第一篇：八年制高等醫學教育前期教學工作總結報告

八年制高等醫學教育前期教學工作總結報告

化學化工學院 2006-4-4

為了滿足社會對高素質臨床醫生的需求，適應臨床醫學教育的發展，進一步提高我校臨床醫學的教學質量，為社會培養一流的臨床醫學人才，我校于2004開始面向全國招收八年制高等醫學教育學生。該專業設置近兩年以來，學校對該專業的辦學給予高度的重視，負責該班級教學管理工作的化學化工學院更是在課程設置，任課教師的遴選，教學資源的配備等方面為該班級的教學提供了盡可能的優惠條件，保證該專業的教學質量，以便將該專業辦成我校的特色專業，名牌專業。現將該專業近二年的特色人才培養模式改革試點工作總結如下。

一、培養目標

八年制高等醫學教育的辦學目標就是通過八年的臨床醫學專業課程，相關的專業基礎課程和選修課程的教學，將該專業學生培養成為現代社會迫切需求的具有博士學位的高素質臨床醫生。該專業的學生畢業后，和五年制臨床醫學專業和七年制臨床醫學專業的畢業生相比，除了必須具備更扎實的臨床醫學專業基礎知識，掌握最先進的臨床醫學診療技術，具有更高尚的醫學職業道德之外，還必須具有更高的綜合素質，如，具有熟練的醫學英語文獻的閱讀能力，具有跟蹤世界醫學科學發展前沿的能力，具有廣泛的自然科學基礎知識和社會科學基礎知識，具有獨立開展醫學科研課題的能力，等等。

二、培養特色

為了達到上述的培養目標，負責該專業學生教學管理工作的化學化工學院在課程設置，任課教師的遴選，教學資源的配備等方面為該班級的教學提供了盡可能的優惠條件。

首先，在院領導的直接參與下，對該專業學生前兩年的課程設置進行了廣泛的調研，仔細的論證。為了夯實該專業學生的學科基礎，對有關基礎課的課時進行了調整。與五年制和七年制專業學生相比，增加了有關課程的教學時數。同時，大量開設選修課，如生物無機化學，高等有機化學，藥物化學，醫用高分子材料，電工技術II，數學建模與科學計算，面向對象程序設計，模擬電子技術Ⅰ等，有效地拓寬了該專業學生的知識面，優化了該專業學生的知識結構。

其次，由于我國人民生活水平的不斷提高，生活方式的不斷改變，新的疾病不斷產生，如非典，禽流感等。人們越來越關注自身的健康水平，患者的求診方式也在不斷改變。因此，要求對疾病的治療方法進一步專業化，多樣化，對醫生的要求也越來越專業化，多樣化。針對當前醫學科學發展的更新更高的要求，對該專業學生的教學進行了模塊設置。即該專業學生在第一學年全部學習相同的課程，從第二學年開始，將三個班的學生分為化學，信息，物理三大教學模塊。化學模塊的學生除了第一學年學習思想道德修養，法律基礎，馬克思主義哲學原理，馬克思主義政治經濟學原理，鄧小平理論概論，形勢與政策，毛澤東思想概論，基礎英語，體育，高等數學Ⅰ，大學物理Ⅰ，物理實驗Ⅱ，無機及分析化學，有機化學，計算機文化基礎，C語言程序設計，普通生物學，生物物理，創造學原理，計算機操作實踐，C語言程序設計實踐等必修課外，在第二學年進一步學習基礎物理化學，儀器分析，工程制圖等必修課，同時還必須從生物無機化學，環境化學，結構化學，高等有機化學，放射化學，化學信息學，藥物化學，天然藥物分離提取技術，醫用高分子材料，數學建模與科學計算，生物數學與數學實驗等11門選修課中選修至少12個學分的課程。這樣使該模塊的學生具有十分厚實的化學理論和化學實驗技術的基礎，使他們畢業后在化學藥物的結構，功能，研發，臨床使用等方面都具有相當扎實的理論基礎和實驗基礎，成為該方面的名副其實的專家。信息模塊的學生在第一學年的課程和化學模塊的相同，在此基礎上，第二學年進一步學習工程制圖，離散數學，電路理論，數字電子技術Ⅰ，數據結構等信息類必修課，同時還必須從面向對象程序設計，模擬電子技術Ⅰ，電工電子實驗Ⅰ，數學建模與科學計算，生物數學與數學實驗等五門選修課程中選擇總學分不低于6學分的課程學習。通過這些課程的必修和選修，使該模塊的學生具有十分扎實的信息科學理論和實驗技術的基礎，使他們畢業后能充分發揮他們在信息科學技術方面的長處，迅速地接受，消化高度發展的信息科學技術，并能將這類新型技術熟練地應用于臨床診斷和治療中，有效地提高診斷的正確性和治療效率，盡量地減輕患者的痛苦。物理模塊的學生除了第一學年和化學模塊，信息模塊的學生一起學習相同的課程以外，在第二學年進一步學習工程制圖，原子物理與近代物理概論，近代物理實驗，熱力學與統計物理等物理類必修課，同時還必須從電工技術II，分析力學，電子技術，材料力學II，科學計算與Matlab語言，數學建模與科學計算，生物數學與數學實驗等7門選修課中選修至少12個學分的課程。使該模塊的學生具有十分厚實的物理學理論和實驗技術的基礎，使他們畢業后能有效地將物理學的最新技術應用到臨床診斷和治療中，提高臨床診斷和治療的質量，保障和提高人民的健康水平。

在教學方式方面，在化學化工學院領導的大力支持下，我們在八年制的化學模塊學生的基礎物理化學教學中采用了使用英語原版教材的雙語教學方式。原版教材由化學化工學院出資統一購買，再以很低的收費出租給該專業的學生使用。雙語教學的教學方式提高了學生化學專業英語聽力和口頭表達能力；增加了學生的化學專業英語詞匯；增強了學生對英語教材，文獻的閱讀能力；熟悉了本課程的化學概念的英文表達方式。向學生介紹了與本學科相關領域的發展動向。開闊了學生在相關領域的視野。雙語教學的方式受到八年制臨床專業學生的歡迎。

在八年制各課程的任課教師的派任和其他教學資源的配備上，我們盡可能地選擇政治素質高，業務能力強，英語水平高，工作認真負責的高職稱的教師為其授課，將最好的實驗設施，最好的實驗帶教老師配備給該專業學生的各個課程的實驗，以保證其教學質量達到培養的目標。

三、培養效果

由于我校八年制的招生才兩年，培養方案和教學計劃都在進一步的完善之中。雖然現在談培養的效果和成果似乎為時尚早，而且最終的培養效果應該讓他們畢業后的用人單位和社會來評價。但就現在的教學過程和課程考試情況來看，該專業學生的各個科目的理論基礎，相關實驗的基本實驗技能，專業英語詞匯的掌握和英文文獻的閱讀方面，顯然比其他同年級的本科生要強。這當然與他們入校時就是比其他本科生更優秀的高中畢業生不無關系，但我們也有理由相信，這與他們入校后受到的特色培養有著密切的關系。

四、存在的問題及發展的建議

由于我校對該專業的辦學才剛剛起步，一切都在探索，發展，完善的過程中。我們對該專業的培養提出以下的建議。

1、要求各院系盡力作好師資配備工作，一定要為該專業的學生配備最好的師資和其他教學資源。

2、大力提高該專業學生的雙語課的授課比例，尤其是專業課，可能的話，應該全部以雙語教學的方式進行。由于英文原版教材很貴，學校應該為該專業學生的雙語課的英文教材的配備上投入一定的經費，以保證他們的雙語教學的質量。對該專業的學生大力地開展雙語教學，能更加體現出對他們的培養特色。

3、建議從第二學年開始就給該專業的學生每人（或每2人）配備一名博士生導師作為他們的導師，讓該專業的學生定期地參加該導師研究小組的學術研討會。該導師可以一年或二年更換一次。這樣，使該專業的學生可以得到更廣泛的，更嚴格意義上的專業熏陶，使他們能成為社會需要的具有廣泛的，扎實的專業素質的頂尖醫學人才。

4、對于從事八年制教學工作的教師，應給予一定的工作量的補貼。因為，對該專業的課程的教學要求更高，教師必須付出更多的精力備課。

第二篇：一月 - 學校舉行迎接教育部組織的七年制高等醫學教育教學工作

2003年

一月

1月4日 學校舉行迎接教育部組織的七年制高等醫學教育教學工作評估和本科教學工作評估動員會。各學院（系）院長、辦公室主任及有關部門負責人和校教務處全體同志參加了會議。副校長錢關祥主持了會議，校黨委書記趙佩琪出席并作重要講話。

1月4日 由我校陳國強教授領銜的“973”項目“基于生物信息學的藥物新靶標的發現和功能研究”實施啟動會召開。校黨委書記趙佩琪、項目依托部門上海市科學技術委員會基礎處等領導出席會議并發表講話。

1月8日 上海市教育黨委在我校召開“教育系統精神文明全委會暨申請免檢單位工作交流會”。會上，校黨委副書記黃紅代表二醫大精神文明委員會作了題為“注重自我建設，加強自我管理，將我校文明創建工作做精做實”的匯報。

1月9日--11日 全國高等醫學教育學會臨床醫學教育分會常務理事擴大會在我校舉行。黨委書記趙佩琪代表校領導在開幕式上致歡迎詞。分會原理事長朱明德教授殷切地希望學會在面臨衛生體制管理模式、醫療法制建設和衛生制度改革的新形勢時，主動迎接挑戰，在推動我國臨床醫學教育事業改革與發展中發揮更大的作用。新任理事長范關榮校長希望新一屆理事會在醫學教育中發揮更大的導向作用。

1月10日 我校附屬瑞金醫院陳賽娟、新華醫院李定國2人當選全國第十屆人大代表；校本部趙佩琪、陳紅專，瑞金醫院喇瑞瑞，新華醫院陳博昌4人當選上海市第十二屆人大代表。

1月16日 由校黨委書記趙佩琪主持的2002科教工作會議上，校長范關榮作了題為《堅持科教創新是建設研究型醫科大學的必由之路》的講話。校教學處、研究生處和科研處負責人先后在會上匯報了各處2002年的工作。

1月17日 中科院院長路甬祥在中科院副院長陳竺和我校黨委書記趙佩琪等陪同下視察健康科學中心。

1月21日 “一日捐”活動共1027人參與，共捐得人民幣40189元上交校幫困基金。1月 附屬九院骨科專家戴尅戎教授被法國馬賽地中海大學授予榮譽博士稱號。1月 附屬九院副院長、“973”項目首席科學家、長江特聘教授曹誼林榮獲全國“杰出專業技術人才”稱號。這次全國衛生系統共有5人獲此殊榮，上海地區僅曹誼林一位。

1月 2002的上海助學基金頒發，我校02級11名同學獲得此項榮譽。1月 上海市高等自學考試走過了20周年，在由市教委組織舉行的表彰大會上，我校自學考試辦公室和附屬衛生學校榮獲先進集體稱號；我校成人教育學院院長、自學考試辦公室主任吳仁友榮獲先進個人稱號。1月 上海市教育委員會批準我校醫學檢驗專業（本科）學制調整，由原來的五年制改為四年制，并同意從2003年秋季起以四年制學制招收醫學檢驗本科生。

1月 被譽為醫學臨床和科研人員必讀的、由衛生部國際交流中心主辦的《中國醫學論壇報》首次（2002年）國內醫學十大新聞揭曉，附屬瑞金醫院有2項科研和臨床成果入選。

1月 國家“973”、“組織工程的基本科學問題”項目首席科學家，附屬九院副院長曹誼林教授領銜的，上海組織工程研究與開發中心構建的，組織工程人體骨用于臨床，修復骨缺損患者，已列入上海市新聞工作者協會和主要新聞媒體聯合舉辦的2002年上海十大科技新聞。

二月

2月17日 瑞金醫院器官移植中心成立。中心主任由附屬瑞金醫院院長、普外科主任、上海消化外科研究所所長李宏為教授擔任。我校副校長錢關祥出席大會、副校長朱正綱致辭祝賀。市衛生局副局長劉國華和中華醫學會等有關領導和專家也在會上致賀詞。

2月20日 2001～2002上海市教育系統黨建研究課題成果獲獎項目和上海高校“今天怎樣做黨員教師”系列征文獲獎名單公布。我校黨委趙佩琪等完成的“高校思想政治工作隊伍建設的調研與思考”研究課題獲二等獎；黨委組織部陳鏗等完成的“二醫大青年黨員思想政治素質狀況調查報告”研究課題獲三等獎。00級三大班蘇建花撰寫的《新世紀學生黨員形象》獲系列征文二等獎；仁濟臨床醫學院鈕曉音撰寫的《今天我怎樣做學生黨員》和基礎醫學院徐晨、潘藝青撰寫的《今天怎樣做一名黨員教師》均獲系列征文三等獎。

2月21日 “二醫大人事工作研討會”在附屬新華醫院上海兒童醫學中心召開。市衛生局人事處和教委人事處領導也到會參加。

2月28日 我校舉行學習傳達上海市人大會議精神大會，校本部兩位新當選的市人大代表——校黨委書記趙佩琪、基礎醫學院藥理學教研室主任陳紅專分別傳達了會議精神和暢談個人的感受。趙佩琪書記在談到塑造上海城市精神時，強調同時要打造二醫精神。會議由校黨委副書記黃紅主持。

2月 二醫大校本部章魯、蔡威，附屬瑞金醫院李宏為3人當選全國政協第十屆委員；二醫大校本部范關榮、石學耕、張莉菁，瑞金醫院陳竺、倪語星、陳紹行，仁濟醫院王家東，新華醫院沈曉明、張一楚、吳敏，九院馮希平等11人當選上海市政協第十屆委員。

2月 上海首批海外（老撾）服務志愿者經過激烈的面試和嚴格的體檢，確定10人中有我校有兩名青年醫生，他們分別是附屬新華醫院的陸驊、附屬瑞金醫院盧灣分院的陳理。

2月 附屬九院整形外科應用顯微外科技術，成功完成一例幼兒全耳完全撕脫再植術。據互聯網檢索，目前全世界報道的斷耳顯微再植獲得完全成活的僅有4例，均為成年人，幼兒全耳完全撕脫顯微再植且獲得完全成活在世界上未見報道。

2月 二醫大授予美國耶魯大學埃德爾森教授為我校“顧問教授”稱號。朱正綱副校長出席頒證儀式并致辭。埃德爾森系美國著名的臨床免疫、皮膚病學專家，在世界上享有很高的學術地位，現任耶魯大學醫學院副院長、耶魯大學腫瘤研究中心淋巴瘤研究室主任以及美國皮膚病學會副主席。

三月

3月2日 上海市教委確定上海11所院校為上海市示范性高等職業技術院校建設單位，我校衛生技術學院名列其中。

3月6日 上海第二醫科大學盧灣區人大代表換屆選舉工作舉行。莊孟虎、張婷、陳楠、寧光4位同志正式當選為盧灣區第十三屆人民代表大會代表。

3月7日 我校婦委會舉行了紀念“三八”國際勞動婦女節93周年暨表彰“三八紅旗手（集體）”大會。校黨委書記、婦委會主任趙佩琪在大會上作了講話。校婦委會副主任、附屬新華醫院黨委副書記丁珮英宣布了朱菁等36名同志獲得上海市、教育系統和校2001-2002“三八”紅旗手稱號；瑞金醫院老年科等15個科室獲得上海市及校級“三八”紅旗集體與巾幗文明崗的稱號。

3月10日 附屬九院骨科專家戴尅戎教授獲“上海市醫學榮譽獎”，這是本市衛生系統最高榮譽稱號。

3月18日 上海市人民政府決定任命沈曉明為上海第二醫科大學校長；任命錢關祥、莊孟虎、朱正綱、蔡威為上海第二醫科大學副校長。3月28日上午，市政協副主席、市府副秘書長、市教育黨委書記王榮華在我校宣布了市政府的任命決定，并在我校新一屆行政班子組成之際提出了希望。

3月18日 上海國際醫學園區迎來第一只鳳凰——我校附屬衛校、衛生技術學院搬遷落戶。副市長楊曉渡、校黨委書記趙佩琪和南匯區委書記陳策在簽約儀式上分別致辭，校長范關榮、衛校（衛技院）校長巫向前和南匯區、上海國際醫學園區有關領導參加了簽約。

3月 上海教育電視臺，市教委及上海職成教育在線聯合舉辦了“2002市職成教先進表彰大會”，附屬衛校榮獲“市教委職成教在線先進集體”及“金牌會員”稱號。

3月 “《醫院領導》一書與讀者見面，對傳播先進的醫院管理理論和方法，推廣最新管理理念和研究成果，提高醫院管理者管理水平和領導藝術，促進醫療衛生事業的改革與發展具有重要的現實意義。”這是衛生部部長張文康為新近剛出版的由我校副校長陳志興和孟垂祥、周曾同共同主編的《醫院領導》序中所說的一段話。

3月 我校榮獲2002年上海普通高等學校體育先進集體綜合獎，本市獲得此項榮譽僅有2所高校。

四月

4月 根據沈曉明校長提議，校長辦公會議決定，我校新一屆領導班子成員分管工作安排如下：沈曉明校長主管人事、財務、外事工作；錢關祥副校長主管行政、科研、研究生教育工作，協管教學工作；莊孟虎副校長主管后勤、基建、產業、安全保衛工作；朱正綱副校長主管醫療工作，協管外事工作；蔡威副校長主管教學工作，協管科研工作。

4月1日 上海市高校系統黨史工作會議召開，會上對各單位撰寫的黨史大事記進行展評表彰。我校黨史辦公室編寫的《中共上海第二醫科大學黨史大事記（1952-2002）》榮獲一等獎。

4月1日 召開第39次校學位評定委員會會議，增補博士生指導教師14名，碩士生指導教師22名。

4月4日 在學術報告廳召開“2003年黨建工作暨黨風廉政大會”。校黨委書記趙佩琪作了“牢記兩個‘務必’，保持黨的先進性，為新一輪發展提供堅強保證”的主題報告。校黨委副書記、紀委書記孫大麟作了紀委工作報告。大會由校長沈曉明主持。

4月10日 上海市人民政府在市展覽中心召開2002上海市科學技術獎勵大會，我校共獲得上海市科學技術進步獎22項，其中一等獎1項、二等獎5項、三等獎16項，獲獎名列上海市高校排列榜前列。由附屬瑞金醫院上海血液學研究所所長陳竺院士領銜的科研項目“造血相關基因表達譜、新基因克隆和染色體定位圖譜的建立和研究”榮獲一等獎。

4月11日 我校2002寶鋼、華瑞、宋慶齡婦幼保健、柯達獎學金頒獎儀式在西院演講廳舉行，黨委副書記黃紅、副校長蔡威、寶鋼教育理事會秘書長高海航、國際婦幼保健院黨委書記竇建元、獲獎教師學生共計100多人出席會議。

4月19日 共青團上海第二醫科大學第二十次代表大會隆重召開，校黨政領導趙佩琪、沈曉明、孫大麟、黃紅、錢關祥、莊孟虎、蔡威和團市委副書記徐楓、團市委學校部部長韓建新出席開幕式。

4月21日 上海市教育黨委書記李宣海、市教委主任張偉江蒞臨我校，在校黨委書記趙佩琪、校長沈曉明和孫大麟、黃紅、錢關祥、莊孟虎、朱正綱、蔡威等校領導的陪同下視察了我校非典型性肺炎防范工作落實情況，對我校宣傳預防及時、防范措施到位表示滿意。

4月24日 由我校學生和教師組成的雙語志愿者到上海市健康教育所開展志愿者服務活動，承擔起全市“非典”英語熱線的咨詢工作。

4月28日 校防治“非典”領導小組召開緊急會議，動員和組織我校科研力量，投入到抗擊“非典”的科研中去。會議由錢關祥副校長主持，沈曉明校長動員，要求全校科研人員，像一線的醫護人員那樣，打響科研“攻非”新戰役。

4月28日 學生工作部根據教育部有關文件的精神，下發了離校學生停止返校和在校學生不得離校的通知，要求各學院嚴格執行措施，防止人員流動造成的交叉感染。

4月29日 美國國家科學院致函我校附屬瑞金醫院上海血液研究所所長陳竺教授，稱他在美國國家科學院第140屆會議上當選該院外籍院士。

4月 為適應突如其來、肆虐呈狂的非典型肺炎的防治工作新形勢，進一步加強對我校“非典”防治工作的領導和協調，我校成立防治非典型肺炎領導小組和工作小組，領導小組由校長沈曉明、校黨委書記趙佩琪任組長；工作小組分設校本部和醫院兩個工作小組，分別由副校長錢關祥、朱正綱任組長。

4月 我校2003年本、專科生招生計劃已確定，招生總人數為1010名，其中本科生630名，高職高專生380名。在本科生中計劃上海市的為516名，外省市為114名。招生總規模與2002年基本持平。

4月 附屬新華醫院上海兒童醫學中心“臨危受命”，成為本市收治“非典”病人的四家定點醫院之一。

4月 為有效地預防和控制“非典”，我校成立“非典”預防工作小組，組長：沈曉明；副組長：莊孟虎、黃紅；組員：李明磊、任秋華、王馥明、唐國瑤、施曉謀、陳愛東、吳昆侖、徐建中、俞立巍。

五月

5月 奮戰在抗擊非典第一線、3次進入隔離病區、接連18天6夜工作的附屬新華醫院兒童醫學中心內科主治醫師殷勇5月6日下午通過了黨支部對他的入黨審批，他表示將再接再厲成為一名有高尚醫德、精湛醫技的好黨員、好醫生。附屬新華醫院黨委副書記丁珮英、兒中心黨總支書記劉錦紛參加了入黨審批會。

5月8日 附屬新華醫院被列為本市第二批非典型肺炎定點醫院后，校防治非典領導小組召開會議，積極應對、周密部署，并成立以沈曉明校長為總指揮、朱正綱副校長為常務副總指揮的校非典定點醫院指揮部，同時還成立以呼吸科專家鄧偉吾、黃紹光為顧問、林建海為組長的校非典防治工作專家組。

5月12日 國際護士節，我校歷史上首次以流動表彰的形式對各附屬醫院共29名優秀護士進行表彰，校黨委書記趙佩琪、副書記黃紅、副校長朱正綱等帶去了學校的賀信，并向優秀護士頒發了證書和獎金。

5月12日 國際護士節，副市長楊曉渡在市府副秘書長薛沛建、市衛生局黨委書記陳志榮和我校黨委書記趙佩琪的陪同下，慰問抗擊非典定點醫院——新華醫院兒童醫學中心醫護人員，并贈送慰問金和轉贈蘊涵西藏人民深情厚意的抗“非典”藏藥。

5月12日 市科委批文：“關于同意上海市內分泌研究所”更名為“上海市內分泌代謝病研究所”。

5月14日 經校領導研究同意，成立“上海第二醫科大學新聞辦公室”。

5月15日 以區委副書記蘇秉公率隊的盧灣區防治“非典”工作領導小組一行蒞臨我校，檢查后表示十分滿意，認為我校防治“非典”工作領導重視、措施有力、很有特色。校黨委副書記黃紅、副校長錢關祥、莊孟虎等陪同檢查并座談匯報。

5月16日 中共上海二醫大附屬仁濟醫院第六次代表大會召開。全體黨員以無記名投票方式，選舉產生了第六屆委員會、第五屆紀律檢查委員會。校黨委書記趙佩琪同志出席會議并講話。院長范關榮同志擔任大會執行主席。校黨委于5月19日批復，同意中共上海二醫大附屬仁濟醫院第六屆委員會、第五屆紀律檢查委員會選舉結果和分工。

5月18日 市科委滬科（2003）第104號文關于同意《上海免疫學雜志》和《上海醫學檢驗雜志》更名批復，同意我校免疫所主辦的《上海免疫學雜志》更名為《現代免疫學》。

5月21日 簡捷而隆重的捐款儀式在東校園4舍門前的“守望相助，共抗SARS——伸出二醫人的援手，捧出二醫人的愛心”宣傳展板前舉行，校黨委副書記黃紅在捐款儀式上講話。各部門工會主席和工會干部將一只只印有部門名稱和捐款用的大紅信封共4.5萬余元放入捐款箱。捐款由學校上交市紅十字會。

5月21日 農工民主黨上海市委向我校戰斗在SARS第一線的科研人員贈送了為期一年、金額為240萬人民幣的平安保險，校黨委領導趙佩琪、蔡威等出席了贈送儀式。

5月28日 市教育黨委書記李宣海、教委主任張偉江蒞臨我校和附屬瑞金醫院視察。5月29日 附屬寶鋼醫院燒傷整形中心揭牌儀式舉行，中華燒傷整形學會副主任委員、附屬瑞金醫院燒傷整形科主任廖鎮江教授等到會并致辭。全軍燒傷整形學會燒傷學組組長、二軍大附屬長海醫院陳玉林教授和院黨委書記黃淇敏為“中心”揭牌。龔圣濟院長向來賓致以衷心的感謝。

5月 團中央表彰了一批全國先進團組織、優秀團員和優秀團干部，我校團委書記俞立巍被授予“全國優秀共青團干部”稱號。

5月 “五四”青年節期間，共青團上海市委表彰了2001～2002上海市新長征突擊手和新長征突擊隊，校團委副書記崔勇、附屬瑞金醫院護理部副主任吳蓓雯被授予“上海市新長征突擊手”稱號，附屬仁濟醫院機關助醫志愿者服務隊被授予“上海市新長征突擊隊”稱號。

5月 由團市委、市青聯、市文明辦等單位主辦的第十屆“上海十大杰出青年”評選活動已通過評委無記名投票，產生了第十屆“上海十大杰出青年”。我校附屬新華醫院黨委副書記兼副院長孫錕獲得這一榮譽稱號。至此，我校先后已有五位青年獲得此項殊榮。5月 在浦東新區第二屆人民代表大會第一次會議上，我校副校長蔡威當選為浦東新區第二屆人大常委會副主任。

5月 由附屬仁濟醫院、上海市消化疾病研究所編輯出版的創刊已8年的《胃腸病學》雜志，從2003年起已被收錄為國家科技部“中國科技論文統計源期刊”（中國科技核心期刊）。

5月 學校首次錄取了來自廣西、山西和新疆的4名“保送生”，他們將成為我校臨床醫學（七年制）03級的新生。被錄取的4名“保送生”均為“全國中學生生物聯賽”一等獎獲得者。他們是經所在中學推薦，所在省高校招生主管部門辦理手續的，最后由我校組織專家進行考核、面試、審核同意后錄取的。

5月 為加強和拓展我校與國際上的合作與交流，沈曉明校長、錢關祥、朱正綱副校長等校領導，利用兩周時間，先后拜訪了以色列、法國、英國、澳大利亞等國的駐滬總領事。校辦主任任秋華、國際交流處處長張勇陪同前往。

六月

6月 2003屆七年制及本、專科共有1171名學生畢業。校黨政領導趙佩琪、沈曉明、孫大麟、黃紅、錢關祥、蔡威等自6月11日以來已先后分別出席了市六臨床醫學院、新華兒科醫學院、臨床醫學院、衛生技術學院、口腔醫學院、九院臨床醫學院、基礎醫學院生物醫學工程專業和計算機專業、仁濟臨床醫學院、公共衛生學院衛生管理專業的畢業典禮。

6月11日 我校第九屆研究生代表大會于6月11日下午舉行，與會的98名代表審議了第八屆研究生會薛冠華主席所做的工作報告，并選舉產生了第九屆研究生會委員。校長沈曉明出席大會并講話。

6月11日 第五屆校臨床醫療成果獎評審會于6月11日召開,校黨委書記趙佩琪、校長沈曉明、副校長朱正綱出席了評審會。本屆臨床醫療成果獎共申報24項，采取書面評審和打擂臺相結合方法。附屬瑞金醫院、仁濟醫院、新華醫院和九院各申報6項。

6月 校實施“大學生志愿服務西部計劃”，制定6條配套政策，00級醫學檢驗專業的翁明敏同學第一個報名，98級臨床醫學專業的戴蓉芳向學校遞交“請戰書”，這兩位應屆畢業生6月16日下午參加了由校團委組織的座談會。校黨委書記趙佩琪也在座談會上暢談了自己參加雪域高原西藏建設的感受。

6月18日 25歲的王某在手術麻醉中突發罕見的惡性高熱，造成心、肺、肝、腎衰竭及全身血管凝血障礙，經附屬九院麻醉科、口腔頜面外科和腎內科醫務人員80多個晝夜的全力救治，竟奇跡般地從死神手中獲得了新生。經查閱文獻，國內尚未見此類成功的報道。

6月23日 市教育黨委副書記翁鐵慧、宣傳處副處長楊元華、張伯安等三位同志，蒞臨我校進行調研和指導，校黨委副書記黃紅就我校的宣傳、學生、精神文明以及兩課教育、校園文化等工作，作了專題匯報，校黨委書記趙佩琪代表學校向教委領導指導工作表示感謝。

6月26日 以“為黨旗增輝，給二醫添彩”為主題的我校慶祝中國共產黨成立82周年暨先進表彰大會于6月26日下午在校大禮堂隆重舉行。紀念大會由校黨委常委、校長沈曉明主持。校黨委副書記孫大麟首先宣讀榮獲上海市、市教育系統、二醫大“2001～2002優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進黨支部”表彰名單，校領導向受表彰的黨員和集體授獎。獲得上海市先進基層黨組織的是兒中心內科黨支部。獲得市教委系統優秀共產黨員的是仁濟醫院黃鋼、九院周龍女、校本部張雁云、袁克儉；優秀黨務工作者的是新華醫院劉錦紛；先進基層黨組織的是瑞金醫院呼吸感染科黨支部。

6月27日 校七屆一次教職代會于6月27日下午開幕，由校工會常務副主席徐建中擔任大會執行主席，在市教育工會副主席吳采蘭致賀詞，校長沈曉明作了工作報告。為期一周的校第七屆一次教職工代表大會于7月2日閉幕。

6月 在抗擊非典的非常時刻，校團委首次采用網絡表彰的形式，表彰了我校2002～2003附屬瑞金醫院肺科團支部等21個“五四紅旗團組織”、潘文麟等26名優秀團干部、俞雅琳等11名優秀團員。

八月

8月5日--6日 學校召開了2003年教學工作研討會。校黨政領導黃紅、蔡威出席并講話。各有關部處和各院系負責人及有關教學管理人員參加了會議。

8月6日 2001-2002上海市文明單位于8月6日頒布，在校本部“六連冠”的基礎上，這次整個二醫系統、即附屬瑞金醫院、仁濟醫院、新華醫院、第九人民醫院、寶鋼醫院以及衛校全部榮獲上海市文明單位光榮稱號，首次實現滿堂紅。

8月25日 已具有長達13年合作歷史的我校與上海交通大學于8月25日實行強強聯合，共同探索我國高校尚未有過的綜合性大學和醫科大學緊密合作的新模式。校黨委書記趙佩琪在合作協議簽約儀式上講話，上海交大校長謝繩武和我校校長沈曉明代表兩校在合作協議書上簽字。上海市委副書記殷一璀、副市長嚴雋琪、市教育黨委書記李宣海和市教委主任張偉江等出席了隆重的簽字儀式。根據協議，我校重慶南路校區將懸掛“上海交通大學醫學院”牌匾，上海交通大學閔行校區將懸掛“上海第二醫科大學”牌匾。在簽字儀式上還舉行了相應的揭牌儀式。

8月28日 容納護理學院、上海國際護理學院、衛生技術學院和衛校的我校南匯新校區于8月28日隆重奠基，副市長楊曉渡出席儀式并講了話。

8月29日 科技部基礎司組織驗收專家組對設在附屬瑞金醫院血研所的“醫學基因組學國家重點實驗室”建設進行了驗收，認為該實驗室通過一年多時間的建設，達到了國家重點實驗室建設的考核和驗收指標。

8月 學校實施“百人計劃”，第一批有107人入選，并在聯系落實進修培訓的國家和地區。

8月 附屬瑞金醫院鄧偉吾教授榮獲“全國衛生系統抗擊非典先進個人”稱號。我校2個集體和18名個人分別受到上海市衛生系統表彰。受市衛生系統表彰的是：模范集體：瑞金醫院呼吸內科；先進集體：兒中心非典隔離病房；模范工作者：瑞金醫院黃紹光、仁濟醫院范關榮、新華醫院徐衛國、九院任彩娟；先進工作者：瑞金醫院裴桂芹、高蓓莉、鄒憲平，仁濟醫院孫美娟、姚荷英、李燕芹，兒中心王瑩，新華醫院顧巧云，九院周龍女、盛美萍，寶鋼醫院陳振和，校本部袁克儉，健康中心張雁云，衛校蘭瑩。

8月 我校新生錄取工作完成，共錄取新生1083名，其中本科生670名，高職高專生413名。與往年相比，護理專業男女生兼收已被認可，錄取男生32名，達三分之一。另外，還首次錄取了4名“保送生”，均為全國中學生生物聯賽一等獎獲得者。

8月 我國“973”計劃首席科學家、我校上海市發育生物學重點實驗室主任盛慧珍教授領銜的研究小組在國際上率先培植了人類胚胎干細胞。此項研究被英國《自然》雜志聞訊后，在該刊最新一期發表評述，稱迄今為止科學家們重新編程的細胞只是局限在動物細胞系，而盛慧珍等人的論文首次證明可對人體細胞核進行重新編程。

九月

9月 我校16個集體和40名個人于9月9日被校表彰獎勵為抗擊“非典”工作先進集體和先進工作者。

9月10日 上海市慶祝教師節主題活動暨上海市教育功臣頒獎典禮于9月10日下午隆重舉行，中國工程院院士、我校附屬瑞金醫院上海血液學研究所名譽所長王振義教授獲得“首屆上海市教育功臣”的殊榮。在9日下午我校召開的慶祝第十九屆教師節暨先進表彰大會上，校黨委書記趙佩琪向王振義教授獻花。校長沈曉明代表校黨政領導向全體教師以及為教學服務、為教師服務和為學生服務的全體干部、職工表示親切的慰問。

9月15日 市科委滬科（2003）第259號文“關于印發2003年上海市青年啟明星計劃入選人員名單的通知”，我校潘曉霞、顧柏煒、邱文娟、駱天紅入選啟明星計劃，湯亭亭入選啟明星跟蹤計劃。

9月16日 由國家人類基因組南方研究中心、中國疾病預防控制中心寄生蟲預防控制所和我校等科研人員共同完成的一項題為《日本血吸蟲cDNA進化和生物醫學分析》論文，于9月16日在國際頂尖學術雜志《自然.遺傳學》網站上提前發表。有關專家認為，這是我國科學家第一次在這個享有盛名的學術刊物上以全文形式發表論文，標志著我國在血吸蟲功能基因組研究方面取得了重大突破。9月20日 國家教育部公布了2003年“跨世紀優秀人才培養計劃”項目，我校黃薇、沈曉明入選跨世紀優秀人才培養計劃。

9月23日 附屬瑞金醫院與內蒙古自治區醫院為期三年的合作協議書在呼和浩特市正式簽定,并以“肝臟疾病的外科治療”學術交流活動為切入點，拉開了“滬蒙專家攜手共筑健康之路”的序幕。

9月26日 我校又增加了一個愛國主義教育基地——安徽省涇縣新四軍軍部舊址紀念館和皖南事變烈士陵園。簽約儀式于9月26日上午在我校舉行，涇縣縣委副書記、縣長張祥根，縣政協主席王滬生，縣委副書記、紀委書記張光勇、縣人大常委會副主任左宗宏和我校黨委副書記黃紅、副校長錢關祥等出席了簽約儀式，校黨委書記趙佩琪到會祝賀并講話。

9月29日 附屬瑞金醫院外科、器官移植中心在學科帶頭人李宏為教授的領銜下，繼去年7月19日完成國內首例劈離式肝移植后，在肝移植領域又獲得新的突破，成功地進行了一例肝臟再移植，還使一例肝移植患者術后第16天出院。

9月 2003上海市科學技術進步獎初評工作結束，經嚴格評審，我校21項科技成果榜上有名。

9月 校第六屆優秀青年教師名單如下：瑞金醫院：鐘捷、劉建民、劉炳亞、孔燁、李彪、王學鋒；仁濟醫院：沈南、汪希鵬、楊軍、陳斌、冉志華、邱永明、姚強；新華醫院：吳皓、陳曉東、邱文娟、郭偉劍、郭雪君、顏崇淮、張玉奇；第九人民醫院：張修銀、姜虹、李江；寶鋼醫院：趙希敏；基礎醫學院：王穎、王兆軍、馬政文、王會儒；公共衛生學院：李國紅；人文社科部：何亞平。

9月 經過校“211辦公室”、校資產管理處以及相關部門的共同努力，我校“十五”“211工程”建設的項目之一的臨床實訓中心將正式啟用。“中心”購置的全功能綜合模擬人及配套設備已安裝完畢，該項工作同時也是我校迎接教育部評估的一個重要環節。臨床實訓中心是由瑞金臨床醫學院、仁濟臨床醫學院、新華臨床醫學院、九院臨床醫學院的4個醫療教學模擬人訓練基地組成。

9月 附屬九院血管外科開展血管重建術后再狹窄中血管壁不適重塑的實驗研究獲得突破，這一成果已通過專家鑒定，成果達到國內領先，部分達國際先進水平。

9月 為了全面貫徹國務院批準發布實施的《學校體育工作條例》以及《全國普通高等學校體育與健康課程教學指導綱要》的宗旨要求，我校體育部在今年上半年教改試點的基礎上，本學期進一步加大了教學改革力度。推出了首批5個體育俱樂部的試運轉。5個體育俱樂部是：國際標準舞俱樂部、形體藝術俱樂部、瑜伽俱樂部、散打和游泳俱樂部。

9月 今年我校招生博士生210人，碩士生284人，研究生課程進修班120人，博士后進站9人，出站8人。

十月

10月4日至14日 由校長沈曉明率領的我校訪法代表團一行10人，應法國有關機構和醫學部門的邀請于10月4日至14日在法作學術訪問取得圓滿成功。歐洲最有影響的中文報紙《歐洲時報》予以報道。

10月8日 04級八年制醫學博士生錄取工作已于10月8日結束，來自交通大學、同濟大學、華東師范大學和華東理工大學的22名學生通過了面試，他們將于明年9月進入我校深造。

10月10日 市科委公布了“2003年優秀學科帶頭人”項目，我校陳國強、臧敬五教授，被入選該項目計劃。

10月13日 我校統戰部被民革市委宣戰部、《團結報》上海記者站評為2003年《團結報》發行工作先進單位。

10月14日 校大禮堂座無虛席，著名旅美鋼琴家孔祥東被聘為我校人文藝術客座教授。校黨委書記趙佩琪作了熱情洋溢的致辭，副校長蔡威代表學校向孔祥東頒發客座教授證書，并為他佩戴校徽。授聘儀式由校黨委副書記黃紅主持。

10月20日 “我校工會于10月20日榮獲市教育工會2001～2002先進教工之家（免檢）單位和2001～2003“二醫沙龍——心與心溝通的渠道”特色工作成果獎。

10月21日 我校衛生技術學院和黔南民族醫學高等專科學校于10月21日下午正式締結友好院校。校長沈曉明在簽約前介紹了我校校情，衛生技術學院院長巫向前、黔南民族醫學高等專科學校校長羅載剛在兩校締結友好院校協議書上簽字。黔南州人民政府副州長陳琦、州府副秘書長劉秀云、州衛生局局長劉天祥、我校副校長錢關祥、衛技院黨委書記楊衛平等出席了簽約儀式。

10月22日 歷時一個多月的教育教學工作第二輪自評結束。10月22日召開了自評專家總結會。專家們認為，我校各附屬單位的領導對迎評工作十分重視，態度認真，各單位通過半年來的努力，各方面的整改工作取得了一定的成效。趙佩琪書記做了總結性講話。

10月24日 上海高校校報研究會2003年年會暨華東理工大學校報1000期慶祝大會于10月24日在華東理工大學逸夫樓會議廳召開。在2002年好新聞評選中，由校報通訊員閔建穎采寫的消息《附屬瑞金醫院李宏為、彭承宏兩位教授率領的手術移植小組/完成國內首例“劈離式肝移植”》、校報記者胡德榮采寫的通訊《開拓血液學全新研究領域的年輕人——記上海十大杰出青年、上海血液學研究所副所長陳國強》均獲得一等獎。另外，由校報記者采寫的一篇消息和一篇通訊獲得了三等獎。

10月24日 由附屬瑞金醫院消化內科吳云林教授領銜的一項題為“胃癌多藥耐藥及其逆轉的實驗研究”已在10月24日通過成果鑒定。專家認為，該研究總體水平達到國內領先，部分達到國際先進水平。

10月28日 從美國國立醫學圖書館傳來喜訊，《上海口腔醫學》終于通過嚴格評審，正式被Medline收錄。

10月28日 12名97級法文班學生啟程赴法實習。離校前學校舉行了歡送會，校黨委副書記黃紅和副校長蔡威到會并向學生提出了希望。

10月29日 全國“醫院管理終身貢獻獎”和“醫院管理突出貢獻獎”于10月29日頒獎，我國9位醫院管理專家獲此殊榮。我校附屬瑞金醫院院長李宏為獲得“醫院管理突出貢獻獎”。

10月29日 上海市第九屆“銀蛇獎”頒獎活動在我校舉行，校黨委書記趙佩琪與市委、市府和市衛生局等有關領導為獲獎者頒獎，頒獎儀式由我校校長沈曉明主持。我校附屬仁濟醫院心內科王長謙副教授、附屬九院眼科范先群教授分別獲得“銀蛇獎”

二、三等獎。附屬瑞金醫院血研所童建華和新華醫院耳鼻咽喉科吳皓分別獲得提名獎。

10月28日--11月1日 校報記者胡德榮撰寫的論文《醫學科技新聞“三貼近”的理性思考》、通訊《開拓血液學全新研究領域的年輕人》于10月28日至11月1日在成都召開的中國高等醫藥院校校報研究會四屆三次常務理事（擴大）會好論文好新聞評選中均獲一等獎。

10月 “國家重點基礎研究發展規劃”項目（即“973”）首席科學家陳國強教授在一項研究中首次提出低氧能誘導白血病細胞分化，其論文已刊登在國際權威雜志《白血病》上。該雜志審稿人稱，此項研究是繼維甲酸和三氧化二砷之后，中國科學家在推動白血病治療研究中的又一重要原創發現。

10月 為了縮短論文的發表周期，提高科研成果交流的時效性，經上海市教委、上海市科委批準，《上海第二醫科大學學報》從2004年起，期刊由雙月刊變更為月刊，每月25日出版。《學報》現被確定為《中國科技論文統計源期刊》和“中國自然科技類核心期刊”、“中國綜合性醫藥衛生類核心期刊”、“中國臨床醫學類核心期刊”。

10月 國務院學位委員會第二十次會議新近對第九次學位授權審核工作及其結果進行了審議和表決，我校“臨床醫學”和“生物學”成為新增一級學科博士學位授權點。

10月 由國家教育部、國務院學位委員會組織的2003年全國優秀博士論文評選工作已揭曉，我校2001屆內科學（內分泌與代謝病）博士研究生駱天紅的學位論文“Ⅱ型糖尿病相關基因定位研究”榜上有名。據悉，今年全國共有97篇博士論文獲得此項榮譽。

10月 中組部、中宣部、中央統戰部、人事部、教育部與科技部聯合召開了全國留學回國人員先進個人和單位表彰大會，我校校長沈曉明、附屬九院“973”項目首席科學家曹誼林教授在會上榮獲“全國杰出留學回國人員”稱號。

10月 附屬瑞金醫院神經外科采用一種顱內專用支架，完成了高難度的頸內動脈海綿竇寬頸動脈瘤血管內介入治療，從而解決了以往顱內支架植入依賴冠狀動脈支架的局面。

十一月

11月6日 我校第四屆女教師女醫師聯誼會代表大會在懿德樓報告廳隆重召開。校黨委書記趙佩琪到會并講話，副書記黃紅代表新一屆理事發言。理事會陳賽娟教授作了題為《開拓創新弘揚二醫精神塑造新時代女教師女醫師嶄新形象》的第三屆理事會工作報告。

大會在校組織部部長張敏明的主持下進行了第四屆女教師女醫師聯誼會理事的選舉。新一屆理事是：丁珮英、王元、張小憶、張君慧、陳賽娟、青春、鄭春燕、趙惠君、趙涵芳、夏臻、黃紅、曹蘭芳。會上，我校女教師女醫師聯誼會與上海交通大學、上海師范大學女教師聯誼會舉行了結對子儀式。

11月10日 今年是我國著名的醫學微生物學與免疫學專家、一級教授余氵賀

誕辰百年，余氵賀

塑像落成儀式于11月10日在綜合科研樓大廳隆重舉行。校黨委書記趙佩琪、副校長錢關祥為塑像揭幕。余氵賀

塑像落成儀式由基礎醫學院黨委書記朱旭明主持、院長陸陽介紹了余氵賀

教授的生平。余氵賀

教授的同事陸德源教授和學生葛海良先后發言，緬懷余氵賀

教授的豐功偉績和教誨。余氵賀

教授的家屬也參加了塑像落成儀式。

11月10日 繼高鏡朗銅像去年10月26日上午在上海兒童醫學中心落成后，又一座同模型澆鑄的高鏡朗銅像于11月10日上午在附屬新華醫院鏡馨園落成。校長沈曉明、副校長蔡威和中國工程院院士、附屬瑞金醫院上海血液學研究所名譽所長王振義等出席了落成儀式，新華醫院老專家郭迪、陸漢民兩位教授為銅像揭幕。

11月10日 附屬新華醫院召開隆重而簡樸的慶祝建院45周年暨上海兒童醫學中心成立5周年大會。新任院長徐衛國、新任黨委書記孫大麟出席慶典。

11月10日 附屬瑞金醫院感染科謝青教授負責的一項題為“肝細胞損傷發生機制及治療干預的研究”于11月10日通過成果鑒定，專家認為該研究具有創新性，水平屬國內領先、達到國際先進。

11月13日 全國高等醫學教育體制改革研討會于11月13日在圖書館演講廳召開。研討會由全國高等醫學教育會會長、原北京大學黨委書記王德炳教授主持，中華醫學會副會長、中華醫學會高等教育委員會主任巴德年院士致開幕詞，我校校長沈曉明代表校黨委書記趙佩琪和全校師生致歡迎詞，教育部高教司副司長田勇泉在開幕式上講了話。

11月14-15日 首屆全國淋巴學會議在附屬九院舉行，來自全國的30余名淋巴醫學專家對淋巴學研究的成果和最新進展進行了交流。大會由劉寧飛教授主持，中國工程院院士張滌生教授出席開幕式并發表熱情洋溢的講話，希望年輕的淋巴醫學專家潛心研究，把我國的淋巴醫學水平帶向新的高度。該院黨委書記簡光澤到會祝賀。

11月15日 由附屬瑞金醫院、上海心臟中心主辦的上海國際心血管疾病研討會于1

月15日舉行。瑞金醫院副院長俞卓偉在開幕式上致詞，歡迎來自美、德、法、日、澳大利亞、馬來西亞、新加坡和我國及香港地區的400余名心血病管專家。大會主席、該瑞金醫院副院長沈衛峰主持了開幕式。

11月15日 為期一天半的2003全球醫學教育高峰論壇于11月15日在我校降下帷幕，來自哈佛、耶魯、威斯康辛、伯明翰、墨爾本等著名大學醫學院和我國協和、北大、復旦、浙大等醫學院（醫學部）的校（院長）共300余人聚首，研討21世紀的高等醫學教育。衛生部副部長黃潔夫出席了開幕式并提出了三點要求。2003全球醫學教育高峰論壇由中華醫學會高等醫學院校教育委員會、全國高等醫學教育學會、美國世界健康基金會、美國紐約中華醫學基金會和我校共同發起并主辦、由我校承辦，以“21世紀的醫學教育改革——挑戰與機遇”為主題。

11月16日 旨在加快我校護理教育的國際化進程，以期進一步促進上海護理教育的發展，并加強國際護理教育界的相互溝通與合作，我校于11月16日上午成立了“上海第二醫科大學國際護理教育委員會”。國際護理教委會由我校發起，有美國、英國、澳大利亞、芬蘭等國近十所知名醫學高等學府的校長、院長加盟。成立簽字儀式由衛技院黨委書記楊衛平主持，我校副校長、護理學院院長蔡威及衛技院院長、護理學院常務副院長巫向前參加簽字儀式并致辭。

11月18日 我校2003年大學生社會實踐活動表彰會舉行。副校長蔡威宣讀了獲得上海大學生社會實踐活動優秀項目獎、先進個人和校級優秀課題、優秀組織獎和優秀指導教師的名單，校黨委副書記黃紅作了講話。大會向獲獎者頒發了證書。4項獲獎項目在會上作了演示匯報。校團委副書記崔勇作了大學生社會實踐活動總結報告。

11月21日 教育部評估專家組對我校七年制和本科教育教學工作評估于11月21日圓滿結束。評估專家組在一周時間里，深入各學院、教研室，聽取匯報，檢查資料、隨堂聽課，召開教師、學生和管理干部座談會，實地考察教育教學設施，還對學生的理論水平和實踐能力進行考核。在閉幕式上，評估專家組組長程伯基教授、副組長盧捷湘教授分別對我校七年制和本科教育教學工作作了高度評價。上海市副市長嚴雋琪、市教委主任張偉江出席閉幕式并講話，勉勵我校為國家醫學事業的發展，為上海建設成為現代化國際性大都市和亞洲一流醫學中心城市作出貢獻。

11月21日 由上海市教育工會主辦的2003年上海教工“陽光·大地·綠葉”合唱比賽在上海財經大學舉行。來自上海各高校共22支歌隊參加了比賽，我校教工合唱隊一舉奪得6個金獎中的第一名。

11月23日 衛生技術學院（附屬衛校）舉辦了黨支部委員學習培訓班。我校黨委副書記黃紅在培訓班上作了“如何發揮黨支部戰斗堡壘作用”的專題報告。

11月26日 被譽為歐洲銀行金融業領頭羊的法國巴黎銀行，11月26日下午向我校附屬瑞金醫院中法生命科學和基因組研究中心捐贈100萬元人民幣用于SARS研究。法國巴黎銀行全球主席貝柏樂、法國駐滬總領事薛翰出席了捐贈儀式，瑞金醫院院長李宏為致感謝詞并接受了捐贈。

11月27日 我校臺聯會與浦東新區濰坊街道黨工委、臺盟浦東新區委員會，在濰坊街道進行了精神文明共建簽約儀式。臺聯會會長石學耕、副會長邵炳榮和我校黨委統戰部副部長王錦達參加了簽約儀式。

11月29日 全國城市醫院思想政治工作研究會第十三次年會于11月29日在我校召開，校黨委副書記黃紅代表學校致歡迎詞，副市長楊曉渡出席開幕式并向抗擊非典先進集體和先進個人以及論文獲獎作者頒獎。該會副會長、附屬仁濟醫院黨委書記陳佩主持了會議。會上，表彰了36個抗擊非典先進集體和57位先進個人，我校瑞金、仁濟、新華、九院和寶鋼5家附屬醫院黨委均為抗擊非典先進集體。

11月 我校4位專家主編的《21世紀初中國高等醫學教育改革的探索與研究》一書于11月由上海科學技術文獻出版社出版。該書由顧鳴敏、胡涵錦任主編，王馥明、姜敘誠任副主編，蔡威任主審。全書共有22萬余字，分成“國外醫學教育改革的歷史回顧與發展趨勢”、“中國高等醫學教育改革的歷史回顧與發展趨勢”和“教育思想和教育觀念改革的理論與實踐”等6章。

十二月

12月2日 校黨委于12月2日下午召開2003年學生黨建工作會議，黨委副書記黃紅傳達了上海高校和全國高校黨的建設工作會議精神，并結合我校情況提出要求。

12月4日 中國科學院副院長、附屬瑞金醫院上海血液學研究所所長陳竺院士于12月4日在墨西哥舉行的國際科學院組織（IAP）大會上，當選為該組織兩主席之一。

12月6日 中國工程院院士、上海血液學研究所名譽所長王振義教授于12月6日參加美國第45屆血液學會年會并作專題演講，并獲得“哈姆·瓦賽曼獎”。據悉，這是中國人、也是亞洲人首次獲得該項獎勵。

12月8日 醫務社會工作高級研討班由附屬新華醫院、上海兒童醫學中心和美國世界健康基金會聯合主辦。美國世博會上海項目總監高建國、新華醫院院長徐衛國、浦東新區社會發展局副局長范金成、市衛生局黨委副書記馬強和我校校長沈曉明先后在12月8日上午的開幕式上講話與致辭。開幕式由上海兒童醫學中心常務副院長劉錦紛主持。來自美國、澳大利亞和我國臺灣、香港地區及內地的醫院管理者、專業工作者共同進行了為期3天的研討。

12月9日 中國科學技術信息研究所在北京發布2002中國科技論文統計結果傳出的信息，附屬瑞金醫院2002SCI論文數在全國醫療機構排名第二，達到46篇。另外，在10位國際論文高產作者和高引用作者中，附屬瑞金醫院上海血液學研究所沈志祥、陳國強和牛超在《血液》雜志發表的論文，因被廣泛引用而分別名列第三、六、九。

12月9日 第三屆校優秀醫院管理工作者于12月9日揭曉，附屬醫院和校本部共19人當選。評選出的19位優秀醫院管理工作者是：瑞金醫院孫勝偉、章雄、閔建穎、朱文娟、趙忠濤；仁濟醫院趙愛平、沈春祺、王玲、李衛平；新華醫院嚴伯榮、張澄宇、趙惠君、陳敏怡；第九人民醫院袁瑩萍、陳章達、張雪元；寶鋼醫院黃淇敏；校本部朱正綱、袁克儉。

12月10日 學校召開了應征大學生參軍歡送大會。校黨委副書記黃紅代表學校黨政領導向張浩等6名應征參軍大學生表示祝賀，盧灣區武裝部周永安政委向6名大學生發《入伍通知書》。會議由武保處徐寶其處長主持。

12月20日 市科委滬科（2003）第493號文“關于確定2003新建上海市重點實驗室及經費安排的通知”，我校申報的上海市口腔醫學重點實驗室（九院）被列為新建重點實驗室。

12月26日 校黨委書記趙佩琪12月26日主持召開我校2003科技、學報工作會議暨首屆科技論壇。副校長錢關祥在會上布置了明年科技工作的四項重點。校長沈曉明就科研工作的目標定位、重大項目的組織策劃、學科資源的整合、SCI論文的數量、學報縮短出版周期和科管隊伍建設等問題作了戰略性部署。本次會議上上海二醫大歷史上第一次將《學報》列入科技工作會議。

12月26日 我校03級就業指導工作總結會召開，各院系負責人及學生工作管理干部出席。會議介紹了03屆學生就業的總體情況，并交流了各院的就業指導工作。校黨委副書記黃紅、副校長蔡威到會講話。會議由學生工作部部長王馥明主持。我校03屆畢業生共有1056名，其中七年制學生88人，本科生652人，專科生102人，高職生214人。截止12月中旬，學生的總就業率為96.02%，在全市高校學生就業工作中名列前茅。

12月27日 新四軍軍部舊址紀念館、皖南事變烈士陵園從12月27日起成為我校又一處在安徽涇縣的愛國主義教育基地。校黨委書記趙佩琪與涇縣縣委副書記、縣長張祥根共同為基地揭牌并講話。

12月30日 市科委滬科（2003）第498號文“關于表彰上海市科技統計工作先進集體和個人的通知”，我校科研處被評為先進集體，張廷翔、余定立、徐、王晉升被評為先進個人。

12月 我校榮獲上海市人才工作先進集體。12月 我校榮獲上海市援外醫療工作先進集體。

12月 校長沈曉明授予香港中文大學杜祖貽教授我校榮譽教授稱號，并向其頒發了榮譽證書。12月 上海市第六屆大學生運動會男子籃球比賽降下帷幕，我校男子籃球隊經過奮力拼搏，榮獲季軍，這是該隊近年來獲得的最佳成績。

12月 第五屆上海市臨床醫療成果揭曉，我校共獲得6項，其中二等獎2項、三等獎4項。

獲得二等獎的2項是：附屬新華醫院上海兒童醫學中心小兒心胸外科徐志偉、蘇肇伉等的“小兒復雜先心病房室連接不一致的解剖糾治術”；附屬瑞金醫院檢驗科王學鋒、王鴻利等的“血栓與止血的檢測與應用”。獲得三等獎的4項是：附屬第九人民醫院放射科、口腔頜面外科范新東、張志愿等的“頜骨中心性血管瘤介入診治的臨床研究”，整形外科柴崗、曹誼林等的“組織工程骨的初期臨床應用研究”；附屬瑞金醫院血液科沈志祥、劉元昉等的“全反式維甲酸聯合三氧化二砷治療初發急性早幼粒細胞性白血病的臨床療效觀察”，外科李宏為、彭承宏等的“劈離式肝移植”。

12月 繼臨床醫學和生物學兩個一級學科博士點被批準之后，目前生物學又被人事部、全國博士后管理委員會批準為新設博士后科研流動站。至此，我校共有基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、生物學4個博士后流動站。

12月 由市總工會、衛生局等聯合評選的2001-2002“上海市文明食堂”揭曉，我校飲食服務中心榜上有名，而且已連續第三次榮膺。

12月 在第八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，我校99級宋宇瑜等同學的《醫患矛盾的現狀及尋求醫患關系平衡點的探索性研究》榮獲社會科學類作品三等獎。

12月 《大學生心理行為指導》一書由上海大學出版社出版，它是由我校黨委副書記黃紅和人文社科部張佩珍任主編、王馥明任副主編。

12月 由上海市教委組織的評估專家在衛生技術學院對檢驗專業進行重點專業評估和認定，專家對該專業的總體評價為“優秀”。

2003年我校十大新聞

1、上海市人民政府于3月18日決定，任命沈曉明為上海第二醫科大學校長，任命錢關祥、莊孟虎、朱正綱、蔡威為上海第二醫科大學副校長。3月28日上午，市政協副主席、市府副秘書長、市教育黨委書記王榮華在我校宣布了市政府的任命決定。2、3月10日 附屬九院骨科專家戴尅戎教授獲得“上海市醫學榮譽獎”。附屬新華醫院黨委副書記兼副院長孫錕于5月15日獲第十屆“上海市十大杰出青年”稱號。9月30日，校本部沈曉明教授、附屬九院曹誼林教授榮獲“全國杰出留學回國人員”稱號。10月29日，附屬瑞金醫院院長李宏為獲得由衛生部、總后勤部與中華醫院管理學會頒發的“醫院管理突出貢獻獎”。

3、從4月20日起 全校醫護師生員工投入抗擊非典的戰斗中，上海兒童醫學中心、新華醫院先后被列入上海市非典定點醫院。4月23日，新華醫院組成了一支赴香港抗擊非典“娘子軍”醫療隊；5月16日，仁濟醫院組成了一支赴內蒙古抗擊非典醫療隊。5月1、2日，附屬瑞金醫院發現上海第三、第四例輸入性非典病人。

4、美國國家科學院4月29日至函附屬瑞金醫院上海血液學研究所，陳竺院士在美國國家科學院第14屆會議上當選該院外籍院士。12月4日，陳竺院士當選為國際科學院組織（IAP）主席。9月10日，在上海市慶祝教師節主題活動暨上海市教育功臣頒獎典禮上，附屬瑞金醫院上海血液學研究所名譽所長王振義教授獲得“首屆上海市教育功臣”的殊榮。12月6日，王振義教授參加美國第45屆血液學會年會并作專題演講，并獲得“哈姆·瓦賽曼獎”，這是中國人、也是亞洲人首次獲得該項獎勵。5、8月6日 2001-2002上海市文明單位公布，在校本部“六連冠”的基礎上，整個二醫系統即附屬瑞金醫院、仁濟醫院、新華醫院、第九人民醫院、寶鋼醫院以及衛校，全部榮獲上海市文明單位光榮稱號，首次實現滿堂紅。6、8月25日 我校與上海交通大學實行強強聯合，探索綜合性大學和醫科大學緊密合作的新模式。上海交大校長謝繩武和我校校長沈曉明代表兩校在合作協議書上簽字，市委副書記殷一璀、副市長嚴雋琪、市教育黨委書記李宣海和市教委主任張偉江等出席了簽字儀式。7、9月26日 我校與安徽涇縣共建愛國主義教育基地簽約儀式舉行。12月27日校黨委書記趙佩琪、涇縣縣委書記、縣長張祥根為基地共同揭幕。趙佩琪書記、黃紅副書記等參觀了新四軍軍部舊址紀念館、憑吊了皖南事變烈士陵園。8、11月10日 一級教授、誕辰百年的我國著名的醫學微生物學與免疫學專家余氵賀

塑像落成儀式舉行，校黨委書記趙佩琪、副校長錢關祥為塑像揭幕。9、11月13日-15日 2003全球高等醫學教育高峰論壇暨全國高等醫學教育體制改革研討會在我校召開，來自哈佛、耶魯、威斯康辛、伯明翰、墨爾本等著名大學醫學院和我國協和、北大、復旦、浙大等醫學院（醫學部）的校（院長）共300余人聚首，研討21世紀的高等醫學教育。衛生部副部長黃潔夫出席了開幕式。10、11月17日-21日 教育部教育教學工作評估專家對我校進行為期一周的評估，高度評價我校七年制和本科教育教學工作。上海市副市長嚴雋琪、市教委主任張偉江出席閉幕式并講話，勉勵我校為國家醫學事業的發展，為上海建設成為現代化國際性大都市和亞洲一流醫學中心城市作出貢獻。

第三篇：內科學(八年制)

內科學（八年制）

學分數

周學時

課程性質：八年制臨床醫學專業課程 預修課程：診斷學及基礎醫學課程

教學目的：按大綱要求掌握各系統常見疾病和重點疾病的發病機理、臨床表現、診斷和處理原則。結合診斷學時學習的癥狀、體征、實驗室檢查的意義，加深對疾病重要特征的認識和理解，以及疾病間的鑒別診斷要點。進一步熟練全身體格檢查。

教學用書：《內科學》供8年制及7年制臨床醫學等專業用（王吉耀主編，人民衛生出版社，2005年出版）

教學方式：采用多媒體教學形式上大課，結合課后對重點疾病、常見疾病的臨床示教，加深對疾病的認識，初步了解疾病的臨床特征、診斷和鑒別診斷和處理方法。示教采用分組并有脫產臨床醫生帶教。

參考文獻：

1.《Essential Internal Medicine》（宋祖堯，王吉耀，沈悅主編，人民衛生出版社，2009年出版）

2.《內科臨床病例分析—雙語學習》（王吉耀主編，人民衛生出版社，2005年出版）3.陳灝珠主編：《實用內科學》，人民衛生出版社，12版 2005年1月第12版 4.王吉耀主編：醫學試題精編叢書（內科學），復旦大學出版社，2009年

第一篇 緒論

第二篇 呼吸系統疾病

總論

教學目的：

（一）掌握呼吸系統疾病診查方法和防治方法。

（二）熟悉呼吸系統結構與功能特點。

（三）了解呼吸系統疾病研究的進展。

慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟病

慢性支氣管炎

教學目的

（一）掌握慢性支氣管炎的診斷（包括分型和分期）、鑒別診斷和治療。(二)熟悉慢性支氣管炎病因和發病機制。

阻塞性肺氣腫

教學目的

（一）掌握阻塞性肺氣腫的診斷和治療。

（二）熟悉阻塞性肺氣腫的發病機制。

慢性阻塞性肺病

教學目的

（一）掌握掌握慢性阻塞性肺病的診斷和治療。

（二）熟悉慢性阻塞性肺病的臨床表現和病理生理。

慢性肺源性心臟病

教學目的

（一）掌握肺動脈高壓是肺心病的關鍵，引起肺動脈高壓有四大因素，但主要是肺血管功能性改變;肺心病與其它心臟病的鑒別診斷;右心衰時洋地黃應用的要點。

（二）熟悉EKG、超聲心動圖、血氣分析在診斷肺心病時作用。

（三）了解右心功能衰竭的治療。

支氣管哮喘

教學目的

（一）掌握本病的臨床表現、分型、分級、診斷及鑒別診斷以及并發癥等。

（二）掌握緩解期、急性發作期和重度哮喘的治療。

（三）熟悉本病的誘因、發病原理、治療用藥的分類。

肺

炎

教學目的

（一）掌握肺炎的分類、診斷方法和治療原則。

（二）掌握社區獲得性肺炎的常見病原體、重癥肺炎的診斷，熟悉社區獲得性肺炎的治療原則。

（三）掌握醫院獲得性肺炎的常見病原體，熟悉醫院獲得性肺炎的發病機制、診斷和治療及預防原則。

（四）了解肺炎球菌肺炎、流感嗜血桿菌肺炎、非典型病原體等其他病原體所致肺炎的臨床表現、X線征象和治療特點。

肺結核

教學目的

（一）掌握肺結核的病因和發生機制，變態反應和免疫力的關系，診斷模式，抗癆藥物和化療方案，大咯血的處理。

（二）熟悉肺結核X線特點及與病理變化的關系，痰結核菌的檢查方法，抗癆原則，結核菌素試驗，卡介苗接種。

原發性支氣管肺癌

教學目的

（一）肺癌的分類，TNM分期、臨床表現和治療。

（二）熟悉病因和發病機制。

胸膜疾病 胸膜腔積液

教學目的

（一）掌握胸腔積液的常見病因和鑒別診斷。

（二）掌握結核性胸膜炎的防治方法。

（三）熟悉膿胸的治療原則。

自發性氣胸

教學目的

（一）掌握氣胸的臨床分型和臨床表現。

（二）熟悉氣胸的診斷和治療原則。

呼吸衰竭

教學目的

（一）掌握呼吸衰竭的定義、病因。

（二）掌握慢性呼吸衰竭的發病機制、病理生理改變、診斷和治療。

（三）熟悉急性呼吸窘迫綜合征的發病機制、臨床表現和診斷治療。

（四）了解機械通氣的指征和模式。

彌散性間質性肺疾病

教學目的

（一）掌握彌散性肺間質疾病分類和診斷方法。

（二）熟悉特發性肺纖維化的臨床表現和治療。

（三）結節病的診斷和治療。特發性肺纖維化 結節病

外源性過敏性肺泡炎 矽肺

藥物性肺部疾病

第三篇 心血管系統疾病

總 論

教學目的

1.熟悉心臟、血管的主要結構及其功能。2.掌握心血管病的診斷方法與防治原則。3.了解心血管病研究的進展。

心力衰竭

教學目的

1.掌握心力衰竭的基本病因、誘因和病理生理特征。2.掌握心力衰竭的臨床表現、診斷、鑒別診斷。

3.掌握心力衰竭的治療原則，著重洋地黃藥物、利尿劑和血管擴張劑的合理應用，以及急性左心衰竭的搶救措施。【慢性心力衰竭】 【急性左心衰竭】

心律失常

教學目的

1.掌握常見心律失常的病因、臨床表現、診斷和治療原則。2.熟悉常見心律失常的心電圖特征和診斷。3.了解心律失常的發病原理。教學內容 【概述】

【竇性心律失常】 【房性心律失常】 【房室交界性心律失常】 【室性心律失常】 【心臟傳導阻滯】

高血壓病

教學目的

1.掌握高血壓病的診斷、鑒別診斷和基本治療方法。

2.熟悉高血壓病的分型、分期、高血壓危象、高血壓腦病的治療特點。3.了解高血壓病的發病機制與發展規律。

冠狀動脈粥樣硬化性心臟病

教學目的

1.掌握動脈粥樣硬化和冠心病的發病機制和發病規律。

2.掌握急性冠脈綜合征的定義，掌握各種類型冠心病的臨床表現、診斷和鑒別診斷及防治方法。穩定型心絞痛

不穩定型心絞痛和非ST段抬高型心肌梗死 ST段抬高型心肌梗死

心臟瓣膜病

教學目的

㈠ 掌握常見心臟瓣膜病變的病因、病理生理、臨床表現、診斷方法和治療。㈡ 熟悉常見心臟瓣膜病變的鑒別診斷、并發癥、手術適應證。

㈢ 了解心臟瓣膜病在我國的發病趨勢以及心臟瓣膜病檢查與治療方法的進展。教學內容： 【概述】 【二尖瓣狹窄】 【二尖瓣關閉不全】 【主動脈瓣狹窄】 【主動脈瓣關閉不全】

感染性心內膜炎

教學目的

㈠掌握感染性心內膜炎的定義、臨床表現、實驗室檢查、診斷和治療原則。㈡熟悉感染性心內膜炎的病因、發病機理和鑒別診斷。㈢了解預防措施和預后。

心肌疾病

教學目的

㈠ 掌握擴張、肥厚、限制性心肌病、右室心肌病和病毒性心肌炎的診斷和治療原則。㈡ 熟悉心肌疾病的定義和分類。㈢ 了解心肌疾病的病因和發病機制。教學內容

一、擴張型心肌病

二、肥厚型心肌病

三、限制性心肌病

四、右室心肌病

五、特異性心肌病

六、病毒性心肌炎

心包疾病

教學目的

㈠ 掌握急性心包炎及縮窄性心包炎的臨床表現、診斷和治療原則。㈡ 熟悉心包炎的病因及分型。

㈢ 了解心包疾病的病理解剖、病理生理及預后。教學內容

一、急性心包炎

二、縮窄性心包炎

總論

教學目的

1．掌握消化系統疾病的診查原則。

2．熟悉消化系統的主要結構與功能，熟悉防治原則。

3．了解消化病學的發展動態。

急性胃炎

教學目的

(一)掌握急性胃炎的病因和臨床表現。(二)熟悉急性胃炎的分型和發病機理。(三)了解本病的治療方法和預防措施。

慢性胃炎

教學目的

(一)掌握本病的診斷要點及鑒別診斷。(二)熟悉本病的分類及病理特點。(三)了解本病的可能病因及治療原則。

消化性潰瘍

教學目的

(一)掌握本病的臨床表現、診斷和治療。(二)熟悉本病的病因和發病機理。(三)了解本病的并發癥。

炎癥性腸病

教學目的

（一）掌握本病的臨床表現，診斷和鑒別診斷。(二)熟悉本病的治療原則。(三)了解本病的病因和發病原理。潰瘍性結腸炎

克羅恩病

急性胰腺炎

教學目的：

(一)掌握急性胰腺炎的臨床表現、實驗室和輔助檢查、鑒別診斷及治療原則。(二)熟悉急性胰腺炎的病因。

(三)了解急性胰腺炎的發病機制、病理、病情評估、并發癥。

肝硬化

教學目的

（一）掌握肝硬化的臨床表現及其產生的病理生理基礎、診斷要點、主要并發癥和腹水的治療原則。

（二）熟悉本病的鑒別診斷、肝硬化的Child-pugh分級、并發癥的發生機理。

（三）了解本病的病因、病理分類和預后。

肝性腦病

教學目的：

(一)掌握本病的臨床表現、診斷、鑒別診斷和治療原則。(二)熟悉肝性腦病的發病機理，并與治療措施相聯系。(三)了解肝性腦病的病因，亞臨床肝性腦病的診斷方法。

原發性肝癌

教學目的：

(一)掌握本病的臨床表現、診斷、鑒別診斷和治療原則。(二)熟悉本病的病理、臨床分型、轉移途徑和預后因素。(三)了解本病的發病率、病因及早期診斷的重要性。

腸結核和結核性腹膜炎

教學目的

（一）掌握腸結核和結核性腹膜炎的臨床表現、診斷和鑒別診斷。

（二）熟悉二種疾病的發病原理和結核菌的入侵途徑。

（三）了解二種疾病的病理分型和治療。腸結核 結核性腹膜炎

第五篇 泌尿系統疾病

總

論

教學目的

（一）掌握腎臟疾病的診斷原則，掌握腎臟疾病的常見臨床表現和實驗室檢查意義的評價。

（二）熟悉腎臟的主要結構與功能；熟悉防治原則。

（三）了解腎臟病學發展動態。

腎小球疾病

教學目的

（一）掌握腎小球疾病分類：現行原發性腎小球疾病的臨床及病理分類。

（二）掌握原發性腎小球疾病的發病機理。

（三）掌握急性鏈球菌感染后腎小球腎炎、新月體腎炎和IgA腎病的病因、病理和臨床特點、診斷和治療原則。

（四）掌握腎病綜合征的病因、分類、五種主要病理類型臨床表現和診治原則。

（五）掌握狼瘡性腎炎和糖尿病腎病的臨床和病理特點、診斷和治療原則。

尿路感染

教學目的

（一）掌握尿路感染的臨床表現、診斷和治療原則。

（二）熟悉常見致病病原體、易感因素和發病機制。

慢性腎功能不全

教學目的

（一）掌握慢性腎衰竭的主要臨床表現、慢性腎臟病的分期標準、診斷和治療原則。

（二）熟悉慢性腎衰竭的定義及其病因。

（三）了解慢性腎臟病腎功能進行性下降的機制和尿毒癥的發生機制，初步認識腎臟的替代治療。

急性腎損傷

教學目的

（一）掌握診斷、鑒別診斷和治療原則。

（二）熟悉臨床表現特征，包括非少尿型。

（三）了解能夠引起急性腎損傷的各種病因。

水、電解質代謝和酸堿平衡失常

教學目的

（一）掌握下述臨床情況的主要病因、發病原理、臨床表現、診斷依據和治療原則：容量不足、高鈉血癥和低鈉血癥、高鉀血癥和低鉀血癥、代謝性酸中毒和代謝性堿中毒。

（二）熟悉下述臨床情況的主要病因、發病原理、臨床表現、診斷依據和治療原則：水過多和水中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性堿中毒。了解某些混合性酸堿平衡失常的發病機制和診斷要點。

（三）了解臨床常用靜脈補液制劑的成分和特點。

（四）學會使用靜脈制劑糾正水、電解質代謝平衡失常的劑量計算方法。

第六篇

血液和造血系統疾病

總論

教學目的

（一）了解血液系統主要的結構和功能特點。

（二）熟悉血液系統疾病范圍和分類。

（三）熟悉血液病的實驗方法。

（四）熟悉血液病的防治方法。

（五）了解血液病的進展。

貧血概述

教學目的

（一）掌握貧血的基本概念，病因診斷的重要意義，診斷步驟和方法。

（二）熟悉貧血的發病原理和分類，治療原則。

（三）了解貧血的臨床表現。

缺鐵性貧血

教學目的

（一）掌握缺鐵性貧血的實驗室檢查、診斷方法和治療方法。

（二）熟悉鐵代謝及缺鐵的原因，臨床表現、診斷和鑒別診斷。

（三）了解發病情況，預防措施。

再生障礙性貧血

教學目的

（一）掌握急、慢性再生障礙性貧血的臨床表現、血液和骨髓檢查特點。診斷依據及鑒別診斷。國外分類（一般及重型）與國內分類關系。

（二）熟悉發病原因、治療方法。

（三）了解發病情況、發病機理、病理改變及預后。

溶血性貧血

教學目的

（一）掌握血管外及血管內溶血的定義、溶血性貧血的實驗診斷依據及病因診斷。

（二）熟悉溶血性貧血的分類、臨床表現及治療原則。

（三）了解發病原理。

骨髓增生異常綜合征

教學目的

（一）掌握本病的臨床表現和實驗室發現。診斷依據。

（二）熟悉治療原則和方法。

（三）了解近代對本病及發病原理的認識，MDS分類，流行病學及預后。

白血病

教學目的

（一）掌握白血病的定義和分類，急慢性白血病的臨床表現，實驗室檢查和診斷，鑒別診斷，急慢性白血病的治療原則。

（二）熟悉急慢性白血病的流行病學，白血病的病因和發病機制，急慢性白血病的預后。

（三）了解白血病研究的發展史和研究方向。

淋巴瘤

教學目的

（一）掌握淋巴瘤常見臨床表現及診斷依據。

（二）熟悉淋巴瘤的分類、分期及治療原則。

（三）了解淋巴瘤的病因、發病機理和預后。

多發性骨髓瘤

教學目的

（一）掌握多發性骨髓瘤臨床表現及診斷依據。

（二）熟悉的多發性骨髓瘤分類、分期及治療原則。

（三）了解多發性骨髓瘤的病因、發病機理和預后。

出血性疾病概述

教學目的

（一）掌握出血性疾病的分類、出血特點、實驗室檢查及診斷。

（二）熟悉正常的止血和凝血機制。

（三）了解治療原則。

特發性血小板減少性紫癜

教學目的

（一）掌握本病實驗室檢查特點、診斷要點及治療原則。

（二）熟悉本病臨床表現，急、慢性ITP的鑒別。

（三）了解本病的發病原理。

第六篇 內分泌和代謝疾病

總

論

教學目的

（一）掌握常見內分泌代謝疾病的主要診斷及治療原則與方法。

（二）熟悉內分泌-代謝系統的結構與功能特點，生理、生化理論基礎，激素作用的分子機制，內分泌系統的調節功能。掌握內分泌系統各軸的反饋調節和內分泌疾病的病理生理特點。

（三）了解內分泌-代謝病學的發展前景。

甲狀腺功能亢進癥

教學目的

(一)掌握Graves病的臨床表現（包括特殊臨床表現）、診斷和鑒別診斷。

(二)掌握Graves病藥物治療的適應癥、用藥原則、常見副作用與用藥注意事項；掌握甲狀腺功能亢進癥危象的處理原則。

(三)熟悉Graves病的治療方法的選擇及評價。

(四)了解本病的病因分類，彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves病）的病因和發病機制，放射性核素治療和手術治療的適應癥和禁忌癥。

甲狀腺功能減退癥

教學目的：

（一）掌握甲狀腺功能減退的臨床表現、診斷和治療原則。

（二）熟悉甲狀腺功能減退癥的替代治療方法和治療中的注意事項。

（三）了解甲狀腺機能減退癥的病因和發病機制，粘液性水腫昏迷的搶救方法。

皮質醇增多癥

教學目的

(一)了解皮質醇增多癥常見的病因。(二)熟悉皮質醇增多癥的臨床表現、診斷和治療原則。

醛固酮增多癥

(一)了解醛固酮增多癥常見的病因、診斷和治療原則。(二)熟悉醛固酮增多癥的臨床表現。

糖尿病

教學目的

(一)了解糖尿病及其急慢性并發癥的病因、病理和發病機制;(二)熟悉糖尿病的臨床表現、診斷和治療原則;(三)熟悉糖尿病慢性并發癥的臨床表現;(四)熟悉糖尿病酮癥酸中毒的臨床表現、診斷及治療原則。

第八篇 風濕性疾病

總論

教學目的

（一）掌握風濕性疾病分類，重點是彌散性結締組織疾病和血清陰性脊柱關節病。風濕系統疾患診查。

（二）熟悉抗風濕藥物治療分類及作用。

（三）了解風濕病基礎，風濕病進展和展望。

類風濕關節炎

教學目的

（一）掌握類風關典型的臨床表現（多關節炎癥、小關節炎癥、對稱性關節炎癥），應用圖片講解。與其他常見表現為多關節炎的疾病鑒別診斷（強直性脊柱炎、系統性紅斑狼瘡等），采用圖表講解。

（二）熟悉類風關治療目的，治療藥物的分類，每一類藥物在治療中起的作用，在治療中需注意監測不良反應。

（三）了解類風關是由抗原驅動、與遺傳相關的自身免疫性疾病。了解易感基因在發病中作用。了解類風關的病理表現和特殊類型類風關。

系統性紅斑狼瘡

教學目的

（一）掌握本病的臨床表現、實驗室檢查，尤其是免疫學異常。

（二）悉本病的診斷標準、病情活動性指標、疾病慢性損害的指標、治療原則及藥物治療方法。

（三）了解本病的病因和發病機理。

血清陰性脊柱關節病

【概述】 掌握血清陰性脊柱關節病包含疾病種類、本組疾病具備的共同特點以及各疾病間臨床特點比較。

強直性脊柱炎

教學目的

（一）掌握本病的臨床表現和實驗室檢查。

（二）熟悉本病的病理和治療（包括一般治療和藥物治療）。

（三）了解本病的病因和發病機理。

反應性關節炎

教學目的

（一）掌握本病臨床表現。

（二）熟悉本病診斷和治療。

（三）了解本病的病因和病理。

銀屑病關節炎

教學目的

（一）熟悉本病關節表現、皮膚指甲和X線特征性表現。

（二）了解本病病因、發病機制和治療。

系統性血管炎

教學目的

（一）熟悉本病的定義和分類。

（二）了解各類系統性血管炎的臨床特點和治療原則。結節性多動脈炎 韋格納肉芽腫 顯微鏡下多血管炎 Churg-Strauss綜合征 巨細胞動脈炎 大動脈炎 貝赫切特病

多發性肌炎和皮肌炎

教學目的

（一）掌握本病臨床表現，特別是受累肌肉與皮膚表現。

（二）熟悉本病特殊檢查。

（三）了解本病發病機制、治療、展望。

第九篇 危重病醫學

總論

教學目的

1、掌握重要器官功能支持的主要指征和監測指標。

2、熟悉重癥監護室內重要器官功能支持的常用方法。

3、了解危重病醫學的進展。

心肺復蘇

教學目的

（一）掌握基本生命支持（BLS）、進一步生命支持（ACLS）概念及主要內容

（二）熟悉心臟驟停的病因以及心肺復蘇中生存鏈的概念。

（三）了解腦死亡概念。

休克

教學目的

(一)掌握休克的診斷與各類休克的鑒別診斷要點。(二)熟悉休克的臨床表現與分期。

(三)了解休克的病理生理基礎與治療原則。

心源性休克

教學目的

（一）掌握心源性休克的診斷和治療原則。

（二）熟悉心源性休克的鑒別診斷。

（三）了解心源性休克的實驗室及輔助檢查。

膿毒性休克 教學目的

(一)掌握膿毒性休克的診斷和治療原則。(二)熟悉膿毒性休克的發生機制。(三)了解膿毒性休克的病因。

過敏性休克

教學目的

（一）掌握過敏性休克的診斷與治療原則。

（二）熟悉過敏性休克的鑒別診斷。

（三）了解過敏性休克的病因與發病機制。

第十篇 理化因素所致疾病

中毒總論

教學目的

(一)掌握中毒診斷方法和治療原則。(二)熟悉常見急性中毒的一般臨床表現。(三)了解一些常見中毒的發病機理及預防。

有機磷農藥中毒

教學目的

（一）掌握有機磷農藥中毒發病機制及臨床表現（包括特殊臨床表現）及診斷原則。

（二）掌握有機磷農藥中毒的治療原則。

（三）了解有機磷農藥的特性及吸收、代謝。

第四篇：教學工作總結報告

工作總結

2013年1月

本學年我擔任初2013級6、18兩個班的英語教學工作。在本,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習。現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。

在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

二、認真備課。

作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段。

三、認真組織課堂教學。

一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他教師。

教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真做到每周聽課一節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。

五、認真批改作業。

堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業、作文、周記及聽寫。并針對學生的作業作文情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。

在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚;積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師！

第五篇：教學工作總結報告

東語教研室教學工作總結

（2009-2010學年）

2010年7月11日

東語教研室2009-2010學年教學工作總結

教務處并學院領導：

2009-2010學年在系領導的嚴格管理和正確督導下，我們東語教研室全體教師通力合作，自2009年8月至2010年7月，比較圓滿地完成了本學年既定教學任務。現將主要教學情況、工作特色、問題反思、今后改進思路等做如下匯報。

一、本學年主要教學工作回顧

1.完成教學任務情況：

我們教研室，承擔10個本科專業和8個高職專業的教學工作。本學期共13位教師承擔授課任務（含兼職教師1人，外籍教師2人），完成51門、總課時的工作量為5909課時。人均授課時數455課時/人/年，人均授課門數4門/人。本學期新開設課程8門，新聘教師2人，采用新教材的課程2門。

2.畢業生論文（報告）指導工作：

本學共有本科畢業班1個，11名本科畢業生；高職畢業班2個，41名高職畢業生。本教研室完成上述學生的畢業論文和畢業報告的選題、開題、指導和審閱工作，并出色完成了本科畢業論文答辯工作。

3.第一課堂實踐教學規范化建設：

針對第一課堂實踐教學操作可行性強的課程，東語教研室在教研室主任主持下，進行了日語專業?商務日語口譯?課程和播音與主持藝術專業（韓語播音）?基礎韓語?課程，應用日語專業?商務日語口譯?課程和應用韓語專業?基礎韓語?課程的第一課堂實踐教學規范。規范化建設包括：管理規范和教學規范。管理規范內容主要從積極探索建立實踐教學體系和積極探索新的實踐管理體制，加強實訓教學評估體系兩個大的方面進行規范。實踐教學體系是指?四雙制教學模式?即：理論教學大綱和實踐教學大綱并舉的?雙大綱制?；理論教學課堂和實踐教學課堂并行的?雙課堂?制；以及?雙師型?的專業教師和實踐課教師隊伍；學生實行?畢業證?加?崗位資格證? 的?雙證書?制。加強實訓教學評估體系是指：建立系、教研室兩級管理制度。由系教學副主任兼任實訓中心主任，教研室主任為執行委員的管理機制，每個實訓項目都配有專職實訓教師負責。教學規范主要是對課程使用的教材、實踐課時、實踐教學目標與要求、實踐項目的主題設計、實踐步驟、教師的指導內容、實踐教學組織要求、成績考核標準及評定、實踐成果保存等詳細地作了規范。

4.提高日常教學管理實效：

（1）堅持和完善聽課、評課制度，提升教學質量。堅持新教師每周兩次聽老教師和教研室主任的課，教研室主任每周兩次聽課、查課兩次的制度。新教師通過聽課取長補短，吸取豐富的教學經驗，了解學情，快速提高自身的業務水平；教研室主任通過聽課、查課了解學生聽課和老師授課的情況，拿到第一手材料后，在每周的教研日活動上，有的放矢地討論問題解決問題，達到全體教師共同進步的目標。

（2）堅持每周進行教研日活動制度。在開學之初制定教研日活動計劃，根據不同階段遇到的實際問題再適時調整，進行活動時盡可能把每周遇到的教學、科研、學生教育等問題及時解決。堅決貫徹學院及系里的?上傳下達?政策，及時地召開教研室會議傳達上級的指示、精神，保證本教研室上交的各項任務及時且保質保量。

（3）秉承以教研室主任為首的本教研室各位老師，一切為學生著想，一切以專業發展為中心，一切以學院發展為中心的精神，工作時不計較個人得失，無私奉獻，承擔學院及系里下達的各項任務，并及時而高質量的完成。

5.加大專業建設力度：

（1）10級培養方案的創新改革

2009年寒假期間，在教研室主任領導下，崔林杰、寧雅南、李善英、孟范志四位老師對在連的日企和韓企進行調研，撰寫了人才培養方案調研方案、調研大綱、問卷調查。通過對這些相關行業企業調研，再對人才需求和職業崗位進行分析，歸納出畢業生可從事的工作崗位群，從這些崗位群當中歸納出人才培養方案行動領域，從行動領域中找出本專業學生應完成的工作任務，從這些工作任務中篩選出典型工

作任務，再找出具有教學價值的典型工作任務，按照具有教學價值的典型工作任務設計教學過程，也就是學習領域設計，即對應設置的課程。按照工作過程進行學習情境開發，體現了完成工作過程所選擇載體，根據選定的載體按照工作過程的基本步驟設計開發課程。學習情境開發中應包含圍繞工作任務的教學過程、教學內容、教學方法和考核評價的設計。在課程設置上摒棄了那些理論性強的課程，取而代之的是適用性強的課程。增加了?核心能力與核心課程一覽表?、?工作任務與職業能力分解表?和?課程設置與實訓項目安排?表，這一培養方案中真正體現出了本科和高職人才培養的不同。

（2）深入研究學科專業未來5年規劃，申報新增專業（方向）：

在世界經濟全球化大背景下，中日經濟關系不斷密切和深化的背景下，中國的日資企業越來越多，對日語專業人才的需求持續升溫，在中國沿海開放城市，急需大批的商務日語人才。傳統的日語人才培養模式，已經不適應市場發展需求，具有一定專業技能基礎的?日語+商務?、?日語+IT?等復合型人才，是未來日語專業人才培養的方向。針對這一人才需求趨勢的變化，東語教研室及時地調整了日語專業人才培養方案，制訂了適合目前市場需要的商務日語方向的人才培養方案，并于2009年7月申報了日語專業（商務日語方向），并于2009年11月予以批復，對將來日語專業的發展壯大，提升日語專業的知名度打下基石。

（3）精品課建設：

教學工作質量是學院發展的根本，專業建設是教學工作的重中之重，精品的課程建設是衡量教學質量的標準，是提升學院和專業知名度的標志。以本教研室主任柳娜作為課程負責人主持的《商務日語》精品課程，2009年3月被評為大連藝術學院院級精品課程，經過2009年寒假期間進一步收集、補充、整理申報材料和制作錄像，經過全體項目組成員的共同努力，2010年3月經過教務處組織的專家進行評審，在院級精品課評選的基礎上，被推薦參加省級精品課評選，而后又經過學校申報、網上公示、專家組網上評審、會議終審等環節，2010年4月被評為遼寧省本科省級精品課程，是我院唯一一門被評選上的精品課。

（4）教學團隊建設：

以柳娜主任為團隊負責人的日語專業教學團隊，2009年3月被評為大連藝術學院本科教學團隊。經過一年多得建設，日語教學團隊有了長足發展，2009年寒假期間，教研室主任撰寫了日語專業教學團隊三年（2010-2012）建設規劃和2010年建設實施計劃。從師資隊伍建設目標、師資隊伍建設具體措施如：專業帶頭人培養、骨干教師隊伍建設、?雙師?教學團隊建設、兼職教師隊伍建設、團隊建設步驟等方面做了長遠規劃。2010年建設實施計劃主要內容為：2010年全體日語教師擬參與的科研項目與擬完成的成果（教材編寫計劃、課題完成及擬發表論文計劃）；2010年擬培養的骨干教師具體實施項目（骨干教師主要參與院級精品課程建設規劃；商務日語口譯、商務場景口譯實訓室、日文計算機應用實訓室的建設）等，現在正逐步完善。2010年3月進一步補充完善教學情況（主要授課情況、教材建設、教學成果獲獎情況、教學改革特色科研項目）、科研轉化教學情況、團隊建設（團隊建設及運行的制度保障、團隊今后建設計劃）、團隊基本情況等模塊資料并上網，實現了資源共享。

6.教（科）研工作：

本學年，我們教研室教師共公開發表論文10余篇，其中柳娜發表的論文?高職商務日語教學模式之探索?，2009年11月榮獲2009遼寧省職業教育優秀科研成果獎；主編教材2部，主持或參與的課題立項有2項。

7.師資隊伍建設：

培訓：

（1）、2009年7月14日---2009年8月5日，柳娜參加了遼寧省高職教育師資培訓，獲得了?商務日語?

雙師證書。

（2）、2009年8月，崔琳杰、徐煙霏、李善英、安寶華參加2009年國家教育部全國高職高專藝指委青年

骨干教師培訓

（3）、2009年7月至今，陳馥郁就讀于遼寧師范大學研究生課程班，主攻教育學原理專業。

（4）、2009年8月，寧雅南、徐煙霏參加了學院組織的新教職員工崗前培訓，2010年6月通過了教師資

格證說課，取得了高校教師資格證。

（5）、2010年5月，柳娜、李善英、寧雅南、徐煙霏、邢莉、崔琳杰參加了商務日語翻譯師的資格培訓，并取得了相應證書。

獲獎情況：

（1）柳娜2009年11月獲得了大連藝術學院2009?第一課堂實踐教學?競賽優秀獎。

（2）柳娜2009年9月被評為優秀教研室主任。

（3）崔琳杰2009年9月被評為優秀教師。

（4）徐煙霏2010年4月榮獲大連藝術學院首屆?工會杯?青年教師課堂授課競賽一等獎。

（5）李丹2010年5月榮獲大連藝術學院國際商務系?第一課堂實踐?競賽一等獎。

二、積極參加和配合學院的三項活動

1.積極響應和參與學院各種相關活動。

為配合2010年6月學院舉行的?三項活動?，即?服裝展示大賽?、?高峰論壇?、?十年校慶?的要求，本教研室全體教師積極響應和參與了各種相關活動。三項活動期間積極參加了學院?三項活動?開幕式，觀看了由中國藝術教育促進會主辦，大連藝術學院承辦的?首屆全國高等院校服裝類專業教學成果展示活動?頒獎晚會、?十年校慶?演出和2010年6月26日的?高峰論壇?閉幕式。特別是實踐周期間積極組織學生參加各種實踐項目和比賽，并取得了突出的成績。根據學院實踐教學周活動精神和具體要求，在實踐周期間為學生舉辦系列有學術、藝術價值的講座，本教研室主任邀請了日本語言專家笈川幸司于2010年6月23日下午2點在美術樓四樓，為日語專業的學生做學術報告。

2.積極配合網站建設工作

為了完成好學院更新網站內容的工作，在系主任下達工作任務之后，2009年12月柳娜主任帶領徐煙霏老師，為國際商務系網站建設收集、整理有關?就業指導??師資隊伍??教學科研??合作交流??實踐教學活動?五個模塊的信息資料。?就業指導?中設有?就業動態?和?職業生涯規劃?兩項內容，兩位老師利用業余時間聯系畢業生，掌握他們的就業情況，整理出近三年有突出表現的畢業生情況；利用網絡查詢、收集2009年主要就業信息和2010年就業動態，為在校生撰寫職業生涯規劃（日語、韓語）。?師資隊伍?中設有?名師風采（柳娜、范例）??外國文教專家（全秀卿、仲條桀）??行業專家（高虹、金萬哲）?三項內容，匯總了在我院任教的各位名師專家的專業特色，為學生同以上專家網上交流提供條件。為將來學生出國留學提供方便設有?合作交流?模塊，提供了與我院有合作關系的?韓國大慶大學?的信息。?教學科研?和?實踐教學活動?模塊中，詳細列出了本教研室各位教師所取得的教學成果,發表的學術論文，省級及校級立項的課題，專業建設中的?精品課程?和?教學團隊?；?實習基地?、?第一課堂實踐教學?相關的視頻資料等，為學生更好地了解本專業提供條件。

三、本教學工作主要特色

1.按照我系專業發展規劃，切實狠抓專業建設、課程建設

（1）重新制定高職人才培養方案。按照學院有關精神和我系部署，在日企和韓企進行行業調研，于2010

年4月制定最符合崗位和職業要求的?工作任務?導向的高職?應用日語專業人才培養方案?和?應用韓語專業人才培養方案?。

（2）專業改造和新專業申報。為適應商務日語人才需求增加這一趨勢變化，本教研室及時地調整了日語專業人才培養方案，制訂了適合目前市場需要的商務日語方向的人才培養方案，并于2009年7月申報了日語專業（商務日語方向），并于2009年11月予以批復。

（3）精品課程建設。以本教研室主任柳娜作為課程負責人主持的《商務日語》精品課程，于2009年3月院級精品課程立項，經過一年的建設，于2010年3月被推薦參加省級精品課評選，2010年4月被評為遼寧省本科省級精品課程，是我院唯一一門被評選上的精品課。

2.以教科研工作引領專業和課程發展，提升教學業務水平。

在教研室主任的帶領指導下，本教研室的各位老師科研意識不斷提高，平時注意總結經驗，把日常授課積累的材料應用到科研工作中，把科研成果又應用到教學中，起到了兩者相輔相成的作用。本學年本教研室教師共公開發表論文10余篇，主編教材2部，主持或參與的課題立項有2項，通過科研工作既提高自身教學業務水平，又體現了自身在教研室以及系里的重要作用。

3.實踐教學建設有重大突破。

本教研室編寫了日語專業?商務日語口譯?課程和播音與主持藝術專業（韓語播音）?基礎韓語?課程、應用日語專業?商務日語口譯?課程和應用韓語專業?基礎韓語?課程的第一課堂實踐教學規范，編寫了各自的實踐教學大綱、實踐課堂授課教案。兩名教師參加了學院舉辦的第一課堂大賽并取得了好成績，一名教師參加了學院的第一課堂交流觀摩活動，舉辦了國際商務系?第一屆‘翰墨飄香’外文書法大賽?、國際商務系?第一屆日（韓）劇模擬大賽?、國際商務系?第一屆日（韓）文歌曲大賽?等專業大賽。

4.日常教學管理不放松。

本教研室注重教研日活動，使之系統化、連續化，并與眼前重點工作相結合。防止走形式、沒內容。實行階段性布置教學、科研任務和項目負責人負責制度。如：2009-2010學年第二學期布置的任務。實踐具體實施安排；撰寫本（專）科畢業論文和畢業報告格式規范的安排；院級精品課評審匯報安排；人才培養方案修訂安排等，做到了任務責任細化，收到了很好的效果。

四、本教學工作主要問題

本教學工作上還存在著諸多不完善之處。

1、第一課堂實踐內容、形式有待改進。由于受條件限制，第一課堂實踐效果距離理想的預期目標還有段差距，這也是我們今后教學工作中需考慮和改進的地方。實踐周中還存在極個別學生沒有積極參與的現象，因此讓每名學生都積極的參與到實踐周的活動中去，實踐周的內容和形式的選擇成為我們今后又一新的課題，現在我們主要立足于第一課堂的完善。而第二，第三課堂的形式和內容的進一步充實還需每位教師的努力和無私的奉獻精神。

2、教學方法和手段比較單一。現在年輕的教師教學方法和教學手段還比較單一，沒能充分地利用現代化教學設備，圖片和音像資料，缺乏多樣性。講課時主要以教師講解為中心，沒有完全擺脫教師教，學生學的教學模式。不重視教學效果，學生取得的專業成果與藝術專業的學生相比相差很遠，這也是所有教師面臨的新課題。

3、教師不重視教學科研成果的評比。教師只是在乎發表論文的數量而不重視質量，在論文選題及內容方面有待進進一步提高，對所參與的課題要認真領會其實質，有針對性地寫出高質量的論文，每次課題結題時要注重總結，注意積累經驗、資料，爭取把每次的課題都能申報成教學科研成果。這也需要本教研室全體教師的共同努力。

五、下一教學工作對策

1、開展第二課堂組織學生組建日、韓社團

為補充第一課堂不完善的地方，組織鼓勵學生組建日、韓社團。以建立外語角等形式來加強學生的組織能力和提高日語水平及綜合能力。針對本次實踐周中出現的問題，對下學年的實踐周的內容和形式的選擇可以通過民意測試的方式，來了解學生的興趣所在，充分積極的最大限度的發揮學生的主動性。

2、開展第三課堂開發校企合作項目

為了真正做到將三個課堂結合起來，不僅在第一課堂實踐上加大力度，而且需要老師努力為學生提供第三課堂的實踐機會，在內容上更需進一步充實，完善。把企業引進來，把學生帶出去，與企業所需緊密聯系，通過校企合作，實習基地實習等方式，讓學生在在校期間就能了解社會所需，掌握基本技能，為進入社會打下良好的基礎。

3、教學方法手段要多樣化，重視教學科研成果的壘成教學方面要豐富教學方法和手段，多利用ppt、CD等現代化教學設備，多使用圖片和音像資料，增加授課的趣味性。改進授課方法，逐漸加強學生的主導性，讓學生有更多的時間鍛煉。根據教師自身日本生活經驗，加入日本風俗文化和社會禮儀，讓學生增強學習熱情等。教師不但要重視發表論文的數量更要重視質量，努力在論文選題及內容上有所創新。