第一篇：2018春季英語教研組總結

白鶴學校2017---2018學年度第二學期

英語教研組工作總結

伴隨著十九大學習和精準扶貧工作，在學校領導的關心和房縣教研室、鎮(zhèn)教研員的指導下，白鶴學校初中部三位英語教師努力、踏實地工作著。面對秋季學校分流所導致的班容量偏大、學生思想動蕩、條件艱苦等困境，為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，我們?nèi)唤處煾惺艿搅藟毫Γ瑫r，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、重學習，提升2素質(zhì)。

1、拓寬學習渠道，做到三結合。在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。

2、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。本學期，結合教育局、教研室《“六個文件精神”》，認真學習“精神”的同時我們?nèi)挥⒄Z教師先后再次學習了2011版《英語新課程標準》、《英語教師用書》、《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》。

3、加強學后反思，做到學用結合。我們吧學習活動及時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

二、抓好常規(guī)落實，促教師專業(yè)化發(fā)展和教學成績提升

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學資源共享。本學期我們把教學研究的重點放在對教材的分析和研究上：根據(jù)各個年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學期安排了戢平那、孫希平兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結合教學理論，講述教學 程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。

3、積極開展課題研究工作，提高教學效果。“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。

4、進一步推行學案的使用和八、九年級的英語周測的落實工作，抓實抓好學生的糾錯本。首次推行每節(jié)課前3分鐘的英語兩句話背誦記憶和每日中午鞏固記憶4---6個單詞。補差效果明顯。

四、今后工作設想：

1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。

2、繼續(xù)抓緊抓實學案使用、周測落實、“三書”學習、每節(jié)課前3分鐘背誦記憶及每日中午4---6個單詞鞏固的補差措施落實。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的 教學基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

第二篇：2017學年春季小學英語教研組工作總結

2017學年春季小學英語教研組工作總結

本學期以來，在學校教導處、教科研室的領導下，我們英語教研組積極展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，優(yōu)化課堂教學，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。現(xiàn)總結如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“創(chuàng)新課堂教學設計，優(yōu)化課堂教學，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由”教“向”學"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，能運用現(xiàn)代化教學技術。

二、抓好教學業(yè)務工作，共同提高業(yè)務素質(zhì)

1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到四定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，每周星期一上午8點開始節(jié)為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。2.加強英語教師隊伍建設，要求教師做到“四多三研二寫一學”

在開學的教研組工作計劃中，我們要求教師做到“四多三研二寫一學”。四多：多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記一學即學習《英語課程標準》；三研：研究教材、研究教法、研究學生；二寫：寫經(jīng)驗總結、寫教學反思。通過一學期以來堅持不懈地努力，老師們的業(yè)務素質(zhì)得到了很大的提高。

3.組織聽課評課

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期一共組織了三次校內(nèi)研討課。每次研討課每位英語老師都能事先調(diào)好課，積極參加聽課，聽完后都能針對本節(jié)課的教學情況毫無保留地發(fā)現(xiàn)意見、提出建議和看法。4.組織教師積極參加學校和區(qū)級教研活動

本學期我們英語組組織五位教師參加了學校的賽課活動，在五位賽課老師的精心準備，英語教研組的群策群力下，參賽的每節(jié)課都呈現(xiàn)出了亮點和精彩！賽課折射出老師們家常課的功底，更體現(xiàn)了以教研引領課堂的成果，課堂出現(xiàn)了喜人的變化。

三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級學生的特點和掌握的英語知識水平，組織了三、四年級的英語單詞競賽、有獎讀報知識競賽活動和五、六年級的英語閱讀競賽，能夠做到全員參與。

第三篇：2011年春季英語教研組計劃專題

幼兒園英語教研組計劃

指導思想：

本園以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設適宜的英語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接 觸英語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。

幼兒英語教學的目標：

幼兒英語教學的總目標：使幼兒具有強烈的學習興趣，能掌握日常基本詞匯和簡單的交際用語，養(yǎng)成良好的聽說習慣，具有運用英語進行簡單的日常交流的能力。建立初步語感，感受語言美。開發(fā)潛能，培養(yǎng)觀察、記憶、注意、想象、表達和創(chuàng)造能力。開闊視野，對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。在學習中樂于參與,積極合作,主動請教。初步形成多元、開放的思維態(tài)度，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎。

具體來講，幼兒英語教學的目標有：

（一）掌握少量的最基本的語言知識

1.語法。

（1）掌握部分常見可數(shù)及不可數(shù)名詞；

（2）知道主要人稱代詞、指示代詞的區(qū)別；

（3）知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；

（4）了解方位介詞；

（5）掌握20以內(nèi)的基數(shù)詞和序數(shù)詞。

（6）了解英語簡單句的基本形式和表意功能。

2.功能。

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

3.話題。

能理解和表達有關下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等.(二)發(fā)展聽說語言技能

1.聽

（1）聽出是英語而非其他語言，能認識與感受英語的語音與語調(diào)；

（2）能辨認單詞、片語及句子的重音與語調(diào)；

（3）聽懂并實施簡單的教室指示語，如stand up, sit down, go to…, touch, put down, etc;能根據(jù)指令做事情；

（4）聽懂日常生活簡單社交用語，如問候、致歉、道謝等，并按別人指示做出相應的反應；

（5）聽懂詢問個人情況的問題，如年齡、姓名、地址等；

（6）聽懂對普通物品的簡單描述，如課堂里的事物、周圍的東西，并能用非語言的方式表示出來，如畫畫；

（7）聽懂字母、數(shù)字、時間、星期等；

（8）借助上下文、圖畫，聽懂簡單描述。

2.說

（1）能說出一定數(shù)量、類別的詞、詞組和句型，引導幼兒做到語音準確，語調(diào)正確，吐詞清晰，表達流暢，基本上不出現(xiàn)語法錯誤，并盡可能做到用詞恰當，邏輯性較好；

（3）能說出一定數(shù)量的日常用語，自然得體地進行簡單的英語會話和交際；

（4）能陳述個人和他人的基本情況；能簡短地描述普通事物、詢問事物；能夠使用簡單的英語較好地表達自己的思想；

（5）能學會一定量的英語歌曲和游戲。

(三)激勵情意

1.激發(fā)幼兒聽說英語的興趣。

2.使幼兒樂于模仿,敢于開口,積極參與。

（四）學習策略

幼兒學習英語需要掌握以下策略：

1.注意。

2.模仿。

3.積極與他人合作,共同完成學習任務。

4.在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想。

5.積極運用所學英語進行表達和交流。

6.注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語。

教研工作具體措施：

1、有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關于幼兒英語教育的理論和教法、學法，鼓勵教師積極參加英語相關學習。

2、教師英語培訓。分為非英語教師與英語教師，非英語教師學習相關的日常用語。英語教師除了繼續(xù)學習一日生活組織用語外，還要加強教材內(nèi)容的學習，要重視每一個發(fā)音，要立求教給幼兒完全正確的英語口語。此外，還會有針對英語教師的英語日常用語測試。

3、突出英語教學特色，有步驟的開展英語教學，培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣，要在一日生活的各個活動中滲透英語，加強幼兒的口語表達能力，多與幼兒用英語交流，讓幼兒在輕松自由的氛圍中自然習得，突出我園的英語教學成果。

4、積極開展各種英語研討課。通過一課多研的形式，促進教師之間相互學習，改善教學方法。在研究活動中可以比較不同的教學策略、嘗試新的教學方法和組織形式、研討教學

中的困惑、存在的問題及目標的價值取向等等。目的是使教師在研討的過程中，強化理論與實踐的結合，養(yǎng)成反思的習慣，加強教師之間的合作，促進教師自主地發(fā)展。

5、開展英語帶教活動。由于本學期有教師是剛剛接觸英語教學，為了新教師能更快成長，除了觀摩好的英語課外，在平時也要多向有經(jīng)驗的英語教師請教。

6、及時布置與教學內(nèi)容相關的英語角環(huán)境。

7、教學內(nèi)容。除了教學計劃內(nèi)的內(nèi)容外，每周還有十句日常用語或簡短對話，需英語教師認真落實。

8、結合六一或畢業(yè)典禮開展各項英語活動，如英語節(jié)目展示，教幼兒英文歌曲，故事比賽等。讓各個年段的幼兒都能表現(xiàn)出自己的水平，體現(xiàn)良好的英語學習氛圍。各班英語教師組織相關主題活動，讓幼兒了解西方國家的習俗和風情，開拓視野，培養(yǎng)國際情操，更早的與世界接軌。

各項工作開展時間：

二月份：

1、確定年段、班級英語教師

2、確定教學進度

三月份

1、幼兒園一日英語用語培訓

2、洪恩英語課程研討

3、英語墻面布置

四月份：

1、教師培訓，進行日常用語測試

3、年段同一內(nèi)容研討課

4、英語墻布置評比

5、幼兒英語展示（英語兒歌比賽）

五月份

1、教師共同研討六一英語展示形式

2、六一英語節(jié)目排練

六月份：

1、六一幼兒英語展示及畢業(yè)典禮幼兒英語展示

2、全園幼兒學期英語測試

3、評選英語優(yōu)秀寶寶

為了適應不斷發(fā)展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求，英語教研組的全體成員將齊心協(xié)力，積極探索試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語教育之路，使我園的英語特色更加發(fā)揚光大。

第四篇：2018年春季英語教研組計劃

2018年春季英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。

4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。

5.努力提高英語教學質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。

2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

5、各年級具體工作 三年級重點工作：

a.英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。

b.英語學習習慣的培養(yǎng)。四年級教研重點：

a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽。五年級教研重點。

a.融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

c.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。

c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。

三、具體措施

1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。

3、積極探索進行小課題研究。

4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。

7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質(zhì)量。

第五篇：2013春季學期英語教研組工作計劃

2013春季學期英語教研組工作計劃

本學期,我英語教研組的教師認真學習新課改理念,為了適應基礎教育改革的潮流，不斷開進教學方法，力求所教班級的三率超過城區(qū)的平均三率。我教研組教師認真學習新課改理念,為了適應基礎教育改革的潮流，不斷開進教學方法，長期以來，以市教研室、城區(qū)教研室的辦學思想為指導，結合學校的具體情況以及市、區(qū)教研室安排的教研活動，深入推進課程改革，全面落實素質(zhì)教育。繼續(xù)跨越課題的跟進和拓展，并做好綜合英語試驗的推進工作。全面提高學生的英語語言素養(yǎng)以及人文、社會素養(yǎng)。在工作中我們組團結協(xié)助、勤勤懇懇，在搞好課堂教學的同時，堅持每周一次教研活動，組織學習課改理論、信息技術，形成積極學習、不斷提高教學水平的良好氣氛；積極的進行聽課、評課活動，通過彼此觀摩課堂教學情況，及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，同時也能閃現(xiàn)出一些教學的亮點以供彼此學習；加強集體備課，以老帶新，共同研究，力求創(chuàng)新。

一、指導思想

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

二、工作目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

三、具體措施

（一）、加強理論學習，更新教學觀念

1.繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學

論文和案例，從實踐上升到理論。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

（三）、認真搞好教學研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

通過不斷努力，本學期我教研組完成了以下各項工作任務：

1.參加英語教師進行教材培訓。

2.制定本校英語科教育教學計劃。

3.觀摩英語科教學錄像課活動。

4.上畢業(yè)班英語教學研討課。

5英語教師隨堂課考核。

7.通過城區(qū)英語作業(yè)檢查。.學習新課標，集體備課。

9.按市教學進度完成教學進度。

10.參加城區(qū)組織（四－ 六年級）英語單詞測試。

11、完成各年級教學進度，并進行英語復習.12.參加全市的高效課堂評優(yōu)課評比。

13.參加振興教育團隊的示范課。

14.組織參加自治區(qū)教育學會論文評比。

15.各年級進行期考：

三年級考第二冊（1-6單元加復習單元）

四年級考第四冊（1-6單元加復習單元）

五年級考第六冊（1-6單元加復習單元）

六年級考（第8冊1—3模塊）內(nèi)容和畢業(yè)統(tǒng)考

16.進行改卷，統(tǒng)計成績，做好質(zhì)量分析，寫好一學期的總結。

在今后的工作中，我教研組教師會不斷地調(diào)整自己的教學思想、改進教學方法，不斷地完善和發(fā)展自我，熱愛、信任學生、尊重學生，做到嚴慈相濟、孜孜不倦地教育學生、培養(yǎng)學生，為全面推進教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才而努力。