第一篇：中學語言文件

語 言 文 字 達 標 實 施 方 案

2018年9月10日至16日是第二十一屆全國推廣普通話宣傳周，根據《山東省教育廳等九部門關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（魯教語字[2018]2號）精神及教育局要求，同時結合我校實際，特制定開展第二十一屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高。

二、活動主題

說好普通話，邁進新時代。

三、活動目標

1.進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視并加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。

2．全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。

四、活動領導小組： 組 長：副組長：

組 員：教導處、教科室、政教處、團總支負責人、各班主任、語文老師

五、具體安排

1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2.積極營造宣傳氛圍。利用周一（9月11日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3.由政教處、團總支負責聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，要求師生在公共場合說普通話；自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。養成師生說普通話，寫規范字的良好習慣。

4.開展校內宣傳活動。利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5.各班級開展相關的推普主題活動。各班出一期黑板報。黑板報內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。各班級組織硬筆書法比賽、朗誦比賽，并推薦優秀者參加校級比賽。

6.政教處、團總支負責組織開展校級硬筆書法比賽、朗誦比賽，并推薦優秀者參加市級比賽。

7.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

第二篇：重慶市語言文字工作委員會文件

重慶市語言文字工作委員會文件

渝語辦?2012?1號

關于轉發教育部語用司《關于協助做好全國 書信大賽組織工作的通知》的通知

各區縣（自治縣）教委（教育局）、語委，各高校、委直屬學校： 由國家語委、語言文字報刊社主辦、山東世紀金榜教育科技研究院承辦、語言文字報社協辦的“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽已于11月6日啟動。重慶市語委辦同意擔任該活動指導單位。現將教育部語用司《關于協助做好全國書信大賽組織工作的通知》（教語用司函?2011?70號）轉發給你們，希望各地結合實際，協助做好大賽的宣傳、部署、組織和協調等工作。

附件：1.《關于協助做好全國書信大賽組織工作的通知》

2.“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽方案

二〇一二年一月十九日

—1—

教語用司函?2011?70號

關于協助做好全國書信大賽組織工作的通知

各省、自治區、直轄市語委辦，新疆生產建設兵團語委辦：

由國家語委語言文字報刊社主辦、山東世紀金榜教育科技研究院承辦、語言文字報社協辦的“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽已于11月6日啟動，我司同意擔任活動指導單位。請各地結合實際，協助做好本次活動的部署、組織和協調等工作。

教育部語言文字應用管理司二〇一一年十二月八日

語言文字報社函（2011）26號

“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之

書信大賽方案

為深入貫徹落實十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》對語言文字工作提出的要求：在教育教學活動中推廣普及國家通用語言文字，提高國家通用語言文字應用水平，加強中華優秀文化傳統和革命傳統教育；注重提高學生語言文字應用能力，提高語言文化素質，傳承和弘揚中華優秀文化傳統和革命傳統，語言文字報刊社擬舉辦“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽。

一、大賽主題 本次書信比賽的主題是“學會感恩”。自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報的優良傳統。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學對自己的關心、幫助是理所當然的，有的甚至產生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態，是一種成熟和責任，是傳統文化中積極的人生精神境界，更是現代和諧社會公民的必備素質。本次比賽旨在借助書信這一形式，引導大家換位思考，懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規范使用語言文字，以弘揚中華優秀文化傳統，進而為構建和諧社會，建設中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力做出貢獻。

二、組織單位

此次活動由教育部語言文字應用管理司擔任指導單位，國家

語委語言文字報刊社主辦，世紀金榜教育研究院承辦，語言文字報社協辦。

三、比賽范圍和辦法

1.本次活動面向全國各級各類學校的學生、教師，同時也歡迎其他關心社會語文生活的人士參加。

2.按照參與對象，分為小學組、初中組、高中組、中職組、大學組、教師組和社會組7個組別。

3.本次活動分為初賽和決賽兩個階段。初賽以省級行政區劃為基本評比單位，從中評出一、二、三等獎和決賽入圍者；大賽組委會組織決賽入圍者舉行決賽，從中評選出特等獎。決賽的時間、地點、內容和形式另行通知。

四、比賽要求

1.書信內容須符合本次比賽主題，符合書信的文體要求。

2.書信須感情真摯，內容具體充實。忌假話、空話、套話、廢話，須為原創作品，不得抄襲。

3.各參賽組別字數要求：小學組400—600字，其他組600—1000字。

4.若為手寫稿，參賽者須將參賽作品郵寄至大賽組委會辦公室；若為電子稿，則須按大賽組委會網站指定的路徑上傳。

五、時間安排

1.作品征集時間：2011年11月6日——2012年4月30日。

2.專家評審時間：2012年5月1日——2012年6月30日。

3.主辦方將擇時舉辦決賽及本次大賽總結大會，有關具體事項另行通知。

六、評選辦法及獎項設置

1.主辦單位委托承辦單位對所征集的書信作品進行評審。評審要素包括思想內容、表達水平及語言規范等方面。

2.根據參賽作品質量，各省級評比單位按參賽人數評出各項獎項：一等獎１０％，二等獎１５％，三等獎２５％，每組評選出特等獎10名。針對集體參賽情況，為各參賽單位設置不同的獎項。

3.所有獲獎者和獲獎單位均獲得由主辦單位頒發的證書一份。

七、其他事項

1.大賽組委會對全部參賽作品具有收藏、發表、出版、宣傳等處置權，以及網絡發表權和其他出版權；如因作者抄襲帶來版權糾紛，由作者本人負全責；參賽者享有作品署名權。凡此次活動的參賽者，均視為已確認并遵守上述各項規定。

2.參看活動詳情請登陸大賽官方網站：地址：北京市東城區朝內南小街51號

國家語委語言文字報刊社

2011年10月18日

第三篇：中學食堂招標文件

襄城縣斌英中學招標文件

項目名稱:餐廳及超市對外承包經營

目 錄

第一部分 招標公告 第二部分 投標須知

1、投標書的編制

2、投標書的遞交

3、開標和評標

4、評標原則

5、中標通知

6、簽訂合同

第三部分 餐廳和超市對外承包經營的內容及要求 第四部分 投標人意見一覽表 第一部分 招標公告

襄城縣斌英中學擬對本校餐廳和超市經營權對外承包,采用公開招標方式。歡迎具有經營資格、能獨立承擔法律責任的法人或組織,按照招標文件的內容及要求前來投標。有關事宜明確如下:

1、招標單位名稱:襄城縣斌英中學

2、招標單位地址:襄城縣城關鎮鳳凰路

3、招標內容及要求:見第三部分

4、招標說明:本次招標為一個標段,餐廳及超市合為一個標段的 經營權進行投標。

5、標書發放: 2010年 6 月22 日至2010年6月30日，投標人到襄城縣斌英中學后勤處報名時領取。投標人也可從襄城縣斌英中學網頁下載。（網址：www.tmdps.cn）

6、投標截止時間: 2010 年 7月 6 日下午6：00.7、開標時間: 2010 年 7月 7日上午 9 時整.8、開標地點:襄城縣斌英中學會議室

9、聯系方式 聯系人:李老師 電話 ：*** 其他事項

1、適用范圍

本招標文件中所敘述的內容僅限于本次學校餐廳及超市對外承包經營權公開招標。

2、要求

(1)投標方需仔細閱讀本招標文件的所有內容,以決定是否投標。(2)投標人應遵守《中華人民共和國招標投標法》,《中華人民共和國合同法》等有關的中國法律法規。

(3)投標方必須按照招標文件的要求認真填寫《投標人意見一覽表》,并保證所填寫的全部材料的真實性,準確性。

(4)投標人必須是具有經營資格、能獨立承擔法律責任的法人組織。具有學校餐廳工作經歷的餐飲企業將予以優先考慮。

(5)無論投標過程的方法和結果如何,投標人自行承擔投標過程發生的一切費用。第二部分 投標須知

一、投標書的編制

投標方時應根據招標要求編制投標文件。投標文件要內容清楚、齊全,表達準確,無涂改。

1、投標方應認真填寫《投標人意見一覽表》（詳見第四部分）。《投標人意見一覽表》需用A4幅面的紙張打印10份。

2、投標文件中必須附有單位資質,營業執照,稅務登記證 ,受托人身份證等證件的復印件各一份。以上證件必須加蓋單位公章。

3、投標文件還應包括擬派駐經營負責人簡歷和廚師長、廚師及其他相應專業人員的資格證件等相關材料。

4、投標文件必須有投標方法定代表人或其授權人簽字,并在投標文件上加蓋投標單位公章。

5、投標文件必須裝入檔案袋,密封后加蓋單位公章和法人代表印章,并在封面上注明項目名稱,投標人單位名稱,聯系人、聯系電話等。

二、投標文件的遞交

1、投標方必須在規定時間內,將投標文件送達襄城縣斌英中學后勤處,同時預交50000元的投標保證金。評標后，中標者與學校簽訂承包經營合同，該保證金自動充抵為風險抵押金(履約保證金)；未中標者其保證金如數退還。但對于投標人在投標有效期內撤回其投標；中標人未能在規定期限內簽訂合同或未能根據規定提交履約保證金；以及采取不正當手段騙取中標等情形，該保證金不予退回。

2、有下列情況之一者,其投標文件無效(即廢標)。(1)投標文件未按規定密封;(2)投標文件未加蓋單位公章和無法定代表人印章;(3)投標文件不具備招標方有關資格方面要求的;(4)投標文件逾期遞交;(5)投標方法定代表人或指定代表(以法定代表人授權為準)未參加開標會議,或雖參加會議但無證件或授權書;(6)投標書內容不全,字跡模糊,難以辨認;(7)所需提供證件不全。

3、招投標人皆有權依照《中華人民共和國招標投標法》和相關的法律,法規維護各自的權益。因弄虛作假給對方造成損失的,必須承擔法律責任。

三、開標與評標

1、投標人于 2010年 7月 7日上午 9時整到襄城縣斌英中學會議室參加招標會議。

2、開標由招標人主持,邀請所有投標人參加。

3、開標時,由招標方的監督人當場檢查投標文件的密封情況,并當場宣布檢查結果。

4、招標人將根據本項目的特點組建評標委員會,評標委員會負責對投標文件進行審查,質疑,評審并考察確定候選人。

5、開標后招標方可隨時請投標方對投標文件進行澄清解答,解答時不得對投標文件中實質性內容進行修改,重要解答應有書面材料。

四、評標原則 公平,公正,科學,擇優,效益是本次評標的基本原則。評標人將嚴格保守投標人的商業秘密。招標人將按照各投標人資質、經歷、經營思路、組織實施方案，以及上交設備折舊費、管理費等情況進行綜合評估，最后確定中標單位。

五、中標通知

1、評標結束后,投標方將以書面形式發出《中標通知書》.《中標通知書》一經發出即產生法律效力。

2、招標方在發出《中標通知書》的同時通知落榜標的投標方,不解釋落榜原因。

六、簽訂合同

中標者需交納50萬元風險抵押金（履約保證金）和50萬元流動資金。中標人才能按中標通知書規定的時間,地點及其他要求與招標人簽訂承包經營合同。

第三部分 餐廳對外承包經營的內容及要求

一、學校餐廳基本情況：

襄城縣斌英中學位于襄城縣鳳凰路西段。學校實行封閉式管理，近期在校生1000人以上（一年后將達到2000人左右）。學校餐廳為一層框架結構，二層為鋼架結構建筑，總面積約4000平方米、暫有 1300個就餐座位（一年后增至2400個就餐座位）。

一、二樓都設有獨立操作間，操作間總面積約800平方米。

餐廳操作間現有電蒸車、饅頭機、和面機、冰柜、壓面機、電餅檔、兩用灶臺、保鮮柜等各類大型炊事設施（詳見列表）。天然氣管道鋪到操作間，內部鋪設有經營者自理。

超市設施由經營者自行設置（設備自理，經營期滿后，由經營方帶離。）

學校免費為經營人員提供集體宿舍，水電費用須住宿人員自理。

二、對經營承包者基本要求：

1、經營方不得分包、轉包或委托他人經營。

2、學校將向經營方派出膳食組，與經營方共同負責并監督檢查原材料的入庫、出庫、價格、衛生及質量等情況。

3、餐廳設施設備由經營方負責保管、維護，使用過程中發生損壞、失竊或故障，經營方自行維修、補置，并承擔相關費用。經營方在經營期間另行添置的設備，經營期滿后，由經營方帶離。

4、學校保證食堂內水、電、天然氣正常供應，費用由經營方負擔。

5、學校餐廳和超市收費系統采用一卡通管理，經營者不得收取現金。微機管理系統由學校派專人操作管理。雙方每周結算一次。

6、經營方經營期間必須以清潔能源為燃料，不得使用有污染的煤炭類燃料。

7、經營方各類食品定價不得高于同類學校食堂價格和當時市場平均價格；所有食品毛利率應控制在15-30％之間，超市利潤控制在10-20%之間。

8、經營方在經營期內應按照有關部門要求及時辦理《食品衛生許可證》和個人《健康證》并接受其監督檢查，期間發生的一切費用由經營方負責。

三、餐廳和超市經營品種范圍：

餐廳經營品種為各種普通熟食類餐飲食品，具體品種自定，但不得經營各種定型包裝食品和定型包裝飲料以及未經加工的蔬菜瓜果類食品。超市經營品種為學生學習和生活用品，但不得經營食品和圖書資料。

四、承包經營年限及費用收取

1、承包經營年限:三年。

2、經營者須向學校繳納風險抵押金（履約保證金）人民幣五十萬元整。

經營者有以下情況之一的風險抵押金不予退還，同時學校依法保留要求經濟賠償的權力。

（1）經營者有違反《中華人民共和國食品安全法》等有關管理法律法規，或沒有按合同經營至承包期滿，或經營期內不正常營業，嚴重影響學生按時就餐；

（2）發生重大食品衛生安全事故，給學校造成不良影響和后果等情形的。

經營者在承包期滿后無上述現象發生，合同期滿不再承包的，其風險抵押金無息如數退還；若經營者有違反《斌英中學食堂超市管理辦法》或有關合同條文的，可扣除部分風險抵押金。

3、設備折舊費和管理費:甲方按乙方總營業額,按月提取設備折舊費和管理費。提成比例參考投標報價確定。

五、費用收取及供貨

1、學生各項費用收取有膳食組統一收取，與經營方按月結算，確保經營方利潤合理。

2、實行統一招標，共同確定供貨商，發揮規模效益，集中比價采購。

校方、經營方共同參與競標、考察，三方共簽協議，每個品種確定2—3家，其資質證明、產品檢測書等由校方統一保管。學校與供貨方按月結算。校方負責協調、檢查、市場調研及成本核算抽查等。

3、經營方每周一次向膳食組提報計劃，膳食組與經營方共同參與訂貨、驗收，確保質量。

第四部分 投標人意見一覽表

一、投標人概況 投標人名稱 法人(授權)代表 投標人注冊登記地址 聯系地址 投標人簡介 投標人優勢或特長

二、投標人對招標條件的響應意見

1、管理理念、經營思路、經營品種及定價設想。

2、計劃上交設備折舊費和管理費比例（按月營業額的﹪注明）

3、食堂的經濟核算及毛利率的控制；

4、食堂人員的管理辦法及相關規章制度；

5、食堂衛生和安全管理的規章制度；

6、食堂的操作流程及組織實施設計；

7、經營管理方法和實施步驟；

8、防止突發事件的方案。

9、餐廳文化及布置方案。

三、其他意見及理由

四、投標人近三年經營餐廳的基本情況（所在經營單位名稱、經營業績、聯系人、聯系電話等）

襄城縣斌英中學 2010年6月20日 附斌英中學餐廳廚房設備清單：

第四篇：無錫市長安中學文件

無錫市長安中學文件

長中發[2013]1號

無錫市長安中學

績效工資考核暨2012考核領導小組名單

為了公正、客觀地評價全體教職工一年來的工作實績，進一步激發廣大教職工的工作積極性，特成立無錫市長安中學績效工資考核暨2012考核領導小組。名單如下： 組長：沈建春

副組長：黃高翔、欽雷、張偉

組員：朱平梁、高芳、顧翔海、李慧闊、邵國慶、唐麗娟、邵明強、胡依靜、吳軍、徐雨

無錫市長安中學

二○一三年一月十一日

第五篇：漳州市第二中學文件

漳州市第二中學文件

漳二中［2008］9號

漳州市第二中學關于創建語言文字 規范化示范校工作實施方案的通知

各處室、教研組、年段：

為切實做好語言文字工作達標創建工作，我校根據語言文字工作法律法規規定、《國家二類城市語言文字達標評估標準》和《漳州市教育系統開展創建語言文字工作達標城市實施方案》的要求，經研究，決定成立漳州二中創建語言文字規范化示范校領導小組，并制定具體實施方案，具體事項通知如下：

一、領導小組：

組長：林群鳴漳州二中書記、校長

副組長：郭少瓊漳州二中副校長

姚家輝漳州二中副書記

成員：林東興漳州二中校長助理、辦公室主任、創建辦主任

王麗萍漳州二中辦公室副主任、創建辦副主任

余榮宗漳州二中教務處主任

連興發漳州二中政治處主任

謝紅華漳州二中教務處副主任

賴文輝漳州二中政治處副主任1

倪漳生漳州二中總務處副主任

楊聰明漳州二中教研室副主任

張大男漳州二中語文教研組組長

季軍漳州二中數學教研組組長

蔡桂香漳州二中英語教研組組長

馮碧鳳漳州二中語文教研組副組長

二、實施方案：

（一）指導思想

以省市語言文字工作會議精神為指導，進一步宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，按照福建省二類城市語言文字工作評估要求，努力營造“講普通話，用規范字”濃厚的社會氛圍，積極引導全校師生開展創建工作，增強“講普通話，用規范字”的意識，積極支持市語委工作，在推廣普通話、規范社會用字等方面充分發揮學校的基礎作用，進一步推動我校語言文字工作向縱深發展。

（二）實施范圍

本校各處室、教研組、年段、班級、相關社區與共建單位。

（三）工作要點

1、大力宣傳，營造創建氛圍。大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，營造濃厚的創建氛圍。通過各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國家語言文字的方針政策，動員全體工作人員、教學人員、學生積極參與到創建工作中來。通過各層次會議，國旗下的講話，廣播宣傳，張貼標語、宣傳畫，張掛橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發宣傳資料，開設咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳與教育系統密切相關的語言文字的法律法規，使校園有良好的語言文字規范化的宣傳育人環境。著重引導本校教職員工和學生認真學習《漳州市開展“創建語言文字工作達標城市”檢查評估實施方案》、《漳州市教育系統開展創建語言文字工作達標城市實施方案》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義和自身所承擔的職責任務，增強投身創建工作的積極性和責任感，努力營造一個“人人都說普通話、處處都寫規范字”的創建氛圍。

2、貫徹兩法，強化規范意識。首先，分管領導要能熟悉國家語言文字方針政策，具有科學的語言（文字）規范觀和發展觀，能夠架構符合教育發展和社會發展需求的學校語言文字工作；其次，認真組織學習兩法，積極貫徹國家語言文字政策，強化學校規范使用語言文字的意識。對教師尤其是語文教師用語用字加大監督檢查，以保證國家通用語言文字作為教育教學的基本用語用字。大力普及普通話，使普通話成為我校的工作語言、教學語言和校園語言。嚴格執行普通話水平培訓測試的各項規章制度，使一線教師的普通話水平達到相應的等級要求。大力倡導規范用字，凈化校園的語言文字環境。嚴格按照《國家通用語言文字法》的規定，引導廣大師生樹立正確的漢字觀，正確書寫國家通用的簡化字和漢語拼音，杜絕繁體字、異體字、錯別字。要專門組織人員開展普查，從校名、標語、指示牌、板報、作業、教案、試卷、櫥窗、網絡、檔案等用字進行嚴格的自查自糾，確保無一例書寫不規范。同時，將語言文字規范化教育納入德育內容，滲透到德育和社會實踐活動中，并且滲透進各科教學。校創建領導小組將對上述各方面進行督查，以強化規范意識。

3、發揮優勢，提升科研能力。要求語文教研組充分發揮人才集中的優勢，積極開展語言文字科研工作，自覺擔負起我校語言文字科研工作的重擔。要利用一定的人才資源優勢，傾力打造一支在全校過硬的語言文字科研隊伍。同時針對我校語言文字工作的實際，深入開展調研，就方言與普通話的差異、語言文字教學與運用、普通話水平培訓與測試等項目進行研究，積極探索加強學校語言文字工作的途徑和方法，鼓勵有能力的教研組、教師、學生申報語言文字工作課題，爭取有份量的科研成果。

4、服務社會，提高規范水平。鼓勵師生走進社區、走進街道、走向共建單位，為社會語言文字工作的開展提供某些咨詢服務，以及一定的技術和理論支持。要利用節假日或重大活動時間，組織師生走上街頭開展法制宣傳、全國推普宣傳周等活動、積極參與社會用語用字檢查和整治工作，凈化規范用字的社會環境。

（四）工作措施

1、健全組織，加強領導。進一步提高對創建工作的認識，切實加強領導，并將其列入重要的議事日程。及時成立以校長為組長、以分管教學的副校長和分管德育的副書記為組長的創建工作領導小組，還將抽調一批辦事能力強、業務水平精的教師組建專門指導小組，切實把這項工作抓上手，確保這項工作有機構、有人管、管到位。

2、建章立制，加強督查。有計劃、有步驟地推進創建工作。制定完善的創建工作紀律、工作要求和符合本單位實際的創建實施方案，并按方案將這項工作切實落到實處。根據評估指標要素和評分標準，積極開展自評自查，逐條對照，查漏補缺，并按《福建省語言文字規范化示范校創建標準及實施細則》、《漳州市創建語言文字工作達

標城市檢查評估責任單位主要職責及任務指標》中評估學校的指標要素搜集整理，分類匯總。

3、明確責任，加強管理。建立健全創建工作機制，切實加強機構和隊伍建設，提高管理水平，防止突擊迎檢和形式主義，加強創建準備工作情況的督查。

4、重在過程，加強實效。將評估當做推動和檢驗語言文字工作的一項基本措施，以這次評估為契機，按照“以評促建、以評促管、重在過程、重在實效”的指導思想，立足于語言文字工作常規化、規范化。學校要加大“三納入一滲透”的力度，即把普及普通話和語言文字規范化的要求納入教學目標和有關課程標準、納入學校管理常規、納入師生技能訓練，并且滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，努力提升學校語言文字教育教學的質量。

（五）工作步驟

第一階段：前期準備（2008.6前）

1、成立創建語言文字規范化示范校的領導小組，指定專人負責，同時設有相關的辦公室。

2、按照《漳州市開展“創建語言文字工作達標城市”檢查評估實施方案》和《福建省語言文字規范化示范校創建標準及實施細則》，認真制定切合本校實際的實施方案。

第二階段：宣傳發動（2008.6)

1、認真學習宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，做好宣傳發動工作，使廣大師生充分認識開展語言文字規范化工作的重要意義。同時，設置永久性宣傳廣告牌，張貼宣傳標語，以強化宣傳效

果。

2、組織開展形式多樣的語言文字工作宣傳活動。通過國旗下講話、主題班會、團隊活動、專題講座、演講與征文、文藝晚會等活動形式，對廣大師生進行語言文字的法律法規及知識的宣傳與講解，并做好宣傳活動的記載工作。

第三階段：自查整改（2008.9)

1、明確職責，強化組織領導，對照《漳州市創建語言文字工作達標城市檢查評估責任單位主要職責及任務指標》，組織力量逐條逐一對照自行檢查評估，并制訂措施，落實整改。

2、在完成自查自評的基礎上，對存在的問題及時進行整改、補充、完善。

3、組織人員進行“講普通話，用規范字”的專項檢查與指導。

第四階段：自查自評（2008.10)

在自查整改基礎上形成自查自評報告，并對相關材料進行整理。

第五階段：匯總迎檢（2008.11-12)

將與語言文字工作相關的政策法規、文件、計劃總結、評比和開展活動的資料進行分類、匯總、歸檔，以便檢查評估。

漳州市第二中學2008年5月28日 主題詞：漳州二中 語言文字 領導小組實施方案通知 報送：漳州市教育局

抄送：本校各處室、教研組、年段

漳州市第二中學辦公室2008年5月28日印發