第一篇：實用寫作一體化考試參考答案全解

（紅色為正確答案，判斷y正確，n錯誤）

第1章

單選

1.下級機關向所屬上級機關報送的公文屬于（）A上行文 B平行文 C下行文 D知照文

2.向所屬機關傳達、貫徹黨和國家領導機關的方針政策，體現領導意圖，實施工作指揮的公文屬于（）A報請性公文 B記錄性公文 C指揮性公文 D法規性公文 判斷

1.按照載體不同，公文可以分為紙質公文和電子公文兩種。（Y）

2.狹義上講，公文指黨政機關、社會團體、企事業單位及其他社會組織為處理公務而形成的文字材料。（N）多選

1.下列公文種類哪些屬于按照公文效力分類（）A規范性公文 B通用公文 C非規范性公文 D專用公文

第2章

單選題

1.向直接上級機關報送公文，與此同時將此公文呈報更高一級或幾級的非直接上級機關的行文方式為（）A逐級行文 B直達行文 C越級行文 D多級行文

2.由兩個或兩個以上的機關共同制發公文稱（）A單獨行文 B聯合行文 C直接行文 D混合行文 判斷題

1.同級黨的機關、黨的機關與其他同級機關之間必要時可以聯合行文（y）2.請示不得同時抄送其他下級機關。（y）多選題

1.下列哪些文體屬于下行文 A命令 B批示 C決定 D請示

第3章

單選題

1.將同一份文稿印制成若干份時每份公文的順序編號稱（）A發文字號 B發文標示 C生效標示 D份數序號

2.《國家行政機關公文格式》將公文各要素劃分為（）三個部分 A眉首、主體、版記 B開頭、主體、結尾 C開頭、正文、版記 D眉首、正文、結尾 判斷

1.印發機關名稱如果字數太多，可以自行簡化，以使它和印發時間只占1行位置。（y）2.聯合行文的公文成文時間以最早簽發機關負責人的簽發日期為準。（n）多選

1.下列層次次序標示正確的是（）A第一層用“

一、”、“

二、”…… B第二層用“

（一）”、“

（二）”…… C第三層用“（1）”、“（2）”…… D第四層用“1.”、“2.”……

第4章

單選題

1.在開頭部分說明制作公文依據的開頭屬于（）A起因式開頭 B引文式開頭 C根據式開頭 D目的式開頭

2.公文常用的表達方式有（）三種 A敘述、議論、說明 B敘述、抒情、說明 C議論、抒情、描寫 D描寫、議論、說明 判斷題

1.公文的材料指作者用來表現主題的事實和依據，包括事實現象、政策法規、上級文件、上級精神、統計數字等。（y）

2.如果公文的主題是反映情況、匯報事項，那么表達方式就應以說明為主、敘述為輔。（n）多選題

1.下列哪些是屬于公文的基本要素（）A主旨 B材料 C結構 D語言

第5章

單選

1.國家行政機關及其領導人發布帶有強制性、領導性、指揮性要求的公文可以用（）A命令 B決定 C意見 D通知

2.國家行政機關發布施行重大強制性行政措施時使用（）A發布令 B任免令 C獎懲令 D行政令 判斷

1．命令絕大多數應該標注受令者的名稱。（n）2.命令屬于指揮性的下行公文。（y）多選

1.下列哪些選項屬于命令的特點（）A強制性 B莊嚴性 C權威性 D專用性

第6章

單選

1．黨政機關對于某些重要事項或重大行動作出決策和安排時使用（）A決定 B命令 C通報 D公告

2.“國務院關于追授老舍為人民藝術家的決定”屬于（）A任免性決定 B獎懲性決定 C政策性決定 D安排性決定 判斷

1.只有在有關法規、規章及條例、條令中有明確規定的獎懲事項，才可以用“決定”行文。（y）

2.決定的格式一般由標題、正文和落款三個部分組成。（y）多選

1.決定的特點有（）A權威性和規定性 B指導性和全局性 C穩定性和長遠性 D強制性和專用性

第7章

單選

1.向國內外宣布重要事項或法定事項用（）A通報 B通知 C通告 D公告

2.國家行政機關向國內外宣布重大事件、重要事項用（）A法定性公告 B要事性公告 C政策性公告 D任免性公告 判斷

1.公告的用法是靈活，可以將幾件事放在同一公告中宣布。（n）2.公告的正文分開頭、主體、結尾三個部分。（y）多選

1.公告廣泛性特點表現為（）A行文方向廣泛 B對象廣泛 C范圍廣泛

D發布方式廣泛

第8章

單選

1.行政機關或企事業單位在一定范圍內向人民群眾或機關團體公布應當遵守或周知的事項時應當使用（）A通告 B通知 C公告 D決定

2.通告的發布對象一般為（）A個人

B單位 C團體 D公眾 判斷

1.在一定范圍內，針對某一方面問題公布政策法規性或規范性意見可用周知性通告。（n）2.通告往往不寫主送機關。（y）多選題

1.通告與公告的區別表現為（）A內容輕重不同 B告知對象不同 C發文機關不同 D發布方式不同

第9章

單選

1.批轉下級機關公文，轉發上級機關和不相隸屬機關公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執行事項，任免有關人員可以（）A通報 B通告 C通知 D公告

2.對上級機關、同級機關或不相隸屬機關發來的公文，需要下屬單位知曉或執行時，可以使用（）

A轉發性通知 B批轉性通知 C指示性通知 D知照性通知 判斷

1.通知只能用于下行文。（n）

2.需要上級機關了解通知內容時，可用抄報的形式告知。（y）多選

1.下列哪些公文屬于指示性通知

A國務院關于發布《國家行政機關公文處理辦法》的通知

B國務院辦公廳關于做好2005年各類突發公共事件評估的通知 C關于開展國家公務員普通話培訓的通知

D關于召開全國高新技術產業開發區工作會議的通知

第10章

單選

1黨政機關、企事業單位和社會團體把工作情況、經驗教訓、典型事例及有教育、指導、規范意義的事件向下級或公眾發布用（）A通告 B意見 C通知 D通報

2.傳達情況、溝通消息、互通情報時，可用（）A事項性通報 B批評性通報 C獎勵性通報 D傳達性通報 判斷題

1.通報可以是下行文，也可以是平行文。（y）2.與通知一樣，通報是有傳達和告知的作用。（y）多選

1.下列哪些選項屬于通報的特點 A引導性和警戒性 B溝通性和交流性 C強制性和權威性 D典型性和真實性

第11章

單選

1.各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議的公文是（）A批復 B意見 C議案 D復函 判斷

1.按照《憲法》和有關法律規定，各級人民政府提出的議案必須是屬于本級人民代表大會或人大常委會職權范圍內的有關事項。（y）

2.議案既可以向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提交，也可以向其他部門和單位行文。（n）多選

1.下面有關議案的說法哪些正確（）

A議案的生效標示必須體現機關第一行政首長的署名，且不加蓋機關公章。B議案的標題一般由發文機關+事由+文種組成。C議案一般不寫明具體的主送機關。

D議案正文一般包括提請審議緣由、提請審議內容、提請審議要求等部分。

第12章

單選

1.向上級機關匯報工作，反映情況，提出建議，答復上級機關的詢問或要求時應該使用（）A復函 B報告 C批復 D請示

2.向上級匯報工作情況或上級交辦的任務完成情況用（）A專題報告 B建議報告 C情況報告 D工作報告 判斷

1.報告是上行文，目的是向上級機關提供信息、反映情況，需要上級機關進行答復。（n）2.報告時法定公文中綜合性最強的文種。（y）多選

1.下面關于報告的提法哪些正確（）A報告屬于上行文，可以逐級行文，也可以越級行文。B報告一般采用陳述的方法來寫。C報告中不能夾帶請示事項。

D按要求不同，報告可以分為呈報性報告和呈轉性報告兩種。

第13章

單選

1.下級機關或個人請求上級給予指示、批準、答復、幫助、解決、審核事項或問題時，使用（）A匯報 B報告 C請示 D議案

2.請示與報告最大的區別是（）A行文格式不同 B行文方向不同 C行文目的不同 D寫作要求不同 判斷

1.請示必須堅持“一事一請”原則，不能搞“一文多事”。（y）2.請示可以事前行文，也可以事后行文。（n）多選

1.請示的特點包括（）A目的性 B前置性 C單一性 D時效性

第14章

單選

1.上級行政機關對下級行政機關呈報的請示給予答復用（）A命令 B批復 C復函 D通知 判斷

1.批復是一種批示、回復性公文，有一定的針對性。（y）

2.指示性批復不僅僅是對請示行政機關的答復，而且是對管轄系統所作的指示。（y）多選

1.下面哪些選項屬于批復的特點（）A發文的針對性 B意見的決斷性 C效力的權威性 D內容的單一性 第15章（實用寫作）

一、單選

1.下列選項屬于意見特點的是（）A．行文的多樣性 B．內容的綜合性 C．時間的不定性 D．工作的指導性

2.用于對重要問題提出見解和處理辦法的公文時的公文是（）A．通告 B．通知 C．議案 D．意見

二、判斷 1．建議性意見的表達態度是誠懇的起參謀參考作用，就是向下級行為也不具有強制性（√）2．一般性的會議記錄也應該詳細記錄。（×）

三、多選

1．意見寫作的基本要求有（）A．行文要及時，具體 B．把握意見內在結構 C．準確合理 D．要適時提交

第16章（實用寫作）

一、單選

1.下列選項屬于函特點的是（）A．溝通性和交流性 B．內容單一性 C．發文的針對性 D．效力的多用性

2.用于向有關主管部門請求批準和答復審批事宜的行政公文是（）A．函 B．請示 C．批復 D．意見

二、判斷

1．商洽性函較多地用于商調人員聯系工作或處理有關業務性、事務性事項等時使用（√）2．函的格式由標題、正文和落款組成。（×）

三、多選

1．函寫作的基本要求（）A．內容要單一明確 B．態度要誠懇 C．用語要得體 D．行文要及時具體

第17章（實用寫作）

一、單選

1.下列選項屬于會議紀要特點的是（）A．紀要性 B．時效性 C．交流性 D．指導性

2.用于記載、傳達會議情況和議定事宜的行政公文是（）A．會議通知 B．會議紀要 C．通報 D．議案

二、判斷

1．會議記錄是產生會議紀要的基礎，也是整理會議紀要的原始性主要素材之一（√）2會議紀要的主體部分主要概述會議的基本情況

（×）

三、多選

1．下列選項屬于會議紀要格式的（）A．標題 B．時間 C．正文 D．落款

十八章

講演稿

一.判斷題

1.講演稿一般由機關工作人員代為草擬，最后經講話者審閱定稿，有些講話稿也可由講話人自己擬定。正確

2.講話稿的稱謂要注意周密的體，不要遺漏一部分與會者，以免引起這些人的不快 正確

二.單選題．

1.為了最大限度地適應受眾的聽覺的需要，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點（C）而言。

A．貼近性

B．鼓動性

C．通俗性

D． 政論性

2.擬制講話稿一定要先弄清講話的場合、對象，做到有的放矢，抓住受眾最關心的問題，予以切合實際的解答。這是針對講話稿特點（A）而言。A．貼近性

B．鼓動性

C．通俗性

D．政論性 三.多選題

講話稿的格式包括（A B C）

A．標題

B．稱謂

C．正文

D．落款

十九章 計劃

一.判斷題

1.通俗的說，計劃就是規劃、方案、要點、設想、打算、安排。正確

2.計劃的主體部分是計劃的基本內容，它包括任務目標、辦法實施和步驟三個要素。正確 二.單選題

1.計劃是對未來一段時間工作的設想和安排。這是針對計劃特點（A）而言。A．預見性

B．指導性

C． 可行性

D． 可變性

2.由于預測的局限性，計劃在實施的過程中，有時會遇到不可預料的事情，會影響目標的實現，這是針對計劃特點（D）

A．預見性

B．指導性

C． 可行性

D． 可變性 三.多選題

計劃按性質可分為（A B C）

A．綜合計劃

B．單項計劃

C． 專題計劃

D． 單位計劃

二十章 總結

一.判斷題

1.總結是機關部門或個人改進工作方法的重要途徑。正確

2.總結按性質分為全面總結、專題總結、工作總結。錯誤

二.單選題．

1.總結是人們自身實踐活動的真實反映，應當忠實于客觀事實，這是針對總結特點（B）而言。

A．時間性

B．客觀性

C． 理論性

D．本體性

2.總結是對一定時期的工作完成情況進行分析和評價的一個工作環節，這是針對總結特點（A）而言。

A．時間性

B．客觀性

C． 理論性

D．本體性 三.多選題

總結按時間分（A B C D）

A．月份總結

B．季度總結

C． 年度總結

D．階段總結

第21章（實用寫作）

一、單選

3.下面那個選項屬于會議記錄的正文部分（）

A．開頭 B．落款 C．署名 D．日期

4.下面那個選項屬于會議記錄的特點（）A．時間性 B．理論性 C．原始性 D．群眾性

二、判斷

1．會議記錄的信息性是指會議記錄可以作為文件傳達以使有關人員貫徹執行。（√）2．一般性的會議記錄也應該詳細記錄。（×）3．會議記錄的標題和落款的寫作都要按照格式規范記錄。（√）4．會議記錄一般要在會議宣布開始時就寫在記錄本上。（√）

三、多選

1．會議記錄開頭部分包括（）A．會議時間 B．發文機關

C．會議地點 D．主持人

備注：標紅色字體為正確答案。

第22章（實用寫作）

一、單選

1.下列哪個選項屬于調查報告的特點（）A．貼近性 B．針對性 C．政論性 D．紀實性

3.下列哪項屬于調查報告寫作的基本要求（）A．準確領會領導意圖 B．善于搞好前后銜接

C．實事求是，如實反映情況 D．講究用語，注意條理

二、判斷

1．結尾是調查報告分析問題得出結論，解決問題的必然結果。2．調查報告的材料不是特定的，可以移植或借用。

三、多選

2．調查報告的開頭方法有（）A．縱橫式方法 B．介紹對象法 C．概括主題法 D．提出問題法

第23章（實用寫作）

一、單選

1.下列哪個選項屬于簡報的報頭部分（）A．開頭 B．名稱））（√（× C．事由 D．署名

4.機關內部向上級反映情況或向下級、平級機關溝通情況、交流信息、指導工作的事務性公文是（）A．總結 B．啟事 C．調查報告 D．簡報

二、判斷 1．簡報的編號位于簡報名稱的右上方。（√）2．一般性簡報也應編號。（×）

三、多選

2．簡報的結尾常見內容如下（）

A．歸納全文 B．作出評論 C．表明希望 D．提出設想

二十四章

述職報告

一.判斷題

3.述職報告的主體部分必須有結尾。錯誤

4.述職報告要文風樸實，用事實說話，不要追求文字的華麗。正確

二.單選題

1.作為考核干部和工作人員的一種方式是（A）

A．述職報告

B．工作報告

C．工作總結

D．調查報告

2.由述職者進行自評，可以為考核者提供參考依據是述職報告特點的（B）A．內容規定性

B．自我評價性

C．公務性

二十五章

啟示

一.判斷題

1啟示是機關、企事業單位、社會團體使用的一種事務性文書，個人不能使用啟示這一文書。錯誤

2.啟示具有強制性和約束力的特點。錯誤

二.單選題

1.向社會公眾說明情況、告知音訊或請求幫助時使用的一種事務性文書是（D）A．通知

B．通告

C．通報

D．啟示

2.啟示主要用于向社會各界公開陳述或說明某些事項，目的是吸引和招攬公眾參加。這是啟示特點的（B）

A．廣泛性

B．公開性

C．回應性

D．自主性 三.多選題

1.啟示的特點（A B C D）

A公開性

B．廣泛性

C．回應性

D．自主性

二十六章

信件類公文

一.判斷題

2.慰問信的適用范圍比感謝信廣泛。正確

4.慰問信的種類有節日慰問、災遇慰問，不包括表彰慰問。錯誤 二.單選題

1.為了對某個單位或個人給過自己的幫助、關懷、祝賀或勉勵表示答謝而寫的信件類公文是（A）

A．感謝信

B．慰問信

C．賀信

D．賀電

2.向成績突出或受到困難、挫折的地區、單位或個人表示關懷、問候、慰勞、致意和安慰的信件公文是（B）

A．感謝信

B．慰問信

C．賀信

D．賀電 三.多選題

2.下列哪些選項屬于感謝信的寫作要求（A B C）A． 內容要真實 B． 感情要真摯 C． 格式要規范

D． 語言要親切

二十七章

公文處理

一.判斷題

1.行政公文的辦理，是保證公文正常運行、提高公文質量和效用的一個關鍵。正確

2.審核又稱簽發，指在擬定的公文文稿送交有關領導簽發或者會議討論之前，由部門領導負責人或有經驗的秘書對文稿所作的全面審核與修正。錯誤

二.單選題

1.公文處理要執行政策、實事求是、集中統一、優質精簡。這是針對公文的（C）而言。A． 公文處理的任務 B． 公文處理的作用 C． 公文處理的原則 D． 公文處理的概念

．

2.對各自本機關外部的公文所施的處置與管理活動是指（B）

A．發文處理

B．收文處理

C． 公文處理

三.多選題

1.辦畢公文活動主要包括（A B C D）

A．清退

B． 銷毀．

C．暫存

D． 立卷歸檔

2、啟示的特點（ABCD）

2012增加資料 判斷題

2.所謂專用公文，是指在一定業務范圍內，按照特定需要而專門使用的公文。（對）3.平行，是指公文向其制發機關的同級或不相隸屬的機關運行。（對）5.文件標題揭示了公文主題的全部內容。（錯）

6.發布令是依照有關法律規定，發布行政法規和規章時所使用的命令。（對）7.一份公文只有一個主題。（錯）

8.公文規范格式所規定的文面一般都是由開頭、正文、結尾三部分組成。（錯）12.置于紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各要素統稱為主體。（錯）15.任免令是行政機關或領導人對下級人員任命或免職使用的一種公文。（對）9.聯合行文的機關應該是上下級機關（錯）

7.秘密等級是指公文辦理與傳遞的時效性要求。（錯）1.通報中引用的事實要真實、準確。（對）

2.公告的格式由標題、正文和結尾三部分組成。（錯）1.通報中引用的事實要真實、準確。（對）

2.公告的格式由標題、正文和結尾三部分組成。（錯）3.與通知一樣，通報是有傳達和告知的作用。（對）

4.需要上級機關了解通知內容時，可用抄報的形式告知。（對）6.公告的用法是靈活，可以將幾件事放在同一公告中宣布。（錯）5.通報可以是下行文，也可以是平行文。（對）

7.在一定范圍內，針對某一方面問題公布政策法規性或規范性意見可用周知性通告。（錯）8.公告的正文分開頭、主體、結尾三個部分。（對）

9.議案只供下級人民代表大會或人大常委會受理和審議使用。（錯）

11.通告的結尾也稱結語，一般為“特此通知”之類的用語，以示強調，提起注意。（錯）13.公告和其他文種的最大不同是沒有主送機關。（對）

14.批轉性通知和轉發性通知一樣，是將公文轉達有關單位執行貫徹的一種通知。（對）15.重要事項或重大行動的決定的標題一般采用完全性標題。（對）16..決定是屬于法規性政策規定的決策性平行文種。（錯）8.通告的格式由標題、正文和落款三部分組成。（對）

14.通知的格式一般由標題、密級、正文和落款四部分組成。（錯）1.通報要注重政策性，抓準時機，發當其時，不能時過境遷才發布。（錯）

2.議案落款必須由同級政府首長簽署，署名前冠以職務，不能蓋政府機關的公章，成文時間即行政首長簽發的日期。（對）

8.會議紀要一般都不列專門的主送單位，而是分送所有有關單位。（對）9.函作為溝通上下、聯系左右的文種，所反映的內容一般為多事一函。（錯）10.函用于不相隸屬機關之間，是平行文中的主要文種。（對）11.報告的主送機關，即發文機關的直屬下級領導機關。（錯）12.批復與請示是正式行政公文中唯一一對相互對應的文種。（對）14.批復是主動行文。它是應下級機關來文的請求而行文。（錯）

15.意見的主體部分一般應采用分條、列項方式，既要講清道理，又要注意具體措施的可操作性。（對）5.不同內容及不同行文方向的意見，其效力是相同的。（錯）

6.批轉性意見的行文目的是為下級機關提供決策參考，或提出一些具體的設想和辦法，請領導機關審定后批轉有關方面執行。（錯）

9.請示的標題格式包括發文機關、事由和落款三要素。（錯）4.情況報告用于向上級反映客觀存在的情況和問題。（對）

8.為了方便聯系，及時解決問題，寫作請示時應在附注處注明聯系人和聯系電話。（對）1.專題總結又叫經驗總結，是對某一方面的工作教訓進行的單項總結。（錯）4.正式計劃要填寫發文編號。（對）

2.講話稿的標題一般包括講話人的姓名、職務、事由、機關名稱和文種等要素。（對）5.主體是講話稿最精彩部分的展現（錯）

7.會議記錄是一種沒有正式打印和蓋章的特殊文件。（對）9.會議紀要依據會議的實際內容可以增減或更改內容。（錯）10.計劃是科學的預見和判斷。（對）

11.講話稿的種類不同，語氣、內容結構等反面應該相同。（錯）14.“會議紀要”通常由會議主辦單位擬就。（對）

16.會議記錄是對會議原始情況的真實記錄，是重要的第一手材料。（對）

9.如果總結不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，那么總結就不可能作為未來行動的向導。（對）1.公文處理是國家檔案事業的前提。（錯）2.寫調查報告，占有大量材料是目的。（錯）8.啟事的內容很廣泛，但啟事使用對象單一。（錯）13.述職報告是干部管理考核專用的一種行政公文。（錯）

15.會議記錄的標題由機關名稱加會議名稱加記錄構成，二者缺一不可。（錯）16.調查報告落款的寫作內外有別。（對）

8.啟事的落款在正文的左下方，寫上單位或個人的名稱，下邊再寫明發布啟事的日期。（錯）10.簡報要寫得快，發得快，強調時效性。（對）

4.感謝信在左下方署上單位名稱或個人姓名，下一行署上發信的年、月、日。（錯）8.述職報告要實事求是，不能夸大事實。（對）11.感謝信第三行頂格寫明受信人的名稱。（錯）2.擬稿又稱撰寫、起草，是公文形成的第一道環節。（對）

6.簡報都有報頭。報頭位于簡報第一頁的上方，報頭包括名稱、期數、編印單位、印發日期、份數、編號等六項內容。（錯）

單選題

1.上級機關在必要時，將文件直接發至基層組織或直接傳達給人民群眾的行文方式為（B、直達行文）2.公文用詞的特殊性，是指公文有一套較常用的專用詞語，這些詞語用起來能體現公文的嚴肅性性和（A、準確性）

3..命令（令）的正文一般由行令緣由、命令事項、（C、執行要求）三部分組成。4.（B、主題）是文章的核心和靈魂，在文章中起統率作用。

7.在黨政機關、社會團體和企事業單位普遍使用的文書屬于（C、通用公文）8.公文向其制發機關的上級機關運行是指哪種行文方向（A、上行）

9.發布令均為復體令文，一般由頒布對象、頒布依據、頒布決定、（B、執行要求）四部分組成。10.公文標題一般由發文機關、事由、（B、公文種類）三部分組成。11.反映公文內容特征、標示公文歸屬類別和文種的關鍵性詞語是（C、主題詞）8.上級機關向所屬下級機關發送的或向公眾發布的公文是（C、下行文）

1.本級人民代表大會或人大常委會職權范圍內的有關人事任免事項的議案是（C、人事任免案）2.《國務院辦公廳關于四川山東兩省部分市（縣）亂集資亂收費問題的通報》屬于哪種通報（B、批評性通報）

3.對機構的增設或撤銷，比較重要的人事安排作出的決定屬于（B、任免性決定）4.通告與公告都是告知性公文，都有（A、公開性）、廣泛性等共同點。8.通知的正文一般由通知緣由、通知事項、（B、執行要求）三部分組成。

6.向有關單位告知某件事件，交代有關事項，不需要辦理或執行時，使用（D、知照性通知）。12.用以傳達重要精神或者情況，指出工作的重點或必須關注的問題的通報是（B、傳達性通報）13.根據內容和作用的不同，通告分為政策法規性通告和（A、周知性通告）

2.公告主題的（A、集中性），是指要圍繞一個基本觀點來寫，絕不可脫離主題而言其他。3.凡國家行政機關向國內外發布方針、政策，應用（B、政策性公告）11.議案內容應單一明了，一份議案只寫（A、一件事）13.決定的正文一般包括開頭、主體和（B、結尾）三部分 1.會議紀要的紀要性，具體體現為選擇性、提要性和（A、顯要性）

3.《關于進一步做好投資工作促進經濟發展的幾點建議（摘錄）》屬于（B、建議報告）4.答詢函包括詢問函和（A、答復函）

5.意見行文的（B、及時性）對意見的價值具有重要的影響。6.按行文方向分，有（B、發函和復函）

9.針對所請求的內容經認真分析研究所作出的決策性答復是（A、決定性批復）12.請示只能主送一個上級領導機關或者主管部門，叫做（B、單頭請示）15.批復的格式一般包括標題、（A、主送機關）、正文和落款等四部分組成。3.《關于要求追加我省自然災害救濟款的請示》屬于哪種請示（B、事項性請示）

4.“意見”的內在結構必須是（B、“提出——分析——解決”）三個“問題”的“珠聯璧合”，缺少其中任何一個“問題”都不符合“意見”寫作的內在規律。

7.《關于商請列席飛行改革后勤保障現場會的函》屬于什么函（B、商洽函）10.報告按內容分類，可分為工作報告、情況報告和（C、建議報告）三種。14.會議紀要主體部分的寫作一般采用（B、概括式）和發言摘要式。11.各級領導機關向下級機關布置某項工作時使用的意見是（A、布置性意見）

1.在制訂計劃時，要處理好兩個方面的問題：一是處理好國家長遠利益與集體的、個人的短期利益之間的關系；二是要處理好（A、整體與局部的關系）

10.會議紀要從內容上可分為綜合性會議紀要和（B、專題性會議紀要）2.做完會議記錄之后，由會議（C、主持人）和記錄人簽名。

4.主體是總結的主要內容，它的格式主要有順序式、階段式和（B、比較式）6.正文的寫作時會議記錄的重點，包括（B、開頭）和主體的寫作。

8.按照會議的不同性質，會議記錄可分為：黨委會議記錄，政府機關會議記錄和（D、共青團座談會記錄）9.講話稿的正文包括開頭、主題和（B、結尾）三部分。10.計劃的格式包括標題、正文和（B、落款）三部分。11.總結標題形式有公文式標題和（C、新聞式標題）

13.致辭類講話稿包括開幕詞、閉幕詞、歡迎詞和（A、答謝詞）、悼詞等。14.工作計劃是領導班子的意圖，但又要注意虛心傾聽（B、群眾）的意見。

15.主體是總結正文的核心部分，一般要寫明工作情況、經驗和體會，以及（A、問題和教訓）16.講話稿結尾的常見寫法有概括式、希望式、憧憬式、（A、抒情式）2.簡報的特點可以歸納為五個字：“簡、快、新、實、（B、密）”。3.以下屬于慰問信寫作基本要求的是(A、對象要明確)

4.調查報告按調查的范圍、內容分為綜合調查報告和（A、專題調查報告）6.慰問信（電）主要有表彰慰問、遇災慰問和(A、節日慰問)

7.報體是簡報的中心部分，一般由目錄、標題、（C、編者按）、正文、署名等五個項目組成。8.調查報告常見的主題格式有橫式結構、縱式結構和（D、補充式結構）9.以下屬于簡報寫作要求的是（B、簡明扼要）10.啟事的格式由標題、（C、正文）和落款三部分組成。

1.啟事常通過報紙、雜志、廣播、（B、電視）或互聯網甚至是張貼等形式發布。5.報告從表達的方式來分類為（A、口頭述職報告）和書面述職報告。10.主體是調查報告的主干和（A、核心）

15.傳遞公文的要求，一要準確、二要快速、三要（A、保密）

1.行政公文管理主要內容包括：分發與閱讀、翻印與復制、利用與保管和（A、清退和銷毀）

多選題

1.公文主要有下列哪些特點（A、公務性 B、規范性 C、法定性 D、程序性）

5.發文字號是指發文機關公文的排列順序號，由（A、發文機關代字 B、年份 C、序號）組成。6.公文主題的要求有（A、正確 B、集中 C、鮮明）

8.命令的格式一般由（A、標題 B、發文字號 C、正文 D、落款）組成。

10.公文的行文關系包括（A、上下級關系 B、隸屬關系 C、平級關系 D、非隸屬關系）1.決定的分類有（A、法規政策性決定 B、獎懲性決定 C、任免性決定）3.公告的特點有（A、公開性 B、廣泛性 C、莊重性 D、單一性）5.通告的特點是（A、廣泛性 B、專業性 C、強制性）

6.通報的格式一般由（A、標題 B、主送機關 C、正文 D、落款）組成 7.通知的特點有（A、指導性 B、廣泛性 C、時效性 D、周知性）2.意見可用于（A、上行文 B、平行文 C、下行文）

3.報告的特點有（A、內容的綜合性 B、時間的不定性 C、行文的單向性 D、溝通性）6.批復只針對下級行政機關的請示而行文，從批復的內容上可分為（A、審批性批復 B、決定性批復 C、指示性批復）

9.請示的正文包括（A、請示的事由 B、請示的事項 C、請示的要求）

10.議案的特點有（A、議案的專用性 B、議案內容涉及職權范圍的規定性 C、提出議案和審議議案的法律程序性 D、行文對象的單一性）

2.函的特點有（A、使用簡便快捷 B、行文多向靈活 C、內容單一性 D、語言質樸自然）1.會議紀要的特點是（A、指導性 B、紀實性 C、紀要性 D、周知性）2.總結的特點是（A、時間性 B、客觀性 C、本體性 D、群眾性）7.計劃的特點是（A、預見性 B、指導性 C、可行性 D、可變性）8.講話稿的特點是（A、貼近性 B、鼓動性 C、通俗性 D、政論性）

1.根據啟事的用途和目的，啟事可分為（A、尋人啟事 B、尋物啟事 C、招領啟事 D、征訂啟事）

2.慰問信（電）的格式包括（A、標題 B、稱謂 C、正文 D、落款）

3.公文處理是包括公文擬制、（A、辦理 B、管理 C、立卷 D、歸檔）在內的一系列銜接有序的工作

4.述職報告的特點有（A、內容的規定性 B、自我評價性 C、公務性）

5.調查報告的特點有（A、針對性 B、用事實揭示事物的本質和規律 C、指導性）6.啟示的特點包括（A、公開性 B、廣泛性 C、回應性 D、自主性）8.會議記錄的特點有（A、原始性 B、憑據性 C、信息性）

7.述職報告寫作的基本要求有（A、實事求是，切忌空談 B、突出重點，分清主次 C、文風樸實，個性鮮明）

3.簡報常見的類型有（A、情況簡報 B、動態簡報 C、專題簡報 D、會議簡報）

第二篇：機電一體化習題及全解

例2—1 試設計一數控銑床工作臺進給用滾珠絲杠副。已知平均工作載荷Fm＝3800N，絲杠工

作長度l＝1.2m，平均轉速nm=l00r/min，最大轉速nmax＝10000r／min，使用壽命Lh’=15000h 左右，絲杠材料為CrWMn鋼，滾道硬度為58～62HRC，傳動精度要求σ＝±0.03mm。解：（1）求計算載荷FC

查表2-4決定選D級精度絲杠，查表2-

6、2-

7、2-8，取KF=1.2，KH=1.0，KA=1.0

FC?KF?KH?KA?Fm?3800?1.2?1.0?1.0?4560N

（2）計算額定動載荷

Ca?FC3'nmLn100?150003?4560??20422N 441.67?101.67?10'（3）初選絲杠

FC1-5006-3 Ca=21379N FC1-5008-2.5 Ca=22556N FC1-4005-5 Ca=21183N 考慮各種因素選用FC1-5006-3，由表2-9得 D0=50mm, P=6mm, d0=3.969mm, λ=2°, R=(0.52~0.58)d0=0.5233.969=2.067mm(取0.52), ′1e=0.707(R-0.5d0)=0.056mm, d1=D0+2e-2R=45.98mm。

第三篇：2014散文閱讀答案全解

明月清泉自在懷

26.（2分）王維的詩句“明月松間照，清泉石上流”。（指出王維的詩句即可）27.（1分）詩中有畫

28.（2分）示例：江南乘舟、溪邊浣紗、湖中采蓮、亭中賞雪等等。（句式相同，意境貼切即可）

29.（1分）第④段開頭

30.（2分）坦誠 執著 自識（錯一詞扣1分，扣完為止）

31.（2分）唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財富。

32.（2分）這句話運用了對偶的修辭手法，句式工整，語言凝練，表達了王維的詩句對我靈魂的照耀和身心的洗滌。（答出“對偶”1分，“賞析”1分）

33.（3分）名句：不以物喜，不以己悲。（1分）事例示例：歐陽修被貶滁州，卻與民同樂，造福一方。蘇軾多次遭貶，卻豁達坦然，心憂民生。……（2分，人物事件符合觀點即可）

【注】語文答案具有很強的即時性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現有的問題和語境，可能會呈現出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學生的解答，也可能呈現出不同的情態，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務必認真通讀原文，仔細揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏。

秋天的黃昏

16.本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。（3分）

答案：以空間方位為序；河堤--從河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村莊在田野盡頭。17．說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（3分）

17.答案：“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉下的黃昏形成對比。18．文章第7、8段插敘了童年時關于棉花的回憶，有什么作用？（3分）

18.答案：用聯想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。19．文章很多句子富有詩意美。請賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。（從修辭和表達效果兩方面入手）（3分）

19.答案：修辭手法：比喻； 表達效果：生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。20．秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？（3分）

20.答案：因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失；晚開的棉花可以幸福一個世界。

（一）葡 萄 汪曾祺

（一）8．葡萄生長（過程）（1分）； 葡萄生產（管理）或培育葡萄等（1分）

9．旺盛生命力（意思對即可）（2分）10．辛勤（苦）或辛勞、勤勞等(2分)11．親切（娓娓動聽）；生動（活潑）等。（合乎情理即可）(1點1分，答2點即可)

（二）鄉土的籬笆

19.（4分）答案：就地取材（隨處可見）；透光通風；不挑地不挑人（隨遇而安）；

樸素高雅

20.（4分）答案：開篇運用了對比的手法；突出了鄉土籬笆的悠閑恬靜；引起下文；為下文作者贊美鄉土籬笆做鋪墊（為下文抒發感情做鋪墊）。

21.（4分）答案：①運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉村生活的喜愛和向往之情。

答案：②“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉思在風景秀麗的田園里化解了，表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。

22．（5分）答案：籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉村生活；作者沉浸其中，遠離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿；在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態度。

感悟七賢莊 20.悟改為晤

21.因為它給八路軍、新四軍提供裝備給養，給延安提供醫藥、布匹、支持罷工、**、轉移革命者。

22.⑴運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”對那個偉人（周恩來）的敬仰和懷念。⑵運用比喻的手法，形象地寫出了七賢莊的“小”和對中國革命貢獻巨大。

23.含義：七賢莊在革命年代里發揮了巨大的作用，培育了革命者頑強的意志，發揚光大了 不屈不撓的民族精神。

24.校園，求知者的大家庭，勤奮者在這里獲得了智慧，孤獨者在這里獲得了溫暖，少年夢想在這里張開翅膀。壺口的黃河

29．【答案】(1)用九寨溝的水和太湖的水來襯托黃河的水。(2)中國水的顏色就應該是黃河 的顏色，黃河水才能真正體現中華民族的精神。

30．【答案】(1)用詞生動形象，富有感染力。(2)句式整齊，寫出了黃河的氣勢。(3)運用了

比喻、夸張的修辭手法，寫出了“我”面對黃河的主觀感受。

31.【答案】(1)順序：由遠及近，由近及遠；由現實到歷史。(2)好處：營造了一個寬廣的時空，增加了內容的厚度。

32,【答案】(l)壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國人的膚色。(2)壺口的黃河激流澎 湃，充分體現了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。(3)壺口的黃河是中華文明的發祥地。

恒久的滋味

20.本意指風度翩翩的青年男子，文中指青澀、強說愁的青少年。

21.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。甜味里記憶幸福滿足，在酸味里學習失落的悵惘，在辣味里體會熱烈放肆逾越規矩的快感。

22.一是體驗各種生命的滋味，一是“我”的成長歷程。

23.用問句更能引起讀者注意與思考，對母親艱辛一生的感嘆，引起下文對人生的感悟。24.生活平平淡淡才恒久；生命平平安安才是真，從母親身上得到的人生啟迪是恒久的。《鄉土情結》

24.(2分)中國傳統文化中，思鄉情結在人們心中根深蒂固。(須扣住“思鄉情濃”含義，1分)引出下文。(1分)

25.(2分)家鄉的山水草木(1分)鄰里鄉親的友情(1分)

26.(2分)(1)尋找理想，追求榮譽，開創事業。(1分)

(2)為了維持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含著眼淚打發出門”也可)

27.(2分)這句話用比喻、排比的修辭。(1分)生動形象地寫出了游子們孤獨無依的境況，從而突出他們對故鄉的眷戀之情。(1分)

28.(2分)為了強化這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點。(言之有理即可)3

29.(3分)舍小家為大家，情系大愛，支持國家建設，具有樸素的愛國精神。(言之有理即可)尋找父親 15.（4分）

答：為了一種身份的自我認定；一種精神上的寄托；想念家鄉親人，想念故園風物；一種對精神故鄉的強烈渴望。（一點1分）16.（4分）

答：“融化”在這里指人扎根大地，生養在天地之間，化成了大自然的孩子；（2分）運用比喻，生動形象地表現了人與大自然的關系。（2分）17.（3分）

答：第①段引用的作用是點題，（1分）并引出下文對父親、對故鄉的描寫；（1分）第⑦段主要引出下文對故鄉嫩江的描寫。（1分）18.（3分）

答：父親蒼白、瘦削，眼睛明亮有神，有一種堅強有力的人生意志；（2分）父親的藝術氣質補救了我粗獷而失之細的性格。（1分）19.（4分）

答：相同點：兩人都對故鄉懷有深厚的情思，在精神上都與故鄉緊密相連；（2分）不同點：勞倫斯把懷鄉情思看成是地域之靈的吸引，而沃爾夫則認為這是對父親的尋找。（2分）給我的孩子們(節選)19．(3分)通過對自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達對童真世界的贊美向往之情(1分)。

20．(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)。“感謝我”，表明你們已經被成人世界同化，再也不復曾經的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。21．(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

22．(3分)本段運用了動作、語言、心理描寫(1分，答出其中兩個即可得全分)，生動形象地寫出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

23．(4分)言之成理即可。可從如一FJL方面作答：①受社會風氣影響，純真的少年會逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對強大的社會壓力。弱小的個體會妥協、屈服，4 由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來。③有些人為了追求個人利益．會屈意迎合不良風尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

中庸的雪

8、（1）鵝毛大雪：隆重熱烈；中庸的雪：簡樸冷清(悄無聲息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯想，有親切感。通過對比，可以使讀者對“中庸的雪”有更深切的認識。

9、A、中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。B、帶著來歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無憂的倏然。C、任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會分神，雪們心無旁騖。

D、隱匿于樹中，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當車經過時，才發覺枝椏間掛著一團團的雪，像鳥一樣優雅地棲臥著。

E、既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。F、他淡若春風，有時你會想起他，有時又把他忘得一干二凈。

G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢幻是永不消逝，這在某種程度上是對人性的一種關愛，入微到每一個細節，但卻做得含而不露。

10、運用了排比、擬人修辭手法。

排比：用排比寫雪景，將雪的形態描寫得細致入微，層次清楚、描寫細膩、形象生動。增強了文章的表達效果。

擬人：運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了中庸的雪衣食無憂、心無旁騖的特點，把雪活了，使文章更生動，中庸的雪的特點更突出。

11、例：這種雪是悄無聲息的，最適合岑參的詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 春燕來歸

11．小精靈（2分）

12．通過比喻修辭手法以及動作描寫，刻畫出了春燕輕盈矯健的身姿，表達出了作者對春燕的無比喜愛之情。（“比喻”和“動作描寫”各1分，作用兩個要點各1分，共4分）

13．突出主題——人與自然和諧相處，即告訴我們春燕是極有靈性的，只要你用心善待它，它會用自己特有的方式回報你。同時，豐富了文章內容，增加了讀者閱讀的興趣。（突出主題2分，“豐富內容”“增加興趣”1分，共3分）

14．合力救雛燕。（答到“救雛燕”即給2分）

15．人類在自身發展的同時，應該與動物和諧相處。（意思相近即可，3分）《幾生修得到梅花》

16.①梅花顏色繽紛多彩；②梅花氣質超凡脫俗；③梅花香氣清逸幽雅、婉約內斂； ④梅花枝干姿態極美。

17.這句話運用了擬人的修辭方法，寫出了梅花不畏嚴寒，獨自開放在漫天飛雪中的情態，表達了作者對梅花的喜愛、仰慕和贊美之情。（3分）18.B D 19.結構上，照應開頭，總結全文，再次點明梅花特立獨行的風骨；內容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。（4分）神州第一味

20.豆腐之味；（2分）豆腐之性。（2分）

21.因其有高蛋白、低脂肪、低膽固醇、低熱量的特點。（2分，答到兩點給1分，答到四點給2分）

22.（1）不能，“據說”是指沒有確切的根據，（1分）表示“西方人也開始興做豆腐”的說法是不十分確定的，刪去則過于肯定，這體現了說明文語言的準確性。（1分（2）作比較，（1分）通過小麥的鋒芒和高粱的張揚來突出菽的樸茂含蓄的特點。（1分）

23.“幾乎無味”的豆腐原味（或豆腐之味）；（2分）“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”的道家之味（或“東方生活趣味與哲理）。（2分）木瓜樹的選擇

15．木瓜樹生存環境的變化：在水溝里，木瓜樹依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹擁有向陽的角落和營業處陽明山的有機土，與茶花和杜鵑花為伴。(2分)木瓜樹的命運的變化：在水溝里，木瓜樹長得翠綠而挺拔；在花園里，木瓜樹去完全地枯萎了。(2分)作者對木瓜樹態度的變化：驚奇→同情→悵然→疑惑。(2分)16．“弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態，形象生動地刻畫出了他們頹廢的生活狀態。(2分)“迷離”一詞通過描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想，沒有目標的精神狀態。(2分)17．恐懼提升的人心中沒有目標，擺脫不了各種物質的誘惑和惡習的困擾，精神甘于墮落，放棄了心靈之路，不期待光明的未來。(2分)18．要點：(1)要對立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實現理 想。(2)萬一理想實現不了，至少要保持一顆追求上進的心，不能自暴自棄。兩棵金銀花

14.（4分，意思對即可，至少答出四點）（1）花期早（2）開得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）葉子綠（6）生長快

15.（3分，意思對即可）（1）一開始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關心。（1分）（2）經常忽略具有超強生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。（2分）16.（6分，兩處賞析各3分，分析描寫的動態化、作者情感及表達效果，各1分）（1）示例：在作者筆下，紫藤蘿花開得極為繁盛，色調上深深淺淺、錯落有致，在陽光下跳躍閃爍，給人一種在不停流動、不停生長的感覺，所以作者將一株靜靜盛開著的紫藤蘿比作一條不停流淌著人的瀑布，栩栩如生地表現其輝煌燦爛、氣勢非凡，而“歡笑”等詞語又運用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現其勃勃生機，表達出由衷的喜愛之情。（“不見其發端，也不見其終極”，運用了夸張的修辭手法，生動地表現了紫藤蘿花的繁盛，“瀑布”的氣勢，以及生生不息的蓬勃生機，表達了作者的贊美之情。）

（2）示例：如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖曳著”一句，運用了化靜為動的寫法，以“迫不及待”表現金銀花花期較早、生機盎然，“你不讓我，我不讓你”形象地、動態化地表現了花兒爭先恐后、競相綻放的情態，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內涵，生動形象，引人入勝，也表達了作者的驚喜、欣賞之情。（選擇文中其他相關語句賞析亦可）

17.（4分，意思對即可）作者此處運用了對比（襯托、反襯）的寫法，（1分）有意把院中的金銀花和室內花盆里的金銀花這兩個寓意相反的事物放在一起對照比較著寫（或：以室內花盆里的金銀花襯托院中的金銀花），（1分）以突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，（1分）給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強了藝術效果和感染力。（1分）18.（3分，意思對即可）對于人的成長來說，最重要的是自由的成長環境、自由的發展空間。（2分）過分的呵護，過于優越的物質條件，反而不利于一個人的成長。（1分）雪人

15.（4分）（1）創造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛（4）嫌棄（每空1分）

16．（4分）不能，因為“濺”字化無形為有形，比“飄”更能表現孩子們笑聲的清脆響亮，它描繪了熱鬧歡快的場面，表現了雪人帶給孩子們的快樂。（能，因為“飄”字寫出了孩子 7 們笑聲的輕盈悠揚，不僅表現了雪人帶給孩子們的快樂，而且與上文“雪花飛揚”相照應，比“濺”更能表現笑聲傳播的廣遠。）

17.（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構成強烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點題和充當線索的作用。

18.（4分）要教育孩子們學會珍惜和愛護美好的事物；要尊重創造性的勞動；要喚醒人們珍愛美好生活的良知；要重視保護環境。

夜深了，花睡了

22．（2分）百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。

23．（2分）一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責罵感到委屈；（1分）二是為自己失業，不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。（1分）

24．（2分）深愛自己的妻子，即使在最困難的時候，也不忘給妻子買百合花；（1分）能忍受委屈，在遭到妻子責怪時，不發火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。（1分）

25．（3分）作者回憶了夫妻所度過的艱難歲月，重點寫了丈夫為“我”買百合花，反遭自己責罵及丈夫死后上墳等事件，（1分）表達了作者對丈夫深深的愛和追悔莫及的懷念之情。（2分）26．（3分）都是觸景生情，睹物思人。（1分）即由眼前所見引發回憶，表達了對親人的思念之情。（2分）

（一）“孔孔洞洞”話嶧山

15.（3分）答案：嶧山形態景觀是指巖石經受球狀風化后形成的漂礫層疊堆積在原巖的表面形成的殘積地貌。

16.（3分）答案：總括本段內容；準確形象地概括了嶧山的自然景觀特點；采用引用的手法，增添了文采，引起讀者的閱讀興趣。

17.（2分）答案：“爬著鉆”“躺著鉆”兩個詞生動地寫出了上山和下山的動作；準確地說明了嶧山孔洞險要、富有野趣的特點。

18.（5分）答案要點：嶧山文化：博大精深，源遠流長。儒釋道三家的文化爭相生輝；漢字與書法演化的足跡可見一斑；齊魯文化的源遠流長。嶧山精神：堅硬頑強，永不止息，獨占鰲頭的民族魂精神。

（三）14.答案示例：小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。

15.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛實相生（或運用聯想想象）。如“青松擎花”是實，“頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”是虛，這樣寫立體質感，有利于表情達意；③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”,運用擬人的修辭，把夕陽照在山腰上使雪著色當做人害了羞來寫，寫出雪變幻的色彩美，表達了作者的喜愛之情。

16.答案：寫景狀物要講究層次性。總體上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關系安排內容；局部可以按照空間、時間等順序敘述描寫。

給我的孩子們(節選)19．“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新。可慨年既長，物欲蔽天真。”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩。請結合這首詩，概括上文主旨。(3分)19．(3分)通過對自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達對童真世界的贊美向往之情(1分)。20．揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)20．(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)。“感謝我”，表明你們已經被成人世界同化，再也不復曾經的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。

21．寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)21．(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

22．簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。(3分)22．(3分)本段運用了動作、語言、心理描寫(1分，答出其中兩個即可得全分)，生動形象地寫出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

代有限”，“你們不久也要走這條路。”為什么會是這樣，請談談你的看法。(4分)23．(4分)言之成理即可。可從以下幾個方面作答：①受社會風氣影響，純真的少年會逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對強大的社會壓力。弱小的個體會妥協、屈服，由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來。③有些人為了追求個人利益，會屈意迎合不良風尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

第四篇：實用寫作考試答案

第一次作業參考答案：

請問提高實用寫作水平的主要途徑是什么？

答案:

一：要研究問題，把握情況；

二：要領會政策，熟悉規定；

三：要錘煉思維能力，加強語言修養；

四：要學習知識，掌握規律；

五：要善于借鑒，勤于實踐。

按照行文關系和行文方向，可將公文分為幾類?

答案:

上行文、平行文和下行文。

公文的構成要素劃分為

答案: 眉首、主體和版記

請您回答公文寫作的基本要求是什么？

答案:

一：要熟悉黨和國家的方針、政策及有關法規、規定；

二：要了解實際情況；

三：要遵循各項行文規則。

請您回答報告和請示的異同之處

請示和報告都是上行公文。

（1）具體功用不同。報告是呈閱性公文，主要作用是向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，屬于陳述性公文；而請示是呈批性公文，主要作用是向上級機關請求指示批準。

（2）內容含量不同。綜合性報告大多涉及多個事項，即使是專題報告，也往往要涉及一個事項的幾個方面，內容含量大、篇幅較長的報告比較多見；而請示的撰寫強調一文一事，內容單

一、篇幅較短的請示比較多見。

（3）行文時機不同。報告既可以寫在工作開展之前，也可以寫在工作進行當中或完成之后；請示必須寫在事前

請按照下面的會議紀要，撰寫一份該會議的通知。注意告知性通知的格式，并結合給定的原材料。

會議紀要 [2009]05 號

2009 年第 10 次黨政聯席會會議紀要

參考答案：

關于召開2009 年第 10 次黨政聯席工作會議的通知

各位學校領導、老師：

為了審議襄樊學院《教育學院事業發展規劃》、《教育學院教職工工作量考核辦法》、《教育學院教職工校內工資分配辦法》文件的精神，討論第一屆教代會籌備工作、布置新生入學教育、部署2009年下半年工作計劃，經研究決定召開2009年第 10 次黨政聯席會議，現將有關內容通知如下：

一、會議時間：2009年9月4日（星期四）下午2點

二、會議地點：襄樊學院教育學院大樓N8 － 503會議室(杭城路15號)

三、參會人員：

1.學院主要領導

2.學院各教研室主任；

3.學院各輔導員、班主任、專業教師。

四、聯系方式：辦公室聯系人：石強，聯系電話：***,85596231（兼傳真）會期半天，屆時請您準時參加。

襄樊學院教育學院辦公室

二００九年九月一日

第二次作業參考答案：

請您分別回答條例、規定、辦法的含義

答案:

條例：是對某一方面的工作或某一重大事項的處理方式及某一組織的宗旨、任務及其成員的職責權限等作出規定的指令性文書。

規定：是針對某一事項或活動提出要求，并制定相應的措施，要求有關人員貫徹執行的一種文書。

辦法：是有關機關或部門根據黨和國家的方針、政策及有關法規、條例，就某一方面的工作或問題提出具體做法和要求的文件。

運用自己所學過的文體寫作知識，評析下面這篇工作總結。

參考答案：

例文是一篇對一個單位的改革工作情況進行全面反映和評析的專題性工作總結。標題由區域、單位名稱和文種等幾個要素構成，由于是專題性工作總結，（改革總結）因此，沒有具體的時間年限。正文包括前言、主體和結語三個部分。前言部分第一自然段，用于交代背景、綜述情況寫的比較簡明，用統計數據寫清楚了改革之后的實際效果。主體的第一部分“主要做法”是基本部分，分條列項從四個方面分別概述了，具體改革的措施和方法以及指標完成情況，數據具體清楚，從中可以看出用數字說話的好處。第二部分工作體會，寫清楚了改革工作過程中完成的各項工作后的總結體會，成績的說明比較客觀，經驗的歸納比較實際，有描述也有分析，很能說明問題。第三部分“今后工作的打算”是結語部分，指明了今后工作中需要關注和改進的不足之處，表明了做好工作的決心和信心。

根據下面這份函的內容及給出的材料，起草一份答復此函的復函。

外語部關于繼續教育處聯合舉辦英語培訓活動的復函

繼續教育處：

你處《關于商請聯合舉辦英語培訓活動的函》收悉。經我部領導同意，現函復如下：

一、同意與你們聯合舉辦“旅游英語”、“生活英語”培訓活動。

二、在此活動舉辦5日前，請你們提供詳細的活動方案及活動方案應對活動的具體步驟、措施等具體安排。

三、具體師資、教學安排以及涉及到的資金安排，經雙方協商后簽訂項目合作協議。

四、協議簽署后，雙方要加強溝通和管理，促使本次活動圓滿完成。

外語部

二○○八年 三月 一日

起草一份轉發下列文件，要求下級機關做好該文件所安排的工作的通知。

寫作要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范（可只寫標題、主送機關、正文、發文機關和發文時間幾個項目）；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知

參考答案

浙江省辦公廳轉發國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知浙江省各部委、各直屬機構、各下級政府：

國務院辦公廳《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》已經國務院同意，現轉發給你們，請認真貫徹執行。

一、禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋

從 2008 年 6 月 1 日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于 0.025 毫米 的塑料購物袋(以下簡稱超薄塑料購物袋)。

二、實行塑料購物袋有償使用制度

自 2008 年 6 月 1 日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。

三、加強對限產限售限用塑料購物袋的監督檢查

四、提高廢塑料的回收利用水平

五、大力營造限產限售限用塑料購物袋的良好氛圍

六、強化地方人民政府和國務院有關部門的責任

浙江省辦公廳

二 ○○ 七年十二月三十一日

第三次作業參考答案：

經濟新聞的含義是什么？

答案:

經濟新聞是新聞的一種，是指及時、迅速地對經濟領域新近發生的具體一定社會意義或社會影響的事實所做的簡要報道。

分數: 20/20

請您回答產品說明書的含義和特點是什么？

答案:

產品說明書是一種全面、明確地介紹產品的用途、性能、結構、使用方法等事項的文字材料，是一種比較常見的說明文。

產品說明書的特點是：1.內容的科學性；2.表述的通俗性；3.層次的條理性。可行性研究報告的含義是什么？

答案:

可行性研究報告是在某一項經濟活動實施之前，通過全面的調查研究和對有關信息的分析以及必要的測算等工作，對項目進行技術論證和經濟評價，以確定一個“技術上合理，經濟上合算”的最優方案，為決策提供科學依據的一種行為。請您回答合同的含義和特點？

答案:

合同是平等主體自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。

合同的特點是：1.合法性；2.合意性；3.平等性；4.規范性。

擬寫標題：，答案：遼寧老工業基地多種措施并舉推動國企改革改制取得顯著成效

請您回答民事訴訟文書的含義

答案:

民事訴訟文書是指司法機關為處理各類民事訴訟案件以及當事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制定或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。

請您回答行政答辯狀的含義

答案:

行政答辯狀是指行政訴訟的被告或被上訴人根據行政起訴狀或行政上訴狀的內容，針對原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復，并依據事實與理由進行辯駁的法律文書。

以上答案僅供參考，作業題目都是前二年的考試題目，你們七月考試也是這類型的題目，請大家認真對待。

第五篇：公開選拔領導干部面試題及答案全解

公選領導干部面試題及參考答案匯集(一)

1、目前競爭性選拔領導干部已成為干部選拔的重要形式之一，請你結合實際談談參加這

次公開選拔的態度，你有何優勢。

【參考答案】①競爭性選拔黨政領導干部成為干部選拔的重要形式，標志著我國干部人事制度改革的大趨勢。通過競爭性選拔能夠拓寬選人視野，也為更多年輕有為的干部提供了脫穎而出的機會和平臺。

②這次我之所以參加公開選拔，出于兩點考慮：一是以自己的實際行動支持公開選拔，二是通過公開選拔檢驗自己的能力素質。如果我有幸能夠入選，我將不辜負組織和人民的厚望，權為民用、情為民系、利為民謀。

③參加這次競爭性選撥，我有三個方面的優勢：一是具有較高的文化理論素養；二是具有較強的組織協調能力；三是具有為人民服務的精神。

2、如果你這次競爭性選拔成功，走上領導崗位后，卻發現自己并不適應，甚至不能勝任新的領導崗位的工作，身邊的同志也對你有些看法，你如何辦？你面對這種情況，以后將如何打開工作局面。

【參考答案】通過競爭性選拔，我走上了領導崗位，既是對我能力的肯定，也是組織和人民對我的信任。上任后，肯定有一個適應的過程。如果發現自己長時間不適應、甚至不勝任，我將從以下三個方面著手：

①反思自省，迅速找出不適應、不勝任的原因。

②努力學習專業知識，虛心向單位的老領導、老同志學習，彌補自身專業和能力上的不足，盡快進入角色，為黨和人民工作。

③如果經過自己的努力仍然不能適應、不能勝任的話，我將主動向組織和領導說明情況，請他們對我重新進行考察安排。

3、如果你走上新的領導崗位，由于你的部下工作失誤，給當地群眾造成一定的經濟損失，當地群眾對此不理解，到政府大門口組織了大規模的上訪活動，情緒激動。領導讓你去處理此事，你如何辦。

[答案要點]作為一名領導干部上要對黨負責，下要對人民群眾負責。如果我的部下因為工作的失誤，給人民群眾造成了一定的經濟損失，我難辭其咎，負有不可推卸的責任。面對群眾因為不理解而組織的上訪，我準備采取如下措施進行處理：

①沉著冷靜，耐心細致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。②趕赴現場，誠懇向群眾道歉，并詳細了解群眾意見。

評論：實事求是是我們黨最基本的原則，也是黨對我們的基本要求，不做假賬，不說假話，對造假嚴詞說不，這些都是我們必須做到的。近年來，隨著改革開放以經濟建設為中心的黨的路線的貫徹執行，我們黨內極少數腐敗分子特別會“數字出官”，編造虛假的經濟數據偽造政績，這嚴重影響了黨和政府的形象。對于我工作遇到的下級數據有錯誤，我要嚴肅對待，具體如下：

第一，首先要弄清楚情況，不能魯莽行事，我們也不排除可能是下級不小心工作失誤造成的。因此要和下級確認數據中的某些數字，可以抽樣問一些。

第二，如果核實：數據是不小心個別錯誤造成的，責令其趕快改正，必要的時候親自下去協助調查，看問題出在哪里。最后責令重新遞交新的數據報表，并做出適當的批評教育，工作務必嚴謹，防止事態擴大。

第三，如果經過核實，下級確認數據沒問題，而且根據我的其他分析判斷，確認數據造假行為，這時候必須嚴肅處理。

第四，堅持黨的原則，上報上級領導請示處理辦法，按照組織規定嚴肅處理，對黨的干部造假行為決不姑息，按規定處理。

第五，最后召開內部會議，通報此事處理情況，加強對黨的干部監督和教育，要引以為鑒，工作務必嚴謹，務必實事求是。

最后，作為領導干部，工作務必堅守黨的原則，遵照黨的規則制度，依法行政。做事務必小心謹慎，遇事不能魯莽慌張，要認真調查研究，實事求是的分析情況再做決定。

公選領導干部面試題選

一、你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理？ 答題參考要點：

（1）首先冷靜分析下級反對的具體情況（多數人反對，還是少數人、個別人反對）。（2）若是決策失誤，要進一步調查研究，實施跟蹤決策，修訂原決策方案。（3）若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。（4）若是下級在執行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。

二、請你談談如何在班子中當好“配角”。答題參考要點：

（1）按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。（2）積極參與集體領導，敢于發表自己的獨立見解。

（3）擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。（4）依據崗位職責，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔責任。

（3）要嚴格要求自己，自覺接受黨和群眾的管理與監督。

八、某局機關因工作需要，新成立了一個行政處，由局原辦公室副主任李×任處長，原辦公室的8位后勤服務人員全部轉到行政處，李×上任后便到處物色人才，又從別的單位調進5位工作人員。這樣，一個14人的行政處便開始了正常工作。李×38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的情況下，他領導其他13人開展工作。開始倒沒什么，時間長了，問題也就多了。因為處里不管是工作分配、組織協調還是指導監督、對外聯絡，都是李×拍板定案。盡管他工作認真負責，每日起早貪黑，也適應不了如此繁雜的事務，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內部開始鬧矛盾，與其他處室也發生了不少沖突。

在這種情況下，局領導決定調出李佳，派局辦公室另一位副主任王×接任行政處處長。王×上任后，首先，著手組建行政處內部組織機構，處下設置四個二級機構：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調得力干將，再從原來的局辦公室選調兩位主任科員任行政處副處長，在業務處選調3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其余科長、副科長在原13名工作人員中產生。王×采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調動大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。

這樣，一個19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領導下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認為王×經常越權亂指揮，他們的工作沒法開展；有的下屬則認為王×到處包辦代替，沒事找事干，和科長爭權；有的人認為行政處官多兵少，沒有正經干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關系緊張復雜，而且大家都沒干勁。王處長帶來的幾個人也要求調回原處室。在這種情況下王強只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領導不好行政處的工作？

問：李×和王×失敗的主要原因是什么？應如何改進？ 答案參考要點：

（1）李×和王×兩次管理上的失敗，主要是因為在進行組織設計時，違背了組織設計的基本要求和原則，也就是說設計管理層次和控制幅度不合理。

（2）李×失敗的原因：其一是管理層次太少，沒有體現出分權管理原則；其二是管理幅度過寬，1：13的幅度嚴重失衡。

（3）王×的問題是：第一，橫向部門設置過多；第二，官多兵少，機構頭重腳輕；第三，領導方法不當，過于攬權，管得太寬太細，影響中層干部積極性。

（4）正確的做法應當是：第一，設計組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，確定控

（4）自覺接受黨組織和群眾的監督，經常自重、自省、自警、自勵，提高抗腐蝕的能力。

十一、如果你走上副廳級領導崗位，作為領導班子中的一名成員，應如何貫徹民主集中制原則？

答題參考要點：

（1）充分認識民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。

（2）牢固樹立集體領導的觀念，既要堅持重大問題集體討論決定，又要根據集體決定和分工，切實履行自己的職責。

（3）擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領導成員的關系，搞好班子內的團結和合作。

（4）個人對集體作出的決定有不同意見，可以保留，但必須服從和執行，不另搞一套。

十二、試論“領導干部要增加‘公仆’意識，當好人民公仆”。答題參考要點：

（1）當人民的公仆，是我們黨和國家的領導干部區別于一切剝削階級官吏的根本標志。（2）當好人民公仆，必須堅持全心全意為人民服務的宗旨。（3）當好人民公仆，必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線。（4）當好人民公仆，必須樹立正確的人生觀和價值觀。

十三、假如你走上新的領導崗位，如何堅持集體領導下的分工負責制，做好分管的工作？ 答題參考要點：

（1）堅持民主集中制原則，服從分工，當好副手。（2）深入實際，調查研究，取得工作的主動權。（3）理清工作思路，提出工作規劃，調動大家的積極性。（4）密切聯系群眾，嚴格要求自己，維護班子團結。

十四、在新時期，必須保持和發揚艱苦奮斗的作風．請結合實際進行闡述。答題參考要點：

（1）艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統。

（2）我國仍處于社會主義初級階段，這一基本國情，決定了必須保持和發揚艱苦奮斗的作風。

（3）堅持和發揚艱苦奮斗的作風，自覺抵制和反對各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅強戰斗力，保證正確的方向。

十五、如果你這次能夠被選中，如何在斯崗位開展工作？ 答案要點：

十九、聯系實際談談怎樣正確處理同上級的關系。答題時限：5分鐘。

命題思路：善于正確處理同上級的關系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負擔或其他影響；如處理得當，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。

測試要素：人際溝通能力；領導水平分析：

（1）領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。

（2）應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反復領會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。

（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

（4）如果上級是靠關系爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協助。如果上級是強橫霸道者，最好私下據理力爭，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時機委婉規勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。

（5）向上級取經，學習有益的領導經驗，同時從其失誤中汲取教訓。