第一篇：2016年度中級職稱材料報送說明及評審表填寫說明

淄博市2016年度中級職稱材料報送說明及評審表填寫說明

來源：淄博市人力資源和社會保障網

發布時間：2016-08-17

為做好2016年度專業技術職務資格評審工作，現就報送中級評審材料的有關問題說明如下：

一、申報、呈報的程序和要求

1、專業技術人員所在單位公布申報評議方案。

2、專業技術人員提出申請，并提供有關證件。

3、單位進行民主評議，張榜公布評議推薦結果。

4、單位組織整理填報有關申報材料，并對申報材料進行認真核實，重點審查其申報材料、證書和證明等是否真實、齊全，內容格式等方面是否符合規定要求。

5、公示申報人的申報材料及有關情況。

6、組織填寫《推薦申報專業技術職稱“六公開”監督卡》。

7、對申報材料符合要求，公示無異議的，單位在相應欄目簽署意見，負責人簽字，并加蓋公章。

8、報經主管部門審核，符合申報條件的材料，主管部門簽署意見，負責人簽字，并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。

9、各區縣人力資源社會保障局、市直各部門（單位）、各大企業作為呈報部門對申報材料進審核，同意并簽署呈報意見后，按規定時限報市人力資源和社會保障局專業技術人員管理處或相應的中級評審委員會辦事機構，同時報送lc_bk.dbf(淄博市職稱評審程序)電子數據。

二、報送材料的類別、數量

1、《山東省專業技術職稱評審表》（以下簡稱《評審表》）原件1份。其中，“任現職后取得的成果及受獎情況”欄填報數量不超過3件；“任現職后的著作、論文及重要技術報告等”欄填報數量不超過3件。

2、《專業技術職稱評審簡表》（以下簡稱《簡表》）原件一式3份。

3、《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》（以下簡稱《一覽表》）原件一式2份。其中，“任現職以來取得的成果及受獎情況”欄填報數量不超過3件；“任現職以來發表、出版的主要論文、著作、作品等”欄填報數量不超過3件。

4、任現職以來的《專業技術人員年度考核情況登記表》（屬事業單位的，須報送《事業單位工作人員年度考核表》）原件或蓋單位公章的復印件。

5、反映本人任現職以來專業技術水平、能力、成績的業務工作總結1份。

體現本人任現職以來工作業績和水平的成果及獎勵證書等（原件）不超過3件。

任現職以來正式發表的代表性著作、論文、作品（原件）不超過3件。

6、學歷學位證書原件。若無畢業證，須提交本人檔案中《畢業生登記表》原件。

7、專業技術職務資格證書、單位公布聘任的文件或聘書原件。無專業技術職務資格證書的，須提交本人檔案中《專業技術職稱評審表》原件。

8、有效的《淄博市專業技術人員繼續教育合格證書》原件。

9、申報教師系列的需提供相應的《教師資格證》。

10、《推薦申報專業技術職稱“六公開”監督卡》原件1份。

11、《專家（學術）委員會推薦表》原件1份。

12、非企事業單位的人員交流或聘用到事業單位專業技術崗位上工作參加職稱評審的，須提供相應管理權限的編制部門出具的編制備案通知單，并由單位負責人簽字、蓋公章。

13、改系列申報專業技術職務（同一級別）資格的，須報送《改系列申報專業技術職稱評審表》原件一式4份，原《專業技術職稱評審表》或《專業技術職務呈報表》原件及畢業證書等證件，并報送反映其現專業技術崗位業務水平、業績情況等的有關證明材料。

三、評審材料填報注意事項

1、申報表格中的項目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”。

2、申報材料中的“單位”、“呈報單位”一律使用法定全稱。“所從事專業”須按專業技術職務試行條例中規定的專業名稱填寫，如沒有明確規定的，據實填寫規范名稱。

3、《評審表》中“任現職后主要專業技術工作業績登記”最后填寫承諾語，統一規范為“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定所造成的后果，責任自負。”并簽字。

4、“學歷”應填報國家承認的、與申報專業相同或相近的學歷（后學歷須滿三年），其他學歷僅作參考。獲得國民教育學歷的，分別填寫為“研究生、大學、大專、中專、高中及以下”，1970-1976年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生學歷填寫“大學普通班”；黨校學歷填寫“中央（省、市委）黨校研究生、大學、大專”；1993-1997年入學并取得“山東省干部教育驗印專用章”驗印的學業證書，填寫“省業余大學、大專”。

5、“畢業時間”、“畢業院校及專業”填寫：“×年×月”、“×校×專業”。

6、“聘任時間及年限”中“聘任時間”填寫第一次受聘現專業技術職務的時間，“年限”則填寫聘任累計年限，年限計算到申報當年的年底（當年必須在聘任中）。采取時間/年限的填法，例:2008年10月連續聘任至今，累計聘任8年，填“2008.10/8”，中間有間斷，累計聘任3年，填“2008.10/3”。

7、“任現職以來各年度考核結果”欄應按實際考核確定的等次填寫。

8、“成果及受獎”欄的填寫：

（1）要填寫受聘現職以來的成果和獎項；

（2）同一成果的不同獎項只填寫最高獎項；

（3）“時間”填寫證書落款時間，“×年×月”；

（4）“位次”填寫：成果、受獎等系個人獨立完成的填寫“獨立”；與他人合作完成的，采用申報人位次/合作人數的填法，如：申報人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：“1/3”，依此類推，為第2位的，填：“2/3”（申報表格中的“位次”欄均依此法填寫）。

9、“論文、著作、作品”欄的填寫：

（1）要填寫受聘現職以來的論文、著作、作品；

（2）要填寫發表在市級以上具有全國統一刊號（CN、ISSN）的報刊上的論文、作品，公開出版的具有統一書號（ISBN）的著作；

（3）“時間”填寫報刊或著作的出版時間：“×年×月”；

（4）“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫作品名稱。如“論文：《×藥物治療×病的臨床效果分析》”；

（5）“報刊或出版社”填寫報刊或出版社的法定全稱。

10、“成果及受獎”和“論文、著作、作品”欄，要有選擇性的提供任現職以來最能反映其業務能力和學術水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報刊封面上依此順序編號排列。一項內容不得在以上兩欄中重復填寫。上述材料的截止時間為呈報的截止時間，超期的不予認可，不予受理。

11、《評審表》及《簡表》的單位意見欄填寫單位承諾語，統一規范為：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”負責人簽名，單位蓋章。

申報所需表格，可在“淄博市人力資源和社會保障網—服務指南”下載，不得隨意增減、修改表格式樣。《評審表》必須手工填寫，《簡表》、《一覽表》可以打印。填寫、打印要正規、整潔，字跡工整、清晰，不得涂改、漏頁、缺頁。要求提供原件的，不得以復印件代替。材料填寫要實事求是，內容必須與所提供的證件相符。

第二篇：中級職稱評審材料報送說明

蘭陵縣中小學中級職稱評審報送材料說明

1、《中級評審意見表》用A3紙打印一式1份（由單位匯總上報，同時提報電子版）。

2、《臨沂市2015中小學職稱評聘審核表》2份及《臨沂市2015中小學職稱評聘審核匯總表》1份（同時提報電子版）。

3、《山東省中小學教師職稱評審表》1份。

4、《臨沂市中小學教師專業技術職務資格評審情況一覽表》5份（正反面打印）。

5、計算機應用能力考試或免考部分科目（模塊）審批表2份。(農村中學需免試)

6、免于計算機應用能力考試花名冊1份（由單位匯總上報，同時提報電子版）。(農村中學需免試)

7、評審依據的學歷、學位證書。

8、《教師資格證書》原件。

9、專業技術職務任職資格證書。

10、專業技術職務聘任證書（任職以來所有聘書）。

11、《事業單位專業技術崗位兼職審批表》4份。

12、《“六公開”監督卡》1份及公示照片（要將學校張貼公示照片和網上公示網頁進行打印，單位主要負責同志簽字并注明“已按照文件規定進行公示，公示無異議，同意呈報”，加蓋單位公章上報。）

13、繼續教育證書（2015年必須滿足必修的90學時）。

14、獲獎證書限呈報與教育教學相關的代表本人最高業務水平的三件（論文獲獎、課件獲獎、輔導獎、指導獎不作為獲獎證書對待，不再提交）。

15、須提交課堂教學展示課教案及學校評價意見表各一份（教案須由專家、校長簽字，學校蓋章）。

16、所在學校提供近四年師德考核檔案復印件，封面及每份均需校長簽字并加蓋公章。

17、提交2013-2015學年（4個學期）的備課本，每本封面需校長簽字并加蓋學校公章（備課本一般是手寫，集體備課的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁注明“集體備課”字樣。）

18、反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份，用A4紙打印，但本人簽名須手簽。

19、無違反計劃生育證明。

20、學校成立的由專家和一線教師組成的推薦委員會7人以上成員名單、經教職工大會85%以上人員同意的競聘推薦工作方案、公示情況說明（均須加蓋單位公章）

注：

1、以上申報材料填寫請仔細查看《2015中小學教師職稱材料報送說明及評審表填寫說明》，請嚴格按要求填寫上報。

2、提交證件的排放問題。提交的證件按《臨沂市專業技術職務資格評審材料裝訂目錄》中材料順序排列。

《中級評審意見表》錄入說明

1．本評審意見表為固定格式，除填寫信息與排序打印外，請勿做任何改動。

2.申報學科為分為：

高中段：高中語文、高中數學、高中英語、高中物理、高中化學、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治、高中音樂、高中體育、高中美術、高中信息技術、高中心理健康教育、高中綜合實踐。

初中段：初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學、初中生物、初中歷史、初中地理、初中政治、初中音樂、初中體育、初中美術、初中信息技術、初中心理健康教育、初中綜合實踐。

小學段：小學語文、小學數學、小學英語、小學品德、小學音樂、小學體育、小學美術、小學信息技術、小學科學、小學心理健康教育、小學綜合實踐。

學前段：學前教育 特殊教育段：特殊教育

申報學科只能從所列學科中選擇，原則上不得自造名稱。3.學校所在地分為市直、城區、農村。對城區、農村以縣區為單位按照相關規定進行統一界定填寫。

4．“工作單位”要填寫法定全稱，要求與所蓋單位公章一致，如“臨沂第一中學”。

5．在錄入的“姓名”中不得出現空格，如“張三”，不得錄為“張 三”或“ 張三”。6．“性別”填寫“男”或“女”。

7．“出生年月”、“參加工作時間”、“畢業時間”填寫格式為YYYY.MM,如“1970.12”。

8．“學歷”、“晉升學歷”應填報國家教育行政部門承認的國民教育學歷，且與申報專業相關或相近的學歷（后學歷須滿3年），分別填寫為“研究生、大學、大專、中專、高中”，1970至1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生學歷填寫“大普”。評審高、中級教師職務，《專業證書》均不作為相應學歷對待。

9．第一學歷及晉升學歷中“專業”填寫應與畢業證書所學專業完全一致，如“物理教育”。

10．畢業學校應填寫全稱，如“山東師范大學”。11．任教學科應填寫完全，如“初中數學”。12．“專業年限”一般填寫教齡。

13．考核、師德考核按任現職以來的實際考核確定的等次填寫，填寫格式如 “一優三合”。

14．原專業技術職務及擬晉升職務填寫全稱，如“二級教師”。15．主要工作業績填寫受聘現職以來榮獲的最高成果或獎項，獲獎名稱填寫全稱，限報三項，所獲獎項間用“/”隔開，論文獎及論文在工作業績中不再體現。填寫格式如“02市級優秀教師/03蘭山區教學能手/04蘭山區優秀團干部”。

16．改系列人員應在“備注”中注明“改系列”。

17.改系列后晉升中級的，應分兩行填寫現有技術職務及任職時間和改系列前技術職務及任職時間。

18.呈報材料按“申報學科-學校所在地分類-學校”進行排序，按申報學科和學校所在地單獨打印報送。

第三篇：中級職稱評審材料報送說明

高校、中專中小學中級職稱評審

報 送 材 料 說 明

申報評審中專、中小學教師中級職務者須按下列要求提供材料：

1、申報中專中級職務的，填報《臨沂市事業單位人員聘用與崗位設臵情況審核表》。表中所涉及欄目及時間均須完整填寫，不得空缺，單位意見欄應注明“經核算，我單位具有高（中）級專業技術職務資格人數不超過核準相應崗位數15%，同意推薦該同志申報****專業技術職務。”，縣區人社部門或市直主管部門審核意見欄應注明“經審核，該單位具有高（中）級專業技術職務資格人數不超過核準相應崗位數15%，同意推薦該同志申報****專業技術職務”。

申報中小學中級職務的，填報《臨沂市教育系統2014職稱評聘審核表》。表中所涉及欄目及時間均須完整填寫，不得空缺，單位意見欄應注明“經核算，我單位推薦人數符合專業技術崗位管理的有關規定，同意推薦該同志申報（聘任）****專業技術職務。”，各級人社部門審核意見欄應注明“經核算，該單位推薦人數符合專業技術崗位管理的有關規定，同意推薦該同志申報（聘任）****專業技術職務。”

2、《事業單位專業技術崗位兼職審批表》原件1份。

3、《山東省中小學中專技校教師職稱評審表》1份。填報上述表格時，所填基本信息特別是單位名稱和從事專業必須統一規范，單位名稱要與公章保持一致，如單位名稱填寫“臨沂第一中學”，從事專業填寫“初中數學”，表中涉及授課情況須加蓋所在單位教務部門公章，教務部門公章中的單位名稱應與單位公章中的單位名稱相一致，沒有教務部門的加蓋單位公章。表格中所填寫基本信息及獲獎、科研項目、論文、著作的名稱、位次和順序等必須和提供佐證材料一致。任現職以來獲得的綜合獎勵、教學工作獲獎、承擔的科研項目和出版、發表的著作、論文等，均限填代表本人最高業務水平能力的三項。

考核、師德考核為近四年的考核結果（格式為“三優一合”、“四合”），具體考核情況由考核部門嚴格審核后在《評審表》、《一覽表》相應欄目蓋章，不再提交考核表。

從事教學研究、電化教育等工作，未直接承擔教學任務的人員，要如實填寫有關申報材料，其《評審表》中嚴禁虛假填寫課堂教學工作量，其工作情況及成績可在《評審表》“個人總結”和“學校推薦意見”欄中體現。

《評審表》 “個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。”（簽名須本人親自手簽）

4、改系列評審同級專業技術職務任職資格，須呈報《改系列申報專業技術職稱（資格）評審表》一式4份，不需呈報《評審表》。

5、評審依據的學歷學位證書。

學歷學位證書原件。如學歷學位證書丟失，可由縣以上教育部門查閱人事檔案后出具證明，并復印有當事人情況的檔案頁碼（本頁碼上加蓋教育局人事檔案管理機構章，由其負責人簽字）。

第一學歷與最高學歷不一致的，同時提交第一學歷證書和最高學歷證書。

非國民教育序列畢業證書（如黨校、干部函授大學等證書）不予承認。

6、《教師資格證書》原件。

7、現專業技術職務及同級專業技術職務資格證。資格證書丟失，必須由發證機關出具證明，或由縣以上教育部門人事檔案管理機構提供專業技術職務評審（呈報）表復印件（加蓋人事檔案管理機構章，由其負責人簽字）。

8、現專業技術職務及同級專業技術職務聘任證書或聘任文件原件。

9、繼續教育證書或縣教育局繼續教育證明。

10、計算機合格證書。符合《關于專業技術人員計算機應用能力考試有關問題的通知》（魯人發[2002]9號）、《關于海外留學回國等部分專業技術人員申報專業技術資格免于外語和計算機應用能力考試的通知》（魯人發[2006]7號）中暫不參加考試、免考部分科目（模塊）或免于計算機應用能力考試規定的，應按要求提供相關證明材料。其中免試部分模塊者，須將免考部分模塊審核表及免考依據材料同時上報，并仔細查驗免試模塊是專業 2 模塊還是通用模塊，是否符合規定。

年齡50歲以上者（截止到2014年12月31日），不再有計算機證書要求，但須提交各市按規定辦理的相應審批表。

證書丟失的，須由省人事考試中心出具證明或補發證書，其他機構出具證明無效。

11、所在學校提供近五年師德考核檔案復印件，由縣教育部門審核蓋章。

12、提交2012-2014學年（4個學期）的備課本，加蓋學校公章。備課本一般是手寫，集體備課的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁注明“集體備課”字樣，并由校長簽字。

13、一線教師，須提交課堂教學展示課教案及學校評價意見表各一份（原件）。展示課教案(原件)可以上交申報人員的備課本，也可以是由申報人員本人按與實際使用教案完全一致的要求重新抄寫的；教案須由專家、校長簽字，學校蓋章，證明為展示課實際使用的教案。

教研室、電教館等人員，到所在單位指定的學校講授展示課，教案由專家、校長、所在單位負責人簽字和分別加蓋公章。

14、獲獎證書限呈報與教育教學相關的代表本人最高業務水平的三件。論文獲獎、課件獲獎、輔導獎、指導獎不作為獲獎證書對待。

15、中專、高校系列可以提交論文、著作及作品。要求在國家正規刊物上發表的刊物、書籍原件，由材料呈報單位負責查偽 3（可到中華人民共和國新聞出版總署-新聞出版機構查詢相應欄目中查詢），并將查詢網頁打印加蓋單位公章，附帶論文原件一并報送。拒收非法刊物，凡呈報非法刊物的一律取消申報資格。習題集等教輔材料不得呈報。拒收非法刊物。限三件。

16、反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份。

17、《“六公開”監督卡》1份。要將學校張貼公示照片和網上公示網頁進行打印，單位主要負責同志簽字并注明“已按照文件規定進行公示，公示無異議，同意呈報”，加蓋單位公章上報。

18、申報中專系列的，應再提交以下材料：

（1）學校出具的“專業教師任現職以來在企事業單位實踐工作每年不少于1個月或在企事業單位工作1年以上”證明材料（學校負責人簽字、加蓋學校教務部門公章）。

（2）參與校級以上科研課題（前5位）；或獲校級以上成果獎勵的相關佐證材料。

19、申報高校系列的，應再提交以下材料：

（1）學校出具的“專業課教師任現職以來在企事業單位實踐工作每年不少于1個月或在企事業單位工作2年以上”證明材料（學校負責人簽字、加蓋學校教務部門公章）。

（2）參與校級以上科研課題（前5位）；或獲校級以上成果獎勵的相關佐證材料。

20、晉升方式填寫。檔案袋封面“晉升方式”從以下規范名 4 目中選擇填寫為：自然晉升、破格晉升、轉系列評審、非企事業單位調入，不得自創名目。

21、提交證件的排放問題。提交的證件按《臨沂市專業技術職務資格評審材料裝訂目錄》中材料順序排列。

22、《中級評審意見表》按高中文、高中理、初中文、初中理、小學文、小學理6大類進行劃分，以“學校所在地-任教學科-學校”進行排序，每頁25人，分別用A3紙打印一式2份。

23、評審費、呈報時間的問題。高級、中級評審費必須與材料同時上報，交款后方可收審材料，各單位必須嚴格按照文件規定時間呈報材料，凡逾期不報者，一律拒收材料。

中級評審意見表錄入說明

1．本評審意見表為固定格式，除填寫信息與排序打印外，請勿做任何改動。

2.申報類別為分為“高中文、高中理、初中文、初中理、小學文、小學理、中專、高校”，應從選項中選擇填寫，不得自造名目。

3.學校所在地分為城區、農村。對城區、農村以縣區為單位按照相關規定進行統一界定填寫。

4．“工作單位”要填寫法定全稱，要求與所蓋單位公章一致，如“臨沂第一中學”。

5．在錄入的“姓名”中不得出現空格，如“張三”，不得錄為“張 三”或“ 張三”。

6．“性別”填寫“男”或“女”。

7．“出生年月”、“參加工作時間”、“畢業時間”填寫格式為YYYY.MM,如“1970.12”。

8．“學歷”、“晉升學歷”應填報國家教育行政部門承認的國民教育學歷，且與申報專業相關或相近的學歷（后學歷須滿3年），分別填寫為“研究生、大學、大專、中專、高中”，1970至1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生學歷填寫“大普”。評審高、中級教師職務，《專業證書》均不作為相應學歷對待。

9．第一學歷及晉升學歷中“專業”填寫應與畢業證書所學 6 專業完全一致，如“物理教育”。

10．畢業學校應填寫全稱，如“山東師范大學”。11．任教學科應填寫完全，如“初中數學”。12．“專業年限”一般填寫教齡。

13．考核、師德考核按任現職以來的實際考核確定的等次填寫，填寫格式如 “一優三合”。

14．原專業技術職務及擬晉升職務填寫全稱，如“二級教師”。15．主要工作業績填寫受聘現職以來榮獲的最高成果或獎項，獲獎名稱填寫全稱，限報三項，所獲獎項間用“/”隔開，論文獎及論文在工作業績中不再體現。填寫格式如“02市級優秀教師/03蘭山區教學能手/04蘭山區優秀團干部”。

16．改系列人員應在“備注”中注明“改系列”。17.改系列后晉升中級的，應分兩行填寫現有技術職務及任職時間和改系列前技術職務及任職時間。

18.文理科分類為：政治、語文、英語、歷史、地理、美術、音樂為文科，數學、物理、化學、信息技術、自然、生物、體育、勞動、綜合實踐、通用技術為理科，中專系列單獨打印與上報。

《山東省中小學教師職稱評審表》

填

表

說

明

（中小學教師中級申報使用）

為方便中小學教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現就《山東省中小學教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。

一、封面

1.單位：規范填寫申報人所在學校（單位）名稱。要求與學校（單位）公章字樣完全一致。如一所學校（單位）掛兩個以上的牌子，有兩個以上的公章，請務必注意申報學校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。

鄉鎮及以下學校教師填寫評審表，要求填寫其人事關系所在的鄉鎮中心小學、中心初中或其它學校名稱，并加蓋學校公章。不得以鄉鎮教辦名義申報，也不得加蓋鄉鎮教辦印章。

2.姓名：規范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明（下同）。

3.任教學科：按現任崗位填寫。統一規范為：學前教育教師統一填寫為“學前教育”，小學教師在任教學科前填寫“小學”字樣，如“小學語文”，初中教師在任教學科前填寫“初中”字樣，如“初中物理”，高中教師在任教學科前填寫“高中”字樣，8 如“高中化學”。外語教師要求填寫所教語種名稱，如“高中日語”、“初中英語”等，不得填寫“高中外語”、“初中外語”等。（下同）

4.現任專業技術職務：填寫現聘任在崗的專業技術職務。按過渡后的名稱填寫，如“二級教師”。

5.申報專業技術職務任職資格：按統一后的中小學職稱（職務）填寫申請晉升的職稱，如“一級教師”。

6.填表時間：用阿拉伯數字。注意不要漏填。

二、基本情況

1.性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

2.教齡：按真實的工作經歷填寫，不同學段的教齡相加即為申報人的教齡。

3.現兼任行政職務：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務主任”等行政職務（限填學校中層及以上職務）。

4.班主任年限：按真實的工作經歷填寫，不同學段、時段班主任工作年限可相加。

5.輔導員等工作年限：按真實的工作經歷填寫，填寫除班主任工作以外的輔導員等其它育人工作的工作年限，不同學段、時 9 段輔導員工作年限可相加。

6.取得學歷情況：填寫獲得第一學歷（含）以來的學歷教育情況。請準確填寫，并與佐證材料一致。

7.現專業技術職稱：同封面要求。

8.獲得資格時間：填寫現聘任在崗的專業技術職務資格的獲得時間。

9.首次聘任時間及年限：填寫現聘任在崗的專業技術職務的同級首聘時間及聘任年限。

10.最后聘期：填寫現任專業技術職務的最后一次聘任時間，填寫到月份。

11.聘任年限：填寫現聘任在崗的專業技術職務的同級任職年限。

12.教師資格種類：按規范的教師資格名稱填寫。13.教師資格證書號碼：要仔細核對無誤。

14.學校所在地：在對應的表格中打“√”，對城市、鄉鎮、農村以縣區為單位按照相關規定進行統一界定。

15.外語考試情況：如實填寫語種、類別級別、成績，如英語 綜合A 65分”，注意要與外語考試證書內容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

16.全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：分別在“考試取得模塊”和“免試模塊”欄對應填寫通過和免試的模塊。對 10 于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規定。

17.任現職以來各考核結果：按順序填寫任現職以來的考核結果（如：2009 優秀，2010 稱職等）。具體考核情況由考核部門嚴格審核后在《評審表》相應欄目蓋章。18.工作經歷：按時間順序填寫參加工作以來的完整的工作和學習經歷，時間上不能有間斷，如工作期間參加脫產學習，請一并填寫。“承擔主要工作任務”欄，在中小學校工作的時段，應如實填寫學校管理、班主任、后勤或教學工作，如果同時承擔幾項工作，請一并填寫。

19.繼續教育情況：任現職以來參加繼續教育情況。20.農村學校任教情況：如實填寫任現職以來在農村學校（含縣教育局認定的薄弱學校）任教、支教或交流的工作經歷。

三、師德表現與育人工作

1.任現職以來班主任（或輔導員等）工作情況：如實填寫擔任班主任或者輔導員及其它育人工作（指導課外活動、社團活動或興趣小組等）。

管理或輔導班級及人數：如“高一（2）班 50人”。成績效果：簡明扼要、重點突出，按起止時間段填寫。2.任現職以來獲得縣級以上獎勵（包括師德獎勵）情況：指縣級以上人民政府及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵以及 11 師德、班主任及其它育人工作等單項獎勵。如“縣優秀教師”等。限填三項。注意批準機關名稱要填寫全稱并與佐證材料上的公章一致。

3.任現職以來師德考核情況：按時間順序如實填寫。

四、教學情況

1.任現職以來完成課堂教學工作情況：指任現聘任的職務以來的情況。學生人數、周學時數、總學時數，按實際所任班級學生總人數、每周實際上課時數及總的學時數填寫，不能填寫估計數字，如有特殊情況請在“備注”欄簡要說明。

從事教學研究、電化教育等工作，未直接承擔教學任務的人員，要如實填寫有關申報材料，其《評審表》中嚴禁虛假填寫課堂教學工作量，其工作情況及成績可在《評審表》“個人總結”和“學校推薦意見”欄中體現。

2.任現職以來備課工作情況：任現職以來的情況。3.任現職以來指導課外教學實踐活動及指導實驗教學、信息技術建設：任現職近四年來的情況。

4.任現職以來教學工作獲獎情況：指任現職以來在教學業務工作方面的獲獎情況。如“教學能手”、“教學新秀”等。不限級別，限填三項。輔導獎、指導獎、論文獲獎、課件獲獎不作為獲獎證書對待。注意批準機關名稱要填寫全稱并與佐證材料上的公章一致。

5.課堂教學展示課評價：與提交的課堂教學展示課評價意見 表一致填寫。

五、教學研究情況

1.任現職以來發表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現職以來在發表、出版的論文、著作及編寫教材、作品中擔任主編、副主編或獨立完成的情況，擔任編者的不作為編著人員，習題集等教輔材料不得呈報。限填三項。

“題目”欄：先注明“論文”、“著作”或“教材”，然后寫作品名稱。如“論文：《XXX》”

“位次”欄：按“申報人位次/合作人數”填寫，如申報人為第2位完成人，3人合作完成，填寫“2/3”；如獨立完成，填寫“獨立”。

2.任現職以來完成教研項目（包括校本教研）及獲獎情況： 指任現聘任的職務以來在教學研究（包括校本教研）工作方面的獲獎情況。限填三項。學校評價欄由學校統一組織填寫“屬實”。

六、示范引領作用

1.任現職以來指導培養教師情況：按實際情況填寫。2.任現職以來公開課情況：指任現聘任職務以來開展公開課、示范課、觀摩教學、教學比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。評議意見由學校統一組織填寫。

3.任現職以來教學改革情況：如實填寫任現職以來參與的教學改革情況，學校（單位）負責監督其真實性。

七、個人總結：按要求填寫。學校要負責個人總結內容真實性的監督。

“個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“誠信承諾：本人所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負”，并親筆簽名。

八、審核評價情況

此欄目所有“評價意見”要求簡明扼要、言之有物、恰如其分，杜絕官話、套話。“簽字”欄由相應的負責人（學生代表）親筆簽名。

1.師德考核情況：由學校（單位）師德考核領導小組對評審表中所有師德考核情況的準確性和真實性進行鑒別，并填寫評價意見。

2.教學工作評價情況：“所教學生綜合評價意見”欄：由學校組織申報人所任教班級的學生，對申報人教學工作情況進行評價，評價意見由學校統一組織填寫。

“所在教研室（組）或年級組評價意見”欄：在學校統一組織下，由申報人所在教研室（組）或年級組對申報人所填教學工作情況的準確性和真實性進行鑒別，并認真評議，形成評價意見。

3.學校（單位）教務部門審核意見：要填寫具體意見，加蓋學校（單位）教務部門公章。教務部門公章字樣與學校（單位）公章字樣不相符的，加蓋學校（單位）公章。

4.學校（單位）推薦意見：按要求填寫，要有簡要的評價和明確的態度，學校(單位)須在單位意見欄填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”

九、學校（單位）主管部門審查意見：學校（單位）主管部門須審核材料并在主管部門意見欄填寫“材料屬實，同意呈報”，學校（單位）主管部門負責人簽字。

十、呈報部門意見：由縣區教育（體）局、人社局分別表明意見，由負責人簽字并蓋呈報部門公章。

特別說明：

1.對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

2.為嚴肅工作紀律，杜絕弄虛作假現象,所有簽字均按要求由相應負責人親筆簽字或簽章，注意不要漏簽。

3.同一申報材料里的“學校（單位）”、“呈報單位”一律使用與單位公章一致的全稱，本表要求加蓋公章的不同欄目中，使用公章務必前后一致，注意不要漏蓋。

4.本表中所有“時間”、“起止時間”欄如無特殊要求一律規 15 范填寫為“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款時間按一般填表規范，用阿拉伯數字填寫。

5.本表中所有提報材料、工作年限等的截止日期為2014年12月31日。

《山東省中專技校教師職稱評審表》

填表說明

（中專中級申報使用）

為方便中專教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現就《山東省中專技校教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。

一、封面

1.單位：規范填寫申報人所在學校（單位）名稱。要求與學校（單位）公章字樣完全一致。如一所學校（單位）掛兩個以上的牌子，有兩個以上的公章，請務必注意申報學校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。特別要注意本表要求加蓋公章的不同欄目中，使用公章務必前后一致。

2.姓名：規范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章和公安機關出具證明等形式提供證明（下同）。

3.任教學科：直接填寫所任學科名稱，如“語文”、“英語”、“農學”、“建筑工程”等（下同）。

4.現任專業技術職務：填寫現聘任在崗的專業技術職務。5.申報專業技術職務任職資格：填寫申請晉升的專業技術職務名稱。

6.填表時間：用阿拉伯數字。注意不要漏填。

二、基本情況

1.姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

2.教齡：按真實的工作經歷填寫。3.班主任年限：按真實的工作經歷填寫。4.任教學科：同封面填寫要求。

5.現兼任行政職務：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務主任”等行政職務（限填學校中層及以上職務）。

6.最高學位及授予時間：填寫國民教育序列的最高學位及授予時間。

7.取得學歷情況：填在相應子欄目中。未列入國民教育序列的黨校、干部函授大學等畢業證書不予承認。

8.現專業技術職稱：同封面要求。

9.獲得資格時間：填寫現聘任在崗的專業技術職務資格的獲得時間。

10.首次聘任時間及年限：填寫現聘任在崗的專業技術職務的同級首次聘任時間及聘任年限。

11.最后聘期：填寫現任專業技術職務的最后一次聘任時間，18 填寫到月份。

12.取得教師資格種類：按規范的教師資格名稱填寫。13.教師資格證書號碼：要仔細核對無誤。14.學校所在地：在對應的表格中打“√”。15.懂何種外語，達到何種程度：如實填寫。

16.外語考試成績：填寫語種、類別、級別、分數，如英語 綜合 A 65分”，注意要與外語考試證書內容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

17.全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：正常考試合格人員，在對應級別欄內填寫“合格”。免試人員在對應級別欄內填寫“免試”字樣，免試部分模塊人員在相應欄中填寫免試模塊和考試模塊及成績。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規定。

18.任現職以來各考核結果：任現職超過四年的，只填寫近四年的結果。

19.參加學術團體任何職務：指經過政府相關部門批準成立的學術團體及任職。

20.任期屆滿考核結果：學校（單位）按規定對一個聘期結束后的總體情況進行考核的結果。

21.社會兼職：指在民間機構或團體中的任職情況。如“某 19 某研究會”、“某某協會”等。

22.任現職以來獲縣級以上綜合獎勵情況：指縣級以上人民政府及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵。如“縣優秀教師”等（不含班主任獲獎）。最多限填三項。

三、個人簡歷

1.初中以上學習經歷：主要指學歷教育學習經歷。在職學習經歷要注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業余”等字樣。

2.進修情況：參加教學工作以來按照學校（單位）安排，參加連續脫產學習一周以上的業務進修經歷；參加單位安排的以業務培訓為主要內容的業余培訓和網絡學習等遠程培訓經歷。

以取得學歷為目的的成人學歷教育，已在學歷欄內填寫的，不再填寫在此欄。

3.工作經歷：按一般的填表規范填寫。

四、教學情況

1.任現職以來完成課堂教學工作情況：指任現聘任的職務以來的情況。

學生人數、周學時數、總學時數，按實際所任班級學生總人數、每周實際上課時數及總的學時數填寫，如有特殊情況請在“備注”欄簡要說明。

學校教務部門審核意見：要填寫具體意見，填寫日期并加蓋教務部門公章。公章字樣要與學校（單位）公章字樣相符。特別 20 注意，同一申報人的材料里的單位（學校）公章名稱要一致。

2.任現職以來教學工作獲獎情況：指任現聘任的職務以來在教學業務工作方面的獲獎情況。如“教學能手”等，限報三項。不限級別(不含班主任獲獎)。

3.任現職以來公開教學情況：指任現聘任職務以來開展公開課、示范課、觀摩教學、教學比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。

五、教學能力、水平、效果等教學評價

1.學生綜合評價意見：由學校組織申報人所任教班級的學生，對申報人教育教學情況進行評價，評價意見由學校統一組織填寫。要求評價內容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話。要求學校負責人簽名。

2.所在教研室（組）或年級組意見：在學校統一組織下，申報人所在教研室（組）或年級組認真評議，形成評價意見，由教研室（組）或年級組負責人簽名。

六、教科研情況（限填三項）

1.任現職以來發表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現聘任的職務以來的情況。

2.任現職以來教學改革情況，教改成果通過哪一級鑒定，在何范圍內交流推廣：指任現聘任的職務以來的情況。

3.任現職以來完成科研項目情況：指任現聘任的職務以來的 21 情況。填寫此項的以普通中專、職業中專、職業高中教師為多。

4.任現職以來科研獲獎情況：同上。

七、任現職以來指導培養教師情況：指任現聘任的職務以來的情況。

八、任現職以來完成教育工作任務情況：指任現聘任的職務以來擔任班主任、級部主任等學生教育工作情況。班主任獲獎填寫在此欄內，不限級別，限填三項。

九、任現職以來指導課外活動或運動隊訓練情況：按實際情況填寫。

十、任現職以來對實驗室建設貢獻情況：按實際情況填寫。

十一、個人總結：按要求填寫。學校要負責對個人總結內容真實性的監督。

“個人總結”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。”并親筆簽名。

十二、學校推薦意見：要有簡要的評價和明確的態度，學校(單位)須在單位意見欄填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”負責人簽名，學校(單位)蓋章。

十三、學校主管部門審查意見：填寫明確意見并蓋章。

十四、學校主管部門組織說課推薦評價情況：按各地組織推薦工作的實際情況填寫。

十五、呈報部門意見：由縣區人社局、教育（體）局分別表明意見并由負責人簽字，加蓋公章。

特別說明：

1.《山東省中專技校教師職稱評審表》為中專自然晉升、破格晉升、非企事業單位調入人員等填報。

《改系列申報專業技術職稱評審表》為改系列評審人員填報。

2.對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

3.為嚴肅工作紀律，杜絕弄虛作假現象,所有簽字均由按要求由相應負責人親筆簽字或簽章，注意不要漏簽。

4.同一申報材料里的“學校（單位）”、“呈報單位”一律使用與單位公章一致的全稱，本表要求加蓋公章的不同欄目中，使用公章務必前后一致，注意不要漏蓋。

5.本表中所有“時間”、“起止時間”欄如無特殊要求一律規范填寫為“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款時間按一般填表規范，用阿拉伯數字填寫。

6.本表中所有提報材料、工作年限等的截止日期為2014年12月31日。

第四篇：評審表填寫說明

《評審表》填寫說明

一、近年來在填報材料時出現的問題：

（1）填表不認真，有空頁、空項，應該展示自己的地方卻只簡單地填幾個字，多年工作業績沒有體現出來或體現不明確。

（2）無基層單位推薦意見或基層單位沒有加蓋公章。

（3）無基層單位推薦票，或基層單位推薦票不足三分之二或是基層推薦人數為雙無法表決結果。

（5）《評審表》中考核結果等重要地方有涂改或填寫不全。

（6）學時情況填的不清楚，或是工作量不飽滿。

（7）領導、班主任還是科任教師身份不清。

（8）身份證、教師資格證編號不對。

（9）學校校名書寫不規范，要填學校公章上的名稱。

（10）評審表上的各種時間填寫不全，如任現職后考核情況登記的考核起止時間等。

（11）擬評中學一級、小學高級教師人員名冊其中評委意見欄是上評委會時評委劃票的地方應為空白，不能在其打印過程中就填寫上同意或者干脆不留。

（12）所報的材料不規范，如材料袋質量差、外封面所填寫內容不醒目，材料裝袋如一袋能裝下就不用分成兩袋。

二、《評審表》填寫方法：

封皮

1、選擇一份《評審表》作為主表，并要求在這份《評審表》封皮的右上角合適位置用紅色適當大小印章蓋上“主表”字樣。

2、主管部門及代碼填綏化市B09，所在學校要填寫學校公章上的名稱，不要用簡稱。

3、現任專業技術職務任職資格和擬晉教師職務任職資格要填寫標準名稱。

4、申報學科一般應為任教學科。若任教學科在規定的申報學科中沒有，則應在規定的申報學科中找一個與自己任教學科最接近的學科作為申報學科。如小學班主任多數都教授語文和數學兩門課，但填表時只能填寫一個學科。(各單位在上報數據和名冊及統計表時一定要注意，不要把一個人統計在不同的范圍內，如張某是小學班主任既教語文又教數學，在上報數據中是語文學科，就不能其它地方再是數學，要和所填寫的評審表中學科一致。)

第1頁 基本情況

1、“姓名”要與封皮上的姓名一致，不能出現音同字不同，如有請填寫在曾用名欄。

2、“最高學歷”指的是獲得的最高層次的畢業證書；“何時何校獲何種學位”指的是獲得的最高層次的學位證書。最高學歷與最高學位可以不是同一層次的。研究生班結業證書不能等同學歷或學位證書，不要在這里填寫。

3、身份證號碼填寫要準確，用以證明其實際年齡。

4、教師資格證書的種類應與學校或任教層次相一致，資格證書種類填寫要規范，如高級中學教師資格不能只寫“高中教師”。資格證書號碼要填全，不能只寫后幾位流水號。96年教師資格證書前加19，完成法定位數。

5、現從教專業是指教師所教授的學科，對于同時任幾個學科的要把最主要的寫在前面，并在其它統計中以第一個主要學科為依據進行統計。

6、授課對象層次是指你所教授的學生是小學、初中還是高中的。

7、現任專業技術職務任職資格審批機關要填寫正確，審批機關以現任專業技術職務任職資格證書上的為準，授予時間為當年的9月1日，聘任時間填現任職務最早的聘任時間。

8、現（兼）任行政職務及任職時間如實填寫。

第２頁 主要學習和工作經歷

１、填寫的有效學習經歷必須有相應的佐證材料，如填寫的最高學歷、學位、出國深造等，必須提供相應的佐證材料。工作經歷按工作單位和歷任專業技術職務的變化過程分行填寫。

第３頁 任現職后完成教育教學工作情況

１、從這頁往后，主要填寫任現職以來近五年的，校級領導及進修人員在今年的評審標準中都有了明確的說法，具體填寫方法參照評審標準。

２、此表由學校教務部門如實填寫，但實際上很多是教師自己填的，對此學校應嚴格審查把關，確保所填寫的內容是真實的。

３、時間：我們都要按學填寫，只填寫近五年（中一填寫四年）的。

４、授課名稱、對象及其它教學工作中須標明的每個時間段講授課程的名稱，對象是小學、初中或者是高中學生。

５、成效簡析：定性定量說明自已這段時期教學工作的特點，完成教育教學工作情況，以及學生在哪些方面得到提高。

６、合計中包括的三項內容：

①教學門數：填寫的時間段中共計教過多少門課程。②教學工作量：填寫的時間段中總計授課多少節。③年均教學工作量：是指平均每年完成的授課節數。

7、填寫人、負責人要簽字，教育務部門要蓋章，填寫時間。

第４頁 任現職后科（教）研或專業實踐情況

1、此表主要填寫本人在教育教學實踐和教學研究方面取得的顯著成果。一般應為校級以上立項的并已取得階段性成果的教育教學實踐和科學研究方面的課題。

2、校本研修的課題和課改方面的成果也可以填寫在此處。

第５頁 主要著作、論文及重要技術（調研）報告

１、不用按時間順序，可以把最高檔次的著作、論文寫在前面。

２、此表除登記正式發表的論文外，還可以登記評審標準規定有效的在學會上交流的論文。

3、另外，平時所寫的經驗總結、課后小結、教學反思等材料可以裝訂在正式發表的論文后面，可以做為佐證材料，但必須是原始的。

4、本人所起作用是指是獨著還是合著；完成數量僅對論著而言。

5、作者名次若是對論著而言要詳細標明是哪一類排名。如第一主編、第一主審、第一參編等。

6、填寫發表的、學校交流的，自己未發表的但對教育教學實踐或是課改方面有獨到見解的論文也可以填寫在這里。

第６頁 指導青年教師和學生、實驗室建設情況

1、《評審標準》在指導青年教師和學生這項中，申報中級教師職務的教師更加注重學生成長、在原有基礎上提高幅度等，在其業績與成果方面，體現出教師在教育教學工作中應教育、幫助每一個學生，使每一個學生的綜合素質都能得到提高，并提供認證材料；而高級則兩者都要兼顧，不但注重學生成長方面，也要注重青年教師的培養。

2、指導學生是中、高級教師都需要的一項內容，不但要有具體內容，還要有成效和取得佐證材料。

3、由于在指導青年教師方面，評審標準有明確的要求，因此申報教師要填寫出在什么時間，受哪個部門指派、指導了哪幾位青年教師、效果怎么樣、被指導教師取得了哪些成績。必須有相關佐證材料證明，不能只是說明而已。對于申報中學高級教師職務來說，指導青年教師是評審標準的必備條件。

4、對實驗室建設貢獻一欄中小學教師一般不填。

5、申報材料真實性承諾，要簽上申報人姓名及日期。

第７頁 本人業務自傳

此項內容與申報者在全校大會上做的“教育敘事”有所不同，主要是個人業務方面取得成績的概括。而“教育敘事”則包含著事件的趣味性，并且是要形成書面材料裝入申報材料袋。“教育敘事”具體寫法詳見省文件。本人簽

名。

第9頁 水平能力測試結果

此頁粘貼《水平能力測試成績單》，規格為15×21cm，貼在主表第9頁的“黑龍江省教師職務水平能力測試成績單粘貼處”的框內，不要超出邊框，另一份表不用貼復印件。

第10頁 任現職后獲得的主要獎勵或榮譽稱號

1、獎勵情況要填寫在各級黨政機關、教育行政部門以及學校獲得的主要獎勵及榮譽稱號（不要填寫學術方面獎勵），如勞動模范、優秀教師、先進個人等，只填寫任現職以來近五年的(規格特別高的除外)。按取得獎勵及榮譽稱號的層次由高到低、時間由近到遠的順序填寫，把最高榮譽、獎勵寫在前面。

2、對于“任現職后考核情況登記”表，按填寫，由學校人事、組織部門依據考核檔案填寫、蓋章。要求用漢字（優秀還是合格等）在相應欄內填寫，不要用符號（如√）在相應欄內標注。綜合考核結果也要用文字填寫在相應欄內。

第11頁 基層單位推薦意見及主管部門、人事部門審核上報意見

1、基層單位推薦意見必須由申報教師的任職學校作出，加蓋學校公章并填寫時間。（內容包括對申報者填寫內容的審查意見、推薦理由及擬推薦何種職務）如：該同志所填寫內容真實，是我校的骨干教師、學科帶頭人，符合中學高級教師職務評審標準，同意推薦該同志擬晉升為中學高級教師職務。

2、基層單位表決票欄不能空項，參加人必須是奇數，表決結果中同意票數不能少于總票數的2/3。所填寫的表決結果等項內容不能出現任何涂改跡象。

三、考核表、匯總表

擬晉中、高級考核表：要求是從2007年9月起到2012年9月止五年（擬晉中學一級四年）的，各單位要嚴格審查五年（擬晉中學一級四年）的考核表，杜絕現填。

匯總表是五年（擬晉中學一級四年）考核情況的綜合，綜合分數給出前應制定出評定標準、并進行量化。推薦學校、學科排序要結合總分和平時表現等確定。要防止漏填和不認真填寫的現象，不能出現并列排名。

第五篇：2015中等專業學校教師職稱材料報送說明及評審表填寫說明

附件2 2015中等專業學校教師職稱材料報送說明及評審表填寫說明

一、材料報送說明

（一）自然晉升、破格晉升、非企事業單位調入人員等填報《山東省中專技校教師專業技術職務資格評審表》1份（原件）、改系列評審人員填報《改系列申報專業技術職務資格評審表》1份（原件，雙面打印）、所有申報人員填報《山東省中專技校教師專業技術職務資格評審情況一覽表》一式10份(A3紙雙面打印)，按評審表填寫說明填寫，無涂抹、無改動。

（二）評審依據的學歷學位證書、現專業技術職務及同級專業技術職務資格證。同附件1。

（三）現專業技術職務及同級專業技術職務包括首聘在內的所有聘任證書或聘任文件原件。

（四）繼續教育證書。

（五）職稱外語考試成績單（原件）。符合免于職稱外語考試的專業技術人員，須提供《專業技術人員申報專業技術職務資格免于職稱外語考試審核表》；符合放寬外語成績要求的，須提供外語考試成績通知書和《專業技術人員申報專業技術職務資格放寬外語成績要求審核表》。外語證書丟失的，須由省人事考試中心開具證明。

（六）計算機合格證書。同附件1。

（七）實踐教學概評。包括實踐教學工作量、教學效果等，文本格式由學校自定，并由教研組長、校長簽字加蓋公章。

（八）所在學校近五年師德考核檔案復印件，同附件1。

（九）《“六公開”監督卡》1份。

（十）任現職以來近五年的備課本，加蓋學校公章。同附件1。專業課教師除了提供備課本外，還須提供專業課相關的其它材料，內容、形式不限，不超過三件（文化課教師不用提供）。

（十一）一線教師，須提交課堂教學展示課教案及學校評價意見表各一份（原件）。展示課教案(原件)可以上交申報人員的備課本，也可以是由申報人員本人按與實際使用教案完全一致的要求重新抄寫的；教案須由專家、校長簽字，學校蓋章。

教研室、電教館等人員，到所在單位指定的學校講授展示課，教案由專家、校長、所在單位負責人簽字和分別加蓋公章。

（十二）所有申報人員均須提交展示課視頻資料，視頻資料要求同附件1。

（十三）綜合獲獎證書。縣級以上政府及其人社教育部門批準的綜合獎項證書。如“優秀教師”等。單項獲獎、未經人事部門批準的系統內部表彰，以及民間組織、社會團體等獎勵不予受理（另有規定的除外）。限三件。

（十四）教育工作獲獎證書、教學工作獲獎證書，各限三件。

（十五）教（科）研項目、教改課題，論文、著作、作品或業務總結等，限三件。

—2— 1.論文、著作及作品。要求在國家正規刊物上發表的刊物、書籍原件，由呈報部門負責查偽。拒收非法刊物。

申報人的教學心得、經驗體會，雖未正式發表也可提交，由學校查證后在本篇文稿上蓋章，證明為申報人員本人撰寫，《申報表》中要注明“未發表”字樣。

2.科研項目情況及科研獲獎。提交課題立項、結題報告和獲獎證書。

（十六）《事業單位專業技術崗位兼職審批表》原件1份。（十七）教師資格證書原件、任現職以來考核結果、公開課教學情況等由各市呈報部門負責審核，審核結果如實填入申報表中，不再提交材料。其他未提交的佐證材料，由呈報單位審核。

（十八）報送材料檔案袋由各市統一標識，完好無破損，封面應清晰標明申報人姓名、單位、任教學科、擬晉升職務，晉升方式等基本信息。

（十九）破格申報高級職務人員，須參加省里統一組織的破格人員業務測試，具體安排另行通知。

（二十）所有申報人員需填報《個人承諾書》，要求同附件1。

（二十一）呈報單位需提交工作報告，包括工作開展情況，公示情況等。1份。

—3—

二、評審表填寫說明

（一）封面

1.單位、姓名、現任專業技術職務、填表時間等，同附件1。2.任教學科：如“語文”、“建筑工程”等，不加“中專”、“中職”等字樣。

3.申報專業技術職務任職資格：規范填寫。

（二）基本情況

1.姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間、教齡、班主任年限、現兼任行政職務、取得學歷情況、獲得資格時間、首次聘任時間及年限、最后聘期、學校分類、任現職以來各考核結果等。同附件1。

2.最高學位及授予時間：填寫國民教育序列的最高學位及授予時間。

3.取得教師資格種類、教師資格證書號碼：規范填寫，核對無誤。

4.外語考試情況：填寫語種、類別級別、分數，如英語 綜合 A 65分”，注意要與外語考試證書內容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

5.全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：在“考試取得模塊”欄填寫通過的模塊；免試全部科目的人員，在“免試模塊”欄填寫“免試”，免試部分模塊的人員在“免試模塊”欄填寫免試的模塊。

—4— 6.參加學術團體任何職務：指經過政府相關部門批準成立的學術團體及任職。

7.任期屆滿考核結果：學校（單位）對一個聘期結束后的總體情況進行考核的結果。

8.社會兼職：指在民間機構或團體中的任職情況。如“某某研究會”、“某某協會”等。

9.任現職以來獲縣級以上綜合獎勵情況：指縣級以上人民政府及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵。如“縣優秀教師”等（不含班主任獲獎）。最多限填三項。

（三）個人簡歷

1.初中以上學習經歷：主要指學歷教育學習經歷。在職學習經歷要注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業余”等字樣。

2.進修情況：參加教學工作以來按照學校（單位）安排，參加連續脫產學習一周以上的業務進修經歷；參加單位安排的以業務培訓為主要內容的業余培訓和網絡學習等遠程培訓經歷。

以取得學歷為目的的成人學歷教育，已在學歷欄內填寫的，不再填寫在此欄。

3.工作經歷：按一般的填表規范填寫。

（四）教學情況

1.任現職以來完成課堂教學工作情況、任現職以來教學工作獲獎情況。同附件1。

2.任現職以來公開教學情況：指任現聘任職務以來開展公開

—5— 課、示范課、觀摩教學、教學比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。

（五）教學能力、水平、效果等教學評價

1.學生綜合評價意見：由學校組織申報人所任教班級的學生，對申報人教育教學情況進行評價，評價意見由學校統一組織填寫。要求評價內容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話。要求學校負責人簽名。

2.所在教研室（組）或年級組意見：在學校統一組織下，申報人所在教研室（組）或年級組認真評議，形成評價意見，由教研室（組）或年級組負責人簽名。

（六）教科研情況（限填三項）

1.任現職以來發表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現聘任的職務以來的情況。

2.任現職以來教學改革情況，教改成果通過哪一級鑒定，在何范圍內交流推廣：指任現職以來的情況。

3.任現職以來完成科研項目情況：指任現聘任的職務以來的情況。

4.任現職以來科研獲獎情況：同上。

（七）任現職以來指導培養教師情況：如實填寫。

（八）任現職以來完成教育工作任務情況：指任現聘任的職務以來擔任班主任、級部主任等學生教育工作情況。班主任獲獎填寫在此欄內，不限級別，限填三項。

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（九）任現職以來指導課外活動或運動隊訓練情況：如實填寫。

（十）任現職以來對實驗室建設貢獻情況：按實際情況填寫。

（十一）個人總結：同附件1。

（十二）學校推薦意見：要有簡要的評價和明確的態度，學校(單位)須在單位意見欄填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”負責人簽名，學校(單位)蓋章。

（十三）學校主管部門審查意見：填寫明確意見并蓋章。

（十四）學校主管部門組織說課推薦評價情況：按各地組織推薦工作的實際情況填寫。

（十五）呈報部門意見：同附件1。

（十六）特別提示：

1.“申報方式”一欄從以下規范名目中選擇填寫為：自然晉升、破格晉升、改系列評審、非企事業單位調入，不得自創名目。

2.填表空白項，填寫“無”字樣，不得空缺。

3.所有簽字均由相應負責人親筆簽字或簽章，不要漏簽。4.本表中所有“時間”、“起止時間”欄如無特殊要求一律規范填寫為“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款時間按一般填表規范，用阿拉伯數字填寫。

5.提報材料、工作年限等的截止日期為2015年12月31日。

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