第一篇：東方市東河中學2009學年度教研工作總結

東方市東河中學2009學年度教研工作總結

在市教育局領導的正確指導和大力支持下，在我校梁校長的直接帶領和認真落實下，在校領導班子成員和全校師生的共同努力及積極配合下，我們教導處堅決執行教育局的正確決策，堅持科學發展觀，堅持以人為本，以全面提升我校教育的內涵發展、規范教師的教學行為，提高教學質量為努力方向，全體教師團結一致，立足扎實工作、開創局面、樹立形象，打基礎、立規范、求效益，認真履行職責，抓實抓好學校的教育、教研工作。全面推進素質教育，使我校的教育教學工作順利開展，并取得了良好的教研成績。現將一年來，我校的教育教學工作做一個簡要的總結。一年來的主要工作總結如下：

一、主要工作成績

1、以“三個代表”重要思想為行動的指南保證學校教學工作的順利完成。

作為教育工作者，我們深深的體會到，只有不斷提高自身的素質，才能作好一切工作。因此，在政治上以黨的理論和當前的教育理論武裝自己的頭腦，不斷提高自身的政治理論水平；在思想上，以鄧小平特色理論為指導，以“三個代表”重要思想為行動的指南，堅持正確的 辦學方向，結合學校的實際，全面開展學校的教育、教學教研工作；認真抓好學校的教學常規管理工作，保證學校教學工作的順利完成。

2、嚴格教學常規管理，穩定教學秩序，促進教學質量的提高。

（1）學期初，根據教育局的相關文件結合我校的實際制定出學校的教學，教研工作計劃、狠抓落實。認真組織教師學習，擬訂好各項工作計劃。按照教學常規管理的具體要求。按照學校的規章制度，作到言必行，行必果，有效的調動了師生的雙邊教學活動，使學生的整體素質得到了不同程度的提高，順利完成了學校的教學工作任務。

（2）積極開展教學教研活動，不斷提高就教學質量，鞏固提高“兩基”教育成果。

抓好師生的教育，教學教研管理，提高教學質量是學校工作走向成功的關鍵。因此，一年來，我們以新課改和教育局“三風建設”為契機，認真組織教師互相聽課，并要求教師聽課要作到：課前閱讀教材，課中做好記錄，課后交換意見，取長補短，共同提高，達到實施市教育局“三個一”工程中上好一節優質課的要求。此外，為了有效的提高教學質量，積極組織教師開

特色制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案等。發現問題由教導處及時要求相關老師進行整改。

2、認真組織考試，做好質量分析，按教導處的安排嚴格監考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平、公正，以考風促校風。

3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在會上，請學習成績優秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，一起交流教育孩子的經驗和方法。

4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，提高學生的綜合素質。

5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美教學體現出新的特色。在本學年美術組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學校組織了慶祝2010年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現了體、圖、音的教學水準。

6、學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。加大圖書室的管理、開放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識面，提高自身素質。

（二）抓教研，促進質量的提高。

1、做好教師的學習培訓工作。繼續組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學校每位教師都有一本教育

育局“三風建設”工程是提高教學質量的有利措施。

三、存在問題

1、個別教師敬業精神有待加強。

2、備課活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識，教研氣氛不夠濃郁，教學行為還需要進一步加以引導和規范。

3、學校的教學設備簡陋，不能完全滿足師生的教學要求，制約了提高教學質量的步伐。

4、教師的培訓學習、知識更新與教學還存在一定的差距，文化水平、業務能力還有待提高。

今后，還要進一步抓好常規教學，樹立質量意識，抓“學品”教育，走教改之路，各個學科都要認真討論，探索如何上好每一節課，根據明年中考新形勢發展的要求，目標要轉移到抓學習，抓尖子生、抓好中層生，提高差生。

四、今后打算

1、全面貫徹國家《基礎教育課程改革綱要》和省市教育工作會議精神，與時俱進，不斷開創學校教育、教學教研工作的新局面。

2、認真實施市教育局“三風建設”和“三個一”工程方案，加強教師崗位培訓工作的管理和教學常規工作的管理，鞏固提高“兩基”教育成果，按時、按質、按量全面完成上級交給的各項工作任務。

3、加大學生的思想教育的力度，改變村中風俗的陋習。關注每一位學生的健康成長。

4、積極響應“片區教研”模式，加強教學常規管理，構建一支和諧、愛崗敬業的教師隊伍，努力提高教學質量。

5、在新課改不斷深化的形勢下，加強我校教學常規進地提高，不斷開展網絡教研，讓網絡教學研究成為教師專業成長的自覺追求。

東河中學教導處 二〇一〇年三月二十三日

第二篇：2006—2009東方市鐵路中學網絡教研工作總結

2006—2009東方市鐵路中學網絡教研工作總結

東方市鐵路中學

網絡為學校的教研開拓了一個全新的空間，為教師們搭建了一個比現場教研更開放、平等、廣闊的交流與研討的平臺。根據市教育局和教研室的相關要求，我校積極主動參與網絡教研活動。指導思想是提供一個網絡平臺，促進教師積極參與網絡教研。通過參與網絡教研，改變觀念，接受新理念，掌握網絡應用技術，開拓視野，提高能力。

一、主要工作

（一）成立網絡教研機構

1、領導小組：由校長為組長，副校長為副校長

2、網絡管理小組：由林夢濤教導副主任為網站站長，各教研組長為組員。

3、技術小組：由林夢濤為組長，吉高飛、吳小清、林明鐘、石磊為技術組組員。

（二）網站規劃

1、建立子網。通過子網，鏈接各科室各科組的博客網，使學校網絡教研涵蓋面廣，利于集中管理。

2、設置欄目。學校網主頁欄目主要有：學校概況、學校動態、教學資源、研訓動態、科室網組、科組網組、年級網組、學生天地、綜合實踐網等。

3、精心設計教學資源欄目。內容主要有：教學設計、教學論文、教學反思、教學案例、教學故事、教學課件、說課教案、習題、教育文摘等。

（三）制定網站管理制度。

（四）組織老師申請博客網。每個科組和科室都有自己的博客，并鏈接在學校博客主頁上，并有專人管理，各科組組員的博客網鏈接在本科組的博客主頁上。這樣分層鏈接，分層管理，利于組織，利于管理，提高網絡教研效率。

（五）采用激勵機制，評出校內優秀網絡教研個人和科組，鼓勵老師，特別是年青老師充分利用網絡平臺，積極參與網絡教研，提高理論水平。三年來，有幾位老師表現很出色，如吳小清老師，在成長博客上，發表文章25篇，在別的博客網上發表了55萬字的博客文章，在暑期遠程研修中表現更突出，被評為明星學員。還有林明鐘、吉高飛、張聰、邢麗燕、周海燕等老師也很積極主動參與網絡教研活動。優秀網絡科組有政史地組，發表文章28篇，45條評論，8條留言，7963次點擊數；還有語文組，發表文章18篇，18條評論，20條留言，3542次點擊數。

（六）利用博客平臺，開展網上評課活動。三年來，先后二次組織過網上評課活動，如2008年5月22日晚8:00——10:30，生化組組長組織本科組老師在學校博客網上進行對郭洪霖老師的公開課的評課活動，取得較好的效果。

（七）利用博客平臺，發布學校各類通知、通報、動態和喜報，讓老師、學生和家長及時了解學校的動態和信息，有些學生和家長還在網絡留言和發表相關評論，提出建議，為家校溝通提供了一個便捷的平臺。

（八）利用博客平臺，發布學校的工作計劃、總結，發布或鏈接本校和外校老師的工作、總結、教學設計、課件、試題等寶貴的教學資源，讓老師們相互借鑒和共享，提高專業水平。

二、取得的成績

1、三年來，我校博客上共發表文章195篇，若包括各組一起共計278篇，評論共422條，留言113條，點擊數為48614次，位居全市第一。

2、成功地建立了綜合實踐網，在省課改辦綜合實踐檢查小組的檢查中能順利過關，也為今后的研究性學習課題的開展提供了良好的網絡平臺。

3、成功組織了一次網上評課活動，讓老師們充分感受到網絡教研平臺的便利和魅力。

4、利用博客網，提供豐富的資源，便于老師、學生和家長共享，及時了解和溝通，充分體現了現代教育技術手段的優越性。

三、存在的問題

1、個人建立的博客，不夠完善，資源不夠豐富，發表文章太少，有不少老師的博客網至今還是空白的。

2、各科組教師網絡交流氣氛不夠濃，互相學習的深廣度不夠。

3、.對于網絡教研，應該“如何主持”？還沒有做到有正式的研討主題、有專人主持，也沒有研討記錄，包括記錄參加人員、時間、研討內容、研討效果等。僅僅停留在淺嘗輒止，還不能深入完善地開展網絡教研活動。

4、跟帖評論較少，尤其是缺乏高級教師、骨干教師、教研組長和相關領導的跟帖評論，也即缺乏專家引領，這些教師和領導中有些缺乏運用網絡教研的意識，有些工作量大，任務繁忙，“沒空”顧及網絡教研。

5、網絡教研現僅處于起步階段，很多老師思想上認識還不夠，觀念上還沒有完全改變，一時還很難接受這種教研方式，多數教師認為上課已給夠累了，誰還有閑心到網上看文章、寫文章和發表評論。

6、教師的現代教育技術水平嚴重制約老師參與網絡教研的積極性，有不少老師至今還不能較好地運用網絡技術，有部分老師打字都還成問題。

7、教師缺乏教學反思并寫成文字的習慣，也不善于評課和評論文章。

四、今后整改措施

1、制定制約和鼓勵制度，比如，把參與網絡教研，發表文章和評論次數等做為繼續教育必修學分，做為評職稱和先進優秀個人的必備條件。定期評出學校優秀網絡先進個人和科組。

2、由領導督促，科組長親自主持，各科組高級教師和骨干教師攜頭引領各科任教師定期進行網絡主題教研活動。讓老師們多接觸多體驗這種新形的教研形式，并從中領略到它的優越性，進而自覺地主動地運用網絡教研平臺為自己的教研和繼續教育服務。

3、定期定點培訓，把對網絡技術和打字掌握不好的老師進行跟進培訓，直到熟練掌握為止。

4、每個學段公布教師發表的文章數和評論數，并進行排名。

2010年1月18日

東方市鐵路中學

第三篇：東河大橋工作總結

定西市安定區南環路東河大橋工程

監 理 工 作 總 結

甘肅三輪建設項目管理有限公司

定西項目監理部（3）

2012年監理工作年終總結

在過去一年的監理工作中，我在思想政治、工作業績方面都取得了一定的進步，自己能夠本著認真負責的工作態度，努力在實踐中提高自己的專業技術水平，踏踏實實地做好自己的本職工作，盡心盡力的完成公司交給的任務，同時，自己的實踐經驗和專業理論知識水平也得到了一定的提高，為公司的發展做出了自己的貢獻。現將本的工作情況簡要總結報告如下：

一、工程概況：

（一）、工程項目名稱：

定西市安定區南環路東河大橋工程

（二）、工程項目地點：

定西市安定區

（三）、參建單位名稱：

業主單位：定西市安定區鳳城建設管理有限公司 設計單位：中國市政工程西北設計研究院有限公司 監理單位：甘肅三輪建設項目管理有限公司 施工單位：定西市正立市政工程有限公司

（四）、工程概述

1、橋梁工程：

定西市安定區東河大橋位于南環路K0+331處，橋梁全長82m，為跨越整治完成后的東河河道而設，橋梁中線同東河正交。橋面全寬36m（包括兩側各0.25m的欄桿），行車道橫坡1.5℅，人行道設1.0℅的倒坡，橋位處于-0.288℅的下坡段。

上部結構采用3-25m的預應力混凝土連續小箱梁；下結構橋墩采用五柱式墩、承臺樁基礎，橋臺采用肋板式橋臺，承臺樁基礎；橋面鋪裝采用10cm厚混凝土+6cm中粒式瀝青混凝土+4cm細粒式瀝青混凝土。瀝青混凝土攤鋪前，在橋面板上涂刷三涂防水材料。

二、項目監理部工作總結

項目監理部結合本工程的實際情況對工程質量控制、進度控制、安全管理、組織協調方面進行以下總結。

依據監理合同規定的監理范圍和控制目標，并結合考慮監理人員的年齡層次，專業水平等條件，由總監帶頭，其他成員積極配合，共同開展定西市安定區南環路東河大橋工程的監理工作。

根據監理規劃細則的要求，項目部在總監理工程師的主持下訂立了監理例會制度，監理人員崗位責任制，旁站監理制度，文件歸檔管理制度，交接班制度，并將各項制度上墻公布，督促所有的成員努力工作，為公司盡職盡責。

三、監理部的工作方法及原則

總監理工程師要求各專業監理工程師從工程建設項目實際出發，以貫徹落實有關政策，嚴格履行《建設工程委托監理合同》，認真執行有關標準和各項法規為原則。以工程建設質量高、投資合理、進度快并確保安全為控制目標。以“守法、誠信、公正、科學”為行業標準。以事前指導、事中檢查、事后驗收等工作方法全面開展監理工作。同時在工作中，各監理工程師嚴格行使《建設工程委托監理合同》中賦予監理工程師的權利，以精干的業務知識，實事求是的敬業精神，一絲不茍的科學態度和公正廉潔的工作作風，從嚴依法監理。在工作中不斷加強監理內部管理，積極探索總結工作經驗，使監理工作體現出他的科學性，公正性。

在業主的服務方面，監理部在不超出監理合同規定的監理范圍內盡量的滿足業主提出的要求，努力做好業主的參謀和代理人。在對承包單位的管理方面，采取以“管”為主，“監、幫、促”相結合的原則開展工作，同時督促承包單位推行全面質量管理，促進工程建設監理水平不斷邁向新臺階。

四、監理合同履行情況

1、安全及文明施工

督促施工企業認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，執行國家現行的安全生產法律、法規和建設行政主管部門關于安全生產的規章和標準。審核施工企業根據工程特點編制的施工組織設計，以及由針對性的安全技術措施；特別注意審查專業性較強的作業項目，施工企業編制的專項安全施工組織設計方案、措施。督促施工企業對工人進行安全生產教育及分部分項工程的安全技術交底。檢查督促施工企業現場的安全設施、防護用品和基礎工程、模板工程、腳手架、垂直運輸、起重吊裝、機具設備、臨時用電、臨邊洞口、高處作業、衛生急救等，檢查其是否符合相應的安全技術規范和標準的規定，以及對安全設施和防護裝置是否實行專業管理。督促檢查施工企業建立安全專業檢查、職工自檢和安全日檢制度，對違章作業的要責令停止作業，發現安全隱患應令其停工整理。檢查建筑和臨街建筑的施工，有無采用密目安全網或其他裝置進行遮護。施工現場的道路應平整暢通，并有交通指示標志，通行危險的地段應懸掛警戒標志，夜間設紅燈警示。監督檢查施工現場的消防工作、冬季防寒防凍，夏季防暑降溫，文明施工，衛生防疫等工作。安全文明施工控制目標值：施工全過程無安全事故，創建文明工地。

2.工程質量的控制：

2.1.本項目監理部對工程質量控制的原則：

①將質量控制貫穿于項目建設的全過程中，將質量第一的思想貫穿于項目建設全過程的每一環節。

②項目監理工程師堅持全過程質量控制的原則，不僅對產品質量進行檢查，還對工作質量、工序質量、中間產品的質量進行檢查；不僅對形成的產品質量驗收進行控制，還對工程在施工前和施工過程中進行質量控制。

③對工程質量進行檢查與驗收時依據設計圖紙、遵照現行的施工規范和質量評定標準，并以實測數據為準。

④在整個質量控制控制的過程中堅持以人為核心的質量控制。⑤堅持“嚴格控制、積極參與、熱情服務”的監理方法。2.2本項目監理部對工程質量控制的措施： 2.2.1事先控制：

A：首先審查施工單位的技術資質（總包單位及分包單位的技術資質），以確保施工單位和隊伍具有能完成本工程并確保其質量的技術能力和管理水平。

B：施工開始在施工單位推行全面質量管理方法，協助施工單位建立和完善其質量保證體系、確定工程項目的質量目標、協助施工單位建立質量管理制度和技術管理制度、落實項目部管理人員的責任制。

C：開工前要求施工單位申報施工組織設計、專項施工方案、季節施工方案并填寫《施工技術文件報審表》報監理審批，項目監理工程師主要審核施工方法和施工順序是否科學合理、保證工程質量的技術措施是否得當。只有施工組織設計、專項施工方案、季節施工方案經監理批準后才能施工，否則不得施工，從而杜絕無指導、亂施工現象。

D: 檢查、復核施工現場的測量標志、建筑物的定位軸線以及高程水準點。要求施工現場使用的測量工具必須經過法定檢測部門檢測，并有檢測報告，現場設專職測量員并持證上崗。

E：對工程質量有重大影響的施工機械、設備（如：塔吊、磅秤、卷揚機、砼泵等）審查施工單位提供的技術性能報告，凡不符合質量要求的不能使用。保證進場的機械設備能正常運行，從而從施工機械上保證工程的正常施工，進而保證工程施工質量。

F： 對工程所需的原材料、半成品的質量進行檢查與控制。材料產品質量的優劣是保證工程質量的基礎。凡進場的材料均應有產品合格證或技術說明書；同時還應按有關規定進行復試及見證取樣；沒有產品合格證及復試不合格的材料不得在工程中使用。2.2.2事中控制：

A： 協助施工單位完善工序控制，把影響工序質量的因素都納入管理狀態。如砼施工過程中進行坍落度測定，冬季施工時對進場的商品混凝土檢查質量證明文件（主要是運輸單上混凝土的標號、坍落度）、砼出機溫度、砼入模溫度進行測定，確定質量控制點。

B： 監理工程師每天到施工現場，有目的的進行巡視和旁站，發現問題及時通知（口頭）施工單位更改，如下次巡視發現仍然沒有改正時，將下發《監理通知》要求施工單位將改正結果書面回復，并由監理人員進行復查確認。對關鍵部位進行旁站監理進行旁站監理首先書寫旁站方案并明確旁站的部位和程序。

C： 堅持貫徹“三檢制”，施工單位在自檢、互檢、專業檢查合格的基礎上報監理部，若內容不合格，通知施工單位整改，并跟蹤復查，合格后可以進行下道工序。

D：堅持監理例會制度：每月定期由項目總監理工程師主持工地監理例會。就工程質量、進度、材料、勞動力、設備、施工方法等提出問題研究解決，并提出措施落實到人、提出時限，通過這一有效的制度，對工程質量起到全面控制的作用。

E：如發現施工單位質量保證體系不健全，質量管理制度未執行，三檢制度執行不到位將邀請建設單位對施工單位召開《關于工程質量問題的工地專題會議》，在會議上分析原因并制定相應的整改措施。

2.2進度控制： A: 以預控為主，在工程實施過程中，堅持動態控制與靜態控制相結合。開工前要求施工單位根據施工合同的工期要求，及時編制總進度計劃報項目監理部總監理工程師審批。監理部根據施工合同工期要求、工程的規模、質量標準、工藝的復雜程度、施工現場的條件、施工隊伍情況等，對施工單位編制的進度計劃進行審查，看其是否符合進度目標的要求，計劃制定是否合理可行，是否與勞動力、材料、設備供應相互配套，如有重要的修改意見，要求施工單位重新申報。

B：要求項目經理部根據審批后的總進度計劃每月編制月進度計劃報項目監理部。同時并將上一月的實際工程量完成情況做好總結，發生偏差及時采取措施，予以糾正、調整。

C：在日常的巡視過程中，發現問題及時指出，減少不必要的返工，降低對施工進度的影響。

D：針對施工過程中出現的影響工程進度的諸多因素，項目監理部采取例會紀要、專題會議等多種方式進行研究督促，要求施工單位及時調整施工方案，盡量增加平行作業、交叉作業和加班作業等，在保證質量的前提下，合理安排、科學組織施工，強化管理以保證施工總進度計劃目標的實現。對業主指定的分包單位不放松管理，召集相關人員參加的進度協調會，督促其加快施工進度。對由建設單位確定的事項，及時提醒建設單位盡早安排，以減少對工程進度計劃執行的不利影響。

2.3安全管理：

A：嚴格執行《建筑工程安全生產管理條例》，貫徹執行國家現行的安全生產的法律、法規，建設行政主管部門的安全生產的規章制度和建設工程強制性標準；

B：督促施工單位落實安全生產的組織保證體系，建立健全安全生產責任制；

C：督促施工單位對工人進行安全生產教育及分部分項工程的安全技術交底；

D：審核施工方案及安全技術措施。檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術標準和規范要求，落實分部、分項工程或各工序的安全防護措施；

E：監督檢查施工現場的消防工作、重點對現場的臨時用電、臨邊、洞口防護、高空作業、文明施工等各項工作檢查。每月進行質量安全綜合檢查，發現違章冒險作業的責令其停止作業，發現安全隱患的應要求施工單位整改，情況嚴重的，應責令停工整改并及時報告建設單位；

F：審查施工單位項目經理和專職安全生產管理人員是否具備合法資格。施工單位拒不整改或者不停止施工的，監理人員應及主動向主管部門報告。

2.4組織與協調：

由于建設工程的多樣性和復雜性，更由于不同工程牽扯到方方面面的人員及其組合的變化，所以對現場負責的項目監理而言，組織協調能力的高低基本上決定了整個項目監理部的成效優劣。

2.4.1如何處理好與業主的關系 目前的工程現實決定了業主和監理之間的主從關系，所以從監理公司領導到項目總監的工作中心，都是圍繞如何讓業主滿意進行的。要處理好和業主的關系，前提是監理自身的業務素質要過硬，不能輕易授人以柄，另外在表明立場和協調關系上要注意分寸，盡量留有回旋余地。

2.4.2如何處理好與質監站的關系

代表政府行使工程監管職責的質監站(包括安監站和材監站)，是現場監理最主要的對外協調對象，因為監督檢查監理行為是質監站的主要工作內容之一。一般情況下，質監站的協調工作是由承包方(施工單位)來實施的。如果施工單位素質好，監理是比較輕松的，因為現場的監理工作再努力，也不可能面面俱到；如果施工單位現場管理混亂，又不肯花力氣協調關系，則監理很容易受施工單位的牽連而承擔連帶責任，或者被通報批評，或者遭業主處罰。在這種情況下，現場監理一是要做好自身工作，善于自我保護，對施工單位的違規行為及時以書面方式要求整改；二是要督促施工單位，在做好現場整改工作的同時，也要擔負起相應的公關聯絡，化被動為主動，積極協調好和質監站的關系。質監站既是權力部門，也是權威部門，對工程的順利開展有著非常重要的影響，對現場監理的工作也有很強的指導作用。協調得當，完全可以做到與政府監督部門的良性互動，為現場監理工作平添雙翼。

2.4.3如何處理好與施工單位的關系

實際上，監理與施工單位之間的關系，更多的時候是監理與業主關系的延伸。和施工單位打交道，最重要的是擺正兩者之間的關系，施工單位和業主關系再好，也不是業主，更并不能代表業主的根本利益和整體利益，而且監理行使的權力是合同和法律所賦予的，不需要對施工單位低頭彎腰；反過來，施工單位又是追求利潤最大化的，任何付出都是要求回報的，如果監理放棄原則，犧牲業主利益，也是有代價的。所以，對施工單位只有不卑不亢，以文明的態度和專業的技能進行監理才能協調好雙方的關系，贏得對方的尊重。

2.4.4如何處理好監理部內部的關系

本項目監理部人員均來自于西安，流動性強，年齡差距大，水平良莠不齊，專業各有所長，每個總監都希望自己的手下業務能力強，文化水平高，協調能力好，組織紀律性強。可實際往往事與愿違，有的剛剛入行，不能獨擋一面；有的話不成文，錯字連篇；有的態度生硬，對施工單位頤指氣使；有的自以為是，不聽指揮。在監理門檻低，價格競爭激烈的市場面前，一味強求高素質，低成本的監理人員是不現實的。現場監理項目組作為一個團隊，最要緊的是團結和向心力。團結講究的是整體，尺有所短，寸有所長。要注意發揮每個成員的優勢，除了那些自由散漫，喜歡制造不和諧因素或者怕苦怕累，貪投小利的人堅決割舍之外，只要珍惜崗位，能夠自律的人都可以用其所長；向心力是指總監要發揮其核心作用，以身作則，對新人要鼓勵其學習精神，盡快成才；對老兵要激發其榮譽感，爭上臺階。當然，在條件允許的情況下，必要的物質獎勵也是應當爭取的。

3、合同管理 現場監理過程中，受業主委托，項目監理部根據施工現場相關合同約定，對工程質量、工期進行監督管理。對工程質量、進度出現重大問題或偏離，按合同條款執行。必要時建議業主中止合同。

4、信息管理

項目監理部組織內部人員及時與業主和施工單位進行信息交流，掌握現場施工質量、進度動態，同時與外部環境進行信息交流，了解建筑市場形式和建筑法規的發布情況。

5、業內管理

由專人負責監理文件和檔案的收發和管理及保存工作，并且要求資料必須與進度同步。使用科學分類的方法進行存放，便于滿足項目實施過程中查閱求證的需要，方便項目竣工后文件檔案的歸檔和移交。由監理人員下發的文件都以書面形式簽收。所有的工程技術資料、文件全部及時輸入電腦，使得資料便于管理，趨于科學化和規范化。

五、我項目部在面臨監理工作復雜客觀不利因素。因此在實際監理工作中，遇到了很多困難，但是，在城投集團公司領導的支持下；公司總部的領導下，我們面對困難并未退縮，知難而進，積極主動接近業主和承包商并與他們做好溝通和協調，使監理工作順利進行。

六、由于檔案館項目設計理念體現了三個亮點，博古架、雙層呼吸式幕墻、地源熱泵，屬陜西省首屈，施工工藝要求嚴格、復雜，施工難度很大，給現場決策和施工帶來相當大的難度。在城投英明班子的領導下，領導們四處奔波，查閱大量資料，想盡辦法引進優秀施工企業，同行業分包的龍頭企業，為項目能夠順利推進起主導作用，保證了工程質量。由于操作工藝復雜，必定引起概算調整、增加，城投領導再次付出巨大努力，為項目多方爭取資金，確保項目計劃順利實施。對此，我代表公司對城投英明班子的工作作風表示感謝。但由于施工單位不配合，整體效果不明顯，主觀方面管理不力、組織不善。施工單位因現場存在現狀，對項目不重視，不努力，對項目管理部的要求反應比較遲鈍，具體落實較為緩慢。表現在檔案館項目部組織機構人員配置較為松散、殘缺，管理人員的責任心不強，施工管理較為混亂，沒有進行科學、認真地規劃、安排、部署，盲目施工，混亂施工，施工環境較差，文明工地建設保持較差，現場文明施工氛圍不足，對現場管理人員提出的建議、整改意見落實慢、不到位，處理效率不高。

七、對今后發展的建議: 市場是企業生存的源泉，而人才是企業發展的關鍵。企業之間的競爭終決于人才競爭，一個企業培養人不容易，培養一個人才更不容易，公司一旦失去大量的人才，將直接關系到一個企業的興衰。監理工作是一種高智能的、科學化的有償技術服務。作為監理單位，應該清醒地認識到：潛藏著巨大能量的高智能復合型人才是企業生存和發展最寶貴的財富和源泉。在人才方面提出以下建議：

7.1建立人才管理制度，提高員工的競爭意識。2.2立足長遠，加強人才儲備工作 3.3重視優秀監理人才引進、穩定工作。

7.4為了形成激勵機制，完善《監理人員考核辦法》，實行獎優罰劣，突出骨干作用。

7.5在用人方面遵循“能者上、平者讓、庸者下”的原則和不拘一格使用人才。

7.6建立行之有效的績效考核制度。7.7加大監理人員的培訓力度。

隨著建設事業的蓬勃發展和監理工作的 不斷規范，下一階段，我項目部將繼續貫徹執行“行業創優性”，由于種種客觀原因，我們還存在很多不足之處，在新的一年里，我們會再接再厲，共創監理部美好明天！做自律有為的監理的思想方針，進一步努力提高監理工作水平，增強監理部綜合實力，為公司的壯大強盛貢獻一份

八、回顧一年的監理工作，鳳城建設管理有限公司領導的委托、信任和正確大力正確引導下，在公司領導的正確領導下，監理部全體成員在工作中，秉著“守法、誠信、公正、科學”的工作思想，牢記“安全重于泰山，質量高于一切，進度就是效益”的現場管理宗旨，認真做好質量、進度、信息、合同的控制于管理工作。經過項目部全體人員的共同努力，監理部的現場監理工作取得了一定的成效，同時在工程建設中發揮了較大的作用，總結監理工作成績的取得，和領導的正確指引和支持是分不開的，在取得一些成績的同時，也發現自己的工作中存在不少的需要提高的地方：

1、因為某些客觀的原因，旁站監理工作的執行與國家有關規定的要求還有一些差距，在以后的工作中，應該加以改進。

2、在工作中，對施工單位的口頭指令比較多，對文字指令的應用還不夠，這亦需要在以后的工作中改進。為此，謹代表項目部全體成員向諸位領導及全體同仁表示深深的謝意！

甘肅三輪建設項目管理有限公司

定西第三項目監理部

2012年12月14日

第四篇：東河中學創先爭優工作總結

東河中學黨支部創先爭優活動總結

東河中學黨支部

2012年9月

東河中學黨支部創先爭優活動總結

東河中學黨支部按照涼州區教育局黨委關于創先爭優活動的部署，結合學校實際制定了《東河中學創先爭優活動實施方案》，并組織全體黨員認真學習了中央和省、市、區相關的文件、精神，堅持以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”為核心，多渠道切實提高黨員教師的整體素質，增強學校基層黨組織的凝聚力和戰斗力。現將階段工作總結如下：

一、階段總結

（一）基本情況：

根據2012年3月23日學區總支成立大會決定，東河中學黨支部隨即成立，并召開了第一次會議，選舉丁天斌為支部書記。支部現共有黨員20名，預備黨員3名。女黨員4名。學習活動室一間，黨務專欄一個。

（二）主要做法

1、成立活動領導小組。為使“創先爭優”活動有序開展，決定成立東河中學黨支部“創先爭優”活動領導小組。負責整個活動的開展。以黨支部書記為組長，其他黨員教師為成員的活動領導小組，落實專人負責，確保把“創先爭優”活動的各項工作任務落到實處。

2、制定活動方案。支部召開了“創先爭優”活動動員大會，學校黨支部根據涼州區教育局《關于在全區黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的的實施方案》和區教育局《關于在全區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，制定了我校創先爭優活動實施方案。創先爭優活動領導小組傳達了區“創先爭優”活動動員大會會議精神，隨后宣讀了《東河中學黨支部開展創先爭優活動實施方案》，并對開展活動進行了具體部署。

3、我支部主要從三方面工作入手：一是扎扎實實開展好各項工作，為扎實推進創先爭優工作做保障；二是傳達上級有關文件精神，深入學習胡錦濤總書記講話，學習黨的有關理論和相關知識。通過召開教師座談會，剖析我校存在的影響“創先爭優”活動開展的不利因素，制定實施方案及相關制度；三是精心設置活動載體。按照工作開展進度，結合校情在全校師生中開展了基層組織建設年活動、提質增效年活動、聯校聯生，強教為民活動、“講真話、懂感恩、獻愛心”活動。認真抓好各個環節工作的落實，全面調動起全體領導干部、全體黨員教師“創先爭優”的積極性、主動性。

4、在“抓作風、樹形象”活動中，我校扎實開展此項活動，教師隊伍師德師風明顯改進，敬業精神日益顯著，有力推動了學校各項工作的深入開展。本，按照教育局開學工作會議精神及學區相關安排部署，我校將繼續深入持久地開展好“抓作風、樹形象”活動，以活動促進學校各項工作取得更大的進步

5、根據區委組織部《關于進一步做好基層黨組織整改提高晉位升級工作的通知》，我校黨支部緊密部署，認真對照《基層黨組織分類定級標準》，查漏補缺，進一步規范完善工作資料。結合我校實際，在全面開展自我批評與自我檢查的基礎上，充分查找問題所在，分析問題成因，總結經驗教訓，理清突破難點，緊緊圍繞學校中心工作，制定實施方案，將我校組織建設工作朝著科學化、規范化和制度化的方向扎實推進的目標，不斷增強我校黨組織的凝聚力和戰斗力，不斷提高黨建工作的整體水平，加強各項工作的有效管理，全面促進學校整體工作科學發展。等工作

我校在開展基層組織建設年活動中，以“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”為主題，突出基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本活動、基本保障建設，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，因校制宜，扎實推進，深入貫徹落實科學發展觀，構建“和諧校園”，全面落實基層黨建工作各項任務，進一步增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為推進東河教育又好又快發展、促進教育質量提升提供堅強組織保證，實現學校教育事業發展的歷史性跨越。支部成立以來，圍繞基層組織建設完成了以下事項：

1、黨員及支部結合本工作重點做了2012年上半年創先爭優承諾。

2、學習了閆桂珍教師先進事跡，并書寫心得體會。

3、確定了黨員教師聯生幫扶對象，工作正在按計劃進展。

4、已完成少先隊員“講真話、獻愛心、懂感恩”系列活動中的兩項。

5、圍繞“抓作風、樹形象”及“教育質量提升年”活動主題，黨員教師制定了相應計劃。

目前，我支部組織制度及基層組織建設方案完善；經費場所也有保障；黨員隊伍充滿生機，教學水平較高；工作機制基本完善。自評為一般黨支部。

6、聯校聯生、強教為民。為全面落實科學發展觀，推進努力推動教育和諧發展，按照上級教育部門的統一部署，我校開展了“聯校聯生、強教為民”師生結對幫扶活動。3月31日，武威第十中學與我校結對幫扶活動啟動，十中副校長曹校長對我校12名貧困學生現場幫扶，受幫扶學生代表和史校長在發言中表達了對十中全體師生衷心的感謝。4月13日下午，涼州區第三中學語文、英語骨干教師到我校送教，執教了八年級語文、英語課各一節，并與我校教師進行了研討，提高了我校教研水平和教學能力。研討活動結束后，三中與我校組織了教職工籃球友誼賽，增進了三中教師與我校教師之間的友誼。同時，三中還為我校捐贈了部分圖書，擴充了圖書室的藏書量，改善了我校辦學條件。5月17日，涼州區共和街小學、第十九中學骨干教師到我校送教，分別執教了五年級語文、八年級政治課各一節，兩位骨干教師用別具匠心的教學設計、直觀形象的自制教具、循循善誘的教學方法、生動而富有激勵性的語言，靈便的駕馭課堂的能力，使學生積極地參與課堂并融入教學。許多前來聽課的教師紛紛表示，本次聽課，不僅開闊了眼界，學到了新的教學方法，更加深了對現代先進教育理念的理解。

根據幫扶學生的特點及心理要求，在日常的教育教學之中進行幫扶。在學習上幫扶、在生活上幫扶、在精神上幫扶。

7、在破解難題活動中，我校認真研究了難題的表現形式，分析深層次原因，在充分調查研究的基礎上，從明確目標任務、達到預期的目的、破解措施和標準要求等方面，制定破解難題方案。8、3月26日下午，我校少先隊員“講真話、獻愛心、懂感恩”活動啟動儀式順利舉行。東河學區黨支部書記、東河中學校長史萬成，東河中學黨支部書記、東河中學副校長丁天斌，東河中學教導處主任王俊山，我校全體師生參加了啟動儀式。

啟動儀式在少先隊儀仗隊莊嚴的鼓號聲中拉開帷幕。我校教導主任王俊山宣讀了《涼州區少先隊員“講真話、獻愛心、懂感恩”活動實施方案》的通知；東河中學黨支部書記、東河中學副校長丁天斌向少先隊員發出了倡議：一是講真話，爭做誠實守信的好少年；二是獻愛心，爭做樂于奉獻的好少年；三是懂感恩，爭做知恩圖報的好少年。

少先隊員鄭巧代表全校少先隊員做了表態發言，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會和他人的人！

9、加強安全工作，努力營造安全優美的校園環境

我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置,切實做好學校安全管理工作。

（1）我校為搞好安全工作,健全了安全管理機制,進一步完善了安全管理制度,成立以校長為組長的強有力的安全領導小組,崗位明確,管理機制嚴密,安全工作呈良性運行。

（2）加強安全教育，確保全年無事故發生。我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的意識。進一步完善了安全工作的應急預案，落實安全工作責任和追究制度。

（3）認真開展安全教育，教給學生必要的安全常識和安全自救等知識，進行防震安全演練，不斷增強師生的安全防范意識。加強校園周邊環境的治理，努力營造安全，優美的校園環境，杜絕不安全事故的發生。加強值班制度的落實，強化生管和宿舍常規管理，妥善及時處理突發事件。

（4）我校利用周二班會課積極開展生命安全教育，進行中小學生道路交通安全宣傳教育，學生懂得了交通安全的常識和重要性。

（三）存在問題：

1、爭創活動不平衡，工作作風有待改進。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，有時加了夜班，就在思想上放松自己，第二天沒能按時上班。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作不夠深入，起草文件或撰寫文稿有時是閉門造車，缺乏創新意識，有照抄照搬的現象。

2、爭創活動與學校聯系不緊，工作效率有待提高。工作節奏沒能跟上新形勢的步伐，創先爭優工作與教育教學工作聯系不緊，黨員及老師沒有認識和把握創先爭優活動的規律和方法，導致創先爭優活動找不到切入點、摸不準結合點、抓不住著力點，產生空轉、偏向、脫軌的現象。

3、思想作風改進力度不大。

教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進取。

二、下半年工作安排

（一）指導思想

以推動科學發展為主線，以學習十八大文件為重點。

（二）具體工作安排。1.加強學習型黨組織建設。

為了進一步促進黨員團隊的引領示范作用，加強學習型黨組織建設。本學期進一步強化領導班子成員“五帶頭”作用，以每位黨員的學習分享為重點，強化黨員學習實踐的針對性、整合性和實效性。

2.深入開展“基層組織建設年”活動，夯實基層基礎

按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的12字要求，扎實開展基層組織建設年活動，進一步落實責任，強化措施，對基層組織建設中存在的問題進行重點排查、打包處理、集中攻關，全面提升基層黨建組織建設水平。

切實抓好學校黨建工作。要對基層組織建設中存在的問題進行重點排查、打包處理、集中攻關。圍繞以下三點抓好學校黨建工作。一要突出“強組織、增活力、創先爭優迎十八大”的主題，建立黨員干部直接聯系服務群眾和“聯述聯評聯考”兩項制度。二要明確“三個著力點”。著力解決基層黨組織建設中的突出問題；著力增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力；著力完善加強基層黨組織建設的體制機制。三要貫徹“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”四項要求，努力實現“五個提升”的目標，即基層黨組織戰斗力進一步提升、基層黨組織書記素質進一步提升、黨員隊伍生機活力進一步提升、基層基礎保障水平進一步提升、基層黨建制度化水平進一步提升。

3.建設完善制度。

在征集教師意見基礎上，從推進民主管理、提高備課實效、強化教研引領、加強學校宣傳、完善后勤機制等方面，對原有重要制度進行了修訂和完善。4.加強黨風廉政建設。在快速發展的同時，學校黨支部對黨風廉政建設工作高度重視，緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。

5.全面落實黨建責任制。

著眼于加強和改進黨組織建設，形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，促進基層黨建工作科學化、制度化、規范化，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。為學校科學發展提供堅強的政治保證、思想保證、組織保證。

第五篇：中河中學學校工作總結上

中河中學學校工作總結

我校在教育局和鄉黨委人民政府的關心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創建人民滿意學校為中心工作，以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”的重要思想，落實科學發展觀，團結一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。現將我校本學期的工作總結如下：

一、主要措施

(一)、加強思想政治工作，為學校發展提供強有力的思想保證。

1、重視領導班子的思想建設。堅持學習制度，緊密結合學校改革、發展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有專題，學習討論時有中心發言人，有學習讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學習體會。領導班子成員堅持帶頭學，先學一步，多學一點，通過學習，提高了大家的思想政治素質，強化了機遇意識，發展意識，改革意識。

2、把政治思想工作落到實處，為學校發展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質入手，結合教職工關心的問題，組織教職工學習黨和國家的有關文件或黨報的有關文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學校的發展目標。

3、加強廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校學校還積極開展校務公開工作，建立健全《校務公開工作領導小組工作職責》和《校務公開監督小組工作職責》，促進了校務公開工作的制度化、規范化；同時學校還設立了校務公開欄，定期召開教職工大會，公開學校工作情況及兩免一補落實情況，進一步增強了學校各項工作的透明度。(二)、加強德育工作，全面推進素質教育。

1、抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，一年來學校先后組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規，觀看交通安全、環保知識、預防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學習和活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。

2、重視學校創建平安校園普法工作，創造良好的教育教學環境。我校始終堅持依法治校，依法治教，聘請西平鄉司法所所長擔任法制副校長，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，分析學校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。一年來，學校認真貫徹教育局加強學校食堂衛生工作的指示精神，加大對學校食堂的資金投入力度，對學校的軟硬件方面進行全面整改，使學生的食宿條件得到了改善。

3、豐富第二課堂活動，拓展學生發展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了征文、書畫、籃球賽、拔河比賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，提高了學生綜合素質。

4、重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。學年初及時召開班主任工作會議，認真總結以往各班主任的工作經驗，對不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進班主任隊伍的建設，在學生的教育管理和后進 生的轉化教育中發揮了極大的作用。

5、抓好骨干教師的培養。制定培養目標，抓好培訓、學習與考核，堅持理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，有效地提高了業務能力。

(三)、加強教學研究與改革 ,促進素質教育的全面開展。

1、堅持科研興校、科研興教。以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量，這是學校明確的戰略目標。因此學校制定《校本研究計劃》，建立了以校為本的教學研究制度。在課程改革中注重轉變課程功能，從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。

2、“一切為了每一位學生的發展”是學校的最高宗旨和核心理念。為此，學校倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而推進了研究性學習，培養了學生的創新實踐能力。

3、通過網絡開闊教師視野，豐富教學資源。近年來，學校對校園信息系統予以建設改造，使網絡成為教師信息交流、行政管理、資源共享的平臺。學校大多數教師都能夠熟練操作電腦，充分利用網絡技術裝備，獲取教育資源，積極開展計算機網絡支持下的課堂教研工作，探索信息技術與學科教學的整合，從根本上轉變落后的教育教學方式和學習方法，提高課堂教學質量和效益。

4、抓好教學常規，積極進行課堂教學改革。堅持不懈地把教學常規工作抓細抓實，一是加強集體備課，選準教學基準點；二是規范課堂教 學，突出學生主體地位；三是重視聽課評課，學校領導聽課，實行不打招呼推門入班聽課。四是抓好各類輔導，責任到人，確保效果；五是抓好質量檢測和考試管理工作，實現了教學管理的規范化。

5、落實訓練，實現教學的高效化。課堂教學堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則，講練協調、教考一致。加強重點、考點、學生易錯點的強化教學；加大練的力度，創設考試氛圍，提高練的效果。不管是單元測驗，還是模擬考試，對于學生的“練”，堅持有“練”必“評”，對考試中暴露出的典型錯誤，及時地進行分析、總結和反思，確保單元測驗過關。

6、集中精力抓好“培優補弱輔導”。針對學生的不同發展水平，制定不同層次的教學目標，對特優生重在“拔”，安排專人輔導，以此來激發他們的學習潛能，增強成就感，爭取考市重點高中；對中等生重在“促”，努力提高弱科成績，盡量做到均衡發展，誘導他們嘗試學習上的成功，增強他們的學習興趣與求知欲望，讓他們能夠得高分，考取上西林民族高中；對體育、藝術等有愛好的學生，更是予以高度的重視，鼓勵他們走職業教育之路。

7、抓教學績效評價，優化教學過程管理。為體現“讓勤奮工作的人心情舒暢，讓干出成績的人得到實惠”的思想，學校進一步完善教學績效評價運行機制，主管領導掌握全面，有效決策，制定教學目標，抓好教學評價，抓檢查落實，使教學管理和教學評價具有可操作性。將教學效果與評職、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學之中，做好教學的每一個環節。

（四）、改善辦學條件，切實關心師生學習生活。以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。

二、存在問題和不足

一年來，我校各項工作取得了長足進展，但在看到工作成績的同時，也發現工作中存在著不少問題和差距：

1、學校的管理制度須進一步完善，對學校的管理有待加強。

2、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。

3、個別教師的觀念還有待于進一步轉變，校本培訓還要進一步加強。

4、教育教學需要的一些教學用具，學校實際條件不能滿足。

基于以上的不足，我們力爭在新的學年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培訓力度，努力提高師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊；繼續加大學生的教育力度，不斷促進學生的全面發展，為建設和諧校園，推動學校的改革和發展而努力奮斗。

中河中學

2013年1月