第一篇：泰安2015發展總結

泰安2015政府工作報告——2014年總結

2014年泰安市國民經濟經濟保持穩定增長，發展質量逐步提升。全市實現生產總值3002.2億元，增長9.4%。三次產業結構調整為9.04：48.22：42.74，三產提高1.07個百分點。完成地方一般公共預算收入187.4億元，增長11%，其中稅收占比達到72.2%，提高2個百分點，主體稅收比重達到53.2%。完成固定資產投資2299億元，增長16%。實現社會消費品零售總額1188.1億元，增長12.8%。城鎮居民人均可支配收入、農村居民人均純收入分別達到30715元、12913元，增長8.9%和11.8%。人民幣各項存、貸款余額分別為2458.4億元、1591.6億元，比年初增長8.7％和12.4%。

農業基礎更加穩固，現代農業加快發展。糧食總產達到281.7萬噸，實現“十二連增”，岱岳區、肥城市、寧陽縣、東平縣被表彰為全國糧食生產先進單位。全市新增茶園7000畝、高檔苗木花卉2.8萬畝、奶牛2萬頭；新認證無公害農產品5.4萬畝、綠色食品8.2萬畝、有機食品1.2萬畝；新增農產品地理標志11件。新增農民合作社1327家、家庭農場943家、規模以上農業龍頭企業114家。澳亞牧場、益客食品、東方園林、滕頭園林等一批龍頭企業和泰安國家農業科技園區、肥城市現代農業示范區、天澤農業科技園、泰茶“良心谷”生態示范園等一批特色園區發展較好，帶動作用明顯。休閑農業加快發展，岱岳區、東平縣被評為全國休閑農業與鄉村旅游示范縣。全市推廣農業生產新技術10余項，引進、示范新品種50多個。完成各類水利工程7060 項，建設“旱能澆、澇能排”高標準農田25萬畝，解決了15.2萬農村人口飲水安全問題。新建改建農村公路907.5公里。農村集體“三資”管理得到加強，新泰市被評為全國農村集體“三資”管理示范縣。新型職業農民培訓、扶貧開發取得新成效。強農惠農富農政策全面落實。

工業轉型成效明顯，創新驅動深入實施。規模以上工業企業實現主營業務收入7115.1億元、利稅768.3億元、利潤464.4億元，分別增長12.7%、6.9%和3.6%。新增主營業務收入過10億元企業3家、利稅過億元企業26家。實現民營經濟增加值1636.3億元，增長10.5 %。裝備制造業、電子信息產業主營業務收入分別增長19.5%和20.7%。高新技術產業產值占比提高1個百分點以上。國家新能源示范城市、泰安高新區分布式光伏發電應用示范區加快建設。我市被確定為全國資源綜合利用“雙百工程”示范基地。新泰市被確定為全國首批循環經濟示范創建市。全面完成了省下達的淘汰落后產能和節能減排目標任務。

科技創新能力進一步增強。全市實施技術創新項目1100余項，研發投入占生產總值比重達到2.15%，技改投資增長17.3%。國家級高新技術企業達到103家，國家級企業技術中心達到4家，省級工程技術研究中心達到42家。康平納筒子紗數字化自動染色成套技術與裝備榮獲國家科技進步一等獎。商標戰略深入實施，新增中國馳名商標5件、省著名商標14件。泰安高新區突出高端項目引進，國家“千人計劃”智能機器人和激光器制造等一批戰略性新興產業項目先后簽約入區。

服務業發展勢頭強勁，帶動作用逐步增強。服務業投資占固定資產投資比重達到53.5%，服務業稅收占比達到46.1%。旅游業初步改善了“山熱城冷、晝熱夜冷、夏熱冬冷”局面，“三日游”影響力持續增強，游客滿意度指數保持全省前列。全市共接待游客5311.8萬人次，實現旅游總收入500.5億元，分別增長10%和13.3%，泰山游客量首次突破500萬人次。現代商貿物流業加快發展，中國物流泰安國際物流園、濼亨（泰安）現代物流中心、速恒物流園等一批物流項目和園區正在建設，新礦物流中心進入全國物流企業百強；泰山鋼網、三星物流、杞農云商、泰山義烏購等本土電商企業快速成長。

重點項目加快建設，招商引資力度加大。全市122個市級重點建設項目開工120個，完成投資428.6億元；100個前期推進項目開工65個。泰安如意科技時尚產業園、泰山玻纖產業園、國電熱電聯產、奧特萊斯現代服務產業區、華新現代服務城等項目順利建設。借助全國工商聯十一屆三次執委會議暨全國知名民營企業家助推山東轉調創投資洽談會，面向民營企業大力開展招商活動，引進8家全國工商聯執委企業和114家省外知名民營企業。成功舉辦了中國泰安投資合作洽談會、（深圳）泰安經濟合作洽談會、中國（泰山）國際礦山裝備與技術展覽會等重大活動，簽約了一批新項目。全市新開工億元以上境內招商引資項目350個，同比增加69個；新開工外商投資項目79個，同比增加22個。

重點改革積極推進，開放水平顯著提高。實施了市、縣政府職能轉變、機構改革和行政審批制度改革，承接國務院和省政府下放行政審批事項94項，取消40項，下放20項。推進財稅制度改革，完善政府預算體系，公開了市級和6個縣市區本級財政預決算、“三公”經費預決算總額，以及67個市直部門和281個縣直部門預決算、“三公”經費預決算；加強了財政審計監督，全市財政撥款安排的“三公”經費同比下降16.4%；積極開展“營改增”試點擴圍，各項結構性減稅政策得到落實。創新國資監管體制，完善了監管機構、投資運營公司和實體企業“三位一體”改革架構，市級國有資本經營預算收入增長71.8%。實施商事制度改革，各類市場主體新登記數量增長60.9%。全市81.1%的村莊完成農村土地承包經營權確權登記頒證，東平縣被確定為第二批全國農村改革試驗區。深化集體林權配套改革和國有林場改革，徂徠山林場被評為全國十佳國有林場。城鄉居民基本醫療保險實現并軌。啟動了第二批縣級公立醫院綜合改革。

開放型經濟實現新突破。全市合同利用外資7.8億美元，實際到賬4.1億美元，分別增長49%和34.6%。實現進出口總額29.7億美元，其中出口17.3億美元、進口12.4億美元，分別增長19.5%、26.7%和10.8%。完成境外投資1.6億美元，增長53.4%。泰安高新區海關綜合監管區、青島保稅港區泰安（新泰）功能區建設積極推進。

城鄉統籌步伐加快，城鄉面貌有新變化。全市城鎮化率達到55%。泰城規劃實施了104國道改建、徂徠山汶河景區開發，分別拓展發展空間100多平方公里，城市框架進一步拉開。堅持實施片區開發、組團建設，萬達城市廣場、天房美郡、財源街中央商務區、中國五礦、雨潤國際廣場5個大型城市綜合體和高鐵新區、新華片區、萬官片區、碧霞國際社區等10個城市片區加快推進。泰山會展中心建成運營。萬官大街、花園路、溫泉路南段、雙龍路等順利建設。引水入城工程全線貫通。西區“汽改水”全面完成。奈河景觀提升工程效果顯現。龍潭路地下停車場、6處農貿市場建成使用。餐廚垃圾處理廠投入運行。泰城新增139輛公交車，實行了“一小時免費·優惠換乘”。

大力發展縣域經濟，肥城市被確定為全國主體功能區工作試點縣，新泰市被確定為全省縣域經濟科學發展試點縣。積極推進小城鎮發展，13個全國重點鎮和10個省級示范鎮建設加快。全市建成農村新型社區266個，完成農房集中建設4.7萬戶、危房改造1.17萬戶。加大城鄉環境綜合整治力度，深入推進生態文明鄉村行動和生態文明示范區建設，69個鄉鎮建設了垃圾中轉站，3386個村（居）納入城鄉環衛一體化；累計建成省級以上生態鄉鎮58個、省級生態村18個；新泰市、肥城市創建國家衛生城市通過驗收。積極開展國家森林城市創建，完成成片造林23.5萬畝，森林覆蓋率達到39.1%，汶河、康王河兩處濕地被批建為國家濕地公園。實施大氣污染防治“藍天工程”三年行動計劃，空氣質量在全省內陸城市保持領先。

民生得到持續改善，社會建設不斷加強。全市民生支出達到168.6億元，占公共財政支出的59%。為民要辦的10件實事，除泰安一中新城校區正積極推進外，其他9件全面完成。全市新增城鎮就業6.2萬人、農村勞動力轉移就業7.9萬人。收繳社會保險費133.7億元，發放社會保險金114.2億元；居民養老保險基礎養老金由每人每月65元提高到75元；城市月低保、農村年低保、農村五保供養標準分別提高50元、625元和1000元。全市新建老年人日間照料中心72處、農村幸福院506處，新增養老床位13230張，山東泰山社會福利中心建設順利。開工保障性住房10514套，基本建成7700套。發放住房公積金貸款11.6億元。

學前教育更加普惠，公辦及公辦性質幼兒園達到81.5%；義務教育更加均衡，肥城市、寧陽縣、新泰市通過國家義務教育均衡發展評估驗收；普通高中教育質量進一步提升；職業教育加快發展。國家基本藥物制度全面實施，人均基本公共衛生服務標準提高到35元；疾病預防控制、衛生應急工作得到加強，新泰市、肥城市被確定為國家慢性病綜合防控示范區；泰安市婦幼保健院主體完工，山東中西醫結合大學落戶泰安。“群眾文化藝術年”活動深入開展，公共文化基礎設施加快建設，農家書屋覆蓋率達到100%，泰山區、肥城市被評為全國文化先進縣，東平戴村壩入選世界文化遺產名錄。穩妥實施單獨二孩政策，積極開展全國創建幸福家庭試點，我市連續13次獲得全省人口目標責任考核先進單位稱號。群眾體育和競技體育水平有新提高，泰山國際登山節被評為中國體育旅游十佳精品賽事。慈善事業加快發展，我市首次榮登中國城市公益百強榜。高度重視民族團結進步，新泰市榮獲全國民族團結進步模范集體稱號。雙擁共建、國防動員、人民防空、老齡、婦女兒童、殘疾人、宗教管理、外事僑務等工作都取得新成績。

創新社會組織管理，我市被確定為全國首批社會組織建設創新示范區，“菜單式”志愿服務經驗在全國推廣。建立了部門綜合大救助機制，“平臺式”綜合救助工作走在全國前列。深入推進平安泰安建設，“天網工程”在全省率先完成，民生警務平臺運行良好。縣級矛盾排查調處中心和鄉鎮、村居調解組織不斷完善，人民調解作用有效發揮。理順食品藥品監管體制，市縣鄉村四級監管體系基本建立。完善安全監管長效機制，加大安全隱患排查整治力度，連續3年杜絕了較大以上事故發生。

工作作風進一步轉變，服務效能明顯提高。扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格落實中央八項規定，集中開展“庸懶散”專項整治，“四風”問題得到有效整改。大力整治文山會海，以市政府名義召開的會議同比減少36.6%。集中整治行政審批“五不”現象，規范中介機構，對建設項目實行扎口管理，項目審批時限進一步縮短。完善政府依法決策機制，持續抓好機關作風和政風行風評議、群眾滿意度調查、政務督查、應急管理、便民服務電話、工作日志等工作，政府依法履職能力和服務水平進一步提升。

第二篇：泰安實習總結

泰安實習總結

五月十二號我們在老師的帶領下從滁州出發來到泰安，休息了一晚上，五月十三號開始了對泰安為期三天的實習。剛到泰安時，感覺泰安的形象與我想象中有很大的出入，當時心情是有點失望的，道路狀況很差，空氣也很污濁，街道上小販隨便亂擺攤，總之我對泰安的第一印象就是臟亂差，怎么會有這樣的旅游城市。由于第二天才開始對泰安的實習所以前一天晚上查了一些關于泰安的資料。泰安，是山東省下轄的一個地級市，泰山的所在地。位于山東省中部，地處東經116°02′至117°59′、北緯35°38′至36°28′之間，東西長約176.6公里，南北寬約93.5千米。城市位于泰山腳下，依山而建，山城一體。泰安是中國華東地區重要的對外開放旅游城市。北距省會濟南市66.8千米，南至三孔圣地曲阜市74.6千米，是山東省“一山、一水、一圣人”旅游熱線的中點。北依山東省會濟南，南臨儒家文化創始人孔子故里曲阜，東連商城臨沂，西瀕黃河。轄泰山、岱岳兩個市轄區，寧陽、東平兩個縣，代管新泰、肥城2個縣級市。泰安寓意“國泰民安”，是一座著名的文化旅游城市，境內的泰山是國家重點風景名勝區，海拔1532.7米，有“五岳之首”、“天下第一山”的美譽，是世界自然文化遺產。泰安市于1982年被國務院列為第一批對外開放旅游城市。屬溫帶半濕潤大陸性季風氣候區，年平均氣溫13℃，年平均降水量697毫米。在接下來的三天中我們分別參觀了三孔、泰安市城市已規劃館、岱廟和泰山。這些都是泰安的名片和標志。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統稱“三孔”，是中國歷代紀念孔子，推崇儒學的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規模、豐富文物珍藏，以及科學藝術價值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，被世人尊崇為世界三大圣城之一?？赘久苁ス?。位于孔廟東側，為孔子嫡長孫的衙署。漢高祖劉邦以太牢之禮祭孔子墓并封孔子九世孫世為奉祀君，代表國家祭祀孔子。后歷代不斷加封，至宋代封為衍圣公。明洪武十年建立獨立的衍圣公府?，F有樓、廳、堂480余間，前為官衙，后為內宅。府內存有著名的孔檔案和大量文物?？讖R是我國歷代封建王朝祭祀春秋時期思想家、政治家、教育家孔子的廟宇，位于曲阜城中央。它是一組具有東方建筑特色、規模宏大，氣勢雄偉的古代建筑群。孔廟的規模是在明、清兩代完成的。建筑仿皇宮之制，共分九進庭院，貫穿在一條南北中軸線上，左右作對稱排列。整個建筑群包括五殿、一閣、一壇、兩廡、兩堂、17座碑亭，共466間，分別建于金、元、明、清和民國時期?？讖R占地約200畝，南北長達1公里多。四周圍以高墻，配以門坊、角樓。黃瓦紅 垣,雕梁畫棟,碑碣如林,古木參天。宋朝呂蒙正有文贊道:"繚垣云矗,飛檐翼張.重門呀其洞開,層闕郁其特 起。......”這一具有東方建筑特色的龐大建筑群，面積之廣大，氣魄之宏偉，時間之久遠，保持之完整，被古建筑學家稱為世界建筑史上“唯一的孤例”。它凝聚著歷代萬千勞動者的血汗，是中國勞動人民智慧的結晶?？琢质强鬃蛹捌浼易宓膶Ｓ媚沟?，也是目前世界上延時最久，面積最大的氏族墓地?？鬃幼溆隰敯Ч?公元前479年)四月乙丑，葬魯城北泗上。其后代從冢而葬，形成今天的孔林。從子貢為孔子廬墓植樹起，孔林內古樹已達萬余株。自漢代以后，歷代統治者對孔林重修、增修過13次，以至開成現今規模，總面積約2平方公里，周圍林墻 5.6公里，墻高3米多，厚1米。郭沫若曾說：“這是一個很好的自然博物館，也是孔氏家族的一部編年史”。

第二天去了泰安市城市規劃館，通過講解員的講解我們更加體會到了泰安市悠久的歷史和深厚的文化底蘊，也了解了泰安市未來發展的規劃，繼續以文化產業帶動城市的發展，也大力發展其他產業，大力發展經濟，努力建設更加繁榮的城市。第三天實習安排是爬泰山。泰山，世界文化與自然雙重遺產，世界地質公園，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區，國家AAAAA級旅游景區。泰山位于山東省泰安市中部。主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”的之稱。自古以來，中國人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的說法。在漢族傳統文化中，泰山一直有“五岳獨尊”的美譽。自秦始皇封禪泰山后，歷朝歷代帝王不斷在泰山封禪和祭祀，并且在泰山上下建廟塑神，刻石題字。古代的文人雅士更對泰山仰慕備至，紛紛前來游歷，作詩記文。泰山宏大的山體上留下了20余處古建筑群，2200余處碑碣石刻。泰山風景以壯麗著稱。重疊的山勢，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇。最為有名的是“泰山四大奇觀”。古人以“泰山北斗”來喻指人道德

高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。登上泰山是個很辛苦的過程，可經過同學們的努力沒有一個人掉隊，這真的讓人覺得很開心。

就這樣結束了對泰安三天的實習，由于有點空閑所以出去逛了逛，逛過之后才發現我剛開始對泰安的印象太過于片面了，對泰安一點也不了解所以說泰安市臟亂差，其實我看到的知識其中的一部分，因為是在舊城區難免會有一系列的問題，可到了新城區才發現泰安的發展是很不錯的，其中有很多值得滁州學習的地方，首先，泰安的物價相比滁州真的很低，各種蔬菜、食品的價格都不是很高，我覺得這是很好的，能夠很好的保障居民的消費水平。其次，泰安的交通相對滁州較發達，公交車特別多，路線也很多，隨便在哪都可以坐公交去想去的下一個地方，公交車一點也不擁擠，這點真的值得滁州借鑒了，滁州公交很少，路線也少，一到節假日交通就會面臨很大的挑戰，很多市民會遇到做不到車的困擾。而且，泰安有很多出租車招手點，這樣乘客們集中到一起就不會出現混亂、霸占馬路的情況了。

每個城市都有自己的優勢與不足，去了一次泰安看到了泰安發展的有事，希望以后滁州可以借鑒，取長補短，建設更好的滁州。

第三篇：泰安三中教師專業發展方案

泰安三中教師專業發展實施方案

教育信息化和新課程改革給我們教師帶來了前所未有的挑戰，新課程使教師的職業角色和職能發生了很大轉變，教師要由傳統的“傳道、授業、解惑”轉為教育活動的組織者、設計者、合作者，這對教師的專業素養提出了更高的要求。為適應形勢發展需要，學校特制定本實施方案。

一、指導思想：

以校本教育教學實踐為載體，以校本教研、校本科研和校本培訓一體化建設為重點，以努力提高教師專業素養、建立學習共同體、促進學校全面發展、可持續發展為目的，為推進素質教育促進教育改革和發展提供教師人力資源保障。

二、總體目標和思路

我校教師專業成長總目標是：在反思中提升自我，在同伴互助中發展自我，在專業人員的引領下完善自我，努力爭做勝任型、特色型、專家型教師。我們的總體思路是：一個中心（以教師專業水平不斷提高為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通過開展扎扎實實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業成長平臺。

三、組織領導

為了切實加強教師專業發展的實施與管理，強化責任，明確任務，使每一項工作都能落到實處，特成立教師專業發展工作領導小組：

組 長：侯光國

副組長：孫繼森 侯杰 張慶光

組 員：張洪濤 李代秀 高傳華 劉燦強 武加忠 馬培旺 張新泉 周長震 耿 波

四、具體措施

1、教學修養提升：

教師的專業成長離不開終身學習，不斷學習、深入研修是教師成長的階梯。我們鼓勵老師廣泛閱讀教育教學書籍，力求博覽群書，開拓視野。要求每位教師每學期閱讀一本教學專著，認真做好讀書摘錄、讀書筆記、讀書心得等，提升自己的教學理念。將先進的教學理念、教學方法、教學技巧等運用到自己的課堂教學研究中，從而提高課堂教學效率與質量。學校以級部為單位定期對老師們的讀書筆記進行常規檢查。

2、課堂教學提升：

課堂教學始終是學校教學工作的重要環節，從學校發展和教師專業發展的需要出發，學校每周開展一次教研活動，分“級部備課組教研活動”、“學校教研組教研活動”兩種形式，間周舉行，即：單周年級備課組教研活動，由備課組長安排，級部負責檢查；雙周學校教研組活動，由學科教研組長負責安排，教科室負責檢查。要求事先確定主講人、課題、班級、具體節次、評課地點等分別報級部和教科室，同時報校長、分管校長各一份。主講老師必須設計好學案，對講授的內容提前作好準備。集體備課、評課重點應是對課標、教材的分析和處理、對學生學習方法的指導、提高課堂教學效率的措施、對練習的選擇和處理、對不同層次學生教學重難點的確定和教學策略、教學方法的選取、不同層次班級的教學進度等問題，應該立足于解決微觀的教學問題。要求每位教師（特別是青年教師）都要發表自己的意見和建議，并按要求寫出評課記錄，明確本節課的成功可學之處和可改進發展之處；結合研討和理論學習每位教師寫出教研活動體會。評課記 2 錄和教研活動體會交學校教科室存檔，學校擇機評選出優秀作品結集印刷供大家學習。

3、課題研究

教師專業能力的提升應以課堂教學為突破口，以課題研究為抓手。為促進教師教育教學觀念及行為的轉變，鼓勵教師積極參與科研課題研究，要求教師每人都要確立自己的科研小課題。通過經驗反思、行動研究、案例分析、同伴互助等形式解決課堂教學中存在的問題，并及時做好總結，將有效經驗加以推廣，促進學科教學專業水平的全面提高。

4、優質課、創新課、公開課、一師一優課等活動：

學校除組織常規性“研討課”以外，還要配合上級部門做好各類課型的評比、研討活動。

5、校本課程開發：

為落實新課改的需要，為學校的發展、為教師專業的發展、為學生個性的發展提供新的舞臺，充分利用學校及個人特有的資源優勢，認真做好校本課程的開發與研究。

各學科或教師個人要根據工作特點，有選擇性的開發校本課程，經學校審查委員會審核通過后統一印刷。教研組有計劃地組織三個年級的校本課程授課，授課教師要認真備課、編寫教案、學案，過程性材料及時歸檔。

6、各類校級刊物的創編。

為推動學校文化建設，加強學校形象宣傳，提升學校文化品位，激發學生學習研究的興趣，學校鼓勵各學科創辦具有正面引導作用、健康高雅的校級刊物。

7、教育教學成果總結、推廣。

學校鼓勵教師將與自已工作相關的經驗總結、反思等匯總編輯成冊，由出版單位或學校加以推廣。

重視教學反思：除級部常規檢查教學反思外，學校每學期組織兩次統一的反思活動，時間確定在期中考試后和期末考試前。每位教師都要以書面打印形式將反思材料交教科室。

8、培訓活動：

為提高全校教師整體素質，學校將加大教師培訓力度。（1）加強對新課程標準的學習。

（2）組織多媒體技術培訓。提高課件制作能力，網絡教研能力。（3）組織上級教科室、師訓科安排的各類培訓。

9、完善教師成長檔案袋，重視過程性評價，引導教師專業化發展。

繼續完善并充實教師成長檔案袋的內容，逐步增加學習規劃、學習計劃、論文、教學設計、教學反思、教學筆記、教學心得體會等內容。

10、制定《青年教師培養方案》，加強對青年教師專業能力培養。

五、考核評價

（一）教師專業發展量化賦分辦法

1、學校安排的教研活動:研討課主講人加2分，聽課2分，評課及研討活動加1分，主講教師及時上交教案、學案、課后反思。

注：（1）教研組長提前一天向教研處匯報活動地點、節次、講課班級等安排，否則，學校無法安排檢查，后果自負。（2）所有材料于教研活動當天交教研處逾期不加分。

2、教學反思：學校組織的教學反思活動，在規定時間內按時把書面打印材料上交教科室的，每次加5分。

3、科研課題（立項且結題的人員）：課題主要負責人，國家級加20分，省級加16分，市級加14分，區級加10分。參與人員每人：國家級加4分，省級加3分，市級加2分，區級加1分。

4、優質課、創新課：國家級加20分，省級加16分，市級加10分，區級加6分，校級加4分。

5、觀摩課、公開課、優課：國家級加18分，省級加14分，市級加8分，區級加4分，校級加2分。

6、校本課程開發：被評為優秀校本課程的（以證書為準），主編：國家級加20分，省級加18分，市級加16分，區級加14分，校級12分。參與人員每人：國家級加6分，省級加5分，市級加4分，區級加3分，校級加2分。

7、優秀論文、征文、案例評選（各級教研室、教科室、師訓科組織評選并頒發證書的）：國家級加8分，省級加6分，市級加4分，區級加2分。

8、CN級刊物發表與教育教學相關的文章，一篇加8分，不累計。在核心期刊上發表的文章，一篇加10分。

9、創辦?？⑿螅ㄖ芸?、周報、月刊、月報），由學校審查通過并統一印刷，本學年按時如期出版，主編一次性加16分。

10、教師個人與教育教學有關的個人專著獨著（同時擁有ISBN書號、CIP核字號）的加16分;與他人合著（同時擁有ISBN書號、CIP核字號）的主編加12分，副主編加8分，編委加4分；個人教育教學成果由學校專門審查委員會審查通過，編輯成冊后學校內部使用的，給教師個人加10分（多人合作成果每人加4分，不分等次）。

11、參加省級全員培訓獲優秀學員者加6分。

12、教研組長、備課組長根據本組教研活動情況劃分為三個等次，5 其中教研組長分別加8分、5分、2分，備課組長分別加5分、3分、1分。教研組長兼備組長者以得分高者計，不累加。

13、以上規定之外的臨時性教科研活動，按學校臨時規定適當加分。

說明：（1）以上各項均以提供證書原件及公布文為準。

（2）同一學，同一類別不同次活動重復計分，同一類別同次活動不同級別只按最高的一項計分，不累計。

（二）教師專業發展量化分數的應用說明

1、學校依據本量化分數每學年評選“校級教科研先進個人”，市區教科研先進個人的評選以上級文件為準，同等條件下按本量化分數從高到低推薦。

2、學校依據本量化分數確定骨干教師培訓人員。

3、本量化分數在《泰安三中教師量化評價方案》中不單獨計分，但作為市區教學質量獎評選中同等條件下的優先條件。

4、教研組全體成員前80%教師的教科研量化分數的平均分計入教研組長考核成績，作為評定教研組長等次的主要依據。

5、優秀備課組長的評選：教學成績占60%，教師專業發展量化分數占20%（該項采分以本方案規定為準），年級備課組活動占20%（該項采分仍以《泰安三中2015-2016學備課組活動調整說明》為準）。

6、本條例涉及到的證書、發表文章，以本學年原件為準，若因證書、文章遲發造成本學年無法參與計分者，納入下學年計分。

泰安三中 2017.8.29 7

第四篇：泰安店半年總結檔

強化細節管理，樹立服務意識

張掖分公司 泰安店侯悅

尊敬的各位領導、同事： 大家好！

我是張掖分公司泰安店店長侯悅，很榮幸站在這兒，首先感謝各位領導提供給我，一次展示自我的機會，經過幾年的努力工作和學習，我對如何經營便利店有了更加深入的了解，也感悟到了很多，在這個大家庭中，領導的幫助，團隊的協作，使我有機會學習并提高自身素質和管理能力。

2014年上半年我店銷售取得了長足進步，工作情況總結如下：

一、工作回顧

通過我們泰安店所有員工的共同努力下，我們店完成了公司下達的各項任務, 銷售營業額及店內員工的整體素質都有了階段性提高：2014年上半年銷售計劃113萬3千元（113300元），實際完成138萬4千零78元（1384078元），完成率122.16%，與2013年同期增長24.73%；毛利計劃15萬5千9百15（155915元），實際完成20萬零4百零三元（200403.38元），完成率128.53%，與2013年同期增長29.39%。從以上數據來看，現在我店銷售正在逐漸提高。回顧過去，我于2013年8月接手本店，賣場內商品品相不全，陳列較亂，店內防損意識差，每月盤點短款金額大，致使員工人心渙散，怨言較多，流失較為頻繁。當時感覺壓力特別大，為了扭轉局面，我將自己的一些不成熟的做法與大家分享，主要從以下幾個方面入手：

1．必須要留住員工，讓員工互相團結，為了做到這一點。我每周利用交接班時間或晨會的幾分鐘進行互動，隨便說個笑話或身邊發生的新鮮事兒來縮小店員之間的距離，讓員工在輕松愉悅的環境中工作；高高興興上班來，開開心心回家去；用誠心打動員工，有時員工家中有急事就讓其他員工頂頂班，度過難關，使員工處處能夠感受到真誠的關心。

2．要想員工能服從店長分配的各種工作，首先店長要以身作則，做員工的表率，遵守時間，注重形象，取得員工的認可和尊敬，這是干好工作的基礎，每次公司來貨，無論嚴寒酷暑，我都親自到場，帶領店內員工驗貨，每次整理貨架，調整陳列，都耐心指導,讓員工輕松的掌握工作流程和陳列要點。

3．注重細節，抓好店內日常工作，崗位職責分工細化，自上而下，將超市的貨架和商品，根據工作量和銷售精心的分工，做到公平合理，使每個人都有一份責任。

4．注重店內培養員工，倡導團結意識，培育集體榮譽感和主人翁意識，以店為榮，讓每位員工充分發揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業、服務熱情周到、懂業務的理貨員，要求員工將自己分管的商品臨期品要及時上報、過期品要杜絕零出現，如果出現問題，全權自己承擔。

5．加強商品進、銷、存的管理，不積壓商品，做到AB類商品不斷貨，新品及時補充，滯銷品快速淘汰，加強商品損耗的控制，使店內商品管理趨于科學化、合理化，經常了解門店銷售情況，關注異常

信息，每天關注負毛利、負庫存商品，查找原因，將負毛利，負庫存的情況降到最低。

6.重視分公司的各項促銷活動，充分做好宣傳及布置的工作，提早重視促銷品的到貨情況，做到促銷品不缺貨不斷檔。

經過一年的努力，目前店內員工合作意識強，服務顧客的意識明顯加強，自覺的維護門店的聲譽，以主人翁的態度對待自己的工作，無論是最基本的衛生，還是缺貨、陳列都能夠自覺的完成，所有員工抱成團，使得銷售任務月月超出同期，員工領到了獎金，心更加齊了。

二、工作中的不足及需要改進的地方 1．經驗不足，溝通不夠

在日后的工作中，我要加強自己溝通技巧的變換嘗試，適時運用恰當的方式方法與顧客、員工交流，在工作中不斷完善自己。2．心思不夠細致，缺乏創新

在今后的管理工作中要對員工狀態的敏感度，對賣場商品的熟悉程度等要從細微處發現問題，隨時反思工作中失誤和不足。自身在工作中存在的許多的問題和需要改進的地方，在以后的工作中我將努力，爭取獲得更好的成績。

以上是我工作心得，望領導給予指正，將虛心接受。

2014-9-18

第五篇：泰安第十四中學校園文化建設總結

加強校園文化建設

營造和諧育人環境

----十四中學文化建設總結回顧

校園文化生動地反映出一個學校的校風校貌，傳遞著一個學校的教育理念和辦學思想，凸現學校師生的價值觀念、審美標準，在學校的建設與發展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》，認真貫徹省、市、區有關會議和文件精神，始終堅持“以人為本”的辦學理念，樹立新的教育觀念，對校園文化建設高度重視，加強領導，采取切實措施，強化校園文化建設與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營造和諧的育人環境，以陶冶師生情操、構建師生健康人格、全面提高師生素質。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強校園文化建設，促進學校特色建設，營造和諧育人環境方面作如下小結：

一、領導重視，機構健全

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化為內涵的一項系統工程。它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處、教務處、總務處、教科室、學科組、團委、工會組織統籌校內各項文化環境建設的管理格局，責任到人，落實了各項工作任務。通過政教處、團委、學生會、級部、班級互相配合，全面開展相關的教育與活動。

二、完善設施，保障機制

1、軟硬件保障

學校不斷完善文化設施，努力創設一個高雅的校園環境。校園環境是對學生進行教育的隱性課程。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金貧乏的情況下，學校投入10多萬元對校園環境進行了建設、改造、更新，使學校的環境更適合學生的教育和培養。

（1）軟環境建設。學校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設施的建設，讓學生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學生身邊榜樣的力量，把品學兼優的學生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛在墻上。一進校門，迎面看到的是教學樓上的兩行大字“正直

博愛

和諧

勵志

篤學

明理”這是我校的辦學靈魂；邁進學校大門就會看到西側豎著一塊大的宣傳欄寫著“校長寄語”“辦學宗旨 辦學目標”，在甬道兩旁也立著兩塊宣傳欄內容貼近學校生活并經常更換，隨時激勵著學生奮發向上。當你走進教學樓你會感受到文化氣息更濃了，首先映入眼簾的是門廳內一行大字“知識改變命運 能力創造未來”及時提醒學生知識能力的重要性，在教學樓三樓樓梯的上面懸掛著巨大的橫幅“千教萬教教人求真

千學萬學學做真人”這是我校的辦學宗旨始終提醒師生教學的真諦；在東西樓梯的墻壁上同樣懸掛著這樣的名言警句，讓學生隨時感受文化的熏陶。宿舍區也是學生經常活動生活的場所，在這個區域內的宣傳我們注重了“團結、和諧、合作”的主題，像“鳥兒因翅膀而自由的飛翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加進步”“給我一片潔凈的天空我才能翱翔，給我一片蔚藍的海洋我才能夠遨游，給我一個美麗寧靜文明的校園我才能在知識的海洋中揚帆起航”等。通過這些文化氛圍讓學生在生活中隨時感受這些警句名言的激勵作用。另外你走在教學樓前的綠地上你同樣會感受到文化無處不在。在辦公樓前我們寫著“捧著一顆心來不帶半根草去”“勤教善研一絲不茍，因材施教為人師表”時刻提醒著教師要敬業奉獻；東花園內同樣也豎著四塊風格不同的牌子，同樣書寫著非常精彩的文字。辦公樓內更是精彩紛呈，句句溫情的話語時刻讓老師感到身上的責任重大。我校的班級文化也是各具特色，每個班都根據自己的特點設計出了風格迥異的文化氛圍，學生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬環境建設。積極籌措資金，創設完善物質條件。

在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校園文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。今年先后投資改造了操場，硬化了路面，建立了高標準的閱覽室，購買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網建設，購買了高檔次的印刷設備，完成了遠程教育建設項目，現已投入使用，去年十一月份學校投入近萬元購買了校園廣播設備，由團委成立了學校的廣播電臺，定期廣播，內容豐富，充分發揮了廣播站的作用，有力的促進了學校的文化建設。

三、搭建平臺，開展活動

為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書活動平臺。一是建立學生讀書活動平臺。由教務處和語文組牽頭，成立相應的工作機構和指導組，積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經典名著閱讀”工程，要求學生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動平臺，抓好教師的閱讀成長。要求每位老師以提升自身的專業發展為目的積極開展讀書活動，采取集體學習和自學相結合，用“終身學習”的理念作指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣。學校規定每周一、三、五三個下午第三節課為集體讀書活動時間，每位老師至少要抽出一節課時間到圖書室和閱覽室借閱書籍和雜志，并做好讀書筆記。并定期舉辦各種讀書交流會；像演講比賽，作文大賽，詩歌朗誦會，教師論壇等及時展示師生讀書活動的成果。

2、家長助教工作平臺。

學校充分發揮家長助教工作室的功能，通過開展“教學開放周”、“班隊會開放日”、“家長座談會”、“家教知識講座”等形式進一步加強家校聯系，密切家校配合，努力構建“學校——家庭——社會”三位一體的教育網絡。

3、文明禮儀教育平臺

文明禮儀教育是我校一項傳統的富有特色的教育活動。學校把抓文明禮儀教育作為實施素質教育系統工程的突破口，著手構建“文明立校，禮儀育人”的素質教育模式，及時對禮儀教育提出了更高層次的要求，把學校的文明禮儀教育向社會延伸，形成“學校禮儀——家庭禮儀——社會禮儀”的教育網絡，建立文明學習、文明做人的校園氛圍，以實踐為基礎，引導學生走向社會，深入基層，發現社會的“真、善、美”，不斷把學校的文明禮儀教育向整體性的精神文明邁進。

4、“校園之聲”廣播平臺

學校有一套先進的校園廣播系統和一個從學生中精心挑選出來的播音小組。目前學校廣播室已走上了規范播音的軌道，每天課間都有動聽的樂曲給予師生美的享受，早中晚還為師生播音時間達2小時以上，除定時廣播新聞節目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播節目板塊，大大活躍了校園文化氛圍。

5、校園刊物平臺

學校成立了“教改通訊”社，及時出版每月一期，及時報道教師專業成長的足跡，將教師的優秀論文，教案，反思，感想刊登出來讓全校師生共享。每個級部，每個教研組也都有自己的刊物每月一期反映本單位的教學教研情況。通過這些刊物為師生的作品提供一個展示和交流的平臺，極大的促進了我校的教研教改工作。

學校根據搭建的平臺，積極開展各項校園文化主題教育，把靜態的文化硬件設施，用于動態的校園文化活動，使學生在活動中接受教育，營造校園文化氛圍，促進學校各項工作的開展。

1、開展中華傳統文化讀書活動，營造“書香校園”。（1）學校啟動“書香校園”活動課程，讓學生廣閱博覽。閱覽室、圖書室每天中全天候向師生開放，為師生提供讀書的場所；班級里建立了讀書角，讓學生的資源共享，拓展了學生讀書的空間和時間。編印了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本，全體師生人手一本。要求每天閱讀書籍，每周撰寫一篇讀書心得，提倡教師寫教育隨筆，學生寫讀書筆記，達到師生共成長。項目有：標題；主要內容；佳句評點；全文感悟。各年級閱讀負責人負責檢查，學校領導不定期抽查書寫情況。（2）教務處、語文教研組根據實施方案開展各種讀書活動如“中華古詩文誦讀工程”、“中華經典名著閱讀”工程、“每日一則”名言名句活動、“每月一專題”傳統文化專題實踐活動、“百家講壇”進課堂活動，結合民族傳統節日，如農歷一月、五月、八月可分別安排“春節”、“端午節”、“中秋節”作為該月的專題。采用搜集資料、交流研討、辦手抄報等多種形式，融口語交際、作文、語文實踐活動于一爐，使學生在在動口、動手、動筆中得到傳統倫理道德與民族文化的熏陶與感染。（3）學校每學年開展一屆讀書節活動，結合“六一”、“五四”、校園文化藝術節的活動，舉辦演講、講故事、朗誦會、征文、古詩詞硬筆書法展等形式多樣的比賽，積極為學生的閱讀成果提供展示舞臺，并借此檢驗讀書活動開展的成果。（4）每學期學校要開展一次全校性的大型讀書成果匯報展示活動，通過舉辦讀書知識競賽活動來檢查評比學生的讀書筆記，評出讀書活動組織獎和讀書個人積極分子并給予張榜表彰獎勵。每學年學校舉行一次全校性的讀書活動經驗交流會，為教師的讀書指導提供交流平臺，并借此更好促進讀書活動的開展。

2、德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎上，注重了各學科教學和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學生的愛國主義教育和文明行為習慣養成教育，使學生的社會公德意識、愛國意識、識別偽科學和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。以各種傳統節日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。清明節組織學生祭掃烈士墓，請校外輔導員對學生進行革命傳統教育；在五一節、國慶節前夕還舉行了“大合唱”比賽、校園卡拉ＯＫ賽，全校師生在舞臺上抒發了滿腔的愛國情懷。

3、社會公德教育主題活動。學校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養學生良好的行為習慣，創文明校風作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、培訓組、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀星級達標制度，以創建“五無”學校為契機，抓好學生行為規范和養成教育，從學生進校的第一天抓起，使習慣養成教育常規化，在做好習慣養成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節”定為孝敬日。積極鼓勵學生參加服務他人的小團體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學生典型，每月評選一次“優勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標兵”，激發學生爭當文明禮儀先進分子的熱情；

4、集體主義教育活動。為了培養學生的集體主義精神，增強集體凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學校”抓起，把每年的三月份定為“愛校月”通過“知我校園

愛我校園

建我校園”、“愛學校、比奉獻”、“我為學校添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發展史、榮譽史，熟記校訓、校規，了解學校的發展方向，樹立“今天我為一中而驕傲，明天一中因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學校的管理、建設等方面獻計獻策。在活動中，同學們紛紛表示：要認真學習、遵守紀律，以良好的學風、校風來共同維護六中形象。

5、社會實踐主題活動。以社會實踐活動為龍頭，加強學生的心理素質培養，培養學生吃苦耐勞精神，組織了“學雷鋒，比奉獻”活動，帶領少先隊員去福利院打掃衛生，為老人贈送慰問品，帶領團員青年志愿者到大街小巷清理“白色污染”，參加“養綠、護綠”活動，獲得了良好社會效應。

6、文化藝術主題活動。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學生身心健康發展創造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；六月，開展了別開生面的傳統節目“體智運動會”；十月，舉行校園卡拉OK歌手賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節目精彩紛呈；把每年的十月份定為校園文化藝術節，舉行書法比賽、攝影比賽、征文、小制作及歌賽表演，讓學生在藝術的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創設良好的育人環境和廣闊的文體藝術天地。另外，學校還舉辦了師生書畫展，小制作展；組織開展各種興趣小組活動，成立校舞蹈隊、合唱團，激發學生興趣和愛好，提高各項技能素質，開展“班班有歌聲”活動，每周一、三、五晚上騰出十五分鐘時間學唱革命歌曲，還通過校園廣播，開辟“點歌臺”，“每周一歌”節目，豐富師生的文化生活，利用節日舉辦詩歌朗誦會，文藝晚會，卡拉OK歌手賽等活動，為青少年能力體現提供了舞臺，營造了良好的校園文化藝術氛圍?！坝⒄Z興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性。“數理化興趣小組”開展了形式多樣的競智比賽，參加各級各類舉行的全國數學物理化學競賽??

四、校園文化建設初見成效

學校通過每學年一次的校園文化藝術節、讀書節和運動會檢閱,形成了定期舉辦元旦、五

四、國慶文藝晚會的傳統，充分展示了校園文化建設的成果，參加者區中小學生田徑運動會獲得了第四名。去年我校參加了區組織的演講比賽我校的學生王艷玲獲得一等獎。目前學校師生讀書活動氛圍濃厚，學校圖書室、閱覽室、宿舍、班級??校園各個角落隨處可見師生讀書的身影，學習型的群體不斷形成，“校園之聲”廣播站每周定期播放，甜美的音色、豐富的內容縈繞在師生的心頭。美術興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖贊賞。學校網站、教研刊物不時刊登師生的許多優秀作品。校園的美化、古詩名句的誦讀、教師素質的提高，為孩子們打開了美德的鑰匙，在熱愛祖國、文明禮儀、誠實守信、勤奮學習等方面，進一步得到了展示，師生們的思想得到文化的熏陶轉化為良好的行為習慣、道德品質。

廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，我們取得了頗為豐碩的成果，有50多名同學獲國家級以上學科競賽獎勵、10多人次獲省級獎勵、200多人獲市級獎勵，一大批同學獲區級獎勵。盡管我校在校園文化建設上取得了一定的成績，我們還是會繼續探索，結合我校特點，緊緊圍繞學校的發展主題和工作重點開展校園文化建設工作。確保校園文化建設工作的體系化、特色化、品牌化。加強校園文化建設，優化育人環境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設，以人為本，環境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統的基礎上，在上級教育主管部門的關懷和指導下，勇于開拓、銳于創新，形成“品位高、質量好、特色明”的校園文化，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。