第一篇：2001--2002學(xué)年度初三班工作總結(jié)（范文模版）

2001—2002學(xué)年度初三（4）班工作總結(jié)

初三（4）班共有58人，其中女生22人,男生36人，寄宿生23人。通過全體任課老師一年的共同努力，現(xiàn)已成為學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、人人守紀(jì)、個(gè)個(gè)要求進(jìn)步、團(tuán)結(jié)友愛的良好班集體。

開學(xué)初，我們就在學(xué)生中廣泛開展調(diào)查，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，摸清學(xué)生各方面的基本情況，討論并制定出切實(shí)可行的教育教學(xué)的規(guī)章制度及班級(jí)工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，有章可循。

一、靜下心來腳踏實(shí)地抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

1、重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范四十條》、《懷文中學(xué)生一日常規(guī)》。尋章找規(guī)。

2、制定《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》，明確應(yīng)做什么，應(yīng)如何做？不該做什么，為什么？

3、建立建全班級(jí)督促檢查小組，對(duì)照班級(jí)各條細(xì)則，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

4、強(qiáng)化常規(guī)管理。從起身、做操、就餐、上課、自習(xí)、就寢，班主任實(shí)行跟班制，中午實(shí)行陪同制，時(shí)時(shí)處處抓管理，以管理促班風(fēng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促提高，以提高促實(shí)績。

5、班級(jí)常規(guī)管理中，實(shí)行值周班干負(fù)責(zé)制、學(xué)生輪值制，使每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神和責(zé)任感，促使他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。班長唐玉光、副班長晏永林、生活委員將杰、班委吳宏昊、張磊、佘重陽、張思源、曾亮、朱玲媛等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，督查有力，班級(jí)常規(guī)管理始終居于年級(jí)前列，一學(xué)年中獲得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗9次，多次獲得星級(jí)文明宿舍。培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都具有“班榮我榮、班恥我恥”的集體意識(shí)，從而形成“有章可循”的理想集體。

二、精雕細(xì)琢深入鉆研抓實(shí)效、促提高。

1、樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，還學(xué)生一片輕松活潑的學(xué)習(xí)空間。以優(yōu)帶差，以優(yōu)促差。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，分科設(shè)立學(xué)習(xí)競爭小組，采用個(gè)人素質(zhì)積分制，確立學(xué)生的競爭意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、建立學(xué)生檔案，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)、心理變化各方面情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

4、建立平等互助的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變要我學(xué)為我要學(xué)，著力學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而，使每一個(gè)學(xué)生在一種輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、制定中考目標(biāo)----學(xué)期目標(biāo)----月目標(biāo)----周目標(biāo)。根據(jù)實(shí)際，不斷調(diào)整自己目標(biāo)，大家學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。學(xué)習(xí)氣氛活躍，人人都有一顆進(jìn)取的心，一個(gè)既有強(qiáng)烈競爭，又能團(tuán)結(jié)互助、共同前進(jìn)的良性學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成。在學(xué)校組織的歷次考試中。初三（4）班均能名列前茅，各科成績均衡發(fā)展，優(yōu)秀生比例在同年級(jí)中最高。出現(xiàn)了晏永林、劉文軍、仲英潔、金審、佘重陽、張思源、紀(jì)晶晶等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。三、一著不讓精心指導(dǎo)抓穩(wěn)定，促平衡。

1、對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，主人翁精神。

2、張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神。

時(shí)時(shí)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，處處注意每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，走近學(xué)生心靈，積極做學(xué)生的思想工作。學(xué)生思想穩(wěn)定，一切應(yīng)得益于平時(shí)的心理疏導(dǎo)和師生感情的雙向交流。教育學(xué)生關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛心，同學(xué)遇到困難，主動(dòng)相助。張湘潔因病住院，同學(xué)們問訊不斷。晏永林生活上有困難，很多同學(xué)都能伸出援助之手。學(xué)校愛心助學(xué)活動(dòng)，我們班兩次捐款三百多元。

3、尊師愛長，培養(yǎng)同學(xué)們尊敬老人的良好品德。

每學(xué)期號(hào)召班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能給自己的長輩寫一封信，問一聲好，道一聲辛苦了，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)，從而拉近與父母之間的距離。李冬潔同學(xué)曾因成績不好想退學(xué)，與父母的關(guān)系搞的很不好，后通過老師做工作，書信交往，取得一致意見，現(xiàn)該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，成績穩(wěn)步上升。四、一個(gè)不漏細(xì)致入微做工作，促后進(jìn)。

1、努力指導(dǎo)成績后進(jìn)同學(xué)。

由于初三學(xué)生成績分化嚴(yán)重，有些同學(xué)成為成績后進(jìn)生，這些同學(xué)失去信心。教學(xué)過程中，各位老師立足基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)信心，教導(dǎo)方法，給予鼓勵(lì)和關(guān)愛。各科老師都能給學(xué)生以動(dòng)力。在每次形成性測試后，從不忽視任何一個(gè)后進(jìn)生，成績與每人見面，幫助他們分析存在問題，指出補(bǔ)救方法。劉迎梅、立亞東、田野、曹亮亮等，他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績提高很大。

2、心理疏導(dǎo)做問題學(xué)生知心朋友。

進(jìn)行心理指導(dǎo)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育，動(dòng)之以情、曉之以理。幫助同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)。，迎接未來，挑戰(zhàn)困難，熱愛生活、熱愛生命、戰(zhàn)勝自我、養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。如同立超、張磊等，不學(xué)習(xí)，打鬧，后經(jīng)多方說服，做思想工作，他二人現(xiàn)在能埋頭學(xué)習(xí)，成績良好。特別是周立超，思想進(jìn)步很大。

五、步步緊逼，營造學(xué)習(xí)氛圍

1、設(shè)立班級(jí)倒計(jì)時(shí)牌，每日提醒學(xué)生要爭分奪秒，奮力拼搏。

2、黑板右上角設(shè)立每日提示，有批評(píng)、表揚(yáng)、學(xué)生每日寄語欄目，警醒學(xué)生言行。

3、每人座位上設(shè)計(jì)小卡片一張，分為理想、座右銘、本月成績、下月目標(biāo)、競爭對(duì)手、長遠(yuǎn)計(jì)劃等欄目，有些欄目，每月一換。

4、每日形成性測試的光榮榜上，會(huì)寫上激勵(lì)的話語。如①“你的成績令同學(xué)們羨慕、老師們高興、家長欣慰，令你自己滿意嗎？你的成績與中考差距多少？”②“光榮榜上沒有你，不等于你沒有努力，有了你，不等于你永遠(yuǎn)先進(jìn)，看，他們已暗暗較勁，后來者已經(jīng)居上，你還在等什么呢？”③“五十天，對(duì)一個(gè)人的一生來說很短暫，但對(duì)一個(gè)面臨考者來說，那是無法估量的財(cái)富，你想上沭中嗎？沉著、刻苦、細(xì)心，是你敲開沭中大門的唯一途徑。”④“能力是自信的基礎(chǔ)，信心是成功的保障。距中考你只有三十天的努力時(shí)間，你要做一個(gè)無愧于天地、父母、母校、和老師的好孩子，拿出自己的實(shí)力，證明自己的能力。后三十天如同百米賽跑后十米，大家要埋頭苦學(xué)、拼搏，奮力沖刺終點(diǎn)線。預(yù)祝大家努力成功！”??

5、張貼面對(duì)未來，我想說??和中考目標(biāo)專欄，同學(xué)們每日都能看到自己的心聲。

6、后期針對(duì)班級(jí)實(shí)際張貼標(biāo)語：

①“我易人也易我不大意，我難人也難我不畏難。”

②“奮力拼搏苦戰(zhàn)中考五十天，為父母為學(xué)校圓我八年夢。” ③在后黑板上寫上“父母盼兒女成龍成鳳中考金榜題名，師長望學(xué)子成人成才決戰(zhàn)重中顯威。”這些大大促進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，為能取得輝煌成績打下濃濃的伏筆。

初三（4）班，在助理班主任葛云鳳老師和任課老師孫兆勇、劉玉兵、魏家曙、晏親友、楊麗、張興衛(wèi)等老師的協(xié)調(diào)配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，在過去的一年里取得了可喜成績：初三（4）上報(bào)省先進(jìn)集體，沭中提前招生中，考取6名免費(fèi)生的最好成績。沭中公費(fèi)生14人的好成績。

我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的懷文精神，向著一個(gè)個(gè)嶄新的目標(biāo)邁進(jìn)。

初三（4）班

2002年6月26日

第二篇：初三班班級(jí)工作總結(jié)

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生40名，其中男生20名，女生20名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，住宿生35人。初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問，部分學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、具體管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。

（二）選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)**作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由**選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初三（3）第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以景懷江、李天樂、楊勇、王英武等同學(xué)最突出。

（三）實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的，而且本班住宿學(xué)生很多。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。李海進(jìn)同學(xué)，衛(wèi)生管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng)，他不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績也有所提高。李天樂同學(xué)拾金不、陳倩、單美頡等同學(xué)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，凡此種種都及時(shí)表揚(yáng)，用以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力。

（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、拔河比賽，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

（七）個(gè)別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)45次。同家長面談40次，電話聯(lián)系20次。

三、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。“會(huì)讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

第三篇：初三班團(tuán)支部工作總結(jié)

初三（1）班團(tuán)支部工作總結(jié)

岳飛飛

一學(xué)期來，我班共青團(tuán)工作在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全體團(tuán)員青年的共同努力，積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績，為今后我校的共青團(tuán)工作奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我班本學(xué)期共青團(tuán)團(tuán)委工作總結(jié)如下:

一、促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。今年，我校發(fā)展新團(tuán)員150名。這樣，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

2、以“永遠(yuǎn)跟黨走”為思想教育主題，通過學(xué)習(xí)“十六大”精神，加強(qiáng)青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨團(tuán)關(guān)系教育，激勵(lì)青少年堅(jiān)定信念，永遠(yuǎn)跟黨走，逐步樹立科學(xué)正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

3、配合政教處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值周生檢查制度，團(tuán)委配合政教處共同管理此項(xiàng)工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會(huì)干部和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、信息宣傳工作的加強(qiáng)，豐富了服務(wù)手段，發(fā)揮出輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內(nèi)容，增強(qiáng)交流，結(jié)合學(xué)校工作，每個(gè)階段制定不同主題，進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響力和服務(wù)效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風(fēng)氣，引導(dǎo)團(tuán)員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了校紀(jì)校規(guī)的教育，使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)加大校園文明的檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

5、認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況，并進(jìn)行了評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富師生生活。

一學(xué)期來，我班團(tuán)委開展了大量工作，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)承擔(dān)“文明班級(jí)”評(píng)比各項(xiàng)工作。

“文明班級(jí)”評(píng)比是學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。在我校的各項(xiàng)評(píng)比中，設(shè)有“學(xué)生考勤、衛(wèi)生、黑板報(bào)、課間操、好人好事”等內(nèi)容，每天由團(tuán)委值日的教師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)的值日干部評(píng)比，當(dāng)天通過黑板公布結(jié)果，每月統(tǒng)計(jì)出各年段最好的班級(jí)，授予流動(dòng)紅旗，半學(xué)期統(tǒng)計(jì)出各年段前兩名，評(píng)為“文明班級(jí)”。幾年來，“文明班級(jí)”評(píng)比從未間斷過。也正因?yàn)椤拔拿靼嗉?jí)”評(píng)比活動(dòng)的堅(jiān)持不懈，校園的衛(wèi)生環(huán)境才得以根本好轉(zhuǎn)，扎地初中的“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)”才有了進(jìn)一步的提高。

(二)開展形式多樣的德育活動(dòng)：

1、開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；

每學(xué)期開始，我們都要組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)修養(yǎng)》及相關(guān)的典型材料，平時(shí)還要工作例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育。利用“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和評(píng)出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等形式表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，增強(qiáng)教師的主人翁精神和歷史責(zé)任感。

2、重視學(xué)生政治思想教育；

3、重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做好橋梁與紐帶；

(三)當(dāng)好學(xué)校的助手，豐富課余生活：

1、積極開展活動(dòng)。通過開動(dòng)員大會(huì)，到村上打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動(dòng)形式開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動(dòng), 如黑板報(bào)宣傳, 主題班會(huì), 國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽。

3、舉辦了“乒乓球比賽”“籃球比賽”拔河比賽”等，在學(xué)校團(tuán)委、體育組的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)參與活動(dòng)的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，最后活動(dòng)力取得完滿的成功。通過球賽的開展，不但豐富廣大學(xué)生的課余文體生活，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，還加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)之間的交流。

4、活躍教工活動(dòng)，服務(wù)教育工作。為增強(qiáng)青年教師的凝聚力，提高青年教師的教學(xué)素質(zhì)，學(xué)校開展了教師乒乓球比賽、組織外出參觀學(xué)習(xí)。

|開展第八屆推普宣傳周活動(dòng)

本學(xué)期9月11日至17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。我校圍繞著“實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)”的活動(dòng)主題，在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩，寓教于樂的活動(dòng)：班級(jí)黑板報(bào)語言文字角評(píng)比；學(xué)校“推普標(biāo)兵”評(píng)選；組織學(xué)生參加宣傳活動(dòng)；征輯“我愛祖國語言美”古詩詞朗誦稿并在校廣播臺(tái)朗誦??一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識(shí)。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高，當(dāng)然，這其中還存在著種種的不足，例如參與面還不夠?qū)拸V等，在下次的宣傳周中，我們將做好更充分的準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)更廣的參與者，爭取將“說普通話，寫規(guī)范字”真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

6、開展“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”廉結(jié)教育活動(dòng)

在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育；組織閱讀廉潔教育讀本；創(chuàng)設(shè)“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育宣傳陣地，充分利用校刊、各班黑板報(bào)、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)專欄,建立起“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育宣傳陣地；認(rèn)真抓好系列專題教育活動(dòng),開展“培養(yǎng)廉潔自律好習(xí)慣”和“不說謊、不作弊、不攀比、不昧金”的宣傳教育活動(dòng)；組織了“爭做廉潔勤儉好孩子”教育活動(dòng)和“人人知誠信，人人講誠信”讀書教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶；設(shè)立了一個(gè)“廉

潔從政、勤儉辦學(xué)”投訴信箱；召開講廉潔故事比賽；組織一次“養(yǎng)成廉潔勤儉好習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)；各班出一期廉潔知識(shí)板報(bào)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造了我校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)、改善內(nèi)部關(guān)系的舉措緊密結(jié)合起來，不斷促進(jìn)和鞏固校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。全校師生通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風(fēng)尚。

7、有條不紊地開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育

我校團(tuán)委積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委號(hào)召，在全校團(tuán)員范圍內(nèi)深入開展了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，按照學(xué)校具體實(shí)際，制定了符合我校校情、具有我校特色的活動(dòng)實(shí)施方案，層層部署和動(dòng)員,充分運(yùn)用宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的重要意義，營造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)參與面。并把此次活動(dòng)和我校正在開展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)接軌，把團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)納入到黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，同步安排部署。同時(shí)，團(tuán)委還深入開展調(diào)查分析，全面了解團(tuán)組織建設(shè)和團(tuán)員隊(duì)伍情況。通過認(rèn)真調(diào)研，深入分析，找準(zhǔn)團(tuán)組織和團(tuán)員隊(duì)伍中存在的問題，并以啟動(dòng)教育活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)軟弱、渙散團(tuán)支部集中進(jìn)行一次調(diào)整和整頓，選拔了一批新的工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的班團(tuán)支部書記充實(shí)我校團(tuán)組織。活動(dòng)中以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三各代表”重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大感的青年群眾基礎(chǔ)。

8、組織開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”幫困扶貧捐款活動(dòng)

貧困群眾是我們社會(huì)大家庭中的一員，與我們生活在同一片藍(lán)天之下，幫助和扶慰他們，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。樂善好施，功德無量；濟(jì)困助殘，福有攸歸。團(tuán)委熱切倡議全體師生鼎力支持，踴躍參與，慷慨解囊，同施愛心，共行善舉。

三、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。

1、近年來，我校在進(jìn)行擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，實(shí)行分層管理、分級(jí)管理。針對(duì)這種情況，本學(xué)期初，我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級(jí)管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級(jí)工作，實(shí)行年級(jí)委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個(gè)級(jí)的團(tuán)支部具體工作，各年級(jí)可依據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動(dòng)。經(jīng)過半年的實(shí)踐，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級(jí)團(tuán)工作的獨(dú)立性和級(jí)與級(jí)之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對(duì)學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級(jí)的橫向管理。

2、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。

四、存在的問題

團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)的參與率有待提高。在一些活動(dòng)中，我們見到的都是積極分子，而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少，今后將努力改進(jìn)，為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。

共青團(tuán)的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。相信有學(xué)校黨支部與上級(jí)團(tuán)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校團(tuán)員青年的精誠團(tuán)結(jié)，我校的共青團(tuán)工作一定會(huì)有無比美好的未來。

第四篇：初三年級(jí)班班級(jí)工作總結(jié)

初三年級(jí)（2）班班級(jí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)有間，一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)本班工作做如下的總結(jié)。

1．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

開學(xué)初，根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)工作行事歷，推選出了有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部。由于班級(jí)人數(shù)的減少，同學(xué)們自覺性強(qiáng)了。有些問題他們能自行解決，不能解決的一些問題，通過班委和我的共同協(xié)商，也得到了及時(shí)的解決。另外，他們還能為班級(jí)的一些事情出謀劃策，在各個(gè)方面，給全班同學(xué)樹立了榜樣，也為班集體的共同進(jìn)步做出了一定的貢獻(xiàn)。

2、在教學(xué)工作的同時(shí)始終注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常深入班集體及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。多給后進(jìn)生一些鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，把精力積極投入到學(xué)習(xí)中去。使他們感受到我并不笨，只要努力學(xué)習(xí)一定能夠趕得上來。在班級(jí)管理工作上，積極做好學(xué)生的思想教育工作。，使學(xué)生們都能按學(xué)生守則和日常行為規(guī)范要求去做。班級(jí)財(cái)產(chǎn)抱干到人，避免了損壞現(xiàn)象，同學(xué)們都能和睦相處，無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感，班級(jí)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢。

3．衛(wèi)生方面的管理

班級(jí)衛(wèi)生的良好與否，是一個(gè)班級(jí)精神面貌的體現(xiàn)。也是一個(gè)班集體班風(fēng)學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。所以，在一開學(xué)時(shí)，認(rèn)真布置，精心安排。

而同學(xué)們也認(rèn)真負(fù)責(zé)。教室地面拖得很干凈，下課后及時(shí)灑水，大家也很自覺地將紙屑、果皮放入垃圾桶內(nèi)。環(huán)境衛(wèi)生也保持的很干凈。使大家有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。.通過召開主題班會(huì)，使同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，也使同學(xué)們懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人，關(guān)心他人，幫助同學(xué)。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

5.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生多種機(jī)能。結(jié)合我校和學(xué)生實(shí)際，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，寫毛筆字，繪畫，手工制作，培養(yǎng)學(xué)生第二課堂興趣，并積極主動(dòng)地配合學(xué)校完成填表冊(cè)、宣傳工作和勞動(dòng)任務(wù)。

安文軍

2005年7月14日

第五篇：2018下學(xué)期預(yù)初三班工作總結(jié)

2016至2017學(xué)年第二學(xué)期班主任學(xué)期總結(jié)

一、班級(jí)基本情況：

2016級(jí)我校 預(yù)初三班共35人。班級(jí)班風(fēng)整體呈向上趨勢，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，基本能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力經(jīng)過一學(xué)期的磨合也有所改善。我們班班干部都能充分協(xié)助班主任，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：比如課堂氣氛太活躍，容易出現(xiàn)學(xué)生插話問題，老師不好掌控紀(jì)律等

二、班級(jí)分析與總結(jié)

新學(xué)期伊始，同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的磨合都很是熟絡(luò)，為了更好的開展工作，更好的給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我本學(xué)期決定通過以下方面入手管理班級(jí)：

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初要求每位學(xué)生寫一份學(xué)期計(jì)劃書，同學(xué)們按照計(jì)劃書努力奮斗。老師在過程中給與輔導(dǎo)和監(jiān)督。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有禮”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、優(yōu)化師生關(guān)系教育舉措與成效

良好的師生關(guān)系有利于教師工作的有效開展，也有利于學(xué)生的健康成長。一個(gè)良好的師生關(guān)系與環(huán)境能更好的使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以建造一個(gè)良好的師生關(guān)系是十分重要的。在各方面的優(yōu)化建設(shè)中，如何融洽與后進(jìn)生的關(guān)系是我在任職期間的功課，因?yàn)槌煽兒桶嗉?jí)的表現(xiàn)緣故，我很容易不自覺的用有色眼鏡對(duì)待后進(jìn)生。在這個(gè)問題上我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)來改善與后進(jìn)生關(guān)系，分別如下：

樹立良好的教師形象

2、給予后進(jìn)生更多的尊重與關(guān)愛

3、在班級(jí)秩序下挖掘?qū)W生其他特長，融洽師生關(guān)系

4、對(duì)待學(xué)生一視同仁，公平公正。

在一年的磨練中，我發(fā)覺經(jīng)過自身的努力還是有所成效的，不僅跟學(xué)生拉近了關(guān)系，更帶動(dòng)了后進(jìn)生的積極性，在優(yōu)化師生關(guān)系上前進(jìn)了一大步。

四、班級(jí)展望

明年的班主任工作，我計(jì)劃從幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：

1、開展班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力。

開展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動(dòng)，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。，在各類活動(dòng)中都要求學(xué)生盡自己所能，提出目標(biāo)，不斷超越提高自我，同時(shí)為班級(jí)爭取榮譽(yù)，這些活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

2、在班級(jí)管理中，知人善任。

激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情。組織團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過各種角色設(shè)置，使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。“火車跑得快，全靠車頭帶”，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)干部的任用上，我本著個(gè)人自愿，同學(xué)推選，老師把關(guān)的原則，把工作能力強(qiáng)，同學(xué)威信高的好學(xué)生選上來，為同學(xué)服務(wù)。對(duì)班干部嚴(yán)格要求，給班干部以“自主權(quán)”放心讓他們?nèi)プ龉ぷ鳎乙蟀喔刹慷ㄆ陂_小結(jié)會(huì)、開展批評(píng)與自我批評(píng)。事實(shí)

證明，較高的班干部隊(duì)伍的整體實(shí)力，使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

3、培養(yǎng)學(xué)生如何做人。

教育不僅是學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題…把學(xué)生真正培養(yǎng)成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，富有責(zé)任感的新一代。

4、班主任自我提升。

班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，班主任應(yīng)以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。我要求每一個(gè)同學(xué)擔(dān)負(fù)起保持教室衛(wèi)生清潔的責(zé)任，所以無論是在教室里還是在校園里看到紙屑我都會(huì)彎腰拾起。如今全社會(huì)都在講節(jié)水節(jié)電，我在教室里及時(shí)閉燈并將媒體上宣傳的節(jié)水節(jié)電竅門教給同學(xué)們。

本學(xué)期我班的發(fā)展處于時(shí)好時(shí)壞的狀態(tài)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)性比較弱，但是整體還是呈現(xiàn)好的趨勢，下學(xué)期我主要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主管理能力，爭取把班級(jí)帶的更好！