第一篇：學院院長年度工作報告

藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

內蒙古科技大學 藝術與設計學院

第二屆教職工代表大會一次會議

暨工會會員大會

院長工作報

院長 郭志強

內蒙古科技大學 藝術與設計學院2016年12月22日

0

告 藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

各位代表、老師們：

今天，我們在這里隆重召開藝術與設計學院第二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會。受學院委托，我向大會做如下工作報告，請審議。

過去一年的工作回顧

2016年，藝術與設計學院在學校領導的正確領導下，通過全院師生的共同努力，在教學、科研、學生工作等各個方面取得了不錯的成績，同時也發現了一些問題，現進行簡要總結。

一、以教學評估為契機，規范教學環節，提高教學水平

2016年我校接受教育部審核性評估，對提高學校的辦學水平具有重要指導意義。我院立足區域經濟發展的需要，遵照學校辦學方向和發展目標總結了五年來的辦學經驗，提出如下辦學定位：“遵循藝術教育發展規律，以提高教學質量為目標，以本科教學為中心，大力培育專業特色和優勢，以培養具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才為根本任務；堅持藝術創新教育和創新設計實踐之路，圍繞區域經濟發展，以藝術實踐和設計創新服務于區域內外各行業和產業的發展；完善和普及校園藝術教育和文化建設體系，為學校總體人才培養服務”。確定“以厚基礎、重學養、精技藝為基本指導思想，培養整體素質高、綜合能力強、基礎扎實、有較強專業技能的應用型人才”為學院的培養目標。進一步明確人才培養在學院的中心地位。不斷深化“認識上重視教學”、“制度上規范教學”、“管理上服務教學”的基本理念，圓滿完成了我院今年的教學與人才培養工作。

（一）深化學院學科建設專業目標，結合藝術與設計學院專業布局調整，并根據人才市場發展的需求，有針對性地調整計劃、課程和教學內容，使設計教學符合設計人才培養的需求。

一、二年級各專業基礎課程全部打通，三年級突出專業課程特色，四年級開設實踐系列課程，體現出專業課程覆蓋面寬、基礎厚、專業性強、全面系統、學科之間滲透良好的特點。

（二）進一步完善教學管理體制，開展教學專業方向教學責任人負責制的教學管理模式，及時調整各專業的人才培養方案，嚴格規范教學各環節。

藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

（三）學院繼續深入落實“工作室制”教學模式的改革和實施，工業設計專業作為試點專業，分別調整了四個工作室的專業方向，針對專業特點、教學要求以及工作室運行效果，重新制定了工業設計及產品設計兩個專業的培養方案，根據新的培養方案，工業設計系修訂了更加完備的授課計劃、工作室運行制度和考核制度等文件，并具體運行。作為我校專業綜合改革試點之一，工作室制教學改革工作仍在繼續穩步發展中。這也為環境藝術專業正在籌建的景觀設計和室內設計兩個方向的教學團隊和工作室制建設提供了更加成熟的經驗。

（四）嚴格執行學校2016年度全員滿負荷工作量細則要求，要求我院教師認真備課、撰寫教案及講義，課后認真答疑并批改作業。嚴格要求每位教師注重教學環節中的每一個細節，認真完成學校布置的各項指標及任務，并按照要求完成年終工作量匯總。

（五）組織多種形式的教學創作研究活動，教師參加比賽、展覽，組織學生參賽，自行組織展覽等，邀請英國愛丁堡大學的宗詩婷教授為工業設計的師生做的主題工作坊教學活動；環藝專業“四校四導師”教學展覽活動；“2016第八屆‘清華國際藝術?設計學術月’協同創新設計工作坊”活動；聘請中國美術學院趙陽教授進行為期一個月的教學工作坊；承辦第八屆全國大學生廣告藝術大賽內蒙古分賽區的校園巡講活動；我院6名學生參演包頭市國家藝術基金項目《草原戀》的演出等等活動，都在國內各自專業中形成了良好的影響，并使師生在各自活動中獲益匪淺。此外，我院發表教學研究論文11篇，各類大賽獲獎數十次，學生科技創新成績顯著，視覺傳達設計專業學生在第八屆全國大學生廣告藝術大賽中，分別獲得一、二、三等獎各一項。我院今年教師獲獎共9項，組織、指導學生參加專業賽事20項，總共參賽學生298人次，獲各級獎項85項。

（六）大力開展教學研究工作，通過專業改革、課程改革、實踐教學環節改革、教學模式改革等多種途徑改善教學環境，提高教學水平。

（七）加強教學基礎條件建設，逐步改善辦學環境。

（八）逐步形成有特色的專業方向，在我校理工科的背景下，我院為發展各藝術、設計類專業，在“服務求得支持，貢獻求得發展”的專業發展思

藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

想指導下，繼續努力抓住國家經濟轉型的有利時機，通過不斷關注市場、關注需求，力爭使我院的學科、專業能夠高速發展，盡快達到本地區或更大地域的較高等水平。

二、以青年教師成長為主要任務，做好師資隊伍建設

（一）青年教師培養是我院的一項長期工作，今年，我院繼續鼓勵教師參加外出培訓，在職及脫產攻讀碩士、博士學位，以改善現有教師的學歷結構。目前全學院國外在讀博士1人，國內在讀博士3人、在讀碩士2人、訪問學者1人，并將教師在職培養常態化。今年共引進5名碩士研究生，緩解了個別專業工作量過重的問題，同時努力提高學院教學及科研水平。為提高青年教師講課水平，開展“聽說課、自說課、評說課”等活動，倡導教師互相聽課，安排新進教師聽、助課。與此同時，全院開展了中青年教師講課觀摩交流，點對點的進行幫、扶、帶，同時積極組織并參加學院及學校等各級教學大賽，積極參加學校青年教師講課大賽，青年教師在不斷實踐中穩步成長。

（二）鼓勵教師參加國內外大型學術活動，讓教師更多的與其他院校及社會團體的專業人員進行溝通學習，掌握行業前沿動態和資訊，提升自身業務能力。在2016年，我院教師共參加國內外高水平學術研討會6次，參加高水平工作坊3次，參加高水平國內外競賽13次，并取得了多項國內大獎。

（三）督促青年教師明確自己的科研方向及發展方向，幫助青年教師結合地域、文化等方面特色，參考國內外現今的研究思路，明確自己的科研方向，并沿著一個方向的內容堅持做下去。同時，學院建立了若干教學研究團隊，鼓勵青年教師本著科研與創作并重的原則，支持青年教師開展創作和研究工作。2016年我院申請獲得兩項自治區級科研項目，初步形成青年教師逐步明確和找到自己的研究方向。

三、穩步提升科研水平，開展多種形式的研究工作，形成科研與創作并重的研究氛圍

為鼓勵學院教師參與科研的積極性，學院在人力、物力、財力上都給予

藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

了大力的支持。學院每年都有專項科研經費，創造條件，支持教師的科研工作。

為了提高教師的科研素質，學院采取了“請進來、走出去”的方式，為青年教師培養搭建平臺。今年8月，受內蒙古教育廳委托，我院承辦了“2016年全國大學生工業設計大賽內蒙古賽區比賽暨內蒙古自治區第一屆大學生工業設計大賽”，為工業設計、產品設計專業提供了很好的與同地區高效學習與交流的機會。今年，先后5次邀請國內外知名專家來我院做學術交流活動。

為進一步提高我院的學科建設工作，今年我院繼續進行了設計學碩士點的申報準備工作，由于目前的申報政策及學校的自身特點，這項工作遇到很大困難，但申報工作對于學院自身的建設具有十分重要的意義。

目前全院承擔的在研省部級項目10項，地市級項目6項，橫向課題4項，內蒙古科技大學創新基金項目27項，校級教改項目4項，教學團隊1個。同時完成了《產品設計方法學》及《景觀設計原理》校級精品課程申報；《產品設計》自治區精品課程申報；《廣告學教學團隊》校級教學團隊的申報；《產品設計教學團隊》自治區級教學團隊的申報等工作。全年發表科研論文29篇，其中CSSCI來源期刊1篇，核心期刊發表論文5篇，普通期刊23篇，另外編寫著作1部。

今年我院多位教師參加了專業協會比賽和藝術交流活動。韓軍和王潔兩位教師參加中國美術家協會主辦的第七屆“為中國而設計”大賽并獲最高獎；教師劉洋參演中宣部四個一批項目《敦煌之戀》，在中國大劇院首演。

四、以人文素質基地建設為契機，發揮自身工作特點，開展高水平的校園文化建設

為把校園文化建設與教學工作結合的更加緊密，我院繼續貫徹“專業提高與校園文化建設相結合”、“教學成果與校園文化建設相結合”、“業余活動與校園文化建設相結合”的思路，通過教師音樂會、學生創作展及音樂會、藝術社團以及結合我校建校60周年校慶活動的藝術展演活動等方式，促進校園藝術教育和普及工作。

藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

五、貫徹以學生為本，為學生服務的工作理念，開展細致的學生工作 2016年，學生工作團隊全體教師共同努力，貫徹以“以學生為本、服務學生”為宗旨，我院學生工作實現了穩定發展，并在發展中實現了創新與突破。

在做好團總支日常的社團培訓、團課活動，年度測評評優等例行工作的基礎上，學院努力開展具有自身特點的團員教育工作，通過社會實踐及各類公益活動，對團員進行理想信念教育，結合我院專業特點，開展各種校園文化及科技創新活動，充分展現了學院團總支的青春風采。

重視學生心理健康教育，學院通過心理輔導站的完善和維護、心理活動月活動的開展、新生心理健康預警的排查工作、學生心理輔導和咨詢工作、心理委員的管理等工作使我院學生的心理健康教育工作穩步進行，使得大學生環境適應、自我管理、人格發展和情緒調節等方面得到提高。此外，學院完善了學生的基礎數據，全面掌握學生信息，保證在校生信息“無死角”，這切實保證在應對突發事件的過程中能夠及時聯系到學生和學生家長。通過制定該信息登記表，我院全面掌握了2012級至2016級五個年級學生的詳細信息，并以年級為單位分別裝訂成冊，便于后期的查找、管理和更新，并建立家長聯系機制，實現學生管理上的“家-校”對接，提高了學生管理水平。

六、穩步提高就業工作

我院通過強化就業指導工作，并摸清學生具體情況，進行分類指導努力培養學生的就業競爭力，同時動員畢業班的學生報考西部計劃、大學生村官等面向基層的項目。在鼓勵學生創業的同時，我院還努力鞏固已有的就業市場，開拓新的就業市場，在就業工作的推動下，我院2016屆具體就業情況如下：

2016屆正式畢業人數164人，就業人數150人，就業率為91.46%，分專業統計，工業設計就業率97.62%、廣告學就業率96.43%、廣告設計就業率100%、藝術設計就業率91.11%、音樂表演就業率66.67%。

按畢業去向統計，協議就業125人，其他錄用19人，勞動合同就業1人，升學（考取研究生）4人，出國1人，待就業14人；按單位性質統計，5 藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

國企2人，其他企業121人，個體小微企業19人，機關事業單位3人。

七、存在的主要問題

目前，學院仍處于快速成長的時期，各項工作都在按部就班的進行。但同樣存在著制約學院發展的諸多問題，主要表現在以下幾個方面：

（一）師資隊伍建設仍需加強，目前仍然缺少學科帶頭人，在引進和自我培養兩方面存在很大的困難，總體難度很大，該項工作仍需要我院全體教師繼續努力。

（二）教學條件不足，已經在一定程度上影響到了學院的進一步發展。特別是教學空間不足，對下一步開展的“工作室”教學模式改造影響巨大。

（三）經過幾年的努力，藝術與設計學院逐步得到了學校各方面的認可，但相對于專業的藝術院校而言，我們的辦學環境仍然不足，在政策制定、考核等方面尚不能充分體現藝術教育的特點。

（四）學生會、學生社團的各項制度有待完善。學生干部作用的發揮有待進一步加強，特別是在學分制下如何實現大學生的自我管理、自我服務、自我提高方面有待努力。

（五）經費劃撥體制不利于藝術與設計學院的發展，碩士點、重點實驗室、科研能力等等加分都比較弱，而學生教學的支出費用遠高于普通工科教學，具體情況如下：小班上課，很多一對

一、甚至二對一的教學；外出的各種實習、實踐性教學環節比較多；定期、不定期的教師、學生作品展覽、演出；教師的學術交流學習。

藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

2017年主要工作目標如下：

（一）繼續把隊伍建設工作作為學院的首要工作，通過引進、培養等各種途徑提高教師的教學、研究能力。

（二）做好教學團隊、研究團隊建設。

各專業適時開展專業改造計劃，以國家質量工程認證和教學評價體系為指導，進行專業重新定位、設計，鼓勵教師圍繞這一課題開展各類教學研究工作。督促青年教師明確自己的專業方向，鼓勵其持之以恒的開展研究，要“坐得住，沉下心”，要“言必行，行必果”。

（三）繼續做好藝術基地建設工作，繼續按照“三個結合”的思路，在推動學校校園文化建設的同時提高教學水平，在2017年適度進行項目拓展，擴大影響范圍。

（四）進一步加強國內、國際的合作交流，為更多教師提供外出學習、培養和學術交流的機會。

（五）做好藝術學碩士點申報的準備工作。

（六）在校黨政領導下，加強學院班子建設，進一步“以服務求支持、以貢獻求發展”，進一步加強學院與社會的聯系，重視和支持縱、橫向項目的申請，努力建立新型的合作關系，讓部分優秀的教師與學生為企業創造效益，探索產學研發展模式，力爭將設計創意轉變為設計實體，并盡可能實現產業化。

（七）進一步加強學生黨團思想建設工作，加強黨員的模范、帶頭作用，建設更加高效的學生會、學生社團工作，為我院各項工作的開展奠定好有力的思想基礎。

2017年是藝術與設計學院發展的關鍵年度，學院在學校的指導與支持下，得到了良好的工作成效。全院將會在今后的教學管理中，不斷提高政治覺悟和思想水平，堅持以人為本的原則，以更加飽滿的熱情，認真做好下一年度的各項工作。

郭志強 2016年12月22日

第二篇：黑河學院院長工作報告

一屆四次教代會 材料之一

院長工作報告

—2013年3月22日在黑河學院第一屆教職工代表大會第四次會議上

黑河學院院長

貫昌福

各位代表、老師們、同志們：

現在，我代表學院向大會做工作報告，請予審議，并請列席會議的同志提出寶貴意見。

一、2012年工作回顧

2012年，在省委、省政府和省高校工委、省教育廳的正確領導下，我們緊緊依靠全院師生員工，深入貫徹落實科學發展觀，創新工作思路，狠抓工作落實，全面完成了學院一屆教代會三次會議確定的任務目標。學院在辦學規模、辦學水平、綜合實力和辦學效益方面得到全面提升，辦學特色更加鮮明，為地方經濟和社會發展服務的能力進一步增強，實現了“十二五”的良好開局。一年來，主要做了以下工作：

（一）強化各項工作措施，評建工作扎實推進。經過前一階段的努力，教學評建工作取得了很大進展。修訂評建工作方案，調整評建組織機構，召開評建工作推進會，全面安排部署評建工作。迅速下達290項評建任務，評建工作取得階段性成果。

（二）加強教學基本建設，教學質量穩步提高。一年來，教育教學

工作取得長足進步。一是專業建設不斷加強。繪畫專業被確立為省級“專業綜合改革試點”專業。進一步優化學科專業結構，申報了 “通信工程”、“商務俄語”等5個本科專業。二是教學改革不斷深化。《黑河學院學科專業結構優化研究與實踐》等10個項目被確立為2012年省高等教育教學改革專題項目。完成優秀教學成果獎院級評審暨省級推薦工作。獲省級教學質量“集體獎”4個、“個人獎”3個。學院在全省特色推普活動中獲得第一名的好成績。三是實踐教學不斷強化。投入1840萬元資金加強實驗室建設，教學儀器設備狀況明顯改善。完成頂崗實習支教工作。修訂了《黑河學院實踐教學管理條例》，進一步規范實踐教學。四是教學管理不斷規范。出臺了《黑河學院網絡教學平臺及資源庫建設方案》等十多項教學管理文件。五是完善課程評建機制。大學英語課程質量教學順利通過省課程專項評估。

（三）推進科研三級規劃，科研水平明顯提高。一年來，科研工作取得了較大成績。一是科研項目層次有所提高。全年獲批47項省級以上項目，其中國家社科基金項目1項、教育部項目1項、省自然科學基金項目1項、省哲學社科規劃項目10項、省青年學術骨干支持計劃項目1項，取得歷史最好水平。二是科研成果質量顯著提升。全年出版著作、教材19部，公開發表學術論文372篇，其中被SCI、EI收錄2篇，核心期刊33篇。獲得各級科研獎勵126項，其中省社會科學優秀成果獎8項，二等獎1項、三等獎3項、佳作獎4項，實現該類獎勵佳作獎以上零的突破。三是科研經費投入持續增長。2012年科研經費投入130萬元，比2011年增加85萬元，增幅188.9%，與此同時，爭取到課題研究等專項經費150余萬元。四是省級學科建設扎實推進。順利完成了對俄語語言文學省級重點建設學科的檢查。五是學術交流合作日益頻繁。承

辦了“中俄TRIZ理論研討會”等學術會議10多次。全年派出30余名教師參加國內外各類學術會議。《黑河學院學報》辦刊質量不斷提高，學術影響不斷擴大。六是研究基地建設穩步推進。與黑龍江教育出版社建立戰略合作伙伴關系。與黑龍江省博物館、愛輝歷史陳列館共建黑龍江流域歷史文化研究基地。七是服務地方能力不斷增強。頒布了《黑河學院加強產學研合作教育工作的實施意見》。產學研合作以遜克縣為突破口開展院縣共建，為相關學科專業服務地方經濟社會建設創造了條件。2012年，先后榮獲省第三屆社會科學學術年會“優秀組織單位”、省市地社科聯、高校社科聯“先進集體”、全國“TRIZ”杯大學生創新設計大賽“優秀組織單位”榮譽稱號。

（四）實施人才強校戰略，隊伍建設成效顯著。全年引進博士1人，碩士27人，正在攻讀博士學位1人，碩士學位21人。教師的職稱、學歷、學緣結構不斷優化。師德師風有了改觀。教師培訓不斷加強，全年共組織網絡課程在線培訓200門。派出80多人次參加課程培訓、崗前培訓、境內外交流。1人獲省十佳文藝工作者榮譽稱號。學院被評為2012黑龍江省高校教師網絡培訓工作 先進集體。

（五）深化國際交流合作，對俄交流不斷拓展。2012年，學院與俄高校在教育、人文領域的交流合作呈現出向高層次、高水平發展的態勢。一是交流合作頻繁密切。俄羅斯太平洋國立大學等10余所高校及團體先后訪問我院，并達成合作共識。二是孔子學院不斷發展。2012年，被評為全球“先進孔子學院”。三是交流活動亮點紛呈。舉辦、承辦、召開了2012中國留學服務中心留學培訓基地中外合作伙伴會議等大型、高層次中俄交流活動10余次，其中第三屆“攜手青春、共享陽光”中俄國際青年大會入選為俄羅斯100個青少年社會實踐活動最佳方案之一，是入選的唯一一所外國學校。四是留學工作實現突破。依托國家留學基金委公派赴俄羅斯、烏克蘭、保加利亞等國家攻讀博士、碩士學位、訪學等師生62人，來華留學生國別擴展到韓國、烏克蘭、尼泊爾等五國，中俄聯合培養本科學生數量增長了一倍。

（六）發揮服務社會職能，繼續教育發展迅速。大力發展學歷教育和非學歷教育，積極開展與綏化市委黨校等聯合辦學，擴大招生范圍，全年招生966人，使在校在籍學生達到2139人，同比增長96%。

（七）構建教育管理機制，學生工作明顯強化。學生工作注重完善機制建設，不斷增強服務能力，取得較大成績。2012年，獲省級學生工作先進集體獎1項。一是思政工作進一步加強。思政課主渠道作用凸顯，389人加入了中國共產黨，990名學生獲省、校級表彰。通過招聘輔導員、從行政抽調輔導員，切實加強學工隊伍。二是學風建設進一步加強。印發《黑河學院學風建設方案》，采取多種舉措，逐步推進學風建設。學生素質拓展工作發展迅速。三是學生資助工作進一步加強。辦理、評審、發放助學貸款、獎助學金、勤工助學資金1064萬元。四是心理健康教育得到強化。全年無重大惡性事件發生，心理健康教育中心被評為省級心理健康教育先進單位。五是招生就業工作進一步加強。實施招生“陽光工程”，面向全國18個省、市、自治區招錄新生2768人，報到率達88%，較2011年增長3個百分點，第一志愿報考率達到50％，比2011年增加13個百分點。生源結構有所改善，生源基地建設初見成效。2012年畢業學生2290人。組織校園招聘，成立就業聯盟，搭建網絡平臺，實施“入伍預征”、“村官計劃”等國家項目。2012年，學院榮獲黑龍江省全國計算機應用技術證書考試（NIT）先進單位、黑河市支持“雙三零工程”先進單位“榮譽稱號。

（八）堅持體制機制創新，服務管理持續加強。調整了院內27個非常設機構。學位評定委員會等機構作用得到充分發揮，民主監督不斷健全。努力拓寬融資渠道，積極向上爭取資金，不斷強化資金管理，財政撥款、事業收入、財政專項等實現持續增長。2012年，學院被省教育廳評為部門決算分析報告、企業決算報表、部門決算分析報表、固定資產投資報表先進單位。加強對重點領域、重點崗位的監察審計力度，全年共完成審計項目210項，審減金額達272.44萬元，資產管理和政府采購不斷科學規范。切實加強食堂運營管理工作，保障食堂價格相對穩定。學生醫療保健工作切實改善。學院榮獲黑龍江高校醫療機構院前急救工作檢查評比二等獎。

（九）加大辦學經費投入，校園環境切實改善。一年來，投入近5239萬元資金，加強校園基本建設和服務保障體系建設，辦學條件和發展環境明顯改善。一是基礎設施日趨完善。標準化食堂建設已經完工，現已投入使用。完成原文史樓加固修繕工程。積極推進我院新區D+E區地塊的動遷工作。投入450萬元資金，進行消防設施改造。安裝了用電保護措施，完成了學生宿舍衛生間和1號宿舍樓學生用床改造。加大了校園美化、綠化、亮化工程建設。全年采購圖書6.46萬冊。校園網全面升級改造完成，信息化建設初見成效。二是校園環境更加穩定。開展綜合治理活動，嚴格落實值班制度，加大校園巡邏力度，及時處理突發事件。三是民生工程不斷推進。不斷完善信訪工作機制，群眾來信來訪、電話舉報和上級批轉件呈下降趨勢。修訂了2012年《黑河學院津貼分配暫行辦法》，提高教職工工資福利待遇，預算外人員工資人均提高了600元以上，全部補發了2010年下半年和2011年全年的崗位津貼、講課費等共計1148萬元，2012年發放了全年的崗位津貼、講課費等1070萬元，平

均增長比例達20%，為五年實現翻一番奠定了基礎。為教職工統一制作校服。開展了“扶貧解困一幫一”活動。工會、共青團、離退休、關心下一代等工作取得新成績。老科協組織離退休專家深入各系聽課、評課，為學院評建工作做出了積極的貢獻。

各位代表、老師們、同志們，過去的一年，是黑河學院歷史上發展較快的一年。這是各級領導及有關部門和社會各方面關心、支持的結果，更是全校廣大教職工勵精圖治、頑強拼搏、艱苦奮斗的結果。在此，我代表學院向默默無聞、無怨無悔地辛勤工作在教學、科研和管理第一線的廣大教師、干部及全體教職員工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

我們在看到成績的同時，也清醒地認識到存在的困難和問題。主要表現在：

一是現有專業在國家、省拔尖的還比較少，適應地方經濟建設進行原有專業的調整、改造和新專業的建設任務還很重；

二是在承擔國家級、省級重大科研項目、產出重大科技成果方面還需要進一步努力，服務區域經濟社會發展能力還需進一步增強；

三是高水平的學術大師、領軍人物還比較缺乏，教職工的待遇還應進一步提高，學生的學習和生活環境還需要進一步改善；

四是學院管理工作需要進一步規范，服務意識和執行力需要進一步增強；

五是基礎設施有待進一步完善，實驗設備的種類和數量有待進一步增加。

六是校園文化建設工作有待進一步推進，實施方案有待逐步落實。對于這些問題，我們一定要以高度負責的態度，采取有效措施，認真加以解決。

二、2013年主要工作任務

2013年是全面貫徹落實黨的十八大精神開局之年，是實施“十二五”規劃承前啟后的關鍵一年，也是我們接受國家本科教學工作合格評估之年。我們要不斷在創新中探索總結，努力在前行中校對坐標，將報國之情、愛校之心轉化到踏踏實實做好本職工作的實際行動中，以更加昂揚的斗志，更加求真務實的工作作風，埋頭苦干，勇克難關，確保順利通過國家本科教學工作合格評估，著重做好以下十個方面的工作。

（一）遵循評建方針，把握評建標準，全面做好教學評建工作。教學評建工作是今年工作的重中之重，必須高度重視，必須共同面對，必須抓好落實。一要實事求是面對評建問題。經過一年來的努力，教學評建工作取得了很大進展，但也暴露了很多問題。一是認識不夠深刻，有少數干部職工存在為評建而評建的錯誤觀念。二是理解不夠透徹，部分同志對評建指標的內涵理解不深刻或理解錯誤，造成教學評建工作出現推諉、停滯的現象。三是組織協調不夠，部門指導不夠，工作執行力不夠，造成工作說不得、推不動。二要把握標準做好評建工作。全面把握評建指標內涵，認真學習評建方案，讀懂、讀深、讀透，認真查找存在的問題，提出改進措施，加大整改建設力度。上述存在的問題必須加以整改。三要全力以赴做好評建工作。大家要繼續發揚在晉升本科、學士學位授予權評建等學院重大發展事件中表現出的顧全大局、敬業奉獻的精神，知難而進、勇于擔當的精神，堅持評建方針，落實工作部署，全力以赴做好評建工作。

（二）深化教學改革，規范教學管理，不斷提高教育教學質量。教學工作是學院的中心工作，必須切實加強教育教學改革，不斷提高教育教學質量。一要加強專業課程建設。進一步加強專業的內涵建設，重點

抓好省級重點專業的建設，調整和完善課程體系，優化課程結構，開發校本課程，努力實現課堂教學、實踐教學和網絡教學三位一體的教學模式。二要深化教育教學改革。力爭在物聯網專業、計算機系軟件工程專業與東軟集團開展校企深度合作辦學，訂單式培養學生各60名，探索合作教育的新模式。三要提高實踐教學水平。加強實驗室和實習基地建設，更新完善“實驗教學綜合管理系統”，加大實驗室開放力度，確保實驗開出率、學生受益面達到合格標準。加大特色實踐教學基地建設力度，集中力量在俄羅斯建設可供多個專業共用的實踐教學基地；進一步加強頂崗實習支教工作，切實提高為農村基礎教育服務能力和水平。

（三）注重特色研究，推進科技創新，推動科研工作升級。一是籌建院級2011協同創新中心。落實教育部“2011計劃”，組建2011計劃辦公室。積極探索國際合作以及與行業企業、區域協同創新的發展模式，力爭籌建1-2個院級2011協同創新中心；鼓勵各專業參與省內外2011協同創新建設。二是開展院級重點研究基地建設。整合研究資源力爭建設2-3個人文社會科學研究基地、教育科學研究基地等院級研究基地，爭取實現省高校人文社會科學重點研究基地、省教育科學研究基地零的突破。三是啟動科研創新團隊建設計劃。加強學科帶頭人、學術骨干和青年科研拔尖人才的培養和管理，組建5-8個院級科研創新團隊，形成一批具有專業優勢、學科互補、創新能力強的優秀中青年學者群體，爭取省級研究團隊有所突破。四是建設重點學科。繼續加強俄語語言文學省級重點建設學科的建設；遴選2-3個院級重點學科進行資助建設。五是培養大學生創新思維和能力。繼續開展TRIZ師資培訓，擴大開設TRIZ創新課程的專業范圍；實現中俄TRIZ研究與推廣基地各類實驗室面向學生開放；組織學生參加2013年全國TRIZ杯大學生科技創新大賽。六是

推進應用研究的產學研合作。建立產學研合作機制，組織教師主動對接地方政府和企事業單位，尋求合作項目，推進科技成果轉化。落實院縣共建，推進院鄉共建，加大服務地方經濟、社會、文化發展力度。七是打造校內外學術交流的特色。加強《黑河學院學報》特色欄目建設，不斷提高辦刊質量。支持教師參加校內外學術交流，擴展學術視野，把握研究動向。

（四）踐行師德規范，提高整體素質，努力建設優良師資隊伍。人才強校戰略是學院發展的第一戰略，必須深化人事和分配制度改革，提高教師隊伍整體素質，著力打造一支優良的師資隊伍。一要強化師德師風教育。強化教師思想政治、職業理想和道德教育，促使教師廉潔從教、規范執教、堅守學術誠信。二要加強人才引進培養工作。下大力氣引進和培養高層次人才，加快師資隊伍結構調整步伐。推進青年教師導師制。爭取國家項目，選派教師出國進修、訪學、攻讀碩博士學位，不斷提高師資隊伍國際化水平。三要改善教師成長發展環境。修改、完善學院崗位設置方案和實施辦法。搭建高層次人才發展平臺，加大教師尤其是青年教師培養、培訓力度，崗位津貼分配傾斜一線教學科研人員，保證教師隊伍的穩定。

（五）拓展交流空間，提升合作層次，著力打造對俄辦學品牌。對俄辦學是學院多年來形成的鮮明特色，必須堅定不移、堅持不懈打造對俄辦學品牌。一是打造人才培養特色。進一步推動俄語、美術學、國際經濟與貿易等6個中外合作辦學項目評估工作。推進與俄高校聯合培養本科生、碩士生，借助國家獎學金項目，提高赴俄公派留學數量。二是彰顯孔子學院特色。定期開展形式多樣的中俄文化交流活動；與阿穆爾州政府聯合舉辦“中國日”活動；爭取省政府支持，擴大孔子學院教學

及辦公面積，為建設國家示范性孔子學院奠定基礎。三是強化平臺建設特色。加強“俄語中心”、“赴俄留學培訓基地”等交流平臺建設，積極爭取國家及省部級項目，努力推進黑龍江省對俄經貿旅游人才培養基地建設。全力辦好第四屆中俄國際青年大會，打造中俄青年交流活動的品牌。

（六）拓寬辦學渠道，開展遠程教育，加快構筑成人教育基地。要完善服務體系，打造成人教育基地。一要擴大招生規模。積極培育成人函授教育聯合辦學點，在開放教育、函授教育、網絡教育方面實現突破與發展。二要抓好資源建設。不斷完善繼續教育網絡教學資源，啟用成人教育學習廣場，實行“一站式”服務。三要開展職業培訓。注重開展非學歷培訓以及職業資格證書培訓考證工作。積極進行校企合作和社區合作，培訓各類專業人才。

（七）強化思政工作，構建服務體系，切實加強學生教育管理。學生教育管理是人才培養的關鍵環節，必須創新學生工作思路，豐富教育管理內涵，努力提升學生工作水平。一要加強優良學風建設。以強化思政工作為載體，廣泛開展學習教育活動，將大學生思想政治教育工作落到實處。二要強化心理健康教育。堅持心理健康教育與思想政治教育相結合，打造專兼職心理健康教育隊伍，完善心理危機事件處理預案，實現心理健康教育全覆蓋。三要推進學生資助工作。進一步加強獎助學金、助學貸款、社會助學金等資金管理，合理利用資助資金，加大對困難學生資助力度，擴大資助覆蓋面。四要培養學生創新能力。組織學生申報科研項目，參加各種學科競賽，整體提升學生的自主創新能力。五要加強招生就業工作。以就業為導向，優化專業結構，積極做好招生工作。拓展赴俄留學培訓基地招生范圍和渠道，擴大招生規模。創新就業管理

和服務模式，加大就業經費投入，完善就業基地建設，努力拓展就業市場，進一步提高畢業生就業率。

（八）創新管理理念，深化體制改革，快速提升內部管理水平。深化內部管理體制改革是學院發展的強大動力，必須強化管理措施，促進各項工作提速增效。一是抓好民主管理。堅持民主集中制，進一步健全校務公開制度、“三重一大”決策制度等民主管理制度，夯實學校民主管理基礎。實行管理重心下移，逐步建立院、系兩級管理體制。發揮教代會、學代會作用，拓寬師生參與民主管理的渠道。充分發揮學術委員會、學位委員會等在管理決策中的作用，探索教授治學有效途徑。二是抓好財務管理。堅持統籌兼顧，保障重點。爭取上級部門支持，拓寬融資渠道，加大融資力度，努力實現爭取資金的進一步增長。優化支出結構，加大教學經費的投入力度，確保評建工作的順利通過。抓好開源節流，強化預算管理，著力提高資金使用效率。三是抓好人事管理工作。繼續實施“人才強校”戰略，認真組織參加各種高層次人才培養項目。深化人事制度改革，健全有利于人才隊伍結構不斷優化的長效機制，做好新一輪崗位設置和聘用的準備工作。四是抓好資產管理。認真學習貫徹《國有資產管理辦法》和《政府采購管理辦法》等文件，提高設備使用效率，優化配置，避免盲目購置和重復購置，提高資金的使用率。五是抓好后勤管理。深入推進學院后勤社會化改革，切實加強學生的飲食、飲水、住宿、供暖和教學設施保障，加大飲食安全監督檢查力度，提高后勤服務保障水平；倡導厲行節約，積極采取節水節電新措施，節約辦公成本，全面推進“節約型”校園建設；積極推進醫院建設。六是抓好機關作風建設。狠抓工作落實，把思路和目標落實到具體行動上，體現在工作成果上。加大督辦落實力度，強化跟蹤問效。提升領導干部和工作人員的

素質，增強執行力，創造性地完成學院交辦的各項工作任務。強化機關作風建設，嚴厲治懶、治散、治庸，提高辦事效率和服務水平。七是加大行政監察、審計、民主監督力度。繼續加強對重點領域、重點崗位的監督。

（九）加大辦學投入，完善基礎設施，持續改善學院辦學條件。加大資金投入，深入推進重點工程建設，完善服務功能，全面提升支持保障水平。一要健全校園規劃體系。根據學院未來發展走向，進一步落實好學院“十二五”各項規劃。啟動新一輪校園建設規劃修編工作，加快近期建設規劃編制。二要推進重點工程建設。籌劃落實好學院體育場的維修升級改造工程；積極推進院二期工程建設中圖書館工程，建設院綜合附屬樓；推進新校區D+E區動遷工作；做好原小教樓的加固修繕工程。三要完善教學服務設施。改善教學儀器設備不足狀況，進一步加強實驗室和實習實訓基地建設。更新完善“實驗教學綜合管理系統”，構筑基礎、專業、科研三個層次的實驗室體系。做好2013年圖書采購工作。構建校園管理數字化、立體化模式。

（十）推進民生工程，建設和諧校園，積極創造穩定發展環境。不斷改善民生是學院一直高度重視的一項工作，必須一如既往地推進民生工程建設，毫不松懈地抓好校園安全穩定，為學院發展提供重要保障。一要切實改善民生。積極推進民主政治建設，積極維護教職工的合法權益。逐步提高教職工收入水平和福利待遇，實現預算外人員與預算內人員同工同酬，確保學院改革發展的成果更多地惠及師生員工。不斷加強學院醫院建設，提高醫療服務質量，每年實施一次教職工和在校2、3年級學生免費體檢。認真做好扶貧濟困工作，不斷推進關愛型校園建設。二要重視文化建設。大力推進校園文化建設實施方案，認真總結建校以

來優良辦學傳統，凝練學院精神；籌備開播黑河學院網絡電視臺，打造特色校園文化，推動校園文化蓬勃發展。三要維護安全穩定。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，繼續加強保衛隊伍建設，落實各項安全責任制度，完善保衛工作機制。創新信訪工作形式，加強群眾訴求平臺建設，及時化解矛盾。進一步做好統戰、工會、共青團、檔案、離退休、關心下一代等工作。

各位代表，2012是不同凡響的一年，我們風雨兼程，腳步堅定。2013承載著順利通過本科教學工作合格評建的美好愿望，我們激情滿懷，乘勢啟航。讓我們在省委、省政府和省高校工委、省教育廳的領導下，緊緊依靠全院教職員工，凝聚起共同奮斗的智慧和力量，以攻堅克難的勇氣和擔當，全面完成各項目標任務，譜寫黑河學院跨越發展的新篇章！

謝謝大家！

第三篇：學院院長2015年教職工代表大會工作報告

各位代表、同志們：

現在我代表學院向大會作工作報告，請予審議。第一部分 學院骨干校建設工作

根據教育部、財政部《關于進一步推進“國家示范性高等職業院校建設計劃”實施工作的通知》（教高[2010]8號），結合我院“十二五”事業發展規劃總體發展目標：到2015年，把我院建設成為一所“特色鮮明、全省一流、全國知名”的高職院校。2010年6月，學院黨委研究決定申報國家示范性（骨干）高職院校建設項目。根據教高[2010]8號文件精神，2010年6月，學院成立了國家骨干高職院校創建領導機構和創建辦公室，同年8月，先后通過省內評審答辯和國家評審答辯，11月被教育部、財政部確定為第三批百所國家骨干高職院校立項建設單位。

一、項目建設目標及任務

（一）項目建設目標

通過國家示范性高等職業院校建設計劃的實施，創新辦學體制機制，推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，增強學院辦學活力；以提高質量為核心，深化教育教學改革，優化專業結構，使學院專業設置更加適合區域經濟發展，專業布局更加合理；加強“雙師”隊伍建設，完善質量保障體系，提高人才培養質量和辦學水平；深化內部管理運行機制改革，增強學院服務區域經濟社會發展的能力，實現行業企業與學院相互促進，區域經濟社會與學院和諧發展。

（二）項目建設任務

我院骨干校項目主要包含九個子項目： 1個校企合作辦學體制機制創新項目。

4個央財支持的重點專業建設項目：材料工程技術專業及專業群建設；電氣自動化技術專業及專業群建設；機電設備維修與管理專業及專業群建設；數控設備應用與維護專業及專業群建設。

1個地方財政支持的重點專業建設項目：計算機應用技術專業及專業群建設。

3個輔助項目：其中包含數字化信息資源建設項目；大學生創新創業基地建設項目和學生素質教育工程項目。

項目投資總預算為6270萬元，其中，中央財政支持2300萬元；**省財政支持2300萬元；行業企業投入和學院自籌資金1670萬元。

二、項目建設成效

（一）創新校企合作體制機制，促進校企深度融合

項目建設以來，為了創新校企合作體制機制，學院成立了**。

綜合素質的提高。三年來，開設素質教育必修課12門，素質拓展選修課37門；開展素質教育講座120余場；新建學生愛國主義教育基地、企業文化基地等20個；為學生舉辦就業創業講座20余場，積極組織開展學生職業素質大賽；開展職業素質教育專項研究5項；積極開展體育素質測試和“陽光體育”活動，開展心理健康教育，每年平均為4000余人次開展大型團體心理輔導，學生綜合素質得到全面發展。

(六)加強創新創業教育，增強學生就業創業能力

通過大學生創新創業基地項目建設，建立了有效的運行機制。培養出一支具有較強專業能力的創業教育培訓導師團隊，開發出一套完整的創新創業教育模式，整合創業扶持資金，扶持創業典型；建成集教育教學、就業創業培訓、研究交流服務等功能為一體的大學生創業基地，滿足了我院及周邊院校學生創業實踐需求。建立大學生kab創業教育基地和syb創業培訓基地，學院創新創業工作在全省高職院校中起到了引領和示范作用。畢業生初次就業率始終保持在90%以上。

（七）發揮學院專業優勢 提升社會服務能力

通過三年骨干校建設，我院教師服務社會能力大幅提升，自2010年以來，完成水泥行業能效對標、**省墻材專項基金項目等技術服務項目67項；技術服務到款278萬元。

學院資產公司及專業科技子公司承接行業企業技術服務和工程項目80余項，實現產值420余萬元。先后有400余人次教師和900余次學生參與到技術研發、服務和產品生產過程中，學生實踐動手能力、教師專業技能以及學院在行業企業的影響力都得到了提高。

依托學院4個職業技能鑒定所，完成企業職工培訓400余人，復轉軍人等其他社會培訓110人次；培訓總量達44477人日，總收入208萬元；為3563人提供了繼續教育服務；承辦9項教育部國培項目和省培項目，為兄弟院校培訓師資128人。

充分發揮區位優勢和教育特色，學院支援西部高職院校3所，幫扶省內高職院校2所，中職學校1所，發揮了骨干校的示范引領和輻射作用。

（八）產學研用緊密結合，教科研及技術研發成果豐碩

三年來，教師共承擔教科研及技術研發項目98項，其中教研項目85項，技術研發項目13項（省級4項、院級9項）。榮獲省級教學成果獎7項，發表論文239篇，出版專著及教材13部，授權發明專利7項。

（九）技能競賽屢獲嘉績，學生職業技能技進一步增強

學院主動承辦**省職業院校技能大賽，積極參加省級以上各類職業技能競賽，獲獎數量和質量連續三年名列**省高職院校首位。近三年，學生在全國職業技能大賽中獲4個一等獎、7個二等獎、6個三等獎；在**省職業技能大賽中，獲15個一等獎項、15個二等獎、27個三等獎；在其他各類省級、國家級技能競賽中共獲獎182項。

三、存在問題及差距

目前，學院骨干校建設雖然取得了一定成效，但與全國同類院校相比，差距仍然較大，主要表現在以下幾個方面。

（一）校企深度融合運行機制有待進一步深化

通過骨干校建設，學院建立了校企合作理事會、成立了專業公司，在很大程度上推動了學院專業建設與發展，但高效的運行機制還有待進一步完善，使其真正形成校企人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制。

（二）專業結構調整有待進一步優化 以骨干校建設為契機，以骨干建設專業為龍頭，極大地帶動了各專業群相關專業的整體發展。但尚有部分專業缺乏明顯的區域特色和專業特色，存在專業發展不平衡，結構不合理現象，仍需進一步優化整合。

（三）課程與崗位及職業標準對接還存在較大差距

通過三年骨干校建設，我們開發了一批專業與崗位及職業標準對對接的課程，取得了一定成效，但專業開發數量還不能滿足專業教學需求；已開發的課程中，真正能夠嚴格按照課程開發的規范程序，從行業企業職業崗位能力需求出發，系統化設計課程教學內容，真正實現課程內容與職業標準對接的課程還不夠多；大部分課程還只停留在簡單改造階段；省級以上課程建設成果質量不高；對各專業及專業群課程建設引領示范作用不強等。

（四）師資隊伍的“雙師”素質有待進一步提升

近幾年來，學院師資隊伍建設工作取得長足進步，但與“理實一體”課程的實施還有較大差距。學院還需要進一步加大“雙師型”師資隊伍建設，加大高水平專業帶頭人的培養力度，特別是具有行業影響力的領軍型人才的培養，充分發揮專業帶頭人在專業建設和科研工作中的作用，發揮其在“雙師”素質隊伍建設中的作用，進一步提高我院專業教師的“雙師”水平。（五)實訓條件仍需進一步改善

經過三年骨干校建設，我院實訓條件得到了極大改善，但與新開發的理實一體課程的實施要求、“做中學、學中做”教學模式的轉換還有較大差距，需要繼續加大投入，改善實訓條件，為專業教學的進一步改革提供保障。

四、項目驗收工作

截止2014年底，骨干校項目建設任務已基本完成，從2015年1月起，全面進入項目總結驗收階段。

骨干校項目驗收是我院面臨的一次重大挑戰，是對我院三年來骨干校建設成果的全面衡量和大檢閱，驗收成敗事關學院生存、發展和榮辱，事關全院師生員工的切身利益。能否順利通過省級和兩部驗收，取得優良成績，取決于全體教職員工對骨干校建設工作內涵的準確把握和建設任務完成的質量，也取決于總結驗收準備工作是否能落實到位。2015年1月8日，學院已召開國家骨干校項目驗收工作部署動員大會，對驗收工作進行了全面安排與部署，提出了具體的驗收任務與要求，相信在院黨委的領導下全院教職員工會以高度的責任感、緊迫感和使命感，全力以赴打好骨干校項目驗收的攻堅戰。第二部分 學院2014工作報告

2014年，學院按照“六個以”工作思路，深化改革，強化內涵，創新機制，各項工作進展順利，改革和建設成效顯著。

一、加強黨建和思想政治工作，組織思想保障堅強有力

一年來，院黨委始終堅持以推動學院內涵發展為中心，繼續深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和中央“八項規定”；深入推進黨的群眾路線教育實踐活動整改落實，不斷鞏固擴大教育實踐活動成果，黨員干部作風進一步改進，黨群、干群關系進一步密切，得到了師生的滿意；圍繞基層組織提升年活動，全面加強黨的思想、組織和作風建設；針對全省出現的嚴重腐敗問題和政治生態存在的問題，扎實推進學習討論落實活動，積極營造風清氣正的環境；以學院章程制定帶動學院制度建設，促進依法治校、依法治教和民主管理。深入貫徹黨委領導下的校長負責制，嚴格執行黨內政治生活制度，組織召開2014各級領導班子民主生活會，得到了督導組的肯定；結合學院中心工作，認真推進基層黨組織書記抓黨建專項述職工作，贏得上級好評；積極開展創先爭優活動，對5個先進黨總支、1個二級黨委、9個先進黨支部、71名優秀黨員、7名優秀黨務工作者進行了表彰；認真抓好黨員發展工作，全年培訓入黨積極分子1038名，發展新黨員180名，優化了黨員隊伍結構，發揮了基層組織和黨員的戰斗堡壘與先鋒模范作用；加強校園文化和思想政治工作，順利通過“普通高校大學生思想政治教育工作測評體系”和“省高校文明單位標兵”的檢查驗收，保持了“省級文明單位”的榮譽；落實黨風廉政建設責任制和黨務院務公開制度，開展廉政警示教育，收到良好效果；充分發揮工會、共青團、學生會聯系教職工、聯系青年、聯系學生的橋梁紐帶作用，為學院的文明和諧發展貢獻各自的力量。學院領導班子在年初考核中，被省高校工委確定為“好班子”,為學院各項工作的深入推進和全年工作目標的實現，提供了有力的思想組織保障。

二、強化內涵建設，學院辦學水平不斷提高

過去一年里，學院堅持以骨干校建設為推手，以**省高職高專院校人才培養工作水平評估為契機，持續深化教育教學改革，專業建設和課程建設取得新成效。

第四篇：學院院長工作總結

學院院長工作總結

1、政治思想和廉潔自律。政治上能嚴格要求自己，認真學習黨和國家、上級部門和學校的各項方針政策，學習并研究馬克思主義理論、鄧小平理論和xxxxxx的思想，并將之落實到管理工作實踐、教學和科研工作中；認真參加學校黨校的中層干部上崗培訓、xx大精神學習班，提高自己的政治素質、理論水平、政策水平；具有良好的職業道德和較強的組織觀念，不計名利和個人得失，服從大局，認真遵守干部廉潔自律的有關規定，潔身自好，辦事公道，較好地體現了共產黨員的先鋒模范作用。

2、工作能力與工作作風。認真執行民主集中制原則，顧全大局，自覺維護班子團結；具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中能做到吃苦耐勞，努力養成務實的工作作風，同時又大膽探索，努力學習并掌握現代科研管理知識，并在這一基礎上力求創新；加強我校與省內外科研部門、規劃部門的聯系，妥善處理好學校內部各方面的關系，并組織校內科研隊伍，建立校內科研管理網絡，體現出一定的組織、協調能力。在工作中，樹立全心全意為教師服務的意識，努力為廣大教師做好各種服務工作，解決或協助解決教師在科研過程中遇到的實際困難，做到事事有落實或有回應。

3、深入開展調查研究工作，努力探索發展我校人文社會科學事業的新思路。自從9月份到人文社科處以來，先后走訪了9個上級科研項目管理部門和主要研究機構，調查了省內4所高校的文科科研管理情況，征求了校內9個學院約110人（次）對發展我校文科事業的意見或建議，撰寫完成了我校與省內主要高校人文社會科學學科建設、科研水平等方面的比較研究報告，初步形成了以提高文科學科建設水平和提高為地方經濟社會發展服務能力為中心，以文科研究基地建設為基礎，以制度建設和創新為保證，大力推進名師和品牌戰略、交融戰略和實踐戰略，通過人才工程、精品工程、學術論壇工程，增強發展文科的意識，實現我校文科事業的跨越式發展的思路。

4、加強制度建設，初步形成了發展我校文科事業的制度體系。按照學校以法治校的總體指導思想，到目前為止，出臺了我校學術基金出版資助辦法，或協助完成了x大學人文社科十五計劃和2015年發展規劃、科研機構（基地）管理辦法、學術交流制度管理辦法、成果獎勵條例、項目配套條例、科學研究行為規范條例等10項制度的起草工作。

一、什么是考研，考研須知哪些基本問題

考研是與研究生教育相伴而生的，我國現行研究生教育主要是通過考試制度來確定碩士研究生入學資格的，一旦通過了碩士研究生的入學考試，同學們就可以接受研究生教育，所以碩士研究生入學考試通常被稱為考研。我國研究生教育發展的歷史并不長，新中國成立前，研究生教育發展極為緩慢，只有少數高等學校招收過一些研究生。從1935年到1949年，僅有200多名研究生被授予碩士學位。新中國成立后，研究生教育有了一定的發展，從1950年到1965年，共招收研究生23，000人。1966由于文化大革命，研究生教育中斷了長達12年之久。研究生教育有較大發展應該是在1978年國家恢復研究生招生之后，當年全國共招收10708人。1980年國務院頒布了《中華人民共和國學位條例》，才算完備了碩士、博士學位研究生培養制度，我國的研究生教育也從此進入了蓬勃發展的新時期。如今，教育部公布xx年全國研究生招生計劃53.4萬人，其中博士研究生6.2萬人。雖然規模比當年擴大了50倍，但仍然滿足不了社會的需求。

現在同學們要想考研，我想有四個最重要的基本問題必須得搞清楚。

第一，必須了解我們國家研究生教育的學科體系。學科教育是國家高等教育的最高層次，目前我國研究生階段的教育是以學科為依據展開的，而本科階段的教育是以專業為依據進行招生、教學和就業的，兩者各成體系，存在著很大差別。但兩者在學科門類的層面卻是嚴格統一的，都包括12個學科門類，即哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學。在畢業生授予學士、碩士、博士學位時，都是依據學科門類的名稱來授予的。按照國家1997年頒布的培養研究生學科目錄，我國研究生教育的學科按學科門類、一級學科和二級學科三個層次設置，目前總共有393個二級學科。比如在理學門類下，設置了數學、物理學、化學、天文學等12個一級學科；有的一級學科下不設置二級學科，有的一級學科下設置若干個二級學科，像物理學一級學科下就設置有理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態物理、聲學、光學、無線電物理共8個二級學科。

第二，必須弄清楚研究生學科教育和本科生專業教育的內在聯系。我國現行本科教育是寬泛的教育，教育部1998年頒布的《普通高等學校本科專業目錄》中，在物理學一級學科下，當時僅設置了物理學、應用物理學2個專業，xx年又規范補充了聲學、核物理這2個目錄外專業和少數高校試辦專業。然而，在報考碩士研究生時，物理學專業學生能夠選擇的學科卻非常多。除了研究生學科目錄物理學所屬的8個二級學科之外，在理學門類還有化學學科下的物理化學，天文學學科下的天體物理，大氣科學學科下的大氣物理學與大氣環境，地球物理學學科下的固體地球物理學、空間物理學，生物學學科下的生物物理學；此外還有，在工學門類下的光學工程學科，材料科學與工程學科下的材料物理與化學，動力工程及工程熱物理學科下的工程熱物理，電子科學與技術學科下的物理電子學、微電子學與固體電子學、電磁場與微波技術，核能科學與技術學科下的核能科學與工程、核燃料循環與材料、核技術及應用等等，所有這些相關學科都喜歡招收物理學專業的本科生。另外，像清華大學、北京大學等少數幾所高校，近些年還試行舉辦了跟國際接軌的醫學物理學學科，只招收物理學專業的本科生。所以，同學們一定要根據自己的興趣和愛好來選擇最適合你自身發展的考研目標。第三，必須認識到考研要經歷初試和復試兩道關口，復試分數線又有國家控制線和學校分數線的差別。只有初試成績達到復試分數線的要求，才能參加研究生培養單位自行組織的復試，國家控制線是對考研科目的單科成績和總分數劃定的錄取線，這是基礎分數線，要錄取必須得上線；而學校分數線是34所985國家重點建設高校自主劃定的錄取線。一般高校直接采用國家線，而自主劃線高校的分數線都比國家線偏高。

第四，還必須知道國家控制線有考生與考區的劃分。為了照顧中部及邊遠地區人才的培養和發展，國家對不同考區的考生在分數線上有政策傾斜。國家復試線劃分為a、b、c三類，考生根據自己所報考的學校來判定自己屬于哪類考生。a類考生：報考地處一區招生單位的考生。b類考生：報考地處二區招生單位的考生。c類考生：報考地處三區招生單位的考生；或者目前在三區就業且定向或委托培養回原單位的考生。一區包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11省（市）；二區包括河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等10省（市）；三區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區）。在a、b、c三類中，a類的分數線最高，其次是b類，c類最低。近幾年，b類的分數線要比a類單科低5分、總分低10分左右，c類比b類也是單科低5分、總分低10分左右，a類和c類幾乎單科相差10分、總分差20分左右。別看這5分、10分之差，對有些同學就很難跨越，所以在報考前要根據自己的情況和歷年的國家線來認真考慮該報考哪類地區的學校。

二、為什么考研，考研會有哪些好處

同學們，還記得入學時我在開學典禮那個講話嗎？那時我鼓勵大家要駕馭夢想，展翅飛翔，因為你們大多數同學加盟北華，是為了圓一個當老師的夢而來的。然而，從近三年我們物理學院本科畢業生的就業情況分析，這個夢想真的很難實現。我們07屆畢業生離校時有30%應聘到教師崗位，08屆是20%，09屆10%，10屆就目前狀況估計不會超過10%。這就是說，我們物理學院的畢業生大多數難圓教師夢。那么在這種嚴峻的就業形勢下，應該何去何從。我想最好的辦法就是放棄夢想，追求理想。現在，考研這個理想已經向你張開雙臂，你們應該投向這個理想的懷抱。在今年全國研究生招生53.4萬人中，碩士研究生47.2萬人；招生總數比去年增長12.4%，碩士生比例增長13.7%；碩士生報考人數為140萬人，錄取率為33.7%。所以，同學們趕上了國家發展研究生教育的大好機遇。近兩年，我們學院畢業生考研成功率還是很高的，05級同學有29人報名，初試上線21人，成功率72%，復試通過率100%；06級有23人報名，初試上線17人，成功率74%，復試通過率100%。據說07級同學考研熱望很高，有40多人準備報考研究生，這真是好現象。記得去年10月初，就要考研預報名了，06級一部分同學還是信心不足，只有十幾個同學想報名，我們就專門召開動員大會，最后報名23人。大家一使勁，就考上17人。所以，我們要相信自己的實力。今天我們召開全院大會，就是給大家鼓勁，讓同學們更加堅定考研信心。同時也讓大家明白，考研一定會給同學們的發展帶來很多的好處。

第一，從自身發展需要的層面上講，最直接的好處是通過考研可以提高學歷層次。學歷層次提高的根本意義就在于可以讀更多更好的書，學習更精深更豐富的知識，鉆研更系統更前沿的理論和技術，從而思維方式、處理問題的方法能夠得到更系統更全面的提升，研究能力、獨立工作能力和創造能力能夠得到更全面的培養和訓練。這些方式、方法和能力的養成，對我們在工作和生活中面對復雜問題和挫折的時候，就會快速去捕捉更多的知識和占據優勢，做出正確理性的判斷和選擇，處理和解決問題就會贏得主動、得心應手。所以，如果家庭條件不是必須要靠你的就業來養家糊口的話，考研應該是同學們的自然選擇。

第二，從社會發展需要的層面上講，通過考研可以獲得更強的就業競爭力。絕大多數學生都是希望通過讀研提高自己的專業能力、個人素質，以便將來能獲得更好的工作機會。這是因為研究生階段會給你更多的機會去做實際工作。本科畢業直接進入單位往往是從底層干起，即使做了若干年后，往往也還是在底層。但是，你在讀研期間做的工作絕對不是底層事務，而是跟你的導師在同一個領域做事，所以讀過研究生就業，起點就高一些。

第三，從理想信念更高的層面上講，通過考研可以贏得更高的人生價值目標的實現。如果你的人生發展目標超脫于為就業而考研，根本不為就業與生計發愁，那么考研對你來講就應該是志在必得，把自身努力的方向定位在讀完碩士再拿博士，通過讀研掌握更堅實的工作本領，去推動某個行業領域乃至社會經濟的發展。或者終身立志于學術研究，以推動科學技術進步為己任，為人類進步創造出更多的文明成果。當然，除了以上這三方面的好處外，其他連帶的或者間接的好處因人而異，同學們不言自得。

三、怎樣去考研，考研要把握住哪些關鍵環節 第一步，要做好考研先期準備工作。

當你決定考研，確定了要報考的學科范圍和方向后，要跟據自己的實際情況聯系意向中的招生單位，主動和報考單位取得直接聯系，去獲得最重要的招生信息，同時還要想辦法獲得具體的考試要求的信息。獲得有關信息的途徑大致有這樣幾個方面：

一是招生簡章。一般在每年7、8月份，由各個招生單位的研究生招生主管部門（研究生院或研究生處）公布。上面會列出招生單位聯系方式、招生的人數、導師情況，有的還會列出委培、自費人數，但保送、保留學籍的名額一般不公開，但這對考生確實是非常關鍵的信息，千萬要留意考試科目和使用的參考書，這是至關重要的信息。

二是報考說明和專業課試題集。為了彌補招生簡章的不足，有的招生單位（一般都是招生單位的具體院、系、所和中心等）還特別公布一些考研信息的說明，比如歷年報名人數、錄取人數、錄取比例、錄取分數、參考書目和復習資料等等。

三是導師。如果能和導師聯系上得到指點，無疑會如虎添翼。但這并不容易，因為導師一般都回避咨詢，即使聯系上也要特別注意打交道的方式。還有一點，據很多考研學生反映，越熱門的高校，和導師聯系的必要性就越小。他們的考研信息比較透明，黑箱操作比較少，出題也比較規范，很少有偏題、怪題。

四是在讀研究生。如果導師聯系不上，就盡量找在讀研究生咨詢，他們提供的信息也可能更實用、更實在一些。如果恰好遇到的是你的師兄師姐，那可就運氣多了。五是網站。上網查詢很重要，有很多考研網站，都能提供更多有用的信息。第二步，編制考研復習倒計時日程表。

當你獲得了充分的專業課信息，找到了完備的復習資料，就該踏踏實實地看書復習了。至于具體如何復習，比如什么時候開始復習，公共課如何復習，專業課如何復習，是否要上輔導班等等諸多問題，你們可以向老師和往屆考研成功的學生請教。在這里，我介紹一個一般的復習方法，可能是大家會共同認可的方法，供大家參考。這就是編制考研復習倒計時日程表來約束自己。

我希望考研同學最遲要在大三結束的暑假就應該進入考研復習準備狀態，利用暑假期間先報一個考研政治、英語輔導班，大四開學就正式投入到緊張的考研復習。要根據自己的實力確定預期報考目標，一般理工科考研科目初試離不開政治、英語和2門專業課，算復試大致涉及3門專業課（如物理類學科普通物理學必考，一般考力學、熱學、電磁學三部分的比較多；量子力學和固體物理2門課組合比較多，和電動力學、熱力學統計物理、數學物理方法組合較少）。你可以制定一個可行的規劃，用四個月左右的時間分五個步驟實施考研復習計劃。第一個月：先選擇一門掌握程度比較弱的專業課和英語開始復習。每天上午、下午和晚上的三個時間段內，分別復習專業課、英語和專業課。在這一個月的時間里，要以這門弱勢的專業課為主，進入下個月之前基本上要把這門專業課的教材看完吃透；英語的復習主要是做閱讀，培養語感，積累詞匯量。

第二個月：每天的三個時間段，分別復習政治、英語和增加第二門專業課。對政治的復習，每天上午要認真熟記考試提綱內容的重點和知識點，另外在每看完一章之后要做一做相關配套的習題，加深記憶，這段時間可以不急，到月末的時候能夠復習到一半的程度就行；英語在這段時間還是主要做閱讀，繼續加強語感和詞匯量；專業課要抓住重點，注重理解，在理解的基礎上學會熟記，月末之前第二門專業課教材要全部看完吃透。

第三個月：每天的三個時間段，仍然是分別復習政治、英語和專業課。政治按照上月的復習方法繼續復習，到月底要完成全部復習任務，所以第一遍復習政治基本上要花兩個月的時間。政治的第一遍復習是非常重要的，花的時間也最長，這樣就會打下很好的基礎；在這個月里，英語要進行單項訓練，要保證在考試要求的時間內完成完形填空和七選五段落選擇；這個月既要認真訓練鞏固前兩門專業課復習成果，又要開始第三門專業課的復習，到月底要看完吃透教材。

第四個月：每天三個時間段，照舊復習政治、英語和專業課。不過這段時間是進行第二輪復習。政治就要開始大量做題，做完題要翻閱復習資料，不僅要加深記憶試題，還要關心時事政治；英語這時候就要開始訓練作文了，每天寫一篇作文，寫完之后再看看標準答案上的文章，找出它的閃光點，碰到好句子和詞匯一定要記住，靈活運用；專業課的復習，這段時間主要是做歷年的真題，通過做真題發現命題的特點，再回過頭來看教材，就會找出第一輪復習時的遺漏點。

最后一步是考前一周的安排：這段時間主要用于調整心態，一定要保證充足的睡眠和保持自信的態度。這時也可以適當的看看書和以前做過的考題。

如果考研同學都能按照這五個步驟進行考研備戰，考上碩士研究生就會大有希望。第三步，網上報名。

報名時間現在提前到10月中旬。

填報報考單位和學科時可以選擇兩個，即第一志愿和第二志愿。研究生考試的專業課試題是每個招生單位自己命題，你要按著報考第一志愿的試題來考試，可千萬不能含糊，不然進考場時再發現試題和你復習準備的不一樣，那可就慘了。第四步，參加初試。

初試現在提前到1月份。考試要持續2、3天，一般情況進行4科考試，每科考試3個小時，考試地點是在地（市）一級教育行政部門招生辦公室設立的考點舉行，或者在招生的高校，考生在報名時可以選擇這兩種考點。第五步，重視調劑。

大約在寒假期間，或最遲春季開學后的1、2周，專業課成績差不多就出來了，可以打電話向報考單位的院系或研究生招辦詢問。再過1、2周，公共課的成績也出來了。這以后到發復試通知的一段時間是非常關鍵的時期，如果你在考生上線的名次不是特別理想，錄取在兩可之間，就要多和報考單位院系或者導師勤聯系，實在不行看看有沒有可能讀自費和委培，實在沒有把握就盡早聯系調劑到考生上線數額不足的學校。第六步，準備復試。

復試一般在4月中旬前后，有的單位是等額復試，有的單位會選擇差額復試。對跨學科考生，或者以同等學力資格報考的考生，一般還要筆試加試2門跨學科本科專業的核心課程。此外，近兩年國家還在著名高校（比如清華、北大）進行了復試時測試英語口語的改革試點。一般來說，復試時的面試是躲不過的，絕大部分招生單位都是等額面試，可以說比較輕松，主要是看看英語口語情況，聊一些繼續學習深造的興趣，過去都讀過哪些書，對哪些學科領域比較關注，本科階段老師是怎么指導學習的等等，所問的專業知識也都是最基本的內容。對大多數考生來說，接到復試通知后不用刻意準備面試，只要你不是替考上線的，在面試時別一問三不知，一般都能通過，錄取是沒有問題的。第七步，錄取通知。

復試通過后，招生單位將發函到你的檔案所在學校，調你的人事檔案，審查沒有重大問題后（主要是政治性問題），將會發放錄取通知書，將你所有的關系，包括黨團組織、戶口、工資關系等，轉往招生單位（委培情況除外）。

四、怎樣抓考研，考研工作要納入人才培養工作日程

第一，全院上下要高度重視考研工作，一定要把考研工作納入重要的人才培養工作日程來抓緊、抓實、抓好。學校已經明確考研工作是貫徹落實人才分流培養的重要舉措。人才分流培養是我校教師教育類師范本科生培養模式的新探索、新思路和新舉措，要針對不同學生的成長發展需求，確立不同人才培養目標，采取不同的培養方式。考研工作就是要為有志于繼續深造的學生提供專門的教育和指導。我校在xx版本科人才培養方案修訂時，學校就要求貫徹這項基本原則，所以我們一定要把考研工作落實到學科專業建設、課程建設、教材建設、學風建設、教師隊伍建設、實踐基地建設、管理制度建設等各個教學基礎性建設的每一個環節。第二，要把考研工作成績作為衡量本科教學質量的重要標志。實際上考研工作是本科教學工作的自然延伸和拓展，是與本科教學工作緊密相連、相互促進、相互補充的一項工作。考研成績好壞在很大程度上就反映了學院本科教學質量的高低。在實際工作中，絕不能將其獨立于本科教學工作之外孤立抓考研工作，否則，我們就不會自覺地同本科教學工作結合起來開展工作，就會顧此失彼，相互影響，達不到好效果。第三，要把考研工作當成是建設優良學風、培養學術氛圍的重要手段。考研工作要抓出成績，就必須抓學生知識水平和學習能力的提高。這種提高的程度，一方面決定于學生的學習信心、習慣和方法的養成，另一方面也決定于教師如何培養學生探究科學真理的勇氣和激情。所以，考研工作也要抓教師隊伍的學術水平和輔導水平。我們既要深入開展學風建設，以考研來帶動學風建設，有了良好的學風就能夠全面推進考研工作；我們還要教風和學風建設并舉，以抓好課堂教學質量，尤其是強化考研課程的訓練輔導，促進良好學風的形成。第四，要認真總結考研工作經驗，強化考研工作體系的建設。我們要認真總結這幾年考研工作的經驗，在未來的考研工作中繼續發揚成績，重點強化三個體系的建設。一是強化考研工作的組織工作體系建設。從學院黨政領導班子層面要統一思想，高度重視考研工作，加大精力、人力和物力的投入保障；從系級管理層面需要系主任帶頭來抓，教師之間互相配合，齊心協力抓好、抓實考研工作；從教學一線層面需要鍛煉出一支優秀的教學團隊，不斷提高課程教學質量和考研輔導質量；從學生管理層面重點是抓學風建設，還要做好職業生涯規劃指導。二是強化考研工作的教學管理體系建設。要以教學改革的新思路統籌全局，以人才培養方案和教學計劃的落實為根基，嚴肅教學工作的日常管理，安排優秀教師主講考研課程，切實注重加強學生的基礎理論、專業知識和綜合素質的培養。此外，還要督促學生在日常教學過程中把握好考研政治、外語、高等數學等考試科目課程的學習進程和學習質量，為考研學生提供有利的學習條件。三是強化資源保障體系建設。一要加強考研書籍和資料的采購和搜集，為學生提供豐富復習備考資源；二要加強學生報考單位的考研協作網絡體系建設，建立起更廣泛的協作關系，為學生提供有效的考研咨詢和服務平臺；三要加強考研網頁的建設，為考生提供及時快捷的考研信息，譬如考研試題參考、英語聽力訓練、考研有關講座視頻等等。

同學們，在我要結束講話之前，引入《荀子·勸學》中的一段話：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。考研也許就是需要這種鍥而不舍的精神，有時更需要耐得住寂寞，不能半途而廢。考研貴有恒，如果我們能夠早決定、早準備、早安排，就不必最后三更起五更眠的趕進度了。今年07級同學就做得很好，希望07級考研的同學再接再厲，取得更大的成績，都能夠如愿以償，順利奔向理想的神圣殿堂！

第五篇：學院院長崗位職責

學院院長崗位職責

1、商學院院長崗位職責

1、召集和主持學院管理層會議，組織討論和決定學院的發展規劃、經營方針、計劃以及日常經營工作中的重大事項。

2、負責建立和完善學院培訓模式、體系、制度和流程。

3、負責課程建設。根據企業發展要求和實際需要，制定學院學科建設規劃，做好學科調整，實現學科建設目標。組織力量開展學科研究和合作開發。

4、負責師資隊伍建設。引進并合理使用人才，加強教職工的教育和管理，并不斷提高教職工的政治業務素質和管理水平。

5、負責主持教材編訂工作。

6、負責學校領導梯隊的體系，包括企業的人才理念、戰略、政策、制度和流程。

7、負責管理學校資產的申報，依法合理使用學校經費和資金。

9、負責建立和實施本校經費管理與使用情況的通報制度。

10、代表學校參與集團的各項會議，負責對外的交流聯絡工作。

11、簽署對外重要經濟合同、上報印發的各種重要報表、文件、資料。

2、二級學院院長崗位職責

一、在學院分管教學副院長領導下完成專業學院的教學、行政管理及學生管理工作，并向學院分管教學副院長負責。

二、按照學院總體發展規劃，制定二級學院發展的長遠規劃和階段工作目標，報學院批準后組織實施。

三、根據社會經濟發展的需要，結合二級學院特點，負責提出二級學院各專業設置及更新改造的意見，組織制定招生計劃，報學院綜合平衡，經上級批準后實施。

四、組織制定二級學院各專業的教學計劃，并報學院審批。組織各門課程的教學任務和教學改革，統籌教材建設，協調和安排各教學環節，建立實驗實習基地，指導學生實習，完成人才培養計劃。

五、根據學院統一部署，做好對學生進行思想教育和管理、畢業生就業等有關事宜。

六、負責組織制定二級學院專業建設規劃，審定科研項目，檢查專業建設工作進展情況。

七、負責二級學院實訓室的建設、管理。

八、負責組織制定二級學院教職工隊伍建設的規劃和計劃，做好教師梯隊建設，教職工培養、教師職務聘任及職稱等有關工作，負責教職工的業務考核。負責二級學院教職工在院內的調整和調動。根據教務處下達的學期教學任務，做好任課教師和實習實訓指導教師的教學安排，做好二級學院教師的管理和考核工作；做好外聘教師聘用和管理工作。做好教師職稱評定和教師資格證書考試等基礎工作。

九、在學院財務處指導下，組織二級學院教職工增收節支，根據學院預算和二級學院實際，制訂二級學院資金預算，管理好、用好學院劃撥的經費和各種渠道的科研經費，關心和支持學生的勤工儉學活動。

十二、主持制定有關規章制度，維護二級學院正常教學、行政管理秩序，承擔二級學院院長職責范圍內一切責任事故的領導責任。

十三、積極爭取學院有關部門、學院領導和各職能部門對二級學院各項工作的支持，不斷加強二級學院在學院的地位，并擴大對外影響。

十四、按照學院的有關規定，組織獎勵二級學院先進個人，提出教職工記過以下的行政處分（含記過）處理意見，審定和上報學生的畢業資格；提出學生的升留級意見。以上材料均應報學院有關部門備案。

十五、主持二級學院院務會議，聽取各方面的意見，做出正確決策，不斷改進工作。完成學院交辦教學評估、升本評估等要求的各項工作。

十六、二級學院院長的主要工作在于本二級學院的教學、專業建設等管理工作上，二級學院院長授課一般每周上課不得超過八課時(包括到院外兼課)。

3、外語學院院長崗位職責

一、在學校領導下完成專業學院的教學、科研、行政管理及學生管理工作，并向校長負責。

二、按照學校總體發展規劃，制定本專業學院發展的長遠規劃和階段工作目標，報學院批準后組織實施。

三、根據社會經濟發展的需要，結合本專業學院特點，負責提出本專學院各專業設置及更新改造的意見，組織制定招生計劃，報學校綜合平衡，經上級批準后保證實施。

四、組織制定本專業學院各專業層次的教學計劃，并報學校審批。組織各門課程的教學任務和教學改革，統籌教材建設，協調和安排各教學環節，建立實驗實習基地，指導學生實習，保證完成人才培養計劃。

五、根據學校統一部署，做好對學生進行思想教育和管理、畢業生就業等有關事宜。

六、負責組織制定本專業學院科學研究規劃、計劃，審定科研項目，檢查科學研究工作進展情況。

七、負責本專業學院實驗室和資料室的建設。

八、負責組織制定本專業學院教職工隊伍建設的規劃和計劃，搞好學術梯隊建設，作好教職工的培養、教師職務聘任及定職的有關工作，負責教職工的業務考核。

九、組織本專業學院教職工增收節支，根據學院開支范圍和本專業學院實際，制訂本專業學院資金預算，管理好、用好學校劃撥的經費和各種渠道的科研經費，關心和支持學生的勤工儉學活動。

十、負責本專業學院學生管理工作。

十一、負責本專業學院教職工在院內的調整和調動。

十二、按照學校的有關規定，組織獎勵本專業學院先進個人，提出違紀學生和教職工記過以下的行政處分（含記過）處理意見，審定和上報學生的畢業資格和學位資格；提出學生的升留級意見。以上均應報學院有關部門備案。

十三、主持院務會議，聽取各方面的意見，以保證做出正確決策，斷改進工作。完成學校交辦教學評估要求的各項工作。

4、商學院院長崗位職責

商學院是華豫學院教學、科研的基層單位。分院長要在學院的領導下，全面貫徹黨的教育方針，充分發揮教研組、科研組和各位政治輔導員的作用，主要履行如下職責：

1、全面負責商學院的各項工作。根據本院及所屬教學課程計劃，負責制定、落實各學年、學期工作計劃，合理安排本院所屬教學工作，審定教學進度計劃，檢查本院教職員工的工作。

2、隨時掌握教學、科研動態，組織教師進行學科教學、科研。協助科研組完成科研項目的落實，科研成果的鑒定交流，并組織和指導學生科研小組的活動。

3、學習新理論、新方法、新技術，不斷總結經驗，改進教學工作，加強課程建設與管理。在認真分析論證的基礎上，做好本院專業建設、課程建設和實驗室建設及實習實踐基地建設的具體工作。

4、抓好本院教材和資料建設及師資培養、教學質量檢查與評估、教育實習、專業實習和畢業論文工作。

5、督促檢查教研組教學任務的安排、課程考試、考查命題等相關工作。建設學科各課程題庫，完善教學考核檢查管理制度。

6、配合學院做好本分院教職工業務考核、職稱評定等工作。

7、檢查督促落實教研組的教學工作、課外輔導工作、實驗工作和批改作業工作，了解學生的學習、生活、政治思想情況，組織教學觀摩，交流教學經驗，研究改進教學方法，提高教學質量。

8、主持召開分院工作會議，制定學期、學年教學工作計劃，做好學期、學年工作總結。主持經常性的例會，傳達與溝通上級精神及反映教師意見與心聲。

9、做好學生的思想教育工作和行政管理工作，保證全分院學生德智體全面發展，組織教師開展“教書育人”的活動。

10、完成學院安排的其它工作。

5、外語學院院長崗位職責

一、領導和主持本學院行政工作，貫徹執行黨和國家的教育方針、政策與學校的決定、指示、規章制度，組織全面落實學校下達的教學、科研及其他任務。

二、根據學校教育事業發展的長遠規劃和工作計劃，主持制定學院教學、科研、發展規模、辦學形式、專業設置、課程建設、實驗室建設、師資隊伍建設、招生分配、學術交流等行政規劃和計劃，報學校批準后，組織實施。

三、組織落實學校下達的教學任務，主持、協調學院教學工作的運行，做好教學各個環節的組織管理，抓好學院建設、系部建設、學風建設、教研教改工作和學生管理工作，保證教學質量。

四、管理本學院教學研究、學術交流、技術開發、推廣和社會服務工作。組織學院的教學項目的立項、實施和驗收工作；審查學院的科研項目，鑒定科研成果，評價學術論文，審核重點課程教材等。

五、主持本學院會議或院黨政聯系會議，研究、處理本學院教學、科研等方面的重大問題，協調黨、政、工、團等各方面的工作關系，保證完成教學、科研任務。

六、加強師資隊伍建設。做好教職工的聘用調配、培訓、考核、獎懲和專業技術職務的評聘工作；抓好教師梯隊建設，培養好學術帶頭人。

七、主持學院招生、畢業實習和就業等各項工作。

八、主持學院信息化建設工作，包括院系網站建設，空間管理、空間教學、空間課程資源建設等。

九、制定學院教學管理和考核制度，組織、督促、檢查本學院教職工全面履行工作職責，嚴格執行考核、獎懲制度等。

十、關心本學院學生德、智、體全面發展，組織開展育人活動、第二課堂活動，協同黨總支、支部作好學生的思想政治工作。

十一、關心學院教職工的思想、學習、工作和生活，協調黨總支、支部做好思想政治工作，認真做好本部門離退休人員的工作。

十二、負責本學院經費預算、管好、用好各項經費。

十三、組織領導好本學院物資管理、計劃生育、安全保衛、環境衛生、圖書資料、檔案、信息等工作。

十四、完成學校領導交辦的其他工作。