第一篇：王彥鵬上半年工作總結(jié)

上半年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，2016年又過了半年了，回顧這半年的工作，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下，較好的完成了自己的本職工作，通過酒店裝修項目的工作和學(xué)習(xí)，也使我的專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的提高，自身的技術(shù)水平，管理能力也得到了較大的提高，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和項目同事們對我的幫助。

酒店裝修項目去年年底已完成了三樓的裝飾工程，四樓剩余木飾面未安裝完成，一樓大廳做了吊頂、方管隔墻、墻面基層，地面石材鋪貼，今年過完春節(jié)就開始了四樓木飾面安裝，三樓客房、走廊壁紙粘貼，地面石材結(jié)晶處理，衛(wèi)生間不銹鋼玻璃隔斷安裝等工作逐層進(jìn)行施工。3月份底甲方提供的一樓大廳墻面石材陸續(xù)進(jìn)場，我方安排施工隊伍進(jìn)行安裝施工，4月中旬甲供石材到貨的已全部安裝完成；4月中旬木飾面廠家制作的大廳木飾面進(jìn)場開始安裝，木工未完成的的工作量也緊跟施工，持續(xù)到5月底安裝工作已全部完成，保潔也進(jìn)場逐層進(jìn)行清理。因水、電、暖、通風(fēng)、空調(diào)施工單位是甲方指定的施工隊伍，在前期安裝過程中因施工方案改變對我方已完成的施工項目造成了不同程度的破壞：包括消防噴淋頭改動位置，對已完成的吊頂進(jìn)行開洞；墻面開關(guān)面板調(diào)整，改動線盒底座，對已完成了壁紙粘貼的墻面開洞等一些損壞行為，這樣給我方的后期工作就增加了一定的難度，修補工作細(xì)小、繁多，施工班組也是怨聲載道。針對此類增加的工程量部分，項目部也向建設(shè)單位做了工程聯(lián)系單，追加我方損失的費用。

工程進(jìn)行到六月份已全面進(jìn)入整體掃尾節(jié)段，一個工程掃尾階段是最能

拖延時間的，也是最容易被忽視的階段，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，前期的安裝工作已順利完成，就看現(xiàn)在的掃尾掃的如何了。安裝工作完成后項目部及時組織各個施工班組進(jìn)行現(xiàn)場大檢查，對施工時遺留的一些問題做統(tǒng)計，記錄成筆記，檢查結(jié)束后安排各個施工班組進(jìn)行處理，這樣反復(fù)檢查過多次，當(dāng)然每次檢查后的問題就越來越少。我方檢查修改完成后通知了甲方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場檢查，對檢查出的問題及時進(jìn)行了修改，現(xiàn)已交付給酒店管理部門進(jìn)行現(xiàn)場管理，對于他們在平時工作中發(fā)現(xiàn)的一些裝飾缺陷我們也及時的進(jìn)行了處理，上次現(xiàn)場會議初步?jīng)Q定在7月底進(jìn)行試營業(yè)。

酒店項目竣工驗收已將近，各個施工班組現(xiàn)也已撤出現(xiàn)場，各班組的工費結(jié)算也已核對完成，酒店的工程結(jié)算也已初步完成，有的價格需要進(jìn)行調(diào)整，待何經(jīng)理及公司領(lǐng)導(dǎo)審核后再做決定。

酒店裝修從整體效果去觀賞可以算的上是完美，三、四樓五種不同的房型（標(biāo)準(zhǔn)間、大床房、單人間、套房、LOFT房間）各有各的特色，不論是裝修的風(fēng)格還是家具擺設(shè)都相對的完美，是一個良好的住宿環(huán)境。一樓大廳也裝修的高端、大氣。200mm寬的石材線條襯托出了一種歐式風(fēng)格，吊頂引用了新型藝術(shù)涂料裝飾，也體現(xiàn)了不一樣的裝飾效果，整體上達(dá)到了設(shè)計和甲方的要求。但是，在很多細(xì)節(jié)上還是存在著或多或少的問題，如：木飾面油漆修補產(chǎn)生色差，墻面、吊頂個別陰陽角不直，圓弧處理的不完美，乳膠漆修補后存在顏色差別，縫子邊收玻璃膠收的不整齊，石材結(jié)晶有的地方做的不到位，墻面瓷磚粘貼有空鼓現(xiàn)象，有的衛(wèi)生間貼磚后直角不方正，地坪有起沙現(xiàn)象等一些問題，這些問題隨不傷大雅，但也是一些瑕疵，都有待改進(jìn)，即是施工質(zhì)量的問題，也是過程管理的問題。

酒店項目現(xiàn)已完工，作為項目的施工員，我對自己的工作有了更高的要

求，裝飾工作的深奧需要我去不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷的提高自己的工作能力。事前控制好工作，預(yù)防工作隱患存在，全面熟悉圖紙，詳細(xì)、認(rèn)真的向各班組進(jìn)行技術(shù)交底，對工程質(zhì)量隨時做全面檢查，對出現(xiàn)的問題及時提出、糾正，保證每個環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)到合格，及時跟建設(shè)單位、公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，有問題隨時解決。階段性的總結(jié)自己，虛心學(xué)習(xí)，揚長補短，掌握更深的專業(yè)知識及技術(shù)水平，不斷提高自身能力，全面發(fā)展自己，將來有一天可以獨當(dāng)一面，為公司今后的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。對項目成本管理的一些想法：

1、控制材料成本：由施工員同施工班組共同提出近期施工用材料計劃，交材料員及庫管核查庫房及現(xiàn)場剩余材料量，交由項目經(jīng)理審核，審核后經(jīng)材料部門采購，庫管做入庫、出庫統(tǒng)計，建立電子版材料庫，對于以后材料核查和其它項目用料對比方便查看，現(xiàn)場管理人員隨時現(xiàn)場巡視，要求施工班組減少浪費材料，做到物盡其用。

2、對分包單位的工費做統(tǒng)計：要求施工班組每周上報考勤，跟我方的施工日記進(jìn)行核對，做到人員控制也就做到了對分包單位工程費的控制，利潤就很明朗，根據(jù)已完成的項目可以為以后開展項目做參考。對公司發(fā)展的一些個人想法：

1、公司組織的工程管理和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)給員工們提供了一個很好的掌握理論知識的機(jī)會，使得理論跟實踐相結(jié)合，同時還可以組織學(xué)習(xí)工程預(yù)算，將預(yù)算跟項目管理結(jié)合起來，一些增加的工程量、預(yù)算沒有考慮到的內(nèi)容都可以寫變更單增加工程費；學(xué)習(xí)設(shè)計，提高每位工程人員的個人能力，為以后的工作提供更大的方便。

2、就裝飾工程而言，裝修的分格、樣式、用料等隨著社會的發(fā)展在不

斷的更新，我們接觸到的都是一些市場通用的，學(xué)到的知識只是相互之間的，沒有創(chuàng)新的思路，在時間允許的時候可以組織去外地參觀一些高檔的裝修風(fēng)格，與他們共同探討施工經(jīng)驗、疑難問題處理辦法，分享裝飾思路，學(xué)習(xí)新的裝修理念。

3、建立和完善公司的一系列規(guī)章制度，建立我們自己的網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳推廣，提高知名度。

4、引進(jìn)人才，他們會有一些好的管理經(jīng)驗可以運用，可以推動企業(yè)的發(fā)展，挖掘本公司人才，熟悉公司的制度，操作流程，發(fā)展起來會更快。

5、公司現(xiàn)已完善了軟件、硬件設(shè)施，給員工們創(chuàng)造了一個非常好的工作環(huán)境，同時可以有一些人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)可以在空閑時間和公司員工進(jìn)行溝通、交流，讓公司員工知道領(lǐng)導(dǎo)的不容易，領(lǐng)導(dǎo)對員工的工作要求，領(lǐng)導(dǎo)也能了解到員工的實際狀況、現(xiàn)階段的工作和工作中遇到的困難，激勵員工的斗志，指明發(fā)展的道路，使員工都融入到這個大家庭中，工作起來也會事半功倍。

以上是我個人的一些不成熟的想法，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。

總結(jié)人：王彥鵬 2016年7月21日

第二篇：王彥工作總結(jié)

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

——“地級英語骨干教師”工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,任“地級英語骨干教師”已三年。回首這三年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了。現(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的三年，我一直擔(dān)任初中英語教學(xué)。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。三年下來，我任教的畢業(yè)班(民族班)，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全級同學(xué)科前列，在2007年中考中,示范性高中上線18人(全校28人),居全縣第一,得到了師生的好評和社會的關(guān)注。現(xiàn)任教的2009級民族班及A層次班（11）班也是如此。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

雖然作為一名已任教17年的英語老師，但在教學(xué)和管理方面仍然欠缺經(jīng)驗。所以這三年來的教學(xué)對我來說仍具有挑戰(zhàn)性的，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施英語素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

實施英語素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。自任“地級英語骨干教師”以來,在國家二級專業(yè)刊物<<英語周報(初教版)>>及省級刊物《初中生輔導(dǎo)》上發(fā)表論文及教學(xué)札記如下： 獲

五、重視培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師

被評為“地級英語骨干教師”后，深感自己肩上的擔(dān)子又重了，在扎實做好本身教育教學(xué)工作的同時，始終把培養(yǎng)青年教師作為自己的一項重要任務(wù)，用自己積累的經(jīng)驗對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識。

總之，作為一名教師，特別是一名“地級英語骨干教師”，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn)，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

2010-2011（1）骨干教師工作總結(jié)

時間過得很快，一晃一學(xué)期的骨干教師生涯已悄然而過。回首這一學(xué)期以來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回顧這一學(xué)期的工作，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、區(qū)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。平時去圖書館和上網(wǎng)看一些小學(xué)教育類的期刊、雜志，努力提高自己。本學(xué)期我不僅通過網(wǎng)絡(luò)閱讀各種小學(xué)英語方面的文章、觀看視頻，還購買了很多本書籍并進(jìn)行了精心的閱讀，有《小學(xué)英語隨堂游戲8分鐘》《小學(xué)英語課堂活動100例》《中國名師的精彩課堂》《好孩子是夸出來的》等，通過閱讀各種書籍，我的教育可養(yǎng)水平有了很大的提升，在今后的教育生涯中，我還要不斷的給自己充電，努力學(xué)習(xí)更多的知識。

3、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。我?guī)У倪@個四（1）班，有很多學(xué)生不論考試還是寫作業(yè)，總是喜歡一邊做一邊讀題目讀出聲音來，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的考試，為了讓學(xué)生改掉這個壞習(xí)慣，我接連多次教育力求使學(xué)生改掉這個壞習(xí)慣。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的四年級三個班在本次期中考試中，班級均分在片上搖搖領(lǐng)先，分別排在一二三名。我的論文《教師，請別吝嗇你的表揚！》獲市二等獎，《小學(xué)英語家庭作業(yè)存在的問題及對策》獲市三等獎，《小學(xué)英語

家庭作業(yè)存在的問題及對策》獲區(qū)三等獎，課題《小學(xué)英語家庭作業(yè)存在的問題及對策研究》在市級順利結(jié)題。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：2015工作總結(jié)-王鵬

工作總結(jié)

15年，參加工作的第二個年頭，可以用“平淡、挑戰(zhàn)、迷茫”六個字慨括。

14年的冬天一紙通知，我來到了荒涼的板栗閥室，一待就是四個半月。每天面對的是沒有成型的工藝區(qū)，住在旁邊的農(nóng)戶家。期間我司白濤站到龍橋站全線置換投產(chǎn)，板栗作為中間重要一環(huán)，我與其他3名值守人員，確保了全線順利置換投產(chǎn)。由于其土建未完成，需人員24小時值班，以確保設(shè)設(shè)備狀態(tài)正常。在這四個半月中，我們農(nóng)戶家自己買菜、做飯，每天重復(fù)干著同樣的事情，巡檢、驗漏......4月16日伴隨板栗閥室的完工，我被調(diào)回公司，回想那一段日子每天看看書、看看星星，也許僅僅這些事是值得回味的，平平淡淡。

平淡中伴隨堅守，回到公司我安排到調(diào)度員的崗位，調(diào)度中心作為公司生產(chǎn)的指揮中心，深感自己責(zé)任重大，但經(jīng)過自己的努力，很快熟悉了調(diào)度員的日常事務(wù)崗位職責(zé)。

5月下詢部門領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)調(diào)度中心的日常工作，這是一種挑戰(zhàn)，是對自己責(zé)任心、能力的考驗。在這期間除了完成每月、周、日輸供氣計劃的制定和上下游之間的計量交接工作外，同時還牽頭完成調(diào)度中心搬遷工作，視頻遠(yuǎn)傳系統(tǒng)、DCS系統(tǒng)初步調(diào)試;并配合完成白濤站至板栗閥室氮氣置換，板栗閥室至清溪站氮氣置換。以及龍橋站向涪陵燃?xì)猓垬驘犭姡┩懂a(chǎn)供氣,向涪陵燃?xì)廨镏伍y室供氣任務(wù),；白濤站向涪陵燃?xì)猓ù竽荆┩懂a(chǎn)供氣，向涪陵燃?xì)猓ㄈA峰化工）投產(chǎn)供氣；清溪站向萬豐投產(chǎn)供氣。

負(fù)責(zé)整個公司的生產(chǎn)調(diào)度工作，可以說每天都過得不安，隨時都有電話。半夜被電話聲驚醒也是家常便飯方。但帶著一顆責(zé)任心，每天努力完成自己的本職工作，確保公司整個管網(wǎng)的平穩(wěn)，安全生產(chǎn)。但慢慢的，我逐漸喪失了那種工作的激情。收獲的越來越少，不管是物資的還是精神的，部門、公司那么都年輕人，但還是一潭死水。我迷茫了......現(xiàn)在的我，不想提什么建議，因為我知道大家都懂。我也不喜歡抱怨，有些東西要么你選擇改變，要么就享受吧。我也沒有什么豪言壯語了，再多的語言也只能描述蒼白，我只有祝福你！四合。

第四篇：王鵬工作總結(jié)

工作總結(jié)

——怡亞通項目部技術(shù)員兼質(zhì)檢員王鵬

? 今天是2011年12月27日，上午9點，經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)還在我項目部進(jìn)行檢查。當(dāng)時我的心情很緊張，甚至缺席了領(lǐng)導(dǎo)在辦公室進(jìn)行的工作會議。我緊張是因為在許多方面，我并沒有做到系統(tǒng)和規(guī)范。當(dāng)鐘文貴經(jīng)理詢問我時，我回答的很馬虎，一些檢查文件還要臨時查找。他提到質(zhì)量方面的制度與策劃時，我更是腦袋一片空白。鐘文貴經(jīng)理悉心的指出了我的不足，并且給我上了一課。我開始反問自己：為什么我就不能更加努力的工作？難道我就是一只雖然一直向前但慢慢騰騰的蝸牛？

? 項目部的第八次工作列會上，我被任命為質(zhì)檢員，開始進(jìn)行質(zhì)量工作。會議開完后，我打開了公司的管理手冊查找質(zhì)量管理的相關(guān)內(nèi)容，熟悉工作流程，這個時候監(jiān)理就將我叫到現(xiàn)場。一大堆的質(zhì)量問題向我襲來：鋼筋綁扎出現(xiàn)了問題，模板搭設(shè)出現(xiàn)了裂縫，樁基焊接不規(guī)范等？我啞口無言，不是我不懂的回答這些，是我并未對自己的答案充滿信心。甲方責(zé)備我質(zhì)檢工作沒好好做！我點點頭，前幾天就有風(fēng)聲，說我會當(dāng)質(zhì)量員，可我并未作準(zhǔn)備，所以監(jiān)理和甲方責(zé)備我我并未異議。

? 第一次進(jìn)度計劃的編制很晚了，我試著編制了11月份的月進(jìn)度計劃。根據(jù)現(xiàn)場的實際出發(fā)，以總進(jìn)度計劃提供的時間作為參數(shù)，以網(wǎng)上查找的后續(xù)工作作為依據(jù)，一個進(jìn)度計劃就編出來了！不行，李經(jīng)理看了又這樣說了，你這些工作根本就沒有詳細(xì)化，而且工序之間存在著不合理性。我抑郁了！? 作為技術(shù)員第一次編制施工方案的時間要追溯到項目部進(jìn)場的第一周，第一個方案是樁基施工方案。李寬平經(jīng)理來到項目部便給我安排了這個任務(wù)——這個任務(wù)我在施工組織設(shè)計上早就見到，沒想到要我來做。我打開樁基施工方案的模板，開始慢慢整理起來，進(jìn)行的還算順利。在網(wǎng)上找資料，在規(guī)范里面找要求，在技術(shù)標(biāo)里找內(nèi)容，我花了一天的時間就搞定了。交給李經(jīng)理一看，自認(rèn)為很滿意的方案存在著許多技術(shù)問題，有些地方根本就不符合實際操作！我開始發(fā)現(xiàn)，這些方案并沒有想象中的那么容易，不是在房間里倒騰來倒騰去，必須要多跑現(xiàn)場，根據(jù)現(xiàn)場實際出發(fā)。

整改，整改，整改！工作的時候聽到李經(jīng)理說的最多的話就是這句。不僅包括整改你的方案，還要整改你抑郁的心情！

大多數(shù)的時候，當(dāng)我感覺到自己什么事情都做不好時，總會有許多人許多事情改變著我，讓我向好的方向去想！

七月份剛來公司時，我懷著對建造師這份神圣職業(yè)的期待對自己的前途充滿了期待。如沐春風(fēng)般的洪山大禮堂的名人講座以及輾轉(zhuǎn)幾個城市的管理培訓(xùn)后，我來到了如今的怡亞通項目部。如同其他項目上的兄弟般，我的內(nèi)心有了小小的波動。到達(dá)項目部之前我們就進(jìn)行了深基坑的專家論證會，悉心聽取了專家的一些一件，這可能就代表了我真正工作的考試。

項目部準(zhǔn)備工作之時，工作任務(wù)比較多。因為當(dāng)時的崗位尚未明確，有時我要去現(xiàn)場進(jìn)行測量放線，有時就進(jìn)行圖紙會審，有時跟王經(jīng)理去公司和建筑院報建，總之，哪里有任務(wù)，哪里就有我們！

8月底，我同王經(jīng)理簽訂了師徒協(xié)議，并進(jìn)行了面談，我的工作崗位也定下來了：技術(shù)員。從此以后，我就能跟隨師傅的腳步進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了！

后來，9月6日，項目部進(jìn)場之后，隨著李寬平總工的到來，我的工作步入了正軌！樁基施工之后，我進(jìn)行了第一個施工方案的編制。隨著這個方案的編制后，我認(rèn)識到了自身的缺陷，開始熟悉施工規(guī)范，熟悉圖紙，看施工合同，到現(xiàn)場觀察，詢問老師傅。接下來我陸陸續(xù)續(xù)編制了七八個李經(jīng)理看過覺得滿意的方案，當(dāng)編制人寫上我的名字并存入公司的文檔時我感到很開心！

現(xiàn)場有條不紊的進(jìn)行，但存在的質(zhì)量問題突出，在經(jīng)理部檢查項目之時，領(lǐng)導(dǎo)就表示項目少了一個質(zhì)檢員，我想可能會讓我當(dāng)！在第八次工作列會上，我成為質(zhì)檢員，并陪同監(jiān)理參加質(zhì)檢工作。在沒有充分的準(zhǔn)備之下，我第一次出任務(wù)的結(jié)局可想而知。被甲方和監(jiān)理指責(zé)完之后，我開始強(qiáng)烈意識到我知識方面的欠缺，某些東西總是模棱兩可。于是我下班后花費許多時間用在看質(zhì)量驗收規(guī)范上面，想要努力改變自己的知識層面。

讀大學(xué)的時候我知道項目管理要編制進(jìn)度計劃，可并未進(jìn)行正規(guī)性的學(xué)習(xí)。而編制進(jìn)度計劃是每個技術(shù)員最基本的技能，所以我開始學(xué)習(xí)project。編制進(jìn)度計劃要求很嚴(yán)格，既要考慮時間參數(shù)，又要考慮工序，還得觀察現(xiàn)場人員配置及工作情況。從11月份我編制的進(jìn)度計劃中，我考慮了許多情況，唯獨欠缺的是工序之間的關(guān)系。我查找了某些施工組織設(shè)計方案，發(fā)現(xiàn)了同樣的工作流程，于是有些心得了！

這半年的時間里，對我來說，只是一個起步的階段。在這起步的階段，公司為我準(zhǔn)備了一個平臺，剛開始我以高昂的姿態(tài)面對著。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)，不要將自己定位的太高，還是得腳踏實地的來！像建樓一樣，先把基礎(chǔ)打好羅！我告訴自己：“王鵬，你當(dāng)技術(shù)員，你必須掌握施工規(guī)范、進(jìn)度計劃、編制方案、技術(shù)交底、作為質(zhì)量員，你必須學(xué)會如何觀察問題、整改通知、創(chuàng)優(yōu)策劃、處罰條例、質(zhì)量流程、通病防治。只有一步一步的走，才不會跌倒！做什么事情都得虛心，要敢于承認(rèn)自己的缺點，接受別人的意見！不要自己不明白的全都藏在心底，要暴露出來！”但是，我也看到了自己的進(jìn)步，這半年時間，我編制了許多施工方案，交底文件，也能在現(xiàn)場及時的進(jìn)行人員的調(diào)配，同時還能發(fā)現(xiàn)存在的質(zhì)量問題。

在今天看來，怡亞通項目部現(xiàn)場地下室的承臺年前就會完工，接下來我要編制1月份的進(jìn)度計劃。倉庫二的承臺施工就要進(jìn)行，我還要搞好混凝土澆筑的質(zhì)量驗收。工程進(jìn)入年底收官階段，相信接下來的日子會很充實。

我打算用過年休假的時間將地下室防水工程驗收規(guī)范及混凝土質(zhì)量驗收規(guī)范及砌體工程驗收規(guī)范仔細(xì)的看一遍。因為明年會涉及到這一方面的內(nèi)容，利用過年的時間好好調(diào)整自己的心態(tài)，以高昂的姿態(tài)面對下一季的挑戰(zhàn)！

長遠(yuǎn)計劃：四年考完建造師五年當(dāng)項目經(jīng)理？沒想那么多，一步一步來吧！

這一年馬上就要過去了，我仍然還能記得拿著畢業(yè)證走出校門的那個下午，一行人挽著手，唱著歌：

該不該卸下重重的殼 尋找到底哪里有藍(lán)天 隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄 歷經(jīng)的傷都不感覺疼 我要一步一步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想 重重的殼裹著著輕輕的仰望 我要一步一步往上爬 在最高點乘著葉片往前飛 小小的天留過的淚和汗 總有一天我有屬于我的天 我要一步一步往上爬 在最高點乘著葉片往前飛 任風(fēng)吹干留過的淚和汗 我要一步一步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想 我有屬于我的天 任風(fēng)吹干留過的淚和汗 總有一天我有屬于我的天

第五篇：讀《我是90后》有感——王彥鵬

讀《我是90后》有感

五壩小學(xué)六年級王彥鵬

90后，一群思維獨特、個性十足、創(chuàng)新能力非凡的新一代中國小公民。幸福的90后生長在祖國飛速發(fā)展的無與倫比的盛世年華，在物質(zhì)生活空前繁榮的同時，也有很多人十分關(guān)心我們的成長。90后的我們應(yīng)該做到不負(fù)眾望，像胡錦濤所說的那樣去做：從小樹立遠(yuǎn)大理想、堅定愛國信念、學(xué)習(xí)科技知識、掌握愛國本領(lǐng)、培養(yǎng)優(yōu)良品德、鍛煉強(qiáng)健體魄，從各方面提高自身素質(zhì)，努力成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，時刻準(zhǔn)備著，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。世界發(fā)生著日新月異的變化，這些發(fā)展和繁榮離不開人類的學(xué)習(xí)和競爭，學(xué)習(xí)和競爭推動這世界的發(fā)展。一個安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、沒有創(chuàng)新能力的人注定會被這個社會淘汰，勇于競爭、努力學(xué)習(xí)是身為90后的我們需要的品格。

“為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。”小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，讀書就要學(xué)會思考、質(zhì)疑。疑問是思維的開端、創(chuàng)造的基礎(chǔ)。老師說的、書本寫的，不一定就是正確的，不懂就問，和老師一起探討、學(xué)習(xí)，找出問題的原因，這樣不但能糾正錯誤，還能加深記憶呢！所以說，質(zhì)疑是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為90后的新一代，我們還必須具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，從一張紙、一節(jié)電池、一個塑料袋、一滴水做起。破壞環(huán)境，禍及

千古；保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。相信所有90后都清楚，我們賴以生存的地球正遭受著環(huán)境的重創(chuàng)，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是唐朝詩人杜甫贊美大自然的名句。可是現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已經(jīng)見不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接威脅著人類的健康：隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，許多人終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長出來的農(nóng)產(chǎn)品，耳邊響著噪聲??如果不及時阻止地球環(huán)境進(jìn)一步惡化，遭殃的將是我們?nèi)祟愖约骸Ｗ柚弓h(huán)境惡化是90后應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。

正如兒歌中所唱到的那樣：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷??”90后是祖國花朵里茁壯成長、含苞欲放的花朵，是祖國的未來與希望，相信在不久的將來，人們將看到一個萬紫千紅、百花齊放的繁榮大國！