第一篇：報送材料說明

報送材料說明

一、基礎(chǔ)信息填寫指導(dǎo)

1.政治面貌。填?中共黨員?（或?民進黨員?）、?預(yù)備黨員?、?共青團員?或?群眾?。不填?入黨積極分子?等其他名稱。

2.民族。填?漢族?、?苗族?或?土家族?等。不得填?漢?、?苗?、?土?等簡稱。

3.身份證號碼。學(xué)生本人填寫完后務(wù)必核實準確。

4.年級。填?2012?、?2013?等。不得填?大二?、?大一?或?二年級?、?一年級?。

5.專業(yè)。填寫全稱，專業(yè)名稱與學(xué)籍學(xué)歷平臺上的名稱信息一致。如?歷史學(xué)（文化產(chǎn)業(yè)方向）?專業(yè)，不得填?文產(chǎn)?或?文化產(chǎn)業(yè)?。

6.在校期間所獲獎勵。是指（在限定期限內(nèi)）何時獲何種（級別）獎勵，填寫的信息必須包含時間、級別和獎勵名稱，如?2011年10月獲評校級‘三好學(xué)生’稱號?，不得直接填為?2011年10月獲評‘三好學(xué)生’稱號?或?三好學(xué)生?等。一般填2-5項獎勵，限100字以內(nèi)。各種聘書、四六級考試合格證書、其他各種等級考試證書、活動參賽證書等不屬于獎勵，不得填寫在該欄內(nèi)。

7.班級意見和學(xué)院審核意見。要求在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)簽署意見、簽名、填寫日期并蓋公章。不得漏簽、漏填、漏蓋，不得私自代領(lǐng)導(dǎo)簽字而導(dǎo)致班級意見和學(xué)院意見欄中的字跡和日期完全一致。

二、填寫基本要求

1.登記表中的簽署意見欄手工填寫，其他欄在電腦上填寫（不得手工涂改或手工添加內(nèi)容）。

2.在填寫表格時，使用宋體5號字體，行距采用固定值18磅，規(guī)范使用標點符號。在需列數(shù)字序號時，以列（1）（2）（3）……的方式標識，不得隨意使用其他特殊符號。

3.不得隨意改變原表字體（包括格式和大小），所填文字字體（包括格式和大小）也要一致；打印表格時，一律使用A4紙，且不得改

變原表格局（尤其不能多頁）。

三、附支撐材料

（一）學(xué)年學(xué)習(xí)成績證明

1.學(xué)習(xí)成績單直接從教務(wù)系統(tǒng)信息平臺上打印，并要求加蓋學(xué)院或教務(wù)處公章。

2.在學(xué)習(xí)成績單后，另附班級學(xué)年成績排名表。該班級學(xué)年學(xué)習(xí)成績排名表要能體現(xiàn)班級學(xué)生成績，參評學(xué)生學(xué)習(xí)成績名次（用橫線劃出參評學(xué)生信息），要有輔導(dǎo)員簽字加蓋學(xué)院公章。

3.學(xué)習(xí)成績必須是上學(xué)年度兩個學(xué)期的，不能只提供某學(xué)期學(xué)習(xí)成績排名。

（二）學(xué)年綜合量化考核成績證明

1.以班級為單位提供綜合量化考核成績證明，成績按從高到低順序排列，并在備注欄標明獎學(xué)金等次，且要有輔導(dǎo)員簽字和加蓋學(xué)院公章。

2.綜合量化成績必須是學(xué)年度兩個學(xué)期綜合平均排名，不能只提供某學(xué)期綜合量化排名。

四、審核材料

學(xué)院須指定審核責(zé)任人。輔導(dǎo)員負責(zé)審核所帶班學(xué)生所填信息，學(xué)院指定的審核人在核準全院材料之后，再統(tǒng)一報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見和蓋章。

（一）審核方法。

1.一審版面形式。即審核表格是否填寫規(guī)范完整，看有無漏填、字跡大小與字體格式不一以及忘記簽名蓋章和標注等情況。

2.二審信息內(nèi)容。逐一核準電子材料和紙質(zhì)材料中學(xué)生個人信息，尤其是學(xué)生姓名、身份證號碼、專業(yè)信息、年級信息、班級信息等。

3.三審電子材料與紙質(zhì)材料是否完全一致。看是否做到?三個完全一致?：一看電子匯總表中所填信息與紙質(zhì)登記表中所填相關(guān)信息是否完全一致；二看電子匯總表與紙質(zhì)匯總表中的信息內(nèi)容是否完全

一致（匯總表即匯總名單在學(xué)院公示完畢后最終確定，其中填報的全部信息要核實準確，杜絕出現(xiàn)在報送材料期間隨意更換、改表甚至換人不補報表等情況）；三看匯總表中所列學(xué)生身份信息與學(xué)籍學(xué)歷平臺上所登記的信息是否完全一致。

（二）審核責(zé)任。

學(xué)工部在同時收到同名稱電子材料和紙質(zhì)材料的前提下，負責(zé)核實該兩種材料的一致性，若發(fā)現(xiàn)電子材料與該紙質(zhì)材料信息不一致，一律以蓋有學(xué)院公章的同名稱紙質(zhì)材料為準校驗電子材料。若因?qū)W院未指定審核人進行審核，或?qū)徍巳税殃P(guān)不嚴，或在學(xué)生修改信息后未及時報送最終核準的電子材料和紙質(zhì)材料，進而導(dǎo)致全校匯總信息不實并引起不良后果的，由學(xué)院相關(guān)負責(zé)人承擔(dān)事故責(zé)任。

五、材料報送

1.電子材料一般與紙質(zhì)材料同時報送，并且要進行登記，以便及時統(tǒng)計匯總各院評審信息和進行反饋。

2.請學(xué)院加強材料審核力度，其中輔導(dǎo)員應(yīng)在核實完所帶班學(xué)生的全部材料后再為其簽署意見（并對其負責(zé)），相關(guān)負責(zé)人應(yīng)在核準全院學(xué)生的全部材料后（并對其負責(zé)），再報院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見和加蓋學(xué)院公章。（若審核不嚴或不按順序推進，將可能出現(xiàn)學(xué)生反復(fù)重做材料并找領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章等費時費力情況）

3.全校評獎材料數(shù)量較大，為避免夾雜、弄混和丟失材料，并切實提高評選工作效率，學(xué)工部不接收單位份數(shù)不全的材料（若發(fā)現(xiàn)某生缺少某幾份材料，則該生的全部材料打回），不接收學(xué)院明顯未加審核或錯漏過多的材料，也不接受學(xué)生個人直接報送的材料（學(xué)工部決定接收所報材料并審核后需補交部分材料的除外），相關(guān)負責(zé)人宜將全院學(xué)生的申報材料全部清理完畢后再行報送。

4.為避免或減少返工次數(shù)，提高評選工作效率，建議承擔(dān)了評選任務(wù)的老師先認真閱讀評選文件，在全院范圍內(nèi)統(tǒng)一思想，明晰規(guī)格標準和方法步驟后再有序開展評選工作，并在遇有疑難時及時與學(xué)工部溝通協(xié)商，共同處理評選疑難問題。

第二篇：科研材料報送說明

結(jié)題培訓(xùn)材料

一、結(jié)題鑒定形式 通訊鑒定

課題主持人按照要求上報結(jié)題材料，省教育學(xué)會秘書處負責(zé)將經(jīng)審核并符合驗收條件的結(jié)題材料，分別郵寄給相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科專家進行評審，并綜合各位評審專家的書面鑒定意見，確定結(jié)題鑒定結(jié)論。

現(xiàn)場鑒定。

對實踐性或現(xiàn)場呈現(xiàn)性較強的教改、課改實驗以及體育、藝術(shù)、美育等方面的課題，省教育學(xué)會組織評審專家，通過現(xiàn)場觀摩、成果現(xiàn)場展示、課題主持人現(xiàn)場答辯、專家現(xiàn)場評議等形式，對課題進行鑒定評審。

現(xiàn)場鑒定：由課題主持人向省教育學(xué)會提出申請，填寫現(xiàn)場結(jié)題鑒定申請表并獲得批準。省教育學(xué)會指定3位相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科專家（其中一位擔(dān)任專家組組長），會同申請單位聘請的2位專家，共同組成現(xiàn)場結(jié)題鑒定評審專家組，完成評審工作。

二、通訊結(jié)題鑒定所需材料

通訊鑒定: 須向省教育學(xué)會提交以下材料

1.《遼寧省教育學(xué)會科研課題結(jié)題鑒定書》

2.研究成果------主卷和副卷

主卷：①遼寧省教育學(xué)會課題立項證書的復(fù)印件；

②課題開題報告； ③課題工作報告；

④課題研究總報告；

⑤課題運行過程中人員、題目、內(nèi)容等發(fā)生變更的說明材料（說明材料需經(jīng)課題組所在單位和所屬地區(qū)學(xué)會加蓋公章

副卷：

課題研究公開發(fā)表的論文、專著及與課題相關(guān)的系列研究成果（復(fù)印件）、獲獎與推廣等方面材料（復(fù)印件）。（注：如課題沒有取得副卷列舉的成果，請不要裝訂副卷）

與課題相關(guān)的系列研究成果包括：調(diào)研報告、進展報告、中期總結(jié)等

三、報送材料要求

1.《遼寧省教育學(xué)會科研課題結(jié)題鑒定書》

單獨裝訂，一式兩份。

? 2.研究成果主卷和副卷

分別單獨裝訂，使用各自封皮，一式兩份。

? 3.課題鑒定材料一律用A4紙打印或復(fù)印，無須塑封、壓膜、配文件夾等，并于左側(cè)

裝訂成冊。

四、工作報告的撰寫

課題研究結(jié)束后，把研究的過程和結(jié)果向評委做以匯報

1.本課題的研究計劃執(zhí)行與變更情況

課題主持人、課題名稱、立項證書號、管理單位、研究內(nèi)容、成果形式、完成時間等。

2.本課題主要的研究過程與活動；

前期（立項、撰寫研究方案、組建課題組、開題會等）

中期（搞調(diào)研、組織學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、課題實施、階段總結(jié)等）

末期（完成研究報告、論文集、總結(jié)會等）

3.本課題的研究成果及其使用情況，研究成果的代表作

出版、發(fā)表、轉(zhuǎn)載、采用、引用情況等

工作報告在寫作上的要求：簡明扼要、清晰明了，寫清楚活動過程，分時間段來寫。字數(shù)要求在2000字左右。

五、研究報告的撰寫

研究報告是用來研究和描述教育科學(xué)研究成果的文章，它既是研究的必經(jīng)過程，也是教育研究成果的一種載體和表現(xiàn)形式。

通過對一定教育現(xiàn)象的研究在理論和實踐方面能總結(jié)出哪些規(guī)律，揭示出哪些教育問題，并有哪些創(chuàng)新。

（一）、研究報告的分類------分為三種類型：

1、理論性研究報告

以理論分析為主要方法，闡述對某一理論的認識。

2、文獻性研究報告

用文獻法進行研究的報告，以大量的文獻資料為基礎(chǔ)，闡述某一方面的信息、水平、趨勢等。

3、實證性研究報告

用實證的方法進行研究的報告，通過觀察、調(diào)查、實踐等方法直接從客觀實際中獲取事實材料，從中揭示教育現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及相互關(guān)系的報告。

實證性研究報告分為：

調(diào)查報告

描述、記錄某個課題的調(diào)查資料和分析其結(jié)果的報告

實驗報告

描述和記錄某項實驗過程和結(jié)果的報告

經(jīng)驗總結(jié)報告

對已有的大量教育經(jīng)驗進行篩選、思辨，從中提煉教育規(guī)律

綜合性研究報告

一項教育研究，往往需要綜合運用觀察、調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)等

多種方法，還要運用數(shù)學(xué)方法和一些理論方法。是對整個研究做出論述的報告。

（二）、研究報告的基本環(huán)節(jié)

1、選定材料確立論點

2、編寫寫作提綱

圍繞中心論點寫出基本論點。

圍繞幾個基本論點寫出事實依據(jù)。

經(jīng)過以上兩個環(huán)節(jié)，作者對研究資料進行了反復(fù)梳理，反復(fù)思考，寓于教育現(xiàn)象中的教育規(guī)律在作者的頭腦中比較清晰了。

3、用詞。

很多術(shù)語的表達要有準確的內(nèi)涵和外延，千萬不要編造一些詞匯，也不要亂套一些概念，報告中不宜用夸張、擬人、借代、比喻等手法。

研究報告通常由三大部分組成：

（三）、研究報告的寫作格式

題目、作者和摘要；正文；參考文獻和附錄。

1、題目、作者和摘要

題目：要直接了當(dāng)，具體、確切、醒目。讓讀者一看就知道這份報告要表達的中心，體現(xiàn)出研究的對象、研究的內(nèi)容和方法。通常用課題的題目+研究報告

作者署名：執(zhí)筆人或***課題組

摘要：在正文之前有一段獨立的文字為摘要。摘要是對整篇研究報告的概括性表述，字數(shù)一般在200字左右。

主要內(nèi)容為研究的問題、研究的方法、研究的結(jié)果

2.正文

正文是研究報告的主體部分，有以下部分構(gòu)成：

問題的提出、研究方法與過程、結(jié)果與分析、討論、研究結(jié)論

①問題的提出：

本課題的研究背景、本課題的研究目的意義、本課題關(guān)鍵概念的界定

②研究過程與方法

研究對象的選擇和確立、研究的方法、研究的過程

③結(jié)果與分析

對實證研究所得的結(jié)果做出表述。如調(diào)查的結(jié)果，實驗的結(jié)果等。

結(jié)果往往有兩種情況，一種是定性的結(jié)果，一種是定量的結(jié)果。

對定性的結(jié)果可用文字直接來表述，比如訪談結(jié)果、觀察結(jié)果、座談會紀要、典型的事件案例等，通過比較、歸納、概括等思維方式做出定性的分析。

對定量資料，可以用表格、圖表等將數(shù)據(jù)表達出來，進行定量的分析。

結(jié)果的分析是作為支持你的論點的證據(jù)，是為中心論點服務(wù)的。

④討論

討論是作者通過邏輯思辨，依據(jù)已有理論和知識對研究結(jié)果和中心論點做深層次的揭示的過程，是一個不但知其然還知其所以然的過程，是帶有學(xué)術(shù)的味道了。

⑤結(jié)論

是對“問題的提出”中的問題作以簡要概括的回答

例：《***區(qū)男女生學(xué)習(xí)能力的調(diào)查》結(jié)論：

?測試結(jié)果表明，四至初三年級的男女生言語能力無顯著差異。

?男女生能力發(fā)展是不等速的，四至六年級，初一至初二年級是學(xué)生能力發(fā)展的兩個加速期。

?男女生的能力發(fā)展速度存在顯著差異，男女生的語言能力發(fā)展速度近乎相等。在數(shù)學(xué)推理能力方面，五年級時男生的發(fā)展速度超過女生，且兩者的均數(shù)差異逐漸顯著。⑥研究中存在問題和建議

研究中不完善的方面，有待今后繼續(xù)研究。對今后的研究工作的設(shè)想和在實踐中應(yīng)加以改善的建議。

3.參考文獻和附錄

在研究報告的正文后面，通常附有參考文獻與附錄，作為補充材料，讓讀者知道材料的來源，涉及的文獻資料應(yīng)該逐一注明。

附錄主要是本課題研究中的一些關(guān)鍵的原始資料，如測試表格、調(diào)查問卷等。

參考文獻的格式：

葉瀾：《教育研究及其方法》，中國科學(xué)技術(shù)出版社，1990年

六、結(jié)題過程中常見問題的避免

1、關(guān)于研究內(nèi)容

題目大，研究內(nèi)容少

題目A，研究內(nèi)容B

沒有研究內(nèi)容或過于簡單

撰寫研究報告，課題主持人一定要把關(guān)，熟悉要研究的課題到底要解決哪些問題，報告的中心論點一定要符合研究內(nèi)容。對每一項研究內(nèi)容，在報告中都要體現(xiàn)出研究的結(jié)論，圍繞中心論點來闡述。

2、關(guān)于研究方法

很多報告對研究方法的具體做法沒有體現(xiàn)出來，調(diào)查法沒有相應(yīng)的調(diào)查問卷，沒有調(diào)查過程，沒有調(diào)研報告；文獻法沒有查閱文件的說明和對材料的歸納與分析。行動研究法沒有對整個行動過程的設(shè)計，在報告中這些都不體現(xiàn)出來，這個報告就沒有分量了。

應(yīng)詳細說明所采納的研究方法的具體做法。

3、課題研究的工作報告與研究報告的主要區(qū)別是：

工作報告說明的是課題怎樣研究的，每個階段都做了些什么。時間段的羅列。

研究報告說明的是課題研究了什么，結(jié)論是什么，加進了思考、分析結(jié)論，有思辨、學(xué)術(shù)的成分。

二者比較起來要以研究報告為主，它是屬于研究的成果之一。

4、關(guān)于副卷

在以往上報的結(jié)題材料中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在上報材料的副卷部分，有一些是與本課題研究無關(guān)的材料，無論什么課題，都附上很多教師的教案，不同年代的獲獎證書，看起來材料很充足，實則有說服力的很少。

應(yīng)該附上的是：調(diào)查問卷及調(diào)查報告、進展報告、階段總結(jié)、中期總結(jié)等。還有公開發(fā)表的論文、與課題相關(guān)的活動獲獎情況，推廣與應(yīng)用的情況等。

與課題無關(guān)的教案、教學(xué)設(shè)計、獲獎證書等一律不能附上，副卷沒有材料 不要拼湊。

七、報送材料要求

1.《遼寧省教育學(xué)會科研課題結(jié)題鑒定書》

單獨裝訂，一式兩份。

2.研究成果主卷和副卷

分別單獨裝訂，使用各自封皮，一式兩份。

3.課題鑒定材料一律用A4紙打印或復(fù)印，無須塑封、壓膜、配文件夾等，并于左側(cè)裝訂成冊。

4.報送材料同時交課題研究報告電子版與課題組名單電子版。

兩個電子版放在一個文件夾中，文件夾名字為

學(xué)校名+課題主持人名字

課題組名單電子版用Excel表格制作

表格順序：序號、主持人、課題名稱、課題組成員、證書數(shù)

（成員排版要求兩個字的名字中間不要空格、課題組成員名字間用頓號間隔、所有成員人員名字排在一行中，不用換行或?qū)R。課題組文本名單應(yīng)加蓋單位公章。

5.縣區(qū)同時報送本地區(qū)鑒定課題目錄（文本目錄和電子版目錄各一份）。

目錄一律用Excel表格制作，表格順序：序號、主持人、單位、課題名稱、備注

（人員情況、題目更改等說明）。

文本目錄加蓋公章。

6.報送材料截止時間：

2012年5月25日

7.所有目錄內(nèi)容要求準確無誤，特別是課題題目和課題組成員的名字，不能出現(xiàn)錯誤。

第三篇：輿情報送說明

輿情報送說明

1、對社會事件看法的輿情和本地基層情況反映的輿情都很重要，報社會事件注意時效性（近一兩天為宜），還要加強報本地基層情況反映的輿情。輿情要求快、短，文字上只要通順即可，關(guān)鍵要真實，能反映老百姓所想，不用太多起承轉(zhuǎn)合和文辭修飾。還有多關(guān)心時事、社會影響大的事件和浙江本地新聞。

2、字數(shù)以300-500字為宜，盡量控制在1000字以內(nèi)，并不一定要求對仗工整，適當(dāng)比范文長點，利于修改。

3、請參照下面提供的案例及動態(tài)輿情題目，機智選擇把握輿情切入點、靈活直觀表達內(nèi)容。

動態(tài)輿情參考范文5篇：

物價部門預(yù)測下半年我省水電價格將上調(diào)引發(fā)輿論關(guān)注 據(jù)報道，物價部門測算我省下半年水、電價格將分別上調(diào)10%、6%左右。部分群眾說，我們擔(dān)心水電價格上漲將引發(fā)食品等其他消費品的價格上漲，并拉升物價總水平，期望政府對涉及民生基本需要的商品價格漲不漲、何時漲等問題進行合理論證，還要完善低收入群眾物價補貼制度。有學(xué)者認為，水電價格應(yīng)包括移民補償和環(huán)境保護成本，適當(dāng)?shù)卣{(diào)價有利于促進資源節(jié)約和可持續(xù)利用，有關(guān)部門在測算價格上漲趨勢的同時，還要對資源產(chǎn)品價格形成機制進行解疑釋惑，給百姓一個明明白白的漲價理由。我省部分地區(qū)遭受特大暴雨襲擊，引發(fā)群眾對城市排水系統(tǒng)的關(guān)注 從上周末起，持續(xù)的強降雨導(dǎo)致地勢較低的臺州路橋、溫嶺和玉環(huán)出現(xiàn)嚴重內(nèi)澇，引發(fā)了當(dāng)?shù)厝罕姷姆N種議論。有城市規(guī)劃設(shè)計者說，隨著城區(qū)向地勢低洼區(qū)域擴張，不透水的道路硬化面積不斷增加，使得積水現(xiàn)象更易形成。有工程承包人表示，由于城市排水管網(wǎng)埋在地下，不少地方對其投入不多，加上設(shè)計標準不高，而且管道還容易老化，因而城市排水不暢現(xiàn)象時有發(fā)生。還有群眾說，媒體報道在江西贛州，宋代建造的福壽溝至今還較好地發(fā)揮排水功能，可見現(xiàn)代城市排水系統(tǒng)缺的不是技術(shù)，而是規(guī)劃的全面性和預(yù)見性。

業(yè)內(nèi)人士建議加大汛期古建筑保護力度近日，麗水龍泉剛修復(fù)代稽圣潭古塔因強降雨倒塌，引發(fā)了文化界人士關(guān)注。一些專家認為，當(dāng)前正值雨季，加上臺風(fēng)季節(jié)即將來臨，汛情不容樂觀，而省內(nèi)一些古建筑地處低洼地帶，且易因屋面漏雨造成椽、梁、柱的糟朽和損害室內(nèi)文物，期望有關(guān)部門及時開展摸底排查，完善防水防風(fēng)等保護措施，讓古建筑安全渡汛。

溫州民企熱衷辦員工子弟夏令營獲好評近日，奧康集團斥資30萬元開辦了“奧康員工子弟夏令營”，210名8歲-15歲的該公司員工子女將度過一個快樂的暑假，金帝鞋業(yè)有限公司、星際控股集團等企業(yè)也正在籌辦類似活動。部分機關(guān)干部說，最近溫州有3名外來務(wù)工人員的孩子不幸溺水身亡，令人十分疼 惜，暑假開始后，越來越多的父母在溫務(wù)工的“小候鳥”向溫州遷移，他們的安全成為家長頭疼的問題，民企開辦夏令營解決了員工的困難，極大地提升了企業(yè)的凝聚力，也切實承擔(dān)起了社會責(zé)任。基層建議，政府部門要引導(dǎo)企業(yè)量力而行辦夏令營，并積極利用青少年宮、民間組織和社區(qū)的資源，解決更多外來員工子女的暑期安全和學(xué)習(xí)問題。

山茶油前景大好，浙西橘農(nóng)改制期盼政府扶持近來，不斷有橘農(nóng)向有關(guān)部門咨詢我省是否有針對油茶種植的優(yōu)惠政策。衢州一些農(nóng)村工作者說，近年來山茶油價格持續(xù)走高，現(xiàn)在有些橘農(nóng)看到機遇，砍掉低產(chǎn)橘樹改種油茶，但由于油茶樹生長期較長，一般要四五年才能看到效益，導(dǎo)致農(nóng)民后續(xù)投入乏力。一些村支書說，浙西地區(qū)山區(qū)林地大多適合種植油茶，自上世紀六七十年代開始，就有油茶種植傳統(tǒng)，且油茶樹管理方法與橘樹相差無幾，農(nóng)民不需另行組織培訓(xùn)，政府應(yīng)加大扶持力度，幫助農(nóng)民度過長達5年的收益空白期，促進油茶產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，同時要加強對民間資本的引導(dǎo)，避免出現(xiàn)惡意炒作農(nóng)產(chǎn)品的行為。

動態(tài)輿情題目、主題參考：

1、年末考核量化指標趨多現(xiàn)象需引起關(guān)注

2、嚴冬季節(jié)，基層建議關(guān)注弱勢群體的生活安全 3、3G信號基站密集布點，讓群眾有點不安

4、春節(jié)將近，農(nóng)村偷盜增多現(xiàn)象需引起關(guān)注

5、臨近春運，杭州汽車東站搬遷引發(fā)系列問題引起高度關(guān)注

6、央行收緊銀根，部分股民有點心慌

7、部分農(nóng)村地區(qū)自辦酒席食品安全需加強監(jiān)管

8、我省部分城市“退房潮”現(xiàn)象引發(fā)基層熱議

9、浙商紛紛涉足海外傳媒領(lǐng)域值得關(guān)注

10、當(dāng)前關(guān)于樓市的言論中群眾議論較多的幾個問題

11、全省兩會召開期間，基層群眾的關(guān)注熱點

12、基層對學(xué)習(xí)貫徹省“兩會”精神有“三盼”

13、網(wǎng)上民意調(diào)查趨多，有待進一步規(guī)范

14、社區(qū)章成了“萬能章”，亟待規(guī)范管理

15、民間文化產(chǎn)業(yè)存在“三種心態(tài)”需要引導(dǎo)

16、股指期貨推出，股民心態(tài)復(fù)雜

17、元宵節(jié)臨近，孔明燈熱銷背后的安全隱患多

18、我省4月1日起最低工資標準最高升至1100元，群眾期盼加大落實力度

19、“感謝門”實踐引發(fā)輿論關(guān)注 20、社會關(guān)注杭州實施控?zé)煑l例

21、基層反映國外通過集裝箱向我國境內(nèi)轉(zhuǎn)移生活垃圾等有毒害物質(zhì)的趨勢日漸明顯

22、基層認為“土地招拍掛制度推高房價”言論存在偏頗

23、部分高校“憤青”教授受推崇現(xiàn)象需引起關(guān)注

24、社會關(guān)注溫州甌海區(qū)委書記謝再興事件

25、“房地產(chǎn)崩盤時間表”網(wǎng)上熱傳背后的群眾情緒需引起關(guān)注

26、部分傳媒人士對央視-索福瑞公司的收視率調(diào)查結(jié)果存在質(zhì)疑

27、基層熱議我省成為全國首個轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式綜合試點省

28、近期棉花等原料價格上漲，我省部分紡織企業(yè)面臨成本煩惱

29、社會各界關(guān)注寧波“積分落戶政策” 30、基層建議完善考核體系，提高GDP含金量

31、部分地區(qū)流動兒童免疫預(yù)防接種率不高需引起重視

第四篇：中級職稱評審材料報送說明

蘭陵縣中小學(xué)中級職稱評審報送材料說明

1、《中級評審意見表》用A3紙打印一式1份（由單位匯總上報，同時提報電子版）。

2、《臨沂市2015中小學(xué)職稱評聘審核表》2份及《臨沂市2015中小學(xué)職稱評聘審核匯總表》1份（同時提報電子版）。

3、《山東省中小學(xué)教師職稱評審表》1份。

4、《臨沂市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審情況一覽表》5份（正反面打印）。

5、計算機應(yīng)用能力考試或免考部分科目（模塊）審批表2份。(農(nóng)村中學(xué)需免試)

6、免于計算機應(yīng)用能力考試花名冊1份（由單位匯總上報，同時提報電子版）。(農(nóng)村中學(xué)需免試)

7、評審依據(jù)的學(xué)歷、學(xué)位證書。

8、《教師資格證書》原件。

9、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書。

10、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書（任職以來所有聘書）。

11、《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》4份。

12、《“六公開”監(jiān)督卡》1份及公示照片（要將學(xué)校張貼公示照片和網(wǎng)上公示網(wǎng)頁進行打印，單位主要負責(zé)同志簽字并注明“已按照文件規(guī)定進行公示，公示無異議，同意呈報”，加蓋單位公章上報。）

13、繼續(xù)教育證書（2015年必須滿足必修的90學(xué)時）。

14、獲獎證書限呈報與教育教學(xué)相關(guān)的代表本人最高業(yè)務(wù)水平的三件（論文獲獎、課件獲獎、輔導(dǎo)獎、指導(dǎo)獎不作為獲獎證書對待，不再提交）。

15、須提交課堂教學(xué)展示課教案及學(xué)校評價意見表各一份（教案須由專家、校長簽字，學(xué)校蓋章）。

16、所在學(xué)校提供近四年師德考核檔案復(fù)印件，封面及每份均需校長簽字并加蓋公章。

17、提交2013-2015學(xué)年（4個學(xué)期）的備課本，每本封面需校長簽字并加蓋學(xué)校公章（備課本一般是手寫，集體備課的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁注明“集體備課”字樣。）

18、反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份，用A4紙打印，但本人簽名須手簽。

19、無違反計劃生育證明。

20、學(xué)校成立的由專家和一線教師組成的推薦委員會7人以上成員名單、經(jīng)教職工大會85%以上人員同意的競聘推薦工作方案、公示情況說明（均須加蓋單位公章）

注：

1、以上申報材料填寫請仔細查看《2015中小學(xué)教師職稱材料報送說明及評審表填寫說明》，請嚴格按要求填寫上報。

2、提交證件的排放問題。提交的證件按《臨沂市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審材料裝訂目錄》中材料順序排列。

《中級評審意見表》錄入說明

1．本評審意見表為固定格式，除填寫信息與排序打印外，請勿做任何改動。

2.申報學(xué)科為分為：

高中段：高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治、高中音樂、高中體育、高中美術(shù)、高中信息技術(shù)、高中心理健康教育、高中綜合實踐。

初中段：初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語、初中物理、初中化學(xué)、初中生物、初中歷史、初中地理、初中政治、初中音樂、初中體育、初中美術(shù)、初中信息技術(shù)、初中心理健康教育、初中綜合實踐。

小學(xué)段：小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)品德、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)心理健康教育、小學(xué)綜合實踐。

學(xué)前段：學(xué)前教育 特殊教育段：特殊教育

申報學(xué)科只能從所列學(xué)科中選擇，原則上不得自造名稱。3.學(xué)校所在地分為市直、城區(qū)、農(nóng)村。對城區(qū)、農(nóng)村以縣區(qū)為單位按照相關(guān)規(guī)定進行統(tǒng)一界定填寫。

4．“工作單位”要填寫法定全稱，要求與所蓋單位公章一致，如“臨沂第一中學(xué)”。

5．在錄入的“姓名”中不得出現(xiàn)空格，如“張三”，不得錄為“張 三”或“ 張三”。6．“性別”填寫“男”或“女”。

7．“出生年月”、“參加工作時間”、“畢業(yè)時間”填寫格式為YYYY.MM,如“1970.12”。

8．“學(xué)歷”、“晉升學(xué)歷”應(yīng)填報國家教育行政部門承認的國民教育學(xué)歷，且與申報專業(yè)相關(guān)或相近的學(xué)歷（后學(xué)歷須滿3年），分別填寫為“研究生、大學(xué)、大專、中專、高中”，1970至1977年恢復(fù)高考制度以前入學(xué)的高等院校畢業(yè)生學(xué)歷填寫“大普”。評審高、中級教師職務(wù)，《專業(yè)證書》均不作為相應(yīng)學(xué)歷對待。

9．第一學(xué)歷及晉升學(xué)歷中“專業(yè)”填寫應(yīng)與畢業(yè)證書所學(xué)專業(yè)完全一致，如“物理教育”。

10．畢業(yè)學(xué)校應(yīng)填寫全稱，如“山東師范大學(xué)”。11．任教學(xué)科應(yīng)填寫完全，如“初中數(shù)學(xué)”。12．“專業(yè)年限”一般填寫教齡。

13．考核、師德考核按任現(xiàn)職以來的實際考核確定的等次填寫，填寫格式如 “一優(yōu)三合”。

14．原專業(yè)技術(shù)職務(wù)及擬晉升職務(wù)填寫全稱，如“二級教師”。15．主要工作業(yè)績填寫受聘現(xiàn)職以來榮獲的最高成果或獎項，獲獎名稱填寫全稱，限報三項，所獲獎項間用“/”隔開，論文獎及論文在工作業(yè)績中不再體現(xiàn)。填寫格式如“02市級優(yōu)秀教師/03蘭山區(qū)教學(xué)能手/04蘭山區(qū)優(yōu)秀團干部”。

16．改系列人員應(yīng)在“備注”中注明“改系列”。

17.改系列后晉升中級的，應(yīng)分兩行填寫現(xiàn)有技術(shù)職務(wù)及任職時間和改系列前技術(shù)職務(wù)及任職時間。

18.呈報材料按“申報學(xué)科-學(xué)校所在地分類-學(xué)校”進行排序，按申報學(xué)科和學(xué)校所在地單獨打印報送。

第五篇：中級職稱評審材料報送說明

高校、中專中小學(xué)中級職稱評審

報 送 材 料 說 明

申報評審中專、中小學(xué)教師中級職務(wù)者須按下列要求提供材料：

1、申報中專中級職務(wù)的，填報《臨沂市事業(yè)單位人員聘用與崗位設(shè)臵情況審核表》。表中所涉及欄目及時間均須完整填寫，不得空缺，單位意見欄應(yīng)注明“經(jīng)核算，我單位具有高（中）級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人數(shù)不超過核準相應(yīng)崗位數(shù)15%，同意推薦該同志申報****專業(yè)技術(shù)職務(wù)。”，縣區(qū)人社部門或市直主管部門審核意見欄應(yīng)注明“經(jīng)審核，該單位具有高（中）級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人數(shù)不超過核準相應(yīng)崗位數(shù)15%，同意推薦該同志申報****專業(yè)技術(shù)職務(wù)”。

申報中小學(xué)中級職務(wù)的，填報《臨沂市教育系統(tǒng)2014職稱評聘審核表》。表中所涉及欄目及時間均須完整填寫，不得空缺，單位意見欄應(yīng)注明“經(jīng)核算，我單位推薦人數(shù)符合專業(yè)技術(shù)崗位管理的有關(guān)規(guī)定，同意推薦該同志申報（聘任）****專業(yè)技術(shù)職務(wù)。”，各級人社部門審核意見欄應(yīng)注明“經(jīng)核算，該單位推薦人數(shù)符合專業(yè)技術(shù)崗位管理的有關(guān)規(guī)定，同意推薦該同志申報（聘任）****專業(yè)技術(shù)職務(wù)。”

2、《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件1份。

3、《山東省中小學(xué)中專技校教師職稱評審表》1份。填報上述表格時，所填基本信息特別是單位名稱和從事專業(yè)必須統(tǒng)一規(guī)范，單位名稱要與公章保持一致，如單位名稱填寫“臨沂第一中學(xué)”，從事專業(yè)填寫“初中數(shù)學(xué)”，表中涉及授課情況須加蓋所在單位教務(wù)部門公章，教務(wù)部門公章中的單位名稱應(yīng)與單位公章中的單位名稱相一致，沒有教務(wù)部門的加蓋單位公章。表格中所填寫基本信息及獲獎、科研項目、論文、著作的名稱、位次和順序等必須和提供佐證材料一致。任現(xiàn)職以來獲得的綜合獎勵、教學(xué)工作獲獎、承擔(dān)的科研項目和出版、發(fā)表的著作、論文等，均限填代表本人最高業(yè)務(wù)水平能力的三項。

考核、師德考核為近四年的考核結(jié)果（格式為“三優(yōu)一合”、“四合”），具體考核情況由考核部門嚴格審核后在《評審表》、《一覽表》相應(yīng)欄目蓋章，不再提交考核表。

從事教學(xué)研究、電化教育等工作，未直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員，要如實填寫有關(guān)申報材料，其《評審表》中嚴禁虛假填寫課堂教學(xué)工作量，其工作情況及成績可在《評審表》“個人總結(jié)”和“學(xué)校推薦意見”欄中體現(xiàn)。

《評審表》 “個人總結(jié)”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負。”（簽名須本人親自手簽）

4、改系列評審?fù)墝I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，須呈報《改系列申報專業(yè)技術(shù)職稱（資格）評審表》一式4份，不需呈報《評審表》。

5、評審依據(jù)的學(xué)歷學(xué)位證書。

學(xué)歷學(xué)位證書原件。如學(xué)歷學(xué)位證書丟失，可由縣以上教育部門查閱人事檔案后出具證明，并復(fù)印有當(dāng)事人情況的檔案頁碼（本頁碼上加蓋教育局人事檔案管理機構(gòu)章，由其負責(zé)人簽字）。

第一學(xué)歷與最高學(xué)歷不一致的，同時提交第一學(xué)歷證書和最高學(xué)歷證書。

非國民教育序列畢業(yè)證書（如黨校、干部函授大學(xué)等證書）不予承認。

6、《教師資格證書》原件。

7、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證。資格證書丟失，必須由發(fā)證機關(guān)出具證明，或由縣以上教育部門人事檔案管理機構(gòu)提供專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審（呈報）表復(fù)印件（加蓋人事檔案管理機構(gòu)章，由其負責(zé)人簽字）。

8、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書或聘任文件原件。

9、繼續(xù)教育證書或縣教育局繼續(xù)教育證明。

10、計算機合格證書。符合《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》（魯人發(fā)[2002]9號）、《關(guān)于海外留學(xué)回國等部分專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格免于外語和計算機應(yīng)用能力考試的通知》（魯人發(fā)[2006]7號）中暫不參加考試、免考部分科目（模塊）或免于計算機應(yīng)用能力考試規(guī)定的，應(yīng)按要求提供相關(guān)證明材料。其中免試部分模塊者，須將免考部分模塊審核表及免考依據(jù)材料同時上報，并仔細查驗免試模塊是專業(yè) 2 模塊還是通用模塊，是否符合規(guī)定。

年齡50歲以上者（截止到2014年12月31日），不再有計算機證書要求，但須提交各市按規(guī)定辦理的相應(yīng)審批表。

證書丟失的，須由省人事考試中心出具證明或補發(fā)證書，其他機構(gòu)出具證明無效。

11、所在學(xué)校提供近五年師德考核檔案復(fù)印件，由縣教育部門審核蓋章。

12、提交2012-2014學(xué)年（4個學(xué)期）的備課本，加蓋學(xué)校公章。備課本一般是手寫，集體備課的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁注明“集體備課”字樣，并由校長簽字。

13、一線教師，須提交課堂教學(xué)展示課教案及學(xué)校評價意見表各一份（原件）。展示課教案(原件)可以上交申報人員的備課本，也可以是由申報人員本人按與實際使用教案完全一致的要求重新抄寫的；教案須由專家、校長簽字，學(xué)校蓋章，證明為展示課實際使用的教案。

教研室、電教館等人員，到所在單位指定的學(xué)校講授展示課，教案由專家、校長、所在單位負責(zé)人簽字和分別加蓋公章。

14、獲獎證書限呈報與教育教學(xué)相關(guān)的代表本人最高業(yè)務(wù)水平的三件。論文獲獎、課件獲獎、輔導(dǎo)獎、指導(dǎo)獎不作為獲獎證書對待。

15、中專、高校系列可以提交論文、著作及作品。要求在國家正規(guī)刊物上發(fā)表的刊物、書籍原件，由材料呈報單位負責(zé)查偽 3（可到中華人民共和國新聞出版總署-新聞出版機構(gòu)查詢相應(yīng)欄目中查詢），并將查詢網(wǎng)頁打印加蓋單位公章，附帶論文原件一并報送。拒收非法刊物，凡呈報非法刊物的一律取消申報資格。習(xí)題集等教輔材料不得呈報。拒收非法刊物。限三件。

16、反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份。

17、《“六公開”監(jiān)督卡》1份。要將學(xué)校張貼公示照片和網(wǎng)上公示網(wǎng)頁進行打印，單位主要負責(zé)同志簽字并注明“已按照文件規(guī)定進行公示，公示無異議，同意呈報”，加蓋單位公章上報。

18、申報中專系列的，應(yīng)再提交以下材料：

（1）學(xué)校出具的“專業(yè)教師任現(xiàn)職以來在企事業(yè)單位實踐工作每年不少于1個月或在企事業(yè)單位工作1年以上”證明材料（學(xué)校負責(zé)人簽字、加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章）。

（2）參與校級以上科研課題（前5位）；或獲校級以上成果獎勵的相關(guān)佐證材料。

19、申報高校系列的，應(yīng)再提交以下材料：

（1）學(xué)校出具的“專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來在企事業(yè)單位實踐工作每年不少于1個月或在企事業(yè)單位工作2年以上”證明材料（學(xué)校負責(zé)人簽字、加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章）。

（2）參與校級以上科研課題（前5位）；或獲校級以上成果獎勵的相關(guān)佐證材料。

20、晉升方式填寫。檔案袋封面“晉升方式”從以下規(guī)范名 4 目中選擇填寫為：自然晉升、破格晉升、轉(zhuǎn)系列評審、非企事業(yè)單位調(diào)入，不得自創(chuàng)名目。

21、提交證件的排放問題。提交的證件按《臨沂市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審材料裝訂目錄》中材料順序排列。

22、《中級評審意見表》按高中文、高中理、初中文、初中理、小學(xué)文、小學(xué)理6大類進行劃分，以“學(xué)校所在地-任教學(xué)科-學(xué)校”進行排序，每頁25人，分別用A3紙打印一式2份。

23、評審費、呈報時間的問題。高級、中級評審費必須與材料同時上報，交款后方可收審材料，各單位必須嚴格按照文件規(guī)定時間呈報材料，凡逾期不報者，一律拒收材料。

中級評審意見表錄入說明

1．本評審意見表為固定格式，除填寫信息與排序打印外，請勿做任何改動。

2.申報類別為分為“高中文、高中理、初中文、初中理、小學(xué)文、小學(xué)理、中專、高校”，應(yīng)從選項中選擇填寫，不得自造名目。

3.學(xué)校所在地分為城區(qū)、農(nóng)村。對城區(qū)、農(nóng)村以縣區(qū)為單位按照相關(guān)規(guī)定進行統(tǒng)一界定填寫。

4．“工作單位”要填寫法定全稱，要求與所蓋單位公章一致，如“臨沂第一中學(xué)”。

5．在錄入的“姓名”中不得出現(xiàn)空格，如“張三”，不得錄為“張 三”或“ 張三”。

6．“性別”填寫“男”或“女”。

7．“出生年月”、“參加工作時間”、“畢業(yè)時間”填寫格式為YYYY.MM,如“1970.12”。

8．“學(xué)歷”、“晉升學(xué)歷”應(yīng)填報國家教育行政部門承認的國民教育學(xué)歷，且與申報專業(yè)相關(guān)或相近的學(xué)歷（后學(xué)歷須滿3年），分別填寫為“研究生、大學(xué)、大專、中專、高中”，1970至1977年恢復(fù)高考制度以前入學(xué)的高等院校畢業(yè)生學(xué)歷填寫“大普”。評審高、中級教師職務(wù)，《專業(yè)證書》均不作為相應(yīng)學(xué)歷對待。

9．第一學(xué)歷及晉升學(xué)歷中“專業(yè)”填寫應(yīng)與畢業(yè)證書所學(xué) 6 專業(yè)完全一致，如“物理教育”。

10．畢業(yè)學(xué)校應(yīng)填寫全稱，如“山東師范大學(xué)”。11．任教學(xué)科應(yīng)填寫完全，如“初中數(shù)學(xué)”。12．“專業(yè)年限”一般填寫教齡。

13．考核、師德考核按任現(xiàn)職以來的實際考核確定的等次填寫，填寫格式如 “一優(yōu)三合”。

14．原專業(yè)技術(shù)職務(wù)及擬晉升職務(wù)填寫全稱，如“二級教師”。15．主要工作業(yè)績填寫受聘現(xiàn)職以來榮獲的最高成果或獎項，獲獎名稱填寫全稱，限報三項，所獲獎項間用“/”隔開，論文獎及論文在工作業(yè)績中不再體現(xiàn)。填寫格式如“02市級優(yōu)秀教師/03蘭山區(qū)教學(xué)能手/04蘭山區(qū)優(yōu)秀團干部”。

16．改系列人員應(yīng)在“備注”中注明“改系列”。17.改系列后晉升中級的，應(yīng)分兩行填寫現(xiàn)有技術(shù)職務(wù)及任職時間和改系列前技術(shù)職務(wù)及任職時間。

18.文理科分類為：政治、語文、英語、歷史、地理、美術(shù)、音樂為文科，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)、自然、生物、體育、勞動、綜合實踐、通用技術(shù)為理科，中專系列單獨打印與上報。

《山東省中小學(xué)教師職稱評審表》

填

表

說

明

（中小學(xué)教師中級申報使用）

為方便中小學(xué)教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現(xiàn)就《山東省中小學(xué)教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。

一、封面

1.單位：規(guī)范填寫申報人所在學(xué)校（單位）名稱。要求與學(xué)校（單位）公章字樣完全一致。如一所學(xué)校（單位）掛兩個以上的牌子，有兩個以上的公章，請務(wù)必注意申報學(xué)校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師填寫評審表，要求填寫其人事關(guān)系所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心初中或其它學(xué)校名稱，并加蓋學(xué)校公章。不得以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦名義申報，也不得加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦印章。

2.姓名：規(guī)范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學(xué)歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明（下同）。

3.任教學(xué)科：按現(xiàn)任崗位填寫。統(tǒng)一規(guī)范為：學(xué)前教育教師統(tǒng)一填寫為“學(xué)前教育”，小學(xué)教師在任教學(xué)科前填寫“小學(xué)”字樣，如“小學(xué)語文”，初中教師在任教學(xué)科前填寫“初中”字樣，如“初中物理”，高中教師在任教學(xué)科前填寫“高中”字樣，8 如“高中化學(xué)”。外語教師要求填寫所教語種名稱，如“高中日語”、“初中英語”等，不得填寫“高中外語”、“初中外語”等。（下同）

4.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。按過渡后的名稱填寫，如“二級教師”。

5.申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：按統(tǒng)一后的中小學(xué)職稱（職務(wù)）填寫申請晉升的職稱，如“一級教師”。

6.填表時間：用阿拉伯?dāng)?shù)字。注意不要漏填。

二、基本情況

1.性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規(guī)范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

2.教齡：按真實的工作經(jīng)歷填寫，不同學(xué)段的教齡相加即為申報人的教齡。

3.現(xiàn)兼任行政職務(wù)：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務(wù)主任”等行政職務(wù)（限填學(xué)校中層及以上職務(wù)）。

4.班主任年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫，不同學(xué)段、時段班主任工作年限可相加。

5.輔導(dǎo)員等工作年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫，填寫除班主任工作以外的輔導(dǎo)員等其它育人工作的工作年限，不同學(xué)段、時 9 段輔導(dǎo)員工作年限可相加。

6.取得學(xué)歷情況：填寫獲得第一學(xué)歷（含）以來的學(xué)歷教育情況。請準確填寫，并與佐證材料一致。

7.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱：同封面要求。

8.獲得資格時間：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的獲得時間。

9.首次聘任時間及年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同級首聘時間及聘任年限。

10.最后聘期：填寫現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最后一次聘任時間，填寫到月份。

11.聘任年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同級任職年限。

12.教師資格種類：按規(guī)范的教師資格名稱填寫。13.教師資格證書號碼：要仔細核對無誤。

14.學(xué)校所在地：在對應(yīng)的表格中打“√”，對城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村以縣區(qū)為單位按照相關(guān)規(guī)定進行統(tǒng)一界定。

15.外語考試情況：如實填寫語種、類別級別、成績，如英語 綜合A 65分”，注意要與外語考試證書內(nèi)容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

16.全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試情況：分別在“考試取得模塊”和“免試模塊”欄對應(yīng)填寫通過和免試的模塊。對 10 于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業(yè)模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規(guī)定。

17.任現(xiàn)職以來各考核結(jié)果：按順序填寫任現(xiàn)職以來的考核結(jié)果（如：2009 優(yōu)秀，2010 稱職等）。具體考核情況由考核部門嚴格審核后在《評審表》相應(yīng)欄目蓋章。18.工作經(jīng)歷：按時間順序填寫參加工作以來的完整的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，時間上不能有間斷，如工作期間參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，請一并填寫。“承擔(dān)主要工作任務(wù)”欄，在中小學(xué)校工作的時段，應(yīng)如實填寫學(xué)校管理、班主任、后勤或教學(xué)工作，如果同時承擔(dān)幾項工作，請一并填寫。

19.繼續(xù)教育情況：任現(xiàn)職以來參加繼續(xù)教育情況。20.農(nóng)村學(xué)校任教情況：如實填寫任現(xiàn)職以來在農(nóng)村學(xué)校（含縣教育局認定的薄弱學(xué)校）任教、支教或交流的工作經(jīng)歷。

三、師德表現(xiàn)與育人工作

1.任現(xiàn)職以來班主任（或輔導(dǎo)員等）工作情況：如實填寫擔(dān)任班主任或者輔導(dǎo)員及其它育人工作（指導(dǎo)課外活動、社團活動或興趣小組等）。

管理或輔導(dǎo)班級及人數(shù)：如“高一（2）班 50人”。成績效果：簡明扼要、重點突出，按起止時間段填寫。2.任現(xiàn)職以來獲得縣級以上獎勵（包括師德獎勵）情況：指縣級以上人民政府及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵以及 11 師德、班主任及其它育人工作等單項獎勵。如“縣優(yōu)秀教師”等。限填三項。注意批準機關(guān)名稱要填寫全稱并與佐證材料上的公章一致。

3.任現(xiàn)職以來師德考核情況：按時間順序如實填寫。

四、教學(xué)情況

1.任現(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。學(xué)生人數(shù)、周學(xué)時數(shù)、總學(xué)時數(shù)，按實際所任班級學(xué)生總?cè)藬?shù)、每周實際上課時數(shù)及總的學(xué)時數(shù)填寫，不能填寫估計數(shù)字，如有特殊情況請在“備注”欄簡要說明。

從事教學(xué)研究、電化教育等工作，未直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員，要如實填寫有關(guān)申報材料，其《評審表》中嚴禁虛假填寫課堂教學(xué)工作量，其工作情況及成績可在《評審表》“個人總結(jié)”和“學(xué)校推薦意見”欄中體現(xiàn)。

2.任現(xiàn)職以來備課工作情況：任現(xiàn)職以來的情況。3.任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外教學(xué)實踐活動及指導(dǎo)實驗教學(xué)、信息技術(shù)建設(shè)：任現(xiàn)職近四年來的情況。

4.任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲獎情況：指任現(xiàn)職以來在教學(xué)業(yè)務(wù)工作方面的獲獎情況。如“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”等。不限級別，限填三項。輔導(dǎo)獎、指導(dǎo)獎、論文獲獎、課件獲獎不作為獲獎證書對待。注意批準機關(guān)名稱要填寫全稱并與佐證材料上的公章一致。

5.課堂教學(xué)展示課評價：與提交的課堂教學(xué)展示課評價意見 表一致填寫。

五、教學(xué)研究情況

1.任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現(xiàn)職以來在發(fā)表、出版的論文、著作及編寫教材、作品中擔(dān)任主編、副主編或獨立完成的情況，擔(dān)任編者的不作為編著人員，習(xí)題集等教輔材料不得呈報。限填三項。

“題目”欄：先注明“論文”、“著作”或“教材”，然后寫作品名稱。如“論文：《XXX》”

“位次”欄：按“申報人位次/合作人數(shù)”填寫，如申報人為第2位完成人，3人合作完成，填寫“2/3”；如獨立完成，填寫“獨立”。

2.任現(xiàn)職以來完成教研項目（包括校本教研）及獲獎情況： 指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來在教學(xué)研究（包括校本教研）工作方面的獲獎情況。限填三項。學(xué)校評價欄由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫“屬實”。

六、示范引領(lǐng)作用

1.任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：按實際情況填寫。2.任現(xiàn)職以來公開課情況：指任現(xiàn)聘任職務(wù)以來開展公開課、示范課、觀摩教學(xué)、教學(xué)比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。評議意見由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。

3.任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況：如實填寫任現(xiàn)職以來參與的教學(xué)改革情況，學(xué)校（單位）負責(zé)監(jiān)督其真實性。

七、個人總結(jié)：按要求填寫。學(xué)校要負責(zé)個人總結(jié)內(nèi)容真實性的監(jiān)督。

“個人總結(jié)”欄的最后須填寫如下承諾語：“誠信承諾：本人所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負”，并親筆簽名。

八、審核評價情況

此欄目所有“評價意見”要求簡明扼要、言之有物、恰如其分，杜絕官話、套話。“簽字”欄由相應(yīng)的負責(zé)人（學(xué)生代表）親筆簽名。

1.師德考核情況：由學(xué)校（單位）師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組對評審表中所有師德考核情況的準確性和真實性進行鑒別，并填寫評價意見。

2.教學(xué)工作評價情況：“所教學(xué)生綜合評價意見”欄：由學(xué)校組織申報人所任教班級的學(xué)生，對申報人教學(xué)工作情況進行評價，評價意見由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。

“所在教研室（組）或年級組評價意見”欄：在學(xué)校統(tǒng)一組織下，由申報人所在教研室（組）或年級組對申報人所填教學(xué)工作情況的準確性和真實性進行鑒別，并認真評議，形成評價意見。

3.學(xué)校（單位）教務(wù)部門審核意見：要填寫具體意見，加蓋學(xué)校（單位）教務(wù)部門公章。教務(wù)部門公章字樣與學(xué)校（單位）公章字樣不相符的，加蓋學(xué)校（單位）公章。

4.學(xué)校（單位）推薦意見：按要求填寫，要有簡要的評價和明確的態(tài)度，學(xué)校(單位)須在單位意見欄填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”

九、學(xué)校（單位）主管部門審查意見：學(xué)校（單位）主管部門須審核材料并在主管部門意見欄填寫“材料屬實，同意呈報”，學(xué)校（單位）主管部門負責(zé)人簽字。

十、呈報部門意見：由縣區(qū)教育（體）局、人社局分別表明意見，由負責(zé)人簽字并蓋呈報部門公章。

特別說明：

1.對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

2.為嚴肅工作紀律，杜絕弄虛作假現(xiàn)象,所有簽字均按要求由相應(yīng)負責(zé)人親筆簽字或簽章，注意不要漏簽。

3.同一申報材料里的“學(xué)校（單位）”、“呈報單位”一律使用與單位公章一致的全稱，本表要求加蓋公章的不同欄目中，使用公章務(wù)必前后一致，注意不要漏蓋。

4.本表中所有“時間”、“起止時間”欄如無特殊要求一律規(guī) 15 范填寫為“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款時間按一般填表規(guī)范，用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。

5.本表中所有提報材料、工作年限等的截止日期為2014年12月31日。

《山東省中專技校教師職稱評審表》

填表說明

（中專中級申報使用）

為方便中專教師準確無誤地填寫職稱評審表，提高工作效率，現(xiàn)就《山東省中專技校教師職稱評審表》中所有欄目逐一說明。

一、封面

1.單位：規(guī)范填寫申報人所在學(xué)校（單位）名稱。要求與學(xué)校（單位）公章字樣完全一致。如一所學(xué)校（單位）掛兩個以上的牌子，有兩個以上的公章，請務(wù)必注意申報學(xué)校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。特別要注意本表要求加蓋公章的不同欄目中，使用公章務(wù)必前后一致。

2.姓名：規(guī)范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學(xué)歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章和公安機關(guān)出具證明等形式提供證明（下同）。

3.任教學(xué)科：直接填寫所任學(xué)科名稱，如“語文”、“英語”、“農(nóng)學(xué)”、“建筑工程”等（下同）。

4.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。5.申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：填寫申請晉升的專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱。

6.填表時間：用阿拉伯?dāng)?shù)字。注意不要漏填。

二、基本情況

1.姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規(guī)范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

2.教齡：按真實的工作經(jīng)歷填寫。3.班主任年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫。4.任教學(xué)科：同封面填寫要求。

5.現(xiàn)兼任行政職務(wù)：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務(wù)主任”等行政職務(wù)（限填學(xué)校中層及以上職務(wù)）。

6.最高學(xué)位及授予時間：填寫國民教育序列的最高學(xué)位及授予時間。

7.取得學(xué)歷情況：填在相應(yīng)子欄目中。未列入國民教育序列的黨校、干部函授大學(xué)等畢業(yè)證書不予承認。

8.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱：同封面要求。

9.獲得資格時間：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的獲得時間。

10.首次聘任時間及年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同級首次聘任時間及聘任年限。

11.最后聘期：填寫現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最后一次聘任時間，18 填寫到月份。

12.取得教師資格種類：按規(guī)范的教師資格名稱填寫。13.教師資格證書號碼：要仔細核對無誤。14.學(xué)校所在地：在對應(yīng)的表格中打“√”。15.懂何種外語，達到何種程度：如實填寫。

16.外語考試成績：填寫語種、類別、級別、分數(shù)，如英語 綜合 A 65分”，注意要與外語考試證書內(nèi)容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

17.全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試情況：正常考試合格人員，在對應(yīng)級別欄內(nèi)填寫“合格”。免試人員在對應(yīng)級別欄內(nèi)填寫“免試”字樣，免試部分模塊人員在相應(yīng)欄中填寫免試模塊和考試模塊及成績。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業(yè)模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規(guī)定。

18.任現(xiàn)職以來各考核結(jié)果：任現(xiàn)職超過四年的，只填寫近四年的結(jié)果。

19.參加學(xué)術(shù)團體任何職務(wù)：指經(jīng)過政府相關(guān)部門批準成立的學(xué)術(shù)團體及任職。

20.任期屆滿考核結(jié)果：學(xué)校（單位）按規(guī)定對一個聘期結(jié)束后的總體情況進行考核的結(jié)果。

21.社會兼職：指在民間機構(gòu)或團體中的任職情況。如“某 19 某研究會”、“某某協(xié)會”等。

22.任現(xiàn)職以來獲縣級以上綜合獎勵情況：指縣級以上人民政府及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵。如“縣優(yōu)秀教師”等（不含班主任獲獎）。最多限填三項。

三、個人簡歷

1.初中以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷：主要指學(xué)歷教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在職學(xué)習(xí)經(jīng)歷要注明“在職”或“成人教育”、“函授”、“業(yè)余”等字樣。

2.進修情況：參加教學(xué)工作以來按照學(xué)校（單位）安排，參加連續(xù)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一周以上的業(yè)務(wù)進修經(jīng)歷；參加單位安排的以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的業(yè)余培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等遠程培訓(xùn)經(jīng)歷。

以取得學(xué)歷為目的的成人學(xué)歷教育，已在學(xué)歷欄內(nèi)填寫的，不再填寫在此欄。

3.工作經(jīng)歷：按一般的填表規(guī)范填寫。

四、教學(xué)情況

1.任現(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。

學(xué)生人數(shù)、周學(xué)時數(shù)、總學(xué)時數(shù)，按實際所任班級學(xué)生總?cè)藬?shù)、每周實際上課時數(shù)及總的學(xué)時數(shù)填寫，如有特殊情況請在“備注”欄簡要說明。

學(xué)校教務(wù)部門審核意見：要填寫具體意見，填寫日期并加蓋教務(wù)部門公章。公章字樣要與學(xué)校（單位）公章字樣相符。特別 20 注意，同一申報人的材料里的單位（學(xué)校）公章名稱要一致。

2.任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲獎情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來在教學(xué)業(yè)務(wù)工作方面的獲獎情況。如“教學(xué)能手”等，限報三項。不限級別(不含班主任獲獎)。

3.任現(xiàn)職以來公開教學(xué)情況：指任現(xiàn)聘任職務(wù)以來開展公開課、示范課、觀摩教學(xué)、教學(xué)比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。

五、教學(xué)能力、水平、效果等教學(xué)評價

1.學(xué)生綜合評價意見：由學(xué)校組織申報人所任教班級的學(xué)生，對申報人教育教學(xué)情況進行評價，評價意見由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。要求評價內(nèi)容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話。要求學(xué)校負責(zé)人簽名。

2.所在教研室（組）或年級組意見：在學(xué)校統(tǒng)一組織下，申報人所在教研室（組）或年級組認真評議，形成評價意見，由教研室（組）或年級組負責(zé)人簽名。

六、教科研情況（限填三項）

1.任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。

2.任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況，教改成果通過哪一級鑒定，在何范圍內(nèi)交流推廣：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。

3.任現(xiàn)職以來完成科研項目情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的 21 情況。填寫此項的以普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中教師為多。

4.任現(xiàn)職以來科研獲獎情況：同上。

七、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。

八、任現(xiàn)職以來完成教育工作任務(wù)情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來擔(dān)任班主任、級部主任等學(xué)生教育工作情況。班主任獲獎填寫在此欄內(nèi)，不限級別，限填三項。

九、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外活動或運動隊訓(xùn)練情況：按實際情況填寫。

十、任現(xiàn)職以來對實驗室建設(shè)貢獻情況：按實際情況填寫。

十一、個人總結(jié)：按要求填寫。學(xué)校要負責(zé)對個人總結(jié)內(nèi)容真實性的監(jiān)督。

“個人總結(jié)”欄的最后須填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負。”并親筆簽名。

十二、學(xué)校推薦意見：要有簡要的評價和明確的態(tài)度，學(xué)校(單位)須在單位意見欄填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”負責(zé)人簽名，學(xué)校(單位)蓋章。

十三、學(xué)校主管部門審查意見：填寫明確意見并蓋章。

十四、學(xué)校主管部門組織說課推薦評價情況：按各地組織推薦工作的實際情況填寫。

十五、呈報部門意見：由縣區(qū)人社局、教育（體）局分別表明意見并由負責(zé)人簽字，加蓋公章。

特別說明：

1.《山東省中專技校教師職稱評審表》為中專自然晉升、破格晉升、非企事業(yè)單位調(diào)入人員等填報。

《改系列申報專業(yè)技術(shù)職稱評審表》為改系列評審人員填報。

2.對于填表時空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。

3.為嚴肅工作紀律，杜絕弄虛作假現(xiàn)象,所有簽字均由按要求由相應(yīng)負責(zé)人親筆簽字或簽章，注意不要漏簽。

4.同一申報材料里的“學(xué)校（單位）”、“呈報單位”一律使用與單位公章一致的全稱，本表要求加蓋公章的不同欄目中，使用公章務(wù)必前后一致，注意不要漏蓋。

5.本表中所有“時間”、“起止時間”欄如無特殊要求一律規(guī)范填寫為“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款時間按一般填表規(guī)范，用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。

6.本表中所有提報材料、工作年限等的截止日期為2014年12月31日。