執著和追求，在一次次的磨練中成長起來，每次在執勤滅火當中他總是勇敢的和火魔做斗爭，死死守在第一線，直到大火被徹底撲滅，為保護國家財產和人民生命安全做出了應有的貢獻，受到了領導和同志們的一致好評。

第五篇：董文峰方案總結

個人總結（2014年）

光陰荏苒、時間飛逝，轉眼間2014年在緊張忙碌中過去了。回首2014年的工作，這一年是緊張的一年，也是充實的一年，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中在項目上的近大半年（與在公司的短短的時間內）的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這寶貴一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。展望新歲，在新的一年里，我將總結經驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發有為的精神狀態和扎扎實實的工作作風投入到工作中當去…回顧過去的一年，現將工作總結如下：

一、順義項目部：

1、解決工地生活區用電，（因春節前沒有把電纜問題處理好），建設單位按春節前定的要求更換新電纜，因施工中挖破口所造成跳闡，推不上闡等現象，請專業人員用專業儀器儀表測試后得出結果并解決問題。因處理及時此事建設單位暫時不在追究。

2、現場安全文明施工：做到層層把關及時處理，不留隱患，受到各參建單位及政府部門的一致好評。

3、勞務管理：

1通過各種方法促使人員進場實名制登記造冊，○2安全教育培訓考試合格方可上崗、○3所有勞務人員簽定勞務合同、○4對于施工現場全方位晝夜值班考勤，并每天勞務人員及工班○組長必須簽字確認等，做到防患于未然。

4、質量處理方面，對于春節前施工過的主體偏差過大的部位，與勞務施工方多次協調、權衡利弊、不留后患、都逐級妥善處理。

5、進度方面，在施工過程中，頂著各方面的壓力，帶病深夜在攪拌站摧促混凝土等等，最終沒有耽誤業主裝糧。

6、資料方面，資料員連續多人調動替換、沒有正常交接，經過晝夜加班在原有的基礎上重做，達到最終合格滿意移交完成。

7、為最終結算配合方面，不費花費精力權衡與取舍，做好配合結算外各項工作，不影響結算工作程序順利進行。

8、工程質量保修方面，與甲方巧妙溝通，結合現場實際情況，做到按質保合同履約，我方投入費用降到最低，業主能滿意接受。

當然 這也是大家共同努力下取得的結果。本項目存在著一些的潛在問題，沒有按照施工合同按時交工，無限期的把工期拖延長達幾個月之久，在這方面我也有不可推卸責任。

二、入職公司工作內容

這段短短時間內，對公司的前景發展看好，我積極主動的與公司領導及同事相輔相成，共同學習，撐握技能，有決心有信心把公司項目按績效考核工作落到實處。就說公司員工每日工作回報、上班、開會守時、衛生值日等，我來到公司雖說時間較短，但我必須起到帶動作用，別看這些小事情，足以可衡量公司的管理水平，公司花大價款與時間投入了各項活動，制度制定、崗位職責討論、績效文件及技能培訓等，讓員工都能認識到公司管理改革走向正規的決心，可這樣一來，一部分人接受不了，思想有情緒，工作消極，對自已工作范圍內的事情也是得過且過，計劃的工作完成遙遙無期，此事關系到公司的發展與成敗利鈍，員工很可能的大量流失，即不流失，工作效率也是極低。在這方面我也有責任，沒有好好的宣傳公司的方針、目標，對一部分員工沒有做到教育思想統一的認識。

1、學習：在新的一年里所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。在公司工作的這段時間中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術管理工作都不可能做到完美程度，畢竟技術管理工作太繁雜，人手少，但多付出一些，2、管理：要以績效管理為導向，做到全面撐控項目的全過程動態控制，降低風險，提高公司效益。

三、2015年工作計劃

1、撐握投標中技術方案（施工組織設計）的編制工作（根據考核文件要求每月完成四套技術方案）

2、施工管理方面落到實處，有效的撐控項目施工的全過程，使施工項目健康運行。

3、真正把考核文件運用到實際工作中，不斷學習，不斷改進

4、管理能力：提高組織能力和領導能力，改善工作條件、提升領導方式，遵守按業績付酬的原則、給個人成長創造機會，5、培養人才：吸納、培養、激勵、回報和留住高能力、高品格和有奉獻精神的人才，報酬與為公司的高效經營所作出的貢獻相符合，與本行業的工資獎金相比有競爭力。

6、支持：本部門需要配置3人以上懂技術、懂管理，熟悉并編制技術投標文件過程與施實。

工程質量是企業的命脈，質量是企業的信譽，質量是由管理而實現，質量是由人而操作，質量是一組固有特性滿足要求的程度

結束語：總結是一面鏡子，通過總結可以全面地對過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。

董文峰

二〇一五年一月二十六日星期一