第一篇：機電與控制工程學院學習部2011-2012工作總結

機電與控制工程學院學習部

2011-2012學年下學期工作總結

時間飛逝，不知不覺之間，我們已近度過了半個學年。在這半學期，學習部作為院里的一部分，在院里、校里，舉辦了各種各樣的活動。在這學年即將結束之際，我部門將所有活動做一次總結，總結如下：

一、課前十分鐘

課前十分鐘是學習部的日常工作，貫穿了我們整個學期。在這幾個月，我們的“課前十分鐘”活動一直沒有間斷，并且開展的有聲有色。在這個學期中我們查“課前十分鐘”的制度是：首先由學習部相關人員安排查課條，再在某人查課的前一天通知他明天查課，同時把查課條發給他，并要求查課人員在當天晚上之前將查課條上交學習部。學習部在每周五做一次總結，將“課前十分鐘”結果發到校學習部。

二、教師技能大賽

為了培養工科學生的人文素養，提升工科學生的書寫、思維、語言組織等方面的能力，也為促進我院大學生鉆研學科知識，改進學習方法，我院特舉辦2012年教師技能大賽。我部門于三月十八號下發關于“教師技能大賽”的通知，并要求各班學委在班級積極宣傳。最終于三月二十九號，我院的“教師技能大賽”正式拉開帷幕，并最后選出一名選手，作為我院的代表，參加校級大賽。在此次活動中，參賽選手都準備的十分充分，整場比賽的氛圍都十分好，但也凸顯一些問題。個別班級宣傳力度不夠，以致整個班級里，沒同學參加這個比賽，同學們對參加活動的積極性還有待提高!

三、計算機二級模擬考

每年三月份的計算機二級考試已經到來，作為工科院系，我院對大二的計算機等級考試及其注重，因此今年向學校申請借用自控大樓五樓的一間微機室，以供大二進行計算機模擬考試。在此，我部門則主要負責大二幾個班的上機時間以及先后次序，還要在他們上機結束后，檢查電腦的使用情況，并且打掃室內衛生。

四、英語演講比賽

在四月五號，我部門就舉辦了“機電與控制工程學院英語演講比賽初賽”。清明收假，我部門就通知各班學習委員“英語演講比賽”的時間和地點，并通知各班參賽選手提前到教室抽簽。由于參賽選手準備得比較充分，而且評委來自外國語學院，因此比賽進行的比較順利。最后，評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，特等獎若干。其中，一等獎獲得者鄭詩萍將代表我院參加校級復賽。在經過將近一個月的準備后，校級比賽終于在五月二十九號拉開帷幕，選手們在場上的精彩表現，表明了選手們這一個月來的積極準備，同時我院鄭詩萍也榮獲“優秀獎”，為我院爭光。

五、籃球拉拉隊

在四月中旬，校級籃球賽開賽。我部門為配合體育部的工作，在每次的比賽開始之前，就要通知大

一、大二每個班選十名同學去比賽場地做拉拉隊隊員。由于我院同學的強烈的集體榮譽感，每次同學們都很積極前去觀賽，體現了我院的集體感。

六、職業爭霸大賽

在四月十六號，我部門接到關于“職業爭霸大賽”的通知，并及時將通知下發到各班學委。在四月二十號，我部門將各班學委上交的“電子檔簡歷”上交到職業協會。我院參賽選手聶高濤和李青龍晉級校級復賽，最終聶高濤獲得三等獎的好成績。七、三字一話“普通話”

在四月底，我部門和宣傳部共同組織“三字一話”的活動。其中，我部門負責“普通話”一項。在四月二十二號，我部門通知各班參賽選手到系辦進行錄音。最后，我部門將參賽選手的錄音材料上次到語委辦。這次活動，凸顯出“我部門先前工作準備不充分、宣傳不到位等缺點”，在以后的工作中，我們會加強注意。

八、考研經驗交流會

面對當今社會的激烈競爭及全球化的金融危機，大學生就業難度不斷加大，考研成為越來越多大學生的選擇。同時我校的考研的氣氛也是越來越濃，但是許多準備考研的同學對于考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱倆可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們又一次交流的機會，以便更多的了解考研。所以為了讓大一的學生對考研了解，讓大二大三學生對考研充分的了解認識，以及明確本專業的就業方向和發展前景，我院學習部組織一場考研經驗交流會，幫助大家更好的確定自己的目標。我部門請來08級成功考研的幾名學長學姐，為大家做解說，對考研的各個方面。會后，大家都自由交流，大三的同學對考研的求知欲較高，所以向08級研究生提的問題較多，會場求知氛圍濃厚。

九、研究生照相、開會

在五月份，我院考研的結果已基本出來。我院的領導比較重視大家的考研情況，同時也想關心一下那些落榜的同學，所以就召集大四的考研生開一個會議，既是了解一下大家的考研情況，也是從大家的身上，吸取一些好的考研經驗，為我院以后的考研生做借鑒。會議在我部門的精心安排下，進行的十分順利，大家都暢所欲言，說出了自己一年來考研的心得體會。在第二天，我部門便再次召集成功考上研究生的同學，到照相館拍照，留檔在我院，作為以后我院優秀考研的學生代表。

以上，為我部門在這個學期辦的主要活動。

機電與控制工程學院學部 二○一二年六月二日

第二篇：機電與控制工程學院學習部2010-2011學年下學期工作總結1

機電與控制工程學院學習部 2010-2011學年下學期工作總結

時間真的如流水般飛快，半學年很快就將結束了，在準備下學年的工作之前，好好總結下已經完成的活動是很有必要的，在這一半學年學習部的活動重要有一下幾個方面：

一、查課

查課是學習部的日常工作，同時也貫穿了我們整個學期，在這幾個月中我們的查課工作一直沒有間斷，并且開展的有聲有色。在這個學期中我們的查課制度是：首先由學習部相關人員安排查課條，再在某人查課的前一天通知他明天查課，同時把查課條發給他。

二、期中調研大會

到期中時我們進入學校進行學習及生活已經半個學期了，通過半個學期的學習及生活，可以說對學校又已經有了新的理解及體會。同時也可能對學校生活環境及老師教學有所不滿，為了及時了解這種情況，并且為學生提供更好的學習及生活環境。我們部門在十月二十六日在系樓2205召開期中調研座談會。

三、考研經驗交流會

面對當今社會的激烈競爭及全球化的金融危機，大學生就業難度不斷加大，考研成為越來越多大學生的選擇。同時我校的考研的氣氛也是越來越濃，但是許多準備考研的同學對于考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱倆可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們又一次交流的機會，以便更多的了解考研。所以為了讓大一的學生對考研了解，讓大二大三學生對考研充分的了解認識，以及明確本專業的就業方向和發展前景，我院學習部組織一場考研經驗交流會，幫助大家更好的確定自己的目標。五、三字一話活動

為弘揚中華優秀文化傳統，培養學生的語言文字基本功，機電與控制工程學院將舉辦“三字一話”大賽，此次活動是由學習部和宣傳部第一次聯合舉辦的，并且取得了不錯的反響，“三字一話”比賽中的“三字”指的是毛筆字、鋼筆字和粉筆字，“一話”指的是普通話。我院先舉行初賽，各項比賽中表現優異的學生將組成四人代表隊參加校語委辦主辦的決賽。

六、CAI課件制作大賽

為提高我校大學生的科技素養，提高師范類院校學生的教學材料制作水平，校團委經研究決定于2011年5月開展湖北師范學院第六屆學術科技節CAI課件制作大賽。在接到上級的通知后，我們也開展此次活動。這次活動的要求就是參賽作品必須健康，積極向上，有鮮明的主體和特色，主題不限。參賽作品要求為原創作品或實用新型，不得抄襲他人作品，一經發現消其參賽資格，如發生版權糾紛，責任由選手自行承擔。

七、教師技能大賽

為提高我院同學對教學的熱情以及提高他們對新課的認識，我院協助校學生會一起開展此次活動，通過此次活動的開展，激發我院教師參與教學改革，勇于實踐的工作熱情，有助于培養學生的創新精神和實踐能力，提高教師與學生科學素質和技能，為我院今后的教學教改奠定堅實的基礎，同時也將讓同學們對教學有更深一步的認識，讓大家對上課更有興趣。雖然這個活動我們院沒有人進入決賽，但是我相信，我們院的選手一定會總結今年的經驗，爭取在明年的比賽上取得更好的成績。

機電與控制工程學院學習部 二〇一一年六月十三日

第三篇：機電工程學院學習部學年工作總結

機電工程學院學習部學年工作總結

時光飛逝，不知不覺這一學年已經接近尾聲，在這學年中，有美好的回憶，也有不堪回首的過往。這一學年以來，我機電工程學院學習部一直秉承“服務同學，鍛煉自我”的宗旨；以“學習為主,工作為輔；兩手抓,兩手硬”為原則；在部門建設上堅持立足根本，展望未來，加強對部門成員的素質培養；積極開展了許多有意義的活動。

一、部門概況

機電工程學院學習部是一支優秀的團隊，給全院學生留有很深刻的印象。在部門建設上我們始終堅持立足根本，展望未來，積極開展各項活動，加強部門成員的素質培養。形成了“團結、奮進、務實、創新”的工作作風。

二、工作及活動情況

1、招員工作

本學年之初，為了給部門注入新鮮的血液，增強部門的活力和提升部門的戰斗力，學習部于2009年9月17——19日面向機電工程學院09級新生開展了招員活動。通過本次招員活動，學習部共計招員18人，給部門的發展帶來了新的力量源泉。此后的時間里學習部成員之間通力合作，共同為部門的發展出謀劃策。

2、日常工作

為了更好地開展工作，保持學生干部的先進性和模范性，我們不斷地完善工作制度、考評、考勤制度，以及與學風建設相關的一系列的實施方案。本學年上學期開學之初著手完善了晚自習考勤制度，督促大一同學上好晚自習，幫助他們養成自覺上自習的習慣；同時制定到了本部門委員考評及學習委員考評實施辦法。這些制度、政策的出臺和實施在一定程度上調動了部分學生干部（特別是學習委員）的工作積極性，同時促進了我院的院風學風建設，為我們順利地開展工作奠定了基礎。之后于2010年4月出臺了“優良學風班級”評比實施辦法，由于細節上存在問題，經討論完善后推遲到6月開始實行。在5月還制定了“機電工程學院專業特色學風建設方案”的初稿，擬定在修訂后于下一學年之初出臺并實施。

學習部作為一個職能性部門，工作重點是開展日常工作。這一學年里，在三位部長的帶領下，學習部所有成員齊心協力做了以下常規工作：

（1）負責全院09級各班晚自習的考勤（2）定期召集班委（主要是學習委員）開展學習方法交流會，并對班級學習情況進行考核，據此評選“優良學風班級”

（3）定期組織學習委員參加學習座談會。由于前期組織工作開展的不是很好，活動沒有能按預定計劃進行，收到的效果很小。在以后的工作中應該把此項工作列為重點

（4）負責學風建設活動的開展

（5）負責大二各班上課考勤情況的統計工作，及時將大二上課出勤情況向輔導員老師匯報，并對出勤情況較差的班級或個人及時給予相應的處罰（每月一次）

3、舉辦活動情況

在做好日常工作的基礎上，我部門還開展了一些有助于培養同學們綜合素質，提高同學們實際操作與專業理論知識結合的實踐能力的活動，各項活動取得了很好的效果。

2009年11月以長江大學學生舍身救人事件為背景舉辦了以“生命的價值與道義的抉擇”為主題的征文活動，旨在倡導全校同學進一步學習見義勇為精神，引導當代大學生樹立科學的世界觀和人生觀，正確理解生命的價值與道義的抉擇。

2009年11月——12月組織全院大二學生進行英語四六級模擬考試，為大學英語四六級考試做好備考工作，結果證明效果還是不錯的，達到了預期的目標。

2010年4月初負責“龍井杯校園辯論大賽”選拔工作。

2010年4月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“SuperEnglish勵志講座”，目的在于提高同學們學習英語的熱情和堅定同學們學好英語的決心。活動氛圍融洽，效果很好。

2010年5月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“PowerPoint幻燈片設計大賽”。本次活動旨在進一步提高同學們實際操作與專業理論知識結合的實踐能力，提高我院學生文字和口頭表達能力及計算機操作水平，積極營造良好的科技文化氛圍，通過此次活動，全面鍛煉和提高同學們的綜合素質。活動過程中由于設備出現問題，使得活動不能順利開展，活動收到的效果不是很明顯。通過本次活動我們也積累了相當多的經驗教訓，對我們之后的工作起到了警示作用。

2010年5月——6月我們部門和鄧研會共同舉辦“班委工作論壇”，意圖是進一步加強我院各專業、各班級之間的學生干部交流，研討學生干部在班級建設中的經驗和不足，提高其自身綜合素質，更好地發揮學生干部在班級建設中的作用，使各班委明確自身職責，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設。

總的來說在這學年中，我們的工作還是做得比較的好，我們也收獲了很多，在各項工作和活動的開展中還存在以下問題：在如何調動大家的積極性，如何利用部門委員為部門干好每一件事，而不是只有幾個人在做，其他人找不到事做這一方面做的還不夠好；活動前的準備工作做的還不夠到位；最重要的是，作為一個組織者或領導者我們幾位部長還顯得不沉著冷靜，而是急躁或者沖動地解決問題。針對存在的問題，我們會一一將其解決。無論這學年是成功還是失敗，它都即將成為過去，我們也不必再患得患失。重要的是，經歷了失敗以后，我們覺得自己又成熟了許多。我相信在以后的日子里，我們的部門成員會更加努力地工作，爭取把機電院學習部辦得更好。

三、意見建議

在這一年的工作中，我不斷地去了解學生會乃至全院各班級的運行發展情況，發現了不少值得注意的地方。有些工作我們已經做得很好了，有些工作我們還做得還不夠好，還有些很重要工作我們根本就沒有去做。經過深入思考之后，我提出以下一些意見建議：

1、加強學生會同各班級之間的聯系，特別是同大一各班級的聯系。這項工作從本學年之處就開始做了，也收到了一定程度上的效果，但沒有很好地保持下去。導致的結果仍是雙方互不了解，互不關心，在一定程度上形成了兩個孤立的團體。這樣很不利于各項工作的開展，對學院各方面的建設，及各項活動的開展造成了嚴重的阻礙。為了最大限度地從根本上解決以上問題，就必須要加強雙方的聯系，增進雙方的了解，從而雙方通力合作，共建和諧機電院。

2、班委選拔實行自薦、推薦形式；主要班委（班長、團支書、學習委員）考評實行學生會和輔導員聯合考評，其余班委由學生會獨立考評。這樣可以很好地保持班委干部的積極性。這樣做主要基于以下原因：主要班委干部和輔導員接觸較多，輔導員老師有更多機會了解他們的工作情況，對他們的考評也會更加的公平公正，主要班委干部和學生會在工作方面也有許多的接觸，對他們進行考評有利于各項工作的正常有序開展；其他班委與輔導員老師接觸較少，輔導員對其了解也比較少，相反學生會與其接觸較多，對他們的工作能夠做出合理的評價。

3、安排學生會各部門對口輔助大一的一個班級，幫助他們了解社會需求，了解自身特點，從而樹立正確與可行的個人目標，并為之而努力學習；幫助他們了解專業知識，增強對本專業的學習興趣；幫助他們制定班級發展規劃，幫助他們搞好班級建設和班風、學風建設；輔助他們開展各項活動，及時地給予他們幫助。這主要也是為了更好地與各班級溝通，各學生會部門應定期到自己輔助的班級之中去了解他們的現狀，了解各班級的發展動態，引導他們向更好的方面發展。

4、學院領導及輔導員老師應該更加重視專業特色學風建設。引導全院學生發揮自主創造能力，實現學生民主自理，做好自我管理、自我學習、自我服務的“三自”教育，實現學風建設人人參與，人人管理。建設優良學風是提高教育教學質量和實現培養高素質人才目標的重要基礎和保證，學風建設的成效關系著我院的發展前途和人才培養質量，因此建設具有專業特色的優良學風迫在眉睫。

5、根據學科特點加強在科技立項方面的投入，多渠道激發學生學習興趣，提升學生“求實、創新”的科研能力。盡可能加強導師對低年級學生科研課題的指導，通過導師制，鼓勵學生自發形成科研小組，增強與導師的互動，激發學生的自我思考、自主創新，以期形成良好的師生互動。以開展課外科技作品大賽為龍頭，組織各類專業學生參加學科競賽，鼓勵學生動手動腦，加強學生的自主學習能力。鼓勵對創新實驗、科技立項有興趣的低年級學生成立創新興趣小組，并給予好的項目支持和資助。

6、加強學生干部培養工作，能夠定期舉辦學生干部培訓班，著重培養學生干部的責任心和集體榮譽感。進一步加強我院各專業、各班級之間的學生干部交流，研討學生干部在班級建設中的經驗和不足，提高學生干部自身綜合素質，更好地發揮學生干部在班級建設中的作用，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設。以學生干部的培養為突破口，加速我院“創造一流學風，打造一流班級，培養一流人才”的進程。

7、學院應該根據自身的專業特色制定出自己特有的，獨立于校級以外的獎勵制度。以此促進我院學生奮發向上，努力拼搏，提高全院學生為學院爭光的積極性。

8、加強同任課老師的交流，及時了解同學們的學習狀況。

對于以上9條意見建議，希望輔導員老師能夠慎重加以考慮，并能制定出一些解決辦法；也希望輔導員老師對以上陳述加以指正。學院的發展有賴于全院師生的共同努力。希望通過全院師生的共同努力使機電工程學院實現依法治院，科教興院。

機電工程學院學習部

2010年6月1日

第四篇：機電與控制工程學院

機電與控制工程學院(軌道交通學院)

學院簡介：

機電與控制工程學院成立于1984年，其前身是工程技術學院，機電與控制工程學院。學院設有自動化、機械設計制造及其自動化、交通運輸、汽車服務工程4個本科專業；擁有機械電子工程、機械制造及其自動化、控制理論與控制工程3個碩士點，1個博士點（與光電工程學院和電子科學與技術學院共建）。其中，機械設計制造及其自動化專業是廣東省高等學校名牌專業。

2009年10月，由深圳大學與深圳市地鐵集團有限公司聯合組建軌道交通學院，依托機電與控制工程學院建設、運作和管理，培養交通運輸專業人才，其中包括城市軌道交通車輛工程、城市軌道交通控制工程和城市軌道交通運營管理3個專業方向。根據深圳大學與深圳地鐵集團達成的合作辦學協議，大部分交通運輸專業的畢業生可以到深圳地鐵集團工作。

學院的自動化教學實驗中心、機械基礎教學實驗中心和工程訓練中心配備先進的教學實驗、實訓設備，采用開放的運行管理模式，為學生的課內外實踐活動提供充分的硬件和軟件條件。學院建有廣東省先進光學精密制造技術重點實驗室、深圳市模具先進制造技術重點實驗室、機器人及智能控制實驗室，為科研、研究生培養提供了高水平的研究平臺。

學院引入國際先進的工程教育理念，成立了由企業家組成的產學合作理事會，采取“產學合作-構思-設計-制作-運行”的教學模式，把教學與工程項目實踐有機結合，使學生在具備專業知識的同時，獲得工程能力和個人發展能力的培養，自我鑒定《機電與控制工程學院》。

“視野開闊、注重實踐、樂于創新”是本院學生的特點。學生從入學開始就積極參與各種工程創新實踐活動，參加教師的科研項目，參加“挑戰杯”、“大學生機械創新設計大賽”、“電子設計大賽”和“智能汽車比賽”等專業設計競賽。近年來，我院學生在多項全國專業競賽中獲得優異成績，學生還獲得2項發明專利和多項實用新型專利。我院畢業生具有扎實的專業知識基礎和工程實踐能力，平均就業率為98%，并且有相當一批畢業生已經成為行業內的骨干力量。學院現有在校本科生1000人、研究生100人。

學院擁有一支學術水平高、教學經驗豐富、充滿活力的師資隊伍，其中包括教授12人、副教授21人。

專業介紹：

1.機械設計制造及其自動化（廣東省高等學校名牌專業）

培養目標：培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能綜合運用現代機械制造技術、計算機技術和電子技術，從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運營管理和經營銷售等方面工作的專業人才。

（1）機電一體化系統設計方向

培養目標：培養掌握綜合應用計算機技術、電子信息技術、機電控制技術和機械設計制造技術的基本知識與技能，能夠在IT制造業、計算機外圍設備、家用電器、辦公自動化設備、工廠自動化設備、數控加工設備、電子醫療儀器、港口機械、儀器儀表、汽車、電子設備、機器人、航空航天等行業中從事新產品、新技術的研究與開發工作和生產的組織與管理工作，也可在商業、貿易、金融等行業以及政府機關從事技術管理與技術服務工作以及在科研院所從事教學與管理工作的專業性人才。

（2）計算機輔助工程方向

培養目標：培養能夠熟練掌握計算機技術、產品設計制造技術、數值計算、數據庫技術、計算機圖形學、計算機輔助幾何學、工程分析與仿真等綜合性軟件技術，用工程問題的模型化方法，能在精密注塑模、沖壓模設計、制造，電子通訊裝備、計算機及其相關設備、家用電器、辦公自動化設備等制造業從事新產品、新技術的研究與開發、以及生產的組織與管理工作，也可在科研院所從事教學與科研工作的專業人才。

（3）工業工程方向

培養目標：培養能夠通曉機械制造技術、信息技術、系統工程、工程心理學、工程生理學、工程經濟學、環境科學等諸多基本理論知識和技能，能在機械制造企業、商業、貿易、金融等行業以及政府機關從事技術管理與技術服務工作以及在科研院所從事教學與管理工作的既懂工程技術又懂管理和人文社會科學知識的復合型跨學科高級技術人才。

第五篇：機電工程學院學生會學習部十二月份計劃

機 電 工 程 學 院

十 二 月 工 作 計 劃

機電工程學院學習部 2012年11月21日 機電工程學院學生會學習部十二月份計劃

時間如白駒過隙，十一月轉眼就要過去，即將迎來十二月，我部積極做好十二月份的工作計劃。具體內容如下：

一、總體規劃

1、繼續做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門統籌工作，積極協助各部門的各項工作。不斷完善自我，不斷提高自我，努力營造良好的學習氛圍。樹立良好學風，豐富同學學習生活。

2、部門內，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素質；放下心態，抱著一顆真誠的心協助老師們的工作，為我院同學服務。

3、積極開展好我校及我院的傳統活動，創新思考，使這些活動更完善，更有效。并做出我們新的風格，獨有的特色。

二、具體活動

1、開展英語四六級經驗交流會。

邀請師哥師姐給我們傳授四六級考試經驗。

2、進行“社報”活動評審工作。

社報，展現的是各宿舍的精神風貌，也是鍛煉一個宿舍舍友之間合作能力的機會，從積極的角度看，這是一個非常有意義的活動。

3、學生干部培訓大會。

隨著電子化辦公的普及，正確熟練操作World Excel PPT等辦公軟件已是當代大學生必備的技能之一。作為學生骨干，在大學期間就應該通過一次次的活動練習做出內容充實、格式規范的活動策劃、活動總結和月計劃、月總結。同時，規范化的資料也有助于存檔，滿足學校評估的需要。

新的一個月新的開始，學習部成員將嚴于律己，以自我服務，自我教育，自我管理為宗旨，盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態和飽滿的熱情開始新的征程！

機電工程學院學習部 2012年11月20日