第一篇：祥芝鎮小學中高級職務教師聘后管理考評實施細則

祥芝鎮小學中、高級職務教師聘后管理考評實施細則

（征求意見稿）

為加強我鎮小學（幼兒園）中級以上教師職務的聘后管理，激勵教師努力進取，促進教師隊伍整體素質和專業化水平的提高，根據《石獅市教育局關于加強中、高級職務教師管理的實施意見（試行）》（獅教人〔2013〕75號）要求，結合我鎮工作實際，制定《祥芝鎮小學中、高級職務教師聘后管理考評實施細則》，自2013年秋季開始施行。

一、基本要求及評分標準

（一）師德表現（30分）

必須遵守職業道德規范，愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。教師的政治思想表現和教師職業道德考核水平作為教師專業技術職務聘任“一票否決”條件。凡有下列情況之一者，視為師德考核不合格：

1.反對和抵制黨的基本路線，犯有政治立場錯誤，或在課堂上對學生進行思想政治上的誤導的；

2.對本職工作不負責任，曠工、曠課，玩忽職守，教學馬虎，敷衍塞責，屢教不改，嚴重影響教育教學工作的；

3.對學生的政治思想教育不關心，體罰和變相體罰學生，造成不良后果的；違反《泉州市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》等有關文件規定，搞有償家教、有償托管等經查實的；私自亂收費，向學生家長索要錢物，向學生推薦商品，損壞教師職業形象的；

4.組織紀律性和集體觀念差，無正當理由拒不服從組織或不接受學校安排的教學、教研工作和指導培養青年教師的任務，紀律松懈的；

5.受到黨政紀處分的。評定方式： 學校民主考核評議以師德為主要內容，參照考核標準為《中小學教師職業道德規范》條文，校委會成員對每位教師進行民主評議，列優良、合格、不合格三項，優良等級評定分值為25-30分，合格等級評定分值為20-25分，凡經校委會成員評定為不合格，則該項一票否決。

（二）基本專業要求（60分）

1、教學基本工作（20 分）

完成學校安排的教學工作（以課程表為準）。按學校同學科平均課時數作為學科教師的基本教學工作量，學校行政人員按規定折算工作量，中心校人員負責指導掛鉤學校教學教研任務。每位教師必須完成基本的教學工作量，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績。（得20 分，扣完為止，下同）

（1）如因工作量安排出現個別教師不足工作量，學校可通過安排其他工作適當折算工作量，但不得多于2課時。

（2）如因個人原因沒完成平均課時數，每學期每課時扣1分；（3）教師因私請假累計一周未完成教學任務，每周扣1分；（4）教學常規檢查或推門聽課，發現沒有教案上課，每次扣2分，發現任課教師沒有批改作業和考卷，每次扣2分。中心校和各學校每學期應組織不少于2 次的檢查。

（5）中心校人員掛鉤學校沒有完成中心校布置的教學教研任務或在上級的教學檢查受到批評，每次扣2分。

2、教科研工作（30 分）

（1）中、高級教師每學期聽課16節以上，要有記錄且能作出教學情況評價；市直學校、各鎮（街道）中心校校長（書記）每學期聽課20節以上；市直學校副校長（副書記）、中層行政、中心校基層學校校長每學期聽課30節以上；各鎮（街道）中心校副校級領導、教研人員每學期聽課40節以上；（得10分。查閱聽課筆記，少聽1節課扣1分，沒有作教學評價扣0.5分，發現沒有實際聽課抄寫聽課記錄每節扣2分。）

（2）每學年至少在學科校際教研組或基層小學上一節學校示范課、觀摩課或開一次教育教學講座，能隨時接受別人聽課，且教學效果良好；中心校人員每學期至少組織一次鎮級學科教科研培訓活動。（得5分，學校公開教學指的是學校安排的，以開課或活動通知為準，互相聽課的不予計算。）

（3）積極參加學校教育教學課題研究，每學期至少撰寫一篇教育教學經驗工作總結，三年內至少撰寫一篇論文收入校級以上（含校級，下同）匯編；各鎮（街道）中心校副校級領導、教研人員三年內至少有兩篇論文在校級以上會議上交流，且收入匯編；（得5分，查閱總結和匯編為準，按要求中心校副校級領導、教研人員三年內可以一次申請校級論文匯編空缺，其他為兩次。）

（4）勇于承擔教研、教改任務，每周參加一次備課組會（全學期不少于16次，中心校包括基層小學），每兩周參加一次教研組會（全學期不少于8次），各鎮（街道）中心校副校級領導、教研人員每周至少參加一次基層校教研組會；（得4分，查看各校備課組會議記錄和教研記錄，每少參加一次扣0.5分。）

（5）每兩學年至少參與或主持一次本學科考試試卷的命題工作，并作試卷的質量分析；（得3分，參與得1分，主持命題得2分，試卷分析得1分，以中心校活動通知或學校出具證明為準。）

（6）根據學校需要，組織或指導興趣小組活動。對學校安排的興趣小組指導活動樂意接受的，得3 分。（查閱學校安排表，沒有不得分。）

3.繼續教育與進修（10分）

（1）結合工作實際，不斷更新教育觀念和專業知識，提高業務能力，每年至少閱讀1本與教育教學有關的書籍，并有讀書筆記2000以上；（得5分，查閱讀書筆記）

（2）積極參加繼續教育，認真完成《福建省中小學教師繼續教育規定》（閩教[2001]師70號）所規定的繼續教育任務。（得5分，不足規定繼續教育課時數，按比例扣分）

（三）其他要求（10分）1.高級職務教師（小中高教師）：

（1）根據學校需要，承擔學校德育工作任務，當好班主任或做好相當班主任工作；（5分）

（2）聘期內至少培養、指導1名以上中、初級職務的青年教師，取得良好成績，并有指導計劃及記錄。（5分）

2.中級職務教師（小學高級教師）

（1）根據學校需要，承擔學校德育工作任務，當好班主任或做好相當班主任工作；（5分，相當于班主任工作包括學校行政管理工作、大隊輔導員、學籍管理員、報帳員、三個班級以上的年級組長、教師達三人以上的教研組長等）

（2）根據學校需要，聘期內至少培養、指導一名以上初級職務的青年教師，取得良好成績，并有指導記錄；各鎮（街道）中心校副校級領導、教研人員聘期內至少培養、指導兩名以上青年教師，取得良好成績，并有指導計劃及記錄。（5分）（查閱指導培養安排，指導計劃和記錄，受指導教師獲獎證書等）

（四）獲獎加分（10分）

（1）參加縣(市)或縣(市)級以上組織的公開教學活動(含教學技能競賽活動，下同)獲一等獎及以上得5分；

二、三等獎及以下得4 分。

（2）參加鎮級組織的公開教學比賽活動，獲一等獎者得4分，二等獎者得 3 分，三等獎以下者(含學校教學開放日)得2 分。

（3）學生獲省級二等獎及以上,指導教師得4 分。

（4）學生獲省級三等獎或地(市)級一等獎，指導師得3 分。（5）學生獲地(市)級二、三等獎或縣(市)級一等獎，指導師得2分。

（6）學生獲縣(市)級二、三等獎或鎮級一等獎，指導師得1分。

（7）學生獲鎮級二等獎、三等獎，指導師分別得0.5 分。（8）積極參加校級或校級以上課題研究成員，視情況加1—3 分。

（9）學校當年度獲得的集體榮譽，泉州級（9分）、石獅市級（6分），校長及部門工作負責人獲同等級得分，中層行政得一半分，其他教師得三分之一分。

說明：以上加分項目均應為教育主管部門舉辦或推薦參加的比賽，加滿10為止。

二、實施辦法

1、中心校每學年根據《石獅市教育局關于加強中、高級職務教師管理的實施意見（試行）》（獅教人〔2013〕75號）要求和《祥芝鎮小學（幼兒園）中高級職務教師聘后管理考評實施細則》對中、高級職務的教師進行年度考評，合格分為85分，被考評的對象每次考評不合格者，低聘一個專業技術崗位等級。考評不合格的年度，不計入今后晉級的年限。年度考評結果作為今后晉級的依據。

2、各學校要建立健全教師平時的業務檔案，每學年6月底，在教職工年度考核的同時，由個人同時填寫《祥芝鎮小學（幼兒園）中高級職務教師聘后管理考評表》，并提供相關佐證材料，各學校召開校務會進行確認，中心校職稱考評小組負責審核、考評，將考評結果報市教育局人事股。對崗位等級有變動的，及時辦理崗位聘任，并按相應的崗位等級給予調整工資，從考評后的下一個月起執行新的崗位工資。

3、幼兒園參照本辦法制定具體實施辦法。

三、本實施細則由祥芝鎮中心校職稱考評領導小組負責解釋，從2013年9月份起執行。

祥芝鎮中心校 2013年11月8日

第二篇：商老莊鄉商樓小學已聘中高級職稱教師總結

商老莊鄉商樓小學已聘中高級職稱教師

學業績考核工作總結

按照上級指示精神通知，學校根據實際情況加強領導，嚴格紀律，順利完成了這次考核工作，現將基本情況總結如下。

1、加強領導，高度重視

學校嚴格按照上級通知精神，緊密部署，嚴密組織，首先成立了以校長劉崇芳同志為組長的已聘中高級職稱教師學業績考核工作領導小組、已聘中高級職稱教師學業績考核工作考核委員會和已聘中高級職稱教師學業績考核工作監督委員會，負責領導和具體工作。

2、制訂了《已聘中高級職稱教師學業績考核工作實施方案》，并在全體教師會上宣讀，有教師代表簽字通過、。

3、考核領導小組在監督委員會的監督下，嚴格按照實施方案對已聘中級職稱教師進行各方方面的考核。

4、對于考核結果進行公示，做到了客觀、公正、公開。

總之，對于這次考核工作，全體教職工全員參與，客觀實在真實，使得這次考核工作取得圓滿成功。

商老莊鄉商樓小學

2010.20

第三篇：石獅市祥芝鎮紫湖小學2010-2011學年上學期安全工作總結[范文]

石獅市祥芝鎮紫湖小學2010-2011學年上學期安全工作總結 安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。我校認真貫徹市教育局和鎮教委落實的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。

一、建立和完善安全工作組織機構，確定好安全責任區。

建立和完善安全工作組織機構，確定好安全責任區。為了抓好學校安全工作，開學初成立了以校長為組長、副校長為副組長、各班主任為成員的安全工作領導小組，全體教師分工明確，各司其職，各負其責。切實做到安全工作管理無疏忽、無漏洞。為了明確責任，充分調動工作的主觀能動性，學校細致地劃分了責任區。凡是有學生活動的場所都有專人負責，發現安全隱患，第一時間上報安全工作領導小組和安全辦公室。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實開展。

二、強化教育，形式多樣。

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。因此，為配合我市開展“文明交通進校園”活動，強化道路交通法規和道路交通安全常識的宣傳教育工作，提高小學生交通安全意識和自我防護能力，進一步改善校園周圍的道路交通環境。我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想，強化了校園內部治安秩序和校園周邊環境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個新的臺階。開展的系列活動如下：

1、觀看周：2010年9月6日至18日各班利用下午第三節在學校的四樓多

媒體教室觀看“文明交通進校園”的影片。

2、書寫周：2010年9月20日至30日各班在觀看影片的基礎上進行書寫“觀后感”。

3、評選周：2010年10月8日至15日組織語文教師對全校學生所書寫的“觀后感”進行評選，每班評出6篇優秀的作品。

4、展示表彰周：2010年10月8日至30日對全校的24篇優秀作品進行表彰展示。

5、延續周：2010年11月10日四年級在前面開展的系列活動的基礎上，開展了“安全出行，平安回家”的全鎮觀摩中隊活動。獲得好評。

6、后延周：在前面所開展的活動基礎上，為了增強了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想，我校在2010年11月17日聘請了祥芝交警中隊的陳警官來我校進行了“生命地交通安全中延續”的交通安全講座。

三、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、德育處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學

期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過告家長安全通知書，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

第四篇：七拱鎮第二小學教職工代表大會實施細1

七拱鎮第二小學教職工代表大會實施細則

第一條為更好貫徹《廣東省中小學教職工代表大會暫行規定》,保證我校教職工代表大會制度的落實,便于開展工作,結合我校具體情況,特制定本方法.第二條教職工代表大會（以下簡稱教代會），是我校實行民主管理的基本形式，是教職工形式民主管理的權力的機構。教代會的工作機構是工會委員會。

第三條教代會應支持我校日前的聘任工作，支持學校行政開展的各項工作，支持校長依法行使各項職權。教育教職工以主人翁的精神，努力做好本職工作，努力抓好常規教學，積極開展教學改革，教學研究活動。

第四條教代會應教育職工模范地遵守國家法令和學校的規章制度，模范地執行《中小學教師職業道德規范》的條例，認真做到教書育人，為人師表。

第五條學校黨政要尊重和保護教代會工作的合法權益，發揮他們在審議學校的重大決策，監督行政領導，維護教職工利益等方面的作用，并要定期聽取教代會、工會的意見。

第六條我校教代會行使下列職權：

1、定期聽取校長的工作報告，審議學校的工作計劃，總結辦學方針，發展規劃，重大的教改實驗，財經預、決算等重大問題，提出意見和建議，并就此作出應的決議。

2、審議通過學校行政提出的各種教育教學改革方案以及其他重要規章制度。

3、議訂和審議教職工住房分配和住房調整方案和其他有關教職工生活福利的重大事項。

4、組織教工評議監督學校行政干部，每學年進行一次，將評議結果報學校黨支部和工會。

5、審議和通過校長對教職工的聘任。

第七條教代會對學校行政及學校各部門在其職權范圍內作出的決定如有不同意見時，可以向校長提出或報主管部門和上級工會給予協調解決，校長對教代會在其職權范圍內討論通過的決議、決定有不同意見時，可以提出復議，不能統一時，報主管部門和上級工會給予協調解決。

第八條按照法律規定享有政治權利的我校正式職工（包括合同工），均可當選為教代會代表。

代表條件：

1、能堅持四項基本原則。

2、關心集體，積極工作。

3、有較強的參政議政能力。

4、能廣泛聯系教職工，有一定代表性。

第九條教代會的代表，由教職工直接選舉產生，代表人數占教職工總數的15％，代表中教師應占60％以上，代表中婦女應占20％。

1、代表名額分配：由工會按各科組、年級部門分配名額。

2、代表的選舉：代表必須獲得本組人數的過半以上的選票方能當選。

3、未當選的學校行政、科、級組長均為列席代表。

第十條教代會代表實行常任制，任期為三年，即三年改選一次，可連選連任。代表在任職期間受黨政記過以上處分者，經主席團和工會討論可免去其代表資格。當屆教代會代表如果

減員超過10％，可由工會主持補選代表。

第十一條教代會的代表有下列權利：

1、在教代會上，有選舉權，被選舉權和表決權。

2、有權參加教代會及其它工作機構，對學校執行教代會決議和提案，落實情況的檢查，有權參加對學校行政領導的評議、監督和質詢。

3、有權向學校領導和有關部門反映教職工的意見和要求。

4、有權對教代會的工作提出批評和建議，代表因行使正當民主權利遭到打擊時，有權向有關部門申訴、控告。

第十二條教代會的代表義務：

1、模范地執行黨的方針政策，遵守國家法律 法規和學校的規章制度。

2、模范地執行《中小學教師職業道德規范》條例，努力做到教書育人，為人師表。

3、努力學習，不斷提高政治素質，業務水平，做好常規教學工作，積極進行教研和教改試驗。

4、積極宣傳和帶頭執行教代會的決議，做好教代會的各項工作。

第十三條教代會選舉主席團（七人組成），其成員包括黨、政、財、工會負責人和教師代表、婦女代表、村校代表各1人，工會主席擔任主席團主席，負責主持主席團會議教代會會議。

第十四條教代會三年一屆，每至少開會一次，每次會議必須有三分之二以上代表出席。

選舉和決定時須有全體代表過半數通過方為有效。遇有重大事項時，經學校行政及工會或三分之一代表通過，可臨時召開會議。

第十五條每一次教代會都根據學校的中心工作及教職工迫切要求解決的問題來確定議題，并爭取決絕1-2個實際問題。

第十六條教代會設下列3個專門小組，協助學校開展工作：

1、提案組：組長一人，成員若干人。

2、生活福利組：組長一人，成員若干人。

3、宣傳組：組長一人，成員若干人。

第十七條教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。

第十八條學校工會委員成員有黨支部、行政、主席團共同協商推薦候選人，有教代會以無記名投票方法選舉。工會委員會為教代會工作機構做好下列工作：

1、主持教代會籌備工作，組織教職工選舉代表，提出教代會議程建議，會議的組織工作和提案的征集工作。

2、大會閉幕后組織教職工開展教學、教育文件等各項活動和傳達貫徹大會精神，督促檢查大會議程和提案的落實。

3、向全體教職工進行宣傳教育，接受教職工的申訴和建議，維護他們的合法權益。

4、應起橋梁和紐帶作用，配合學校行政做好行政各項工作。

5、處理教代會教辦的其他有關事項。

第十九條本條例實施辦法自制定之日起開始實施。

第五篇：文件備份--關于推薦##同志擬聘小學一級教師職務的單位

關于推薦#####同志確認小學一級教師職務的單 位 綜 合 材 料

###，女，漢族，生于###年#月##日，中國共產黨黨員，2010年6月從########專業畢業。2011年2月考入######任教。現擔任五年級教學工作和班主任工作。

該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業。認真學習十七大精神、“三個代表”重要思想、科學發展觀。全面貫徹黨的教育方針。遵守憲法、法律、法規，遵守教師職業道德規范。遵循教育規律，教書育人；不斷提高自己科學文化知識和教育理論水平，鉆研業務，精益求精，面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，誨人不倦，保護學生的身心健康。熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結同事，聽從學校安排，作風正派。積極參加上級組織的各項活動。

###3同志能勝任小學教學工作。在教學工作中，不管是語文教學，還是數學教學，嚴格按教學“六認真”要求自己。認真鉆研教材、認真備課、認真上課，努力向40分鐘要質量。堅持運用啟發式教學，面向全體學生，因材施教。在課堂教學中，她能采用多種方法，如游戲法、比較法、合作學習等，并充分發揮教材的作用，擴展學生思維，培養學生的能力；還充分運用電教媒體，使抽象的知識具體化，學生對內容的了解由難變易，在輕松愉快中學到了新的知識，調動了學生學習的積極性。她及時、認真地批改作業、試卷，發現問題，及時糾正，查漏補缺，直到學生弄懂為止。特別是對學困生，及時分析原因，對癥下藥，用班集體和老師的愛去溫暖他們，讓他們感受到學習的樂趣，上進的快樂。正因為陳鳳翔同志教學認真，所以自參加工作以來，各學科成績

較好。語文及格率都在100%。

####同志能勝任班主任工作。她能針對本班學生實際，制定切實可行的規章制度。經常家訪，召開家長會，個別談心，掌握學生具體情況，把學生組織起來，充分發揮了班委會的作用。在少先隊工作中，積極配合大隊部完成各項工作，指導少先隊中隊開展 “五心教育”等活動，寓教育于活動之中，使學生在德、智、體等方面都得到全面發展。她所教的班集體班紀班風良好，在學校的學習、紀律、衛生監督的評比中，經常奪得“流動紅旗”，多次被評為優秀中隊。

###同志遵守學校紀律，遵守勞動制度，不遲到，不早退，更無曠工現象，做到有事先請假。

該同志各項基本功較扎實，普通話二級甲等。

####同志能履行小學員級教師職責。2010--2011考核：合格。

####同志在打古鎮興蓮校點任教期間，全面完成了教育教學工作。

####中心小學對####同志確認小學一級教師職務進行了公示，在公示期間，無不良反映。

###市##區####中心小學職稱評聘領導小組共7人，一致同意推薦####同志確認為小學一級教師職務。

##市##區####中心小學職稱評聘領導小組

組長：

2012年3月7日