第一篇：2010年遠程教育工作總結(11月16日上報地區遠程辦)

額敏縣2010年遠程教育工作總結

額敏縣轄17個鄉（鎮）場，139個行政村，總人口22萬，黨員6535人，其中農村黨員3428人。目前，已建立遠程教育終端接收站點166個，基本實現了全面覆蓋。一年來，縣委遠程辦以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，積極探索“讓干部經常受教育,讓農民長期得實惠”的長效機制，切實做好了遠程教育和黨員電化教育工作。現將取得的成效總結如下：

一、加強領導，落實工作責任

結合縣組織工作會議，對額敏縣黨員干部現代遠程教育工作領導小組進行了調整，與16個鄉（鎮）場黨委書記簽訂了《額敏縣2010年黨員干部現代遠程教育工作考核責任書》，制定下發了《額敏縣2010年黨員干部現代遠程教育工作安排意見》。另外，結合本縣實際制定了2010年黨員干部現代遠程教育工作計劃，就2010年繼續拓展遠程教育功能，發揮“遠程學吧”作用，以創建“五好”遠程教育站點為契機，加大遠程教育網絡一體化建設，擴大教學資源建設范圍，充分發揮成員單位作用等各項工作進行了緊密部署。

二、加強遠程教育骨干隊伍建設

（一）認真做好2009年度“十大優秀站點操作員”評選及表彰獎勵工作。根據《額敏縣2009年農村黨員干部現代遠程教育工作實施意見》，聯合縣委基層辦制定下發《關于開展額敏縣黨員干部現代遠程教育“十大優秀站點操作員”推薦評選活動的通知》，并組成考核組深入各站點，按照《關于對全縣農村黨員干部現代遠程教育操作員實行千分值考核的通知》要求，對

操作員的政治表現，尤其是在“7〃5”后，維穩工作中作用發揮情況，立足崗位，積極開展學用活動，對遠程教育設備操作，教學資源下載、存儲、播放、刻錄等操作程序的熟練程度、設備管理和維護以及對《黨員干部現代遠程教育工作手冊》的填寫情況進行了檢查和評估。結合2010年組織工作會議要求，下發《關于表彰2009年度農村黨員干部現代遠程教育“十大優秀站點操作員”的決定》，對馬述萍等“十大優秀站點操作員”進行了表彰獎勵。

（二）對2009年度操作員工作進行考核。按照《額敏縣2009年黨員干部現代遠程教育工作安排意見》和《額敏縣黨員干部現代遠程教育操作員千分值考核細則》，聯合縣委基層辦組成考核組，對全縣遠程教育站點操作員的2009年度工作進行了考核。經過考核，按照優秀、良好、一般、較差、不合格等五個等次對操作員的工作做了總體評價，并下發了《關于對2009年度黨員干部現代遠程教育操作員年終考核情況的通報》。同時，根據考核結果兌現2009年度遠程教育操作員報酬11.484萬元。

（三）舉辦操作員輪訓班。為進一步提高遠程教育工作質量，不斷提升操作員技能水平，于3月9日至26日，舉辦了額敏縣黨員干部現代遠程教育操作員輪訓班。輪訓共分6批進行，全縣各鄉（鎮）場、村（社區）級操作員共163人參加了輪訓。

三、抓好“五好”站點創建工作

（一）認真抓好“五好”站點創建、驗收和學用觀摩活動。一是根據自治區《關于印發〈新疆黨員干部現代遠程教育“五好”終端接收站點創建考核量化細則〉的通知》要求，認真總結開展創建活動中取得的成績以及存在的問題，為迎接自治區對我縣的“五好”終端接收站點驗收做好充分準備，不斷鞏固

和提高“五好”站點創建工作。健全完善與有關部門“互聯互動、共建共享”的資源整合模式，形成了良好的工作氛圍。二是組織召開了遠程教育“五好”站點創建暨“學用”推進觀摩會。主要觀摩了上戶鄉直屬三村、額敏鎮塔城路社區等9個站點。通過觀摩相互學習，互相吸取先進經驗，進一步明確了遠程教育的宗旨、目的及今后的工作任務，推動了全縣黨員干部現代遠程教育工作深入開展。三是通過縣、鄉兩級的考核評估，對達到“五好”站點標準的玉什喀拉蘇鄉喀拉蘇三村、加爾布拉克農場酒花村等25個站點進行了命名表彰

（二）認真做好遠程教育整體工程驗收工作。一是根據地區遠程辦轉發自治區遠程教育管理中心《關于做好遠程教育工程整體驗收工作的通知》精神，對我縣166個遠程教育站點整體工程進行了自查自驗并制定下發了《關于做好迎接自治區對我縣遠程教育工程整體驗收工作進行檢查的通知》，其驗收標準結合《關于轉發〈新疆黨員干部現代遠程教育“五好”終端接收站點創建考核量化細則的〉通知》相關標準執行。二是聯合電信公司組成工作組，對82個基層站點進行網絡暢通維護，對32個偏遠站點進行設備緊急調試和重新安裝。三是與額敏縣恒信電腦公司協商對郊區鄉、上戶鄉等31個站點的線路老化等問題進行了維修，積極與烏魯木齊市海山網絡公司聯系對站點高頻頭、接收機等設備損壞、丟失現象進行解決，由各鄉（鎮）場自行購臵，目前已投入維修、購臵設備資金5.2萬元。四是為牧區發放遠程教育移動播放設備27套，采取流動播放的形式，跟隨牧民轉場，定期開展政治理論學習、實用技術培訓、“流動電影院”等各種形式多樣的活動，從而使牧區遠程教育服務分站成為農村黨員干部現代遠程教育在牧區的補充和延伸，成為牧區黨員干部群眾提高自身能力的“流動黨?！焙驼?/p>

握先進科技，提高致富本領的“流動課堂”。

四、深入實施遠程教育進機關、企事業單位和兩新組織工程

（一）根據自治區、地區的相關要求，制定下發了《關于對縣直黨員電化教育設備基本情況進行摸底調查的通知》，對縣直機關、企事業單位以及所屬的非公有制經濟組織、新社會組織和各人民團體的黨員電化教育設備進行摸底調查，深入了解電教設施現狀。

（二）對全縣縣直各黨政機關、企事業單位和兩新組織等，就單位性質、地址、負責人、聯系方式等基本信息進行了全面的摸底調查，并建立了臺賬。

（三）結合各單位實際，積極與電信和廣電部門溝通協調，確定全縣采用電信IPTV+寬帶模式開展站點建設，根據《關于做好黨政機關、事業單位、國有企業、新增社區黨員干部現代遠程教育站點建設的通知》要求，嚴格按照黨政機關、事業單位、國有企業站點建設施工標準與規范嚴格布線，目前，已有40個站點建設完成。

五、認真做好教學資源建設規劃協調工作

（一）結合本地實際，積極開發遠程課件。2010年，縣委遠程辦結合基層黨組織建設，大力營造良好的輿論氛圍，培養、樹立一批有著濃厚鄉土特色、具有較強帶動性的當地典型。密切聯系實際，積極協調相關單位，重點整合并制作了《西葫蘆種植技術》、《紅皮洋蔥栽培技術》等2部課件，累計時長20分鐘，精心打造了一批高質量教學資源，滿足了群眾發家致富的要求。同時，制作講述額敏縣委、縣政府舉全縣之力、聚全縣之財、集全縣之智，用兩年時間治理額敏河城區段，把額敏河建成集防洪、景觀、休閑于一體的民心河事跡的《河?合?

和》和《我的學校我的家》專題片，上報自治區參加了“七〃一”展播片播放活動并獲得國家廣播電視協會評比二、三等獎。

（二）對《額敏黨建網》進行改版升級。2009年，“7〃5”事件發生后，出于維護社會穩定的需要，《額敏黨建網》停用半年以上。今年5月份，隨著新疆互聯網業務的逐步開放，通過與地區遠程辦協調，吸取新疆優秀黨建網站建站的經驗，歷時2個多月，結合我縣特色與實際，對《額敏黨建網》進行了改版升級，并今年7月1日，正式開通了網站?！额~敏黨建網》共分23個主窗口和51個子窗口，較以前網站有了較大改觀和創新。同時，舉辦了《額敏黨建網》信息員培訓班，《額敏黨建網》負責人對網站欄目功能、網站后臺管理功能、信息的上載和審核、網站信息編輯器的使用、圖像處理軟件等方面的知識進行了專題輔導，并就《額敏黨建網》的運行管理廣泛征求了大家的意見建議。來自各鄉（鎮）場、縣直各單位的45名網絡信息員參加了培訓，目前以發布黨建、農村適用技術等各類信息1910條。

六、形式多種，扎實開展學用活動

（一）實行“一平臺、二卡、二講、三議、一實踐”學用程序，增強學用實效。一是建立“遠程教育綜合服務平臺”。聯合移動公司開辦了“遠程信息”服務平臺；利用塔城地區遠程教育播出系統，使點播與互動相結合；同時，利用遠程教育網絡、互聯網等達到教學與信息反饋互動，實現了網絡、衛星、電視、移動通訊的融合，建立了遠程教育綜合服務平臺。二是建立《遠程教育培訓需求卡》和《培訓效果點評卡》“二卡”制度?！哆h程教育培訓需求卡》分《村隊培訓需求卡》和《鄉（鎮）場培訓需求卡》兩種?！洞尻犈嘤栃枨罂ā钒ù尻牷厩闆r、農業結構、課件需求等內容。各鄉（鎮）場對村隊需求

卡進行匯總，填寫鄉（鎮）場培訓需求卡，上報縣委遠程辦。目前，縣委遠程辦共收集需求卡860張。制作《西葫蘆種植》等課件6部，通過《額敏黨建網》發布農村適用技術類信息230條?！杜嘤栃Чc評卡》包括培訓人員基本情況、培訓建議等內容。今年，全縣參訓黨員干部群眾達21000余人，提出意見建議100余條。三是實行“專家輔導講”和“現場實地講”。從農業、畜牧、水利等部門聘請專家,巡回各村隊和科技推廣現場,開展教學活動24次，參加人數達3100人，48名群眾掌握了1-2個適用技術。同時，邀請種養大戶、科技示范戶、學用標兵，在遠程教育示范基地進行現場講解。今年以來，共開展現場教學21次，受惠群眾達830人。四是實行議教學主題、方式和效果“三議”模式。開展課前、課中、課后討論活動，看，是否在內容上有所創新，是否具有可操作性。今年，開展討論活動80次，參加群眾1200余人，提出可行性建議23條。郊區鄉、上戶鄉等在村隊建立“遠程學吧”，實行每天定時開放和周日全天開放。同時，根據群眾的議論話題，把農業種植、牲畜品種改良等12部課件，刻錄成VCD光盤1500余張，分發給各村隊站點和農戶，并在縣有線電視《鄉村季風》欄目里適時播出，切實擴大了培訓覆蓋面。五是注重“實踐”，推進學用轉化。今年，共建成縣級遠程教育教學實踐基地6個、鄉（鎮）場教學實踐基地20個、村級教學實踐基地34個，培育出遠程教育學用標兵近30名，引導黨員干部和群眾學以致用，促進學習成果轉化。也木勒牧場別勒其爾二村農民任燕，通過遠程教育學習科學種植、番茄栽培技術，承包300畝地種植番茄，收入頗豐。額敏鎮塔斯爾海村牧民艾尼，利用遠程教育，學習科學養畜、牛羊育肥技術，建立了牛羊育肥基地，今年育肥牛出欄600余頭，存欄80余頭，收入達到了50余萬元。

（二）結合“科技之冬”活動，舉辦“萬名農村實用人才”專家系列講座學習活動。年初，隨著“科技之冬”活動的展開，結合本地實際與地方特色，聯系縣農業技術推廣站、農機局、畜牧局等單位的8名專家，精心拍攝、制作了漢、哈兩種語言《“萬名農村實用人才”專家系列講座》10講，并刻錄《講座》光碟1290余張，發至各遠程教育站點。同時，在縣有線電視臺《鄉村季風》欄目里適時播出，觀看群眾人數達到了2萬余人，切實幫助農牧民解決了生產中的技術難題。

（三）認真組織遠程教育集中收看活動。一是選取20個基層站點，組織收看自治區遠程教育管理中心舉辦的《科技適用技術講座》，收看人數達到了2000余人，報送觀后信息13篇。二是4月13日至17日，組織收看了《塔城小白楊網》舉辦的“農村科技適用技術”系列視頻講座。全縣16個鄉（鎮）場以及所屬村（社區）的1500余人收看了視頻現場直播。三是6月10日，組織收看了“大力推進新疆跨越式發展”視頻講座，基層站點共800余人收看了講座。四是積極組織收看《科學跨越創先爭優》電視專題展播片?！捌摺ㄒ弧逼陂g，各遠程教育成員單位精心組織，做好《科學跨越創先爭優》電視展播片集中收看活動，全縣共開展集中收看活動360余次，近6200余人參加了集中收看活動。五是組織收看《新疆黨建網》開通儀式。7月1日，通過新疆昆侖衛星數字專用頻道、新疆黨建網（昆侖網）現場直播和社區IPTV新疆遠教頻道現場直播，組織收看《新疆黨建網》暨新疆基層黨建工作手機信息系統開通儀式。當天，全縣共有85個分會場，3500余人收看直播儀式。

（四）利用“遠程學吧”服務創先爭優活動。利用“遠程學吧”硬件設施，共組織1200余名黨員干部群眾收看《河〃合〃和》等典型電教片和《大進軍》等紅色經典電影。

協同勞動保障所，聘請專業老師著重開展了家政服務、電焊、理發、烹飪等方面的職業技能培訓，定期在遠程教育信息公示欄公布用工信息，為農民工開通就業渠道。年初以來，公布用工信息15次60條，舉辦各類培訓12期，培訓轉移勞動力1300余人。同時，通過游覽網站、操作IPTV信息田園平臺、技術輔導、專家指導等形式，使“遠程學吧”成為黨員群眾的“致富信息港”。如，郊區鄉阿爾夏特村農民謝桂霞通過“遠程學吧”學習科學種植、科學養畜等實用技術，了解農產品銷售情況，純收入比去年同期增加2萬元以上。自開展創先爭優活動以來，全縣已通過“遠程學吧”網絡平臺輸送實用技術類等信息800余條，解決各類技術難題600余條，近300余名群眾掌握了1－2門實用技術，培育農村致富能手20余人。

（五）利用遠程教育開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育。鄉（鎮）場充分運用遠程教育綜合服務平臺，加大宣傳報道力度。在村（社區）“遠程學吧”開設專題課堂，從縣、鄉黨校聘請教師和組織鄉（鎮）場黨政領導干部、老軍人、返鄉大學生等人員建立師資隊伍，利用宣講稿、新疆黨建網、塔城小白楊網和額敏黨建網向黨員干部、宗教人士、農牧民群眾、學生及流動人口宣傳中央新疆工作座談會、自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議、額敏縣委九屆十次全委（擴大）會議精神等內容和遼寧省遼陽市對口援助額敏縣工作開展情況。引領各族干部群眾深刻領會了中央精神，增強推進額敏縣跨越式發展和長治久安的信心和決心。自活動開展以來，各鄉（鎮）場及縣直各單位共發放宣講材料13000余份，利用遠程教育站點播放收看紅色電影及《豪邁新疆》等電教片110次，開展集中培訓活動60余場，培訓黨員群眾3000余人。

七、積極上報信息，宣傳學用效果

結合遠程教育工作開展情況，及時上報信息。年初以來，上報信息被上級有關部門網站采用共計245篇（條），其中漢、哈圖片、文字、視頻信息新疆黨建網采用共84條，視頻信息自治區采用41條；塔城小白楊網漢、哈圖片、文字信息采用120條；塔城小白楊網視頻信息采用51條，在地區均名列前茅。

八、切實抓好黨員電化教育工作

一是規范電教設備管理。為加強我縣黨員遠程教育及電化教育設備的使用管理，進一步了解全縣遠程教育及電化教育設備的數量及使用情況，制定下發《關于對全縣黨員遠程教育及電化教育設備使用情況進行摸底調查的通知》，對各鄉（鎮）場、縣直各黨(工)委遠程教育站點、電教播放室的黨員遠程教育及電化教育設備基本情況進行了一次全面的普查，并進行詳細登記上報。二是認真做好《額敏縣黨員電化教育工作手冊》的填寫、管理和“考學評查”工作，每年播放收看都達到10場次以上。截止目前，全縣396個播放站點共播放電教片6100場，觀看人數達9.3萬人。充分發揮農村電教科技示范工程的作用，提高農業科技含量和農戶科技致富的積極性。

九、存在的問題及下一步打算

（一）存在的問題

一年來我縣的遠程教育工作雖然取得了一些成績，但還存在著一些不足，表現在以下幾個方面：

1、遠程教育方面存在的不足：一是部分鄉（鎮）場主要領導對遠程教育工作重視力度不夠，在管理和使用上沒有真正地抓好落實。二是培訓時斷時續，培訓效果沒有得到很好體現，對遠程教育促進黨的建設、創新黨員干部培訓方式、增加農民群眾收入、促進農村信息化建設認識不到位。三是發放的教學光盤內容具有地域性，缺乏實用性。

2、黨員電教方面存在的不足：一是一些基層黨組織把黨員電化教育工作看成是純粹的黨員活動，對黨員電化教育在推動農村經濟發展中的重要作用認識不足，對黨組織利用黨員電教手段引帶農民群眾致富奔小康的重視不夠。二是個別基層黨組織認為組織農牧民群眾收看電教片“太麻煩”，再加上耽誤農時，忽視了對黨員電教作用的全方位發揮。

（二）下一步工作打算

一是明細層級目標，分類培訓骨干。進一步明確縣、鄉（鎮）場、村（社區）三級組織，第一責任人和直接責任人，組建精干高效的骨干隊伍，按層級目標實施分類培訓。

二是注重學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發與教學組織管理結合起來，教學培訓與實際運用結合起來，確保遠程教育體系發揮更大效益。

三是切實提高黨員電教對促進農民致富重要性的認識，扎實有效地運用黨員電教手段推進基層黨建工作和幫助農民提高致富本領。

四是努力克服各種畏難情緒，努力把播放電教片作為為農民辦實事、解疑難的一個具體“抓手”，不斷擴大播放收看的覆蓋面。

第二篇：遠程辦個人工作總結

遠程辦個人工作總結

X年X月調到遠程辦工作，遠程教育當時還是一個新生事物，為盡快進入工作角色，熟悉工作業務，本人認真學習遠程教育方面的有關文件、遠程教育設備的使用以及維護管理知識，當時縣遠程辦剛成立，絕大部分時間都是自己一個人承擔遠程辦的各項工作。在遠程辦期間主要完成以下工作：

1、加強遠程教育機構建設。督促鄉（鎮）成立遠程辦，明確1—3名專兼任工作人員，由鄉（鎮）副書記兼任辦公室主任，確保遠程教育有人抓、有人管。

2、加強遠程教育“三支隊伍”建設。建立了一支穩定的縣級教育輔導人員隊伍，督促指導各鄉（鎮）從政治理論素質較高、農業技術人員、畜牧技術人員中明確一批教育輔導人員隊伍；督促指導全縣當時的XX個遠程教育站點明確了1至2名站點操作管理員；督促指導各鄉（鎮）挑選熟悉電腦的工作人員建立遠程教育設備維修管理隊伍。

3、建立健全規章制度，確保遠程教育站點正常運行。建立《站點管理制度》等XX個規章制度，確保站點運行有章可循；建立完善站點“一表一志一冊二目錄三簿”記錄，規范站點培訓記錄。

4、督促鄉鎮開展遠程教育培訓。加強督促指導工作，經常深入鄉鎮、村（學校）站點開展指導工作，X年和X年全年遠程教育培訓黨員干部群眾都達到X萬多人次。

5、加強站點操作管理人員培訓。對各鄉（鎮）遠程辦工作人員開展遠程教育知識、站點設備運行維護知識輪訓X期X人，由本人授課；對各鄉（鎮）遠程辦工作人員開展遠程教育管理系統操作使用培訓X期XX人，由本人授課。做好鄉（鎮）遠程辦工作人員和村（學校）站點操作管理人員省、州調訓工作；在深入村（學校）指導工作的同時，并對村（學校）站點操作管理員進行培訓。

6、負責全縣遠程教育設備的維修服務工作。因村級站點管理員不熟悉電腦，因操作不當等原因，經常出現故障，本人經常深入村級站點進行維修，不能維修的，發到XXXX指定維修公司進行維修。

7、做好日常的文書處理工作，起草上報各種調研、報告、調查表格等材料，堅持上報工作月報和遠程教育工作信息。

第三篇：2012年遠程辦工作總結

2012年遠程辦工作總結

(初稿)2012年，縣遠程辦努力踐行“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的宗旨，根據上級遠程辦學用提高年的工作要求，結合今年遠程教育工作要點，重點開展了“領導帶學”、學以致用示范點創建、站點開機率、電教片拍攝及站點管理等工作，成效明顯。現將我辦一年來的工作情況總結如下：

一、結合遠教主題，廣泛開展“領導帶學”活動。遠程辦以學用提高年為主題，以“基層組織建設年”為契機，依托黨員干部現代遠程教育平臺，在全縣廣泛開展由領導帶頭組織基層黨員群眾收看遠程教學課件，并進行現場互動的“領導帶學”活動，并通過多種措施確保活動落到實處。一是明確“領導帶學”的學習形式?！邦I導帶學”活動的形式主要由鎮（街）領導帶學、村（社區）“兩委”干部帶學兩種形式，每月分別開展鎮（街）黨政班子成員到村（社區）組織黨員群眾開展遠程教育學習活動和村（社區）“兩委”干部輪流組織村（社區）黨員群眾開展遠程教育學習1次，時間一般為2個小時。二是明確“領導帶學”的學習內容?！邦I導帶學”主要學習黨的知識、黨的路線方針政策、創先爭優先進典型、社會建設與管理知識、法律法規、生產實用技術、市場經濟知識、健康知識和社會主義文化等內容，采取收看遠程教育課件、點評課件內容、暢談學習體會、展開學習討論等方式，確保學習質量，增強黨員教育的吸引力。三是明確“領導帶學”的學習方法。該活動 的學習方法主要有以下三種：“三會一課”專題收看，主要是通過支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、上黨課等，集中黨員一起收看遠程教育課件；結合會議穿插收看，主要是結合“兩委”班子會、村（居）民代表會、日常工作會以及創先爭優活動學習會等，利用會前、會后和會中間隙時間，組織參會人員收看學習遠程教育課件；利用培訓班安排收看，主要是借助遠程教育平臺舉辦科技文化知識、勞動技能、入黨積極分子等培訓班，讓黨員群眾在遠程教育中學習到更多知識。四是明確“領導帶學”工作機制。為確保整個“領導帶學”活動制度化、常態化，我辦建立健全工作機制。建立考評機制，我辦把“領導帶學”活動作為遠程教育學用提高年的重要內容，納入鎮（街）年終考核；建立登記制度，每次學習活動都要詳細填寫《黨員干部遠程教育“領導帶學”情況登記表》，作為考核檢查的必備材料之一；建立督查制度，領導帶學活動開展以來，我辦已對各鎮（街）進行了兩次督查，促進了活動切實有效開展。

今年全縣共創建了14個鎮級“領導帶學”示范點，2個縣級“領導帶學”示范點，通過這一活動的開展，提升了基層黨員干部的黨性觀念和能力素質，切實做好新形勢下的黨員教育工作。

二、培樹學用典型，扎實推進學用示范點創建。我辦緊扣遠程教育“學用提高年”這一主題，結合市委組織部開展的農村黨員創業致富示范引領工程，打造遠程教育學以致用示范村，通過技術培訓、專家指導、政策傾斜等方式取

得了明顯成效。一是進行理論學習。指導學以致用示范村的種養戶在遠程教育平臺上學習種養技術教程，在省創業培訓網上學習種養技術視頻，了解市場需求，分享成功經驗，縣遠程辦根據各村需求收集整理相關技術資料，通過郵件有針對性發至相關站點和種養戶，讓他們提高技術水平，了解市場需求。二是進行面授培訓。今年8月至9月，縣委組織部與縣人社局聯合聘請XXXX市創業培訓學校的老師和XXXX市第一技師學校的專家針對各示范點的種養品種，深入6鎮1街分別進行為期2天的種養技術培訓，發放了200多份技術資料。三是進行實地指導。每期理論培訓結束后，我辦派專人陪同種養專家深入到種養戶基地進實地指導，實地解答他們在種養過程中遇到的問題，共走訪了近30個種養基地，解決技術問題近20個，提出建議近10條。四是培樹學用典型。我辦根據學用示范點取得的成效，培樹了一批典型，充分發揮了他們的示范引領作用和輻射帶動作用。其中豐城街道鄒峒村以此為契機，結合該村山地多，耕地少的特點，大力發展種植單竹，養殖白鴿，目前該村已有3500畝的單竹基地，3500對白鴿養殖基地，被縣電視臺《記者發現》欄目作為拍攝題材，在全縣推廣；我辦以此為專題，制作成學以致用專題片，向市遠程辦推薦。黃磜鎮茶峒村高山茶種植面積達1500畝，佛手瓜種植面積800畝，分別成立了高山茶和佛手瓜專業合作社；馬頭鎮張田坑村召集蔬果合作社農戶通過遠程教育或互聯網學習大棚西瓜、大棚蔬菜，淮山等種植技術，現有近20名農戶種植約100畝的經濟作物。

截止目前，我縣已創建了遠程教育學以致用示范村9個。

三、創新學習制度，不斷提高站點開機率

今年，我辦繼續將站點開機率作為工作重點，不斷創新學習制度，推進站點開機率繼續攀升。一是學習討論日制度。我辦將星期三上午定為全縣遠程教育學習討論日，采取縣遠程辦點播指定課件和各村自選課件相結合，開展學習討論，并將學習討論情況填入《XXXX市遠程教育學習管理手冊》，縣遠程辦定期檢查學習討論情況，各基層站點現已形成了周三定期學習的習慣。二是開機通報制度。我辦每月根據省遠程辦統計的開機情況，將全縣各鎮（街）站點開機情況進行整理，并將各鎮（街）轄區內站點開機情況通報到各鎮（街）黨（工）委書記和組織委員，以形成多方督促、全面關心、全力支持遠教的工作合力。自該制度自執行以來，我縣站點開機次數大幅提升，站點每月開機次數普遍在4次以上。三是堅持流量查詢制度。每月中旬聯合電信部門對全縣所有站點進行流量查詢，對未產生流量的站點逐個了解情況，認真分析原因，積極采取措施，并責成所在鎮（街）遠程辦進行重點跟蹤，縣遠程辦進行重點督查，最大限度地確保了開機率的提高。四是站點考核制度。將遠程教育工作納入《XXXX縣村（居）“兩委”班子及其成員評議考核實施辦法》，對站點每月開機次數、“領導帶學”活動及“學用示范點”創建等遠教中心工作進行評分考核。遠程教育工作的好壞可以影響到村（居）“兩委”班子及其成員的考核結果，為督促村（居）“兩委”班子及其成員切實做好遠程教育工作發揮了

重要作用。

目前，全縣站點開機率為100%，開機率和開機次數均排在全市前列。

四、結合中心工作，抓好電教片攝制

今年我辦緊密結合全縣中心工作開展電教片的攝制，一是以結合貧扶開發“雙到”工作，拍攝了梅坑鎮禾溪村《建設新時代的桃花源》，真實反映了該村自貧扶開發“雙到”工作以為所取得的成績，該片已于今年8月份完成，并上報市委組織部參評。二是結合學用提高年拍攝了遠程教育學以致用示范點豐城街道鄒峒村的《遠教助山村換新顏》，該片的解說詞和拍攝工作已完成，正在進行后期制作，預計11月底可完工。三是結合我縣在基層組織建設年開展的 “進基層〃暖民心〃固堡壘”活動拍攝的《心系群眾 情傾基層》，該片的解說詞已基本完成，計劃本月底開始拍攝。另外，我辦攝制的《將心比心，贏得百姓心》、《金盾閃閃耀黨旗》、《熱血水利人》等多部電教片今年被省、市遠程辦選入省級、市級遠程教育課件庫，供全省或全市遠程教育終端接收站點點播。

五、抓好設備維護，強化站點管理。

我辦加強與縣電信部門、聯想電腦公司等相關部門的工作聯動，合力推進遠程教育工作。一是對線路進行檢修。今年我辦與縣電信部門聯合對所有站點設備進行了2次拉網式檢查，共更換8個型號較老的機頂盒，解決6個信號不穩定寬帶線路，發放電信工作人員聯系卡約110張，有效提高了信號穩定性；

二是對設備進行登記。為使遠教設備不流失、不損壞、不挪用、不私占，我辦對各基層站的設備運行、使用、存放情況進行了造冊登記，對全縣所有站點的電視機、電腦、機頂盒、MODEM的型號進行了登記，做到了底子清、心里明。三是對專用電腦進行維修。我辦根據各站點上報的遠程教育專用電腦損壞情況，對電腦故障進行分類匯總，及時上報市遠程辦，并與聯想電腦公司XXXX市分公司進行溝通，集中對全縣損壞的16臺遠程教育專用電腦進行了全面維修，更換電腦主板和內存一批，確保了遠程教育工作的正常開展。

六、存在問題

（一）學用效果不夠突出。盡管今年以學用提高年的為主題，創建了部分遠程教育學以致用示范點，取得了一定的效果，但叫得響的典型不多，學用成效仍不夠突出，示范引領作用和輻射帶動作用仍不夠強勁。

（二）設備故障率不斷上升。遠教設備因年久老化，大多數村的電視機已使用了八年以上，故障率有所上升，部分村受到經費和地理條件的限制，往往維修不夠及時，對開機次數的進一步提高產生了一定影響。

（三）黨員群眾的學習積極性仍需進一步提高。遠程教育工作開展四年來，黨員干部對遠程教育的認識雖然有較大轉變，但學習的主動性和積極性還不夠理想。

七、下一步工作計劃

（一）利用遠教優勢，深入開展黨員教育活動。利用遠程

教育站點多、分布廣的資源優勢，結合十八大會議精神和十八大后的相關學習活動，在各基層站點深入開展黨員干部主題學習教育活動，營造良好主題教育氛圍，推動學習活動深入開展。

（二）積極開展學用工作，努力培樹學用典型。結合今年開展的遠程教育學以致用示范點創建活動，著力挖掘、培育、推廣本土學用典型。從中再精心挑選1至2個較為突出的先進典型，加強指導，重點打造、大力宣傳、積極推廣，力爭遠程教育亮點更突出、成效更明顯。

（三）進一步提高遠程教育覆蓋范圍。我辦要繼續加強與省遠程辦、市遠程辦的聯系與溝通，積極爭取省、市遠程辦的設備支持，力爭在2013年上半年將豐城街道沙塘社區、石鎮社區、東瓜坑社區和XXXX縣個私勞協黨支部開通遠教線路，裝好遠教設備，以達到村（居）遠程教育站點的全覆蓋，同時開展遠程教育進“兩新”組織活動，指導好我縣個私勞協黨支部開展黨員教育工作。

（四）進一步完善制度，確保開機率保持100%。一是進一步完善課件點播制度。推行因地制宜制訂點播計劃，我辦將根據當地干部群眾的要求，及種養大戶的種養品種，有針對性地選擇當地干部群眾迫切需要的課件資源，使所點播的課件讓干部群眾看得懂、學得會、用得上，讓遠程教育真正學出效果，用出效益。二是進一步完善年終考核制度。2013年我辦將制定更加明確、更具可操作性的站點考核管理辦法，以便所在村黨支部及管理員

能更好地履行工作職責，落實工作措施。要確保我縣2013年每月站點開機率保持100%，各站點開機次數不少于4次。

（五）謀劃好電教片的拍攝。2013年，我辦將根據上級遠程辦分配的拍攝任務，結合組織部門中心工作和遠程教育主題，認真規劃好、拍攝好明年的電教。

XXXX縣黨員干部 現代遠程教育管理辦公室

2012年11月11日

第四篇：2008年教務辦工作總結上報

中共普洱市委黨校2008

教務辦公室工作總結

教務辦公室是學校教學綜合管理機構，負責全校教學、教務組織管理工作，是直接為教師服務的部門。一年來，在校黨委高度重視和指導下，在其他各科室的密切配合下，教務辦全體人員團結一致,努力工作，順利完成了各項任務?，F將一年的工作總結如下：

一、開拓創新，努力做好主體班教學管理工作

加強干部教育培訓是一項事關全局、事關長遠的社會性系統工程。加強干部教育培訓力度開展大規模干部培訓輪訓工作，是黨的事業繼往開來，與時俱進的戰略任務。黨校是教育培訓各級黨政領導干部的主陣地和主渠道，在采用集中培訓方式提高領導干部素質方面，具有不可替代的重要作用。黨校主體班教學，關系到干部素質和執政能力的提高，關系到黨的建設新的偉大工程的落實，關系到全面小康社會的建設，意義十分重大。2008年的主體班教學，在校黨委的正確領導下，通過全校教職工的共同努力，圓滿完成了各項培訓輪訓任務，取得了一定的經驗和成績，主要體現在以下幾方面：

（一）領導重視，精心組織

領導重視是做好主體班教學的前提條件。校黨委始終把主體班教學作為學校的中心任務和工作重點。為做好今年的干部輪訓 培訓工作，校領導從去年12月初開始就著手準備今年的干部輪訓培訓工作，并多次與市委組織部、市人事局溝通和研究，擬定《2008年普洱市干部輪訓、培訓計劃》，最后報請市委批準后制定了《2008年普洱市干部輪訓、培訓計劃》。在干部輪訓、培訓計劃中對今年的主體班教學組織形式、教學目的、教學內容作了明確的要求和說明。在縣處級干部培訓班開班之際，先后有原市委常委、組織部部長郭紅波同志，市委常委、統戰部部長伍中華同志先后蒞臨開班動員，并為培訓班學員作開班動員和專題輔導，體現了市委對干部教育培訓工作的重視。

由于校領導的高度重視以及全體教職工的共同努力，2008年，我校的主體班教學工作取得了較好的成績。主要體現在，第一，按《2008年普洱市干部輪訓培訓計劃》安排輪訓培訓人員共1086人。其中，舉辦了新任縣處級領導干部培訓班1期，培訓干部110人；縣處級領導干部輪訓班2期，輪訓干部143人；鄉科級領導干部輪訓、培訓班5期，輪訓、培訓干部478人，在鄉科級領導干部輪訓班中有3個班次聯合市國土資源局開展國土資源法律知識教育培訓，培訓鄉（鎮）領導304人；少數民族干部培訓班1期，培訓干部79人；高級專業技術人員理論學習班1期，培訓專業技術人員75人；企業管理人員培訓班1期，培訓人員68人；組織委員（干事）統戰委員培訓班1期，培訓人員133人。第二，舉辦2007年普洱市新錄用公務員初任培訓班2期，共培訓人員508人。第三，根據市委的安排和部署，我 校臨時培訓領導干部1253人，其中，舉辦“普洱市深入學習貫徹科學發展觀，做好新形勢下的群眾工作專題研討班”1期，培訓人員355人；舉辦普洱市“學習貫徹黨的十七屆三中全會精神”鄉鎮領導干部培訓班2期，培訓人員898人。第四，聯合市委統戰分別舉辦1期普洱市黨外領導干部培訓班和1期普洱市鄉（鎮）領導宗教管理知識培訓班，共培訓人員200人。以上各類班次共培訓輪訓人員3047人次。通過舉辦各種培訓輪訓班，充分發揮了黨校培訓輪訓干部主陣地、主渠道作用，進一步提高了全市領導干部的理論水平、增強執政能力和黨性修養，為建設小康社會，構建和諧普洱起到了重要作用。

（二）加強師資隊伍建設，提高教學質量。圍繞校黨委提出的“整頓作風、提高素質、適應轉變、爭創一流”的辦學理念，我校積極探索干部培訓輪訓的新思路，力求干部教育培訓工作適應普洱市經濟社會發展的需要。

1、轉變觀念，牢固樹立創新意識，開拓新思路。我們認真學習貫徹《干部教育培訓工作條例》和《中國共產黨黨校工作條例》，力求干部教育培訓工作由素質教育向素質與能力教育相結合方向轉變，不斷更新培訓理念，拓寬培訓視野，改進教學方式與手段，使主體班的培訓工作展現出新的生機與活力。

2、繼續堅持和完善主體班課程講授競聘上崗制。從2004年開始，我校實行了主體班課程講授競聘上崗。數年的實踐證明，通過專題竟講，提高了教師的講授水平，豐富了教學方法，涌現 了一批新的優秀骨干教師。為進一步提高主體班的教學質量，今年，我校繼續堅持主體班專題競講制。一是廣泛征集各科室教師的意見；二是由校學術委員會根據教師提交的專題綜合研究決定后張榜公示確定的專題；三是教師根據公示專題報名，學校統一安排競講，根據教師競講情況，由校學術委員會采用百分制專項綜合打分，由此確定專題任課教師。在專題竟講中，還邀請縣級黨校有關人員參加旁聽，從而增加了教師的競講壓力，同時也極大地調動了廣大教師的積極性，有效地提高了專題授課的水平和質量。

3、加大師資隊伍的培訓。今年黨校共選派教師16人次到北京大學、省委黨校參加師資培訓。還有10位教師參加在職研究生學習，其中4人為碩士研究生。

4、聘請黨政領導、企業管理者和專家學者到主體班上課，使學員能在理論上深入了解新知識、新信息。在今年的主體班教學中，除了市委領導為每一期縣處級領導干部輪訓培訓班作專題輔導外，校外人員走入黨校課堂為主體班授課達31人次，涉及行業有政治理論、企業管理、民族宗教、統戰工作、健康知識、音樂鑒賞等等，這些人員的進入，不僅豐富了黨校的講堂，而且也拓展了主體班教學的知識面。

（三）拓寬主體班辦學思路，加大辦學力度。我校在主體班教學中，除了常規的培訓班外，我們第一次舉辦高級專業技術人員理論學習班，加強高級專業技術人員的政治理論素養，使他們 更好的為社會主義的現代化建設服務；第一次與高校、企業聯合舉辦公務員考前輔導、公務員面試輔導和事業單位考前輔導班。今年，我校與云南大學、普洱五車文化傳播中心聯合舉辦了3期公務員考前輔導班，培訓考生共651人次；1期事業單位考前輔導班，培訓考生共333人；1期公務員面試輔導班，培訓考生共220人。以上輔導班共輔導各類考生1204人次。通過舉辦各類班次，不僅為學校增加了創收，拓寬了主體班的辦學渠道，同時也提高了我校的社會影響力。

（四）探索改革教學模式，增強干部教育的科學性。為增強干部教育的科學性，我校在今年的主體班教學中，除了嚴格要求任課教師必須使用多媒體教學外，我們還嘗試了破冰訓練和案例式教學等新的教學模式。破冰訓練不僅為促進學員相互了解提供了平臺，而且也培養了學員的團隊精神和協作能力；案例式教學強調雙向互動，共同討論、共同研究、共同解決問題。新的教學模式的引入，不僅為我校主體班的教學注入了新的活力，而且更重要的是增強了干部教育的科學性。另外，在教學中我們采取研究式教學的方式，較好地堅持了教學相長、學學相長。在培訓教學中，我們充分發揮學員主體作用，教師的主導作用，面對一些重大的理論與實踐問題，教師與學員充分發揮各自優勢，共同研討，實現教學相長；同時我們采取小組討論、大會交流等形式配合教學，讓學員相互切磋、集思廣益，共同提高。這種研究式教學，形成暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，在推動教學相長中 實現了學學相長。

（五）重視硬件建設，為主體班教學的正常開展提供了保障。我校盡管經費不充足。但是，在涉及到主體班教學基礎設施建設經費的問題上，校黨委及校領導毫不猶豫，今年，在主體班教學基礎設施建設中，比去年增加了近1萬元的投入，從而保證了主體班的教學設備適應教學的需要。

（六）加強班級管理，不斷提高管理水平。管理是質量的保證，沒有行之有效的管理機制，就不可能有高質量的干部培訓輪訓效果。因此，我校在干部教育培訓中，不斷創新管理制度，取得了一些成效：

一是在全體教職工隊伍中統一思想，樹立黨校工作以短期培訓輪訓為主的意識，全力為培訓輪訓班做好服務工作。二是選派黨性強、講原則、具有一定組織管理經驗的教師或教務、組織、科研等科室管理經驗比較豐富的人員擔任班主任，負責主體班組織管理工作。

三是制定培訓輪訓學習、生活紀律要求，強調無論什么級別的學員，進黨校學習都是普通學員，必須自覺遵守校紀校規，絕不允許任何“特殊”和“例外”，上課期間由班主任嚴格考勤。四是上課座位實行桌牌，加強了對學員的課堂紀律管理。五是建立完善干部教育培訓學籍登記表，記錄所學內容，成績及考勤情況，按干部權限提交組織人事部門歸檔。六是學習結束成績合格者，頒發“干部理論學習證書”。總之，干部培訓工作是一項事關全局的戰略性、基礎性工作，只有認真抓好這項工作，才能為我市社會、經濟發展奠定堅實的基礎。我們必須以創新精神不斷探索干部教育規律，不斷改進教學模式和教學手段，確保各項培訓任務達到預期的目標。

二、總結經驗，開拓創新，努力做好后過渡期函授學歷教育管理工作

函授學歷教育曾是在職黨政干部提高文化水平和思想政治素質的有效途徑之一。但隨著在職黨政干部學歷層次的提高，函授生源不斷萎縮，黨校函授學歷教育已經進入了收尾階段。2008年，我校共有省委黨校研究生144人；中函、省函本?？粕?863人，其中，2008年招生564人（本科359人，大專205人），畢業800人（本科畢業615人，大專畢業185人）；對外經濟貿易大學遠程教育學院學員19人。當前在冊總人數為2226人。2008年是我校最后一次招收黨校類本專科生，也是黨校函授學歷教育進入后過渡階段的關鍵年,為做好后過渡期函授教育管理工作,我校認真貫徹落實省委黨校函授學院有關加強黨校學歷教育管理工作的指示，以強化學籍管理，嚴肅考紀考風為契入點，繼續加強函授學歷教育后過渡期的教學管理工作?，F將函授教學管理工作如下分析和總結：

（一）教學管理取得的經驗

1、重宣傳，精心組織函授學歷教育招生工作

今年的招生工作，我校根據省委黨校函授學院的招生政策規定，立足當地，認真分析本市生源情況，擴大招生宣傳力度。一是與市委組織部聯合下發招生文件。二是利用普洱電視臺、普洱日報和茶城信息網發布招生廣告，形成覆蓋面廣、滲透力強的招 生宣傳態勢。三是實行有效的招生獎勵政策。對于學校教職工只要是在學校招生工作中起到介紹、宣傳和引導作用，按照所介紹的考生人數適當給予獎勵。四是選派部分經驗豐富的教師深入各縣（區）宣傳指導招生工作。今年是我校第二年開班省委黨校研究生普洱教學班，由于研究生辦學層次高，要求嚴格，工學矛盾突出，因此，盡管今年招生規模小，但招生工作難度非常大。為了讓研究生班能夠順利舉辦，校黨委決定選派有經驗的教師深入各縣（區）宣傳指導招生工作，并在市、縣組織部門的支持下完成了今年的招生任務。2008年，我校實現研究生報考人數97人，錄取73人，最后注冊60人；省委黨校函授學院本?？粕鷪罂既藬?68人，錄取640人，最后注冊564人。另外，我們還嘗試了與國民教育聯合辦學的渠道。在今年的招生工作中，我校與對外經濟貿易大學遠程教育學院、云南大學成人教育學院、云南省廣播電視大學聯合招生，但由于生源有限，而且缺乏國民教育的招生經驗，因此，經過多方努力，開辦了對外經濟貿易大學遠程教育學院普洱保險班，注冊人數19人。云南大學成人教育學院漢語言文學專業（專升本）普洱教學班錄取15人，由于錄取人數少，辦學成本高，經過協商，我校不在開班此班，所錄取人員由云南大學收回。與國民教育聯合辦學招生工作，盡管不算成功，但這是我校第一次嘗試與多所國民大學聯合辦學，為我們積累了一定的經驗。總的來說，今年的函授招生工作方法得當，措施得力，在函授生源急劇下滑的形勢下，我校依然圓滿完成了今年的招生工作任務。當前，新頒布的《黨校工作條例》中已經不在把黨校學歷教育納入黨校工作，今后我校不在舉辦黨校類函授學歷教育，因此，今年是最后一次招生黨校類本?？粕瑫r也為近20年的黨校學歷教育招生工作劃上了圓滿的句號。

2、重管理，始終把“質量就是生命”作為辦學理念 我校認真貫徹省委黨校省行政學院函授學院的辦學指導思想和辦學方針，始終堅持把嚴格的組織管理作為保證函授學歷教育質量的關鍵。今年，我們依然以“從嚴治學”的方針開展各項函授教學管理工作：一是嚴把招生、錄取關。堅持一審、二審和復審制度，正確處理好社會效益和經濟效益的關系。二是堅持任課教師資格選聘制度，保證教學質量。在教師的選聘和班主任的任命工作中按照德才兼備的原則，從實際出發，既看職稱又不唯職稱，既看重教學水平，又看重工作責任心，確保教學和教學管理的質量。三是端正考風，嚴肅考紀，有效地維護了黨校學歷形象。從嚴治考是促使學員認真學習、保證辦學質量的重要環節，我們按照《考務工作規程》要求，堅持試卷雙人保管。四是嚴把畢業論文答辯關。在畢業論文寫作輔導、指導教師的安排、畢業論文答辯會等方面嚴格按《畢業論文工作規程》辦事，以保證畢業論文的質量和答辯的質量。五是加強學員網絡學籍學分管理。在網絡管理中，我們從課程班的設臵開始，無論是學員選課還是網上登分，我們都打印出操作結果，要求班主任認真校對。盡量避免少數差錯或不出差錯。

（二）函授學歷教育存在的問題和困難

1、面授率低是當前我校函授教育面臨的最大問題。目前，在我校函授面授教育中，通常好的班級只有50％的到課率，一般的班級連20％都不到，甚至出現無法開課的情況。究其原因主要有三個方面：一是學員本身“混文憑”思想嚴重；二是國民教育系列函授招生規模擴大，各校都在爭搶生源，為了保證生源，從而造成管理比較松懈，而我們黨校，同樣也考慮到穩定生源等因素，因此，在面授管理中很難做到嚴格管理；三是學員工學矛 盾突出，難以安排時間定期參加面授。

2、生源流失大。鑒于目前辦學競爭的壓力，招生難、爭生源的問題較為突出，導致黨校函授的招生難度增大，學生來源減少，學員中途退學的情況時有發生，這使我們的辦學成本增大，也給函授管理帶來一定的困難。

3、由于每學期省委黨校函授學院都要求在學期開學時上報注冊學員人數統計，因此每學期開學時，在學員還未完全注冊完畢時就得將注冊人數統計上報，這樣做的結果往往造成人數統計的不準確，注冊結束時本學期流失學員的學費還需要各個學區承擔，給我校造成一定的經濟壓力和困難。

4、教學中對黨性教育科目的重視程度不夠。按黨校姓黨的性質，黨校函授教育中應該加強對學員的黨性修養教育，然而，省委黨校函授學院在教學計劃中，對黨校鍛煉課程開設重視不夠，黨性課往往只是安排學員寫心得體會，沒有講座，沒有檢查，更沒有總結。因此，對黨校函授學院起不到增強黨校修養的作用。

三、教材及材料管理更加嚴格

教材及材料管理是一件十分繁瑣的工作，需要工作人員細致認真的工作，才能避免少出差錯或者不出差錯。由于往年在教材和材料管理中總會出現一些不必要的差錯，因此，今年我們更加重視教材及材料發放管理工作，教材及材料管理安排專人負責，進行嚴格的出入登記制度，并按誰經手誰出錯誰負責的原則，大大增強了工作人員的責任心，同時也減少了管理中不必要的差錯。

四、加強教學檔案管理，提升服務整體功能

檔案管理是黨校教育工作的重要組成部分，也是黨校教育工作者的重要職責，檔案反映黨校教學和管理活動的真實歷史記 錄。教務辦公室的檔案管理主要涉及到函授教學管理檔案、主體班教學管理檔案、校辦發文以及其他與教學有關的文件。為了規范教學檔案管理，使教學檔案管理有條有序的進行，今年，我科室安排了細致認真、責任心強的工作人員負責檔案收集、分類、歸檔管理工作。做到每項函授教學管理活動、每個主體班次所涉及的教學管理材料、校辦的每次發文、每一份傳送到教務辦公室與教學有關的文件都能按時歸檔，定期整理，分柜存放，方便查找。

五、自身的建設

（一）有計劃的組織了全科室人員的政治理論學習和思想道德教育，提高了政治素養。

（二）積極參加學校安排的學習和支部學習，并在科室內部定期組織學習，提高了理論素養。

（三）在科室內不斷加強黨性修養和作風建設。一年來，教務辦公室全體人員都表現出了良好精神狀態和工作風貌，都能本著搞好工作，實現良好的服務和管理目標這一前提，面對教學組織管理服務中的問題，大家積極出主義、想辦法；需要加班時，都能服從安排，默默地在自己的工作崗位上作奉獻。

六、下一步的工作

為響應校黨委提出的“整頓作風、提高素質、適應轉變、爭創一流”的目標，也為了把教學管理工作提高到一個新水平，今后，我們將從以下幾個方面開展工作：

（一）轉變觀念，改進工作方式，做好主體班教學管理工作。我們將嚴格按照校黨委的要求，轉變觀念，加強作風建設，改進工作方式，并根據主體班教學的特點，認真分析，認真研究，認真總結，歸納出行之有效的主體班教學管理機制，進一步做好主 體班各項教學管理工作，完成各項培訓任務。

（二）嚴格要求，做好后過渡期的函授教育管理工作。雖然黨校函授學歷教育即將完成歷史使命，但在后過渡期的函授學歷教育管理工作中，我們不會因為函授學歷教育停辦而放松管理，相反，我們將嚴格要求，嚴格管理，盡量做好函授學歷教育的收尾工作，爭取圓滿完成我校函授學歷教育的歷史使命。

（三）繼續堅持熱情優質服務。教務辦公室作為一個直接面對教師和學員的窗口，做好服務工作是我們一貫的主張，也是我們一直以來的努力方向之一。今后，我們將繼續努力爭取為教師和學員提供熱情、優質、高效的服務。

總之，在緊張有序的工作中，我們較好地完成了教務辦公室的組織管理與服務工作。我們有信心在今后的工作中，更加團結、努力工作，不斷創新，奮力拼搏。用優良的工作業績來回報學校領導和各位老師的信任和支持。

2008年12月9日

第五篇：遠程辦2013年上半年工作總結

遠程辦2013年上半年工作總結

2013年XXXX縣遠程辦按照全省遠程教育工作“學用提高年”這一主題，結合我縣遠程教育工作實際，以圍繞中心，服務基層、服務黨員、服務群眾為理念，重點做了如下工作。

一、部門聯動，合力推進站點開機繼續攀升。今年以來，XXXX縣遠程辦與縣電信部門無縫對接，工作聯動，合力推進遠程教育工作。近3個月來，縣遠程辦與縣電信部門聯合對所有站點設備進行了2次拉網式檢查，共更換8個型號較老的機頂盒，解決6個信號不穩定寬帶線路，發放電信工作人員聯系卡約110張；通過流量查詢實時掌握全縣站點開機情況，全縣站點的開機次數大幅提高；我辦還以學習討論日、站點開機通報、故障站點跟蹤、流量查詢制度著力抓好站點開機率，上半年平均開機率為99.7%，其中2月份以來全縣遠程教育站點開機率為100%，在全市排名并列第一。

二、兩個“結合”，積極創建遠程教育示范點。一是與“農村黨員創業致富示范引領工程”結合，創建遠程教育學以致用示范點。XXXX縣遠程辦結合市委組織部開展的農村黨員創業致富示范引領工程，利用兩年左右時間，在每個鎮（街）培養1個以上致富帶頭人和一批致富典型?，F有9個有致富愿望、有種養基礎的村成為我縣遠程教育學以致用示范村。我辦將通過技術培訓、專家指導、政策傾斜等方式讓其擴大規模，提高效

益，再將他們的事跡進行包裝和推廣，以充分發揮示范點的引領作用和帶動作用。目前，通過引導致富帶頭人和致富典型在遠程教育平臺上學習種養技術教程，在互聯網上學習種養技術視頻，了解市場需求，縣遠程辦根據各村需求收集整理相關技術資料，通過郵件有針對性發至相關鎮（街）和基層站點，初步統計，全縣共有30多個有致富愿望的農戶受益。黃磜鎮茶峒村高山茶種植面積達1500畝，佛手瓜種植面積800畝，分別成立了高山茶和佛手瓜專業合作社，活動開展以來，幫助近十戶村民找到致富路，即將產生經濟效益；馬頭鎮張田坑村召集蔬果合作社農戶通過遠程教育或互聯網學習大棚西瓜、大棚蔬菜，淮山等種植技術，現有近20名農戶種植約100畝的經濟作物。二是結合全縣“進基層〃暖民心〃固堡壘”活動，創建“領導帶學”示范點。今年4月份以來，XXXX縣遠程辦將上級遠程辦開展的“領導帶學”活動與XXXX縣開展的“進基層〃暖民心〃固堡壘”活動緊密結合，將“領導帶學”活動落到實處。至今全縣共創建14個鎮（街）級示范點，2個縣級示范點，鎮（街）領導“進村入戶”、幫扶單位“駐村共建”時要過問聯系村遠程教育工作的開展情況，有時還與村黨員干部一同觀看課件，參與討論。掛扶領導和幫扶單位班子成員到“領導帶學”示范村開展幫扶工作時，領導帶學活動是必不可少的活動之一。

三、圍繞中心，開展電教片攝制。以遠程教育“學用提高年”這一主題為契機，以梅坑鎮禾溪村貧扶開發“雙到”和全

縣開展“進基層〃暖民心〃固堡壘”活動為題材，正在對梅坑鎮禾溪村貧扶開發“雙到”工作及遠程教育工作開展以來的變化攝制成專題電教片《建設新時代的桃花源》，現已完成拍攝任務的80%，7月份可以完成拍攝制作；另一部以“進基層〃暖民心〃固堡壘”活動為主要內容的電教片也在著手收集素材。XXXX縣遠程辦拍攝的《將心比心，贏得百姓心》電教片5月底被省遠程辦選入省級播出平臺課件庫，可在全省遠程教育平臺任何一個終端站點點播。

四、根據實際，推薦課件點播?？h遠程辦根據工作實際，結合遠程教育學以致用示范點需求推薦了一系列課件。一是結合村的種養實際及重要活動開展，先后向全縣遠教站點推薦《發展黨員工作規程》、《在這里，組織生活是這樣過》和《飼養肉鴿招數多（上、下）》等42個有關黨建知識、政策法規和種養技術的課件供遠教站點學習，有效提高了學習內容的針對性。二是落實上級遠程辦組織的收看任務，按照上級統一安排，先后15次組織全縣遠教站點收看了《人民的好兒女》、《永遠的雷鋒》和“送農助學”、省第十一次黨代會精神系列講座系列課件。

五、充分準備，做好了迎檢工作。上半年，我辦通過加強對遠教站點常規工作的管理，補充完善各種資料，規范設備的使用及維護，通過進行實地自查等工作，確保我縣所有遠教站點順利通過省遠程辦的檢查驗收，同時組織所有基層站點進行

了統一測試。妥善解決了測試中出現的3類故障。

六、加強協調，做好設備維護工作。上半年以來，我縣雷雨天氣較多，設備損壞率較高，縣遠程辦積極協調縣電信部門，優先處理遠程站點故障，確保站點能正常開展學習。據統計，近兩個月來，共更換機頂盒損近30臺，MODEM近20臺，維修電視機10臺。

下半年工作計劃及目標

一、邀請專家實地指導，扎實推進遠程教育學以致用示范點見成效。下半年，XXXX縣遠程辦將按9個學以致用示范點的種養類別，與當前開展的黨員創業培訓結合，邀請農業院校專家對示范點中有致富愿望的農戶進行有針對性實地指導，查找存在問題，提高種養技術水平，使學以致用示范點取得更大實效。目前，已對9個示范點的主要致富項目及需求進行了匯總，正著手與專家進行對接。

二、加強管理員電腦操作技能培訓。縣遠程辦計劃在今年8月份，對遠程教育站點管理員（尤其是兩類示范點的管理員）進行電腦操作技能及互聯網應用方面的培訓，提高他們對信息的收集、加工、處理能力，整合資源，真正發揮遠程教育設備及資源方面的優勢，為農村經濟社會發展提供技術支持和智力支撐。

三、加強對遠教工作的督查力度。按照年初工作計劃和工作實際，下半年縣遠程辦將加強對“領導帶學”、站點分類定級、資料收集、常規管理、設備維護方面的檢查和指導，確保各項工作如期完成，達到預期效果。

四、進一步完善制度，確保開機率保持100%。下半年將定期通報制度、學習討論日制度、流量查詢制度進行常態化，落實收看課件反饋制度和故障站點跟蹤制度，確保我縣開機率為100%；另外，繼續加強對開機困難站點排查，力爭我縣所有站點開機次數不少于4次。

五、遠程教育電教片的拍攝制作。圍繞“基層組織建設年”這一主題，積極籌備電教片《進基層〃暖民心〃固保壘》的攝制工作，年底前完成該片制作。

六、完成遠程教育站點分類定級工作。按省委組織部、市委組織部要求，將我縣161個遠程教育站點進行分類定級；將站點分類定級分為“先進”、“一般”、“后進”三個等級。分類定級按百分制評分方式進行，分別賦予主要指標分值，評定80分以上的為“先進”，60-79分的為“一般”，60分以下的為“后進”。對評為“后進”站點做好跟蹤與整改。

七、做好課件分類點播工作。下半年，改變以往將黨建知識、政策法規與種養技術一起點播方式，將課件進行歸類，每月的課件點播日進行分類點播，將點播內容提前一周通知各基層站點。如結合我縣養鴿戶越來越多，在七月每周三將這方面

知識進行點播，讓養殖戶能系統學習，充分發揮遠程教育的作用。

XXXX縣遠程辦

2013年6月27日