第一篇：技術員后工作業績總結

技術職稱評聘工作業績總結

本人任現職后，在上級領導的支持、科室主管和同事的密切配合下，緊緊圍繞單位部門改革發展、生產經營、安全管理、隊伍穩定等工作，做好行辦日常事務管理管理、合同管理、法律事務等重點工作，以學習實踐科學發展觀為契機，認真落實管理科學化、規范化、精細化的方式方法，始終堅持服務生產、服務職工生活的工作原則，以務實的工作態度，不斷提高自身政治素養和業務水平，具體述職如下：

一、加強理論學習，不斷提高自身綜合素質，增強駕馭工作能力。自己能夠自覺參加上級組織、科室組織的各種政治理論學習和業務知識培訓，堅持業余時間加強自學。先后學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神以及黨的十七屆三中全會精神、科學發展觀和胡錦濤總書記提出的創建社會主義和諧社會等理論知識，并對各時期重要的理論文章進行了重點學習。同時，按照上級要求, 積極參加相關學習培訓班，比較系統學習黨的理論知識、管理知識、業務知識，思想覺悟、民主意識、管理理念得到了進一步提高，業務技能也得到了進一步提升。另外，注重結合不同時期的重點任務，堅持參加行業知識培訓、崗位知識培訓、重大事故案例分析教育培訓等,從而提高了自身綜合素質，為做好本職工作奠定了扎實基礎，增強了駕馭工作的能力。

二、創新管理理念，真抓實抓，切實履行崗位職責

做為一名基層管理者，深知“安全”對行業工作的重要性，本人在日常工作中時刻堅持“安全第一”的方針，牢固樹立“安全無小事”的觀念，緊緊盯住“政令安全、公文、會議、合同、法律事務、信訪”關鍵環節，堅持深入現場，扎實開展各項行政事務整治活動，確保辦公室工作的有序 1 可控。經常到各職能科室及一線崗位了解現場情況，傾聽現場職工對生產運輸提出的合理化建議，及時掌握了大量的第一手資料，為準確、順利地開展后續工作打好了基礎。

三、抓好基礎管理，確保安全有章可依

根據工作實際，完善了辦公一體化管理規定、政務管理強化措施等管理辦法、安全環境檢查巡視制度、基礎管理規定等制度，明確了相關規定。加強溝通，及時掌握各部門建議和上級管理方向，確定切實可行的管理措施服務于企業生產大局。在對上對下工作中，努力做到多想一點求完善，多說一點求主動，多做一點求突破，在顧及大局及長遠利益的同時，促使部門績效最大化。

四、團結協作，共同推進辦公室職能作用的整體發揮。

在認真做好季度、半年度生產經營分析、合同管理和法人代表更換后法律事務相關手續的辦理等事務的同時，在主管領導和科室主任的領導下做好了辦公室其他工作和室內崗位職能轉換期間的業務幫帶工作。

五、切實履行好的干部作風。

進一步樹立正確的責任意識、服務意識，本著對上對下認真負責的態度，在堅持原則的基礎上，努力爭取更多的效利和寬松的服務環境，在某些問題得不到一時解決時，做好及時有力的溝通解釋工作，充分發揮正確的宣傳導向作用，努力搞好基礎服務，促進隊伍穩定。

六、端正作風，慎獨自律。

在工作崗位上，通過加強自身廉政學習，主動自省，同時，積極同周圍新老黨員廣泛聯系，交流思想，從中得以幫助和監督，切實做到警鐘長鳴，防范在先。對照檢查個人言行，在執行黨紀條規、遵章守紀、黨風廉政方面未發生不良問題。

不足之處：在對上級有關業務處室的日常聯系中，所涉及的業務處室 2 廣度還需加大，以此增強具體工作開展時的信息量和主動性。

下步工作打算：

1、總體思路為：圍繞企業安全生產中心工作，以提高設備運行質量保證安全生產為重點，以提高辦公室管理能力和水平為目的，及時收集、掌握生產管理基礎情況的動態，不斷提高辦公室作為重要綜合部門的管理能力和水平，完善管理制度，確保為領導提供準確的管理信息和建議，促進政務的科學決策和有序實施，改善現場生產、生活環境，增強安全保障體系，為提升生產服務質量提供可靠資料。

2、政治思想方面要加強學習時事政治，把握正確的政治方向，以科學發展觀為指導，認真履行本崗職責，通過實踐不斷創新工作方法，為部門領導和協作部門提供最優質的服務，確保各項任務圓滿完成。

第二篇：技術員工作業績

[技術員工作業績]技術員工作業績高校實驗室是培養學生創新能力、獨立工作能力和實踐能力的主要基地, 是實驗技術人員的工作場所, 要建設好實驗室,充分發揮實驗室的作用, 僅僅依靠先進的儀器設備是不夠的, 還要建設一支具有創新精神和創新能力的實驗技術人員隊伍，技術員工作業績。由于受傳統教育思想的影響,重理論教學、輕實踐教學,重知識傳授、輕能力培養的觀念仍然根深蒂固。實驗技術隊伍建設沒有受到應有的重視,沒有象教師隊伍建設那樣力度大、受重視程度高。導致長期以來存在干不干一個樣,干好干壞一個樣,干多干少一個樣的現象，因此，有必要建立一套行之有效的高校實驗室技術員業績綜合考核模型是非常必要和具有重要意義的工作。

目前用于綜合考核和評價的方法有專家評價法、經濟分析法、運籌學和其它數學方法如層次分析法、數據包絡分析等。在考核和評價高校實驗室技術員業績時,一般根據群眾、教師代表、干部代表或專家組的打分獲得數據。因此,高校管理質量評估同樣具有信息的不確定性,也可認為是一個灰色系統。本文將建立基于熵權決策法的高校實驗室技術員業績綜合考核模型。熵權決策法是在沒有專家權重的情況下, 根據評價對象的指標值構成的判斷矩陣來確定指標權重的一種方法，根據評價方案與“理想點”的貼近度或距離(當貼近度相同時)來確定業績優劣，其在工程評價方面有著廣泛的應用，工作總結《技術員工作業績》。熵權決策法可以確保計算過程和結果的客觀性，同時避免了主觀確定權重的過程。

一、熵權決策法原理

設有n個評價對象(實驗室技術員)，m個評價指標(考核指標),則每個評價對象的各指標值能構成判斷矩陣a′=(a′ij)mxn(i=1,2,?,m;j =1,2,?,n)。式中a′ij為第j實驗室技術員第i考核指標的評分值，其值是綜合考慮多名專家意見后的均值。令(1)則標準化a′ 矩陣后的矩陣a為a=(aij)mxn：，其中 aij∈[0，1](2)由此，按傳統的熵概念可定義指標的熵為 ：(i=1,2,?,m)其中(3)為使1nfij 有意義，假定：當fij =0時，fij1nfij =0，進而定義熵權為：(4)由上述定義以及熵函數的性質可以得到熵權的性質:指標的熵越大，其熵權越小，該指標越不重要，而且滿足0≤ωi≤1和。熵權反映的是指標在評估中的相對重要性，它反映的是當給定被評價對象集后在各種評價指標值確定情況下，各指標在競爭意義上的相對激烈程度。按以上主要原理，熵權系統評價過程如下：①確定被考核的技術員有n個,考核指標有m個;②確定a′=(a′ij)mxn 并按公式2對其標準化，得到a=(aij)mxn;③按公式3計算各指標的熵hi;④根據熵hi以及a=(aij)mxn，計算屬性矩陣b，其具體過程實例;⑤求理想點p*=(p1*，p2*，?pm*)t;其中。理想點為屬性矩陣b中每行的最大值，即最優值。⑥計算距離，其表達式如下：(j=1,2,l,m)(6)⑦計算貼近度tj。評價中一般以貼近度來衡量方案的優劣，其值越小，考核對象與理想點約接近，其業績越優。其與距離的意義基本相同，當貼近度相同時，通過比較距離大小來決定考核對象優劣。貼近度表達式如下：(7)

二、實例

以某高校實驗室4名技術員的表現為例進行分析。其中部分評價指標的確定通過問卷調查由學生打分求得(職業道德及敬業精神、專業技能，授課方式及表達力)、部分指標由實際工作表現情況統計求得(科研能力、工作完成量、出勤率)。其中, 90分(包括90)以上為優秀, 80～90分(包括80)為良好, 70～80分(包括70)為中等, 60～70分(包括60)為及格, 60分以下為不及格。

第三篇：技術員工作業績

個人工作業績

本人大學畢業，于2006年參加工作。自參加工作以來，在上級領導和同志們的幫助下，我認真學習，積極配合，盡職盡責，工作中緊緊圍繞隊里的工作重點，積極發揮個人能動性，認真做好本職工作及領導交辦的其他工作。尤其是近幾年來，與同事密切配合，使隊里的技術工作逐步走向制度化、規范化、科學化的管理軌道，圓滿完成了各項任務。現將多年來的工作情況總結匯報如下：

一、加強學習，完善自我，努力提高自身的業務素質

1、加強學習，提高素質。作為一名技術人員，工作之余，我自覺加強自身的技術理論學習，不斷提高自身的技術理論素養，先后有重點地深入學習了油氣集輸、管輸工藝、油庫設計等重要專業知識，學習中，我能著重在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原則上下功夫。我注意圍繞主題，把握靈魂，掌握精髓，不斷加深自己對油氣儲運工程的認識，提高發現問題的能力，分析解決實際問題的能力。工作中，我注意擺正自己的位置，顧大局，識大體，始終堅持以大局為重，不講名譽地位，不計個人得失，注意處理好自己與局領導與同事之間的關系，切實履行自己的職責，努力完成本職工作。

2、努力鉆研業務，不斷提高生產效益。在提高自身素質的同時，我更注重專業知識的積累，不斷更新充實自己的專業理論。經過長期不斷的學習與探索，理論與實踐相結合，逐漸具備了承擔技術管理的能力，工作受到了領導的肯定和大家的好評。

3、加強技術推廣，努力提高整體水平。一是開展技術指導。由于單位每年新分配的畢業生較多，人員流動性大，不穩定。因

1、地面工程管理

從基礎參數出發，不斷總結，不斷優化。邊摸索，邊升華。

2、節能管理

從能耗源點出發，了解能耗結構，找到節能關鍵。

3、采油工程管理

從生產管理出發，挖掘潛力，措施效果最大化。

4、業務技能學習

認真組織，合理安排。上級精神，及時傳達。把握方向，不出偏差。真抓實學，不走過場。

總之，多年來，我做了一些工作也取得了一點成績，但我認為還存在著許多不足。成績已經成為過去，我所面臨的將是新的挑戰，但我堅信，只要在上級領導的正確領導和幫助下，我一定能夠取得更大的成績。

第四篇：工作業績總結

水輪發電機組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術工作。水輪發電機組安全可靠穩定運行，效率最高，發電量最多，耗水量最少，事故發生時保證損失最少是水輪發電機組值班的技術核心。因此，水輪發電機組值班技術是保證水電廠乃至電力系統安全、可靠、經濟運行水平的根本保證。根據對水輪發電機組值班的嚴格技術要求，我在業務技術上刻苦學習，努力追求新知識、新技術，并取得可喜碩果，多次獲廠內操作技術能手，1989年獲四川電力局運行優秀技術能手，1997年獲得水輪發電機組值班技師證，20xx年從電力職大畢業進一步提高了理論知識，20xx年2月獲得水輪發電機組值班高級技師證。由于不斷的學習和進取，自己的水輪發電機值班技術日趨成熟和完善，能針對機組運行中的問題進行判定，分析和處理，提出較好的技術改造和合理化建議。如1980年機旁保護屏增設直流220V、直流48V刀閘，滲漏水泵采用兩段電源控制到20xx年的機組AGC遠方控制時省調應關閉機組振動區間時段及主變壓器冷卻器PLC應采用全部溫差控制，從而在技術改造、技術攻關和工藝革新方面都有所成績，對運行中的問題提出了上百條的技術革新，合理化建議，“QC”研究成果等，較好的發揮出了自己的專業技術水平，為安全高效發電作出奉獻。要保證水輪發電機組的安全穩定性，就必須根據變化的運行方式，設備運行的狀況不斷進行技術革新改造,在技術革新中我作了:上廠機組與下廠機組同開度下少帶負荷分析與采取措施；3號主變壓器高壓套管B、C相油標改造；主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法；3號深井泵燒軸承原因分析與改進潤滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造；防止發電機冷卻器漏水引起燒發電機及發電機冷卻效果的改進方案(廠在1988年專門為此召開技術論證會)；汛期3000m3/s流量以下最佳水位調度方案等主要技術改造工作。在技術攻關中根據運行工作圍繞節水多發電，提高經濟性以及處理分析運行設備存在問題而作了以下技術工作：充分利用等微增原則分配負荷，增加發電量；如何縮短開、停機時間，實現節水多發電；在電力市場中如何提高本廠發電經濟效益；6F勵磁調節器電源1DK、2DK運行中掉電分析及處理辦法；機組LCU在廠用電倒換成中斷時引起負荷波動分析與處理；機組LCU改造水機故障信號引入中控室；線路檢修時線路開關不能合環運行分析；跟蹤自動化改造設備投運，解決存在問題，保證安全運行。作為水輪發電機組值班員在工藝革新的主要任務就是操作的準確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業中充分發揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善運行規程，使其規范和準確標準化。在技術工藝革新中我作了如下工作：運行人員操作要素；怎樣保證巡回檢查質量；消除生產薄弱環節與人為事故；運行人員怎樣防止誤操作；發揮班組“內聚力”提高工作效率；自動化設備改造時運行人員的先期工作與設備安全運行的保證。在技術治理工作中，每年自己都制定出班組技術培訓年計劃、月計劃，主持班組的技術考問講解，設備異常分析，提出事故預想，組織反事故演習。在生產中注重將圖紙資料編號分類有序收集，將設備缺陷、設備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業情況、定值修改、調度命令及調度運行方案、設備運行方式，設備更改等技術工作逐一歸檔治理，并參與本廠93年龔站運行規程機械部分的修訂工作；并擬定過大型事故演習方案，主持匯編班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續實現5年生產無一差錯的優秀生產工作成績。主編永樂電站的油、水、風閥們編號并安裝，效核永樂電站電氣設備雙編號及設計制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規定，起草了永樂電站安全生產現場治理標準，擬定了永樂電站運行啟動與施工現場安全間隔實施方俺，制定永樂電站安全標示牌實施計劃，參與永樂電站運行規程的效核，主編永樂電站水工機電運行規程。在技術治理工作中，自己對水電站的整個生產流程的技術治理流程有較強的了解和治理能力，能針對水電站的各個生產技術環節提出自己的看法和技術要領，能提出生產計劃、班組規劃，生產重點、組織措施及技術措施，能抓住生產季節不同的技術要領，具有較強的技術治理綜合能力。在培訓工作中，自己注重抓好值上的考問講解、反事故演習、事故預想、異常分析。并共帶過7個徒弟，任過四個大學生實習一年的指導師傅，他們均在各自的崗位上已作出奉獻，并有的已當上領導干部和成為生產骨干。

第五篇：2014工作業績總結[模版]

工作業績總結

（一）本人自上班以來，一直注重自己的業務知識和操作技能學習，從一個普普通通的運行值班人員逐漸成長為運行值長。水輪發電機組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術工作。水輪發電機組安全可靠穩定運行，效率最高，發電量最多，耗水量最少，事故發生時保證損失最少是水輪發電機組值班的技術核心。因此，水輪發電機組值班技術是保證水電廠乃至電力系統安全、可靠、經濟運行水平的根本保證。根據對水輪發電機組值班的嚴格技術要求，我在業務技術上刻苦學習，努力追求新知識、新技術，并取得可喜碩果，多次獲廠內理論知識和操作技術能手，1998年在公司組織的技能操作比賽中和同事一起獲得一等獎，2001年在競爭正值班理論考試和實際操作考試中以高于第二名36分的成績取得第一。2005年在競爭運行值長的崗位上脫穎而出。2010年又在公司舉辦的安全知識競賽和安全征文活動中雙雙榮獲一等獎。

由于不斷的學習和進取，自己的水輪發電機值班技術日趨成熟和完善，能針對機組運行中的問題進行判斷，分析和處理，提出較好的技術改造和合理化建議。比如針對大機組的直流系統可能出現的運行不可靠，建議從小機組直流系統放一備用電纜至大機直流系統，這樣既保證了大機直流系統在異常狀況下的運行的可靠性，又使得小機組的直流備用容量得到充分利用。

作為水輪發電機組值班員在工藝革新的主要任務就是操作的準確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業中充分發揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善工作流程，使其規范和準確標準化。在技術工藝革新中我通過自己多年的操作經驗結合操作規程在班內作了如下工作：提高運行人員操作要素;保證巡回檢查質量;消除生產薄弱環節與人為事故;闡述運行人員怎樣防止誤操作;更多的發揮班組內聚力提高工作效率。

在技術管理工作中，每年自己都制定出班組技術培訓年計劃、月計劃，主持班組的技術考問講解，設備異常分析，提出事故預想，組織反事故演習。在生產中注意將圖紙資料編號分類有序收集，將設備缺陷、設備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業情況、定值修改、調度命令及調度運行方案、設備運行方式，設備更改等技術工作逐一歸檔管理，并參與本廠2000年本廠運行操作規程的修訂工作;幫忙擬定過大型事故演習方案，協助修改班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續實現5年生產無事故的優秀生產工作成績，并多次獲得獎勵。在技術管理工作中，自己對水電站的整個生產流程的技術管理流程有較強的了解和管理能力，能針對水電站的各個生產技術環節提出自己的看法和技術要領，能提出本班組生產計劃、班組規劃，生產重點、組織措施及技術措施，能抓住生產季節不同的技術要領，具有較強的班組管理綜合能力。

在培訓工作中，自己注意抓好值上的技術問答、反事故演習、事故預想、異常分析。并共帶過3個徒弟，并在集團公司組織的師帶徒活動中獲得優秀師徒稱號.他們均在各自的崗位上已作出奉獻，并有的已當上領導干部和成為生產骨干。

除認真提高自己的運行水平外,自己虛心的向檢修的同志學習,重新拜師學藝,積極參與水輪發電機組檢修、一次設備檢修、二次設備檢修、保護調試、微機監控等各種檢修維護工作，使自己的理論與實際相結合，在業務素質上大大的提高到了一個新的臺階。學習是無止境的，只有不斷更新知識和技術，才能跟上設備自動化日益發展的需要，只有永遠不斷的努力學習，追求知識，技術的高層次，才能滿足水輪發電機組安全、穩定、經濟的運行。

工作業績總結

（二）我叫******，53歲、中專畢業，漢族，1980年參加工作。1980年10月至1983年10月，在123456部隊服役;1983年12月至1984年9月，在義民林業工作站，1984年9月至1985年10月，到吉林省林業學校培訓，1985年10月至今，****市林業局林業調查設計隊。1907年3月任隊長至今。

一、工作開展情況

30多年來，基本在林業調查設計隊工作。我熱愛熟悉這個專業，這是因為：林業調查設計工作，是林業生態建設工作的重點規劃部門，也是林業戰線上技術含量較高的一個部門，我自從掌握了在這個專業技術后感到，作為一名林業調查設計人員，在林業經營生產過程中，起著至關重要的作用，一片森林林分林相的改變、生長趨勢的強弱、生態效益的高低等等，都與林木撫育采伐調查設計有著直接的關系。因此，這些年來，我不斷認真探討，細心研究，大膽實踐，用新的科學操作技術不斷武裝自己，使自己全面掌握了林業調查設計工作的要點，在具體操作上更加熟練。我熟練這個專業，也更加熱愛這項工作，在今后的工作中，我會加倍努力，不斷深入探討，為我市的林業調查設計工作，創造新的亮點。

二、工作中的業績

1、自2007年以來，帶領大家全面完成了限額更新、撫育采伐調查設計

2、帶領設計隊全體人員，按時完成歷年的退耕還林、三北四期(五期)、日元貸款、中幼玲琳撫育、荒山荒地造林、廢棄地造林等國家工程造林和地方林業生態建設的規劃調查設計全面工作

3、按時完成上級部署的國家高速路、和其他項目的輔助評估、規劃設計工作;

4、及時組織設計人員，緊密配合林改辦完成我市林權改革確權發證復檢工作;

5、及時組織全體工作人員，按時參加了上級主管部門主辦的新技術推廣、新設備操作的業務培訓，并按時組織全隊人員進行系統性的學習。

6、和班子成員一起，完成上級下達的雙扶(服)、幫貧解困：等工作，通過大家的努力和黨委的幫助和支持，在完成計劃中取得可喜成績。

7、完成林業局黨委的部署，在林業生態建設包保鄉鎮的推進工作。

8、認真組織大家按時完成了，黨委部署的各項政治活動和社會公益性的活動。

通過以上的工作，由于自己服從黨的領導，遵守黨的紀律，狠抓自身建設，勇于發揚吃苦耐勞的精神，虛心向老同志學習，團結同志，善于鉆研業務，始終有著開拓創新的意識。因此，連續多年被省、市和本單位評委先進模范。

四、存在的不足和下步打算

首先是對有些工作計劃不周，存有急躁情緒，對一些重點工作的實施顯得手忙腳亂，甚至有時出現了反復現象。如：有些上級組織的政治活動，由于采伐調查設計任務緊，就不能及時安排人員到崗到位，有時出現了應付現象;二是對制度的管理，存在著以功抵過的意識，放松了工作紀律、辦公秩序的管理，使單位出現了階段性的遲到早退、衛生混亂的現象：三是對單位的設備管理，缺乏有效的管理責任制度，使之破損嚴重，浪費現象時而發生;因此，在明年的工作中，堅決做到以下幾點：

1、完善制度管理，全面推進新技術實施，新設備操作的普及，實行擇優上崗制度，完善管理機制，提升服務質量，創建先進窗口單位而奮斗。

2、對上級下達的各項任務指標，要認真分解梳理，做好計劃，確保實施有效和章序不亂，既能突出重點，又能顧及常規，突出技術操作能力顯現高效的管理模式。

3、繼續實行多交流、多研討、能創新的技術能力提升的活動，在作業中不斷實踐新方法，探討新思路，總結新經驗，推廣新技術。

4、帶領技術工作成員，認真鉆研業務，以新科學、新技術、新要求為導向，掌握新設備的使用，熟練新技術的操作，達到國家標準要求。

5、組織大家做好全年預算，例行勤儉節約，對設施、設備做到及時保養和維修，確保無大的損壞。

為此，在今后的工作中，首先要努力加強思想政治上的修養和改造，向老一輩技術、先進模范人物學習，用他們的好經驗，好的管理方法武裝自己的頭腦，提升自己的管理水平，使自己盡快成為一名讓組織放心，讓領導滿意，讓廣大職工群眾支持的優秀管理者。二是要不斷地帶領大家苦練基本功。在業務上既要熟練，又要精通，在工作上，既要相互默契配合，又要有獨自工作能力、全方位的工作的水平，實現：即是強兵良將的戰斗隊，又是我市林業事業不斷向前發展中的服務隊。力爭創建同行業的標兵集體。三是增效創收，力創現代化管理的隊伍。在努力提高單位整體素質的同時，我還要更加努力的為單位創收，要提高職工工資和他們的福利待遇，給他們創造一個穩定的工作和生活環境。四是要加大單位辦公條件的改善，使我單位盡快適應我國新時期內林業事業管理飛速發展的需求，成為林業部門的一個高科技、現代化管理的職能機構。

總之，加強自身建設;牢記黨的宗旨;執行科技興林的戰略。是我今后工作努力的方向，我一定的認真總結經驗，吸取教訓，誠心接受領導和同志們的關愛，為我市的林業生態建設推進工作貢獻自己的一生。

工作業績總結

（三）自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。幾年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基矗

二、教育教學方面: 幾年來我一直擔任班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展教學實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面:

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。