第一篇：學生黨支部建設總結

學生黨支部工作建設總結

學生黨支部是高校黨的工作和戰斗力的重要基礎，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶，是實現黨對高校工作領導的重要環節。為了切實落實黨委《關于加強和改進學生黨建工作的意見》，努力加強學生黨支部的建設，現提出如下學生黨支部建設指導意見：

一、學生黨支部的設置

學生黨支部設置的總體目標是：本科生三四年級按年級建立學生黨支部；符合條件的個別班級可建立學生黨支部。

學生黨支部的設置堅持以下基本原則：

1、兩個“有利于”：有利于學生黨支部高效運行和充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用；有利于學生黨員的教育管理和充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。

2、實事求是，科學合理，加強領導。

二、學生黨支部的職責

1、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議。

2、組織學生黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學文化知識。

3、對學生黨員進行教育、管理和監督，提高黨員思想政治覺悟和素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，維護和執行黨的紀律，保障黨員的權利不受侵犯，監督黨員切實履行義務。

4、積極和充分發揮學生黨員在學習、實踐和社會活動中的先鋒模范作用，帶動、引導學生健康成長、全面成才，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

5、經常了解學生的思想狀況，反映他們的意見、要求和思想情緒，維護學生的正當權利和利益，積極開展學生的思想政治工作。

6、努力擴大入黨積極分子隊伍，對入黨積極分子進行教育、培養和考察，按照黨員標準有計劃地做好發展學生黨員的工作。

7、教育學生黨員和學生自覺抵制不良傾向、不良風氣，同各種錯誤思想和行為作斗爭。

三、學生黨支部的建設

1、學生黨支部建設的任務

學生黨支部建設的任務是：按照黨的建設的總目標，從思想、組織、作風和制度上全面加強學生黨支部的建設，不斷提高學生黨支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，使學生黨支部成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，成為青年學生成長成才、團結進步的核心。

2、學生黨支部建設的指導方針

學生黨支部建設堅持以下指導方針：

（1）必須圍繞黨的基本路線，為黨的中心任務服務，用學習實踐“三個代表”重要思想和培養造就德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的實際成效來檢驗工作。

（2）必須努力創新學生黨支部的工作和活動的方式，豐富工作和活動的內容，不斷提高凝聚力和戰斗力。

（3）必須嚴格黨內生活，嚴肅黨的紀律，弘揚正氣，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強解決自身矛盾的能力。

（4）必須立足于學生黨支部的經常性工作，常抓不懈，既要著眼長遠，制定長遠建設計劃，又要關注眼前，解決現實突出問題。

3、學生黨支部建設的幾點要求

為順利有效地推進學生黨支部建設，現進一步明確以下幾點要求：

（1）在思想建設上，圍繞用“三個代表”重要思想武裝學生黨員的頭腦的總體目標，堅持不懈地對學生黨員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的教育，進行理想信念教育和艱苦奮斗教育，大力強化實踐教育，鍛煉黨性，努力提高學生黨員的思想政治素質。學生黨員的理論學習和實踐教育要精心規劃安排，認真貫徹落實，切實見到成效。

（2）在組織建設上，立足于民主集中制的貫徹落實，嚴格黨內生活，創新活動方式，豐富活動內容，提高學生黨支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用。要選好配強學生黨支部書記，學生擔任支部書記的，要同時為支部配備兼職組織員。要特別加強學生黨員的教育、管理和黨內生活的訓練。加強對學生黨支部開展工作和活動的指導。積極探索處理學生黨支部和班委會、團支部之間關系的機制。

（3）在作風建設上，從全心全意為人民服務的宗旨出發，通過學生黨支部和學生黨員的現實表現，一方面為建設優良校風、學風服務，另一方面培養塑造學生黨員良好的個人品質和作風。對黨員要嚴要求、高標準，要教育黨員志存高遠、樹立正氣、模范遵守校紀校規，同時積極反對不良現象、不良風氣。

（4）在制度建設上，首先要嚴格遵守基本的保障學生黨支部思想、組織、作風建設和正常運行的制度，在此基礎上，積極探索，創造性地建立有效的工作制度。加強學生黨員自覺遵守制度的教育。

四、學生黨支部的制度

學生黨支部設置后，應當建立以下制度，并按照這些制度開展工作：

1、“三會一課”制度。即學生黨支部要定期召開黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

2、組織生活會制度。即定期組織黨員學習理論、傳達文件、討論工作等。

3、民主生活會制度。既定期安排黨員交流思想，開展批評與自我批評。

4、聯系學生制度。例如建立學生座談會制度、學生個別訪談制度、黨員分工聯系學生與黨員責任區制度等。

5、請示匯報制度。學生黨支部遇到重大問題，必須向院系黨組織及有關負責人進行匯報和請示。

6、黨員教育管理制度。例如建立黨員思想匯報、黨員自學、黨員談話、黨員爭先創優、黨員目標管理、黨員重大事項報告、黨日活動、黨費收繳等制度。

7、入黨積極分子聯系人與入黨介紹人負責制度。

8、信息反饋制度。即建立黨員對學生工作、學生動態、學生黨建等方面的信息向院系黨組織及有關負責人及時反饋的制度。

9、檔案管理制度。即黨支部要按規定妥善保管、處理會議記錄、組織生活記錄、有關文件等的制度。

10、其它由學生黨支部建立的制度。

第二篇：學生黨支部總結

工程學院2008級設計類專業(含木工)學生黨支部工作總結

2010年,本支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，緊緊圍繞學校“創先爭優”的工作中心，在校黨委、學院黨總支的領導下，結合本支部實際情況，積極推動黨員發展及轉正工作，積極創新黨建工作，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，現結合支部本學期實際情況作如下總結：

一、深入學習實踐科學發展觀，開展批評與自我批評

本學期支部以實踐科學發展觀為抓手，抓好組織生活，提高學習效率，注意理論學習,讓每個人都積極參與進來，并做好黨員同志的思想匯報工作，及時開展黨內同志的批評與自我批評，提高黨員的整體素質。本學期支部以黨的十七屆四中全會精神為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀活動，以開展多次支部民主生活會，使支部內學生黨員得到了更加深入地了解，極大的促進了支部隊伍的建設。

二、從細節入手，規范黨員發展制度，嚴格黨員發展流程

支部依照校黨委、學院黨總支制定的相應規章制度，以及學期初制定的支部工作計劃及黨員發展計劃，認真組織支部開展黨員發展，嚴格黨員發展程序，規范從入黨積極分子——黨校結業——預備黨員——正式黨員的發展流程，本學期共有8位同學即將轉正，7名同學發展為成為發展對象，同時推了一批優秀團員到入黨積極分子隊伍中來，使黨員隊伍不斷壯大，使支部始終保持著先進性，加強了支部戰斗堡壘作用。

三、充分發揮黨員模范帶頭作用

學生黨員是學生群體中產生的部分優秀骨干，起著先鋒模范作用，有一定的理論高度。學期初,組織學生黨員、入黨積極分子參與學校運動會，做好黨員服務站工作,收到了良好的效果。支部成員大多通過英語四級考試，少數還通過英語六級考試、計算機二級考試、普通話等級考試和教育學、心理學考試。支部成員還積極參加各種活動競賽。

四、努力抓好支部“1+1”幫扶活動

本支部緊緊圍繞學院黨總支提出的“一部一品”特色活動的號召，積極推進本支部“1+1”幫扶活動，繼續深入開創“創先爭優”精神。“1+1”幫扶由三個部分組成：

1、建立檔案。本次活動的幫扶對象為：在思想、學習、工作、生活

等某一方面出現問題需要幫助的非黨內同志，班級專業學院不限，可由黨員同志自己尋找幫助對象或由組織指派。將各幫扶小組對應名單、幫扶內容記錄在案。

2、落實措施。深入了解幫扶對象的思想、生活、學習、情感等狀況，采取有針對性的具體措施，進行深入細致、形式多樣、行之有效的幫扶行動，真正使被幫扶對象得到真切關懷和幫助，并認真做好幫扶過程資料的填寫。

3、建立制度。建立管理責任制度，明確黨員同志對被幫扶對象的幫扶責任，詳細填寫好幫扶活動記錄卡。建立情況報告制度，支部定期召開黨員、幫扶對象座談會，深入了解活動具體進展情況，對帶有普遍性和典型性的問題要總結上報、及時反饋、落實措施。建立幫扶活動考評制度，并把開展“1+1”幫扶活動作為支部黨員工作的重要組成部分，作為本支部黨員考核的內容納入到工作目標考核體系中。幫扶活動已取得很大的成果，但幫扶活動是一個需要長期堅持的過程，我們支部將再接再厲，爭取更大的收獲。

五、不足之處

1、黨務工作者的理論和業務水平有待提高。黨員同志對于黨務知識了解不透徹，細節把握不準確，工作思路不明確，從而導致不能有效地按照工作計劃開展相應工作。

2、在新形勢下，對學生黨員的個體教育和考核辦法不多，還需不斷完善。

3、政治理論學習不夠扎實，聯系不夠深入。個別黨員存在理論基礎知識薄弱，黨性觀念淡化的問題，對理論知識的認識還停留于表面現象，沒有去系統、深入地去學習。

4、學生黨員開展批評與自我批評不夠。很多學生黨員入黨前思想積極，工作、學習積極主動，但入黨之后則表現為組織紀律渙散，自我要求放松、自律意識下降，先鋒模范作用發揮得不好。

5、支部的工作形式，內容較為單一，宣傳工作做的不夠。學生支部的主要工作經理過多放在黨員組織發展上，使得發展程序更為優化，但往往忽視了宣傳方面的工作。

6、學生黨員的服務意識有所淡化，宗旨觀念有待加強。個別黨員過多以自我為中心，少了與身邊同學的主動溝通交流，更缺乏服務大眾，全心全意的原則，個人利益高于群眾利益，沒有樹立正確的利益中心觀。

7、學生黨員的先鋒模范作用有待進一步發揮，應加強對學生黨員的監督和管理。

在以后的支部發展中，我們將更多地與其他優秀黨支部交流學習，討論現在各方面所做的利與弊，發揚好的做法，調整不太適合的做法，希望能夠在保證全體黨員能夠保持其先鋒模范帶頭作用的同時，多組織能夠切合大學生實際情況的受大學生黨員歡迎的各種各樣的組織生活，使組織生活教育性、知識性共存。今后的路還很長，但我們相信，在學校黨委和系黨總支的領導下，支部的隊伍會越來越壯大，支部的工作會越來越出色，我們將會用越來越好的成績向學校黨委和系黨總支匯報。

第三篇：學生黨支部建設思路)

外國語學院本科學生黨支部建設思路

（二）作者：黨委組織部 文章來源：黨委組織部 點擊數：

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外國語學院本科學生黨支部建設思路

（二）三、具體工作思路

1、加強學生黨支部建設，發揮戰斗堡壘作用

首先要加強黨支部領導班子建設，選好黨支部書記。建立一個有戰斗力的支部集體，讓黨性強，作風正派，工作負責，能聯系群眾，能深入學生中開展思想政治工作，具有奉獻精神，受到支部黨員擁戴的黨員教師或學生黨員擔任黨支部書記，這是黨支部建設的關鍵。

其次，加強馬列主義理論學習，提高支部黨員的政治思想素質。黨支部的戰斗堡壘作用倚賴于每個黨員的先鋒模范作用，依賴于黨員的政治思想素質。大學生黨員由于年齡小，黨齡短，馬克思主義基本理論和黨的基礎知識明顯缺乏，因此學生黨支部要經常性地把加強學生黨員的政治思想素質的教育作為加強黨支部建設的一項重要措施來抓。

另外，要嚴格黨內生活，發揮對黨員的教育、管理和監督職能。經常開展批評與自我批評，認真抓好民主評議黨員環節。

2、建立學生入黨積極分子隊伍，做好組織發展工作

建立和完善工作機制,使培養工作規范化、制度化。好的機制是管理工作成功的重要保證。高校學生具有周期性流動的重要特點,因此,不穩定因素較強,黨員的數量和質量也受到影響,所以只有建立和完善良好的工作機制,才能保證所發展的黨員的質量,保持大學生入黨工作的連續性,也才能保證大學生周期性流動而不使學生黨員數量大起大落。

1）隊伍建設環節

根據學校黨委關于“固本強基”有關文件指示，在保證黨員質量的前提下，2005－2006年學年末，在校本科生黨員比例力爭達到13％。為建設我們的隊伍，可以從以下幾個方面入手：

（1）根據學生特點抓“三早”。

在校大學生各年級特點不同,特別是低年級學生,在政治方面,大多數學生未脫盡中學的幼稚和單純,但他們政治熱情高,上進心強,可塑性大,因而他們在思想政治上有待于黨組織逐步教育引導。根據低年級學生進校時間短的特點,要著力抓啟發性教育,由“坐等上門,變主動登門”。我們從一年級開始,在培養教育工作中緊緊抓住“三早”,即早選苗、早教育、早培養。在新生入學后,利用“黨課”,講黨的基礎知識,對新生進行積極引導,舉辦系列講座,介紹黨史,講解黨在社會主義革命和建設中的巨大作用,闡明大學生的歷史地位和所肩負的歷史使命,初步規劃大學生成才的必要途徑,啟發學生正確認識改革開放的新形勢,引導他們積極向黨組織靠攏。

（2）不斷改進培養方法,積極探索新路子。

首先,要重視在低年級學生中進行培養教育,做到早選苗、早培養、早發展。

第二，把培養、發展學生黨員工作列入黨建工作目標,把對積極分子的培養、教育作為一項目標進行考核。各支部定期分析入黨積極分子隊伍狀況,不斷調整充實,并指定專人作為入黨積極分子的聯系人,經常在一起交流思想,鼓勵并幫助其積極上進,端正入黨動機。

第三，吸收入黨積極分子聽黨課,參加討論發展新黨員的支部大會、入黨宣誓儀式,參加優秀黨員報告會以及黨內組織的一些有教育意義的活動,使學生受到黨內生活的實際教育。

第四，在學習和工作中給他們壓擔子,如擔任學生干部,分配給一定的社會工作,組織其參加校外社會實踐活動等,為入黨積極分子提供接受鍛煉和考驗的機會,在實踐中提高政治覺悟,增加知識和才干,逐步在世界觀、人生觀、價值觀等方面產生新的飛躍,對建設有中國特色社會主義充滿信心。

第五，堅持分層次培養。從新生一入校門,就主動對他們進行教育引導,幫助他們在班組建立學馬列、學黨章小組。同時,提供學習場地、學習資料,保證學習效果。

（3）做好“推優”工作。

為進一步做好入黨積極分子培養教育工作,我們按照上級有關“推優”工作的文件精神,建立健全了“推優”工作制度和程序,把“推優”工作列入團支部工作的重要議事日程。在布置發展黨員工作時,對“推優”工作提出明確要求,要求各支部要支持和指導本部門團組織開展“推優”工作,幫助團組織解決“推優”工作中的實際問題。學院黨委在審批學生團員入黨時,沒有推薦材料不予審批,確保了黨員質量。在黨團組織共同努力下,“推優”工作成為培養、發現政治素質好,基本符合黨員條件的優秀團員青年的重要渠道,成為黨組織發展青年學生黨員的主要來源。

2）教育、培養環節

（1）組織學習黨章。黨章是為實現黨的綱領所制定的根本法規,是黨賴以建立的準則,是黨的思想的結晶。學生的入黨思想基礎一定要緊緊圍繞抓住黨章這一根本。因此,我們積極組織廣大同學學習黨章,掌握基礎知識,為培養積極分子打下基礎。

（2）開展“主題教育”。每學期開學,黨支部都強調學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,并作為發展黨員和教育管理黨員的一項中心任務來抓,提出堅持一個信仰即信仰馬列主義的口號,同時要求積極分子寫心得和思想匯報,并把思想匯報的數量和質量作為發展黨員的一個考察細節。

（3）進行革命傳統教育和愛國主義教育。在革命活動紀念日或重大活動紀念日進行演講、征文、歌詠比賽,瞻仰烈士陵園等,使積極分子在活動中受到強烈的愛國主義和革命傳統教育,堅定對黨的信念。

（4）黨課學習班。為了讓有入黨意愿的同學了解黨的有關知識，了解黨的歷史，關注時事，使他們能走近黨，了解黨，端正自己的入黨動機，同時也有助于預備黨員和黨員增強黨性。每個月一次的常規活動，學習的內容充實，形式多樣，結合時政，全部由大一預備黨員授課，不僅對聽課的同學，對授課的同學也是一種學習和提高的過程。

3）考察、發展環節

一味的著眼于“數量”，而忽略了“質量”顯然是行不通的。要堅持標準,嚴把入口關，這是保證新黨員質量的重要一環。我們根據上級部門對加強黨的制度建設的明確指示,根據我院的實際情況,總結我們在發展學生黨員中的一些經驗,建立和完善了一系列規章制度和程序。我們堅持做到“六不發展”原則,即,未被列入發展對象的不發展;不填寫入黨積極分子培養考察表的不發展;未經入黨前培訓,對黨的基本知識不了解的不發展;政治素質不高,學習退步,模范作用不突出的不發展;未經考察、政審的不發展;入黨材料不齊全的不發展。這些制度的建立和完善,為我院發展黨員和提高新黨員質量提供了有力的制度保障。在具體發展學生黨員工作中,堅持黨章規定的標準,成熟一個,發展一個,既不搞突擊發展又反對形式主義,嚴格組織發展程序,嚴格手續和審查考核辦法。

3、加強對預備黨員的繼續教育和考察

青年大學生入黨后,如果黨支部不重視和注意對其進行嚴格而深入細致的培養教育,他們就有可能放松對自己的要求,思想上產生船到碼頭車到站,可以“松一口氣”的松懈思想;實際行動中產生較入黨前積極主動性有所下降,進取心有所減退,前進動力不足,前進方向不明,組織紀律觀念不強,學習、工作生活各方面自我要求不嚴等消極現象,從而不僅起不到學生黨員應有的模范帶頭作用,而且可能在廣大同學中產生較壞的負面影響,削弱黨支部的凝聚力和戰斗力,影響黨的形象,給支部工作帶來被動局面。同時由于大學生黨員的年齡較小,思想尚未完全成熟,“三觀”尚未完全成熟定型,可塑性很強,因此,學生黨支部充分重視和加強對學生黨員的繼續教育和培養,提高他們的政治理論,增強黨性修養,在各方面自覺以黨員標準規范自己的言行,起到先鋒模范的突出作用。我們認為在實際工作中應注意從幾個方面下功夫。

1）重視學習,堅定信仰。學習理論的目的是提高政治水平,提高分析問題、解決問題、辨別是非的能力。

2）嚴格要求,明確方向。治國必先治黨,治黨務必從嚴。對青年大學生黨員要制定嚴格的標準來規范和約束,使他們明確自己肩負的使命,明確奮斗目標。

3）樹立良好形象。學生黨員和廣大同學朝夕相處,廣大同學往往通過他們的表現了解認識黨組織,他們的形象影響著廣大同學對黨的認同度、信任度。因此,必須引導和教育學生黨員時刻重視樹立良好的自我形象。

4）提高實踐能力,可適當分配學生黨員做社會工作和群眾工作,使他們在工作實踐中經受鍛煉,樹立全心全意為人民服務的思想。

四、外國語學院本科學生黨支部已經策劃并實施的幾項規章制度及活動：

1、黨支部公約

目的：使黨支部內部工作規范化，將好的傳統以公約的形式保存下來。

宗旨：公約貴在遵守，自我約束是黨員的基本要求

制定過程：

（1）對黨支部成員進行分組

（2）各組組長與組員分別就各組負責制定的項目組織討論，制定出初稿

（3）交由支委會審查并整合后在組織生活會議上表決通過。

預計效果：使黨支部各項工作的開展有章可循，進行得更加順利和規范。

已得成果：在公約制定的過程中，已經使各位黨員加深了對一名學生黨員應有的素質的思考，明確了自身的職責。而公約的出臺則規范了黨支部內部的工作。由于本公約剛出臺不久，對其它方面的影響暫未顯示出來。

2、黨支部流動日記

目的：加強黨支部內各成員間的聯系，增強黨支部的凝聚力，為黨支部各成員提供一個交流學習，生活，思想等方面的心得體會的平臺。

宗旨：形式活潑多樣，重在思想交流。

流通方式：日記在黨支部書記及大一，大二黨員之間流動，以三天為一時間單位，讓各成員可以在寫自己的心得體會的同時，了解他人的思想并作出一定的評論。

內容：各抒己見，可記述自己對生活的感悟，學習的心得，時事的評論，也可以介紹一些好書美文等。

效果：自上學期黨支部流動日記推行以來，取得了明顯的效果。大家在思想上交流和探討增多了，大一，大二成員間的溝通了解大大增強，大家在流動日記這個平臺上互訴心聲，共解疑惑，得益匪淺。

3、黨支部特刊——《海外音》、《導航》

目的：新一代的大學生，肩負著更重要的歷史使命，有責任也有義務提高自身的政治素質，為國家做出更大的貢獻。對于有意愿入黨的同學，黨支部也希望能夠給他們提供更多的幫助。為此，黨支部結合外國語學院的特點，制作黨支部特刊，為廣大同學開辟了一個學習的空間，提供一個既能提高政治素質，又能擴充知識面的平臺。

宗旨：結合學院特點，使同學們進一步了解黨，以及黨的路線、方針、政策。同時在黨員和其他同學之間架起一個交流的橋梁，為同學們提供一個了解外院黨支部的途徑。

《海外音》：一本 “十六大”外電報道專刊，發行于2002年12月。本刊物盡展外院特色，共用了中、英、日、德、法五種語言來報道有關內容。其中收錄了從外國報紙、網站上摘錄的關于十六大的文章，和黨員們盡自己所能，用所掌握的外語能力和作為黨員的政治素質翻譯的譯文。該刊物的發行為各位同學開辟了另一個學習十六大的空間，得到廣大好評。

《導航》：本學年，黨支部籌劃出版了新的黨支部特刊《導航》。第一期的《導航》已于2003年12月24日與外院的廣大同學見面了。第一期的內容主要是對外院黨支部基本情況以及入黨程序的介紹。第二期的《導航》正在籌備中，相比第一期，本期的內容更為豐富了。它將“海外音”作為一個特色專欄，融入到刊物中并增加了許多新的欄目，讓大家在了解外院黨支部的同時進一步了解外院，了解黨。

4）黨支部組織生活話題討論

目的：通過話題討論，為各個同志提供一個暢所欲言的平臺，加深支部成員之間的了解和溝通，并借此互相了解各自近期的思想動態，方便展開批評與自我批評，達到思想上的統一，共同進步。

宗旨：暢所欲言，互助互勉

實行方式：組織生活前發下通知，告知每位黨員本次話題討論的主題，以便準備發言。每次組織生活完成工作內容后留下足夠的時間，讓大家暢所欲言，熱烈討論。常規發言完后有自由發言時間，人數、時間控制在一定范圍內。最后主持人和支部書記總結發言。

內容：多方面多角度，包括時政，支部、學院、學校的重大活動等。如上個學期，支部曾對“民族主義情緒高漲”（日本人珠海集體買春事件，西北大學事件），“如何發展黨員，如何在校園內宣傳黨”等話題進行了討論；這學期，支部又針對學院開展的干部組培，開展了“我們一起走過組培”的討論。

效果：通過討論，大家更清楚地認識了一些事件的本質，使自己的思想時刻與黨保持高度的一致，或者較好地總結了自己工作中的一些經驗教訓。同時也增進了同志們之間的溝通和了解，增進了相互間的感情。

另外，日常性的工作如下：堅持和完善“五個一”制度：每半個月召開一次組織生活會，每月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課，每半年研究一次發展黨員工作，每年召開一次民主生活會；堅持開展最佳黨支部活動日活動；堅持優秀黨員論壇、優秀黨員事跡報告會；堅持黨員接待日，解答同學們對入黨程序和條件的疑問；下學期，外院學生黨支部擬推出“黨員成長手冊”，詳實記錄學生黨員的成長軌跡。

（出處：組織部）

第四篇：學生黨支部制度建設

關于<如何建設好我們的黨支部>會議決定

經濟管理學院07工商管理2班黨支部（內部審閱）

一、前言

經濟管理學院07工商管理2班黨支部的每一位成員都很優秀，都很有個性，都非常熱愛我們這個班集體和黨支部，都為這個“家”而傾注自己的熱情。而正是因為我們珍惜這個或許是人生當中的最后一個班集體，而正是因為我們熱愛她，而正是因為我們身上都有一個光榮的稱號：中共黨員，所以我們百般珍惜她，呵護她，所以我們應該做出一些“規則”去維護這個“大家庭”。鑒于此，我們做出了如下條例。

二、考勤制度

第一條：黨支部組織生活、各種會議將采用簽到制。在組織生活、會議開始之前，每個出席的成員在簽到表上簽上自己的名字，若遲到或缺席要在“備注”欄上注明遲到或缺席。

第二條：嚴格請假制度。請假需具備兩個條件：請假情況屬實和事情緊急。若遲到或無故缺席組織生活一次，需上交一份自我檢討書和在會議上開展自我批評。若遲到超過三次或無故缺席組織生活兩次，將請領導或老師對其進行教育批評。

第三條：黨員應起帶頭作用，積極參加班集體活動，密切聯系團員，配合團支委和班委的工作。因此在團支委和班委組織的各項班集體活動中，應參與出席，并團結帶領其他同學參與出席。

三、關于紀律

第四條：嚴格遵守班級紀律和課堂紀律。身為黨員，要維護班集體的榮譽和利益，不做有損于班集體榮譽的事情，嚴格要求自己。同時，要杜絕遲到、早退、逃課、課堂上講話（特別是某些科目）等不良現象，并且要引導其他同學，做好黨員模范作用。

第五條：嚴格遵守學校紀律和黨的紀律。身為黨員，要熱愛我們的學校，維護學校的榮譽和利益，不做有損于學校榮譽和利益的事情，不違反學校的規章制度。同時，要時刻牢記自己的黨員身份，樹立自己的黨員形象，不做有損于黨的形象的事情，不傳播反動的言論，熱愛黨，熱愛社會主義下的國家。

第六條：嚴肅通表紀律。通表是每個黨員人生當中的一件大事，必須要嚴格按照程序，必須要有嚴肅認真的態度。通表的支部黨員大會程序：

注意事項：

1、實到會有表決權的黨員數要超過應到會有表決權黨員人數的2/3才能開會。

2、入黨或轉正申請人及介紹人必須到會,大會程序：

一、①由支部書記或組織委員主持：統計人數。宣布：我支部黨員人，正式黨員人，預備黨員人，今天實到會人，超過半數，符合大會到會人數要求，可以召開支部大會。（說明個別黨員請假不能到會的原因）宣布大會開始。

②提出會議的議題，指定會議記錄人員。今天支部會議的議題是：

對發展對象同志的入黨問題進行通表。由同志做好會議記錄。

二、發展對象向支部大會匯報自己對黨的認識、入黨動機和本人家庭情況和主要社會關系。（可以自主詳細匯報或宣讀《入黨志愿書》自己填寫的部分）

三、由入黨介紹人介紹發展對象的有關情況（宣讀介紹人意見欄）及能否入黨表明意見。

四、支委會向大會報告對發展對象的審議情況由同志（支部書記或組織委員）代表支委會匯報對申請人的審查情況和確定發展的意見，并對發展對象提出意見。

五、到會黨員（正式、預備）對發展對象能否入黨進行討論，并充分發表意見（討論意見中要實事求是、肯定成績，指出缺點或不足），發展對象對黨員提出的意見進行表態和說明。

六、支部大會進行表決,贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過接受預備黨員的決議。大會表決時，申請人不必退場。大會表決采取舉手的方式，對發展對象同志能否加入中國共產黨進行表決。

同意發展對象同志加入中國共產黨的正式黨員請舉手。（表決情況是：同意人；不同意的請舉手：不同意的沒有；棄權的請舉手：棄權的沒有。）

七、支部書記宣讀支部大會決議。

四、黨支部大會制度

第七條：堅持每月召開一次黨員大會，學習貫徹黨的路線、方針、政策和上級的指示、決定。會前有準備，會議有主題，確保會議高效、務實。會議討論、審議的事項或者選舉事項，首先應會前召集有關人員認真討論和廣泛征求意見。討論按照民主集中制的原則，對支部的重大事項、選舉及決議，堅持少數服從多數，實行一人一票表決制。會議討論決定的事項必須由應到會人員半數以上通過為有效（其中選舉應秉持公平、公正、公開的原則）。

第八條：關于開展批評和自我批評。黨支部應該定期召開批評和自我批評的民主生活會。促進黨支部成員之間的團結、上進和自我完善，拉近彼此的距離，減少隔閡和誤會，營造一個有話就說，說了有回應，有錯就改的良好氛圍和個人和整體持續改善的局面。

五、關于黨徽和黨旗

第九條：黨員參加任何組織生活和各種會議，必須佩戴黨徽。

第十條：黨支部在戶外組織生活或活動中，有條件的話，必須懸掛黨旗。

六、結束語

其實我們都知道，大家都是學生黨員，地位平等，而且現時的確沒有什么實質性的懲罰措施，所以取而代之，我覺得還是回到我們的核心話題：自覺的意識。只有大家都自覺做到了應該做的，我們相信我們的黨支部會好起來。只有大家都相互支持和諒解，我們相信我們會團結得像一雙拳頭，勇猛有力。我們做的這些，希望可以帶給我們一個美好的回憶。（完）

07工商管理2班黨支部2010年5月23日 黨支部成員簽名：

第五篇：《學生黨支部建設標準》

學生黨支部建設標準（試行）

一、總則

1.根據《中國共產黨章程》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》及《安徽省學校系統基層黨組織建設標準（試行）》，制定本標準。

2.本標準適用于學校各基層學生黨支部。

二、黨支部設置

3.基本設置形式：學校基層單位正式黨員達到3人以上的設立黨支部；正式黨員不足3人的，可由幾個工作、學習相近的基層單位聯合成立黨支部。黨支部設置規范，調整及時。

4.學生黨支部設置：學生黨支部一般按學科專業設置或按年級、班級設置。學生黨支部一般不超過30人。學生黨員較少的基層單位可設立聯合黨支部；校外師生黨員較為集中的實習實訓點、海外學習進修地建立臨時黨支部（黨小組）；探索依托學生公寓、社區、社團組織等建立黨支部。

三、支部委員會建設

5.委員會職數：黨的支部委員會一般設委員3-5人，設書記1人；黨員人數較多的黨支部，可增加副書記1人；黨員不足7人的黨支部，可只設書記1人。設委員會的黨支部設紀律檢查委員；不設委員會的黨支部，應指定專人負責紀檢工作。

6.委員會任期：黨的支部委員會和不設支部委員會的支部書記、副書記，每屆任期3年。任期內黨支部委員出現空缺時，應及時補選。期滿按時換屆，嚴格執行基層黨組織換屆情況定期報告制度。

7.自身建設：黨支部書記和支部委員應帶頭加強學習，切實發揮作用，認真落實黨支部學習制度，每月至少集中學習1次。嚴格落實黨建工作責任制，加強對黨員的黨風廉政教育。

四、黨員教育管理

8.發展黨員工作：上級黨組織發展黨員計劃落實到位。協調做好團內推優工作，抓好入黨積極分子、發展對象教育培養，始終把政治標準放在首位，規范程序，完善材料，保證質量。發展黨員工作堅持標準、規范程序、保證質量。入黨積極分子人數與發展對象人數之比一般不低于3:1。注重發展邊疆少數民族優秀學生黨員，在堅持標準的前提下給予傾斜政策。

9.黨員教育培訓：充分發揮教育管理黨員的主體作用，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。落實黨員教育培訓計劃，黨員每年至少參加1次集中學習培訓，培訓時間一般不少于32學時。注重運用共產黨員網、安徽先鋒網或黨員干部現代遠程教育站點開展黨員教育，共產黨員微信易信和安徽先鋒網微信黨員訂閱率不低于60%、黨支部負責人訂閱率不低于90%。突出黨性教育，加強學風建設，經常性教育有措施，集中培訓有記錄。

10.黨費收繳管理：指定專人負責黨費收繳工作，及時核定黨員交納黨費具體數額并健全黨費臺賬，黨員自覺按時足額交納黨費。正確履行困難黨員黨費減免的批準程序。每年1月、7月份，向支部黨員公示1次黨費收繳情況。

11.組織關系管理：每年6月做好畢業生黨員組織關系留、轉工作，每年9月對黨員組織關系進行1次集中排查。黨員組織關系、入黨積極分子接續培養轉接工作規范。

12.流動黨員管理：每學期開展1次流入、流出黨員情況排查，積極開展流動黨員網上登記，做到底數清、情況明，“雙重管理”措施落實到位。

13.黨內激勵關懷：堅持以人為本，從政治、思想、學習、工作和生活上關心愛護學生黨員，建立健全黨內激勵、關懷與幫扶機制。及時了解并向上級黨組織匯報困難黨員情況，動態建立困難黨員臺賬，經常開展關懷幫扶活動。落實學校開展的黨內表彰活動，做好評選推薦工作。

五、黨內組織生活

14.“三會一課”：支部黨員大會一般每季度召開1次，支部委員會一般每月召開1次，黨小組會一般每月召開1至2次，每季度上1次黨課。

15.民主評議黨員：支部每年開展1次民主評議黨員工作，開展黨性分析，對黨員進行評議，確定評議等次。按規定，穩妥慎重的做好處置不合格黨員的有關工作。

16.組織生活會：每半年召開1次黨員組織生活會。遇有重要情況，及時召開。做到會前廣泛聽取意見、深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。

17.黨員活動日：落實“黨員活動日”制度，每月固定1天，組織黨員開展“三會一課”、集體交納黨費、志愿群眾、革命傳統教育等活動，及時報上級黨組織備案，并規范做好活動記錄。

18.組織生活創新：緊密結合學校實際和黨員群體特點，注重運用“兩微一端”等信息化手段，采取“微黨課”、網上組織生活等形式，不斷提高組織生活的吸引力和實效性。

六、作用發揮途徑

19.突出思想政治工作開展黨組織活動：認真學習貫徹上級黨組織的有關決策部署，結合學生思想特點，堅持把思想建黨放在首位，組織開展中國特色社會主義理論教育，組織開展黨中央治國理政新理念新思想新戰略、社會主義核心價值觀和中國夢主題教育，學生思想政治素質不斷提高。

20.貼近學生黨員實際開展黨組織活動：圍繞學生黨員思想、工作和生活實際，以堅定理想信念、加強黨性修養、塑造人格品性為重點，積極開展“爭做‘四有’好學生、爭創黨員示范崗”活動。通過建立“黨員服務崗”、“學習示范崗”等，依托學生學習互助、學生科技創新等活動，分享學習經驗，促進學業進步；依托學校和學院志愿服務品牌項目，開展支教、社區服務、法律援助等志愿服務活動；依托社會實踐項目，深入基層開展社會調查和課題研究等活動，認識和體驗世情、國情、民情，為推動經濟社會發展獻計獻智。

21.創新黨組織黨員發揮作用載體：廣泛運用網絡、新媒體等平臺，創新活動載體形式、豐富內容、深化內涵，組織學生黨員廣泛參加自我管理、志愿服務、社會調查、承諾踐諾、創先爭優等活動。做到活動有計劃、有記錄。

七、工作運行機制

22.民主議事機制：尊重學生黨員的主體地位，保障黨員民主權利，落實黨員對黨支部事務的知情權、參與權、選舉權和監督權等民主權利，支持學生黨員廣泛參與班級、學院和學校管理工作，暢通學生黨員參與討論黨內事務的途徑，拓寬表達意見渠道，營造黨內民主討論的政治氛圍。

23.責任落實機制：黨支部目標管理制度落實到位。

24.聯系服務機制：積極開展主題實踐、服務承諾、結對幫扶、走訪慰問等活動，主動關心同學，帶動共同進步，在推進專業學習、志愿服務、社會實踐、就業創業等方面發揮作用。

八、基本工作保障

25.機構人員保障：配齊配強支部委員會成員，支部書記一般應有輔導老師員或優秀的研究生黨員擔任。

26.場所保障：有相對固定的活動場所和設施，建立多種形式的學生黨員教育、實踐和服務基地。提倡一室多用，使用統一的活動場所標識、制度。黨組織標牌懸掛在醒目位置；室內上墻制度簡明規范，一般為組織架構、崗位職責、黨內生活等基本制度；黨務公開欄設置規范，公開內容簡單明了、黨內信息公布及時。有條件的黨支部，可配備黨員電教遠教設備，開通全國黨員管理信息系統終端。

27.經費保障：上級黨組織劃撥的黨建工作經費、下撥的黨費專款專用。嚴格執行學校財務管理有關制度，經費管理使用規范。

28.工作臺賬：“三會一課”和工作記錄臺賬資料記錄完備。黨支部的工作計劃、年終工作總結、特色工作等臺賬資料健全完善。黨員花名冊、黨費收繳等臺賬資料建立完備。

九、附則

29.本標準由學校黨委負責解釋，自發布之日起施行。

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END

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