第一篇：努力積淀實力,夯實基礎促發展

努力積淀實力，夯實基礎促發展

——松江區新凱幼兒園2011年度工作總結

2011年是我園從啟航步入規范之年，又是十二五規劃的起始之年，本著深化 “求真求實”的發展目標，樹立“努力積淀實力創佳績”的發展意識，著力推行“問題管理”的方式，彰顯“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”的園所氛圍，確保園所和諧發展，順著“從無到有，從有到優”發展軌跡收獲成效，主要工作如下：

一、園務管理，以優化方式促實效

圍繞4個發展要點轉向即制度建設從文本延伸至落實——強化執行力；文化建設從園所拓展至班級——深化感染力；課程建設從文本制定轉向至質量監控——提升領導力；園所基礎建設拓展至個性發展構建。

1、明確工作目標，促進落實：以“三下三上”的審議計劃原則，教工“書面承諾”落實幼兒園工作計劃的形式，確保教工明確工作任務，推進計劃的落實實效。即園長構思總體計劃——提交班子審議——園長修改——提交組長以上干部審議——園長再次修改——提交全體教工審議并對計劃落實執行可行度作書面承諾——園長再次修改并形成實施稿。

2、強化制度執行，顯現力度：以“文本制度轉向落實，追求執行力度”的原則，“一制度一記錄”的形式，通過細化日常過程性資料的記錄整理凸顯制度的執行實效。如：會議簽到制度以簽到記錄為證；如外出反饋制度以聽評實錄加個人評價記錄為證等；如檔案借閱制以借閱記錄為證等，確保制度與執行落實的匹配，以顯實效。

3、推進兩園分流，彰顯穩步：以“人文關懷、大度大氣”的園長胸懷，做好與泗涇二幼人員、資產的分流工作，積極做好同潤部的籌備工作，確保人員情緒穩定及新園的順利啟用。

4、落實擴班準備，確保運行：以“預設需求，上級申請，缺損后補”的原則，做好師資儲備和基本設施設備的各項準備工作，確保順利運行。

5、著力文化建設，構筑感召力：以“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”為園所文化建設目標，成立幼兒“小凱鴿服務隊”創建健康快樂自信的班級文化；創建教工休閑室、參加各級鎮文體活動、開展教師“頌師德比賽”、三八節外出休養、“關心身邊人，你我同進步”突出表現人員的評選、“鎮學科名師”、“鎮學科帶頭人”、“教壇新秀”評選等，營造無痕的文化感染力。

6、重視資產管理，常態規范：以“少花錢多辦事，花小錢辦大事”、“預算在先，計劃在前，嚴格執行”的經費使用原則，以“月月清、日日清、幼兒教師伙食颯颯清”的伙食管理原則，以“購物審批到貨進倉領物登記”的資產管理原則，做到帳物相符，臺賬清晰，隨時可測可審。

二、隊伍建設，以探索機制促發展

1、探索園本自培機制，促發展：干部培養以“五個一線管理法”促進干部隊伍的發展，即：任務在一線落實、情況在一線了解、問題在一線解決、工作在一線創新、力量在一線凝聚），形成時效性工作機制。教師培養以“以老帶新、以新促需”捆綁式發展原則，以促進各層面教師隊伍的發展，鞏固形成帶教制度；以“故事吧”“歌舞吧”“美術吧”“游戲吧”沙龍式活動促進教師的技能發展，鞏固形成“會多項精一項”的技能提高機制；以搭建平臺，開展班級環境創設評比、教師自制玩具評比、教師建構游戲評比、教師早操律動過關等活動，予以展示教師自我風采，追求專業成長。后勤隊伍培養以日詢問、周自學、月測試的方式，引導三大員將關鍵知識入腦、入心，加強與書本交流，初步萌發質疑意識；以“常規工作自我評價手冊”的形式，形成規范操作的意識與細致服務的能力，形成后勤人員安心工作、熱情服務、自主提高的培訓機制，促進后勤隊伍的整體業務素養。

2、借助結對共建機制，促發展：以“與泗幼結對共建”為契機，借助馬園長的鼎力支持，傾囊相助，按需指導，全方位全覆蓋，以多種指導形式，如：開展園際教師課堂比武、后勤人員操作技能比武、保健老師指導二大員技能比武、園際園本培訓分析比武情況及反饋等，扶持我們一路走來，使我們能將一園兩址20個班級較大規模的新園較快理順，并走上良好的發展的軌跡，在建立信息、尋找差距的過程中，不斷提升園長必備的課程領導力。

三、保教工作，以指導監控求質量

1、建立質量監控機制，促保教指導能力：以“建立完善監控評價機制”為原則，我們按照教師實施課程的現狀、幼兒發展現狀了解需求，制定與細化“保教質量監控與評價操作辦法”，并分別設計制定相應的評價表格，按月開展幼兒發展情況測評，以全面了解與掌握當前課程實施情況，便于反思問題尋找對策。

2、確立研究專題項目，促保教質量提高：以“以點帶面，一組一重點，一組一示范”的原則，以“個別化學習”的實踐探索為專題，以“一課三研”為主要磨課方案，優化教學行為，有效促進教師活動設計背景、材料、環境創設價值的思考，推進班級個別化學習的組織實施。

3、構筑自主發展項目，促園所個性發展：以“培養幼兒興趣，感受成功自信，掌握圍棋技能”為目標，按照家長需求，構筑園所自主發展項目，確立“博弈啟智”項目，樹立園所個性發展方向，啟動運行，深受家長認可。

4、優化環境創設項目，促服務教學功能：以“強化課程實施，環境為教學服務”的原則，我們加強專用活動室的建設，開設小社會、建構室、課程資源庫教師教具制作室等，大量資金用于添置操作材料，以滿足孩子發展的需要。設施的添置、環境的創設，豐富了教師教育教學的形式，拓展了教育教學的途徑，環境建設起到了服務日常教育教學的作用。

5、鞏固家教工作機制，促家園共育作用：以“科學與實效”為準則，優化、完善班級特色家長工作制落實的價值，優化“家長志愿者”“家長智囊團”“園長接待日”的功能，務實班級特色家長工作制落實的價值，開展“小主人做客”“親子燒烤”“攜手登佘山”“元祖幸福蛋糕”等多彩活動，拓展特色活動的空間，提升活動實效；認真做好常規性家長工作，深化家長互動機制，實施按需設置家長學校講座與嘗試按需聽取講座的管理辦法；優化班級網站、家園小報、家園之窗等宣傳互動載體；為家長創設參與管理幼兒園的各類機會，如參加園級幼兒故事比賽、教師建構比賽等活動，激勵家長參與、反饋、評價園所管理狀況，促進家園共育功能的發揮。

四、衛生保健，以規范促有效。

1、充實后勤人員隊伍：根據擴班及保教護理要求達標的需要，實行“一班一保”工作機制，充實保健老師與保育員及營養員人數，持證率100%，并加強后勤職業道德教育，從源頭上保證了保育工作的落實。

2、樹立醫教結合意識：開展社區醫生來園針對體弱、齲齒、肥胖幼兒的情況坐堂咨詢、針對性保健講座、幼兒生長發育檢查及來園齲齒矯治、指導保健老師對科學育兒知識的宣傳，家長踴躍參加，大贊此舉。

3、探索“一班一保”日常管理模式：梳理“保教人員科學站位與有效指導”操作指南，按照“一物一操作，一物一擺，一區一責任”等要求，以掛牌提醒暗示的方式，優化保育工作環境，推進日常的精細化管理，提高管理效益，確保幼兒的健康安全，穩步提高保健工作整體水平。

4、規范保健常規工作：在把好自身操作規范的基礎上，關注二大員規范操作，園長親自表率堅持檢查和指導，以“一會一問題”的有效培訓宗旨，采用角色扮演、技能操作演示等形式追求培訓的有效性；堅持重視幼兒視力、口腔等五官保健工作，積極開展體弱兒、肥胖兒、視力不良等矯治措施，給予幼兒家長相應的指導。同時，積累資料，做好案頭工作。

5、落實校園安全衛生責任制：以確保幼兒安全為前提，我們把好入園關，把好食品驗收關，把好安全關，嚴格執行消毒隔離制度，按照常規要求和衛生標準進行消毒，建立各類消毒記錄，嚴格預防與控制手足口、甲流等傳染病。規范安全檢查，落實每天來園、離園安保值班制度，杜絕責任事故，完善各類安全設施設備，不斷完善各類安全預案，完成安全書簽約工作，安全責任落實到人，定期開展安全教育。特別重視對園舍、體育器材、儀器設備的檢查，并對易出現危險的夾道、裂縫逐一排查、摸底，作為重點進行檢查，尤其關注門衛安保工作。采用時段式交通管制，各部聯動保障安全。切實做好園舍安全、校園綠化等管理工作，給師生創建了一個安全的內部環境，確保幼兒園的一方平安，使本年度無一例事故發生。

五、工作實效，以成績凝聚合力。通過又一年的努力，我們的辦園成效正逐步顯現：

1、各項活動顯成果：在市級自制教玩具比賽中，張鳳君、王蕭菁老師創作的《小小西洋鏡》獲市三等獎，作為本區獲獎單位為數不多中的一家，為松江區學前教育爭得榮譽，也為我們幼兒園日后發展鼓舞了信心；殷永杰榮獲2010屆區優秀新教師稱號；趙景榮獲優秀指導老師稱號；陳瑋老師獲非學前專業培訓優秀學員稱號；多位教師的課題、案例獲區級等第獎；在區級看圖編故事比賽中，中3班陳菲菲獲全區第9名的好成績；在園際教學比武、后勤技能比武中以學習為目的展現了自信與追求進步的風采；編制的《新凱幼兒園課程實施方案》，因方案格式工整、內容科學、編制完整、符合實際，故被選中編撰于區托幼辦正在出版的課程管理專輯中；在2011年3月份接受市教委不打招呼的飛行督導中，督導專家對本園園所環境、課程方案、幼兒一日作息安排、運動氛圍等方面，以一句“看不出是一所新辦園，還以為是幾年的老園所”給了充分的肯定。

2、社會聲譽獲提高：榮獲“2010年度松江區平安單位”稱號；家長測評滿意度高；因本園處于上海市政動遷安置及經濟適用房小區內，多次配合接待市、區各級各類領導的來訪與視察，引起更多人的關注，更得到動遷戶的認可；多次接受區婦保所、疾控中心、食品監督所等部門在不打招呼的情況下對幼兒園傳染病防控工作的督導、保健工作督導、食堂衛生等突擊檢查，均得到了肯定和表揚；在配合鎮黨委開展建黨90周年慶典、鎮婦聯慶三八節等各類活動中，我園青年教師及幼兒多次參加文藝演出、百姓戲臺等活動，頻頻亮相于泗涇地區，贏取良好聲譽；我們與泗涇幼兒園精簡高效合作參加的鎮紅歌比賽也獲得了全鎮第四名的好成績。

3、園所氛圍初彰顯：樂于奉獻、踏實肯干、勤儉節約、微笑待人、團結互助、大氣自信、一園兩址共同和諧、進步的園所氛圍得以彰顯。如在各類評比、民主推薦中擇優目標集中，體現了積極的評價觀；如：全員自主放棄休息，創設班級環境，加班加點不計報酬、樂于奉獻的事例舉不勝舉；又如一園兩部各類教育教學交流活動中教師經常私車公用等，體現了良好的師德風尚。

本年度工作亮點與不足： ●工作亮點：

1、兩部管理順暢，發展顯均衡，分流平穩，聚時人和諧，分時情深重。

2、園長處處做表率，人文管理顯風格，班子團結突和諧，同舟共濟齊進步。

3、借助社區各部門支持，問題解決有效，以接送時段交通管制方式解決幼兒接送交通堵塞存在安全隱患。

4、各項重大活動開展前重預測風險、重方案的思考制定、重向教工的預告與培訓、重開展中的指導與評價、重活動后的總結、激勵、反思，使園內各項活動的開展效果超出預期目標。●工作不足：

1、園務管理需更細致更規范：關注青年教師的生活、思想動態、情感生活以更進一步凝聚人心、激勵成長；新人多、經驗少的困難影響管理的規范與效果，園長管理壓力大，需進一步加強管理人員跟進指導反饋的意識。

2、隊伍建設需更優化更有效：教師梯隊式培養機制需進一步完善，關注0年教師成長的同時不疏忽2、3年發展型、5年以上成熟型教師的專業成長。2012年工作思路：

園務管理：完善民主管理和落實園務公開制度，體現全面管理的思想，推動新園管理機制日趨完善、優質；進一步規范檔案資料管理；關注校園環境建設，力爭凈化、綠化、美化，初顯幼兒園個性課程實施的痕跡；進一步建立家長社區常規工作機制，為家長提供有效服務，開設托班為載體探索0-3早教服務機制。

隊伍建設：優化隊伍的知識和能力結構，形成各級梯隊式培養培訓網絡；優化適宜有效的教職工自主發展機制、考核評價機制，繼續營造良好發展氛圍；加強班子建設，發揮班子全方位的引領作用；開展形式多樣的崗位練兵活動，提升青年教師的課堂實踐能力。

保教工作：優化保教管理，豐富與完善課程園本化實施的成效，逐步積累并輻射課程實施經驗，推動教師課程執行力的提高。

保健工作：規范衛生保健的日常管理工作，形成合理并具可操作性的保健管理手冊；因人而異，科學合理制定營養菜譜，提升幼兒營養管理工作的成效；加強專題研究成果在實踐中的推廣應用，創建具有園本特色的保健工作亮點。

2011.12

第二篇：努力積淀實力,夯實基礎促發展

努力積淀實力，夯實基礎促發展

——松江區新凱幼兒園2011工作總結

2011年是我園從啟航步入規范之年，又是十二五規劃的起始之年，本著深化 “求真求實”的發展目標，樹立“努力積淀實力創佳績”的發展意識，著力推行“問題管理”的方式，彰顯“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”的園所氛圍，確保園所和諧發展，順著“從無到有，從有到優”發展軌跡收獲成效，主要工作如下：

一、園務管理，以優化方式促實效

圍繞4個發展要點轉向即制度建設從文本延伸至落實——強化執行力；文化建設從園所拓展至班級——深化感染力；課程建設從文本制定轉向至質量監控——提升領導力；園所基礎建設拓展至個性發展構建。

1、明確工作目標，促進落實：以“三下三上”的審議計劃原則，教工“書面承諾”落實幼兒園工作計劃的形式，確保教工明確工作任務，推進計劃的落實實效。即園長構思總體計劃——提交班子審議——園長修改——提交組長以上干部審議——園長再次修改——提交全體教工審議并對計劃落實執行可行度作書面承諾——園長再次修改并形成實施稿。

2、強化制度執行，顯現力度：以“文本制度轉向落實，追求執行力度”的原則，“一制度一記錄”的形式，通過細化日常過程性資料的記錄整理凸顯制度的執行實效。如：會議簽到制度以簽到記錄為證；如外出反饋制度以聽評實錄加個人評價記錄為證等；如檔案借閱制以借閱記錄為證等，確保制度與執行落實的匹配，以顯實效。

3、推進兩園分流，彰顯穩步：以“人文關懷、大度大氣”的園長胸懷，做好與泗涇二幼人員、資產的分流工作，積極做好同潤部的籌備工作，確保人員情緒穩定及新園的順利啟用。

4、落實擴班準備，確保運行：以“預設需求，上級申請，缺損后補”的原則，做好師資儲備和基本設施設備的各項準備工作，確保順利運行。

5、著力文化建設，構筑感召力：以“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”為園所文化建設目標，成立幼兒“小凱鴿服務隊”創建健康快樂自信的班級文化；創建教工休閑室、參加各級鎮文體活動、開展教師“頌師德比賽”、三八節外出休養、“關心身邊人，你我同進步”突出表現人員的評選、“鎮學科名

師”、“鎮學科帶頭人”、“教壇新秀”評選等，營造無痕的文化感染力。

6、重視資產管理，常態規范：以“少花錢多辦事，花小錢辦大事”、“預算在先，計劃在前，嚴格執行”的經費使用原則，以“月月清、日日清、幼兒教師伙食颯颯清”的伙食管理原則，以“購物審批到貨進倉領物登記”的資產管理原則，做到帳物相符，臺賬清晰，隨時可測可審。

二、隊伍建設，以探索機制促發展

1、探索園本自培機制，促發展：干部培養以“五個一線管理法”促進干部隊伍的發展，即：任務在一線落實、情況在一線了解、問題在一線解決、工作在一線創新、力量在一線凝聚），形成時效性工作機制。教師培養以“以老帶新、以新促需”捆綁式發展原則，以促進各層面教師隊伍的發展，鞏固形成帶教制度；以“故事吧”“歌舞吧”“美術吧”“游戲吧”沙龍式活動促進教師的技能發展，鞏固形成“會多項精一項”的技能提高機制；以搭建平臺，開展班級環境創設評比、教師自制玩具評比、教師建構游戲評比、教師早操律動過關等活動，予以展示教師自我風采，追求專業成長。后勤隊伍培養以日詢問、周自學、月測試的方式，引導三大員將關鍵知識入腦、入心，加強與書本交流，初步萌發質疑意識；以“常規工作自我評價手冊”的形式，形成規范操作的意識與細致服務的能力，形成后勤人員安心工作、熱情服務、自主提高的培訓機制，促進后勤隊伍的整體業務素養。

2、借助結對共建機制，促發展：以“與泗幼結對共建”為契機，借助馬園長的鼎力支持，傾囊相助，按需指導，全方位全覆蓋，以多種指導形式，如：開展園際教師課堂比武、后勤人員操作技能比武、保健老師指導二大員技能比武、園際園本培訓分析比武情況及反饋等，扶持我們一路走來，使我們能將一園兩址20個班級較大規模的新園較快理順，并走上良好的發展的軌跡，在建立信息、尋找差距的過程中，不斷提升園長必備的課程領導力。

三、保教工作，以指導監控求質量

1、建立質量監控機制，促保教指導能力：以“建立完善監控評價機制”為原則，我們按照教師實施課程的現狀、幼兒發展現狀了解需求，制定與細化“保教質量監控與評價操作辦法”，并分別設計制定相應的評價表格，按月開展幼兒發展情況測評，以全面了解與掌握當前課程實施情況，便于反思問題尋找對策。

2、確立研究專題項目，促保教質量提高：以“以點帶面，一組一重點，一組

一示范”的原則，以“個別化學習”的實踐探索為專題，以“一課三研”為主要磨課方案，優化教學行為，有效促進教師活動設計背景、材料、環境創設價值的思考，推進班級個別化學習的組織實施。

3、構筑自主發展項目，促園所個性發展：以“培養幼兒興趣，感受成功自信，掌握圍棋技能”為目標，按照家長需求，構筑園所自主發展項目，確立“博弈啟智”項目，樹立園所個性發展方向，啟動運行，深受家長認可。

4、優化環境創設項目，促服務教學功能：以“強化課程實施，環境為教學服務”的原則，我們加強專用活動室的建設，開設小社會、建構室、課程資源庫教師教具制作室等，大量資金用于添置操作材料，以滿足孩子發展的需要。設施的添置、環境的創設，豐富了教師教育教學的形式，拓展了教育教學的途徑，環境建設起到了服務日常教育教學的作用。

5、鞏固家教工作機制，促家園共育作用：以“科學與實效”為準則，優化、完善班級特色家長工作制落實的價值，優化“家長志愿者”“家長智囊團”“園長接待日”的功能，務實班級特色家長工作制落實的價值，開展“小主人做客”“親子燒烤”“攜手登佘山”“元祖幸福蛋糕”等多彩活動，拓展特色活動的空間，提升活動實效；認真做好常規性家長工作，深化家長互動機制，實施按需設置家長學校講座與嘗試按需聽取講座的管理辦法；優化班級網站、家園小報、家園之窗等宣傳互動載體；為家長創設參與管理幼兒園的各類機會，如參加園級幼兒故事比賽、教師建構比賽等活動，激勵家長參與、反饋、評價園所管理狀況，促進家園共育功能的發揮。

四、衛生保健，以規范促有效。

1、充實后勤人員隊伍：根據擴班及保教護理要求達標的需要，實行“一班一保”工作機制，充實保健老師與保育員及營養員人數，持證率100%，并加強后勤職業道德教育，從源頭上保證了保育工作的落實。

2、樹立醫教結合意識：開展社區醫生來園針對體弱、齲齒、肥胖幼兒的情況坐堂咨詢、針對性保健講座、幼兒生長發育檢查及來園齲齒矯治、指導保健老師對科學育兒知識的宣傳，家長踴躍參加，大贊此舉。

3、探索“一班一保”日常管理模式：梳理“保教人員科學站位與有效指導”操作指南，按照“一物一操作，一物一擺，一區一責任”等要求，以掛牌提醒暗示的方式，優化保育工作環境，推進日常的精細化管理，提高管理效益，確保幼

兒的健康安全，穩步提高保健工作整體水平。

4、規范保健常規工作：在把好自身操作規范的基礎上，關注二大員規范操作，園長親自表率堅持檢查和指導，以“一會一問題”的有效培訓宗旨，采用角色扮演、技能操作演示等形式追求培訓的有效性；堅持重視幼兒視力、口腔等五官保健工作，積極開展體弱兒、肥胖兒、視力不良等矯治措施，給予幼兒家長相應的指導。同時，積累資料，做好案頭工作。

5、落實校園安全衛生責任制：以確保幼兒安全為前提，我們把好入園關，把好食品驗收關，把好安全關，嚴格執行消毒隔離制度，按照常規要求和衛生標準進行消毒，建立各類消毒記錄，嚴格預防與控制手足口、甲流等傳染病。規范安全檢查，落實每天來園、離園安保值班制度，杜絕責任事故，完善各類安全設施設備，不斷完善各類安全預案，完成安全書簽約工作，安全責任落實到人，定期開展安全教育。特別重視對園舍、體育器材、儀器設備的檢查，并對易出現危險的夾道、裂縫逐一排查、摸底，作為重點進行檢查，尤其關注門衛安保工作。采用時段式交通管制，各部聯動保障安全。切實做好園舍安全、校園綠化等管理工作，給師生創建了一個安全的內部環境，確保幼兒園的一方平安，使本無一例事故發生。

五、工作實效，以成績凝聚合力。通過又一年的努力，我們的辦園成效正逐步顯現：

1、各項活動顯成果：在市級自制教玩具比賽中，張鳳君、王蕭菁老師創作的《小小西洋鏡》獲市三等獎，作為本區獲獎單位為數不多中的一家，為松江區學前教育爭得榮譽，也為我們幼兒園日后發展鼓舞了信心；殷永杰榮獲2010屆區優秀新教師稱號；趙景榮獲優秀指導老師稱號；陳瑋老師獲非學前專業培訓優秀學員稱號；多位教師的課題、案例獲區級等第獎；在區級看圖編故事比賽中，中3班陳菲菲獲全區第9名的好成績；在園際教學比武、后勤技能比武中以學習為目的展現了自信與追求進步的風采；編制的《新凱幼兒園課程實施方案》，因方案格式工整、內容科學、編制完整、符合實際，故被選中編撰于區托幼辦正在出版的課程管理專輯中；在2011年3月份接受市教委不打招呼的飛行督導中，督導專家對本園園所環境、課程方案、幼兒一日作息安排、運動氛圍等方面，以一句“看不出是一所新辦園，還以為是幾年的老園所”給了充分的肯定。

2、社會聲譽獲提高：榮獲“2010松江區平安單位”稱號；家長測評滿意

度高；因本園處于上海市政動遷安置及經濟適用房小區內，多次配合接待市、區各級各類領導的來訪與視察，引起更多人的關注，更得到動遷戶的認可；多次接受區婦保所、疾控中心、食品監督所等部門在不打招呼的情況下對幼兒園傳染病防控工作的督導、保健工作督導、食堂衛生等突擊檢查，均得到了肯定和表揚；在配合鎮黨委開展建黨90周年慶典、鎮婦聯慶三八節等各類活動中，我園青年教師及幼兒多次參加文藝演出、百姓戲臺等活動，頻頻亮相于泗涇地區，贏取良好聲譽；我們與泗涇幼兒園精簡高效合作參加的鎮紅歌比賽也獲得了全鎮第四名的好成績。

3、園所氛圍初彰顯：樂于奉獻、踏實肯干、勤儉節約、微笑待人、團結互助、大氣自信、一園兩址共同和諧、進步的園所氛圍得以彰顯。如在各類評比、民主推薦中擇優目標集中，體現了積極的評價觀；如：全員自主放棄休息，創設班級環境，加班加點不計報酬、樂于奉獻的事例舉不勝舉；又如一園兩部各類教育教學交流活動中教師經常私車公用等，體現了良好的師德風尚。

本工作亮點與不足：

●工作亮點：

1、兩部管理順暢，發展顯均衡，分流平穩，聚時人和諧，分時情深重。

2、園長處處做表率，人文管理顯風格，班子團結突和諧，同舟共濟齊進步。

3、借助社區各部門支持，問題解決有效，以接送時段交通管制方式解決幼兒接送交通堵塞存在安全隱患。

4、各項重大活動開展前重預測風險、重方案的思考制定、重向教工的預告與培訓、重開展中的指導與評價、重活動后的總結、激勵、反思，使園內各項活動的開展效果超出預期目標。

●工作不足：

1、園務管理需更細致更規范：關注青年教師的生活、思想動態、情感生活以更進一步凝聚人心、激勵成長；新人多、經驗少的困難影響管理的規范與效果，園長管理壓力大，需進一步加強管理人員跟進指導反饋的意識。

2、隊伍建設需更優化更有效：教師梯隊式培養機制需進一步完善，關注0年教師成長的同時不疏忽2、3年發展型、5年以上成熟型教師的專業成長。2012年工作思路：

園務管理：完善民主管理和落實園務公開制度，體現全面管理的思想，推動

新園管理機制日趨完善、優質；進一步規范檔案資料管理；關注校園環境建設，力爭凈化、綠化、美化，初顯幼兒園個性課程實施的痕跡；進一步建立家長社區常規工作機制，為家長提供有效服務，開設托班為載體探索0-3早教服務機制。

隊伍建設：優化隊伍的知識和能力結構，形成各級梯隊式培養培訓網絡；優化適宜有效的教職工自主發展機制、考核評價機制，繼續營造良好發展氛圍；加強班子建設，發揮班子全方位的引領作用；開展形式多樣的崗位練兵活動，提升青年教師的課堂實踐能力。

保教工作：優化保教管理，豐富與完善課程園本化實施的成效，逐步積累并輻射課程實施經驗，推動教師課程執行力的提高。

保健工作：規范衛生保健的日常管理工作，形成合理并具可操作性的保健管理手冊；因人而異，科學合理制定營養菜譜，提升幼兒營養管理工作的成效；加強專題研究成果在實踐中的推廣應用，創建具有園本特色的保健工作亮點。

2011.12

第三篇：努力夯實基層基礎工作

努力夯實基層基礎工作，全面提高基層基礎工作水平

為及時、準確了解人口問題始終是制約我國全面協調可持續發展的重大問題，是影響經濟社會發展的關鍵因素。我國實行計劃生育以來，全國少生4億多人，提前實現了人口再生產類型的歷史性轉變，有效地緩解了人口對資源、環境的壓力，有力地促進了經濟發展和社會進步。實踐證明，我國堅持不懈地實行計劃生育的基本國策，對建設中國特色社會主義、實現國家富強和民族振興產生了巨大影響，為促進世界人口與發展發揮了重要作用。

實現我國經濟社會又好又快發展所面臨的重大問題，無不與人口數量、素質、結構、分布密切相關，在人口問題上的任何失誤，都將對經濟社會發展產生難以逆轉的長期影響。以人的全面發展統籌解決人口問題，變人口壓力為人力資源優勢，為經濟社會發展提供持久動力，是實現中華民族偉大復興的戰略選擇。全黨務必從全面貫徹落實科學發展觀的高度，從立黨為公、執政為民的高度，從全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的高度，從對中華民族未來發展負責的高度，堅持不懈地做好新時期的人口和計劃生育工作。

人口和計劃生育工作的重點、難點在農村。我國農村生產力還不發達，公共事業發展滯后，社會保障制度不健全，群眾生育意愿尚未根本轉變，基層基礎工作發展不平衡，流動人口管理服務缺乏有效手段，穩定低生育水平面臨諸多困難，人口結構性矛盾和深層次問題愈益突出。因此，必須堅持統籌城鄉經濟社會發展，把農村作為穩定低生育水平、統籌解決人口問題的重中之重，將農村人口和計劃生育工作納入建設社會主義新農村的總體部署，進一步開創我國人口和計劃生育工作新局面。

第四篇：夯實基礎求實效 規范管理促發展

夯實基礎求實效 規范管理促發展

長陽縣的免疫規劃工作在地方政府的高度重視下，通過抓規范管理，強化人員培訓，加強接種門診建設，提高服務質量，用健康管理理念推進免疫規劃工作等方面取得了很好的效果。具體的做法是：

1、強化領導 層層重視

長期以來，縣政府領導高度關注免疫規劃工作的發展，為確保全縣免疫規劃各項工作落到實處，縣人民政府加強了該項工作的組織領導，一是由縣政府分管領導親自督辦，成立免疫規劃領導小組，定期組織召開衛生、教育、發改委、財政、食藥監、廣電等部門的聯合會議，安排部署免疫規劃工作，明確各部門職責，互相協調配合，做到一級抓一級，層層抓落實；二是縣人民政府與縣衛生計生局、各鄉鎮人民政府與鄉鎮衛生院都簽訂了目標責任書，將免疫規劃工作納入了當地政府目標考核內容和社會經濟發展規劃，并出臺符合本地實際的相關政策支持免疫規劃工作的順利開展；三是積極籌措資金，確保經費落實到位。每年按照我縣轄區服務人口人均不低于1元的標準落實了免疫規劃工作專項經費；四是為了減輕群眾的經濟負擔，將收費疫苗納入合作醫療門診報銷范籌。

2、強化責任 規范管理

強化責任，規范管理，為切實加強基層免疫規劃工作管理，一是縣衛生計生局對預防接種實行一票否決制度，基本公衛對預防接種實行單項考核，以鄉鎮為單位擴大國家免疫規劃疫苗單苗接種率低于90%扣減基本公衛經費總額的2%；二是縣疾控中心每月對鄉鎮接種門診和村接種點進行督導，找出存在的問題，現場辦公，制定解決的辦法；三是每月開展一次兒童信息主動搜索，以村為單位建立兒童底數花名冊，準確掌握兒童異動情況；四是通過預約、發放通知、電話、網絡“QQ群”等多種通知形式，確保適齡兒童家長及時接到接種通知。

3、強化培訓 穩定隊伍

為提高全縣接種人員的知識技能水平，適應新形勢下免疫規劃工作的要求，縣疾控中心制定有詳細的培訓方案，一是每年對所有的接種人員進行2至3次集中培訓，培訓的主要內容有免疫規劃策略、疫苗的接種程序及技術操作、接種醫生與兒童家長面對面的宣傳和溝通技巧、AEFI的監測處置及風險溝通、《侵權責任法》等法律知識的培訓；二是開展技能比武和有獎知識問答。通過一系列培訓，提高了接種人員的知識技能，促進了免疫規劃工作的平衡開展。

4、強化投入，規范建設

按照省衛生廳的統一要求，在縣衛生局的統一規劃下，于2007年開始對接種門診進行規范化建設，加大基礎設施和硬件的投入，2008年1月全縣11個鄉鎮衛生院預防接種門診一次性通過省衛生廳的評審驗收。2008年縣疾控中心預防接種門診獲得了“省級預防接種示范門診”的稱號，2010年和2012年，資丘鎮衛生院和大堰鄉衛生院預防接種門診先后被省衛生廳授予 “湖北省群眾滿意預防接種門診”的稱號，大堰鄉衛生院接種門診在2010年還被宜昌市衛生局授予“宜昌市群眾滿意預防接種門診”的光榮稱號。

為方便群眾，2013年縣疾控中心投資40萬元對原接種門診進行改造，建成數字化接種門診，全面提高了接種門診的工作效益，徹底解決了家長及兒童在等待接種時所遇到的擁擠、插隊、混亂等現象，保證了接種后的留觀時間，數字化接種門診帶來的社會效益巨大。同時我縣都鎮灣、高家堰和鴨子口三個鄉鎮也正在開展數字化門診的建設，目前已接近尾聲。

5、強化宣傳 創造氛圍

疾病控制，健教先行。我縣長期以來一直重視預防接種知識的宣教工作。一是縣疾控中心設置了健康教育科，負責全縣的健康教育，利用各種宣傳日（如“4.25、7.28、9.28”），通過橫幅、展板、專欄及廣播電視和網絡等媒體進行宣傳活動；二是各接種門診都建立了兒童預防接種 “QQ群”，在群里發布各種疫苗防病知識，解答兒童家長的提問，及時通知未種兒童的接種；三是向兒童家長發放服務聯系卡；四是在開展兒童信息主動搜索時，鄉村醫生上門對逾期未種兒童家長進行面對面的宣傳；五是開展知識講座和有獎知識問答。通過多種形式讓預防接種知識深入到千家萬戶，最終達到家長重視，全社會理解、人人關心兒童預防接種工作的良好氛圍。

6、強化創建 示范帶動

為進一步規范全縣免疫規劃工作，全面提升免疫規劃服務能力和管理水平，有力促進全縣免疫規劃工作的深入開展，根據省衛生廳的要求，我縣于2013年開展了免疫規劃示范縣的創建工作，同年12月份順利通過省專家組的評審，被省衛生廳授予“湖北省免疫規劃示范縣”。

7、規范收費疫苗的管理

為規范我縣收費疫苗接種管理工作，杜絕收費疫苗進銷領域不規范行為，保證疫苗使用安全有效，從2005年開始我縣對收費 疫苗就實行了規范化管理，規范了進貨渠道，縣疾控中心每年確定3-5家證件齊全、信譽度好的疫苗供應商，嚴把采購資質關、驗收關。全縣所有接種單位使用的收費疫苗一律由縣疾控中心統一采購、統一配送，統一零售價。在近幾年的疫苗**事件中，我縣采購的二類疫苗均未涉及到問題疫苗，充分保證了疫苗的質量安全，降低了預防接種副反應發生的風險。

8、用健康管理理念推進免疫規劃工作

免疫規劃工作貫穿于健康管理的始終，隨著社會的發展和人民生活水平的不斷提高，在新格局新形勢下，人們越來越重視自身健康問題，健康觀念也在不斷發生變化，我縣非常重視用健康管理理念來促進免疫規劃工作的開展。在孩子出生前，通過對孕婦召開“準媽媽培訓班”、發放《給孩子家長的一封信》等形式，向家長宣傳疫苗的防病知識，讓孩子的健康從出生接種疫苗抓起，讓預防始終走在最前。同時通過每年的預防接種宣傳日、深入各廠礦、學校等企事業單位開展疾病防治知識健康講座等活動，讓預防接種知識不斷深入人心，強化了防病理念。

第五篇：夯實公安工作基礎努力構建長效機制

文章標題：夯實公安工作基礎努力構建長效機制

夯實公安工作基礎努力構建長效機制

今年是公安工作基礎年，抓好公安基層基礎工作，是打牢整個公安工作根基的一項長期性、戰略性任務。公安工作應根據公安工作的特點和要求，站在充分發揮基層基礎工作的前提、先導、基礎功能和為公安工作的可持續發展提供強有力的支撐作用，塑造公安機關良好

形象的高度，積極推動構建基層基礎工作長效機制。如何構建基層基礎工作長效機制?我認為可以從以下四句話12個字著手：

下決心。各級公安機關要下定決心，樹立信心，花一番真功夫，高度重視基層基礎工作，始終把基層基礎工作置于突出位置，抓本文來源于xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/緊抓好、抓出成效。在下決心的前提下提高認識，把全體民警的思想統一到公安部黨委的戰略部署上來，克服基層基礎工作“說起來重要，干起來次要”、“緊一陣，松一陣”、“破案任務硬，基礎工作軟”和無所作為的思想傾向。抓好基層基礎工作的決心來自于進一步認清基層基礎工作的重要性、緊迫性。否則，急功近利地忙著所謂的硬任務，對基礎工作漫不經心，對基礎工作無動于衷，對出現的問題置若罔聞，就不會有抓好基層基礎工作的決心和動力。

想實招。基層基礎工作來不得半點虛假，要抓好，必須要實打實。應當看到，基層基礎工作面臨著許多矛盾和問題。比如基層警力配置不足，專項行動和非警務活動過多，民警整體素質亟待提高，某些法律法規缺乏，群眾工作難做，獎勵機制不健全，經費緊張，工作條件差，這是客觀存在。從某種意義上說，正是有了這些困難和問題，才需要我們去正視、去探索、去解決。“等、靠、要”等不來基層工作的加強，“怨天尤人”怨不來基礎工作的牢固，“左右觀望”也觀不來基本功的扎實。當然，基層基礎工作的問題是具體的，其成因也是多種多樣的，抓好基層基礎工作還是應當從實際出發，具體問題具體分析，拿出有針對性的思路、辦法，只有思路和辦法切實可行，其效果才會越好。

建機制。建立基層基礎工作長效機制包括多方面的內容，概括起來有以下幾個方面：一是基層基礎工作目標管理機制，對基層基礎工作內涵、外延、總體思路、目標、方針的科學擬定和細化，建立和完善基層基礎工作體系和各項措施；二是組織保障機制。加強對基層基礎工作的領導和協調，提高基層領導班子和隊伍整體素質，增強基層所隊的凝聚力和戰斗力，上級管理部門要體現服務意識，設身處地為基層著想，幫助他們打好基礎，苦練基本功；三是教育培訓機制。創新教育培訓內容、形式，增強教育培訓的針對性和有效性；四是考核評估機制。定期考核評估，肯定成本文來源于xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/績，查找不足，明確努力方向；五是創新機制。不斷創新載體，認真總結基層基礎工作中形成的一些行之有效的方法和措施，并將其轉變為長效機制，還要對基層基礎工作中出現的新情況、新問題組織研討，指導實際；六是激勵機制。全面建立基層基礎工作激勵機制，合理制定基層單位和基層民警的考評獎勵制度，包括基礎工作為偵查破案發揮作用的表彰獎勵措施等；七是社會支持、群眾參與機制。群眾的理解和參與是我們做好基層基礎工作的必要條件，要不斷賦予群眾路線以新的內容和形式，使我們的基礎工作深深扎根于廣大人民群眾之中。公安基層基礎工作是一個龐大的系統工程，需要我們不斷努力，勇敢實踐，大膽探索基層基礎工作的新機制、新模式。

求實效。加強基層基礎工作的目的在于增強基層實力、活力，提高隊伍素質，提高工作水平，為整個公安工作奠定堅實的基礎。因此，一定要務求實效，決不能搞形式主義、做表面文章。要取得實效，就不能滿足于一般號召，開開會、講講話、發發文件，而必須應真抓實干、求真務實。要加強組織領導，樹立持久作戰思想，制定規劃、建立目標、循序漸進、穩步推進、常抓不懈。作為領導干部要認真貫徹落實科學發展觀，樹立正確的政績觀，以高度的責任感和使命感下決心抓好，通過一個問題一個問題的解決，不斷開創基層基礎工作的新局面。

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