第一篇：職業(yè)教育攻堅(jiān)工作情況報(bào)告

職業(yè)教育攻堅(jiān)工作情況匯報(bào)

永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

在零陵區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局職教中心的具體指導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府制定的《零陵區(qū)農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃及實(shí)施方案》（2014--2016）的要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，集中力量，解放思想，全面推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作，取得了一定的成績。

現(xiàn)將我校2014－2016年開展職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校占地265畝，建筑面積8萬平方米（2016年與區(qū)房產(chǎn)局合作在建學(xué)生公寓一棟），儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)7000多萬元。現(xiàn)有在崗教師383人，其中聘請教師70人，專任教師300人，專業(yè)教師222人，雙師型教師151人。本科學(xué)歷316人，研究生學(xué)歷32人，教師結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校有國家職業(yè)技能鑒定考評員23人，技師或高級(jí)技師34人。

學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)、汽車制造與檢修、模具設(shè)計(jì)與制造等13個(gè)專業(yè)。有注冊班級(jí)92個(gè)（在校班級(jí)80個(gè)，頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)12個(gè)），注冊學(xué)生5310人,師生比為1：13.75。

學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)“特色專業(yè)”2個(gè)，省級(jí)“示范性特色專業(yè)”2個(gè)，省級(jí)“生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地”2個(gè)，省級(jí)“精品課程”2門，省級(jí)“示范性特色專業(yè)群”1個(gè)。建有服

裝、電子、數(shù)控、模具、汽修、機(jī)械加工、財(cái)會(huì)模擬、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心等51個(gè)實(shí)訓(xùn)室。開辦了名臣制衣有限公司、永邦電子有限公司兩個(gè)校辦企業(yè)。省社會(huì)勞動(dòng)保障廳在學(xué)校設(shè)立了“職業(yè)技能鑒定所”，省商務(wù)廳將學(xué)校定為外派勞務(wù)培訓(xùn)基地。

二、職業(yè)教育攻堅(jiān)工作情況

通過二年多的努力，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化，各種軟、硬件設(shè)施都得到了很大的改善，基礎(chǔ)能力建設(shè)、治理能力得到了大幅度提高，校園面積、建筑面積、設(shè)備價(jià)值、圖書庫存量、校企合作項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)等都按照《零陵區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃及實(shí)施方案》分類推進(jìn)。具體如下：

（一）成立攻堅(jiān)機(jī)構(gòu)，提供組織保障

根據(jù)《零陵區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)的計(jì)劃及實(shí)施方案》的要求，2014年3月，學(xué)校成立了職業(yè)教育攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過討論研究，明確了相關(guān)部門的職責(zé)。

區(qū)委、區(qū)政府非常重視我校的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作。副市長、零陵區(qū)委書記嚴(yán)興德同志擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長，區(qū)長唐燁同志擔(dān)任零陵區(qū)職教中心主任。區(qū)委書記和區(qū)長每年都帶領(lǐng)四大班子領(lǐng)導(dǎo)以及區(qū)編辦、教育局、人社局、國土局、住建委、發(fā)改委、工業(yè)園區(qū)等政府職能部門來學(xué)校現(xiàn)場辦公，檢查、指導(dǎo)、督查攻堅(jiān)工作的開展，并針對存在問題和困難召開專題會(huì)議，共同討論、研究解決辦法。解決學(xué)校在基礎(chǔ)能力建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、招生就業(yè)、教師編制、校企合作、專業(yè)發(fā)展等方面遇到的困難。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，永州市工商職業(yè)中專的攻堅(jiān)項(xiàng)目均順利開展。2014年學(xué)校獲零陵區(qū)先進(jìn)單位，2015年1月 2

時(shí)任湖南省教育廳副廳長鄒文輝到校調(diào)研，并作了重要講話。2016年3月29日，湖南省山東商會(huì)永久會(huì)長劉云娥在市委書記陳文浩、副市長、區(qū)委書記嚴(yán)興德等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，帶領(lǐng)商會(huì)人員一行來校舉行捐贈(zèng)儀式。2016年學(xué)校被評為首批“永州名校”。

（二）狠抓教育教學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)以來，在各方面的努力和支持下，學(xué)校的軟、硬件設(shè)備、設(shè)施都得到了很大的改善，狠抓教育教學(xué)，社會(huì)聲譽(yù)高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

2014年學(xué)校共招生1693人；2015年學(xué)校招生1894人，目前注冊學(xué)生達(dá)5310人。

根據(jù)攻堅(jiān)計(jì)劃，解決教師編制緊缺問題。學(xué)校招考專業(yè)教師30人，調(diào)入文化課教師26人，引進(jìn)高校畢業(yè)生5人，公開招聘教師27人，進(jìn)一步充實(shí)和優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，目前學(xué)校在崗教師達(dá)到383人。

（三）加大經(jīng)費(fèi)投入，提供財(cái)力支撐

區(qū)委、區(qū)政府非常重視我校的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的實(shí)施，逐年逐步加大了對職業(yè)教育建設(shè)的投入。

1、零陵區(qū)區(qū)本級(jí)城市教育附加費(fèi)30%比例用于職業(yè)教育，2014年、2015年撥付資金分別為300萬元、400萬元。

2、地方教育費(fèi)附加2014年、2015年分別撥付100萬元、100萬元用于職業(yè)教育。

3、區(qū)財(cái)政按區(qū)域人口人均一元的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算安排職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2014年、2015年我區(qū)職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年63萬 3

元已足額預(yù)算并撥給了學(xué)校。4、2014年至2015年新增一般轉(zhuǎn)移支付資金有一定比例用于職業(yè)教育，每年用于職業(yè)教育 20 萬元。財(cái)政一般預(yù)算單獨(dú)安排職業(yè)學(xué)校專項(xiàng)基建經(jīng)費(fèi)，并做到了專款專用。2014年安排了300萬元、2015年安排了100萬元，合計(jì)安排職業(yè)學(xué)校專項(xiàng)基建經(jīng)費(fèi)400萬元。

5、我區(qū)按公辦職業(yè)學(xué)校教師基本工資總額的1.5%計(jì)算，區(qū)財(cái)政足額預(yù)算了該項(xiàng)師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，2014年（全區(qū)）275.4萬元、2015年（全區(qū)）274.9萬元。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一預(yù)算，統(tǒng)一管理和使用。

6、國家和省定的其它職業(yè)教育投入政策得到了落實(shí)。區(qū)財(cái)政每年安排基礎(chǔ)能力建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2014年、2015年分別為16.7萬元、21萬元。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%以上用于教師培訓(xùn)，2014年、2015年分別為36.6萬元、33.7萬元用于學(xué)校教師培訓(xùn)。

學(xué)校投資加強(qiáng)硬件建設(shè)。2014年投資550萬元建設(shè)一棟5804㎡的教師公租房，投資200余萬元改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，進(jìn)行校園綠化、美化、亮化，規(guī)劃校園交通。2015年投資140萬元整修木樓，投資20余萬元對科技樓與木樓間的空地進(jìn)行綠化，投入現(xiàn)金200余萬元，加上以土地折算資金投入的方式與區(qū)房產(chǎn)局共建學(xué)生公寓一棟，建筑面積達(dá)8900㎡。投入100萬元升級(jí)1000M主干和100M到桌面的校園網(wǎng)，連接到所有科室、教室、寢室，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的信息化。

（四）公開公正公平，規(guī)范學(xué)生資助

國家助學(xué)金、困難家庭學(xué)生扶貧助學(xué)基金、特殊專業(yè)國家 4

助學(xué)金等已由財(cái)政每學(xué)期按時(shí)足額撥付，相關(guān)配套的經(jīng)費(fèi)足額預(yù)算，學(xué)校學(xué)雜費(fèi)收入中已每期安排5%用于貧困學(xué)生的補(bǔ)助。

2014年資助853人次，金額67.34萬元；2015年資助1377人次，金額61.574萬元。在縣級(jí)教育行政部門貧困學(xué)生救助中心設(shè)立職業(yè)學(xué)校貧困救助專用賬戶，經(jīng)常募集社會(huì)救助資金。操作規(guī)范，監(jiān)督有力，各項(xiàng)資助進(jìn)行了公開、公平、公正地落實(shí)。

零陵區(qū)還成立了教育基金會(huì)，募集社會(huì)救助資金資助貧困學(xué)生。

（五）強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)就業(yè)

學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊密對接地方產(chǎn)業(yè)，改傳統(tǒng)的“供給驅(qū)動(dòng)”為“需求驅(qū)動(dòng)”,圍繞“穩(wěn)規(guī)模，抓管理，提質(zhì)量，樹品牌”的建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)校企合作，實(shí)施專業(yè)群建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

1、專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)吻合

學(xué)校堅(jiān)持以企業(yè)為主體的“三聯(lián)一主體”的校企合作辦學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)政、企、校三方聯(lián)動(dòng)。為適應(yīng)永州重點(diǎn)承接汽車及零部件、礦產(chǎn)加工、電子信息等經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，將數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車制造與檢修四個(gè)學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)整合，建成“機(jī)械裝備加工制造專業(yè)群”；將服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)與新增設(shè)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)整合，建成“現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群”；將原有的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電子商務(wù)專業(yè)整合，建成“電子信息專業(yè)群”，學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，得到優(yōu)化。與24家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，開設(shè)了“長豐汽車班”、“富仕康班”、“鴻準(zhǔn)模具”、“鑫城錳業(yè)班”、“三甲電子班”、5

“名臣制衣班”等55個(gè)以企業(yè)為主體的定向班，由學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共建課程體系和標(biāo)準(zhǔn)、共建教師隊(duì)伍、共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、共同幫助學(xué)生就業(yè)，為企業(yè)輸送技術(shù)人才。到目前為止，合作企業(yè)共投入設(shè)備2030萬元，學(xué)校與企業(yè)共建研發(fā)中心5個(gè)，建立校外教師培訓(xùn)基地32個(gè)。

2、培養(yǎng)模式與企業(yè)需求接軌

學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程，實(shí)行“模塊式”教學(xué)，始終堅(jiān)持“理實(shí)一體化”，做到“教中學(xué)、學(xué)中做、教學(xué)一體、學(xué)做合一”。

一是修訂人才培養(yǎng)方案。學(xué)校依據(jù)專業(yè)之間的邏輯聯(lián)系、專業(yè)之間的共享程度、產(chǎn)業(yè)跨界趨勢，按照“專業(yè)群整體設(shè)計(jì)，分專業(yè)制定”的原則，以“適應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈崗位需求，專業(yè)之間共享”為主體目標(biāo)，修訂人才培養(yǎng)方案。積極開辦校辦企業(yè)“名臣制衣有限公司”和“永邦電子有限公司”，引進(jìn)建華精密儀器有限公司產(chǎn)品加工，數(shù)控、模具、服裝、電子等專業(yè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校與工廠一體，學(xué)生與員工合一”的人才培養(yǎng)模式。

二是改革專業(yè)課程體系。我們組織專業(yè)教師討論，邀請企業(yè)參與和指導(dǎo)，精減和細(xì)化專業(yè)課程，與合作企業(yè)共同開發(fā)《平面設(shè)計(jì)與膠印技術(shù)》、《汽車零部件的數(shù)控加工》等20余門專業(yè)核心課程。學(xué)校各專業(yè)群建設(shè)了2門以上群共享優(yōu)質(zhì)核心課程，群內(nèi)每個(gè)專業(yè)建設(shè)了3門以上本專業(yè)特色優(yōu)質(zhì)核心課程。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)精品課程2門、市級(jí)精品課程6門。編寫了《使用數(shù)控車床對零件的加工》等52本校本教材，正式出版《平面設(shè)計(jì)案例教程》、《數(shù)控銑床/加工中心編程與操作》等教材10本，建立了20門核心課程試題庫，制作了電子教案、多媒體 6

課件、專業(yè)教學(xué)視頻資料等。

三是重視專業(yè)技能培養(yǎng)。學(xué)校采取“師徒制”的教學(xué)方式和“一課一得”的理念，加強(qiáng)技能培訓(xùn)；合作企業(yè)參與對學(xué)生技能水平評價(jià)考核，不斷促進(jìn)技能教學(xué)水平；開展校內(nèi)技能比武，營造“學(xué)技術(shù)、用技術(shù)、比技術(shù)”的校園氛圍，積極選拔學(xué)生參加市、省、國家級(jí)技能大賽，以獲獎(jiǎng)師生為榜樣，突出“榜樣效應(yīng)”；邀請企業(yè)精英到學(xué)校講課，了解前沿知識(shí)，新興工業(yè)技能，做到精準(zhǔn)對接市場。

學(xué)校著力強(qiáng)化專業(yè)群建設(shè)后，投入不斷加大，人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)大大提高。學(xué)校主體專業(yè)與零陵區(qū)內(nèi)外企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，與區(qū)內(nèi)20多家、區(qū)外40多家企業(yè)簽訂了《校企合作協(xié)議書》，并向三甲電子、躍進(jìn)機(jī)械廠、建華機(jī)械廠輸送了人力，建立了校企合作定向班，共建了校企合作實(shí)訓(xùn)基地，開辦了定向班，此外學(xué)校還對零陵區(qū)工業(yè)園及園內(nèi)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，提出了更加深入的及符合實(shí)際的合作設(shè)想。

學(xué)校90%以上的學(xué)生實(shí)行訂單式的培養(yǎng)模式，學(xué)生對口就業(yè)率在90%以上，就業(yè)率100%。畢業(yè)生月平均工資為3864元/月，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提高帶來了良好社會(huì)反響。

（六）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

學(xué)校高度重視優(yōu)化師資隊(duì)伍，打造了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)專業(yè)帶頭人9人，市級(jí)專業(yè)帶頭人5人，零陵區(qū)骨干教師25人，校級(jí)名師培養(yǎng)對象達(dá)76人。

1、積極引進(jìn)教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

區(qū)委、區(qū)政府高度重視學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，針對學(xué)校學(xué)生規(guī)模不斷提升，重新調(diào)整了學(xué)校教師編制數(shù)。同時(shí)采取直接調(diào)入、人才引進(jìn)、公開選拔、社會(huì)招聘等方式充實(shí)和優(yōu)化師資隊(duì)伍，不斷為學(xué)校教師隊(duì)伍注入新的血液。近年學(xué)校招考專業(yè)教師30人，調(diào)入文化課教師26人，引進(jìn)高校畢業(yè)生5人，公開招聘教師27人，進(jìn)一步充實(shí)和優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。

2、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

學(xué)校制訂了教師進(jìn)修計(jì)劃、繼續(xù)教育計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，完善進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)在職教師攻讀碩士學(xué)位，有計(jì)劃安排教師到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參加社會(huì)實(shí)踐，175名專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐和下企業(yè)鍛煉，專業(yè)教師“三年一輪訓(xùn)”基本完成，獎(jiǎng)勵(lì)教師參加行業(yè)證書培訓(xùn)和考試。

學(xué)校實(shí)施“雙師型教師培養(yǎng)”、“名師培養(yǎng)”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)”、“骨干教師培養(yǎng)”、“兼職教師培養(yǎng)”五大培養(yǎng)工程，努力培養(yǎng)專業(yè)教師。目前，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)到90%以上。學(xué)?，F(xiàn)有“平面設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制、數(shù)控加工”等9個(gè)名師工作室，先后投入100多萬元為名師工作室配備現(xiàn)代辦公和專業(yè)儀器設(shè)備，保障教學(xué)名師辦公和科研。

學(xué)校面向行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)聘請59名專業(yè)能工巧匠，作為兼職教師，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。在評優(yōu)評先等方面兼職教師與在編教師一視同仁，對特別優(yōu)秀者學(xué)校打報(bào)告要求上級(jí)部門給予他們?nèi)刖?，從而激化了他們的工作熱情?/p>

（七）實(shí)施特色管理，創(chuàng)建三湘名校

1、實(shí)施“一心教育”，加強(qiáng)德育教育

一是一心加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，每期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對年輕的班主任和經(jīng)驗(yàn)不足、管理欠佳的班主任實(shí)行“精準(zhǔn)幫扶”。二是一心發(fā)揮學(xué)生組織和社團(tuán)作用，將學(xué)校、社會(huì)、家庭教育結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)校園文化走廊，通過校刊、職教通訊、校園廣播、電子屏幕、網(wǎng)站、微信等工具全方位構(gòu)建學(xué)生養(yǎng)成教育平臺(tái)。三是一心開展“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”五會(huì)教育。

2、實(shí)施“兩開工程”，提升辦學(xué)品位

一是開放辦學(xué)，在“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，廣開大門，積極引進(jìn)大型企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)教學(xué)改革，課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)，努力探索一條符合我校發(fā)展實(shí)際的開放的特色辦學(xué)模式。二是開發(fā)建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，圍繞“形體美、語音純、禮儀佳、技能強(qiáng)”的主線目標(biāo)，將專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)定向、倫理道德等內(nèi)容緊密結(jié)合，融入到校園文化當(dāng)中。大膽引進(jìn)合作的企業(yè)的優(yōu)秀文化，創(chuàng)建“上學(xué)如上班，上課如上崗”的校園文化氛圍。要求學(xué)生在不同的行動(dòng)中，表現(xiàn)出相同的風(fēng)格，要求教師在不同的教學(xué)中體現(xiàn)出相似的氣質(zhì)。學(xué)校管理整齊劃一，校園安全和諧。

3、實(shí)施“三位一體”，強(qiáng)化教育教學(xué)

堅(jiān)持“寬平臺(tái)、活模塊、強(qiáng)技能”三位并舉，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。寬平臺(tái)，就是為全區(qū)職校師生搭建一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。重視提高與培訓(xùn)，拔高學(xué)歷層次，積極到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)，開展多邊教學(xué)活動(dòng)。大力開展校園活動(dòng)，注重學(xué)生人文素養(yǎng)教 9

育，努力培養(yǎng)學(xué)生的人際交流、溝通能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?；钅K，就是教師仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生必學(xué)的知識(shí)和技能分為四個(gè)模塊：專業(yè)模塊、基礎(chǔ)模塊、實(shí)習(xí)模塊、社會(huì)實(shí)踐模塊，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)技能，就是要強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，利用模塊式教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐操作能力，突出“專-熟-精”。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“兩條腿”走路的方針，一手抓技能教學(xué)，一手抓對口高考，成效顯著。

4、實(shí)施“四個(gè)拓展”，穩(wěn)定學(xué)校規(guī)模

一是向上拓展，努力建設(shè)好兩所以上“中高職銜接”項(xiàng)目，提升學(xué)生學(xué)歷層次，為學(xué)生終身服務(wù)發(fā)展；二是向下拓展，大力開展全區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力實(shí)用技能培訓(xùn)和零陵區(qū)工業(yè)園職工上崗培訓(xùn)；三是向內(nèi)拓展，落實(shí)有關(guān)招生政策保證學(xué)校每年共招收新生1800人以上；四是向外拓展，繼續(xù)抓好校企聯(lián)合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，引進(jìn)企業(yè)文化、資金、設(shè)備。

5、實(shí)施“5S”管理，踐行平民教育

一是引進(jìn)企業(yè)，用企業(yè)化的管理標(biāo)準(zhǔn)，營造濃厚的職業(yè)氛圍，幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，造就學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。二是實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理，在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時(shí)，進(jìn)行體能訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)管理，磨練他們的意志，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。三是充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)，校警、團(tuán)委會(huì)及文學(xué)社等組織的作用實(shí)行學(xué)生“自我管理”，利用每周一升國旗評選“每周一星”，樹立榜樣。四是學(xué)校推行“人人有其才，人人能成才” 的平民教育理念，要 10

求教師在教育教學(xué)中做到“人人心中有，個(gè)個(gè)教中用”，尊重學(xué)生人格，開展賞識(shí)教育，挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，勤表揚(yáng)，巧批評。每年寒假學(xué)校開展“百名教師家訪”活動(dòng)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，以“不讓一個(gè)學(xué)生流失”為宗旨，切實(shí)抓好學(xué)校學(xué)生鞏固率。

三、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、優(yōu)化整合職教資源，提高辦學(xué)效能。通過整合區(qū)內(nèi)職業(yè)教育單位的教育資源，對民辦學(xué)校進(jìn)行了撤并；組建零陵區(qū)職教中心，進(jìn)一步提高辦學(xué)效能。通過大力推行合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)。圍繞永州市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人力需求，開展職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為技能型人才培養(yǎng)提供保障，為承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供大量的熟練工人；圍繞服務(wù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快職教中心建設(shè)，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、扶貧開發(fā)提供完善的載體和平臺(tái)；圍繞職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，向社會(huì)廣泛吸收專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才到我校兼職任教工作，或委派教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，下企業(yè)鍛煉，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校加強(qiáng)以敬業(yè)、誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。深化教學(xué)改革，面向市場調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)課程改革和教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，增加實(shí)操項(xiàng)目的培訓(xùn)與鍛煉，實(shí)行訂單培養(yǎng)。推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)制度，基本形成“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。

4、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保經(jīng)費(fèi)投入。

（1）強(qiáng)化組織保證。我校成立了職業(yè)教育攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由職教中心辦公室主任、學(xué)校校長黃建軍擔(dān)任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)加強(qiáng)對職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制訂職業(yè)教育攻堅(jiān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)與上級(jí)及政府職能部門的溝通與匯報(bào)，落實(shí)相關(guān)政策和保障措施，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。

（2）落實(shí)責(zé)任。學(xué)校把攻堅(jiān)任務(wù)層層落實(shí)，牢固樹立責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立了職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，確立了聯(lián)席會(huì)議組織成員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，研究探索總結(jié)我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的方向和工作思路，協(xié)調(diào)處理職業(yè)教育工作中的重大問題，確保職教攻堅(jiān)工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

（3）確保經(jīng)費(fèi)投入。政府財(cái)政投入是職業(yè)教育攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)投入的主體，二年多以來，政府逐步加大對我校的投入。經(jīng)費(fèi)投入得到了保障，攻堅(jiān)工作得以順利有序進(jìn)行。

四、在職業(yè)教育攻堅(jiān)過程中存在的突出問題

1、辦學(xué)的自主性需要進(jìn)一步放寬。

2、推薦就業(yè)偏向外地，與本地區(qū)企業(yè)銜接不緊。

3、師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。

4、專業(yè)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。

5、職教中心的職能權(quán)限沒有歸口。

6、社會(huì)對職業(yè)教育存在認(rèn)識(shí)偏差。

7、胡家院子緊鄰學(xué)校，制約學(xué)校發(fā)展。

五、解決攻堅(jiān)過程中存在的突出問題的建議

為使我校教育發(fā)展呈現(xiàn)和諧、穩(wěn)定、高效、持續(xù)的態(tài)勢，針對一些突出問題，擬采取相應(yīng)的對策，力求破解難題，走出困境，特提出幾點(diǎn)相應(yīng)的意見及建議。

1、政府引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)的自主性

中等職業(yè)教育區(qū)別于普通中學(xué)教育。永州市工商職業(yè)中專是零陵區(qū)的中職教育的主體，肩負(fù)著全區(qū)中職教育的重要職能和主要任務(wù)。政府要賦予工商職業(yè)中專充分的辦學(xué)自主性。政府應(yīng)該簡政放權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)公辦職業(yè)學(xué)校改革，激發(fā)辦學(xué)潛力和活力，擴(kuò)大、整合職業(yè)教育資源，提高辦學(xué)效益。

2、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有待進(jìn)一步加強(qiáng)

學(xué)校雖然對接產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)了校企合作，但是與地方性的企業(yè)合作少，特色不明顯，培養(yǎng)的學(xué)生基本上推薦到沿海一帶就業(yè)，對零陵區(qū)的GDP增長的直接性不大。因此，一方面學(xué)校不能只顧及簽約的公司、企業(yè)、集團(tuán)、廠礦的定向培養(yǎng)，不能只為完成合同而進(jìn)行教育實(shí)施，而是要把教育目的、教育眼光放大，把培養(yǎng)，培訓(xùn)輸送社會(huì)所需要的、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的人才作為教育目的，打造自身品牌。另一方面政府應(yīng)該積極引導(dǎo)企業(yè)落戶工商職業(yè)中專，共同創(chuàng)建培訓(xùn)基地，劃撥專項(xiàng)資金扶持學(xué)校硬件建設(shè)，以求“騰巢引鳳”，加強(qiáng)政府的監(jiān)管力度，創(chuàng)設(shè)良好的校企合作環(huán)境。從政策層面上要求區(qū)工業(yè)園各企業(yè)委托工商職業(yè)中專進(jìn)行招工崗前培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)考核發(fā)放準(zhǔn)崗證、上崗證。每期進(jìn)行合作交流，對我校畢業(yè)生在區(qū)工業(yè)園就業(yè)的學(xué)生要給予一定的政策優(yōu)惠。政府牽頭，企業(yè)參與，興辦 13

集教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)于一體的校企工廠，引進(jìn)生產(chǎn)線，擴(kuò)大招商引資。

對照《中國制造2025》提出的堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針和近幾年來零部件加工制造、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁勢頭，學(xué)校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，將以“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈”和“提高專業(yè)集中化”為原則，專業(yè)方向向智能化生產(chǎn)調(diào)整，重視內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)對產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)技能型人才迫切需求日益加劇的新動(dòng)態(tài)。

3、完備師資隊(duì)伍

職業(yè)教育的目的和方向給教師提出了更高的要求。除了要求教師擁有系統(tǒng)的理論外，還要求教師一定要在所從事的領(lǐng)域有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或者說在所教的領(lǐng)域有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)恰恰是很多剛剛從大專院校畢業(yè)的老師所不具備的。自2014年到2015年在上級(jí)的安排下，從五中、七中及朝陽中學(xué)分流了一部分教師到永州市工商職業(yè)中專任教，但是分流來的教師素質(zhì)參差不齊，分來部分老師所學(xué)專業(yè)與所缺編的專業(yè)不對口，有的甚至是工人人員。

基于此，我們建議：一方面除了從高等院校招編應(yīng)屆畢業(yè)生外，更重要的是從學(xué)校現(xiàn)聘的優(yōu)秀專業(yè)教師中選拔入編，從其他職業(yè)學(xué)校調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師入編。

4、加大投入，從政策上予以傾斜

（1）營造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，要為職業(yè)教育發(fā)展樹立正確的成才觀，同時(shí)還要有正確的政策導(dǎo)向和相應(yīng)的制度 14

保障。

（2）把用于職業(yè)教育發(fā)展的資金要足額落實(shí)到職業(yè)教育的發(fā)展，而不能轉(zhuǎn)用于義務(wù)教育和普通高中教育，出現(xiàn)厚彼薄此。

（3）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加快“雙師型”教師培養(yǎng)步伐，深化職業(yè)教育投入體質(zhì)改革，加大財(cái)政對職教培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。

（4）促進(jìn)職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育和普通教育辦學(xué)資源互享，學(xué)生在兩種教育系統(tǒng)之間合理流動(dòng)。

（5）建議每年從城區(qū)教育附加費(fèi)中拿出一部分用于職業(yè)教育，按照三類學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)拔足，加大對貧困生的助學(xué)力度。

5、職教中心權(quán)限要?dú)w口

在統(tǒng)籌教育資源上，落實(shí)國家規(guī)定的普職分流比和招生比,在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上要設(shè)立專門帳戶，培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)要及時(shí)足額撥付到職教中心，由職教中心分配。

6、加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，形成共識(shí)

一些家長、學(xué)生和社會(huì)人士對職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，致使大部分學(xué)生不愿報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。因此，我們還須在加大宣傳力度上下功夫，提高學(xué)生、家長對職業(yè)教育前景的思想意識(shí)。

7、擴(kuò)大學(xué)校用地規(guī)模，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

胡家院子的存在是學(xué)校封閉式管理和可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”。建議政府出面，整體征遷胡家院子，投資建設(shè)一棟永州職業(yè)培訓(xùn)中心。

第二篇：全市職業(yè)教育發(fā)展工作報(bào)告

根據(jù)工作計(jì)劃安排，前段時(shí)間，市人大常委會(huì)組織調(diào)查組，對我市職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查組先后到市職業(yè)中專、市衛(wèi)生學(xué)校、市技工學(xué)校、中專等學(xué)校察看了辦學(xué)情況，聽取了市政府的工作匯報(bào)，召開了由市教育局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市衛(wèi)生局和有關(guān)職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)同志參加的座談會(huì)。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、我市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及取得的成效

近年來，市政府認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)整合職業(yè)教育資源，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，積極推進(jìn)職業(yè)教育改革，促進(jìn)了職業(yè)教育較快發(fā)展。目前我市共有5處職業(yè)學(xué)校，即中專、市職業(yè)中專、市第一職業(yè)高中、市技工學(xué)校和市衛(wèi)生學(xué)校，分別屬教育。

勞動(dòng)和衛(wèi)生部門管理。5處學(xué)校占地總面積555.8畝，建筑面積15.5萬平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生8407人，教職員工529人，其中專職教師354人，開設(shè)專業(yè)37個(gè)，擁有實(shí)訓(xùn)車間16個(gè)，2006年至2008年全市職業(yè)學(xué)校共招生9060人，向社會(huì)輸送技能型人才4091人，為社會(huì)培訓(xùn)各類人員29022人，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了積極作用。我市職業(yè)教育取得的成效主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

(一)師資水平進(jìn)一步提高。各主管部門和職業(yè)學(xué)校十分重視教師素質(zhì)的提高，通過技能培訓(xùn)、人才引進(jìn)、社會(huì)招考等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷增強(qiáng)。職業(yè)學(xué)校教師中有本科以上學(xué)歷的360人，有中高級(jí)職稱的285人，分別占教職工總數(shù)的68%和54%。其中，中專專職教師中具有本科以上學(xué)歷的119人，占專職教師總數(shù)的95%;市技工學(xué)校專職教師中既有教育理論，又有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一體化“雙師型”教師53人，占專職教師總數(shù)的68%，專業(yè)理論教師全部具有本科以上學(xué)歷，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中有技師49人，高級(jí)技師6人。

(二)辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)。各職業(yè)學(xué)校立足現(xiàn)有資源和專業(yè)特色，結(jié)合市場需求和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，大力推行課程改革和強(qiáng)化骨干專業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校辦學(xué)競爭力。中專建成新校區(qū)后，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃配備設(shè)施，各種模擬室、多媒體教室、多功能室齊全，開設(shè)的16個(gè)專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)了多個(gè)層次的人才，計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)成為該校的特色專業(yè)。市技工學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè)成為“省級(jí)骨干專業(yè)”，數(shù)控加工技術(shù)等7個(gè)專業(yè)被評為“市技工教育名牌專業(yè)”，學(xué)校發(fā)展成為一所具備培養(yǎng)高級(jí)技能人才資格的國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。目前，我市職業(yè)學(xué)校擁有省級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)。

(三)辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)。各職業(yè)學(xué)校實(shí)行了多樣、靈活、開放的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式。通過實(shí)施校企聯(lián)合，各職業(yè)學(xué)校與孚日家紡、銀鷹化纖、豪邁科技等市內(nèi)外企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)和科研提供了平臺(tái);通過實(shí)施校校聯(lián)合，各職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)了與省內(nèi)外職業(yè)學(xué)校的交流與合作，如中專與北京大學(xué)青鳥集團(tuán)，市職業(yè)中專與北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)高鴻移動(dòng)通訊學(xué)院，市衛(wèi)生學(xué)校與大學(xué)醫(yī)學(xué)院都建立了良好辦學(xué)關(guān)系，近幾年先后向高校輸送學(xué)生750多人;通過定期組織開展技能大賽，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性;通過培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和健康情操，開展就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，提高了學(xué)生自主就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

(四)服務(wù)社會(huì)成效顯著。各職業(yè)學(xué)校在立足全日制教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢，為企事業(yè)單位和新農(nóng)村建設(shè)開展各種技能培訓(xùn)，提高了專業(yè)技術(shù)人才的水平和勞動(dòng)者的素質(zhì)。我市職業(yè)學(xué)校積極參與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程，已培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力1600多人，并免費(fèi)對290名貧困家庭子女進(jìn)行了技能培訓(xùn)，同時(shí)還培訓(xùn)農(nóng)村干部1200人次，培訓(xùn)鄉(xiāng)醫(yī)2529人次，有力地支援了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。此外，近三年來各職業(yè)學(xué)校還為我市企事業(yè)單位員工進(jìn)行各類培訓(xùn)23403人次，并對18000多名技術(shù)工人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定。

二、存在的問題和困難

近幾年，我市職業(yè)教育工作取得了明顯成效，但總體上看，還不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，還存在一些問題和困難，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一是認(rèn)識(shí)有差距，生源不足。許多學(xué)生家長對職業(yè)教育存有偏見，認(rèn)為職業(yè)學(xué)校不正規(guī)，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持懷疑態(tài)度，對學(xué)生就業(yè)出路缺乏信心，社會(huì)上重視普通教育、學(xué)歷教育，輕視職業(yè)教育的情況仍然較為普遍，每年職業(yè)學(xué)校都要花大力氣招生，但仍不能滿足企業(yè)用工需求。

二是投入不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張。與普通教育相比，職業(yè)教育需要更多的設(shè)備設(shè)施投入，并且在教學(xué)過程中必須消耗掉一些原材料，使職業(yè)教育的辦學(xué)成本遠(yuǎn)高于普通高中。經(jīng)費(fèi)不足，制約了職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)條件的改善，一些新專業(yè)無錢開設(shè)，老專業(yè)設(shè)備設(shè)施落后，無法跟上企業(yè)技術(shù)發(fā)展的需求。

三是“雙師型”教師數(shù)量不足。有些職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，教師離崗參加技能培訓(xùn)比較少，受事業(yè)編制身份的限制，一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師、技工無法由企業(yè)向?qū)W校流動(dòng)，致使全市職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比較少，僅占專職教師的35%。

四是管理體制不順，妨礙了全市職業(yè)教育資源整體效益的形成。我市目前還是多個(gè)部門從事職業(yè)教育的運(yùn)作和管理，由于條塊分割、多頭管理、各自為政，使教育資源分散，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，難以形成規(guī)模效益，制約了全市職業(yè)教育的發(fā)展。

三、下步工作建議

根據(jù)我市職業(yè)教育面臨的現(xiàn)狀，下一步職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)、以市場需求和勞動(dòng)就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，打造技能型人才培養(yǎng)基地，著力構(gòu)建立足經(jīng)濟(jì)、面向社會(huì)、服務(wù)各業(yè)的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。

(一)提高認(rèn)識(shí)，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。要通過各種途徑、各類媒體，大力宣傳職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)，大力倡導(dǎo)尊重人才、尊重技術(shù)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)風(fēng)尚。職業(yè)學(xué)校要注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，培養(yǎng)學(xué)生健康情操，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生、家長及社會(huì)對職業(yè)教育的認(rèn)可度，努力在全社會(huì)形成重視和支持職業(yè)教育的濃厚氛圍。

(二)整合資源，打造職業(yè)教育品牌。要把整合資源、調(diào)整結(jié)構(gòu)、突出特色、打造品牌作為職業(yè)教育的發(fā)展重點(diǎn)。市政府及主管部門要組織力量對我市人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景以及專業(yè)設(shè)置等方面進(jìn)行科學(xué)論證，根據(jù)各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件和師資水平，整合教育資源形成合力，解決學(xué)校之間相互爭生源、爭資金、基礎(chǔ)設(shè)施重復(fù)建設(shè)等弊端，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和市場需求設(shè)置專業(yè)，突出辦學(xué)特色和辦學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展。

(三)加大投入，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。隨著我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)力的增強(qiáng)，市財(cái)政應(yīng)逐步加大對職業(yè)教育的投入。市政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，確保職業(yè)教育發(fā)展資金落實(shí)到位，不斷改善辦學(xué)條件，建成一批學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的多層次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。要安排專項(xiàng)資金，用于對職業(yè)教育教師的技能培訓(xùn)，增加“雙師型”教師比例。要建立職業(yè)教育資助政策體系，積極引導(dǎo)社會(huì)力量投資辦學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)資本通過多種方式參與職業(yè)教育發(fā)展。

(四)面向市場，提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。要根據(jù)市場需求，強(qiáng)化職校生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，力爭使職校畢業(yè)生既有學(xué)歷證書，也有一本或多本職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)“一憑多證”。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校聯(lián)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，建立與完善半工半讀制度，積極開展訂單式培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的“零距離”對接，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)安置能力。要按照我市“深化企業(yè)年，興辦大工業(yè)”的戰(zhàn)略部署，大力開展企業(yè)、部門在職職工培訓(xùn)、失業(yè)人員技能就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光培訓(xùn)等，全面提升我市勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。要暢通師資引進(jìn)渠道，加強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng)，提升我市產(chǎn)業(yè)核心競爭力。

第三篇：縣職業(yè)教育攻堅(jiān)工作總結(jié)

縣職業(yè)教育攻堅(jiān)工作總結(jié)

二、重要指標(biāo)完成情況

（一）、縣政府和教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃高中就業(yè)階段發(fā)展，將高中招生增量部分全部用于擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生。我們的做法是

1.成立了**縣高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由縣教體局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成股、普教股、計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室、人事股等有關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)任組員，負(fù)責(zé)制定全縣高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌全縣高中階段招生工作，并具體指導(dǎo)和實(shí)施。

2.把中職招生工作列入重要議事日程。在縣教體局統(tǒng)一部署下，逐級(jí)分解招生任務(wù)并簽訂了”招生責(zé)任書”，制定了具體實(shí)施方案。（1）下發(fā)了《**縣教育體育局關(guān)于認(rèn)真做好2011年中等職業(yè)教育春季招生工作的意見》（上教【2011】16號(hào)）、《**縣**縣教育體育局關(guān)于做好2011年中等職業(yè)教育秋季招生工作的通知》（上教【2011】68號(hào)）和《補(bǔ)充規(guī)定》，對今年全縣中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標(biāo)任務(wù)、措施和要求。建立專門招生和督查機(jī)構(gòu)，加大中職招生指導(dǎo)和督查工作力度。在3-10月份期間多次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展督查工作并及時(shí)通報(bào)督查情況。（2）落實(shí)責(zé)任，獎(jiǎng)罰分明。今年10月份，我局召開了”2011年**縣中等職業(yè)教育招生工作暨中職招生表彰會(huì)議”，會(huì)議在總結(jié)中職招生工作基礎(chǔ)上，全面部署中職招生工作，根據(jù)市教育局下達(dá)給我縣的中職招生任務(wù)及時(shí)分解到各初中學(xué)校，并簽訂《**縣中等職業(yè)教育學(xué)校招生工作目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任，明確獎(jiǎng)罰，確保完成市下達(dá)給我縣的中職招生任務(wù)。（3）組織中職招生”大蓬車”宣傳活動(dòng)。從3月中旬開始至4月底，由我局統(tǒng)一組織全縣中等職業(yè)學(xué)校開展中職招生”大蓬車”宣傳活動(dòng)，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校開展招生宣傳。（4）各職校主動(dòng)出擊，力爭生源。各中職學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動(dòng)板報(bào)、廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開強(qiáng)大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在教體局的大力配合下，我縣中職學(xué)校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳。

（二）加大能力建設(shè)、改善辦學(xué)條件

進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。據(jù)職業(yè)教育攻堅(jiān)月報(bào)統(tǒng)計(jì)，截止到10月30日，今年我縣中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了”五個(gè)新增”，即新增校園面積30015平方米（約45畝），新增校舍面積0.5萬平方米，新增設(shè)備價(jià)值1500萬元，新增圖書5.91萬冊，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，近期開標(biāo)。生均占地面積35平米，生均建筑面積19.12平米，生均圖書20.35冊，生均儀器3010元；與2007年比師生比達(dá)到1:16.12.（三）調(diào)整專業(yè)設(shè)置為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

我縣職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置，在原傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增機(jī)械制造、汽車駕駛與維修、數(shù)控機(jī)床、服裝裁剪與縫紉等專業(yè)，為我縣招商引資企業(yè)提供人力支持，服裝裁剪與縫紉、種植、養(yǎng)殖成為我縣職業(yè)學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干專業(yè)，為為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一批實(shí)用型技能人才。

三、政府重視與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、自我省開展實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃以來，**縣人民政府出臺(tái)了《**縣人民政府關(guān)于2009-2012年職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的意見》，在2009-2012年，完成縣職業(yè)中專的擴(kuò)建規(guī)劃，新征土地200畝，投資5000萬元，在校生5000人以上，達(dá)到國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，2010年，縣職業(yè)中專通過國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的驗(yàn)收；將縣二職高搬遷到縣城，目前搬遷任務(wù)已經(jīng)完成。2、2009年，**縣人民政府出臺(tái)了《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整方案的調(diào)整》（上政【2009】61號(hào)），明確提出縣職業(yè)中專體制轉(zhuǎn)變、搬遷縣二職高、成立縣職教中心的職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整內(nèi)容，目前，前兩項(xiàng)工作已經(jīng)順利完成，成立縣職教中心工作正在積極籌備中。

3、為保證職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的順利實(shí)施，2009年，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教體局、發(fā)改委、財(cái)政局、縣人勞局、縣編辦、縣國土局、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局等政府有關(guān)部門分別簽訂了《**縣職業(yè)教育攻堅(jiān)工作責(zé)任書》，明確了在職業(yè)教育攻堅(jiān)工作中各部門的任務(wù)責(zé)任和創(chuàng)建內(nèi)容。

4、為加快我縣創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣工作，2010年，縣政府出臺(tái)了《**縣人民政府關(guān)于開展河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作的意見》（上政文【2010】56號(hào)），意見規(guī)定了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)分解、實(shí)施方案、監(jiān)督與考核辦法，將創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣工作納入縣政府目標(biāo)管理體系，加大考核的力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在創(chuàng)建實(shí)施工作中，縣人大、政協(xié)把創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣工作作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，每年進(jìn)行至少兩次督導(dǎo)。

四、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入

1、縣政府在實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)工作中，確保對職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入并逐年增長。2009年以來，先后投入萬元完成了縣職業(yè)中專的改制和縣二職高的搬遷工作。投入35萬元，為縣職業(yè)中專建設(shè)圍墻600多米，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，近期開標(biāo)。2、2011年縣政府將教育費(fèi)附加的%萬元，用于職業(yè)教育，將政府扶貧資金的%萬元作為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移經(jīng)費(fèi)，將農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣的%萬元用于職業(yè)教育。

3、縣政府積極鼓勵(lì)和支持行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)力量投資興辦職業(yè)教育，2009年以來，我縣民辦職業(yè)學(xué)校新增2所，學(xué)歷在校生達(dá)到人，累計(jì)培訓(xùn)各種實(shí)用技能人員10萬多人。

4、職業(yè)學(xué)校所收學(xué)費(fèi)全部用于學(xué)校的發(fā)展，實(shí)行收支兩條線管理，在經(jīng)費(fèi)撥付上不沖抵財(cái)政撥款，財(cái)政、教育部門對職業(yè)學(xué)校收入支持進(jìn)行監(jiān)督以保證用于職業(yè)教育攻堅(jiān)的經(jīng)費(fèi)比例不低于30%。

5、縣政府和教育主管部門建立職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理機(jī)構(gòu)，教育、財(cái)政主要領(lǐng)導(dǎo)任助學(xué)金管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，按照國家關(guān)于助學(xué)金管理規(guī)定和實(shí)施辦法，縣財(cái)政部門全額及時(shí)撥付配套資金，確保中職學(xué)生資助金按時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中；截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放2011上學(xué)期助學(xué)金、家庭困難資金、涉農(nóng)專業(yè)資金，具體情況如下2011年春季享受助學(xué)金學(xué)生219人，金額239250元，2011年秋季學(xué)生助學(xué)金學(xué)生231人，金額173250元；2011年春季已為職業(yè)學(xué)校農(nóng)村貧困生免學(xué)費(fèi)34人，每生600元，共免費(fèi)資金20400元；2011年秋季，已為職業(yè)學(xué)校農(nóng)村貧困生免學(xué)費(fèi)27人，每生600元，共免費(fèi)資金16200元。

五、職業(yè)教育培訓(xùn)與能力建設(shè) 1、2011年縣職業(yè)中專充分利用師資和設(shè)備優(yōu)勢，與勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門結(jié)合，培訓(xùn)農(nóng)民工和城市下崗職工700人超額完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、在縣政府的支持下，縣職業(yè)中專成功申報(bào)服裝加工、汽車駕駛與維修和計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床等新專業(yè)，并建成較大規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地，為本縣招商企業(yè)和域外企業(yè)培訓(xùn)大量技術(shù)勞動(dòng)力。

3、在縣政府鼎力支持下，**縣職業(yè)中專在2010年成為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，目前，學(xué)校的汽車駕駛與維修、服裝加工及數(shù)控機(jī)床成為省支持的實(shí)訓(xùn)基地。

六、師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)改革 1、2011年，全縣職業(yè)學(xué)校和成人技術(shù)學(xué)校共有教職工近400人，其中專任教師360多人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率84%；高職稱人數(shù)85人，占專任教師的23%，雙師型教師144人，占專任教師的44%。2、2011年完成推薦教師參加國家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)工作。全年累計(jì)送培人數(shù)為17人，其中參加中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)11人；市級(jí)培訓(xùn)6人。

3、我縣職業(yè)學(xué)校共開設(shè)有13個(gè)專業(yè)，種植、養(yǎng)殖、服裝加工等專業(yè)培養(yǎng)了大量落地式實(shí)用技術(shù)人才，服務(wù)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為縣招商引資企業(yè)培養(yǎng)了急需的技術(shù)骨干；建有不同專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場地12個(gè)；各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本能滿足專業(yè)教學(xué)的需要。4、2011年，我縣職業(yè)學(xué)校種植、養(yǎng)殖、服裝加工、計(jì)算機(jī)等專業(yè)畢業(yè)生共計(jì)120人，這些專業(yè)畢業(yè)生或回到家鄉(xiāng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)、或去了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干，促進(jìn)了家鄉(xiāng)和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。

七、辦學(xué)體制與機(jī)制創(chuàng)新

1、為促進(jìn)我縣職業(yè)學(xué)校發(fā)展，縣政府根據(jù)本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的實(shí)際，積極支持縣職業(yè)學(xué)校參加本省市職業(yè)教育集團(tuán)，通過加入省市組織的職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，為縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校走出去、引進(jìn)來搭建了交流溝通的平臺(tái)。

2、積極探索辦學(xué)的新模式，開展”一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”和中職學(xué)生”一年在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)、一年到聯(lián)辦城市學(xué)習(xí)、一年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式，2011年，我縣職業(yè)學(xué)校與省內(nèi)的”**食品職業(yè)學(xué)院、**職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河職業(yè)技術(shù)學(xué)院”采取聯(lián)合辦學(xué)，現(xiàn)有近300學(xué)生正在聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習(xí)；2011年秋季，縣職業(yè)中專組織三年級(jí)學(xué)生到江蘇的部分企業(yè)進(jìn)行了為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，取得了良好的實(shí)習(xí)效果。

3、縣政府十分重視和支持民辦職業(yè)教育的發(fā)展，把民辦職業(yè)教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的規(guī)劃，出臺(tái)了鼓勵(lì)和支持民辦職業(yè)教育的政策、措施，目前，去縣有各級(jí)各類民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所，民辦職業(yè)教育成為我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。

八、存在問題和建議

（一）建立投入保障體系，不斷改善辦學(xué)條件 要繼續(xù)落實(shí)好職業(yè)教育攻堅(jiān)中經(jīng)費(fèi)保障政策，建立投入保障體系，確保每年有一定經(jīng)費(fèi)用于改善中等職業(yè)教育的辦學(xué)條件。省財(cái)政要繼續(xù)加大對職業(yè)教育的投入，并向那些具備發(fā)展?jié)摿?、生源充足的地方傾斜。同時(shí)，有關(guān)部門要繼續(xù)支持中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

相關(guān)部門應(yīng)完善有關(guān)人事制度，核定學(xué)校編制，解決中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師緊缺問題。并建立健全職業(yè)教育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)長效機(jī)制，適當(dāng)擴(kuò)大對縣職業(yè)教育師資的培訓(xùn)力度和規(guī)模，使更多的教師適應(yīng)職業(yè)教育的需要。

（三）繼續(xù)落實(shí)資助政策，讓貧困學(xué)生得到實(shí)惠

職業(yè)教育攻堅(jiān)期間，我縣出臺(tái)了一系列學(xué)生資助政策，讓許多家庭貧困學(xué)生享受到了國家資助政策所帶來的實(shí)惠。要進(jìn)一步加大對家庭貧困學(xué)生的資助力度，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，要以不斷滿足中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要為基本出發(fā)點(diǎn)，努力構(gòu)建覆蓋面廣、形式多樣、功能完善、機(jī)制健全的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助體系。

九、2012年的工作設(shè)想

（一）主要目標(biāo)任務(wù)

1.全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)，做好職業(yè)教育攻堅(jiān)驗(yàn)收各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭在2012年順利通過職業(yè)教育攻堅(jiān)驗(yàn)收。

2.完成市下達(dá)我縣的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

3.完成國家級(jí)、省級(jí)示范性專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)工作。

4.完成市下達(dá)的各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)。

5.完成上級(jí)下達(dá)的各類培訓(xùn)任務(wù)。

6.完成2012中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資格審核及發(fā)放。

（二）主要工作措施

1.重點(diǎn)抓好中職招生，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成市下達(dá)的招生任務(wù)。召開全縣中職招生工作會(huì)議，落實(shí)2012年招生任務(wù)，簽訂招生目標(biāo)管理責(zé)任書；搞好招生宣傳，組織中職招生”大逢車”宣傳活動(dòng)，深入初中學(xué)校開展招生宣傳；加大招生督查力度，組織專門督查小組開展督查活動(dòng)，定期召開招生進(jìn)度通報(bào)會(huì)，確保招生進(jìn)度順利進(jìn)展和招生秩序穩(wěn)定；加強(qiáng)招生日報(bào)工作管理，嚴(yán)防招生數(shù)據(jù)虛報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。

2.大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)技能人才。以職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為陣地，多層次、多形式、(m.depeat.com)多渠道開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；發(fā)揮職業(yè)教育和成人教育資源優(yōu)勢，配合有關(guān)部門，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要根據(jù)農(nóng)民工特點(diǎn)，分門別類實(shí)施培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

4.落實(shí)國家資助政策，讓受助學(xué)生得到實(shí)惠

大力宣傳國家對中職教育的扶貧資助政策，做到深入人心，家喻戶曉，調(diào)動(dòng)廣大考生報(bào)讀中職學(xué)校的積極性；認(rèn)真做好受助中職學(xué)生的資格審查，力爭做到受助對象不錯(cuò)報(bào)、不漏報(bào)，堅(jiān)決杜絕虛假；積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好對中職學(xué)校助學(xué)金的檢查工作，使國家的扶貧助學(xué)金落到實(shí)處；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)管理，完善國家助學(xué)金的檔案工作。

5、繼續(xù)加大對職業(yè)學(xué)校軟、硬件設(shè)施的建設(shè)，確保全縣職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)在2011年的基礎(chǔ)上有較大程度的提高，協(xié)調(diào)省市有關(guān)部門積極申報(bào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備項(xiàng)目，全額配套項(xiàng)目資金。

第四篇：縣職業(yè)教育攻堅(jiān)工作總結(jié)

縣職業(yè)教育攻堅(jiān)工作總結(jié)

今年是我省實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的第三年，依照《河南省職業(yè)教育估計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作考核體系的通知》中的要求，我們逐項(xiàng)認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將2011年我縣職業(yè)教育攻堅(jiān)情況總結(jié)如下：

1、高、初中未升學(xué)技能培訓(xùn)

2011年我縣高中未升學(xué)462人，參加培訓(xùn)446人，培訓(xùn)專業(yè)為職業(yè)道德、務(wù)工指南、就業(yè)指導(dǎo)等；初中未升學(xué)學(xué)生4126人，參加技能培訓(xùn)3900人，培訓(xùn)專業(yè)為職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等；全縣未升學(xué)高、初中畢業(yè)生共參加培訓(xùn)4146人，占未升學(xué)人數(shù)的95%。

二、重要指標(biāo)完成情況

（一）、縣政府和教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃高中就業(yè)階段發(fā)展，將高中招生增量部分全部用于擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生。我們的做法是：

1.成立了**縣高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由縣教體局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成股、普教股、計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室、人事股等有關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)任組員，負(fù)責(zé)制定全縣高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌全縣高中階段招生工作，并具體指導(dǎo)和實(shí)施。

2.把中職招生工作列入重要議事日程。在縣教體局統(tǒng)一部署下，逐級(jí)分解招生任務(wù)并簽訂了“招生責(zé)任書”，制定了具體實(shí)施方案。（1）下發(fā)了《**縣教育體育局關(guān)于認(rèn)真做好2011年中等職業(yè)教育春季招生工作的意見》（上教【2011】16號(hào)）、《**縣**縣教育體育局關(guān)于做好2011年中等職業(yè)教育秋季招生工作的通知》（上教【2011】68號(hào)）和《補(bǔ)充規(guī)定》，對今年全縣中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標(biāo)任務(wù)、措施和要求。建立專門招生和督查機(jī)構(gòu)，加大中職招生指導(dǎo)和督查工作力度。在3-10月份期間多次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展督查工作并及時(shí)通報(bào)督查情況。（2）落實(shí)責(zé)任，獎(jiǎng)罰分明。今年10月份，我局召開了“2011年**縣中等職業(yè)教育招生工作暨中職招生表彰會(huì)議”，會(huì)議在總結(jié)中職招生工作基礎(chǔ)上，全面部署中職招生工作，根據(jù)市教育局下達(dá)給我縣的中職招生任務(wù)及時(shí)分解到各初中學(xué)校，并簽訂《**縣中等職業(yè)教育學(xué)校招生工作目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任，明確獎(jiǎng)罰，確保完成市下達(dá)給我縣的中職招生任務(wù)。（3）組織中職招生“大蓬車”宣傳活動(dòng)。從3月中旬開始至4月底，由我局統(tǒng)一組織全縣中等職業(yè)學(xué)校開展中職招生“大蓬車”宣傳活動(dòng)，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校開展招生宣傳。（4）各職校主動(dòng)出擊，力爭生源。各中職學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動(dòng)板報(bào)、廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開強(qiáng)大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在教體局的大力配合下，我縣中職學(xué)校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳。

（二）加大能力建設(shè)、改善辦學(xué)條件

進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。據(jù)職業(yè)教育攻堅(jiān)月報(bào)統(tǒng)計(jì)，截止到10月30日，今年我縣中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)新增”，即：新增校園面積30015平方米（約45畝），新增校舍面積0.5萬平方米，新增設(shè)備價(jià)值1500萬元，新增圖書5.91萬冊，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，近期開標(biāo)。生均占地面積35平米，生均建筑面積19.12平米，生均圖書20.35冊，生均儀器3010元；與2007年比師生比達(dá)到1:16.12.（三）調(diào)整專業(yè)設(shè)置為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

我縣職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置，在原傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增機(jī)械制造、汽車駕駛與維修、數(shù)控機(jī)床、服裝裁剪與縫紉等專業(yè)，為我縣招商引資企業(yè)提供人力支持，服裝裁剪與縫紉、種植、養(yǎng)殖成為我縣職業(yè)學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干專業(yè)，為為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一批實(shí)用型技能人才。

三、政府重視與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、自我省開展實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃以來，**縣人民政府出臺(tái)了《**縣人民政府關(guān)于2009-2012年職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的意見》，在2009-2012年，完成縣職業(yè)中專的擴(kuò)建規(guī)劃，新征土地200畝，投資5000萬元，在校生5000人以上，達(dá)到國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，2010年，縣職業(yè)中專通過國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的驗(yàn)收；將縣二職高搬遷到縣城，目前搬遷任務(wù)已經(jīng)完成。

2、2009年，**縣人民政府出臺(tái)了《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整方案的調(diào)整》（上政【2009】61號(hào)），明確提出縣職業(yè)中專體制轉(zhuǎn)變、搬遷縣二職高、成立縣職教中心的職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整內(nèi)容，目前，前兩項(xiàng)工作已經(jīng)順利完成，成立縣職教中心工作正在積極籌備中。

3、為保證職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的順利實(shí)施，2009年，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教體局、發(fā)改委、財(cái)政局、縣人勞局、縣編辦、縣國土局、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局等政府有關(guān)部門分別簽訂了《**縣職業(yè)教育攻堅(jiān)工作責(zé)任書》，明確了在職業(yè)教育攻堅(jiān)工作中各部門的任務(wù)責(zé)任和創(chuàng)建內(nèi)容。

4、為加快我縣創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣工作，2010年，縣政府出臺(tái)了《**縣人民政府關(guān)于開展河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作的意見》（上政文【2010】56號(hào)），意見規(guī)定了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)分解、實(shí)施方案、監(jiān)督與考核辦法，將創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣工作納入縣政府目標(biāo)管理體系，加大考核的力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在創(chuàng)建實(shí)施工作中，縣人大、政協(xié)把創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣工作作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，每年進(jìn)行至少兩次督導(dǎo)。

四、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入

1、縣政府在實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)工作中，確保對職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入并逐年增長。2009年以來，先后投入萬元完成了縣職業(yè)中專的改制和縣二職高的搬遷工作。投入35萬元，為縣職業(yè)中專建設(shè)圍墻600多米，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，近期開標(biāo)。

2、2011年縣政府將教育費(fèi)附加的%萬元，用于職業(yè)教育，將政府扶貧資金的%萬元作為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移經(jīng)費(fèi)，將農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣的%萬元用于職業(yè)教育。

3、縣政府積極鼓勵(lì)和支持行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)力量投資興辦職業(yè)教育，2009年以來，我縣民辦職業(yè)學(xué)校新增2所，學(xué)歷在校生達(dá)到人，累計(jì)培訓(xùn)各種實(shí)用技能人員10萬多人。

4、職業(yè)學(xué)校所收學(xué)費(fèi)全部用于學(xué)校的發(fā)展，實(shí)行收支兩條線管理，在經(jīng)費(fèi)撥付上不沖抵財(cái)政撥款，財(cái)政、教育部門對職業(yè)學(xué)校收入支持進(jìn)行監(jiān)督以保證用于職業(yè)教育攻堅(jiān)的經(jīng)費(fèi)比例不低于30%。

5、縣政府和教育主管部門建立職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理機(jī)構(gòu)，教育、財(cái)政主要領(lǐng)導(dǎo)任助學(xué)金管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，按照國家關(guān)于助學(xué)金管理規(guī)定和實(shí)施辦法，縣財(cái)政部門全額及時(shí)撥付配套資金，確保中職學(xué)生資助金按時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中；截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放2011上學(xué)期助學(xué)金、家庭困難資金、涉農(nóng)專業(yè)資金，具體情況如下：2011年春季享受助學(xué)金學(xué)生219人，金額239250元，2011年秋季學(xué)生助學(xué)金學(xué)生231人，金額173250元；2011年春季已為職業(yè)學(xué)校農(nóng)村貧困生免學(xué)費(fèi)34人，每生600元，共免費(fèi)資金20400元；2011年秋季，已為職業(yè)學(xué)校農(nóng)村貧困生免學(xué)費(fèi)27人，每生600元，共免費(fèi)資金16200元。

五、職業(yè)教育培訓(xùn)與能力建設(shè)1、2011年縣職業(yè)中專充分利用師資和設(shè)備優(yōu)勢，與勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門結(jié)合，培訓(xùn)農(nóng)民工和城市下崗職工700人超額完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、在縣政府的支持下，縣職業(yè)中專成功申報(bào)服裝加工、汽車駕駛與維修和計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床等新專業(yè)，并建成較大規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地，為本縣招商企業(yè)和域外企業(yè)培訓(xùn)大量技術(shù)勞動(dòng)力。

3、在縣政府鼎力支持下，**縣職業(yè)中專在2010年成為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，目前，學(xué)校的汽車駕駛與維修、服裝加工及數(shù)控機(jī)床成為省支持的實(shí)訓(xùn)基地。

六、師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)改革1、2011年，全縣職業(yè)學(xué)校和成人技術(shù)學(xué)校共有教職工近400人，其中專任教師360多人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率84%；高職稱人數(shù)85人，占專任教師的23%，雙師型教師144人，占專任教師的44%。

2、2011年完成推薦教師參加國家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)工作。全年累計(jì)送培人數(shù)為17人，其中：參加中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)11人；市級(jí)培訓(xùn)6人。

3、我縣職業(yè)學(xué)校共開設(shè)有13個(gè)專業(yè)，種植、養(yǎng)殖、服裝加工等專業(yè)培養(yǎng)了大量落地式實(shí)用技術(shù)人才，服務(wù)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為縣招商引資企業(yè)培養(yǎng)了急需的技術(shù)骨干；建有不同專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場地12個(gè)；各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本能滿足專業(yè)教學(xué)的需要。

4、2011年，我縣職業(yè)學(xué)校種植、養(yǎng)殖、服裝加工、計(jì)算機(jī)等專業(yè)畢業(yè)生共計(jì)120人，這些專業(yè)畢業(yè)生或回到家鄉(xiāng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)、或去了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干，促進(jìn)了家鄉(xiāng)和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。

七、辦學(xué)體制與機(jī)制創(chuàng)新

1、為促進(jìn)我縣職業(yè)學(xué)校發(fā)展，縣政府根據(jù)本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的實(shí)際，積極支持縣職業(yè)學(xué)校參加本省市職業(yè)教育集團(tuán)，通過加入省市組織的職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，為縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校走出去、引進(jìn)來搭建了交流溝通的平臺(tái)。

2、積極探索辦學(xué)的新模式，開展“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”和中職學(xué)生“一年在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)、一年到聯(lián)辦城市學(xué)習(xí)、一年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式，2011年，我縣職業(yè)學(xué)校與省內(nèi)的“**食品職業(yè)學(xué)院、**職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河職業(yè)技術(shù)學(xué)院”采取聯(lián)合辦學(xué)，現(xiàn)有近300學(xué)生正在聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習(xí)；2011年秋季，縣職業(yè)中專組織三年級(jí)學(xué)生到江蘇的部分企業(yè)進(jìn)行了為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，取得了良好的實(shí)習(xí)效果。

3、縣政府十分重視和支持民辦職業(yè)教育的發(fā)展，把民辦職業(yè)教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的規(guī)劃，出臺(tái)了鼓勵(lì)和支持民辦職業(yè)教育的政策、措施，目前，去縣有各級(jí)各類民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所，民辦職業(yè)教育成為我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。

八、存在問題和建議

（一）建立投入保障體系，不斷改善辦學(xué)條件

要繼續(xù)落實(shí)好職業(yè)教育攻堅(jiān)中經(jīng)費(fèi)保障政策，建立投入保障體系，確保每年有一定經(jīng)費(fèi)用于改善中等職業(yè)教育的辦學(xué)條件。省財(cái)政要繼續(xù)加大對職業(yè)教育的投入，并向那些具備發(fā)展?jié)摿Α⑸闯渥愕牡胤絻A斜。同時(shí)，有關(guān)部門要繼續(xù)支持中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

相關(guān)部門應(yīng)完善有關(guān)人事制度，核定學(xué)校編制，解決中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師緊缺問題。并建立健全職業(yè)教育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)長效機(jī)制，適當(dāng)擴(kuò)大對縣職業(yè)教育師資的培訓(xùn)力度和規(guī)模，使更多的教師適應(yīng)職業(yè)教育的需要。

（三）繼續(xù)落實(shí)資助政策，讓貧困學(xué)生得到實(shí)惠

職業(yè)教育攻堅(jiān)期間，我縣出臺(tái)了一系列學(xué)生資助政策，讓許多家庭貧困學(xué)生享受到了國家資助政策所帶來的實(shí)惠。要進(jìn)一步加大對家庭貧困學(xué)生的資助力度，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，要以不斷滿足中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要為基本出發(fā)點(diǎn)，努力構(gòu)建覆蓋面廣、形式多樣、功能完善、機(jī)制健全的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助體系。

九、2012年的工作設(shè)想

（一）主要目標(biāo)任務(wù)

1.全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)，做好職業(yè)教育攻堅(jiān)驗(yàn)收各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭在2012年順利通過職業(yè)教育攻堅(jiān)驗(yàn)收。

2.完成市下達(dá)我縣的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

3.完成國家級(jí)、省級(jí)示范性專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)工作。

4.完成市下達(dá)的各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)。

5.完成上級(jí)下達(dá)的各類培訓(xùn)任務(wù)。

6.完成2012中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資格審核及發(fā)放。

（二）主要工作措施

1.重點(diǎn)抓好中職招生，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成市下達(dá)的招生任務(wù)。

召開全縣中職招生工作會(huì)議，落實(shí)2012年招生任務(wù)，簽訂招生目標(biāo)管理責(zé)任書；搞好招生宣傳，組織中職招生“大逢車”宣傳活動(dòng)，深入初中學(xué)校開展招生宣傳；加大招生督查力度，組織專門督查小組開展督查活動(dòng)，定期召開招生進(jìn)度通報(bào)會(huì)，確保招生進(jìn)度順利進(jìn)展和招生秩序穩(wěn)定；加強(qiáng)招生日報(bào)工作管理，嚴(yán)防招生數(shù)據(jù)虛報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。

2.大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)技能人才。以職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為陣地，多層次、多形式、多渠道開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；發(fā)揮職業(yè)教育和成人教育資源優(yōu)勢，配合有關(guān)部門，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要根據(jù)農(nóng)民工特點(diǎn)，分門別類實(shí)施培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

4.落實(shí)國家資助政策，讓受助學(xué)生得到實(shí)惠

大力宣傳國家對中職教育的扶貧資助政策，做到深入人心，家喻戶曉，調(diào)動(dòng)廣大考生報(bào)讀中職學(xué)校的積極性；認(rèn)真做好受助中職學(xué)生的資格審查，力爭做到受助對象不錯(cuò)報(bào)、不漏報(bào)，堅(jiān)決杜絕虛假；積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好對中職學(xué)校助學(xué)金的檢查工作，使國家的扶貧助學(xué)金落到實(shí)處；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)管理，完善國家助學(xué)金的檔案工作。

5、繼續(xù)加大對職業(yè)學(xué)校軟、硬件設(shè)施的建設(shè)，確保全縣職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)在2011年的基礎(chǔ)上有較大程度的提高，協(xié)調(diào)省市有關(guān)部門積極申報(bào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備項(xiàng)目，全額配套項(xiàng)目資金。

第五篇：區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作自查報(bào)告

**區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作自查報(bào)告

**區(qū)管理委員會(huì) 2011年3月26日

**區(qū)是1997年**地區(qū)撤地設(shè)市成立的新區(qū),位于廣西南部、**城區(qū)西南部,距離**市中心城區(qū)8公里。下轄6個(gè)鎮(zhèn)，116個(gè)行政村，總?cè)丝?9.7萬人；總面積787平方公里；全區(qū)97%人口居住在農(nóng)村，是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)區(qū)，是桂東南革命老區(qū)。目前，全區(qū)共有高中2所，在校生2702人；初中11所，在校生14738人；小學(xué)106所，在校生31388人。2010年，全區(qū)生產(chǎn)總值為45.6億元，與2005年18.51億元相比，年均增長16.4%；財(cái)政收入從2005年的8342萬元增長到21845萬元，年均增長約21.4%；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資50.4億元，與2005年12.5億元相比，年均增長32.76%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額從2005年的3.53億元增長到8.7億元，年均增長19.6%。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2005年的38.3 ：40 ：21.7調(diào)整為2010年的30.6：49.1 ：20.3。第一、第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)成為全區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量。2010年，工業(yè)總產(chǎn)值由2005年的21.14億元增加到50.5億元，年均增長23.5 %；規(guī)模以上工業(yè)增加值達(dá)到1.6億元，總產(chǎn)值由2005年的6735萬元增加到4.7億元，年均增長41.8%。2008—2010年，我區(qū)在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門的大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的決定》精神，按照《**市全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的實(shí)施方案》、《**市中等職業(yè)教育攻堅(jiān)責(zé)任書》的要求, 積極實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了一大批職業(yè)技術(shù)人才，為建設(shè)世界“褲子之都”、富裕文明和諧新**作出貢獻(xiàn)。

一、實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)工作基本情況

我區(qū)是個(gè)新區(qū)，屬**城區(qū)規(guī)劃范圍，就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生主要流向城區(qū)職業(yè)學(xué)校，因此我區(qū)沒有公辦中職學(xué)校。職業(yè)教育的方式是聯(lián)合辦學(xué)，由**區(qū)出場地，**市**工業(yè)學(xué)校出資、招生、管理。2008年以來，經(jīng)過3年的艱苦奮斗，我區(qū)基本完成市委市政府下達(dá)的職教攻堅(jiān)任務(wù)。具體情況如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

區(qū)工委、管委高度重視職業(yè)教育攻堅(jiān)工作，我區(qū)成立了**區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員由區(qū)工委宣傳部、發(fā)改局、建設(shè)局、經(jīng)貿(mào)局、教育局、財(cái)政局、人事和勞動(dòng)保障局、農(nóng)業(yè)局、編委辦、扶貧辦、國土資源局、地稅局、工商局等單位領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局，抽調(diào)工作人員負(fù)責(zé)職業(yè)教育攻堅(jiān)日常工作。各部門成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，并落實(shí)辦公人員和辦公經(jīng)費(fèi)。區(qū)管委召開4次會(huì)議，專題研究落實(shí)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作。

區(qū)工委、管委加強(qiáng)對實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制訂職業(yè)教育攻堅(jiān)規(guī)劃和實(shí)施方案，落實(shí)相關(guān)政策和保障措施，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。

2、完成送生招生任務(wù)情況。

2008-2010年，市下達(dá)我區(qū)送生任務(wù)6123人，實(shí)際送生6896人，完成任務(wù)的113%；市下達(dá)招生任務(wù)1550人，實(shí)際招生1641 人，完成任務(wù)的106%。

（1）2008年，市下達(dá)的送生任務(wù)為1874人，實(shí)際送生1923人，完成任務(wù)的102.6 %;市下達(dá)的**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)）招生任務(wù)為500人，實(shí)際招生人數(shù)為528人，完成任務(wù)的105.6%。市下達(dá)的招生任務(wù)為500人，實(shí)際在校生人數(shù)528人。

（2）、2009年，市下達(dá)的送生任務(wù)為2000人，實(shí)際送生2249人，完成任務(wù)的112.5%;市下達(dá)的**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)）招生任務(wù)為500人，實(shí)際招生人數(shù)為535人，完成任務(wù)的107%。市下達(dá)的招生任務(wù)為500人，實(shí)際在校生人數(shù)1063人。

（3）、2010年，市下達(dá)的送生任務(wù)為2249人，實(shí)際送生2724人，完成任務(wù)的121.1%；市下達(dá)的**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)）招生任務(wù)為550人，實(shí)際招生人數(shù)為578人，完成任務(wù)的105%。市下達(dá)的招生任務(wù)為1500人，實(shí)際在校生人數(shù)1590人。

3、經(jīng)費(fèi)投入完成情況。

**區(qū)是個(gè)新區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)，基礎(chǔ)差，底子薄，財(cái)力不足，但是我區(qū)工委、管委十分重視職業(yè)教育攻堅(jiān)工作，把職教工攻堅(jiān)工作列入?yún)^(qū)工委、管委議事日程，我區(qū)在財(cái)政緊張的情況下，仍從有限的財(cái)力中拿出部分經(jīng)費(fèi)投入職教攻堅(jiān)工作，2008-2010年，市委、市政府下達(dá)我區(qū)經(jīng)費(fèi)投入任務(wù)為1548萬元，實(shí)際投入1557萬元，用于中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，完成任務(wù)的為101%。

（1）、市委、市政府下達(dá)的2008-2010年財(cái)政投入任務(wù)776萬元，實(shí)際財(cái)政投入785萬元，完成任務(wù)的101.2%。其中：2008年財(cái)政投入7萬元；2009年財(cái)政投入5萬元；2010年財(cái)政投入6萬元；2011年3月財(cái)政投入767萬元。

（2）市委、市政府下達(dá)的2008-2010年學(xué)?；I措投入任務(wù)152萬元，學(xué)校實(shí)際籌措投入148萬元，完成任務(wù)的97.37%。其中，2008年投入39萬元，2009年投入74萬元，2010年投入36萬元，全部用于建設(shè)**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)）。

（3）市委、市政府下達(dá)2008-2010年社會(huì)力量投入620萬元，實(shí)際投入316萬元，完成任務(wù)的50.97%。其中 2008年89萬元，2009年97萬元，2010年130萬元。

4、改善辦學(xué)條件情況。到2010年，**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)）的校園面積7.95萬平方米，校舍面積3.18萬平方米，教學(xué)設(shè)備價(jià)值556.5萬元。校舍面積、建筑面積、設(shè)備價(jià)值、圖書冊數(shù)的生均值接近50平方米、20平方米、3500元、30冊。場地、設(shè)施、設(shè)備可以滿足教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)需要。2008年完成25%的投資建設(shè)任務(wù)，2009年累計(jì)完成75%的投資任務(wù)，2010年累計(jì)完成100%的投資任務(wù)。學(xué)校無危房。學(xué)校校舍、食堂、廁所、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等達(dá)到國家規(guī)定的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

5、落實(shí)學(xué)生資助政策情況。嚴(yán)格落實(shí)中央和自治區(qū)的學(xué)生資助政策，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。沒有截留、挪用的現(xiàn)象發(fā)生。

6、擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)情況。我區(qū)立足于本區(qū)服裝、機(jī)電、農(nóng)產(chǎn)品加工的優(yōu)勢，積極與服裝企業(yè)、機(jī)電企業(yè)和自治區(qū)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)巨東種養(yǎng)有限公司、唐拾種養(yǎng)有限公司聯(lián)系，了解企業(yè)用工和人才需求，同時(shí)，我區(qū)建立中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，區(qū)勞動(dòng)部門還主動(dòng)與東南沿海先進(jìn)地區(qū)大型企業(yè)聯(lián)系掛鉤，每年都定期組織人才交流會(huì)，為企業(yè)用工和勞務(wù)輸出牽線搭橋，畢業(yè)生初次就業(yè)率高于85%。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。職業(yè)學(xué)校參照自治區(qū)制定的編制標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定配備教職工。**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)）現(xiàn)有教職工106人，專任教師89人，全部有教師資格證書，大學(xué)本科學(xué)歷教師72人，學(xué)歷合格率為80%，雙師型教師40人，占專任教師44.9%，生師比為1：18。

8、學(xué)校管理情況。按規(guī)定配備好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，依法治校，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校招生、頂崗實(shí)習(xí)管理。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)以敬業(yè)、誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)教育教學(xué)科研，成立職業(yè)教育教學(xué)研究和教改指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期開展技能競賽、教學(xué)水平評估和學(xué)校常規(guī)管理檢查。綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。無重大安全責(zé)任事故。

二、主要做法與措施

1.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把大力發(fā)展職業(yè)教育作為戰(zhàn)略重點(diǎn)擺到更加突出的位置。

《職業(yè)教育法》是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、發(fā)展職業(yè)教育的重要法律?！秶鴦?wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中也提出：“大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)的重要舉措；是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求”。區(qū)工委、管委把發(fā)展職業(yè)教育列入每年的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，制定了《**區(qū)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見》，建立了以區(qū)工委委員、宣傳部長、管委副主任**為主任、各相關(guān)部門共同參與的**區(qū)職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，把職業(yè)教育工作列入政府工作的重要議事日程。聯(lián)席會(huì)議制度規(guī)定每年要定期研究和及時(shí)解決發(fā)展職業(yè)教育中遇到的困難和問題。同時(shí)，按照市職教會(huì)議精神，區(qū)管委制定了職教攻堅(jiān)任務(wù)分解落實(shí)方案，建立和健全了職業(yè)教育工作目標(biāo)責(zé)任制，為加快**區(qū)人才資源開發(fā)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)步伐，區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和技術(shù)進(jìn)步、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)及加大為“三農(nóng)”服務(wù)力度，提供了有力保障。

2.按照《決定》要求狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的快速健康發(fā)展。

《決定》中明確了今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，為職業(yè)教育的健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策保障。因此，按照《決定》要求，區(qū)工委、管委積極落實(shí)《決定》的各項(xiàng)任務(wù)。

一是進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)，我區(qū)成立**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)），面向市場辦學(xué)。區(qū)中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，以市場為導(dǎo)向，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。堅(jiān)持“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)”，動(dòng)態(tài)地調(diào)整結(jié)構(gòu)。在繼續(xù)辦好原有長線專業(yè)外，大力發(fā)展適應(yīng)我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、市場前景好、吸引力強(qiáng)的服裝、機(jī)電特色專業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)適應(yīng)性。大力加強(qiáng)技術(shù)工人尤其是高級(jí)技術(shù)工人的培養(yǎng)和技能鑒定工作，為強(qiáng)化勞動(dòng)準(zhǔn)入制度提供強(qiáng)有力的保障。圍繞提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度，推進(jìn)我區(qū)三黃雞、肉豬、黃沙鱉三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，拓寬知識(shí)培訓(xùn)層面，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。在區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教師聘用及經(jīng)費(fèi)使用等方面，給予自主權(quán)和優(yōu)惠政策。

二是大力推進(jìn)職業(yè)教育體制、機(jī)制的改革創(chuàng)新，加強(qiáng)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為推動(dòng)我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，我們采取了多元化、全覆蓋、多層次的發(fā)展模式。每個(gè)鎮(zhèn)建成1所成人學(xué)校，并按鎮(zhèn)人口的萬分之二比例配備教師。從2008年起，我們在全區(qū)所有鎮(zhèn)初中積極開展職業(yè)技術(shù)教育活動(dòng)，在初一增添體現(xiàn)地方特色的職教內(nèi)容、初二加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)、初三實(shí)施職普分流教育。對大部分回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生開展各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，給學(xué)生創(chuàng)造了更多的升學(xué)和就業(yè)機(jī)會(huì)。我區(qū)實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)，為有計(jì)劃地共同承擔(dān)文化普及、法制教育與科技傳播任務(wù)，培養(yǎng)有道德、有文化、會(huì)技術(shù)、懂經(jīng)營的新型農(nóng)民，從根本上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村致富做出了巨大的貢獻(xiàn)。

三是開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)和中短期培訓(xùn)。為推動(dòng)**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校與發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)的就業(yè)合作，擴(kuò)大職業(yè)教育的就業(yè)率，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們積極構(gòu)建“立足本地、服務(wù)桂粵、走向全國、面向世界”的開放的職業(yè)教育體系。進(jìn)一步加大了區(qū)中等職業(yè)學(xué)校與**市**工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的力度，努力辦好已經(jīng)開設(shè)的服裝設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，安置好學(xué)生就業(yè)。目前就業(yè)形勢良好，社會(huì)反映較好。根據(jù)法律和政策的有關(guān)規(guī)定，廣泛開展了計(jì)算機(jī)技能、服裝剪裁縫紉技術(shù)等各個(gè)行業(yè)的崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。在校校聯(lián)辦的同時(shí)，積極與企業(yè)開展合作辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)需求，進(jìn)行訂單培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)對所需人才的培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量要求，積極調(diào)整專業(yè)和培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)就學(xué)即就業(yè)，招生即招工，做到學(xué)校教育與就業(yè)崗位“零距離”。服裝專業(yè)立足**“褲子之都”服裝特色產(chǎn)業(yè)，以學(xué)校服裝研究組為科研中心，以學(xué)生技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，在教育教學(xué)上采取“教師駐企”形式，即教師不定期駐廠實(shí)習(xí)鍛煉，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，既為提高服裝產(chǎn)品質(zhì)量上檔升級(jí)，又及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題反饋于教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了理論與生產(chǎn)實(shí)踐的無縫對接。

四是積極鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，進(jìn)一步落實(shí)行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。2008年以來，我們先后在圣健華服飾有限公司和彬輝圣服飾有限公司等10多個(gè)服裝企業(yè)，開辦服裝技能提高培訓(xùn)班試點(diǎn)，年培訓(xùn)人員達(dá)到每廠600人。并建立了2個(gè)服裝專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地，區(qū)管委也出臺(tái)相關(guān)政策，支持企業(yè)在區(qū)中等職業(yè)學(xué)校建立技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)中心。

五是加快建立和實(shí)施職業(yè)教育家庭貧困學(xué)生助學(xué)制度。為貫徹落實(shí)《決定》精神，幫助貧困家庭學(xué)生順利接受中等職業(yè)教育，按照財(cái)政部、教育部《關(guān)于完善中等職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生資助體系的若干意見》和《中等職業(yè)教育國家助學(xué)金管理暫行辦法》，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，按時(shí)足額把中央、自治區(qū)的助學(xué)資金劃撥到位，沒有截留、挪用的現(xiàn)象發(fā)生。

3.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，解決職業(yè)教育發(fā)展中的突出困難。

一是區(qū)財(cái)政設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金，用于職業(yè)教育和師資培訓(xùn)，重點(diǎn)支持技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)，列入財(cái)政預(yù)算，并做了到逐年增加。并保證專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)費(fèi)全額用于學(xué)校發(fā)展，任何部門不得以任何理由截留、擠占、挪用。

二是吸引社會(huì)力量投資職業(yè)教育，搞好服裝、計(jì)算機(jī)等專業(yè)建設(shè)。

三是城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例現(xiàn)已達(dá)到30%，統(tǒng)籌用于鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)和培訓(xùn)。

4.建立政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與的職業(yè)教育管理體制。

為加快我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，加強(qiáng)對職業(yè)教育工作的組織協(xié)調(diào)，區(qū)管委建立了職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，主任由區(qū)工委委員、宣傳部長、管委副主任**擔(dān)任，聯(lián)席會(huì)議下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局。聯(lián)席會(huì)議在區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并向區(qū)管委負(fù)責(zé)。聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作，制定全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)職業(yè)教育與其他各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；研究解決職業(yè)教育工作中的重大問題，制定促進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策和措施；加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面力量，交流情況經(jīng)驗(yàn)；保障職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，建立多渠道職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，組織動(dòng)員各行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)力量和公民個(gè)人參與舉辦職業(yè)教育。

5、落實(shí)就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度。

為落實(shí)“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定。區(qū)管委進(jìn)一步加大了對就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，對用人單位違反規(guī)定隨意招收不具備資格人員的行為依法進(jìn)行監(jiān)察，責(zé)令改正并給予相應(yīng)處罰。屬于國家和省規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)(工種)，優(yōu)先錄用取得職業(yè)院校學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書的人員。

三、存在問題

通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)了在執(zhí)行《職業(yè)教育法》、發(fā)展職業(yè)教育進(jìn)程中存在的問題。主要是：社會(huì)對發(fā)展職業(yè)教育缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，重普教、輕職教，重學(xué)歷、輕能力，重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象仍然存在；教育教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化；由于我區(qū)是新區(qū)、窮區(qū)，財(cái)力有限，雖然也完成財(cái)政投入任務(wù)，但下?lián)苓t些。

四、下步工作打算

當(dāng)前，我國的現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，新的形勢和任務(wù)對做好職業(yè)教育工作提出了更高的要求。因此，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，學(xué)習(xí)落實(shí)“十二五”規(guī)劃中提出的職教目標(biāo)和任務(wù)，全面開創(chuàng)我區(qū)職業(yè)教育工作的新局面。

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對職業(yè)教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，貫徹全國職教會(huì)議精神，提高對職業(yè)教育重要性和地位的認(rèn)識(shí)。把職業(yè)教育工作列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，建立職業(yè)教育工作責(zé)任制，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。要加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，營造全社會(huì)關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍。區(qū)職業(yè)教育工作聯(lián)度會(huì)議各有關(guān)部門要進(jìn)一步明確職責(zé)、加強(qiáng)配合，共同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程。定期組織行政檢查，全面推進(jìn)依法行政，真正把職業(yè)教育納入法制軌道，堅(jiān)決糾正各種違規(guī)現(xiàn)象，努力提高職業(yè)教育管理水平。

2.加快區(qū)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐。爭取在2011年底，完成**區(qū)中等職業(yè)學(xué)校二校區(qū)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓任務(wù)，并投入使用。

3.建立以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場需求的培養(yǎng)機(jī)制，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式改革和學(xué)分制改革。要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及就業(yè)市場的變化，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)編寫新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法的課程和教材，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷更新?lián)Q代的要求。大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式改革和學(xué)分制改革。把學(xué)分制改革與課程改革、教材改革有機(jī)結(jié)合，允許成年學(xué)員和有實(shí)際需要的學(xué)生工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿兩年后，有就業(yè)機(jī)會(huì)可提前擇業(yè)，未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生可在就業(yè)單位自學(xué)或定期返校集中學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分的，頒發(fā)畢業(yè)證書；學(xué)生提前修滿學(xué)分并取得規(guī)定的證書后可提前畢業(yè)，從而提高學(xué)生就業(yè)率。

總之，通過自查，使我們認(rèn)真總結(jié)了貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》，落實(shí)《決定》精神，發(fā)展職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)與成績，找出了存在問題與不足，強(qiáng)化了依法治教的觀念，這對于更好地落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針、政策，進(jìn)一步建立健全職業(yè)教育制度，推動(dòng)全區(qū)職業(yè)教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。我們將以此為契機(jī)，著力營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的法規(guī)政策環(huán)境，為開創(chuàng)我區(qū)職業(yè)教育事業(yè)的嶄新局面而努力奮斗！