第一篇：2009年春季學期英語教研組工作計劃

2009年春季學期英語教研組工作計劃

為了把這個學期的英語教育教學工作做好，特制訂如下計劃：

初一年級：1、2、3、4、5、通過單詞的拼讀教學鞏固所學的音標； 教會學生拼讀單詞和記憶單詞的方法； 加強書寫和口語練習； 重視書面語言教學； 第八周舉行一次查詞典比賽。

二、初二年級

.1.加強聽力和書1面表達的訓練

2.1、成立英語學習互助小組，選英語科代表；

3、加強朗讀練習，并在第十周舉行一次英語朗誦比賽。初三年級：1、2、3、4、5、加快教學進度，力爭在三月底把課上完； 采取分冊、分類、綜合復習方法； 加強對尖子生的輔導； 做好每次摸擬考試的評講工作； 教會學生中考英語考試的方法。

第二篇：2013春季學期英語教研組工作計劃

2013春季學期英語教研組工作計劃

本學期,我英語教研組的教師認真學習新課改理念,為了適應基礎教育改革的潮流，不斷開進教學方法，力求所教班級的三率超過城區的平均三率。我教研組教師認真學習新課改理念,為了適應基礎教育改革的潮流，不斷開進教學方法，長期以來，以市教研室、城區教研室的辦學思想為指導，結合學校的具體情況以及市、區教研室安排的教研活動，深入推進課程改革，全面落實素質教育。繼續跨越課題的跟進和拓展，并做好綜合英語試驗的推進工作。全面提高學生的英語語言素養以及人文、社會素養。在工作中我們組團結協助、勤勤懇懇，在搞好課堂教學的同時，堅持每周一次教研活動，組織學習課改理論、信息技術，形成積極學習、不斷提高教學水平的良好氣氛；積極的進行聽課、評課活動，通過彼此觀摩課堂教學情況，及時地發現問題，解決問題，同時也能閃現出一些教學的亮點以供彼此學習；加強集體備課，以老帶新，共同研究，力求創新。

一、指導思想

以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

二、工作目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

三、具體措施

（一）、加強理論學習，更新教學觀念

1.繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學

論文和案例，從實踐上升到理論。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）、抓實教學常規，提高課堂教學效益

1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

（三）、認真搞好教學研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

通過不斷努力，本學期我教研組完成了以下各項工作任務：

1.參加英語教師進行教材培訓。

2.制定本校英語科教育教學計劃。

3.觀摩英語科教學錄像課活動。

4.上畢業班英語教學研討課。

5英語教師隨堂課考核。

7.通過城區英語作業檢查。.學習新課標，集體備課。

9.按市教學進度完成教學進度。

10.參加城區組織（四－ 六年級）英語單詞測試。

11、完成各年級教學進度，并進行英語復習.12.參加全市的高效課堂評優課評比。

13.參加振興教育團隊的示范課。

14.組織參加自治區教育學會論文評比。

15.各年級進行期考：

三年級考第二冊（1-6單元加復習單元）

四年級考第四冊（1-6單元加復習單元）

五年級考第六冊（1-6單元加復習單元）

六年級考（第8冊1—3模塊）內容和畢業統考

16.進行改卷，統計成績，做好質量分析，寫好一學期的總結。

在今后的工作中，我教研組教師會不斷地調整自己的教學思想、改進教學方法，不斷地完善和發展自我，熱愛、信任學生、尊重學生，做到嚴慈相濟、孜孜不倦地教育學生、培養學生，為全面推進教育、培養高素質人才而努力。

第三篇：2014年春季學期小學英語教研組工作計劃

2014年春季學期小學英語教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、繼續抓實英語學科教學，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。

2、利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態化教學的實施和操作。

3、本學期圍繞“如何實施口語教學”展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

4、在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀能力，讓學生養成規范書寫英文的好習慣，注意教學生聽力策略，以及做題策略。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，轉變教育觀念繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中

來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）規范英語教學常規管理。

1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

（三）加強研究，以科研促教學。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

四，各階段活動安排：

二月份

1、制定本學期教研組工作計劃。

2、貫徹落實本學期教研組工作計劃。

三月份

1、研討如何較好利用好校園網和互聯網，為教學服務。

2、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法。

3、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動。四月份

1、研討三、四年級英語口語教學的措施、方法。

2、其中檢測，總結、分析期中考試。

五月份

1、英語手抄報展示，英語書法比賽。

2、研討五、六年級英語口語教學的措施、方法。六月份

1、研討六年級畢業復習要點。

2、教學質量檢測復習。

第四篇：春季學期小學英語教研組工作計劃

春季學期小學英語教研組工作計劃

春季學期小學英語教研組>工作計劃

一、指導思想

本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二。主要工作：

1加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。

2.狠抓教學常規落實，深化>英語教學改革

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更

加突出。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照'有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾'的總要求，使作業質量更上一層樓，實現'減負增效'的目的。

4）抓教學質量。

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各

年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

三。教研安排：

三月份：

1.討論制定本學期教研工作計劃。

2.認真學習

'小學英語課堂教學常規'.3.教師制定切實可行的>教學計劃。

4.跨越式教學研討示范課。

四月份：

1.主題研討活動，主題——'什么是有效的課堂教學'.2.開展集體備課活動。

3、英語課堂教學達標驗收。五月份：

1.做好期中質量監控和質量分析。

2.新課程標準下英語教研的心得展示、評比。3.英語課堂教學達標驗收。六月份：

1、跨越式優秀教學成果評選； 2.互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。七月份：

1.互動課堂改革成果征集與評選 2.期末復習方法與技巧研討活動。3教研>工作總結。

第五篇：英語教研組學期工作計劃

一．基本情況分析；

1．構成：本學期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學歷，其中3名教師本科學歷。可見我們英語組的教師有一定的專業水準。我們都有共同的目標：立足課堂，著力構建真實、扎實、互動的課堂，使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。

2．優勢：本教研組是一個積極向上的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。

3．不足：本教研組教師大都年輕，經驗不足，導致我們課堂教學水準提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質量是這學期教研組重點探討的主題。

二、教研工作重點：

（一）加強理論學習，更新教學理念

（二）狠抓教學常規，提高課堂教學效益

（三）加強課堂教學的實踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。

（四）開展各項比賽和活動，激發學生學習興趣

三、工作措施：

（一）、加強理論學習，更新教學理念

1、加強學習積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結。

2、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以服務學生為目的，追求教學中嚴、實、細，提高課堂效率。

4、認真研讀教材，把握教材重難點，學習《英語課程標準》，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質量測查中取得好成績。

（二）、狠抓教學常規，提高課堂教學效益

1、學習常規，對照常規，把握好英語教學的每一環節。重點抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2、有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課程標準，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大的發展。

3、加強英語口語教學，進一步規范小學英語測試，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實，切實組織好各年級的學期、學年測試工作，特別做好五年級學生的單元測試工作。

（三）、開展各項比賽和活動，激發學習興趣

開展符合我校實際水平的比賽和活動，因為它是重要的教學輔助手段，可以激發學生的學習熱情，培養興趣

四、每月具體工作及安排：（見教研活動計劃表）