第一篇：寄宿制中學寄宿生管理文件匯總

生管老師職責

為了規范生管老師的日常工作，增強生管老師的責任意識，提高宿舍管理水平，做到服務育人，特制定其管理職責。一． 負責宿舍的紀律管理

① 認真學習并嚴格執行《學生宿舍管理規定》和《生活管理老師工作職責》。明確工作要求，忠于職守，提高宿舍管理水平。

② 生活管理老師要按照對《學生宿舍管理規定》的管理執行情況進行評比（扣分或獎分）。

③ 實行24小時全天候生活管理老師值班制度。不擅自離崗、串崗，絕不允許出現缺崗、誤崗、脫崗現象。為保證值班質量，不能連續值班。有事須提前請假，并找好替班人，待領導批準后，請假才有效。否則當曠工處理。④ 督促內宿生及時熄燈，按時就寢，準時起床，按時回宿舍。關鎖宿舍鐵門前五分鐘要吹哨子催促學生迅速回到床上或迅速離開宿舍。

⑤ 每天三次檢查內宿生作息紀律情況并做好記錄，及時填寫《學生宿舍管理評分表》一周向德育處生管科匯報一次。

⑥ 加強星期

六、天宿舍紀律管理。非休息的星期

六、天早上7:00關鎖鐵門，中午時段正常開關鐵門，關門后要加強巡查，并記錄巡查情況；星期六晚晚修時段要到宿舍巡查，了解學生在宿舍活動情況，制止違紀現象，并做好記錄，向德育處反映。

⑦ 督促舍長執行內宿生簽名報告制度，支持各樓長加強對各寢室紀律巡查。發現有嚴重違紀行為要及時向生活管理老師報告，生活管理老師要立即到場去制止事態的發展，并將情況向德育處反映。若因管理老師工作失職，將追究有關老師責任。

⑧生活管理老師上班時間除巡查樓層宿舍外，其它時間到宿舍巡查。工作期間不能擅自離開工作崗位和做自己的私事。

⑨每周一確定本周安全紀律教育的具體內容并進行檢查評比。

二、負責宿舍的安全管理

①必須按規定時間開關宿舍鐵門，（早上：5：50開，6：40關；中午：11：40開，12：50關 ；下午：1：40開，2：00關；晚上：5：30開，6：45關，10：00開，11：00關，特殊情況靈活處理。），②管理好各棟宿舍樓和宿舍的鑰匙，在新學年開學初要收集各宿舍鑰匙，中途換鎖的要重新收鑰匙，學生請假回宿舍，生管老師要負責開門，不得將鑰匙給學生，因不妥善保管鑰匙造成的損失，生活管理老師要承擔責任。

③學生在非休息時間進入宿舍必須憑學校統一印制的班主任批準的請假條。生活管理老師要認真核對請假條和校卡，必須保管好學生的請假條。

④加強學生在宿舍用電安全的檢查，嚴禁學生在宿舍私拉電線和使用電器。巡查時間(早上、下午和晚上三段巡查時和中午、下午、晚上放學后)。發現學生忘記關燈的要通知學生立即回宿舍關燈。

⑤要及時制止學生在宿舍區域內起哄、追逐打鬧、打架，拍打踢球。如有沒收使用的物品，要第一時間內向班主任、年段長或德育處生管科報告。⑥制止學生往樓下扔雜物（各種球累、雨傘、垃圾等），以免傷害行人。⑦學生因病回宿舍休息必須有一位同學陪同，若巡查時發現學生因病留在宿舍，生活管理員必須了解學生的病情，及時采取措施，并告訴班主任。⑧ 制止學生攀爬宿舍大門、墻壁或從事其它危險的行為。

⑨做好公寓防火、防盜、安全用電的檢查，發現隱患，及時處置、報告，保證宿舍的安全。

⑩突發事件處理辦法：第一時間及時采取措施處理，同時向德育處、班主任報告情況。

三、負責宿舍的衛生內務管理

①每學年初發放《學生宿舍衛生條例》、床位表，回收有關資料存檔，并檢查和督促工作的落實。

②每天三次檢查宿舍的衛生和內務情況并做好記錄，及時填寫《學生宿舍管理評分表》，并按有關規定扣分。

③每周星期一負責通知清潔衛生的班級到生管老師處領取《班級宿舍清潔衛生輪值表》，并落實有關要求。

④于每月26日前的星期三下午大清潔后開展每月一次的宿舍大檢查。查衛生、查內務、查用電、查課外讀物、查宿舍文化、查設備設施保護情況，創設健康的育人環境。檢查結果計入文明示范班評比分數。

四、負責宿舍的公物管理

①每學年初，發放和回收《學生宿舍公物登記表》。回收《登記表》后要及時到宿舍核對和檢查公物，發現與記錄有不符的要告知宿舍舍長，徹底弄清實際情況，若是破壞的要根據相關規定處理。

②平時巡查宿舍時發現學校公物有破壞損壞的要報總務處維修，要報告德育處。③學期結束時，生活管理老師要根據學生上交的《登記表》逐一檢查公物，做好記錄，統計破壞的公物，以書面形式上報德育處，以便根據相關規定處理。

五、做好服務工作

90后的學生由于父母寵愛、社會的影響、生活自理能力差、行為習慣不好需要慢慢培養。所以我們的生管教師需要學會讓自己扮演6種角色：

1、做老師 為人師表

2、做父母 無微不至

3、做姐妹 親密無間

4、做朋友 心心相印

5、做大夫 治病救人

6、做心理咨詢師 走進心靈

寄宿生需要老師的特別關愛，培養他們的自理能力，培養他們的生活好習慣，平時多與他們交流，多問寒問暖，走進學生的心里，做學生的貼心人。不斷提高學生的安全意識和防范能力，指導學生養成良好的行為習慣和衛生習慣，培養學生的生活自理能力和獨立生活能力。

1、尊重學生人格，關心熱愛每一位學生。熟悉了解每位學生的思想，心理健康情況。教育學生以表揚為主，愛中有嚴，克服那種表面兇，實際軟，最終沒有成效的工作態度。注意培養學生積極的生活狀態，讓他們學會以積極的生存心境，積極的人生態度對待生活。

2.關心學生的身體健康。根據天氣的變化提醒學生及時增減衣物。平時留意觀察學生的情緒，飲食等，發現學生身體不適及時送醫院就診，并告知家長，在宿舍休息的要做好必要的護理工作。

3.批評要講態度，要心平氣和，以理服人。少發脾氣，避免粗暴。有的只需要個別談心，有的則非當眾指出不可，有的要通知家長配合，有的則以不通知家長為宜。總之，要根據對象和具體環境、條件而定。

4、發現宿舍內有不安全因素的（如水、電、床鋪不牢等）應及時向主管報告，及時維修，消除隱患以確保學生人身安全。

六、加強內宿生的教育工作

①認真協助班主任做好學生的談心工作，及時勸解、疏導學生間的糾紛，制止過急行為。①平時主動與各舍長溝通，及時了解和掌握內宿生的思想動態和生活表現，主動做好內宿生的思想教育工作。

③配合學校教育學生養成良好衛生習慣、健康生活習慣，引導學生“講紀律、講文明、講感恩”，鼓勵學生立志圖強，勤奮學習。

寄宿生守則：

一、自覺遵守住宿生管理制度和學校的各種規章制度。

二、服從學校管理，自覺維護舍區利益。

三、團結協作，能正確處理同學間的矛盾。

四、按規定時間進行和完成各種活動

五、非入宿時間不得在宿舍停留、不得采用任何形式的非法進入。

六、注意安全，嚴防事故發生。

七、住宿時間不串宿、不留宿外人。

八、愛護公物，保護公共設施，妥善保管好自己的物品

樓長、宿舍長職責

一、樓長要協助生管老師安排、協調處理本樓的一切事物。

二、宿舍長在安排宿舍勞動及其它工作任務時，做到公平、公正，當出現矛盾時，與同宿舍成員協商解決，解決不了的及時上報。

三、宿舍長負責對本宿舍進行日常管理，宿舍長有權對宿舍內的各種違反規定的情況進行制止，如不服從管理要及時匯報宿舍干部或樓長。

四、宿舍長負責安排住宿生每天輪流打掃本宿舍衛生，要隨時保持宿舍及所管轄區，地面清潔，無雜物，個人床鋪要保持干凈被褥疊放整齊。

五、如發現有外人在宿舍過夜，宿舍長有權勸其離開宿舍，如有人不服從管理，宿舍長可向宿舍干部或樓長匯報。

六、宿舍長應在熄燈后制止宿舍成員大聲喧嘩，保證大家有足夠的休息時間。

七、模范遵守宿舍各項規章制度。

寄宿生家校聯系制度

一、建立和完善寄宿學生花名冊。詳細登記學生家庭住址、家長 或臨時監護人的姓名和聯系電話等內容。學校領導、班主任和值班教師要熟悉寄宿生的基本情況，以便及時聯系與交流。

二、做好家訪工作。不能夠做到全面家訪，也要平時重點家訪；發現問題及時電訪。著重要利用放歸宿假家長接送時間做好家訪工作。

三、設立“家長開放日”。定期邀請家長到校與學生一起上課、學習、生活等，讓家長了解學校、學生情況。

四、定期召開家長會。討論學校教書育人的工作，交流學生情況，研究帶有傾向性的問題和解決的辦法等。

五、通過“家長學校”向家長宣講有關教育學、心理學、衛生保健、學生交通安全等方面的知識。

寄宿生管理制度

第一章 總 則

第一條

學生寄宿有助于培養他們獨立生活能力和與人交往的能力，發展他們的自主性；節省學生路途奔波時間，增加他們學習時間和精力。

第二條：根據《未成年人保護法》和學校相關規定，為規范管理，特制定本規定。

第三條

本規定為指導我校寄宿生管理的指導性意見。在執行過程中，學校將根據實際情況和學生的建議，及時作出修改。同時，部分內容和要求將進一步制定實施細節。

第二章 宿舍設施

第四條

每間宿舍住6~10人。

第五條

學校為每間宿舍配備衛生間、洗漱池、廣播、清掃房間設備、空調等；學校為每位寄宿學生配備床架、櫥柜、窗簾等設施。

第六條

床墊、被褥、枕頭、蚊帳以及日常生活用品由學生個人自備。為保持宿舍美觀，建議購置與床架尺寸配套的方型、白色蚊帳。為安全考慮，自帶床墊的厚度不得超過5cm。

第三章 管理機構

第七條

學生處設立生管科，具體負責寄宿學生的日常管理與教育工作。第八條

生管老師實行24小時值班制度。

第九條

學校聘請保安隊伍實行24小時校園及宿舍樓周邊定點值班和巡邏制度，防止外來人員進入學生住宿區域。第十條

成立由學生組成的寄宿生自律委員會，具體負責宿舍衛生與紀律的檢查、評比，收集寄宿生的意見并及時向學校有關部門反映等。第十一條

每間宿舍設立一名舍長。

第四章 舍長職責

第十二條

組織本宿舍成員學習《寄宿生管理規定》、《中學生日常行為規范》及《中學生守則》等。

第十三條

督促本宿舍成員遵守學校宿舍管理規定、作息制度和衛生值日制度。

第十四條

發動全體宿舍成員共同做好防火、防盜工作，確保宿舍的安全。第十五條

負責安排并督促值日生清掃房間，保持宿舍的整潔衛生，每周組織宿舍成員進行衛生大掃除。

第十六條

負責本宿舍成員的考勤。每晚熄燈之前清點本宿舍成員，并及時向生管老師報告。

第十七條

勸阻、制止本宿舍成員的不良行為，及時反映宿舍的好人好事。第十八條

舍長應對工作認真負責，以身作則，起模范帶頭作用。全宿舍應支持舍長的工作。

第五章 入住與退宿

第十九條

凡我校學生、身體健康（無傳染病史或無其他不宜寄宿的疾 病）、思想品德端正、生活習慣良好、并愿自覺接受本管理規定的我校學生，均有資格寄宿。

第二十章

新生于入學注冊時交納規定的費用，然后按照核準的房間號和床位入住。學生本人無權自主更換房間和床位。

第二十一條

要退宿的學生由學生本人和監護人向班主任提出書面申請，經班主任同意后報學校批準。

第二十二條

寄宿生不得帶非寄宿生進入宿舍樓，不得留宿他人，不要在宿舍內存放非寄宿生的物品。

第二十三條

寄宿期間違反本規定，且經多次教育，不改正錯誤者或被發現有嚴重不適宜寄宿的疾病，學校有權取消其寄宿資格。

第六章 宿舍紀律

第二十四條

學生應遵守學校作息時間。每天按時起床，按時到教室上課，按時參加晚自習。

第二十五條

應按時熄燈就寢。午休和晚上熄燈后，不打牌、下棋、不接聽電話，手機設置靜音，以免影響他人休息。

第二十六條

女生休息時間嚴禁男生進入女生舍。

第二十七條

發現違紀行為應及時勸阻，并向老師反映。

第二十八條

寄宿生應尊重他人的隱私，不隨意翻動他人物品。

第二十九條

學生應根據自身家庭實際合理消費。提倡節儉，反對攀比、浪費（進入學校一致穿校服）。

第三十條

不得拆卸、損壞、污染宿舍公物和公共設施。節約水電，做到人走燈滅、人走水關。發生水電故障、門窗鎖損壞，及時報告生管師。

第三十一條

要服從老師的教育與管理。不得以任何理由頂撞教師。第三十二條

累計遲到或者曠宿三次報班主任批評教育；累計四次報德育處處理（經多次教育屢教不改者，給予紀律處分或者開除）。第三十三條

在宿舍打群架斗毆者立即取消住宿資格。

第三十四條

寄宿生不允許在宿舍內抽煙、喝酒、賭博等，經發現扣個人考評2分且視情節輕重給予批評教育、紀律處分。

第七章 宿舍衛生

第三十五條

宿舍長每天安排一人值日。值日生每天早上7：00前、中午13：45前各清掃宿舍一次，及時清理宿舍垃圾。不得將垃圾掃至床下或門外樓道。值日生要做好關燈、鎖門、開窗通風等工作。

第三十六條

宿舍每周開展大掃除。做到宿舍內無衛生死角、無異味、無灰塵。

第三十七條

寄宿生應自行整理床上被子、枕頭等用品，做到床上用品整齊有序。床下物品和書架上的物品以及個人衛生用品陳放有序。

第三十八條

注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣服、勤修剪指甲、勤曬被褥。第三十九條

遵守公德，做到不隨地吐痰、不隨地扔垃圾、不向窗外倒水。第四十條

學校定期對宿舍進行專業消毒。

第四十一條

累計三次衛生做不到位者報班主任批評教育；累計四次衛生做不到位者報德育處處理（經多次教育屢教不改者，給予停宿或開除寄宿資格處理）。

第八章 考勤

第四十二條

學校實行全天候考勤制度。

第四十三條

寄宿生臨時進入宿舍樓，應主動出示證明。

第四十四條

從星期天返校至星期五下午離校，學生原則上不得離開校園；因病、因事需回家，必須履行請假手續。請假條由班主任批準并交學校生管老師登記。出校門時應主動出示請假條。

第四十五條 周末或節假日放假回家（特殊情況除外），星期天下午19：10以前應準時返回學校。（19：30以班級為單位點名）回家后，因病或因特殊事情不能按時到校的，請家長事先向班主任、生管老師口頭請假，事后提交由家長簽字的書面請假條。

第四十六條

周末或節假日要留在學校住宿的，必須當天下午1：30以前向生管老師登記并報生管處。留校期間，需要外出的，需經班主任和生管老師請假核準，并在規定時間返回學校宿舍。出校門時，應主動出示請假條。回到宿舍，應及時向當班的生管老師銷假。

第四十七條

學生生病回宿舍要有班主任批條，臨時不住宿須向班主任請假，并在生管師處登記，批準后方可進入宿舍休息。

第四十八條

違反請假制度者，特別對擅自離校者（逃宿），給予停宿或相應紀律處分。

第九章 公物保護與維修

第四十九條

應愛護學校的公物，不得隨意破壞公物。不得對墻壁、櫥柜亂涂亂畫。不得隨意搬動室內的公共財產。

第五十條

實行公物登記制度。每學期開學初，以班級、宿舍為單位，核對財產，每學期末清點財產。第五十一條

發現公物丟失、被人為破壞應及時報告老師，由老師統一報修。第五十二條 公共財產被人為破壞，責任人應照價賠償，無法確認責任人的，以宿舍或者班級為單位照價賠償。第五十三條

故意破壞公物的住宿生，視情節輕重給予相應的處分同時要照價賠償損壞的公物。

第十章 宿舍安全

第五十四條

寄宿生應樹立安全意識、自我保護意識。

第五十五條

學校將定期組織寄宿生學習安全文件，組織寄宿生疏散演練。第五十六條

學校將定期檢查宿舍安全設施。寄宿生發現安全隱患，應及時向生管老師報告。

第五十七條

寄宿生在宿舍內禁止使用電爐、電鍋、電扇、電吹風、電熱棒等電器；不得拆裝電路、亂安插座，經發現第一次給予批評教育，第二次給予紀律處理，第三次給予退宿處理。

第五十八條

寄宿生不得在宿舍內留宿他人，經發現第一次給予紀律處分，第二次給予開除。

第五十九條

嚴禁攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具和運動器械進入宿舍，經發現第一次給予批評教育并扣個人考評分5分，第二次停宿并扣個人考評分10分，第三次給予退宿；

第六十條

嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險物品進入宿舍，經發現第一次給予批評教育并扣個人考評分5分，第二次停宿并扣個人考評分10分，第三次給予退宿處理。

第六十一條

寄宿生不允許在宿舍內爬（坐）陽臺、欄桿、窗戶等，經發現第一次扣個人考評分并通知班主任、家長進行批評教育，第二次扣個人考評分、通知班主任、家長進行批評教育并停宿一周。

第十一章 疾病防治與醫治

第六十二條

學校保衛室人員實行24小時值班制度。

第六十三條

寄宿生身體不適，應及時處理或者送醫院就診。第六十四條

個別學生發生容易傳染的疾病時，學校有權對該生采取隔離治療措施，需要離開學校回家治療的，學校將及時告知家長，并由家長帶回治療。

第六十五條

學生在校期間發生急病，學校將在第一時間送往相關醫院治療，并在同一時間通知家長，家長接到通知后應及時趕往醫院看護并辦理相關的治療手續、支付相應的醫療費用。

第十二章 宿舍文化

第六十六條

學校倡導積極向上、團結互助、相互包容、干凈整潔、溫馨舒適的宿舍文化。第六十七條

每間宿舍可通過相互討論為宿舍命名具有個性化的宿舍名稱、確定舍徽、舍訓以及約定的規定。

第六十八條

每間宿舍可根據學校的總體要求實行有個性化的布置。

第六十九條

應定期開展以宿舍為單位的各類文藝、體育活動，以豐富寄宿生活。

第十三章 評比與獎懲

第七十條

學校將定期對宿舍衛生、物品陳列、遵章守紀、執行制度、公物保護、能源節約、宿舍文化、安全防范等方面進行綜合或專項檢查評比，并及時公布結果。

第七十一條

宿舍綜合或專項檢查評比結果將作為評選先進班級的重要內容之一。寄宿生個人表現將成為評選先進個人的重要條件之一。

第七十二條：表現突出的宿舍，學校將定期以宿舍為單位給予獎勵。獎勵包括授牌、授獎、頒發流動紅旗、給予物質獎勵。

第七十三條：寄宿生在各項評比中做得較差的宿舍和個人，學校將給予批評教育，并組織培訓和督促定期整改。

第七十四條：對違反本規定的學生，學校將給予批評教育，并給家長發違紀通知書；嚴重者給予停宿回家整改；多次教育不改者，給予退宿處理，并按學校相關規定處理。

第二篇：強化寄宿生管理 探索寄宿制教育

寄宿制管理的幾點思考

——五里中學總務處：喻懋富

黔西縣五里中學寄宿制工程于2007年投入使用，能容納住校生364人，現有住校生347人。近年來，我校積極探索寄宿制教育管理模式，以“四自”為基點，以“三化”為過程，以“三度”為目標，在寄宿制管理方面做了一些積極的探索和實踐，贏得了社會的好評。

一、抓好“四自”，正是寄宿制管理的基點 1．生活自理——培養學生自主勞動技能

作為寄宿制學校，對學生生活自理方面的要求有：學生在日常生活中能自我管理，自我服務。勤于動手，肯于動腦。寄宿教育這種育人環境最適宜培養學生的生活自理能力。我們的做法是：讓學生在勞動技能活動中體現“生活自理”。為此，我們對各年級的寄宿生提出了相應的要求。七年級：進校時學會疊被子、會擺物品、會整理床鋪；八九年級：一切物品擺放有序，能自行布置自已的寢室。每天早上起床后，你可以看到：學生就自覺整理床鋪，打掃衛生；就餐時，學生排好隊有序地來到打飯窗口打飯。在這里生活久了，人人都成了“自理中能手”，沒有人甘于落后。假日回到家，學生的自理能力讓家長刮目相看：主動承擔家務，生活中空間布置越來越別致。實踐證明，學生的勞動技能素質通過生活自理得到了充分地培養。

2．學習自主——培養學生自主學習能力

學生在校寄宿，學習時間增加了，家長對子女學習成績的期望也隨之水漲船高。因此，我校對寄宿生在學習自主方面的要求有：學生在學習中有自主精神，有自信心，能自主創造，合理安排時間，積極發展特長，在學習過程中不斷實現自我超越，勇于探索進取。我們的做法是：每天晚上進行晚自習，教師義務輔導。為了使學生的自主能力有所發揮，我校還組建了體育、書畫等興趣中組，寄宿生有充分的自主選擇權力。學生也學會了合理安排作息時間，做時間的主人，使學習效率更高，“自主學習”的能力日益增強。每天早晨，寄宿生起床后校園內、教室里朗讀課文或作英語口語訓練，書聲瑯瑯，已成為我校一道最亮麗的風景線。

3．行為自律——培養學生良好行為習慣

部分寄宿生自控能力差。我們對寄宿生行為自律方面的要求有：學生在道德、紀律行為方面能做到自我控制，自覺遵守校規、校紀，在社會生活中能尊重他人，嚴格要求自己。我們的做法是：通過住校生大會、傳統教育會等，開展文明禮儀教育，讓學生學會行為自律。在我校寄宿生活的熏陶下，學生開始學會關心他人，關心集體。大部分學生能對自已的言談舉止負責，能明辨是非，有正義感，在行為上能做到善于自制。他們誠實守信，活潑合群，積極向上，從尊重別人做起，從約束自我行為做起。作為中學生，同學間難免會有些中矛盾，可群體生活讓他們學會了容忍，學會了寬容，學會了大度，這些“中矛盾”自然也就化解了。

4．健康自強——培養學生健康心理素質

寄宿生健康自強的要求有：學生積極鍛煉，營養進餐，增強體質，在困難與挫折面前不氣餒。我們的做法是：讓學生在身體心理鍛煉中體現“健康自強”。早操時同學們跑步、做操。學生之間發生矛盾后，總是向管理老師傾訴，老師為學生們進行心理調解。學校還定期組織開展課外住校生活動。

二、突出“三化”，注重寄宿制管理的過程 1．教育管理規范化

一所學校要吸引學生，除了良好的育人環境、現代化的教學設施、高素質的教師隊伍外，科學、嚴格、規范的管理是極其重要的。因此，我校在實施寄宿制學校以來，就將規范管理放在十分重要的位置，堅持“以人為本、以德治校”，保證學校穩定持續發展。我校在寄宿制管理上堅持分工明確，責任到人，各崗位之間要相互協調，互相督促，但應做到不錯位，不空位的原則。同時著力念好寄宿生管理“三字經”。一是“勤”。學校每天有值班領導檢查學生宿舍、食堂，要求宿管員必須具備眼勤、嘴勤、腳勤的基本功，做到敢管理、能管理、勤管理、善管理。二是“實”。學校與宿管員、家長簽訂安全責任書，定期組織寄宿生進行防火、防電、防食物中毒、防意外事故等安全教育；實行每周簽到制和早晚點名制，規定寄宿生請假需經班主任、值日教師、管理員簽字許可，把安全工作落到實處。三是“細”。學生住宿按家庭住址、班級、愛好搭配劃分進行人文管理，把宿舍墻面、地面、床鋪整理、用品擺放等列入文明衛生寢室檢查內容之中，并強調關注寄宿生的飲食、身體狀況。

2．生活管理家庭化

寄宿生大多來自農村，而且部分父母遠在他鄉打工，大多為留守兒童，缺乏自主性和自理能力。為了讓學生住校也能享受到家庭的溫馨與幸福，我們采取了一系列的措施：

（1）生活上的保證。安排的宿管員必須有一定的工作能力，有愛心、有責任感，每學期進行一到兩次崗位培訓，嚴格履行崗位職責。

（2）健康上的保證。每天課余鍛煉一小時；每周清洗，翻曬被褥，保持室內空氣流暢，干凈整潔；每學年便對學生進行一次全面的體檢，定期對學生進行病疫預防。

（3）感情上的保證。班主任與宿管員經常給他們講集體生活的故事，談集體生活的好處，給予他們親情、友情、讓他們不覺得孤單。在他們面前，班主任和宿管員充當了多重身份，既是嚴師，又是慈母；既是保姆，又是勤務員。

3．活動管理特色化

寄宿生學習和活動的場所主要是學校，所接觸的人只有學生和老師，久而久之，學生的眼界越來越窄，社會知識越來越貧乏。針對這種情況，學校充分發揮現有的教學資源優勢，扎實安排好學生的一日活動，如收看電視，播放校園廣播，觀看愛國主義教育影片，閱覽圖書，開展各種文體比賽等。配備了圖書、報刊、電視、象棋、五子棋、乒乓球拍、羽毛球拍等文體活動器材，學校圖書閱覽室等功能室定時向學生開放。這樣，不僅使學生通過電視等媒體資源及圖書資源可以了解國內外新聞，了解國家大事，還可以欣賞多姿多彩的文娛節目，可以了解奇異有趣的科普知識，可以了解當前人與環境的關系等等，達到學生足不出戶而知曉天下的效果。視野會更開闊，知識會更豐富，學生的寄宿生活也會得到進一步充實。

三、把握“三度”，明確寄宿制管理的目標

“三度”即社會的認同程度、管理的科學程度、學生的樂學程度。我校在實施寄宿制學校以來，就以“三度”作為寄宿制教育辦學水平高低的試金石，竭力讓學生學得優，住得好，吃得飽，讓家長放心，社會滿意。

1．社會的認同程度

寄宿制在我校實施已四個年頭，再沒有任何外界經驗可以借鑒的情況下，如何摸索出一整套適合學生健康發展的寄宿制管理模式，為學生創造溫馨、舒適的物質生活環境與和諧、爭先向上的人文環境，促進學生全面發展，為學生的全面

發展奠定人生基石，這是我們近幾年的工作實踐一直不斷摸索的中心問題。對此我們做了不懈的努力和探索，形成了一套適合我校特點的管理模式。我們定期召開寄宿生會議，讓學生對學校寄宿制管理工作提出合理化建議；開辦家長學校，定期開展知識講座和報告會；不定期開展問卷調查，積極向社會、家長及學生征求意見。

2．管理的科學程度

寄宿制學校的管理工作是一項非常艱巨而又復雜的，具有綜合性的工作，決不是僅僅為解決學生住家遠提供必要的是食宿條件就可以了。我校做到了制度齊全，有《學生宿舍管理制度》、《寄宿生安全公約》、《食堂管理制度》、《寄宿生一日常規要求》、《寄宿生考勤制度》、《管理員崗位職責》、《室長職責》等。實施全員管理，校長為第一責任人，總務處監督，管理員具體負責，班主任、科任老師、值日領導協助管理，學生互相幫助、互相監督、共同進步。

在宿舍衛生方面我們要求學生做到環境衛生干凈整潔五個面：墻面無污跡、地面無痰跡、床面平整無雜亂、門面無劃痕、窗面無污漬。日常用品擺放整齊五個一條線：鞋子擺放一條線，臉盆擺放一條線，牙刷、牙膏、牙杯、梳子擺放一條線；水瓶、飯碗擺放一條線，毛巾疊放一條線。在個人衛生方面做到五勤：即勤洗手臉、勤換衣、勤剪指甲、勤洗鞋襪、勤理發。在飲食衛生方面要求做到：不吃不買“三無”產品。為此我校開展了“文明衛生寢室”評選活動，評比主要從精神狀態、內務衛生、就寢紀律、學習氛圍、公物管理、安全防范等方面進行評定，每日檢查考核，每周中結評比，每期總評表彰。在評比過程中對于特別差的宿舍限期整改，并在全體師生集會上通報批評。

此外，為了提高寄宿生的安全意識，加強自我防范，學校十分重視安全教育。建立嚴格的宿舍安全管理規定，不準寄宿生在宿舍內打鬧、亂竄宿舍；不準攜帶管制刀具，不做任何威脅自身和他人安全的事，注意防火防盜，不私接電源，不在宿舍內點蠟燭。建立嚴格的寄宿生考勤制度，值日領導、教師和宿管員每天晚上對宿舍至少巡察四次，對缺勤者及時查清原因，做出處理并記錄；每周五下午必須清查寄宿生回家情況，嚴防寄宿生周末不歸家的現象發生。

3．學生的樂學程度

寄宿生每天的全部時間是在學校中度過的，因此，學校不僅是寄宿生的家，更是他們集中學習的地方。寄宿生的晚上自習是學校課堂教學的延伸，只是形式不同。我們的具體做法是：每天下晚上7點半組織全體寄宿生上午自習，由老師義務進行學習輔導。這樣，整個校園產生了濃厚的學習、文化氛圍，每個學生都變得懂事、愛學習了，學校的教育質量得到了不斷提高。住校生在中考中總是占得先機，成績優異。

近幾年，寄宿制管理在我校初步取得了一些成績，得到了社會、家長和寄宿生的認可。我校寄宿生人數走在各鄉鎮前列，還出現不夠住的現象。然而，我們還有許多管理環節急待完善，我們將不斷學習，繼續探索，努力工作，使我校的寄宿制管理更趨科學，更加輝煌燦爛。

第三篇：中學寄宿生管理工作匯報

眼望安全文明藍天腳踏公寓管理大地

——**中學寄宿生管理工作匯報

我校連續七屆【14年】獲得省文明單位的稱號，是江西省德育示范學校。2003年，我校初中部全部剝離，辦成了純高中并遷入新校園。現在，有教學班50個，在校學生3248人，其中寄宿生1637人【男生1159人，女生478人】。

學校有學生公寓

樓三座，每座公寓樓六層，每層有房間9間，每間房間有十二個寄宿生床位，全校總共有寄宿生床位1944個。每層公寓兩頭各有一個衛生間，每個衛生間里盥洗室和洗衣池隔離著，每個盥洗室有蹲位3個，沐浴位3個，自來水到位；每個洗衣池有水龍頭19個，水電到位為寄宿生的生活帶來了很大的方便。

每層樓房安裝了應急燈，消防設施齊全并符合消防安全要求，所有電路有專線控制，高層房間的窗戶安裝了防護網線。這樣，從設施上保證了學生住宿的安全。

為了方便寄宿生與家長和班主任的聯系，我們在每個房間都安裝了電話，學生雖然住在學校，但學生與家長以及外界的聯系卻不因此而隔斷。

每個房間有12個上鎖的壁櫥，每個寄宿生一個，學生的生活用品都可以自己單獨存放，有效預防了偷盜行為的發生，既方便又安全；每個房間還有兩盞日光燈，一只電風扇，兩只擺放生活用品的簡易桌子，朝南的鋁合金窗戶采光通風好，房間走廊2米寬，走廊上方安裝了一排排不銹鋼管子，十分方便學生涼曬衣物。

三個公寓分別取名公寓一公寓二公寓三，三個公寓都有鐵門關鎖，每個公寓里面都有綠化帶，綠草如茵，鮮花飄香；靠圍墻的邊上建了自行車篷，專供寄宿生擺放自行車，空著的水泥地面上安置了一排排的鋼筋架子，專門供學生曬被子。這樣，公寓里面環境很優雅，物品的擺放也很整齊。

公寓一全部住女生，有兩名專職女管理員對學進行生活指導和管理；公寓二三按年級分配男生的床位，由四名男管理員進行管理。學校政治處有一名副主任并一名專職干事領導、協調和督促六名管理員的工作。

管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時催促學生起床做早操后，每座樓一人負責到操場清點做操學生的人數，一人帶領值日學生打掃宿舍衛生并考評各個房間的內務擺設，檢查房間關燈情況；上午，學生進教室后，專職干事召集管理員開工作例會，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強調有關事項；會議結束后，管理員集中對每個房間一一檢查考評，對內務整理，門窗關鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；十點鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學生用膳時間，宿舍大門口有管理員站崗守住學生不能端飯菜進宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學生起床進教室；下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護學生洗刷紀律；到了就寢時間，所有公寓馬上關燈，管理員帶領學生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長清點本房間的學生就寢人數的報告單。這樣，學生公寓時時刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

學校政治處制訂了《**中學公學生寓管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品五線擺放——毛巾統一掛在規定的鐵絲線上，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務整理得干凈和美觀。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務整理的訓練內容和要求。

根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況——愛護公物，節約水電，內務整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛護，安全文明——的量化得分結果進行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據每周的得分累計，每月每層樓層【9個房間】評一個文明房間，張掛文明房間流動紅旗。評選到文明房間的班級，在學校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發了班主任參與公寓管理的工作熱情。

為了使管理更加有序有效，每天早操時，值日行政人員對前一天公寓發生的事情作廣播小結，及時批評違紀現象，及時表揚好人好事，學校對寄宿生的要求也能及時得到貫徹。

遷入新校園后，老師宿舍離校園比較遠，一千多學生住在學校，萬一出現一點差錯，都是很危險的。根據這種情況，學校每天安排1名行政人員和6名班主任老師在學校住宿，校醫也住在學生公寓里，每座公寓里還安排了年輕老師住宿，加上6名公寓管理員，4名保衛人員，這樣，每天和寄宿生一起住在學校的老師至少有18人。

這些老師每天熄燈前都要到公寓里巡視檢查和清點人數，杜絕了學生晚上走出校園上網的現象，住宿安全得到了有效的保證。

眼望安全文明藍天，腳踏公寓管理大地。我們始終把安全文明當作公寓管理的目標，把學生公寓管理當作學校教育工作的一件大事。兩年來，寄宿生中沒有發生一起安全事故，沒有發生一起惡性的打架斗毆和重大的偷盜事件。學生在學校

住得舒心，住得安心，住得放心。

**中學2008年3月*

第四篇：中學寄宿生管理工作匯報[范文]

中學寄宿生管理工作匯報

眼望安全文明藍天腳踏公寓管理大地

——**中學寄宿生管理工作匯報

我校連續七屆【14年】獲得省文明單位的稱號，是江西省德育示范學校。2003年，我校初中部全部剝離，辦成了純高中并遷入新校園。現在，有教學班50個，在校學生3248人，其中寄宿生1637人【男生1159人，女生478人】。

學校有學生公寓

樓三座，每座公寓樓六層，每層有房間9間，每間房間有十二個寄宿生床位，全校總共有寄宿生床位1944個。每層公寓兩頭各有一個衛生間，每個衛生間里盥洗室和洗衣池隔離著，每個盥洗

室有蹲位3個，沐浴位3個，自來水到位；每個洗衣池有水龍頭19個，水電到位為寄宿生的生活帶來了很大的方便。

每層樓房安裝了應急燈，消防設施齊全并符合消防安全要求，所有電路有專線控制，高層房間的窗戶安裝了防護網線。這樣，從設施上保證了學生住宿的安全。

為了方便寄宿生與家長和班主任的聯系，我們在每個房間都安裝了電話，學生雖然住在學校，但學生與家長以及外界的聯系卻不因此而隔斷。

每個房間有12個上鎖的壁櫥，每個寄宿生一個，學生的生活用品都可以自己單獨存放，有效預防了偷盜行為的發生，既方便又安全；每個房間還有兩盞日光燈，一只電風扇，兩只擺放生活用品的簡易桌子，朝南的鋁合金窗戶采光通風好，房間走廊2米寬，走廊上方安裝了一排排不銹鋼管子，十分方便學生涼曬衣物。

三個公寓分別取名公寓一公寓二

公寓三，三個公寓都有鐵門關鎖，每個公寓里面都有綠化帶，綠草如茵，鮮花飄香；靠圍墻的邊上建了自行車篷，專供寄宿生擺放自行車，空著的水泥地面上安置了一排排的鋼筋架子，專門供學生曬被子。這樣，公寓里面環境很優雅，物品的擺放也很整齊。

公寓一全部住女生，有兩名專職女管理員對學進行生活指導和管理；公寓二三按年級分配男生的床位，由四名男管理員進行管理。學校政治處有一名副主任并一名專職干事領導、協調和督促六名管理員的工作。

管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時催促學生起床做早操后，每座樓一人負責到操場清點做操學生的人數，一人帶領值日學生打掃宿舍衛生并考評各個房間的內務擺設，檢查房間關燈情況；上午，學生進教室后，專職干事召集管理員開工作例會，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強調有關事項；會議結束后，管理

員集中對每個房間一一檢查考評，對內務整理，門窗關鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；十點鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學生用膳時間，宿舍大門口有管理員站崗守住學生不能端飯菜進宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學生起床進教室；下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護學生洗刷紀律；到了就寢時間，所有公寓馬上關燈，管理員帶領學生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長清點本房間的學生就寢人數的報告單。這樣，學生公寓時時刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

學校政治處制訂了《**中學公學生寓管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品五線擺放——毛巾統一掛在規定的鐵絲線上，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成

豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務整理得干凈和美觀。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務整理的訓練內容和要求。

根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況——愛護公物，節約水電，內務整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛護，安全文明——的量化得分結果進行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據每周的得分累計，每月每層樓層【9個房間】評一個文明房間，張掛文明房間流動紅旗。評選到文明房間的班級，在學校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管

理成了班級管理的主要內容之一，大大激發了班主任參與公寓管理的工作熱情。

為了使管理更加有序有效，每天早操時，值日行政人員對前一天公寓發生的事情作廣播小結，及時批評違紀現象，及時表揚好人好事，學校對寄宿生的要求也能及時得到貫徹。

遷入新校園后，老師宿舍離校園比較遠，一千多學生住在學校，萬一出現一點差錯，都是很危險的。根據這種情況，學校每天安排1名行政人員和6名班主任老師在學校住宿，校醫也住在學生公寓里，每座公寓里還安排了年輕老師住宿，加上6名公寓管理員，4名保衛人員，這樣，每天和寄宿生一起住在學校的老師至少有18人。12全文查看

第五篇：中學寄宿生管理工作匯報

我校連續七屆【14年】獲得省文明單位的稱號，是江西省德育示范學校。XX年，我校初中部全部剝離，辦成了純高中并遷入新校園。現在，有教學班50個，在校學生3248人，其中寄宿生1637人【男生1159人，女生478人】。

學校有學生公寓樓三座，每座公寓樓六層，每層有房間9間，每間房間有十二個寄宿生床位，全校總共有寄宿生床位1944個。每層公寓兩頭各有一個衛生間，每個衛生間里盥洗室和洗衣池隔離著，每個盥洗室有蹲位3個，沐浴位3個，自來水到位；每個洗衣池有水龍頭19個，水電到位為寄宿生的生活帶來了很大的方便。

每層樓房安裝了應急燈，消防設施齊全并符合消防安全要求，所有電路有專線控制，高層房間的窗戶安裝了防護網線。這樣，從設施上保證了學生住宿的安全。

為了方便寄宿生與家長和班主任的聯系，我們在每個房間都安裝了電話，學生雖然住在學校，但學生與家長以及外界的聯系卻不因此而隔斷。

每個房間有12個上鎖的壁櫥，每個寄宿生一個，學生的生活用品都可以自己單獨存放，有效預防了偷盜行為的發生，既方便又安全；每個房間還有兩盞日光燈，一只電風扇，兩只擺放生活用品的簡易桌子，朝南的鋁合金窗戶采光通風好，房間走廊2米寬，走廊上方安裝了一排排不銹鋼管子，十分方便學生涼曬衣物。

三個公寓分別取名公寓一公寓二公寓三，三個公寓都有鐵門關鎖，每個公寓里面都有綠化帶，綠草如茵，鮮花飄香；靠圍墻的邊上建了自行車篷，專供寄宿生擺放自行車，空著的水泥地面上安置了一排排的鋼筋架子，專門供學生曬被子。這樣，公寓里面環境很優雅，物品的擺放也很整齊。

公寓一全部住女生，有兩名專職女管理員對學進行生活指導和管理；公寓二三按年級分配男生的床位，由四名男管理員進行管理。學校政治處有一名副主任并一名專職干事領導、協調和督促六名管理員的工作。

管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時催促學生起床做早操后，每座樓一人負責到操場清點做操學生的人數，一人帶領值日學生打掃宿舍衛生并考評各個房間的內務擺設，檢查房間關燈情況；上午，學生進教室后，專職干事召集管理員開工作例會，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強調有關事項；會議結束后，管理員集中對每個房間一一檢查考評，對內務整理，門窗關鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；十點鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學生用膳時間，宿舍大門口有管理員站崗守住學生不能端飯菜進宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學生起床進教室；下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護學生洗刷紀律；到了就寢時間，所有公寓馬上關燈，管理員帶領學生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長清點本房間的學生就寢人數的報告單。這樣，學生公寓時時刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

學校政治處制訂了《**中學公學生寓管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品五線擺放——毛巾統一掛在規定的鐵絲線上，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務整理得干凈和美觀。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務整理的訓練內容和要求。

根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況——愛護公物，節約水電，內務整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛護，安全文明——的量化得分結果進行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據每周的得分累計，每月每層樓層【9個房間】評一個文明房間，張掛文明房間流動紅旗。評選到文明房間的班級，在學校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發了班主任參與公寓管理的工作熱情。

為了使管理更加有序有效，每天早操時，值日行政人員對前一天公寓發生的事情作廣播小結，及時批評違紀現象，及時表揚好人好事，學校對寄宿生的要求也能及時得到貫徹。

遷入新校園后，老師宿舍離校園比較遠，一千多學生住在學校，萬一出現一點差錯，都是很危險的。根據這種情況，學校每天安排1名行政人員和6名班主任老師在學校住宿，校醫也住在學生公寓里，每座公寓里還安排了年輕老師住宿，加上6名公寓管理員，4名保衛人員，這樣，每天和寄宿生一起住在學校的老師至少有18人。這些老師每天熄燈前都要到公寓里巡視檢查和清點人數，杜絕了學生晚上走出校園上網的現象，住宿安全得到了有效的保證。

眼望安全文明藍天，腳踏公寓管理大地。我們始終把安全文明當作公寓管理的目標，把學生公寓管理當作學校教育工作的一件大事。兩年來，寄宿生中沒有發生一起安全事故，沒有發生一起惡性的打架斗毆和重大的偷盜事件。學生在學校住得舒心，住得安心，住得放心。