第一篇：巴南區王家壩小學科研室工作總結（精選）

巴南區王家壩小學科研室工作總結

（2012——2013學年度上期）

一、教務工作

1、開學初完成排課、核對、謄寫三表等工作。

2、開學初完成學生學籍管理、新生注冊等工作，現全校學生系統信息全部完善，無旁聽、留級等現象。

3、獨立完成了學生實名制系統、督導室學生信息、派出所公安信息的收集、上報等工作。

4、每周完成調課任務，確保教學秩序正常。

5、印制、下發教學各種表格，期末負責收集相關資料。

6、按學校安排，本期重點推進了“卓越課堂”的建設工作，本人負責了草擬實施方案草稿、信息收集上報、教研組工作推進等方面的工作。

7、推動學校骨干教師教學引領工作，指導部分骨干教師從事小專題的研究，收集相關培訓資料并按時上報進修校年審。

8、完成了學校安排的其他臨時性任務，如為宣傳學校工作寫通訊稿等，自己也盡力完成。

二、課題工作

1、按總課題組的要求，做了《學語文之友》雜志的征訂宣傳工作，并負責了相關書刊的分發。

2、為增大閱讀量，按學校開放圖書室的要求，在平時做好圖書室清潔衛生等常規工作的基礎上，要求每班按輪流表開放圖書室，對 主動借閱的班級大力支持，在圖書系統內做好了圖書借閱記錄，達到了電教教儀的相關要求。

3、按總課題組的要求，每學年制定閱讀課題的年度實施計劃，要求各班語文教師結合本班情況制定計劃，按計劃開展活動，并做好資料的收集工作。

4、指導各班大力開展讀書活動，為增大學生閱讀量，提高語文能力打好基礎。

5、按總課題組的要求，認真準備、上報相關資料。

6、積極參加了總課題組的年度活動，選派相關教師外出聽課，提高教育教學能力。

本學期，拉拉雜雜地做了一些瑣碎的事務性的工作，在工作的前瞻性、創造性方面都做得很不夠，這有待于在今后的工作中加以改進。

二〇一三年一月二十四日

第二篇：王家壩小學教務工作總結

王家壩小學教務工作總結

2012年秋季

本學期，教務工作在上級教育主管部門的領導下及村委會、學校的支持下，我校教務工作以 “三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨的十八大精神。認真貫徹落實《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》《義務教育法》，落實《小學管理規程》、《貴州省小學教學常規管理的若干意見(試行)》精神，加強教學常規管理。樹立科學發展觀，努力構建和諧校園，以促進基礎教育均衡發展為重點，以加強小學管理為中心，以深入課程改革實驗工作為切入點，加強校園文化建設，全面實施素質教育，學科中滲透法制教育，不斷提高辦學效益。不斷提升教育教學質量。

一、堅持科學管理，全面提高辦學質量

1.強化教學常規管理一加強課程管理。遵循教育教學規律，科學安排課程，全面落實《課程計劃》，開齊開足上好規定的全部課程，加大校本課程開發力度，《硬筆書法》、《古詩頌讀》兩門課程已初見成效。二落實教學常規。認真貫徹《福建省小學教學常規管理的若干意見(試行)》，加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的管理，健全各種規章制度，強化管理流程監控，提高管理質量。三重視質量監控，組織五年級參加畢節市英語、科學學科質量抽查。

2.加強科研興校學校認真制定教育科研主題，開展科研主題學習活動。在“研、學、教”上下功夫，促進教師共同發展。

3.開展創建“晉江市語言文字規范示范校”活動為認真貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，進一步提高我校語言文字工作規范化水平，語文學科教研組認真開展創建“七星關區語言文字規范示范校”活動，建立工作機構和學校語言文字工作網絡，同時健全工作制度、建立工作檔案，形成有效的管理機制。

4.推動學校科學民主管理 堅持以人為本理念，關注教師身心健康和工作生活實際困難，幫助教師減輕工作負擔和心理壓力，營造富有“溫馨、活力、團結、有為”氛圍的教工之家，添置電冰箱、吸油煙機、消毒柜、熱水器等，逐步改善教師生活條件，積極為教師排憂解難，努力解決教師職業倦怠問題。

二、堅持德育為先，全面提高德育成效

1.加強教師職業道德建設 組織全體教師認真學習《貴州省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》，貫徹24條具體要求，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

2.注重全員育人 堅持以課程實施為學校德育工作主渠道的方向，全面落實社會主義核心價值體系要求，深化愛國主義教育、思想道德教育、行為規范教育、心理健康教育、法制教育、“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）等“五項教育”，并把家庭教育、學校教育、社會教育統籌在“五項教育”中，提升誠信教育和禮儀教育工作水平和內涵，提高學生適應能力、實踐能力和創造能力。

3.加強德育隊伍建設，表彰先進，增強科任教師職業光榮感、歸屬感、認同感，糾正“教書不育人”現象。丁學讓老師被評“小壩鎮優秀教師”。

4.開展德育實踐活動 學校以班級評比和各類活動為載體，結合重大節日開展“推普周專題活動”、“慶祝國慶系列活動”、“建隊節系列活動”、“紀念一二九頌讀活動”、“第二屆校園文化藝術節活動”等，對學生進行以社會主義核心價值體系的價值觀教育，培養學生高尚的精神和人格。

5.加強網絡道德教育。重視校園網絡文化建設，倡導學生網絡文明行為，舉行“法制教育”活動，為學生創造良好的文化環境。

三、堅持以人為本，全面提高學生素質以及法律意識

學校組織開展豐富多彩的學科活動，促進學生素質的全面提高，同學們在參加各級教育主管部門舉辦的各類競賽活動取得優異的成績（見附件）。

1、開展讀書節活動，包括低年級講故事比賽、演講比賽等，營造書香校園，讓好書伴著同學們健康快樂地成長。

2、開展“語言文字”專題活動：活動項目有 “我愛祖國語言美”主題班會、語言文字專題講座等活動、組織學生參加法制征文比賽、通過這一活動、進一步提升了同學們語言文字素養、增強了語言文字規范的意識和法律意識。

3、扎實開展周三拓展日活動藝術展示活動，豐富校園生活，為學生全面發展搭建更好平臺，舉行校園藝術節活動，作文比賽、書法比賽、講故事比賽、手抄報評比、誦讀比賽等。

四、堅持提升內涵，促進教師專業成長

1.加強教師培養工作，努力構建有效的課堂教學形式，提升教師日常課堂教學能力。

2.組織教師教學技能展示活動，加強教師反思提升，組織教師參加各級教育主管部門的教育教學論文、教學設計。

五、堅持維安建設，促進校園和諧發展

1.認真上好“開學第一課”，學校在新學期升旗儀式上作“加強規范教育，突出安全主題”教育主題倡議，各年段級組織學生認真觀看《開學第一課》安全教育視頻，與家長簽訂《安全責任書》，及時抓住關鍵時間對學生進行品德教育，提高教育實效，加強規范學生行為規范教育。

2.開展“文明交通，告別陋習”宣傳活動、“全國消防日”活動。分發倡議書，舉辦“小學生交通安全知識”、“保護生命 健康成長”宣傳活動，組織師生開展緊急疏散與逃生演練活動，提高師生避災和自救能力。通過一系列活動，教育學生杜絕危險行為，養成良好習慣，珍愛生命。

3.加強校園安全防范力度 學校進一步配備安保器械和設施，做到學習保障，職責明確，責任到位、措施得力，鎮、村、校形成學校安全合力，提高了學校安全管理水平和防范實效。本學期學校保安室評為第一批鎮達標保安室。

4.完善校園監控網絡，提高學校安全技防水平。期初，學校對監控系統進行升級與維護，進一步提升學校安全物防水平。

5.加強校門管理，提高衛生安全水平學校加強校門制度管理，規范學校門崗管理工作和家長教育子女的行為，有效提高學校安全工作成效，建立安全長久機制。

6.強化師生安全規范教育強化預防溺水、交通安全、防火防盜防騙、網絡安全、心理健康、防止吸毒及反邪教等教育，及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，減少意外傷害事故的發生。

7.優化學校周邊環境 根據市委市政府印發的《畢節市學校及周邊環境專項整治工作實施方案》，在積極做好校內整治工作的基礎上，爭取聯合有關部門開展學校周邊治安、交通等環境整治工作，及時排查校園及周邊安全隱患。

8.召開學生家長會議 學校進一步嚴格安全管理工作，及時召開學生起中、期末學生家長專題會議，明確家長責任、學生接送、飲食衛生、防溺水、交通安全、活動安全、學生獨立安全防范等工作規范要求。通過這次家長會，讓家長更加明確自己作為監護人的職責，也促使學校、家長、社會三位一體的教育進一步完善。

王家壩小學

2013年1月10日

第三篇：2011科研室工作總結[范文模版]

2011科研室工作總結

本，科研室能認真學習十七屆五中、六中全會精神，在上級領導的關心指導下，圓滿完成了各項科研試驗任務。現將本完成的主要工作和下一的謀劃打算總結匯報如下：

一、試驗方面

1、完成2010-2011國家級和省級各項油菜、小麥試驗工作： ⑴、油菜試驗項目共5項，分別是《全國冬油菜區域試驗長江下游B、D組》、《安徽省油菜新品種區域試驗C組》和《安徽省油菜新品種生產試驗Ⅰ、Ⅱ組》。

⑵、完成了《安徽省油菜新品種聯合鑒定試驗4組》、《安徽省油菜新品種區域試驗C組》和《安徽省油菜新品種生產試驗1、2組）共四項試驗的匯總工作。

⑶、完成了小麥試驗項目《2010-2011安徽省小麥灌漿速率監測試驗》。

2、完成自設的《雙低雜交油菜新組合鑒定試驗》試驗項目，根據試驗產量結果，結合考察各組合的綜合經濟性狀，篩選雙低雜交油菜組合，申請參加省級或國家級試驗。

二、科研項目方面

1、今年3月，我所承擔的兩項市重點科技項目通過了市科技局組織的專家驗收。其中：2007科技項目《隱性核不育三系雜交油菜繁制種技術研究》達到了經濟技術指標為：A、繁殖的全不育系純度達到92%左右，B、雜交種畝產量達到95公斤，純度不低于95%；2008科技項目《雙低雜交油菜滁核雜1號保優高產栽培技術規程的制定》達到了技術經濟指標為：A、制定《 雙低雜交油菜滁核雜1號保優高產栽培技術規程》，B、示范高產種植滁核雜1號（皖油27號）面積10畝，C、發表相關論文1篇。

2、繼續承擔2010滁州市重點科技項目《滁雜優3號繁殖、制種技術研究及保優高產栽培技術研究》研究工作，目前按照項目研究內容和實施進度的要求，進一步研究雙低雜交油菜“滁雜優3號” 的繁殖技術、制種技術和保優高產栽培技術。

3、積極開展省農業財政資金項目《雙低雜交油菜皖油27號親本繁殖、制種及示范推廣》的實施工作，以大力促進科技成果轉化。目前我們正在研究完善其繁殖技術、制種技術以及做好試驗示范工作，推動其在安徽、江蘇兩省油菜主產區的種植推廣。

3、重視細胞質雄性不育和細胞核雄性不育三系雜交油菜新組合的選育工作，完成油菜單株自交繁育、親本提純復壯、不同材料的測配、套袋授粉等工作，春季油菜開花授粉期間，共測配材料2000多份，套袋繁育材料8000多份，配制的雜交油菜新組合近20個，經田間取樣，到青海基地進行夏季種植，以鑒定純度，安排參加下省級或國家級試驗。秋季，申請參加了2010-2011安徽省雜交油菜聯合鑒定試驗新品種4個，分別是滁核0701、滁核0918、滁核0920和KL0608；滁核0602升級進入了2010-2011安徽省雜交油菜區域試驗；滁0433申請參加了2010-2011國家冬油菜長江下游片區域試驗。

三、科技成果轉化與開發生產方面

1、選育的雙低雜交油菜組合滁核0503已于2010年12月通過國家審定，目前已成功的將該品種經營開發權轉讓，從而讓該品種發揮了較大的社會經濟效益，同時也進一步增強了我所科研后勁。

2、近三年來，皖油27號在江蘇、安徽兩省累計推廣應用333萬畝，新增社會效益2.03億元。近日，“隱性核不育三系雜交油菜皖油27號選育及應用”項目獲2011安徽省科學技術獎三等獎。

四、積極開展安徽省油菜產業技術體系滁州綜合試驗站工作

1、自2011年3月安徽省油菜產業技術體系建設啟動會召開以來，滁州綜合試驗站及時行動起來，立即召開所內相關人員會議，成立團隊，并對每個成員的工作職責進行了具體分工；制訂了該綜合試驗站2011分月度的工作計劃；在油菜成熟期對我市油菜進行了測產；同時對我市種植的主要油菜品種收獲的菜籽進行收集取樣，提供給首席專家辦公室以便檢測，以了解各地商品菜籽的實際品質情況。

2、為了更好地完成體系任務規劃中的各項工作內容，為本地區 油菜產業發展發揮核心、支撐和聯絡作用，推動本區域內的油菜生產發展，滁州綜合試驗站主動與我市來安、全椒和南譙三縣（區）農技推廣中心和農機部門聯系和配合，并且與三縣（區）農技推廣中心簽訂了技術服務協議。

3、與來安縣農技推廣中心展開協作，在來安縣建立1000畝以上的油菜核心示范區1個，輻射帶動周邊油菜種植區域的油菜生產水平的提高。與全椒縣農技推廣中心展開協作，征集和引進油菜品種進行輕簡化種植，并開展相關栽培技術研究，篩選適合本地機械化種植的油菜品種，主要品種有滁核雜1號、秦優10號和秦優12。

五、下的工作安排及打算

1、繼續做好下的國家級和省級各項農作物試驗項目，進一步提高試驗質量。秋季，我們承擔了2011-2012國家級和省級各項油菜試驗有：⑴、油菜試驗5項，分別是《全國冬油菜區域試驗長江下游B、D組》、《安徽省油菜新品種區域試驗C、D組》和《安徽省油菜新品種生產試驗1組》。

2、我們承擔的2010滁州市重點科技項目，進行滁雜優3號栽培技術研究，并建立滁雜優3號高產示范田，輻射帶動示范區優質油菜產業化生產，并整理項目材料，申請鑒定驗收。

3、我們承擔的省農業財政資金項目，繼續繁殖皖油27號的優質親本種子及生產雜交種，并組裝集成配套優質高產栽培技術。

4、繼續做好雜交油菜新組合的選育工作，重視油菜品質分析工作，并且開展與其他科研單位多方面的合作交流。同時，希望所方加大對油菜化驗儀器設備的投入，能夠購置近紅外蛋白分析儀一臺。

5、做好 “滁核0503”的高產栽培和示范推廣工作，研究其繁殖技術、制種技術，讓科技成果盡快轉化為生產力。

2011年11月22日

第四篇：科研室工作總結

2013上半年農安高級中學教、科研工作總結

本學期我校的教科研工作，堅持以推進課堂教學效果、促進教師專業化成長為前提，以教學活動和教學過程的研究為重點，研究教育教學理論，更新教育理念，優化教學策略，重視創新與實踐；本學期工作通過不同形式、不同層面的教科研活動，在全體教師的共同配合下，取得了一些成績。

一、指導思想

以《新課程標準》為指導，認真研究基礎教育課程改革理論，探索與新課程相應的教學方式和方法，崇尚創新，加強教學研究，向培養“學者型”和“科研型”教師邁出堅實的一步。

二、主要工作

1、培養教育科研意識

對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學行為的自覺性，是對所從事的教育教學活動的一種清晰而完整的認識，基于上述認識，徐校長與科研室多次組織會議，研究落實工作方案和實施細節，從細處入手，著眼長遠，培養教師的科研意識，從而促進教師成長，提高教育教學質量。

2、成立教學研究協會，促進課堂教學研究

為了更有效地提高課堂教學的有效性，在徐校長的倡導下，成立了教學科研協會。協會由各學科優秀教師組成，由科研室統一領導，以優化課堂教學活動，促進教師專業化成長為宗旨，展開了全面有計

劃的聽、評課和研討活動，有計劃有組織的隨機聽課七節，分布六個學科，參與聽課教師約四十多人次，聽課者認真填寫“聽課反饋卡”，以備研討，此項活動已形成工作體系，并初有成效。

3、開展卓有實效的教學研討和反思活動

在教育科研協會聽課的基礎上，組織協會成員和相關教研組教師進行了切實有效的研討活動，針對課堂教學，深刻剖析，研討教學模式、過程和行為，具體、務實，有深度，有層次，參與者和主講人都受益匪淺，增強了教學活動的有效性，激發了教師積極探索課堂教學，鉆研教育教學理論、主動參與教學研究的熱情。

研討后，講課人重新審視自己的教學活動，深刻反思，形成文字材料上交，以電子版的形式保存。科研室選取較優秀的反思發布在我校博客上，以便分享和交流。

4、進一步推進課題研究

在已立項課題的基礎上，繼續推進課題研究，圍繞提高課堂教學有效性的主題，各教研組確立自己的小課題，著手實施實驗，收集材料，詳細記錄實驗過程和結果，課題研究得以推進。

農安高級中學科研室 2013年7月1日

第五篇：2011科研室工作總結

2011-2012年教科研工作總結

一年來，我校教科研工作在區教育學會領導下，在校領導的支持下，堅持以“科研強師，科研興校”為指導思想，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，現進行簡單的回顧與總結。

一、教育科研制度化，促進學校可持續發展。

我校認真貫徹落實洮北區教育局各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領導小組。領導帶頭參加教研活動，指導教研活動。同時，充分發揮教研組長的引領導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅持按照各項規定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、評、輔等各教學環節的過程管理。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持業務學習，集中與自學為主，確保學習有計劃、有內容、有記錄、有實效、有檢查，集體備課時，共同鉆研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行。

2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容、中心發言人“五落實”。對于組內開設的的常規課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，每學期，教師聽課人均在15節以上。

3、每學期，加大教學調研力度，采用聽、看、、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，學校領導聽課不低于40節次，評課不少于20節次，準確把握了教學動態，了解到教育教學中的突出問題。

二、加強學習，促進教師成長。

1、教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。

學校鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”。不斷促進對課程改革的進一步領悟。提倡教師利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環節，在學習的基礎上，要求每位教師每月至少寫兩篇有針對性的反思。可記一節課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。

3、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，教師們參與的積極性很高，都得到了很多收獲。

4、抓隊伍建設促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養工作，繼續開展 “師徒結對”活動。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。

三、開展常規科研活動，提高綜合素質。

本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質。

1、課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環節必須體現新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學。

本學年，學校開展了數學練習課、骨干教師示范課、外出學習匯報課、35周歲以下教師優質課等。每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕松愉快地學到了知識。大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。

2、教學質量是學校永恒的主題，為了在教師中樹立質量意識，我校每月都要召開教學質量分析會。會議由業務主持，各任課教師對月檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。業務領導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設性意見。這對于我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。

四、課題引路，科研強師興校。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”為此，校長在教師會上經常鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。在校長的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。通過近一年的努力，學校教科研工作初見成效。五、一年來取得的成績

一年來，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。一系列教學活動的開展，為教師專業成長打造了良好的平臺，本學期課題組成員繼續按照課題實施步驟有計劃地開展實驗研究，重點做好了形成性材料的填寫、收集及階段性成果的鑒定、小結等工作，并鼓勵廣大教師繼續申報市區兩級課題.本學期我校組織教師多次撰寫論文和教學設計、方案。參加國家、省、市、區的論文競賽。每次論文競賽，學校都做好宣傳發動、審稿、改稿等工作。一學期來教師發表獲獎論文、教學設計等14篇，有2人獲得國家級論文一等獎，11人在國家級論文集上發表文章，1人獲國家級教學設計一等獎，另外今年又有五項區級課題成功結題。

六、存在問題及努力方向

1、繼續加強教科研工作，努力做到人人參與教科研，人人有課題。

2、提高廣大教師撰寫教學論文的積極性。

3、今后在教研活動內容豐富上下功夫。總之，我校將不斷調整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發展提供優質服務。

科研室 2011年12月8日

工 作 總 結

科2011

研 室

12月

年