第一篇：青化中學2008年語言文字工作總結

青化鄉初級中學2008年語言文字工作總結

我校的語言文字工作，堅持以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，緊緊圍繞貫徹落實《國家通用語言文字法》和各級語委有關文件，根據縣語委的要求，以推廣普通話和推行規范字為目標，以強化中學生寫字教學和教師普通話培訓、測試為抓手，不斷加大各項工作力度，取得了較為顯著的成績。

一、加強法規學習，全面提高認識

我們組織教職工認真學習《國家通用語言文字法》，通過學習，使全體教職工認識到：加強語言文字規范化建設是踐行“三個代表”，貫徹十七大精神的具體體現。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進文化建設的重要組成部分；在信息化飛速發展的今天，語言文字規范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位；規范語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優秀文化。

二、健全組織機構，加強隊伍建設

加強領導，健全組織，落實人員，形成網絡，這是推進我校語言文字工作的重要保證。學校領導高度重視語言文字規范化工作，將其列入學校精神文化建設和校園文化建設，在編制學校工作計劃時一并納入并積極實施。學校成立了語言文字規范工作領導小組。由校長任組長，由學校辦公室具體負責各項工作的落實。

三、堅持依法推進，強化目標管理 堅持依法推進，將語言文字工作納入規范化、法制化軌道。學校依據《國家運用語言文字法》，對教師普通話提出了明確要求：凡1954年1月1日以后出生的教師普通話水平必須100%達標，并把它作為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務一個重要依據。在優課評比中，課堂使用普通話教學成為評課的一項重要內容；能說一口流利的普通話，也成為我們評聘教師的先決條件。

四、加大宣傳力度，增強規范意識

學校在強化法規學習，全面提高認識的同時，還加大宣傳力度，增強規范意識。一是有計劃地舉行普通話培訓，提高教師普通話水平和應用能力，學校積極督促每位教職工參加各種形式的通話培訓。二是學習國家語委1986年重新發表的《簡化字總表》，教育部和國家語委2002年3月份頒發的《第一批異形詞整理表》，增強教師應用的本領。三是認真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動；四是在校園顯著位置教教學樓、辦公室、教室門張貼長久性語言文字規范化的宣傳牌；五是杜絕盜版資料，印章、?；?、牌匾、標語、文件、試卷、教案等用字規范。

五、突出重點工作，著力講求實效

學校在緊抓教師使用普通話教學的同時，加強學生寫字教學。規范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程形成終身學習能力的基礎。寫字可以陶冶學生情感，培養審美能力，增進學識修養。我們一方面在藝術、美術課程中讓學生了解包括書法、篆刻在內的“多種藝術形式和表現手段”，欣賞“我國書法、篆刻的代表作品”；另一方面要求教師正確、認真書寫，努力作學生表率。我們每年定期舉辦教師教學大比武活動，要求教師上課的教案、板書、課件、作業批改和評語等不使用繁體字、異體字和二簡字，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。學校還利用宣傳欄、黑板報及手抄報為學生寫好漢字創設環境，增強成功體驗。

學校還常常開展與普通話有關的各種活動。如各年級舉行詩歌朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、主持人大賽等活動，許多同學得到了鍛煉。如在研究性學習中，還專門組織部分學生對我們身邊的規范化用字、用語情況進行了調查、研究，讓他們切身體會到說普通話、用規范字對我們生活、學習、工作產生的重要影響，進而讓學生自己現身說法。

今后，我們將進一步堅定不移地繼續貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應用的規范化工作，為我校語言文字工作再上新臺階作出應有的貢獻。

第二篇：青化中學2009學年工作總結

青化中學2009年年終評估匯報材料

在過去的一年里，我校在上級教育行政部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領學校工作全局，以校園文化建設為突破口，以學風、教風、校風建設為重點，以提高教育質量和管理水平為核心，積極推進新課程改革，全面實施素質教育，狠抓落實，推動了學校工作全面、協調、可持續發展。

一、加強領導班子作風建設，堅持科學的管理思路。

領導班子作風問題，關系到一個學校所有工作的成敗。為此，我校在加強領導班子作風建設上，始終堅持高標準，嚴要求。通過學校行政領導政治學習、業務學習，行政例會、民主生活會、校務公開等，努力形成團結、奮進、求實、創新、廉潔的班子隊伍，不斷提高領導素質和政策水平。并堅持科學的管理思路：本著“讓人民滿意” 的辦學總目標和“樹文明校風，建和諧校園，育優秀人才”的辦學宗旨，堅持“人本思想，法制觀念，科學精神，質量意識”的治校方略，積極實行“領導分工負責，分處管理，校務辦公室協調”的基本管理模式，以及“以崗定責，以量定酬，以質定獎，責任追究”的管理機制，向管理要質量，向管理要效益，逐步使我校管理走向規范化、科學化、制度化的軌道，全面完成各項教育教學任務。

二、加強教師隊伍建設，成效顯著。

我校教職工管理以貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和“八榮八恥”為基本點，以《陜西省中小學教師職業道德八不準》為行為準則，深入開展師德教育活動，堅持教師工作師德一票否決制。鑄造師魂，陶冶師德，提高師能。全體教師樹立了正確的教育觀、育人觀和人才觀，依法執教，廉潔從教的觀念進一步增強，形成了忠于職守，愛崗敬業，愛生樂教的良好風尚。

1、加強思想政治工作，堅持周三下午政治學習制度，組織教職工認真學習宣傳黨的路線方針政策和教育理論、法規。

2、嚴格考勤制度和工作紀律。學校根據《教職工考勤制度》和《教職工請假制度》，嚴格要求教職工自覺遵守工作紀律，按時上下班，積極參加學校組織的各項活動，衣著整潔，儀態端莊，談吐文明，以身作則，為人師表，做到“十到位”：（1）早讀到位；（2）集會到位；（3）上課到位；（4）政治學習到位；（5）年級活動到位；（6）早操到位；（7）教研活動到位；（8）自習輔導到位；（9）考勤簽到到位；（10）升國旗到位。

3、嚴格執行崗位規范，嚴謹治學，不斷創新。全校教職工以教師崗位目標責任書為準則，工作職責明確。任課教師根據教學常規要求，做到了認真編寫教學計劃、認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真考核和認真組織課外活動、做好教學總結。從嚴治教，刻苦鉆研業務，樹立優良教風，不斷探索，改革創新。非教學人員按照崗位工作職責，盡職盡責，創造性工作，提高管理水平，做到服務于教育教學，服務育人。

4、加強教師業務進修和教學基本功訓練，不斷提高教育教學能力，促進教師專業成長。

5、加強學校精神文明建設和校園文化建設，實行民主管理,實施陽光校務，極大地激發了廣大教師的工作熱情，增強了全體老師的主人翁責任感，優化了育人環境。

三、加強學生管理，面向全體學生，全面提高學生素質。我校學生管理工作全面貫徹落實中共中央《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》精神，把《中學生德育大綱》落到實處，使學生按《中學生日常規范》要求自己，扎實實施《德育條例方案初中六十步》，重點抓養成教育，黨、政、工、團分工負責，齊抓共管，開創我校學生工作的新局面。

1、實行班級工作量化考核制度,以班級管理為主陣地，以升降國旗活動和班、團活動活動為主形式，注重養成教育，加強學生的思想政治教育和道德品質教育，扎實開展“三講兩實踐”和“講文明 除陋習樹新風”活動，切實有效的貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，規范班團活動，充分發揮共青團員、愛心小分隊的榜樣示范作用，加強對“一補”學生的管理，使學生逐步達到規范要求，養成文明、健康的學習、生活習慣。

2、建立學校、家庭、社會的教育網絡體系，對留守學生、校外住宿生加強管理，做好后進生的轉變工作，嚴格控制輟學流失。

3、加強學校體、衛、藝術工作，認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》精神，促進學生全面發展。本學期在“兩操一課”的基礎上，認真做好學生體質健康測試工作。

4、樹立健康第一的思想，加強安全、法制、心理健康等專題教育。實行校園安全工作綜合治理。本學期無重大安全事故發生。

四、加強教育教學管理，努力提高教育教學質量。

學校的中心工作是教學，一年來我校堅持“依法執教，從嚴治學，加強雙基，培養能力，發展個性，開發智力，提高素質”的指導思想，做到著眼于目標，著手于常規，著力于管理，著重于質量，全面提高教育教學水平和教育教學質量，實現傳統教學活動向新課程理念的轉軌。

1、能夠按要求開足開齊課程。針對教師年齡結構老齡化、學科結構不合理的現實狀況，采取得力措施，加大教師培訓力度，積極開展校內示范課觀摩活動，組織開展了全員參與的教學全過程評優活動，交流經驗，取長補短，共同提高。

2、認真按照《西安市中學教學工作常規》和《陜西省中小學教學管理基本要求》組織常規教學，加強實驗教學，提高課堂教學效率。要求教師認真抓好每一個教學環節，向教學過程要質量。教案檢查采取每周抽查與每月詳查相結合的方式，及時指出教師備課中存在的問題和不足，并根據教師備課的質量，數量等因素，劃分相應等次。作業檢查除領導隨時抽查外，每學期學校還組織大型作業檢查四次，領導親自參與，各教研組長分科負責，檢查內容包含作業布置的數量、質量，學生作業完成的情況，教師批閱的情況等方面，劃分相應等次。將教學檢查的結果納入教師量化管理之中，充分調動了教師積極性，形成了良好的教學氛圍，提高了教學效果，形成了扎實、認真、嚴謹的教風。

3、認真抓好復課工作，全方位推進素質教育的不斷實施。為進一步提高復課效益，鞏固課改成果，確保我校2010屆中考質量的穩步提高，我們以教研室所制定九年級復課計劃為藍本，認真總結2009年中考的得失，針對復課工作中暴露出的問題，制定了我校2009—2010學九年級復課計劃。能夠緊緊圍繞“從嚴抓細節，從細抓落實”的工作思路。面對現實、冷靜思考，認真分析本屆學生的實際，研究復課方法，把握方向，抓住重點，切實培養學生能力，提高學生考試成績，力爭2010年中考的總體位次有較大的提高。

4、認真做好學生綜合素質評價工作。學生綜合素質評價就是對學生在學校、家庭和社區行為表現給予真實的評價。使學生知、情、意、行達到有機的統一，促進學生自主全面地發展。學校根據本校實際和學生特點制定了學生綜合素質評價方案，充分體現了全程德育、全員育人的理念，此項工作由政教處牽頭，各職能部門分工協作，工作扎實有序，檔案資料詳實。

5、遠程教育管理制度健全，能有效利用利用我校信息技術設備，努力推進信息技術在教育教學和學校管理中的廣泛應用，提高遠程教育設備的效益。

6、加強校本教研工作，堅持聽課、評課制度，定期組織教研活動，努力形成專家引領、個人反思與同伴互助相結合的校本教研機制。

7、加強教學質量管理。狠抓教學計劃的目標管理，常規教學的過程管理和教學質量的終端管理，抓課題知識達成度，抓單元知識過關，做到堂堂清，日日清，周周清。認真組織好期中、期末考試，使教學質量穩步提高。

8、能鞏固“普實”成果。把加強學校實驗教學作為提高教育質量的基礎環節。健全制度，嚴格管理，保證了實驗教學的正常進行，演示及分組實驗的開出率達到標準。

9、能充分發揮圖書室、體育器材室等部室的作用，管理規范，使用率高，豐富了學生的課外文化生活。

經過全校師生的共同努力，我們的校風更加文明，我們的校園更加和諧，我們的各項工作步入了良性循環軌道，但還有許多方面需要改進和提高，如：學校的基礎設施建設步伐還很緩慢，校園環境還有待改善，學校的內部管理還需要進一步加強。我們相信，有上級教育行政部門的正確領導，有廣大師生的共同努力，有社會各界的大力支持，我們的工作一定會再上新臺階。

第三篇：參觀青化中學有感

參觀青化中學有感

貞元二中 丁娟庫

11月17日，赴眉縣青化中學參觀學習，我有以下感受：

1、校園文化搞的好。

走進清化中學，充滿了勵志標語：“走進青中是主人，走出青中是成功；和高的比，和強的爭，和快的賽；永不言敗，永不言棄，永不服輸，勇往直前；做一個大氣、正氣、硬氣，走向世界的現代中國人”；教室外張貼部分學生的作業，教師的批改記錄，學生的決心書等。以此激勵學生?！白⒅丶毠潯押唵蔚氖虑樽鰪氐祝痪芙^平庸，把平凡的工作做經典”。改變一個教師首先要改變他的價值追求；改變一個學生首先要改變他的人生目標。這都具有本土化的特點，切合實際，值得學習。

2、高效課堂的實施，促進學校質量的提高。

清化中學高效課堂采用223課堂推進（兩種理念，以學生思維發展為核心，以學生的能力提升為基本點，建立兩個系統；高效課堂自主管理系統，自主學習系統，落實三個推進：課堂精講精練、作業精選分層布置，糾錯專項反復訓練）。整個課堂以學生討論、小組活動為主。教師講的少，只是起引導作用。小組建設的好，每個學生都有自己的職責，互相幫扶，共同完成學習任務。學校要實行高效課堂，不能照搬固有模式，要有創新，要讓理念落土生根，具有本土化的特點，適合本校的特點，善于發現問題、解決問題。細化過程，重在落實，貴在堅持。

3、極大的提高教師教育的積極性和學生學習的動力。整個參觀的過程，我都被教師的積極向上的工作熱情和學生的蓬勃士氣的這種勵志教育方式感染。明確、簡潔、催人奮進，具有極強的號召力的誓言；在課前喊、早操喊、體育課上喊，振奮有力的誓言組訓激發了學生斗志。教師的課堂調控和課間的天天清輔導，讓我感到這個集體的凝聚力和極強的正能量。富有自己學校特色的大課間的竹竿操和跳繩，讓人佩服。良好的精神風貌是干好各項工作的重要前提，師生的精神風貌體現著一所學校的斗志。“認真就是水平，落實就是能力”，學習清中經驗，吧氛圍先營造起來，感染師生，再通過方法實施，調動全體教師的積極性和創造力，把全部的心思和精力放在事業上,提高教學質量。

第四篇：眉縣青化中學一課一名師

關于開展“一師一優課，一課一名師”活動方案

眉縣青化中學

2015.1.4

眉縣青化中學

關于開展“一師一優課，一課一名師”活動方案

根據縣教育體育局“一師一優課，一課一名師”活動的活動精神，為充分發揮學校全體教師的主體作用，推動學校的教師教學能力的提升，以及教育信息化在教師教學中的服務能力，推動我校年輕教師的培養和上進，決定在我校開展“一師一優課，一課一名師”的活動，具體活動方案如下：

一，活動目標

通過自上而下的“一師一優課，一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革，提高課堂教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每一位教師的教學業務能力都得到充分的提高，發揮本學校教師中的“名師”先導作用，帶動年輕教師的迅速成長，使我校的教育教學質量穩居全縣最前列。

二，活動組織

組長：張鵬程

副組長：常保健

師軍建

評委成員：袁升平

王睿

李菁

鄭楠

張紅麗

郭亞奇 活動組織中的組長負責整體的監督，評委成員做好各教研組的教師的動員工作，做好上交的課堂教學設計，視頻實錄，教學反思的評審工作。

三，活動方式 1.宣傳

利用周末全體教師會，教務處做好本次活動的宣傳工作，各教研組組長利用教研例會活動對本組里的教師進行宣傳和指導，并初步展開評議活動，明確優課的標準。2.校內“優課”的評選活動。

第20周周末，全體教師將自己的優質教學資源上傳學校教務處，評委成員根據高校課堂的評價標準，對所上交的教學反思，課堂教學實錄，教學反思集體研討評論，集思廣益，形成學校的“一師一優課，一課一名師”評價細則。3.校級表彰獎勵。

2月份，學校將各教師的上交作品返還教師，各科任教師根據自己的作品和學校所制定的評價細則，對自己的做品反復錘煉，準備參加學校評比。3月份，學校利用教研例會對所有教師的作品進行全員打分評價，評選出我校的“優課”和“名師”，并利用開學典禮進行表彰獎勵。4.上報。

根據縣局要求，上報我校的作品。

四．內容要求

教師的曬課，應該包括一堂完整課堂教學的教學設計，所用的課件及相關資源，課堂實錄以及測評練習等。各科任教師以電子稿的形式給學校上交的內容包括：教學目標，教學重難點解析，教學思路（教案），教學反思，教學課件，教學實錄視頻。

青化中學教務處

2015.1.4

第五篇：青樹中學2015年工作總結

青樹鎮初級中學2015年工作總結

一年來，我校在縣教育體育局的正確領導和大力支持下，以黨的十八大、十八屆三中，四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入落實習總書記“三嚴三實”講話精神，以“抓質量、保平安、樹行風”活動為契機，以 “雙高雙普”達標工作為抓手，以“狠抓教育教學質量，優化內部管理”為中心工作。全校教職工同心同德、齊心協力，圓滿完成了各項工作，取得了可喜成績。

本，我校順利完成“市級標準化食堂、宿舍”和“縣級文明單位”的創建工作，學校組織的書信大賽活動被市文明辦評為第十屆全國少年兒童書信文化活動漢中賽區市級優秀組織單位；“紅領巾相約中國夢”主題教育獲縣級優秀單位；踐行社會主義核心價值觀教育活動獲縣級模范單位；同時我校教育教學質量有了可喜的變化，2015年中考我校韓佳磊同學進入全縣前五十名，在2015教體局召開的全縣中小學教育教學質量分析會上，我校教育教學質量通過三率一平考核，總評成績進步九個名次，以總評全縣第四名的成績，被縣教體局授予“實施素質教育，提高教育質量”先進單位。在縣級全員賽教活動中我校青年教師沈紅、李茹被縣人社局和教體局評為縣級教學能手；我校教師魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣“一師一優課，一課一名師”曬課活動中獲得縣級優課二等獎。學校高度重視校本研修課題研究，本共有四項縣級課題被批準結題，已立項市級課題一個，縣級課題兩個，校級課題五個；學校加強體育工作，我校舉重隊兩名學生分別獲得全市中小學生運動會舉重項目男子、女子挺舉第三名獎牌，學校女子足球隊榮獲南鄭縣2015年青少年校園足球冠軍聯賽初中女子組銀獎。成績的取得益于上級領導的關心支持，得益于全校教師的共同努力?，F將本具體工作匯報如下：

一、科學管理，凝氣聚力

1、加強領導隊伍自身建設，強化服務意識。校領導處處以身作則，盡 1 心盡力為教師服務、為學生服務，積極參與教育教學活動，深入教學第一線，了解、分析全校的教學情況，做好課堂評價，及時解決教育教學中的具體問題。

2、加強制度建設，不斷提升學校管理的規范性。對德育、教學、后勤、財務，尤其是在安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規范、完善、細化了一系列規章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規范、健康發展。

3、堅持“人文”管理，促進和諧發展。學校管理的重點是教師隊伍的建設。針對教師這一特殊的管理對象，學校逐步形成了“以情感管理調動積極性”的教師管理思路，培養教職工對學校的歸屬感，讓他們感到學校這個大家庭的溫暖。對中年教師有援助之手、關懷之心；對青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心，聽取他們對學校各項工作的意見和建議。

二、德育為首、創新機制

1、從抓師德入手加強學校德育建設。一是統分結合的學習制度，要求廣大老師重溫教育法律法規，并每月寫出學習筆記和心得體會；二是堅持每周四晚政治業務學習會。三是依規對教師進行師德考核。

2、建立德育工作責任制，將責任落實到人。學校德育工作以貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規范》為重點，突出德育工作的科學性、針對性、規范性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，形成了強大的教育場。

3、切實抓好班主任隊伍建設。定期召開班主任工作專題會議，進一步規范和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》，安排優秀班主任對新任班主任開辦班務管理系列講座，開展師徒結隊活動，還通過參加上級舉辦的各種德育培訓會提升他們的育人能力。

4、以養成教育為抓手，提高德育實效。本，我校緊密圍繞 “良好學習習慣和良好衛生習慣的養成教育”這個主題，相繼開展了“儀容儀 表”、“尊師重教”、“遵章守紀”、“勤勞儉樸”等主題德育活動。同時，學校還注意從升旗、值日、按時到校等方面，對學生進行養成教育，培養了學生的良好行為習慣。

5、精心設計，組織實施德育系列教育。各個年齡段的學生會出現不同的思想問題。我們把養成教育作為七年級新生的教育重點，把遵紀守法教育作為八年級學生的教育重點，把前途理想教育作為九年級學生的教育重點，制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學生的自覺主動的參與，追求教育的實效性。

（1）以節日、紀念日等為契機，對學生進行愛國主義、民族精神等專項教育。

（2）將《守則》、《規范》細化為各年級的行為規范訓練目標，進行強化訓練，尤其是落實好德困生不良行為的矯正措施。

（3）積極開展學生心理健康教育，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展學生心理健康教育。

（4）通過法制專題講座、參觀展覽等形式對學生進行法制、安全教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（5）我們以新課程理念努力轉變班主任角色，并通過課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

6、突破德育難點，關注“留守少年”的健康成長。建立學生成長檔案，關注他們的成長過程；采取“一對一”的幫扶制度；加強家校聯系；做好三個培訓，提高老師和監護人的教育能力；開放心理咨詢室，及時疏導他們的心理障礙。

7、關注女生青春期生理心理問題。就初中女生“如何正確對待青春期”等問題，結合初中女生的心理特點，與學生一起交流學習，引導學生養成自尊、自愛的良好道德風尚，幫助她們樹立正確的自我保護意識。

三、抓常規、夯教研、提質量

1、進一步狠抓教學常規，夯實教學常規五個環節的指導、檢查。根據教學常規和新課標對教學環節中的備課、講課、作業批改、輔導、單元檢測都提出明確要求并制定一系列常規制度，由教導處負責，年級組、教研組進一步細化、量化，通過自查、檢查、考核、激勵等手段，確保教學工作的有序正常開展。

2、夯實教師隊伍建設。本，我們一是通過進行全員賽教，以賽教促研教，提升教師上課水平；二是組織教師積極參加各級各類網上培訓，更新教育教學理念；三是組織教師教師積極參與各級組織的名師下鄉面授培訓活動；四是開展教師“磨課”。通過以上活動的開展，我校教師沈鴻、李茹在全縣全員賽教活動中被評為“縣級教學能手”，魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣一師一優課，一課一名師曬課活動中獲得縣級優課二等獎。

3、深入開展校本研修活動。本我們一是進一步夯實校內教研活動的開展。明確教研組教研活動以“研課”為中心，以聽評課活動為主要方式，定人員、定主題、定時間、定地點，確保了教研活動的有效開展。二是對各級各類課題研究進行了培訓指導。明確了課題研究的申報、校內評審、研究、資料撰寫、結題、選送等工作的具體要求，目前我校已上報市級課題一個，縣級課題兩個，校級課題立項五個。

4、進一步夯實教育教學層級管理。學校實行年級組管理，由一名校級領導和一名中層領導共同包聯一個年級組，實行年級組長負責制，夯實各項教學管理制度。本，為了使教育教學工作進一步落到的實處，每周一上午，主管教學的副校長組織教導處領導和三個年級組長，召開教育教學工作碰頭會，具體檢查教導處和各年級教育教學工作的開展情況，研究工作中存在的問題，確保各項教育教學工作能夠落到實處。

5、狠抓畢業班工作。本，我們進一步加強畢業班工作。（1）強化畢業班領導工作。由校長任組長，掛級領導、教導主任、年級主任為成員，強化畢業班領導力量。（2）加強畢業班師資力量，對畢業班教師進行調整。選擇業務骨干、經驗豐富的教師擔任畢業班授課工作。（3）為畢業班教師減負，畢業班語、數、英三科教師實行單人單班，減少帶班量，使老師集中精力，明確目標。（4）提升畢業班教學質量。本，我們在畢 業班成立學科組，聘任業務能力強，經驗豐富的教師為組長。各學科在組長的組織下，共同研究往屆中考說明、中考試題，制定授課計劃，確保教學進度統一，目標明確，質量得以把控。（5）要求畢業班學生盡量住校，充分發揮寄宿制學校的時間優勢，充分利用晚自習時間，強化學練結合。

6、不斷探索高效課堂模式。圍繞“高效課堂”這一教研主題。各教研組制定教研工作計劃，認真組織實施常規的教研活動，在教導處的統一安排下，開展全員賽教活動，要求縣、校級教學能手、學科帶頭人上一節優質觀摩課，其余教師上一節達標課。以教研組為載體，組織教師定期開展聽課、評課、議課活動，并做好活動記錄，尤其是在議課環節上下足了功夫。

7、多渠道促進教師專業成長。（1）搭建新教師成長平臺，通過實施“一幫一”結對子活動，促使青年教師不斷成長提高。（2）通過參加繼續教育、校本培訓和課堂教研活動，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力增強。（3）充分利用網絡資源，組織廣大教師進行網絡學習進修，積極參加各級各類國培項目。（4）盡量為教師外出學習創造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件。

8、重視課題研究工作，以研促教，以研興教。在課題研究中，貼近教學實際的課題能助推教師專業成長，引領校本教研走向深入。各教研組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼于教學的各個環節，立足解決教學過程中遇到的實際問題，定出研究專題，制定實施方案，認真組織本組教師參與研討。強化課題研究的階段性管理，努力避免出現開題轟轟烈烈，中段冷冷清清，結題忙忙碌碌的現象。

9、深入推進“雙高雙普”創建工作

通過多種途徑爭取和節約資金，加快學校硬件建設，添置教學設施設備，努力改善辦學條件；帶領“雙高雙普”領導小組成員和全體部室負責人前往新集中學、歇馬學校參觀學習部室建設；為了細化責任層層落實，學校與各部室負責人簽訂了目標責任書，確保高質量、高標準完成軟件建 設目標任務。

10、狠抓學校體育工作。本，我校狠抓學校體育工作。一是創建了學校舉重訓練隊和足球訓練隊，組織有特長的體育教師進行專門訓練，提升訓練水平，經過訓練隊師生的共同努力，我校舉重運動員分別獲得男子女子挺舉第三名，女子足球隊獲得全縣校園足球聯賽銀獎。二是開展形式多樣、內容豐富的科技文體活動，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉，如陽光體育運動會、迎國慶唱紅歌比賽、慶元旦科技書畫展等。三是按照課程標準，開足開齊體育課，加強體育課日常教學工作。

11、規范檔案資料管理

學校重視檔案管理，學籍檔案設置齊全，專人管理。把教學教研資料作為學校常規管理資料的重要組成部分，分類建檔工作較為規范，便于教學教研資料的查找。

通過以上工作的開展，我校教育教學成績取得了可喜的變化，在2015教體局召開的全縣中小學教育教學質量分析會上，我校教育教學質量通過三率一平考核，總評成績進步九個名次，以總評全縣第四名的成績，被縣教體局授予“實施素質教育，提高教育質量”先進單位。

四、重預防，保安全

1、堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則。建立了兩個“三級安全保衛網”組織。一是由校長——各處室主任——班主任形成的學校“三級安全保衛網”；二是由安保處——班主任及教師——各班安全信息員形成的學校“三級安全保衛網”。

2、落實“一崗雙責”制。學校與各部門負責人簽定責任書，各部門與其工作人員簽定責任書，層層落實責任，做到事事有人抓、件件有人管，使得學校安全綜治責任意識深入每一位師生員工的心中，落實在實際的工作過程中。

3、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。有效開展傳染病的預防，群策群力做好學校的衛生防疫工作。

4、堅持開展常規安全排查、演練活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查，及時排除學校各種安全隱患。采取多種形式，定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動，有效防范不安全事故的發生。

5、加強校園周邊環境治理。為使學校內外形成穩定和諧的環境，學校首先加強了安全保衛工作，其次與青樹派出所實施警校共建，每天晚自習下課時間到學校門口巡邏執勤，有力的震懾了不法分子，維護了校園穩定。

五、加強后勤管理，發揮服務保障功能

1、抓好后勤隊伍建設。通過學習和思想教育工作，讓后勤人員牢固樹立“服務教育，服務師生”的觀念，增強職業道德，明確崗位責任，提高工作效率，保證教育工作順利進行。

2、加強學校財務管理。財會人員嚴格遵守財經紀律，依法做好財務工作，全年 “零收費”。堅持公開透明的原則，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。認真編制預、決算報表，做到賬目清楚、項目明晰，嚴肅報銷制度，及時結報費用，實現降本增效開源節流。認真做好學生營養餐工程和寄宿貧困學生補助發放工作，把國家的惠民政策落實好

3、加強校產校具管理。加強財物管理，執行采購驗收、領物審批制度。定期做好登記和核對檢查，完善領用、借用手續，主動添置、主動維修教學所需的各項設備、設施。

4、加強基礎設施建設。以“雙高雙普”工作為契機，加大校園硬件設施建設力度。完成了市級標準化食堂、宿舍的創建工作，新建配備洗漱衛生間的四層的女生公寓樓一棟，實現校園全硬化，新建了男教工宿舍樓和 男生宿舍樓的廁所。新建兩個羽毛球場、一個網球場和一個教師停車場，改建花園三個。

六、存在問題

1、由于受教育大環境等諸多因素的影響，部分學生選擇到周邊學校就讀，導致我校的生源特別是優質生源不足，嚴重影響到學校的發展及教育教學質量的提高。

2、學校不斷發展壯大，但運動場地嚴重不足，影響了部分體育活動的開展。

3、學校的管理工作能嚴格按照上級文件精神，但還需要進一步科學化、制度化、精細化。

4、部分教師存在職業倦怠現象。

七、今后的工作設想

1、首要抓安全。牢固樹立“安全第一”的思想，時刻崩緊安全工作這根弦。

2、重要抓德育。一抓師德師風的學習建設活動；二抓學生日常行為規范習慣的養成教育。

3、中心抓質量。堅持扎實認真開展校本教研活動，圍繞提高課堂效率下功夫。

過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。在上級縣教育體育局的正確領導和大力支持下，在全校師生的共同努力下，青樹中學一定能抓住機遇，迎難而上，真抓實干，開拓創新，構建和諧，為青樹的教育事業作出更大的貢獻。

青樹中學 二〇一五年十二月十五日