第一篇：公積金工作重點、亮點匯報

住房公積金管理辦公室 重點、亮點、閃光點工作總結

2010年7月份以來，住房公積金管理辦公室認真貫徹科學發展觀重要思想，按照市委、市政府的工作要求，在工作中著重圍繞歸集任務，加大歸集執法力度，強化依法征繳，努力優化貸款服務，不斷加強管理監督，各項工作都取得了較大的進展。

一、加大歸集力度，扎實擴面

(一)、加大宣傳力度，強化催繳措施。公積金辦公室本著政策宣傳、上門走訪勸繳為主的工作思路，向未繳單位寄發宣傳材料、催繳函，通過郵政速遞向未繳納公積金單位職工寄發《致未繳納單位職工的一封信》3800份，宣傳住房公積金政策，向已繳納單位職工寄發公積金業務宣傳材料6100份，宣傳公積金住房貸款和支取業務。并與重點未繳單位領導面對面的交流等辦法讓未繳單位的職工和領導了解公積金制度，擴大公積金制度的影響力，提高單位領導及職工的繳交意識。

（二）、創新考核機制，激發工作人員積極性。根據歸集任務目標，結合工作實際，分解工作目標，將全面歸集任務分解到具體人員。每月進行考評，充分調動員工的工作積極性。2010年7月份至今年5月份共增加6戶，新增繳交人數1200多人；歸集額度1800多萬元，更好地為“住有所居”助力。

二、大力發展住房公積金貸款業務。

（一）、簡化貸款程序、擴大貸款規模 公積金辦公室本著“額度不斷提高、服務不斷優化”的原則，根據歸集額的增加和群眾的需求愿望，個人貸款最高額度從5萬元提高到10萬元。并簡化、公開貸款程序，對貸款資料準備合格的職工，半個小時就能辦完手續，節省了職工的時間并受到群眾的好評，個人貸款同比實現了大幅增長。從2010年7月份截至今年5月底，公積金辦公室累計發放個人住房公積金貸款2122萬元，共支持180戶職工使用公積金貸款購房。

（二）、創新公積金貸款管理方式、方法。針對在貸款過程中出現的很多新問題，公積金辦公室采取了以下主要措施：一是針對貸款要求必須提供正式購房發票，而開發商提供發票困難的情況，我們采取了職工、開發商、管理部三方簽訂保證購房真實性協議書，過后再提供銀行按揭手續或者房產證原件、復印件來管理部存檔的程序，先行解決職工購房的資金需求；二是擔保人動態管理模式。為防范貸款風險，我部在辦理貸款過程中要求的擔保人較多，對于擔保人貸款或變更擔保，我部可以根據貸款人還款情況以及貸款人、擔保人公積金賬戶資金情況變更或直接取消擔保，這樣使貸款及擔保整體處于靈活動態過程，充分防范風險的同時也充分地把繳交公積金人員的整體資源發揮出來，也極大地方便了群眾的購房貸款。三是貸款新增辦法。對于以前的低額度貸款，貸款人可以提供銀行按揭手續和銀行還款憑證，申請按照增加后的額度補貸，這樣可以減少貸款戶銀行的貸款利息，也充分體現了公積金貸款“以人為本”維護群眾利益的人性化服務，同時也提高了住房公積金沉淀資金的使用效率。上述措施一致得到了群眾的好評與認可。

（三）、加大風險管理，嚴格還款進度。公積金辦公室加大風險控制力度，與郵儲銀行合作，要求貸款職工按月到郵儲網點還款，將還款記錄納入征信體系，加強貸后管理。

三、加強內部管理，提高公積金管理水平

（一）、加強環境建設。軟環境和硬環境兩手都要抓，兩手都要硬。一是改善服務態度，牢記為人民服務的宗旨，堅持用銀行柜臺服務的標準要求自己。二是改善服務環境。制定了業務流程和服務指南，臵辦沙發、座椅、綠植等，為前來辦理業務的職工提供了方便、快捷、溫馨、有序的辦公環境。

（二）、加強隊伍建設。在素質教育上，結合“學習實踐科學發展觀”和“黨風廉政建設”活動，教育和引導工作人員牢記服務宗旨。在黨風廉政建設上，通抓教育、抓制度，提高了干部職工的廉潔自律自覺性，從機制上防范和杜絕了腐敗現象的發生。在機關效能建設上，開展爭創“文明窗口“的活動針對公積金工作與群眾聯系密切的特點，開展了包括延長服務時間，對行動不便的支取、貸款戶上門服務，文明禮貌服務等活動，工作效率和質量大大提高，得到了廣大干部職工的一致好評。

第二篇：匯報工作重點

項目完成情況

請提供今年各行業室完成的重要項目、活動的材料，每個項目單獨寫，行業應用及其他重點包括如下方面：

一、項目名稱：（含固網、G網項目）

1、項目情況:包括規模、對客戶的重要性，在我公司內部（包括集團公司）的重要性或標桿示范作用，行業、社會影響等

2、項目評價：包括收入情況、客戶反饋、關聯業務拉動等

3、活動：活動具體情況，社會、行業影響，評價反饋等 可根據具體項目、活動情況補充其他方面信息。

二、（含固網、G網項目）

1、項目情況:包括規模、對客戶的重要性，在我公司內部（包括集團公司）的重要性或標桿示范作用，行業、社會影響等

2、項目評價：包括收入情況、客戶反饋、關聯業務拉動等

3、活動：活動具體情況，社會、行業影響，評價反饋等 可根據具體項目、活動情況補充其他方面信息。

第三篇：住房公積金2017第三季度工作重點

住房公積金管理中心2017年第三季度重點

工作

1、擴大制度惠及面，擴大繳存范圍。努力擴大住房公積金制度覆蓋面，加大對非公企業住房公積金的建制宣傳及催繳；持續開展靈活就業人員公積金繳存工作。

2、切實保證《全國住房公積金異地轉移接續平臺》的順利運行，實現“賬隨人走、錢隨賬走”。

3、進一步優化資金運作使用效率、防范個貸風險。切實加強逾期貸款清收工作，進一步提高個貸資產質量，狠抓借款人、開發企業、貸款征信、貸款程序的風險管理；探索惡意違約的法律執行流程。

4、牢固樹立一流窗口服務品牌形象，強化從業人員業務培訓和干部隊伍素質教育，提升窗口服務能力。

5、堅決落實全面從嚴治黨主體責任。

第四篇：灌陽縣文化局2011工作亮點2012工作重點

灌陽縣文化局

2011年工作亮點及2012年重點工作簡介

2011年，在縣委、政府的正確領導和關心重視下，在市局的指導和幫助下，我局全面貫徹落實科學發展觀，緊密圍繞縣委、政府的中心工作，進一步貫徹落實市委、市政府“文化立市”的戰略方針，提升我縣文化軟實力，現將2011年的主要工作亮點和2012年的重點工作列舉如下：

一、2011年亮點工作：

1、2011年6月3日，在廣西藝術學院黃格勝院長的倡導下，在灌陽縣委、縣政府的高度重視下，成立了灌陽縣書畫院。

2、為了集思廣益，廣納良言，以便我局更好地做好今后的文化工作，在建黨90周年之際，經局班子研究決定，在精心準備和安排下，我局新班子成員邀請了歷屆文化局局長進行“七一”座談活動，圍繞我局今后的發展方向和文化工作中的難點、熱點進行座談，大家暢所欲言，談笑風生，收到了很好的效果。6屆局長無一缺席，首任王化斌老局長年齡最高，年近9旬。

3、2011年8月，按照縣委、政府的工作部署，在廣西藝術學院院長黃格勝先生率領“漓江畫派”促進會和“都龐嶺下畫家群”的書畫家們，深入我縣各地采風寫生，在縣博物館成功舉辦了為期兩個月的“六月六”雪梨黑李節系列活動之“熱愛家鄉、書畫灌陽”大型書畫展。

二、2012年重點工作：

2012年，為努力打造瑤族文化和大力推進灌陽建設“文化

強縣”的思想主題，重點實施“三項工程”，開展“四項活動”，做到內容上更豐富，形式上更新穎，效果上更明顯。

1、實施“三項工程”，提升百姓幸福指數

一是實施重大節慶日宣傳的星火工程。加大投入、精心策劃，更加隆重地開展和舉辦“2012年中國.灌陽第四屆‘二月八’農具文化旅游節”、“2012年中國.灌陽第二屆‘六月六’雪梨黑李節”以及“2012年中國.灌陽第二屆紅薯文化旅游節”等富有地方特色文化的節慶日大型活動，積極組織策劃、籌辦“2012年中國.灌陽大型桂劇交流演出活動”（即確定灌陽每年一度舉辦唐景崧誕辰日暨桂劇文化節），切實增強灌陽在國內乃至國際上的知名度；

二是實施文藝培訓和三下鄉宣傳演出的春風工程。以文化館

和文工團為主線，繼續創新培訓形式，豐富培訓內容，加強三下鄉宣傳演出，以全年舉辦各類文藝培訓班10期和全年三下鄉演出80場次為目標，不斷提高基層文藝人才和廣大人民群眾的藝術水準，不斷豐富和充實農村文化生活，大力推動文化大發展大繁榮，強力推進灌陽“文化強縣”的建設工作。

三是實施富有地方特色文化體制改革的特色工程。充分領悟

中央及自治區的相關文件精神，結合灌陽本土的特色文化和灌陽廣大人民群眾日益增長的文化生活需求，巧妙地制定方案，靈活

地推動文化體制改革，切實加強和壯大我縣文藝（即文工團）隊伍的建設，創新、高效低地體現新時期下文化體制改革的重要意義和作用。

2、開展“四項活動”，營造濃郁文化氛圍

一是以評選全縣“讀書狀元”為重點，深入開展全民讀書活動。繼續配合市委宣傳部和市文化局工作，不斷深化該項品牌建設，提高全民閱讀積極性和閱讀能力，提升全民綜合文化素質。

二是以創新形式、挖掘精品為出發點，組織開展鄉鎮和城區

文藝調演活動。各鄉鎮和城區要精心籌備，爭取每月輪流在中心廣場推出一臺以原創為主的大型文藝演出活動，由宣傳部和文化局在所有鄉鎮、城區隊伍的演出中評選出一批具有灌陽特色的精品節目，為我縣打造文藝精品攢精蓄典，為基層文化發展注入新活力，更為實現文藝精品“走出去”打下堅實基礎。借以推動群眾文化活動的蓬勃開展。

三是以提升整體文藝水準為目標，廣泛參與區市級文藝匯演活動。要在全縣范圍內動員、組織開展弘揚新時期廣大干部、群眾昂揚向上的精神風貌的文化活動，將全縣人民的思想認識統一到“文化強縣”的建設上來，堅定廣大群眾促和諧、促發展的信心和決心，不斷鼓舞全社會積極參與區市級的文藝匯演活動，借以提升我縣整體文藝水準，營造和諧、進取、奮發、向上的社會文化氛圍。

四是以出版畫冊、文學刊物為契機，增強灌陽文化品位，全

方位推動我縣文學藝術活動。

1、繼續抓好“漓江畫派畫灌陽”的系列活動，力爭出版《漓

江畫派畫灌陽畫集》和《黃格勝故鄉行畫集》兩本畫冊；

2、組織編撰、恢復灌陽唯一一部文學刊物——《都龐嶺》，并正式更名為——《千家洞》，自2012年起以季刊形式出版發行。

3、收集整理灌陽文物，出版發行灌陽首部《文物畫冊》。

灌陽縣文化局

2012年2月9日

第五篇：抓住工作重點 宣揚學校亮點

抓住工作重點

宣揚學校亮點

——在2012年教育系統宣傳工作表獎會上經驗交流發言

巴林左旗花加拉嘎學校

楊志國

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

今天，受旗教育局黨委的委托，在這里做關于學校宣傳工作的交流，我倍感榮幸，但又誠惶誠恐。在各位面前，我這是“班門弄斧”，如有不妥之處，還請大家批評指正。

在學校領導的關心和支持下，我校的信息宣傳工作取得一些可喜的成績：一是稿件數量有所增加，二是寫作層次有所提高，三是選材內容上有所拓展。具體的做法如下：

一、領導高度重視，是做好學校宣傳工作的關鍵。

我所在的學校領導一直高度重視學校的宣傳工作，他們經常提出加強和改進學校宣傳工作的指導意見。我在豐水山中學工作時，郭松海校長給予了我很大的支持，只要學校有活動，郭校長都會在活動前通知我，并在活動后與我交流意見。在工作之余，幫助我建設學校網站，宣傳學校的教學改革、德育建設、安全工作、勤工儉學、優秀教師的先進事跡等。2011年學校被評為“宣傳工作先進單位”，我本人被評為市、旗級“宣傳工作先進個人”，這些給予了我更多的鼓勵。現在，我在花加拉嘎學校工作，吳玉龍校長依舊是高度重視學校教育教學的宣傳工作，為了提高宣傳的質量，學校制定了新聞上稿、發稿獎勵辦法，對不同層次新聞媒體的上稿寫作人給予不同的獎勵辦法，并把宣傳工作納入了“學校績效工資考核方案”，并在全體教師大會上進行了宣傳，激勵廣大教師的寫作熱情，號召全體教師都參加到新聞投稿中去。讓教師們知道宣傳學校、提升學校的知名度是每個老師應有的義務和職責，不是學校一兩個人的事。積極發動全員參與，主要領導親自督辦，落實宣傳工作，把它作為日常工作來抓，親自參與信息制作、把關，并要求學校各部門將重要的活動情況及時向主管領導匯報，確保了信息無漏報。而且我親自參加寫作，大家可以從我校 的網站、旗教育局網站和《赤峰教育》報等新聞媒體上可以看到。我建議分管學校信息宣傳的領導不僅要管理，更要積極地參與撰稿。

我校成立了宣傳工作小組，專門負責學校的宣傳工作。中小學各部由專人負責學校重大活動報道，教師作品征稿和修改，學生作品征稿和修改，安全、勤工儉學、舍務管理等工作報道，做到了分工明確，分解了工作壓力，確保了稿件的質量。學校還投入了7000.00多元購買了一臺佳能照相機，投入3000.00多元購置錄像機，為我們保留了大量的鮮活的生活素材和資料。

二、放寬觀察視野，豐富新聞內容。

學校工作總給人一種范圍窄，多是教育教學常規工作，值得寫的東西少的感覺，其實，當我們苦苦思考，潛心挖掘，又會發現原來別有洞天。在挖掘新聞題材方面，我們的主要做法是：

一是從重點工作中挖掘信息。作為一名信息宣傳員，必須了解學校的工作計劃和工作重點，知道學校每一周各處室的活動安排，緊緊圍繞這些重點工作，將重要的措施和先進的做法及時向外推廣。

二是從上級各類文件中挖掘信息。信息員要及時關注旗教育局等主管部的網站和各級各類文件，比如，在有關學雷鋒活動、“博愛一日捐”活動、學生安全教育、特困學生補助、書香校園創建、讀書周活動等相關文件中，我們就可以把學校相關工作的落實情況整理成信息再上報，其采用的可能性就會很大。

三是從學校的各種會議、各項活動中尋找題材。學校或者班級召開的會議和舉行的班團活動、主題班會中，有的是很有特色的，可選其作為報道題材。

在我們的日常工作中，面對的材料很多，但并不是所有的都要一一報道，同一個材料從不同的角度來寫就有不同的意義，我們就選擇其中一個最新穎的角度，報道最有價值的信息。

三、學習宣傳知識，把握宣傳內容。

作為一個優秀通訊員，我認為一是要責任心強，除了教學外，我主要負責德育、少年宮和舍務工作，我把學校宣傳工作作為政教處的

主要工作之一來做；我認為一篇好的報道對提升學校品位和知名度是非常重要的。學校需要這樣的宣傳報道，社會、家庭也可以從宣傳中了解學校，隨時可以關注學校。去發現學校新聞線索，去正面宣傳學校，是我們的一種工作責任。二是要主動性強。事事處處留心，發現素材，選好角度，及時報送，力爭做到最快、堅持以“快”搶占宣傳陣地，以“新”謀求宣傳突破，以“深”加大宣傳影響。要思考新聞撰寫的方法，在對比中選準切入點，構思信息宣傳好點子，反映學校工作，彰顯學校特色。三是要加強學習，我堅持收看中央電視臺的《新聞聯播》、《朝聞天下》和《中國新聞》等節目，學習相關的宣傳知識，一心搞好宣傳工作，真正把學校的宣傳工作當成自己的事情。四是要“勤”。我們只有耐得住寂寞，不怕辛勞，有韌性，樂于孤燈品味，勤懇撒汗，仔細推敲，及時撰寫宣傳稿，以最快的速度及時上報，才會真正做好信息宣傳工作!

四、今后宣傳工作的一點想法：

一、不斷提高宣傳水平和質量。圍繞學校2012年工作要點，抓線索，關注學校的動態，及時捕捉有價值的內容，善于捕捉日常工作的要點、特色。提高自己的寫作水平，爭取在更高級別的媒體上上稿。

二、加強互動協作。要向報社等新聞媒體工作人員和旗教育局局辦公室王學民主任和吳國學老師多溝通、多請教，充分利用好教育局網站這個平臺，多交流、多學習，及時上傳新聞信息。而且要把好新聞審核關，要多寫多投，在多寫中提高水平，在多投中提高發稿率。

以上是我們學校信息宣傳工作的點滴做法，與其說是經驗介紹，不如說是工作匯報。我知道我們的做法還不夠成熟，仍有許多不足之處，敬請各位領導、老師批評指正。

謝謝大家！

發揮輿論導向作用

做好信息宣傳工作

——在教育宣傳工作會議上的發言

隆昌地區中學

張閣武

尊敬的各位領導、各位同仁：

你們好！

很榮幸到臺前發言，首先感謝局領導給我這次機會，現就我校教育宣傳工作向領導、同仁作以介紹，希望得到您的批評與指正。

一、學校宣傳工作的宗旨

我校積極進行課堂教學改革和學校管理機制重建，因此我們宣傳工作的宗旨是以課堂教學改革和管理機制重建為主，讓同行們了解和認識我們，達到與同仁們切磋交流心得體會、分享研究成果的目的。

二、宣傳工作的主要內容

幾年來，我校以課堂教學改革為核心，配合“3362”學校管理模式、班級管理模式，全面系統地進行教育教學改革，這為宣傳報道提供了大量的素材。在實際工作中，凡是涉及到上級領導來校指導工作、兄弟學校到校參觀學習、學校的重要舉措、研究的實際成果、學校獲得的各種獎勵及榮譽、舉辦的各類活動，比如2011年海拉爾十中、上京高級中學、華夏職業學校、浩爾吐中學領導教師到我校聽課，赤峰電視臺播出我校學生社團精彩紀實專題片，赤峰市電視臺《教育在線》欄目到我校錄制“全市課改名校校長談課改”節目、赤峰市教研中心曲龍老師到我校講學、《語言文字報》“語文教改示范校專欄”對我校語文整體課改工作進行的報道等等，我們都組織人員掌握第一手材料并以最快的速度形成文字材料，認真修改后發到教育局辦公室、《左旗教育》、《赤峰教育》以及其它教育類期刊，材料新穎，報道及時，這些稿件全部被采用。我校教師在2011年市級以上報刊雜志發表宣傳類稿件50余篇，論文20余篇，很好地反映了學校各部門工作情況、教育教學改革進程和課題研究成果。

三、宣傳工作的主要載體 我校宣傳分內宣和外宣兩個部分。

內宣以校報《心語·心路》為主，各類消息、通訊、先進人物事跡、教育記事、師生文學作品、教師隨筆反思等在校報中刊出，全面細致地報道學校的工作，2011年全年出版報紙10期，每月至少一期。

外宣工作我們充分調動校報編輯人員的寫稿積極性，優秀稿件鼓

勵外投，擅長寫作的教師也參與其中，形成了人人參與報道、集體團結協作的良好局面。我校2011年在正規刊物上發表作品的教師達到了15人。

四、宣傳工作的主要機制

學校成立了不同層面的宣傳組織：宣傳工作領導小組負責組織協調、校報編輯部負責辦報審稿、文學社負責培訓組稿。

為了鼓勵在宣傳報道中做出貢獻的教師，我們制定了《隆昌地區中學對外宣傳稿件獎勵辦法》，辦法明確規定獎勵范圍、獎勵標準、宣傳要求、獎勵辦法等，達到了內聚力量，外樹形象，實現了新聞宣傳工作管理的制度化、規范化、科學化。

我校的獎勵標準為：在國家級主流新聞媒體發表宣傳我校的稿件，每篇獎勵500元。在省級新聞媒體發表的稿件，每篇獎勵200元。在市級新聞媒體發表的稿件，根據文章字數進行獎勵。200字以內每篇獎勵20元，200字以上到500字每篇獎勵50元，500字以上每篇獎勵100元。對在上述媒體的頭條、報眼、頭版位置發表的或份量重（超1000字）、影響大的稿件在原基礎上加1倍給予獎勵。

2011年12月末，我校對優秀撰稿人按照發表作品的級別、數量頒發了獎金，其中一位教師發表在《內蒙古教育》的一篇論文獎金為200元，此機制激發了教師寫作的熱情，推動了外宣工作的開展。

五、宣傳工作的主要要求

平時，我們鼓勵教師認真閱讀區內外教育類報刊雜志，反思自己的教育教學，記錄課堂的點點滴滴，善于選取和剪輯材料，通過學習與積累，豐厚知識積淀。我們要求撰稿人在生活中做個細心人，對學校發生的事及時掌握材料，對學校的制度、活動等詳細詢問，有些重要材料征求校領導的意見，確保無原則性錯誤。我們要求教師對消息、通訊、論文等稿件，要反復修改，精心雕琢，刪去可有可無的話，提高新聞稿件的采用率。

六、勤于寫作，筆耕不輟

我本人經常看一些新聞報道和教育理論方面的報刊書籍網站，《左旗教育》、《赤峰教育》每期必看，經常瀏覽左旗教育信息網，認真研讀《人民教育》、《中國教育報》、《內蒙古教育》，通過閱讀，認真地了解了新聞寫作的特點、準確地把握了課程改革動向，對于寫稿報道能做到高屋建瓴、左右逢源、游刃有余。學校有些會議、活動，在沒有進行前，我已經粗略地知道一些信息，在醞釀中我提前完成稿件的一大部分，并形成電子稿，待到這個活動開展后，我能在幾十分鐘到個把小時后就能修改后郵走，做到了快速及時。2011年，自己要求每周寫稿兩篇，包括消息、通訊、詩歌、論文等。自2001年在《赤峰教育》發表作品至今，已經累計在市級以上刊物發表作品近80余篇。

2011年隆昌地區中學的宣傳工作上了一個新的臺階，得到了上級教育主管部門的認可，得到了學校領導、教師的大力支持。2012年，我校宣傳人員將繼續努力，更好地報道學校工作中的大事、要事，進一步發揮輿論導向作用，積極地做好學校教育信息宣傳工作。

教育局民生工作措施

一、基礎教育

1、大力發展學前教育，把學前納入城鎮和社會主義新農村、新牧區建設規劃中。依據《巴林左旗學前教育三年行動規劃》，統籌規劃，整合資源，加大投入，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發展公辦園，優先發展民族幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。今年完成旗直幼兒園重建工作，到2015年，新建、改擴建城區幼兒園19所，新建、改擴建農村牧區嘎查村幼兒園37所，學前教育辦學條件基本達到標準要求，確保2012年3——5周歲兒童入園率達到88%以上，2015年入園率達到95%以上。同時進一步加強幼兒師資隊伍建設，努力提高幼兒教育質量。

2、實施外來務工人員子女入學同城待遇，依據《巴林左旗直屬中小學新生入學程序》，由家長或監護人在規定時間執相關證件到指定地點報名，由教育局基礎教育股、監察室審驗證件，情況屬實后，填寫《巴林左旗鎮內中小學新生借讀申請表》，本著“就近、就地入學，公平、公正、公開”的原則，采取電腦編號、現場抽簽形式確定入學學生；未能到申報學校入學的由教育局根據其他直屬學校招生名額確定入學學校。全程接受紀檢監察部門、政風行風監督員、學生家長、新聞媒體等部門的監督。確保在左旗經商辦企業人員子女、進城務工人員子女就近、就地入學。

二、實施校園飲食安全工程

1、對全旗中小學、幼兒園學校食堂進行定期、不定期抽檢。教育局安監辦采取定期檢查，每學期對全旗中小學、幼兒園學校食堂進行兩次全面檢查，發現問題責令學校整改。其次聯合衛生局、食品藥品監督局對各校進行抽查，發現問題，嚴肅處理責任人。各學校都成立校園飲食安全領導小組，定期對學校食堂進行檢查和自查，確保師生飲食安全。

2、嚴把飲食安全“九關”。即：采買關（建立食品采購臺帳、實施定點采購、索證采購），保存關（要按食品保存要求對食品進行保存，要保持通風干燥，應有防潮、防蟲、防鼠等措施，制作食用前要查看材料是否變質或霉變，要找負責任的人管理，預防壞人投毒使壞等），制作關（要制定食品加工流程，做到從原料進入、清洗、加工到熟品出來存

放等各環節無交插，水流無混用、生熟案板、用具分開，避免二次感染，制作人員定期體檢，做好加工記錄），衛生關（所有用具、餐具用過后要清洗干凈，要及時消毒，保持干燥，消毒后不能在空氣中暴露時間過長，不給細菌生長和感染的機會，確保學生食用安全）。留樣關（食品加工完成后，可施行領導、老師嘗餐制，及時留樣，做好留樣記錄，留樣不少于100克，保存48小時，留樣用具要干凈、消毒后使用，每餐留樣要注明日期和時間，確保發生事故時能提供有利證據）處理關（將剩飯菜要妥善處理，盡量不給學生食用剩飯菜，剩飯菜處理要有記錄，專人負責），預防關（將學校飲用水水箱、水井等要加蓋、加鎖，對飲用水箱要定期清理消毒，對其他可能被壞人利用對食品加工和食用造成破壞的都要加以預防，不要因麻痹大意，或者想不可能從這破壞，而放松管理，給壞人可乘時機，一旦發生事故，一切都無法挽回），制度關（各學校制定嚴格的食品采購、管理、制作等一系列管理制度，各環節有專人負責，按程序運作，保證那個環節出現問題都能找到責任人。管理好校內連鎖店，經常對店內食品進行檢查，限制學生去買小食品。堅決杜絕不合格糧油、農藥超標蔬菜、不合格飲用水、問題食品等進入校園），教育關（對學生進行食品安全教育，讓學生從內心拒絕不健康食品，不去小攤點去買食品）

3、加強對校園周邊流動食品攤販的管理，確保學生飲食安全。一是組織學校要主動與有關執法部門聯系，密切配合開展專項治理，堅決取締學校門前、周邊無證非法經營的食品銷售攤販，杜絕以各種方式侵犯學生健康權益行為，在突擊檢查的基礎上，建立長效機制，鞏固治理成果，防止反

彈。二是組織學校同周邊攤點簽定“搞好衛生責任書”，并把學校保安人員維護校門前安全的積極性調動起來，委以重任，要求保安人員要擔負每日校門前流動攤點、小販的驅趕清理工作，對不聽勸阻者，及時通知食品藥品安全管理局協調辦協助執法，使教學環境得到凈化。

三、學生資助工作

1、巴林左旗學生資助管理中心于2011年建立了家庭經濟困難學生檔案。2、2012年資助中心對8類家庭經濟困難學生，既1.孤兒；2.烈士子女、優撫對象中家庭經濟困難的；3.殘疾學生或殘疾人家庭學生家庭經濟困難的；4.城市和農村低保家庭學生；5.扶貧部門確定的扶貧家庭學生；6.父母失去勞動能力、因災因病致困家庭學生；7.單親家庭學生，家庭經濟困難的；8.其他家庭經濟困難學生。家庭信息錄入《赤峰市家庭經濟困難學生管理信息系統》，為各級政府和相關部門準確掌握經濟困難學生的家庭狀況，制定和完善資助政策提供依據，目前這部分學生在高中就讀的已經享受到國家助學金和免學費、免教科書補助，義務教育階段學生在學校住宿的享受到了寄宿生生活補助金，3、對于2012年考入大專以上全日制普通高等學校的學生，憑錄取通知書等相關材料，可以辦理國家開發銀行生源地信用助學貸款，幫助他們完成學業。

4、職業學校學生已經全部免學費、免教科書，一、二年級學生享受國家助學金。

5、普通高中2011年30%的學生享受國家助學金和免學費、免教科書，2012年 內蒙古自治區在部署新的一年工作時提出：２０１２年全面實現高中階段免費教育。

四、民族教育

1、積極爭取民族教育專項資金，改善民族中小學和幼兒教育辦學條件。

2、大力發展民族職業教育，抓好民族特色學校創建工作，發掘民族學校亮點，展示民族學校的傳統文化，拓寬蒙古族學生的就業出路。

做實學校宣傳工作 搭建自我展示平臺

林東一小

溫國升

一、宣傳工作總體情況

一年來，學校宣傳工作始終圍繞學校中心工作、服務大局，著力在增強凝聚力、擴大影響力、提升綜合實力上下功夫，為學校的改革發展提供了有力的思想保證和輿論支持。努力塑造學校良好的社會形象，尤其是緊緊抓住了學校和諧發展、學生精神風貌、學校重大活動、校園環境建設、教育教學工作改革等學校發展的核心要素，把握 “校園文化藝術節”、“校園科技節”、“校園風箏節”、校園安全系列活動、10

“學生社會綜合實踐”、“學生感恩教育”、“書香校園建設”等活動契機進行系列和深度報道，取得了較好成績。

1、報道及時。很多信息在事情發生后很快就傳送到校園網校上，和旗教育局網站以及上級主管宣傳部門。

2、信息量大。11年我校德育工作在《國家語言文字報》上作專題報道；學校活動新聞10篇在左旗和赤峰電視臺播出；旗級以上報刊累計發布各類稿件38篇；截至現在校園網校上發布師生隨筆、心得等稿件共3080篇；共出校報八期。確保校園紅領巾廣播站每天一次播音。

3、各處室、教研組普遍重視。各部門能夠把握本部門的工作重點和動態，及時與學校通訊員溝通，了解情況，有針對性的開展宣傳工作。

4、能夠圍繞學校工作中心開展宣傳，并隨著學校階段性工作重心的轉移，進行有效的配合。5、10年我校被評為旗級教育宣傳工作先進單位，一名通訊員被評為旗級先進個人。11年我校一名通訊員被評為市級教育宣傳工作先進個人。

二、領導重視

完善機制

（一）提高認識

我校始終把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位，校長親自抓，分管領導具體負責，學校配備3名專兼職通訊員，并積極參加各級各類通訊員培訓班學習。學校正確引導，積極提高教師的思想認識，努力形成一個良好的氛圍，促使全體教師更加自覺、積極地參與學校宣傳工作。

（二）加強制度建設。

1、制定了《林東一小網校使用管理辦法》、《林東一小教師網校上論文交流評比細則》，較好地解決了校園網校內容更新速度慢，稿件不足的狀況。提高了點擊率，達到資源共享的目的。

2、規范稿件審核程序。要求各部門的稿件在上傳、上報前先經過本年級組長審核。向上一級報送的稿件由學校主管領導認真審核，做到真實，有價值性，不弄虛作假。

3、師生的作品、論文等上傳到校園網校上或在旗級以上報刊媒體發表、播出，納入教師考評之中，并在年終考核中給予不同程度的賦分，認真完善激勵制度。

三、抓住契機

注重實效

（一）校園網校工作。

學校網校是由中國現代教育網，專業提供免費建設的平臺。是通過互聯網實現校外教學的完整過程。只要具備上網條件即可以在任何時間，任何地點接入互聯網，自主地選擇學習、交流及活動內容。是一種跨學校，跨地區的學習、交流和教育教學模式。是建立起教學信息和資源的網上便捷共享平臺，是實現教育教學資源的有效整合。是架起學生和教師，家長與學校之間順暢溝通，交流互動的家校互動平臺，是多種途徑的展示教師、學生、學校的平臺。

林東一小網校創建于2007年9月，在全國網校排名第27名，注冊教師95名，注冊學生400多名，注冊家長100多位，論壇主題和教學資源100多個，文章總數3000多篇。本網校共設為校長信箱、教師平臺、家長平臺、學生平臺、教師資源庫、數字圖書館、教育影視館等板塊。分為校務公開、校園文化、教師頻道、視頻資源、學生園地、教師風采、網校空間、網校論壇、網校聯誼、德育管理、班主任管理、體衛藝教工作管理、家長學校、家長風采、教育新聞、課堂教學、在線閱讀等欄目。目的是為我校師生和家長搭建自我展示的平臺，方便大家，可在線瀏覽、學習、交流，達到資源共享，達到推進和促進我校健康、和諧、扎實、持續發展為核心。

本網校在建設、管理上做到科學化、合理化、實用化、信息化。在內容展示、版面布局方面做到豐富多彩、靈活多樣、新穎美觀。在師生和家長參與和利用、資源共享方面，參與率較高，年年有所突破和創新。

具體做法是：

1、我校教師均有自己的網校帳號，大部分家長和學生也有帳號。大家可以隨時登錄林東一小網校進行瀏覽和上傳自己的文學作品、藝術作品、攝影圖片，老師的論文和教學隨筆、課例、課件等作品和視頻資源。也可瀏覽其他各省市網校教師的資源，可進入教師資源庫、數字圖書館、教育影視館來共同交流、相互學習、討論。

2、定期更新校園網校的設計，不斷豐富版面和內容。

3、日常維護、信息審核、更新。做到及時、準確到位。

4、校園網校后臺程序完善、為師生服好務，并根據學校階段工作需要設置動態宣傳圖標。

2011年林東一小網校在國家教育部教育管理中心組織的全國中小學網校評比中獲得百所優秀網校稱號。

（二）校報編輯和廣播站播出等工作。

1、規范校報編輯基本流程：（1）策劃各版面內容；（2）征集、匯總稿件；(3)排版；(4）收集、查找相關圖片；（5）調整、修改每一版稿件內容；（6）打印報樣（7）再校對；（8）成稿、傳給印刷廠；（9）報紙分發。

2、提高編排質量、提高實效。校報每月一期。版面方面：更注重視覺美感、稿件的群體組合效應和專欄、專題的策劃與編排。文章配圖更加注重與文章內容或內涵相貼近。文字方面：內容積極向上、健康，嚴格要求，認真校對。加強對稿件內容整合、提煉，對讀者閱讀進行提示和引導。體裁方面：以學生作品和學校工作為重點，3、11年共編輯校報8期。

4、“紅領巾”校園廣播站是學校政教處組織各年級段學生主辦的有聲宣傳的窗口，堅持每天中午學生進校時間一次播音。主要開設新聞袋袋褲、作文太陽雨、安全小常識、作品賞析等欄目。完善稿件上報、使用激勵機制。使校園廣播成為校園生活一道亮麗的風景。

5、截至目前，編輯成冊教師隨筆集三冊，教師個人隨筆集一冊。

（三）協助學校政教處組織一年一屆的歷時一個月的校園文化藝術節、校園科技節、校園風箏節及校運會。

（四）重大活動的宣傳報道。

一年來對學校各項重大活動和階段性工作進行了及時地宣傳報道。如各級領導來校視察、課堂教學改革、課題鑒定、學校赴外地學習、運動會、教師節表彰大會、開學典禮等數十項。

三、宣傳工作存在的不足

1、總體稿件（文字和圖片）質量不是很高。

2、報道體裁單一，報道視角不新穎，深度不夠，只重結果，不注重連續性報道和對事件背后的挖掘。

3、部分師生上稿不夠及時。

四、宣傳工作今后打算

1.進一步完善宣傳報道工作的激勵機制。

2.進一步提高宣傳工作的質量和實效，更加緊密地圍繞學校中心工作展開宣傳。

3．注重平時影像資料的采集、存檔，建立素材資料庫。

4．加強宣傳工作的主動性，主動協調全校性的宣傳工作。

5.努力提高通訊員的整體素質和水平。

6.加強與各處室、年級組的交流和溝通。

7.加強深度報道和專題報道的制作和策劃。

8．做好學校重大活動和重大節慶日的宣傳。

在成績面前我們不驕傲，總結經驗才能更好地走向美好的明天。今后，我們將在上級主管部門和學校校委會的正確領導下，真抓實干，15

銳意進取，緊緊圍繞學校的中心工作，創新宣傳工作思路和方法，與各部門精誠團結，努力工作，使學校的宣傳工作再上新臺階。